保持共产党员先进性教育活动工作总结报告

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告（精选6篇）

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告 篇1

按照中央和省委的部署安排，从今年2月开始，我们在常德市农村进行了先进性教育活动试点。经过调查摸底、制订方案，整个试点工作于3月中旬开始在常德市9452个农村党支部、193753名农村党员中全面铺开。在中央试点办的具体指导下，经过6个月的努力工作，我们已经顺利完成试点任务。全市参加学习培训的农村党员18.79万人，参学率97%；参加民主评议的党员19.13万人，撰写党性分析材料的党员18.44万人，分别占98%、95%；评议并处置不合格党员3024人，占农村党员总数的1.56%。我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持“六个贯穿始终”，坚持“教育党员作榜样，带领群众奔小康”的基本要求，把中央试点工作要求与常德农村实际紧密结合起来，高标准高质量开展工作，试点工作获得圆满成功，取得了明显成效。广大党员干部和群众衷心拥护中央的正确决策，普遍反映：这次教育活动抓得及时，抓得扎实，抓到了点子上，党员确实受到了教育，群众确实得到了实惠，各项工作确实得到了促进。

一、主要做法

1、始终坚持以学习实践“三个代表”重要思想为主线，提高党员思想政治素质。在试点过程中，我们把组织党员学习实践“三个代表”重要思想作为一条主线贯穿教育活动始终，坚持用“三个代表”重要思想武装广大党员的头脑。组织党员原原本本、扎扎实实学习《保持共产党员先进性教育读本》，掌握“三个代表”重要思想的基本内容和《党章》对党员的基本要求。保证学时，加强辅导，开展讨论，进行考核，保证了学习效果。组织广大党员学习郑培民同志及身边的先进性典型，以榜样教育人、激励人、鼓舞人。国家副主席曾庆红同志来湖南并深入常德市农村视察，就如何开展试点工作发表重要讲话后，省委、常德市委把学习贯彻曾庆红同志重要讲话精神作为一项重要政治任务来落实，下发了专门《意见》。各基层党支部以学习贯彻曾庆红同志重要讲话为契机，把学习“三个代表”重要思想进一步引向深入。试点工作进入整改阶段后，我们将试点工作与兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮紧密结合起来，组织全体党员集中学习胡锦涛同志“七•一”讲话，明确了学习实践“三个代表”重要思想的新要求，组织每一名党员制订了长期学习规划。常德市委推进了建设学习型农村基层党组织工作，明确了要求，制订了规划，为深入学习实践“三个代表”重要思想提供组织保障。

2、始终坚持走群众路线，面向群众、依靠群众开展党内教育。试点工作一开始，我们就注重调动党员和群众两个积极性，坚持面向群众、依靠群众开展教育活动。一是广泛发动群众。教育活动刚铺开，我们就采取多种生动、有效的形式，面向社会广泛深入宣传教育活动的目的、意义、内容及方式，使广大群众充分知晓教育活动。二是努力吸引群众。在教育活动过程中，常德市市、县、乡党员领导干部带领乡村党员干部利用晚上休息时间，深入村组农户开展“乡村夜话”活动，与党员群众一起拉家常，话发展，讲先进性，听取各方面的意见和建议，深受农民群众的欢迎，参与“夜话”的党员、群众达37万多人，调动了广大群众参与教育活动的积极性。三是充分依靠群众。各基层党支部广泛征求群众意见，帮助党员查找问题。全市通过各种方式和途径向群众收集各类意见133万多条，由各党支部原汁原味的梳理和反馈给党员，作为党性分析的重点内容和重要依据。在民主评议过程中，每个支部组织群众代表对党员直接进行测评，并监督搞好党内互评。全市参与测评和互评的群众代表共23万多人。建立以“三公开”为主要内容的群众评判机制，实行党员整改措施公开承诺，整改过程和效果公开评议，整改的问题经公示由群众认可后公开销号。检查考核整改及整个教育活动效果以听取群众意见为主，把群众是否满意作为检验评价党员和党支部整改实效及整个教育活动实效的根本依据。在教育活动考核验收中，我们抽查了30个乡镇、60个村支部、58个站所支部，开展了万名群众问卷调查，有97.9%的群众对教育活动表示“满意”或“基本满意”，分别有98.7%、99.4%的群众认为支部、党员整改情况“好”或“较好”。

3、始终坚持边学边查边改，用实实在在的效果取信于民。我们把试点工作要求与本地区实际、农村党员队伍现状及农村各项工作紧密结合，扎实开展教育活动，认真解决党员队伍中存在的突出问题，确实做到“两不误”、“两促进”。活动一开始我们就组织全市机关干部开展了“四送下乡”活动，组织党员为群众送温暖、办实事。在教育活动的每一个阶段都组织党员及时查找、解决自身存在的突出问题，促进工作。一是进行对照检查，搞好党性分析。各党支部组织每一名党员对照不合格党员表现查问题、对照党员先进典型找差距、对照先进性要求明确努力方向。运用“三对照”，引导党员认真剖析自身存在的突出问题，明确整改的目标和方向。二是突出整体联动整改，解决重点难点问题。在抓好党员自身整改的同时，高度重视解决群众反映最强烈、制约和影响农村发展稳定、个人或单方面无法解决的难题，如水利、交通、技术信息、村际矛盾等。我们在整改中，整合市、县、乡、村四级以及相关各部门的力量，建立整体联动抓整改的工作机制。由先进性教育活动办公室牵头协调和督导，涉及到的各级各部门分工协作，各负其责，实行整改方案联议、整改责任联担、整改督查联抓、整改效果联审，解决了一批“老大难”问题，化解了一批群体性积年老矛盾。对一时难以解决的问题拿出了群众认可的整改方案，明确了具体责任。三是开展“定岗定责、联户帮带”实践活动，解决群众的根本问题。根据党员经济发展、能力素质、工作岗位等实际情况，给每一名党员确定保持先进性实践岗位，明确帮带农户，制订帮带责任，实行定期考核评议，为党员长期保持先进性创造载体、建立机制，把教育活动的实效落实到带领和促进群众致富奔小康这一根本点上。全市有近15万名农村党员和40多万农户结成帮帮对子。

4、始终坚持加强领导和指导，掌握试点工作的主动权。省委加强了对试点工作的领导，多名省级领导同志多次深入常德市进行检查指导，分别联系一个县一个村。省委试点工作办公室从方案制订、工作落实、经验总结等多方面进行指导把关，派指导组协助中央蹲点组驻常德加强指导。在教育活动每一阶段都组织了集中督查活动，先后4次派出13个督查组明查暗访，进村入户，直接向党员、群众了解情况，及时反馈，提出整改意见。常德市在加强领导和指导的过程中主要抓了五个方面：一是实行“一把手抓一把手”。从市委到乡镇党委，都成立了由书记任组长的先进性教育活动领导小组，将教育活动的具体责任直接落实到“一把手”，将试点工作纳入双文明建设考核的重要内容。二是把领导联系点办成示范点。全市市、县党员领导干部共联系点村286个。联点领导干部每个阶段、各重要环节都深入到点村调查研究，亲身参与，加强指导。领导联系点工作进展快，质量高，对全市的教育活动起到了很好的带动作用。三是把指导组派到支部。市、县、乡共组织1.1万多名干部到各区县（市）、乡镇、党支部指导先进性教育活动，做到了县、乡有指导组，村村有指导员，确保领导和指导力度贯透到最基层。四是实行阶段验收制度。分阶段制订验收标准，每一个阶段结束前，由支部进行一次回查，由上级党组织逐次验收，验收不合格不转段。市、县两级成立了巡回督查组，先后组织了近20次集中暗访督查，针对发现的问题，及时发出督查通报和整改督办函，落实整改，以每个阶段、每个环节的高质量确保了整个教育活动的高质量。五是以强大的宣传舆论声势作引导。教育活动过程中，做到层层发动，段段动员，确保各级领导和广大党员的思想认识高度统一。市、县两级动用所有舆论工具，开辟先进性教育活动专栏，进行不间断、多角度、大范围、深层次的宣传报道，把精神送到每一名群众，把政策交给每一名党员。由于有强大的舆论宣传声势作引导，教育活动的组织者、受教育者始终保持高度的政治责任感和高昂的工作热情，有效推动了各项工作的顺利进行。

