趣味运动会的启示作文

趣味运动会的启示作文（精选6篇）

趣味运动会的启示作文 篇1

十一、生活中的启示 ——联想自然，贴切生活

【习作要求】

1、写清楚事情的经过，描写要具体、形象。

2、注意生活现象与受到的启发，两者之间的联系要自然、贴切，把受到的启发要写清楚。【教学目标】

1、引导学生回忆生活这本无字的书，从一件小事、一句格言、一幅画面产生联想，交流生活中获得的启示。

2、选择生活中的一个角度，写清事情的经过，把得到的启示写清楚。

3、留心观察生活，做生活的有心人。提高学生的观察能力和认识事物分析事物的能力，提高写作水平。【教学重点】

引导学生选择生活中有意义的素材，写清事实经过，抓住重点进行详写，内容要具体，联想自然、贴切。【设计理念】

引导学生回忆生活，在自己经历的生活中，选择有意义的写作素材，为学生写好作文创造条件。学生就会轻松地把自己的所见所闻说一说，这样由说到写，在回忆往事的过程中，激发出学生的情感和写作欲望，再引导学生抓住细节进行描写，这样，情与景与事就会自然地

融为一体。【课前准备】 课件

第一课时

一、设置情境，导入新课。

同学们，大家好，欢迎大家来到快乐课堂，今天上课之前老师先给大家讲个故事，想不想听？师讲《回声》的故事。出示课件——

2、3 从前，有一个小男孩不懂得什么是回声。一天，他对着大山喊道：“喂，喂！”回声也喊道：“喂，喂！”他又好奇地问道：“你是谁？”回声也问道：“你是谁？”小男孩又大叫起来：“笨蛋！大笨蛋！”回声也毫不客气地回敬他：“笨蛋！大笨蛋！”男孩很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈，妈妈说：“是你不对呀！只要你和和气气地对他说话，他也会和和气气地对你说话的。” 同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 出示课件——4（在交流中，学生初步感受到：留心处处皆学问，只要我们善于观察，勤于思考，一定会获得一个又一个启示。）

二、巧妙审题，明确要求。

1、借《中国少年报》知心姐姐的约稿信明确习作要求。

同学们，你们知道吗，最近你们看过《中国少年报》吗？知心姐姐开始约稿了，我们来看看吧！

出示课件——5 亲爱的同学们：

你们好！

生活中的启示真是无处不在，一件小事、一句格言、一幅漫画„„都能引起我们的思考。请以“＿＿＿的启示”为题，写一篇作文，内容要具体，选材要真实，能给人以启示。

来稿请寄：北京市朝阳区左家庄北里5号楼《中国少年报》编辑部，知心姐姐收。邮编：100028。祝你们成功！

知心姐姐 11月13日

3、看完知心姐姐的约稿，你明白知心姐姐要我们写什么？什么内容？有哪些要求？ 出示课件——6（引导学生了解征稿要求：要我们写什么？写什么内容？有哪些要求？

一件小事、一句格言、一幅漫画„„）

（设计意图：这一环节借知心姐姐“约稿信”的形式，巧妙提出习作要求，激起学生跃跃欲试的写作心态，把“要我写”转变为“我要写”。由于发表文章可以给孩子带来荣耀和自信，学生写作文的动力就跟通常写作教学状态下的作文动力大不相同，他们的内在动力将被激发出来。）

三、回忆启示，全班交流。

1、师：同学们，打开记忆的闸门，我们会发现生活的启示无处不在，能不能用一两句话说说呢？ 出示课件——7

2、学生说启示。

（设计意图：这一环节旨在解决“写什么”的问题，帮助学生打开作文的思路，学生可从不同的角度思考，培养他们的构思能力。）

3、明确不同内容的不同要求：

一件小事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。一句格言：是一句什么话，联系实际说说它给自己的帮助和启发是什么。

一幅漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。这些要求概括起来就是八个字：写清事实，写明启示。

四、学习例文，领悟写法。

有一个小作者，因为小小的鞋带引发了一番思考，受到了很大启示。你们想不想看看？ 出示幻灯片——8

鞋带给我的启示

生活中的每一天不可能都是风和日丽的，而生命也就因遭遇一次次挫折和坎坷才能激发出人生一脉脉幽香，生命中的每一个小小举动都有可能带给你改变一生的启示。

记得在五年级的一次跳绳比赛中，我的鞋带没打好结，散了。我

急于比赛，认为鞋带不算什么，没理它。不料，一上阵，我就连连败下阵来。原因呢，就是那鞋带，我总是踩住它，跳不起来。最后我的成绩最糟糕，一下将我们班的成绩拉了下来，原本第二名的我们班，一下子就落到了倒数第三名。唉！在比赛前我为何不想想鞋带将给我带来的后果呢？

