少先队辅导员队伍建设的调研对策

少先队辅导员队伍建设的调研对策（共11篇）

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇1

农村少先队辅导员专业素养的状况，通过多种途径不断提高农村少先队辅导员的专业水平，是加强少先队组织建设，促进农村少先队工作健康发展的根本保证。

一、问题的提出

“全队抓基层，全队抓落实”是少先队的工作要求。少先队组织的活力来源于中队的活力，活跃基层关键是活跃中队，活跃中队关键是要加强中队辅导员队伍建设，找准定位，树立并落实好科学的辅导理念。然而，多年的工作中可以看出我县少先队辅导员的整体素质还有待于提高。因此，对我县大中队辅导员综合素质的现状进行了一次调查与分析。

二、调查对象及调查方法

我们采用了问卷调查和观察访谈等方法，对全县36名大队辅导员和583名名中队辅导员的工作现状进行了调查与分析。

三、调查数据统计及分析

（一）调查数据统计

（二）数据分析

根据数字统计分析，存在以下优势：

1.文化素质大为提高。辅导员均为合格学历的师资。目前大专学历已经有相当比例，一些辅导员已在进行本科课程学习。辅导员中一级教师和高级教师基本平衡。

2.知识结构更加宽实。辅导员绝大多数是师范毕业生，优化的教学改革使辅导员打下了合理、扎实的知识基础。当了辅导员以后，既学习少先队知识，学习教育教学理论，同时接受继续教育，提高学历程度，进修教学技术，学习外语、计算机。

3.年轻富有朝气。辅导员的主体是中青年教师，他们是在改革开放的历史环境中成长起来的一代，思想活跃，善于接受新事物，他们珍惜辅导员的工作岗位，争取“有为”进而“有位”。

根据数字统计分析，存在以下问题：

1.专业知识匮乏。中队辅导员中没有取得上岗资格证的；而且也很少有人参加过县级以上的与少先队工作相关内容的培训。辅导员对队的基础知识、常规工作程序不了解。如大、中队会的正规操作程序、阵地建设的工作程序、鼓乐队的训练、《队章》知识不熟悉等。因此，多数中队辅导员在组织活动中由于缺乏专业知识的指导而显得较为吃力。尤其在专业素养、技能技巧方面更为突出。辅导员专业知识的差距给实际工作带来不少困难，并影响到少先队教育效果。

2.工作繁杂。所有的中队辅导员都是班主任兼任，每周18节课，而班主任工作的日渐繁多、细化，形成了辅导员工作的多面性。由于少先队工作没有课时，没有形成独立的学科体系，辅导员评职称、评骨干等必须以其他学科参评，这些原因造成了辅导员事务性的工作必然非常多，辅导员在学校里成了兼职最多，任务最重的岗位，使得辅导员根本无暇顾及自身基本技能技巧的学习和提高。这些都导致了少先队辅导员有其名无其实。

3.心理教育能力欠缺。中队辅导员中无一人取得心理合格证，参加培训的也不是很多。心理教育能力是辅导员基础性能力和队工作教育能力的结合，它是辅导员有效地培养队员心理素质，开发心理潜能，发展个性的能力。良好的心理教育能力能使辅导员把少先队教育工作做到学生心坎上，将自身的优秀素质转化为队员的精神财富，使广大少年儿童在少先队活动中调动自己学习和发展的积极性、主动性和创造性。反之，这种能力不强，工作效果就差，教育任务也无法高效完成。

4.辅导员队伍流动性大。辅导员任务繁杂，多数辅导员今年当，明年不当的现象较为严重，对他们来说，少先队的专业知识是否系统掌握都无所谓。

5.科研意识不强。科研能力较差，缺乏对学生思想问题的洞察力，对学生中的新问题缺乏敏感性，难以准确抓住问题的实质、掌握教育时机，加工教育信息的能力尚显不足。辅导员由班主任兼任，任务繁杂，多数人懒于动笔，未把实践经验上升到理论高度。

6.工作主动性不足。辅导员习惯接受上级相关部门的要求和通知，上级叫我干啥就干啥，校长叫我干啥我干啥。组织实践及创新能力不强，开展活动不从队员实际需求出发，效果往往不理想。工作落脚点没有放在服务队员健康成长上，少先队自身教育和服务功能弱化。

四、建议及对策

（一）提高认识，完善机制

要进一步提高学校党政领导对少先队工作重要性的认识，确实把少先队工作当作是学校教育的重要组成部分，推进课程改革和素质教育的有生力量，培养学生全面发展的不可替代的组织。把少先队工作纳入校长任期目标管理体系，把学校少先队辅导员队伍建设纳入学校师资队伍建设中，把学校少先队基础建设纳入学校

整体规划建设中，把辅导员工作实绩纳入教师评价体系之中。建立完善辅导员评比表彰机制。努力营造有利于少先队工作的良好氛围。

（二）强化培训，提升素质。

强化培训是岗位育人的关键。一个优秀辅导员，不仅需要较强的理论知识和组织活动能力，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动项目上要有过硬的本领。基于这一认

识，我们立足实际需要，加强培训，为更好地服务学生成长打好基础。

1.建立辅导员培训档案。把少先队辅导员的培训工作其列入了学校德育工作计划，同时建立健全少先队辅导员的培训计划和个人培训档案，每学期或每学年对辅导员的培训次数、培训内容以及培训作业、取得成果均记录个人档案，作为评职评先考核依据。

2.拓宽培训渠道。除努力参加上级培训外，采取以会代训、开展活动、交流学习等方式，对辅导员进行培训。并发挥主体能动作用，坚持自学为主，要求每人每周自学时间不少于1小时。

3.挖掘教育资源，拓展学习领域。尽量利用一切可以利用的资源，拓宽、拓深学习领域，取人之长，补己之短。积极征订《辅导员》、《少先队活动》等杂志，充分发挥这些教材的工作指导、理论提高、技能学习的培训作用。

4.学榜样，树典型

以宣传、学习榜样事迹为契机，从先进事迹中来认真总结自己的思想言行，剖析反思，寻找差距，改进工作。

（三）情感管理，形成健康心态

营造轻松的工作氛围，通过优化人际关系，创设人文环境，使辅导员的体力和精神负担得到必要的释放。比如在工作之余关心辅导员的生活、住房等困难，开展娱乐活动、访谈活动、考察活动等。

（四）改变工作思路

我们常说：“思路决定出路”，这是十分正确的。目前，学校辅导员都是兼职，并且是学校教学的骨干。基于这样一个现状，学校要在工作思路上下功夫，让辅导员们在有限的精力和时间中可以开展更多的工作，以提高工作的效率和质量。

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇2

然而, 在辅导员“培训热”现象背后, 培训效果不理想等情况普遍存在。究竟该如何开展辅导员队伍培训, 真正推动实现辅导员队伍建设的职业化、专业化, 达到以培训促培养的目的势在必行。而做好这些工作的前提, 是要普遍了解辅导员队伍建设的现状, 笔者以我校为个案, 认真梳理了本校的辅导员队伍建设基本情况, 以期对辅导员培养培训提供一定的参考。

