金融管理专业毕业生个人简历（精选16篇）
基本信息
姓名：XXX
性别：男
年龄：23岁
最高学历：本科
政治面貌：共青团员
现居城市：广州
籍贯：广州
婚姻状况：未婚
联系电话：XXXXXXXXXXX
电子邮箱：XXXXXXXXXXX
求职意向
工作类型：全职
期望薪资：面议
工作地点：广州
求职行业：金融保险、证券、期货
求职职位：全部证券/金融/投资/银行
工作经历
201x-01-201x-03肯德基餐饮有限公司暑期工
工作描述：国际连锁餐饮企业基本的流水作业快餐点负责食材加工及销售
教育经历
201x-09-201x-06广东财经大学金融管理本科
专业描述：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等
自我评价
本人在校表现优良，深受师长喜爱。是一个做事有上进心，责任心，性格谨慎，接受能力强的年轻人。且拥有创新及学习能力，具有团队能力，适应能力强，对视执着，有不完成不罢休的精神。从小对金融就十分敢兴趣，在校期间自读除去课本意外唔多关于金融的书籍，如《经济学原理》、《国际经济学原理》等。也一直十分想从事与金融方面有关的工作，身为一名大学生，在校时，都是师长口中，拥有强大的组织能力，社交能力的年轻人。另外我个人交际面广泛，自我检讨能力强，子认为是一个能过为贵公司做出贡献的人才。
我院物流管理专业2009届毕业生共有106人, 截至2009年12月12日, 已经顺利就业的有103人 (含专升本3人) , 就业率达到97.2%。为了准确了解本届毕业生的动向, 以便改进教学计划, 更好地适应就业环境的变化, 笔者拟从毕业生就业行业、企业类型、就业地区等方面加以分析。
毕业生就业的企业类型
我院物流管理专业除有3人成功升到本科院校继续深造外, 其他100人成功就业。私人企业吸纳的毕业生最多, 共有53人, 占毕业生总数的51.5%;其次是有限公司, 吸纳毕业生26人, 占毕业生总数的25.2%。其他类型的企业吸纳的毕业生较少, 国有企业有3人, 占2.9%, 外资企业有8人, 占7.8%, 国家机关有3人, 占2.9%, 事业单位有2人, 占1.9%, 合资企业有3人, 占2.9%, 股份公司有2人, 占1.9%。
以上数据反映出, 高职物流管理专业毕业生主要的就业去向是民营或私营企业, 因为这类企业门槛低, 而且急需各类人才, 所给待遇适中。但是这类企业容易受宏观环境的影响, 从国际金融危机导致大批中小型民营企业倒闭的现实中可见一斑。其他类型的企业比照往届毕业生的就业数据, 吸纳毕业生的人数普遍偏少, 主要原因是国有企业一般偏向于录用本科生, 外资企业、合资企业用人挑剔, 只有具备很强的综合素质或能力才能被录用。
毕业生就业的行业分布
对毕业生就业所属的行业加以分析, 在生产制造业工作的有54人, 占毕业生总数一半以上, 分布于家电、鞋帽、纺织、电脑等制造企业。从事服务业的有24人, 分布于餐饮、酒店、旅游、咨询等企业。物流业从业人员有16人, 分布于各类物流公司、船舶公司、货代公司、报关公司等。其他在教育业、金融业、国家机关工作的人数有限。
数据分析显示, 高职物流管理专业毕业生主要在生产制造企业谋求岗位, 这与我国是一个生产制造大国有关, 而且很多制造企业产品直接销往海外, 尤其是“珠三角”地区的企业尤为明显, 因此, 此类企业会提供大量的就业岗位, 如跟单、客服、统计、品检等。广东省服务业发达, 提供的就业岗位也很多, 如餐饮、娱乐、旅游等。在物流业就业的只有16人, 与物流业宏观环境不景气有关。另外, 为应对国际金融危机对就业的冲击, 学校引导2009届毕业生, 不要将求职意向仅仅局限于物流业, 应该广拓就业渠道, 积极就业, 因此, 比照往届毕业生的就业数据, 在物流业就业的人员偏少, 在服务业就业的人员增多。
毕业生就业的地区分布
对毕业生就业的地区加以分析, 在广州市就业的人数最多, 为53人, 其次是深圳, 有11人, 在东莞就业的有9人;在西翼地区就业的有8人, 包括阳江、肇庆、茂名、湛江等地市;在东翼地区就业的有6人, 包括潮州、惠州、揭阳等地市;在北部地区就业的有3人, 包括河源、清远等地市;在“珠三角”地区城市就业的人数较少, 如佛山、珠海、中山等;还有1人回到家乡海南就业。
与往年就业数据比照, 毕业生仍然主要在“珠三角”地区谋职, 而2009年在广州市就业的比例偏高, 估计与广州市召开的招聘会较多、面试机会较多有关。也有毕业生工作单位总部不在广州, 但是派驻到广州分部工作的情况。可见, 由于地缘优势, 我院毕业生大都可在“珠三角”周边城市获得职位。
毕业生就业的岗位分布
纵观毕业生的工作岗位, 以办公室文员居多, 占38%, 主要从事如跟单、统计、核算、文档处理等基础性工作;操作员占36%, 主要从事如单证、系统录入、采购等工作;客服人员占12%, 主要从事如前台、接线员、记录员、客户跟踪等工作;营业员占11%, 主要从事如餐饮服务、酒店服务、旅游服务等工作;行政人员占3%, 主要在国家行政机关工作。由此可见, 高职物流管理专业毕业生一般能胜任企事业单位的基础性岗位工作。毕业生的薪酬待遇
受国际金融危机影响, 高职物流管理专业毕业生的薪酬大幅缩水。据调查, 平均薪酬为1350元, 最低为1100元, 最高为1500元, 最高薪酬比往届毕业生下降了20%。大多数毕业生反映用人单位基本能遵守新劳动法的规定, 待转正成为正式员工后, 会为其员工购买“四险”, 而公积金则多半不会考虑, 上班时间以5.5~6天的居多。
由于深受国际金融危机的影响, 高职物流管理专业毕业生就业经历了一个不平凡的过程。2008年底, 面对大中专学生的招聘会不仅规模比往年小, 招聘岗位数也剧减, 但是就业人数有增无减, 毕业生就业压力之大前所未有。不过2009届毕业生心态较平稳, 很多毕业生表示会坚持“先就业、后择业”的理念, 即使薪酬有所减少, 也要千方百计实现就业, 因此, 会积极主动地参加各类招聘会, 珍惜就业机会, 不会盲目地“跳槽”。专业教师也积极地为学生联系企业, 牵线搭桥。经过师生的共同努力, 我院物流管理专业2009届毕业生基本上实现了顺利就业。
摘要：国际金融危机波及我国的实体经济, 由于全球贸易量骤减, 流动性紧缩, 直接导致国内众多的物流企业面临生存危机。高职物流管理专业主要面向中小型民营物流公司输送人才, 在国际金融危机的冲击下, 必然要面对严峻的考验, 因此, 研究国际金融危机背景下高职毕业生的就业状况具有现实意义。
关键词：国际金融危机,高职,物流管理专业,毕业生,就业状况
参考文献
[1]谢雨蓉.现代物流发展的新趋势[J].中外物流, 2007, (4) :47-49.
[2]陈韩梅.论企业招聘物流人才的知识技能标准体系[J].物流科技, 2005, (28) :67-69.
[3]陶广华.现代物流管理人才的基本素质[J].价格月刊, 2005, (12) :22-23.