5、始终坚持创新，解决教育活动的重点难点问题。从试点工作一开始，我们就注意从教育活动实践中发现、研究和解决重点难点问题，深入开展调查研究，不断总结实践经验，努力探索“自选动作”。一是提出了农村党员保持先进性“五带头、五带领”的基本要求和先进性教育活动的目标要求。省委书记杨正午同志在调查研究的基础上，对农村党员保持先进性提出了“五带头、五带领”的基本要求，具有较强的针对性和可操作性。在省委副书记戚和平同志的指导下，对先进性教育活动提出了“教育党员作榜样，带领群众奔小康”的目标要求。二是在摸清全市17920名农村流动党员底子的基础上，提出了“以流入地党组织为主，流入地、流出地党组织共同负责进行教育管理”的原则，区别市内流动、市外流入、流出市外三种情况，组织流动党员参加教育活动。流动党员参学率达91%，市内流动和市外流入的党员参评率达95%。三是按照“三评一公示”的步骤，注意“六个区别开来”，严肃评议和处置不合格党员。我们把评议和处置不合格党员具体工作步骤明确为“三评一公示”，即党员自评、群众测评、党员互评和评议结果公示，具体规范为26个工作环节。对不合格党员的认定，注意具体问题具体分析，做到“六个区别开来”，防止认定失准。四是实行“三包一”工作责任制，认真做好思想政治工作。在教育活动的每一阶段、每一环节都注意掌握党员的思想动态，做好思想工作。特别是在民主评议前、评议结果公示前、对不合格党员进行处置前等几个环节，组织党员领导干部与党员广泛开展交心谈心，做好有突出问题党员的思想工作。对被处置的不合格党员，实行“三包一”责任制，即：一名乡镇党委班子成员、一名指导组成员、一名村支部负责人共同做一名被处置对象的思想工作，包疏通思想情绪、包督促整改落实、包解决实际问题。目前，被处置的3024名党员中没有出现不正常情况。

6、始终坚持实践边调研、边总结边提高，研究回答中央提出的七个方面问题。

对中央要求各试点单位研究回答的六个方面的问题及明确常德市侧重研究回答的如何组织农村流动党员参加先进性教育活动的问题，我们高度重视，把它作为试点工作的两大任务之一，贯穿试点工作始终。省、市、县三级组成专题调研组，深入基层，及时总结经验，研究问题，用研究成果指导实践，推动工作。七个问题都形成了专题研究报告。对于如何组织农村流动党员参加先进性教育活动的问题，我们进行了重点研究。我的认为：农村流动党员是农村的一支生力军，也是市场经济发展的必然的、积极的产物。组织流动党员参加先进性教育活动既要结合实际，又要注重实效。我们在实践中，总结提出了“贯彻一个原则，区别三种情况”，组织流动党员参加先进性教育活动的基本思路，即以流入地党组织为主，流入地与流出地党组织共同负责，合理划分流入地、流出地党组织的职责，区别区域内流动、流出本区域外、外地流入本区域内等三种不同情况组织流动党员参加教育活动。按照这个办法，组织流动党员参加先进性教育，效果是好的。就全党而言，处于流动中的党员各行各业都有，随着社会的发展，人口流动性将增强，更多的党员将经常处于流动状态。因此，很有必要以开展先进性教育为契机，初步建立全党统一的流动党员管理机制。我们认为，按照这个基本思路组织流动党员参加先进性教育活动，及加强流动党员管理，关键有二，首先要集中力量、集中时间、统一行动，做好流动党员摸底衔接工作。采取以组织查找为主，组织查找与党员个人申报登记相结合等多种办法，千方百计摸清流动党员的底子，分类建立台帐，流出地和流入地双方党组织搞好衔接，由流入地将流动党员编入支部参加先进性教育活动。其次，要建立流动党员教育管理的长效机制。当前，应以《流动党员活动证》为载体，尽快建立全国统一的《流动党员活动证》制度，以活动证取代组织关系介绍信，证随人走，人到哪里，组织关系就在哪里。先进性教育活动结束后，可考虑综合性的党员管理机制改进措施，从根本上解决流动党员和全体党员的管理问题。

这次试点工作虽然时间不长，但我们感到成效是明显的。近20万农村党员普遍受到了一次“三个代表”重要思想的深刻教育，广大党员对“三个代表”重要思想的基本内容有了比较完整的认识和理解，农村党员队伍的思想政治建设提升到一个新的台阶。农村党员队伍的政治素质有了新的提高。党员党的意识、党性观念、组织观念、宗旨观念有了明显增强，心中有了组织、有了群众，绝大多数党员由以前的无所作为、不作为转变为有所作为。农村党群干群关系出现了新的气象。广大党员改进作风，重塑形象，用实实在在的行动赢得了群众的信赖和拥护。广大群众热情支持和参与教育活动，帮助和促进党员提高，党员与群众之间拉近了距离，融洽了感情，形成了共识。教育活动开展以来，全市有3.1万多名农民向党组织递交了入党申请书。农村各项工作得到了有效促进。广大党员在防非典、抗洪救灾中充分发挥先锋模范作用，集中体现先进性，自觉站在最前线，成为防非典、抗洪救灾的排头兵，为两场斗争取得重大胜利做出贡献。广大群众说：在关键时刻，还是党员靠得住。教育活动中，各级党组织和广大党员组织和带领群众调结构、搞加工、拓市场，促进“五百万亩工程”快速推进，速生丰产杨树、优质果林、高效养殖水面、优质蔬菜面积均达到或超过了100万亩，因工在牧草和饲料粮面积达8.3万亩，新型农业产业格局已初步形成。在党员的带头和带领下，上半年农村税费收入比去年同期增长107%，农民人均纯收入增加76元。农村社会风气明显好转，农村各项工作顺利推进。

二、几点建议

1、开展教育活动要着重突出“三个代表”重要思想的实践性要求。我们感到，要使党员先进性教育活动深入人心，不仅要在学习掌握“三个代表”重要思想上下功夫，更重要的是要在深入实践“三个代表”上见实效。近几年，农村开展的“三个代表”学教活动和目前正在兴起的学习实践“三个代表”重要思想的新高潮，都是以学习为重点，这为开展先进性教育活动奠定了良好的思想基础。在全国开展教育活动时，建议从活动名称、步骤安排、活动内容上都要重点突出对党员的实践性要求。

2、结合各地实际，选择好教育活动的时机和批次。农村工作具有一定的季节性，应确保农村地区的先进性教育活动在秋冬农闲季节进行。三个批次的先后次序可作系列安排，不作硬性规定，各地各部门可根据实际进行调整。每个批次开展活动时间以3个月左右为宜，整个活动持续一年左右。从今年10月到明年4月，可部署各地各部门分类对党员队伍状况进行系统、翔实的调查，摸清底子，找准问题，做好前期有关准备工作，明年5月正式铺开。各级试点办不撤，转入抓调研和前期准备。

3、实行全国一盘棋，组织好流动党员参加先进性教育。建议中央部署先进性教育活动时，明确流动党员参加活动的基本原则和要求，全党统一使用《流动党员活动证》，执行“以流入地党组织为主，流入地和流出地党组织摸清底子，搞好衔接，共同负责”的原则。同时应加强新经济组织党的建设工作，使流动党员能够及时编入一个支部。

4、在认真总结先进性教育活动经验的基础上，制定《中国共产党党员管理条例》。我们党有六千多万党员，七十多年来积累了丰富的党员队伍建设的经验，但还没有一个管总的、长效的、具有党内法规性质的《条例》或《办法》。党员队伍建设是党的建设的基础，关联到经济社会生活和党的建设的各个方面。当前，党员队伍建设面临的形势、环境和任务已经发生了深刻变化，现有党员管理体制相对滞后，不少方式方法已经不能适应新时代、新阶段的形势，亟需进行系统的改进和规范。建议中央组织部研究总结这次教育活动试点工作的成功经验，从实际出发，着手研究制定《中国共产党党员管理条例》，对党员教育管理的指导思想、基本原则、目标任务、管理办法、制度建设等作出原则性的规范，建立起规范的党员队伍建设的长效机制。

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告 篇2

一、应深刻认识开展保持党员先进性教育活动的必要性

在新的历史条件下如何建设党, 是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体长期进行深入思考的问题。按照中央要求, 中组部从2000年上半年起, 对全国不同地区和待业的30万名党员思想状况进行了调查, 针对调查中存在的基层组织和党员队伍现状同“三个代表”重要思想要求不相适应、不相符合等突出问题, 提出了在全党开展一次以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。中央同意了这个建议, 并在党的十六大明确作出了开展先进性教育活动的决定, 十六届四中全会后, 正式部署开展先进性教育活动。

