教师评优先进事迹材料（共8篇）
我叫姜南，女，生于1983年，2004年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师。2004年教学以来担任美术学科教学工作，07年在秀山中学担任班主任工作。08年担任学校团支部书记。曾获 “先进个人”、“读书积极分子”称号，教研课和论文多次获县、市级奖项。目前任曙光路小学学校大队辅导员。在从事教育工作的几年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业勤工作
在教育教学工作中，以一颗爱心面对每一个孩子，无论是面对城市还是农村孩子，都以满腔的热忱投入到教育教学中。学校各项任务都能欣然接受，不怕苦、不怕累，总是积极圆满的完成各项工作任务。以坚定的信念和满腔的热忱投身教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、扎根农村肯实干
在浏阳山区学校秀山中学任教三年，山区路途遥远出行不便，但总是把学校的事情摆在第一位，在学校担任团支部书记，工作勤恳务实，组织学生活动，对学生进行教育，利用课余时间培养了一批美术特长生、使其考上了理想的学校。发挥自身音乐、舞蹈特长，带领学生开展校园艺术类活动，让校园生活充满生机与活力。受到校长及同事的一致好评。
我作为山区寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一部分“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或
一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。为此，我让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，或给广东的父母写信，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为团支部书记的我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题团会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成了健康向上、团结协作的校风。通过开展丰富多彩的活动，优化了校园文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
三、德育教育闪光辉
在曙光路小学担任大队辅导员，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校德育工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校的德育工作运作正常。小学生可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，丰富学生的精神生活，学生在一个个主题活动中受到教育，孕育成长。
四、美术教学贵坚持
在搞好学校德育工作的同时，不放松美术教学，每周按时参加教研活动、并参与了名师工作室的研讨，每学期上公开课、教研课、讨教课，区内活动积极参与，取得了一系列的教学教研成绩，并继续把教学工作放在首要位臵，不断提高教学水平。在几年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。我不断地刻苦钻研业务，认
真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中小学美术》、《美术教育》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
五、回报社会洒热情
参加了长沙市博物馆志愿者，长沙市保护浏阳河志愿者，参加宁乡县沩水户外并参与了多次组织的送课下乡活动，捐赠了孩子们学习用品，给宁乡山区的孩子送去了温暖。在08年地震发生时虽工资微薄，但捐助了1000元。前往贵州慰问山区孩子赠送衣物等，参与着一次次虽微小、但充满爱心的活动。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，还是德育方面，本人兢兢业业，相信这次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我始终将坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区的孩子，我眷恋润物细无声的德育工作，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
芙蓉区曙光路小学
姜南
先进材料
作为一名内科门诊护士，首先，要有良好的职业道德与较强的服务意识。丰富的医学知识和灵活的服务技巧，能利用专业知识在最短时间内快速评估、正确预检和分诊，及时疏散和分流，使门诊患者及时得到专科的诊治和处理，及时完成各项检查与治疗。其次，必须掌握常见急症的应急预案和处理流程。在工作中，要学会察颜观色，以便在患者候诊过程中及时发现病情危重与病情变化的患者，使患者得到准确及时的诊治和救护。要眼观六路耳听八方，及时发现病人所需，灵活协调患者就诊过程中与病房、药房、挂号处、收费处、检验科、功能科等部门的关系，具备处理各种紧急情况的能力。要具备良好的沟通能力和规范的服务礼仪。语言表达一定要音质清晰、声音洪亮、措词准确、简明易懂。对患者提出的问题，要听清，要领悟。为了避免误差，甚至还要反复询问，避免患者由于没听清或没有说明白而走错地方，浪费时间和体力，增加患者痛苦或加重患者病情。但面对一个疾病缠身、精神相对脆弱、行动诸多不便的患者时，有时候我们的不经意的一个回答、一句话、一个表情、一个举止都可能成为纠纷或矛盾产生的导火索，这就需要我们用饱满的工作热情，去化解这些误会与不理解，减少医疗纠纷的发生。这样，往往一天的工作下来，早已是口干舌燥，腰酸腿疼，但当患者一个个痛苦的来,又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦,但再苦再累也不会改变我们服务的志向和态度。
先
进
事
迹
材
料
报送单位：
南昌市麻丘高级中学
时
间:
2013年9月28日
南昌市麻丘高级中学是企业家闵洪根先生斥资7000余万元创
办的一所全日制（寄宿）民办中学。校园占地面积200亩，建筑面积55000平方米，绿化面积40000平方米。现有教职工280人，其中专职教师170人。教师主要由原麻丘中学高中教师、全国各地有教学经验教师、大专院校毕业生三部分组成。现有学生人数3400余人，教学班61个。学校现有教学大楼（含实验室），校园电视台、学生公寓楼，文化会堂，大型食堂，400米环型塑胶跑道和大型运动场地等设施融为一体。学校在管理上采用高标准、严要求，为师生工作、学习、生活提供了一个优雅、舒适的环境。当前自2012年4月开始的斥资千万元对学校进行的升级改造必将使麻丘高级中学成为了一所严管高效、规模宏大，设施齐全，装备精良的花园式现代学校。
自2003年学校创建以来，学校坚持依法办校，学校各项办学手续齐全，办学伊始，学校就陆续建立党、团、工会组织；坚持诚信办学，校务公开，招生无虚假宣传，真准确上报统计数据，无冒领国家财政资金行为；坚持规范办学，建立各项完备的管理制度。树立规范管理、创新发展的理念，听从教育主管部门指挥安排，依据教育教学规律开展工作，努力打造校园文化建建设，开展了丰富多彩的校园文化活动；坚持安全办学，安全工作为首要工作，学校秩序井然，文明和谐。
一、办学行为
1、依法办学
（1）、学校具备全国统一的《中华人民共和国民办学校办学许可证》、收费许可证和非企业法人登记证，并按照规定进行了年检。招生宣传广告依法报教育行政部门备案，无违法行为。
（2）、董事会成员情况符合《民办教育促进法》第二十条规定，领导班子成员学历、职称达到所办学校层次要求，学校领导班子成员中，7人是本科学历、中级以上职称。学校在董事会领导下，坚决实行校长负责制，董事会和校长职权分明。
（3）、学校于2003年10月成立‚中共麻丘高级中学支部委员会‛，2004年11月成立‚共青团南昌市麻丘高级中学委员会‛。党支部充分发挥政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，定期开展各项活动。团组织积极引导学生开展健康向上的文娱活动。
（4）、工会组织建立方面，2004年9月，我校向南昌高新区工会工委递交了《关于要求成立南昌市麻丘高级中学工会委员会的请示》书面材料，11月17日收到高新区工会工委的批复。按照学校安排，在12月下旬召开麻丘高级中学第一届教工会代表大会，确定了工会主席、委员名单。同时，积极发挥工会的职责功能，广泛开展有关活动。如：师生大联欢、教工‚校园歌手大赛‛和困难职工慰问等。为丰富教职工的业余生活，组织了教职工足球、篮球和拔河比赛，与麻丘电台武警等兄弟单位经常开展友谊赛事。
（5）、组织了教职员工学习《民办教育促进法》及其实施条例。
2、诚信办学（1）、建立公示墙
学校建立了公示墙，向学生家长公示收费许可证、收费项目标准、学校章程、招生简章等，做到依法诚信办学。
（2）、设立校务公开栏
学校设立了校务公开栏，公示学校发生大事项，并在《学校大事记记录本》上详细记录学校发生大事项。
（3）、规范招生行为
学校的招生广告、简章内容真实，建立了相对稳定的招生队伍并进行专门培训，无违反《南昌市民办学校招生行为公约》行为，无虚假欺骗行为，认真执行《南昌市民办学校招生简章和广告审查备案办法》。制订了《南昌市麻丘高级中学阅览室管理制度》以规范阅览室的管理，帮助学生扩大知识视野。
3、教师队伍建设
（1）制订了教师备案制度并能及时报市局社管处备案，建立教师档案、《南昌市麻丘高级中学教职工花名册》，签订了《南昌市麻丘高级中学教师聘用合同》。
