用心工作超越自我演讲稿

用心工作超越自我演讲稿（精选11篇）

用心工作超越自我演讲稿 篇1

在日常生活工作中，你是否经常会听到有些人抱怨，工作太累，待遇不高，简单重复，枯燥乏味等等。其实这些想法也都是人之常情，本也无可厚非，可问题的关键在于我们用心了吗?我们真正为自己的工作付出了吗?你是在工作还是在用心工作?

用心工作，就是要用负责务实的精神，去做好每一天中的每一件事;用心工作，就是不放过工作中的每一个细节，并能主动地看透细节背后可能潜在的问题;用心工作，就是要让自己比过去做得更好，比别人做得更好，从而达到自我超越的境界。

接下来，我为大家讲述我们小区美容师保洁绿化工们的故事。保洁工作就像我们每天起床后的第一个动作洗脸一样，日复一日，从未间断，也来不得一点马虎。绿化工就像理发师，绿篱和草坪就像男人们的头发，边修边长。小区从每年3月就开始浇水、打药， 修剪要从4月一直干到11月，因为绿篱和草坪总是前面修后面长，春风夏雨草木生发，一轮没剪完前面修过的绿篱就又冒出了头。所以，如果你在小区碰到一些浑身沾满了草沫的绿巨人，请不要吃惊，那就是我们小区花木的保护神绿化工们。

老骥伏历，志在千里，烈士暮年，壮心不已。小区保洁班长张海民，今年54岁，在小区保洁工由去年的27名骤减到现在的15名时，他除了干好本职工作外还在有人休班时替岗，人高马大的他挥舞起扫帚，一动就是一身汗，有人开玩笑说：“张班长，把你的`汗接住能浇2亩地”，他总是憨厚的一笑说：“出汗好，排毒呢”。也正是这样一位黑脸大汉也有柔情的一面，喜欢早起的他每天坚持6点来到小区职工休息室，为工人们熬上一锅甘甜的绿豆汤，为盛夏的职工们消暑解渴。

用力工作只能达到称职，用心去做才会达到优秀。今年5月19日下午，保洁工曹茹在清扫楼道时发现一住户家的门半天着，门上还插着钥匙，在外面也听不到屋里有任何声音。为了防止安全隐患就按平时部门里的培训操作，先礼貌的敲门提醒业主，结果发现没人应声，就立即上报客服人员及部门领导。并在原地等待，领导及客服人员到来敲门确认无人，便与业主取得联系后将门关闭，钥匙保留在客服中心，在业主回来拿到钥匙的那一刻，激动地再三感谢细心的保洁工尽职尽责，并真诚的感叹说：“还是咱们物业好!”听到这话，保洁工们欣慰地笑了：“住户满意是我们最大的追求!”是的因为专业，我们赢得了信任，因为用心，我们赢得了尊重。

用心工作是一种无怨无悔的奉献。保洁绿化工们用扫把丈量人生，用汗水浇灌新枝绿叶。我们那历经风吹日晒变得黝黑的皮肤见证了我们的努力;我们起早贪黑忙工作，家人的嗔怪诉说着我们的辛劳;我们那被汗水浸透的衣服和头顶着的雪花，记载着我们清扫过的每一片落叶、每一寸土地。当别人开着空调还抱怨天气炎热的时候，我们只能祈求在我们工作的头顶上能多一片云彩。当我们顶着酷暑忍着恶臭还要去掏垃圾桶的时候，其实，这点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来就是无怨无悔的奉献!是一种超越自我的境界!

用心工作超越自我演讲稿 篇2

这些话是天津市五一劳动奖章获得者、第一百中学吴世民校长在2010年五一国际劳动节表彰大会上代表获奖者发言时说的。

吴世民, 这位卓尔不群的教师、校长, 怀着一颗爱心与坚韧执著, 在教育这片热土上耕耘了20多个春秋, 他以不凡的业绩成为学生、家长心目中一个传奇式的人物。

1967年出生的吴世民, 4岁多上小学, 大学毕业的时候也刚刚17岁, 之后被分配到汉光学校当了语文教师、班主任。此后, 吴世民创造了很多邯郸教育之最。1988年他21岁时, 被评为邯郸市模范班主任, 是第一个以科学管理班集体成绩优异当选的、全市最年轻的模范班主任。1998年31岁时, 他成为邯郸市规模最大 (5000多名学生) 、办学成绩骄人的汉光中学的教学副校长 (两年后任校长) , 是全市校级干部里最年轻的一个。2000年他被评为邯郸市首届“名师”, 是邯郸市最年轻的名师。2003年他被《人民日报》评为“当代中国改革新闻人物”;同年被评为邯郸市优秀科研型校长, 且是其中最年轻的一位。2004年5月他被评为河北省特级教师——当然, 又是最年轻的。还有, 吴世民在邯郸从教20年送走九届毕业班, 所教班级语文课成绩均名列邯郸市前两名, 其中七次夺得第一名……