从总体上看, 我们党的基层组织是有战斗力的, 党员队伍状况的主流是好的, 广大党员在群众中树立起了“平常时期能看得出来, 关键时刻能冲得出来, 危难时刻能豁得出来”的光辉形象。但在新的形势下, 党员队伍中还存在着与保持先进性要求不相适应、不相符合的问题。主要表现为一些党员理想信念动摇, 党员意识和执政意识淡薄, 带领群众前进的能力不强;一些党员干部事业心责任感不强, 思想作风不端正, 工作作风不扎实, 脱离群众的问题比较突出;一些党员领导干部思想理论水平不高, 依法执政能力不强, 解决复杂矛盾的本领不大, 素质和能力同所肩负的责任和任务不相适应, 有的甚至以权谋私, 腐化堕落。一些党的基层组织凝聚力、战斗力不强, 有的甚至软弱涣散、不起作用。总起来讲, 就是同新形势新任务的要求不相适应, 同“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的要求不相符合。这些问题如不认真加以克服, 就会严重影响党的先进性、执政成效, 损害党和人民的事业。集中一段时间和精力, 开展先进性教育活动, 就是要进一步提高党员素质, 固本强基, 在解决“不适应”的过程中提高对党的历史方位和执政使命的适应力, 在克服“不符合”的过程中增强对各种消极腐败现象的免疫力。

二、先进性教育应首先建立永葆党员先进性教育的长效机制

党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。只有建立起保证党员长期受教育的长效机制, 才能永葆共产党员的先进性。

第一、要建立健全党员长期受教育的学习制度。

要使广大党员思想政治觉悟高于一般群众, 业务技能高于一般群众, 生产工作业绩高于一般群众, 就必须建立健全党员长期受教育的学习制度。一是要坚持已有的学习制度。比如, 政治学习制度、“三会一课”制度、中心组学习制度、干部培训和轮训制度、专业技术培训制度、挂职锻炼制度、外派学习交流制度。二是改进和完善学习制度。健全的学习制度应该做到时间、内容、人员和效果“四落实”, 并建立党员学习档案, 包括学习有笔记、集体学习有考勤、平时有检查、年终有考证等。三是要加强督促检查。通过检查学习笔记、学习记录和组织测试进行督促。同时, 对党员干部的学习情况进行综合考评, 切实把运用理论解决实际问题的能力, 作为评价和使用干部的重要依据。

第二、要建立健全组织生活机制。

加强对党员的经常性教育管理, 就要严格组织生活, 健全党的组织生活制度。首先, 要完善党员领导干部民主生活制度。要明确会议议题, 规范会议程序, 提高会议质量。其次, 要坚持民主评议党员制度。要根据党章和保持共产党员先进性的要求, 结合本部门本单位的实际, 采取党内外相结合的办法, 每年组织一次对党员的民主评议, 促使党员修正错误, 提高素质。其三, 要建立党员目标管理制度, 及时了解党员的思想、工作、作风情况, 有针对性地做好工作, 使每个党员经常置于党组织的教育管理之中。

第三、要建立健全加强和改进基层组织建设的工作制度。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础, 是保持党员先进性的前沿阵地。为此, 一是要加强党支部制度建设。二是要建设“学习型”党支部, 建设“知识型”党员队伍。三是党支部要经常开展活动, 发挥好战斗堡垒作用。要紧紧围绕生产经营等中心工作发挥党员的先锋模范作用, 充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性。四是要严格实行责任制。确保各级党组织主要负责人履行第一责任人, 分管负责人履行个体责任人、基层党组织负责人履行责任人的职责落到实处。五是要建设完善的党建工作考核制度, 以考核促建设, 以考核促实效。

三、先进性教育要抓好三个环节

要使先进性教育活动扎实有效地开展, 不走过场, 取得实效, 必须切实抓好三个关键环节。

抓好领导带头环节。党组织及领导干部要做到“两不”, “三带头”, 教育活动不走过场, 业务工作不延误;支部成员带头参加学习培训和讲党课并撰写心得体会, 带头查摆在理想信念、宗旨作风、遵守纪律、廉洁勤政和立足本职发挥作用等方面存在的问题, 明确今后努力的方向, 带头整改提高, 努力解决群众反映强烈的突出问题, 自觉接受监督, 力争使群众和广大党员满意。

抓好提高党性修养环节。要教育广大党员坚定理想信念, 自觉实践“三个代表”重要思想, 不断转变工作作风, 脚踏实地做好自己的本职工作。要组织党员结合自身实际, 围绕“三个为什么” (入党为什么、现在干什么、将来留什么) 开展大讨论, 提高党员的党性修养, 坚定理想信念。要引导全体党员向先进人物学习, 通过典型引路教育党员找自身差距, 明确努力目标, 增强前进动力。

抓好提高执政能力环节。在开展先进性教育活动中, 要教育和引导广大党员充分认识学习的重要性, 鼓励党员在学习中工作, 在工作中学习, 不断掌握先进文化及经营管理知识, 不断提高执政本领、工作技能和实践能力。开展先进性教育活动要同推动当前业务工作紧密结合, 用先进性教育活动促进业务工作开展, 用实际工作成果来检验先进性教育成效。党员领导干部要切实转变工作作风, 提高服务水平, 要深入调查研究, 开拓新思路, 采取新举措, 确保各项工作取得新进展。

四、结合实际, 引导党员开展自身先进性自我教育

党的“十六大”指出;党的先进性是具体的、历史的、必须放到推动中国先进生产力和先进文化发展中去考察, 放到维护和实现广大人民根本利益的奋斗中去考察, 归根到底要看党在推动历史前进中的作用。可见, 共产党员先进性的核心是真正践行“三个代表”重要思想, 作为一线工人党员, 努力生产, 为现代化建设提供足够的优质产品, 固然是保持先进性的表现。但是, 光靠多流汗、多出力还不够, 还得搞好安全保障, 防止事故发生。作为一线工人党员既要抓紧生产多出力, 还得重视安全多操心, 坚持按章作业, 警惕事故苗头, 发现隐患及时消除, 实现党员岗位无违章, 党员身边无事故。

一是引导一线工人党员加强学习, 学文化、学技术, 迅速熟悉新设备, 掌握新技术, 紧紧跟上现代企业的发展速度, 为提高企业的生产率作出更大的贡献。

二是引导党员要积极参与企业的文化建设, 为建设企业的精神文明作出贡献。企业文化建设的目的之一, 就是要培养一种积极向上的精神, 使企业能够保持发展的活力, 使职工树立以企业为家、以企业为荣的责任感和自豪感。每个共产党员都要学习大庆人为国家生产石油而吃苦受累的“铁人”精神, 教育年轻职工用自己的双手实现现代化, 建设优美的生活环境。此外, 每名党员还要牢固地树立主人翁精神, 从现代化建设的大局出发谋划企业的兴旺和发展。在企业兴旺发达时, 要有忧患意识, 多提合理化建议, 为改进企业管理、增强企业的后劲出力:在企业遇到困难时, 要挺身而出, 团结广大职工, 发挥聪明才智, 与企业共渡难关。通过企业文化建设, 要使广大职工家属子弟的身心都能够得到全面健康的发展。

三是引导党员牢记“为人民服务”的宗旨, 不仅要在生产上做能手, 在文化建设上做模范, 而且在生活中要做热心人。要关心身边的人, 关注社会上的弱势群体, 尽可能地帮助他们解决一些困难, 让他们都能感受到社会的温暖, 享受上改革的成果。每一个共产党员都不要忘记, 我们的最高奋斗目标是解放全人类。我们的国家还处在社会主义的初级阶段, 尚有几千万人生活在贫困之中, 需要我们去奋斗帮助。我们要继续保持艰苦奋斗的精神, 保持勤俭节约的好传统, 反对铺张浪费。如果我们每个共产党员都能这样做, 必然会带动全社会, 造成良好的社会风气。社会就会更加和谐, 生活就会更加美满。

摘要：党中央在深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况, 作出在全党开展先进性教育活动。本文就开展先进性教育的必要性、长效机制、抓好三个环节及引导党员开展自身教育等作了论述。

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告 篇3

关键词：高职院校；学生党员；先进性；长效机制

中图分类号：D20 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）08—0025—02

随着“创先争优”活动在全国各级党组织的开展，保持共产党员先进性建设也被赋予了新的内涵。学生党员先进性教育既是党的先进性教育的重要组成部分，也是“创先争优”活动的主旨之一，更是各类高校党建工作的重要内容。如何加强学生党员先进性教育、建立永葆先进性教育的长效机制，是关乎科教兴国大业，关乎中华民族伟大复兴，关乎社会主义事业长远发展的一件大事。

