中考满分作文亲情类

中考满分作文亲情类（精选7篇）

中考满分作文亲情类 篇1

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的中考亲情类满分作文()，希望对大家有所帮助。

中考亲情类满分作文1

抬头仰望天空，寻找那个45°角的爱，父母给我的一切，都浓缩在了“现在才是最美的”这句话里。 ——题记

懵懂的小时候，父亲母亲是我的依赖。我总是喜欢习惯性地对母亲唱当天老师教的儿歌，缠着母亲问她：“我很棒很棒，是不是哦?”母亲疲惫的脸上，总是努力地露出笑容。而我最喜欢的就是母亲那既夸张又亲切的微笑，那个微笑的弧度是45°角。我知道，那时妈妈的微笑，是最美的。

我用小小的手比画着小鸟飞翔的样子，父亲也总是喜欢把我抱起，然后对我说要让我飞到天上，成为一只自由的鸟儿。父亲把我抛起的那一刻，我想着我没有小乌那双有力的翅膀，会不会摔下来，心里直打寒战。但是，就在我掉下来的那一刻，他稳稳地接住了我。他说：“爸爸就是你的一双翅膀。”可那时的我不懂，我又比画了一下，父亲把我“扔”上去的弧度正是心里那个永恒的数字——45°角。我想：彼时父亲的动作一点儿也不美。

过了一年又一年，那只曾经想要飞的小鸟已经开始长大，却越来越淡漠了那份亲情。我不再把自己最精彩的故事讲给母亲听，也不再把童真的微笑常挂在嘴边。父亲母亲成了我生活中的一小部分，而家只是我栖息的地方。

我把更多的时间放在和同龄人玩乐上。我们调侃，放风筝，经常傍晚不回家。母亲总是焦急地盼望着。等我回到家，少不了一番数落。那些责备在当时我根本就不懂，所以我总是愤然地扔下书包，关上门到房间里号啕大哭。就这样，母亲的责备渐渐成了“哄骗”。她说：“乖，出来吃饭吧!是我错了好不好?”而此时，我就像个胜利者，咧嘴笑了。我记得那个弧度就是45°角。我觉得，那时我得意的神情，才是最美的。

时间慢慢地流逝着，我告别了纯真的童年，父亲母亲也成了我生命中的多余品，我对那份亲情漠视了。母亲的眼里满含着泪水，却不曾流下;父亲常沉默半晌，悄然离开。我把父亲的无言想成是懦弱，把母亲的宽容当做是做作。在我眼里，父母的言谈举止，一点儿也不美。

我在成长的路上迷失了方向。我受挫了，于是把自己关进屋子里，静静地哭。我想，这个世界上应该没人会来关心我了，我是一只丢了幸福的猫。黎明将至，揉了揉睡眼，却发现身上多了一床被子，还有放在桌前热腾腾的早餐，附着一张纸条：“乖，以后有什么伤心事可以跟妈妈讲一讲，妈妈愿意当你一辈子的听众。”当我拿着这纸条的时候，手在颤抖，以前对父母亲所有的怨恨都化成了满腔的爱，这份爱就是45°角。刹那间，妈妈那最美的微笑又浮现在了我的脑海。

父母的爱驱散了我心灵的阴霾，阳光散落了一地，化成幸福碎片。我弯腰拾起它，是45°角。这时，我想起了那句话：“现在才是最美的!”

中考亲情类满分作文2

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，弹指一挥间，三十年过去了，三十年的千锤百炼，三十年的磨合砥砺，磨去了少年的幻想，磨去了青年的冲动，磨去了中年的锋芒，就是磨不去那永恒的亲情。

那还是三十年前，正值我而立之时，可谓风华正茂，精力充沛，如日中天，正在岗位上发光发热，为生计、为事业打拼，且乐此不疲，无暇顾及其他。我清晰地记得，就在那一年，我的母亲背着一个包袱，气喘吁吁地爬上了我住的四楼宿舍，尽管已是带有寒意的深秋，母亲依然是满脸的汗珠，我吃惊且心疼地望着母亲，低声地问道：“您怎么不告诉我？我好去接您呀！”母亲微微一笑：“来看看你……”来看看我，我的心猛地一颤，是啊，我已经有几个月不去看望父母了，反而让母亲来看我，内疚的心涌起了波澜，我的眼里充满了泪水。母亲坐下后，我沏上一杯茶，恭恭敬敬地递了过去，她捧起茶咂了一口，端详着我说：“五一子（我的乳名叫五一），你瘦了，要注意身体呀……”说话间她解开了包袱，我一看是布底鞋，大约有八九双，还有几双千针万线纳的鞋底，我大惑不解，问道：“妈，这么多布底鞋干什么呀！”母亲沉思了片刻说：“你哪里晓得，你六岁随父亲从扬州下到高邮来，将近十年，我都没有替你做布鞋，听邻居讲你经常把鞋子穿破了，穿得有洞了，脚指头都露出来了，我心酸呀！如今，我有空，又在高邮城上，就多做了一些布鞋给你穿。”我听了，虽然有所感动，说了些感激的话，但内心却不以为然，总认为母亲跟不上时代，我们现在几乎天天穿皮鞋，西装革履配上颜色醒目的领带，哪里还需要什么布鞋呀，但表面上和母亲说：“放在这里吧，下班在家套套，换换脚。”母亲虽然识字不多，但一个农村妇女爱子如命的天性使她对儿子的内心世界洞察秋毫，恳切而深情地说：“儿子呀！你不知道呀，等你到我们这样的年龄腿脚不方便了，还是要穿布鞋的，到时候高跟皮鞋就不能穿了，穿了走路不方便，有时脚会疼的……”听了这番话，我仍不以为然，反而忍不住笑了起来。其实，当时母亲的情感是多么的细腻、深沉，然而我全然不知。直到母亲十二年前去世了，我在悲伤的同时，拿出了放置二十多年的布底鞋，酸楚的心情无法宣泄，怀念的心思潮水般涌动，看着那厚实的鞋底、结实的针线、朴实的鞋形、全棉的布料、柔软的质地，我迫不及待地穿到了脚上，真感到合心、合意、合脚。当时穿上布底鞋，只是为了寄托我对母亲的哀思，以后在每年清明祭扫的日子，我都穿上母亲做的布底鞋。有一次默默地凝视着母亲的遗像，深思、发愣，纸钱烧焦了布底鞋都全然不知……

