教师个人特长发展计划（共9篇）
张伟红
在大力推进教育的今天，教师的特长越来越成为实施素质教育的关键因素之一。没有特长的教师，不能培养出具有特长的学生。没有特长的教师，不可能赢得学生的崇拜、家长的爱戴、社会的认可，甚至很难在教育这个神圣的岗位上出色的施展自己的才华。
教师在专业上有让学生信服的专长，有利于形成独特的人格魅力，学生并由此能“亲其师而信其道”。工作中普通话水平高的教师绝对能教出普通话水平出色的学生；文学水平高的教师，他身后会有一批爱好文学的学生；学识渊博的教师，就会吸引一批学生潜心苦读，学有所长；能写一手漂亮粉笔字的教师，必能使绝大多数学生去模仿，练习书法„„细心想来,我虽然兴趣广泛，但是还没有形成自己比较出色的特长，自从2012年让女儿学习钢琴以后，为了促使她学习钢琴，我也从零基础开始跟着她学习，慢慢的，对钢琴产生了莫大的兴趣。坚持下来，竟然也懂了些简单的钢琴知识，能弹出简单的乐曲。时逢学校布置让每位老师都有一项专长发展计划，我认真考虑后，决定在钢琴方面有所发展。特制定以下发展计划。
一、学习要求
1、了解一些音乐乐理知识。具有熟练的指法，具有初步的音乐欣赏能力。
2、向钢琴老师虚心学习，勤学苦练。
3、保证充足的学习时间。
4、欣赏名曲提高自身素质。
二、具体措施
1、每天坚持30分钟的练琴时间。
2、周六周日跟着女儿上钢琴课。
3、每月学会弹一支乐曲。
田忌赛马是一个众所周知的故事。在条件不利的情况下，田忌按照孙膑“以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”的战术而取胜。孙膑取得成功的重要因素，就是善于扬长避短，善于利用自己的长处。班主任在学生的职业规划中，也应指导学生充分评估、挖掘、发挥个人优势和特长。
那么，如何引导学生发现自己的特长呢？
一是自我反思。教师可引导学生经常进行自我反思。例如，自己是否对某件事情乐此不疲，不管时间、地点、设施、环境等客观条件如何，总是喜欢去做，而且较少存在挫折感；自己是否在某一事件上对别人的做法不绝对认同，尤其存在“如果要我做就会做得更好”的思想；自己是否在做一些工作时发现自己特别自信，等等，这些都是个人特长的突出表现。
二是他人评价。即通过他人对自己真诚、客观的评价来发现自己的长处。著名歌手毛宁原来是一名羽毛球运动员，在一次比赛的开幕式上，他高歌一曲，得到了很多人的欢迎，认为他唱腔优美，富有魅力。于是他由羽坛转向歌坛，结果取得极大成功，最终成为广受欢迎的“音乐王子”。作为班主任，可以通过观察，并让其他任课教师、学生家长、学生等参与评价，来帮助学生发现自己的优势和特长。
三是考核测试。测试法是通过专业的心理量表对个体进行测试，从而发现个体的优势和特长。作为班主任，可以聘请相关专业人员，对学生进行能力、智力、性格、技能等方面的测试，以发现其优势领域，也可指导学生进行自我考核测试。
人总是有一个个性上的特长的，例如性格外向，喜欢交往朋友，或者是善解人意，还是喜欢帮助人，这都是个性的一个特长性的表现。所以，在写特长的时候，最好是先写出来自己的个性特长。运动特长：
对于一个人来讲，不可能是静止的，总有自己喜欢的运动，例如，你喜欢长跑，或者是打篮球，或者是游泳等，这都是你的特长，在写这个的时候，可以写你的运动特长对你生活以及工作的影响和帮助。这是十分重要的。艺术特长：
对于个人来讲，都会喜欢一种艺术的，例如，你喜欢画画，或者是你喜欢唱歌，或者是跳舞，或者是音乐，这对你来讲，也是十分重要的。在写这个的时候，最好是写清楚，这个特长会让你在工作之余来陶冶情操，并舒缓工作中的压力等。工作特长：
这个工作特长要写的东西就比较多了，例如你的学习能力也要算在工作特长中，接受新事物的能力，交际能力广泛等，这都可以算在工作特长的范畴中。写工作特长的时候，最好是突出自己的能力，例如如何自如在工作中应用这些特长。应用特长：
十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养! 在校期间积极参加社团活动及一些社会实践，养成了吃苦耐劳，坚定自信，乐于助人的精神!作为新世纪的大学生，我有着一种敢于自荐，敢于探索，善于创新的精神。诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报。我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来接纳我。
一份耕耘，一份收获，数年寒窗不敢说硕果累累，但我自信掌握一定的专业知识和组织管理知识，并且主动与实践相结合，积累实际经验。如果有公司愿意接纳我,我将不求安逸的环境，继续发扬自己吃苦耐劳和勤奋踏实的优良作风，努力工作，不负公司给我的`厚望，以良好的团队精神在贵单位的大家庭中实现我的个人价值和社会价值的完美统一!