一、新时期高职院校学生党员在保持先进性教育方面存在的主要问题

1.外部因素。（1）随着经济全球化进程的加快，各类思想文化不断地渗透到高职院校的校园内，使得高职院校学生党建工作遇到了前所未有的挑战。学生的党性教育、政治信仰教育在这个多种意识碰撞的洪流中成为党建工作的难点，仅仅依靠理论灌输的方法难以在党建工作中起到明显的效果，大学校园内弥漫着不同程度的理想信念淡漠、政治信仰迷茫的现象[1]。（2）党建工作的激励机制在市场经济带来的负面效应影响下缺乏说服力。人们如果仅仅追求物质享受，而轻视思想觉悟的提高，那么就会违背激励机制的初衷。市场经济发展中，人们的社会竞争意识不断增强，现有的高职院校党建工作激励机制存在一些不完善的地方：首先，党建工作激励机制缺乏针对性和时效性，仅仅依靠空洞的理论灌输难以起到积极的效果，激励的方法与现实社会存在严重脱节的现象；其次，党建工作激励机制不能结合激励对象的自身特点及时调整激励方式，难以将激励考核落实到具体的党建考核体系中去，因此现有的激励机制很难满足激励对象的心理需求；最后，党建工作激励机制的教育目标与个人目标难以实现统一，激励的奖惩措施缺乏制度化保障[2]。（3）互联网的普及使教育者的主导和权威地位受到挑战。互联网的开放性使传统的教育思维方式、认知渠道及交流模式都发生了巨大转变，教育者的主导地位在这些巨大的信息流中遭遇前所未有的挑战。正处在世界观、人生观形成初期，自制力较弱、辨别力不强的大学生们更容易接受所谓的快捷、便利的教育渠道，以致人格发展畸形，道德意识弱化。近年来，部分大学生参与网上犯罪、传播暴力淫秽文化等事件频繁发生，不断暴露出校园法治教育以及素质教育信息的缺失。

2.内部因素。（1）高职院校学生党员的继续培养教育工作出现一定程度的松懈现象。当前，学生党支部中普遍存在着重视入党前发展，轻视入党后再教育的现象，使得培养发展与继续教育脱节。例如，在培养和发展新党员的过程中，为加强大学生党的基本知识学习，提高他们对党的纲领、性质、宗旨的认识，成立党章学习小组并定期举办入党积极分子培训班，集中学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观等重要思想和理论，增强是非辨别能力，提高政治理论水平。这些做法和措施都是值得肯定和坚持的。但是对学生党员，往往用工作代替教育，尤其是新党员在政治学习、思想教育方面缺乏具体措施，致使一部分党员疏于教育、学习和管理，行动上、思想上成为一般的学生，难以体现学生党员的先进性。（2）高职院校学生党员的发展过程存在不够严谨的现象。首先，入党积极分子产生过程不严谨。部分学生党支部没有严格地执行组织程序，在推优过程中，班主任的点名指定往往成为党支部的最后决议；其次，发展对象和预备党员缺少严肃的思想教育和培养过程。《入党积极分子培养考察登记表》和《预备党员考察登记表》没有严格按照培养要求定期填写，存在发展和转正前突击填写现象，考察内容填写也是千篇一律，难以起到定期培养考察的作用；最后，支部大会组织党员发展工作不够规范。部分党支部往往出现一次会议通过十几名学生党员的现象，并且会议时间短，质量不高，没有起到相互学习的作用。（3）高职院校学生党员的先锋模范作用发挥不够明显。学生党员的党性应该在实践中得到锻炼和提高，在实际的集体活动中发挥先锋模范作用。但由于学生党员数量少，同时有一部分学生党员学习成绩好但活动能力有限，组织观念不强，从而导致一些人入党后在群众和集体活动中先锋模范作用不明显，部分学生党组织往往有组织形式但整体影响不明显，或是其外在形式只表现为个人的个体，学生党员以党员身份在各种集体活动中发挥作用有限。甚至在某些集体活动中，一些非党员学生反而比党员学生表现得更为活跃。（4）部分高职学生不能正确处理好个人、集体与国家三者之间关系[3]。因市场经济的双重影响，大学生的价值取向呈现多元化。少数大学生将入党作为实现个人发展的一个筹码，缺乏报效祖国、奉献社会的精神，存在实用主义和功利化的倾向。缺乏正确的入党动机，无法体现共产党员的先进性，也难以处理好个人、集体与国家之间关系。正是由于这些学生党员入党动机不端正，在入党前要求上进，入党后却把个人利益放在首位。个别学生党员在学习和生活中以自我为中心，以个人利益最大化作为取舍的标准。更为严重的是极少数学生党员在面对毕业选择时，首先考虑个人的经济利益，追求金钱和物质享受，这与共产党员应该具备的思想素质背向而驰。

二、新形势下保持高职院校学生党员先进性教育的工作思路

1.建立健全高职院校学生党员组织发展的长效机制是保持学生党员先进性教育的着力点。首先，加强新生入党启蒙教育。抓住新生入学教育的契机，开展新生党的基本知识启蒙教育，提高青年学生对党的认识和了解，为组织发展奠定坚实的群众基础[4]；其次，加强党员责任区建设，强化组织发展前的锤炼。给积极分子安排任务，在工作和实践中进行考核和培养，增强积极分子的组织观念和纪律观念，为新发展党员的先进性奠定良好基础；再次，做好组织发展规划，优化党员队伍结构。要加大低年级发展党员的力度，改变以往低年级党员发展数量少、速度慢，党员发展集中在毕业班难以发挥作用的现状；最后，规范程序，完善发展党员推荐制度。发展党员工作要坚持群众路线，充分发挥团组织推优的作用，在发展党员公示的基础上，对发展党员、预备党员转正进行群众民意投票，保证党员队伍始终保持先进性。

2.建立健全高职院校学生党员学习教育的长效机制是保持学生党员先进性教育的有效途径。要结合高职院校学制短、实践多的实际，不断改进教育的形式和途径。首先，强化对党员的经常性教育，使学生党员的党内学习活动经常化、学习形式多样化、学习考核规范化；其次，依托两级党校的培训，强化对党员的系统性教育，并有计划性、针对性地举办各种形式的学生党员轮训班，提高学生党员的理论素养；再次，开展丰富多彩的系列主题教育实践活动，在活动中让学生党员锻炼党性，提高觉悟，坚定信念，增强政治责任感，塑造良好形象；最后，加强网上红色阵地建设，发挥校园网功能，开展网上论坛、网上调查等活动，形成信息畅通、学习互动的教育平台。

3.建立健全高职院校学生党员民主监督的长效机制是保持学生党员先进性教育的必要条件。首先，开展民主评议党员活动。一是党内评议，党员联系自己的思想、学习和工作实际，在党小组会议上进行自我剖析，找出差距。二是党外评议，由党员所在团支部和同学对其进行评定。其次，制作党员目标考核表，主要体现在党员责任区工作和日常工作两方面，对党员尤其是预备党员在理论学习、模范作用、群众关系和责任区工作中的表现等进行目标管理与评估，并将评估考核结果公布。最后，实行学生党员佩戴党徽和在学生党员寝室挂牌制度。学生党员要树立强烈的党员意识，自觉接受群众的监督，努力发挥先锋模范作用，为党徽增光。

4.建立健全高职院校学生党员激励惩处的长效机制是保持学生党员先进性教育的有效措施。正确运用奖惩机制具有明显的教育警示作用[5]。激励机制的功能，是激发、引导学生党员的思想和行为向更高层次发展。通过党员目标管理考核，对优秀党员和先进的基层党组织进行表彰和奖励，营造弘扬先进、鞭策后进的良好氛围；从思想、学习和生活中加强引导、关注和支持，强化党组织对党员的凝聚力。加大对优秀党员的奖励力度，既要有精神激励，也要有物质激励。同时建立学生党员的惩处制度，对在考评中没有达到要求的党员进行批评教育、限期改正。对教育后仍然没有达到先进性标准的党员，要坚决清除出党，以保持大学生党员队伍的纯洁性。

总之，新时期高职院校保持学生党员先进性教育工作是一项长期的事业，难以在短时间内见效。只有建立起高职院校保持学生党员先进性教育的长效机制，才能使这项事业得到长足的发展，从而为我们党的先进性建设事业作出应有的贡献。

参考文献：

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[2]张志祥.高职院校学生党员的先进性教育研究[J].职教探索与研究，2006，（1）：47-49.