（2）全校现有正式教职工190人，专职教师165人，占全校教职工总数的86.8%。
（3）建立完善的教师社会保障制度，为教师提供‚三险一金‛，既养老保险、医疗保险、意外伤害险和住房公积金，教师队伍非常稳定。
（4）教师队伍建设纳入了学校三年规划。我们的三年办学目标是三年内全方位提升内涵（包括办学条件，师资队伍，管理队伍，校风校纪，教学质量，特别是高考升学率），进入全市（包括民办、公办）同类学校的先进行列。
二、教育教学
1、德育工作目标明确，机构、制度、基地、措施健全，符合实际。
麻丘高级中学自创办以来，始终坚持把德育工作放在首位，近年来，坚持认真学习、积极贯彻落实上级教育部门制定的各项德育工作规定，确立了‚创建健康快乐和谐校园，培养健全人格自主创新人才‛的德育目标，以‚规范教育、养成教育、励志教育‛为主题，遵循‚精细化管理‛的德育要求，通过学生自主管理、自主成长的创新德育形式全面开展学校的德育工作。
学校成立了在校长室直接领导下的德育工作领导小组，负责研究部署学校德育工作。形成了由级部、班主任、副班主任、班团队干部组成的德育工作骨干队伍。强调全员德育，提出人人都是德育工作者德育主张。学校还聘请了司法专职人员为法制教育辅导员，请他们定期到学校开设各方面的讲座。
在此基础上，建立健全了科学、合理、规范的德育规章制度，使德育工作有章可循、有法可依。各项制度的制定非常规范、细致，具有极强的可操作性，保证了公平、公正、公开，学校的各项德育制度逐步健全完善。
有了队伍、制度的保证，依据学校的实际和学生的特点开展系列化的德育工作，进一步增强德育工作的针对性和实效性。加强德育基地建设，先后建立了驻561电台部队、麻丘敬老院、八一广场等德育基地，同时合理利用社区教育资源,引导学生接触社会,拓宽视野,增长知识,陶冶情操。
2、建立家长学校，重视与家长的沟通，发挥家校共同教育的作用。
学校进一步密切家校联系、密切与社会的联系，拓宽育人渠道。建立了家长学校并充分发挥家长学校的教育功能，每学期两次的家长学校活动要正常化，定期发放家长学校学习材料，以充分发挥家长在教育中的作用。每个年级均要成立家长委员会，并定期举行活动。充分听取家长对学校工作的建议，基本形成了学校、家庭、社会三结合的教育体系，健全了德育工作网络，有效促进了德育工作的实效性。
3、德育活动内容丰富、形式多样，并注重活动的针对性和实效性；发挥课堂教学的主渠道作用，积极进行德育渗透；学校各类活动及各类考核、测评体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。
学校一贯坚持管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、全员育人的工作方针，重视德育工作在各项工作中的渗透。
学科育人。学科教学是德育渗透的主渠道，是德育的重要载体和手段。我校根据新课程改革标准中的要求，每一位教师在备好专业课的同时，主动探讨在学科教学中德育渗透的新思路、新方法，追求德育渗透的针对性、实效性，每学期开学时都要求教
师在制定教学计划同时制定德育渗透计划。
活动育人。学校经常组织丰富多彩的活动，通过活动育人。每个月都有明确的主题，学校每月都有一个德育主题，开展了一系列大型德育活动，在灵活多样的形式实现‚活动育人‛。如：9月以‚感恩尊师‛主题月；10月是‚弘扬和培育民族精神‛主题月； 11月是‚校园体育节‛；12月是‚校园文化艺术节‛；2月是‚文明礼让‛主题月，3月是‚学雷锋做好事‛主题月、4月是‚校园英语节‛、5月是‚感恩励志‛主题月、6月是‚心理健康教育‛主题月。每周班会课都有确定的主题，文明礼仪教育、行为习惯教育、诚实守信教育、心理健康教育、法制安全教育等，主题由学校德育处规定和各班级自选相结合。班会课有布置、有检查、有落实。
社团育人。结合新课程实施要求和学校实际情况，学校引导学生先后自发组建了16个学生社团，如文学社、校园广播社、校园电视社、篮球社、书法社、话剧社、英语社、舞蹈社等等。社团活动突破了课堂教学限制，拓展了学生成长空间，培养了学生精英意识、管理才能。每个社团都由本校的一位或几位有相关特长的老师任指导教师，充分发挥了学生的兴趣爱好，张扬了学生个性。
4、教学管理制度健全、完善；有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制。
学校通过完善制度来推动实施新课程的理论。先后制订了《教学常规管理制度》、《学科组建设方案》、《集体备课制度》、《音体美信学科教师常规》、《考务管理常规》和《教学常规检查制度》《教师月考核方案》等，教学常规管理制度健全。集体备课、教学常规等均有检查、有记录、有交流、有总结。
我校的教师队伍总体显年轻，但完善的教学管理制度促进了
青年教师成长，我校一支以青年教师为主的优秀的教师队伍已经形成。他们在南昌市第五届园丁杯教学竞赛中荣获团体二等奖，第六届园丁杯教学竞赛中十位参赛教师全部获奖，并获得德育方案设计一等奖，有六位青年教师被评为市优秀青年骨干教师。
5、建立了科学可行的校本教研制度；有切实可行的教科研规划和计划；教科研工作所需经费、时间有保障。
校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。我校一贯坚持‚以校为本‛的教研形式，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
强化校本教研管理 我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，保证了教科研活动的经费，充分调动教师参与校本教研的积极性。
完善制度与计划 我校制定了一系列的校本教研制度和计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。每周各学科组有固定的教研时间，注重和兄弟学校联手，共同探讨研究，解决教学疑难问题。
我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有大量的优秀课例供教师学习，添置的录像机，多媒体教室，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研提供了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。
形式多样，措施得当 以集体备课为抓手，开展了丰富多彩的校本教研活动：如以学科组长为主的骨干教师示范课、青年教师的汇报课、评估课，做到公开课有安排有落实，有评课有考核；为了顺应我校初中课改，学校每学月都组织课改年级教师举行研
讨会，开展课题研究，并远赴宁达、铜陵等地考察学习，同时还请进了山东等地的课改专家讲座示范；为快速促进青年教师成长，开展了一对一的教师师徒结对工作，并为青年教师搭建展示舞台，青年教师大讲赛、教师基本功大赛已成为我校的传统赛事。
三、办学效益和办学绩效
1、中高考成绩
2013，我校赴莲塘参加高考的毕业生人数为400人，其中一本文化上线17人，二本文化上线73人（完成市教育局下达指标的5倍），体育、艺术考生文化和专业均上二本线达10人，二本共上线84人，三本上线195人。各项数据均高于预期目标，连续6年夺得市教育局颁发的‚高考目标管理奖‛，续写了‚低进高出‛的教育神话。
继高考实现突破后，我校中考成绩也再攀新高，再次以绝对优势在高新区遥遥领先：高新区前10名我校占7人，前20名我校占15人，前30名我校占25人，前50名我校占37人，前100名我校占68人，雄踞全市前列！
2、社会评价
（1）2013年3月评为四星级民办学历教育学校；
（2）2013年9月获南昌市教育局‚2012届教学目标管理奖‛、并连续5年获得‚教学目标管理奖‛。
（3）2004年被南昌市教育局评为‚南昌市民办教育先进单位‛。（4）2005被南昌市教育局评为‚南昌市民办学校2005办学水平和教育质量督导评估一等奖‛。
（5）2007年3月获‚2006年南昌市民办学校办学水平和教育质量督导评估校园建设先进单位‛。
（6）2007年12月获‚南昌市中小学第五届‘园丁杯’教学
竞赛团体奖一般普通高中组二等奖‛。
（7）2007年12月我校校刊《瑶糊春晓》、《自由飞翔》获‚南昌市校园报刊评比一等奖‛。
（8）2007年12月获‚南昌市首届民办学校教育教学开放周暨南昌民办教育发展论坛开放窗口学校‛。
（9）2008年1月获‚南昌县教育局恢复高考三十周年招生考试工作先进集体‛。
（10）2008年3月获中央教育科学研究所培训中心‚科研先锋 特色学校‛。
（11）2008年5月我校高二（1）班获‚2007—2008学普通中学市级先进集体‛。
（12）2008年11月获‚2008届教学目标管理奖‛。（13）2009年3月获南昌市教育局‚2008民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。
（14）2009年10月获‚2009届教学目标管理奖‛。（15）2010年3月获南昌市教育局‚2009民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。
（16）2010年10月获南昌市教育局‚2010届教学目标管理奖‛、并连续三年获得‚教学目标管理奖‛。
（17）2011年3月获南昌市教育局‚2010民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。
（18）2011年3月获‚2010南昌市国家高新技术产业开发区安全生产先进单位‛。
（19）2011年12月获‚南昌市民办教育系统首届体育节系列活动优秀组织单位‛和‚南昌市民办教育系统首届体育节体育道德风尚奖‛。
（20）2011年10月获全国教育管理创新先进示范校。（21）2012年10月获南昌市教育局‚2012届教学目标管理
