读书笔记心得体会3

读书笔记心得体会3（共10篇）

读书笔记心得体会3 篇1

第十一周

对于教语文学科的自己来说，看到这个话题似乎提高了兴奋点，因为在我的理念中一直认为培养学生的阅读兴趣和能力比在课堂上一直听教师喋喋不休的讲解的效果要好很多。其实对于语文学科来说阅读很重要，这是我们每位语文老师都明白的，因为学生对语言的感知能力只有从不断的阅读中才会慢慢积累和成熟起来，只是我们在应试教育皮鞭的驱使下渐渐的把我们一直认为该做的全都放弃了，取而代之的对题海战术的训练，试想这样训练出来的学生有一天还能用自己的文字组织语言吗？如果能我想那也是支离破碎的。我们也知道学生好的文采绝不是我们教师教出来的，几乎大部分文字的组织和运用能力是学生在自我阅读中日渐成熟的，所以如果我们厚道的话，就别阻止孩子的阅读。现在很多的学校似乎也意识到了阅读对于孩子的重要性，因为我想会阅读的孩子绝不会是一个坏孩子，因为首先她能在众多的爱好中选择阅读的话，这就已经表明了她的精神取向，我不敢说现在书中是否还有黄金屋、颜如玉，但我却能很确信的告诉孩子们：书中自有你想要的一切的精神食粮。所以再忙、再苦、再累也别把阅读丢了，或许它还将是你忙碌时的那一份闲适、辛苦后的那一份快乐。所以在我们还能力所能及的时候，教会我们的孩子学会阅读、学会思考 诚然苏霍姆林斯基所希望孩子读的是有关科普和科学著作之类的书，但事实上读书没有什么特定的界限，只要对人的思想和精神有所触动或增长知识的书都可以读，或许现在它并不能很快的在某门学科中起到立竿见影的效果，但在以后漫长的人生道路上，它将是一笔宝贵的财富。如果单就从通过阅读扩充课堂内的知识面来说，我们是可以选取一些与课堂内容有关的课外读物来扩充我们的知识储量。那如何激发学生对阅读课外读物的兴趣呢？这首先就需要我们教师在课堂讲解知识时能用课堂外的一些知识点来照亮某些问题，从而把这个问题有意无意的留点疑问从而激起学生寻找答案的兴趣，那么阅读课外读物的兴趣也就激发了出来。其实这样的阅读不仅可以在课后同样可以在课前，如果说课后的阅读是一个延伸，那么课前的阅读就是一种辅助。其实不管课前和课后的阅读对于在成长中的孩子们来说都是不无裨益的，所以不管在什么时候，都别剥夺了孩子的读书时间。

通过阅读其实不仅可以扩充知识，最主要的是还能熏陶孩子们的一种心境，能静下心来读点书，那是对孩子也是对我们的一种馈赠，所以不管何时都别忘了空闲的时候留本书在身边。

读《不要让能力和知识关系失调》有感

第十二周

我们经常听说这样的故事，中国的孩子在国内考了多少多少分，是成绩方面的佼佼者，可是，他们工作后却什么也干不了，这是什么原因呢？这是学生掌握的知识与他实际拥有的能力失调所致。能力与知识关系的失调表现为学生还不具备作为掌握知识的工具的那些能力，教师就硬把新知识塞给了他。教师希望他掌握的知识越多越好，这样直接导致的后果就是学生掌握了一些知识，却不具备这些能力。这就像是一个婴儿，还没有咀嚼能力，你却给他喂一些需要咀嚼的食物，这样直接导致的后果就是他的胃承受不了，生病了，以后就不能在吃了，或者干脆就拒绝食物，这是不可取的。

在教学中我们也经常有这样的问题。

在教学中如果学生不具备阅读能力，那么你就让他流利地、有理解地去阅读那肯定是不可能的。小学阶段的孩子，应当让他们及早达到熟练的程度，否则，到了以后，他的这种能力就有缺陷，直接影响着他以后的学习和生活。

有些孩子在到了小学高年级的时候会出现表达不够流畅等现象，表现为他想表达某个意思，想着很多的词语，却不能有效的把他们组织起来，这样就给别人“口齿不清”的印象。这种智力上的缺点正是因为“缺乏流利的阅读、理解的阅读和边阅读边思考”的原因。他们往往会给人反应比较迟钝的感觉，其实他们一切都是正常的。要解决这个问题，必须在小学就让他们把自己的意识和词联系起来，让知识变成他们自己的意思并能熟练地表达出来。在这个过程中，孩子的大脑始终是在思考着的，他会变得有理解地去阅读，他会学会思考，他的头脑也会变的越来越灵活。