1 我校辅导员培养培训的基本情况

近三年, 我校开展辅导员培训近300人次, 围绕学生事务流程、学生管理基本理论、解决突发问题的技巧等辅导员各岗位、各环节开展了培训, 依托“辅导员之家”这一有效平台, 倡导辅导员自发开展座谈和交流, 对辅导员培养起到了一定的促进作用。课题组对不同入校年限 (0~2年、3~5年、5年以上) 的23名辅导员进行了抽样问卷调研, 调研情况如下:

(1) 在你是否明确自己的岗位职责的问题上, 75%的辅导员选择了十分明确, 25%的辅导员选择了基本明确, 说明全体辅导员对于工作职责认识得比较清楚。

(2) 在培训所起的作用上, 工作3年以上的辅导员认为辅导员培训非常有用, 达到了100%, 而3~5年的辅导员认为有用和非常有用的比例也较高, 这也符合辅导员的工作性质, 即在度过了职业适应期后, 辅导员对于进一步提高职业技能、向更深层次提升工作效果提出了新的要求, 对于培训的重视也达到了一定的高度。

(3) 在参加校级培训的次数上, 工作两年以上的辅导员参加校级培训的次数较多。在参加省级培训的次数上, 工作2年以下的人大多参加过河北省教育厅组织的高校辅导员岗前培训, 工作3~5年以及5年以上的人普遍参加过省级培训, 而且次数比较平均。

(4) 培训效果评价上, 工作年限不同, 评价不一。整体上对于很有收获和有收获的评价达到了87.5%, 说明对于培训整体的评价是满意的, 但对于工作两年以下的辅导员来讲, 选择没内容的占了30%, 培训评价一般的占到了10%, 如何提高培训质量, 推动工作年限短的辅导员尽快适应工作需求, 发挥培训的作用具有紧迫性。

(5) 关于培训的内容, 排在前面的依次是:工作方法和技巧、教育方针政策以及教育法规, 有的辅导员注明需要最具前沿的行业信息和理论实践。在培训的方式选择上, 排在前三位的是外出交流、素质拓展和讲座。

(6) 对于目前的工作状态的评价, 大多数辅导员选择是满意, 占到总体的83.3%。特别是工作年限2~5年的辅导员, 工作满意状态占到了总数的100%。

(7) 学生工作的意义:实现自我价值比例占到了87.5%, 人生乐趣占到了16.7%。其中工作3~5年的辅导员选择物质需求和人生价值的居多, 这符合实际的生活规律, 这个年龄段的辅导员在工作、家庭生活上普遍存在较大压力, 同时从自我实现和自我发展的角度讲, 迫切需要突破瓶颈, 实现新的跨越, 这是高校辅导员培训应该重点关注的地方。

2 调研问卷反映的辅导员培养培训问题及原因分析

(1) 组织层面:对辅导员培养培训缺乏统一引导和规划, 培养培训的目的和目标难以实现, 保障和激励不到位, 组织前进缺乏动力。体现在:辅导员普遍感觉到繁琐的日常工作对思政教育的冲击、对工作认可度低、没有按劳分配、提高自身素质的高层次培训渠道少、各级部门考核、评估、检查等工作占用大量时间精力等。

(2) 人员层面:辅导员自我发展遭遇瓶颈, 个人潜能的激发困难重重, 全面发展和实现自我的目标难以实现。体现在个人经验能力欠缺、没有找到自身价值定位、实践经验缺乏、思路禁锢、系统性不强等。

(3) 任务层面:辅导员工作包含性广, 任务繁杂, 既包括高效完成本职工作, 又要完成自身的发展, 应对科研、管理等的硬性要求, 导致辅导员完成工作中心不明确, 影响工作成绩和效果。体现在:日常事务繁杂、自我思考和钻研时间少、理论基础薄弱、科研能力差、人员少、学生多、日常工作琐碎繁杂、没有时间和精力做深层次的研究和开发;没有充足的时间和精力在个人专业素养方面进行提升。

3 加强和改进辅导员队伍建设的举措

(1) 以辅导员全面发展为目标、以辅导员成长为核心, 明确培训培养理念。高校辅导员培训不是自上而下的指令性培训, 应该是自下而上的、从辅导员角度出发的培训培养模式。要确立辅导员为主体的理念, 所有的培训围绕个体全面发展, 服务于辅导员的成长发展需要。要认真了解辅导员的所思所想, 全面分析辅导员的发展需求, 建立全面的政策支持和保证, 只有这样, 才能充分激发辅导员的个人潜能, 在工作上有所突破, 在个人发展上实现提升, 在这个角度上真正推进实现辅导员的个人价值。

(2) 加强规划、建立全方位、多层次性的辅导员培训体系。着力提升辅导员的思想政治素养、职业能力和专业素养。教育部《普通高等学校辅导员培训规划》 (2013-2017) 刚刚出台, 为各级行政教育主管部门和各高校指明了方向。辅导员培训模式的制定应遵循系统性、发展性、针对性原则。系统性体现在既有培训前的需求调研, 又有培训过程中的组织实施, 还有培训结束后的培训效果跟踪和成果转化。发展性体现在培训符合辅导员职业发展特性的需要, 针对入职前和入职后的不同阶段、国家教育政策的变化、学生身心发展变化要有不同的培训内容和要求。针对性原则体现在针对不同岗位分工的辅导员、针对不同辅导员的不同个性特征制定不同的培训内容。

(3) 做好培训模式的核心实施。培养培训的核心和着眼点是辅导员的知识增加、技能提升和态度动机的转变。一是根据辅导员工作内容合理设置岗位分布, 明确岗位工作职责。二是根据不同岗位的工作任务、工作内容以及不同辅导员的工作能力, 根据国家教育政策、相关岗位应具备的基本知识等确定培养知识体系和技能要求。三是确定合理的培训方法和过程组织。通过岗位轮换、脱产学习、情景模拟、案例分析、行动学习、教练技术的应用等提高培训效果。四是加强辅导员培训培养的成果转化, 通过反应评价、学习评价、行为评价和结果评价, 评估培训培养工作的成果, 使培训成果具备可复制性、通用性, 在相同或类似的高校工作环境中能够将其有效推广。

(4) 做好培训的保障和激励机制。辅导员的保障和激励机制, 主要做到地位上认可, 制度上保障, 薪酬上激励。明确职责、加强培养、提高待遇、政策支持;在职称评定、科研等工作上给予充分的政策支持和激励。严格按照国家要求, 形成相对固定的专职队伍增加辅导员师资;保证专职辅导员的配比。

摘要：高校辅导员培养培训对高校辅导员队伍建设有着重要的意义。文章以抽样调研结果入手总结目前辅导员培养培训的现状, 从组织、人员、任务入手探讨其原因, 并从培训理念、培养体系、模式实施、保障激励等提出推进措施。

关键词：辅导员培养培训,现状及原因,推进模式

参考文献

[1]普通高等学校辅导员培训规划 (2013-2017) .中共教育部党组, 2013.5.