真正使我感到亲情的涌动和亲情的生命力，是近几年发生的一件事情。有一次我外出旅游，不知是脚上的皮鞋底硬，路跑多了，还是年近花甲的因素，脚踝忽然疼了起来，痛得连路都不能走了，回来之后我立刻到医院请医生诊断，结论是脚踝老化、缺乏钙质，除了药物治疗之外，主要是保养，并再三强调：“不要再穿跟子高的皮鞋，最后是柔软的布底鞋。”布底鞋，好一双布底鞋，记忆的长河中，母亲送布底鞋那一幕场景又在心中激起了波澜，此时此刻我恍然大悟，我控制着像五味瓶打碎的心情，立即朝家里跑，人未到家，我已是泣不成声了……往后好一段时间，我的心情久久不能释怀，我经常手捧着母亲生前给我做的布底鞋，在思念，思念那爱子的深情。母亲不但用农村妇女的双手耕耘大地，更用那农村妇女的双手编织一幅母爱的亲情图。同时，我又在懊悔，中年都不更事的我，当时，为什么不能理解、读懂母亲的一番话语，一片亲情。

如今，我穿着母亲给我做的布底鞋，脚踏实地，步履矫健。走远路，不累；走山路，不滑；走崎岖小道不跌跟头；走人生之路心明眼亮。是亲情滋润着我，激励着我，亲情使我感恩，使我仁义，使我懂得了亲情需代代相传，是生命的延续。

亲情永远不会变！

中考亲情类满分作文3

“放学啦!”老师话音刚落，妹妹从幼儿园门口跑出，我不满地瞪着外婆给了妹妹一把伞，和她一起朝鱼塘上的小桥走去喂鱼。

妹妹是最小的孩子，外婆十分宠爱她，所以她十分娇气。今天一早她把我的笔弄坏了，果不其然，外婆又护着她。什么“大的要让着小的”，“姐姐别和妹妹一般见识”，“都是一家人”之类的话我早听腻了，心里只有对妹妹油然而生的妒嫉。

来到小桥上，我一把推开外婆试探性的把伞放到我面前，看也没看她一回，外婆板着脸摇摇头，重新搂住妹妹。我也不给妹妹什么好脸色看，她一转过头，我就死死盯着她，弄得她不知如何是好，这才“噔噔”地走开，这下妹妹也不理我了，我看着她气呼呼的样子，感到一种报复性的快感。但这种快感很快消失了——外婆和妹妹挤在一把伞下。而我孤零零的，衣服都湿透了，却不好意思拿伞。

妹妹突然转过头：“姐姐怎么没有伞?”正当我以为她要嘲笑我时，她接着说：“给她一把伞吧，她这样跟着我们，姐姐会觉得丢人的。”说完，她眨眨眼，去秋千上玩了。外婆丢给我一把伞，也走了，我怔怔站在桥上。一时不知道说什么好。或许，我们这种微妙的关系，也无需说什么吧。

雨敲打着河面，节奏快了些。也许它和河面是一对姐妹，瞧见我们这对姐妹，就忍不住也来见见对方。我面带微笑，深吸了一口气。亲情就像空气，有它时感受不到它的存在，却又离不开它。

中考亲情类满分作文4

“睡吧——睡吧，我亲爱的宝贝。”妈妈低吟着摇篮曲，轻拍着弟弟的后背。看着渐渐进入梦乡的弟弟，我突发奇想：“妈妈，我小时候，您也是这样哄着我入睡的吗？”“你小时候，爸爸妈妈工作都很忙，很少有时间照顾你。”妈妈略带歉意的对我说，“是奶奶一手把你带大的，特别是在你出生两个月的时候，每天夜里都要闹夜，一躺下就苦，是奶奶抱着你，轻轻地拍着你，在房间里走来走去。就这样整夜不合眼陪着你。而白天还有很多繁重的家务在等着她。一共四十多天啊！真不知道那些日子奶奶是怎么熬过来的。”

妈妈的一席话，不觉间，又勾起我对远在安徽的我亲爱的奶奶的不尽思念。而同时，记忆的闸门也随之打开：小时候，我特别贪玩，而且还喜欢在雨天的时候到外面贪玩，天天盼着下雨。记得有一次，终于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我终于可以玩水了！一会会，就一会会，应该不会被奶奶发现吧。”

玩着玩着，不知不觉好长时间过去了。当我玩得正起劲的时候，透过朦胧的细雨，隐隐约约看到了奶奶的身影。她撑着雨伞，嘴里不停地喊着我的名字，急得喊出的声音也哑了，四处不停的张望。看到我，奶奶的脸上立刻露出了灿烂的笑容。

当天晚上，我就发烧了。奶奶顾不上劳累疲惫的身躯，背着我在黑暗中深一脚浅一脚地走着。到了医院，奶奶还紧紧地护着我，忙上忙下。我的烧终于退了，奶奶这才松了口气。现在一想起奶奶那一头花白的头发，微微弯曲的背影，顿时，不争气的眼泪流了出来。这时，我才知道，什么叫爱？

虽然现在奶奶不在我的身边，但是她那慈祥的笑容，一直浮现在我的眼前，她那亲切的声音，永远在我的耳边回荡。

中考亲情类满分作文5

这几天天格外的.冷，每当放学的时候同学都会说冷，但是我却不会说，同学问：“你怎么不冷？”我说：“你们看，我穿着棉衣呢，是奶奶给我做的。你们看多好看。”同学们看了赞不绝口，说我有个好奶奶。

由于爸爸妈妈工作的原因，我从小是和爷爷奶奶一起生活的，到了上小学的年龄才来到了妈妈身边。爷爷奶奶住在农村，村子周围是大山，我只记得爷爷养了很多牛，每天去山里放牛，奶奶有时带我去找爷爷。春天，奶奶在农忙时带我到地里拔苗，秋天带我到地里去捡花生。童年的时光很美好也很快乐。妈妈常说，我小的时候，脸黑黑的，红红的，身体胖胖的，倒是挺健壮，但是是个十足的农村小妞。