奖‛、并连续5年获得‚教学目标管理奖‛。
（22）2012年获高新区中考优秀组织奖。
总之，我校自办学以来，学校始终坚持‚以德立校，依法治校，以质强校‛。以德立校，就是学校坚持办学为民，教师坚持爱生如子，把学生培养成社会主义的合格的建设者和接班人。依法治校，就是学校坚持‚严肃、严谨、严格、严密‛的‚四严‛办学原则，遵守党纪国法，特别是国家的教育方针，《青少年保护法》、《教师法》、《民办教育促进法》，遵循教育规律，始终坚持遵循教育发展的两条基本规律。学校坚持‚严肃、严谨、严格、严密‛办校原则，遵循‚以德立校、依法治校，以质强校‛的强校之路。经过几年努力，学校基本实现了‚四个一‛目标，即有一个干净、整洁、优雅、舒适的校园环境；有一个团结、民主、务实、高效的领导班子；有一支钻研、进取、爱校、爱生的教师队伍；有一批勤奋、向上、尊师、守纪的优秀学生。这些成绩的取得，是与各级领导的关怀、社会各界的关心和董事会的大力支持分不开的。当然，我们也清醒地认识到我们的工作还存在不足，与上级的要求还有一定差距。但是，我们坚信，我们今后的工作一定会做得更好！
***，男，汉族，***年***月出生，***人，中共党员，大学本科文化程度，高级工程师，现任***公司工程管理部部长。
该同志1994年8月毕业后进入市政公司任施工员，后自修建筑工程专业本科。工作24年，他从一线施工员到公司的技术骨干，再到公司所有项目质量、进度的统筹督办管理者，用扎实的专业知识，保质保量完成了上百个项目建设任务，*****等一大批重大项目在他手中开花,为***城市建设奉献青春、竭诚尽职。二十四年，他用坚持不懈的执着追求和勇敢无畏的拼搏精神，助力老牌国有企业从艰难改制到成功转型的精彩蝶变。
他是克难攻坚的“排头兵”
他负责的项目多，且个个都是涉及民生、民情的重、难点工程。作为市政公司工程项目质量主抓人，遇到重大疑难项目，公司总是安排业务、协调能力强的他担当重任。在“艰巨”的任务面前，没有半点的推诿，更没有丝毫的退缩，相反，在困难面前，他头脑冷静、从容应对，缜密考虑，果断处置，领导信任他，同事佩服他。
****项目，由于征迁面积较大、情况较为复杂，项目推进速度可以说是举步维艰。但市委、市政府下达了年底主干道必须贯通的命令，时间紧、任务重，作为项目经理的他背负着巨大的压力，日夜盯在工地上，督促施工队伍见缝插针的抢赶进度，道路能全幅施工的就开足马力日夜施工，人停机不歇，不能全幅施工的就半幅施工，势必按时完成市委市政府下达的任务。
****项目，沿线地下管线横穿或竖穿达300多根，新铺设的雨、污水管道管径是旧管道的一倍，直径达到2.2米，要将一人1 多高的排水管道按照规划线路铺设在地下，并且顺利穿过这高低不同的300多根横竖管道，就需要合理规划，采取接补临时管道、架空、转迁等方式一段一段施工，施工难度以及工程量在我市市政工程建设上尚属首次。不仅施工难度大，项目的管线、电力转迁，交通组织等协调工作难度同样大，涉及协调部门20余家。为了沟通解决问题，***常常一天就要接、打一、二百个电话。最终圆满完成了建设任务，项目获得了“***省市政示范工程金奖”。
***市***项目连续两年被市政府列为改善民生的“十件实事”之一。从中央到省、市均把这项工作列为重点工作推进。为确保项目按照省委、省政府要求，2018年年底前实现全市148个乡镇污水收集处理设施建设全面建成投产的目标。为此，全市乡镇污水收集处理项目领导小组成立了项目工程部，选派***同志任负责人，全面负责工程的质量、安全、进度及相关协调工作。该项目覆盖全市9个县（市）区、78个建制镇，点多、线长、面广，时间紧、任务重。农村生活污水产生后要么就地倾倒，要么随雨水管网直接排放，污染当地水源，影响居民健康生活。作为从农村走出来的孩子，***对农村生活环境深有体会。在进行乡镇污水处理项目建设时，他始终把这项工作当做自家的事来看待，尽心尽力地为当地居民改善人居环境。在他的强力推动下，2017年8月，一期95个乡镇污水收集处理管网工程全面开工建设。截至目前，31个乡镇主管网已完工，9个厂站示范点已具备通水条件，共完成主、支管网2500公里，主管网整体形象进度90%，进度全省排名前列。***同志还代表***市在全省乡镇污水质量、安全培训会上就工程管理、质量管控等作先进交流发言。仅一年的时间，全市乡镇污水处理项目建设实现了从无到有、从星星之火到全面实施，环境治理的“***模式”得到了省、市领导的充分肯定。
他是抓质量保安全的“把关人” ***同志深知工程质量对企业的重要性，他组织制定了一系列规章制度和管理方法。在日常的质量检查和管理工作中，他要求工作人员多务实，少务虚，将工作主要精力放在抓质量、保安全上。工作中坚持质量、安全管理工作与施工进度同步的做法，通过严把材料进场关和关键工序质量关，结合项目实际制定工程质量管理制度，签订工程质量责任书，在参建单位中开展“月度流动红旗”评比活动等方式，有效地保证了工程项目的质量。工程建设中，全身心地投入工作，始终坚持“一线工作法”，掌握第一手材料，做到问题在一线发现，一线解决，对公司所承建的工程的质量、安全情况都做到心中有数，有效杜绝了重大事故的发生。通过一个环节一个环节抓好落实，一道工序一道工序严格把关，确保项目建成样板工程、精品工程、放心工程。近年来，公司承建工程一次性验收合格率达100%，按时竣工率达100%，优良率达98%。2014年，***同志负责的襄樊大道综合整治工程环城东路段获得“全国市政示范工程金杯奖”；2015年***同志担任项目经理的人民路改建工程获得“***省市政示范工程金奖”；2012年至2017年带领工程部连续6年被评为市政公司先进部门。
他是技术创新的“主心骨”
***同志爱学习，肯钻研，善于将理论知识运营与实践。一个个项目从前期规划、设计、招标、建设到竣工验收，他的心里都有一本账，每一个建设步骤该如何推进，每一个关键节点如何掌控，每一个计划目标该如何实现，他都了然于心，成竹在胸。2015年人民路施工期间采用分段施工方法，其中有一道新建污水支管需要穿越天然气和原有雨污管道，而以上两处管道正巧位于分段节点处，为了后期不再破除路面，加快施工进度，提高效率，***巧妙利用洛阳铲与机械相结合后顶进速度快、施工周期短、综合成本低的优点，并结合管道施工工艺进行改良，克服了难题，最3 终在没有大面积开挖和破除路面的情况下，保质保量完成了管网施工，将安全隐患降到了最低。之后，***针对存在的困难和障碍认真分析总结，编写出“洛阳铲顶管施工工法”，并获得***省省级工法称号。他本人曾获得“2012年度***市建筑业企业优秀项目经理”、“2014年度全市城乡建设系统先进工作者”、“2014年度***市建筑业企业优秀项目经理”、“2014年度襄樊大道综合整治先进个人”“2015年度***省优秀建筑业项目经理”等荣誉。平时工作中，在注重个人知识技能提升的同时，一直将提升员工的整体素质放在首要的位置。定期或不定期邀请专家对职工进行工程管理、施工工艺、档案管理等方面的培训，提升了员工职业技能和综合素质。组织技术骨干攻难关，找突破，不断科技创新，组建专班开展市政骁勇QC小组课题攻关，该QC小组获得“2017年度全国市政工程建设先进质量小组”称号。
他是服务群众的“贴心人”
凡是经***管理的项目，他总能够主动为周边群众服务，尽力帮他们解决困难。***三利达水泥厂家属院属于三无小区，小区内基础设施老化，化粪池及排污管道经常堵塞，一直困扰着社区居民的日常生活。三利达水泥厂家属院临近襄樊大道改造工程，作为项目负责人，尽管该段管道不在道路施工范围内，但***在了解到小区居民的困难后，主动为社区居民疏通化粪池及污水管道，保证居民正常生活。同样的事情还发生在庞公社区，了解到庞公派出所片区内常年积水的问题后，他将襄樊大道的排水管道与社区排水接通，解决了困扰居民多年的问题。还有人民路彩虹城一建巷内常年积水问题，该巷为居民自筹建设，***安排专人为当地居民疏通了堵塞10多年的排水管网，为群众实实在在解决了问题。他说过；“修路是造福后代的事，每修一条路就应该为周围的居民做点好事。” 他是敬业奉献的“孺子牛”
白天守在工地，夜间加班盯在工地。2012年的“十一”、中秋，为了保证***工程质量和工程进度，他不敢休息，在工地上一干就是8天，中秋国庆长假，万家团圆、万众欢度假期时，他却放弃与家人团聚，坚守岗位，工作在一线。2013年改造长虹路、2014年**改造、2015年的**改造，他的中秋和“十一”同样是在工地上度过。
**施工期间，他总是每天清晨5、6点最早到工地，夜晚更是守在现场直到更深露重的凌晨12点，日复一日，从未间断。星月巷，是人民路附近的一条交通支道，沿线老旧居民区众多，是附近孩子去往人民路小学的必经之路，巷内还有一家幼儿园。工程施工期间，虽然项目部在沿线及路口布置了温馨提示标志标牌，但每到上、放学高峰期，巷口与人民路交界处都拥堵不堪。每到这时，只要***在工地现场，他都会主动地在此地指挥、疏导交通。默默地奉献，有时并不能得到所有附近居民的认可，有时甚至换来辱骂，但他总是笑一笑的说：“等工程完工，大家出行就方便了”。今年的清明节三天假，原本准备抽半天时间陪妻子孩子回老家，由于乡镇污水处理项目分布于9个县市区，平时协调工作忙，巡查工作无暇顾及，他考虑再三，还是决定利用三天假期跑3个县（市、区），掌握各地的质量、安全情况。清明节三天假，就是这最小的陪妻子、孩子回老家的愿望也没能实现。这几年，随着公司日益发展壮大，项目不断增加，作为公司主管工程管理的部门负责人，***最多时同时兼任了5个重要项目的项目经理。家中的大小事务都由妻子代劳，在儿子的成长过程中，他从未像普通父亲一样，在周末或节假日带孩子去郊游、远足、玩耍，一心扑在工作中。工作上他无悔于身上这份责任，对于家庭他自己觉得亏欠的太多。“我真的很愧疚”，一提到家庭，***同志如是说。5 多年来，儿子住校期间，他从未送过一次饭，所有的精力都投入到紧张的工作中。2017年，独住的老父亲腰椎间盘突出病发，知道儿子工作繁忙，一直扛着病痛不想打扰儿子的工作，直到疼的不能站立时才拨打了儿子的电话。当时他负责的几个在建项目还在紧张的进行着，最终他让妻子白天帮忙照顾父亲。而自己，则在白天工作结束后守着父亲到天亮，清晨医生查房后，他才一脸疲惫的离开。马上又到“五一劳动节”，今年的“五一”他可能又要在工地上与施工工人们一起度过了。
在学习上，我从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高;课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。
