温室大棚、实训室使用制度
一、实训室的使用和协调制度
1、任课教师，根据实际情况和课程要求制订实践授课计划，并且合理安排实验实训内容和时间。在开学初一周内上交实践报告一份，实验工作人员要进行统计，如遇到多门课程对实训室的使用有冲突时，应在开学初提前通知任课老师进行修改调整。实验工作人员在开学第一周的周五有义务通知任课教师上交实践授课计划。如果一周内任课教师没有及时上交实践授课计划，造成实训教室发生冲突，由迟交的任课教师自行负责，并调整计划。情节严重的，可以由园林系办公室提出系内批评。
2、任课教师需要准备实验材料的，应将材料清单提前三天通知实验工作人员进行准备，如任课教师所需要的耗材进行采购的，需要提前10天通知实训科（考虑到经费审批和采购），实验工作人员应尽量帮忙备齐所需实验耗材。如果实验耗材不能完全准备齐全的，要至少提前一天通知任课教师进行更换材料或者更换实验或者对实验进行调整安排。
3、根据学院统筹，园林系所教授关于化学类、植物类、土壤环境类、植物病虫害类课程，实验实训课在农生系进行，任课老师开学初一周内报实训科，由系实训科和农生系协商安排。安排后，任课老师在上课前1个星期通知农生系实训科，便于安排准备。同时，任课教师应将所用到的材料清单列表两份，一份交予实训课备案，另一份交予农生系实训课进行材料准备工作。
4、任课教师如果临时使用实训室时，应提前三天写出申请报告，交予实训科并通知实训科工作人员，便于协调安排。如果实在不能妥善安排的，任课教师根据实际情况进行其它安排。
5、实训室使用时，要严禁学生进行游戏、大声喧闹；严禁服装穿戴不整者进入。
6、实训室使用时，要爱护公物，爱护公共财产。如果破坏公共财产的，按照相应规章制度进行1-3倍的赔偿。
7、实训室使用完毕，任课教师应填写使用耗材清单，并安排学生进行卫生打扫工作，确保用电安全，关好门窗。实验工作人员要进行最后验收工作，并做好签字登记工作。
二、温室、塑料大棚的使用和协调制度
1、任课教师，根据实际情况和课程要求制订实践授课计划，并且合理安排实验实训内容和时间。在开学初一周内上交实践报告一份，实验工作人员要进行统计，如遇到多门课程对温室、塑料大棚的使用有冲突时，应在开学初提前通知任课老师进行修改调整。实验工作人员在开学第一周的周五有义务电话通知任课教师上交实践授课计划。如果一周内任课教师没有及时上交实践授课计划，造成温室、塑料大棚发生冲突，由迟交的任课教师自行负责，并调整计划。情节严重的，并由园林系办公室提出系内批评。
2、任课教师需要准备实验材料的，应将材料清单提前三天通知实验工作人员进行准备，如任课教师所需要的耗材进行采购的，需要提前10天通知实训科（考虑到经费审批和采购），实验工作人员应尽量帮忙备齐所需实验耗材。如果实验耗材不能完全准备齐全的，要至少提前一天通知任课教师进行更换材料或者更换实验或者对实验进行调整安排。
3、温室和塑料大棚的使用，一天最多三个班级同时开展实验实训工作。实验人员对于多余的班级要及时电话通知任课老师进行调整，便于实验实训的顺利进行。
4、温室和塑料大棚内花木耗材进行使用的，需要填写申请单。经批准后方可使用，不可随意进行使用。
5、任课教师需要在温室和塑料大棚进行实验实训的，应该提前三天列出下节课实验所需要的耗材清单，交由实验人员进行准备。实验人员应该尽量满足实验所需耗材，实在满足不了的要提前一天通知任课老师进行相应调整。
6、任课教师如果临时使用温室和塑料大棚时，应提前三天写出申请报告，经领导批准同意后，将材料清单交予实训科并通知实训科工作人员，便于准备工作，保证实验的正常进行。如果实在不能妥善安排的，任课教师根据实际情况进行其它安排。
7、温室和塑料大棚使用时，要严禁学生大声喧闹，严禁吸烟，玩水；严禁服装穿戴不整者进入，严禁携带食品进入。
8、温室和塑料大棚使用时，要爱护公物，爱护公共财产。如果破坏公共财产的，按照相应规章制度进行1-3倍的赔偿。
9、温室和塑料大棚使用完毕，任课教师应填写使用耗材清单进行最后的签字确认工作，并安排学生进行卫生打扫工作，确保用电安全，关好门窗。实验工作人员要进行最后验收工作，并做好签字登记工作。
10、温室和塑料大棚内所有物品，包括花木材料，进行借用时，要填写相应的出借清单，并规定归还时间。若材料有损坏，进行本身价值的1-3倍进行赔偿。
三、用车计划安排
1、任课教师根据实际情况和计划进行用车计划安排。
2、任课老师计划用车时，根据相关规定，开学前一周内上报系实训科，实训科汇总上报教务处和后勤车队。一周内没有上交用车计划的，开学第一周周五实验工作人员进行最后的电话通知工作，对于仍然迟交者进行后果自负。
3、用车计划安排汇总好后，任课老师应该提前5天通知实训科，协助填写用车单，进行签字确认工作，以满足实验实训对用车的安排。
4、临时需要用车的，应该打申请报告经领导批准后，由实训课与教务处和后勤车队进行协调处理。
温州科技职业学院 园林系
实训室使用效益是指, 实训室所占用的房屋、场地、设备、材料等资源在日常被使用而产生的效果, 这种效果体现在人才培养方面就是学生的实践能力的提升, 就是专业技能的提高, 体现在科研方面就是科研成果, 体现在服务社会方面就是经济收益。
二、实训室使用效益评估
实训室使用效益评估是指, 把实训室使用效益用一种量化值反映出来, 通过这种量化值的高低直观地反映实训室的使用效益。这里用PGZ表示实训室使用效益量化值。
三、实训室使用效益评估量化值计算模型的构建
1.实训室使用效益因子。实训室使用效益评估的关键是选取与实训室使用效益相关性高的因素并予以量化。与实训室使用效益相关性较高或是直接反映实训室使用效益的因素为1实训室日常管理;2实训室利用率;3人才培养的成就;4科研成果;5社会服务收入。这里用YZ1、YZ2、YZ3、YZ4、YZ5表示这五个因素的量化指标, 称其为实训室使用效益因子。实训室日常管理 (YZ1) , 是实训室发挥作用产生效益的基础因素。实训室日常管理要建立健全各项管理制度。实训室利用率 (YZ2) , 是指实训室及其仪器设备用于教学、科研、社会服务的有效课时数与额定课时数的比率。实训室利用率是实训室被使用发挥作用产生效益的保障。人才培养成就 (YZ3) , 是指通过实训室的教学实训培养出的人员, 获得职业资格证书、专业技能证书、市级以上职业技能大赛奖励证书情况。这是实训室被使用发挥作用产生效益的凭证。科研成果 (YZ4) , 是指利用实训室及其仪器设备进行科研工作, 所获得的国家级、省部级、区市级和校级奖励情况;获得已授权的发明专利情况;在学术刊物发表论文情况。这也是实训室被使用发挥作用产生效益的凭证。社会服务收入 (YZ5) , 是指利用实训室及其仪器设备面向社会开展服务, 科研协作、分析测试、技术培训等取得的收入。这还是实训室被使用发挥作用产生效益的凭证。
