东方明珠初中优秀作文（通用13篇）
东方明珠初中优秀作文
十月一日去“华东3市”(上海 苏中 杭州)旅游`.到了上海市区的第一眼就觉得自己很渺小!在上海的楼林中.在上海亿万人群中.在东方明珠塔的塔下都觉得自己只是一个小点! 到了上海，我们先去了亚洲第一.世界第三的电塔-上海的东方明珠!站在塔下看，东方明珠就像一个耸立的柱子。不知道当时的人们是怎样把这个柱子建成的? 上当塔顶三球上看上海： 上海，没有很多的树!没有山!没有草原!更没有山丘!...但他有的是楼房!上海市高楼大厦的世界!是房树的乐园!是楼房的海洋! 在塔上看到黄浦江，想一条蜿蜒的巨龙要飞出去似的.. 晌午吃过饭，大家一起去了南京路。南京路应该是上海最有名的路啦!``那条街上大大小小的商店上百个。不知道你们怎么想的.我是不太喜欢逛街...觉得浪费时间``不该我还是跟着人群在南京路上走了一遍.. 不知不觉到了晚上`我们去了码头坐船!`看了上海的夜景.觉得夜里的上海是灯的乐园`一个个高楼大厦我到看不见了...看到的指导一个个飞舞的灯! 离开了上海`去下一个目的地杭州西湖.` 还是留恋中国的明珠上海!
一、初中语文课外阅读的现状
从语文教学的现状来看, 实施和落实课外阅读并不是一件简单的事情。笔者认为目前的语文课外阅读存在以下几方面的不足:
1. 难以保证课外阅读时间。
学生受应试教育的影响, 每天的学习和生活都节奏都很紧张, 周末也难得休息, 更不用说上课的时间。繁重的课业任务导致学生没有自主时间, 有的为了完成作业放弃了自己的阅读爱好, 没有了课外阅读那种轻松的环境和愉悦的氛围。
2. 快餐文本、影视文化盛行。
随着我国家庭的物质生活水平的提高, 卡通、漫画甚于书报, 它们成为大多数家庭最有文化气息的话题。还有影视的视觉冲击力强, 它声情并茂, 生动活泼, 不需要发挥想象就可以得到所需的全部信息, 这都是书籍无法比拟的, 而现代社会是个五彩缤纷的时代, 学生面临的是个充满诱惑的天地。有些学生沉迷于言情小说, 有些学生浸入到武打世界, 更有陶醉于电子游戏的, 因此无暇顾及优秀的传统文化, 没有养成课外阅读古典诗词的习惯, 对要求背诵的篇目一问三不知, 更不用说自发的, 带着感情的学习鉴赏了。笔者与这两个班级的学生接触和交谈中了解到女学生最爱看的是卿卿我我的言情小说, 她们会为书中的情节而痛哭, 把自己想象成女主角, 沉湎于此而不能自拔。男同学更喜爱的是电脑游戏, 有些学生还会为此而上课分神, 有的逃课。当老师提出背诵古典诗词的要求时, 往往会遭到一片反对声, 更有拒绝完成者。这样就造成了大部分学生知识面狭窄, 视野不开阔, 人文素质低下, 严重影响了语文教育质量, 无法真正落实素质教育的要求。
3. 阅读内容盲目、亟需正确引导。
选择阅读内容时, 大部分学生的兴趣都在武侠科幻、言情小说、笑话、漫画、卡通等休闲类书籍上。而且学生在选择作品或作家时, 往往会受到媒体炒作的影响, 更是盲目选择。调查发现, 大多数学生购买的课外用书都是与考试有关的。如优秀作文选、练习册、日本的漫画书等, 很少有文学名著。本班就有其中一位, 家中的日本漫画书将近几百多本。同时, 传统教育观念使得部分家长和教师认为课外读物会分散学生的学习精力, 反对学生阅读课外读物, 认为课外阅读会影响学生的学习成绩, 学生都是为了考试而阅读, 被动地接受老师或教参上对文章的分析解读。诸多方面环境因素给坚持课外兴趣阅读带来了艰巨性。
二、促进中学生课外阅读的方法和策略
1. 鼓励学生利用课余时间, 养成良好的课外阅读兴趣习惯
学生在校的阅读时间可谓少得可怜, 那老师怎么办呢?笔者觉得教师应充分找机会, 利用时间, 让学生有时间去阅读。
(1) 本校每星期每天都有视频时间, 在此笔者利用一个晚上的视频时间进行课外阅读, 让他们读自己喜欢的杂志、名著或看百家讲坛等。例如杂志有《探索与发现》《青年文摘》《读者》《意林》《视野》等 (不过, 这些杂志都是老师推荐的, 让学生有目标的选择, 不然就会盲目地看一些闲书) , 可激发他们的阅读兴趣。
(2) 同学们有好的文章, 笔者就向学生借来, 挂在班级的墙上, 让一些喜欢的同学利用课余时间、自修课、活动课等时间去看, 并说出借看的时间。因为时间的限制, 有的学生因喜欢就会抓住这来之不易的机会, 会抽一点空余时间去读, 学生的阅读兴趣也提高了。
(3) 每二周, 利用一个早自修组织学生进行课外阅读。鼓励学生持之以恒, 教师更不能虎头蛇尾的习惯。每组4～5人, 每组推选一名组织能力较强的学生担任组长, 记录他们课外阅读情况。即使教学任务非常紧张, 也要保证学生有课外阅读的时间, 课外阅读交流活动也不能因教学任务紧张而受排挤, 每星期不拉下一次, 除学校的特殊情况。
2. 激发学生的阅读兴趣, 提高学生课外阅读兴趣的主动性。
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”, 有了兴趣, 学生自然就会积极主动地去阅读课外书籍。
(1) 我们要为学生创造一个良好的阅读氛围, 在潜移默化中将她们的兴趣点从电视节目和游戏中逐渐转移到阅读上来, 提高课外兴趣阅读的主动性。在校会和宣传栏上宣传课外阅读对于语文学习的重要性和必要性, 在教室里张贴一些来自课外阅读的名篇警句或励志性的语言, 为了方便学生随时诵读、记忆, 可在教学楼走廊张贴古诗词, 还可以在教室开设图书角、读报栏和黑板报, 为学生阅读创造良好的氛围。
(2) 对阅读目标的达成情况要及时反馈、评价。为了学生更有效地达成课外阅读的目标, 每月进行一次小型知识竞赛, 设立一、二、三等奖若干名, 并颁发奖品。有时看完一本书或者杂志, 针对学生喜欢的内容或对自己感触很深的, 就写一下读后感, 好的文章加以鼓励, 在学科上加德育分, 在班中树立典型来激励学生, 提高学生课外阅读的积极性。
3. 注重学生的行为训练, 改进学生课外阅读的良好习惯。
培养学生良好的阅读习惯是教师开展课外阅读的重要内容之一, 我们在课外阅读教学中, 必须使种种的方法培养学生终身学习的好习惯。
(1) 培养学生制定有序的阅读目标和计划的习惯, 指导学生根据自身情况和阅读要求制定计划, 这样才能有条不紊地进行课外阅读, 减少盲目性和随意性。
