2018-2019学年度一年级数学上学期的教学计划（精选9篇）
一、教学内容：
本册教材包括：有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步这四章内容。
二、教学目标：、理解有理数及其相反数，绝对值的意义，掌握有理数的加，减，乘，除，乘方及简单的混合运算，并能用运算律简化运算。、能按要求求近似数，体会近似数的意义以及在现实生活中应用，能用科学记数法表示数，能用计算器进行加、减、乘、除、乘方的运算，并能够借助计算器探究一些数字或算式的规律。、认识线段，射线，直线等简单平面图形，了解平面上两条直线的平行或垂直关系及其性质；会进行线段或角的比较，会进行角的单位间的简单运算。、理解用字母表示数的意义，能分析简单运算的数量关系，并会用代数式表示；理解代数式的含义，会求代数式的值，初步感知两个数量之间的对应关系，体会用数学反映实际问题中数量关系的方法和意义。
5、理解一元一次方程的意义。会解简单的一元一次方程及其应用。
6、进一步经历在现实情境中用代数式表示数量关系的过程，发展符号感，知道单项式、多项整式与代数式的联系与区别，理解合并同类项和去括号的法则，并会进行计算，会进行简单的整式加减运算，并用整式的有关知识解决一些实际问题。
三、教材分析：
教材从学生的实际出发，向学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材，通过探索与交流等活动，获得一定的数学知识和技能，领会一些重要的数学思想和方法，在呈现方式上，着眼于学生的自主思考，活动和交流，尽量减少“权威性”的表述，有助于引导学生自主学习，探究学习促进学生学习方式的转变。
四、教学重点：
1、发展学生的空间观念，数感和统计观念，符号感。
2、掌握有理数的混合运算，并会运用它来解决实际问题。
第 1 页
共 2 页
3、能解释代数式的实际背景，会用合并同类项和去括号法则进行计算。
4、理解线段，平行线，垂线的有关性质，会进行角的单位间的简单换算。
五、教学难点：
1、发展学生的空间观念，统计观念，数感和符号感。
2、用有理数及其运算解决实际问题。
3、进行整式加减的运算。
六、课时安排：
第一章
有理数
18课时
第二章
整式的加减
28课时
第三章
一元一次方程
20课时
第四章
图形认识初步
16课时
七、学生现状：
尽管这个班是宏志班，但学生空间观念还是不强，计算能力还是较差，数感，符号感似乎熟悉，却是陌生的，统计观念差，用数学知识解决实际问题的能力不强。
八、教学措施：
尽可能从学生的实际出发，向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材，使学生在一定的情境中，通过探索与交流等活动，获得一定的数学知识和技能，领会一些重要的数学思想和数学方法，发展数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和能力，同时在自信心、责任感、求实态度、科学精神、创新意识、实践能力等方面有所收获、有所发展。
七年级数学组制订
2018.9.2
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一、学生情况分析：
六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。
二、教学目标：
1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析：
本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
初中数学教研组工作计划
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习课程标准为动力,把探索享受课堂“三环九步”教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
8、加强资料建设，资源共享
三、具体措施
1、加强理论学习，提升教师素质。进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。及时对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
7、配合教导处、做好一切教学科研工作。
协同教导处督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。
四、具体工作安排
初步拟定本学期教研工作计划 拟报师徒结对名单 每月一次月考 随堂听课
年青教师“磨课” 期末复习
收集各种资料存档 总结学期教研组工作
初中数学教研组肖智忠
3班安全工作计划
杨汉平
加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。加强《小学生日常行为规范》学习和教育，促进良好的班风、学风、校风永盛。特制定本计划。
一、指导思想：
以“安全第一”为宗旨，坚持“以人为本”的育人理念，全面落实教育方针，努力提高学生的全面素质，积极营造健康向上的育人氛围，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
二、主要工作及目标：
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1.感悟生命的意义和价值，形成尊重生命、珍视健康的态度。2.培养社会安全责任感，形成安全意识，养成安全习惯。3.树立拒绝诱惑、远离危险、防范侵害的自我保护意识。4.珍视他人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。5.遵纪守法，遵守社会公德，维护公共秩序。6.培养积极向上的生活态度，形成健康人格。
三、具体工作措施： 1.有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。
2.能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。
3.初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。
5.知道生命是可贵的，初步认识自己的身体及其发育特点，了解必要的生命健康知识。
6.知道社会安全类突发事故的范围及危险、危害，了解社会安全类突发事故的防范知识和应对措施。
7.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，知道常见病和传染病的危害和防治措施。
8.知道网络的用途，学会合理使用网络资源，知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。
9.了解突发自然灾害对生命安全可能造成的威胁，知道躲避自然灾害引发的危险的基本方法。
10.了解常见的意外伤害事故，知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。
四、工作行事历：
一周： 《上学路上保安全》 三周： 《安全标志要记牢》 五周： 《卫生安全我做主》 七周： 《防止校园中的人为伤害》 九周： 《避免校外游戏中的意外事故》 十一周： 《安安全全去游玩》 十三周：十五周：十七周： 《我们的救助电话》 《小心火灾》
《大自然发脾气时怎么办》9课时 2018年9月3日
教学时间：
2018年9月1日——2019年1月27日，共计21周，上课时间为19周（含复习时间），十二周举行期中考试（不停课）。
一、指导思想
本学期，我校将积极响应党的十九大精神，贯彻落实科学发展观，依法办学，执教为民；以发展学生“道德品质、智慧品质、个性品质”为目标，提高教师思想道德素质和学生思想道德水平；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。
二、工作重点：
1、调整学校管理，改革管理机制，依据三年发展规划短期发展目标，强化统筹计划部署，提升领导班子执行力和思想觉悟，力争主动务实，能创造性开展工作；继续完善绩效考核的机制与方法，规范考核程序，优化星级教师评选及各类评优工作。
2、强化品牌意识，深化特色建设教学，积累一定经验成果，一年后形成校本课程。“七彩社团”课程形成一定成果积累，助推学校内涵发展；深化书香校园建设，推进新教育阅读更富有成效，形成一定的文化底蕴；探索写字课程向专业化迈进，拓宽兴趣，从而形成“一校一品”，扩大学校影响力。
3、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。“灵动”、“自主”学科教学课堂模式得以推广和深入实践，全面提升学科教学质量。
4、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，坚持规范约束与心育启导有机结合，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育