以后每年放假，妈妈总是让我和奶奶住两天，最多三天，久而久之，我也习惯了城市生活。直到去年夏天，妈妈要去培训学习，我独自在家实在是不放心，于是我又重新回到奶奶家。奶奶老了，做饭、干活不再那么利索，爷爷得过脑血栓，生活勉强能自理，一开始我还觉得挺新鲜，陪爷爷到山里散步锻炼，帮奶奶择菜做饭，可是时间一长，我就烦了，我开始抱怨奶奶这里不干净，那里没有收拾好，奶奶家没有闭路电视，没有电脑可以玩，奶奶家附近没有麦当劳，没有肯德基，奶奶做的饭不好吃，于是我开始耍脾气，不吃饭，奶奶爱做针线活，但是眼睛花了，穿不上，有时我故意不给她穿，和她讨价还价，不给钱不给穿。和爷爷闹别扭，爷爷越让我给他读报纸，我越不给读，爷爷奶奶和我相处变得小心翼翼了，有时我还很得意呢，但是我看到爷爷奶奶有时候叹气。一天早晨，奶奶早早的做好了饭让我吃，我故意不吃，说：“我就想吃汉堡，吃鸡翅，吃薯条，没有就不吃。”中午，我依然不吃饭。我看到奶奶摇头叹着气往外走了。晚饭前，奶奶急匆匆的从外边回来，手里捧着个袋子，满头大汗高兴的叫我：“妞啊，快来，奶奶让别人从城里捎来了你爱吃的肯德基，快吃吧，天气热，要不，坏了。”虽然是满头大汗，但是奶奶脸上却笑着。虽然嘴里吃着平时最爱吃的汉堡，但是我眼里分明含着泪，就在那一刻，我才彻底明白了什么是亲情，明白了亲情的可贵，伟大与无私。

妈妈学习结束了，第二天要接我回家，那天晚上，我给奶奶穿了一百个针，每个针上面都有长长的线，那线就像奶奶对我深深的爱。我说：“奶奶，你的针用完了，我还来给你穿。”奶奶笑了，眼睛里有泪光在再闪。

今年冬天，我早早的穿上了奶奶给我做的棉衣，感觉暖和极了。

亲情就像我给奶奶穿针时用的五彩的线，色彩斑斓。细细的、长长的，需要用心品味，没有亲情的生活是不完美的。每个人都需要亲情，亲情就像是冬天里棉衣，贴着身，温暖着我们的心。

中考亲情类满分作文6

很久没有写情书了，想起第一次写情书，是给一个很可爱的女孩——十一、二岁的女孩子，只能说是可爱吧。写到一半的时候，去倒了杯水，再回房间时，您已站在写字台边，似笑非笑地拿着信纸读着。

“很感人。只是该把‘爱’改成‘喜欢’，好吗？”

然后您就放下信纸，抚了抚我的头走出了房间。

我没有改，却依旧把这封“情书”放在了那个女孩的铅笔盒里。

你一定笑了吧：笑您的儿子不听你的话；笑我懵懂无知地把童稚的好感当成了人类最为深挚的情感之一。

我很庆幸能有您做我的母亲，您懂得如何保护一颗未经成长的心，诱导它从幼稚走向成熟。

一直以来，我都不是一个好的儿子，时不时地会惹的您暗暗流泪——父亲告诉我的时候，我却还是一副满不在乎的表情。直至得了眼病，合眼躺在上海的病房里，您的泪水滴在我的脸颊上时，才探触到了内心那一块最为柔软的方寸，一幕幕如电影胶片般在黑暗中残忍的闪过：抽烟、早恋、通宵流连在网吧。哪一次，您责骂过我；哪一次，您痛打过我——您都是劝住怒发冲冠的父亲，和我面对面地交流、谈心；可又有哪一次，我把您的教诲铭记在心了？您对我，总是极致地宽容，极致地保护，极致地赋予——仅仅因为我是您的儿子。所以，妈妈，我爱您。

在上海住院的时候，父亲因为工作繁忙，无暇陪我。是您不分昼夜陪在我床边，一丝不懈地照料我。医院伙食差，您不惜坐车去1里外的必胜客为我买匹萨；开好刀后，您每天扶着我散步、散心；为了不使我躺在床上无聊，您甚至向外公学习了象棋陪我。出院的一刻，看着满面笑容的您，真想大喊一声：妈妈，我好爱您！

妈妈，作为母亲，您已承载太多，付出太多。我爱您，真的爱您，不怕说烂了这个词。这封情书，是我内心最真的告白——妈，等你儿子长成之后，一定会给你更多的幸福，爱你一万年！

中考亲情类满分作文7

亲情是什么？亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是黑暗里的一盏明灯，为我找到前进的道路；亲情是寒冷天气里的一把火，为我驱除严寒；亲情还是失败时一句安慰的话语，让我重新找回我自己。

亲情，组成这段美丽的话语，它像春风吹拂着我生活的每一个角落。它是无处不在的。清晨，父母就早早起床，为我做餐桌上那丰盛的菜肴。在我要离家上学之际，父母就会唠叨大堆的“路上小心，过马路要看着车，上课要认真听。晚上我们要很晚回来，你要照顾好自己。”这些话已经成了每天上学之前的必修课。而当我放学回家时，父母却在外打工挣钱而还没能回家，整个屋子空荡荡地只剩我一个人，这时我的心里阵阵酸楚，眼前始终闪现着父母在工地上忙碌的身影，也是在这时我才感到亲情的伟大。

父母把满头的黑发都给了我，只剩下两鬓霜花；父母把挺直的腰杆给了我，只留下他们那弯曲的腰背；父母把那年轻的容颜给了我，道道皱纹悄悄爬上了他们的眼角。这都是亲情留下的道道痕迹，只是我们平时不注意而已。朋友，让我们怀有一颗“感恩”的心吧！让那原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。在付出爱的同时，我们能够真切的感受到亲情的温馨。关爱的价值，孝敬的真意，更能真切地明白体谅、回报与做人！

亲情是人生路上的一出重头戏，它会在你窘迫时、孤单时、失望时、难过时。只要你需要，亲情就会不顾一切地伸出手来帮助你，来接纳你。有了亲情，你的生活会更加美丽，更加多姿多彩。