2.实训室使用效益因子量化值得评定。YZ (1100分) :根据被评估实训室在评估期间实训室日常管理制度是否健全;安全设施、安全标识是否健全;使用记录和养护维修记录是否完整进行评分。管理制度方面要求建立《实训室管理员岗位职责》、《实训室使用规则》、《实训室安全管理制度》、《实训室突发事故应急处置预案》、《实训设备操作规程》、《实训室仪器设备日常保养维护制度》、《实训室卫生清扫制度》七项制度, 每缺少一项扣10分;强调安全设施标识健全, 健全得15分, 没有扣15分, 不健全扣10分;强调使用记录和养护维修记录完整, 完整得15分, 没有扣15分, 不完整扣10分。YZ (2100分) :YZ3 (100分) :根据被评估实训室在评估期间利用该实训室进行实训所培养的学生获得职业资格证书、专业技能证书、市级以上职业技能大赛奖励证书情况进行评分。取得职业资格证书每一人得3分;取得专业技能证书每一人得2分;取得国家职业技能大赛一等奖证书每一人得5分, 二等奖每人得4分, 三等奖每人得3分。取得省 (市) 级职业技能大赛一等奖证书每人的3分, 二等奖每人得2分, 三等奖每人得1分。总分大于100分按100分计。YZ4 (100分) :根据被评估实训室在评估期间因利用该实训室及其仪器设备开展科研工作, 所获得的国家级、省部级、区市级和校级奖励情况, 获得已授权的发明专利情况, 在学术刊物发表论文情况进行评分。获得国家级奖项每项得90分, 获得省部级奖项每项得80分, 获得区市级奖项每项得70分, 获得校级奖项每项得60分。取得授权专利每项得85分。在核心学术期刊发表论文每篇得10分, 在非核心学术期刊发表论文每篇的6分。总分大于100分按100分计。YZ5 (100分) :总分大于100分按100分计
3.实训室使用效益因子在实训室使用效益评估量化值中所占权重。实训室日常管理 (YZ1) , 是实训室能被使用, 发挥作用产生效益的基础因素, 在实训室使用效益综合评定中占20%的权重。实训室利用率 (YZ2) , 是实训室被使用, 发挥作用产生效益的保障, 在实训室使用效益综合评定中占30%的权重。人才培养成就 (YZ3) , 是实训室发挥作用, 产生效益的直接呈现, 在实训室使用效益综合评定中占30%的权重。科研成果 (YZ4) , 也是实训室发挥作用, 产生效益的直接呈现, 但考虑到职业院校的侧重点, 确定在实训室使用效益综合评定中占10%的权重。社会服务收入 (YZ5) , 也是实训室发挥作用, 产生效益的直接呈现, 也考虑到职业院校的侧重点, 确定在实训室使用效益综合评定中占10%的权重。
4.实训室使用效益评估量化值计算公式:
PGZ=YZ1×20%+YZ2×30%+YZ3×30%+YZ4× 10%+YZ5×10%
四、实训室使用效益因子数据的采集
五、实训室使用效益评估系统的开发与应用
与计算机软件开发人员合作, 开发基于浏览器模式的实训室使用效益评估系统, 用于实训室使用效益评估工作中, 使评估工作更加便捷。
六、实训室使用效益评估的组织
实训室使用效益评估工作是以一学年为一个周期, 周期性开展的。一学年度为一个评估期, 每年9月中旬至11月上旬, 对上一个学年度实训室使用效益进行评估。每一次评估都可以把在评估期之前五年内建设的, 评估期内在用的实训室列为被评估实训室, 也可以把在评估期内在用的所有实训室列为被评估实训室。这主要决定于, 是想侧重了解近些年建设的实训室的使用效益, 还是要全面了解实训室使用效益。 评估工作可分为启动部署阶段、效益因子数据采集整理阶段、效益因子数据录入评估系统阶段、评测阶段、 评估结果分析报告阶段。
七、实训室使用效益评估结果的呈现形式
八、开展实训室使用效益评估工作的意义
1.促进二级学院重视实训室的日常管理及利用率使用效益情况, 树立办学成本意识, 树立投入产出的效益观念。
2.引导二级学院致力于构建二级学院的实训管理体系。
3.对如何抓实训实训室的管理与使用, 从日常管理、利用率、人才培养成果、科研成果、社会服务成果五个方面起到导向作用。
摘要：高职院校为培养学生具有较强专业技能和较高实践能力, 建设了相当数量的实训室。这些实训室日常使用情况、在人才培养方面起到多大的作用, 就成了教学管理部门乃至学院层面所关心的事情, 也就有了如何评估实训室使用效益的问题。本文提出了一套实训室使用效益评估的方法。该方法经过三年实践检验证明是行之有效的, 能够对高职院校实训室使用效益的高低作出基本的评价。
关键词：高职教育,实训管理,效益评估,绩效评估
参考文献
[1]董诚, 张渝英, 佐浩泓.美国联邦实验室的绩效评价及其改革[J].实验技术与管理, 2006, (11) .
【关键词】高职高专；实训室；护理；实训物品；使用率
【中图分类号】R47
【文献标识码】B
【文章编号】1004-4949（2014）09-0429-01
高职高专护理学教育的培养目标为“培养技术应用型人才"[1]，而实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现人才培养目标的重要基地[2]。实训教学是一个相对独立的教学环节，不仅是课堂教学的辅助，还是学校教育和临床实践的桥梁[3]。护理实训作为实践教学的重要部分，是学生在模拟医院环境中反复进行训练以熟练掌握护理技术的教学活动，在高职高专人才培养模式中占有举足轻重的地位。实训室提高实训物品使用率，可有效增加护生实际训练次数，提高护生的操作技能水和职业素养。护理学生进入临床课程后，有大部分的时间进行护理操作实训，实训室有大量的物品供学生实训。实训物品中有价值高达几万元的心肺复苏智能模拟人，也有价值仅几元的易耗物品。我院护理实训室每学年接受实训的学生高达上万人次。学生在频繁使用实训物品时部分实训仪器、设备被损坏，造成了老师上课物品无法正常使用，学生实训可使用物品短缺等现象。
1 学生实训过程中物品易发生的情况
1.1部分学生缺乏爱护公物和节约物品的概念，在模拟人脸上涂画，或是在移动物品的过程中没能做到轻拿轻放，无意中将物品损坏。易耗品使用量也比较大，如练习测体温操作时的体温表打破，注射器乱拿、药液随意使用等导致预算量经常不足。
1.2学生新接触临床课程的相关实训物品，关于实训物品的使用和管理不清楚。由于实训物品的使用方法不当，导致一个班实训结束后很多物品下一个班无法正常实训。尤其是急救课程的实训物品比较贵重和繁多，包含智能心肺复苏模拟人、呼吸机、洗胃器、除颤仪、手动吸痰器、床边监护仪、冰毯机、高级输液泵、呼吸辅助器等。学生观看教师示教时不仔细，实训过程中无法独自操作及管理，易把仪器附带程序弄乱或弄坏，如经常将心肺复苏模拟人的胸部按压传导器弄坏，导致后面同学无法练习。
1.3实验员和相关任课教师的物品管理沟通没有到位，导致护生物品管理没有规范化的指导。实训课上教师若不强调输氧操作和灌肠操作时玻璃接头是易碎品，部分學生练习时易出现频繁将玻璃接头坠地的现象。以及血压计的开关问题，部分学生练习时易将血压计水银倒出，致使水银槽内水银不足等。实训结束后，物品随意堆放，未按要求分类放置，导致其他班级实训物品找不到，乱翻导致物品拆分损坏等后果。
1.4学生自我管理，我院采取小老师（学生）管理方式没有起到很大作用。实训结束后物品不安要求放入储物柜的指定位置。尤其是晚间实训结束后，实训室门、窗不关，电源不切断。
1.5 贵重仪器没有在仪器旁附加使用说明，导致趁实训教师不注意，学生将仪器程序等弄乱。尤其是贴近临床的高端仪器，如携带式呼吸辅助器，呼吸机等。
2 解决方案