在思想上，本人热爱祖国、热爱学校、孝敬父母、尊敬老师。作为一名多年被评为“优秀团员”的团员，我深知这些还不够，于是我重读了团章，本人经过积极争取，于大二事时光荣地参加了广州航海高等专科学校第四十九期党校学习，本人十分珍惜这次机会，努力提升自己的思想境界，经过努力，本人光荣地取得党校结业证书。经过学习，本人明白了团员的意义所在，也知道共产主义是我们的追求，但我不好高骛远，注重身边的小事，从现在做起，为实现共产主义而努力着，人生观、价值观也得到了升华。
在校内活动上，本人从高一开始，每期都积极参加学校举办的校运会，高一时参加的项目是三级跳远和200米短跑，分别获得了第四名和第五名，而大一时参加了三级跳和200米跑步，而这两项都是第四名。但我深知，做人不能骄傲自大，要戒娇戒躁，努力提高自己的思想觉悟，做到诚实守信，做人正派，助人为乐，敢于与不良的风气做斗争。
梁世龙，男，汉族，团员，该同学的学习成绩在班中始终名列前茅，在“德、智、体、美、劳都有突出表现，是同学们的好榜样，老师眼中的好孩子，他坚信做一名文明积极向上的学生，给全校师生留下了深刻的印象。
在学习方面，他勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。这一年来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领同学们开展各项活动，加强体育锻炼，身体素质好。在日常生活中，他也总是尽自己所能帮助其他同学，与身边同学共同进步。不论是生病同学床前悉心的照料还是与同学共同探讨学业问题，他都会毫无保留地将自己的学习方法以及总结的资料与同学分享。他在大一期间坚持每天上晚自习，并且在下学期的第一次英语四级考试中就以优异的成绩通过；大二期间，他努力学习通过了国家三网络技术的考核，并在同一年中通过了大学英语六级，；大三上学期在班级中综测成绩第三名，获得二等奖学金；大三下学期班级综测成绩第一名，获得专业一等奖学金。
在工作方面，作为一名班干部，他坚信处处、时时严格要求自己，做学习的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。“只有这样在工作中才有号召力和凝聚力，反之则一事无成”。除了认真负责地完成老师布置的任务，还认真督促同学们，让同学们一起进步，让班级更团结和睦。
关于“先进团支部”的申请
尊敬的校、院领导：
你们好！
资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部申请评为“先进团支部”光荣称号，现将我团支部的具体活动及表现予以汇报，请上级团组织审查。
在白驹过隙的弹指一瞬间，时间已经在指缝间溜走，从相聚到相识再到相融，我们的团支部已然成为了一个团结进取的优秀集体，成为了一个大家庭。这主要归功于学校、学院的正确领导，和辅导员老师（班主任）贴心的帮助和指引，以及助班学长学姐的经验介绍和各方面的关爱，当然这更离不开我支部每一个同学的集体荣誉感和责任感。
共同的目标让我们走到一起；温暖的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。我支部是一个积极向上、团结友爱、互助互爱的大集体。这里有来自五湖四海的35个兄弟姐妹，我们在一起拼搏的这些月份，经历了很多，也收获了很多。正如同团风大赛决赛中我们的豪言壮语：9月份的初识，六个多月的相处，时间洗礼过后的我们俨然成了一家人，迷惘与不安留在过去，只因为土管二班，我们在一起！
敬请各位领导考核我班，我们将热烈欢迎！
资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
2012年3月20日 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
2011级土管系第二支部“先进团支部”申报材料
目 录
一、团支部介绍
二、支部成员介绍
三、素质拓展
1、团员队伍和团支部建设
2、积极参与社会实践活动
3、积极参加校“六求”旗下的学院特色活动
四、学风建设
五、我们的班团活动
1、团组织活动
2、班会活动
3、其他活动
六、展望未来
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图一:刚开学时的我们同助班一起与学院老师合影
卷首语
总有一种感动无处不在。
总有一种情怀轻舞飞扬。
总有一种生活，在别处闪动异样的光芒。
走进这里，让我们的生活在情调、和谐和美好中享受更多……… 那些林林总总的故事与见闻，犹如生活的魅力与智慧，合着自身生命的光与影，陪伴我们一路前行。
快乐和圆满，幻想与失落，飞扬的眼泪，渐行渐远的伤感，坚持的勇气，美好的回忆，点点滴滴的小意思……人生让我们感受到的，也许远远不只是这些，更多的是挫折后生长的力量，沉闷时的豁然开 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
朗。是屋前那静静的高山上盛开的淡如菊的境界，是闹市中跋涉红尘、豪情万丈的冲动，是很纯粹的一杯午后香醇的咖啡…………
漫步这里，彻悟来自他人的故事，灵犀来自偶然的相遇。
那就让我们一起走进这里——2011级土管系第二支部这个集体，感受这里成长着的智慧与力量。
图二：军训后兴奋的我们同闻教官合影 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
一、团支部介绍
意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结进取，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
1，积极参加校、院组织的班级活动； 2，思想积极向上，努力向党组织靠拢；
3，寝室文化活动丰富多彩。在2011年度资源环境学院举行的寝室文化节中，我班男女寝室发挥出彩，男生209寝室获一等奖，女生314寝室获二等奖；
图三：寝室文化节本支部各寝室的合影 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
4，班上凝聚力强，同学团结，班风班纪优良。
这个集体充满朝气，蓬勃向上，同学们爱国爱党，追求进步，坚持进行政治学习，提高自己的政治觉悟；这个集体乐于实践，思想先进，同学们积极向上，学习认真，班级活动丰富多彩；这个集体的成员积极主动寻找平台，在更广阔的舞台上尽显风采；这个集体志愿服务，造福社会，彰显大学生的风范。
在这个集体里我们充满友爱，互相帮助，无论是生活上还是学习上，大家相互关心，相互鼓舞。相信我们这个团结的大集体，在未来的发展道路上，将会越来越好，我深信2011级土管二班的明天会更美好。
二、团支部成员介绍
我支部共有35人（男生12人，女生23人），男女生和谐相处，共同进步，相互鼓励，无男女分化现象。在班委竞选中积极发言，公平竞争，采取民主投票的方式决出班团委成员，以管理班级事务并带动良好的班风班纪。
本支部成员的综合能力除了在学生服务工作上得到彰显外，还体现于个人才艺方面，何芯畅同学那优美温柔的扬琴声、王奕凯同学捧着吉他弹奏时的帅气模样、邓子怡同学的萨克斯让我们永远记住这个“假小子”、张昺，周霞等同学的歌声无论怎么琢磨都是那么动听、朱诗豪同学的演讲天赋绝对还没有发挥到极致、付容等同学的书画让我们在这个浑浊的社会沉淀宁静、陈静，罗丽巧，黄柏芳等同学在文学知识方面的强大„„总之，我支部是一个集男生的睿智和女生的柔 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
情于一体的先进团队。
图四：刚入湖南农大青涩的我们
三、素质拓展
1、团员队伍和团支部建设
现本支部共有预备党员1人，已党校结业6人，入党积极分子5人。除了班级职务外，很多同学还有在校勤工、院学生会以及各大社团担任学生干部，并在其中积极努力工作、服务同学，发挥着重要作用，有较高的思想觉悟。我支部组织生活井然有序，定期邀请党支部学姐学长参加本支部的民主生活会，每学期按时缴纳团费，班团关系融洽。
1思想建设。○我们相信团的先进性决定了团员们应该有较高的思 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。本团支部紧紧围绕思想工作，使同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。本团支部以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以学校团委为工作中心，以“朴诚，奋勉，求实，创新”为原则，全面提高我团支部团员的综合素质，并以思想教育为主线，学习为中心，科技活动为载体，进一步加强团支部的全面建设。
图五：丰富的班级活动、和谐的一家人
2组织建设。○为了让同学们进一步了解党组织，积极向党组织靠拢，开学不久，团支部在上级组织的号召下，我们号召团员们以党员为学习榜样，组织大家对公民基本道德纲要、团章、党章及社会上优秀党团员的先进事迹进行学习，并取得显著效果，有32位同学踊跃 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