让我们共同拥有亲情，珍惜亲情，感恩亲情。

中考亲情类满分作文8

又要返校了。依旧和以前一样，母亲送我。我走在前面，母亲走在后面。

虽说是秋季，可阳光却不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一个劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到马路上，迟迟不见车的影子，我嘀咕着：“车怎么还不来？是不是天太热，司机们都躲起来休息了？是不是要和我作对，不来了呢？是不是。唉，真没劲！”

等了一会，母亲建议：“走到前面去一点，前面也许有车。”于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。“妈，您回去吧，天太热了，我不要紧。”我对母亲说。“再送你一会。不着急！”母亲说。这下我同母亲并肩走着，彼此沉默不语。

一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我好像看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发！我惊呆了！一直以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹，只知道妈妈就是妈妈，我的母亲永远年轻！

从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发！再看看母亲的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。逝者如斯！母亲在一天天的变老，我在一天天的长大，母亲把满腔的爱默默地付诸在了儿女身上。我幸福，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一天天懂事，她当然也幸福。

和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。“妈，您回去吧，别送了，我能到学校了。”我说，样子很诚恳。“再送你一会，就送到前面。你看，送送女儿，妈妈很幸福啊！”妈平静的说，又往前走着。我不愿母女就这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始主动说。我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好认真，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。

前面有颗大树，我停了下来，母亲也停了下来。“妈，您回去吧，别再送了。”我一遍遍地催促着。“就送一会，反正我已经出来了，家里又没有事！”母亲一遍遍地回答着。幸福得像一个孩子！

“嘟。”一阵车鸣，母亲笑了，我也笑了，车终于来了。我上了车，母亲仍旧站在树下望着我，宛若沐着秋风的红高粱。“妈，您快回去吧！”我大声对母亲说。

“记住了，一定要加油读书！”母亲一个劲地对我说。车越走越远，最终消失在母亲的视线里，我知道母亲一定还在那儿望着，脸上露出爱的微笑，很幸福。

中考亲情类满分作文9

你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是厚重的抚摸、深情的凝望，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气。啊，亲情，你在哪里？

在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用背撑起了重达一吨重的墙长达几天，只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天；它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的，是一种平凡而伟大的美丽。

读者曾刊登过这样一个故事：有一位母亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子，她几步飞上前去，从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑记录。

亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。

恩格斯的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律，长子恩格斯应该得到一笔遗产，但恩格斯的弟弟却蛮横地要求恩格斯放弃继承权。这时，恩格斯的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，恩格斯才把真相告诉母亲：“世界上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。

亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖？是啊，谁言寸草心，报得三春晖？我们似乎没有想到对亲情的感恩与回报，而将父母与亲人的付出视为理所当然，甚至弃之如草芥。苏霍姆林斯基说过：“母亲的安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩子去创造。”因此，亲情不能只靠父母的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲情，它不但靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅仅是声情并茂的述说，它更应该落实到实处的行动。

亲情不仅是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”的长长牵挂，它也是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的深沉感叹，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐！

亲情是坚韧之石，擦出希望之火；

是希望之火，点燃理想之灯；

是理想之灯，照亮前进之路；

是前进之路，给人积极向上的力量！

朋友，你读懂亲情了吗？亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶；亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。

中考亲情类满分作文10

下午第一节课，老师说玩个游戏，还说是一个特别的游戏，我们很高兴。

当老师每人发了一张纸，我还以为是听写生字，因为我都会，所以我很高兴。

老师让我们在纸上写上五个人的名字，而且是在生命中最亲的、最重要的五个人。

我们都很纳闷，不知道老师要干什么。

我还是很高兴的写了：老师、爸爸、妈妈、杨朔、姥姥这五个人的名字。

写完之后，老师让我们划掉其中一个人的名字，我们都很奇怪，当我正在思考时，老师解释说：“让其中的一个人的名字从生命中消失，你会先划掉哪一个?”

我听了老师的话，我舍不得划掉任何一个人，我忍着把姥姥给划掉了，老师问我时，我说划掉了姥姥，平时姥姥对我很好，每次去姥姥家，她都会做好吃的给我吃，有好东西也会留给我。

我有点难过。

划去姥姥后我已经有点难过了，但是老师让我们接着划，我镇的很为难了。

朱梦楠告诉我，何明阳是她的好朋友，她有点不忍心，她哭着划掉了何明阳。

我只好划掉了老师，这些人都在我的生命中，占我生命的一部分，当我划掉老师时，就像所有的知识都从我的脑子里消失了，因为老师把知识传授给我们，没有了老师就没有了知识，我带着眼泪划去了老师的名字。

老师不忍心地告诉我们，必须再划掉一个。

我眼泪汪汪的。

爸爸每天送我上学，妈妈不在家的时候，都是爸爸做饭给我吃，爸爸还教我玩电脑。

同学们都哭了，看着同学们的眼泪，我知道每个人失去亲人的滋味都是那么痛苦。

在这个悲伤的时刻，我以为游戏会停止，但是老师还要我们继续划，我的纸上只剩下了妈妈。

生我养我的妈妈，她是那么的疼我爱我，我哭喊着老师不要划了，我不想再失去了，他们都是我最亲最亲的人啊。

感谢老师让我们体会到亲情的重要，让我们懂得了要珍惜。

中考亲情类满分作文11

“妈妈”大概是我说的最多的一个词，刚学说话的时候第一个会说的词就是妈妈，和妈妈之间的这份亲情是每个人心中最珍贵的感情。

这两天我读了《秋天的怀念》、《散步》两篇文章，观看了《世上最爱我的那个人去了》这部电影，留给我印象最深的，是史铁生写的《秋天的怀念》。文中的“我”暴怒无常，还常对母亲发脾气。像极了我，有时对妈妈发脾气，甚至还会吵起来。作者的母亲却一忍再忍，还会哭泣。“我”的母亲临死前还惦记着两个孩子，是一个好母亲，令人心疼的母亲。其实作者一旦知道了母亲的病情，也不会这样发脾气。我们常常会被生气冲昏了头脑而不关心父母的感受。

我的妈妈是IT公司的软件工程师，每天工作都很辛苦，下班回家总是给我带小零食，问我想吃什么?我的回答总是不假思索的说两个字“随便”。翻一翻我和妈妈的微信聊天记录，左边白框框里滔滔不绝，而右边的绿框框却很少简单的哦，啊，之类的敷衍，我总是忽略妈妈对我的关心和用心。