初一压力不大, 求知欲强, 教师可根据课本的特点带动学生广泛阅读, 养成良好的阅读习惯, 例如阅读一些童话、寓言、神话, 因为初一学的课文中有这方面的内容, 所以可以引导学生读《天方夜谭》《安徒生的童话故事》《伊索寓言》《山海经》等, 而这些书情节曲折、引人入胜, 吸引着学生, 学生也有一种舍不得放下, 不读完不罢休的感觉。在暑期看新课标规定的名著, 例如高尔基的自传体三部曲、法布尔的《昆虫记》等。
初二, 学生的摄入文字量有着猛增势头, 是阅读的高峰期, 所以可读一些经典名著, 如《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《繁星》《春水》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《名人传》以及学生感兴趣的《福尔摩斯侦探案》《名侦探柯南》等。在暑期同样看一些国外名著, 例如雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》、托尔斯泰的《苦难的历程》等。
到了初三, 学生的学习时间紧张, 课业负担沉重, 课外阅读的时间大量的减少, 只读课文中有关名著中的文章, 读一读《三国演义》《红楼梦》《水浒》《儒林外史》《契诃夫的短篇小说》等就可以了。
这些好书如同同学们的知心朋友, 时时陪伴着每一个同学, 每天的早晚自习、课间休息、中午时间, 同学们都会沉浸在这些读物之中, 同样改进了学生课外阅读的好习惯。
(2) 教师必须重视和认可学生课外阅读的收获, 督促学生做好读书笔记, 每到周五, 笔者都要把同学们的读书笔记收上来, 欣赏一番, 然后让学生轮流向大家朗诵、背诵摘抄的内容, 谈谈自己的读书心得, 展示读书笔记等。教师要有意识地向学生介绍古今中外热爱读书的名人名家, 讲名人读书的轶事, 鼓励学生多读书, 读好书, 从书籍中汲取无穷无尽的语言营养和精神食粮。通过这些活动, 激发学生阅读的积极性, 从而让学生的课外阅读更具自主性。
4. 开展丰富多彩的活动, 提高学生课外阅读的积极性。
(1) 举办读书心得经验交流活动, 在两个班中开设读书沙龙, 时间一般放在暑假, 因为此阶段时间长, 学生有时间。介绍当前的优秀作品, 或让学生扮演书中的角色, 表演剧情, 有时大家对一个个角色的看法各不相同, 你一言, 我一言就完善剧情中主人公的性格特点, 还学会一分为二的看待问题, 学生能与书中的人物对话, 积极性极高。例如, 学生扮演《契诃夫的短篇小说》中的装在套子里的人、变色龙等形象。这样, 学生的课外阅读的积极性就被激发出来, 又开拓学生的视野。
(2) 开展“演讲比赛”、“朗诵比赛”“知识小竞赛”等竞赛, 表现突出的, 发一个短信或写一份表扬信告知家长, 这些不仅可以促进课外阅读的开展, 还能增强学生参与竞争的意识, 提高学生课外阅读的积极性。例如早自修腾出一点时间来朗诵, 朗诵冰心中的《繁星春水》中的诗或你喜欢的诗, 学生朗诵的比我臆想中还要好, 声情并茂, 抑扬顿挫, 富有感情, 讲的同学入神, 听的同学入情, 何乐而不为呢!
5. 加强阅读方法指导, 提高学生语文的素养。
古人云“读书百遍, 其义自见”。书香校园、书香家庭、书香教室等读书环境的营造是很重要的。然而, 仅仅让学生自己去阅读还是不够的。成人读书不需要老师的指点, 他们常受社会读书的潮流影响, 自己也会去寻找一些助读资源。因此, 语文老师应该对学生进行课外兴趣阅读的具体指导。
(1) 开设阅读指导课。介绍方法引导“读”。
许多学生有课外阅读的兴趣, 但在如何“读”的问题上.并不都很明确。如有的只凭兴趣, 凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章, 也不懂得积累知识, 吸取技巧, 用到写作上。因此, 要进一步引导他们不但爱“读”, 而且会读, 要读得更好更有收获。具体做法是要结合阅读教学, 向学生介绍一些行之有效的读书方法。
一选读法, 即根据自己在课内学习或写作上的某种需要, 有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分, 以便学以致用。
二是浏览法, 即对所读的书报, 不是逐字逐句地读下去, 而是快速地观其概貌。用这种方法阅读, 对于爱读书报, 却无充分时间去细嚼慢咽的学生来说, 是十分可取的。
三是精读法, 即对书报上的某些重点文章, 集中精力, 精细地阅读。比如《我的伯父鲁迅先生》和鲁迅写的课外读物, 着重了解了鲁迅先生的简要生平与高尚人格, 同时加深了对课文的理解。又比如可推荐学生阅读萧红的《我的祖父》, 老舍的《我的母亲》, 史铁生的《我与地坛》。可读《林黛玉进贾府》, 这些据课文内容摘选部分精读。
四摘读法, 即用摘抄文章有关内容或重要词句的方法去读。这也是在课外阅读指导中常用的一种方法。如让学生准备摘抄本, 每当指导学生作文时.就要求学生翻翻自己的摘抄本, 从中选用资料, 以丰富自己的写作内容。
其实, 阅读方法还有很多, 如泛读、通读和电子阅读, 我们要因人、因时、因需要对学生进行指导, 让学生掌握各种阅读方法, 享用终身。教师还要督促学生做读书笔记, 加大阅读的积累。
(2) 引导学生可以把一本书分层次来阅读, 第一层次, 抓故事情节;第二层次;分析人物形象及文章的结构上, 第三层次, 赏析语句上, 这样循序渐进, 逐步加深, 学生的阅读水平得到提高, 学生的语文素养得到加强。
授之以鱼, 不如授之以渔。阅读的方法是学生提高阅读技能和阅读效率的前提, 是学生终身学习的基础。教师要引导学生制定符合自身情况的阅读计划, 使之有秩序、有步骤地进行课外阅读。
宋代文学家黄庭坚说:“三日不读书, 对镜则面目可憎, 向人亦觉语言无味。”阅读时, 书籍内那醇厚的文化意蕴、那令人沉迷陶醉的精神的馨香就会在不知不觉中散播于读者的心灵, 不但可以陶冶情操、滋养性灵、更能塑造和变化人的精神气质。“腹有诗书气自华”, 尤其是初中学生, 正值青春年华, 更应该把握机会, 不断地积累提高自己的文学修养。
参考文献
[1]王兴明.初中语文课外阅读的现状与对策.语文学刊.2006.1.58-60
[2]沈月芬.谈初中语文课外阅读的指导.常熟高专学报.2003.1.121-122
[3]初中语文“沉浸式”教学研究.苏州大学出版社.2010.1.1.27-28
[4]田梦萍.初中语文课外阅读资源的开发与利用.语文学刊.40-42.