递交了入党申请书，6名同学参加了第一批党校培训并顺利结业，本学期又推选入党积极分子5人已参加党校培训正自信满满的准备党校结业考试。
2、积极参与社会实践活动
本支部同学根据自身的具体情况，结合当下社会发展趋势，我们审时度势，展望未来，不贬低自己，也不过于高估自己，从集体实际情况出发，通过积极参与社会实践调查活动，利用课余时间投身兼职等形式切身体验社会。
去年寒假，在团总支的组织下，本支部同学很好的完成了关于保护母亲河（湘江）、乡村义务支教、关注留守儿童等多项社会实践活动并发表心得；每个周末，每个课余，我支部很多同学都会选择去做兼职，一方面提供自己的部分生活费用，更重要的是收获了社会实践能力，这必然使我们受益终生。
3、积极参加校“六求”旗下的学院特色活动
○1求真：大学生科技创新。本支部申报了一项院级科技创新基金课题，积极参与创新就业社团的部分活动，经常去学术交流会和学术讲座以提高自己。
○2求美：文化艺术节。配合院里积极宣传环保知识，本支部在环保文化艺术节中踊跃上交环保时装设计稿，制作环保DIY小工艺品。
○3求实：结合资源环境专业知识，开展社会实践调研活动。
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○4求特：社团发展。本支部同学积极在学院四大社团（青志协、蓝韵文学社、英语空间、三农学社）里发挥自己的重要作用。
○5求强：就业创业。
○6求善：寝室文化。本支部各寝室分别制作募捐箱，建立“十分爱心”寝室。
四、学风建设
从上学期期中开始，我支部实行班级考勤制度，为下一年度评奖评优提供凭据，在增强学风建设下，更好的在评奖评优时加强班级凝聚力。由纪检委员和学习委员分别记载每天、每节课，甚至每小节课的班上同学到勤情况，有效地提高了支部的到课率。值得一提的是，早自习以来，我支部从来都没有缺勤现象。另外，为更好的适应大学生活，在主要班委参加了初级团干培训后，本支部组织了5×7的学习小组，共享学习资料，以及良好的学习方法和经验，并取得一定成效，在上学期末班级期末考核成绩优秀。
五、我们的班团活动
本支部向来是组织集体活动最积极的班级之一，在各大赛事中，只要有本支部成员晋级，我们都会尽量放下自己手头的事情，热情的为他们加油，毫不吝啬的呐喊，并多次获得最佳组织奖。
1、团组织活动
进入大学至今，对我们影响最大，也是印象最深的首属这次的团支部风采大赛。它为我支部增强班级凝聚力作出了巨大贡献，虽然在各项排练中很累，但我们收获了太多太多。先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
1在团章知识竞赛中，○三名同学代表本支部通过笔试初赛晋级决赛，全班同学在决赛现场更是卖力的加油，最终获二等奖；
2在支部才艺秀中，光是剧本的确定，我们就淘汰了4个版本。○
图六：草坪上的民主生活会（欢腾的我们）先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
从开始排练到晋级决赛，以及再排练和最后的三等奖，我们付出了太 多太多„„但这其间表现出来的超强的班级凝聚力让我们一个人都倍感欣慰，以自己在这样一个集体而自豪！
3班级博客的建立过程中虽然遇到了很多棘手的问题，○但只要本支部的同学聚到一起，我们总是可以很愉快的分工合作并达到一定成
图七：岳麓山上意气风发 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
效。现本支部的博客已成雏形，我深信在我们的努力下，那些真实动人的画面、文字，2011级土管二班的博客定是最棒的！
2、班会活动
图八：吃烧烤时的壮观景象 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
为增强班级的团结、协作精神，增强班集体凝聚力，本支部每两周开展一次民主生活会，一起交流，听取各自的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，以共同搞好我们的团支部。每位同学都积极出谋划策，丰富创新活动形式，并认真完成会后总结，后附部分相关的书面材料。
3、其他活动
我支部经常开展各项集体活动，2011-2012年度我们曾一起爬过 岳麓山，互相鼓励的携手攀登；曾愉快的游览橘子洲头的自然风光，感受毛主席临江作诗的那种气场；我们还一起去农家乐感受自己动手的美味；还有那N次的生机岳阳烧烤„„太多了，我们在一起的快乐，是什么都取代不了的。
六、展望未来
随着时间的流逝，过去的终究已成为过去，我们将面对的是未来。不管以后会遇到什么困难，2011级土管系第二支部是不会退缩的，因为我们在一起！我们每个人的心中都有属于自己的梦想，让我们携手向前，去创造属于自己的天空。我坚信通过我们的共同努力，一定会实现我们的目标，加油吧！
十分感谢院系领导及老师对本支部的教育和悉心指导，新学年里我们一定会做的更好！
本支部特此申请“先进团支部”的光荣称号，望予以批准！此致
敬礼！
资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部 2012年3月20日 先进团支部总结申请材料——资源环境学院2011级土地资源管理系第二支部
**，女，1963 年出生，中师学历，1981 年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了 34个春秋，34 年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，**多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提 班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班**名，所带班级在**年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研 从 1981 年 9 月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心
理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教 34 年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，**年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖，**年在周至县**年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，**年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。
（篇二）
于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律 **，女，汉族，1984 年出生，本科学士学位，2003 年分配到任**市特殊教育学校工作至今，现任校团委副书记。自参加工作以来，她始终以“微笑面对每个人，认真面对每件事，爱心面对每位学生”为准则，切实履行着一位特教老师的神圣职责。在教育的道路上，把领导当做引路人：找准方向，默默前行；把老师当做带路人：虚心求教，提高素养；把学生当做同行人：一起学习，健康成长。让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。在教育教学工作中，张老师踏实认真，认真钻研业务，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动地参与学习。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名盲生音乐老师、聋生舞蹈老师，张老师深知：只有付出更多的爱心、耐心、恒心才能把学生们培养成人、成才。在教学实践中，她大胆创新，深入领会新课程的精神实质，灵活运用现代化多媒体设备，认真上好每一节课，使盲生人人爱唱歌，天天想唱歌；个个会唱歌；使聋生会跳各个民族的舞蹈，跳的惟妙惟肖。
舞蹈，对于正常孩子来说，在老师的指导下听着音乐、合着节拍就能完成每一个舞蹈动作，而聋哑孩子是通过地板的震动感知节拍，她们必须把几百个节拍熟记在心。张老师为了能够更好地和学生进行交流，主学生跳出更美妙的舞蹈，她主动搬到学校，和学生们同吃同住同训练。早晨，天刚蒙蒙亮，就带领学生开始练习基本功压腿、下叉、下腰。排练时，必须用力跺响木地板，通过木地板的震动，把节拍传递给的给学生，“一二三四，二二三四……”一堂课下来，她的脚跺的发麻腿发疼。有时一个简单的翻滚动作，都要反复示范几十遍，甚至上百遍，一天下来，身上总是青一块、紫一块的。
盲生对音乐课的概念无非就是唱歌、听歌，为了让盲生了解更多的音乐常识，唱出更美妙的歌声。张老师从最基础的发声练习入手，从简单的民乐民歌欣赏入手，让学生认识乐理，认识音乐。为了增强盲生唱歌的美感，她从简单的小律动入手，根据歌词大意创编舞蹈动作，传授给学生们，这样一个看似简单的手势，她都要一个手指一个手指的掰着教学生，教完一个教下一个。
功夫不负有心人，在她的努力下，学生们也变得更加用功用心，在张老师上班的短短几年中，所编排的舞蹈《扛枪卫国》、《春俏》等多次在省、市级比赛中获奖，排练的合唱也多次参加省市比赛并获奖。
二、爱心、耐心加上恒心，成为学生的良师益友 爱心、耐心和恒心，是每一个**特校人的特有品质，在张老师身上表现得更为突出。
二胡是盲生最喜欢的课程，为了让盲生得到更专业的指导，张老师主动访遍市区的二胡老师，向他们说明盲生对二胡的热爱，以及盲生的家庭状况，希望他们能抽出一点时间、献出一点爱心。可是，由于这些二胡老师从来没有辅导盲生的经验，都纷纷婉拒了她的请求。功夫不负有心人，张老师的执着终于感动了二胡老师王老师，同意免费定期到校辅导盲生学习二胡。正常人学二胡，只需看着乐谱和老师演示就可以纠正自己的姿势，对于盲生则需要手把手一