鞋带在这次比赛中所扮演的角色不正是日常生活中的一枚“小扣子”、一个“小钉子”吗？谁又会想到一个“钉子”的作用呢？它是那么小，那么的不起眼，但它却成了整个故事的主角。这正是：

“少了一枚铁钉，掉了一只马掌； 掉了一只马掌，瘸了一匹战马； 瘸了一匹战马，败了一次战役； 败了一次战役，丢了一个国家。”

谁都不会想到吧，往往一件平凡、普通的东西，一个不经意的举动会给你多大的改变，这改变可能是一条铺向成功的道路，也可能成为一个阻碍你走向成功的绊脚石！

生活给予你一个又一个的苦难，同时也给予你一个又一个的启示，请将它们积累起来吧，这一次次经验将为你铺平以后的路。

1、指名分段朗读。看谁读得有感情，奖励。

2、回答问题。出示课件——9

4、理清文章思路。出示课件——10

开头：谈话引入

中间：回忆事情的经过，产生联想。结尾：总结感受。

五、拓展思路，合作交流。

1、怎样把你生活中的启示写具体、写深刻呢？ 出示课件——11 应该注意以下几点：

A、选择印象深刻的人或事。

B、写清事情的来龙去脉；一句格言给你的帮助启发；一幅漫画的画面内容。

C、由此你联想到了什么？写明白从中得到的启示，写出自己独特感受。

2、说说你生活中的启示。出示课件——

12、13

你参加过什么活动吗，比如比赛、旅游„„让你感触很深 由一句格言，一幅图画让你受到了什么启示？

3、四人小组交流启示。

4、全班交流。

（鼓励学生在交流倾听中互动。）

（设计意图：这一环节的目标解决“怎么写”的问题，有了材料，怎么表达？我先让学生明确不同内容的不同要求，再通过音频课件，让学生进一步感受交流表达的方法，在此基础上，进行小组交流，互相

学习，取长补短，为习作打下扎实的基础。）

六、自主创新，写作练习。

1、鼓励投稿。

多好的启示啊！知心姐姐看了一定特别喜欢。回去以后，请对作文细心地修改抄正，然后交给你们的老师，统一寄出去，老师和知心姐姐都在期待着你们的成功！

2、明确要求。出示课件——14

题目：（）的启示 由（）想到的 开头：谈话引出下文、回忆开头 中间：

A、选择印象深刻的人或事。

B、写清事情的来龙去脉；一句格言给你的帮助启发；一幅漫画的画面内容。

C、由此你联想到了什么？写明白从中得到的启示，写出自己独特感受。

结尾：总结点题

3、学生写练，教师巡视指导。

八、总结。

这节课我们畅谈了生活中的启示，同学们知道吗，时时留心生活，处处认真体会，经常感悟生活给我们的启示，你就会获得丰富的知识，明白更多的道理，人也变得越来越聪明。

九、板书设计。

十一、生活中的启示 ——联想自然，贴切生活

题目：（）的启示 由（）想到的 开头：谈话引出下文、回忆开头 中间：

A、选择印象深刻的人或事。

B、写清事情的来龙去脉；一句格言给你的帮助启发；一幅漫画的画面内容。

C、由此你联想到了什么？写明白从中得到的启示，写出自己独特感受。

学校趣味运动会的项目设置 篇2

趣味运动项目的特点及意义

传统运动会的项目设置出现竞技性浓、趣味性差、少数体育精英在“表演”、其他学生做“看客”的场面。显然，这背离了举办运动会的初衷。趣味运动会则是适合任何人群参加的一项健康运动，其特点主要有：

新颖乐趣 通过多种特制新颖器材，令参与团体感觉新鲜，为视觉、听觉都带来更多享受，让参加项目者更为投入。运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，大部分项目与游戏形式结合，趣味性极高。

门槛低，学生参与性强 与传统运动会相比，趣味运动会更凸显团体的共同参与，几十人甚至上千人均可在一场趣味运动上共同参与。脱离传统运动会只能“多人观看，少人参与”的不足之处。这些都弥补了传统运动会上只拼力量、速度的不足，趣味运动项目对体能的要求不高，不论老少、男女均共同参与体会。