[3]张科海，王超联.构建高校学生党员先进性教育长效工作机制的思考[J].九江职业技术学院学报，2006，（3）：7-11.

[4]岳爱武.关于构建高校学生党员先进性长效机制的现实思考[J].辽宁行政学院学报，2007，（5）：82-84.

[5]孔成华.建立保持党员先进性长效机制的实践与思考[J].盐城工学院学报：社会科学版，2006，（4）：21-24.

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告 篇4

6、召开专题生活会，开展批评与自我批评。在党员搞好自我总结、党组织做好充分准备的基础上，我们严格按照集团公司党委要求，及时制定下发了《××××党委关于开好××领导班子专题民主生活会和基层党支部专题组织生活会的通知》，确保了专题民主生活会和专题组织生活会的顺利召开。4月29日，按照集团公司党委先进性教育活动的安排和有关要求，××领导班子召开了以‚实践‘三个代表’重要思想，保持共产党员先进性，促进××××改革发展‛为主题的领导班子专题民主生活会。会上，对2004年民主生活会整改情况和本次征求到本稿件版权属于517878秘书网请登陆原创网站查看的意见情况进行了汇报，××班子成员深入学习了《毛泽东选集》《邓小平文选》等有关篇目，每个班子成员也按照‚五对照‛的要求，结合群众和党员提出的意见和建议，坚持讲问题不讲成绩、讲主观不讲客观、讲实话不讲空话、讲要害不讲枝节，全面总结了近年来自己思想、工作和作风等方面的情况，认真开展了批评与自我批评。按照‚个人讲评、党员互评、群众参评、组织点评‛四个步骤，××党委结合班子成员的发言，对班子成员进行了逐一点评。会后，班子成员认真听取了集团公司督导组和上级党组织委派人员的意见和建议。另外，班子成员又以普通党员身份参加了所在党支部的组织生活会。××各党支部坚持时间服从质量，严格按照‚六个不开‛的要求，按照程序，不赶时间、不走过场，集中时间，静下心来，认真组织党员召开了专题组织生活会，对党员逐一进行民主评议。在民主评议过程中，大家都本着团结的愿望，本着对同志对事业负责的态度，敞开心扉，追根溯源，积极开展批评与自我批评，既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。民主评议时，支部书记都能带头剖析自己，虚心听取大家的批评意见，为批评和自我批评创造了良好的环境气氛；党员之间能

够敞开思想，畅所欲言；开展批评能够触及到被批评者的主要问题，并帮助其分析原因，总结教训，明确努力方向。通过开展批评与自我批评，真正达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。

7、实事求是，搞好评议。专题组织生活会之后，××各党支部利用5月5日—9日，五天时间召开了支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见。为解决好党性分析评议‚剖析不深刻、批评难‛两个重点问题，我们还专门制定了《关于认真做好分析评议阶段‚提出评议意见‛工作的通知》，对各党支部书记进行培训，提出要立足‚准、透、真‛三个字，抓紧抓深抓实党员评议工作。一是查找问题要‚准‛确。对照《党章》要求、中发〔2004〕20文件和胡锦涛同志关于新时期保持共产党员先进性讲话中提出的6条基本要求，以及×本稿件版权属于517878秘书网请登陆原创网站查×党委和本党支部制定的保持共产党员先进性具体要求，结合党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出评议意见。二是评议意见要‚透‛彻。提出评议意见必须在广泛征求意见、深入开展谈心活动，审阅党员的党性分析材料的基础上进行，‚画像‛要准确，客观公正，肯定成绩，明确指出不足。三是评议意见要‚真‛实。评议意见要本着对每一位党员关心爱护、高度负责的精神，实事求是的态度提出整改方向和要求。

为确保对党员提出的评议意见，符合程序，重点突出，我们及时印制了《××××党委先进性教育活动党员评议意见表》300份下发到各党支部，由各党支部对党员提出评议意见，按照管理权限经党员本人、党支部委员会、分管领导、××党委逐级审阅后，正式填写《××集团公司党委先进性教育活动党性分析民主评议手册》。

8、做好通报，接受监督。在召开专题民主（组织）生活会后，我们按照集团公司党委要求，根据××

党委召开民主生活会的有关情况，及时汇总整理，制定了《关于对××××领导班子2005专题民主生活会的情况通报》。通过召开××群众监督评价小组会、座谈会等形式通报了专题民主生活会的基本情况、领导班子存在的问题和整改的思路、措施。××各党支部也在民主评议后，及时向群众通报党支部的评议结果、党员对存在问题的认识和整改意见，以及今后努力方向等，切实增强了分析评议阶段工作的透明度。

9、严格程序，认真开展‚回头看‛。我们按照集团公司党委先进性教育活动的总体部署，在教育活动每个阶段末制定下发了交叉督导检查和‚回头看‛相关文件。根据集团公司党委先进性教育活动领导小组严把‚十关‛，‚六步‛走和‚八查八看‛，严把‚五关‛的要求，在××各党支部全面开展了‚回头看‛活动。为确保先进性教育活动和‚回头看‛活动的质量和效果，我们制定了××××党委先进性教育活动各阶段评分表，对××各党支部开展先进性教育活动各阶段情况进行了检查评分，并开展了群众满意度测评。根据检查情况，××各党支部能够严格按照集团公司党委和××党委开展先进性教育活动的有关部署，遵循各个环节要求，总结工作经验，创新工作思路，结合本单位工作实际情况开展教育活动，做到了‚两不误、两促进、双丰收‛。

（四）突出重点，抓好整改，巩固教育活动成果

整改提高阶段是整个教育活动见实效的阶段。为巩固教育活动成果，我们坚持措施制定的不到位不放过，问题改正的不彻底不放过，本稿版权属于517878秘书网请登陆原创网站查看群众不满意不放过，狠抓整改提高阶段的各项工作。

1、继续抓好学习，提高思想认识。进一步加强宣传动员，引导全体党员充分认识搞好整改阶段工作的重要性，坚决克服‚松口气‛的思想，提高思想认识，善始善终，扎扎实实地搞好整改工作。组织党员群众继续加强对‚三个代表‛重要思想的学习，加强对胡锦涛总书记在山东考察时的重要讲话及先进性教育活动中的一系列讲话精神，引导广大党员进一

步加深对‚三个代表‛重要思想的科学内涵和精神实质的理解，自觉用‚三个代表‛重要思想武装自己的头脑，用‚三个代表‛重要思想的要求来对照检查，用‚三个代表‛重要思想指导教育转化、整改提高工作，用实践‚三个代表‛重要思想的实际效果检验教育活动的成效。

2、制定整改措施，抓好整改落实。××党委针对自身建设、党员教育管理、党员队伍等方面存在的问题以及群众关心的热点问题和影响××改革发展稳定的突出问题，制定了具有较强针对性、实效性和操作性的整改方案。党员个人针对自己在思想、工作、作风、纪律等方面存在的问题以及群众提出的意见和党组织的评议意见，认真制定了个人整改措施。为确保整改措施的质量，对党员和党组织制定的整改措施和整改方案，向党员和群众公开，广泛征求党员和群众的意见，接受党员和群众的监督。对党员个人整改措施，先由党支部委员会审阅把关，提出具体意见。对××领导班子成员和基层党政负责人的意见，按照干部管理权限分层把关、审阅。对整改措施笼统、空泛，党员群众不满意的，坚决退回重新制定。同时，本着边学边改、边整边改的精神，从自身做起，从现在做起，从党员群众看得见、摸得着的事情做起，制定整改计划，做到了立说立行，见诸行动。

3、加强制度建设，探索建立长效机制。巩固和扩大教育活动成果，最根本的在于坚持与时俱进，建立加强党组织建设和党员队伍建设的长效机制，坚持常抓不懈。对此，××党委对教育活动中形成的政策、制度、措施与工作方式方法，认真进行分析研究和疏理，以制度的形式固定下来。一是以‚××发展六联创‛活动为总抓手，制定了党员教育、社会治安、××服务、××环境；××文化、生产经营等六个方面的长效机制。二是以‚凝聚力工程‛为基础，制定了‚旗帜工程、堡垒工程、人才工程、阳光工程、温暖工程、满意工程‛等六个方面的新形势下××党建工作的长效机制。三是以开展‛比、学、赶、超，加强行风建设，构建和谐××‛活动为载

