六级高频词（精选6篇）
2.inflict [in.flikt]vt.(on)把…强加给，使遭受，使承担
3.congest [k.n.d.est]v.充血，使拥挤
4.boost [bu:st]vt.提高;推动;宣扬 n.增涨;推动，激励
5.property [.pr.p.ti]n.财产，所有物;房产，物业;性质，性能
6.foresee [f.:.si:]vt.预见，预知
7.utility [ju:.tiliti] n.功用，效用[常 pl.]公用事业
8.penalty [.penlti]n.处罚，惩罚，罚金
9.indulge [in.d.ld.]vt.沉溺(于);纵容，迁就，肆意从事
10.malpractice [m.l’pr.ktis] n.失职, 行为不当
11.confrontation [k.nfr.n’te..n]n. 对抗; 对峙; 对证
12.renovation [.ren..ve..n]n.整修,革新
13.appraise [..preiz]vt.评价
14.biased [.bai.st]a.有偏见的
15.outcry [.autkrai]n.公开反对
16.compulsory [k.m.p.ls.ri]a.必须做的，强制性的，(课程)必修的
17.obsession [.b.se..n]n.困扰，无法摆脱的思想(或情感)
18.bonus [.b.un.s]n.奖金，红利;额外给予的东西
19.internal [in.t.:nl]a.内的，内部的;国内的，内政的;内心的
20.condemn [k.n.dem]vt.谴责;判…刑，宣告…有罪
21.embrace [im.breis]vt.拥抱;包括;包围，环绕 n.拥抱，怀抱
22.plunge [pl.nd.]v./ n.(纵身)投入(水);猛冲;猛跌，骤降
23.convincing [k.n.vinsi.]a.有说服力的;有力的
24.shelter [..elt.]n.掩蔽处;住所;保护 vt.庇护 vi.躲避
25.mammal [.m.m.l]n.哺乳动物
26.reveal [ri.vi:l]vt.揭露，泄露;展现，显示
27.credential [kri’den..l] n. 国书, 凭据, 印信vt. 提供证明书adj. 信任的
28.analogous [..n.l.g.s]a.相似的
29.prejudice [.pred..dis]n.偏见，成见 vt.使有偏见;损害
30.ecosystem n. 生态系统
31.hypothesis [hai.p.θisis]n.假说，假设，前提
32.arouse [..rauz]vt.引起，激起，唤起;唤醒
33.optical [..ptik.l]a.光(学)的;眼的，视力的;视觉的
34.identical [ai.dentik.l]a.(to，with)相同(等)的;同一的
35.spectrum [.spektr.m]n.谱，光谱，频谱;范围，幅度，系列
36.demography [di.m.gr.fi]n.人口统计学
37.domain [d..mein,d.u-]n.(活动等)领域，范围;领地，势力范围
38.pedestrian [pi.destri.n]n.步行者，行人
39.blunt [bl.nt]a.钝的;直言不讳的 vt.使迟钝;使钝
为了了解考生对新题型选词填空的做题情况, 笔者对三个高校2007级和2008级306名非英语专业本科学生作了一次测试和调查。调查发现, 学生普遍认为选词填空是继听力题目之后最难的题目。
一、选词填空的理论基础
目前有两种理论依据可以阐述选词填空的原理:“格式塔”心理学中关于场的理论和预期语法说。前者认为, 人们在观察一个物体的外形时, 会不自觉地在大脑意识中把不完整的部分填补上, 把该物体完整的形状呈现在脑海中。不仅仅对于一个物体是这样, 人们对于不完整的语言形式也有填补意识, 在关键信息完好的情况下, 通过信息处理还原一个语言片段中缺少的非关键词汇。预期语法说是指人们有综合运用句法、语义和语篇知识的能力, 在阅读中能够根据行文风格和线索推测出缺少的词汇部分。
二、选词填空的题型特点分析
选词填空篇章长度为200—250词 (六级为250—300词) , 测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力, 要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文, 然后从所给的选项中选择适当的词汇填空, 使短文复原。综合改革后的样题及历年真题可以看出, 选词填空题目具有以下特点。
(一) 时间紧, 对阅读速度要求较高。
根据考试大纲 (2006修订本) , 四六级阅读理解的考试时间为40分钟, 除去快速阅读后深度阅读部分为25分钟。该部分一共是三篇文章, 由于选词填空长度相对较短, 而且分值相对偏低, 因此考生在这个部分所用的时间往往会少于7分钟。在四六级考试中与之类似的题目为完型填空。大纲规定完型填空部分的短文长度为220—250词 (六级为250—300词) , 考试时间15分钟。完形填空给出的四个选项词性相同, 考生不必思考词性的问题, 相对简单一些。选词填空的时间较之缩短了近一半, 不难看出考生在做该题目时觉得时间紧。在受调查的考生中, 近三分之二的考生表示时间太紧, 这也是考生觉得题目较难的原因之一。