关键词：大学生就业；广西北部湾经济开发区；互联网+；金融；保险
2008年1月，在国家批准实施的《广西北部湾经济区发展规划》中将广西北部湾经济区的开发建设正式纳入了国家发展战略。作为国内区域经济后起之秀的广西北部湾经济区，成为了大中专院校毕业生就业的热衷之地。在“互联网+金融”时代，这对于广西北部湾经济开发区高职毕业生就业来说，机遇与挑战共存。本文以广西北部湾经济开发区高职院校金融保险专业毕业生为研究对象，分析其就业存在的问题及解决路径。
一、广西北部湾经济区高职院校毕业生就业存在的新问题
（一）学历限制和就业人数激增，加大了就业压力
从宏观层面看，近年来，在广西北部湾经济区开放开发的背景下，中小股份制商业银行争先恐后地进驻到南宁市。金融行业亟需的主要是本科以上学历的高端国际金融人才，而对高职院校毕业生的需求不高。随着互联网金融时代的发展，金融人才不但要掌握核心专业知识，还应该掌握互联网技术、互联网营销等相关技巧。
从微观层面看，大学毕业生人数逐年增加增加，加大了广西高职院校毕业生的就业压力。从广西自治区教育厅了解到，2015年广西高校毕业生达18.9万人，比上年增加近1万人，再加上往届尚未就业的毕业生，毕业生就业压力和总人数依然很大。
（二）新就业竞争群体出现，缩小了就业途径
广西北部湾经济区高等院校金融保险专业大学毕业生“重心”下移要面临以下压力。一方面，高端岗位竞争受阻，原因有：一是国家关于到基层就业、自主创业等相关政策的出台；二是受广西北部湾经济区开发的影响，从各国返回的“海归派”和其他各省市优秀学生跨省到广西觅职的大学生日益增多，由此分流出更多优秀人才，而广西北部湾经济区偏好“海归派”和其他国家名牌高校大学生，对在广西本土就读的大学生用人需求呈下降趋势。三是广西就业单位本身的结构性问题。另一方面，低端岗位竞争激烈，主要因为企业待岗和失业员工、退伍军转干部、中学毕业生、农民工等新的就业竞争群体的增加。
（三）心理准备不足
在“互联网+金融”时代，广西高职院校大学生突出的就业心理问题包括：悲观、困惑、焦虑、抑郁等不良心理现象较普遍，毕业生的心理健康状况不尽让人满意；就业心理准备不足，未制定科学的职业生涯规划；缺失就业竞争勇气和意识，就业信心不足；各年级显示出明显的就业心理差别和特性。
二、广西北部湾经济区金融保险行业需求分析
（一）金融保险专业人才数目及岗位需求分析
随着“互联网+金融”时代下，各大保险公司、银行、证券期货公司、企事业单位都抓住北部湾经济开放开发的机遇，争先恐后进驻广西，对金融保险专业人才数目需求的数量激增。
另外，金融保险人才在其他行业中的涉足主要有：保险代理公司需要更多的保险代理人；保险经纪公司需要更多的保险经纪人；邮政、航空、医疗、货运、汽车销售等部门需要更多的保险兼业代理人才；售后服务需要更多的保险营销专员等。
（二）职业核心能力需求分析
“互联网+金融”需要的是全能型人才。各大保险企业不但重视人才对保险、银行、证券、投资理财等专业知识的掌握，也很注重人才是否具备良好的跨文化交流、持续学习、团结协作、创新能力、诚信敬业等职业素养。这就要求相关高职院校在金融保险人才培养方案上要与时俱进，改进教学内容和方法，注重开设实务类课程，注重实习实训，注重培养核心职业能力，以培养出新型复合型专业人才。
三、高职金融保险专业供需不对称分析
根据调查，金融保险专业就业面临两难问题：一则高职院校金融保险专业毕业生工作难觅，二则保险企业人才难求，原因颇多。
（一）人才培养方案设计方面
在“互联网+金融”时代，学校对金融保险专业的市场需求调研和分析不足，因此，人才培养方案几乎“原地踏步”，如培养目标、培养方式未做实质性变革，人才培养模式也就没有做相应调整。同时，专业课程设置依然较重视基础理论课程，而忽视了课程发展性、持续性、时代性、实务性和层次性，从而导致金融保险专业高职毕业生与本科生相比并无就业优势，无法形成错位竞争。
（二）教学模式方面
在教学手段上，尽管使用了多媒体教学，但教学模式仍然以老师讲授理论知识为主，辅以案例教学，但忽视了“互联网+金融”时代应有的实践教学环节，模拟教学几乎没有。同时，高职院校采用的主要还是“期末卷面成绩+平时作业成绩”考核模式，偏重于单纯记忆成分。由于学生实践性、参与性不够，导致学生的各项能力不足，如语言表达能力、交际沟通能力、分析和解决问题能力，达不到“互联网+金融”时代下人才招聘的基本条件，难以胜任公司的要求。
（三）公司方面
一方面，一些企业只注重当前市场份额和经营业绩，需要有多年工作经验，能马上上岗就业的优秀人才，而毕业生缺乏从业经验。另一方面，公司金融保险意识不够，受传统观念影响，对金融保险教育理念有认识偏差，对金融保险专业毕业生的就业市场需求还不如计算机、财会类、市场营销等专业的。
（四）学生自身方面
大部分毕业生主动择业意愿高，但不少毕业生就业标准过高，期望在大中城市或者沿海城市就业，不愿意下乡或去基层；期望从事相对稳定的保险内勤工作，不愿意从事东奔西跑、日晒雨淋的外勤工作；期望没有经验却有高薪资；期望在容易开展业务的收展部维护高端客户已买的保单工作，而不愿意从最底层的客户经理做拓展业务。
nlc202309050207
四、促进广西北部湾经济区高职金融保险专业人才就业路径研究
（一）政府提供良好就业环境
1、鼓励更多金融巨头在北部湾经济区进驻广西。目前，光大银行、浦发银行、中信银行、华夏银行、兴业银行、信诚人寿保险、合众人寿保险、越南西贡商信银行等金融巨头们已经“大展拳脚”于北部湾热土。广西政府应鼓励引导更多金融巨头进驻南宁或在南宁设立分支机构，想方设法减少金融业发展的阻碍因素，推动高职院校教育体制改革，增加对高职院校金融保险毕业生的吸纳能力，使高职院校培养的金融保险人才和金融产业结构调整的需要相匹配。
2、政府应鼓励中小企业“长袖善舞”。 政府应尽快消除制约多种经济成分和中小企业发展的制度瓶颈，包括投资管理有限责任公司、投资担保有限责任公司、股权基金管理有限责任公司、理财顾问有限责任公司等。给予广大中小企业减税退税的优惠政策，扩大直接融资渠道，给予愿意招录大学生的企业更多的优惠政策。
（二）用人单位创造更多就业机会
1、用人单位要转变用人观念。当前，企事业单位招聘较看重毕业生学历、资格证书和获奖证书。企业应该树立科学的人才观，立足长远，根据自身发展情况和实际岗位需求，合理制定用人标准，重视毕业生的实际操作能力、潜力和可塑性，创造有利于企业发展的人才氛围，吸纳、培养和留住企业需要的人才，以解决大学生就业难和中小企业吸引大学生难的非常规经济学矛盾。
2、中小企业不断完善管理水平，增加吸引力。中小企业的激励机制、人才培训系统、绩效考评体系、合理的薪酬体系、福利保障措施等普遍缺乏长期均衡性。而有些中小企业主太过于追求短期效益，过分依赖本科以上学历的员工，挫伤了高职院校毕业生的积极性。这使许多高职院校毕业生不愿意选择中小企业就业，望而生畏。中小企业要稳健发展，必须建立包括职务提升、绩效提升、荣誉激励等一系列富有吸引力的行之有效的人力资源管理机制，最大限度地吸引高职高专毕业生。
（三）高职院校更新教育理念
1、依据社会和市场需要，调整专业结构和课程体系。基于“互联网+金融”时代特色和广西北部湾经济区的人才需求状况，广西高职院校应构建“一体三翼”的实践教学体系，从根本上提高高职高专毕业生的核心职业能力。“一体”是指理论教学课程体系和实践课程体系合为一体，“三翼”是指职业资格证书或职业能力鉴定、校内仿真实训、顶岗实习。
2、开展创业教育，提高大学生自主创业能力。创业不但可以解决毕业生的自身就业问题，还能衍生出新的就业岗位提供给更多人就业，也更能体现大学生专业水平和综合素质。但有调查数据表明，只有不到3%的大学毕业生参与创业活动。因此，在政府加大力度给予大学生更好的政策和税收优惠，鼓励他们创业的同时，学校还必须加强创业教育，通过增设创业课程与创业实践，让大学生形成新的自主创业理念，激发其创业潜能，运用所学金融保险知识，利用“互联网+”提供的机遇积极自主创业。
3、鼓励学生“专升本”，进一步深造。在“互联网+金融”时代，广西北部湾经济区正在由劳动密集型向资金技术密集型转移。随着转移力度的加大，高技术专业人才短缺的趋势会越发明显。而且随着本科教育的日益大众化，高职高专学历毕业生就业率低会更突显。因此，通过适度鼓励学生“专升本”，一方面延缓高职毕业生就业时间，使之与区域产业结构转移需要相适应； 另一方面，提高学历层次，增强其未来就业的竞争力，形成缓解就业压力和保持经济稳定增长的双赢局面。
（四）大学生更新就业观念
1、端正心态，积极主动面对竞争。目前，人才供给和需求仍然存在较大缺口，毕业生应调整心态，积极主动乐观地寻找各种机会，利用各种途径和方式提升自我专业素养、综合素质和求职技巧，毛遂自荐。当前，毕业生可利用人才交流会、网络平台、人脉关系等途径寻找合适的岗位。
2、降低就业标准，放宽就业视野。许多大学生就业的首选目标是政府机关、金融巨头高端岗位、事业单位，但他们没有认识到在“互联网+金融”普惠时代，我国的高校教育已经从精英教育转变为大众教育。高职院校金融专业毕业生应理性地认同现实，恰当地给自己定位，合理制定就业目标，拓宽就业视野，选择充满活力的金融巨头分支机构营销部门、客服部门或中小企业及基层、乡村、西部落后地区等国家政策支持引导的地方。
3、调低姿态，先就业后择业。在“互联网+金融”的新形势下，广西高职院校金融保险专业毕业生尽管不能再像过去一样求职择业马到成功，或者想谋求“公务员”之类的“铁饭碗”。但是，可以选择报酬相对较低的基层岗位，先就业或者灵活就业，从实际工作中先积累人力资本，再寻找更好实现自我价值的职业。
总之，在“互联网+金融”的新时代里，高职院校金融保险专业毕业生就业关系到国家经济的长远发展、政局稳定和社会和谐，是重大社会问题，也是重大经济政治问题。随着“互联网+”时代的不断发展，随着广西北部湾经济开放开发不断推进，高职院校金融保险专业毕业生应该充分认识和发挥自我优势，克服劣势，抓住机遇，加强自身核心职业能力和综合素养，以找到一份适合自己的工作，学以致用，服务于中国特色社会主义。
参考文献：
[1]赵冬云.新形势下大学生就业路径探究——基于金融危机、欧债危机下河北省大学生就业状况分析[J].河北学刊.2013-07.