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇3

瑞安市**学校：杨** 我校地处瑞安市**街道**社区，是一所农村九年一贯制学校，学校共有27个教学班（其中初中教学班7个，小学教学班20个），1213名学生，在编教师人数64人，学校主要获得荣誉有：温州市示范学校、温州市绿色学校、温州市文明学校、温州市一级社区学校等称号。

下面就我校的少先队相关工作情况进行说明。

一、当前基本情况

据本校统计，目前全校小学部共有班级20个，在校小学生902名，少先队员902名，入队率100％，有少先大队辅导员1名，中队辅导员20名，辅导员配备率达100%；大专以上学历的占85%；参加过少先队培训的辅导员4人，占20%。

二、调研情况总结汇报

为了切实加强《未成年人思想道德建设》，我们始终认为少先队工作的成功与否，在学校工作中起着关键性作用。我校少先队工作努力更新观念，提升理念，讲究方法，活跃实践，切实提高少先队工作的针对性和实效性。学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。学校结合本校的特点开展“雏鹰少年”活动，用评选“星级班级循环竞赛”等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活、学习、体育、综合能力等方面设立“七彩阳光卡”激励制度，起到了少先队的育人作用。“民族精神代代传教育”方面。学校依托升旗仪式、主题演讲、班队会等形式对学生开展民族精神教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。

三、学校少先队工作存在的问题

1、少先队工作没有独立的学习课程资料。虽然我校确定将每周二下午第三节作为主题班队课，但是由于缺乏相应学习教材，在队课的实施环节出现不完善的地方，或者沦为班级说事的班会课，更严重的直接将队课变成上其他功课。这使得学校开展少先队工作有时候只是流于形式，学生参与程度不高。

2、辅导员缺乏培训机会，少先队相关工作经验缺乏。除了大队辅导员外，大部分的中队辅导员没有机会参与少先队系统知识及活动操作类的培训（除主题队会观摩活动外）。这种情况一方面使辅导员对少先队工作的重要性认识不足，另一方面经验的不足使得他们在活动的操作方面明显缺乏相关工作经验。

3、缺乏足够的活动基地与社会资源。由于学校地处一隅交通不便等原因，少先队活动社会资源缺乏，缺乏足够的校外人士参与少先队活动中来，校内因校安工程基建工程原因导致学生活动室严重缺乏，相关的活动开展缺少场所，少先队特色也无法彰显。

4、少先队活动与教学为先思想的冲突。大部分辅导员教学任务繁重，对少先队工作的重要性也缺乏认识，在安排工作时往往将教学摆在第一位，学校组织的少先队各项活动往往遇到思想上的抵触导致活动不能很好的落实，对少先队工作采取应付式的工作态度导致活动开展的不扎实，不到位。

四、对校少先队工作的几点建议

1、进一步加强少先队辅导员队伍建设。在条件许可的情况下，建议可以适当将学校班主任与中队辅导员工作分离，按照国家八部委《关于进一加强少先队工作的意见》要求，认真指导校做好少先队辅导员的选拔、聘任工作，选派优秀青年教师担任少先队辅导员，让更多有志于少先队工作的教师参与到此项工作中来。

同时建议少先队上级组织能下派专家具体指导学校开展少先队工作，让学校少先队工作得到提升。建议上级部门以辅导员队伍职业化为目标（尤其是中队辅导员），以加强辅导员自身修养，提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，开展思想品德修养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基本技能等方面的培训，扩大参与面，全面提升少先队辅导员的专业能力与素质。

此外，建议上级教育组织对少先队辅导员的人员配备及待遇落实情况进行强调要求，切实落实少先队辅导员的相关待遇，以调动和保护辅导员的工作积极性。

2、开发少先队课程教材并予以使用。针对农村学校特殊情况，建议上级教育组织尽快组织精干力量，结合实际开发一套少先队主体教材，真正落实队课，体现少先队育人特色。

3、整合社会资源，更好的支持少先队建设。少先队工作的成功离不开人（谁在工作），物（如何支持），地（活动场所）；辅导员力量不足可以通过内引外联加强，相应的器材与设施不足也可以通过购置配备，活动场所的不足却只能依靠政府的力量进行及时的建设。只要有合适的人在必要的条件下去开展少先队工作，我相信少先队工作可以做得更好。

五、几个在具体工作中遇到的困惑

1、少先队入队的问题

从平等的角度来说，我赞同全员入队的观点与做法，但是现实的做法有几个方面建议改良。

1）新队员入队年限可否提高一些。新队员入队一般都是小学一年级孩子，处在连自己名字都写不熟练的年龄，对少先队的认识也是知其然不知其所然，可否在有充足的队前教育后，在二三年级再行入队。

2）可否在新队员入队进行先申请后审批再入队的方法，自愿申请、条件审核、光荣入队。让加入少先队成为一种真正的光荣。

2、红领巾佩戴的问题

红领巾作为少先队员的标志，时刻飘扬在少先队员的胸前是一道靓丽的风景线，但是目前有几个方面需要引起我们注意。一是天气炎热的问题。二是红领巾重复使用导致破损脏旧的情况。所以我建议是否可以用其他方式佩戴红领巾。比如只在规定的特殊日子里佩戴红领巾，像周一升旗仪式时、学校重大活动日时，国家重大节日时才必须佩戴红领巾，其余时间可选用队徽替代。

3、主题队会的问题

现如今的主题队会存在仪式环节繁琐耗时过大、准备工作量大的问题。对农村学校条件来说，照此全面实施有极大难度，如何简化这类程序并顺利实施？

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇4

一、基本情况

**镇地处两市（昭通、曲靖）、两县（会泽、巧家）、五乡镇（炉房、大桥、迤车、老店、崇溪）结合部，俗有巧家“

东南大门”之称。最高海拔老黑箐梁子3202米，最低海拔木桥虫源2080米。国土面积291.2平方公里，其中有耕地面积148500亩,森林履盖率达48%。全镇辖8个村民委员会，230个村民小组，总户数7139户33027人，其中农业人口31313人，居住着汉、彝、苗等五个民族。2007年全镇人均纯收入1814元,农村经济总收入8956万元。全镇种植业主要以玉米、马铃薯为主，养殖业以生猪为主，经济作物主产油菜籽，绿肥籽。2006年和2007年该镇分别在小米地村新房子自然村和**村新湾自然村建设卫生文明村示范点及特色产业村示范点各一个，取得了一定的成效，建设点农民收入不断提高，生活环境得到改善，产业基础得到夯实。

同时，自实施新农村建设以来，该镇实施扶贫开发“整村推进”建设点7个，修建村卫生室2个，新修进村公路23公里及客运站1个，建立仔猪基地2个，生猪养殖小区2个，扶持培养100头以上生猪养殖大户2户，20头以上生猪养殖大户900户，在基础设施建设和产业发展方面进一步为新农村建设奠定了基础。

二、主要困难和问题

经过各个指导员的调查走访，虽然该镇在近几年来新农村建设取得了一定的成效，但各村都呈现出一些共性困难和问题，主要是基础设施条件产，水利化程度低下，产业基础薄弱，农民增收困难等，具体情况如下：