我热爱所学专业，具有扎实的专业知识，头脑灵活，性格稳健，责任心强，吃苦耐劳。 为人热情乐观，真诚直率，适应性强，善于沟通，有较强的协同“作战”能力。
参加过假期专业企业调查，财务用友软件管理设计，会计生产实习，会计综合实验，对所学专业知识进行实际操作应用，熟练掌握了会计相关业务处理。
要点二，要适当的夸大，美化。如果你平时比较懒散，能够写上抗干扰力较强，爱好轻音乐(尤其是催眠曲，可是对用人单位来说是艺术修养的问题)。如果你活动不进取，能够写上独立思考本事较强，爱好阅读。
要点三，切忌无中生有。很经典的一个例子，一个人在简历中写了自我的特长是篮球，而自我却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。可是，事无绝对，有人以往在电子简历中写了自我并不具有的英语四级，结果所以而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。
爱好特长：实际操作本事强，能够……(对你的专业不了解，省略号处，如果你的专业中有涉及到动手本事的东西就把它当例子写上去，最好把自我能够做到什么程度写明白了，比如能够在多短的时间之内完成什么呀或是能够把什么东西做的很完美;专业中没有的话就写些现实中的例子，能证实你动手本事强就好，最好还是和专业有关的，不要多，两个就很好，最好语言简练)(另起一段;)性格热情外向，喜欢体育运动，异常爱好篮球，……(介绍自我的篮球史，比如一向呆在校队呀还是担任前锋后卫队长之类的)
注意事项
写进简历的东西都有面试时被问到的可能性，想好再写吧!
个人简历必须注意的事项：
（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。
（2）个人简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。
（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。
个人能力 拥有会计从业资格证书，初级会计职称。证券从业资格，了解国家财经制度和相关政策法规，熟悉用友ERP软件，并能熟练使用财务软件。 个人能力 ◇熟悉操作Protel99、Proteus、CAD等工程应用软件 ◇熟悉应用焊接技术，能够绘制PCB板 ◇熟悉Office等应用办公软件 ◇计算机网络及多媒体知识 个人能力 1.熟悉野外地质填图及岩芯钻孔编录流程，并能识别基本的一些岩石与矿物及一些古生物化石。 2.能将学过的CAD、理正、MAPGIS等软件用于地质工作当中。 3.会使用地质罗盘及操作各类基本的测量工具。 4.对资料整理方面，细心且耐心。 5.熟练掌握office办公软件。 个人特长 熟悉使用广联达、斯维尔、AutoCAD、office相关办公等软件 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料 个人特长 通过CET4，具备一定的听、说、读、写及翻译能力。 头脑灵活，善于分析，具有现代财务管理理念。 能熟练使用计算机操作系统（WINXP，WIN7）和Word、Excel等office软件。
自主招生自荐信中个人特长1
敬爱的北大老师：
清风扶柳，波光闪耀，湖中塔影摇曳：这是我与北大的千千结。北大之于我，是书山题海外远远闪烁的灯塔，是坚守于心房遥遥可期的盼望，是须君远行的征程。此刻，我正积蓄力量，等待时机!远方，未名花香，博雅清风，正等待着我---热情好奇的奔马----到来!