2005年暑期, 天津市东丽区政府和教育行政部门的领导大胆创新, 首次在全国范围内招聘校长, 准备为东丽区华明新市镇新建的华明学校物色一位“能人”。很快, 数十份个人简历和介绍材料摆到了决策人的面前。其中的一份材料让他们眼前一亮——

吴世民, 1988年至1993年, 被评为邯郸市模范班主任、河北省国防科技工业系统优秀教师、河北省优秀教师, 并在河北省语文讲课比赛中荣获一等奖;1994年至2005年, 先后被评为邯郸市新长征突击手、邯郸市首届名师、邯郸市第二届名校长、邯郸市“十大杰出青年”、河北省语文骨干教师, 许多报刊介绍了其办学理念和先进事迹。他撰写的论文在《现代教育科学》《语文教学》等刊物上发表;编撰的《初中语文教学目标与评价》等书籍已出版发行;主持的河北省“初中语文综合高效教学试验”“指导学习方法及促进学生自主学习的研究”课题荣获河北省“九五”科研成果一等奖、邯郸市“十五”科研成果一等奖……

正是这个吴世民, 在之后的严格遴选中一路高歌, 笔试、面试都名列前茅。这位百里挑一的邯郸才俊最终被选为华明学校的校长。

2005年11月, 华明学校正式落成, 投入使用, 吴世民随之走马上任了。“我常常这样想:家长把孩子交给了学校, 学校把孩子交给了我, 我就有责任把他们教育好。”吴校长如是说。

2009年中考成绩一经公布, 吴世民再次成为一匹黑马冲入了东丽区教育人的视线。他用三年的时间创造了国办校中的三个全区第一, 重点高中上线人数全区第一 (51人, 有两名学生被南开中学录取) , 普通高中上线人数全区第一 (163人) , 优秀率、及格率和巩固率等总评提升幅度全区第一。2006年学校中学部只有300多人, 2009年中学部已突破1100人, 全校师生达到4500多人, 从市内转回近千人。学校先后获得60多个荣誉称号, 尤其是围棋队荣获全国少儿组团体第一名, 有两名学生入选国家少年队。华明示范镇的人别提多高兴啦!没想到, 曾经“垫底”的边远薄弱校, 仅仅用了三年的时间, 就一跃成了区内响当当的教育品牌!家长纷纷把锦旗送给政府, 把鲜花送给教师, 尊师重教的风气日渐浓厚。吴世民用他的行动践行着他的座右铭:用力去做, 用智去做, 用心去做。

勇者善攀峭壁, 实现自我超越

华明学校是个由十所边远薄弱校合并而成的九年一贯制学校, 生源、校园软硬件建设等都是制约学校发展的大问题。初到华明学校, 吴世民想到了创业的艰难, 但万万没有想到, 自己竟会被困重围。

新校舍建成后学校的硬件上有诸多火烧眉毛的问题。正值冬季, 新校舍经常出现管道迸裂、溢水;周边是庄稼地和荒地, 学校的护栏、护墙难以起到防护作用;教学楼内外墙壁及楼内的各种设施急需维修;通道、校园没有硬化、绿化和美化, 遇到雨雪天气, 道路、活动场地就会一片泥泞;学校网络中心和多媒体教室的教学设备、教学用具、体育设施还没有完全到位, 专用教室不足;学校微机室等设备陈旧, 图书资料短缺……

教师的待遇问题也急需捋顺。学校合并前, 经济待遇的差异客观存在。不少教师有“奖金就高不就低”、“待遇能涨不能降”的想法。加上班主任费的发放, 教师跨段聘用后的工资标准, 20多位外地教师的生活安排等, 都一股脑儿地摆在了吴世民的眼前。

不仅如此, 吴世民还发现学校管理上存在很多问题, 如机制不健全带来的内部管理低效, 员工执行力不强;正常的教学秩序和教育资源的合理配置得不到保障, 干部教师有“等、靠、要”的思想等。

学校实施的是九年一贯制, 虽然可以统筹安排教师, 但实施起来也有不小难度, 尤其是交叉任课教师的职称评聘问题, 教师资格的认定、工作量的考核、奖金结算以及考核工资的发放等方面都需要尽快落实。

这千头万绪, 这百事待举, 还算不上最难, 让吴世民感觉到巨大落差、十分头疼甚至夜夜失眠的是, 学生不愿意到华明学校来!原来, 随着近几年滨海新区的开放和开发, 加上国家政策调控, 城镇建设步伐加快, 特别是宅基地换房, 使华明镇的村民们富了起来, 随之就出现了两种情况:一是一些学生和家长认为读书无用, 文化低也挡不住有钱, 学生厌学、逃学现象严重;另一种情况是, 一些村民宁愿舍近求远多花钱, 也要送孩子去市区或东丽区的知名学校上学。

一个非常严峻的问题摆在新校长面前, 如果新初一招不上人来, 学校根本办不下去!