（一）农业生产力水平低下，各村经济发展不平衡

2007年农村经济总收入、农民人均纯收入**村位居首位，分别为1946.2万元、2134元，而木桥村位居未位，仅645.8万元和1046元。农村经济总收入相关3倍多，农民人均纯收入相差2倍多，导致了各村之间发展不平衡，差异太大。并且我镇农村经济总收入主要来源于种植业和养殖业，农业生产属粗放式的，加工能力低，缺乏产业化经营。在农作物种植和畜禽养殖过程中，更多地追求数量的增长，忽视了品牌效应，且多以零散种养为主，尚未形成规模效应和集约效应。

（二）农村投入严重不足

免征农业税后，我镇农村的基础财力巨减，财政“缺口”大，加之各村都无集体经济收入来源，上级下拨的转移支付无法维持镇、村组织机构运转所需财力。农村基础设施和农业生产条件改善投入严重不足。

（三）农村劳动力素质偏低

2007年，我镇农业人口31313人，劳动力资源19333人，劳动力转移7000人，转移部分初中生仅占30％，而小学或以下文化的达65％，未转移部分初中生所占比例仅为15％左右。为此，我镇绝大多数农民的素质不容乐观，文化水平低下，即使转移出去也只能干重活、粗活。农民思想比较保守(来源：好范文 http:///），传统的小农意识根深蒂固，生产、生活和行为方式都与现代社会生活的要求差距甚远。在思想素质方面，普遍存在“小富即安”心理，缺乏干大事创大业的开拓进取精神。

（四）农村社会事业建设滞后

我镇农村总体上的医疗卫生、科技、文化、教育、社会保障等各项社会事业发展水平普遍较低。农村医疗条件差，医疗水平低，农民生一场大病往往意味返贫。同时农村医务人员水平低，医疗卫生状况令人担忧。科技文化投入不足，底子薄、基础差、人才缺、资金少、设施差的状况未从根本上改变。

（五）基层组织建设仍然薄弱

随着农村改革的不断深入，农村基层广大党员、干部难以适应新时期农业和农村经济发展的新形势、新要求，主要表现在以下几个方面：一是创新意识不强。多数农村党员、干部沿袭传统工作思路，习惯于行政命令式的工作方法，思想僵化、工作被动、疲于应付。二是带领群众致富本领不高。一些农村干部科技文化素质偏低，对新时期农业发展出现的新情况、新问题束手无策。三是工作作风不扎实。服务意识不强，缺乏对农村工作的热情和对农民群众的感情。四是村级集体经济薄弱。村级组织难以正常发挥作用，8个村都没有集体经济收入来源，正常的办公费用都依靠转移支付来维持，因此村级组织作用无法发挥，村党组织及村委会的凝聚力、战斗力、号召力随之减弱。

三、几点建议

新农村建设不是一朝一夕的事，是一项长期而艰巨的任务。面对当前农村社会经济发展的新形势、新特点和新要求，结合调研走访情况，现对建设社会主义新农村工作提出以下几点建议：

（一）为民办好事实，解决群众急需要解决的问题

无论是水、电、路的新建与改造，还是民间纠纷的调解；无论是产业的发展，还是诸多纷繁复杂的信访问题；无论是农民的那“一亩三分”地，还是群众碗里的一口粮；无论是一个扶贫点的建设，还是整个集镇的建设，都关乎农村经济的发展和群众的切身利益。为民办好事实事，就发展方面来讲无外乎基础设施建设、产业

发展、村容村貌整治；就和谐方面来讲无外乎民间纠纷的调解、信访问题的及时处理、社会救济等。每一方面，从大划到小，次生出许许多多，对于农民来讲，也许某一件小事，就能让他火烧眉毛；对一个社或一个村来讲，某一条路的不通或水源的缺少就能阻碍这个村的经济社会发展。为民办好事，可大可小，无论大小都是一个农民或一个集体急需要解决的问题，切勿“勿以细小而不为”，应尽力服务好、做好每一件关乎农村经济社会发展的大事、小事。

（二）加快农村经济社会协调发展，促进社会和谐

面对当前农村发展的差距和矛盾，要始终把发展农村生产力、建立现代农业、增加农民收入放在第一位，全面提升农村经济发展。统筹城镇、农村发展，财政支出、固定资产投资和信贷投放都要切实向农村倾斜，建立以工促农的长效机制，切实促进农村经济社会协调发展。要抓好统筹规划，抓好基础设施建设、科技、教育、卫生等社会事业的统筹发展和城镇及农村社保制度的统筹发展，确保社会稳定，促进社会和谐。

（三）加大农村投入力度，强化政府服务功能

统筹各方力量，形成工作合力，大力推动社会公众资源向农村倾斜、公共设施向农村延伸、公共服务向农村覆盖、城市文明向农村辐射。积极调整财政支出结构，不断加大对农村教育、卫生、交通、电力、通讯、农田水利等基础设施和生态环境建设的投入力度，不断改善农民的生产生活条件，提高城乡基础设施的共享度，解决农村生产生活基础设施严重滞后的瓶颈制约。通过加大农村公共产品的支持力度，让公共服务更多地深入农村、惠及农民。

（四）加快推进农业产业化，建立农民收入持续增长机制

实践证明，农业产业化是促进农民增收的根本途径。因此在积极抓好粮食生产，确保粮食安全的同时，继续推进农业和农村经济结构的战略性调整，大力发展特色农业、绿色农业和生态农业，加快推进农业产业化经营。紧紧抓住国家加大农业产业化投入的机遇，尽快抓好落实招商引资项目肉联厂、淀粉厂、采沙采石场的建设，集中力量大力扶持发展成长性好、竞争力强的龙头企业，延伸产业链，提高农业经济效益。积极组织实施好“阳光工程”，加强对外出务工农民的实用技术培训，提高农民就业能力和就业率。

（五）逐年规划新农村建设，逐年完善新农村建设机制，逐年推进新农村建设

新农村建设要有总体规划，但有总体规划还不行，总体规划总是有缺点的，随着经济社会的发展会带来诸多不便，每年都要对总体规划进行修订完善，每年都要对新农村建设进行一次必要的规划，根据其现有特点，按照“因地制宜、合理布局”的原则，搞好村镇规划建设，条件好的要高起点规划建设，其它地方的规划也要适度超前。对新农村建设实施方案、管理办法、巩固提高办法等都要进行逐年修订完善，健全方案制度，严禁强迫百姓违背本意实施大规模的建新拆旧，给百姓增加负担，新农村建设应该根据当地实际，进行逐年规划，逐年建设，逐年推进。

（六）继承与发扬并重，促进乡风文明建设

通过定标准、树典型，加强监督，奖惩分明等方式，建立健全乡风文明的评比奖励机制；文化活动要充分调动农民群众参与的积极性、主动性和创造性；要继承并发扬农村自身所拥有的文明传统，提倡尊老爱幼、妯娌和睦、邻里团结、不打架不骂人、爱护公物、遵纪守法、遵守社会公德等良好乡风民俗。