[2]孙洁.高职金融保险专业学生就业与行业需求现状研究[J].商业文化，2011-12.
[3]蒋亚利.校企合作视野下财经类高职院校金融类专业核心职业能力培养模式探析，广西教育[J].2014（12）.
[4]蒋亚利.基于校企合作的财经类高职院校金融类专业核心职业能力培养模式研究，中国电子商务[J].2014（21）.
基金项目：2015年度广西职业教育教学改革立项项目（高职）“互联网金融时代下金融类专业立体化教材建设与实践”阶段性成果之一，编号：GXGZJG201539011。
等见到人，我惊讶了，就是数次被忽略的那个小伙子。仔细看了一下简历，才发现不忽略他都不可能，明明是金融学专业毕业，已经在相关领域中工作了两年，可在简历的突出位置，偏偏要写上大学时期的一份兼职工作，而且是与金融完全不相关的兼职：舞蹈演员!
把一个大学时代，草台班子兼职男舞蹈演员的工作经历，放到应聘金融方向工作岗位的简历中，会被重视吗?
再看一下他的照片，是一张一寸的标准照，穿黑色T恤，总体看起来还算职业，但问题还是有的，发型有些过于时尚，头发向上竖起，显得个性十足;脸部表情生硬、严肃，显得很强势，不太好合作的样子。
关于简历中的照片，在这里要多说一句，一定要相信招聘时有眼缘与运气一说，照片有的时候比简历本身更重要，尤其对面试经验较少的面试官，照片的作用相当大，超过一般人的想象。当然，照片，有的时候也会有反作用。这位小伙子的照片，显然就是起了反作用。
细节决定成败，如果他写简历时注意一下，结果就完全不同了。如果不写与专业不相关的工作经历，再换张简历照片，长得本来不错，要是换张带笑脸的，头发中规中矩的照片，那简历一定会增加与岗位的匹配度。
经过面试，人其实还不错，把他的情况跟用人部门经理介绍了，用人部门经理面试后，也觉得工作经验还行，于是被录用，工作一段时间，业绩不错，顺利转正。 反思一下，自己是不是也陷入惯性思维，而犯了两个错误? 第一是：性别歧视。一个男性，业余爱好舞蹈，有错吗?其实业余爱好，本是简历中的亮点，企业都喜欢有业余爱好的人，尤其这个业余爱好能达到演出、比赛这样的标准。
第二个错误是：以貌取人。一个人有点个性，未必就会存在沟通协调问题，不好合作，个性其实也是能力的代表，有能力的人常有个性，也常常敢于表达个性。非得是看起来忠厚踏实的才行吗?忠厚踏实的外表下，也许掩盖得是世故圆滑的内心。 道理自然明白，事情做起来的时候，有时候还是出于本能反应，想想每次看简历的时间，通常只有10秒钟，就原谅自己，下次注意吧。
更多相关的热门文章分享：
简历自我评价的重要性
如何设计一份HR感兴趣的简历?
高水准简历的14个制作法则
户口所在： 三水区 国 籍：
婚姻状况： 民 族：
诚信徽章： 未申请 身 高：
人才测评： 未测评 体 重：
人才类型： 在校学生
应聘职位： 客服专员/助理/网络客服/投诉专员， 文秘/文员， 保险内勤/客户服务
工作年限： 1 职 称： 初级
求职类型： 实习可到职日期： 一个星期
月薪要求： 面议 希望工作地区： 三水区,南海区,禅城区
毕业院校： 广东白云学院
姓名：xxx
目前所在：肇庆
年龄：20
户口所在：梅州
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
诚信徽章：未申请
身高：172cm
人才测评：未测评
体重：
人才类型：应届毕业生
应聘职位：工程监理
工作年限：1
职称：无职称
求职类型：实习
可到职日期：随时
月薪要求：1000以下
希望工作地区：广东省
工作经历
广东基础路桥分公司
起止年月：20xx-06～20xx-09
公司性质：国有企业
所属行业：建筑与工程
担任职位：技术员
工作描述：在广东基础路桥分公司广州大桥项目部做一名技术员，主要负责现场施工，材料调度，安全检查，张拉预应力钢束，以及制作试块，送检，做资料等工作。
离职原因：实习期到期
广东鸿源集团
起止年月：20xx-01～20xx-02
公司性质：民营企业
所属行业：房地产开发
担任职位：施工员
工作描述：在广东鸿源集团宁江新城2期项目部，作为一名施工员，主要负责现场施工，材料调度，送检，和资料员
离职原因：学校开学要上课
毕业院校：肇庆科技职业技术学院
最高学历：大专
获得学位:
毕业日期：20xx-06
专业一：建筑工程管理
专业二：工商管理
起始年月
终止年月
学校(机构)
所学专业
获得证书
证书编号
语言能力
外语：英语较差
粤语水平：优秀
其它外语能力：
国语水平：精通
工作能力及其他专长
擅长人际沟通，现场施工方面的技术，工作认真，要求严谨。
个人自传
(一)往届毕业生就业率高,但专业对口率不理想
据我校就业部门有关数据显示,金融专业2008年以来就业率保持在90%,如此高的就业率与严峻的就业形势不符。通过对我校2010级金融实务与投资理财两个班105名毕业生的就业情况调查来看,我校的金融专科毕业生55%从事与金融无多大关联的行业,例如服装业、餐营业等。两名学生选择出国深造,9%的学生专升本,5%的学生在银行工作,20%的学生在保险公司工作,10%的同学在证券公司工作。由于社会整体经济形势不好,证券和保险行业任务量比较大,很多毕业生完不成任务,最后被迫选择离开证券、保险业,另找与专业联系不大的工作,只有不足10%的同学仍在原岗位坚守。调查还发现,许多签约的大学生都认为,就业形势严峻,先找一个工作保底,等找到了更好的工作再说,这就造成很多毁约的现象,有些学生一个月甚至换了好几份工作。
(二)应届毕业生就业能力缺失,定位不清
根据我校2011级金融专业两个班115名应届毕业生开展的问卷调查结果显示,25%的学生选择继续上学,取得高学历,13%的学生选择自主创业,7%的学生选择出国深造,剩余55%的学生选择找工作。其中已经找到实习单位的学生中,10%的学生在银行机构,25%的学生在保险机构,10%的学生在证券机构,15%的学生在投资等与金融相关的机构,剩余的学生都在一些与金融专业关联不大的行业实习。面对严峻的就业形势,很多高职金融专业大学生认为自己的学历无法同高学历的高材生在金融岗位竞争,所以都想暂时先避开激烈的就业竞争,盲目地追求高一等的学历。很多大学生找工作的时候常常缺乏定位,想做什么和能做什么自己根本不清楚,应聘的职位是否适合自己也不知道。
二、苏州地区金融行业人才需求调查
(一)苏州地区金融行业对人才需求情况
近些年,苏州市政府积极实施金融带动经济战略,试图将苏州建设成连接上海国际金融中心、服务区经济、金融延伸功能的区域性金融中心。当前已基本形成以银行、保险、证券机构为主体,其他金融机构并存,功能较完善的现代金融体系。金融行业是知识度密集、技术含量高、附加值较大的行业,比起其他行业部门,金融业的人才资源发展意义尤为重要。然而,受到上海国际金融中心及周边地区金融行业的人才竞争影响,苏州的金融人才相对而言比较匮乏。
(二)苏州地区金融机构的录用条件偏高
近几年,用人单位录用员工的自主空间比较大,制定的录用标准和条件与毕业生实际情况不符。一些用人单位以文凭学历选人,盲目追求高学历、提高入职门槛。许多银行、证券、投资等金融机构在招聘时,对于应聘人员的学历要求至少是本科,这对于高职院校的毕业生来说,要争取拿到本科文凭才能同他们站在起跑线上,显然大多没有拿到本科文凭的学生就处于弱势地位,在激烈的竞争中成了“弱势文凭”。