5、抓好师资队伍建设。尊重教师自我实现的需要，搭建教师发展成长的平台，如师徒结对、工作室研究、教研组课题等；加强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。
6、高度重视一年级新生、插班生招生、毕业班及潜能生转化工作。进一步明确六年级毕业班目标，发挥团队优势，做好毕业动员冲刺，保证毕业班窗口宣传工作。
7、以安全工作为第一责任，努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
8、强化后勤管理，重点抓好寝室及学校饮食卫生工作，严格制度，落实监督，做好阶段性评价、表彰，继续强化“文明餐厅”建设。
三、工作措施及主要做法：
（一）学校管理：做好服务，精细务实。
1、调整学校管理，改革管理机制：依据三年发展规划短期发展目标和学校目前现状，确定政教、教导一体化管理，强化统筹计划部署，合理分工，提升领导班子执行力和思想觉悟，力争主动务实，能创造性开展工作。
2、继续优化师资队伍。①师德师风严抓不懈。利用例会进行师德渗透与教育，积极开展师德学习讨论，组织聆听、观看有关师德报告或案例，鼓励教师撰写德育小论文，开展“我的教育故事”师德师风演讲比赛，坚决杜绝体罚与变相体罚学生，多种形式努力提高教师的政治素质和师德修养。开学初开展以“提升队伍向心力”为主题的团队凝聚力师训活动，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。
②做好教师专业素养引领工作。继续采用校内教研、“走出去、请进来”、“师徒结对”等形式，依托教研，积极创设条件为教师提供发展平台，走出去学习回来，做出学习汇报或作示范课，每对师徒一学期至少上上一节示范汇报课，师徒互相听课（徒弟每月听课不少于5节，主动邀请师傅指导课每月不少于1节），学期末师徒结合教学实践师傅撰写带徒心得，徒弟撰写学习收获，同时填写好师带徒工作记录表。力争40%教师在学科教学和学生管理改革实践成绩突出。
3、力争教研组建设再上新台阶。教导处在做好常规的同时，引领教研组长开展好理论、思想政治学习，以组为单位开展好教学研究、微课题研究，全面提升教师素养。继续围绕课堂改革认真开展教师读书活动，人手一个自主学习本，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想交流、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。
4、优化绩效评价，激发教职工职业热情和动力。①进一步深化学校人事分配制度改革，改革新的岗位津贴制度，2019为教师分批购买养老保险，提升教师工资待遇，解除教师后顾之忧，利用学校影响力和美誉度吸引老教师返校及优秀教职员工加盟，从而稳定教职工队伍；②优化年终评先评优及星级教职员工评定工作，重新修订、调整《评优表彰实施细则》及《星级教师评选实施方案》，使其形成良性竞争，真正激发出师生的斗志和潜能。做好年初“感动辰光”星级教师表彰及第一学期的评定审核工作。
5、做好本招生招教。首先高度重视在校生的思想稳定，做好保生控流工作。其次是运用校内外有效资源做好一年级招生，开学前召开一年级新生家长会，稳定新生招生，按计划完成一年级新生分配入班工作，继续完善以儿童课程为核心的《入学课程》，切实消除孩子的畏惧心理，做好幼小衔接，让学生对正式的学科教学充满期待与向往；在听、说、写、思等方面注重培养的良好习惯，不断矫正学生的不良行为，养成良好的学习习惯；信誉第一，统计落实好招生优惠及奖励工作。
6、做好值周监督工作。实施值周工作制度是我校实施德育教育，深化礼仪教育特色建设的一项重要举措，每个教师和学生都应积极配合值周工作。依据学校工作现状及月品性教育，每月月初制定检查重点，每周值周教师将检查情况记入《值周记录表》，月末政教处汇总一月值周情况，表彰先进，鞭策落后，并做好统筹协调工作。
7、继续做好校园文化建设，充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化、校园展板等校园景观加强校园人文环境建设；依 3 据学校发展方向，做好会议室、图书阅览室、音乐室等专用功能室及寝室、餐厅的文化建设，促进学校内涵发展。
8、进一步扩大办学规模，优化办学条件，推出办学品牌。①本学期辰光西校区小学部增设至8个教学班，实施“两校同制”管理策略；②积极拓展学校对外交流渠道，利用特色推出品牌，如“七彩社团”、“七彩阅读”、“七彩奥数”等特色课。特别是“七彩社团”校本活动课程，在原有基础上继续做好周六、周日第二课堂活动课，不适合的做一删减，根据实际情况增设新的项目；统一时间和地点，期末做好展示与考核，鼓励教师参与各级各类竞赛，使这项工作真正成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。
（二）德育工作：坚持育人为本，强化养成。
1、加强德育队伍建设，提高政教工作人员综合素质
（1）加强德育工作领导。完善德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，明确分工，密切配合，责任到人，针对学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、食堂餐厅管理及校园车辆等事宜，做好日常检查评比工作的记录、汇总，起到龙头引领作用，保障德育工作领导作用。
（2）加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。①定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。②帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。③分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。④加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。
（3）切实做好班干部培训工作。本学期，结合班级学习小组的分配从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训，多渠道开展德育工作；创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养 学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、楼长、室长，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大管理及培训力度，提供锻炼机会，提高他们参与管理的能力和热情，在行使权力的过程中，提高他们的自我约束能力和管理能力，自觉地影响、带动周边的同学。
2、进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。
（1）习惯形成个性，个性影响命运。为此，本学期优化“九品性”德育课程，完善“九习惯”，狠抓文明行为养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。实施“道德银行”货币存储、兑换形式的评价体系，激发学生兴趣，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章，营造文明向上的校园环境。
（2）落实文明礼仪习惯的常规训练。具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、寝室餐厅纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。同时加大环境卫生工作力度，让不乱抛、乱丢及随时弯腰捡起真正内化为一种行为。
（3）实施量化管理，有效地开展“流动红旗“评比工作。“流动红旗“的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。继续完善“流动红旗”评比细则，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的评定方法和准则进行修订，严格校规校纪，加强领导值周、少先队检查，争取达到最佳效果。
3、进一步扎实德育常规工作，努力优化教育环境。