凡心之所向，素履所往，生如逆旅，不如一苇以航。成为一名工科领域专业人才是我的志向所在，因此，北京大学工科试验班将是我不断拼搏进取的新方向。作为一名理科生，我有着严谨细致的逻辑思维，有着强大的动手操作能力，这些都是我学习工科专业的优势所在。数学、物理、生物、化学均是我的强势学科。我对理科学习有着几近疯狂的沉迷，经常花费一整晚的时间和同学探讨奥赛题，每每算出结果，欣喜若狂。日常学习中，我通过读书、听课、做笔记、记忆和反复的练习，来把握各科知识点之间的联系，把纷繁复杂的知识点建构完整知识体系。这让我在各科学习中十分得心应手。我曾在全国性的生物、物理、数学和化学等竞赛中斩获不少的荣誉。
专注、勤勉是我将来学习工科专业，从事学术研究的有力保障。我在实践中探寻化学勒夏特列原理、物理楞次定律、生物负反馈调节、数学回归直线等科学理论，明白了天地“损有余而补不足”的规律，这让我感受到自然万物的精准、美妙乃至可爱。我具有科研人才必需的专注与勤勉，我曾在暗室的分光镜实验中花费5小时调试分光镜，最终测出了三棱镜等光学器具的参数。所有这些科研实践，教我学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养了我的创新精神。
选择工科试验班源于热爱，选择北大则是因其独一无二的内在魅力。北大精神熠熠生辉：曾有人说，从没有一所大学，能如北大这样，与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。“五四”运动发源地、民主科学思想的发祥地、中国共产党最早的活动基地、著名学者大师的摇篮.......北京大学已经成为一代代人探求真理、追求理想的精神家园。北大的育人理念催人成长：通识教育、“小班课教学”，注重学生学习的主动性、创造性和内在潜力，构筑了坚实的学术阶梯，是研究学问的理想圣地。北大学子，情系祖国，心怀天下。从志愿服务，到学期交换，从学术论坛，到荒漠高山，他们行其所能，勇于挑战不可能，绽放智慧光芒，践行无私担当。
在我心中，北京大学早已不仅仅是一所学校，更是寄托者民族未来与希望的图腾。我希望自己能够走进燕园，成长为一个对责任忠诚、对批评坦荡、对创新执着、对竞争平和的有情怀之人，在燕园开启生命中永恒的践行与思考。
未来的大学生活，我希望自己能够不仅有知识和技能的提高，也要有价值观和人生情怀的升华。学习、读书、泡图书馆、参与课题研究、出国交流已然列入我的大学生活“执行力清单”，我希望通过这些努力和行动，来实现理论知识和专业技能的提升;参加社会实践活动和公益活动：支教、服务西部、参与学校的各种公益项目或活动都会我升华价值观和人生情怀的最好机会。运动、音乐、围棋、绘画等爱好也会继续成为伴随我的大学生活，强健体魄、全面发展始终会成为我对自己的最低要求。
愿，今日之北大，予我力量;愿，明日之我，于北大贡献力量。
自主招生自荐信中个人特长2
尊敬的各位领导，老师：
您们好!
首先感谢学院能给我提供这样一个机会。能参加贵校这样具有“厚德博学”气息，以“经世济民”为己任的名校的自主招生选拔，我感到荣幸之至。感谢老师能在百忙之中看完我的自荐信，我深知一封短信无法全面介绍自己但我会坚持实事求是，尽量言简意赅。
我是湖北省黄冈市外国语学校的一名学生。我是平凡的，因为是一个同所有人一样的矛盾融合体。但又坚信自己是不同的，我将成为发光体。金子，到哪里都会发光。而贵校是一所既注重过程又注重人才培养的学校，是我完善自我发展自我的理想中的炼金炉，我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。“书山有路勤为径”，运用正确的学习方法在无涯的学海中“直挂云帆济沧海”，正确驾驶着学习之舟。虽然途中有风浪，但坚持驶向目的地：湖经学院。我崇尚独立，常独立思考探询人生的真谛和学习中的各种问题，因而成绩总能名列前茅;我遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥;理智与热情，诚信与好学成为我划向湖经的桨，只为到那里为自己编织一个梦。在见证湖经的同时，与湖经一起创造下一个辉煌。
我本着学院“经世济民”的原则，志当存高远，为祖国强盛添砖加瓦。人生是一个不断学习的过程，除了学习课本知识之外，我的右手可以写出一手漂亮的毛笔，因为正，一笔一划的写，心才会正;我的左手，能弹出美妙的吉他乐章，这不仅开发了我的右脑，更使我思维敏捷，那美妙的音符是与大自然的交流，让狂躁的心不知不觉安静下来。
我更倾向于走学习与实践相结合的道路，在打下扎实的学科基础的同时，积极参加社会实践活动。我曾利用寒暑假的时间参加我所在小区的志愿者，在那里不仅提高了我的劳动技能，更使我获得精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高我的审美能力和水平，我今后将会更多的参加各种社会实践活动，以完善自我发展自我。
一次次的社会实践让我深知采取切实有效活动的重要性。愈发明白了作为祖国青年的任重道远。我所描绘的理想蓝图绝不是新时代的“宅男”，也不完全是象牙塔的学生。我更倾向于在社会实践中汲取营养，利用学习的专业知识，坚持创新。我想让自己投入到祖国的现代化建设中去，我不想变成一个空有一身才学却无所作为的人。
希望贵院能够给予我本次机会，相信我一定能做得更好。殷切期待您的答复!