点一点的矫正。更难的是老师必须先把乐谱给学生翻译成盲文，让他们熟记于心。有一次，王思媛同学在练习时忍不住尿了裤子，张老师知道后又心疼又自责，对同学们说：“以后，不管谁有什么困难只管对老师说，老师不怕麻烦，不会责怪你们。”有付出就有收获。盲生刘静同学通过了九级考试，贺晓民同学行云流水般的演奏曾荣获省市一等奖，吴为的二胡独奏也在省视障学生才艺展中取得了第一名的好成绩。
为了聋生朱丽娟参加**年国际旅游小姐大赛，张老师注入了十二分的精力。从海选开始，张老师便一直陪在朱丽娟身边，为其翻译，还做起了义务的化妆师，造型师。陪同朱丽娟一路过关斩奖，最终取得了**年国际旅游小姐大赛**分赛区大赛冠军、全国总决赛季军的殊荣，朱丽娟也成为六十一年来国际旅游小姐大赛上第一位聋人冠军。为她感到骄傲的同时，我们更为张老师在朱丽娟迈向成功的路上曾经为她付出的努力和艰辛而感动。
三、严格要求自己，注重师德修养 作为团委副书记，张老师创造性地开展团队工作。组织开展了丰富多采的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、感恩教育活动等。其中“感恩教育活动”的成果尤为突出，从“我为妈妈洗一次碗”“我为妈妈扫一次地”“我为爸爸盛一次饭”这些小事着手，让孩子明白爸爸妈妈是如何地操劳，如何地辛苦，从而从根本上消除了聋生与家长间的隔膜。
一份耕耘，一份收获。2009 年在**市教育局“我为祖国站讲台”师德主题教育演讲比赛活动中荣获特等奖；**年在“创先争优”演讲比赛活动中，《立足本职岗位争做时代先锋》荣获一等奖，在**-**年度“两创两争”活动中被评为文明教师；**年在**市“教育崛起教师为基”师德主题教育演讲比赛中，荣获一等奖，同年，在全市中小学教师师德主题教育中成绩突出，被评为先进个人；**年荣获了市共青团委授予的**市十佳少先队辅导员称号；所带领的团委，被共青团**市委授予“青年文明号”荣誉称号；多次被评为学校优秀教师、十佳教工、先进工作者。
十几年来，张老师特殊教育这个平凡的岗位上全心全意地播撒爱心和智慧，在这里奉献着自己的青春和热血。正如张老师所说：“我爱我的岗位，我爱我的平凡，我始终坚守这样一个信念：让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。”（篇三）
**老师是**乡东方小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在**年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。他注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。他努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为他在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。他是一位教师，他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上，他打破常规，使学生对数学产生极大兴趣。在今年全乡统考中，以总评第一，赢得广大教师好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在**年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为乡、县先进班集体。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，经常在报刊杂志发表教育论文，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习.三、严父慈母，关爱每一个学生 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，王老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,王老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是王老师常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，王老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、积极探索，勤奋教学显功绩 王老师几十年来他一直奋战在山区小学，他平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。他在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。他还在本校和学区内带教青年教师，主动关心与他们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。
三十余年来，王老师扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。他以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。所撰写论文独具特色，并多次指导学生参赛获得一、二等奖。他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评，多次受到上
级部门的表彰和奖励。
走近王老师，你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，东方小学里每一位年轻教师的成长，都洒有王老师辛勤的汗水（篇四）
姚占平，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。1977 年 6 月参加工作，至今已有**年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。
二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育
学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。我是这样想的，也是这样做的。我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起来。她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲生，独自悲伤。同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下降。当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。平时我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。鼓励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊互助之手。她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。看到这情景，我欣慰地笑了。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。任课教师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢？却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢？我带着这问题静心反思：对李开心这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火；用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与李开心促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“开心，你天资聪明，应该珍惜。老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到李开心真的变了。他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。
李开心的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。
四、认真抓好班级管理工作 1、以德育人，平等待人 在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，奋发向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境，创办班级文化特色 积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。
3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。在镇中心校组织的读书演讲活
动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青少年科技创新绘画比赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报比赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列，成绩喜人。