谭琳婧简介
14年前的春天，也许是上帝打了个盹，让我意外降临到这花花绿绿的世界。不喜欢博览群书的我，对冰心和泰戈尔的诗集却情有独钟：它们迎合了双鱼座的、爱做梦的我，诗意的漫漫星河，承栽着我不切实际的梦。有时也会在苍穹下冥想：文字与现实中，是否有两个自己。现实中的我并不会写文字，文字中的我却想努力写自己。
化妆定律
谭琳婧
城市喧嚣的尽头／江灯残影／掩饰，或是最为肃杀的武器／他们不知道，纯真的苍白抹上残忍的面孔／真玉，就此埋没……
日升，风起，野林
四月的日光，总是令人回味。柔柔的，如母亲的吻，贪婪地刺入肌肤，却不觉痛楚。一道道印痕。洒进野林，无声，却蜿蜒不尽……
在这“芳菲尽”的时节，红色不再是人间最醒目的颜色。一条斗折蛇行的小径漫无目的地穿梭于丛林间。一位老者，扶着拐杖，同样漫无目的地走在小径上。突然，那闪烁的双眼似乎发现了什么……
照日·清風·临溪
小径一直折向一湾浅浅的小溪。水尤清洌，仿佛所有的灵魂都可以在这里发现真实。所有的浑浊都可以褪下厌恶的伪饰，所有的谎言也都可以找到它的庇护所。
老者蹒跚着，慢慢地靠近溪边。他扶着树木，双腿盘坐，凝视着溪水。脸上爬满的皱纹，像是遭这个社会摧残后留下的伤痕。辛苦了大半辈子，世界依旧赐予他“一无所有”。他仇恨这个世界，他渴望金钱、权势，对它们的珍视，甚至超越了生命……
半个世纪的等待。上帝也被“感动”了吗?或许是吧……
那浅浅的小溪里，泛着如玉壁般青蓝的光。青阳下，光与水相得益彰。
艳阳·狂风·溪底
老者顺光而去，全然不顾身体的虚弱，亡命般涉入水里。他寻找光源，双手使劲刨着溪底的沙石。或许，这是他这辈子最努力的一次。
时间流逝，光影渐暗，他失望了——这仅仅是一块普通的石头……
但老者并不甘心放弃，他相信，只要伪饰，一块普通的石头也能变得不普通：他相信，这是可以让他一夜致富的神物。
他几乎用尽了世间所有工具，甚至不惜花光他最后的积蓄，日复一日，对这块石头精心雕琢，希望让它焕发光彩……
终于，他成功了——当他脸上的皱纹更加深陷，当他头上的发丝更加苍白。这是一块独一无二的石头。老者兴奋地将它取名为“七彩石”。
日沉·风凝·卖场
来年五月，阳光格外灿烂。像一次蓄谋已久的进发。而空气却显得僵硬，有一种想要释怀，却怎么也挣脱不开的纠结。
拍卖市场，人满为患。每一位拍卖者脸上都带着自信的微笑。老者丝毫不甘示弱，因为闪耀在他手中的，是世间独一无二的七彩石。他毫不犹豫地为它标上了当场最高起价：他甚至怀疑。价格是否定得太低，七彩石，应该价值连城。围观的人水泄不通，鉴定专家颔首称奇，老者似江山已定，坐拥繁华，睥睨一切。
空气显得更加凝固，让人难以呼吸。
老者怎么也不会想到，一张鉴定条上，赫然填着“七彩石”。下面还有一则附言：很抱歉，这原是战国时期的绝世真玉，可惜被太多化学成分侵蚀，与当代饰物已无差别。
——这是来自一位专家中恳的评语。
精美的化妆下，是溃烂的谎言。谎言的溃烂里，是愚昧的自己，
浮夸弥漫的世界／“真实”已成稀有／在那迷幻的色彩下／我听见了，那一声属于真玉的叹息／你，听见了么?
点评化妆，有高低之别，优劣之分。高明的化妆是增值，是凸显优点的打扮：低劣的化妆是减值，是掩饰缺点的假扮。如果没有认清对象的本质和价值。便施以不恰当的装扮，不仅没有起到凸显优点、掩饰缺点的效果，反而将对象本身的优点毁之殆尽，这就是化妆的灾难。文章立意的高远之处正在于此。真玉的叹息声。直击我们的心灵：在急功近利的社会中，我们可曾被诱惑、浮华蒙蔽过?抑或像老者那般南辕北辙，忽视了璞玉的真正价值?
作者用如诗的语言将我们带到一处清幽的野林，可这样一个能净化心灵的环境，却平复不了老者浮躁、贫慕的心。环境与人和物强烈的对比，也彰显出作者对现实的理解和思考。
2.山东分赛区决赛特等奖作品
刘天娇简介
我诞生在济南，比1998年的元旦要晚一些。属牛，却不像牛那样老实本分。我更像夏日里的雨，有时活泼癫狂，有时沉静，让人捉摸不透。我喜欢倚在窗边。闻着淡淡的茉莉花香，聆听燕子的细语；我喜欢蹲在小龟旁。看它的爬行，体悟生的灵气。我手中有未完成小说三卷，书中人物若干，作文大赛后。欲“再续前缘”。若你愿与我一同谱写，请与我联系(liutianiia01998@163.com)。
口头禅“挺好的”
刘天娇
“挺好的。”
至今仍不时忆起成龙在影片《大兵小将》里饰演的那个与世无争的小兵的口头禅。影片的大部分场景和情节都已随时间流逝而模糊，但这句并非深刻，也并非惹人发笑的口头禅，却在我心中不断回响，激荡。
“挺好的”三个字，二十三画，简单。可又有多少人探求过这简单背后包含的不简单呢?
这个小兵，这个一向乐观的小兵。他从小清贫，在农田里安静度过了十几年的岁月。后来被征进兵营，过了十几年颠沛流离的生活。
谁知道，他在营中受过多少委屈。谁知道，他在许多个思乡的夜晚，面对明月，默默擦拭自己的盔甲，黯然神伤。谁知道，他是多么厌恶战争，渴望和平。谁知道，他在那些可笑的“装死工具”下，为了紧攥一线生的希望，多少次埋葬了自己的尊严。
他大抵是消沉的，因为自己在军中是如此的渺小：他大抵是愁苦的，因为在国家和自己面前只有一种选择：他大抵是卑微的，因为受过无尽的白眼和嘲笑。
当自己的军队遇袭，他却装死逃过一劫时：当他押着敌国军官赶路，在烈日下望着故乡的方向时：当他终于抓到一只野兔来充饥时……他咧嘴笑笑：“挺好的。”只露出乡下人的朴实与羞怯，掩去了多少无奈、矛盾和痛苦。他挺好吗?真的挺好吗7
他也有自己的梦想。他只渴望拥有一亩三分地，娶妻生子。很简单，不是吗?但战争到来，他被迫当兵，单纯的梦想被现实击碎。“其实，能活着就挺好的。”他将梦想深埋于心。给自己留一个念想，就够了。他是那么知足，
故事的结局是悲惨的。他千辛万苦回到家乡，却发现家乡已被秦国占领。他手握军旗，自己国家的军旗，缓缓倒下，万箭穿心。他知足地看着故土和手中飘扬的军旗。这就够了。不是吗?