体，建立健全行风建设、行风评议长效机制，进一步提高服务质量，树立物业形象和行业品牌。

4、深入开展群众满意度测评，确保群众满意。××各党支部先进性教育活动整改提高阶段结束后，我们制定了群众满意度测评表，以党支部为单位，组织党员职工群众代表对先进性教育活动整改提高阶段进行群众满意度测评。通过测评，××各党支部群众满意率均达到90％以上。

5、严格回访复查，认真搞好总结。搞好回访复查和总结，是确保教育质量的重要手段和关键环节。为此，我们按照集团公司党委先进性教育活动领导小组的要求，本着缺什么补什么、什么问题突出就解决什么问题的原则，扎扎实实地开展了回访复查和总结工作。一是严格回访复查。在前段‚回头看‛的基础上，对照‚三个代表‛重要思想，紧扣教育活动各个阶段的安排部署，一项一项地进行回访复查，看该做的工作做了没有，该解决的问题解决了没有，该达到的效果达到了没有，凡是没达到要求的，认真进行补课。二是广泛征求意见。采取个别走访、召本稿件版权属于517878秘书网请登陆原创网站查看开党员群众座谈会、问卷调查等方式，收集和听取党员、群众对这次教育活动的意见，围绕教育活动要达到的根本目的，总结工作成效、经验教训。三是召开专题组织生活会。在集中整改阶段工作基本结束后，我们于6月1日—3日在××14个党支部全面召开了专题组织生活会，组织广大党员交流个人整改情况，肯定成绩，找出差距，进一步做好整改工作。四是搞好总结验收。各支部和全体党员都对教育活动进行了认真总结，分析深入透彻，对策切合实际，办法具体可行，具有较强的针对性和实效性。四是召开了专题组织生活会，交流了党员个人整改情况，肯定了成绩，找出了差距，进一步确保了整改质量。

二、开展教育活动的主要成效

为认真解决集团公司党委提出的五项问题和××党委先进性教育活动实施方案中提出的五项问题，达到出成果、出经验、出政策性建议的目标要求，我们围绕确保教育实效这个中心问

题，坚持在创新上作文章，在增强吸引力、感召力上下功夫，充分发挥主观能动性和创造性，积极摸索，大胆创新，整个教育活动取得明显成效。

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告 篇5

妥之处敬请批评指正。

一、活动开展情况我行开展先进性教育活动共有3个党支部；参加活动的有58名党员，其中在职党员28名，离退休党

员30名。在开展党员先进性教育活动过程中，认真贯彻上级行党委精神，从严要求、力求实效，下大力气，扎实推进了先进性教育活动的顺利开展，目前，按照上级行党委的统一安排部署，我行先进性教育活动学习动员阶段和分析评议阶段的工作任务已经全面完成，整改提高工作已基本结束。(一)学习动员和分析评议阶段工作简要回顾在学习动员和分析评议两个阶段,支行党委牢牢把握每个阶段的重点环节,完成规定动作不走样,自选动作有创新,确保了前两个阶段工作富有成效。概括起来，主要有以下几个方面工作。

在学习动员阶段：

1、强组织领导

对此次先进性教育活动，支行领导班子高度重视，成立了以主持全面工作的副行长xx同志为组长的先进性教育领导小组，领导小组下设办公室，并于8月2日以x农银党[2005]6号文件下发，明确了各自职责，领导小组负责支行先进性教育活动的开展和实施。领导小组办公室具体负责先进性教育活动开展中的信息联络、学习宣传、组织保障等具体工作，形成了支行一把手亲自抓、分管领导具体抓、全体党员积极参与的格局。为确保先进性教育的顺利、有序开展，我行结合工作实际，制定了《xx支行先进性教育活动实施细则》，并以红头文件下发至各党支部，各党支部结合各自的工作特点和具体实际，再次进行思想发动，加强了各位党员对开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性的认识，提出了本行的目标和要求。

2、广泛宣传动员为营造良好的活动氛围，7月29日，组织全行在岗党员和老干支部成员参加了省分行先进性教育活动电视电话动员大会，认真听取了省分行行长、总行督导组组长两同志的重要讲话，深刻理会精神；同时下发了《保持共产党员先进性教育读本》，在支行机关大楼门口悬挂宣传横幅；充分利用宣传栏这块阵地，在全行党员中开展宣传，并按要求定期下发《保持共产党员先进性教育简报》。

3、多种学习形式并举

抓住“学”的重点，在党员受教育上下功夫，支行制定了详细的学习流程和安排意见，统一了各支部的学习时间，规定了学习内容，严格了学习纪律，要求学习时间不少。在学习方式上，一是领导干部带头学。先进性教育活动开展之初，支行党委就提出，支行党委班子成员以身作则当表率，必须先学一步，深学一层，多学一些，要求广大党员学习的内容，党委中心组先学。活动开展以来，班子成员都能以一个普通党员的身份，自觉参加所在支部的教育活动。二是集中培训学。根据计划安排，以支部为单位，分别集中学习了六次，认真学习省市分行有关先进性教育文件、发言材料和督导要求，重点学习了《中国共产党党章》、《党的执政能力建设》、《党的作风建设》、《为人民服务》、《党的三大作风》等内容，党员集中学习一律执行签到制，对值班守库人员不能参加学习的，事后安排时间进行补课，完善学习记录。并妥善处理工学矛盾，采取集中学习与自学相结合，并做到“四个一”要求，即“每位党员一本笔记本，每位党员写一篇学习心得，每次学习有一位督学，并对各支部学习情况进行一次抽查。”在学习过程中，广大党员态度端正、热情高涨，进一步加深了对先进性教育活动的认识，提高了党员队伍的理论水平和政治素养。三是老师宣讲学。8月16日，我行聘请县委宣传部、党校两名老师分别做《当前国际形势及我国的对外政策》的报告和上《保持共产党先进性锤炼“三个代表”的坚定实践者》党课，全行在岗党员和入党积极分子及大部分退休党员按时参加，用心听讲，认真记录。通过形势教育和党课，加深党员对当前社会及国际形势的进一步认识，对开展保持共产党员先进性教育活动有了进一步的了解。四是活动推动学。为配合市分行“爱党、爱岗、爱农行”优秀事迹巡回报告会，树立身边的典型，8月18日在我行作巡回报告。五是讨论交流学。全体党员联系自己的思想实际和保持共产党员先进性教育要求，就学习动员阶段提出的“党员的先进性表现在哪里”“要解决的关键问题是什么”“党员如何发挥先进性”等三个问题进行了深刻地讨论，分成五个组开展热烈讨论，每一位党员都谈了自身的体会和认识。通过大讨论活动，促进了党员相互之间的学习交流，形成了共同进步葆先进的良好氛围。在分析评议阶段：

1．广开言路，征求意见。支行党委把征求意见活动作为分析评议阶段首要环节来抓，要求征求意见与促进支行改革发展相结合，与推进业务经营相结合，与改入党员的作风相结合。在征求意见中：一是注意征求意见对象的广泛性，既征求行内员工意见，也注意征求上级行和重点客户的意见；既征求在岗的党员的意见，也注意征求离退休党员的意见，还注意征求服务对象的意见；真正做到了横向到边、纵向到底，确保了征求意见的广泛性；二是注重征求意见形式的多样性。主要采取的形式有：召开座谈会、个别访谈、与党员员工直接交谈、设立意见箱、发放征求意见表、发放征求意见函等；三是注重征求本行党员员工最关心的问题、最盼望解决的问题。据统计，支行共召开各类征求意见座谈会4场次76人参加；发放征求意见表40份，共征求到意见43条。2．坦诚相见，谈心交心。结合实际，我行分层次开展了谈心活动。第一层次是领导班子成员之间互相谈心，第二层次是领导干部与分管单位负责人进行谈心，第三层次是党员中层干部之间互相谈心，第四层次是党员与党员之间相互谈心，第五层次是党员与“责任田”员工之间谈心。支行党委提出了领导要带头，态度要真诚，做好谈心活动要有记录等具体要求。党委对谈心活动提出党员与党员至少“一找一”，党员与群众至少“一找二”的要求。这些措施都促进了谈心活动的普遍深入开展，推进了思想沟通，增进了情感与共识。3．深刻分析，找准问题。在广泛征求意见、多层次、多种形式反馈意见的基础上，广大党员按照“三个代表”重要思想和《党章》的要求，以新时期共产党员先进性的基本要求和具体要求为尺子，重点查找理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，深刻剖析查找原因，提出今后努力方向，认真撰写党性分析材料。不少党员反映，这次党性分析不走过场，有条文对照，有榜样为镜，有组织把关，有同志帮助，思想有触动，认识有提高，增强了党性。4．严格程序，开好会议。支部组织召开专题组织生活会，认真开展批评与自我批评，力求深刻，不仅查摆自身和指出别人存在的问题，还深挖问题的根源，广大党员普遍受到教育。专题组织生活会上，每个党员准备充分，发言踊跃。大家深感这次专题组织生活会是多年来未有的一次最规范、最认真的学习教育活动，真正受到了一场深刻的党性锻炼教育。9月21日，支行领导班子严格按照规定要求，召开了专题民主生活会，四名班子成员分别就理论学习、思想、工作、作风、廉洁自律，并联系班子建设、干部队伍建设、经营管理、改革发展等方面存在的问题和不足，开诚布公，实事求是地开展批评与自我批评，剖析思想根源，提出整改措施。5．把握标准，民主评议。为确保民主评议工作规范有序，支行党委对民主评议工作进行了具体指导，提出抓好三个步骤的要求，一是召开支部大会或党小组会对党员逐个进行民主评议，形成初步评议意见；二是召开支委会整理出对每个党员的评议意见，提出评议意见时做到了“三个结合”，即结合党员个人讲评、结合党员互评、结合群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现；三是以书面形式把评议意见反馈给党员个人，评议意见坚持实事求是，客观公正，既充分肯定成绩，也明确指出不足，同时还提出努力的方向。6．落实责任，边评边改。支行党委在保持共产党员先进性教育活动中，坚持边学、边议、边改，对征求意见建议过程中职工群众反映最集中，最强烈的问题提出了整改措施意见。对存在着突出问题和困难设法解决，一是关于汽车消费贷款严重逾期的问题。九月份，按照“一户一策”的清收原则，收到了实效，与保险公司签订了《汽车消费贷款联合清收协议》，保险公司履约保证担保责任，圆满完成了资产保全手续,已收回汽车消费贷款40万元，消户9户；二是解决了全体应届毕业生3人进省重点中学—xx一中读书问题；三是解决了营业网点设施设备维护问题。

