北山学校化学实验室药品管理制度

北山学校化学实验室药品管理制度（精选13篇）

北山学校化学实验室药品管理制度 篇1

一、化学药品管理要按我委制定的《中小学校实验室管理暂行规定》有关条款执行。

二、化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。禁止吸烟和使用明火，有火源（如电炉通电）时，必须有人看守。

三、化学药品要由可靠的、有化学专业知识的人专管。

四、化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管方法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、溶解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。

五、化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护，短时间内装药的容器可不涂蜡。

六、对危险药品要严加管理：

1、危险药品必须存如入专用仓库或专柜，加锁防范。

2、互相发生化学作用的药品应隔开存放。

3、危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。

4、对剧毒、强腐蚀、易爆易燃药品，学校根据使用情况和库存量制定具体领用办法，并要定期清点。

5、危险药品仓库（或柜）周围和内部严禁有火源。

6、教学用不上的危险药品，应及时调出，变质失效的要及时销毁，销毁时要注意安全，不得污染环境。

7、主动争取当地公安部门对危险药品管理的指导和监督。

8、二氯化钡、汞、苯胺、草酸、黄磷、钾、钠、碳化钙、二硫化碳、苯、乙醚、发烟硫酸、丙酮、乙酸、乙酯、甲苯、二甲苯正丁醇、过氧化钠、硝酸锶等非经常使用的危险药品，同一年级，各教学班在做完同一个实验后，剩余部分应及时存入危险药品库（或柜）；在各教学班做同一实验的间歇时间，可暂存在化学药品室。

9、剧毒药品，用后剩余部分应随时存入危险药品库（或柜）。

10、下列经常使用的危险药品，化学药品室可保存一瓶，重量不能超过规定限额，多余的应存放在危险药品库中（或柜）内；无水乙醇1000 g，氯酸钾、高锰酸钾、硝酸、硝酸钠等各500 g，溴100 g、浓硝酸和浓硫酸各1000 g，工业乙醇10 ㎏。

11、镁粉、镁带、铝粉、三氯化铝、甲酸、盐酸、氢氧化钠、重铬酸钾、五氯化二磷、亚硝酸钠、硝酸汞、硝酸铝、硝酸铜、硝酸镉、酚、甲醛、丙三醇等危险药品可存放在化学药品室。

12、以上未列出的其它危险药品，学校根据危险程度，采取相应的管理措施。

北山学校化学实验室药品管理制度 篇2

1实验室化学药品管理含义

对于实验室的化学药品管理,就是依照我国实验室管理的相关法律、法规,对化学药品进行在申请购买、入库、领用、合格验收、后期处理等环节进行管理的过程。在化学药品管理过程中要做好对化学仪器、设备的管理,做好对化学样品及药品的管理,管理好药品档案的相关工作,这都属于实验室管理体系的重要组成部分。保证实验室管理体系的安全运行,就需要提升实验室对化学药品的管理运行的能力,建立完善科学化的管理体系,逐渐形成一张系统化、规范化的科学管理体系。

2实验室化学药品管理现状

随着一些由于实验室对药品管理不当所产生的相关问题的发生,国家越来越重视对实验室药品的管理工作。我国化学药品实验室的数量在不断增加,对于各类化学药品在使用数量上也在加大。电子商务的不断发展,造成了化学药品的供应渠道更加宽泛,为此要关注供货方是否有危险化学品销售许可,排除以后可能带来的隐患。针对一部分实验室对化学药品的安全意识不强,相关责任落实不到位,对化学药品的使用管理不到位,药品在由仓库到进入实验室的过程不易控制且存在对药品随意堆放的问题,从而会带来药品丢失等相关的问题。

3实验室化学药品管理策略

3.1落实规章制度

全面贯彻落实化学药品的安全管理制度,是实现化学药品有效管理的关键。相关管理部门应该重视实验室化学药品管理制度的贯彻落实,努力去营造一个安全的实验环境。要制定好相关的规章制度,其中应该包括,做好危险化学药品管理的通知工作,制定好危险化学药品的安全管理条例,规范化学药品管理使用制度,强化危险化学药品实验室工作人员的岗位责任。

要做好实验室药品管理人员的培训工作,使相关工作人员通过一系列的培训学习,逐渐建立实验室管理人员的安全意识。学生在进入实验室实验之前,实验负责人有责任及义务对学生进行实验室安全教育,带领学生学习相关实验室的规章制度,让学生认识化学药品的危险性,在实验过程中,要对学生进行严格要求,从而使学生合理使用化学药品。

化学药品实验室负责人应该做好安全记录工作,对药品的使用及保存工作都应该合理记录,做好对实验室相关危险化学药品及溶液管理,严格控制,做好对药品库房的检查力度,确保制度的贯彻与落实。

3.2化学药品的规范管理

在实验室化学药品的规范管理过程中,主要从化学药品的采购、化学药品的验收与存储、化学药品的分类、化学药品的使用及化学药品的回收等方面进行规范管理。

在实验室化学药品选购的过程中,实验室负责人员应该根据需要,填写好采购计划表,提交药品采购人员,经过相关负责人审核以后,由采购部门进行购买。采购部门应该根据化学药品的需求,根据质量要求,了解商业单位及生产厂家的质量情况、行业信誉、价格情况、供应能力,确保选择信誉好、价格合理的供应商,在选购的过程中还应该严格检查供应厂家的营业执照,出厂检验报告,并做好试用产品的验证工作。

在化学药品的验收与存储的过程中,在药品采购以后,相关管理人员应该做好药品数量的确认,组织入库,由药品使用人员按照检验项目进行验收。对于药品不合格者,要通过药品管理人员联系相关部门进行退换货处理。化学药品的分类方式有很多,按照状态可以分为固体试剂和液体试剂,按照类别分类可以分为无机试剂与有机试剂,按照用途可以分为通用试剂与专用试剂。在存放过程中,要根据实际的具体情况,进行分类保存。有挥发性的应带有磨砂或玻璃塞的细口瓶中;如甲醇、乙醇等易燃试剂应与氧化剂、酸类、易爆炸试剂隔离存放;如浓硫酸、浓碱等强腐蚀性药品,应存放在有塞的细口瓶中;浓酸浓碱要尽量放在靠墙的地面存放,切记要放在高位架上,防止碰翻造成烧伤事故;一些有机化合物、苦味酸、过氧化物等物质要防止强震、受热、撞击、摩擦、坠落等事故发生,且不可与其他类试剂存放;特别针对一些有剧毒的危险化学药品,一定要建立专用账册进行统计管理,存储应该双人管理,保证药品的存放安全,避免他人轻易获得,从而造成对他人及社会的危害。

对于化学药品的分类,在药品验收合格后,要按照不同的类别对药品进行分类保存,大量的药品要做好入库保存工作,由药品管理人员负责保管,少数药品可以放在实验室,进行清晰标识。