怎样做到这一点，从而进一步协调好知识与能力之间的关系，必须做好以下几点：

第一、读书的技能要发展

苏霍姆林斯基在文章中给我们讲了这样的一个事例。他在教小学生阅读原始人的生活故事时，他在黑板上挂上一些挂图，通过学生的阅读，苏霍姆林斯基会发现一些有价值的线索。如，学生在朗读时眼睛是否离不开书本，以至于在朗读结束时也来不及看黑板上的挂图。他们也许会记得书本中更本就没有的事情。通过这样的活动说明这个孩子还不会阅读，眼睛离不开书本不能算是真正的阅读，只有让阅读成为理解的阅读才能发展学生的能力。在数学教学中，我们也经常发现在学生读数学题目时有这样的情况发生。

第二、要教会学生书写的能力

这个书写不是狭义的对字的书写，他包括对自己思想的表达。我们经常发现学生很能说，但是不会作文，这也就是思想不会表达的原因。那么如何培养学生的书写能力呢？首先要培养书写的速度，其次要有足够的数量，最后还要能把所学习的词灵活的运用到自己的文字中去。学生在一定的教学阶段能够达到书写自动化的目的，而这一切又在依赖于阅读，“书写不好的人，往往阅读能力也不好”。在培养学生这个方面的能力时，教师可以通过某个自然现象、事件或者劳动的过程，让学生明确各个环节之间的关系，在通过学生的笔把老师的讲解、学生的思考按顺序的记录下来。这样的过程实际上也是在培养学生的记录的能力。这样的技能不仅仅会发展学生的实际应用能力，还能发展学生的智力。他在这样的过程中的听、说、写、思考等的能力都得到了很好的发挥。

第三、挑选、系统整理和分析事实的技能。

这个技能是学生能否掌握知识的重要技能之一。每一们学科都包罗万象，有着广阔的知识背景，学生在有限的时间内要想把这些知识全不掌握是不可能的。在学习时挑选、系统整理和分析是非常重要的。这些关系的协调将会使学生的知识更加的灵活运用，不致于变成僵死的，不再发展的东西。

第四、学生的知识要用于实践

之所以有很多的学生知识储备很大，但是到了实际运用的时候就不行，其主要的原因还在于学生知识没有运用于实践。在教学中要让他们学会独立地搜集大量的事实，思考这些事实，并学会把这些事实进行挑选、系统整理和进行分析。这种过程本身就是知识的状态，即能动的状态——从课堂上获得的知识体系中自觉地挑选出必要的规律性、特性和定义的状态。能力和知识之间的协调关系是一个系统的问题，不是我的一言两语就能说清的，上面的文字最多只能算是读苏霍姆林斯基的肤浅的认识，要真正达到能力与知识的协调要做的文章还有很多。

读《兴趣的密码何在》有感

第十三周

拜读了苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》一书，其中有一条建议留给我的记忆深刻：兴趣的秘密何在。书中谈到，认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的最令人赞叹、惊奇的奇异的过程。自然界的万物，它们的关系和相互联系，运动和变化，人的思想，以及人所创造的一切，——这些都是兴趣的取之不竭的源泉。但是，在一些情况下，这个源泉像潺潺的小溪，就在我们的眼前，你只要走进去看，在你面前就会展示一幅令人惊异的大自然的秘密的图画；而在另一些情况下，兴趣的源泉则藏在深处，你得去攀登、挖掘，才能发现它。作为一名教师，应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就。

我们常说：“兴趣是最好的老师”，每一个教师都希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣。怎样才能把课上得有趣呢?是不是所有的课都能上得有趣呢? 兴趣的源泉何在呢?面对些问题我却说不出一个所以然来，这本书揭示了“兴趣的秘密何在 ”。

所谓课上得有趣，这就是说：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。

这本书让我了解了在每一步路上，儿童的面前都可能展现出某种新的、未知的东西，这东西使他入了迷，占据了他的全身心，他不仅顾不得想别的事，就连时间的流逝也感觉不到了。如：在课堂上，儿童盯住了树影投在教室墙壁上的跳跃的光点，看得入了迷，所以对你所讲的东西一点也没听进去。你不必感到惊奇，是的，他没有听你讲课，这是真实情况，因为他浸沉在童年的河流里，他对于时间的感知跟成年人完全不一样。不要大声斥责他，不要把他当着全班同学的面搞成不注意听讲、坐不安稳的坏典型，——我们要做的完全不是这样的事。让我们轻轻地走到他跟前，握住他的双手，把他从他那童年的美妙的独木舟上引渡到全班学生乘坐的认识的快艇上来。而更为重要的是：不妨有时候去乘一乘儿童的船，跟他们在一起待些时间，用儿童的眼光来看看世界。请相信，如果学会了这样做，那么在学校生活中就会避免许多由于互不谅解而产生的那些冲突：教师不理解儿童做些什么和为什么要这样做，而儿童也不理解教师到底要求他怎么做。

读书笔记3 篇2

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@ 2009-11-25 10:53:48，494 点击，5回复