自荐人：
自主招生自荐信中个人特长3
尊敬的中国人民大学自主招生老师：
您好!提笔给您写这封信，真是需要一些勇气的。我报名参加贵校的自主招生考试，但是并未获得校荐的名额。出于从小对这所以社会人文科学为主的大学的向往，我依然放弃了其他大学的校荐名额，通过自荐的方式向您提出参加贵校自主招生考试的申请。
从小在农村长大，使我更向往简单，纯实的状态和自然，和谐的环境。所以人民大学“明德博学，求实笃行”的校风和“群园幽然”的环境，正是我选择人大的原因。
我出生在一个教师家庭，祖辈和夫辈都从事着树人育材的事业，受家庭影响，我也希望自己将来从事一些教育，研究方面的工作。人文社会科学是研究社会发展演进的学科，可以通过对社会规律的正确认识知道社会变革，当前中国正处在一个大变革的时代，我希望自己将来的工作可以为这个过程尽一份绵薄之力。
我的小学和初中的学习都是在农村完成的。在那里，落后的硬件设施没有阻挡我们全面发展的脚步。事实上，因为课业压力不是太重，我们反而有更多的时间去学习如何认识自己，如何与人相处。小学和初中我都是担任班长，负责纪律和各种活动的组织。那段经历对我而言是一种砺炼，对我产生了很大影响。我曾参加镇运动会，书画比赛等都获得名次;曾经做过军乐队的指挥;担任过班级的新年晚会的组织者和主持人;也曾经被选为山西新闻协会小记者分会的小记者;也曾参加希望杯数学竞赛获奖，__年我获得了以前入团的资格。小学毕业时全镇第一名，中学毕业时以全镇第二名考入了山西省重点高中榆次一中。
初来榆次一中，环境的巨大变换和独自离家在外，我感到不是很适应，随着时间的推移，我逐渐融入了这个和我曾经习惯的环境不甚相同的集体。虽然高中阶段都是为了全力以赴迎接，但是我仍然参加了学校的志愿者活动，担任了班级的志愿者队长，《榆次一中志愿者报》编辑，还与同学一起成功举办了年级的演讲比赛。在高一，高二我连续获得了本校“福山奖学金”，高一获“校园之星”，高二获优秀学生和优秀团员称号。快乐而充实的高中，为理想而奋斗的高中，是我一生的记忆。
我是一个性格偏内向的人，也认为自己并不是适合作者。虽然多年锻炼让我受益非浅，也克服了我不少性格中的弱点。但是我还是向往平静而深刻的生活。即使不是知识分子，“一箪食，一瓢饮”的安逸乐道，“岁寒，然后知松柏之后凋”的深邃孤寂与坚守，也是每一个有灵魂的人内心深出的应有之义。
课余时间，我喜欢读书，看报，听音乐。一些学者文集是我桌边常放的书籍。如刘瑜的《民主的细节》，雷欧的《历史的进退》，钱穆的《改革得失》等等。我利用课余时间读《南方周末》。了解人情世事，开阔视野。我喜欢老歌，因为他们是经过岁月的筛选，沉淀真最精华的价值。
“三月紫丁，五月槐香”是榆次一中的特色。明年当人大“玉兰满园”的时节，希望我可以踏入人大自主招生的考场。人大是我梦寐以求的大学殿堂，感谢您百忙中阅读我的自荐信，也希望您能接受我的申请，让我实现自己的理想。
此致
敬礼
自主招生自荐信中个人特长4
尊敬的中国人民大学自主招生领导：
开篇部分：
您好!我是__市__中学高三学生__。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。