当下，我们挺好吗?我们又知足吗?没有剑拔弩张的兵戎相见，没有强人所难的征兵讨伐，也没有残酷冰冷、你死我活的战争，我们已经很幸福了。可要说出“挺好的”，却是多么不
容易。
当我们品尝珍奇野味时，我们想过那是以对弱小生命的残酷杀戮而得来的吗?当我们遇到困难、怨天尤人时，我们为自己已有的生活感恩了吗?
生活需要不断进取和发展，但也别忘记知足。有人说，知足是保守的思想，一旦知足，就会在生活中消沉。但请让我为消沉与知足画上不等号：知足不是退缩，而是一种豁达、超然的人生态度，是摈弃了功利和虚伪的人生追求。请你不要误解二者的区别，停下浮躁的脚步，笑着对自己说“挺好的”。
其实，我们都应该学会对自己和他人说：“挺好的。”无论如何。
点评作者不拘泥于自己的日常生活，将目光投向影视作品。通过影片中一句不起眼的台词，将角色破碎不堪的命运勾连起来，并在此基础上深入挖掘人物的内心世界。作者关注的不仅是一句口头禅、一个虚拟角色的人生起伏，更是对我们当代人的价值观和生活态度的思考。作者精准地揭示了人物坚强、隐忍的内心：同时，用语简练，又给读者留下了想象空间。在作者从容不迫的讲述中，我们发现的不仅有生活的真实，更有人性之中那种执著追求。
3四川分賽区决赛特等奖作品
何莹简介
因为出生在成都，于是为自己偶尔的慵懒找到了借口。笑容还算灿烂，性格还算开朗，脾气还算不坏。极其在意别人的看法，“走自己的路，让别人说去吧”之于我，便是“因为别人说了什么而让我走不下去自己的路”。泪腺甚发达，学不会将眼泪忍到被窝里的技巧；爱做梦，却梦不出《哈利·波特》；做事只有三分热度，但在这三分钟里，也要努力成为一个不完美的完美主义者。1995年降生至今，仍纠结于“我是谁”这个命题。如果你也想加入讨论，就跟我联系吧(804684503@qq.com)。
关于你的流行
何莹
一切和蔼的，幽默的，温暖的，在我的心间持续涌动着的，全是关于你的流行。
—题记
四大金刚·和蔼
最初，流行的说法是：“他打人很厉害!上他的课千万不要走神，不然会死得很惨!”“他可是出了名的严厉啊，你可要小心点。”于是，我开始在脑海里勾勒这位新化学老师的严厉形象：凶神恶煞吗?身材魁梧吗?和教鞭形影不离吗?唉……越想越恐怖!
果然，初中的第一堂化学课，走进来一个高高大大、面带肃杀之气的中年男子。他一进门，我便坐直了身子。我用余光一扫，发现周围同学也都把腰板挺得直直的。幸好他略微发胖的体型和大大的啤酒肚适当缓和了空气中弥漫的凝重。
可他开口说出的第一句话并不是传说中的“我的课你们要敢走神，看我不把你们——”，而是一句温柔绵长的“Hi——”。是我听错了?他不是学校的四大金刚之一吗?这样啊?我抬头又见他挥舞胖手，笑嘻嘻跟我们打招呼。一开始还憋着不敢笑的我们，全都笑了起来。挺和蔼的嘛!
无厘头·幽默
后来，流行的说法是：“他是多么多么的和蔼可亲，啊——!”(请注意语气和停顿。)
“你叫××逸?逸，逃跑?喔，怪不得我们生产队昨天丢了一头猪，你很可疑!说，你昨天晚上干什么去了!”面对一个上课打瞌睡的同学，他用尖刻的玩笑让那同学惭愧得面红耳赤。
“你以为你刘德华嗦(方言，意思近于‘呀’)，我看你是流得很(方言，意思近于‘游手好闲’)。”他又在挖苦一位发型很“酷”的同学，
“前排高大威猛的，拿来看的嗦?(方言，意思近于‘难道是用来当摆设的吗’)快去攘黑板噻(方言，意思近于‘啊’)!”前排同学被莫名其妙地洗刷了一顿。
这些，让我们有理由怀疑，他没有当初表现的那么和蔼，他其实很严厉。他不服气了：“我很严厉?!我是多么多么的和蔼可亲，啊——!”他说话的搞笑语气惹得我们发笑，他在我们的笑声中还得意地抚摸自己的啤酒肚。
他平时接电话时总翘起兰花指，早餐跟我们一样喝营养快线，课讲到一半便开始海吹神侃……我们渐渐读懂了他严厉背后的无厘头和幽默。我们相处的日子，常常在笑声中度过。
落地生根·温暖
再后来，流行的说法是：“时间的年轮转过一圈，对他的喜欢落地生根。”
“最近咋没问问题了呢?拿来问!”他一次次督促我把不懂的知识搞懂。我第一次考了96分!他笑着捏我的耳朵：“继续加油!”他让我喜欢上化学?并且努力成为佼佼者。
“在干啥子(方言，意思近于‘什么’)!还不跑快点!”中考体育测试时，听到他一声吼叫，我没命地撒腿就跑。
“你知道你最缺什么吗?自信!”临考前，我学习状态不好，他便对我说，“要加点油哈，加油哟。”
所有的关心、督促和鼓励，所有听到的、看到的和感受到的，全部汇入心间，形成一股暖流。他的要求、期盼和希望，便是我心中的流行。这样一位老师。深深嵌入我的心里。我要努力追赶，达到他的高度。
点评流行语，是从生活的土壤里生长出来的，它表现了大多数人的心声。而要写好“流行语”，就必须回归到生活。深入挖掘，揭示出这些流行语之所以流行的根本原因。本文或幽默、或温暖的话语，都饱含着师生间的真情。因为真实、感人，才能在一个群体里流传开来。相比那些没有落到实处、空谈词语本身，或编造不合逻辑的故事。以及天马行空、不合表达规范的作文，本篇作文可谓鹤立鸡群。
4.陕西分赛区决赛特等奖作品
卓越简介
某年某月的某一天，上帝把我送到这座千年古都西安。(>__<)本人纯良，但有狂想症，理性与偏执合为一体，典型的天使与恶魔混搭的化身。内心充满幻想是双子座的通性，经常在夕阳西下时蹲在树下畅想，什么穿越时空、火星奇遇……乱七八糟。慢慢地，这些灵感汇聚到笔端，成为零碎的文字。闲暇时喜欢结伴出游，到山中幽静处漫步，听溪水潺潺。有志同道合的朋友吗?一起来加入吧，本人来者不拒哦，
生活中的那点光
卓越
三点一线的生活，让我在每天的机械运动中重复着无趣：校园中的草木和书本中的理论一样，毫无生机。于是，我学着采撷人生路上点滴的光芒，借它们扫除阴霾，照亮前方。
曙光，诀别黑暗的明亮
现实中越来越多的不完美，正愈加强烈地抨击我极强的自尊心。班里评选优秀学生代表。被选上的同学将有资格参加学校的毕业典礼。百分之二十的名额让我按捺不住激动的心情，我开始畅想：典礼上。我站在会场中央。接受鲜花和掌声：趴在教室窗口的同学们，投来羡慕的目光……可老天并不垂怜我，过低的票数，让我的名字被老师手中的白粉笔狠狠地打上了叉。选举结束，我仍静静地坐在座位上，内心充满失落和迷茫。