2.1注重培养学生爱护公物和节约物品的个人素养，爱护公物是每位学生应尽的责任，养成爱护公物的良好品质有助于学生提高其职业信誉，损坏公共财物不仅造成了资源的浪费，更影响了下一个班级的正常学习。现在倡导建设节约型社会，教师将节约意识贯穿在实验过程中。同时建立实训模拟病房的物品使用登记本，形成一定的监督管理模式。
2.2教师在上实训课前强调物品的使用程序和方法、在使用过程中出现问题的解决方式以及实训结束后物品的使用记录登记。尤其是某些贵重设备或精密仪器的使用注意事项，如心电监护仪、人工呼吸机、除颤仪等。
2.3 上课前实验员和教师沟通到位，统一物品管理模式，并将注意事项张贴在储物柜上。并建立赔偿制度，通过一定的经济赔偿提高学生对实训物品的重视。经济赔偿制度具体到赔偿比例、赔偿数额，同时让学生认识到损坏东西进行赔偿是其应尽的责任，以提高其社会责任感。
2.4实训室所有贵重仪器均标明操作程序和注意事项，学生实训过程中可随时查看。
2.5提高学生自我管理的效率，将物品管理和登记工作落实给实训模拟病房小老师，同时建立小老师工作评价表，使其认识到物品准备和管理与实训技能辅导同样重要。使学生树立“从自我管理做起到共同管理、人人参与、人人管理”的思想[4]。
2.6 建立班长责任制。实训后由班长负责填写小老师工作评价表，起到监督的作用，结束后和相关教师进行交接。
3 讨论
护理实训室的日常管理一般都由实验员实施，由于护理班级多，实验员少，而实验员要承担操作授课及物品的准备，教学任务重，物品准备繁，这些极易造成实训室管理的混乱，影响实训物品的使用和实训教学的效果，因此规范科学的规章制度是必不可少的[5]。现在国家对高职高专教育越来越重视，尤其是护理专业的资金投入比较大，院校配备大量模拟医院实训器械，护生学习条件越来越好，同时浪费量也越来越大，为避免这种不良状况发生，针对对目前发现的各种现象，提出相关解决方法，希望对实验员的管理工作有所帮助。
参考文献
[1] Stephen Krashen.The Input Hypothesis[M].London：Longman Group Ltd，l985.
[2] 何秀美.高等职业院校护理专业实训室开放管理工作的实践与探索[J]. 福建教育学院学报，2010，8（4）：7-9.
[3] 朱海利，任小红.实验教学现状分析[J].西北医学教育，2005，13，（6）：593～594，605.
[4] 戴小燕，杨丽全，柯颖，等.护理学基础实验室开放式管理初探[J].山西医科大学学报，2007（3）.
一、实训室管理人员岗位职责
1、树立为教学第一线服务的思想，做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程，将按教学事故处理。
2、努力学习，以提高业务能力。熟悉新购设备的性能，使用方法。
3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备，填写、登记，保管设备仪器，工刀量具登记卡，做到帐物相符；办理设备、工刀量具的报损，报废手续。
4、督促学生保持实训室的整洁，并做好安全防火和日常清洁卫生工作。
5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况，发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告室主任。
6、对设备进行每周未下班前1-2小时的维护、保养工作。每批实训期完后，应安排半天以上时间进行维护保养工作。
7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、工刀量具进行盘点一次；并将盘点情况、存在问题及改进意见报室主任。
8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。
9、完成室主任交办的其他工作任务。
二、实训指导教师岗位职责
实训是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。
1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备，工刀量具等各项准备工作。
2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。
3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。
4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。
5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备、工刀量具，并做好记录。
6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。
7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。
8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。学生实训守则——“十要、十不准”
十要：
1、要穿符合安全要求的衣着，女生长辫要盘起来。
2、要提前五分钟进场。
3、要按教师分配的岗位工作。
4、要认真听教师讲解，仔细观看教师操作。
5、要严格遵守安全操作规程，集中注意力，确保人身和设备安全。
6、要保质保量按时完成生产实习任务。
7、要爱护设备、工具和量具，节约材料和水电。
8、要互相关心，团结友爱。
9、要保持实训室整齐美观。
10、要按时下课，做好卫生，关好水、电、油的开关或阀门，关好门窗。
十不准：
1、不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、拖鞋。
2、不准迟到、早退、请假要办手续。
3、不准窜岗、大声喧哗、嘻笑打闹。
4、不准顶撞教师和师傅。
5、不准动与本次实习无关的设备。
6、不准假公济私，干私活。
7、不准私带工刀量具、零件及各种材料出实训室。
8、不准叫别人或代别人做实训、考核工件。
9、不准乱丢、乱放工具、乱拿别人工具、材料。
10、不准吸烟、随地吐痰、丢果皮、杂物。
钳工安全技术操作规程
1、严格遵守学生实训守则“十要、十不准”的规章制度。
2、加工工件时(尤其是錾削)要互相照应，防止意外事故发生。
3、不准擅自使用不熟悉的机器和工具，设备使用前要检查，发现损坏或其它故障要立即停止使用。
4、加工工件产生的切削，需要清除时要用刷子或钩子，不准用手直接清除，更不准用嘴吹，以防伤害手指或眼睛。
5、使用电器设备时，须严格遵守操作规程，防止触电。如发现有人触电，不能慌乱，应立即切断电源进行抢救。
6、使用钻床时，应注意以下事项：
⑴、工件夹装必须牢固可靠。钻小件时，应用工具夹持，不准用手拿着钻。
⑵、使用自动走刀时，要选好进给速度，调整电子行程限位块。
⑶、钻头上绕有长铁屑时，要停车清除。禁止用嘴吹，用手拉，要用刷子或铁钩清除。
⑷、不准在旋转的刀具下，翻转、卡压或测量工件，手不准触摸旋转的刀具。不能戴手套、长发者须将散发扎好。