任何一种营销方式都离不开周全的计划和准备。

企业要实行会员制营销，就需要组建一支专门的项目团队，对目标客户群的定位、客户忠诚计划、沟通平台的搭建、数据库的建立等方面进行详细的计划、专心的投入和严格执行，调动直接参与者及企业 高层全力以赴。

不管客户忠诚计划采用的是积分制、俱乐部会员制，还是长期优惠的使用协议，其最终目的都是为了提升企业的效益和利润，增加市场份额，从而使企业得以持续发展。

但为了达到这个长期目标，我们还需要达成很多短期和中期的目标，只有先达成这些短期和中期目标，才有可能实现长期目标。制定清晰、明确的目标有助于会员制营销沿着正确的方向前进。

虽然从本质上说，每一位现有客户和潜在客户对企业 来说都是重要的，但是我们不可能以同样的方式或同样的会员制利益去接触每一位客户。向目标客户提供特定的商品或服务才是最理想的方法。那么，会员制的目标客户群是以现有客户，还是潜在客户为主呢？

1、以潜在客户为主

这种观点认为，现有客户已经与企业建立起良好的关系，即使没有会员制的出现，他们也会忠诚。因此，会员制的重点应该放在购买量较少的客户及潜在客户身上，因为有了利益的刺激，这部分客户会增加他们的购买量和使用量。

在这种情况下，企业的主要客户并没有被排除在会员制之外，他们还可以享受会员可以享受的利益，只是招揽新客户的活动和广告的主要注意力还是放在潜在客户身上。

2、以现有客户为主

这种观点认为，企业的主要利润仅仅掌握在少部分忠诚客户手中，这部分忠诚客户是企业最重要客户，对于企业的利润增长和营销战略都具有非同寻常的意义。

著名的80∕20法则认为：在顶部的20%的客户创造了公司80%的利润。威廉·谢登把它修改为80∕20∕30规则，其含义是在顶部的20%的客户创造了公司80%的利润，但其中一半的利润被在底部的30%非赢利客户丧失掉了。

因此，企业应该将注意力集中在这些现有的主要客户身上，而不是那些偶尔购买或潜在客户身上。

3、综合分析

总的来说，会员制的主要客户群应该以那些为企业带来80%销售额的20%的主要客户为主，正是因为有了这些客户，企业的业务才得以继续运转和发展。这部分客户不仅占企业收入和利润的大部分，而且还能够从以往建立的关系中了解到不少情况。因为他们曾大量使用企业的产品，所以他们对产品的性能、质量、能够解决的问题、需要改进的领域等方面最具有发言权。

与这些客户进行沟通的话，可以有效改进产品，从而提高企业产品的竞争力。这种重要的关系是企业长期生存所必需的，所以一定要保护好这部分客户。

另外，因为企业实施会员制可能有多个目标，所以针对不同级别的会员制定多层次的忠诚计划是一种比较合理的办法。最高级的会员是企业 目前最重要的客户，中级会员是那些不定期购买的客户，初级会员是那些潜在的客户。会员的级别越高，所提供的价值就越多，会员资格也越值钱。

客户忠诚计划的两大类型：

1、开放型忠诚计划。允许任何人加入，不需交纳费用，甚至无需填写申请表（购买产品即自动成为会员）。优点：可以接触到更多、更广泛的客户；数据库更完善齐全；可以更容易接触到潜在客户和竞争者的客户；在对数据进行分析后，可对客户群进一步细分并确定与细分客户群的沟通方法；会员人数众多有利于忠诚计划达到临界状态，使忠诚计划达到规模效益。

2、限制型忠诚计划

客户只有经过正式程序，符合一些规定的标准，才能成为会员。优点：入会费收入能帮助企业收回成本；入会的先决条件有助于锁定目标客户群；入会限制条件会让会员资格更有价值；清晰确定会员结构，使沟通变得更有效；入会条件的限制有效控制了会员的人数，从而降低了成本；交纳入会费提高了会员的期望，从而迫使企业管理层不断提高它所提供的价值。

适合采用限制型忠诚计划的企业：对现有客户和潜在客户了解甚少；有长期的、高额的预算；正处于未经过细分的市场；处于B2C的市场环境中；企业的产品是同质化产品。

为了将精力集中在主要目标客户群上，采用限制型忠诚计划对企业更有利。事实表明，人们更愿意选择加入限制型忠诚计划。

客户忠诚计划的四种模式：

1、独立积分计划。某个企业仅为消费者对自己的产品和服务的消费行为和推荐行为提供积分。在积分计划中，是否能够建立一个丰厚的、适合目标消费群体的奖励平台，成为计划成败的关键因素之一。独立积分计划对于产品价值不高、利润并不丰厚的企业，有无法克服的弊端。