（1）做好学生道德及心理健康教育，培养学生健康的身理心理素质。①上好《道德与法制》（即品德）课程，纳入基础学科笔试检测；②积极开展校园阳光体育活动，强化“阳光大课间”规范度，真正起到锻炼、愉悦身心作用；③认真执行国家课程标准，每月特设九节健康课，保质保量上好体育课；④采取措施积极抓好问题生转化工作。对于问题生要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。德育处要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。同时还要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题，真正深入学生，达到育奇教育目的。（2）深化德育活动。①依据九品性德育课程，每月月初以班级为单位开展一次主题班队会，充分整合各种德育资源，凝聚班风建设，如月品性德育小故事，留守儿童每月故事，安全大集锦等。月末依据“道德银行”货币的多少进行月小结，评选出月辰光之星。②坚持每周一次的升旗仪式，将爱国、爱校教育内容系列化，让学生在每次讲话中受到熏陶。每月国旗下品性解读充分利用学校德育主线——月品性主题，将品格教育和习惯养成作为重点内容，根据周目标高要求、高标准完成实践性课程活动。③继续做好“校园之星”评比活动，并在下年初的“颁奖典礼”上现场授奖，扩大影响面，增强学生幸福指数。
4、发挥少先队德育教育主阵地的组织监督作用。①少先队应根据自己的特点，强化自我管理，积极发挥少先队“文明监督岗”的作用，配合学校值周组做好学生礼仪及养成习惯落实工作。抓好大队委、中队长例会和佩戴标志工作，加强自治、自主的训练，提高队委监督管理能力，进一步优化校内育人环境。②通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，如节假日、国旗班的规范管理，活跃学生身心、提高学生素养，让国旗下庄严敬礼成为校园靓丽风景线；以辅导员和大队长国旗下训话加强队组织建设，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。①利用好“家长课堂”，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成学校、家庭、社会的三结合教育。②做好留守儿童关爱工作，充分利用好“留守儿童心灵之家”，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，并继续做好“代理妈妈”细化工作；协调好社会关注度，特别是利用社会力量关爱留守儿童和特殊家庭孩子，培养孩子健康心理品质及适应社会生活的能力。
（三）教学工作：注重过程，加强引领
1、积极实施教学常规管理“五个一”模式，努力探索教学管理新途径。
（1）一大周一次教研活动：由教研组长（备课组长）负责集体备课，先由主备人把自己钻研教材和前置学习情况做汇报，然后组里进 行讨论、补充、修改，最后根据本班学生实际写出电子教案文档。要求电子教案文档和文本课件必须高度一致，学期末除检查电子文档的二次修订内容外（文档上的二次备课修订可用不同颜色标注），书写在教科书上的备课内容也要列入检查范畴。主备课教学设计及文本课件，严禁抄袭或下载。教研活动做到定时间、定地点、全员参与。
（2）一月一次教务常规检查评估：每月以学科教研组为单位对各学科教务常规进行督查，先教师自查，然后组长互查，小结上报教导处，教导处督导评估自查互查结果，处理好自查互查中的问题。自查内容为备课、作业批改、教学辅导、有效教学主题活动。由学校教导处设计教学常规互查表，提出整改意见，采取多种形式向教师反馈督查评估情况。同时要求作业布置分层进行，要有针对性、讲究实效，抓好错题过关，尽量做到精而少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。语文学科每学期作文不少于8次，数学作业批改不间隔两天，美术作业每学期不少于15次。日记次数按年级分配，检查仍作为重点。本学期继续延续上学年作业检查形式：每次按学号或是分类别检查，更客观、公平公正的进行评价。
（3）一月一次教情、学情反馈：①教导处每月组织教研组长召开会议，通过教研组长采取多种形式了解、分析教情及学情，并及时将结果反馈给教师，通过比较研究发现教学工作中存在的共性问题，诊断问题产生的原因，商定改进学科教学和教师教学工作举措。通过学情反馈进行质量监控，指导教师改进教学。②进一步加强教研组长学习力度，在教研组团队中开展读书活动，提高个人素养，要有一定的协调和较强的业务能力及品行修养，具备创新求实精神，真正起到教研组长的学科引领作用。
（4）一月一次质量检测评估，并认真作好质量分析。①为增进学校质量信誉度，质量检测邀请部分家长参与，一是让家长进一步了解教务处教学管理，二是充分利用家长这一有效宣传资源树立良好社会口碑。②认真做好质量检测分析，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，进行经验推广。对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，帮助教师分析和查找原因，消除障碍，同时协调好评价的平衡度。（5）一学期一次教学工作会：每学期初在教导主任领导下召开一次教学工作布署会，总结前一学期的教学工作，表彰先进教研组和教学质量先进教师，布置新一学期的教学工作计划，明确教学工作目标和采取的措施，强化教学工作管理的要求。
2、加强教学质量管理，力求教学质量再创佳绩。
（1）切实加强毕业班教学管理。认真总结和积极推广上学教学质量创优成功经验，引导教师树立教学质量的荣辱意识、竞赛意识和挑战意识。认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入做好日常测试工作；期初组织好毕业班军训活动，培养学生各种良好生活习惯及吃苦耐劳精神，提高学生整体能力；开学一个月后组织毕业班家长会，针对生情、学情及毕业班工作部署，征集家长合理化建议和意见，融会贯通，达成一致，形成教育合力；关注毕业班教学工作的指导与分析，通过组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量；督促好毕业班音、体、美育课质量，制定契合小升初毕业质量检测的训练项目。
（2）加强质量检测管理力度。教导处每学期重点组织和督导“四考两会”工作，“四考”即：一抓学科两次单元月考检测，督导学科单元质量目标过标；二抓期中考试，检测各学科阶段性质量达标情况；三抓期末考试，综合评价各学科质量。“两会”即：一是组织期中总结表彰会，以营造抓教学质量的氛围，激发全体师生提高学科质量的信心；二是组织学科质量分析会，让各学科教师交流教学经验，互相学习，取长补短，不断改进提高学科质量的方法。
（3）注重薄弱学科的跟踪管理与督导。对教学质量（以单元考试和期中考试成绩及常规作业检查为准）不达标的学科，学校教导处采取“问责、共诊、督查、跟踪”等方法，促进各学科质量整体提高。“问责”就是调查了解情况，询问造成质量不达标或下滑的根本原因；“共诊”就是指导教师共同分析原因，共同拟定改进措施；“督查”即全面检查该学科教师的教学常规工作，重点检查备课、作业批改、单元考试（含质量分析、讲评）、教学辅导情况；“跟踪”即学校领导、学科教研组长全面跟踪该学科的教学过程（听评课、教学反思）。
8（4）抓好“两头生”，提升整体素质。关注班级培优、补差，既要做好横向对比，也要关注纵向比较，关注班级优秀增量，也要关注后10%学生的学习状态和效果，教导处将继续以每次质量检测每班潜能生（40分以下及40分至60分之间）增加或减少，期末潜能生是否流失作为学校考核评价的参考项目，增设奖优评价措施。
3、积极推进基础教育课程改革实验，深化课堂改革。
（1）本学期将继续加大课堂教学改革的力度，语文学科在“自主开放”课堂理念渗透的基础上，督导人人熟悉“自主开放”课堂模式的架构（目标导引—前置学习—展示精彩）及课前前置学习流程（独学、对学、群学），清楚《前置学习》模板的正确应用，探讨课堂模式主题架构下课堂的本真、实效教学，走出课堂的模块儿化、演示化及形式化，使其真正体现以生为本、自主生成的课改理念；数学“灵动”课堂模式继续全面推广，特别是小组合作探究及展示生成要逐步向常态课、新授课走进；英语教学出现缺口和瓶颈，稳定是关键，在此基础上渗透前置学习，为课堂打下基础。组织教师不断学习与研究，提高认识，统一思想，从而转变以往传统课堂教学模式观念，更多的去关注、尊重、助推、发展每一个学生，让知识和课堂成为载体，学生成为主力。
（2）牢固树立教育科研是“第一生产力”的思想，加大课题研究力度。以工作室为单位，本着“问题即课题，成长即成果”的教育科研原则，以“全面提高学生素质和教学质量”为主要目的，把研究和工作结合起来，可以观察、调查、行动研究、叙事研究和个案研究为主，不断积累课题研究经验，积极推广课题研究成果。通过开展示范研讨课、优秀教学案例、优秀教学反思、优秀教学论文“四优”课题研究成果展示评比活动，让全体教师在实践中探索、体验；在困惑中反思、感悟；在研讨中交流、分享；在辨析中超越、提高，从而张显教育科研成果，以达到资源共享，使教科研工作更具有实效和特色。
（3）本学期继续坚持师徒汇报课、组内展示课、赛课（模式过关课）活动，各种课型以本学科教学模式为侧重进行观摩与交流。组内展示课坚持听评课签到制度。落实教导处随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合，“随班听课”与“随人听课”相结合。要求教导处每月听课不少于5节，语数英教师不少于4节，其他教师不少于3节。
4、细化教学特色，打造书香校园，搭建发展平台