(二) 选项的词性较固定。
大学英语四级考试大纲列出了四级新题型的样题, 样题选词填空的选项如下:wonder, acquired, consistently, regained, nightmare, native, acceptance, effective, hid, prominent, decent, countless, recalled, breakthrough, automatically。这15个备选词可以分成名词 (wonder, nightmare, acceptance, breakthrough) 、动词 (acquired, regained, hid, recalled) 、形容词 (native, effective, prominent, decent, countless) 、副词 (consistently, automatically) 四大类。个别词汇可以作为不同词性使用, 如wonder既可以用作名词, 又可以用作动词;acquired既可以用作动词, 又可能用作形容词。但是从样题之后至2009年6月历年的真题可以看出, 选词填空的备选项一般可以分为名词、动词、形容词和副词四类。四类词性中, 名词、动词和形容词较多, 副词较少, 一般为2个。
(三) 首句完整, 而且往往是篇章主题。
以下句子是选词填空的首句。
样题:When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English.2006年6月:El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world.2006年12月:The flood of women into the job market boosted economic growth and changed U.S.society in many ways.2008年12月:A bookless life is an incomplete life.2009年6月:Every year in the first week of my English class, some students inform me that writhing is too hard.
从大纲样题, 到2006年6月第一次采用新题型, 直至2009年6月, 所有的选词题型首句都是完整的, 而且往往是篇章的主题或中心。例如, 通过阅读2006年6月首句可以得知该篇文章是对El Nino自然现象的说明, 通过阅读2008年12月的首句可以得知该篇文章讲述书籍或阅读的重要性。当然选词填空的该特点与其理论基础是密不可分的。
(四) 对词汇的考查兼顾狭义语境和广义语境。
语境通常指上下文, 广义的语境指所有的上下文、段与段之间、句子与句子之间、句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。选词填空考查学生在狭义语境中对备选词汇的微观了解, 包括词汇的词性、中文释义和常用搭配。下面是2007年12月四级真题中对词汇常用搭配的考查。
The children, after learning to resolve conflicts, took on the48 of peacemakers.The Children’s Movement for peace in colombia was even nominated (提名) for the Nobel Peace Prize in 1998.Groups of children 49 as peacemakers studied human rights and poverty issues in Colombia, eventually forming a group with five other schools in Bogota known as The Schools of Peace.
这两道题分别考查了短语take on the role of (扮演……角色) 和act as (担当, 起……作用) 。同时, 选词填空也注重对学生广义语境的考查。例如, 在2007年6月的考题中有4处需要根据文章中时间状语的变化选择不同的时态, 从此确定动词的具体形态:
Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life.In particular, when older patients 47 of pain...Times have changed.Today...We know that chronic (慢性的) pain can disrupt (扰乱的) a person’s life, causing problems that 50 from missed work to depression.
That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who 51 in pain medicine...Decades ago...