2、积分计划联盟模式。众多合作伙伴使用同一个积分系统，这样客户凭一张卡可以在不同商家积分。这种联盟的最大问题，是联盟中商家实力不对等。

3、联名卡。联名卡是非金融界的赢利性机构与银行合作发行的信用卡，其主要目的是增加公司传统的销售业务量。

4、会员俱乐部。有的企业顾客群非常集中，单个消费者创造的利润非常高，而且与消费者保持密切的联系非常有利于企业业务的扩展。他们往往会采取俱乐部计划和消费者进行更加深入的交流。

客户忠诚计划制胜的两大关键

1、忠诚方案需要依据顾客行为而调整。

2、区隔顾客，区别对待。

客户忠诚计划的核心就是向会员提供什么样的利益包，这是忠诚计划的灵魂，也是忠诚计划能否取得成功及能否留住客户的关键所在。

1、高认知价值的利益。具有唯一性或者与众不同，价值的绝对值很高。是客户喜爱、认可并期望获取的利益。

2、硬性利益。通常硬性利益都是财务方面的利益，例如折扣、赠券。硬性利益可以为会员省钱，省钱永远排在客户愿望的最前面。

3、软性利益。软性利益是忠诚计划获得成功的决定性因素，它包括增值服务、特殊待遇或客户希望得到的认同和回报等。但是，软性利益是难以量化衡量的，需要付出成本。

只提供硬性利益容易被竞争对手模仿，而只提供软性利益也不能达到长期留住客户的目的，因为省钱始终是忠诚计划吸引客户的最初因素。

龙族3读书笔记 篇3

龙族，这本书讲述了一个叫做路明非的中国少年一步步成长为可以独自担当起大任的一名顶天立地的屠龙勇士。他本来就是一个废物，从小就生活在叔叔婶婶的家里面，爸爸妈妈每年会寄回来一些钱，正是因为这些钱，才能让叔叔买上一辆小排量的宝马，让路明非和他的堂弟路鸣泽可以在一所私立贵族高中上学。

路明非从小没有父母，显得格外孤独。每当放学之后，路明非和一群同学走在大街上，看着同学一个一个的被父母开车接走，路明非感觉很孤独。鼓起勇气要去表白的女生，结果被别的男生抢走，投出去的自荐信，全部又被寄了回来。直到有一天，一个名叫卡塞尔学院的贵族大学向他发来邀请函。

在通往学校的火车上，路明非明白了这所学院的任务：屠龙!到校的第一天，路明非就两枪将全校最厉害的两个学生打死了，这使他一战成名。后来，路明非一步一步的成长起来。但是，在卡塞尔学院的每一个人都拥有龙族血统和言灵，路明非在面对召唤龙族血统的言灵：皇帝，竟然没有一点反应。

在第一部的最后，路明非用了自己的四分之一生命和恶魔做了交换，换来了无敌的超级言灵，怒火全开杀掉了青铜与火之王诺顿，拯救了自己的师姐和无数人类。

路明非，这个普普通通的少年，在第三部，用了自己最后的生命，拯救了这个世界，而路明非也永远的消失在了这个世界上。

从这本书里，我读出了一个少年的孤独与悲伤。他那种与生俱来的孤独，让他变得极其落寞。他曾经杀死过龙王，曾经被喜欢的女生抛弃，曾经为了一个承诺而牺牲自己最后的生命。因为他孤独，他害怕失去自己的朋友，为了朋友他甘愿付出一切。

云层里透出神秘的吟唱：你也有神奇的父母，你也有热血的同伴，你的血管里流动着龙族的血液。而你的目标将是——屠龙!

3年级的读书笔记 篇4

今天，我读了一个故事——《残酷的爱》。让我从另一个角度理解了爱的含义。

故事讲述了一个鹰的家庭发生的故事：寒冬，又一场暴风雪侵袭了整个世界，鹰的一家已经没有食物了。可是，在茫茫雪原已经没有一丝生机，雌鹰怀里的两只小鹰已经慢慢变得冰冷，它们快要饿死了，就在这时，雄鹰在雪地上发现了一只老灰兔，它向灰兔扑去，可灰兔并不逃走，而是紧紧地匍匐在雪地上，雄鹰的利爪扼死了老灰兔，可是，眼前的情景让它怔住了，在刚刚死去的老灰兔的身体下，躺着四只已经僵硬的小灰兔……

这个故事让我深深地体会到了爱是博大的，也是残酷的。

读书笔记心得体会3 篇5

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!

《童年》读书笔记400字(第2篇)

暑假，我读了《童年》这本书，受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。!

高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。

布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢?

捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。

我掩卷沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。

《童年》读书笔记400字(第3篇)

童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，很多人关于童年的回忆是充满阳光的，但是，《童年》中的主人公却有着一个不同寻常的灰暗记忆。

主人公阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……

3年级草房子读书笔记 篇6

《草房子》中的桑桑是一个有着天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计以及淳朴的聪明，性格特质的小男孩，桑桑的爸爸桑乔是油麻地小学的校长，在桑桑一年级的时候就和父亲来到了油麻地。在桑桑考上中学时，桑乔因为工作出色，被任命到县城边上的中学任校长，桑桑和他的家，又要去一个陌生的地方。桑桑和杜小康、细马、秃鹤……几乎所有教师同学告别了。

我十分喜欢《草房子》中的《细马》这一文，邱二爷和邱二妈没有孩子，最终从邱大家过继来了一个儿子，邱二爷让他去上学，可他不是上学的料，邱二爷让他去放羊，细马一次又一次的犯着错误，也一次一次的被打，而在邱二爷病倒时细马为他找柳絮根子为他治病，在邱二妈失踪时又把他找了回来。

在生活中，我也是一个知恩图报的人。那是一个教师节前夕，我们班干部一齐商量教师节送给教师的礼物，最终决定送教师一张贺卡。教师节那天，我拿起贺卡，准备把它送给教了我们四年多的程教师，我走到教师面前，对她说：“程教师，今日是您的节日，我祝您节日欢乐。”程教师接过贺卡说了一声：“多谢。”从此，在教师的办公桌上便有了它。

读书笔记心得体会3 篇7

各位书友大家好，欢迎继续做客老齐的读书圈，今天我们继续来讲这本书，冯仑买房这些事儿，中国楼市进入了市场化阶段，也就20年，所以毛病很多也是正常，现在的供需矛盾，顶多再过10年20年，等现在这批老人去世后就会迎刃而解，政策如果太着急解决这个问题，可能反而出问题。就好比一个病，本身他自己就能痊愈，但是你却着急下猛药，结果可能反而不利身体健康。所谓长效机制，就是要立足长远。但作者说，现在解决房价问题不该看市场，而应该看市长。之前的全国人大调查显示，地方政府在兑现保障房工作目标的时候，只完成了26%，说明之前，根本就不重视这块，如今大环境才有所转变，又是因城施策，又是各种限制，还要租购同权，房产税，政府终于找到了问题所在，不再把责任都推给开发商，而是开始从制度上去想办法。也就是说，普通老百姓的住房问题，不应该是开发商去扛的，而应该是各位市长的责任。

之前一开始我们学的是香港，而香港模式大概就是美国模式，老齐有个比喻，你非得跟全世界最差的落后生去学，只是因为这个落后生跟好学生长得比较像而已。后来发现美国模式有点失控，土地不能无限供给，所以出了大问题，后来又开始转而去学新加坡，新加坡政府很好地解决了如何让中低收入人群，住上房子的问题。新加坡是80%的房子是政府提供的组屋，20%交给市场去做，这套制度新加坡持续做了50年，现在基本解决了买房难。此外，新加坡还有非常先进的公寓出租和运营经验，新加坡地方太小，所以他们更加注重空间的利用，每一个细节都做得非常好。作者这些开发商经常组团去考察学习。

新加坡最具特色的一个模式就是他的公积金账户，这属于社会主义形式的模式，大概相当于收入中35%的部分都会被强制扣下来，存到这个账户里，这里面25%是自己的，其他10%是政府补贴的，新加坡居民在努力工作几十年之后，差不多公积金账户里存的钱就够买下一套房子了。另外，政府还会给公民一部分国企股票和现金，医疗和教育服务也基本免费，所以基本你也没什么花费的地方。我们这里的低保是政府直接给钱到个人，这些人基本啥活也不干，就靠低保活着，而新加坡是把钱补贴给企业，企业拿着这个钱，去招那些能干活的人，所以最穷的穷人，在国内肯定活得更滋润，在新加坡完全不干活，就真的没饭吃。相反雇主在新加坡是比较受到保护的，比如罢工或者跳楼威胁雇主，警方都会调查，在咱们这通常都会像雇主施压，但是在新加坡，这些极端做法基本没用。还很可能因为危害公共安全被抓。

作者也承认，现在房价太高主要是预期推动，调控房价不如调控预期。我们现在各种各样的房子越来越多，什么经适房，公租房，廉租房，共产房等等，看似是要解决经济问题，但是定力往往不够，每次经济一不好，就又要通过楼市拉动经济增长。这就导致了政策左右摇摆，最后你再说什么房住不炒，人家也不信了。因为之前太相信你，结果吃亏吃大了。这点还得说新加坡，他们的国民就非常清楚，自己到底该进什么系统，比如普通上班族，那肯定就是要买组屋的，这样预期就非常稳定。而绝大部分中国人则完全不知道自己该买房还是该租房，又或者买什么样的房。甚至买了房，也还有预期，是不是该换个更好的，或者卖了换点钱，而新加坡人则不一样，他们知道，只要把组屋卖了，就在也买不了了，所以他们不敢卖房，当然不好的方面是，他们也不太敢创业。他们社会的犯错成本非常高，轻易不敢尝试新的东西。作者说这是优点，但老齐觉得各有利弊吧，试错成本高，就意味着他以后发展的动力会有问题。但对于绝大多数人来说，可能是幸福的，稳定的。而我们却以牺牲绝大部分人的幸福为代价，换取了一个不稳定的社会，但也同时生机勃勃，每个人要想买上房子，就得拼命的奋斗。甚至光上班都是不够的，还得创业才行。