气氛活跃 因趣味运动项目区域要求不高，只需要不大的面积便可进行，观众与参赛者的距离很近，场里场外像打成一片。开场、比赛、颁奖整个环节的气氛都特显活跃、热闹。

可控性强 因为有出色的裁判团体，加以细致的项目规则和有条不絮、环环相扣的项目分数统计规则，让活动能顺利进行。

项目众多 项目每日都有更新，每日都有创造，使兴趣得到充分延续，从而达到锻炼身体以及团结合作的目的。

项目设置应注意的问题

项目设置应体现科学性原则 各个项目的设置要相互协调，在场地、时间等方面应相互补充，不能冲突。有些项目可能是第一次设置，在此之前可以先测试再定标准，不能凭自己的经验或感觉，随便定标准。如笔者所在学校在设置项目时，有教师提供了一个非常好的集体趣味项目“运球接力”，刚开始凭自己的感觉设置5分钟、距离30米应该可以。在组织几个人测试完之后，才发现在时间、距离等方面考虑不充分，而且5分钟里队员在不停地传接球，体力、专注程度上有一定的要求。为了增强项目的趣味性、科学性，后将距离设置为15米、时间为3分钟，以成功运球最多的队为胜。改过之后的比赛，趣味性更浓，效果更明显。

项目设置应注意安全 和传统的以竞技为主的运动会相比，趣味运动项目要求简单易学，不需要经过专门的训练，比赛过程中的趣味运动会器材大部分是充气类、布质类、木质类等器材，降低危险，并且对选手的专业技能也不能有特别要求，比赛规则制定简单易懂，比赛筹备的时候再充分考虑组织安全问题，以确保每个参赛者的安全。大多数趣味运动项目具有一定的竞争性，为了取得更好的成绩，同学们极易淡化安全防范意识。所以，“安全第一”的思想一定要在开赛前对学生讲解或强调，对违反规则的行为要处罚，这就要求体育教师周密而严谨的考虑到各种项目的危险性和诱发因素，制定出切实可行的防范措施。

项目设置要面向全体学生 组织趣味运动会的目的就是以趣味为中心，把参与者对运动快乐的体验作为首要的理念，在设置项目时要充分考虑到如何让更多的学生参与，让更多的学生想参与。

项目设置要有一定的目的性 趣味运动项目选项时要有目的性，趣味运动会项目不仅要注重项目自身的趣味性、吸引性和较高的参与性，还要看重对学生体质和技术、技能的培养和锻炼，以提高学生的运动水平。选择时侧重运动技能、或身体健康、或对合作精神的培养等。如20个人20个编织袋，在规定地点将袋子连接好形成履带式“车轮”，再用做好的车轮完成行走20米的距离，看哪队用的时间最短，比赛的趣味在于团队合作先完成制作，然后要合作走，这过程中，可能会出现车轮损毁要修、行走不协调等一系列的问题。学生间相互帮助、相互配合，团队合作意识定有增强，比赛的趣味性始终贯穿其中。

项目设置可以与亲子游戏结合 趣味运动会重在一个“趣”字，如果能和亲子游戏结合在一起，其意义必然不同凡响。通过游戏，让家长、孩子体验运动的快乐，更加深了家校情、师生情、亲子情。学校在元旦时也做了尝试，分成6个年级组，一年级至三年级设置亲子游戏春种秋收、运球投准，四年级至六年级设置滚铁环、三人四足。游戏结束后，在家长中产生了积极的影响，许多家长体会到不仅要关心孩子的成绩，更要关注孩子的健康。

结束语

开展学校趣味运动会，能真正提高学生的健康素质，是检阅阳光体育工程质量的好方法。趣味运动会以人人参与，为团队出力、添光、争彩为活动乐趣，为终身体育奠定了良好的基础。作为体育教师，一定要积极学习、借鉴、组织、积累趣味运动会的知识。抓住趣味运动会项目“人人参与”、活动“趣味性”强、组织“简易”、多场地“同进行”等特点，在符合“健康第一”的思想指导下，让所有学生在学校运动会的赛场上，展示自我的风采，体验运动的快乐。

小学生趣味作文：吃榴莲的启示 篇3

我第一次看见榴莲时，看到它感觉很好看，心想榴莲一定闻起来很香、很好吃。

我走近一看，一个打开的榴莲看那新鲜，又好吃的黄色果肉，很想尝一个。可是，一种臭气打断了我的想法。一开始，我并不知道是什么东西散发出来的，仔细一闻，结果却让我大吃一惊，原来是我最喜欢的榴莲散发出来的，于是，我放弃了吃榴莲这个念头。从此，我就对榴莲敬而远之，哪怕是看见别人在吃榴莲，我都会避而远之。直到有一天我过生日，我正想着爸爸妈妈会送我什么礼物。只见爸爸抱出一个盒子，上面做了精美的包装。我连忙打开礼包，却让我大失所望，里面装的竟然是一颗榴莲。爸爸微笑的对我说：“你可以先尝一块，不好吃就丢掉”。我忍着臭味把它打开，再尝了一块。我感觉口感很好，不是那么难吃，我吃了一块又一块，把我都吃撑着了，因为吃的榴莲太多，我拉了一个下午的肚子，也一个下午没有吃饭。