“嗨!阳光点呗!看看窗外吧!”同桌拍了拍我。随后拉开教室墨色的窗帘。从湛蓝天空中泻下的金光猝不及防地进入我的眼睛，下意识地用手遮挡，慢慢地，我将手放下，让缕缕金
丝流入心中。“这就对了嘛!你试试以45°角仰望天空。”同桌笑靥如花。我本来对这些“非主流”的网络流行语不感兴趣，可今天却照她说的做了。同桌用手指着窗外：“以45°角看外面，也是很美的，无法一览无余，却留下了更多幻想。生活中美好的事物太多了，如果过分追求完美，结果只会徒劳；不如留下些美丽的空隙，让心灵的阳光进来。”听她娓娓道来，我渐渐释怀。我们的笑容与那曙光一同绽放。
暖阳，课堂中一点欢笑
“丁零零”的铃声总在我们玩得最尽兴的时候泼下一盆冷水，无味的课堂又将拉开序幕。虫虫一手拎着零食，一手拿着饮料，挂在后背的帽兜里还装了几袋方便面，伴着铃声，他一颠一颠地冲进教室，稳稳当当坐在了座位上，引得我们一阵发笑。
课堂上，每当老师转过身写板书，“吧唧吧唧”的声音便欣然响起。一开始，老师没怎么注意，可随着这声音响得愈加欢畅和肆无忌惮，老师不想察觉都难。声音再次响起时，老师以迅雷不及掩耳之势转过身，用犀利的目光对准了陶醉于美食的虫虫。
老师正要发飙，同学们抢先为虫虫辩解：“老师，虫虫要先吃点东西才有力气减肥!”“理想很丰满，现实很骨感!”老师平静地说道，“站外面去!”虫虫依依不舍地望了望抽屉里的残食，嘟哝道：“我真的‘杯具了’……”老师笑了起来，摇摇头说：“好吧，虫虫，下课来我办公室，先回去听课。”这“宽恕”好似暖阳一般，让虫虫乐开了花。
我旁观着这对师生，发觉课堂上的插曲也是如此有趣。
星光，照亮生活每个角落
冬天天黑得特别早，下午放学时，天空已挂着月亮和依稀的星辰。树影斑驳一地，碎碎地被踩在腳下。有两三人从下班匆忙回家的人流中突出重围，停驻树下，激烈地谈论着什么，我将耳朵凑了过去。“那经理太荒唐了!哪有这样的人?”面容清秀的姐姐抱怨道，“内部员工的儿子就可以聘用，真是‘要背景，不要背影’啊。”这句话引得大家无奈地笑了几声。旁边的小伙子语气坚定地插嘴道：“不过我坚信，是金子总会发光的!”那姐姐叹了口气说：“哎!‘当满地都是金子的时候，我也不知道我是哪颗了’。”说完这句话，大家都沉默了……
我琢磨着。等到自己长大，面对社会上不公平的竞争时，该怎么办呢?越来越多的事和幼时的想法相悖。世间有多少阴暗角落我还不曾看到呢?可我多希望那小伙子说的是对的，是金子，就会发光。就像天空中的星光，虽然微弱，但只要你真诚、善良，就能发光，而且能照亮生活的每个角落。
这些短小精简的一言一语，让我收集到了豁达、快乐。以及不一样的思考。慢慢地，心也在成长。生活中，我将一点一滴的光收集起来，装满人生的行囊，照亮路的前方。
中考即将来临，有很多同学打算在中考过后独辟蹊径另寻一条成功的出路。为此，很多同学们会选择直接就业。可在找工作时他们却不得不面对来自现实社会的打击——如今高学历的求职者比比皆是，初中毕业生掌握的知识有限，技能和经验都基本为零，一个初中毕业生凭借什么立足于社会？所以，初中毕业生面临着一个很重要的抉择。这个时候，很多学生对自己未来的职业方向感到迷茫，同时，很多学生家长为此也是多方打听，想要帮孩子选一个好专业。
近年来，社会上的技能型人才非常匮乏，所以，初中生当然要学热门技术。当下，所谓的热门行业多之又多，但能经得住时间考验的却屈指可数，而厨师正是其中的佼佼者。那么，学厨师究竟有什么优势呢？综合各方面因素，山西新东方烹饪学校为您做出以下几点分析：
一、良好的就业前景。人们生活水平的提高也促使了他们对饮食品质提出了更高的要求，这也需要厨师具备更加专业技术。因此，近年来中国烹饪人才的缺口一直很大。目前，只要学好烹饪技术，拥有一份满意工作是很容易的事。
二、高水准的薪资收入。一般情况下厨师的月薪大多都在两千至四千左右，而技术精湛的厨师还会获得更高的收入——作为饭店的厨师长、行政总厨，薪资待遇十分优厚，年薪数十万甚至上百万元都不在话下。
三、投资回报率高。按照传统的教育流程——一个人上高中再上大学，就算是非常顺利也要花费六七年的时间。并且，很多人在毕业之后也未必就能找到好工作。但学厨师只需要两三年的时间就能熟练掌握一门技能，轻松就业，获得高薪。
四、拥有宽广的发展舞台。一个好的专业，不仅在当下会给人们提供优质的就业机会，从长远角度来看也会对其一生的职业发展起到良好的效果。正如山西新东方烹饪学校开设的金牌大厨专业那样，该专业是以小班教学、全实操动手操作，教师手把手指导，不仅就业前景好，学生在日后的发展中也会有很大的提升空间。截至目前，山西新东方烹饪学校就已经走出了很多成功学子。
选定了一个就业形势好的热门行业，接下来就应该选择一个值得信赖的学校，才能真正学到技术。山西新东方烹饪学校依托于新东方烹饪教育24年的办学经验，学校拥有先进完备的教学设施，师资力量雄厚，就业网络覆盖全国，教学规划科学合理，培养学生成为符合社会需要的复合型技能性人才。
今天我来到了上海标志性建筑――东方明珠电视塔。东方明珠一共有三颗大小不一的圆球，我
去了底下的两颗。首先我来到了最底下的一颗。我刚进到里面，从里往外看底下的房子如扑克牌般
大小，接着我看到了一个望远镜，就好奇地跑了过去，可是我从望远镜里什么也看不见。正当我疑惑的时候我看见了一个投硬币的口子，于是我自言自语道：“哦原来要投一个硬币才可以看.”接着我放了一个硬币进去，从望远镜里我看见了许多房子和人群。接着我又进了第二颗圆球，第二颗圆球上有一个令我十分害怕的地方。那个地方的地下是一层透明的玻璃，人站在上面仿佛有悬在空中的感觉，我都不敢靠近，可是那些胆大的人都敢坐在上面呢!我可真佩服他们。
那里的风景很美，给我印象最深的是东方明珠。东方明珠真的`很美。它位于上海浦东陆家嘴路的尽头。这座塔高468米，在亚洲排名第一，在世界排名第三。它由11个不同大小的球体组成，两个巨大的球体像两颗红宝石一样闪闪发光。东方明珠真的像一个头上顶着蓝天，脚下是无边无际的大地的巨人。