在化学药品的使用过程中,应该要求药品的需求人员填写好化学药品的使用登记表,管理人员应该做好认真仔细核对使用药品的名称数量,准许领用。

为了保证药品的安全,防止一些废弃药品对环境造成的污染,在药品使用完成以后,应该做好药品的回收工作,对实验结束剩余的药品进行妥善处理。可以重复利用的应该在回收后,提纯下次再进行使用,避免浪费。废弃的溶液,应该做好无害化处理后,进行排放。一些装过毒害化学物质的空瓶,不能随意丢弃,应进行统一管理,之后交给专业的机构进行处理。

4结语

本文首先分析了实验室化学药品管理的相关概念,之后分析了实验室药品管理的现状,最后提出了实验室化学药品管理的相关策略。实验室化学药品的管理是实验室安全管理中的重要组成部分,通过加强人员培训与管理,落实规章制度,明确责任归属,采用系统、科学、高效的化学药品管理手段来保证实验室化学药品的管理使用安全,减少由化学药品管理不当产生的安全隐患,保证实验室安全稳定的运行。

摘要：高等学校要做好对实验室相关化学药品的管理工作,实现实验室药品的规范管理。加强对实验室化学药品的管理,是实验室管理的关键所在。化学药品具有危险性、毒害性的特点,化学药品溶液及试剂具有品种多、数量大的特点,管理任务艰巨。为此,建立科学化、高效化的化学药品管理体系,在很大的程度上可以实现实验室化学药品的有效管理,确保药品的安全。

关键词：实验室,化学药品,管理探析

参考文献

[1]李守玲.加强实验室中化学药品的管理[J].中国环境管理,2002,15(2):29~31.

[2]范珍.浅议实验室危险化学药品管理[J].卫生职业教育,2011,19(2):53~54.

浅谈化学实验室药品的安全管理 篇3

关键词：现场管理；定期检查；减少污染

化学实验室中会经常使用大量的化学药品，其中多数是易燃、易爆及高腐蚀的毒性物质，甚至有部分剧毒物品，管理不当或取用不当，会给学校带来严重的影响，因此认真做好化学药品的管理工作，是实验室管理及化学教学工作中一项艰巨的任务。本人就此谈几点认识。

一、坚持药品分类保管，方便取用

化学药品要分类保管，存放在专门的药品柜中，首先，氧化剂和还原剂一定要分开存放。如果硝酸钾、硫、碳放在一起，一旦具备了受热、撞击等条件，就可能发生爆炸。其次，对沸点低，易挥发的药品要低温密封保存，如，苯、甲苯、乙酸乙酯、浓硝酸等，将它们分开放入沙箱里掩埋起来，减少挥发。再次，对在空气中不宜保存的药品，如，过氧化钠、生石灰要多层包装。钠、钾应保存在煤油中并及时添加煤油。对在空气中稳定的化学药品按“一般无机物-单质（柜1）-氧化物（化学柜2）-氯化物（化学柜3～4）-硫酸盐（化学柜5）-碳酸盐（化学柜6）-其他无机盐（化学柜7）-氧化剂（化学柜8～9）-一般有机物（化学柜10～12）-酸性腐蚀剂（化学柜13）-无机酸（化学柜14～15）-碱性腐蚀剂（化学柜16～17）-指示剂（化学柜18）”，做到柜上目录清晰，瓶上有标签、购买日期，便于快捷取出和使用。

二、必须定期检查、消除安全隐患

化学药品要有专门房间存放，一定要将实验准备室和仪器室分开，药品室要挂有窗帘，避免阳光直射，室内要安装通风换气设备，定期通风换气，定期检查，所有的药品必须有明显的标志。

检查事项为：一查装药品的瓶标签是否脱落、药品是否泄漏、标签是否被腐蚀，对字迹不清楚的标签要及时更换并贴上胶带保护药品标签；二查药品是否潮解，尤其是对生石灰、粗盐、氢氧化钠固体、无水氯化钙等易潮解的化学药品；三查药品是否过保质期；化学药品的有效期随着药品化学性质的改变，有着很大的区别。一般情况下，化学性质稳定的药品，保存有效期就越长，保存条件也简单。如无机化合物，只要妥善保管，包装完好无损，可以长期使用。但是，那些容易氧化、容易潮解的物质，在避光、荫凉、干燥的条件下，只能短时間（1～5年）内保存，有机小分子量化合物一般挥发性较强，包装的密闭性要好，可以长时间保存。而容易氧化、受热分解、容易聚合、光敏性物质等，在避光、荫凉、干燥的条件下，只能短时间（1～5年）内保存，有机高分子，尤其是油脂、多糖等药品，极易受到微生物、温度、光照的影响，而失去活性，或变质腐败，故此，保存时间也较短。总体来说，固体药品的保质期相对较长些，一般是3～5年，液体配制试剂的保质期相对短些，一般是6个月，有些会更短，如硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、澄清石灰水溶液等。

三、实验过程中减少污染、避免浪费

对易挥发、易氧化、易燃、易爆的药品尽量减少库存，及时向供应商进行预订，以保证正常教学使用。对开封后极易变质的药品，如过氧化钠要现用现买；对中学化学实验用的有毒药品（如氰化物）和危险药品（如三酸）应放入特定的保险柜，双人保管，实行严格的领用登记。

中学教材中实验往往使用药品的溶液，而有些溶液必须是现配现用，如硫酸亚铁溶液，应取绿矾加适量水、少量硫酸和还原性铁粉。再如，做银镜反应的氨水浓度要在2%～4%之间、可溶性淀粉溶液等，这就要求实验人员在熟悉教材，掌握相关实验目的的基础上来配制溶液，避免造成不必要的浪费。而对过期的化学药品经过复验合格的也可继续使用，这样可减少排放和污染。但在贮存期和过效期内液体如发现有分层、浑浊、变色、发霉，固体如发现吸潮，则应停止使用，及时处理。

化学药品的使用和管理，是一项需要严格遵守流程并坚持不懈的工作。由于中学教育的特殊要求，既必须完成大纲的教学任务，又必须保证教学安全和顺利，所以，在化学教学中，我们必须以任劳任怨、耐心细致的态度，常年如一日，做好实验室的管理和维护。

北山学校化学实验室药品管理制度 篇4

一、危险、剧毒药品的采购

危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，提出申购计划。在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。申购计划应由教研组组长审核，报请学校领导批准。

二、危险、剧毒药品的管理与使用

1．学校应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。

2．学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放（建立单独的保管室或专门的橱柜）。实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。确保药品容器的密封性。

3．实验室管理人员应将危险、剧毒化学药品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。

4．任课教师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。领用的危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。

5．使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。

6．化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。

三、废弃危险、剧毒药品的处置

实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由学校化学教师定期安全处理和销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。