吴世民一下子懵了, 没有了学生, 区政府斥巨资建这个华明学校干什么?千里迢迢地聘你这个校长来又干什么?

“华明学校所在地区每年都会有数百名学生异地求学, 地区流出的资金不止千万。孩子们每天奔波在路上, 安全没有保证, 常有车祸发生;而且大多数转学的孩子成绩也没有大的提高。如果今天的华明学校仍旧吸引不了这里的孩子, 我这个当校长的又怎么对得起这一带的父老乡亲?”想到这一层, 吴世民的心里更像压上了一块大石头。勇者善攀峭壁。面对困境重重, 他没有被压倒。一段时间里, 他带领着干部教师走遍了十里八村的几百个家庭, 挨门挨户地去“劝学”:从治班方略到学习方法, 从师资配置到班集体管理, 一一向家长介绍。最后, 那些犹疑的眼神变成了主动伸出的手。教师们说, 吴校长用自己的真诚与辛苦, 守护住了学校振兴的希望。2006年新初一招生结束, 400名新生入校, 吴世民担任一个班的班主任和语文教学工作。首战告捷, 更多的大小战役也捷报频传:定制度、抓管理、提质量……

荆棘在眼前, 质疑声在耳畔, 然而, 三年后, 华明学校在摔打后终于可以骄傲地向世人宣告它的自强不息、百折不挠。

坚持人文管理, 实现和谐发展

吴校长认为, 管理是科学, 是艺术, 激活、整合、协调。吴世民在华明学校创造了“温馨宜人, 民主管理, 和谐发展”的人文环境, 使学校处处洋溢着文化气息, 时时体现着文人的风韵, 事事呈现着人文活力。

吴世民对于学校管理自有章法, 他曾经用诗化的语言进行了深入的阐述——

校长要搭建风气平台, 让所有教师充盈着对学校教育的认同感。如果说教育是一泓清渠, 那么笃学实干的学校风气, 便是那清渠汩汩流淌的不竭之源。

校长更要搭建事业平台, 让所有教师充盈着对学校教育的归属感。如果你是骁勇善战的将军, 千万士卒等你沙场点兵;如果你是决胜千里的谋士, 美好愿景等你筹划;如果你只愿做一名冲锋陷阵的勇士, 请自豪地举起手中的长戟, 把那横亘在面前的所有困难通通一扫而光!

校长也要搭建环境平台, 让所有教师充盈着对学校教育的稳定感。这种育人环境主要体现在学校小环境的美化、制度化和学校大环境的净化、民主化上。如果说学校教育是一匹飞奔的骏马, 那么稳定就是蹄下坚实的道路;如果说学校教育是一只搏击长空的苍鹰, 那么稳定就是肩上结实的双翼。

校长还要搭建生活平台, 让所有教师充盈着对学校教育的幸福感。和谐稳定的环境、日渐提高的待遇让教师欣慰;干事创业的价值成就、丰富多彩的生活让教师欣喜。在教育生活的季节里, 领奏那流惯季节的旋律, 从而体现到自己的人生价值。

吴世民以实际行动, 营造健康、优雅的校园环境, 以绿色的世界感染人;营造积极、向上的德育环境, 以多彩的活动陶冶人;营造规范、公正的管理环境, 以科学的制度规范人;营造自主、创新的教学环境, 以科学的方法培养人……

几个学期过去了, 他在管理上让教师领会到学校领导的爱才之心、容才之量与护才之胆, 让教师明白了“用人如器, 各取所长”、“心宁智生, 智生事成”的真正含义。华明学校的教师越来越喜欢他们这位兼有企业家、教育家和诗人气质的领头人了。

为了使学生的素质得到更好的提高, 为社会培养全面发展的人才, 吴世民校长确立的办学理念是:“以德为首, 以信为先, 以人为本”, 通过在华明学校的锤炼, 使学生拥有了比同龄人更强的生存竞争力、特长优势和创造个性与能力, 从而获得美好的人生。

吴世民倡导:人本教育, 坚持一切为了学生, 面向全体学生, 使学生养成高尚的品格;生存教育, 坚持培养学生的生活自理能力、为人处事能力和自我监控能力, 时时刻刻把“生命与生存”放在第一位;专能教育, 坚持多科课外活动、兴趣活动、文体活动、社团活动, 有意识、有目的、持之以恒地培养学生的特长;创造教育, 坚持培养学生的创造个性和创造能力。