车工实训室安全管理制度
一、实训室是实训教学场所，除当堂指导教师和学生外，任何人未经指导老师允许，不得入内。
二、指导教师要牢固树立安全第一的观念，熟悉并掌握人员、设备安全知识，做好学生的安全教育工作，防止安全事故的发生。
三、对实训学生必须进行实训安全教育。实训指导教师应以身作则，严格遵守各项规章制度。
四、实训学生要做好刀具、工具及量具的日常维护、保养和管理，保持工量的良好技术状态。
五、实训学生要做到文明实习，实训室内严禁大声喧哗﹑打闹、抽烟。
六、实训室应穿工作服、戴袖套。女同学应戴工作帽，将长发塞入帽子里。夏季禁止穿裙子、短裤和凉鞋上机操作。
七、加工前应使主轴空运转1~2min，待车床运转正常后才能工作。若发现机床、电气设备有故障，应立即停车，并及时报告，由专业人员检修，未修复不予使用。
八、在车床上加工操作时，禁止戴手套。
九、实训操作时，必须集中精力，注意手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。
十、工件和车刀必须装夹牢固，防止飞出伤人。装夹好工件后，卡盘扳手必须随即从卡盘上取下。
十一、工作时头不能离工件太近，以防切屑物飞入眼中。
十二、凡装卸工件、更换刀具、测量加工表面时，必须先停车。
十三、车床运转时，不得用手去触摸工件表面，尤其是加工螺纹时，严禁用手抚摸螺纹面，以免伤手。严禁用棉纱擦抹运转的工件。
十四、使用专用铁钩清除切屑，绝不允许用手直接清除。
十五、毛坯棒料从主轴孔尾端伸出不应太长，并应使用料架或挡板，防止甩弯后伤人。
十六、不准用手去刹住转动着的卡盘。
十七、不要随意拆装电器设备，以免发生触电事故。
十八、实训教学中，学生不听从指导而损坏教学设备、工具、量具时，均应等价赔偿。
十九、实训设备、仪器、工具、量具，未经允许不得随意拿出室外。
二十、实训操作结束后，将刀具、量具及工具等放回原处，擦净机床，清扫场地，做好室内清洁。
实训室安全管理制度1
一、在实习期间,实训教师对实训室(间)的安全(包括:防毒、防火、防水、防盗、防辐射等)工作负责。
二、实训教师应对学生进行安全教育,并做好各种安全防范
措施。
三、实训责任人有权拒绝不遵守安全规定的人员进入实训室。
四、树立“安全第一”的思想,实训教师要全面负责实训过程中安全工作,不得违反安全操作规程。
五、实训前要进行全面的安全检查,实训完毕离开实训室前要关好门窗,切断电源、水源、火源、气源等有安全隐患的设备设施。
六、确保人身及设备的安全,实训操作,要有足够的安全措施,严禁无监护操作。
七、如遇火警,除应立即采取必要的消防措施组织灭火外,应马上报警(火警话为外线119),并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。
八、进入实训室(间)操作必须穿戴好防护用具,使用转动机械,不得戴手套作业。
九、需要安装其他电器设备的,必须事先经实训管理人员同意,方可实施安装工作。
十、实训管理员或工作人员不得将房间钥匙转借他人或复制。
十一、实训室(间)在开放状态必须有负责人监控该室,学生不得独自逗留实训室(间)。
中等职业技术学校化工实训室
实训室安全管理制度2
生产车间:
坯料配方是实践教学工作的重要组成部分,为了充分发挥坯料配方在教学工作中的作用,尽可能保证学生实践操作的顺利进行,特制定以下操作规程和卫生管理条例,请相关老师与学生自觉执行。
一、管理老师配合指导老师在实训课前对所有使用设备进行认真检查,确保所有设备运转正常,对于有问题或故障设备不允许使用并在该设备上作出明显标志,另立即上报实训中心,由中心安排专业人员对其进行检修。
二、指导老师在实训课前还要对所指导的学员要进行设备安全使用及相关安全知识教育,保证教学实训在安全的前提下完成。
三、实训学员必须遵守操作规程,服从课堂实训要求,学员必须按指导老师布置的任务并在老师的指导下进行实训操作。
四、实训操作过程中要注意安全,如机械设备发生故障应立即切断电源并报告指导老师,遇到突发事情要冷静处理,听从指导老师的指挥。
五、实训过程必须保持实训室内卫生环境的整洁,禁止实训室内吸烟、吃早餐等,禁止随地乱扔杂物或随地吐痰。
六、实训开始时、过程中,指导老师要求实训学员向管理老师借的实训耗材,要求写借条给管理老师,让管理老师做好实训耗材使用清单。保证耗材能正常使用,如出现人为损坏,由实训学员照价赔偿,如耗材是在使用过程自然损坏,请指导老师第一时间报告给管理老师、由指导老师写好证明材料第一时间交给管理老师、实训结束时,请指导老师要求实训学员把向管理老师借的实训耗材点清数目,还给管理老师,方便下次使用。
七、每天实训结束前,指导老师应预留足够时间组织学生清扫设备(清扫设备前必须将电源切断)及室内卫生,做到不留边角,卫生清扫结束后关好门窗。每天实训结束,清扫卫生时由指导老师负责切断总电源。
八、特别规定,坯料配方实训或生产实训车间在实训周的周五下午由指导老师带领本班实训学员开展卫生大扫除,做到设备干净,室内整洁,如未完成,责任自负。管理老师要在大扫除前切断所有电源并负责检查。
九、以上安全卫生操作条例,自20xx年9月执行。未尽事宜由实验实训中心负责解释。
实训室安全管理制度3
1.实训前,实训指导老师应检查电源线、插头及插座是否完好,并对学生进行必要的安全教育。
2.学生实训操作应根据实训指导书在老师的指导下或根据仪器设备的使用说明书进行。
3.所有用电设备必须有良好的接地保护装置,一切电气配件必须符合国家规定的用电标准。
4.电器设备在运行过程中,如发现异常现象,如:冒烟、过热、声音反常、焦味、糊味、打火等,应立即切断电源,保护好现场,并向老师报告。
5.实训过程中如发现故障,应立即停机并向实训指导老师报告,在故障未排除之前,严禁强行在再次开机实训,否则后果自负。
6.未经实训老师许可,不得随意摆弄实训车间内其他仪器设备。
7.实训车间内严禁烟火;严禁使用电炉;严禁打闹与嬉玩。
8.消防器材必须摆放在规定的位置,并定期检查,确保功能完好。
9.一旦发现火情、触电等其他非常事故及时报警。
10.实训结束,实训指导老师在离开之前应切断电源总开关,并锁好门窗。
汽车航空系监制汽车技术教研室
实训室安全管理制度4
根据国务院《化学危险物品安全管理条例》﹑《湖北省重点实验室管理暂行办法》以及《湖北第二师范学院实验室安全工作管理规定》﹑《实验室易燃﹑易爆﹑剧毒化学危险品安全管理办法》的有关规定，结合实验室的具体情况，特制定本实验室的工作条例。
1.实验室主任总体负责实验室的安全管理，业务副主任直接分管实验室安全管理，实验室行政秘书协助副主任管理。
2.进入实验室工作的各类人员，统一学习实验室安全管理条例，遵守安全制度，树立安全第一的思想，熟悉相关实验设备安全使用常识。
3.实验前要全面检查安全，做好必要的安全防护。需在通风柜中进行的实验与操作，严禁外移。使用剧毒品，需全程采用保护措施。
4.加热设备使用前必须进行检查，使用时放在不燃操作台上，并与易燃物保持一定距离。易燃、易爆品禁止用明火加热。使用煤气﹑电器加热时要坚守岗位，用后及时关闭。