根据我们对苏州市金融专业人才市场需求进行的30份调查问卷,其中八份来自苏州各大银行,其中包括中国四大行和地方银行等。调查发现银行对应聘者的学历要求大多都在本科及本科以上,少数高职毕业生通过外包服务公司进入银行担任大堂经理的职位。六份来自证券公司,包括长城证券、中信证券、国联证券等,从中了解到,证券公司最近三年新招的员工中,金融专业高职毕业生所占比例约为20%,有几家证券公司对应聘者的学历要求也至少要在本科及本科以上。六份来自各大保险公司,包括中国人寿、平安、东吴保险等,对于学历的要求最低的只属保险公司了,他们只要求员工学历在大专及大专以上即可,有些甚至高中水平也行。但是最近三年保险公司所新招入的员工当中,金融专业的高职毕业生所占比列也不高,在25%左右。从访谈中了解到,做保险这一行业的毕业生专业各种各样都有,能坚持下来的毕业生也极少数。其余10份来自一些投资机构及期货公司等,调查发现这些机构对人才学历的要求也比较苛刻,不仅要求学历至少在大专及大专以上,还要求有一定的从业经验及有相关的技能证书。这些机构最近三年所新招员工中,金融专业的高职毕业生所占比列都在20%以下。
三、苏经院金融专业发展存在的相应问题
(一)专业课程设置定位不准,认识不足
随着国际金融机构进驻我国和国内金融机构的迅速扩张,不仅需要高层次的、国际化的综合性金融人才,也需要高技能的基层和中层从业人员。前者的培养目标是以高等普通教育为依托,需要的是本科或本科以上学历的学生来完成,后者依托的是高职高专院校,需要培养的是实用性的专业人才。然而我院同一些高职院校在设置金融专业普遍存在定位不准、认识不足的特点,没有将其所培养的金融专业人才定位在金融业的基层工作人员岗位上,在课程设置上基本上与本科院校的金融专业培养方案相同,在培养模式上纯理论教育居多,这样培养出来的毕业生缺乏高职特色,又与本科院校金融专业的学生理论上存在较大差距,难以在就业竞争中有竞争优势。
(二)师资队伍整体水平有待提高
金融专业教师队伍的整体素质而言,在知识结构、梯队结构、年龄结构、学历结构上还不尽合理,对国内外的金融理论与实践认知不够,对金融学科的先进教学经验与学术动态、前沿发展等很难有比较全面深入的了解,不能适应国际化对教师素质的要求。更重要的是,绝大多数教师缺乏行业的从业工作经验。不能够根据金融相关企业对于工作岗位能力的要求进行实践教学计划的设定,不能够科学合理地安排实践课程内容,也不能够在实践教学环节中予以及时准确的指导。高职院校同时具有金融专业的学术背景和实际金融操作经验的“双师型”高素质的教师还不多,远远不能满足教学的需求及培养金融业人才的需要,更无法跟上金融业务的发展,这种教与学及理论教学与实践教学严重脱节都会极大地阻碍了高职院校金融专业的建设与发展。
(三)学生的自生综合素质偏低
多数学生进入大学后没有明确的学习方向,学习积极性不高,从而导致了毕业生自身素质和社会的需求存在一定的差距。首先,一些大学生学非所用或者不能理论联系实际,用人单位普遍反映的问题是大学生缺乏基本的沟通能力和写作能力,从而导致无法完成单位下达的任务;其次大学生不能够正确认识挫折,被一次挫折打败变丧气,还有的不愿意从基层做起。再次,由于当前我国的大学教育对学生人文素质的教育的程度不够重视,造成一部分学生在为人处世方面欠缺,难以满足社会对人才的需求。最后,一些学生的专业知识和综合素质都很好,但是欠缺就业技能,常在招聘过程中被淘汰。
四、提升我院金融专业毕业生竞争力的相关建议
当前,我国整体就业形势严峻,社会上普遍存在一个问题就是就业难,对于高职院校金融专业的毕业生就业更是严重。要想完善解决这个问题,就需要政府、高职院校和毕业生共同努力,积极配合。
(一)政府为大学生创造良好的就业环境
1. 加大政策扶持力度,为大学生就业提供保障力。
目前大学生就业主要依赖于中小企业,面对这种严峻现实,就需要从战略上做到改善,给予中小企业更多的优惠政策。政府可以从以下几个方面来支持中下企业:首先,加大对中小企业的政策扶持力度,鼓励中小企业进行技术的改革创新;其次,加大对中小企业的资金支持,促进中小企业发展,扩大就业范围,增加就业机会;最后,改善创业环境,同时强化创业培训,加强创业服务,提高创业的稳定性。
2. 强化政府的服务、指导职能。
政府必须尽快建立高职毕业生就业培训、指导机制,做到职责明确,资金到位,组织、人员落实。政府可以借助一些职业培训机构为这些即将踏入工作岗位的大学生提供岗前职业培训服务,为毕业生提供一些实用性建议,以此来帮助高职院校因资金不足而无法开设的课程。例如,根据本地实际情况,政府建立职业技能培训机构以及做好职业培训计划,搜集并整理苏州各地区的金融人才需求信息变化情况并做出预测,培训机构根据市场信息需求的变化,预测进行专业设计并为毕业生提供有效的引导,从而培养出适用对路的高职金融人才。
(二)学院为大学生提供职业化培养和就业的指导
1. 引导学生端正就业观念,制定合适的人才培养方案。
高职毕业生在就业观念上存在着一定的误区,职业定位不清。因此,学校要引导学生端正就业观念。在金融专业的课程教学上,可以增加有关就业趋势的内容,定期进行就业指导课程,帮助学生结合时代发展,树立正确的就业观念,加深对就业的认识。同时也可以通过实践课程帮助学生制定目标,明确就业方向,从而达到以教学促进就业的目的。
人才培养方案必须要以市场需求为导向,我院调查分析了我市目前的人才需求和市场需求,进一步明确了高职金融专业的培养目标和方案,即具有良好的金融专业职业素质和实际工作能力的技能型、应用型人才,确定了专业人才培养的岗位群是各类证券公司、贵金属投资公司、保险公司、银行、金融服务外包公司等从业人员,并由此培养目标出发制定具体的金融专业人才培养方案。
2. 完善金融专业学生实践能力培养的实训基地。
实训基地是实施实践教学环节的重要场所,可以根据金融部门实际岗位的需要,在校内外两方面加强建设。一是有效利用金融模拟环境。虽然我院已基本建立一些全真模拟的实训环境,但是却没有得到充分有效的利用。应尽多可能的安排学生进入仿真的工作环境中,包括银行职场环境、证券公司环境及保险公司的职场环境等,并可从校外聘请从事这些金融行业的资深人员给学生指导,以此让学生们得到充分的训练。二是进入金融全真环境,如顶岗实习、工学交替。联系好校外的一些金融机构,让学生进入真实环境中从事顶岗实习,学校派指导老师入驻企业,统一按照企业的管理制度和流程进行管理。这不仅缩小实训内容与实际工作内容的差距,有利于锻炼学生的实践能力和解决实际问题的能力,而且还使符合企业要求的学生得到了就业机会,减轻了学生的就业压力。三是引企入校。金融企业可以在学校建立后台服务分中心和营销分部,与金融企业的系统相连接,企业派驻负责人和骨干人员,学校派专职老师配合指导和管理。此外,还可以根据企业的需求,学校为入校的分中心定向培养专门人才。这种致力于培养学生在某一岗位的工作能力和特定的技能水平的订单式培养模式,不仅可以解决学生的就业问题,还能为企业的人才储备奠定坚实的基础,实现双方的互利共赢。
3. 建立一支具有双师素质的专业教师队伍。