（1）语文学科将以读写为突破口，坚持日记书写，提出“三阶作文”习作理念，以低、中、高年级组为单位分三个阶段规定习作主题，如低年级的“图画”片段习作，中年级的“情境”创设作文，高年级的“个性”创新作文，以“层递”螺旋上升形式，提高师生兴趣，提升习作教学质量。
（2）数学学科以生活化教学、思维化训练为依托，继续抓好学生思维训练，拓宽学生思路。加强数学基础训练，提高学生计算能力，每课前5分钟进行口算、计算题练习，学校将在11月份举行口算、计算题竞赛；继续使数学生活化，拓宽学生思维训练，课堂上要有拓展练习，学校在12月份将组织奥数竞赛。
（3）教导处加大英语教学监管力度，英语学科将以推进口语训练为契机，整体推进小学英语听说能力的培养。
（4）推进课外阅读课程。①继续优化读书环境，布置美化新建阅览室、图书室，使其具有符合学校内涵发展的浓郁书香气息；②调整阅读形式，提升师生阅读兴趣：每大周四节阅读课雷打不动，取消周末晚的自由阅读时间，改为利用碎片时间引领学生阅读，利用饭前、饭后，作业完成后等的零碎时间充分阅读；③调整阅读内容：一是推行经典诵读，以年级为单位规定每学期必背诵篇目，并附有选背篇目，二是共读书籍，利用共读阅读课时间每个年级共读书目2本，学生自购书籍1—2本。同时上好好书推荐导读课、推进课及阅读方法指导课或读书交流课；④为扩大阅读量，要求每位学生每学期自购书籍2—3本，教师引导学生互相借阅，班内实施图书漂流。同时，各年级班与班之间实现图书漂流，以求资源共享。⑤做好积累与摘抄，不做硬性要求，三至五年级班级内三分之二学生设置积累本。摘抄内容包括：好词好句，优美的段落，作文优美的开头、结尾等或是一本书或一篇文章的梗概，评析美句或读后感等。以上活动倡导教师开展课外阅读展示平台，给学生课外阅读交流、展示的机会，巩固阅读的效果。
期末推选“辰光阅读书小明星”。⑥以活动为契机，大力推进阅读课程进展。继续做好国旗下晨诵工作及“睿听大放送”好书推荐工作，并开展好评比，用成功的幸福感激发教师和学生兴趣。
（5）全面推进写字教学，努力打造写字特色亮点。本学期在让师生“端端正正写字，踏踏实实做人。”基础上，引进“通用格”写字教学，对教师进行专业培训，把通用格写字课引入课堂，日常教学开展有成果展示，利用教室外展板进行展出交流，力争用最短的时间使师生能够规范、端正、整洁地书写汉字，具备熟练的写字技能，有效地进行书面交流，把“端正正写字，堂堂正正做人”落地生根，同时起到辐射宣传作用。
5、抓好音体美教学，打造窗口宣传亮点。①开齐、上足、教好音体美课程计划所规定的各类内容。每个学科期初制定出具体教学计划及周目标，严格按计划和周目标开展教学，然后以周计划和月计划内容进行考核。②音乐学科教师加强基本功练习，强化音乐律动教学，继续循序渐进地进行识谱教学；美术学科开展以培养学生特长为主的特色教学，积极探索美术黑白画特色，增加欣赏课和手工制作课，培养学生审美情趣；体育学科要上好室外体育课，室内健康课，要求体育教师室外课有固定的基本模式：如课前队形整顿，运动前的适应性准备及防护工作，课中的互动及下课时的解散等；③做好器乐、特色黑白画、花样拍球等兴趣班教学工作；十月份举行学生手工、美术作品展及器乐、花样拍球展示活动。
（四）安全工作：安全护航，创建“平安校园”
1、健全学校安全工作创建平安校园工作领导小组，进一步加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。继续推行领导安全值周轮流制度，谁值班，谁主管、谁负责。每月召开一次值周组长会议，做好每周一次值周领导的安全汇报，及时发现安全隐患，妥善处置突发事件。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位教职员工签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下坚实的基础。
2、加大安全宣传教育力度。写好安全教案，上好安全教育课。积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。利用校广播站、手抄报专栏定期不定期加强对师生的安全和传染病防治、自救知识的培训和教育，建立好传染病防治、安全卫生档案。由学校组织的各项活动，首先向校长室进行申报，并制订好详细具体、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，询问学生身体状况，不能参与的不应勉强。
3、坚持开展常规安全检查整改活动，定期对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每月不少于1次）。加强校园值班及巡视管理，监护好学生课上、课下、校园活动的安全，完善《辰小安全简报》，定期分析校园师生安全问题，积极采取各种有效措施，时刻提高警惕，警钟长鸣。继续把开学初第一月确定为“安全教育月”。
4、健全门卫制度，门卫要严格出入登记，切实负起责任，校门口及过道不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员及校内工作人员进出学校办理登记手续方可出入。上课期间一律不得入校。
5、强化晨、午检制度，课前点名制度，学生中途离校审批制度，制定详尽的紧急疏散安全应急演练预案，做到四防：防火、防电、防踩踏、防意外伤害，坚决杜绝责任事故。做好食品卫生、接送车及定期消毒、定期大扫除工作，多管齐下，确保师生平安。一学期至少开展一次安全疏散演练。
6、运用校讯通、家长会、家访、致家长信、微信群及发放安全教育资料等形式，进一步明确家长的安全职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事故的能力，增强家长的安全教育水平。
（六）后勤工作：服务为本，优质高效
1、加强食堂管理，办好师生食堂。树立安全第一意识，重视和加强食堂卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防毒工作，并定时打扫，做好保洁工作。定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基本知识、基本要求，认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格按各项规定执行。使学 校食堂管理再上一个新台阶，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并根据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。加强检查督促和民主管理，经常到食堂检查卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律，发现问题及时解决。严格把好食品采购关，积极做好预防工作，全心全意为学校师生做好服务。本学期细化“文明餐厅”打造措施及纪律教育，全体教职员工共同参与，打造食堂管理亮点。
2、加强宿舍管理。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。依据品性德育课程加大“低声宿舍”打造，要求寝管人员每月教会学生一样生活技能，建议以低中高为单位设置技能内容。同时加强宿舍文化建设，使其温馨舒适。建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，特别是留守儿童生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。
3、继续抓好校园环境建设。一是做好校园文化保护工作，教学楼、办公楼等校园文化墙的保护责任到人，进行专项学习和爱护。二是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书专柜、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。四是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。
4、加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝浪费现象的发生。仓库的物品出入一定要登记。
5、抓实党建、工会工作。首先加强党支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”；做好党支部目标考核和党员计划、总结及民主评议工作。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，着力建构“共产党员——教学能手——学科带头人——骨干教师——名优教师的梯度培养模式；做好党员的党费收缴工作；把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契 机；积极创建党建工作特色，积极探索组织生活管理的创新，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。其次丰富工会活动, 切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教职工的民主管理意识和主人翁责任感。积极组织教职员工开展丰富多彩的活动，活跃教职工身心，深入教师，了解教师疾苦，尽学校能力及时解决教职工的实际困难。畅通学校交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。