再说说美国模式，1998年我们搞住房改革的时候，中国人均GDP是1000美元，美国是3万美元，现在中国人均GDP快到1万美元了，而美国是6万美元。所以像作者这样的开发商，总想试图研究美国，看看美国人均GDP一路上涨的时候，到底发生了什么，这样他们也就知道自己该怎么干了。

二战后美国就是人均GDP5000美元了，当时也出现过一家类似于我们今天万科一样的地产大公司，占了当时美国很大的市场份额，但是到今天这家公司已经消失了。因为是美国已经过了住房建设期，大家不再需要住房了，再加上他也没有转型，结果就完蛋了。这让作者很有感悟，他说目前国内也已经达到了一个相对饱和的阶段，主要有三个指标，1是我们之前讲的，新房和二手房的销售比，一般过了1：1就有风险了，北京上海都过了2：3，2是人口增量，之前除了北上广深之外，人口还保持增量的城市不超过10个，大部分城市人口都是负增长的，现在北上控制人口，这些挤出的人口会流到二线和新一线去。但是总体来看，人口增长的城市也肯定是极少数。第3个指标就是经济，人均GDP达到8000美金以后，大部分住房问题就都解决了。现如今我们国家一线城市就不说了，绝大部分二线也已经过了这个标准。所以根据美国的经验，我们基本已经住宅饱和了。现在能做的恐怕也就是细分市场了比如单亲公寓，养老公寓，蓝领公寓等等。

最近一段时间，央行连续的在降准，作者也解释了一下，降准和房地产的关系，首先降准对于信贷端成本下降有作用，银行层面可以提高利差，降低负债端的成本，第二流动性影响中性，单凭降准不能解释为货币宽松。第三，降准有利于改善抵押贷款，银行成本下降，最终会传导到资产端，抵押贷款利率会有所下降。老齐解释下，银行手头有钱了，多放贷款出去，这样就能对市场化的抵押贷款利率有平抑作用，所以去银行申请房贷更容易了。第四龙头企业优势被放大，他们可以凭借信贷额度上升，放大自己的融资优势。从历史来看，降准一般都被视为楼市的利好，2008年，2011年和2015年的楼市大放松，都是从降准开始的。降准之后，销售额都存在明显复苏的迹象。基本持续时间在一年以上。

那么最近又有什么新变化呢？房住不炒是一个重要的分界线，这句话提出之后，房地产市场的走向就彻底变了。

第一从政府角度来说，未来住宅体系和居住政策，都会偏向于居住，尽量保证人民有房住，注意这里说的是有房住，而不一定是产权。作者说，这是正确的，之前我们总在传递错误信号，告诉大家抑制房价，争取让大家都买上房，但这根本不可能达到，任何国家也不可能保证每人都能买得起房。如果我们总传递这个信号，那全社会都会疯了心的想买房。最终反而扩大了需求。

第二，强调住的属性，将成为未来政策的基点，包括租赁房源和共有产权房的供应，未来这块还会持续。第三，中国房价一直上涨的时代过去了。以后会主动分流很多购房需求，到租房市场和共有产权房市场上来。之后会逐渐淡化产权的概念。让居者有其屋，但不一定是拥有其屋。作者判断，未来总体房价将保持稳定，不排除个别地方下降的局面。

第四，住房制度会更倾向于租赁，租赁市场会被当成重点，越来越被重视。也会进一步的降低租房者的负担。

3年级草房子读书笔记左右 篇8

始读故事，我的情感天平完全向着故事里家境贫困的秋虎，对夏望身上那种富家公子哥的傲慢尤其厌恶。当读到夏望在学校里当众嘲讽贫寒朴实的秋虎时，我就不由得愤怒起来，着实为秋虎打抱不平。故事一波三折，读着读着，我对夏望的厌恶渐渐变淡了，直到我读到夏望家发生变故，家里的财物被债主一抢而空，他却把那只叫凤的鸽子保护得非常妥帖，我的那种厌恶感竟然悄无声息地完全消失了。因为我发现，夏望其实和秋虎一样，也是个极其爱鸽子的孩子，他的内心里也有温柔善良的一面。故事的主角——秋虎，他的一举一动更是时刻拨动着我的心弦，为了赎回凤，每天的落日余晖里，他撒网捕鱼的画面早已深深刻在了我的脑海深处。一开始我觉得家境如此悬殊的两个人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提着装着凤的鸽笼，一起去领奖，让我内心一阵轻松。是凤让他们开出了真正的友谊之花，这友谊，治愈了两颗受伤的心。