根据文章中时态的变化, 动词分别为“complained”, “range”, “specialize”。
三、选词填空应试策略
(一) 词汇学习中加强对词性的重视和词缀的认知。
词汇是语言的基本单元, 没有语法, 我们不能正确表达思想;而没有词汇, 我们什么也不能表达。几乎所有的考生都知道词汇量对于考试的重要性, 但对于词汇的学习方法却存在一定的误区。陆国强认为:“概括起来说, 词是语音、意义和语法特点散着统一的整体。词又是语句的基本结构单位。”在对三所高校2007级和2008级306名非英语专业本科学生作的测试和调查发现, 63%的调查对象在记忆词汇时只记忆词汇的中文释义, 而不留意词汇的词性, 76%的调查对象不学习和归纳词缀。如前所述, 选词填空的备选项一般可以分为名词、动词、形容词和副词四类。
一般来说, 一个单词由词根或词干和词缀两大部分组成。而词缀又分前缀或词头和后缀或词尾。前缀往往决定词汇的意义, 而后缀往往决定其词性。以下是样题和历年真题中不同词性的列举。
动词:enhance, establish, widen, accomplish, specialize, notify。
形容词:emotional, sensitive, painful, stable, comprehensive, cooperative, significant, tropical。
名词:mission, profession, performance, diversity, technology, strength。
副词:remarkably, especially, completely, naturally, properly, totally, constantly, respectively。
通过对真题中的备选词汇可以看出, 如果考生熟悉动词后缀 (如-ish, -en, -ize, -fy, ) 、形容词后缀 (如-al, -tive, -ful, -able, -cant) 、名词后缀 (如-sion, -ance, -ty) 、副词后缀 (如-ly) , 做题的速度和正确率就会相应大大提高。
(二) 采用合理步骤, 节省做题时间。
选词填空部分时间紧, 对做题速度要求较高。对大部分考生而言, 如果采用通读整篇文章并将15个备选词汇一一带入的方法, 在规定的时间内很难完成该题目。所以考生应该采用合理步骤以节省做题时间。
第一步, 阅读选项, 判断词性。选词填空的备选项一般可以分为名词、动词、形容词和副词四类。考生对15个备选项进行分类后, 选项的范围变窄, 为下一步阅读做好准备。
第二步, 精读首句, 了解大意。通过对试题特点的分析我们得知, 选词填空的首句一般是完整的句子, 而且是往往是该篇文章的中心。通过对首段的阅读, 考生可以掌握文章的大意, 熟悉广义语境。
第三步, 阅读含有选项的句子, 判断遗漏词汇词性进而作出选择。在了解文章的广义语境后, 对于那些没有选项的句子, 可以略读或跳过, 不会影响对整篇文章的理解和正确答案的选择, 从而可以节省大量的时间。
(三) 备选动词根据其形态或其它特点作进一步分类。
一般而言, 对15个备选词汇的划分越细, 选择的范围就小, 从而正确率跟高, 做题速度也相应加快。以下是2007年6月四级真题中选词填空部分备选词汇中的动词:result, involves, range, relieved, determining, complained, respect, prompting, specialize。我们可以对这些词汇根据形态可以细分为:动词原形 (result, range, respect, specialize) 、动词第三人称单数 (involves) 、动词的过去式或过去分词 (relieved, complained) 及动名词或现在分词 (determining, prompting) 。作了此类划分后下面题目变得简单:
That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who 51 in pain medicine...Such comprehensive therapy often 53 the work of social workers, psychiatrists (心理阅读) and psychologists, as well as specialists in pain medicine.本句中51题和52题根据广义语境得知应该使用一般现在时态, 选项范围变得很窄;52题中根据主谓一致原则判断只有involves一次符合。
综上所述, 作为大学英语四六级考试的题型, 选词填空和原本的词汇题相比, 更注重实际运用, 从单一的一句话考查上升到篇章的理解, 要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和对句子结构的认知及对每个单词的微观理解。同时, 该新题型的出现, 也对大学英语学习者的词汇学习方法提出了一些新要求。
参考文献
[1]大学英语四级考试大纲 (2006修订本) [M].北京:外语教学与研究出版社, 2006.