七年级历史
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1.六集纪录片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法，正确的是（）A、古猿演化成人B、女娲造人C、亚当和夏娃造人D、上帝造人
2.某校历史学习小组要考察我国目前已知最早的原始人类生活遗址，他们应该去（）
A、北京周口店 B、云南元谋C、浙江余姚D、陕西西安
3.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。下列内容与北京人相符的是（）
①头部带有猿的一些特征②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
4.据考古发现，下列原始居民中最早栽培粟的是（）A、北京人B、河姆渡人C、半坡人D、山顶洞人
5.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等信息符合的古人类活动遗址应是（）A、元谋人遗址B、北京人遗址C、河姆渡遗址D、半坡遗址 6.半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A、农业生产的出现B、火的使用C、建造房屋D、使用陶器
7.《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（）A、分封制B、世袭制C、禅让制D、宗法制
8.毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造;……”这里的“始祖”是指（）A、禹B、舜C、尧D、炎帝和黄帝
9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）
―→
―→
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A、西周、春秋B、春秋、战国C、西周、东周D、东周、战国 10.夏、商、西周灭亡的共同原因是（）A、国家机构不完善B、统治者缺乏经验
C、军队缺乏训练
D、末代国君的昏庸、奢侈、残暴
11.商朝统治时期，由于水患，都城曾多次迁移。后把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来，这位迁都的商王是（）A、商汤B、夏桀C、周平王D、盘庚
12.周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸侯”，该故事反映了当时我国古代的制度是（）
A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制 13.春秋时期最显著的政治特点是（）
A、王室衰微，诸侯争霸
B、王室得到霸主的支持而中兴 C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D、争霸战争激烈，分裂趋势加强
14.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A、当时牲畜是财富的象征B、春秋时期开始饲养牛 C、春秋时期已经出现牛耕D、孔子的弟子注重农业
15.成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（）A、开凿灵渠B、开凿大运河C、治理黄河D、修建都江堰 16.商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（）A、符合统治阶级的利益B、代表广大人民的利益 C、顺应了历史发展趋势D、得到最高统治者支持
17.公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为想获得爵位，他的途径是（）A、发奋读书，考取功名
B、弃商务农，努力耕织 C、上战场杀敌，立下军功
D、利用经商获利，大量购置田产
18.夏商西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。下列反映当时高度发达的文明的是（）
A、火的使用
B、青铜器和甲骨文 C、铁制农具和牛耕的出现 D、都江堰
19.学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题（）
A、中华文明的起源B、国家的产生和社会的变革 C、统一国家的建立D、民族融合
20.它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（）A、洛阳B、咸阳C、长安D、北京
21.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（）
A、城濮之战
B、马陵之战
C、长平之战
D、巨鹿之战
22.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史上把这一时期称为“文景之治”。文景之治局面形成的原因包括（）①皇帝提倡节俭，以身作则②政府减轻人民的各种负担 ③实行休养生息政策，注重农业的发展④重视以德化民 A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、②③④ 23.西晋与秦朝的相似之处是（）
A、结束分裂，短期统一B、开创被后世沿用的政治制度 C、大规模兴修水利工程D、被农民起义直接推翻
24.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉朝通过休养生息、解决王国问题、“罢黜百家，独尊儒术”和
北击匈奴，实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A、统一多民族国家的巩固和社会危机B、社会变革 C、统一多民族国家的建立和初步发展D、国家的产生和发展 25.我国有文字可考的历史从（）朝开始 A 夏朝
B 商朝
C 秦朝
D西汉
二、材料分析题（共5小题，共50分）
26.历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。（10分）【遗址中的历史】
【文物中的历史】
【传说中的历史】
材料：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”
——《墨子·尚贤》(1)、结合图一回答，元谋人距今已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？（2分）
(2)、对于火的使用，北京人与元谋人有哪些异同？（2分）
(3)、图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？（2分）
(4)、材料的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？后来被什么制度所取代？（2分）
(5)、【探究中的历史】通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。（2分）
27.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一：图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（12分）
图一
图二
图三
【方式二：新闻学史】新华网报道：“三月三，拜轩辕”。2015年4月21日，河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。(1)、图一是哪一远古人类？图二是什么样式的房屋？它是哪一原始居民建造并居住的房屋？（3分）
(2)、图三中首先称霸的是谁？为扩充疆界，他打出了什么旗号？（2分）
(3)、请说出来源于春秋时期的两个成语。春秋争霸带来了哪些影响？（5分）
(4)、新闻中的“轩辕”指的是谁？因为“轩辕”为中华文明发展做出了贡献，被后人尊称为什么？（2分）
28.制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。
材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品……
(1)、材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？（1分）