注：危险、剧毒药品的具体范围

1．下列中学实验室常用药品为危险药品：

①易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

②易燃固体：红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷、钠、钾、碳化钙（电石）

③氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜

④腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛

2．下列中学实验室常用药品为剧毒物品： 二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚

北山学校化学实验室药品管理制度 篇5

化学实验室化学危险品管理办法

一、管理机构

1、化学实验室化学危险品的管理工作由实验室所属部门领导统一领导，实验室管理人员及任课教师具体执行。

2、存放化学危险品的化学实验室所属部门，要经常向本部门师生员工进行安全教育，工作中提高安全意识，有计划，有步骤地采取防范措施，迅速消除隐患，防止事故发生。

3、化学实验室管理人员及任课教师，要严格执行实验室管理规章制度及安全操作规程。分管领导要对执行情况定期检查。

4、化学危险品必须由专人保管，并严格执行领用手续。

5、经常组织采购员、管理员和科研人员进行有关运输、贮存、使用等方面知识的学习。提高认识，确保安全。

二、化学危险品包括范围

1、闪点在450℃及450℃以下易燃液体（如：乙醚、汽油、二硫化碳、丙酮、苯、乙醇、丁醇等）。

2、易燃、容易自燃及遇水燃烧的固体（如：赤磷、黄磷、废影片、钾、钠、电石等）。

3、易燃及助燃气体（如：氢气、乙炔气、煤气、氧气等）。

4、易燃药品以及能成为爆炸混合物或引起燃烧的氧化剂（如：氯酸钾、氯酸钠、硝酸钾、过氧化钠、硝酸等）。

5、腐蚀性药品（如：强酸、强碱、溴、甲醛、氢氧化钠等）。

6、剧毒药品（如：氰化物、砷化物、生物碱等）。

三、化学危险品的计划与购置

1、制定实验教学所用化学危险品购置计划时，实验室管理人员向所属部门领导上报实验项目所需化学危险品的种类和数量，部门领导严格审核，将购置种类、数量确定后，交由学校相关部门批准。

2、实验教学所需化学危险品需随实验用低值易耗品预算一起上报，严格控制，为减少实验室存量，应少量多批次购买。

3、化学危险品一些品种购置较困难，如遇特殊情况临时需要，必须提前一个月向学校相关部门报计划。

四、化学危险品的领用

各实验室领取化学危险品必须指定专人负责，填写化学危险品领用单，由负责人批准后，方可办理领用手续。必须当日使用，当日领取，用多少领多少，严加保管，不准无关人员接触，如使用有剩余，必须立即退回，不准在使用地方存放。使用过的设备工具一定要清洗干净，使用过的废水一定要进行处理，定期取样化验分析，沉淀的废渣要埋在指定的地点。化学危险品管理人员要严格登记领取人员、品种、数量，不准疏忽大意。

五、化学危险品的保管

1、危险品存放地点严禁烟火，杜绝产生火花等一切不安全因素。存放地点必须符合安全要求，并且配备消防器材和防护用品。

2、各种化学药品均要粘贴标签，注明名称、性质、使用注意事项等。不同性质的危险品要分类存放，经常检查，防止因变质、分解造成自燃和爆炸事故。

3、性质不稳定、容易分解、挥发的物品应定期检查，防止燃烧、爆炸。互相接触，容易引起爆炸、燃烧的物品及灭火方法不同的物品应隔离储存。遇水易发生爆炸、燃烧的化学危险品不准放在潮湿或易积水、漏水的地点。受阳光照射容易发生燃烧、爆炸的化学易爆品，不得堆放在露天或高温地点。

5、剧毒药品、麻醉品的保管要设有专柜，两个专人管理，专柜钥匙由二人分别保管。

6、对易燃、易爆、剧毒药品取用时要严格控制用量，做好记录。

7、化学危险品进出库时，应严格检查与验收并做好帐目登记工作，经常清点。在化学危险品移交时，凡不是原包装或已启封的都必须称量实重，不得估量。

8、在使用化学危险品时，有关人员要事先了解性能、熟悉标志含义、明确注意事项和安全操作方法，掌握急救要领，穿戴防护用品并携带必要的工具。

9、实验结束后，废液、残渣不得直接倒入水池或地面，应在指定地点妥善处理。

北山学校化学实验室药品管理制度 篇6

关键词：化学实验,过期药品,科学管理

实验室是高中化学教学中的重要组成部分, 实验室的科学管理将直接影响高中化学实验的整体教学水平。 实验室中所涉及的各类药品的贮存、使用、废液和药品的科学处置是科学管理化学实验室的重要方面。 为了保证教师及学生高效使用实验室, 防止药品的中毒、污染、丢失等, 实验室必须对过期药品进行妥善处置, 建立起完善的化学药品处理程序, 使得过期药品得到科学处理, 防止其对实验室内人员及使用环境的污染, 最大限度地发挥药品的最大使用价值, 保障高校化学实验的教学质量。

一、建立起合理的药品申请与采购制度

药品的质量与数量需要从源头上把关。 做好药品的选择与申请, 以用多少买多少为原则进行采购, 一是保障药品的最大使用率, 二是能够在预定的时间内对采购药品进行合理使用, 使化学品的库存做到最小。 对一些未能及时使用而造成的过期药品要及时与采购单位进行回收处置, 对于一些特殊的过期药品, 过期了仍然不影响其化学属性, 仍然可以单独存放, 统一处理, 最大限度地保障其使用效果。 药品的采购不仅是一项学校财政计划, 更是一项综合考虑其性价比、使用率、回收率而做出的最合理选择, 要少量多次, 保证库存的最佳配比, 既不造成药品的短缺, 又不因为过量采购而造成一定的浪费。

二、建立药品的环保与节约意识

对于过期药品的处理, 不单单只是实验室管理人员的事务。 任何参与实验室的学生与教师都有责任与义务对实验导致的过期药品进行妥善管理, 我们要带领学生广泛参与这些活动, 帮助其树立节约与环保的意识, 以一颗负责、高效的心态处理这些药品。 环保与低碳不只是一句单纯的宣传口号, 作为培育未来横梁的高校应以身作则, 从身边做起, 树立起环保低碳的理念, 对于过期的危险化学药品要妥善处理, 使其与其他试剂产生化学反应, 生成稳定性的化合物, 保证其存在的安全性。 要以保护环境和安全、节约为第一理念, 建立科学的实验理念与方法, 逐步提高学生综合实践能力。

三、做好实验室药品的使用规范

药品和试剂要做到统一登记, 药品存放须做到明确标签, 分门别类, 及时清理。 在选购时要优先考虑承诺回收的厂家, 避免长期积压所造成的药品过期。 对于学生与教师的实验室使用, 要做好及时登记, 对于实验所需要的药品数目、名称、剂量等做好有效登记, 防止药品的浪费, 定期对过期和实验剩余的废弃药品合理处理, 防止污染。