我从此也爱上了吃榴莲。其实吃榴莲也告诉了我们一个有关生活的道理，先苦后甜，也就是说如果你没有付出过一番努力，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。我们应该好好利用现在的大好时光，努力学习科学知识才能不断进步。

趣味运动会的拔河比赛作文 篇4

前几天，趣味运动会的拔河比赛开始了。[点评](开头不太妥当，可以改成“前几天，学校举行了趣味运动会。其中，拔河比赛最为精彩。”)

首先，第一局我们和三班比。同学们左右交叉都作好了准备。吱!体育老师吹响了哨子，“一 二、一 二、一 二 ”，同学们看起来都很用力。终于我们班赢了，我的心情非常激动，同学们也一样。[点评](这一段可以再加入一些细致地描写，如可以写比赛中同学们的神态、动作或是观众们的反应等等。)

第二局，我们班可能有些骄傲了，输给了三班。我们跟三班的最后大战开始了，我们充满了信心，眼看就要赢了，但是叶晴川同学觉得绳子有点扎手，一时没用力就输了回去，因为他是我们班的.大力士。[点评]第二局和第三局的叙述都有些简单。

二班和三班开始了比赛，他们看起来都非常用力，但二班高个子同学多，很轻易就胜了三班。最后我们和三班争第二，决战开始，我使出了全部的力，但绳子好似被他们遥控了一样向那边飞去[好句](比喻很生动啊!)......。

难忘的趣味运动会作文450字 篇5

一年一度的秋季趣味运动会要在9月30日举行了，我们全班同学听到这个消息后高兴得一蹦三尺高，同学们都争先恐后地报名。这次秋季运动会比赛项目有：一分钟单踢毽子、二分钟盘踢毽子、单人跳绳、双人跳绳、、、、、、。

运动会开始了，进行的第一项比赛就是单踢毽子，看，那场面多激烈呀!全场欢呼起来，都在为本班的`同学加油，我们班有冯思念、司倩等几位同学参加比赛。我们全班同学拼命地为她们呐喊助威，看!她们踢得多带劲呀!终于比赛完了，但是同学们的心情却久久不能平静下来，因为马上就要公布各班的成绩了，“第一名，五三班冯思念”，“耶”!我们全班同学的笑声在校园中回荡。许多比赛项目过去了，给我印象最深的比赛有两项，第一项是拔河比赛，老师在班上挑的都是力气大的同学，我也在其中，比赛开始了，中间有一个茶杯，两边还有两条线，看哪一班先超过那条线，那班就赢，我们班同学使出浑身的劲来拉，同学们的手都拉红了，嘴里还喊着：“五三班，加油”!经过几场比赛，我们班同学用自己的努力和汗水争得了第二名，我们高兴万分。第二项，跳大绳比赛，我们班同学跳大绳跳得很高，所以不久就累了，跳不了几个，我们最多才跳了16个，得了第二名，同学伤心透了，各个无精打采，可是我们的班主任王老师却对我们说：“别灰心，下次努力”!

趣味运动淘金记 篇6

“2009网动中国”全国业余网球争霸赛首站比赛于2009年5月26日在武汉举行。令人惊奇的是,承办比赛的,竟是三位毕业不到一年的大学生所创办的公司。赵兢就是三人中的老大,新闻一出,媒体对他的关注热度甚至超过了对比赛本身。

那么,在参加竞标的全国四十多家企业中,赵兢他们凭什么击败那些知名公司,让自己成为体育界一匹成色十足的黑马?

体育场边的思考者

2007年下半年,即将从武汉体育学院毕业的赵兢只觉前途一片雾茫茫,当初进入体育信息技术专业学习时,还觉得自豪,但到了找工作时,才发现这个专业是个大冷门。

这天,赵兢无意中散步走到了体育场,目光却被场上的热闹牵引了过去。原来,一家企业正在借体院的场地组织运动会。然而,跳高、跑步之类的传统项目连现在的中学生都吸引不了,大多数职工只懒懒地站在一旁当看客,企业的组织者忙得满头大汗也改变不了冷场的局面。

为企业承办员工喜欢参加的趣味运动会!这个念头忽然蹦了出来,赵兢兴奋地捏紧了拳头,他觉得,遮住前途的雾气慢慢散去,一条大道正清晰地指向未来。

赵兢找到了好友温帅锋、陈鹏翔,三人很快达成了一致,分头进行了市场调查。他们通过网络发现,其他城市早有专业做体育活动外包的企业,武汉尚是空白。而为企业设计趣味职工运动会,这样的中介机构在全国都几乎是空白!