(2)、禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？（2分）
(3)、材料二中西周实行的是一种什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的和依据
是什么？（5分）
(4)、历史证明，随着生产力的发展，这种政治制度给周朝的统治带来了什么样的影响？（2分）
29.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。（7分）材料 ： 商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏去管理。——人教版《历史》七年级上册(1)、【角色扮演】
根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？（3分）
(2)、【理解学习】
根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？（2分）
(3)、【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。
评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么。（2分）
30.秦国是战国七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答相关问题（11分）
材料一：【水利建设篇】：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’。” ——《华阳国志·蜀志》
材料二：【改革探索篇】：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
材料三：【横扫六合篇】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料四：【巩固统一篇】
材料五：【走向灭亡篇】：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。”
——秦朝民谣 请回答：
(1)、材料一中“天府”的由来直接得益于谁主持修建的哪一水利工程的修建？（2分）
(2)、材料二中的商君曾在秦国推行变法，请写出他的名字？变法对秦国的影响是什么？
（2分）
(3)、依据材料三并结合所学知识，归纳出秦王的功绩。（2分）
(4)、根据材料四中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料四中图2，3分别写出秦朝巩固统一的措施。（3分）
五 里 桥 镇 初 级 中学
2018年9月
2018—2019学年第一学期工作计划
五里桥镇初级中学
一、指导思想
以党的“十九大”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入贯彻落实科学发展观，坚持“三个围绕、三个狠抓”不动摇，坚定不移地推动教学方法和管理模式的创新，学校积极创造条件，不断提高师生的幸福生活指数，不断提升我校各项工作水平和品位，力争使学校整体工作稳步推进，教育教学质量再创辉煌。
二、工作重点
1、组织全体教职工学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，提高教师的法律意识和素养。
2、做好教师思想工作，加强对教师进行师德师风、遵纪守法、职业道德教育。
3、要以深入实践“三疑三探”教学新模式，提高教学质量为抓手，以赛课为平台，继续搞好课改大赛，加大奖励力度，打造思想先进、业务娴熟、教学质量一流的优秀团队。
4、加强教师业务素质的提高，要求按时参加同级同学科的教研活动，写好粉笔字、钢笔字，说好普通话，学会熟练运用现代化多媒体教学手段从事课堂教学活动。
5、创造出一批能在课堂教学中有显著特色，又会熟练运用“三疑三探”教学模式的中青年待客教师队伍，打造精品课堂。
6、突出毕业班的工作地位，加强思想建设、班风建设、学生自主学习指导，保持全南阳市前30名和30% 的直升一高人数，力争达到33%以上。
7、抓好学生纪律，严防违纪特大事件发生，要为学生搭建展示才华释放能量的平台，以开展各种喜闻乐见的活动为载体，丰富学习生活，不断提高学生各种素养。
8、强化学生日常管理、思想教育、三理教育和养成教育，树典型、扬先进，促进良好学风形成。
9、牢固树立“安全第一”的思想，完善安全工作制度，强化各级安全责任制，形成安全工作人人抓、人人管的格局，杜绝安全事故的发生。
10、努力做好后勤管理和服务工作，树立服务第一意识，做好三学部整体搬迁和学生寝室搬迁扩容工作。
三、方法措施
（一）思想政治工作
1、加强教职工政治学习，不断提高教师职业道德修养水平，促进师德工作上台阶。
本学期教职工政治学习内容以 《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为主。
2、加强师德师风教育促进教师队伍建设，成立以校长为组长，以政教处、班主任为成员的校师德师风创建领导小组，以例会前普通话学习、升旗仪式讲话、弟子规学习、每周一歌、庆元旦、庆国庆、元旦晚会等载体，促进师德工作开展，大力倡导爱岗敬业、求真务实的主人翁意识。
大力宣传我校优秀教师的先进事迹，引导广大教师教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献。
一、要充满爱心，忠诚事业。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二、要努力钻研，学为人师。教师只有教学不厌才能做到诲人不倦。要崇高科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本能，要积极投身教学改革，运用最先进的方法，最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。
三、要以身作则，行为规范。身教重于言教，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可替代的最灿烂的阳光，广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作，赢得全社会的尊重。努力做学生爱戴、人民满意的教师。
3、加强学生思想教育和养成教育，大力倡导“扎扎实实、生动活泼”的学风。
以日常行为规范和思想道德养成教育为重点，深入开展爱国主义教育和集体主义教育，开展“经典诵读”，举行《弟子规》解读演讲比赛，举行书法比赛、作文比赛、演讲竞赛、演唱活动、体育比赛等活动，弘扬民族优秀文化，继承民族优良传统，提高学生基本素质，促进学生全面健康发展。狠抓学生良好习惯养成；加大对违纪学生的管理，教育力度，震慑教育全体学生；树典型、扬先进，大力表彰品德优良、学习成绩优异的学生，使学生具有良好的思想品德和行为习惯，具有较强的法制观念和自律能力，正确引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的品格和健全的人格。
4、深入开展“五个一”活动：上好每一节体育课，坚持每天 “两操一锻炼”活动，坚持“每天一小时阳光体育运动”，每学期对学生进行一次体质健康检测，组织学生参加每学期一次的运动会。
5、强化班主任责任意识，加强班级管理和学生评价。认真组织班主任参加各级组织的班主任工作远程教育培训，学习班主任管理的先进理论与经验，强化班主任工作职责，加大班主任管理教育学生力度，加大检查评比力度，实行班主任月例会制度、月工作考检制度，狠抓常规工作的落实，做好“文明班级”的月考评和期末“优秀班主任”评选工作。
6、加强校园文化建设，营造良好育人环境。加强校园文化建设，继续出版《稻香》，充分利用校园自动广播网、黑板报、电子屏，丰富学生校园文化生活。
7、加大教育宣传力度，提高学校知名度。及时对学校重要工作、教育教学动态、师生中出现的先进感人事迹进行宣传，做好信息上报，提高学校、教师知名度，提高学校整体社会效应，每学期完成向县教育网20篇、县教研室2篇的信息上报任务。
（二）教学教研工作
1、深化课堂改革，以深入推广“三疑三探”教学新模式为载体，打造高效课堂
（1）构建学习保障制度
将继续利用集中学习和教研组分组学习等不同形式深化校本教研，组织教师系统学习新课程理念，以及与学科相关的或综合性的理论文章；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
（2）继续贯彻“巩固、完善、发展、提高”的八字方针
巩固“三疑三探”课堂教学新模式已取得的成果。狠抓培养学生的质疑能力、探究能力、合作能力这个重点；完善“三疑三探”新模式在新授课、习题课、复习课、讲评课的课堂教学流程，深入探索“三疑三探”新模式在不同学段、不同学科、不同课型中的“教”与“学”机制，提高课堂教学小组建设的水平，优化小组结构，使之更好地发展学生个性，培养合作探究精神。
（3）培养一批“三疑三探”专家型、待客型优秀教师团队