（七）加快促进农村各项社会事业全面协调发展

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇5

罗城审计局驻剑江村指导员XXX

一、剑江村现状

（一）、基本概貌

剑江村是罗城西部乡镇怀群镇的一个行政村，距县城51公里，距镇政府3公里。全村总人口为2812人，青一色的壮族，共有23个自然屯27个村民小组。（其中有16个山区自然屯）。村民主要以种玉米，水稻为主，近几年还种植桑苗、烟叶、葡萄和甘蔗等。交通条件便利，仅有茶叶一队、茶叶二队和丛学屯没有通公路。部分村民生活环境艰苦，拐洞与下白山两个屯没有人畜饮水工程，村民饮水困难。村民年人均收入为912元，与该镇农民年人均收入持平。

（二）、农（林、牧）业生产情况：

全村共有耕地3172亩。其中：水田1000亩，旱地2172亩，农业为主大部分以种植粮食作物为主，水利主要以卡马水库和外浪水轮泵来灌溉，卡马主干渠贯穿外浪、内浪、垦王、桶村、白旦一、二队及板广等8个自然屯，水轮泵则覆盖外浪、白旦一、二、三队。该村基本没有什么支柱产业，潜在的旅游资源——剑江景点有等开发。

（三）、有关农村政策落实情况

该村过去一直是怀群镇的“窗口”，有关农村政策基本落

1实到位。目前享受农村低保有30人，农村合作医疗落实情况较好，镇政府分配给该结合作医疗任务要求完成70%，现已完成80%以上。农村义务教育普及率达100%，已通过市级验收。计划生育各项指标亦符合上级下达的标准。

（四）农村基层组织建设情况

基层组织建设健全，“两委”班子成员共5人，其中女1人，平均年龄42岁，文化结构初中一人，高中2人，中专1人，大专1人。农村党员68人，其中女党员8人，60岁以上的党员18人，分成12个党小组。党支部生活正常，“三会一课”坚持较好，几年来，每年都发展有新党员，党费收缴率达90%以上。村务公开正常，村级民主管理、民主监督制度健全，村民参与的积极性较高。

（五）、区位、资源、产业政策等方面有哪些优势： 该村位于剑江河畔，著名的剑江风光有待于开发旅游，用旅游业来带动其他产业应该是一项潜在的优势。村民使用能源情况沼气池建设占全村的50%，只有山区片基本上烧柴建沼气池难。全村劳务输出人数达800人之多。村集体经济项目有渔塘，加工场以及门面出租等，收入还算正常。

二、面临的主要困难和问题

按照扶贫开发目标及建设新农村的要求，该村还是存在着诸多的问题和困难。总的来讲，主要体现在三个方面：一是人的问题，二是财的问题，三是物的问题。农村基础建设

落后；交通状况落后，村屯道路通达差；农村水利基础设施差，蓄水严重不足，防署抗旱能力非常低下；农村供电设施差；通讯条件差，程控电话覆盖面小，移动电话覆盖率不高。

（一）、贫困的现状，贫困的主要原因

一是贫困发生率高，农民人均收入低，全村共有23个自然屯有90%的自然屯居住在石山区，土地贫瘠，条件恶劣，他们人均年收入不到600元。二是缺水严重，影响生产生活，特别是居住石山地的自然屯，蓄水严重不足。三是产业结构不合理，在一、二、三产业中一产业比重偏大，二、三产业比重小；在农林牧用地结构中，农业用地所占比重大，林牧业用地比重小；在农业用地中，粮食用地比重大，油料等经济作物和饲料作物比重小。四是农民综合素质较低，接受科技能力弱，科技人才匮乏。五是文化水平低，观念落后。

（二）、生产发展方面存在的主要问题

一是缺乏支柱产业，农业生产基础脆弱，抵御自然灾害的能力不强。二是农业没有形成产业化，在一定程度上还存在增产不增收的的问题。三是农民没有资金，缺乏生产投入。

（三）、在“乡风文明”存在的主要问题

一是农村婚丧事大操大办现象仍然存在，庸俗的礼尚往来增加了部分农民负担，就连少数的贫困户也得碍着面子出礼，增加了经济负担，影响生产发展和生活稳定。二是家庭邻里关系不够和睦，有的农户因一些无谓的小事闹矛盾纠

纷，影响家庭邻里团结，淡化亲情友情乡情，成为农村不稳定因素。三是迷信活动比较突出。四是陈规陋习深根蒂固。由于历史原因多数农民卫生习惯不好，乱堆乱放乱倒乱丢的现象随处可见，语言不文明、说话粗鲁、不讲礼节、游手好闲、赌博等。五是少数村民集体观念淡薄、自私自利，对农村公益事业漠不关心，不尽义务。

（四）、在“村容整洁”方面存在的主要问题是没有资金进行改造，同时村屯也没有管理人员管理，农民没有良好的习惯和清洁意识，所有村屯基本没有一个统一的垃圾堆放处，乱堆乱放乱倒乱丢现象随处可见。

三、推进贫困村扶贫开发和新农村建设的主要目标任务 XXXX年全村农民增收的主要目标为人均收入净增3%。发展生产方面：种植桑叶由300亩增加到500亩；烟叶由去年8亩增加到30亩；新增甘蔗种植50亩；种草100亩，养肥牛150头；计划组织科技能人培训班4期，培训人数大300人次。生态方面：全村适合退耕面积300亩，2007年计划退耕200亩；建沼气池20座。另外今年全村还需新建屯级公路三条共8.2公里；维修水渠4.5公里，水坝60米；新建电灌站2座；治理河流3公里；新建卫生室50平方米，购置医疗设备一套。总计需要报入95万元。

四、其他方面

1、县乡（镇）及部门支农（扶贫）政策的宣传，落实基

本到位，主要问题是资金不足难以真正解决问题。

2、村民最需解决的问题是资金的扶持和科技知识的辅导。

3、具有初中、高中毕业，45岁以下需要职业培训人员有35人，需要帮助转移就业人员有120人。

献给少先队辅导员的诗歌 篇6

染红了鲜艳的花朵。

啊!您给红领巾的脸上，

洒下鲜红的早霞;

少先队员幸福地成长，

开成装扮祖国的花朵。

啊!您给红领巾的脸上，

洒下鲜红的早霞;

少先队员幸福地成长，

开成装扮祖国的花朵。

啊!您往红领巾的血管

注进知识的溪流;

我们学习、再学习，

汇成了知识的.江河。

春天的种子，

变成了秋天的硕果。

啊!您给红领巾的心中，

播下理想的种子;

十年、二十年以后呀，

将结出丰收的硕果。

深秋的夜空，

千万颗金星闪烁。

啊!您让红领巾的眼中，

看见闪烁的金星;

我们决心攀上智慧山，

摘下科学新星、献给祖国。

可爱的布谷鸟，

歌儿唱得真巧;

我们少先队员呀，

献给辅导员的歌儿唱得更好。

大树的旁边，

生长茁壮的幼苗。

您是快乐的少先队员

最可信赖的大朋友;

假日，和我们登山、游泳，

晚会，带我们朗诵、舞蹈。

冬天的暖炉，

跳动红红的火苗。

您是纯真的少先队员

最亲近的贴心人;

既让我们开心欢笑，

又解除我们偶然的烦恼。

最亲近的贴心人;