2009年7月, 中考喜讯传来, 华明师生沸腾了!华明的父老沸腾了!一时间华明学校这个名字就在整个东丽区家喻户晓了。

冰心老人曾经说过:“成功的花儿, 人们只惊羡它现时的明艳!当初它的芽儿, 浸透了奋斗的泪水……”诗人、梦想家、奋斗者, 众多的形象交织出吴校长那张“坚毅”的脸。著名的诗人臧克家对闻一多先生曾有这番评价:他是口的巨人, 行的高标。吴世民校长或许就是这样的一类人吧。他说则才气纵横, 他做则踏实实在。他带领着华明学校的全体教师, 把所有的力量化作一个拳头, 开创了一番全新的天地。

吴世民自己是这样说的:“建设社会主义新市镇是中国历史乃至人类发展史上最壮观、最宏伟的画卷, 教育是这画卷中浓墨重彩的部分。东丽区政府在华明学校高投入, 为学校打好了基础;教职员工队伍的拼搏进取更为华明增光添色。我17岁参加工作, 在职时间有43年, 恰好前21年半给了邯郸教育, 后面的21年半给我的第二故乡天津吧, 在这里我肯定能实现自己的教育理想。”

挑战更高目标, 实现新的飞跃

2010年3月, 由于吴校长在华明学校的办学成绩显著, 被调到示范高中校天津市第一百中学主持学校全面工作。上任后, 他健全各项制度, 严抓管理;每天深入课堂, 狠抓质量;多次开展讲座, 培训教师;承担科研课题, 开展研究;挖掘校园文化, 丰富内涵;力争三年时间, 实现新的飞跃……

现代教育管理是人的管理, 智慧的管理, 吴世民做到了与教职工同甘共苦, 祸福相依, 成败相生, 荣辱与共, 为学校事业着想, 为教师的切身利益着想, 为莘莘学子的未来着想。在管理过程中, 他坚持做到己所不欲, 毋施于人;己之所欲, 慎施于人;己所能受, 才施于人。吴世民做到了“从我做起, 向我看齐, 对我监督”, 坚持两手抓, 一手抓事业的发展, 一手抓教职工待遇的提高, 以校长的踏实与勤奋带动教师的踏实与勤奋。

作为文化人, 吴世民校长处处讲求“和谐发展”, 在管理能效方面遵循“科学人文化”, 全力打造学校的文化氛围。同时, 他力举“扁平式”管理模式, 即将决策层、管理层、操作层搭建在同一个平台上, 减少管理的中间环节, 使人员得到最大化的利用, 减少团队冗杂造成的效率低下。

他坚持以科研为先导, 通过领导示范引导教师树立“教育要改革, 科研须先行”、“向科研要质量”的观念, 逐步形成“科研兴教, 科研兴校, 科研兴学”的局面, 使学校成为科研的阵地, 试验的基地, 把积淀深厚的教学经验升华为具有科学性质的教学模式, 形成“以人为本”的教育思想、“以导为主”的教学方法、“以实为要”的教学态度、“以活为长”的教学风格。

教育大计, 教师为本。提高教师素质, 培养教师的教育教学能力, 是学校建设的永恒主题。第一百中学确立的教风建设目标是“乐于学习, 勤于思考, 敢于实践, 善于总结, 勇于奉献”, 力争培养智能型、科研型的学者和大家:有全新的教育观念;有虚怀若谷、终身学习的意识;有爱校如家、爱岗如命、爱生如子的工作态度;有发光散热、多元辐射、整体作战的团队精神;有丰富的实践经验和较高的理论水平, 能够著书立说。吴世民不仅是这样说的, 也是这样做的。仅2010年这一年, 他就独著并出版了近百万字的教育书籍 (《走进课例教学》、《没有终点的教育远航》、《飘在寒冬的风里》) , 在全国教育界引起较大反响。

吴世民这位兼具文人才气与实干家魄力的教育专家, 力图将国学精粹融入学生日常熏陶之中。秉承“人为本、德为首、信为先”的文化办学理念, 提出了文化兴校的设想, 力争做到“成才先成人, 成人促成才, 一切为了师生的健康发展而奠基”。

如何改变自我超越自我演讲稿 篇3

看完这本书我感觉到自己很渺小，有些自私，还有些小孩子气。过去的两年里我很自私地为一些小事生气，并且常常浮躁，闹脾气的时候自己还没知觉。我心思里常常跟别人比，却忘了自己应当是要跟自己比，战胜自我才是最重要的，做一切事情的根本。他说：“很少有人知道我的生平中曾有个志愿——当油漆工。”他后来的一切改变也都肯定不是浮躁来的，我可以读到，他很实在地去认识了自己才选择了棋坛。这是他说的话：“我也只是通过我这一生的实践，才真正认识我自己，才知道我是走上了真正适合我的岗位——棋坛。”