5.易燃﹑易爆﹑剧毒品领取要指定专人。室内不准大量存放易燃易爆物品，不准将性质相抵触的物品放在一起，要远离火源。
6.进入实验室工作的人员必须熟悉常用灭火器材的使用。如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应及时向上级报告，并通知相关部门。
7.工作结束时，要对气﹑点﹑水源﹑药品﹑通风等进行认真的检查。
8.进入实验室工作的各类人员，如因违反实验室安全防火管理条例并引发安全事故的，一律由事故责任人承担全部责任。
实训室安全管理制度5
实验室是科协人员工作、学习、研究的场所，良好、有序的办公环境能够营造浓厚的工作学习科研气氛。为把我们的实验室变得有序、温馨、洁净，请大家自觉遵守以下规定：
一、实验室环境卫生
1、保持安静，不准大声喧哗，不准追逐打闹，
2、注意卫生，不准吸烟，不准乱抛纸屑杂物，不准随地吐痰。
3、举止文明，禁止乱画乱涂，爱护实验室内的一切物品。
4、实验室每天进行一次清扫，每月进行一次大扫除。
二、实验室安全工作
1、实验室一切人员均要服从实验室负责人的安排，未经实验室负责人允许而擅自行动者，发生事故，由擅自行动者自己负责。
2、禁止随意打开电闸箱及擅自拉动电闸开关，防止触电事故。
3、最后离开实验室的人员要关好门窗，关掉电灯，切断其他用电设备电源，确保实验室财产安全。
4、禁止长明灯，节约用电。
三、实验室器材管理
1、在实验室，要自觉维护实验器材，不准浪费、破坏，如有破损需进行赔偿。
2、合理利用实验室的设备，发现有故意损坏设备者，一定严肃处理。
3、不经实验室负责人的批准，不得把任何实验室的公有物品拿出实验室或用于私人目的。
4、实验室器件要严格分类，用完的器件要放回原处。
四、实验室违规处罚
1、对违反规定者视情况予以批评教育，对拒不服从实验室规章制度、无理取闹者，协会外人员送学工处、保卫处进行处理；协会内人员予以退会并送学工处处理。
2、对实验室造成一定经济损失的人员，需按照具体情况进行赔偿和处罚。
此制度从颁发之日起开始执行。
实训室安全管理制度6
一、遵循“安全第一,预防为主”的方针,高度重视实验室安全工作,增强安全防范意识。定期进行安全检查,及时发现并解决问题,消除隐患。
二、强化责任管理,明确实验室安全管理职责。实验室实行专人管理、专人负责。每天下班前,必须检查门窗、电源是否关闭,确保无安全隐患。
三、如遇突发公共事件,管理人员应采取应急措施,减少损失,救治伤员,组织学生疏散、撤离,避免踩踏和滋生事故发生,并及时报告。
四、严格执行设备保管、使用的有关规定,确保财产安全。
五、严禁在实验室内自行更改或设置各种电源。严禁使用明火或其他加热设备。
六、严禁携带易燃、易爆、有毒物品带入实验室,维修电源要请电工进行,维修设备要及时切断电源。
七、加强安全教育,提高警惕性。掌握消防器械使用方法,严格管理消防设施,分布在实验室内的消防器械不得随意移动。坚持定期清查制度,如过期失效应及时更换,并做好安全检查记录。
实训室安全管理制度7
1.离开实训室应注意锁好防门窗。有人员进出实训室,工作人员应负责安全防范工作。最后离开的人员必须检查和关闭所有门窗。
2.工作人员离开工作区域前,应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。
3.未经主管领导批准,禁止将实训室相关的钥匙等物品和信息外借或透露给他人。遗失钥匙、泄露安全信息要即时上报,并积极主动采取措施保证实训室安全。
4.不允许与实训室工作无关的人员直接或间接操纵实训室任何设备。
5.出现实训室盗窃、破门、火警、水浸、110报警等严重事件,实训室工作人员必须以最短的时间到达现场,协助处理。
二、实训室用电安全制度
1.实训室人员应掌握用电安全操作和知识,了解实训室内部的供电、用电设施的操作规程,掌握实训室用电应急处理步骤、措施。
2.实训室应安排有专业资质的人员定期检查供电、用电设备、设施。
3.严禁随意对设备断电、更改设备供电线路,严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路。
4.发现用电安全隐患,应即时采取措施解决,不能解决的必须及时向相关负责人员提出解决。
5.最后离开实训室的工作人员,应检查所有用电设备,应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备。
6.使用功率超过特定瓦数、高温、炽热、产生火花的用电设备前,必须得到上级主管批准。
7.在外部供电系统停电时,实训室工作人员应全力配合完成停电应急工作,平时注意节约用电。
三、实训室硬件设备安全使用制度
1.实训室人员必须熟知实训室内设备的基本安全操作和规则。
2.应定期检查、整理硬件物理连接线路,定期检查硬件运作状态,及时了解硬件运行状态。
3.禁止随意搬动设备、随意在设备上进行安装、拆卸硬件、或随意更改设备连线、禁止随意进行硬件复位。
4.禁止在服务器上进行试验性质的配置操作,确实需要,应在其它可试验的机器上调试通过后,再对服务器进行准确配置。
5.对硬件设备的更改、调试等操作应预先发布通知,并且应有充分的时间、方案、人员准备,必须有完备的应急措施。
6.不允许任何人在服务器、交换设备等核心设备上进行与工作范围无关的任何操作。
四、软件安全使用制度
1.必须定期检查软件的运行状况、定期调阅软件运行日志记录,进行数据和软件日志备份。
2.禁止在服务器上随意安装软件,或试验性质的软件调试。
3.任何人员不得在服务器等核心设备上做与工作无关的调试和操作。
实训室安全管理制度8
1、实训过程中,要贯彻“预防为主,安全第一”的原则,必须加强实训过程的安全教育。
2、任课教师及实训室管理人员要对实训过程中学生的`安全负责。在实训准备,工作中必须考虑实验操作的安全要求。
3、做实训前,首先检查实训室的安全情况,不允许有不安全因素存在。
4、用电设备要有良好的接地保护和漏电开关。
5、实训过程中如发生人身或设备事故时,要立即切断电源,及时抢救,保护好现场,并立即报告有关领导和上级主管部门。
6、发生事故后要及时查明原因,由当事人向有关部门写出书面报告,并按有关规定处理。
实训室安全管理制度9
一、实训室内严禁大声喧哗、打闹、随地吐痰。
二、实训室主要承担电器、底盘、发动机、电控发动机、自动变速器实验实习课,其它实验均在场外。
三、不允许乱动实验室内所有的电器设备,以防触电。
四、操作维修时,须经老师指导,方能实物操作。
五、实训室任何工具,须经老师允许后方能使用。使用后,由各班值日生清收,不准乱放,不准私自拿用工具,丢失,损坏照价赔偿
六、实训室所有工具,电器设备,如果操作过程中正常损坏,报审教务备帐。如果是个人操作不当损坏,由个人负责赔偿。如找不到责任人,由保管员和在实验室办公人员共同赔偿。
七、实验结束,将卫生打扫干净,方能离开。
八、为了更好地对实训室所有物品进行管理,汽修实训室门房钥匙,只配给保管员及需在实验室内常办公人员,其他人员概不配发。
九、为保证安全生产,进入实训室实验实习,操作过程由指导教师统一组织实施。
十、进入实训车间实习时,在使用实习设备之前,需认真阅读设备操作要求及注意事项。然后按照操作要求实习操作。