有些故事中母爱是伟大的，壮烈的，但现实中，大多还是微不足道而又细致。《秋天的怀念》中的母亲默默造骨自己的儿子，甚至遇到“敏感词汇”比我都要敏感。作者是一个细心的人，他观察母亲的神态、动作，却什么都没有说。亲情面前最大的隔阂可能就是面子吧。

暑假期间我和妈妈每天晚上都出去散步，我们像是好朋友，走过灯火阑珊的大姐，或是有一点昏黄的小巷，我们总有说不完的话。有一次我谈到一件令我很伤心的事儿，犹豫了很还是告诉了妈妈，说着说着就哭了，眼泪像雨点一样流了下来。妈妈不怎么会劝说，只是一直跟我说别放在心上。回家路上我还抽泣着，听着妈妈温柔地说：“没什么事儿，心情不好的时候就跟妈妈说”在回家的路上，泪眼迷蒙中，看出妈妈脸上的关心，又有点担忧，想着什么，又欲言又止，所有的安慰我似乎都领会了。在我伤心或开心时，妈妈总是我最好的倾听者。

中考满分作文亲情类 篇2

关键词：亲情,作文,观点,体会

谈及高考语文, 业内有句行话, 叫“得作文者得天下”。可见, 作文在语文学科中的分量。而亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感, 深得高考命题者的青睐。回顾以往高考作文, 北京、上海、天津等省都把表现感恩、回报、人文关怀、亲情作为了命题的基点。那么, 怎样把亲情类文章写得充实生动, 富有感染力呢?这是教学者与写作者应当共同思考的问题。我的意思是, 此类作文教学当立足平凡生活, 抓住动情细节, 加强师生互动, 创设感动情境, 培养感悟能力, 让学生心中有爱, 笔下有情。

1 收集经典文学作品, 培养学生关爱亲人的美好情感

千百年来, 亲情为文学创作提供了源源不断、永不枯竭的源泉和动力。“慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归”。吟出了母爱的细腻与无私;“臣无祖母, 无以至今日;祖母无臣, 无以终余年”李密坦言祖孙之情;“但愿人长久, 千里共婵娟”是苏轼对普天下亲人的最美祝福。描述亲情的诗歌、散文、古诗词高考满分作文很多, 也很感人。2005 年广东卷满分作文《芬香永存》, 写母亲去世后作者独自收拾屋子、照顾妹妹等变得成熟的几件事, 抒发了对妈妈那芬香般爱的思念, 如泣如诉, 令人肝肠寸断。让学生在赏析文字的同时, 也能受到纯朴亲情的陶冶, 萌动孩子们关爱亲人、感受亲情的情绪。

2 熟悉亲情的艺术作品, 在艺术中感悟亲情

歌颂亲情的音乐、书画、摄影、影视等艺术作品, 都有让人为之动容的感染力。在讴歌亲情的作文课上, 我结合时事, 辅以多媒体, 在音像书画中找到了感动的因子。首先, 我以一曲《天亮了》导入, 在舒缓、清澈的音乐声中, 我用低沉的声音介绍起了这支动人歌曲背后所隐藏的真实故事:1999 年10 月3 日, 在贵州麻岭风景区, 正在运行的缆车突然坠毁, 36 名乘客中有14 位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间, 一对年轻的夫妇, 爸爸潘天奇和妈妈贺艳雯用双手托起了自己两岁半的儿子, 结果, 儿子得救了, 这一对年轻的父母却失去了生命。当我把用FLASH制作的MTV《天亮了》放给学生欣赏的时候, 他们被这动人的旋律和这感人的故事深深打动了, 他们的表情变得凝重, 他们的眼里噙着泪花。在生和死的瞬间, 父母想到的并不是自己, 他们用双手把生的希望留给了儿子, 这就是人世间最伟大的父母之爱, 在老师的进一步讲解下, 同学们没有一个再故作潇洒、麻木清高的, 有的还忍不住啜泣起来。

3 联系自身体验, 感受父母艰辛, 珍视亲情

在诗歌、音乐、影视的感召下, 大家都沉浸在回忆与自责当中。我让大家闭上眼睛默想60 秒, 回忆与你亲人相处的点点滴滴, 谈谈留在各自记忆深处的感动故事。大家都流着眼泪讲述了自己与父母及身边亲人的感人故事。张凯讲的是和爸爸一起骑摩托车, 因为车速太快, 双双摔倒在地, 爸爸当场摔断了三根肋骨。但看到儿子被压在摩托车下, 忍着疼痛把摩托车掀开, 不料, 用力过猛, 手又扭伤了。讲到这里, 小伙子也是泣不成声。王余诗意的故事很温暖。她说, 她贫血, 冬天很怕冷, 通常一宿下来, 手脚都是冰凉的, 所以常和妈妈睡。妈妈每次都把她冰凉的手放到自己的肚子上, 她不肯。妈妈就说:“你是从妈妈肚子里出来的, 手放到妈妈肚子上, 就不会冷了。”话语朴实而温暖。诉说与倾听, 是表达交流的基本方式。同学们畅所欲言, 诉说感人故事, 倾听动情的生活片断, 就是对自己心灵和灵魂的洗礼。

4 创办“亲情”博客, 加强互动交流, 培养写作兴趣

学生把自己的亲情故事写入班级“亲情”博客内, 其他同学可以回复, 发表对文章的看法, 既培养了学生自主学习、互通交流的兴趣与能力, 提高了同学们文章写作与修改的水平。自创办“亲情”博客以来, 涌现出大量的感人佳作。如胡学良《父亲》写了一次跟父亲平常的对话。农民父亲要独生子努力读书, 加把劲, 把成绩赶上去。儿子说:“读书太辛苦。”父亲扭过头, 什么也没说。作者通过观察父亲一天的劳作, 才感受到父亲的辛苦与不易, 相比之下, 我这做独生子的吃穿不愁, 有什么资格来说辛苦呢。文章平实动人, 引起了大家共鸣, 回帖的人很多, 大家都表示, 再怎么苦也要坚持, 一定要让爸爸妈妈幸福。无形之中, 又是一次思想教育, 学生心中有爱, 才能笔下有情。