五、扎实搞好教学工作。
现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。在平时的教学中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教育学生。
我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要内容；把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15 分钟精讲，20 分钟演练，5 分钟巩固。其方法效果良好。注重读写结合，使学生的朗读、写字、作文均有提高。
六、网络研修，成绩显著 平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。本学期撰写了不少教学论文及文学作品。其中《如何列作文提纲》》《美哉，龙潭大峡谷》《“绿色田园”的足迹》等发表在《关心下一代报》上；辅导学生的作文《夏雨》，《书法绘画我最乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。到目前为止，辅导学生在各类报刊杂志上已发表作品**篇。
本人积极参与网络研修、上传博文，认真反思，受到了大家的好评。其中《一片爱心育桃李》为精华日志。今年教师节，我受到了表彰，被中心校评为“网研之星”。被省关工委评为“优秀辅导教师”。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已**载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
今生为人师，我无怨无悔（篇五）
顾德风老师系**市第八小学语文教师兼班主任，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了**年。**年来，顾老师踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
作为一名富有经验的教师，在教学上顾老师认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为顾老师是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上顾老师的课。顾老师所带班的学生成绩一直名列年级前茅;她所辅导的学生在各项活动中都有突出的表现,为学校、班级争得了荣誉,她深得家长和孩子们的爱戴!做为一名一线教师，顾老师长期满负荷工作，既要做好班主任工作，又担任一个班的语文教
学任务。由于长期超负荷工作，顾老师经常出现头晕、胃痉挛现象。但从未请过一天假，顾老师总是以大局为重，从不耽误学校的教育教学工作，忍着病痛站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。
无论是在教学岗位，还是班主任的岗位上，顾老师对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志，虚心向她人学习，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正因为如此，她得到了领导和同志们的一致认可。
多年以来，顾老师一直担任毕业班班主任工作和语文学科教学工作，她所带的班级年年被学校评为优秀班级，语文成绩也一直数一数二。在区教研室抽考中，获得了区级第二名的好成绩。她本人多次被评为优秀辅导老师﹑师德标兵,在成绩面前,顾老师没有懈怠,更没有骄傲,她仍然保持着勤勤恳恳任劳任怨的工作作风,爱班里的每一个孩子,上好每一节课,带好每一届学生。
**年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展，顾老师愿意用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……（篇六）
春风化雨，平凡中见伟大 **老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献！
张老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜，多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。学生们在作文中写到：“听张老师的语文课就是一种享受！”她积极参加教育教学改革，主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。作为语文老师，她引导学生亲近母语，激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推荐”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文，和学生“师生共诵经典”，参加市区里的竞赛，取得了优秀名次。已毕业的学生家长发信息深情地说：“孩子喜欢语文课从张老师开始，也感谢张老师培养孩子良好的语感！” 张老师为人师表、品德高尚。对工作经验不足的新同事，她毫不保留、尽心指导；对电脑网络不擅长的老同事，她热情相助、耐心解答；甚至对微信中的“轻松筹”，也常解囊相助积极转发。同事们都夸：“在大捷的身上，我们什么时候都能看到满满的正能量！”在她的言传身教之下，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉，班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了**日报、头条网等多家媒体，被推荐参加“卧龙区第八届美德少年”的评选。
张老师关爱学生、默默奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生，更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的学生，爸爸离家出走下落不明；妈妈上班很忙，还要照顾小妹妹，这孩子由爷爷奶奶抚养，但爷爷奶奶又和妈妈不和，经常在他面前互相说对方坏话，吴鹏又特别敏感自卑。可以想象，孩子心里承受多大的痛苦和压力啊！他无心学习，沉溺网络游戏，常常逗留在网吧不回家。张老师看在眼里，疼在心里，为了挽救这个孩子，她向老教师请教管理学生的特殊方法；上网查阅戒“网毒”的绝招；后来又申请学校支持，让这个学生免费上午托，这样，就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤；下午放学，还经常把他留下来辅导作业，亲手交给家长，从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地，这个学生的状态有所好转。张老师又多次和他家长交流沟通，让他们少在孩子面前提家务事，因为这不是一个小孩子所能改变的，建议他们多抽出时间陪伴孩子，让孩子感受
到爱和温暖。辛勤的付出，终于迎来了雨后的彩虹，这个问题生变得勤奋乐观，当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。
张老师教书育人、润物无声。一天在早读时间，张老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红，立刻敏感地意识到可能出现了什么问题。上完课就立即把他叫到身边关切询问。果然，孩子还没开口眼泪就夺眶而出，说出的话却语惊四座：“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼，不想进那个家门一步，活着太没意思了，还不如死了做鬼呢！”张老师听了惊出一身冷汗。但是，再问下去，孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍，就什么也不肯说了，那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和愤怒。张老师先抚慰孩子，让他稳定情绪去上课，然后赶紧和他妈妈打电话了解情况。原来就是因为上学前问妈妈要钱买书，而妈妈正好手里现金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饶闹别扭，把妈妈惹恼了打他一顿。张老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点，并针对李阳做了分析，让他妈妈认识到粗暴的教育方式适得其反。接下来，张老师又把孩子叫到办公室里谈心，先列举出许多平时看到的情况，让这个孩子感受到妈妈是非常爱他的，然后针对这次发生的事情和他分析原因讲明道理。随后，又在班级召开“感恩父母”主题班会，给孩子们讲“陌生人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”的道理，并让学生们回忆父母爱自己的点滴画面。学生们明白了：爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，虽然有时候他们的方式也许不对，但是我们不能因为一点不如意就开始记仇，更不能因为他们的一些失误来否定他们平时的付出。班会课上着上着，李阳的脸红了，显然这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不可能一时半会改变，但是相信他不会再有偏激的想法，做出不理智的事情。
李阳的妈妈事后发信息：“张老师，孩子的变化我看在眼里，自从他上了五年级，脾气好了很多、懂事了很多、性格也活泼开朗起来，这些改变都离不开您的教导有方，真心非常非常感谢您！”是啊，在教师这个平凡的岗位上，张老师没有惊天动地的壮举，但她一直育人于“润物细无声”之中，春风化雨，平凡之中透露出伟大！