实验室内的药品要根据其化学属性与用途作出科学安全的存放。 根据试剂的不同的酸、碱性、氧化性等特性应分门别类, 保证其性能稳定性, 对于一些易挥发与易反应的药品要进行特殊物质的封存, 而对于易燃易爆特性的药品要放置阴凉处特殊存放, 保证其远离可燃物。 对于一些特殊化学特性的物质要特殊对待, 以保证其安全、稳定性为原则进行存放。 只有对实验室的各项药品进行科学管理, 才能保证实验活动的顺利进行, 保障实验环境的安全。

四、建立起完善的废液废渣处理制度

化学实验过程中所产生的废液、废气、废渣等物质是化学实验管理的重要内容。 对这些药品的妥善处理, 不仅消除了其存在的安全隐患, 而且减少了物品保管的成本和负担。 化学实验课堂中经常会产生一些废渣与废液, 这些化学物品如果不能得以科学地处置, 就会造成一定的环境污染, 一些危险化学过期药品的不合理处置可能会造成人身伤害。 因此, 从上到下, 从教师到学生都应该建立一定的环保与危机意识, 意识到过期危险化学药品的危害, 对大多数的实验室产生的废液与废渣进行科学合理的存放, 只有这样, 才能促进学校化学教学与科研的规范化, 提升学校整体的管理水平。 具体而言, 我们应从以下几个方面进行细化管理。

1.废液的妥善处理

对于一些实验剩余的废液, 可以优先考虑使其反应, 生成有用的试剂, 以供再次回收利用。 比如一些含汞盐类, 可以先调节其PH值, 使其达到8-10后, 加入一定量的硫化钠, 生成硫化汞沉淀, 然后加入一定程度的硫酸亚铁使其生成沉淀试剂;对于含砷的废液, 可以采用将其p H值调至10以上, 再加入硫化钠, 使其反应生成低毒性、难溶的硫化物沉淀;对于一些废除的无机酸类, 可以将废液倒入过量的含碳化钠的水溶液或者用废碱中和, 消除其腐蚀性后再用大量的水冲洗后处理。 对于一些浓度高的酸碱废液和有机物的废液, 可以建立贮液桶, 集中存放, 焚烧处理或者稀释排放。

2.废渣的妥善处理

废渣并不像废液一样容易稀释与排放, 实验室产生的废渣多为化学反应以后存留的化学物质, 多数情况下这些物质可以得以再次利用, 少数存在的危险化学废渣, 要由都师特殊收集, 交由专业的化学药品处理机构专业处理。 对于一些常见的, 如化学实验中常常所需要的一些固体废渣, 如纸屑、木片等的材质, 在实验结束后可以直接扔进工业回收桶里。 对一些没有被污染的剩余固体药品, 可以送回生产厂家回收, 以保证其的最大利用; 对一些变质的有毒有害物质要科学处理的第一原则是先解毒再回收, 或者根据危险物品的等级进行统一保管和安全处置。

3.废气的妥善处理

一般的实验废气是无害的, 但由于其对环境所造成的污染影响, 应尽可能地对其疏散与排出。 根据不同的实验往往产生不同的实验废气, 一些常见的实验废气如盐酸蒸汽、 溴蒸气、氨蒸汽等可以直接通过实验室排风设备排出室外, 减少其产生的环境污染。 对于一些危害性强的汞蒸汽等, 要注意使其妥善保管, 借助硫黄粉等试剂使其产生化学反应, 生成难溶性的盐, 以便清扫和排除。 不同的废气由于其化学属性与影响不同, 需要教师与管理者特殊使用与特殊对待, 不可随意排放, 麻痹大意, 防止其对公共设施与环境的污染发生, 对其进行合理的无害化处理。

参考文献

[1]莫巍.浅谈实验室化学药品的规范化绿色化管理.2010.

[2]段培.浅谈实验室危险化学药品管理方法.2012.

北山学校化学实验室药品管理制度 篇7

关键词物理化学 实验 管理 分析

一、耗时

有些药品如固体样品有时可能只准备一瓶,学生在取样时只能排队按顺序进行,等待的时间是一种浪费,降低整体的实验效率。

二、浪费

当药品是公用时学生就少了爱惜之心,取样品宁多毋少,就算是只需移取10ml小量溶液他们都有可能倒出100ml在烧杯里,移取完后剩下的溶液有时就白白做废,造成很大的浪费。

三、操作不便

当所有学生同时在公共台边操作时,空间有限,操作时难免磕磕碰碰,相互干扰,非常不便。

四、问责困难

有时学生取样过后公共台上一片狼籍,这必然是其中某些不认真的学生造成的,可是由于老师在实验过程中不可能一直看着公共台,就算是看着但由于很多学生围在一起,老师也很难看清每个学生的具体操作,找不到真正责任人,造成问责困难。

对于这些问题笔者曾经采取过劝导、警告和斥责的态度,但往往效果不佳,被教训过的学生过段时间后老毛病又重犯。要解决此问题,笔者认为可尝试药品个人化管理办法,即在每学期实验课开始之前实验员把本学期所用的实验药品给各个实验小组分配好,让他们来自行管理和负责,下面就该办法的可行性和实施效果两方面进行分析。

(一)药品个人化管理可行性分析。

笔者认为该方法的可行性主要表现在以下几个方面:

1.对实验室设置要求不高,一般实验室均可满足管理要求。普通实验室的操作台下面都有柜子,分给每组学生的药品放在该柜子里即可,不用对实验室结构进行改造可省去费用和避免引起一系列不便问题。

2.实验员额外工作不重。跟别的实验相比,物理化学实验中用到的药品种类和量都较少,实验员给学生分配实验药品的额外工作不会太重,在可承受范围之内。以本校物理化学实验(上)的教学内容为例,需要用到的药品(不包括那些需要现配的溶液)

所列的药品种类不多,实验员可以按实验组数和组次进行药品分装,学期第一次实验教学前一个工作日内即可完成。对于需新配制的溶液,可以提前一天配好再把它们分发给各组。由于物理化学实验需新配制溶液不多,所以工作量也不会太大。

3.来自师生两方面的支持。实施药品个人化管理是为了方便老师与学生,使实验过程更加顺畅进行。老师不再面对一片狼籍的公共操作台,苦口婆心却没有效果;学生也不用在等和被等中焦躁不安,影响实验操作。毫无疑问这种做法将得到师生的大力支持,这也是该做法可行性的最大支撑元素。

(二)药品个人化管理效果分析。

实施药品个人化管理后可能会产生以下效果:

1.增加学生实验的感知度。尽管学生实验前会都进行预习,但是每至开始操作前总有些学生头脑突变空白,预习过的内容一时想不起来。实施了药品个人化管理后,学生会把实验用到的药品从柜子里拿出来摆放在操作台上,方便观察每种药品的标签,这些标签有助于学生回想预习过的实验内容,增加对本实验的感知度,保持清晰的实验思路。

2.增加实验秩序与卫生管理的规范性。前面提过药品公共化所引起的混乱,药品个人化的实施将会避免这种混乱,能维持良好的实验秩序和卫生状况。这是因为:一、每组学生操作几乎同步进行,不存在谁占到先取药品的“便宜”。操作上的平行性避免相互干扰,促成良好的实验秩序;二、由于操作台区域是学生的“自留地”,台面卫不卫生一目了然,学生不良好的卫生习惯没有了集体的“掩护”,这将迫使学生养成良好的卫生习惯,保持干净的桌面,因为谁也不愿因此事经常被老师批评。

3.减小药品的浪费度。如果药品是公共的,则可能有这几种浪费:一、学生取样倾向采取“多而减”而不是“少而增”的方式,减掉的药品被随意处置而浪费掉;二、没有养成及时贴标签的习惯,有时取出来的液体样品由于没有及时贴标签而分辨不了,只好作废;三、在公共台操作时由于人多拥挤而缺乏耐心,取样容易发生泼溅造成浪费。如果实行药品个人化管理,由于限量分配药品,并且把对药品使用情况作为实验成绩评分的标准之一,这样将会促成学生取样时更谨慎和节约,减小药品浪费。

4.提高实验安全系数。把药品给学生分配后,他们就是药品管理者,在使用药品过程发生的任何实验事故,他们都是主要责任人。这种规定并不是为了惩罚学生,而且为了加强学生的责任心,使他们在做实验时更认真仔细,减小事故发生的概率。

北山学校化学实验室药品管理制度 篇8

——巡查人员、内容、部位和频次

为了加强消防工作，保护学校师生生命、财产安全，根据《中华人民共和国消防法》和门源县教育系统有关消防规定，特制订本职责，望各校校长、巡查人员和班主任积极支持、互相配合、共同搞好消防安全消防安全巡查工作。

一、巡查人员

消防安全巡查人员由各校校长负责、协调，班主任、班长组成义务消防队。

二、内容

实行各校防火责任制，并由校长担任防火责任人，负责做好各校所属范围内的防火安全工作。消防工作要贯彻“预防为主，消防结合”的方针。

三、防火责任人和义务消防员的职责、部位和频次

1、认真贯彻、执行消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。

2、经常检查防火安全工作，特别是办公室、教室等的安全工作，纠正消防违章，整改火险隐患。每天下午5点前检查一次。

3、管理消防器材设备，特别是室内消防器材，定期检查，确保各类器材和装置处于良好状态。安全防火通道要时刻保持畅通。

4、管理消防设备人员要负责管理好消防设备，定期运转和保养，使之处于良好状态。

5、组织制订紧急状态下的疏散方案。接到火灾报警后，在向消防机关准确报警的同时，迅速启用消防设施进行扑救，并协助消防部门查清火灾原因。

6、各室和出口必须保持畅通无阻，不得占用和封堵，严禁在通道上停放车辆和堆放物品。

7、不得损坏消防设备和器材，妥善维护通道和出口的安全疏散指示和事故照明设施。

8、严禁贮存烟花、汽油、香蕉水等易燃易爆物品以及各类剧毒物品。

9、办公室内烟头及火柴余烬随时熄灭。

10、遵守安全用电管理规定，严禁超负荷使用电器，以免发生事故。

11、需要增设电器线路时，必须符合安全规定，严禁乱接临时用电线路。

12、发现火警，应立即拨火警电话119，并关闭电闸和门窗，迅速离开工作场所，应徒步从楼梯下去。

北山学校化学实验室药品管理制度 篇9

为了进一步加强和规范学校危险化学药品的安全管理，严防事故发生，保障师生生命财产安全，根据国家有关法规，结合学校实际，特制定本预案。本预案指的危险化学药品，系学校化学实验室里的易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品等。

一、指导思想

认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，迅速有效处理学校可能发生的危险药品事故，提高应急救援快速反应能力，降低突发事件的危害程度，保障师生安全，维护校园平安。

二、组织机构

学校成立危险药品事故领导小组。

组长： 张海周 副组长：程铁牛 付怀力

陈朝晖 张秀英

成员：朱进 曹艺 黄 英 方祥春 胡健 易美珍 张文艺 谢银英 江平王晓荣 吴欢庆 黄虹 易春桃 朱文雅 唐继绵 唐再平

三、防范措施

1、保管。危险化学药品必须严格按有关规定存放在条件完备的专用室或专用柜（厨）内，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、防火、灭火、防晒等安全设施，专人管理，落实职责。

2、使用。危险化学药品按当日限量等有关要求，填写领物单，按程序审批，专人领取。严格遵守双人保管、双人收发、双人使用、双人运输原则。

3、组织管理人员（包括师生）宣传教育培训有关危险药品事故应急救援知识，包括自救、报警、防范、撤离等，同时备足备好应急救援的装备、器材和物资，以防万一。

4、学校分管领导和执行人要定期检查药品的存放、使用和管理情况，发现问题，及时整改。

四、应急措施

1、危险化学药品一旦发生丢失、被盗等情况，应立即安排人员保护现场，同时报告学校分管领导，及时统计药品的数量、名称和价值等书面报校长室，学校将根据危害程度及事件性质酌情处理，并如实报告市教育局，必要时向公安机关报案。

2、在实验操作使用过程中若出现安全事故，要及时疏散师生至安全地段，并在第一时间送受伤师生至校医务室或市级医院救治，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场，并报告校长室。

3、事故发生后，应急处理领导小组要及时查明原因，计算损失，落实职责和防患措施，并追究有关责任人的责任，处理结果书面报告校长室。

石亭中心小学

北山学校化学实验室药品管理制度 篇10

关键词：岩矿检测实验室,化学药品,安全预防

在对岩矿进行检测的过程中, 为了保证检测结果的准确性, 经常会使用到一些化学药品, 而这些药品通常都会有一定的危险性, 例如, 易燃易爆、有毒等, 因此, 在岩矿检测实验室中, 对于化学药品的处理是非常重要的, 只有确保其使用的安全性, 才能减少对人体的危害。但是, 要怎样才能确保化学药品的安全性呢?这就需要实施相应的预防措施, 做好化学药品的保障工作, 这样才能减少化学药品安全事故的发生。

1 岩矿检测实验室化学药品相关概述

1.1 化学药品相关类型

在对岩矿进行检测的过程中, 其化学药品的使用较多, 药品的类型也就不少, 其中较为常见的就包括三氯甲烷、溴水、氢氟酸等带有毒性的液体;还有一些砷、锰、汞、苯等较为常见的带有毒性的固体药品;高氯酸、氢氟酸、硝酸、硫酸等具有腐蚀性的化学药品;而乙醚、过氧化物、乙酸、乙醇等则是属于较为常见的易燃易爆化学药品[1]。