本期按县局、镇、中心校统一部署，全体教师要熟练运用“三疑三探”教学新模式，继续培养一批既有专业理论知识，又有实践经验、能熟练地、规范地运用“三疑三探”教学新模式的专家型、待客型教师队伍。深化中青年骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长计划加强管理，在情感上鼓励，在政策上倾斜，在物质上激励，充分发挥他们在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用，打造一支业务娴熟、艺术水平较高的优秀团队，为创建县域名校奠定中坚基石。
（4）不断提高课堂教学效果
充分利用课堂45分钟的时间，当堂解决问题。讲课时，语速要适中，讲解要清晰，气氛要活跃。要以学生为本，针对课堂问题的设置，因势利导，让教师成为学生学习的引导者。要关心学生，要用微笑教学，要用激励性的言辞激发学生的求知欲望，让学生有发表见解的机会，要引导学生逐步学会分析、综合、比较、归类等一些基本的方法，要面向全体学生，让好中差三类学生都有表现的机会，都能享受到成功的喜悦。
2、采取各种措施，狠抓常规教学工作
教学工作是学校的中心工作，狠抓常规教学是完成教学目标，提高教学质量的关键。
（1）严肃课堂纪律。课堂是教师教学的阵地，学生学习的战场，必须用严格的纪律来约束和保证。本期检查的重点：随意换课，无故旷课、迟到、早退，随意走出教室拨打手机等违反纪律现象。对无故旷课迟到早退的教师要严格按照有关规定处理，同时采用师生共同监督的方法。上课期间若发现拨打手机现象，一次扣本人和学部目标管理积分1分。
（2）优化常规教学中的“备、讲、考”三关。备好课是上好课的前提。本期按照镇中心校的要求：各学科教师必须按新模式要求认真准备教案，不能下载，抄袭或打印；所有课任教师的复习教案必须单独使用一个备课本，里面应写清单元复习教案、中考复习教案、全期复习教案，同时要写清备课的具体时间。
对备课提出以下要求：①首先要用新的教育理念武装自己，认真学习领会所任学科新课标的内涵，真正明确教学目标，改变陈旧的思维方法；②精通教材的结构和内容，找准重点、难点、易混点、知识点、渗透点和能力点；③要用新模式备课，做到“五备”即备新课程标准，备教材、备方法、备小组、备学生、备教具，“五备”上做到深浅适当，抓准重难点，突破重难点，根据学生的已有知识水平，因人因材施教，变抽象为生动，化复杂为直观。④教案内容要把新课程理念和“三疑三探”教学新模式结合起来，做出质量保证；⑤备课前同学科教师要集中研讨教材的思想性、系统性、科学性；教法要适当，过程要合理，板书设计要简洁，既理清脉胳又抓住重点，既易于记忆也便于理解。⑥要注重课堂问题的设置，要千方百计调动学生的积极性，做到讲练结合，师生良性互动。
（3）继续开展“周赛、月赛、期赛”活动，为每一位教师提供实践运用新“三疑三探”平台，不断提高教师素养，善于培养学生合作学习、创造学习、展示自己能力的机会，为打造高效课堂提供有力支撑。
（4）组织实施随机听评课活动，有学校主要领导担任组长，每学月至少听6节随堂课，听后打分、评课，重点检查备课的实用价值并提出具有针对性的改进措施。
在随机听评课的基础上，进一步开展群体性听评课活动，使低层次的听评课活动向高层次转化，全体教师都要按时参加本学科组织的听评课，按上级要求的课节必须足额完成。两学部间周轮换安排至少两科主讲教师，并提前公示。听课记录必须详实，至少提出两条以上的成功之处和两条有待改进的地方。在听评课的基础上对教学中的问题进行汇集讨论，并针对一节课进行全方位多角度的研究。
（5）本学期的考试：要求每位教师讲一章或一单元后必须进行测试，做到对学生负责，使学生过好每一个单元的知识关，及时反馈，随时把握学生的缺漏部分，同时鉴于七年级、八年级的期末考试情况，学校将加强月考和每周日的抽
考。抽考由学校指定教师出题，题量、难易要适中，全体教师对抽考工作要提高认识，使抽考起到鞭策学生，激励教师的作用。月考试题由学校统一组织，学部具体负责；各学部组织好每周四下午主科如语、数、英、物学科的“周清”。
（6）搞好学科竞赛，开展各种活动，培养学生特长，为学生展示自己各种能力提供充足机会。按市县通知竞赛的学科，学校将认真组织学生参加；除县级以上的学科竞赛外，按镇中心校要求，在认真在认真总结上学年开展读书活动的基础上，继续深入开展读书活动，以各种竞赛为动力让学生多读书，读好书，使师生在读书活动中视野得到开阔，思想得到升华，文学素养得到提升。我校还将适时举行
十一、元旦文艺汇演、古诗文、现代文朗诵比赛等活动，丰富校园生活，让学生通过各种活动，展示自己的才华，提高自己的能力。
（7）重视作业批改，不论文理科，都要在作业批改中发现学生的闪光点，给学生以鼓励。
3、努力做好教学研究工作，不断提高教师教学水平和素养。
（1）本期各教研组要按规定在固定时间、固定地点、固定专题进行教学研究工作，教学研究要有针对性、灵活性，并做好记录。本期各教师要力争当好“研究性”教师，要认真钻研有关新课程理论，学好《河南教育》介绍的有关教师的先进教学经验，在认真总结自己教学经验的基础上，撰写高质量、有水平的论文，积极参加市县教研部门组织的论文评选活动，争取获奖人次50人以上，并欢迎参加博客交流。积极参加市县组织优质课竞赛，获奖人次10人以上。积极组织教师参加课件制作，多媒体教学手段培训、远程教育收视活动、国培教育计划培训，使教师运用多媒体教学手段授课率达到30%以上。努力拓展教师教学视野，拓展课堂教学空间，让学生感受现代教育的信息。鼓励教师利用课余时间读好书、多读书，养成读书的良好习惯与风气，不断提高教师的人文素养和文学修养。
（2）全体教师要大练基本功，提高教学素养。要说好普通话，写好钢笔字、粉笔字，适当时候进行教师基本功比赛，各学部要做好比赛准备、组织工作。
4、突出毕业班的工作地位，保持全南阳市前30名和30%的直升一高人数 中招升学是我校的生命线，以质量求生存，以特色求发展是我校的办学方向，我们要努力抓好毕业班的工作。
（1）摸清底子，统筹安排。月考后，各学部负责人及班主任要对本班学生
基本情况逐一排队，确定有关对象，协同各任课教师写好培优计划，制订相关措施，力争保证重点，整体推进。
（2）认真组织体育训练。在提高文化课成绩的基础上，加强体育训练，体育教师要认真组织上好课，为明年的体育考试打下坚实的基础。
（三）后勤工作
1、做好三学部整体搬迁和学生宿舍扩容搬迁有关实施工作。
2、严格执行上级收费标准，规范收费行为。增强学校收费透明度，全面接受社会监督。严肃财务纪律，严把开支关，厉行节约。
3、实行重大事情公示制度，接受全校教师监督。
4、加强学校财务管理。认真落实财产登记制度、实物领用制度和操作赔偿制度。校园、校舍、装备、水电的建、购、管、用制度健全，定人定责，台帐清楚，定时检查，及时维修，保证学校工作的正常运转。
5、加强学生伙食管理。强化负责人责任制，坚决做到购买粮、菜、油、物帐目清楚，保证质量。保证食品卫生、干净、足数。增强安全意识，杜绝中毒事故发生。
6、加强宿舍管理，强化工作人员职责，及时检查、排除安全隐患，确保师生人身及财物安全。
（四）办公室工作
1、完善考勤制度，加强对教师的考勤管理。
2、及时通知并督导各级各类教师培训工作，按时参加，足员参加。
3、做好信息上报工作，及时对学校的重要工作、教育教学动态、师生中出现的好人好事进行宣传、报导、上报，完成上级部门规定的信息上报任务。
4、积极组织各级各类活动，保质保量完成活动任务。
5、做好上传下达及校内处室协调工作。
（五）校委会工作
1、校委会成员要加强学习，团结协作，尽职尽责，严守纪律，发挥带头和示范作用。
2、改进工作作风，深入群众，听取群众意见，不断改进工作。
3、校委会成员严格执行校委会形成的决定，及时高质量完成各项分管任务。
4、签订各部门工作目标责任书。注重实施目标督查，期末进行考核，实行重大责任事故追究制。按照分工及各自职责，对因管理不善造成重大影响的责任事故，将追究当事人及主管领导责任。考核结果记入部门和个人档案，纳入年终考核。
（六）工作时间
本期工作时间：2018年9月2日至2019年1月22日，共19周，其中：国庆节假一周，期中、期末考试1周，实际授课时间16周。（具体安排见工作行政历）
一、指导思想
以十九大精神为指导，以提高学生的思想道德素质和文明素质为目标，紧密围绕着上级团委、少先队工作意见，结合学校整体工作思路，根据德育工作计划和任务，结合我校本学期重点工作，从学校实际出发，切实规范学生的日常行为，大力弘扬民族精神，加强爱国主义教育，加强团队建设，增强学生意识，调动学生积极性，增加团队组织的凝聚力，不断探索和把握团队教育的现代理念，不断创新和发展团队教育的方式和内容，与时俱进，开拓创新，努力开创我校团队工作的新局面。
二、主要工作
（一）切实抓好学生习惯养成教育，加强思想道德建设。
1、开展学生文明礼仪、行为习惯的养成教育活动。新学年的开始，学生的养成教育尤其是新年级、新班级同学的教育尤为重要。利用升旗仪式、班、队、团会、板报、广播等形式，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》以及我校的规章制度，结合学生生活实际，从细微处入手，使学生在全校范围内形成遵守守则及行为规范的良好氛围。