申请理由部分：
(学校简介部分：)一直以来，中国人民大学以“国民表率、社会栋梁”的人才培养目标深深的吸引了我，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才;同时，她也是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年来，当我看到很多学哥学姐都争相以考取贵校为荣耀，我的心情也非常急切。我将在我的第一志愿上庄重的填写上：中国人民大学，我更期盼着能在明年七月拿到贵校的录取通知书，在朝思暮想的校园中汲取知识营养，为我人生下一个目标去辛勤耕耘。
自我介绍部分：
我出生在一个充满了爱的家庭，从小就学习成绩一直优秀的我，凭借自己的努力读完小学、初中，并以全市第一的成绩考入自己理想的高中——__中学。经过近三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为热爱生活、思想积极、心智成熟、意志坚强、德智体全面发展的优秀学生。性格特点部分：
我对生活充满了热爱，我热爱我的家人，我对我的人生充满信心和希望。我的性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，我更愿意走出校园，走入社会，在各种社会活动中不断丰富自己、锻炼自己;我喜欢写作，多次参加了校组织的作文大赛及创作比赛，并获得非常优异的成绩??(在学校生活中，自己在特长方面的成绩，学校生活对自己性格、人生的积极影响)在这个美丽的世界上，我喜欢感受幸福，我愿意成为幸福的接力手，把幸福和快乐传递给我身边的每一个人。我在班上有很好的人缘，不仅源于我的班干部职务，更来自我率真、热情的性格。我会在紧张的课程复习之余，为大家带来一首清脆的歌曲;我会为成绩落后的同学，反复的讲解每一道难题;我会在温暖的英语角和大家一起热情的交流??
学习能力部分：
我认为：学习如何学习要比学习本身更困难，一个良好的学习方法和学习习惯比学习成绩更重要。平常，我总是愿意积极主动地学习，我喜欢自己的这种学习方式：玩的时候忘乎所以，学的时候全神贯注。我相信，人的潜力是无限的，就看如何才能将自己的潜力激发出来，我不畏惧困难和挫折，我不害怕失败和打击。在高中历次的考试和测验中，我的成绩都是名列前茅，并获得了“省级优秀学生干部”的称号，虽然获得了荣誉，但我从未骄傲。??(简述卓越的学习成绩，及学校、社会荣誉)。
未来规划部分：
“不论你是站着还是跪着，命运都会不加改变地到来”,我有勇气主宰我自己的命运。诚然，中国人民大学是我梦寐以求的知识殿堂，如果有一天，我有幸成为贵校的一员，我会感到无比自豪;但是，假如我不能实现这个愿望，无论我明天会考取哪所大学，我都有信心在今后的求学道路上，发现自己的不足，发挥自己的长处，发掘自己的潜力，把自己磨砺成一个同中国人民大学学生一样所具备的丰富文化知识、深厚文化涵养、卓越技术才能和良好综合素质的国家栋梁之才。
恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼!