1.2 化学药品所带来的危害

上述所提到的这些化学药品, 如果在处理过程和保存过程中存在着一些问题, 就会给人体造成较大的危害, 同时还会对于周边环境造成一定的影响。化学药品对人体造成危害的途径有多种, 其中就包括误食、体表吸收、吸入等都会对人体造成影响, 因此, 在岩矿检测过程中, 一定要确保其操作的科学性。

2 岩矿检测实验室化学药品所存在的安全问题

2.1 检测人员操作不够合理

在进行实验检测的过程中, 相检测人员在操作过程中不够合理, 就很有可能会出相关的安全事故。例如, 在检测过程中, 一些带有毒性的化学药品需要在通风橱进行相应的操作, 但是, 在实际操作过程中, 检测人员却没有遵循这一原则, 从而就容易导致安全事故的产生。

2.2 化学药品性质稳定性不够

在实验过程中, 大多数化学药品都具有易挥发、可燃、有毒等特点, 致使其性质稳定性不够, 如果相关人员在对其进行移动或者是使用过程中, 没有遵循相应的规范进行操作, 也很容易出现安全事故。

2.3 没有合理存储化学药品

化学药品在存储过程中的要求是非常多的, 如果相关人员在对其进行保存的过程中, 没有确保其合理规范性, 例如, 药品混放、存储室内电气设施不符合要求等问题, 就很容导致药品失去原有的功效[2]。

3 岩矿检测实验室化学药品安全预防措施分析

3.1 加强对化学药品的管理, 健全相应的管理制度

在对化学药品进行安全预防的过程中, 首先就需要健全相应的管理制度, 在对化学药品进行管理的过程中, 一定要对其特性有一个具体的了解, 在对化学药品进行管理的过程中, 可以按照《易制毒化学品管理条例》制定相应的管理制度, 然后在管理过程中, 不断健全管理制度。在健全相应的化学药品管理制度之后, 一定要确保制度的落实, 对于一些毒性较强的化学药品, 可以安排专人对其进行管理。除此之外, 在对药品进行采购的过程中, 也需要按照相应的要求进行购买。

3.2 按照要求对药品进行使用, 确保操作的准确安全性

在进行相关检测或者是实验的过程中, 一定要严格控制化学药品的剂量, 按照需要选择合适的剂量, 在进行实验之前, 才可以配置相应的溶液, 这样就能最大程度上避免出现浪费。在进行实验操作的过程中, 一定要确保操作人员的专业性以及对药品的了解程度, 这样才能保证实验的可靠性[3]。除此之外, 在实际操作过程中, 对于本身带有毒性的化学药品, 操作人员可以在检测之前进行相应的保护准备, 然后在操作过程中严格按照相关要求进行操作, 确保操作的准确、安全性。

3.3 确保化学药品存储的合理性

在对化学药品进行安全预防的过程中, 还需要保证化学药品性能, 因此, 在对其进行存储的过程中, 一定要确保其合理性。存储室内应该具有一定的通风性能, 同时还要避免阳光的直射, 药品存储柜一定要远离火源, 如果没有相应的需求, 应该尽可能减少对易燃易爆等化学药品的存储;在存储化学药品的室内, 还需要配置相应的消防器材;在对化学药品进行存储的过程中, 还需要对其进行分类, 防止药品的混放;在对其进行保管的过程中, 还需要做好相应的管理工作, 定期对其进行清查。为了最大程度保证药品的性能, 在对其进行管理的过程中, 其应该满足以下几点存储条件:a.存储室需要保持干燥, 避免潮湿, 同时还要保持恰当的温度, 对于液体化学药品, 其温度需要控制在28℃以内, 对于爆炸性化学药品, 其温度需要控制在30℃以内;b.不同的化学药品, 需要对其进行分类存储, 具有腐蚀性的化学药品在存储过程中, 其存储架应该选择耐腐蚀性较强的, 爆炸性化学药品在存储过程中, 需要在其存储位置铺上适当的干燥黄砂;c.在对药品进行管理的过程中, 管理人员要做好相应的管理工作。

3.4 控制物质排放, 对化学药品使用废弃物进行妥善处理

在检测过程中, 为了减少化学药品所带来的安全隐患, 还需要对其物质排放进行私单的控制。首先, 在实验过程中, 要尽可能的减少有害物质的排放, 因此, 一定要确保化学药品在存储过程中的密封性, 这样才能避免出现有毒气体挥发的现象;如果在使用之后, 还有剩余的化学药品, 也需要对其进行妥善的保管;而对于一些过期已经不能使用的化学药品, 也要确保其处理的合理性。除此之外, 在对化学药品使用废弃物进行处理的过程中, 可以将一些有毒气体集中起来, 然后对其进行集中处理;对于一些废气的化学用品, 需要对其进行适当的消毒处理, 在符合相关标准之后, 才能进行排放, 以此来减少对环境所造成的污染。

4 结论

综上所述, 岩矿检测实验室内的化学药品使用处理不当, 会带来较大的影响和伤害, 因此, 在进行实验的过程中, 一定要加强对化学药品的管理, 做好相应的安全预防工作, 以此来减少化学药品所造成的危害。

参考文献

[1]王伟.岩矿检测实验室化学药品的安全预防研究[J].科技风, 2014, 14 (13) :256-256.

[2]范香娟.煤炭、岩矿检测实验室化学药品安全预防[J].煤质技术, 2010, 25 (5) :33-36.

化学药品管理和使用制度 篇11

一、要遵循既有利于使用，又要保证安全的原则，管好用好化学药品，加强安全教育；

二、化学药品必须根据化学性质分类存放，易燃、易爆、剧毒、强腐蚀品不得混放；化学药品要存放在专用橱（柜）内，有存放专用橱（柜）的储藏室；有阴凉、通风、防潮、避光等条件；有防火防盗安全设施；

三、存放药品要专人管理、领用，存放要建帐，所有药品必须有明显的标志；对字迹不清的标签要及时更换，对过期失效和没有标签的药品不准使用，并要进行妥善处理；

四、试验药剂容器都要有标签，对分装的药品在容器标签上要注明名称、规格、浓度；无标签药品，不能擅自乱扔、乱倒，必须经化学处理后方可处置；实验室中摆放的药品如长期不用，应放到药品储藏室，统一管理；