赵兢的老师周清是武汉体院“银湖”体育产业公司总经理,他很肯定赵兢的想法,给了他很大的帮助。“考虑到他们自己租场地、买设备风险太大,我让他们挂靠在‘银湖’旗下,走上正轨再单飞。”

于是,2008年初,赵兢3人找家里凑了2万多元,创办了“亿众体育文化传播公司”。

没有对手的舞台

赵兢的定位很明确:企业定期举办职工运动会,借此增强团队精神是大势所趋,但传统项目早已不受欢迎,我们要做的,就是员工喜欢的趣味运动会。他上网搜集了许多趣味运动项目,和温帅锋他们一起设计出趣味运动项目需要的道具。前期准备工作中,赵兢还把武汉的各大企业、事业单位的资料搜集起来。这是他找到目标顾客的第一步。

通过电话了解,赵兢发现这些单位里负责组织职工活动的一般是工会或人事部,他试探性地把自己的服务范围介绍了一下,对方大多都表示对这样的体育中介服务很感兴趣,欢迎他上门来仔细谈。

接下来,进入了揽业务的第三步。赵兢印制了许多宣传单,到聚集了各大银行的武汉金融一条街上一家一家地宣传。有意向的就详细谈,暂时没有意向的就留下宣传单,日后时不时打电话保持关系。组织职工活动往往费力不讨好,许多工会组织或人事部早已想丢出这个烫手山芋,赵兢的出现,对不少单位来说就像福音一样。

第一笔业务很快揽到了。2008年5月,中信银行武汉分行本已经做好了职工运动会的策划方案,但是赵兢的介绍打动了他们,这个活动最终决定交给赵兢来做。赵兢激动地准备了半个月,给14支代表队设计了毛毛虫竞速、运转乾坤、迷你铁人三项等15项新颖又搞笑的运动项目。“运动会那天,场面热闹极了,全场笑翻了!”回忆起第一笔成功的业务,赵兢的语气仍然充满了自豪。

第一笔合同,3人虽只盈利近5000元,但却赢得了宝贵的客户资源。从那以后,中信银行的亲子、职工运动会全都放手交给“亿众”运作。而这个成功的活动也成为了“亿众”宣传的样本,为赵兢宣传时增加了筹码。

3个人撬动一个产业

直到今天,“亿众”仍然只有赵兢、温帅锋、陈鹏翔这3个正式员工,然而他们却经常承办上千人参与的群体运动会,赵兢说:“巧妙利用学校资源,是我们最大的诀窍。”

当前就业形势严峻,象牙塔内的学生们都迫不及待想早日与社会“亲密接触”。“亿众”便顺理成章地为学生与企业牵线搭桥。一方面,他们发动大学生,作为活动筹备和执行的主力军,给他们提供社会实践的平台;另一方面,也让企业不必操心繁琐的筹备流程,撒开了玩。赵兢还把礼仪公司、广告公司等各个资源整合起来,形成完整的服务一条龙。

交通银行武汉分行今年初的运动会上,舞狮队、升旗手、放鸽子等各种花样看得人眼花缭乱。整个活动花费了上百万元,而赵兢只是做了一个完整的方案,其他的环节全部外包和由学生们执行,他轻松地就完成了客户的要求。正如赵兢所说:“我们不光要打理好活动现场,连同包车、场地,甚至午饭都揽下来,企业只要到时候派人来,其他全部不操心。”

当记者好奇地询问“网动中国”武汉站的比赛是否因为这个原因交给他们承办时,赵兢狡黠地说:“其实早在我们公司成立之初,我就与湖北省网球协会建立了联系,承办了‘网球俱乐部杯’比赛等,所以这次竞标,是认可我们的网球协会秘书长主动把我们报上去的。”要做长久的生意,必须具备长远的眼光,赵兢无疑具备这一天分。而忙碌了一年多,公司也顺利赢利了几十万元。更让赵兢自豪的是,他们活动的筹备、运作、现场流程,都被学校当做案例制成了教材。

接下来,他正与《长江日报》合作,把趣味运动会办进社区。这样的合作不但可以借助报纸的宣传渠道和影响力,也为将来进入各个社区打下了基础。谈起未来的打算,赵兢充满了自信。

编辑 陈晶晶