申请人：
20__年__月__日
自主招生自荐信中个人特长5
尊敬的厦门大学老师：
您好!首先感谢您在百忙之中耐心阅读我的自荐信。我是一名来自江滨小城安庆的学生，就读于安庆市第一中学。我的名字叫__X。不知是否是名字的缘故，我从小就与水结下了不解之缘。从扬子江畔到大海之滨，我带着梦想一步步奔流前进。
一、一位女生
我是一个善于思考、爱好广泛、用心进取的女孩，不论是长长的成绩单的前列，还是各类社会活动中，总能发现我的身影。我学习成绩优异，语文、历史等学科尤为突出，在各种联考、学期测试中多次获得最高分。同时，从小担任学习委员、语文课代表的经历帮我练就了良好的口才，扎实的语言功底和自信大方的风度。
升入高中以后，我的综合素质尤其是文学才能得到了更好的体现。我担任着安庆一中向未来文学社社长，在这片热土上播洒着青春的梦想。这期间，我组织并参与多期校刊的修改和创作，举办文学讲座，组织采风活动，《中国校园文学》、《辽宁青年》、《中学生优秀作文》……各种报刊上都留下了我年轻而有朝气的文字。在校园广播站中，我依靠较强的编采读写潜力和亲切的嗓音成为人气颇高的主播，带大家欣赏窗外的风景。
此外，我还透过选拔，成为学校合唱队的一员，加入了GLOBE气象观测小组。更为光荣的是，我被选为第一批入党用心分子，在业余党校努力学习……在这一系列的学习和工作中，我提升了自身的素养，也收获了不少荣誉。20__、20__年连续两届获得“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖;20__年获第七届“新作文杯”全国中小学生放胆作文大赛高中组一等奖;20__年校“新新文学”征文比赛一等奖，并被评为校优秀团员、三好学生。
二、一次经历
20__年9月16日是视察安庆一中五十周年纪念日。作为文学社社长，我以此为主题带头撰写了一批稿件。9月15日，我突然接到了校领导的电话，表示欣赏我的文章，并邀请我作为唯一一名学生代表在纪念大会上发言，但务必新拟讲稿。进入高三以后学业繁重，当时我也身患感冒，噪音大打折扣，是不是婉拒这次邀请呢经过了片刻的犹豫之后，我决定给自己一个挑战的机会。凭着担任校史讲解员所积累的知识，透过查阅相关史料，我很快写出了讲稿《永为国之栋》。
16日早晨，在全校师生、各届校友和众多市民的注视下，我从容地走上主席台，深吸一口气，朗声说道：“亲爱的老师、同学们，这天，当我们翻开安庆一中厚重的史稿，我们不会忘记这样一个日子……”当我结束发言、鞠躬致谢时，台下爆发出的热烈掌声告诉我;我做到了!校长赞许地拍了拍我的头，同学们纷纷向我表示祝贺――大家都没有发现我的噪音的小秘密。当日，我的讲稿被选登在《安庆日报》专版上，很多素不相识的师生见到我都说：“你是在大会上发言的※※吧!讲得真好!”
虽然这次经历只是我多彩的高中生活中的一个小小的片段，虽然这不是我最光鲜耀眼的荣誉，但它却最让我引以为傲;因为我明白了：相信自己，我能够做得更好!
三、一个梦想
想成为一名优秀新闻工作者的我，如今站在高三这个人生的十字路口，但步伐却一如从前，自信坚定。厦门大学就是我始终坚持的方向。她以她“自强不息、止于至善”的精神，深厚的文化底蕴及一流的教学水平深深地吸引着年轻的我。
20__年夏天，我同父母特地来到祖国的东南明珠厦门，提前感受了厦大那温暖亲切的怀抱。漫步于优雅大方的校园，看着来来往往的哥哥姐姐阳光的脸庞，品尝着厦大食堂可口的沙茶面，我真切地感受到：就是厦大!这就是我追逐梦想的舞台!
尊敬的老师，您能给我一个再次在这个美丽校园听涛声、品美食的机会吗
常见一些同学在操场上踢毽子玩，黄橙红青蓝紫，五彩缤纷煞是好看，可我仅有羡慕的份。
一天，我挡不住一只粉黄搭配的键子的诱惑，那明快的颜色实在使人心境豁然开朗，但我能行吗?最终。我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水运动员一样在空中翻了一个跟头，可落下去就没那么幸运了，被我踢到了腰的一侧，因为重心不稳，毽子摊在了地上。可是他好像不怕疼似的。我没有灰心，之后踢，可是掉了，这毽子像顽皮的小孩，与我有仇似的，我怎样也踢不好。脸还没练成，我已经满头大汗了。而毽子呢，已经没刚才的好脸色了，毛耷拉着。可是我也不怕他生气，不顾自我的笨拙继续踢。最终我会踢了，毽子似乎在我脚上安了弹簧。此刻，我一踢毽子，毽子就会像小鸟一样飞上去，又像降落伞一样轻轻落下来。踢到精彩时，他简直像流星，发出‘啪，啪，啪’的节奏声。我好像听到了他的心跳，我与他配合十分默契。有时候，又仿佛一团彩棉。在空中飘悠，我踢的好起来了，很兴奋。毽子，这是多么美妙的东西，多么趣味的东西，多么奇妙的东西，简直是一个欢乐的小精灵，欢乐我的心，丰富我的课余生活。
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