（二）整改提高阶段工作进展情况一是深入进行思想动员，进一步提高认识。支行党委于

10月13日组织召开了第三阶段动员会议，对整改提高阶段的工作进行了全面安排部署。按照上级行关于整改提高阶段安排意见和工作流程，明确了目标要求和主要任务。通过深入广泛的思想动员，各支部和广大党员充分认识到，搞好整改提高，是这次教育活动的着眼点和落脚点，事关先进性教育活动的总体成效，事关党的长远建设，事关全行发展大局。广大党员干部以饱满的政治热情，良好的精神状态，务实的工作作风，投入到了整改提高的各项工作中。二是强化工作措施，确保整改提高取得实效。首先，认真落实整改工作责任制。支行党委坚持“三个立足于”，做到“三个下功夫”，即立足于早改、快改、真改，在解决群众关注的热点问题上下功夫、在解决制约全行业务发展的重点问题上下功夫、在探索建立保持共产党员先进性的长效机制上下功夫，确保先进性教育活动取得实效。根据进一步归纳x条意见，明确了责任人和责任单位及整改时限。对xx等x个群众关心的热点、难点问题，已经集中力量进行了整改，并取得了初步成效；责成相关单位制定具体的措施，限定整改时限，认真进行整改。其次，切实依靠群众搞好整改。采取召开座谈会、发放征求意见表等方式，在一定范围内公布了整改方案，接受群众监督，并根据群众意见修订和完善了整改方案。第三，强化督查落实工作。先进性教育领导小组对各支部的党员制定整改措施、审核整改措施等环节进行了检查指导。同时，全面掌握整改责任单位的整改进展情况，及时向责任领导、责任单位提出改进工作和加快进度的要求，并向市分行反馈整改任务的落实情况，使整改提高工作始终扎实推进。三是积极开展实践活动，推动教育活动深入开展。支行把整改提高同履行岗位职责结合起来，积极开展活动，在全行开展了以“一带三”为主要内容的“党员责任田”实施方案，即每个党员与三个员工结对组成一个活动小组，党员负责小组员工的思想引导、工作支持、学习交流、生活帮助等，并在全体党员中开展“三比三看”竞赛活动，即比党性，看谁先锋模范作用发挥好；比贡献，看谁对农行的业务发展贡献大；比工作，看谁工作任务完成佳。根据支行责任经营目标任务中的小组捆绑完成情况来考核，将考核结果作为评先评优、提拔任用等的重要依据，通过全体党员的“零距离”服务，发挥了模范作用，密切了党群关系，促进了业务发展。

二、取得的工作成效

（一）党员干部思想认识得到了进一步统一，精神状

态明显转变。通过党员先进性教育活动，党员干部很好地学习和掌握了党的方针政策，深刻领会了开展党员先进性教育活动的重大意义，进一步明确了自身存在的问题和努力方向，增强了立足本职做好工作的自觉性和主动性，营造出了抢抓机遇、比学赶超、心齐风正的发展氛围，团结奋进、协调配合、互相补台的工作氛围，全力谋事、协力干事、帮助成事的创业氛围，党员干部精神饱满，信心十足，积极为支行党委出力献策，全行上下呈现出了人心思进的良好工作氛围。

（二）工作作风得到进一步加强，工作水平和服务质量明显提高。通过开展党员先进性教育活动，支行进一步完善各项工作制度，加强纪律约束，切实改进工作作风，促进了工作方式、服务水平的不断提高。针对部分员工业务不精、工作作风不实、工作效率不高、工作责任心不强的问题，通过职代会讨论出台了《2005年员工综合考核方案》和《员工滚动待岗管理办法》，在改变工作作风、提高工作效率方面迈出了新的步伐。

（三）服务群众的主动性得到了提高，党群关系明显改善。在开展先进性教育活动过程中，支行党委把为群众办实事、解难事、做好事作为出发点和落脚点，以让群众得实惠为根本目的，从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方抓起，开展了一些服务群众的活动，不断提高服务水平，有力地密切了党群关系。

三、下一步工作思路在下一步的工作中，我们严格按照上级行党委的工作要

保持共产党员先进性教育活动工作总结报告 篇6

53.8％，党员中获中学高级教师职称的3人，获小学高级教师职称的19人，区以上学科带头人、骨干教师10名。获得区以上表彰奖励的党员25人，占党员总数的96％。其中，全国三八红旗手1人，全国模范教师１人，特级教师和特级教师后备人才各１人，江苏省优秀教育工作者1人。全体党员都活跃在教育教学第一线，都是教育教学改革的排头兵，实实在在地体现了共产党员的先进性，在教职工中站得稳，说得响，做得好，走在前。应该说，这是一支有凝聚力、战斗力的队伍，是一支活力强、有朝气的队伍。我们组织全体共产党员参加了农村保持共产党员先进性教育活动，在活动中，我们始终坚持一种态度，这种态度就是“我要做”，这种态度在于想做，在于要做，在于在做，在于努力做“一面旗”，坚定自觉地践行“三个代表”重要思想，为学校的发展、学生的发展奉献自己的光和热。

一、科学、有效地开展“保持共产党员先进性教育活动”。我们认真学习和全面领会上级党委关于“保持共产党员先进性教育活动”活动的部署和要求，结合学校实际，结合领导班子建设、支部建设和党员自身建设，把握农村学校教师党员的特点和要求，适应群众的愿望和要求，确立了“一个党员一面旗，一心一意谋发本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网展”的宗旨，制订了完善的“保持共产党员先进性教育活动”计划，（即围绕一条主线，做好两种人，解决好三个问题，树立四种形象，落实五个一活动，达到六个提高）并努力付诸实践。

1、围饶一条主线。全面贯彻落实“三个代表”的重要思想，是活动中必须牢牢抓住的一条主线。我们通过多种形式的学习与辅导，使全体共产党员深刻地理解，保持共产党员的先进性的基本要求就是积极实践“三个代表”的重要思想。共产党员的先进性，就是要表现在“先进生产力，先进文化，最广大人民的根本利益”，就是在自己的工作岗位上脚踏实地地实践“三个代表”重要思想。学校是传播文化、陶冶精神的重要阵地。立足教育，积极改革，就是学校在实践“三个代表”重要思想。

2、做好两种人，即带头人和贴心人。活动中，我们始终要求党员努力先走一步，先做一步，没有最好，只有更好，做学校里，做工作岗位上的“一面旗”，做到思考问题超前，名利思想超脱，工作负荷超量，保持党员的先进性，做教职工的带头人。同时，我们的党员百分之百地深入到教职工中，始终与全体教职工在一起，共同学习，共同研讨，共同提高，倾听他们的心声，了解他们在工作、学习和生活中的困惑，为他们排忧解难，并及时把有关情况记录在党群联系卡上，努力做群众的贴心人，让教职工有三种感觉。