[2]大学英语六级考试大纲 (2006修订本) [M].北京:外语教学与研究出版社, 2006.
[3]刘润清, 韩宝成.语言测试和它的方法[M].北京:外语教学与研究出版社, 1999.
[4]陆国强.现代英语词汇学[M].上海外语教育出版社, 2001.1.
不同文章体裁体现出作者不同的写作意图，因而在做这种题时，我们一方面要把握体裁，另一方面要抓住文章中的高频词，即反反复复出现的词，才能突破写作意图题。不同的体裁文章体现不同的写作风格。
记叙文是一种常见的英语文体。就广义而言，记叙文包括小说、故事、传记、历史等，在教材课文中占的比例较大。记叙文的要素有时间、地点、人物，事件的起由、经过、结果等，即将五个“W”(who, when, where, what and why)。阅读时要学会从事件本身的发展去理解故事情节。对细节描写要重点关注，通过作者的重要细节描写去领会作者的意图。记述文中一种是纯记事，另一种是记事要达到一种目的，如告诉我们一个道理或者是对人生的领悟。
请看广东高考2009年阅读理解A篇：
Lisa was running late. Lisa, 25, had a lot to do at work, plus visitors on the way: her parents were coming in for Thanksgiving from her hometown. But as she hurried down the subway stairs, she started to feel uncomfortably warm. By the time she got to the platform, Lisa felt weak and tired--maybe it hadn’t been a good idea to give blood the night before, she thought. She rested herself against a post close to the tracks.
Several yards away, Frank, 43, and his girlfriend, Jennifer, found a spot close to where the front of the train would stop. They were deep in discussion about a house they were thinking of buying. But when he heard the scream, followed by someone yelling, “Oh, my God, she fell in!”....
Police and fire officials soon arrived, and Frank told the story to an officer. Jennifer said her boyfriend was calm on their 40-minute train ride downtown—just as he had been seconds after the rescue, which made her think about her reaction at the time. ...
45. The passage is intended to _____________.
A. warn us of the danger in the subway
B. show us how to save people in the subway
C. tell us about a subway rescue
D. report a traffic accident
通过阅读我们可以判断这是一篇记述文，根据高频词train和关键词rescue，我们可以得出45题应选C。
说明文用平实的语言客观地解释或探讨各种问题，如机器的制造过程、自然或社会现象产生的原因、工程项目的规划或问题的解决方案等等，介绍自然科学、社会科学领域的最新成果，社会经济发展过程中出现的新生事物等等。
说明文主要是对事物或现象的发生、变化、特征或功能进行介绍，其目的在于对所写事物进行解释，回答“怎么样” “为什么”之类的问题。说明文一般来说层次分明、结构严谨、逻辑关系清楚。说明文都有一个(或多个)明确的被说明对象以及与被说明对象有关的主题。
说明文还有一个很大的特点就是告诉我们如何做某事。这样的写作目的题体现为tell the reader..., introduce , explain, analyse等字眼。如：
65. What is the purpose of this text? （2011年江西卷B）
A. To set up a club.
B. To provide part-time jobs.
C. To organize key-cards.
D. To introduce a new banking service.
议论文也就是说理性的文章，一般由论点、论据和论证过程组成。议论文都要提出论题、观点、提供充分的证据（evidence），使用一定的逻辑方法证明观点或得出结论。阅读议论文时我们要抓住论题、抓住作者提出的观点、给出的例证及最后得出的结论。抓住了论题、抓住了观点，我们就把握了中心，再结合作为论据的诸多事例和理由之间以及它们和观点/结论之间的内在联系，我们就能理解文章的结构。因此，阅读议论文的关键是：抓论题、抓观点。这样的写作目的题体现为argue (证明，说服)，advocate (提倡，主张)，discuss等字眼。如：2011年广东卷D篇
In a world with limited land, water and other natural resources (资源), the harm from the traditional business model is on the rise. Actually, the past decades has seen more and more forests disappearing and globe becoming increasingly warm. People now realize that this unhealthy situation must be changed, and that we must be able to develop in sustainable(可持续的)ways. That means growth with low carbon or development of sustainable products. In other words, we should keep the earth healthy while using its supply of natural resources.
