雾中随想作文（共10篇）
寂寞的她常常抱着玩具熊向着窗外发呆。看着鸟儿在空中掠过，注视着风卷起地上的落叶，神色黯然。
她说，她喜欢雾，喜欢雾的朦胧，喜欢雾的弥漫。记得那一天，小镇被雾笼罩着，静谧而安详，一切都渺远而迷茫。她终于走出了那钢筋水泥砌成的堡垒，在雾中快乐地奔跑着，旋转着，欢唱着。有时，像个小公主一样提着雾的裙角迈着公主步;有时，她贪婪地将嫩绿的叶子贴在自己的脸上，倾听叶子的诉说;又忽地踮起脚尖，蒙住我的眼睛“咯咯”地笑， 她呼出的热气轻轻地拂过我的脸颊，心中荡漾着无限的快乐。
“大姐姐，你是在雾中出生的，小慈爱大姐姐，最喜欢雾!”对于孤独的小慈而言，我是她最真挚的朋友。
“小慈，你为什么喜欢雾?”我突然萌发了这样一个问题。
“因为在雾中，一切雾蒙蒙的，小朋友们便会接受我，不会嘲笑我脸上的胎记，我可以像正常人一样同他们玩耍。”
我的笑容僵住了，小慈脸上那近一半的灰色胎记像阴影一样笼罩在我心上，挥之不去，她眸中的那份凄切令人感伤，她过早地拥有一个八岁孩子所不应承受的.痛苦，对前途的迷惘。
小慈也像平日那样沉默了，光线从云层丝丝缕缕地透下来。她不舍地向四周望了望，挣脱了我的手，回到了那个阴森的“堡垒”。我想叫住她，但是，我不能。雾会渐渐散去，我知道，她不想招来嘲笑，过不了多久，一群小男生就会守着她家四周，争着嚷着叫她丑八怪。在他们心中，小慈永远都是笑柄，只能是笑柄。
清晨，太阳被漫天里的雾挡住了。此时的雾格外的浓厚，整个世界就像浸泡在了牛奶里，好似遮了一层一层的面纱，我怎么吹也吹不走它，它就像一个活泼的孩子，我想伸出我的双手，把它紧紧地抓住在我的手里，但它和风一样，抓它抓不着，吹它吹不走。你是不是和我想得一样?它又淘气又活泼。
晌午，还是有些白茫茫的雾，远处，一座座原本清晰可辨的高楼，早就已经失去了平日的壮丽，模模糊糊的轮廓在大雾中若隐若现。路边，一片片树叶在微风的吹拂下不停摇晃着，好像在和雾一起摇摆着。在白茫茫的大雾中，隐隐约约的房子，隐隐约约的树木看不完整，却构成了一幅生动和谐的画面。校园里，孩子们就像一只只可爱的小人偶，东一堆，西一堆，时而传出了欢乐的笑声。雾，它在和校园里的孩子们一起跳着舞，她穿了一身洁白的裙子，多么美丽、优雅雾，一会儿上升，一会儿伸懒腰，一会儿看着孩子们笑。它那变幻多端，真是有趣极了!我觉得连顶有名的画家也画不出这美妙景象。在雾中，我好想伸出一只手来，摸一下这调皮的雾。
今天清晨打开门，嗬，一阵凉气扑面而来。我期待的大雾终于来了!天地间白茫茫一片，朦朦胧胧像蒙上了神秘的面纱，真是好看!
吃完早餐，走在上学的路上，我格外小心，生怕迷了路。抬头向远望去，除了两边的路灯若隐若现，什么也看不见。周围的小房子像躲起来了一样，不知藏到哪去了。路边的树湿漉漉的，叶子上有数颗亮晶晶的水珠慢慢地落下来，顺着枝干像在坐滑梯呢。在雾里行走的感觉实在是奇妙。走着走着，仿佛在天宫中漫步，穿梭于云彩之间。脚下是软绵绵的，真有种超出尘世、飘飘欲仙的体验!我忽然有点想把这雾永久存下，不自觉伸出手一抓，可松手才发现它是抓不住的，近在眼前，却又那么飘渺。诶，我一下子又失望起来。
屋外一片白茫茫。我不由得想走进这白雾中，细细观赏。现在，近处的花、草、树、木渐渐明朗;远处的楼房、山水还在雾中若隐若现。太阳的光不耀眼睛，只显出圆影子。
我仿佛进入了仙境一般，眼前不断飘来轻纱似的.薄雾。它如烟、如轻风拂面、如妈妈的抚摸……当我伸出手去抓时，哈哈哈，抓到了，我不禁笑起来!当我小心翼翼地张开手掌想仔细看看时，它早已从我的指缝间溜走了。空气中到处是白雾的身影，让我分不清方向了。
多可爱的白雾!它像一位熟练的化妆师，让我的眼睫毛上都沾满了细细的水晶花。我只觉得眼睛湿湿润润的有一丝丝凉意，舒服极了!