5 教师参与, 给学生以激励与启发

在教“讴歌亲情”篇时, 我就写了一篇在我读高二时的一段亲情故事。会考前夕, 奶奶病了, 家里来了很多客人。我放假回家, 才呆一天, 却被奶奶硬打发到哥哥家去学习。等到考试结束, 我再回家时, 奶奶已经过世了, 只留下一大摞缝得工工整整的鞋垫。“子欲侍而亲不在”, 睹物思人, 怎能不肝肠寸断, 我饱含泪水写了这篇《鞋垫的记忆》, 深深地打动了每位同学。他们从我的文字里懂得了, 爱就是一些很平凡的细节、很朴实的举动, 要珍惜亲人, 要立马“尽孝”。要对读者真实, 首先要对自己真实, 把自己的真实感情写出来。有了自己的情感体验, 抓住动情点, 捕捉生活细节, 心中洋溢温情;再学会描写、议论等表达技巧, 通过联想提取典型片断, 善用修辞, 就会使文章生动充实, 具有感染力。

亲情类题材作文教学浅谈 篇3

一、明确立意，立足亲情

作文是反映生活、抒发情感的。写亲情类文章，要从小处入手，从日常生活的点滴入手，学会细腻感悟、真情表达、理性升华。

关于亲情这个话题，涉及“情感”和“成长”两个方面。“情感” 包括“祖孙情” “父（母）子（女）情”等。学生由于和亲人有不少生活体验，因而可供写作的素材也比较多。成长是一个人从幼稚逐渐走向成熟的过程，在这个过程中通过自己的观察会产生一定的感想，才有了“理解” “体悟”等。学生在小时候可能对情感的体验不深。但随着年龄的增长，他们对情感的体察也上升到了新的阶段，一件事情的触动和启发就可能会激起内心的波澜。学生要有感而发，才能根据自己的理解确定好作文的核心思想。

二、选好材料，以情动人

在选材上，应选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与亲人之间的生活小事，写得充实，体现真情，切忌编造子虚乌有的故事。

刘勰《文心雕龙》中有“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。读者主要通过文中对事件的叙述和人物的刻画来体会作者所要表达的情感。所以，写作首先要选好写作人物，充分了解写作对象，观察细微，这样才容易写真实、写深刻。其次，感情不可能凭空而发，而要建立在具体的事件之上。写作时要尽可能多地回忆、收集与人物相关的材料，从中选取最适宜表现人物特征的事例。当然，行文时对材料要有一定的加工，为抒发情感服务。最后，要考虑材料的详略安排，选取多则材料时不能平均用力，要有主次之分。

三、多种手法，写好细节

在文体上，以亲情为题材的作文可尽量选择记叙文、散文等文体，可以记述一段故事，也可以描写几个片段。要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写等来写人记事，表情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞手法如比喻、排比、拟人等，来增强文章的感染力。

细节描写是对人物、事件、景物的存在和变化的具体状态等进行详细的描绘，生动形象的细节描写可以给人以身临其境的感觉。在描写亲情类的文章中，更应抓住人物的典型特征做细致的描绘。一篇文章打动读者的往往不是情节的跌宕起伏，而是精彩的细节展现。

四、情景交融，以情驭景

大学者王国维说，文学中有二元质焉，曰情，曰景。所谓“情”指感情、思想等作者主观的态度，是作品主旨；而“景”则指由人所见的人、事、物所构成的社会生活，它是一种客观存在，反映在作品中就是对生活的再现，是承载主旨的形象。

我们强调文章要以情感人，作者的思想感情要在文中得以呈现。抒情方式有很多种，可以先抒情后叙事，也可以先叙事而后抒情，还可以在叙事中兼顾抒情。王国维在《人间词话》中说，昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。诗词写作如此，文章亦如此。我们既可以直接表达自己内心的情感，也可以通过景物描写进行侧面烘托。景物描写的加入，不仅能增强文章的表现力和画面感，也能使情感的抒发更加真切，引起读者的共鸣。

亲情类题材的文章写作，只要是发乎情，选好素材，做到情景交融，落实细节的描写，那就如同苏东坡笔下的西湖一般，淡妆浓抹总相宜了。

中考满分作文亲情类 篇4

第二天一早，厨房里就响起了“锅碗瓢盆交响曲”，我穿好衣服，起身走到厨房门前，看着母亲忙碌的身影，我轻轻地喊了声：“妈。”母亲微微侧身：“起床啦。”出人意料的，母亲的声音很平静，听不出一点情绪的波澜。我担心地问了一句：“妈，你没事吧?”母亲挤出一丝苦涩的笑：“能有什么事呢?”随后，我和母亲之间是一阵的沉默。“妈，”我缓缓开口，“你准备再找一份什么样的工作?”良久，母亲有些突兀的声音才响起：“你也知道，妈没多少文化，顶多只能算是个‘半文盲’，至于工作，只要能赚钱就行，要是实在没有办法的话，妈找个累点儿的工作也凑合着过去。”我的心里说不出是什么滋味。

但我们必须面对的现实是，现在的大学生多如过江之鲫，母亲只是一个有初中文凭的人，又怎么能在这竞争力非同小可的社会里成为胜者呢?于是，母亲准备“铤而走险”，做出了一个连我都难以置信的决定：自己创业开服装店!