陈老先生很喜欢围棋，这是证明：他因为学业耽误了下围棋，他说：“我跟围棋分手了。”;当他下棋的时候“棋盘对于我来讲，就是整个世界。其他一切都隐退了，不存在了”;他对围棋的喜爱已经超越了个人利益，“在围棋事业上，我起到了承前启后的作用，有什么比这更值得高兴和自豪呢?任何强者迟早有被击败的一天，新的总要取代老的，这是事物发展的必然规律。”;……

他记得老师们对他的每一次肯定，并且深深地爱着他的老师们，“我的每一点成绩都包含着多少人的心血!每当我想起教导过我的那些前辈棋手，包括周己任老师，尤其是当我想起顾先生的时候，我常想，一个人如果自己成长了，便忘却了培育过他的人，那他的良心何在呢?”

他懂得什么更重要，“天灾不可怕，人祸更有甚之。一个人在精神上受到的痛苦，往往不亚于在身体上、生活上受到的痛苦。” “作为一个围棋手，失去一次比赛自然十分不幸，但我清楚地意识到，我们的国家正面临一个生死存亡的关键时刻。”

陈先生还有一个说法我觉得很受用：“永不失败是永不成功的同义词”。

超越自我演讲稿 篇4

我把头伸出窗外。昏暗的月光映出路上的树影。一阵风吹来，路边的树都在抖，影子也在动。这不得不让人想起《僵尸老师》里的千年青面獠牙僵尸。他的眼睛似乎还闪着红光，他正向我走来。

“世界上没有鬼，睡觉，睡觉。”我一直安慰自己，但是没用。在这个浓浓的夜晚，越想越少。我就开了灯，坐在床上。风还在吹，但声音没那么可怕。路边的树林里从来没有过一个千年老僵尸绿脸獠牙。但是我还是不敢关灯。我怕什么?似乎有些莫名其妙。

耳朵里没有鬼，面前也没有鬼。那么，鬼在哪里?什么废话。突然，我好像意识到我害怕自己，心里有鬼。如果我觉得，有什么，但如果我不觉得，什么都没有。

原来最大的敌人是你自己，让你害怕的是你的懦弱。我恍然大悟。

超越自我演讲稿 篇5

其实我们已经很熟悉“超越”这个词了，无论是歌词还是老师平时的教学都有提到。在生活中，难免会有一些绊脚石，但我们不能退缩，而是勇敢前进，超越自己。这样才能写出人生辉煌的篇章。

在20xx年牙科运动会排球决赛中，中国女排在先输两盘后超越了自己，以三连冠的战绩夺得奥运冠军。中国男篮，在最后一场，不得不战胜世界冠军塞黑，但也超越了自己，从而以一分优势挺进奥运会八强。最超越自己的例子是飞人刘翔，他在男子110米栏决赛中放下一切压力，最终获得了期待已久的奥运冠军。

每个人都应该知道，虽然我们不一定能像他们一样在竞争领域超越自己，但我们在生活中也可以做到。比如晚上，有的人看到闪烁的黑影会害怕，有的人听到咚咚的脚步声会害怕。这是从恐惧到勇敢最简单的超越。一位伟人曾说：“人活在这个世界上，只是为了超越自己，做一份事业。如果没有，他们会活下去。所以，要走出自己的路，成功。

超越自我演讲稿 篇6

在这次春运高峰会议上，虽然我们班没有一个同学获得一等奖，但他们都实现了超越自己的梦想，我们为此感到骄傲。

赛前，运动员们跃跃欲试，个个干劲十足。看，他们正在认真做热身运动。

激烈的竞争开始了。发令枪一响，选手们就像一群马一样冲出了起点。速度快如猛虎下山，快如飞龙。最后我们班的陈敦初以第三名冲过终点线。学生们欢呼起来，我们赢了!这时，操场上红旗招展，歌声阵阵;花向我们招手，草向我们鞠躬，垂柳给我们翩翩起舞。赛后，陈敦第一时间看起来很兴奋，但他还是对自己不满意，反而定下了新的目标，这让我向他致敬。

虽然我们没有赢得比赛，但我们很满意。就像《校园之声》的播音员说的那样，“运动员要赢而不骄傲，输而有风度!你在球场上的表现将永远是我们的骄傲!人在生活中会遇到各种各样的困难。此时，请不要沮丧，鼓起勇气，面对困难，扬起理想的风帆，走向辉煌的明天!”超越自己!“一句奥运口头禅，其实就是我们人生历程的真谛。