既让我们开心欢笑，

又解除我们偶然的烦恼。

身边的学习榜样;

我们象您那样热爱祖国，

把一颗美好的心灵塑造。

矫健的头雁，

是大雁齐飞的前哨。

您是勇敢的少先队员

阔步前进的领队：

我们决心跟着伟大的党，

飞奔在社会主义大道。

辅导员，亲爱的少先队辅导员哟。

您不爱听空洞的保证，

也讨厌不实在的口号;

您象工程设计师，

最喜欢光辉的创造。

如果说每一个红领巾，

都是您今天的蓝图;

那么明天，接班人呀，

搭成社会主义大厦，直入云霄

今天，我们献给您

优异成绩、

健壮体魄、

美好情操;

而明天，

我们捧献给祖国

高产沃野、

闪光城市、

少先队辅导员的选拔培训使用 篇7

划措施

为适应学校新一轮基础教育课程改革和新世纪我区教育事业发展，加强少先队辅导员队伍建设，提高我校少先队辅导员的整体素质，现拟订少先队辅导员的选拔培训使用、奖惩计划措施如下：

一、少先队辅导员的选拔培训使用

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者。要贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想思想道德建设若干意见》的具体体现。把热爱少年儿童、热爱少先队工作、作风正派、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来，从源头上保证辅导员队伍的高素质和保持相对稳定态势，切实规范辅导员三级（副校长、教导主任、副教导主任）考核、定级工作。

二、大队辅导员的奖惩措施

（一）充分发挥少先队辅导员的作用，保证少先队工作在学校应有的地位。要认真做好学校少先队辅导员的选拔、聘任工作，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。并根据《中国少年先锋队章程》相关规定，要选配懂教育、事业心强、素质好、作风正派的优秀教师担任少先队大队（总）辅导员。大队辅导员要参加校务会议。中队辅导员一般由班主任兼任。少先队辅导员工作计入工作量，并相应酌减辅导员授课时数。

（二）要在政治、工作、学习、生活上关心学校少先队辅导员。重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作，优秀的大队辅导员应列入教育系统后备干部培养序列。对作出突出贡献的少先队辅导员，推荐人事部门、教育行政部门和共青团组织按照有关规定给予表彰和奖励。各类少先队奖励获得者的事迹和获奖情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。在教师聘任、评选先进时要将辅导员从事少先队工作的业绩作为考核的重要依据。少先队辅导员培训要纳入继续教育培训体系，保证他们参加培训的时间和经费。

（三）做好少先队志愿辅导员的招募、培训、使用、管理、考评和表彰等工作，纳入志愿者的整体管理体系。调动家长和社会各界人士的积极性，力争实现城市学校每个中队、农村学校每个大队和城市社区少先队组织都至少有一名志愿辅导员。充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范在少先队活动中的作用。鼓励优秀青年人才担任学校少先队志愿辅导员。

三、加强辅导员的职业培训

加强少先队辅导员职业培训，不断提高他们的业务素质，是做好少先队工作的重要基础。各单位要逐步将少先队辅导员的培养和培训工作纳入正常师职培训渠道，要坚持辅导员的培养和培训工作纳入正常师职培训渠道，要坚持每月一次的大队辅导员例会，基层学校要建立中队辅导员周会制，并注意结合实践开展经常性的业务学习。近期，团区委将对这次重新聘任的少先队辅导员分期分批有针对性地培训，届时将请有关专家授课，以全面提高少先队辅导员的业务能力和少先队工作水平，全方位塑造具有现代职业意识的少先队辅导员群体

少先队辅导员的选拔培训使用、奖惩

计划措施

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇8

为了充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动西城区少先队工作不断发展，打造一支专业化的少先队辅导员队伍，现就进一步加强和规范少先队辅导员的任职级别标准提出如下意见：

一、提高对少先队辅导员工作的认识

少先队在少年儿童思想道德建设中发挥着重要作用，在提高学校 社会影响力，服务学校发展方面发挥着不可替代的作用。

少先队工作要始终以理想信念教育为核心，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队组织的组织优势、活动优势和资源优势，通过少先队组织和富有成效的活动提高少先队员的综合素质。

二、党政齐抓共管，加强对学校少先队工作的指导

1、学校在首次确定新任大队辅导员人选时建议选派35岁 下，熟悉少先队工作，有正副班主任工作经验；具有一定管理、协调能力；工作勇于创新，甘于奉献的优秀教师担任学校少先队大队辅导员，并享受学校中层副职待遇。要关心少先队辅导员的成长，安排大队辅导员参加西城区少先队工作培训班的学习，为他们提供学习、发展的机会。

2、学校党政领导要支持学校少先队的组织建设工作。知道 少先队大队辅导员抓住契机，在“社会主义道德教育”、“共产主义启蒙教育”、“少先队组织教育”等方面，不断穿心活动形式和活动内容，深入开展体验教育和实践活动。

3、学校党政领导要关心少先队工作，定期听取少先队工作 的汇报，及时给予指导。

4、大队辅导员兼课不超过6节。

三、明确大队辅导员的职责，促进基层少先队工作的发展

1、抓好学校少先队基础建设。在学校支持下配备好队室，建设好宣传、劳动、社会实践基地建立一支包括鼓乐队在内的少先队礼仪队伍和艺术、文学、科技、体育时间体验社团组织。

2、健全少先队组织协助少先队组织团结少年儿童，吸收全 体适龄少年儿童加入到组织中，在组织中对他们进行教育。

3、组织开展少先队大队的各项活动。每学期倡导一个主 题，开展一次大队集会活动。并经常向学校校务会汇报少先队工作情况，争取得到学校的支持。

4、协助学校行政管理工作。指导和协调中队辅导员工作； 培训中队辅导员；参与学校德育工作，把少先队作为学校德育的主阵地。

5、全面关心少先队员的成长。了解少年儿童的思想，品德，学习，生活等情况，关心队员的身心健康，反映他们的意见和成长中的需求。

6、维护少年儿童的合法权益，促进他们健康成长全面发 展。

7、带领和组织少先队员参与社会生活，带领少先队员组织 参与国家的政治生活、经济生活和文化生活，表达少年儿童意愿。

四、加强对少先队工作的管理与评价

少先队工作将纳入目标考核要素，少工委将制定“基层少先队工 作质量评价标准”，每学年对少先队大队辅导员的工作进行评价。西城区少工委办公室对基层大队辅导员试行聘任制（三年一个周期），在符合以上各项条件的基础上，与学校党政领导协商最终确定如下任职级别和标准：