2、加强学生的自主管理，配合班主任做好日常管理工作，检查学生的学习习惯和行为习惯，及时发现及时教育，用各种方式调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
3、进一步健全和完善升旗制度，结合升旗仪式和国旗下讲话，教育学生尊敬国旗，爱护国旗，唱好国歌，敬好队礼，培养学生爱国主义思想，并且通过升旗仪式，使学生明确自己仍存在的行为习惯问题以及通过国旗下讲话提高学生的思想意识。
4、牢固树立“安全第一”的意识，通过一系列的活动，深入宣传，讲明道理，培养自护能力，增强安全意识。
5、做好学生法制宣传教育工作。以提高学生法制观念，预防制止学生违法犯罪为目标，以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容。通过学生喜闻乐见的形式加强法制教育，做好学生法制宣传教育工作。使学生能明辨是非，能知法、懂法、守法、用法。
（二）以体验教育为载体，不断细化各类活动。
1、重视团队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥广播、板报等团队阵地的作用。
2、开展丰富多彩的校园文化活动，既丰富学生的文娱生活，又做到加强民族精神、爱国主义、理想信念的教育。
3、结合各种团队活动对学生进行环保教育。
4、理想信念教育 抓住革命传统节日、重要纪念日等的教育契机，大力开展各种爱国主义教育活动，革命传统教育等各类活动，在实践中引导学生树立为国家富强、民族复兴而奋发成才的远大理想，初步了解中国特色社会主义理论体系，逐步确立跟党走的信念。
（三）大力加强团队基础建设。
1、切实加强团队干部的理论学习，加强团员教育管理，保持团员队伍先进性。积极开展全校团员意识和团员先进性教育活动，积极开展团员教育和团员奖惩工作。做好优秀团干和优秀团员的评选工作，做好推荐优秀少先队员作团员发展对象工作，举办团校，做好团前教育和推优入团工作，做好团员关系转接和注册工作。
2、加强团队的阵地建设，努力办好校园广播；定期出好宣传栏、板报等。及时发挥宣传教育的积极作用，提高团队员的综合素质。抓好每周一次的升旗仪式活动，精心安排国旗下讲话内容，切实提高国旗下演讲教育活动的实效。
3、发挥学生会各部门的作用，配合学校进行学生管理和活动组织，充分发挥学生自我管理的功能。
三、常规工作
1、抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校校规制度细则》的贯彻落实，充分发挥班团干部的作用,采取常检与抽检的方法，组织他们对各班级的纪律、卫生、礼仪、学习等各方面进行检查，做到有记录、有总结，及时发现问题，及时解决问题。
2、认真组织每周升旗活动，保证按规定升、降国旗，抓好课间操、眼保健操质量与效果。办好宣传橱窗、学校“校园之声”广播站。
3、进一步加强文化阵地建设，加大宣传力度，发挥正确舆论的导向作用，努力营造良好的学风校风。根据教育目的、内容、重点的转换，及时地更换板报、宣传栏的内容。充分利用中午广播唱歌时间及时宣传有关教育、文化、体育等方面的新闻，表扬校内好人好事，批评不良现象，弘扬校园正气。
4、有计划、有目的地组织丰富多彩的主题班会、团队活动、社会实践活动等。
5、积极做好推优入团工作，加强团校的建设和管理，充分发挥中学生团校在团前教育、加快团员发展和提高团员素质等方面的重要作用，做到团的基础教育全员化。认真做好了本学期团员的发展审批工作。
6、做好新初一学生入队工作和毕业班级学生团关系的转出工作。月度工作安排
九月份：“爱祖国、尊师长、守纪律”
1、做好“开学第一课”新生入学活动 9月3日
1、庆祝教师节，开展教师节心卡的制作的活动。9月10日前准备 2、9月21日 中秋节主题班会活动
3、发展预备团员，做好团队衔接工作 十月份:感恩父母，爱我中华，1、加强爱国主义教育，组织学生学习国情，了解国情，培养爱家乡、爱祖国的感情。
2、建队日活动，对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，学利用班队会时间习少先队队知识
3、重阳节尊老活动 组织学生到老人院慰问。十一月份:动手动脑 活跃思维
1、开一次怎样养成好的学习习惯主题队企。
2、进行班风班貌进行检查
3、进行消防安全教育 十二月份：勿忘国耻，喜迎元旦
1、勿忘国耻，爱我中华爱国主义教育 12月12日 2、12月30日 元旦大联欢
一月份：勤思考，勤动脑，我做学习小标兵
1、期末总结工作
2、评选优秀中队、“文明标兵” “优秀团员”
侯集中学团总支委员会
根据学校规划和2018—2019学年工作计划，为切实做好成教培训处各项工作，特制定本学期工作计划。
一、主要工作及措施
（一）加强队伍建设，提高工作效率
工作目标：以改进工作作风，提高服务质量为重点，努力打造一支能团结、能主动、能交往、能吃苦、能战斗、能奉献的优秀的成人教育培训团队。
具体措施：
1、加强成教管理队伍建设，提高管理队伍的管理水平（1）加强业务学习，提高部门管理人员的业务水平；
（2）落实岗位责任制，强化管理人员的自律意识，规范管理人员的职责行为；
（3）切实改进工作作风，坚持主动、熟练、到位、细致、准确、灵活、协作的工作原则，发挥管理人员在成教培训工作中的表率作用。
2、加强成教教师和班主任队伍建设
（1）根据合作高校和上级有关部门的要求，选好并配齐成人学历教育和社会培训的教师和班主任；
（2）不定期对成教教师和班主任进行职业道德、理论知识、业务知识培训，不断增强他们的服务意识，提升他们的理论和业务水平；同时对班主任及辅导老师进行廉洁教育，防止以考试包过、论文代写、收班费等名目向学生收取费用的歪风出现，以提高学校的办学声誉；
（3）落实岗位职责，加大督促检查力度；
（4）争取学校支持，不断提高成教教师和班主任的待遇。
3、强化服务意识，提高服务质量
（1）不断强化服务意识，以“及时、热情、超前、立体”为服务标准，努力做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”，提高服务质量，尽心尽力地为全体学员服务；
（2）积极主动与学员联系，督促他们及时参与学习、考试，按时完成各种学习任务，尤其要关注后进的学员；
4、强化责任意识，抓好工作落实
（1）组织学习岗位职责，明确职责要求，以围绕学员顺利完成学业为重点开展各项工作。要求所有人员必须树立心中时刻装着学员，一切为学员着想的思想，熟悉工作内容、工作流程，创新工作方法，认真履职，完成岗位职责任务，做到不出问题或少出问题；
（2）抓好工作落实。总的要求是“四有”，工作有布置、有落实、有督促检查、有总结。一是制定好学期工作行事表，安排工作负责人，做到事事有人跟，人人有责任；二是抓好过程管理，部门管理人员要做到每项工作督促相关人员落实，并不定期进行检查。教师、班主任按照部门要求落实各项工作，并做好工作过程的记录和总结；三是各项工作要注意收集和保存资料，至少要包括计划、过程和总结三方面的资料。
（二）加强成人学历教育工作，提高工作效益
工作目标：落实工作要求，踏实做好成人学历教育常规工作，以有效的手段不断扩大成人学历教育的招生规模。
具体措施：
1、要时刻关注合作高校的通知，熟悉各项工作的内容、要求、安排、流程和完成的截止时间等，根据我校实际，及时部署和安排，并督促相关人员按时按质按量完成，杜绝遗漏、遗忘和马虎应付的现象出现；
2、加强辅导教师、班主任的业务培训，尤其要注重对新任教师、班主任进行入门培训；
3、坚持一丝不苟的工作作风，以务实的态度做好教师和班主任安排、新生入学考试、学员报名注册、成绩录入、复查和统计、学籍异动、教材征订、专业规划、开课计划、课程注册、课程辅导、课程考试报考、毕业论文指导、毕业相片采集、毕业审核、申请和办证、公共课程统考、期末考试等成人学历教育常规工作；
4、以高度负责的态度关注后进学员和延时毕业学员，要求所有成教工作人员多沟通、多联系，充分了解他们的思想和学习情况，耐心细致做好思想工作，增强他们的学习信心，主动帮助他们制定学习计划，解决学习的困难与问题，使他们能顺利完成学业，从而提高我校成人学历教育的巩固率和考试通过率。
（三）积极稳妥推进社会培训工作，提高学校办学的社会效益和经济效益 工作目标：以上级关于社会培训的指示精神为指导，积极稳妥推进社会培训工作，为学校办学争取更大的社会效益和经济效益。
二、具体工作安排：
八月份
1、做好报名宣传工作；
2、做好报名资料整理、信息录入工作； 九月份
1、做好考生网报、缴费工作；
2、组织生源现场确认工作；
3、组织考生复习迎考工作。十月份
1、做好考生准考证打印工作；
2、服务考生做好考点确认工作；
3、组织生源参加成人高考工作。
十一月份
1、加强教学管理工作；
2、做好面授工作；
3、做好期末制卷工作
4、做好分数线公布、成绩查询工作。十二月份
1、参加安徽理工大学工作会议
2、做好期末考试工作；
3、做好期末总结工作；
4、做好录取查询工作；
5、联系安徽理工大学做好新学期开学工作；
6、函授站工作总结。