多可爱的白雾!它犹如一个顽皮的孩子，抚摸着一花一草。我情不自禁地捧起一叶草，啊!被白雾亲抚的草儿真香啊!
多可爱的白雾!它像一位最贴心的小伙伴，我不由自主地随着她翩翩起舞，宛若雾中的仙女，多美啊!
这两天天阴沉沉的，没有阳光，雾气蒙蒙，即使太阳已经升起来了，我们也只能感觉天亮得慢，光线淡淡的，大雾山四处是模糊的，到处看不清，白茫茫的一片，朦胧的山景在我们眼中若隐若现，大雾山的雾，是真正的雾，而不是灰蒙蒙的雾霾。雾调皮地到处弥漫，把看到的东西都罩上一层白白的、薄薄的纱。空气异常清新，仔细一闻，仿佛有一种花香味和草清味下在这雾中弥漫开来。我站在雾中，任凭薄雾在我身边缠绕，感受有一双婴儿的小手在抚摸我的面颊，柔柔的、湿湿的、好舒服。接着，我和弟弟在雾中快乐地奔跑用瓶子装雾，想把雾带回家。我伸手一抓，将雾抓在手中，再张开一看手凉凉的，雾却跟我玩起了捉迷藏，怎么抓都抓不住。
我们继续往山上开去，山越高，雾就越浓。到山顶，景色更加美丽了，到处都是云雾缭绕。我往山下望去，看见雾一会儿急速聚拢，一会儿滚滚向前，变幻莫测，千姿百态。浓重的大雾弥漫在天地之间，好像一个又大又宽的纱帘，无声无息地将山下的景“藏”起来。这一切的美景，使我们仿佛置身于仙境一般。
由于山顶的温度比山下的温度冰冷得多，我和弟弟渐渐就被冷得哆嗦不止，我们只好依依不舍地跟着父母回程了。
大雾山真美，有机会我一定再来一次，欣赏山上的日出美景！
我一直觉得，雾中的乡村是有灵魂的，我好想看看这种状态下的乡村。
尽管天气微寒，但是天空的那一枚太阳，还是给了我温暖。一大早我就起床了，吃了早餐，就开始了我的“短程旅行”。可是，还没等我爬到山顶，太阳就淡成了一片圆形的白纸。继而闪了一下，便和天空融成了一块。从而，我确定今天起了浓雾。
走到山顶，雾还真的来得气派。我不知道为什么产生了一种恐惧。我还是在梦中吗?我蹲下来，路边的几棵野草，却站在陌生的季节，静悄悄地摇动它们的身子。几声虫鸣和移动的影子似的鸟啼，显然也无力撑开这种来得奇异的.浓雾。不久，我便下了山。
我知道，如果不是路边的汽车声穿透了乡村，我真不会相信不是在梦中。然而，感觉整个乡村，乃至整个世界，只剩孤独的我。附近的田野，只有几畦白菜，在尽力地往我的目光和感知中伸出它们的存在。我脚边的一种野草，静静地匍匐，仿佛领了上级的潜伏命令。一些开着黄花的菜，披挂着深夜里的露水，安静着，计划着。一种植物已枯掉了叶子，却依然开着一种像丝绵似的花球，带着寒冬的眼泪，为失去的时光伤感。雾让我看不到太阳的挣扎，我也不愿听到太阳挣扎的声音。
我很快喜欢上了这雾。淹没了乡村，淹没了我，淹没了无数的思绪，野心和贪婪。雾真是一个高明的艺术家，雾精简了这个世界，精简了这个乡村。脚下的一段路，近旁一些忘记了季节仍然开着的无名花草，不远处一些菜园，几个被季节抹黑的菜棚的木架，几个交流的人的声音，还有几声顽皮孩童的哭笑。
我感到我的躯体开始变热。我近身朝东边看了一下，那圆圆的白纸，在雾中已经光亮起来。很快，越发亮起来的太阳光线，河边的一棵树，挺立着，似乎做好面对现实的准备。乡村仍然懒在雾中，不舍退却，我知道乡村的心事。
不久，城市里的雾已完全消失，那雾竟然闪出一种好看的蓝光。有一座楼房的几排窗户，光鲜的露出了脸。城市里也露出了贴近乡村的更多建筑，在散开了的雾中，清瘦着，精神着。
有几个农民在田野走动，一个还扬起了锄头，然而我明白，他再怎么努力也无法将那渐行渐远的世界留下，挖一锄，挖两锄，挖三锄，乃至挖一千锄，那也只是枉然。
我一边唱着歌，一边背着书包高高兴兴地上学去，我欢快地走在路上，雪花轻轻飘落在我的身上、头上，是那样温和，几片雪花亲昵地飘落在我的脸上，凉丝丝的，真舒服。
雪是一位化妆师。它让所有的路人感受着它的美，让万物拥有它。一夜间，路两旁的草坪、冬青、花石、树木都像是做了“美容”，放眼望去，到处都是白皑皑的，似乎是个雪的世界。小草盖上了棉被，大树披上了棉袄。