（一）副教导主任级辅导员

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要

思想。坚持学习，积极实践科学发展观，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义。

2、认真执行《北京市少先队工作纲要》的要求，热爱少年儿童，明确少先队工作的性质和任务，具有较稳定的专业思想，努力完成少先队工作。

3、认真学习少先队工作基础理论知识和素质教育理论，初步掌握

少先队工作的原则、方法和技能，能够独立开展少先队活动，胜任少先队辅导员工作。

4、须从事少先队专职大队辅导员工作一年以上。

（二）教导主任级辅导员

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。坚持四项基

本原则，信仰共产主义（具有中共党员的政治面目），热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义。

2、认真执行《北京市少先队工作纲要》的要求，热爱少年儿童，工作态度端正，专业思想巩固，积极主动地开展少先队工作。

3、认真学习素质教育理论，具有较高的少先队工作基础理论知

识和较强的组织、指导少先队活动的能力。

4、具有较强的教育工作能力，能根据小学生的年龄特征和思想

实际，独立有效地开展教育工作，能够承担教育科研任务或某一学科的教学工作，教育效果好。

5、须从事少先队专职大队辅导员工作五年以上。

（三）副校长级辅导员

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。坚持四项基

本原则，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义，有坚定的共产主义信念。

2、认真执行《北京市少先队工作纲要》的要求，热爱少年儿童，乐于奉献于少先队工作。

3、具有比较系统的素质教育理论、少先队工作的基础理论知识

和专业知识，并能在实际工作中灵活运用。

4、教育工作能力强，善于根据学校年龄特征和思想实际，开展

形式多样生动活泼的教育活动，工作经验丰富，教育效果显著。

5、能创造性地开展少先队工作，能主持至少一项青少年思想道

德建设方面的专题或教育科研任务，并去的一定的成效。

6、须从事少先队专职大队辅导员工作九年以上。

关于生态农业建设的调研对策 篇9

**县沼气建造工作可分为3个时期，一是20世纪70年代建造的小型沼气池，沼气池容积为12m3左右，目前绝大多数已损坏废弃，完整保存的不多，如黄避岙镇精制茶厂用于饼肥发酵的沼气池。二是20世纪80年代未至90年代初建的沼气净化池，总共7家，共计1910m3，主要用于生活污水处理。三是2004年

开始建设的中小型厌氧发酵沼气池，单个容积以50m3为主，目前全县已建成130座，总容量6500m3。我县建设沼气池的功能与北方地区不同：北方地区主要是解决薪柴燃料，保护环境，集改厕、改圈、改厨“三改”于一身；我县沼气池主要用于畜禽养殖粪便无害化处理，沼液沼渣用于柑桔、蔬菜、葡萄等作物生产，沼气用于居民生活燃料和畜牧业生产，集农村养殖环境治理、生产用肥、生活燃料于一身。第三个时期的沼气池建设工作真正体现出了生态农业的功能和效益。通过近5年的努力，沼气建设技术成熟，施工技术储备充足，并建成了一批示范小区和示范户。沼气建设的生态效益

沼气生态农业的功能主要体现在以下几个方面。

2．1 肥料效益

经检测，并与农业生产上的常用肥料作比对，每立方米沼液相当于尿素0.75kg、氯化钾0.37kg、过磷酸钙1kg；每立方米沼渣相当于尿素7.6kg、过磷酸钙8kg、氯化钾1~2kg。养殖规模为150头左右的养殖户，建一个50m3的沼气池能解决养殖污染问题，同时年产沼液为沼气池容积的3倍，沼渣为沼液的10%，即年产沼液150m3，沼渣15m3，相当于生产肥料尿素226.5kg、氯化钾127.5kg、过磷酸钙165kg，经济价值700元以上，可供0.2hm2蔬菜田全季使用。农产品使用沼肥，不仅能使农产品增产增效，品质优良，而且能有效控制病虫害的发生，减少农药化肥的使用，从而减轻或避免农业面源污染。

2．2 能源效益

沼气是沼气生态农业的副产品，作为清洁能源和农村热能已被农户普遍应用。一个容积50m3沼气池，日可产沼气12.5m3，可供7个以上3~5个人口的家庭使用。农村家庭每年用煤气以6瓶计算，一个50m3沼气池的能源效益相当于42瓶煤气的价值，其经济价值约4000元。

2．3 环境效益

用沼气池厌氧发酵猪粪便，基本达到养殖环境无蚊蝇无臭味的效果。经我县环保监测中心对沼气池污水排放测试：未经处理的养殖污水，其化学需氧量（cod）为10000个单位；沼气池厌氧发酵后沼液的cod为1000个单位，减少了90%；沼液再经氧化塘氧化后，cod可以达到400个单位的国家农用灌溉水排放标准。**县沼气生态农业工程实施中存在的问题

3．1 沼气生态农业工程进展不一

我们在工作中有一个共同的认识，就是发展沼气生态农业县里很重视，把发展沼气生态农业作为我县生态县建设和新农村建设的重要内容，但有些乡镇领导重视不够，沼气池建设和畜禽养殖污染治理工作进展缓慢，有的乡镇尽管养殖污染治理任务很重，但沼气池建设工作尚是空白。

3．2 地质环境影响施工进度

**县土壤成土母质为滨海沉积土，地表2m以下多为海涂淤泥，施工中常出现塌方现象，这不仅影响工程进度，加大沼气池建造成本，而且存在很大的安全隐患，像岳浦、贤庠等乡镇在沼气池施工中就出现该问题。50m3沼气池在一般情况下半个月就能建成，一旦出现塌方至少要延迟一个星期，造价成本要增加5000元以上。

3．3 沼气池的规范使用和安全管理存在问题

沼气池安全使用技术手册中要求畜禽粪便干湿分离，且50m3沼气池最多只能处理150头生猪的排泄物，可实际生产中，养殖户不按技术手册和沼气池安全使用有关规定执行，导致沼气池超容量使用，存在一定的安全隐患，且削弱了沼气池的厌氧发酵能力，达不到处理污染的目的。

3．4 沼气生态农业链的延伸工作开展不够

近5年的实验已证明“猪-沼-肥”是很典型的农业循环经济模式。由于有关政策的规定，养殖户能在沼气的建造上投入，但要他们再投入建设农业循环经济中的后续部分就很难，需要政府支持。我县已建的和在建的畜牧小区如双联峙畜牧小区、高塘珠益畜牧小区、茅洋畜牧小区都存在这样的问题。我们在沼气生态综合利用技术推广上也存在试验示范推广不够的问题，在沼气、沼渣、沼液的综合利用方面经验不足，示范引导作用不强，沼气综合利用停留在较低层面上，应用的领域比较狭窄，还没有发展成为以沼气为纽带，集养殖、沼气、种植业为一体的循环经济产业链模式，沼气生态农业在增加农民收入方面还没有发挥出大的作用。

3．5 服务体系仍不完善，服务功能不强

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇10

中心学校优秀少先队辅导员的工作总结

三亚市吉阳镇中心学校 符玉君

岁月匆匆，不经意又过了一年。这一年里，我紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现将一年来的辅导员工作进行梳理，总结如下：

一、抓好学生的思想教育工作。

1、从“爱”启发教育学生。

热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生像父母爱自己的子女那样热爱自己的学生，把自己爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。蓝奇同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，为了使他早日赶上队伍，我和他进行思想教育，他每天的作业必须在学校完成，老师在旁边指导。经过一个学期以来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了。