东方明珠设施齐全。它有一个中国旋转餐厅。它在东方明珠有267米高。每小时转一次。它有一个空的中国酒店。这是一家五星级酒店。它优雅而奢华。还有历史博物馆，这是一个致力于上海百年发展历史的博物馆。通过珍贵的文物、文件、档案、图片等。它已经形成了一个珍贵的博物馆。
东方明珠的夜景也很美。夜晚五颜六色的霓虹灯像成千上万只萤火虫聚集在一起。草坪灯就像天空中的星星。烟花的光芒就像仙女撒下的花朵。顶灯就像捍卫世界和平的战士。
时间就是金钱，效率就是效益。香港是一个追求时间和效率的城市，这也是香港不断发展的重要原因之一。无疑，新建的广深港高铁为香港带来了时空和效率的新变革。连通高铁，连通发展。高铁从根本上打破了过去传统的地理概念，缩短了时空距离，极大改变了人们的出行和生活方式。广深港高铁香港段建成通车后，香港将与我国高铁网络连接起来。
趣味
小小毛虫挡火车
1989年6月的一天，北同蒲线上的1611次列车从宁武站驶向凤凰村站，这个区间仅5公里左右。然而，列车运行了一个半小时尚未到达。原来，列车行进时，铁轨上的毛虫如同涂上一种润滑油，所以车轮容易打滑，行进十分艰难。
鸽子乘车
在伦敦的基尔伯恩车站，当列车在这个地面上的起点站一打开车门接纳乘客时，一只俊俏的雪白雌鸽就会欢快地飞进车厢，悠闲地站在地板上刷毛休憩，耐心等待关上车门。疾驰的列车在沿途停靠一个个车站，它都不予理会。但是列车抵达劳彻里车站时，只俟车门一开启，白鸽便“嗖”地一下飞出去。
沈阳市民“造”小火车
近日，沈阳市民史振宇历时28年，在业余时间用铜皮、铜管为原料，以“建设号”蒸汽机车为原型手工打造的火车模型接近完工。据介绍，该模型全长约90厘米，宽约20厘米，在材料上已累计花费近5万元。史振宇自己从小就喜欢火车，一直希望能亲手打造一台火车模型。目前，模型预计在一年内就能全部完工。
经过了几站地铁奔波，我们来到了东方明珠的脚前。一眼望上去，都看不到顶哩!我心里想：东方明珠可真高啊!而且还是上海的标志性建筑呢!上面一定很好玩吧。
大家踏上电梯。经过了48秒，我们来到在263米的360度全景观光台。从那望下去，车都小得像火柴盒一样、人都小得像一只只小蚂蚁一样，可好玩了!而且还有对旁边的高楼大厦叫什么名字，干什么用的进行介绍，可让大家增长见识了。
再经过十几秒的电梯，我们来到了351米的太空舱，里面的东西都很科幻呢!有未来之城、嫦娥二号、航空模型……
再下去几十米，我们来到了悬空走廊。刚踩上去时心里别提有多害怕了!好像要掉下去一样!我还躺在那儿，张牙舞爪的，看相片时就像我真的要掉下去一样!真有意思!
在大门口，首先映入眼帘的是一个大屏幕正在播放各个项目的精彩场面。我不由得大声喊了起来。“哇!好高啊!好刺激呀!妈妈!我也要玩”。进入园区，看见道路两侧花团锦簇，彩花缤纷，一幅恢宏气势，给新年装点了欢乐的氛围。
园区里有很多项目，有天地双雄，旋转木马，尖峰时刻，谷木游龙，激流勇进，水蛙战舰等等一些很好玩而又刺激的项目。
首先，我们来到了尖峰时刻，就是两个高速跳绳来回弹，没上去前心里还是感觉怕怕的，妈妈鼓励我，“别怕!这个不算高，只有三分钟就下来了”。于是，我屏住呼吸，两手紧紧地抓住保险杠，闭上眼睛，在高空中上下来回弹。虽然速度不快，但高度在持续升高，心理还是怦怦直跳。突然，一个快速度引起一声尖叫，我也体会到了飞翔的感觉。
接着，我们又玩了水蛙战舰，我和妈妈坐在船头，哥哥和阿姨坐在船尾。我细心地问妈妈怎么才能射出水来?妈妈告诉我，只要不断转动电气柄，把握好方向，就能射出水来了。接下来一场激烈地水上大战开始了，你射我，我射你。幸好我们穿了雨衣，要不然都成了“落汤鸡”了，我们玩的很开心。
然后，我们来到了充满乐趣的蚂蚁王国，“蚂蚁战车”有刺激没有恐慌，高高低低，乐趣无穷。
历史不乏大国和城市的兴衰，有些大都会破败成为废墟，有的则下跌至二线或三线城市，较幸运的则保留过去的文化遗迹成为旅游景点，转型生存或残存。
这些大都会演变的原因可能源于地理，政治和技术。从地理角度看，意大利水都威尼斯在十二至十五世纪是欧洲最繁华重要的贸易口岸，也是文化、宗教和政治中心。但因地理优势而骆驿不绝的交通也带来迅速蔓延而且致命的腺鼠疫，令水都元气大伤。当以里斯本为枢纽的新海上航线渐为扩展，威尼斯的地缘优势也进一步削弱。从政治角度看，当日本迁都至东京，京都便渐渐失去了它的大都会引力。历次战争也导致叙利亚的古城巴尔米拉成为一片废墟。从技术层面着眼，土耳其的伊斯坦布尔虽有历史和地理优势，但迪拜利用科技把沙漠演变成中东和欧亚的交通枢纽，风头尽被盖过。
香港在持续下降
自1997年回归后，香港保留甚至增强了它的全球金融中心地位，也取代了东京作为区域金融中心。 “Nylonkong”或“纽伦港”已成为金融金三角的简称和潮语。香港联交所受惠于国企集资，成交量飊升，金融业也求材若渴。
然而，这个金融光环却遮掩了很多隐忧。在世界经济论坛的“全球竞争力报告”中，香港名列第七，虽仍很高，但明显落后于位居第二的宿敌新加坡，而香港的大学排名也落后于狮城。贫富悬殊在过去十年急剧上升，令香港现在不仅是居住消费最昂贵的世界城市，也是最收入不均的地方。据投资银行瑞士信贷的研究，香港最富有的10%，去年拥有全市总财富的77.5%，较2007年的70%更为集中，情况糟于美国、新加坡、英国和日本。香港像伦敦和纽约一样，不少豪华公寓都是空置的国际富豪度假歇脚处。另一边厢，一般香港的年轻人只能租住非法“劏房”── 超小而超贵的板间房，置业更是天方夜谈。
有人可能会认为，香港的财富不均只是反映了全球包括纽约和伦敦的情况，缘自各地央行的量化宽松政策，造成大量资金涌入，水涨价高。然而，与纽约和伦敦相比，香港正面临更激烈的长远竞争。国内股市短期的波动和中央的干预，虽令中国市场化的可信度大跌，但当市场回稳，上海仍会继续快步追向香港。中国的其他贸易口岸发展也持续威胁香港的交通枢纽地位，情况恍如里斯本的崛起，抢了威尼斯的风头。