十一、使用高压用电设备时,要求指导教师亲自操作。
十二、课后指导教师应及时登记实训的相关情况记录。
实训室安全管理制度10
机电学校汽车实训室安全管理制度
为加强实训基地管理,确保实训基地文明生产、文明实训,展现实训基地良好的形象,特制定本制度。
1、实习、实训学生进入车间时,必须佩带工作证,衣冠整洁,不打赤脚,不穿拖鞋,不光背赤膊,注意个人形象。
2、遵守各种规章制度,敬业乐业,勤奋工作,服从工作安排。
3、严格按设备的操作规程进行操作和生产,机械设备必须专人操作。
4、不乱接电源,未经管理人员许可不使用其它用电设施。
5、爱护公物,小心使用机器设备、工具、物料,不盗窃、不贪污或故意损坏财物。
6、开源节流,节约用水、用电,严禁浪费公物和公物私用。
7、讲文明,不说脏话、粗话,不打架、不吸烟、不随地吐痰、不酗酒闹事。
8、讲究卫生,勤打扫,保持车间环境和个人卫生。不乱扔杂物,不乱涂乱画。
9、生产或实训期间,忠于职守,不消极怠工,不串岗,不吃零食,不打闹嬉戏,尽职尽责做好本职工作。
10、维护基地形象,敢于同有损基地形象和利益的行为
11、工作前应检查所使用的工具是否完整无损,施工中工具必须摆放整齐,不得随地乱放。工作完毕应清点检查并擦干净工具,按要求把工具放入工具车或工具箱内。
12、拆装零部件时,必须使用合适工具或专用工具,正确的使用工具,切忌蛮干、不得用硬物、手锤直接敲击零件:零件拆卸完毕应按一定顺序整齐摆放,不得随地堆放。
13、废油应倒入指定的废油收集桶,不得随地倒流或倒入排水沟内,以防废油污染。
14、修维作业时应注意保护汽车漆面光泽,地毯及座位要使用保护垫布、座位套以保持修理车辆的整洁。
15、在车上修理作业及用汽油清洁零件时不得吸烟,不准在车间内烧烘火花塞或点燃喷灯等。
16、用千斤顶进行底盘作业时,必须选择平坦、坚实场地并用三角木将前后轮塞稳,然后用安全凳按车型规定支撑稳固,严禁单纯用千斤顶顶起车辆在车底作业。
17、修配过程中应认真检查原件或更换件是否合乎技术要求,并严格按修理技术规范精心进行施工和检查调试
汽车实训室
实训室安全管理制度11
为了认真贯彻学校安全实训和把“安全第一,预防为主”真正落到实处,确保教学任务安全、顺利的进行,结合本系实际情况,特制订本制度。
1、实训教师进入实训室必须穿好工作服,佩戴工作证,认真示范、辅导、答疑,及时处理实训室的一切事物,特殊情况应及时上报。
2、学生必须穿好实训服,配戴校牌,必须在教师的带领下,按时有序地进入实训室,严禁穿拖鞋和酗酒人员进入实训室。
3、学生进入实训室严禁携带易燃易爆物品,禁止吸烟或生明火,否则,引起火灾等相关事故,由本人承担一切责任。
4、学生进入实训室严禁擅自拉电源,否则后果自负。
5、学生进入实训室须服从实训教师安排,一切行动听指挥,严禁乱拿、乱动、乱敲、乱搬等一切破坏实训设施和器材的行为,否则造成损坏、丢失,将由其本人按原价负责赔偿,情节严重者另行处理。
6、学生实训时,必须在老师指导下,正确使用实训设备、器材和工具,严格按照实训科目要求分组,有序实习,严禁追逐、打闹、嬉笑,防止打滑、砸伤等事故的发生,如情节严重实训教师有权取消学生实训资格。
7、实训课学生不得随意外出,特殊情况要离开时,要先报告老师,经老师允许后,方可离开,实训设备器材必须停机或断电,防止发生事故。
8、在实训室,学生未经老师允许不得随意操作设施设备,更不得随意启动设备或移动车辆,否则造成的后果由本人负责。
9、实训课时,各种实训器材设备和实习车辆,严格按照操作规程进行,严禁超负荷(超重、超压、超速、超高、超温)使用。
10、学生实训时,实训设备器材等如有异常情况,必须立即报告实训教师。
11、实训拆装车辆、零部件以及线路,要严格按照流程和要求操作,禁止盲目蛮干和破坏性操作,避免损坏机件,实训完毕后应及时复原。
12、使用举升机、千斤顶、马凳等时,必须有教师指导,小心谨慎,在吊装、拆装、移动大件等教学设备时,严格按流程操作,不得各行其是,盲目蛮干,否则后果自负。举升机升降支架时,严禁在下面操作或逗留。
13、实训课用易燃物品清洗零部件时,严禁生明火,远离电气焊。
14、学生实训后,实训设置、器材、工具必须归位,摆放整齐,严禁将学校物品带出室外,否则将追究其责任。
15、实训室各种消防工具、器材和安全保护装置等要确保安全,能正常使用,严禁随意挪动和拆除。
16、实训课结束后,实训教师要认真做好安全和卫生检查工作,
实训室安全管理制度12
一、实训室是实训教学场所,除当堂指导教师和学生外,任何人未经指导老师允许,不得入内。
二、指导教师要牢固树立安全第一的观念,熟悉并掌握人员、设备安全知识,做好学生的安全教育工作,防止安全事故的发生。
三、对实训学生必须进行实训安全教育。实训指导教师应以身作则,严格遵守各项规章制度。
四、实训学生要做好刀具、工具及量具的日常维护、保养和管理,保持工量的良好技术状态。
五、实训学生要做到文明实习,实训室内严禁大声喧哗﹑打闹、抽烟。
六、实训室应穿工作服、戴袖套。女同学应戴工作帽,将长发塞入帽子里。夏季禁止穿裙子、短裤和凉鞋上机操作。
七、加工前应使主轴空运转1~2min,待车床运转正常后才能工作。若发现机床、电气设备有故障,应立即停车,并及时报告,由专业人员检修,未修复不予使用。
八、在车床上加工操作时,禁止戴手套。
九、实训操作时,必须集中精力,注意手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件,如工件、带轮、皮带、齿轮等。
十、工件和车刀必须装夹牢固,防止飞出伤人。装夹好工件后,卡盘扳手必须随即从卡盘上取下。
十一、工作时头不能离工件太近,以防切屑物飞入眼中。
十二、凡装卸工件、更换刀具、测量加工表面时,必须先停车。
十三、车床运转时,不得用手去触摸工件表面,尤其是加工螺纹时,严禁用手抚摸螺纹面,以免伤手。严禁用棉纱擦抹运转的工件。
十四、使用专用铁钩清除切屑,绝不允许用手直接清除。
十五、毛坯棒料从主轴孔尾端伸出不应太长,并应使用料架或挡板,防止甩弯后伤人。
十六、不准用手去刹住转动着的卡盘。
十七、不要随意拆装电器设备,以免发生触电事故。
十八、实训教学中,学生不听从指导而损坏教学设备、工具、量具时,均应等价赔偿。
十九、实训设备、仪器、工具、量具,未经允许不得随意拿出室外。
二十、实训操作结束后,将刀具、量具及工具等放回原处,擦净机床,清扫场地,做好室内清洁。
1. 实验室主任总体负责实验室的安全管理，业务副主任直接分管实验室安全管理，实验室行政秘书协助副主任管理。
2. 进入实验室工作的各类人员，统一学习实验室安全管理条例，遵守安全制度，树立安全第一的思想，熟悉相关实验设备安全使用常识。
3. 实验前要全面检查安全，做好必要的.安全防护。需在通风柜中进行的实验与操作，严禁外移。使用剧毒品，需全程采用保护措施。
4. 加热设备使用前必须进行检查，使用时放在不燃操作台上，并与易燃物保持一定距离。易燃、易爆品禁止用明火加热。使用煤气﹑电器加热时要坚守岗位，用后及时关闭。
5. 易燃﹑易爆﹑剧毒品领取要指定专人。室内不准大量存放易燃易爆物品，不准将性质相抵触的物品放在一起，要远离火源。