【热门】超越自我演讲稿 篇7

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在的社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编整理的超越自我演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

超越自我演讲稿 篇1

各位老师，各位同学：

早上好！今天我讲话的主题是“超越自我，勇往直前”。

首先，我给大家讲一个故事：有一个14岁的少年，十分爱跑步。曾经这样定下他的长跑计划：第一个月，跑完家属楼到学校的1000米；第二个月，跑完1050米；第三个月，跑完1100米……到第二年，跑完家属楼到火车站的20xx多米。或许你会想：我也能跑下来，有什么了不起的。是的!但是我必须告诉你，这是一个患有先天性残疾，并伴有癫痫病的男孩。6年之后，当这个男孩儿，在全国“残疾人运动会”上一举夺得金牌，有记者问他成功的秘诀时，他只说了一句很平凡的话：“每次跑步时，我都对自己说‘让我跑完这段路’，我要跑赢从前的我，我要超越自我！”

同学们，今天，对大多数人来说，是一个平平常常的日子。而对残疾人来说，今天是一个特殊的日子。1992年10月14日第四十七届联合国大会通过决议，确定每年的12月3日为“国际残疾人日”。今天是第16个国际残疾人日。

在我们许多人看来，残疾人是一个有着特殊困难的群体，更是一个需要关心和帮助的弱势群体。但是，听了我刚刚讲的故事之后，大家的心是否已被男孩的话所震撼，残疾男孩儿战胜了残疾，超越了自我，实现了人生的最大价值！这样的精神怎能不令人为之动容呢？

同学们，一名残疾人尚且有如此的顽强拼搏精神，那我们呢？我们是否曾为自己设置另一个又一个的目标，并不断地勇往直前，超越自我呢？人生在世，如果一味满足眼前的成绩，那你只会在原地踏步，被勇往直前的人所抛弃。只有在这种努力下，我们才能挖掘自己的潜能，只有充分掌握属于自己的每一天，勤奋、坚实地迈好学习生活中的每一步，不断向前，挑战自我，超越平凡，最终才能拥有那令人瞩目的辉煌瞬间！

本周星期五，我们将迎来学校一年一度的运动会。如同顾拜旦心脏所示的奥运精神一样，我们追求着更高、更远、更强的精神。同学们，我们都是风华正茂的年轻一代，让我们都动起来吧！运动员们，让我们跑起来、跳起来吧，坚持跑完1500米长跑，迈着胜利的步伐跨过终点，告诉我们什么叫毅力；在赛场上前后奔跑，舞动着球拍，挥洒着汗水，告诉我们什么叫拼搏；铅球划过的那一条优美的弧线，运动员脸上那一抹灿烂的微笑，告诉我们什么叫自信……拉拉队员们，让我们呐喊起来吧，为我们的运动员们助威，为我们的班级加油、鼓气。

最后，我代表初一（12）班全体师生预祝所有运动员在运动会中奋力拼搏，展现风姿，夺取佳绩，也衷心地祝愿本届运动会圆满成功。

我的讲话完毕，谢谢大家！

超越自我演讲稿 篇2

各位老师，同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有 精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办?

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的.脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心

里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁 路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!

超越自我演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办?

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

《放飞理想,超越自我》演讲稿 篇8

大家下午好!我是八一班的熊杰,今天有幸代表八（1）班站在这里参加朗诵比赛,我感到十分的荣幸,在全校师生共同踏上成长历程的每一天，让我与全校师生共勉：放飞理想，超越自我。

放飞理想，是为了开创未来。“会当临绝顶，一览众山小”是诗人的理想，“了却君王天下事，赢得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，会当水击三千里”是伟人的理想！理想，是错综复杂的迷宫里远远亮在前方的明灯，为我们指引前进的方向；理想，是崎岖坎坷的山路上默默陪在身边的朋友，给我们带来攀登的勇气；理想，是干旱炎热的沙漠中那清澈的泉水，为我们提供继续穿越的力量。我们都渴望有一个成功的明天，光明的前途，也许你想冲击郧西一中，郧阳一中，也许你想探索宇宙，也许你想成为一个教育名家„„无论你的理想是什么，今天立下你的理想，就要开始为理想而奋斗；今天放飞理想，就要以理想激发我们的潜力，穿越失败，走向成功。

实现理想，必须脚踏实地。你要成为诗人，你就得上下求索，为伊人憔悴；你要成为志士，你就得闻鸡起舞，醉里挑灯看剑；你要成为领袖，你就得长缨在手，力缚苍龙。有时候，学习真的很苦，可是，立下我们的理想，觉得那苦是那么的微不足道；有时候，规矩真的很烦，可是，放飞我们的理想，觉得那烦可尽付笑谈之中，因为我们的使命是开拓的，因为 “志远业精”的校风、“勤学善思”的学风、“严谨认真”的教风激励我们为了理想而奋斗，或许我们奋斗过程中会有挫折，或许改变自身恶习的过程还比较慢，但理想不会为一时挫折而残缺，理想并不因为今天没有实现而褪色。