母亲说干就干，租好了门面，找人简单地装修了一下，然后每天天不亮就做上近一个小时公交车，然后扛着大包小包的衣服从城里回来，可谓是风雨兼程。这样的情况持续了几天，母亲的服装店终于开起来了!但母亲却病倒了。

那是在一个星期天，母亲躺在床上，几经挣扎后却没能起来，虚弱地把我叫过来。我提心吊胆地摸了摸母亲的额头：烫得吓人!我拉起母亲想要让她去楼下的诊所看看，母亲却不愿去，说：“没事儿，你去给我买点儿药就行了，去那儿又费时间又费钱!”我不由分说地把母亲拉到诊所，测测体温：39。5度!医生给母亲打了针，又开了一些药，嘱咐母亲按时吃。但母亲回家躺在床上又吃了一次药后，又坚持要去开门，并说：“不管你去不去，房租还是要交的，否则，我又失业了你负责啊?”母亲最后半开玩笑地说了一句。我的心里翻江倒海。可是……

亲情类的中考满分作文 篇5

啪，一声响亮的掌声随着窗外一声巨响，响彻整个房间。我多希望这一切只是一场梦。可当我的手抚着那半边滚烫的脸颊，脸上火辣辣的疼痛，和从心口不断蔓延来的苦楚，让我意识到这一切都是真的。我最亲爱的妈妈竟然当众打了我。不知怎么了，那一刻。我竟然能感觉到周围的人传来的指责。失望的目光，甚至我还能听到弟弟那幸灾乐祸的嘲笑，一种难看顿时涌上心头，我猛的站了起来。

痛苦与委屈一瞬间全部沾上了眼角。但是不能哭。我要保留最后的尊严。我捂着脸，气冲冲的跑出了家门。然后不停的跑着终于，我蹲在了一个美人看见的角落，泪水不停的夺眶而出，然而，天空也下起了大雨，即使豆大的雨珠打落在身上也没有感觉。正在这时，想起了那盏灯下，妈妈一边哼唱着歌，一边织着保暖的毛衣。有时在那个无数的夜晚，那灯火下妈妈用唉与温情为我编制的美丽家园，天空中，雨停了，一道殉丽的彩虹悬挂在半空。晶莹的露珠折射着阳光的微笑。只要心中能装下阳光的指纹，纵使身边时无尽的黑暗与寒冷。心中也将是明亮而温暖的一片。它叫做亲情这着就是人们常说的亲情永不下岗。

亲情类的中考满分作文800字 篇6

——题记

自从妈妈生下一个小弟弟后，我便成了“全能后勤兵”——坏事他来做，黑锅我来背。每回一遇上事儿，妈妈的巴掌总是跟着我。久而久之，现在一看见这弟弟，一个个“黑锅事件”随即涌上心头，自然是不会给他好脸色，我时不时地找机会下“黑手”，以报心头之怒气。

不过说实话，我对弟弟可谓是“又爱又恨”。我俩每次吵架后，他总是会来一句：“我再也不爱哥哥了”，那气嘟嘟的小嘴巴翘得老高，足矣挂上十串香肠了。转身跟着爸妈去超市买零食，却总是会买上双份，一进家门，鞋子也顾不得脱，就拿着属于我的那份零食向我飞奔而来，那一声“哥哥”喊得我心里瞬间柔软了。我张开怀抱，抱住他软软的小身体，忍不住说了句：“谢谢小宝，哥哥爱你”。他却老成的拍了拍我的背，点了点头说：“我也爱你哥哥”。

爸妈白天忙无暇照顾弟弟，便将他送到奶奶家，好比“全日制幼儿园”——上午9点送去，晚上8点接回。这样一来，家里突然冷清了很多，客厅里少了他踢踏踢踏不停的脚步声，房间里少了他叽叽喳喳不停的吵闹声，我，无聊得很。。。。每天写了吃，吃了写，没人陪玩，没人斗嘴，没人让我欺负，我的心好像也随着弟弟去奶奶家了，干什么都不得劲。

越发的怀念弟弟在家的时光，他会陪我看奥特曼打怪兽，会当我的陪练做我的小沙包，我们俩整个房子的疯跑，到处都是我们的笑声和喧闹声。当然，也有时不时的哭声，他要是不小心把我弄疼了，我定然要报复回来，最后哭的总是他。在妈妈发火前我会及时的哄他，他特别好哄，一会儿就破涕为笑，又屁颠屁颠地跟着我“冲啊冲啊”。

现在想来，我真是混蛋啊……弟弟对我的爱从未变过，只是我，总是像六月的天——说变就变。以后，我定要把他当成掌心的宝，让他每天都开开心心。

中考满分作文亲情类 篇7

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说, 举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采, 群体也有群体的风采, 家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目, 写一篇文章。

要求: (1) 将题目抄写在答题卡上。 (2) 不限文体 (诗歌除外) 。 (3) 字数在600—1000字之间。 (4) 作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【思路点拨】

2012年北京中考作文是个命题作文, “少年风采”在语法结构上是名词性短语。所谓“风采”, 强调一个人精神与外貌俱佳, 能够给人以较强的感染力。这个词出现在作文题中, 显而易见强调精神层面。以写人为主的记叙文。所写人物为十四五岁的少男少女们。既可以写一个人, 也可以写几个人或者群体。以第一人称 (我) 通过不同的场景或事件写自己真实的情感经历 (父母情、师生情、同学情等) , 写自己拼搏、奋斗的过程等应该更适合一些。展示人物某方面的风采。虽然作文材料上对风采的解释是“指人美好的仪表举止和精神风貌”, 但在写作时, 重点突出的应该是人物的“精神风貌”, 而对“美好的仪表”这一点, 可以在描写人物的外貌时点到即可。文章的主题应该是歌颂或表现人物某些或某个方面的个性特征及思想品质。励志类、情感类的主题均可。这个主题当然要通过事件来突出。可以写一件事, 也可以写多件事。写作过程中, 将主题设置为成长励志类, 则可写在学校、社会生活中通过自己的努力, 在某种品质的激励下体现自身价值的经历;将主题设置为情感类, 则可写自己在他人情感的鼓舞下获得了哪一方面的成长的经历, 最后必须落实到自我的成长及成长过程中生命焕发的光彩。文章的结构既可以采用横式结构 (通过写几件事或者几个生活片段等从不同的角度表现人物的风采) , 也可以采用纵式结构 (通过写一件事表现人物的风采) 。

【考场佳作】

少年风采

真我风采

小心翼翼地给自己涂上一层保护色, 不至于被人一眼看“透”, 这可能是当今社会的时髦之举。

就拿我来说吧, 在父母眼里, 我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男孩;在同学当中, 我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者;而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神, 提高自控能力……”

人, 本来是一个多面体, 有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”, 我却要说“知己莫若己”。几经度量, 我终于发现了“真我风采”——

性情急躁

读初中时, 曾因一件芝麻大的事, 我失去了一个好朋友。当时, 由于我的不冷静, 凭着年少的一股狂劲, 便出口伤人。于是, 我们互不理睬, 各行其道。从此, 教室中少了一对互相学习的好伙伴, 篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