自身优势下降
上海要在人力资源和法律基础设施方面媲美或超越香港，仍需时日。但香港更大的隐忧不是上海的崛起，而是自身的优势下降。来自中国内地的污染和密度日高的建筑，令空气质量严重恶化。假食品开始渗入本地市场，而从低收入住房致豪华公寓的饮用水皆被发现铅污染，种种显示民生每况愈下。大学毕业生普遍渴望能分配到传统为低收入人士而建的政府公寓，升阶中产只能靠父荫或是空想。
更令人担心的是贪污也不断提升。据国际机构Transparency International 的贪污指数，香港排命17，被排名第7的新加坡大幅抛离。香港前政务司长或特区政府第二把交椅的许仕仁，因接受地产商的利益而被判服刑七年半。这些大规模的官商勾结都反映了香港的基本商业环境出现下降，不只玷污该市形象，也令企业成本膨胀，阻碍投资。
香港将沦为怎样的城市
如果香港正经历结构性的衰落，它会演变成怎样的城市？罗马不再是帝都，威尼斯也不再是欧洲的商业宗教核心，但两者都能保留文化遗产变身为旅游胜地。里斯本则是欧洲一个沉睡的城市，而西安和京都均受惠于先朝古迹，游客络绎不绝。相比之下，香港缺乏深厚的历史渊源和悠久的建筑，市区虽充满了现代设计，但中国不少城市或新兴国家也有同样优势。迪拜、上海和北京就充斥了前卫商厦、美术或体育馆。
由于缺乏文化遗址，香港跟美国大城市类似，均拥有良好的交通基础设施，但缺乏特色的旅游景点。尽管洛杉矶和旧金山有其优势，但吸引力不能跟巴黎和京都相提并论。即便如此，美国相对香港仍有其特色，例如具当代文化影响力的迪斯尼乐园和好莱坞影城。香港虽有其自身的各种美食和娱乐文化，但非中国观众可能难以把它跟中国内地食品或娱乐文化区别。香港长久是免税购物中心天堂，但随着全球一体化和网上购物渐普遍，这种优势正被削弱。此外，新兴城市如迪拜也在复制免税模式，不让香港专美。
世界经济论坛“旅行和旅游竞争力指数”显示，香港完全缺乏“世界文化遗产”和“人类口述与非物质文化遗产”。香港回归后，渐与内地同化，这只会进一步削弱香港的特色和对国际游客的吸引。
褪色的风险
如果香港的竞争力继续恶化，如果教育质素持续下降，如果贪污更为猖狂，如果法治承受更多困扰，香港可能褪色成二线城市。东方之珠的美誉将成为历史的小不点，一刹的光辉。
新加坡开发了生物科技行业，在近几年也取得了海水淡化的进展。香港则继续严重依靠中国东江供水，金融行业也依赖国企的交易量。曾经盛极一时的电影及娱乐行业已经被韩国超越。廉洁的商业环境，强壮的法制基础和高质的人力资源，一直是香港的优势。随着这些条件褪色，东方明珠的前景面对很多挑战。汉字里乏人则“忧”，有人则“优”，保持和提高人才质素将是香港前景的大前提。
五月四日，我跟爸爸妈妈去上海的东方明珠塔去玩。东方明珠塔真高啊!有四百六十八米高，是全世界第三高的。1991年7月30日动工，1994年10月1日建成。
东方明珠塔有三个球，越往上球越小。买好了票，我惊讶极了!还有好几百人在排队。哎!要等很长时间了!
终于等到了，我们坐在电梯里来到了最高的球太空舱。它有三百五十米高。我在上面往下一看,本来高高的房子变的像小孩子玩的积木那么大,汽车也变的像蚂蚁那样慢慢地爬行，人就更不用说了,几乎看不见。我心里非常害怕。怕自己掉下去，但我时不时自言自语的.说不会掉下去。我们在太空舱里面转了一圈，把整个上海市都看了一遍。
我们又乘电梯到了第二个球。那里的球更大，不过窗口往外斜了一点。所以我不敢向外看。第二个球里面有许多外国人的留言板。我都看了一遍，有称赞的，有激励的……
到第三个球了，我往下一看，只有九十米高，我三百五十米高的都看过了，九十米高算得了什么!
来到了黄浦江边，我一眼就看到了耸立在江边的“东方明珠”。这座上海广播电视塔可真高啊!站在塔下，仰望塔尖，我顿时明白了什么叫“高耸入云”。爸爸说：“这座塔高468米，位居亚洲第一，世界第三。”
这座塔可真漂亮啊!11个大小不一的球体从蔚蓝的天空中串联到如茵的草地上，与相邻的国际会议中心的那个球体遥相呼应，当地人形容这叫“大珠小珠落玉盘”。别说，还真的挺像呢!
一位是设计出“世界最美图书”的诗人、生活家、随园书坊的主人朱赢椿；一位是来自欧洲的大高个，一个纯粹、简单的儿童绘本画家麦克·格雷涅茨。没想到的是，我竟能有幸目睹两位大师的交流，感受一场东西方文化的碰撞。
麦克·格雷涅茨应朱赢椿老师的邀请，于11月29日，在二十一世纪出版社低幼室主任黄震老师、译文室同事徐文婧和我的陪同下，坐火车前往钟灵毓秀的古都南京，他将在那里参观二十一世纪出版社绘本展并举办一场小型的读者见面会。朱赢椿老师在几个月前曾到社里讲过一次课，主题是“生活里的书籍里的生活”，他说阅读和生活一样，都应该是缓慢的，只有慢生活才能发现生活中的美。听完那堂课，我便对那位身穿棉麻长褂的老师充满了好奇和崇敬，心里也默默期待着这次与朱老师的相见。在前往南京的途中，麦克告诉我们，与朱赢椿合作是他期待已久的事情。朱赢椿是一位与众不同的艺术家，他的书无论是装帧还是内容都很特别，很有味道。当谈到和朱赢椿在上海书展的纸上作画时，麦克又不禁露出笑容，大呼太棒了！想必朱老师在作画结尾时潇洒地水墨一泼，在他心中留下了深刻的印象吧。途中，我们还把朱老师的《设计诗》讲解给麦克听，这种将诗歌用设计的形式呈现在纸上的诗意，同样得到了麦克的赞许，更让我们对他俩的这次合作充满信心。