我相信，师生们的理想就在脚下，师生们的未来不是梦。放飞理想，是对人生价值的演绎；超越自我，是对生命价值演绎。让劝学印证我们的理想放飞，让纪功壁刻下夹河中学每一个超越的自我！

大学坚定自信超越自我演讲稿 篇9

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现实社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的大学坚定自信超越自我演讲稿，希望能够帮助到大家。

大学坚定自信超越自我演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《超越自我，放飞梦想》！

我们都曾有过梦想，有过美好的梦想。梦想是天上的星星，又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀，是待起航的航船。拥有梦想，才会拥有未来。任何一个天才，都曾经有过梦想。

梦想，似乎深不可测，但却近在咫尺。我们现在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的梦想。初生牛犊不怕虎。我们正当年轻，没有挫折的失意，世界的一切对我们来讲都是充满机遇的，我们不甘平凡，就必定会发出不同凡想的声音，走出别人没有走过的路，超越自我，激情迸发。我们没有经验与教训，但是我们并不缺乏青春的冲动与热血激情。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦什么又是梦想梦是期待，而梦想是坚强。是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹为了修身养性，母亲让我6岁开始学习书法；因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小安排大量的语言训练；又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开始接受正规的写作辅导……就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业知识，外语课、电脑课、家政财经课……凡是母亲认为应该要学的，那就是我的义务。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措；初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈；开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。

所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念！我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。

放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战！

谢谢大家！

大学坚定自信超越自我演讲稿2

各位领导、各位老师：

大家下午好！

我演讲的题目是《超越自我，做最好的自己》。

超越自我，什么是超越自我超越自我不是风风火火横冲直撞，而是精心准备有条不紊；超越自我不是一时冲动捕风捉影而是镇定自若苦心孤诣。我不和别人比，但我要和一个人比，那就是我自己，和自己比！

现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的“我”相比，可以说是“最好的自己”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的自己”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的自己”是我永远的追求。

教学工作不仅需要教师有独立的思想和丰厚的学养，还要有求真创新精神，不断超越自我；教师工作是时时刻刻与学生交流的工作，要不断根据学生实际、课堂实际处理问题，日常的教学工作是实实在在，需要依据学生的年龄、知识水平、接受能力、地域环境等具体情况具体分析，务必需要教师求真；教学工作不仅需要求真，还要在吃透教材，熟读备课以后，对教材还要有所创新。因为教材的解读不是一层不变的.，教师的每一次授课也不是机械的讲授；教师在每一次的讲授完都会有一些新的体会或感悟，及时记录、整理下来，这小小的体会将会汇聚成汪洋大海。俗话说：“不积跬步，无以至以千里；不积小流，无以成江河。”创新需要从点滴做起。有了独立的思想、丰厚的学养和求真创新的精神，就促使教师不断地超越自我，超越自我，并不是为了得多少奖，得多少名次；而是挑战自己的能力、信心、技术、勇气甚至是自己的忍耐。俗话说的好人最大的敌人就是自己。所以，就一定要战胜自我，超越自我，做最好的自己。

超越自我是需要时间和定力的。一个浅尝辄止的人是很难超越自我的，一个好高骛远的人不会超越自我的，一个三心二意的是无法超越自我的。“一夜暴富，不如一朝顿悟”我想从今天起，做回一心一意的自己，踏踏实实的自己，凡事深入，凡事细致的自己，那个最好的自己。

在以后的教育工作中，我还要不断地加强学习，不断地提高自己的综合素养，完善自己。在教育的漫漫航程中，以虚心铺陈生命底色，以行动书写新的人生，追求卓越、超越自我，做最好的自己！

大学坚定自信超越自我演讲稿3

亲爱的同学们：

高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。

许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实日出而作，日落不息。

所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。收获，在坚持中，在奋斗中！尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”而高三就该像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。

我们都知道：“青春是美丽的”。它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋然前行的决心。我们普通，因为我们和其他寒窗苦读的书生一样都在追梦；我们特殊，因为我们要做的是一份人生最为关键的答卷。

努力超越自我的演讲稿三分钟 篇10

开幕式召开以后，响起了朝气的音乐，这次运动会的项目有很多，我也参加了许多，为班级增光。

我们的比赛——迎面接力马上就要开始了，这时场上人山人海，天气也很热，有的同学举着牌子为班级加油，有的在一旁替参赛的同学拿着衣服、水。虽然天气很热，但是他们为班级做贡献的心是永远不会凉的。