生性豁达

说到这儿, 可不是我自夸, 我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料, 就是形影不离的复读机、电子词典, 我也不会露出半点为难之意。男孩嘛, 豁达一点, 不然弄个“铁公鸡”的雅号, 可就麻烦啦。

我豁达还表现在我不爱哭, 不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛, 不逢人留三分, 真枪实弹, 一切明朗利落。我始终这样认为, 豁达也是一种美。

幽默风趣

和我相处的人, 都不难发现, 我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人, 哪里有了我, 哪里就会有笑声。

不是吗?篮球场上, 比赛进入了“白热化”的阶段, 我队失误频频, 不少队员都急躁起来。这时, 我接到队友传球, 一个漂亮的过人, 接着高高跃起, 大喊一声“扣篮”!无奈跃至最高处, 还与篮板相差一大截, 只好叹息:“还是擦板吧!”球应声入网, 场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒, 一鼓作气拿下了比赛。这, 我可起了不少的作用噢!

怎么样, 这就是我, 一个实实在在的我, 一个充满个性的真我!

赏析

“真我风采”, 要从所谓成熟中, 回归纯真, 贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色, 用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男孩形象。作者实话实说, 写出了自己的个性, 写出了真实的自我。这饱含真诚的幼稚的真话, 总比虚构的深刻的废话要有意义得多。另外, 作者添加了小标题, 使条理更清晰、层次更分明, 形式上别具一格, 增强了文章的可读性。

少年风采

引子

岁月追逐我们, 不停地奔跑, 跌倒在开放着红棘花的原野上死亡。

一、红棘花

红棘花永远象征着青春, 鲜辣火热。

青春其实比什么都残酷。

别相信那些明媚的修辞, 伤感的传说, 青春, 真不是什么阳光灿烂的日子。为了生存, 为了证明, 就这样把童真慢慢割裂, 把尊严踩烂, 连心灵最后一点点柔软都绞成粉末。

似化茧成蝶, 痛苦, 又必须经历。

就这样, 我的路上, 开遍了红棘花。

二、少年伤

葬去青春少年的伤。

不断有人进入我的生活, 同样不断有人离开。

没有什么, 太多的离别榨干了我的眼泪, 太多的背叛磨练了我的意志。没有什么再值得我哭泣。的确, 青春让人成长, 伤痛, 一样。为了证明自己, 我不断碰壁, 却只有咬牙坚持, 继续艰难地跋涉, 没有那个余裕去回看自己的脚步。

少年之伤, 没有理由, 有的只是脚步。

迷乱的脚步。

三、轻狂笑

也许是年少轻狂的缘故吧, 我最喜欢和朋友躺在草坪上聊天, 或是拿着电话在街上肆意地大声聊天, 大笑。

虽然我脾气很乖戾, 但我依然有很好的兄弟, 兄弟。

我们一起谈古论今, 谈到秦始皇, 我们不屑地说:“哼, 昔日唐人李白所写不妥:秦王扫六合, 虎视何雄哉。即便是‘诸侯尽西来’也不免落得个‘暴君’‘死不瞑目’的下场!一子错, 全盘皆落索!”

谈到汉武帝, 我们只叹他:“虽收失地逐匈奴, 但迷信神仙, 不惜耗费大量人力财力取什么长生不老之法, 任用酷吏张汤, 又使多少人枉死狱中?!”

我们谈着, 颇有些“少年自有少年狂, 渺昆仑笑吕梁, 磨剑试锋芒”的意味。

四、落幕

青春不落幕。

只要心中还有斗志, 还有目标, 还有憧憬, 那么青春便永不会落幕。

我所说的, 只不过是蜕变的过程已经落幕。

其实, 带些残酷的青春未必不是件好事。

起码, 我们的意志不再那么脆弱。

残酷的灰色青春, 永恒的炫彩记忆。

这就是我的少年风采……

赏析

本篇文章作者用诗化的语言给我们展示一个意气风发、充满理想和希望的少年形象。作者运用小标题, 使文章条理清晰。文章的语言凝练, 善于引用古代历史名人的诗句, 不仅显示了作者深厚的文化底蕴, 更使文章增添了文学色彩, 引起读者的阅读兴趣。是一篇很好的佳作。

少年风采

世界上美丽的东西千千万万, 却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清, 却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴, 只是享受, 不去奋斗拼搏, 那我们真的算拥有青春吗?答案是否定的, 我们只有发愤图强, 努力耕耘才能做到无愧于青春, 无愧于人生, 才能拥有一个充实而完美的青春。

奋斗的青春是美好的风景, 正是那千万颗在青春中奋斗的心, 以及那千万双在天空中高飞的翅膀, 装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节——青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年, 风华正茂, 书生意气, 挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好, 而今, 青春正在我们手中, 我们不能容忍青春在我们手中白白流逝, 我们不能在叹息声中虚度光阴, 我们不能在叹息声中了结生命, 那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中, 书写一卷有声有色的人生。

青春在奋斗中展现美丽, 青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在它搏风击雨中, 如苍天之魂的翱翔中, 正拥有青春的我们, 何不以勇锐盖过怯懦, 以进取压倒苟安, 扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行, 展示我们这一代人青春的壮美与力量, 让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌奏出昂扬的旋律, 让我们的生命发出耀眼的光芒。

奋斗抒写无悔青春, 在漫漫人生道路上, 青春虽然只是一小段, 但当你白发苍苍回首时, 你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求, 我们只有把握好青春的每一天, 在激流中勇进不断拼搏, 我们才可以骄傲地说:“我的青春是无悔的!”

雷锋说:“青春啊, 永远是美好的, 可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人, 永远忘我劳动的人, 永远谦虚的人!”因此唯有奋斗, 为自己的梦想不断前行, 朝着我们自己的目标不断迈进, 我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。

青春的世界里, 不需要固结你的思想, 只有追寻美好的梦想, 任前方荆棘丛生, 我们都要持之以恒。让我们像江河一样, 向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上, 谱写青春的音符, 留下奋斗的足迹。

用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆, 当我们努力拼搏地摇桨时, 成功的闸门也会慢慢地再为我们打开, 我们将享受一份青春的美好, 收获一份成功的喜悦。

赏析