6. 进入实验室工作的人员必须熟悉常用灭火器材的使用。如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应及时向上级报告，并通知相关部门。
7. 工作结束时，要对气﹑点﹑水源﹑药品﹑通风等进行认真的检查。
1、实训室实验员负责登记及管理实训内所有设备、仪器和工具等。
2、实训室是实训教学场所，未经允许，其他人员不得进入实训室。
3、进入实训室，必须遵守实训室各项规章制度，听从安排。
4、使用实训室设备，必须严格按照操作规程作业，爱护设备设施。不得损坏设备、仪器和工具等，因个人原因造成的设备、仪器和工具的损坏按有关规定赔偿。
5、实训过程中不得串位、脱岗，不得动与实训内容无关的设备、仪器、工具等，造成设备损坏的，除按有关规定赔偿外，还视情节轻重给予纪律处分。
6、每次使用设备、仪器和工具后，应将整理还原，搞好实训室清洁卫生，关闭电源、水源后方可离开。
（二）发动机拆装安全技术操作规程
1、严格遵守学校制定实训规章制度。
2、实训前听从老师讲解的演示，掌握项目内容范围。
3、实行文明操作，做到三不落地(工具、零件、油类)。
4、确保人身及机件安全，严格遵守操作规程。
5、选用合适的工具操作，采用正确的拆装方法和工艺。
6、启动和运转时注意“油、水、电、气”不要泄漏。
7、工作时，人身不要接近运转部位，高温发热部件、防止回火、放炮现象伤人，废气排出室外。
8、多人作业时，关闭点火开关，切断电源，注意自身和他人安全。
9、发动机装配电子后需要试车时，应经过老师检测，在老师的指导下进行。
10、停机时关闭点火开关，切断电源，保持场地整洁。
（三）综合性能检测安全技术操作规程
1、严格遵守学校制定实训规章制度。
2、操作人员应详细阅读有关资料，对各种使用的设备应掌握操作方法，熟悉工作原理，测试中，谨慎、认真、小心，防止误操作损坏设备。
3、实训前，听从老师讲解及演示，熟悉项目内容范围，爱护设备仪器，保证完好无损。
4、检测时，集中精力操作，严守规程，仔细观察仪表变化，发生异常，立即停机切断电源，待排除故障后再进行操作。
5、发动机或车辆在指导教师启动检测时，人身不可靠近旋转运动部位，注意“油、水、电、气”防止泄漏。
6、停机后，发动机要关闭点火开关，各种设备要切断电源。
汽车实训室管理制度
一.实训室实验员负责登记及管理实训内所有设备、仪器和工具等。
二.实训室是实训教学场所，未经允许，其他人员不得进入实训室。
三.进入实训室，必须遵守实训室各项规章制度，听从安排。
四.使用实训室设备，必须严格按照操作规程作业，爱护设备设施。
不得损坏设备、仪器和工具等，因个人原因造成的设备、仪器和工具的损坏按有关规定赔偿。
五.实训过程中不得串位、脱岗，不得动与实训内容无关的设备、仪器、工具等，造成设备损坏的，除按有关规定赔偿外，还视情节轻重给予纪律处分。
六.每次使用设备、仪器和工具后，应将整理还原，搞好实训室清
洁卫生，关闭电源、水源后方可离开。
汽车教研室
2006-5-231、实习实训室管理员应严格做好实习实训室的防盗、防火、防电、防(水)潮、防尘等各项安全工作，严格确保安全工作常态化。
2、实习实训室管理员上下班时间服从学校统一的八小时坐班制规定。配合专业教师工作，专业教师上课期间实习实训室管理员要按时开关门，并始终坚守工作岗位，课后清点工具并检查设备。
3、实习实训室管理员应在总务处固定资产管理员韩东光同志的指导下建立和保管实习实训设备帐册，做到账物地相符。实训处和总务处财产抽查时能及时准确地提供设备清单。对新添置或报废设备按相关规定及时办好登记手续，同时上报实训处和总务处。
4、实习实训室及实习实训设备、器材、钥匙由实习实训室管理员专人负责和保管，不得流失，其他人在没有得到批准前不能随意进出实习实训室。专业教师在完成规定的申请手续后，方能进入使用。
5、每次实习实训课使用实习实训室及实习实训设备、器材后必须如实认真地填写实习实训设备使用记录，管理员应做好过程管理，确保实训设备、器材无遗失、损坏。如有遗失、损坏等情况应立即向负责人汇报。学期结束应及时将使用记录上交实训处。
6、实车钥匙由部门负责人严格监督，专业教师使用实车前必须单独写书面使用申请，说明使用目的、方向、部位和深度，得到部门负责人书面同意后管理员方可允许其开门使用，当天用完由管理员督促并且必须还原，确保高价值实训设备、器材的安全。实习实训室管理员严格将书面使用申请留存备查。
7、设备的使用应与保养维护相结合，指定设备保养维护教师和使用该实训室的教师及管理员均有保养维护设备、器材的义务和责任。指定设备保养维护教师分工：余震主要负责9号楼大车间设备维护维修及保养技术指导，葛周军主要负责9号楼2-3楼实训室设备维护维修及保养技术指导，程冬主要负责3号楼1楼实训室设备维护维修及保养技术指导。管理员应经常与设备保养维护教师及主要使用该实训室的专业教师沟通，以了解实训设备、器材的使用技术状况及损耗情况，并及时向负责人汇报。
8、实习实训室管理员应认真学习熟悉实习实训室器材设备性能、用途、保管及保养常识。做好实习实训器材设备的维护、保养、清洁工作（如：加油、加水、充电、充气、润滑、每周发动一次等），保证实习实训设备在教学时能正常使用。保持实训室清洁，定期打扫（常规为每周一次，如遇上级检查、验收、抽查等突击打扫另行通知），要求实习实训设备布置科学、归类摆放、整洁有序。
9、根据教学要求，台架可以完成的教学任务应尽量在台架上完成，尽量减少实车的过度损耗，实车原则上只进行无损伤性的检测，严格禁止零部件的私自拆卸。
10、实车在待用时车门、车窗、引擎盖、后备箱应关严、锁牢，不准随意进入或打开，管理员应定期对实车进行通风并保持干燥和清洁。台架与实车应定期保养维护（常规为每周一次，包括如：加油、加水、充电、充气、润滑等），确保其性能良好随时能投入正常使用。台架、实车遇到较大问题应及时向负责人申报维修，遇到必须要更换零部件的情况时，应遵守先申请报批、再购买更换的工作原则。
一、学生进入实训室应穿好工作衣,戴好工作帽,必需时戴好口罩。
二、实训时不迟到、不早退，态度严肃认真，不得喧哗打闹，保持室内安静。
三、爱护公物，厉行节约，严禁浪费，具体做到：
1.实训室物品未经老师允许不得带出实训室；
2.爱护模型，严禁对模型人玩弄、捏扯、涂画；
3.实训室内病床、床旁椅等不可随便坐卧（实训项目必须坐卧除外）；
4.实训前个小组按要求 准备练习用物，实训后每位学生必须自觉整理病床；清点所有物品并归原位，作好记录；损坏物品应及时报告老师，如有遗失和故意损坏，要按制度赔偿。
四、保持室内整洁，不随地吐痰、不乱扔纸屑、不准带任何食物进实训室。课后，班长负责安排并督促同学打扫卫生，关好水、电、门、窗后方可离去。
一、学生进入实训场地，应听从实训老师的指导，按照老师分配的实训台就座，进行实训。
二、实训前必须仔细阅读实训指导书，明确本次实训的要求和任务，记录老师的授课内容。
三、实训期间，学生应根据实训老师的要求，按照规定程序操作，认真记录操作步骤，准确分析实训过程中的各种现象，严禁违章、违规操作。
四、实训中要正确使用仪表。使用仪表时要特别注意仪表的连接方法、功能和量程的选择是否适当，以免损坏仪表。