真正的友谊是不分地位贵贱和财富高低的，我被书中秋虎和夏望的故事温暖着，希望自己也能传播真正的友谊之花。不久前，我和弟弟在乡下奶奶家养了一条可爱的小狗，我们常常和它开心地玩耍。奶奶家附近的一些邻居是从外地来打工的，他们的小孩跟我差不多大，他们的衣服上，裤子上，经常粘着泥巴，好几天都不换一套，灰头土脸的，尽管我们也算不上富裕，但是看得出，生活还是有些区别。每次逗弄小狗，他们总是站得远远的，或是悄悄地站在树后面看我们，眼神里流露着羡慕的神情。几次观察下来，我断定他们也很想和我们一起逗小狗。有一次，我大方地将我的目光迎上他们，并向他们热情地招手，让他们过来。他们先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近过来。刚开始，他们还不太放得开，我就和弟弟主动把小狗递过去，让他们一起玩耍，不一会儿，空地里就响起了我们欢乐的笑声。从此，我在乡下又多了几个朋友。

出身、财富、地位等等，都不足以成为友谊的障碍，只要我们真心地敞开心扉，就都能结成美好的友情，盛放真正的友谊之花。

临床实验室管理学读书笔记3 篇9

一、概述

POCT的定义：床旁检验是指在患者医疗现场对任何医疗措施所需进行的检验，在患者身边或病床对其包括血、尿或其他样本在内的标本所进行的检验，这类检查方式可由实验室人员或非实验室人员完成。

POCT是poin-of-care testing的缩写，目前国内尚无统一中文译名，笼统而言是指在病人旁边分析病人标本的一种检验技术,它能在床旁、护理部、病房或任何其它在中心实验室之外的地方进行,因此被称为靠近病人的测试、辅助性测试、床旁测试、另处检验、分散化检验等等。总之,如果测试不在中心实验室做,并且它是一个可移动的系统,就可以称为POCT，其主要特点是操作简单、结果快速。

二、POCT的质量控制

1、实验方法与仪器的选择。

2、为了便于质量管理，同一家医疗机构内同一POCT检测项目应使用同一个使用厂家的仪器和试剂。

3、检验过程中操作者要严格按照仪器说明书进行定标、质量控制、检验操作。

4、建立POCT检测质量保证体系，包括完善的室内质控和室间质评体系。

室内质量控制

室内质控是为了监测和评价POCT血糖仪的质量，以决定检测报告是否发出所采取的一系列检查、控制手段。室内质控的建立，防止了检测结果因环境因素、仪器故障、试剂因素及人为因素等对检测结果的影响。临床由于对室内质控图的应用不多，对质量图及质控方法缺乏了解是也是他们缺乏质量意识的重要原因。

室内质量控制的方法均适用于POCT血糖仪的质量控制。

三、血糖仪检测操作规范流程：

1）测试前的准备：检测试纸条和质控品储存是否恰当；检查试纸条的有效期及条码是否符合；清洁血糖仪；检查质控品的有效期。

读书笔记心得体会3 篇10

管理solaris文件系统!

基本内容

描述solaris文件系统

创建一个新的ufs文件系统

用fsck命令检查文件系统

解决文件系统存在的问题

监控文件系统的使用

solaris支持三种文件系统:基于磁盘的文件系统,分布式文件系统,伪文件系统

基于磁盘的文件系统可以存在于软盘,硬盘,cdrom,DVD.

ufs文件系统:使用在solaris中,基于berkeley快速文件系统

hsfs文件系统:是一种为用户开发在cdrom介质上有特殊用途的文件系统

pcfs文件系统:允许solaris访问PCDOS格式的文件

udfs文件系统:允许广泛的数据交换以及支持读写操作

分布式文件系统包括:

NFS:提供网络共享的文件,使用户访问其他主机上的文件就像访问本地文件一样

伪文件系统是基于内存的文件系统,除了提供对内核信息和工具的访问,还提供了

系统演示,包括:

tmpfs:临时文件系统,储存文件在内存中.

swapfs:被内核使用来管理磁盘上的交换空间.

fdfs:精确的文件描述,例如/dev/fd目录下的/dev/fd/0,/dev/fd/1,/dev/fd/2文件

procfs:进程文件系统,包含了/proc目录下活动着的进程清单

mntfs:挂载的文件系统,提供了来自内核关于本地挂载文件系统的只读信息.

对于用户,文件系统是一个文件与目录的集合,里面足赤存放了系统及用户可以访问的数据

;对于操作系统,文件系统是占用由分区定义的空间的控制结构和数据块集合, 有了这个集

合才能进行数据存储和管理.

磁盘卷标(VTOC):包含了分区表,驻留在第0个扇区

boot block:驻留在继VTOC之后的第1-15个扇区,只有根文件系统有一个boot block,

其他每个文件系统虽然没有boot block,但是仍然给它分配了空间,相当于空闲扇区1-15.