实践教学方法对金融专业教师提出了较高的要求,金融营销课程也对教师提出了更高的要求,教师的业务操作能力与其理论水平同样重要。因此,高职金融学校金融专业应尽快推进“双师型”教师队伍的建设,进一步完善教师队伍整体上存在理论强,实际技能差的不合理结构。从专业这个层面,在师资队伍建设方面,我们可以采取以下一些措施,建立一支充分满足教学的高水平教师队伍:一是优化结构,打造“双师型”教师队伍。根据教师专业发展阶段性关注点的变化,制定培训内容,坚持在职培训为主,脱产培训为辅的原则,加大培训力度;建立教师顶岗实践机制,一方面要鼓励教师多深入金融企业调查研究,采用岗位培训、挂职顶岗等方式,定期派专职教师到金融机构第一线了解行业与岗位。另一方面,通过“项目开发”等活动,促进理论教师得到实践锻炼,使教师由单一教学型向教学、科研、生产实践一体化的“一专多能”型人才转变。二是加快兼职教师队伍建设。一方面充分利用校企合作机制,积极从企业引进一些专业基础扎实,有丰富实践经验或操作技能,而且熟习本金融行业、具备教师基本条件的专业技术人员和管理人员来校担任兼职教师或实习指导教师,专业可以针对这些行业企业兼职人员,开设讲座类课程或实训课程,并在教学时间上灵活机动,这样才能真正发挥兼职教师作用。否则时间上的冲突与内容的不适合,许多兼职教师将无法承担相关教学任务。
(三)学生提升自己的就业能力,增强竞争力
1. 提高自身的综合素质。
目前就业竞争越来越激烈。大学生要培养自身的综合能力来增强自己的竞争力。第一,大学生要养成良好的兴趣爱好。要有相对广泛的知识,其中包括结构扎实的基础知识、专业知识,也包括良好的人文修养、高尚品德、健康心理、团队合作精神等。在校大学生除了以学习为主之外,应当参与一些社会实践,如寒暑假社会实践。大学生从自身的优势出发,根据社会的需要,不断地提高自己的技能,以适应到社会的要求中。第二,大学生要提高人际交往和沟通协调能力。在社会中,我们需要在不同的场合和不同的人打交道,这就需要具备良好的沟通能力。但也有些反面的情况存在,有些大学毕业生缺乏良好的人际交往和沟通能力,为人比较内向,感觉不能适应社会,和同事之间关系不够融洽。为了避免出现这样的情况,大学生应当积极参加学校组织的各项活动以及一些课外活动,在生活学习中不断提高人际交往能力和沟通能力,完善与他人之间的关系,与此同时,把自己培养成为社会需要的人才。
2. 认清自己,积极参加考证考试。
大学生要想在当今竞争激烈的社会中找到适合自己的工作,要从根本上认识自己,完善自我,提高自身素质,锻炼自己的就业竞争力,要为步入社会做好充足的准备,保持积极的心态,主动寻找属于自己的行业,顺利就业。高职毕业生应认真仔细地分析自身的优劣势,客观地评价自己,不要好高骛远地去寻找不切实际的工作岗位,找准就业切入点,适当放低薪酬要求,抓住一切可能的就业机遇,从基层做起,从初级岗位做起,突出自身的优势。
姓名：
手机：(86)
电子邮件：/jianli
求职意向：掌握人力资源相关知识，良好的沟通能力，欲求人力资源类初级职位
教育背景
20xx年9月至今 辽宁大学 商学院 人力资源管理
将于20xx年6月获得管理学学士学位
主修课程：人力资源管理概论、员工招募与筛选、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、组织行为学、管理学等
实习经历
20xx.07-20xx.08 北京万邦达环保技术股份有限公司鞍山分公司 人事专员助理
——曾荣获“20xx年度中国水业最具影响力服务企业”称号
经过人事专员讲授法培训后成为鞍山办公室的唯一暑期实习生
协助人事专员的日常工作，在人事专员指导下观摩已入职员工的27名员工简历
与新入职员工进行电话沟通核对信息，整理校对12名新入职员工的职员档案
在人事专员的指导下，顺利整合新入职员工档案，顺利完成助理工作
20xx.01-20xx.02 鞍山摩力圣汇健身服务有限公司 服务生
接受部门主管培训，在2天内掌握好各种设施器材的.使用方法、服务原则
日常工作中保持墙壁、地面、浴池设施卫生，管理好顾客衣柜安全问题
为顾客引领、开箱，并及时补充洗浴用品，完成好夜间值班工作，顺利完成本职工作
实践活动
20xx.10-20xx.07 辽宁大学学生就业与创业协会 组织部部长
协助辽宁大学就业指导中心成功举办20xx至20xx年3年的辽宁大学毕业生校园招聘会
接待到辽宁大学进行宣讲会的各大企业，协助企业顺利进行宣讲会
参与组织策划辩论赛、迎新晚会、模拟招聘等三年期间所有社团协会的大型活动
协调各部门工作关系，为各部门之间建立良好沟通
20xx.03-20xx.07 辽宁大学商学院学生会 调研部副部长
参与组织策划商学院所有的学生调研工作，将学生想法及时反映给院方，建立好学院与学生之间的沟通桥梁
采集并整理好商学院活动的影片资料，为辽宁大学校刊提供素材
20xx.10-20xx.07 辽宁大学青年志愿者协会 外联部部长
带领部门人员为协会防艾活动成功取得东北制药集团股份有限公司3000元赞助金
通过网络资源与沈阳天天演艺联系并建立合作关系最终以社团历届最低价格3000元为社团租赁舞台灯光音响等施
获奖情况
20xx-20xx学年第二学期 获得单项奖学金
20xx-20xx学年第一学期 获得三等奖学金
20xx-20xx学年第一学期 获得单项奖学金
证书能力
专业证书：三级企业人力资源管理师
英语：CET-4
计算机：熟练使用office办公软件(Word ,Excel, PowerPoint等 )
特长爱好：读书(在校期间细读50余本畅销书籍) 运动(篮球、游泳等) 音乐
自我评价
| 姓 名 | 性 别 | 出生年月 | ||||
| 性 格 | 政治面貌 | 身 高 | ||||
| 籍 贯 | 学 历 | 体 重 | ||||
| 专业 | ||||||
| 个人履历 | ||||||
| 主修课程 | ||||||
| 主选课程 | ||||||
| 英语水平 | ||||||
| 计算机水平 | ||||||
| 工作实践 | ||||||
| 自 评 | ||||||
| 发展方向 | ||||||
| 联系方式 |
1 财务管理专业人才金融知识的市场需求分析
1.1 应用型财务管理的兴起加强了财务管理专业的复合性
近年来, 随着我国高等教育的结构调整和人力资源市场结构的发展变化, 我国已经进入高等教育大众化阶段, 大学本科教育已经从传统的“精英教育”转化为“大众教育”, 趋向于“应用型”教育。经过应用型本科教育的毕业生, 具备相应领域的综合职业能力和全面素质, 在基础理论、专业理论知识和实践技术能力等方面具有应用和复合性, 能够更好地适应社会的需要。
为此, 许多本科院校的财务管理本科专业人才培养目标渐渐发生变化, 不再是传统的高级财务管理人才, 而是定位于应用型专门人才, 即培养掌握财务管理基本知识, 具有运用会计理论、财务管理理论、金融投资理论和知识进行理财等专业能力, 能够在企业、证券公司、银行、政府机关以及社会中介机构从事资金管理、财务分析、财务咨询、证券投资、会计核算等工作的高素质应用型专门人才。这种转变无疑加强了财务管理专业的复合性, 对学科交叉尤其是金融理财的部分提出了更高要求。所以, 财务管理专业的学生必须具备一定的金融知识才有可能成为适应时代发展的应用型财务管理人才。
1.2 金融环境的变化对财务人员提出更高的要求
随着我国经济体制的深入发展, 金融市场不断完善并逐渐成为各种财务活动赖以生存的基本环境。从事财务活动的财务管理人员, 不可避免会参与其中。
首先, 随着世界经济的全球化发展, 金融领域的跨国活动也在迅猛发展, 金融的全球化促使资金在全世界范围内重新配置, 既为发达国家的“剩余”资金提供了更为广阔的投资空间, 同时也为发展中国家带来了更多的融资机会。各种金融产品不断创新, 境外投资机构纷纷涌入, 一方面为企业筹资、投资提供了更多的选择, 另一方面又使企业处于极大的金融风险中。这些对财务人员的理财观念、风险意识、知识结构和能力等方面提出了更高的要求。