雪是一位魔术师。我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到同学们的头上，变成了闪闪发亮的小银帽；雪花飘到草地上里，小草儿仿佛有了生命，跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了，是那样的清新，有一种纯净的、真实的自然美。雪给万物带来了生机，它让万物纯洁，大地、万物需要雪，离不开雪。雪花落在哪儿，哪儿就会变美，雪花儿飘飘，雪花儿飘飘，它将世界装点得美不胜收。
雪是一位舞蹈家。你看：她的身姿是那样的飘逸，她的舞姿是那样的有优美，她的态度是那样的义无返顾，她的纷纷扬扬，一片片，一团团，在空中描画绮丽的风景。那么，当雪花挣脱团团阴冷的云层，带着满身寒气，飞身扑向大地怀抱的那一刻，那一定是欢快无比的吧！
雪是一位严师。在他来临的那一刻，每个人都准备着接受他的考验。尽管手冻得通红，人们也会坚持下去；尽管冷得发抖，但是，人们一活动后也会全身冒着热气，把这位严师给融化了。
雪是一位白发老爷爷。他笑眯眯得来到人间，给了我们一个很大的惊喜，让我们笑得合不拢嘴，笑声洋溢着，身影转移着，头发飘扬着……当然，雪爷爷也带来了他的子子孙孙——那就是雪宝宝。雪宝宝让我们堆雪人，打雪仗，无比快乐！
星期五清早，我穿好衣服，洗漱完毕，便去买早餐。一开门，愣住了，外面一片茫茫白雾，柏油路上的车比平时开得慢多了，车灯亮亮的，时不时还传来车喇叭的鸣声。
我吃完早饭去上学。从学校的三楼看操场，明知操场有人，但只见黑糊糊的一团，往日熟悉的高楼大厦和学校都没入烟蒙蒙雾迷迷之中，只看见本校的综合楼。
做好了操，我们回教室，雾越来越薄，这时太阳公公出来了，雾像是被太阳公公训斥了，沮丧地走了。
雾退了，再看看操场，像下过一场毛毛雨一样，湿漉漉的.。每棵小树都有许多晶莹的小精灵――露珠，露珠在阳光的照射下闪闪发亮，像许多耀眼的水晶，美丽极了。这是雾留给大家的礼物。
A.本文开门见山，直接表达了作者对雾中的村庄的认识：雾中的村庄是有灵魂的。这既奠定了整篇散文的情感基调，也照应了结尾。
B.在第③段中，作者写雾中的村庄，通过村庄中的狗尾草、虫鸣、鸟啼等在浓雾中给人的感觉，表现出了乡村环境的恍若梦境的特点。
C.第④段画线语句作者采用拟人的.修辞手法，表现了太阳和雾的斗争，表明了作者对太阳的敌视，对真实世界的躲避的心态。
D.第⑦段画线句子中，树、村庄和作者的态度不一样，树在坚守自己的底线，村庄却已然向现实妥协，而作者是一个旁观者。
E.文章第⑨段运用细节描写，雾渐渐散去，农民开始在田野劳动，写农民挖地既是实写，也是虚写，表达了作者对渐渐远去的村庄的灵魂的深思。
17.文章不仅写了雾、村庄，还写了城市，这样写有怎样的作用?(4分)
18.文章第⑤段画线部分写了雾中的村庄的景象，请赏析其写作特色。(4分)
这本书讲的是在一把小丑雨伞的带领下，女孩理奈来到了雾谷，一个奇妙的小镇。她住在皮考特庄园，每周都要去不同的地方干活。在这个庄园里生活了一个假期的理奈，改掉了家里“小公主”的样子。
使我不明白的是：为什么我们就不能像理奈一样，在放假期间去一些地方，经过锻炼改掉“小公主”的习惯呢？经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于弄明白了：我们的父母把孩子当成稀世珍宝，一见不到孩子就心急如焚。正是那一
句：捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。就是因为这样，才让我们失去了独立生活的能力。
由此，我想到了自己。在家，我差不多变成了一个“小公主”：衣来伸手，饭来张口，在家的一切都被父母包了下来。就连我参加活动，父母都是千叮咛，万嘱咐。我参加了管乐队去上海，大连的活动。每天早上，我都会被刺耳的电话铃吵醒，但，那不是让我们起床的电话，而是爸爸妈妈打来的电话。他们每天问我的问题都闹得我头疼，但我为了不让他们听到我厌烦的声音而担心，只能硬着头皮，装着高兴的声音去回答。
读了这本书，我该学习理奈在皮考特庄园时的胆大，细心，提高独立意识和生活经验。
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