1、尽量满足教职工的合理要求，让他们有“满意感”。

2、运用情感机制，党员干部以身作则，目中有人，心中有情，让教职工有“归属感”。

3、创造条件，鼓励教师创新、拔尖、成才，让他们有“成就感”。

3、解决好三个问题。为保证活动的有效性，我们不断探索，努力解决这样三个问题： 一是解决教育活动的有形问题。自活动开展以来，我们从“重学习，求实效，抓监督”三个方面保证了活动的丰富性和实效性，进一步加强了政治学习、党课学习和理论学习。通过党课、党员沙龙、民主生活会、自我反思、社会调查、观看录象、专家讲座、民主评议、我心目中的合格党员征文等活动，丰富了教育活动的形式，保证了教育活动的效果。二是解决联系实际的有效问题。党员深入群众，联系实际，往往会流于形式。为此，我们实行蹲点制，党员蹲点到每一个教研组，参与到每一项活动中，深入到教师的课堂中，并欢迎教师到党员的课堂中，支部定期组织党员就联系实际，解决问题的相关情况开展交流活动。在这个活动过程中，我们要求党员和一般教师之间做到“五同”：

1、共同参与政治理论学习。

2、共同参与教育科学研究。

3、共同听课、评课。

4、共同写心得体会和教育随笔，并互动交流。

5、共同参与各种展示。三是解决服务意识的强弱问题。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，无私奉献是共产党人的本色。为此，我们着力增强了党员为学校，为教师，为学生的服务意识，归根到底是为教育，为社会服务的意识。我们的做法是力争五个提供：

1、党员为教职工提供思想上的帮助；

2、党员为教师提供各种锻炼的机会；

3、党员为教职工排忧解难提供良策；

4、党员为学生成长、家庭教育提供咨询和服务；

5、党员干部为师生提供后勤保障。

4、树立四种党员先进性形象。党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员，必须自觉地在群众中树立先进形象。为此，我们在活动中明确提出了党员先进性形象的要求与标准：1.有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，积极引导教职工向着正确的方向前进。2.有较高专业本领，努力追求专业化发展。领先一步，积极适应并投入教育改革、课程改革本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网，能正确处理好教育、教学和科研的关系。人人都有专业上的追求目标和个人奋飞计划。3.有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。4.有强烈的社会责任，不但关注学校，关注教育，同时，关注社会，增强教育为社会发展服务的意识。活动中，支部定期组织党员反思自身先进性形象的树立进程，不断对照标准，强化意识，优化行为，树立典型，以点带面，以党员的先进性带动教职工的积极性。

5、进一步落实五个“一”活动。综观教育改革与发展，审视社会对教育、对学校、对教师要求的不断提高，为保证党员队伍的纯洁性、先进性，在活动过程中，我们进一步明确了“保持共产党员先进性教育活动”的要求，在原有基础上进一步落实了五个一活动，即：1.每一名党员必须坚定一个信念，即全心全意为人民服务，指导自己的行动。2.每一个党员每学期必须认真读好《保持共产党员先进性教育活动学习辅导材料》，提升自己的政治素养。3.各党小组组织一次党员主题教育，让每一个党员在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提高，在提高中保持先进。4.开展一次群众评议，明明白白做人，踏踏实实做事，时时刻刻接受群众监督。5.过好一次专题民主生活会，人人反思，人人总结，不断提高自己的党性修养，并写出党性分析。

6、努力做到六个提高。党的先进性，党员的先进性，如何实实在在地让教职工有感觉，让党员自身有感悟，活动中，我们至少有了这样六个方面的提高：1.理论素养的提高。2.政治觉悟的提高。3.教育改革本领的提高。4.为师生、为社会的服务水平的提高。5.带头能力的提高。6.学校党组织的创新力、战斗力、凝聚力的提高。

二、成效与反思。自开展“保持共产党员先进性教育活动”以来，我们明显感到学校党组织的战斗力、凝聚力在不断增强，党员中的先进典型在不断涌现，学校党支部连续被评为先进基层党组织，96%的党员受到国家、省、市、区各级表彰。党员在教职工中的感召力不断提高，全体教职工的积极性日益高涨。学校各项工作成效显著。两年来，在国家、省、市各级发表或获奖的论文达400余篇。其中出自党员之手的达40％。学校获各级表彰、奖励的集体荣誉达60余项，其中，有全国十佳地球村，江苏省实施素质教育先进集体，江苏省科技教育先进集体，江苏省体育传统项目学校，江苏省百日冬锻先进集体，常州市模范学校，在**区教育质量评比中，连续四年获一等奖。通过活动，在我们的党员队伍和领导班子中，四种精神得到了弘扬，四种风气进一步形成，五种意识进一步增强。四种精神是：开拓创新的精神，艰苦奋斗的精神，真抓实干的精神，无私奉献的精神。四种风气是：不断学习的风气，团结的风气，正派的风气，密切联系群众的风气。五种意识是：

1、政治意识得到了增强。政治意识，是政治敏感性，政治是具体的，不是抽象的。通过保持共产党员先进性教育活动，我们全体党员明确了肩上所负的责任，坚定了信念，作为教师党员，必须全面贯彻教育方针，推进教育教学改革，认真落实教育系统行风建设的精神，全面推进素质教育，培养具有创新意识和实践能力的高素质学生。

2、团结意识得到了增强。团结说到底是个党性问题，是思想境界问题。学校是知识分子集中的单位，他们有专长，有能力，敢于提意见，敢于直言，这是很可贵的品质。通过活动，学校领导和党员更了解群众特点，增强了团结意识。团结是我们事业的需要，是党对学校和党员的要求，通过活动，把大家的心思和精力引导到事业上来，形成了一个比干劲、比成绩、快节奏、满负荷的良好氛围。

3、求知意识进一步增强。知识是力量，是智慧，是开拓创新的源泉。学校领导和党员除了具备专业知识外，还必须具备政治理论知识和丰富的本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网现代科学知识、管理知识，懂得教育学、心理学、管理学。我们正处在挑战的年代，更要不断学习，端正学习态度，自觉地学，踏踏实实地学，如饥似渴地学。

4、群众意识进一步增强。能不能正确对待群众的批评，听取全体教职工的呼声，是对党员干部的一个严峻考验。通过活动，我们学校的领导和党员能主动深入到教职工意见多、矛盾集中的地方，虚心听取社会和家长对学校的意见和呼声，并善于化解矛盾和问题。

5、超前意识得到了增强。目前，教育改革、课程改革、特色学校建设等，是摆在我们面前的十分严峻的课题。通过活动，全体党员充分认识到了学校发展的两种趋势，一是竞争，二是突破。学校发展要求我们具有超前意识，把握方向，选好攻关课题，在竞争中求发展，把主要精力放在提升学校核心竞争力上，放在提高教师专业化发展和课堂教学效益上，放在营造宽松、民主、和谐、向上的人文环境上，放在整合资源、优化特色上，放在全面提高学生素质上。面对新形势、新情况，我们会不断遇到新问题，如何持续保持共产党员的先进性，这不但是时代的要求，也是我们共产党员自身发展的需要。在中央提出的新一轮教育活动中，我们**实验小学支部结合学校、教师、学生的发展状况，作了进一步的思考。我们觉得必须处理好三个关系：

1、处理好保持共产党员先进性教育活动与学校文化建设，促进学校发展的关系。学校，都有着各具特性的自身传统文化底蕴，同时，学校是育人的场所，而人，又是生产力中最核心、最富有活力的要素。学校如何着力体现先进文化的前进方向，为先进生产力提供精神动力和智力支持，为人民提供最佳精神食粮，满足人民需要。这就需要我们积极探索，寻求对策，正确处理好保持共产党员先进性教育活动与学校现代文化建设的关系。

2、处理好保持共产党员先进性教育活动与教师自我反思、自主学习，促进教师专业发展的关系。促进教师的专业化发展，逐步实现教师职业的不可替代性，这与学习型组织、学习型家庭、学习型个人的建设密不可分。我们认为，必须增强教师的终身学习意识，提升教师的学习力。如此，它将自然而然地与学校文化建设相融合，形成学校的核心竞争力。这是一个复杂的过程，在这一过程中，如何引导我们的党员说得响，做得好，走在前，持续保持党员的先进性，是值得我们探究的课题。