五、实训中接线或检查时必须先断电，严禁带电操作。
六、接线完毕，先自查线路，确认无误后请指导教师复查。确认正确后，才能在老师的监护下通电实验。
七、实训中必须保证人身及设备的安全。仪器、设备发生故障时，立即切断电源，停止实训，并报告实训指导老师。
八、实训过程中有发光、发声、异味等异常现象时，立即切断电源，停止实训，并报告实训指导老师。
凡进入实训室学生，必须严格遵守以下安全操作规范：
一、进入实训室前的准备
1、穿工装：必须按规范统一穿工作服（视工位要求包括帽、衫、裤、围裙等），做到规范、整齐、洁净；
2、剪指甲：必须按规范剪指甲，不能留长指甲；
3、扎头发：留有中、长头发的女生必须扎起头发；
4、课前集合：进入实训室前必须按班集合、清点人数，有事需请假。
5、违规处罚：未做到以上要求的班级或个人，不准进入实训室。
二、开展实操前的准备
1、清洁准备：每组准备一块洁净抹布，开展操作前必须对相关设备、设施、器材、工作台和物品进行认真的清洁工作，达到有关卫生标准；
2、物品和材料发放：进入实训室并搞好清洁准备之后，由老师统一分配材料、工具，按组统一发放、统一管理、统一回收，规范放置；
3、违规处罚：未做到以上要求的班级或个人，不准开始操作，直到按要求准备好为止；经教育仍不改正者，取消其实训资格。
三、实训中的要求
1、实训安排与进行：必须服从实训老师的安排、听从指挥，听课、看示范时态度要积极，操作过程中要严肃认真、积极训练；
2、规范操作：必须在指导老师的统一安排下，按要求、分步骤进行规范化培训和实际操作；
3、答疑解问：实训过程中如有疑问，可以向实训老师或管理员报告，讲明原由，听从实训老师的指导、建议与安排。
4、任务要求：必须认真完成老师下达的实训任务，提高自身素质与职业技能，为烹饪技能比赛及自己以后的择业、就业做准备。
5、违规处罚：不服从安排或实训过程中不认真、经教育后仍不改正的，取消其实训资格，情节严重者全校通报批评、直至勒令退学，属小组或班级集体违规的，结束该小组实训或全班停课。
四、实训室纪律
1、爱护公共财产：爱护设备设施工具等，不得敲打、摔放设备、器材和物品，刀具不得乱砍乱切；
2、安静、严肃、认真开展实训：严禁嬉戏、打闹、奔跑、大声喧哗、玩手机、擅自离开实训室等； 分组安排实训时还没轮到的组别成员要在指定的地方有序等候。
3、卫生整洁：保持实训室的清洁卫生和整洁，严禁乱写乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、乱丢面团等实训材料，违者首先罚打扫实操室一次，然后再依规作其它处罚；
4、励行节约：水、电、燃气等用完即关，做到节约用电用水用气；爱惜烹饪原料，杜绝乱丢原料现象,剩余的材料要妥善存放好。
5、违规处罚：由于个人原因造成设备、器材、物品、工具等损坏的，按规定价格赔偿学校经济损失。违反上述第2～4条者，经教育后仍不改正的，取消其实训资格，情节严重者全校通报批评、直至勒令退学等，属小组或班级集体违规的，结束该小组实训或全班停课。
五、实训室安全规范
1、必须按照老师的安排和规定的实操规范进行实操练习，不能私下随便乱开乱动设备仪器，严禁学生用刀、勺、擀面杖等工具敲击灶台和案板。
2、学生如患有以下不适宜进行实训操作的疾病（如心脏病、高血压或者重感冒导致的头晕眼花等）必须提前向实操室老师报告、作特殊安排处理，以免在实操过程中发生安全事故。
3、经常认真复习安全知识，遵守各项操作安全规范，正确掌握灭火器的使用方，杜绝安全隐患。
4、违规处罚：违反上述安全规范经教育后仍不改正的，取消其实训资格，情节严重者全校通报批评、直至勒令退学，属小组或班级集体违规的，结束该小组实训或全班停课。
六、安全撤离
1、实训总结：实训结束前15分钟，列队统一进行实训总结。
2、物品回收：刀具、餐具、砧板等实训设备、器材要全部回收，放回原位、清点数量。
3、清洁整理：清洁好自己岗位的操作台、工具、刀具等，并按规定摆放好。
4、实训室卫生：负责值日的组进行实训室的卫生打扫工作，搞好卫生经老师验收合格后方可离开实训室。
5、门窗、水、电、燃气关闭：实训结束后离开实训室时要关好门窗，水、电、煤气等。
6、违规处罚：未按上述规定完成者不得离开实训室，直到完成为止；
拒绝纠正者将取消其实训资格，情节严重者全校通报批评、直至勒令退学，属小组或班级集体违规的，结束该小组实训或全班停课。
七、课后总结
实训学生按行业岗位或者专业规范要求，进行实训学习，同时接受学校安全与卫生的实训教育培训等工作，按要求如实填写实训报告，上交实训作业等。实训过程中杜绝各类安全隐患，防止各类安全事故。
八、其他
严禁将实训设备、器材、工具、材料和权属学校的物品（教师允许者除外）带出实训室，违者按物品定价格进行罚款，情节严重者按盗窃论处，直到勒令退学、开除学籍，并追究相关法律责任。
1、餐饮实训室只限于旅游专业的班级实训使用，与此无关的班级、个人不得进入或使用。
2、上实训课时，全体实训学生要提前5分钟到达实训场地，严禁穿拖鞋、背心。不符合规定要求者，不得进入餐饮实训室。
3、认真听讲，明确实训课的内容、操作要领、目的和要求。操作中要求安全、文明，力求准确，精益求精地完成实训任务，不断提高实训操作技能。
4、学生干部要提前10分钟进入操作室，协助教师做好准备工作。
5、爱护公物，保持室内的整洁、卫生、干燥，不得随地吐痰，乱扔垃圾，严防烟火。
6、餐饮实训室易碎物品较多，在使用时，班级要落实负责人，如有破损应及时记录，并酌情给予赔偿。
7、操作完毕后，要清点物品，保养好设备。必须安排同学清理场地，所有物品放回原处，不得置于桌面。按照要求切断电源，关好门窗，做好安全保卫工作。
一、教师应根据课表安排作好上机准备，先于学生到达机房门外，组织学生安全、有序进入机房对号入座，不得拥挤。学生准时进出机房，上机开始时不得提前，上机结束时不得滞留，不得擅自在机房内走动、调换坐位，保持安静，遇有疑问请举手问老师。
二、打开计算机电源后，根据提示选择所用系统回车后耐心等待启动过程完成，然后再操作，不得毫无意义地乱敲键盘。
三、不得擅自拖动机箱或显示器，不得擅自将优盘、MP3、MP4、手机、耳麦等插入计算机，一经发现，一律将所插设备没收。
四、保持室内清洁，不得乱丢卫生纸和其它纸屑，更不得将零食带入机房吃，一经发现责令其改正并打扫当日机房卫生。
五、学生要坐姿端正，不得将脚踩踏到桌子的任何台板上，要爱护计算机设备，按规定操作。凡因违规操作或恶意损坏机房公物及计算机硬件设备的一律照价赔偿。
六、任课教师上机时要加强巡查，维持上机秩序，耐心细致辅导学生操作，认真填写上机日志。若遇硬件故障，任课老师可让学生临时换用其它机器，并在上机日志上作好记录。
七、机房要保持网络常闭状态，上机老师及学生不得随意开启网络，因教学需要确需开启网络的可与机房管理人员协商。若学校领导和教务科工作人员巡查到上机老师随意开启网络，该节上机课作旷课处理。学生要充分利用上机时间学习和操作课程相关内容，不得擅自玩游戏、上网聊天等与学习无关的事。
八、下课时按正常程序先关掉所有的应用程序窗口，再通过操作系统关闭计算机，不必关闭显示器电源。