十七年来，张老师辛勤地耕耘着，默默地付出着。她品正为师、学高为范；她业务精湛、敬业爱生；她好学上进、活力四射……她是学生心目中最有魅力的“女神”，是同事身边最善良热情的姐妹，是领导眼里最优秀能干的职工！她，是当之无愧的“最美教师”！
（篇七）
**，**市第四十一小学教师，中共党员，本科学历,小学一级教师。1999 年 7 月参加工作，至今已有 19 年教龄。任教期间长期担任班主任、学校管理工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素质和职业道德，平时能够以身作则，为人师表，关爱学生，团结同志，诚实守信，平易近人，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教育教学管理上，从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为离家较近的儿子，理当应为母亲尽点孝心，但由于学校正在迎接上级检查评比，工作繁忙，在母亲动手术时也没在身边，当父亲说起在动完手术拿东西的艰难时，医院其他人说：这么大的事，你们的子女竟没来，他们都忙些什么呢？看到父亲回答我工作
忙时的无奈，我潸然泪下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对家人，为她们做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，被上级评为优秀教育工作者。
二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。为美化校园环境，我每天早到校，晚回家，亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的灰迹，修剪树木。由于我以身作则，学校的各项工作都完成得非常出色，受到了上级领导和校领导的夸奖，老师们的好评。
三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育学生。对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生黄金来是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常打架骂人，甚至还顶撞老师。其他教师一提起他就满腹怨言，让人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢?我带着这问题静心反思：对黄金来这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与黄金来促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课、谈心。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“金来，你天资聪明，应该珍惜！老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到黄金来真的变了。他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。
黄金来的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。
四、勇于担当，加强自我修养 作为一名党员教师，需要有党性修养，具有勇于担当的精神，凡是领导分配的任务，我不辞劳苦，认真落实，积极执行，努力做得更好；出现问题，及时反思自我，查摆问题，虚心请教，列出清单，及时改正。为了加强自己的教育教学管理水平，不断提高自己的业务水平，我平时加强政治学习和业务学习，力争做到时刻当老师和教职工的表率。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已近二十载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
（篇八）
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！我是来自**矿区特教学校的一名普通教师，我叫**。11 年前，我怀揣着心中的梦想，来到了**矿区特教学校，这所残疾儿童成长的乐园。记得初到这里时，一株株杨柳荫田，一张张笑脸灿烂，没有城市的喧嚣，远离了市井的浮躁，飞扬着听不出却看到懂的读
书声，从那一刻起，我的生命里便加深了责任的分量，我立誓：为了这群孩子，我将敢于迎难而上，为特教事业奋斗终身。
一、心有多大，舞台就有多大 刚刚踏入特教的我,选择了自己钟爱的音乐、舞蹈,想像着能天天带着孩子们舞动,是件多幸福的事情,可是当我第一眼看到这群活泼可爱，听力有障碍的儿童时,我茫然了,没有一点经验的我不知该从何下手,他们听不到音乐,没有一点舞蹈功底,怎么教呀?我苦思冥想，慢慢试着和孩子们用手语交流，经过一段时间的耐心接触,我发现孩子们虽然听不到声音,但感知事物,模仿事物的能力非常强,常常一个眼神,一个动作,就会明白是什么意思。于是,我开始用自己的肢体语言与他们交流,认真、规范的演示着每一个动作,跪在地上,甚至趴在地上,反反复复,不厌其烦,渐渐的学生接受了我的教法,也热爱上了舞蹈,看着孩子们上舞蹈课时的高兴样子,我觉得付出的汗水和辛苦都值了。
**矿区一年一度的艺术节快到了,节目的排练进入了白热化程度。怀孕 5 个月的我, 为了使节目音乐的音质更加完美，我顾不上身体的不适，多次奔走于邯郸的录音棚中。由于妊娠反应,每次都晕车,特别难受,但是我还是坚持着,直至最后把音乐录制得近乎完美。每次从邯郸回到学校晚上主动加班,给学生一遍一遍地示范动作,一遍一遍的纠正表情,常常练完节目,脚都是淤肿的,夜里腿都要抽劲好几次,但我看到孩子们学会动作后,那一张张喜悦的脸,所有的苦累都消失了，只留下心底的欣慰。艺术节临近了,我的心也跟着悬了起来，我的孩子们能成功吗？当报幕员报到特教学校带来的节目《感恩的心》时，站在舞台这一群孩子是那么的可爱，那么绚目，那么精神，当音乐响起，孩子们全神贯注地跟着我认真地做着每一个动作，那么整齐，那么自然，几乎看不出他们是一群听不到声音的聋孩子，掌声奔涌而来，整个表演大厅为之震撼，我为之兴奋、感动，但心里又阵阵惋惜，这掌声孩子们听不到，但是他们的眼神如此镇定，神情如此自信，让我依稀觉得他们已经听见，在他们的内心深处，他们感觉到了大家在为她们喝彩，为她们的生命喝彩！在同事共同的努力下，在各级领导的关怀下，我们取得了许多傲人的成绩，舞蹈〈〈感恩的心〉〉荣获“邯郸市第四届盲、聋、培智学校学生艺术汇演”创作一等奖，优秀辅导教师。舞蹈〈〈心声〉〉荣获“河北省第二届残疾人艺术节”创作一等奖，优秀辅导教师。我自**年——**年，连续 8 年荣获“邯郸市**矿区艺术节”优秀辅导教师，艺术先进工作者等称号。
二、耐心引领，走出无声世界 自**年至今，6 年来我一直担任启音一班的班主任和语文教学，可能大多数的人对“语言康复训练”这个词语是陌生的，因为“说话”对于我们来说是一项无师自通，太平常，太简单的事情了，根本用不着什么“训练”，可是对于聋童来讲从表面上看与正常儿童没有什么两样，内在却大不相同，他们除了有听觉障碍外，要么智力有残缺，要么发音器官已萎缩，连简单的口腔送气都不会。所以发展聋生的语言就成了聋校教学的一项特殊而艰巨的任务，只有发展好语言，才能使聋生正常成长，开启与外界沟通交流的大门，由于学生失聪，在教学过程中需要充分调动聋生的视觉、触觉、运动觉等感官器官，耐心的对学生进行语言训练，我班的孩子年龄偏大，接受教育晚，已经错过了语言训练的最佳时期，所以在训练中速度慢，效果差，而且非常吃力，甚至有的学生发不出音来，当我看着一张张憋得通红的小脸，真为他们感到着急，为了照顾有残余听力的同学，我每节课都把声音喊到最大，口型张到最标准，一个简单的词，可能就要重复几遍、几十遍，甚至上百遍，一节课下来，嗓子都是哑的。经过这样反复的训练和学生用功的练习，现在她们已经能够和别人进行简单的语言交流与对话了。为了便于学生与正常人交流，我还让孩子们每天练写一张正楷字，写端正、写美观。经过几年的坚持，现在每个孩子都能写一手漂亮的小楷，绝不次于我们正常学校的学生。天天和这些孩子们在一起生活、一起学习，我还发现了他们身上最宝贵的东西——可爱、纯真、善良，这些美好的品质慢慢地净化了我的心灵，让我深深地爱上了他们。每一个残疾儿童的身旁背后，都有一个心力交瘁为他们无私付出的父母时，他们生活的艰难和无助，总是不停的提醒着我，作为一名特教学校的教师，我们面对的不仅仅是一群残疾儿童，更多的是承担起一个家庭的殷殷期盼。在家长的眼中，孩子是他们的一切。同样是花样年华，同样是在一片蓝天之下，然而属于她们的却是黯然和寂寞。做为特教老师，我能做到的只能是带着满腔的热情，去填充这些孩子空乏的心灵，用心去引领孩子感受这温暖绚丽的世界。这里虽然没有朗朗的读书声，没有孩子们玩耍时叽叽喳喳的吵闹声，但这里有求知的目光，有不断变换姿势的双手、丰富的表情……这些，就是我们用来互相交流的“工具”。也有人问我，在特教工作你感觉苦不苦，我笑着回答特殊教育的艰难与困惑，不亲身经历，难解其中苦，难解其中乐，虽然我们没有桃李满天下的芬芳，却有着育残而不废人才的希望。我深深的懂得，一名新世纪的特教教师，肩负着特殊的使命和责任。为了不辱使命，站好特教这个岗，我愿意在特教这片热土上，用心做教师，用心去感悟学生，感悟学生日常生活中的每一个眼神、表情、动作……用心去捕捉那稍纵即逝的瞬间，做孩子们心灵的引路人。
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