五、化学药品盛装容器应封闭，防止漏气、潮解；见光容易起变化的化学药品应装在深色的玻璃容器或避光的容器里，对化学药品包装和药品质量要定期检查；

六、要加强对火源的管理；化学药品储藏室（橱）周围及内部严禁火源，实验室的火源要远离易燃、易爆物品，有火源时，不能离人；

七、储存的易燃易爆物品应避光、防火和防电等，实验室存放的易燃易爆物品，要确定合理的储存量，不许过量且包装容器应密封性好；遇水能分解或燃烧、爆炸的药品，钾、钠、三氯化磷、五氯化磷、发烟硫酸、硫磺等不准与水接触，不准放置于潮湿的地方储存；

八、危险物品的采购和提运按公安部门和交通运输部门的有关规定办理，剧毒、放射性物体及其它危险物品，要单独存放，由双人双锁专人管理；存放剧毒物品的药品柜应坚固、保险，要健全严格的领取使用登记；

九、要经常检查危险物品，防止因变质、分解造成自燃、自爆事故；对剧毒物品的容器、变质料、废渣及废水等应予妥善处理；

赵楼电厂化学药品管理制度 篇12

赵楼综合利用电厂化学药品管理制度 适用范围

1.1本办法规定了赵楼综合利用电厂化学药品的申请、采购、验收保管、使用、退库、报废程序和要求。

1.2本办法适用于赵楼综合利用电厂化学药品的管理工作。2化学药品的采购

2.1化学药品的采购由燃化车间根据库存情况、按照生产需求每月20日前提出采购计划，写明药品的数量、规格。

2.2有毒化学药品的购买还必须由使用部门提出申请，详细写明药品用途、数量、保管及废液的处理方法，经本部门负责人审核后报安全生产技术科负责人审批。经当地公安部门批准后方可交物资供应人员购买。

2.3物资供应人员根据安全生产技术科批准的药品采购计划按质按量购买并注意药品的时效性。

2.4物资供应人员应认真审查供货方经营化学药品的经营范围及资质，避免购入药品与生产要求不符。

2.5化学药品的包装和标志必须符合国家规定，物资供应人员负责对供货方包装质量和包装材料监督进行检查。

2.6运输化学药品，必须按照国家有关危险物品运输管理规定运输。3化学药品的入厂数量核对和验收

3.1化学药品抵运电厂后由物资供应人员负责监督过磅（重车和轻车）、核对数量以及卸货；数量核对无误后，由送货单位、现场监督人员在《化学药品出入库登记薄》分别签名。

3.2对于危险化学药品抵运现场后，由物资供应人员以及燃化车间化学运行当班人员、试验班人员共同对货物安全标签、化学品安全技术说明书验收并收集一并入库。

3.2化学药品抵运现场后由物资供应人员负责通知燃化车间化学试验班抽样化验。

3.3化学试验班人员应将药品检验结果详细记录在化验单上，并上报燃化车间负责人和化学运行当班主值。

3.3化验人员如若发现药品不合格，及时通知物资供应人员，由物资供应人员负责善后处理，必要时汇报安全生产技术科负责人或者是总工程师。3.4燃化车间化学运行当班主值接到化学试验班药品化验合格的报告后方可组织卸货。4 化学药品卸货 4.1准备工作

4.1.1卸酸、碱、联氨等危险化学用品时，化学运行当班主值应先通知专业专工、燃化车间负责人到场监护。

4.1.1运药车来后，化学运行当班人员应看清药品单据，问明情况（药品名称、数量），严防药品混卸和溢罐。

4.1.2化学运行当班人员监督卸货人员戴好防护眼镜、手套，做好防护措施。4.1.3化学运行当班人员确认化水药罐有卸来药量的条件。

4.1.4化学运行当班人员确认有关阀门、管道、液位计完好，吸收器正常。4.1.5化学运行当班人员确保卸车前现场喷淋装置能够正常投用，急救药品无过期和缺失。

4.1.6化学运行当班人员检查卸药泵进出口开启、试运转正常 4.2卸药操作

4.2.1当运药车来到卸药现场后，化学运行当班人员监督送货人员将储药罐进口管与运药车上的输送软管连接。

4.2.2化学运行当班人员监督送货人员缓慢开启运药车出药门。4.2.3化学运行当班人员开启储药罐进药门，有卸药泵的开启卸药泵。4.2.4卸完药后,化学运行当班人员监督送货人员关闭运药车出药门，化学运行当班人员停卸药泵，关闭储药罐进药门，同时监督送货人员拆除连接软管，将地面冲洗干净。

4.2.5卸完货后化学运行当班人员应在纸质和电子版记录薄上认真做好卸货记录，内容包括实际卸货场所、进货数量（根据过磅单数量）、库存数量、液位变化，确保数据准确、账物相符。4.3卸药注意事项 4.3.1连接软管时，运药车与卸药泵系统的连接应采用无泄漏管子和牢固的连接，接口用铁丝绑扎牢固，以防卸药时发生泄漏，拆除软管时，要小心谨慎，确认软管无残压，防止残余药液溅到身上。（化学值班人员提醒供货人员）4.3.2固体药品卸货时要注意保持药品性质相反的药品距离2～3米。4.3.3进行药品受入操作时，一定要戴好防护工具。

4.3.4当被酸、碱液溅到时，应立即用大量水冲洗，并遵照有关医疗防护规定进行处理。

4.3.5卸药时必须检查和核对卸药泵进出口在开的位置，防止卸药泵憋压漏药。4.3.6卸强酸前必须把安全水源打开并保持流量。

4.3.8连接好系统后进行卸药并启动卸药泵，有关人员应站在离卸药泵1.5米以外的地方进行监视。

4.3.8应密切注意药罐液位情况防止打溢，造成药液伤害人身、腐蚀设备和浪费。4.3.9卸药过程中化学运行主值要指派监护人员全程监护，负责现场作业安全。4.3.10禁止非化学运行值班人员操作设备。

4.3.11化学运行当班人员有权对供货人员的违规行为（如操作设备或使用密闭不严的输送管以及造成药品浪费等）进行制止，若不服从立即汇报值长和燃化车间负责人。

4.3.12固体药品卸药时要轻拿轻放，并摆放整齐。5 化学药品储存

5.1各化学药品的保管必须由专人保管，保管人必须是使用药品的分析人员或熟知化学试验药品性能的班长，并建立入库、领用登记制度，定期检查使用及保管情况。

5.2存放化学药品必须有专门的化学药品存放室，不得与其他物品混放。5.3化学药品存放室必须阴凉、避光、通风，防止药品因高温融化、变质及爆炸。5.4每个装有药品的瓶子或容器上均应贴有明显的标签，并分类存放。5.5有毒药品应存放在专门的柜内，柜子应配有专用的锁，药品库钥匙与柜钥匙分别由药品保管人和该专业的专业人员两人负责保管。柜子上应标明“有毒”等明显标志。