我们参赛的同学马上就上“战场”了，我是第一棒，心里十分紧张，害怕自己跑不好。清点了人数以后，我们就要跑了。“预备，跑”!老师说了以后，对面的女生拿着棒以势不可挡的气势向我们冲了过来，这时我马上就要接棒了，心里格外紧张，想：我一定要跑好啊!这次一定要拿第一!结果棒过来的时候，我没接好，一下子搂在了怀里，我赶紧冲了出去，只听见风的声音和同学们的呐喊声，我什么也不管，用力的向前冲，快到接棒的同学时，我把手伸了出去，那位同学顺利的接过了棒，冲了出去。但是由于我刚才没把棒接好，使班级落后了，我心里十分内疚，怕同学们责怪我，为班级丢脸了。

眼看比赛就要结束了，就在这千钧一发的时刻，我们班传来了不幸的消息，又有人掉棒了，听到这个消息，我们的信心被打掉了，这回没希望了。

用心工作超越自我演讲稿 篇11

老师们，同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干

裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁?路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

坚定理想信念演讲稿范文

坚定理想信念演讲稿一：

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好!

今天我演讲的题目是《坚定理想信念，在平凡中燃烧青春姓》。

xx年7月我参加了陕西省 还有两个正在读小学的孙女，一家人的生活举步维艰。可是，屋漏偏逢连阴雨，唯一能持家的邓安邦老人因病去世了，一家人的生活顿时陷入了黑暗。镇村干部闻讯后，纷纷伸出援助之手，出钱出力，为他们申请低保，帮他们度过难关。邓家痴呆的大儿子虽不会说话，但每每看到我们时，他总是咧着嘴笑，还比划着，拿出家里的苹果硬塞给我们。乡亲们都说：“要不是党和政府，这祖孙三代不知道会是什么样子……这就是百姓的心声!

也许我们很渺小!面对上千万需要帮助的人们，我们的确渺小地如同茫茫荒野的一点星火;也许我们总认为自己的这一点火花是微弱的，但我想只要我们能时时以一个组工干部的责任来要求自己，把坚定的党性发挥到极至，困难来了我们带头上，荣誉到了不妨让一让;哪怕只是在公交车上让个座，帮路边的行人推一把车。这一点火光就足以让你成为一面旗帜，这一点火光就足以点亮老百姓心中的那盏明灯!

此刻我忽然想到今年的高考作文题目，一条鱼如果把它放在鱼缸里它可能永远也长不大，倘若把它放到大海里，它可能会游的更远，长的更大。是啊，我们这些80后，90后的年轻人，更应该在社会的大风大浪中磨砺自己、锤炼自己，在基层、在农村这片广阔天地里挥洒青春。

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”燃烧起来，让生命之光燃烧起来!让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来!让坚定党性，服务百姓的奉献之光燃烧起来!

让我们用无私的公心、火热的爱心、为民的正心，争当讲党性、重品行的表率;真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，让我们手挽手、心连心，扛起肩头那面写着“党性”二字的大旗，向前、向前---在向前!

谢谢大家，我的演讲到此结束!

坚定理想信念演讲稿二：

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家上午好!看到一颗小草，你也许会想到春天，想到绿色;看到一枚果实，你也许会想到金色，想到收获;当你看到蓝天大海时，你会想到什么?你会不会想到我们警服的颜色，你会不会想到有天空一样纯洁碧澈的心灵，有大海一样深邃广博胸怀的人民警察?此时此刻，虽然我不是诗人，不是学者，不是歌手，但我仍要用采颉如画的词句，用凝重的感情，唱 出我心中最优美迷人的颂歌，把它献给我们平凡而又伟大的人民警察。今天我演讲的题目是“坚定理想信念，永葆青春本色”。

记得xx年刚去警校的时候，“忠诚严格勤奋创新”的校训伴随我度过了大学生涯。现在，自己也成为了一名人民警察，对于“忠诚为民公正奉献”的江西公安核心价值观还在学习的我，同样坚信它将也会伴随我的警察生涯。对于这八个字，我的理解是：

忠诚，就是人民警察坚定理想信念，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，做党和人民的忠诚卫士。

为民，就是人民警察时刻牢记并忠实践行全心全意为人民服务的宗旨，时刻密切联系群众、依靠群众，当人民公仆，做群众贴心人。

公正，就是人民警察坚持调查研究、实事求是，做到严格、公正、文明执法，不偏不倚，不枉不纵，坚决维护公民合法权益，维护社会公平正义。

奉献，就是人民警察爱岗敬业，在急难险重任务面前英勇顽强，不怕牺牲，不畏艰险，敢于胜利。