清晨我们到达了下榻的饭店，早已在那等候的朱赢椿老师满面春风地出来迎接。他仍旧是一袭黑色的棉麻长衣，戴着一副黑色圆形镜框的眼镜，留着一头不算长但也不短的黑发。他与麦克像老友一样握手问候，并让我们稍事休息，因为随后我们就要跟着朱赢椿去到他“慢生活”的发源地：随园书坊。随园书坊坐落于有着“东方最美丽的校园”之美誉的南京师范大学随园校区，一踏进校门我就发现这里的秋天还未曾离开，古老的银杏树上满目金灿灿的黄叶，几只野猫眯着眼慵懒地躺在草地上，享受阳光的抚摸。我一边感慨这优美的校园环境一边盼着快点儿到朱老师的工作室去瞧瞧，想着那里会是一番怎样的景致。10分钟左右的脚程过后我们便来到了随园书坊。这里原本是宁静校区里一幢废弃的平房，朱老师花了很长时间，自己动手将这里改造成了一个朴素却温馨的浪漫园地。门口的青砖地上摆放着二十一世纪出版社绘本展的宣传海报板，屋里散发着明黄色的温暖灯光。推开书坊大门，墙上的四个红色大字“童书温暖”一下触动了我的心，刹那间汇成一阵暖流将我包围。说得真好啊，童书温暖，温暖童书，好的童书确实就像阳光一般，温暖滋养着正在茁壮成长的小树苗般的孩子们。麦克的经典绘本，如《月亮的味道》《彩虹色的花》《菲儿》就摆在外面的小展厅，就连他的绘制手稿都摆放了出来，让人们能细致观察他绘本创作的点滴。再走进里面的大厅，社里出版的五颜六色的绘本全部涌入眼帘，仿佛置身于一个浪漫的绘本王国。白色墙上挂着各种可爱玩偶，屋内放着欢快的儿童歌谣，橘黄色暖光打在每一本书上，也融化了我们心中最柔软的地方。朱赢椿说，这里每天有许多人来参观，有孩子，更有许多大人，他们经常坐在这找一本绘本静静地看上很久，不愿离开。原来一本好的绘本不仅孩子们喜欢，就连已经远离童年世界的大人也会被吸引，这就是绘本的魅力所在。在我们简单参观完后，朱赢椿邀请我们来到二楼的工作室和麦克一起探讨关于绘本合作的思路。朱赢椿认为他代表的是东方，可以设计出具有东方色彩的水墨画事物；而麦克代表的是西方，可以绘画出具有西方特色的水彩画形象，并试想水墨和水彩的相遇会迸发出怎样的火花。麦克首先否认了他代表西方这一观点，因为长年在亚洲生活的他早已把自己当作东方人了。但他对朱老师水墨画、水彩画这一想法感到认同，相信一定会是种特别有意思的融合。随后，朱赢椿给麦克分享了自己创作的新书《空度》，并在宣纸上做水墨画，向我们展示墨水在纸上晕染后的效果，这也是水墨与水彩的不同之处。晚上共进晚餐时，朱老师发现每次见到麦克他都穿着同一身衣服，无论是私底下还是重要的公开场合，牛仔外套，迷彩裤，运动鞋成了他唯一的装备。“这就是麦克最纯粹的地方，我就没办法做到他这么纯粹。”在朱老师眼里，麦克就是这样一个随性、简单的人，他也时常会被麦克的独特思维给逗乐。可也正是因为这些特质，他的作品有时会受到一些人的抨击，认为他的故事不符合逻辑。不过朱老师完全赞同麦克这种不按常理出牌的创作思路，“创作给孩子看的书本来就是让孩子开心而不是符合生活道理的，”朱老师说，“只要孩子爱看的就是好书。”
下午三点是麦克的读者见面会，许多人早早就到了现场，其中有家长带着孩子来的，也不乏南师大的老师，艺术系学生和出版界的编辑。见面会上，麦克简单论述了当下许多人的阅读习惯，认为他们总是习惯用代表逻辑思维的左脑去思考问题，而不善于用右脑去想象。而在谈到儿童该如何阅读时，他强调，孩子的想象力是非常丰富而强大的，家长没有权利去教育和引导孩子的想象力。听到这，台下的许多老师和家长频频点头表示赞同。随后是提问环节，现场许多热心读者都抢着提问，题目五花八门。比如有一个小男孩问麦克：“如果小朋友看了你的书后觉得有不好的地方，你会听取意见修改吗？”麦克的回答是：“只要我看见孩子们看书时的表情我就知道这本书要不要大修改了。”在麦克的眼中，只有孩子看了会快乐的书，才能让他满意。也有一些人会问“你为什么会想出这样一个故事”“你的创作灵感是什么”诸如此类的问题，这时麦克总是为难地说不知道，因为在他的心中，故事不是刻意加工形成的，只是随性的创作。南师大的一些老师甚至不用翻译，自己说英文向麦克提问，现场交流互动，气氛特别好。虽然在台上的他显得有些羞涩，但这也让南京的读者们见到了他最真实的模样。见面会结束后，许多人都带着他的书找他签名、合照。麦克总是特别耐心地问每个读者的名字，然后把名字写在书上，并在每本书上都画上不同的可爱笑脸。一位女大学生想让麦克画一幅她的自画像，虽然麦克不常画人物，但还是认认真真地画上了一幅可爱的头像。我看着读者们拿到签名后满足的表情，心里也是暖洋洋的。当天晚上，我们围坐在一起，与朱赢椿商讨共创儿童原创绘本的事宜。早在几个月前，张秋林社长就来过随园书坊参观。他在感受了朱赢椿的生活方式、了解其创作理念后，心中便开始构建一个在随园书坊建立二十一世纪中国原创绘本基地的想法，以期开拓国内的绘本市场，为孩子创造出更多优秀、新颖的原创绘本。朱赢椿是国内顶级的书籍设计师，多次获得国际和国内的设计大奖。近年来他不仅从事图书设计工作，还开始转向图书的创作，深厚的绘画功底和独特创新力形成了他浑天独厚的优势，这使得大家对他在儿童绘本创作上的成功充满期待和信心。朱老师告诉我们，这次举办的二十一世纪出版社绘本展是他走向儿童绘本创作的第一步，他希望国内绘本能逐步发展成有着中国文化特色的新势力，并形成自己的品牌。现如今，经过数月的磨合和严密的规划，二十一世纪出版社和朱赢椿终于达成心愿，双方共同签订了“二十一世纪中国原创绘本基地”的创立规划书。在这之后，二十一世纪出版社将与朱赢椿工作室强强联手，发力中国原创绘本。与此同时，麦克作为欧洲著名的儿童绘本大师也将加入，为原创绘本基地提供更多元的创作思维和更多彩的艺术融合。接着，朱赢椿为我们描绘起他设想过的儿童绘本主题和内容，并讲述了一个关于蚂蚁的故事。黄震老师惊呼：“我觉得你就像一只蚂蚁，一身的黑衣，圆圆的眼睛！”定睛一看，还真像，就连朱赢椿本人都说自己就是只蚂蚁。于是乎，一场以蚂蚁为主题的头脑风暴就开始了。黄震老师认为蚂蚁是孩子生活中最熟悉的小动物，以这个形象为主题，可以创作出各种类型的绘本，如科普绘本、趣味绘本、成长绘本。而朱赢椿的脑中也早已有了许多和蚂蚁有关的想法，这些奇思妙想我听得是津津有味，也在心里期待着这些优秀儿童绘本能早点成型，为中国的原创绘本添砖加瓦。就在他们讨论的另一边，麦克正兴致勃勃地与书坊中的一只叫“切糕”的猫玩耍。麦克以前就养过猫，他深谙猫的世界，就连与猫合照时的样子都像极了一只猫。我们都说麦克是猫，麦克说如果自己要变成一种动物，那一定是猫。没错，他就是一只猫，一只热爱东方文化的“东方猫”。
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