其次, 我国资本市场规模不断壮大, 有力地推动了企业重组和产业结构的调整, 直接融资与间接融资实现了历史性突破。但目前有效的资本约束还未形成, 这就要求财务人员熟悉、掌握相关市场的法律法规要求和运作规律, 并具有较强的发展适应能力。
因此, 市场对财务管理人员的要求进一步提高, 不仅要求其掌握专业核心知识, 具有综合运用能力, 而且还要了解金融市场、熟悉金融机构、能够理解我国金融机制及法规。要培养此类人才, 在其系统的专业学习过程中, 开设一定数量的金融类课程必不可少。
2 财务管理专业金融课程体系的设置现状
目前, 我国高等院校财务管理本科专业所采用的课程体系框架多分为五个层次:公共课、专业基础课、专业主干课、限制性选修课、任意选修课。作为第一个层次的公共课, 即为通识教育课程, 强调注重科学教育与人文教育的融合, 奠定素质教育的基础。包括思想道德修养、大学英语、高等数学等通识课程。因其与专业性质无关, 故不必开设金融课程。后四层都属于专业教育课程, 不同层次中金融类课程的设置也有所不同。
2.1 专业基础课中, 几乎没有金融类课程
开设专业基础课程的目的是为学生专业课的学习打下坚实的基础。如今, 各高等院校普遍接受的财务管理专业基础课程有:西方经济学、基础会计学、统计学、管理学、经济法、甚至运筹学和管理信息系统等。这些课程的设置并无不妥, 但对财务活动的生存环境———金融市场, 及具有千丝万缕联系的各种金融机构未作丝毫介绍, 这显现出专业基础课的设置尚有欠缺之处, 亟待进一步完善。
2.2 专业主干课中金融类课程有所增加
专业主干课是构成财务专才部分能力的核心课程, 也是本专业区别于其他专业的重要标志, 我国高等院校传统选择的为中级财务会计、投资学、高级财务管理、国际财务管理等课程。其中投资学为金融学课程, 在财务活动的三个环节, 即筹资、投资和分配业务中, 投资是中心, 投资的需求决定了筹资的规模, 投资的预期收益构成了筹资成本的约束条件。而投资的现实收益则成为财务分配的基础。因此将其作为重点内容设置为专业主干课。
随着财务管理专业课程体系的发展, 除了传统开设的投资学课程外, 各高校对专业主干课也进行了相应的调整。如复旦大学的必修课增加了金融市场和金融计量分析;中国人民大学开设了货币银行学和资本运营;东北财经大学开设了金融学和公司理财等。这说明各高校都在不同程度上增加了财务管理专业主干课中的金融类课程数量。
2.3 专业选修课中金融类课程随不同院校的特点而变化
专业限选课和专业任选课的课程设置, 体现出各高校对本校财务管理专业的培养方向。所以, 在不同的本科院校, 选修课中金融类课程设置的多少和具体的开设种类都有所不同。如复旦大学在专业课程设置上, 特别重视学生的金融基础, 金融学相关课程设置的非常细致, 十二门的选修课中金融类课程如金融工程、期权与期货、金融实务、保险学、中国金融市场等占了九个。而中国人民大学在重视核心专业课程的基础上, 更看重的是会计类专业课程, 所以在其二十多门的选修课程中, 金融类课程仅仅只有保险学、国际金融学、金融市场学、期货贸易和证券投资学五门。其中证券投资学是必选课, 是作为专业主干课中没有开设投资学的必要补充。
综上分析, 在当今本科院校的财务管理专业课程体系中, 金融类课程已占一席之地。但对比我国庞杂多样的现实市场需求, 金融类课程的设置在数量和种类上明显不足, 为能培养出真正满足市场需要的财务管理人才, 必须对财务管理专业的课程体系进行调整, 对其中金融课程的设置进一步优化。
3 金融类课程在财务管理专业课程体系中的优化设计
3.1 增加专业基础课中的初级金融课程
在西方经济学中, 财务管理和金融学的关系非常密切, 二者的英文都是与资金运动有关的“Finance”一词。在我国的现实生活中, 两个学科的交叉融合之处也越来越多。所以在财务管理专业基础课中, 应至少开设一入门级金融课程, 如《金融学》或《货币银行学》, 这两门课内容相似只是角度不同, 都是比较浅显但较为全面的对金融学进行了介绍。通过这门课的学习, 学生可以了解财务管理的对象———货币的产生发展、相关形态制度的演变;可以掌握财务分析中关键因素———利率其作用及运行机制;可以初步认识筹资或投资等财务活动所接触到的各种金融机构或金融市场。
如今, 大多数高校都将这门课开设到专业主干课中。这实际上是混淆了《金融学》与财务管理专业其他核心主干课程的关系, 二者不应是并列而应是前者为后者的学习进行铺垫和打基础。因此, 应将《金融学》调至专业基础课程中。如果学校较为重视财务管理专业金融知识的培养, 还可在专业基础课中除《金融学》外, 再加设一门金融课程, 如《金融市场学》等。
3.2 加强专业主干课中的金融实践环节
市场迫切需求的应用型财务管理人才, 主要看重的是其灵活运用会计理论、财务管理理论、金融投资理论和知识进行理财的专业能力。这些能力的形成不仅在于财务主干课程的理论学习, 更在于实践能力的培养。现实生活的财务活动与金融工具、金融机构, 以及整个金融市场都有着密切联系, 因此, 仅仅加大专业主干课中金融类课程的数量远远不够, 还应加强培养财务管理和金融相互交融的实践操作能力。
一般来说, 尽可能将专业主干课中的金融类课程放在全真模拟实验室中, 通过采用模拟炒股实验、上市公司融资实验、项目投资决策实验、甚至沙盘对抗实验等设计性实验方法, 着重训练学生在掌握财务会计基本技能的前提下, 整理运用财务数据, 设计分析模型的综合能力。即便不具备全真模拟实验室的高等院校, 也可采用案例教学、课堂讨论等基本方法, 使参与其中的学生能够更加直观的掌握财务金融知识, 为其今后的实践操作奠定了基础。
3.3 设置专业选修课中金融类课程的学分下限
虽然在各高校财务管理专业课程体系的选修课中, 都开设了金融类课程。这些课程表面上依赖于学生自己的兴趣选择, 学校并无特别要求, 但学校对该专业培养重点和方向的不同导向潜移默化影响着学生。如上海财经大学财务管理专业, 本身就隶属于会计学院, 该专业学生在专业限选和任选课的选择上, 必然以财务会计有关课程为核心, 多选择公司治理、高级财务会计、企业价值评估等课程。这样培养出来的财务管理人才, 不能完全满足我国金融环境的变化。
为了能够培养出既能满足金融市场需求, 同时又能突显学校自身特点的财务管理人才, 可以在财务管理专业选修课, 主要是专业限选课中设置金融类课程的学分下限。例如, 若某学校财务管理专业限选课一共要求30学分, 其中金融类课程不低于8学分。这样, 选修课中金融类课程的种类及数量多少, 仍由学校根据自身对该专业人才培养的重点来设置, 只是为了配合市场需要对学生所掌握的金融知识进一步提出了要求, 而此要求还兼顾了学生个人的兴趣偏好。
总之, 市场环境的变化加强了财务管理专业与金融专业的学科交叉性质, 提高了财务管理专业人才对金融知识的要求。因此, 必须正确认识金融类课程在财务管理专业课程体系中的地位和作用, 对其进行合理设置, 从而实现优化财务管理本科专业整个课程体系的目的, 才能真正培养出与时俱进的现代应用型财务管理专业人才。
摘要：结合市场需求, 对财务管理专业中金融课程体系的设置现状进行分析, 指出其存在的问题, 进而从课程体系的不同层次提出优化设计的建议。
关键词：财务管理专业,金融课程,课程体系优化
参考文献
[1]殷俊明, 马丽君.本科财务管理专业培养目标与课程设置研究[J].商业会计, 2011, (13) .
[2]张娜依.本科财务管理专业培养目标定位研究[J].现代商贸工业, 2013, (23) .
[3]马春爱.财务管理专业课程设置研究[J].经济研究导刊, 2013, (6) .