5.6有毒药品应由药品保管员两人定期（一般为六个月）进行清点一次，并做好专用台帐清点记录。

5.8易燃易爆药品贮存库应保持阴凉，并通风良好，库门外应标有“禁止烟火”等警示性标志并备有足够的消防器材； 6 化学药品的使用

6.1各试验室及化学运行各岗位所使用的化学试剂及化学药品由领用人负责保管，对一次用不完的药品必须有鲜明的标志，并分类存放，定期检查使用情况，化学药品严禁它用，严禁转送或流失。

6.2对易燃、易爆品原则上领用后应一次用完，但确实用不完的易燃、易爆品，易挥发、强腐蚀的试剂应放在阴凉通风的地方（或分别放在柜内），并由领用人负责保管。

6.3强氧化剂、强腐蚀性、易燃、药品的领用必须经化验班长许可，并做好记录，登记领用人姓名、领用时间、领用数量。

6.4取用试剂时的器皿（如药匙、量杯等）必须分类使用，每种试剂用一种器皿，不得混用。取用试剂时严禁用口吸移液管，禁止口尝任何化学试剂，稀释浓硫酸时应严格按《电业安全工作规程》中有关化学部分的规定操作。

6.5使用易燃、易爆、易挥发及强腐蚀的药品应在通风柜内进行，在任何情况下都不能用火加热有机溶剂。

6.6易吸潮、分解或易分化的药品及易挥发的试剂，用毕后应立即密封。6.8按标准配制的有关溶液应装在有塞的瓶中，受光照影响的应装在棕色瓶中，试剂瓶必须贴有专用标签，标签上应写明试剂名称、浓度、配制日期、配制人及有效期等，长期使用的试剂应涂蜡，并分组存放。

6.8有毒药品领用后，必须在药品保管员的监督下使用完，分析后剩余的剧毒药品应及时退库，班组内不得自行存放。

6.9对有毒、易燃、易爆、有腐蚀性的残液应经无害处理后，方可排入废液池或采取其他措施。

6.10禁止使用无标签或标签模糊不清的化学药品及化学试剂。7 易制毒化学药品管理

7.1易制毒物品（硫酸、盐酸）入罐的钥匙由化学运行值班员交接班保管。不得私自复制或交由非化学运行人员保管。卸完易制毒物品（硫酸、盐酸）后应及时关闭易制毒物品（硫酸、工业盐酸）的门。

7.2化学运行人员每班按照巡检要求对易制毒品（硫酸、盐酸）的液位进行巡检(包括对门锁是否落锁情况、阀门是否泄露情况检查)，并实事求是的记录在巡检记录本上。对异常情况在交接班本上做好详细记录。

7.3化学运行人员在使用易制毒物品（硫酸、盐酸）后，应及时将门锁上锁，并将使用情况记录在药品使用交接班本上。

7.4发现化学药品被盗、丢失或者误用时，必须立即向公司保卫部门和当地公安部门报告，隐匿案件的，将追究其法律责任。7.5化学易制毒物品库实行双锁管理制度。

7.6严禁任何人涂改或伪造台帐。易制毒药品的防护要求符合安全标准并时刻落锁。

7.7严禁任何无关人员进入易制毒药品库。

7.9易制毒药品的购买必须严格按照已取得有效的易制毒物品购买证明，严禁购买数量超过购买证明批准的购买数量。

7.10易制毒物品的供货方必须具备公安机关批准有效的易制毒物品经营、生产、运输等许可证。

7.11严禁任何人私拿、私放易制毒物品，严禁将易制毒物品送人。

7.12严格控制使用药品的数量，不得多领或冒领.所有使用的化学药品必须用于化学工作，不得用于其它方面。8 化学药品的报废

8.1过期、失效及标签不全、不完整的化学药品应及时申请报废处理； 8.2一般化学药品的报废及处理由化验班长或化学运行班长提出，专业副主任审核，燃化车间主任批准；并作好报废记录。

8.3化学药品的处理必须在厂保卫部门的监督及专业技术人员的指导下进行，防止化学药品因流失或处理不当而造成危害。

2011北山学校教务处工作计划 篇13

一、指导思想

根据教育局关于大力发展素质教育的精神，结合我校教学实际情况，以教学为中心，以服务为宗旨，以素质教育为核心，集中全体教师的智慧，以质量兴校为突破口，狠抓教育质量，使我校教育教学水平再上新台阶。

二、主要工作要求

（一）抓好制度建设，完善办学框架。

在认真继续执行原有教学管理制度的同时，制定既适合我校实际情况，又富有人文关怀特色的科学的教学管理制度。(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好各教研室教学计划，是搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定本学科教学的重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合教学大纲的要求，突出专业的特点。

2、强化过程管理，提高教学效率。（1）、研究落实和把握好各个教学环节。

①备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，理论知识和实训技能相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。

③技能训练要及时、内容要适当：形成一体化教学体系。④辅导要及时、针对性要强：加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。

（2）、加强对作业的有效控制。

学生作业、练习布置要科学合理，教务科定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

（3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。

①加大听、查课的力度：本学期仍然要求每位任课教师听课20节，校长、教导主任、教研室组长必需深入第一线随时听课，每学期听课次数不少于15节。具体形式可以由教研组组织或教师自行安排，听课评议与听课次数分别作为本学期教学奖励依据之一。

② 坚持“四查”，狠抓课堂教学。“四查”：一是检查教案作业，教研组对本组教学人员每周一小查，教导处每月一大查，平时由教导处随时抽查；二是检查教学进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果，所有结果一律以书面形式记录。

③教师的教学效果进行“三评”，即学生评价、教研室评价和教务处评价。评价结果将为作为教师教学奖励和年终考核的依据之一。

④严格考试制度：加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。

3、加强教研室建设，充分发挥教研室在教学工作中的重要作用。教研活动原则上要求每两周一次，活动内容要多样，形式要灵活，注重教研室学风建设，切实把教研组办成教研气浓厚的学术阵地。着力进行立足于教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。各教研组每学期至少完成一篇教研报告，并将其作为年终评先晋级的依据之一。为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度：检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。

(三)加强师资培养，促进教师业务的成长。

1、抓好师德建设，培养育人模范。教研组组织全体教师认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和各级各类学校先进教师、先进教育工作者的优秀事迹，进一步增强学校教师“育人先育己”、“打铁先让自己硬”的意识。

2、各教研组继续开展好“礼仪进校园 文明伴我行”活动。

3、对教师进行多媒体信息技术培训，开展教师多媒体课件制作比赛。

4、邀请专家到校讲课，开拓教师视野。

5、开展对新教师的培训活动。为让新教师迅速提高业务水平，站稳讲台，各教研室结合本教研室特点，实行“新老结对子”的帮扶活动，促进新教师的成长。

6、创造条件，提供机会，让更多的教师能外出学习，加强校与校的联系，拓宽交流渠道，扩大交流范围，开放教育视野。在假期选派专业教师进行技能培训。

教 务 处