主超级块:驻留在继boot block之后的第16-31扇区,是描述文件系统的基本信息表,包括:

数据块的数量

柱面组的数量

数据块与碎片的大小

硬盘的描述

挂载点的名字

文件系统状态标志

备份超级块:当文件系统建立之后,每个柱面组就从32扇区开始复制超级块,使得超级块中

的关键数据可以在灾难性的丢失时被恢复

柱面组:每个文件系统都被划分为柱面组,默认值最小每个柱面组有16个柱面,柱面组可以

提高硬盘的访问性能

ufs inode

inode中包含关于文件的如下信息：

文件的类型与访问模式

用户标识符与组标识符

文件的大小

链接计数

文件最后被访问与修改，且inode更改的时间

文件使用的或分配给文件的数据块的总数

两种类型的指针：直接指针与间接指针

*使用newfs命令

必须在每个硬盘分区中创建文件系统才能使用磁盘存储目录或者文件.系统管理员可以使

用newfs命令在磁盘分片上创建ufs文件系统

要显示文件系统的minfree值,可以使用fstyp命令

#fstyp -v /dev/rdsk/c0t0d0s0 | head -10

要更改已有的文件系统的自由空间的最小百分比值,可以使用tunefs -m %free命令

*使用fsck命令检查文件系统

注意,/,/usr,/var文件系统应该在单用户模式下才能用fsck命令检查修复

文件系统的状态标志位的值决定了文件系统是否需要使用fsck命令扫描.当状态标志位是

“clean”，“stable”，“logging”时不会运行文件系统扫描

fsck命令检测的数据不一致性

fsck命令扫描一个文件系统分为几个阶段,在每个阶段中,fsck 命令检测几种类型的文件

系统不一致性

超级块一致性

文件系统的超级块不一致性检测包括几个参数, 如文件系统大小, 自由块计数,与自由

inode计数

柱面组块一致性

fsck 命令检测任何由inode声明的未分配数据块,未分配的数据块,与未分配的inode计数

inode一致性

fsck命令检测inode的分配状态, 以及类型, 链接计数, 重复块,坏块,inode大小,及每个

inode的块计数.任何未分配而有非0的引用计数的的inode会被链接到文件系统的 lost+

found目录中

数据块一致性

fsck不会检测普通的数据块, 但它会检查目录数据块.

下例中，fsck命令以强制与整理方式检测并修复文件系统,

# fsck -o f,p /dev/rdsk/c0t0d0s5

/dev/rdsk/c0t0d0s5: 77 files, 9621 used, 46089 free

/dev/rdsk/c0t0d0s5: (4 frags, 57 blocks, 0.0% fragmentation)

fsck的f选项，强制进行文件系统检测，无论文件系统的超级块的状态标志是什么

fsck的p选项，指示fsck以非交互的方式修复文件系统，

SA239第3章读书笔记Windows系统

，

此时，如果出现需要root介入的

问题，程序会立即退出

*解决文件系统不一致性问题

如果文件系统出现的问题被发现,fsck 工具会提出警告,一些更普遍的需要交互操作的文

件系统错误有：

分配未引用的文件

不一致的链接计数

自由块计数崩溃

超级块崩溃

!!使用find命令判断文件的类型,要查看ASCII文本文件的内容,使用more或cat命令.使用

strings命令查看二进制文件的内容.

如果fsck命令由于崩溃的超级块而失败,会出现一条消息,告诉你执行fsck命令,使用超级

块备份来恢复文件系统,使用-o选项与-b标志后跟备份的超级块号执行fsck 命令,每个文

件系统都在块号32处有个备份的替用超级块

下面的命令使用备份的超级块：

# fsck -o b=32 /dev/rdsk/c1t3d0s0

Alternate super block location: 32.

** /dev/rdsk/c1t3d0s0

** Currently Mounted on

** Phase 1 - Check Blocks and Sizes

** Phase 2 - Check Pathnames

** Phase 3 - Check Connectivity

** Phase 4 - Check Reference Counts

** Phase 5 - Check Cyl groups

171 files, 3762 used, 5984 free (79 frags, 748 blocks, 0.1% fragmentation)

*****FILE SYSTEM WAS MODIFIED*****

有时候要使用的备份块部分损坏的时候,这时候我们就需要使用另外的备份超级块,

要列出所有替代的备份的超级块的位置,运行newfs -N命令

*监控文件系统使用状况

系统管理员的一个重要任务就是监控文件系统正常情况下的使用.有三个命令可以

使用：

df 显示自由硬盘块的数量

du 概括硬盘使用

quot 概括用户使用文件系统的状况

对于df指令,常用的是df -k(以k字节数显示硬盘使用情况),df -h(类似df -k,但大小以

更可读的方式列出)