| 所修专业： | 行政管理 | 出生日期： | 1987-3-1 |
| 毕业院校： | 广东技术师范学院 | 民 族： | 汉族 |
| 最高学历： | 本科 | 籍 贯： | 广东省广州市 |
| 毕业日期： | 206月 | 户口所在： | 广东省广州市 |
职业概况/求职意向 | ||||||
|
所获奖励 | |
|
工作经历 | |
电脑水平 | |
|
语言水平 | |
|
自我鉴定 | |
|
教育经历 | |
|
销售管理专业毕业生简历表格 篇12XXX 性 别 女 照片 出生年月 民 族 汉族 政治面貌 中共预备党员 健康情况 良好 学 历 大专 生源地区 计算机等级 一级 外语水平 英语四级 通讯地址 邮政编号 联系电话 在校期间 参加社会 工作情况 7月至今在中国移动通讯集团广东茂名分公司主要负责前台业务预处理工作(大学生带薪实习);前台业务工作主要是负责与客户交流，预先做好业务工作，我的工作可以提高业务工作的效率，节省客户等待的时间和提高客户的满意度， 销售管理专业毕业生简历表格 ， 、2010年国庆期间在明湖电器分别从事美的和步步高豆浆机的促销工作;该工作主要是向客户介绍产品，派发传单，向客户展示豆浆机的用法。 202月、3月分别在茂名市鸿承教育中心从事课程顾问工作和茂丰花园当家教。 、年在经济管理学院心理互助会分别担任公关部助理、秘书部副部长职位。 在校期间 奖惩情况 2009―荣获两次学校优秀学生三等奖学金; 2010年荣获经济管理学院525“人间有大爱，我们与玉树心连心”征文演讲比赛三等奖; 20被评为年度院(系)级优秀青年志愿者; ―2009年荣获年度“优秀心理委员”称号; 2008―第二学期被评为“优秀检查员”;代表院系参加光华杯篮球赛团体获得冠军; 2010年5月份参与第三届校园心理情景剧，班级获得院系的一等奖，晋级校级总决赛荣获三等奖。 座右铭 成功与失败只有一念之差，坚守决不放弃。 就职意愿 销售管理 目 标 活出自己的精彩，让身边的人一样精彩。 特 长 金融管理专业毕业生个人简历 篇131、学校实力因素。 大学生就业是用人单位与大学生相互选择的一个过程。学生在选择就业单位的时候, 往往会将自己所在学校的知名度作为影响就业的主要因素之一, 认为其是学校和学生实力的综合体现, 不少大学生在就业时一定程度上依赖于学校的知名度, 而忽视自身的综合素质和工作能力, 造成对自身定位不够准确, 选择就业单位时或畏手畏脚, 或盲目自信;就业单位在选择毕业生时, 也往往会将学校的实力、学校的教学质量、学校与用人单位联系的密切程度以及学校的地理位置等非关键因素作为选择毕业生的一个条件, 从而错过了很多优秀人才。 2、学生学历因素。 随着高等教育的逐渐普及和就业市场压力的不断攀升, 护理人才的素质与内涵也在不断提高, 从最初主要以大、中专学生为主的护理专业毕业生就业人群, 到现在大专生和本科生作为主要就业群体、硕士生层出不穷的就业局面, 护理专业学生就业面临着新的挑战。现在的社会是人才竞争激烈、知识水平高、信息发展极快的多元化社会, 一些稍具规模的高等级医院, 对待护理人才的要求也更加的严格, 面对这个日新月异, 复杂的社会环境, 不断提高学历, 才能不被这个社会所淘汰, 才能战胜当今的护理职场。 3、就业指导因素。 大学生都是怀揣梦想与憧憬来到大学校园, 尤其是护理专业的学生, 在步入大学校园前, 无论是从新闻媒体, 还是从家人口中, 就业容易这一优势势必成为了他们选择这个专业的一个先决条件, 从而导致了他们对未来的就业充满信心。然而, 他们对多元化的社会, 复杂的就业环境以及对自我的认识与定位没有一个准确的概念。护理专业学生仅仅为了就业, 并不困难, 然而实现自己对职业的期望, 并非易事, 所以规范与合理的就业指导必将是他们今后成功就业的不二法门。 4、学生自身因素。 随着我国医疗服务的提升, 现在一些级别高、待遇好的医院对护士的外貌更加注重身高、体重、形象这些外在的条件, 使很多优秀的护理专业毕业生被医院拒之门外。除此之外, 文明礼仪、文化修养、素质内涵、基础知识、临床操作等也都是应聘单位考核护理毕业生的内容。在学生的自身因素中, 有些是与生俱来的, 有些则可以通过不断地学习和培养后天获得, 学生只有认识到了这个因素的重要性, 才能利用有限的学习时间与精力, 以勤补拙, 提高在未来的竞争筹码。 二、管理措施 1、加强对护理专业学生的职业生涯规划教育。 职业生涯规划即是个人在从事职业之前或职业发展过程, 结合自身情况以及影响职业发展的制约因素, 为自己确立职业目标, 选择职业道路, 编制职业发展的计划。一些高校将大学生职业生涯规划教育做得比较虚, 未能达到其根本的效果, 导致一些学生认为, 就业是毕业之际努力就会成功的结果。在大学学习阶段, 漫无目的, 对未来职业发展道路毫无规划, 浪费了宝贵的学习时间和精力。所以, 在学生入学之初, 就要对学生进行良好的大学职业生涯规划教育, 并将教育贯彻始终, 落到实处, 得到学生的认识与重视, 让学生掌握策划自己职业生涯的本领, 不盲目地学习护理专业的知识与技能, 从而达到理想的求职效果。 2、提高护理专业学生自身综合素质和个人修养。 现在各个卫生部门和各大医院将护理基础知识考试和操作技能比赛作为录用护士的一个硬性指标, 这些基础知识都是学生大学期间学习的内容, 高校教育部门应该侧重将学习的内容与应聘考试和职业护士资格考试有机地结合起来, 以就业为导向, 以市场为导向, 提高学生的求职应聘能力。除此之外, 护士生的仪容仪表、文明礼仪、文化内涵等内在的素质也是可以通过一些课外活动进行培训和培养的, 学校应该多组织开展一些以“外塑形象, 内塑内涵”为载体的活动, 培养大学生的综合素质, 更进一步地提高护理毕业生的求职能力。 3、鼓励护理专业学生发散思维, 拓宽就业思路。 目前来说, 护理专业毕业生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心, 从事着临床护理和护理管理工作。除此之外, 随着近年来医疗卫生的不断改革, 社会经济的不断发展, 护理专业毕业生的工作领域也随之拓宽, 护理专业毕业生可以通过考取硕士、博士学位, 从事护理教育与研究工作, 也可以考取公务员、参军入伍、自主创业等一些非护理专业的就业渠道就业。这些也都能够满足护理专业毕业生的职业需求, 所以我们要正确引导毕业生的就业理念, 灌输给他们新鲜的就业讯息和社会动态, 拓宽就业口径, 确保学生找到更加适合自己的工作方向。 4、有针对性地对护理专业学生进行就业指导。 就业指导不仅仅是指学校为毕业生提供充分的就业信息、举办各种招聘会、讲授求职及面试技巧培训等服务。更加需要学校能够从学生入学开始进行指导, 分别根据各个阶段不同的指导目标, 针对护理专业就业前景和就业压力并存的特殊性, 长期进行个人定位指导、就业的心理指导等能对学生就业产生长期性影响的指导。护理专业的毕业生存在个人择业期望值较高、个人定位不够明确、盲目自信等特征, 应及时完善他们的就业心理, 提升他们长期的、稳定的就业竞争力, 将就业指导贯穿始终, 既能让学生对未来充满希望和自信, 又能让学生找准自身定位, 最终达到他们的职业期望。 摘要：随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现, 广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高, 同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入, 加之高等教育的逐渐普及, 社会对护理人才的数量和质量都提出了更高的要求。目前, 从国际和国内的社会需求来看, 一方面护理专业人才短缺数量仍然较大, 护理专业已经被教育部、卫生部列入国家紧缺人才专业;另一方面国家现在对护理专业的招生有所增加, 加之护理人才学历的不断提高, 造成现在护理人才需求的缺口与人才就业竞争压力并存的局势。学生教育管理部门必须对护理专业的就业前景有正确的认识, 这样护理专业毕业生就业指导与管理才能跟上当今的形势, 也将有利于推动护理专业毕业生就业指导与管理工作向前发展。 旅游管理专业毕业生就职简历 篇14基本信息 姓 名： 性 别： 女 年 龄： 22岁 婚姻状况： 未婚 最高学历： 本科 工作年限： 应届毕业生 政治面貌： 共青团员 现居城市： 广州 籍 贯： 广州 电 话： ××××××××××× E-mail： ××× 求职意向 工作类型： 全职 期望薪资： -3000元 工作地点： 广州 求职行业： 餐饮、酒店、娱乐旅游 广告、公关咨询、策划 人力资源服务、人力资源开发 党政机关、团体事业 求职职位： 企业培训师 旅游/导游/旅行顾问 其他财务/审计/税务 总裁助理/总经理助理 公关专员 教育经历 -09 - -06 华南理工大学 旅游管理 本科 专业描述： 我学习的是旅游管理专业，在校期间已取得导游证。 自我评价 证券投资与管理专业毕业生简历 篇15基本资料 姓 名：YJBYS 性 别：女 民 族：汉族 出生年月：1991年10月17日 婚姻状况：未婚 身 高：168cm 工作年限：应届毕业生 户籍：上海 现所在地：上海 自我评价 奉行：在其位，谋其政，负其责。 