2、制定班级管理制度。

开学初，我制定了《班级管理公约》20条，要求每位同学要背熟，同时要求每位同学要按照《班级管理公约》20条严格要求自己，约束自己，谁要是违反公约某一条，谁就得

重背。

3、组建有能力的班队干部。

要搞好一个班级队伍，单靠自己孤军作战，是一件很难的事。，在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个队伍的重要环节。首先要选好班干部，我把一些班级任务放手让他们去做，培养他们的工作能力。班干部分工明确，随时要监督班级的学习、早操、早读、卫生、安全、纪律、礼仪、文明等。班干部每天要向我汇报工作情况，如果一发现问题我及时处理解决。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，同学们的自觉性也提高了。绝大多数同学都遵守纪律

4、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在孩子成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，有时学生在校违法纪律太严重了，我及时要求家长来学校共同解决问题，共同教育孩子。今年开学初，我利用报名时间在本班教室召开家长会，使家长及时了解孩子的情况，配合我教育孩子。

二、开展丰富多彩的活动。

1、去年“六一”儿童节，为了让孩子们过上愉快的节

日，之前我要求每位回家至少准备一个节目。节日那天，孩子们在自己的教室展示自己才艺，节目丰富多彩，个个绽开幸福的笑脸。我还掏自己的腰包，买一些礼品送给孩子们，看到孩子们快乐地过上自己的节日，我感到欣慰和自豪。

2、去年教师节，我结合思想品德课，《我们的成长离不开老师的教导》。对学生进行尊师重教的教育，开展“自查”活动。出查平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛苦劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上，要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给老师作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。

3、国庆节，我结合思想品德课《祖国地域辽阔，物产丰富》，对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。同时，在班里举行爱国手抄报活动。激发学生的爱国之情。

4、今年3月份，我班响应学校的指示《珍惜生命，预防溺水》的主题教育，我认真的在教室里教育学生不要到河边、海边、池塘边等游泳和玩耍。还教他们溺水自救的

知识，让他们懂得平时注意安全，珍惜生命。

5、今年3月份，是学习雷锋的活动月，我在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用课外活动课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行为”为主题的班会课，清扫学校卫生，见到垃圾纸屑动手捡起。放学路上扶老人过马路，在家要帮爸爸妈妈做家务。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。

6、今年清明节，虽然不能到烈士墓前扫墓。但我在班里开展“学习烈士精神”的主题会，使学生们懂得今天的幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜。

7、今年母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时要求每位学生以“我爱您，妈妈”的题目写一篇作文。此外还举行“自制”一份小礼物送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。

总之，辛勤的耕耘结出了硕果，同学们的思想素质有所提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，今后的日子里，我会大胆创新、研究

少先队辅导员队伍建设的调研对策 篇11

在2014—2015学第二学期开学典礼上的讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好！

新的学期，在每一位同学面前摊开了一张白纸，如果今天我们选择了勤奋和拼搏，明天等待我们的就是成功与收获，如果我们选择了懒惰和退缩，那么这张白纸永远都只是一张白纸。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。在新学期里，希望我们的同学能发扬吃苦耐劳精神，做校园的小主人，在学习、生活上做一个全新的自己。在新学期开始的时候，校大队部要对同学们提出以下几点要求：

一、文明礼仪。作为榆盘中心小学的一名学生，首要的要求就是要讲究文明礼仪。见到师长时应主动问好，当接受别人帮助时应向别人致谢；接受物品时应双手接送；进老师办公室应先敲门，得到允许后再进入；不说脏话，会使用礼貌用语等等。虽然这些同学们都能知道但你真正的做到并做好了吗？希望同学们在新的一年里，要礼貌对待同学、礼貌对待老师，礼貌对待父母，做一个文明礼仪好少年。

二、自我学习。我们的口号是作业完成好，上课要动脑。那就要求同学们不管在什么时候，都要认真完成老师布臵的各项作业，这是作为一名学生最基本的任务。二是上课要动脑。要按照学校少先队提出 “四小”要求，严格要求自己。（互动）具体来说，就是小脸通红——上课要有激情，情绪饱满；小眼发光——精力要高度集中，专心听讲；小手直举——上课要积极动脑，积极举手提问；小嘴直张——上课要亲动嘴，积极回答老师提出的问题。“我的课堂我做主”，“四小”标准记心间。相信只要你有恒心和信心能按这样的标准来做，你的学习成绩肯定能更上一层楼。

三、安全最重要。安全是一切活动的前提，没有安全就没有一切。因此，在新学期，请同学们时刻牢记“安全第一”的思想。我们应时刻做到

1、课间纪律应遵守，上下楼梯靠右行，不追逐、不打闹，人人礼让慢慢行。

2、上体育课、活动课或者集体劳动时，明确要求再动手，不争抢、不蛮干，安全思想记心间。

3、放学时站好队，不推不挤下楼梯；过马路，看两边，红灯停绿灯行，上下车，大让小互相谦让秩序好。

4、注意防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。不随便和陌生人说话。

四、讲究卫生。卫生分为个人卫生和环境卫生。个人卫生，是展现我们同学们外在净胜面貌的一个方面，在上学期无论老师检查还是学生会检查都会发现每个班都有少数几个同学个人卫生不合格。也的确有些同学就是不洗澡，甚至有些同学上学不洗脸，晚上睡觉不洗脚身上总是散发着一股难闻的臭味，同学们都不愿意靠近他。不讲个人卫生不仅自己容易生病而且影响了同学们的正常学习生活。手也懒得洗经常出现“小黑手”，脖子像“黑烟筒”的现象，很多同学穿的衣服脏的像铁打的，由于这些原因有的同学经常出现肚子疼现象，这与小黑手有直接关系，不洗手就吃东西，手上的细菌直接经过口进入体内，你想他能不生病吗？这样就需要同学们每天处理好个人卫生，做到四个“好”。即每天要把脸、脖子、手洗好；头发梳理好；衣服鞋帽、红领巾穿戴好；每天卫生保持好。我想如果你每天都能按“四好”做好，那你已经成功了一半。我们再说一说环境卫生。在上一学期我们的校园环境卫生整体看还是不错的。特别是结合“评选主动拣拾垃圾好学生”这一活动整改了校门口的卫生，大部分学生都能见到垃圾主动捡起。校园环境卫生清理和保持的都不错。但也有一些小小的不足，例如每天都有些班级干值日拖拉不够及时，影响上课正常秩序；扫地不彻底，留有卫生死角，所以在这一学期我们各级部各班级应当端正自己态度，干值日做到精、净、快，各项工作一定要分工到人责任到人，把岗位责任制落实到实处。另外，我校各班级的墙壁都进行了粉刷，为保护墙壁，我在这里给大家提出“五不”要求，那就是“手不摸墙、脚不踢墙、水不泼墙、拖帚不甩墙、桌凳不顶墙”，希望同学们都要以“五不”来严格要求自己，争当“五不”卫生标兵。这样我们才能真正拥有一个良好的学习环境。

同学们，今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，让以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战。

亲爱的同学们，努力进取是理想的翅膀，让我们从小早立志，立大志，树立远大的理想，向着成功的大门冲锋；让我们携手用智慧去追求、去开拓、去创造更辉煌的明天。最后，祝同学们学习成功，做人成功，最后祝全体老师在新的学期里天天健康、工作顺利；同学们在新的学期天天享受着快乐、成功。谢谢大家！