Today, sustainable development is a proper trend in many countries. ...In recent years the markets for sustainable products have grown by more than 50%.
Governments can fully develop the potential of these new markets. ... and redirecting some of those expenses can accelerate the change from traditional model to a sustainable one.
That is no small task, but it offers abundant new chances for sustainable product industries.
45. What is the main purpose of the passage?
A. To introduce a new business model.
B. To compare two business models.
C. To predict a change of the global market.
D. To advocate sustainable development.
本文是一篇议论文，论点是sustainable development。作者通过分析目前的自然资源形势，提出论点（第一段的划线部分），再通过实例来证明其可行性（第二段划线部分是主题句，其余部分是论据）；接着作者提到如何充分发展其潜力（第三段划线部分是主题句）；最后一段是结论句。本文的高频词是sustainable, 作者明显是主张可持续发展，看作者的措词：proper trend, fully, abundant new chances。此题答案应选D。
因此，我们在做这类题型时，只要我们能马上判断出文章的体裁，再抓住文章的高频词就可以得心应手。
（作者单位：韶关市曲江中学）
责任编校 蒋小青
come off 脱落，分开;结果，表现
come on 快，走吧;开始，发生;进步，进展
come out 发表，出版;出现，显露;结果是
come round 顺便来访;苏醒，复原
come through 经历仍活着，安然度过
come to 苏醒;涉及，谈到;总数为，结果是
come up 走上前来;发生，出现
count on/upon 依靠，指望
count up 共计，算出的总数
cover up 掩饰，掩盖;盖住，裹住
cross off/out 划掉，勾销
cut across 抄近路穿过，对直通过
cut back 削减，缩减;急忙返回
cut down 削减，减少;杀死，砍倒
cut in 超车抢档;插嘴，打断
cut off 切断，阻碍;使分离，使隔绝
cut out 删去，切去;戒除，停止服用
cut short 中断，打断
deal with 处理，对付;论述，涉及
deep down 实际上，在心底
die down 逐渐消失，变弱
die out 逐渐消失，灭绝
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3.6月英语六级高频听力词汇
4.英语六级高频词汇
5.英语六级真题中高频词汇复习
6.英语六级翻译高频词汇汇总
7.英语六级听力高频词汇部分整理
8.英语六级真题中高频词汇集锦
9.英语六级翻译高频词汇
grant v.授予,同意,承认,认为n.授予物,补助金,同意,给予,财产转让
deploy vt.部署，调动
philanthropic adj.博爱的,慈善的
spot n.地点;斑点，污点;少量vt.认出;玷污
ballot n.投票;投票总数;选票v.投票表决
immense a.广大的，巨大的
modify 修改，更改;(语法上)修饰
compatriot n.同国人,同胞,同事adj.同国的
sociology n.社会学
subtle a.微妙的;诡秘的，狡诈的;隐约的
incur vt.招致，遭受，引起
luxurious a.奢侈的
enormous a.巨大的，极大的，庞大的
shield n.防护物，护罩，盾 vt.保护，防护
soar vi.猛增;高飞，升腾;高涨;屹立
impair vt.损害，损伤，削弱
pathetic a.差劲的;可怜的，可悲的
sympathetic adj. 有同情心的, 赞成的, 合意的
perspective n.视角，观点;远景;透视画法，透视图
retreat vi./ n.退却，撤退;规避;隐退(处)