技能专长 证券金融，保险 求职意向 工作性质：全职 目标地点：上海 期望行业：金融业(投资/保险/证券/银行/基金),房地产及周边,其他,商业中心(百货/超市/专卖店) 意向职位：销售代表,人力资源专员/助理,其它(金融/保险/证券/投资),前台·总机·接待 到岗时间：随时到岗 期望月薪：1500— 教育经历 9月—6月 XX师范学院 证券投资与管理 专科 联系方式 金融管理专业毕业生个人简历 篇161. 全国整体就业形势 从教育部、人力资源和社会保障部及有关省市和高校初步公布的数据来看, 当前我国宏观就业形势趋紧。特别是国际金融危机正加速从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延, 对我国经济和就业影响更加明显。胡锦涛总书记和温家宝总理分别在辽宁、南京等地考察时均称我国明年就业形势非常严峻。2007年全国普通高校毕业生规模达495万人, 至2008年1月仍有100万没有找到工作;2008年毕业生规模达559万人, 2009将增长到611万人, 2010年则将达到640万人。 2. 卫生管理专业毕业生就业形势 至2008年, 全国开设该专业的高校有70余所, 形成了涵盖专科、本科、硕博研究生四个层次的学历教育体系。但该专业毕业生在就业之初大都从事文职等“可替代性”较高的职业, 随时都可能被其它专业毕业生所取代。可见, 在大学生就业形势日益严峻, 特别是国际金融危机的影响下, 该专业的就业形势不容乐观。 3. 卫生管理人才队伍急需加强 2005年以来, 全国范围内广泛开展的“医院管理年”活动和2009年国务院审议通过的《2009年~2011年深化医药卫生体制改革实施方案》中都提到了医疗机构管理队伍要“职业化、专业化”的问题, 这为卫生管理专业的发展提供了政策环境, 卫生管理人才在医药卫生部门和事业单位的作用也得以突显。但目前, “专家治院”是国内医院管理的普遍现象, 医院的行政管理人员多由资深的临床医生或医技人员担任, 卫生行政部门的管理人员也较少有系统学习过管理知识的, 他们大都仅凭经验进行管理, 并不具备专业的管理知识。因而急需一批既有医学背景, 又懂管理知识的卫生管理人才充实到卫生管理队伍中来, 卫生管理专业毕业生正好在一定程度上满足了这两个要求。 二、结果 我们向重庆医科大学该专业2003级已参加工作的毕业生发出调查问卷55份, 收回有效问卷47份;向医院、妇幼保健院、卫生局、卫生执法与监督部门、疾病预防控制中心等用人单位发出调查问卷50份, 收回有效问卷40份。本次调查主要从用人单位、已工作毕业生两方面, 围绕用人单位招录该专业毕业生时所重视的因素、对该专业毕业生综合素质的评价等问题展开。 1. 对该专业毕业生有关因素的重视程度 注:为叙述方便, 以下分析中将“非常重视”和“比较重视”统称为“重视” 由上表我们不难看出用人单位在选拔录用该专业毕业生时所重视的因素中, 排在前三位的分别是综合能力 (占90%) 、性格和态度 (占80%) 、外貌气质 (占70%) 。学习成绩和学历层次也依然是用人单位所重视的 (占60%) 。另外对毕业生的政治面貌 (是否党员和学生干部) 和在校期间是否获得相应的技能资格证书的重视程度均达到了50%。同时用人单位对毕业生家庭出身及性别等方面的限制正逐渐淡化。 而相应的, 已工作毕业生认为用人单位在选拔录用该专业毕业生时所重视的因素分别是综合能力和学历层次 (均占92.4%) 、性格态度 (占84.6%) 、外貌气质 (占77.2%) 。这一排序和表1用人单位所得出的结论几本一致, 所不同的是, 毕业生结合自身的工作经历越来越重视学历层次。调查中发现, 他们中的大部分都有重返校园, 继续深造的意愿。另外毕业生同样认为学习成绩 (占61.4%) 和相应的技能资格证书 (占62%) 也是用人单位重视的因素, 而政治面貌 (是否党员和学生干部) 的重视度则只有31%。 (见表2) 注:为叙述方便, 分析中将“非常重视”和“比较重视”统称为“重视” 2. 对该专业毕业生综合素质的评价 关于该专业毕业生的综合素质, 用人单位一致认为在思想政治表现、职业道德、敬业精神和合作精神等方面是无可挑剔的 (好评率100%) ;人际交往能力、工作适应能力和学习新知识的能力等也是用人单位比较满意的 (好评率90%) ;而专业知识的深度和广度、组织协调能力、管理能力、语言文字能力、计算机应用能力及分析和解决问题的能力等专业素质尚有较大的提高空间 (仍有20%-30%的用人单位认为该专业毕业生的这些素质处于一般水平) 。 (见表3) 从表4可以看出, 在已工作毕业生看来, 该专业毕业生的工作适应能力是大家一致认可的 (认可率100%) ;思想政治表现、职业道德、敬业精神、心理承受能力、合作精神和学习新知识的能力等方面的认可率也是比较高的, 达92.3%;专业知识的深度和广度、外语能力和科研创新能力等方面则是不容乐观的, 有超过半数的人 (69.2%) 认为该专业毕业生在这几方面的水平一般。 3. 其他 调查中还发现该专业毕业生目前月薪范围是1000元~4500元, 期望月薪皆在2000元以上, 而用人单位愿意为该专业提供的月薪绝大部分都停留在1500元~2000元阶段;有6成的用人单位对该专业有一个基本性的了解, 只有3成的单位非常了解该专业, 尚有1成的单位根本不了解该专业;同时7成的用人单位希望了解该专业, 有3成非常希望了解, 1成持无所谓态度;根据用人单位目前的人才需求预测来看, 5年内他们对该专业毕业生的需求并不旺盛, 需求量均在5人以内, 有的单位甚至因为缺少编制或用人观念存在偏差 (“医学专家治院”、“人人都会搞管理”等等) 等问题, 可能在5年内都不会招录该专业毕业生。 三、建议 1. 学生提高综合素质, 用人单位转变用人观念 随着我国经济社会和卫生事业的发展, 卫生管理队伍中急需大批既有医学背景又懂管理知识的人才, 但几本满足这两个条件的卫生管理专业毕业生的就业情况却不容乐观。针对这个现状, 为了实现更好的就业, 应该从学生和用人单位两方面着手。首先, 该专业学生, 尤其是在校生应以用人单位需求为导向, 狠抓专业基本功、完善性格态度、修炼气质内涵, 努力从各方面提高自身的综合素质和能力, 奠定将来择业就业的坚实基础;而用人单位则应提高对该专业学生特色和优势的认识, 在一定程度上转变用人观念, 为该专业毕业生就业提供广阔的空间。 2. 逐步取消卫生管理专业本科 针对目前绝大部分医院都是“医学专家治院”的管理现状及该专业毕业生在医务科等貌似专业对口却需要大量自身并不精通的医学知识的部门里所面临的尴尬处境, 特别建议:逐步取消卫生管理专业本科, 而直接招收该专业的硕士和博士研究生。硕博研究生的招生对象为有一定的临床工作经验且愿意从事医院管理的医务工作者。这样, 对该专业学生的培养将更有针对性和目标性, 有利于产生适销对路的卫生管理人才;且能够在更大程度上满足卫生管理人才“既有医学背景, 又懂管理知识”的要求。 摘要：公共事业管理专业 (卫生事业管理方向) (以下简称:卫生管理专业) 的就业特点既不同于医学生, 也与公共事业管理专业的其它方向有所区别, 呈现出亦医亦管的特点。目前, 卫生管理队伍急需这种既有医学背景, 又懂管理知识的专业卫生管理人才。但在日趋严峻的就业形势下, 该专业毕业生的就业也面临着一些新的挑战。无论是从毕业生还是用人单位方面来看, 其间必定存在着一些不和谐的因素。本文通过对重庆医科大学该专业的调查研究, 希望得出一些共通的、普适性的结论, 目的在于更好地促进该专业毕业生就业。 关键词：卫生事业管理,毕业生,就业,用人单位 参考文献 [1]周济:http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/15/info1228282811502315.htm深入学习实践科学发展观全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作, 2008～12～03 [2]http://news.ifeng.com/mainland/200812/1215_17_921247.shtml胡锦涛在辽宁考察称我国明年就业形势非常严峻, 2008年12月15日06:42中国新闻网 [3]社科院:《社会蓝皮书》, 2008年 [4]邓基泽:构建全员指导、全程渗透的大学生就业指导服务体系.中国青年研究, 2006, 10:64～65 [5]毛晨佳许亮文:我国部分公共事业管理专业 (卫生事业管理方向) 培养方案现状研究[J].中国高等医学教育, 2008, 3:56～58 [6]陈然李绍华赵国子:卫生事业管理专业本科生就业现状分析与对策[J].中国农村卫生事业管理, 2008, 28 (7) :510～511 [7]刘宪亮孔雪峰张丽萍吕晓丽:卫生事业管理人才社会需求情况调查.中国卫生事业管理, 2002, 8:504 [8]刘瑞明廖云峰:卫生事业管理专业人才培养与社会需求研究[J].卫生软科学, 2008, 22 (4) :236～238 【金融管理专业毕业生个人简历】推荐阅读： 金融管理专业毕业生的求职简历表07-18 证券金融投资管理专业简历10-20 金融学专业应届毕业生简历06-16 国际金融专业毕业生表格格式简历06-29 本科金融专业毕业论文10-23 金融保险客户管理与服务毕业设计开题报告11-29 金融专业简历自我介绍06-06 中华大学金融专业简历09-14 金融学专业个人英语简历12-05 金融毕业生个人简历表格10-03 |