revolutionary a.革命的，革新的 n.革命者
dean n.教长，主任牧师;学院院长，系主任
neuron n. 神经单位; 神经元
collapse vi./ n.倒坍，塌下;崩溃，突然失败
embark vi.上船(或飞机等);(on)着手，开始工作
interpret vi.口译，翻译 vt.解释，说明，诠释
exert vt.用(力)，尽(力);运用，发挥，施加
evolutionary adj. 进化的, 发展的, 演变的
notorious a.臭名昭著的，声名狼藉的
tedious a.乏味的，单调的，冗长的
insidious adj.隐伏的,暗中为害的,阴险的,(疾病)不知不觉恶化
dubious a.怀疑的，无把握的;有问题的，靠不住
simultaneous a.同时发生的，同时存在的，同步的
reciprocal a.相互的，互惠的
instinctively ad.本能地
predominantly adv.主要地,占优势地,压倒性地
dispense vt.分配，分发;配(药)，发(药);实施
overtake vt.追上，超过;突然降临于，意外地碰上
convene vi.开会，集合vt.召集
patent n.专利(权)a.专利(权)的vt.得到专利
genuine a.真的，非人造的;真诚的，真心的
Urge n.冲动,迫切的要求,推动力v.催促,力劝;强烈要求
impose vt.(on)强加于;征(税等)，处以(罚款等)
dismiss vt.不再考虑;解雇，开除;解散;驳回
embarrass vt.使窘，使尴尬，使不好意思
echo n.回音，共鸣vi.发出回声vt.模仿，附和
suppress vt.压制，镇压;查禁;抑制;阻止
suppressant n.抑制剂,抑爆剂,灭火剂
distinctive a.有区别的;有特色的
successively adv.一个接一个地;接连地，连续地
aggressively adv.侵略地,攻击地,有干劲地，主动地
extravagant a.奢侈的，铺张的;过度的，过分的，放肆
arrogant a.傲慢的，自大的
panic/ 5panik/n.恐慌,惊慌
paradise/ 5paredais/n.伊甸乐园;天堂
paradox/ /n. 似非而是的论点,自相矛盾的话
paralyze/ 5parelaiz/vt. 使瘫痪,使麻痹
parameter/ pe5ramite/n.参(变)数;参量
participant/ pa:5tisipent/n.参加者 a.有份的
partition/ pa:5tifen/n.分开,分割;融墙
pastime/ 5pa:staim/n.消遣,娱乐
pasture/ 5pa:stfe/n.牧场;牲畜饲养
patent/ 5peitent/a.专利的 n.专利
pathetic/ pe5wetik/a.哀婉动人的;可怜的
patriotic/ patri5rtik/a.爱国的
patrol/ pe5treul/n.巡逻 n.巡逻,巡查
pave/ peiv/vt.铺,筑(路等)
pearl/ pe:l/n.珍珠;珍珠母
pedal/ 5pedl/n.踏脚,踏板,脚蹬
pedestrian/ pi5destrien/n.行人,步行者
peel/ pi:l/vt.剥(皮),削(皮)
peer/ pie/vi.凝视;隐约出现
penalty/ 5penlti/n.处罚,刑罚;罚款
pendulum/ 5pendjulem/n.(钟等的)摆
pension/ 5penfen/n.抚恤金,年金
perception/ pe5sepfen/n.感觉;概念;理解力
perfection/ n/n.尽善尽美;无比精确
perfume/ /n.香味,芳香;香料
periodic/ 5pieri5rdik/n.周期的;一定时期的
periodical/ pieri5rdikel/n.期刊,杂志
perish/ 5perif/vi.死亡,夭折;枯萎
permeate/ /vt. 弥漫,渗透,充满 vi. 透入
permissible/ pe5misebl/a. 可允许的
perpetual/ /a.永久的;四季开花的
perplex/ pe5pleks/vt.迷惑,困惑,难住
persistent/ /a. 固执的,坚持的,持续的
pest/ pest/n.害虫;害人虫
petition/ pi5tifen/n.请愿 vt.向…请愿
petty/ 5peti/a.细小的;器量小的
physiological/ /a. 生理学的,生理学上的
plague/ pleig/n.瘟疫,鼠疫;天灾
plaster/ 5pla:ste/n.灰泥;硬膏;熟石膏
plateau/ 5plateu/n.高原;平稳时期
plausible/ /a. 似乎真实的,似乎合理的
plea/ pli:/n.请愿,请求,恳求
plea/ pli:/n.请愿,请求,恳求
plead/ pli:d/vt.为…辩护 vi.抗辩
pledge/ pledv/n.誓言 vt.使发誓
poke/ peuk/vt.戳,刺;伸(头等)
polar/ 5peule/a.南(北)极的;极性的
poll/ peul/n.投票 vi.投票
ponder/ 5prnde/vt.考虑 vi.沉思
pope/ peup/n.(罗马天主教的)教皇
porch/ pr:tf/n.门廊,入口处
pore/ pr:/n.毛孔,气孔,细孔
portray/ vt. 描绘,描写,描写...的肖像,
pose/ peuz/vi.假装,摆姿势 n.姿势
poster/ 5peuste/n. 海报,招贴,脚夫
postulate/ 5prstjuleit/vt.要求,假定,假设
practicable/ 5praktikebl/a.能实行的;适用的
prayer/ 5prze/n.祈祷,祈求
preach/ pri:tf/vt.说教,布道;鼓吹
precede/ pri(:)5si:d/vt.先于… vi.领先
precipitate/a突如其来的vt使突然发生n沉淀物
preclude/ /vt. 预先排除,预防,阻止,妨碍
predecessor/ 5pri:disese/n.前辈,前任者
predominant//a.占优势的;主要的
pregnant/ 5pregnent/a.怀孕的;意义深长的
premature//a. 早熟的,过早的 n. 早产儿
premise/ 5premis, pri5maiz/n. 前提,假设,房产
premium/ /n. 额外费用,奖金,奖赏,保险费
prescription/ pris5kripfen/n.药方,处方的药
presentation/ prezen5teifen/n.介绍;赠送;呈现
preside/ pri5zaid/vi.主持;主奏
prestige/ pres5ti:v/n.威望,威信,声望
presumably/ pri5zju:mebli/ad.推测起来,大概
presume/ pri5zju:m/vt.假定,假设,揣测
pretext/ 5pri:tekst/n. 借口,托辞
prevalent/ 5prevelent/a.流行的;盛行的
prey/ prei/vi.猎物 vi.捕获
priest/ pri:st/n.教士,牧师,神父
priority/ prai5rriti/n.先,前;优先,重点
privacy/ 5praivesi/n. 隐私,隐居,秘密
probe/ preub/n.探针 vt.用探针探查
proceeding/ pre5si:din/n.程序,行动,事项
proclaim/ pre5kleim/vt.宣告,宣布;表明
productive/ pre5dqktiv/a.生产的;出产…的
productivity/ predqk5tiviti/n.生产率;多产
proficiency/ pre5fifensi/n.熟练,精通
profile/ /n. 侧面,轮廓,人物素描,传略
profitable/ 5prrfitebl/a.有利的;有益的
profound/ pre5faund/a.深刻的;渊博的
prolong/ pre5lrn/vt.延长,拉长,拖延
promising/ 5prrmisin/a.有希望的;有前途的
prone/ preun/a. 俯伏的,易于...的
propaganda/ n.宣传;宣传机构
propagate/ 5prrpegeit/vt.繁殖;传播,普及
propel/ pre5pel/vt.推进,推动
prophet/ 5prrfit/n.预言家,先知
proposition/ prrpe5zifen/n.命题,主题;提议
prose/ preuz/n.散文 [page]
prospective/ /a. 有希望的,预期的,将来的
prototype/ 5preutetaip/n.原型;典型,范例
provocative/ /a. 挑衅的,刺激的,挑逗的
provoke/ pre5veuk/vt. 激怒,惹起,驱使
proximity/ prak5simeti/n. 接近,亲近
publicity/ pqb5lisiti/n. 公开,名声,宣传
purify/ 5pjuerifai/vt.提纯,精炼(金属)
purity/ 5pjueriti/n.纯净;纯洁;纯度
pursuit/ pe5sju:t/n.追赶;追求;事务
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