高中励志的美文

高中励志的美文（精选7篇）

高中励志的美文篇1

有时我会想，高考，到底是为了什么?有时候最在教室里，看着一桌子的习题，忽然就忍不住问自己：我这么拼是为了什么?为了自己能拥有更好的生活?为了不辜负父母?还是为了祖国的未来?其实作为一名学生，高考的目的我比谁都清楚。我相信大多数的人也和我一样，都明白自己为什么要学习，可有些东西对我们来说真的有些遥远!

我不知道高考将会带给我什么，但我已经清楚地发现它让我失去了什么——时间。我将我所有的精力和时间都花在了各种不同的练习题，各地的高考真题上，闲下来的时候，我其实会很担心。我怕我寒窗苦读十几年，最后却败给了分数线。尽管我是如此的讨厌这样的高考制度，但也只是讨厌，除此之外我无能为力!

高考，给每一个家庭都带来了一定的负担，它是人生的转折点，纵然我们有满腔热血，也只有通过它才能有更大的机会去实现“梦想”。

高考真的很难!高中真的很累!但我们都苦了这么久了，难道就此放弃吗?你甘心吗?反正我不甘心!高考，我不怕你!

迷茫又如何!反正都要放手一搏!请相信，我们都有征服高考的能力!

关于高中的励志美文2：怀念高中那段时光

时光如流水般，缓缓的流淌着，转瞬即逝。一转眼我的大学生活都已经过去了一年了。还记得高中的时候，总是羡慕大学生考试及格就行，但当我真正到了大学之后，又怀念高中那段考试不及格的时光。人就是这个样子，当你真正拥有的时候，你不懂得珍惜，当你失去后你又开始怀念，觉得无比珍贵，当然我也不例外。

迷茫的高一时光

不记得什么时候开始，飘落的秋叶变成了绿叶;不记得什么时候开始，我们已经长大;不记得什么时候开始，不再像以前那样爱打闹，爱喋喋不休;不记得什么时候开始，我们跨进了高中的殿堂。开始了我们高中之旅。

努力的回想自己刚踏入校园的样子，记忆中很模糊，只记得刚进高中时的样子很傻，很呆，连学校的超市，教学楼，宿舍，食堂在哪个方位都不知道，好不容易和父母一起买好了生活用品，报了名，父母帮我整理了一下宿舍，我就让他们回家去了，留我一个人孤零零的坐在那里，心中顿时生出了一种惆怅感，面对着一个自己根本不熟悉的环境，心中莫名的失落，一切都要从零开始，自己坐在那里，手足无措，不知自己究竟要怎样才好。人家都说，当一个人身处一个陌生的环境中，你开始肯定会有一种探索的欲望和莫名的兴奋感。但是当时的我并没有那种欲望和兴奋感，取而代之的是失落感，和对家人的想念，没了熟悉的环境，一切对于我来说都需要从头开始。

开学的第一个星期，就是高一的集体军训，白天在烈阳底下练着永无止境的原地踏步踏，晚上还要召开那些不知讲些什么的大会。由于白天经过一整天的烘烤，一天都很疲惫，无精打采的。那个时候天气本来就十分炎热。我们还一直站在太阳底下，有时候中午连饭都吃不下去。吃也只是吃一点点就吃不下了，军训那几天我一共去食堂吃了三次饭。不是不饿，只是实在吃不下去。

班上有一个女生关系跟我还可以，我跟她算的上是老相识了，不过我们其实也不是很熟，但小学初中都是一个学校的，在校园里经常见到。到了高中以后，因为两人之前是校友，所以关系自然比跟班上其他同学关系要好。军训了一个星期下来，我认识的人还是只有她一个，但她却认识了好多新伙伴。其中就有我现在的闺蜜，玲子。我这个人性格内向，不善交际。我和闺蜜玲子的相识还要感谢他的牵线搭桥。刚上高中也没什么好朋友，觉得玲子这个人很不错，后来就和玲子与那个校友一起组成了三人团。自从三个人抱团后，我们三个人总是形影不离。三个人在学校无论去哪儿都是一起，吃饭一起，上厕所一起，就差三个人一起睡觉了。三个人在一起，毕竟会有一个人感到孤独。我非常赞同这句话，我就是那种孤独的人。她们两个说话，我总是搭不上，就只有自己默默在一边。无法插足她们之间的话题。后来由于种.种原因，我和玲子之间的关系越来越好，两个人渐渐变成了无话不说的好朋友，现在两个人是好闺蜜。

说句实话，高一我在课上根本就没怎么听过讲，上课要么就是看小说，要么就是玩手机，根本就没怎么静下心来学习过，那时候总想着高一结束了，我们还有高二，还有高三。丢下的学业可以慢慢补。现在想想那时候的自己太傻了，什么都不懂，怎么可能补的起来。

高一的时光总是那么短暂，还没把身边的同学认完，高一的时光就结束了。还没好好学习就结束了。

拼搏的高二时光

高二的时候，我将心思逐渐放在了学习上。学习上竞争力越来越大。感觉自己越来越跟不上同学们的节奏。我高一的时候非常喜欢看小说，都不怎么爱学习。觉得自己总沉浸在小说的世界中，小说便是我的世界。高二的时候学习压力倍增。有时候考完试，总会有一种挫败感。成绩总是一起一伏的让自己触目惊心，自己也常常不知所措，有时候甚至觉得自己非常的失败。不知道自己到底能干个什么。有时候其实自己真的挺失望的。还好有闺蜜玲妹妹，一直在身边帮我，鼓励我。

高二的时候，我在数学这门课上有很大的不足，每次考试的成绩都差强人意。其实不是自己不够努力，不够热爱数学这门课程。而是我努力后自己还是有很大的不足。其实有时候真的想放弃，值得庆幸的是自己一直有个好闺蜜在身边陪着我。我数学不足，而闺蜜数学一级棒。她是我们班数学科代表。我在英语方面有一定的优势，我们俩优势互补，在学习上互相帮助，共同进步。高二那段日子真的是很累，我数学基础很薄弱，闺蜜亲自给我把高一所有的数学公式都列举了出来，还跟我讲解试卷，监督我写作业，在闺蜜的帮助下，我的数学成绩也有了一定的提高。又重新扬起了自信的风帆。在闺蜜的帮助下，我对数学这门科又有了信心，这对于我高三生活也有极大的帮助。

舍不得的高三时光

高三时留给了我太多的回忆，太多的美好，仿佛我脑海中的所有美好的片段都是来自我的高三生活。

上了高三才懂得时间的宝贵。感觉每一秒钟都是在和时间赛跑。上了高三才学会了乐观对待身边的人或事物。我想我的高三生活并不像人们说的炼狱般的痛苦。虽然说高三的日子很苦很累，在高三的日子里，也流过眼泪，流过汗水，可是高三的日子里也充满着欢笑，高三是我笑的最多的一年，也是哭的最多的一年。

清楚的记得刚上高三时的惶恐与不安，生怕跟不上他们的脚步，害怕落后，整天早起晚睡，埋头在书海中与书作伴，整天躲在书堆里。虽说整天与书作伴，但是换来的成绩却令人质疑。后来习惯了整天的考试，也习惯了考试成绩的高低起伏。认为分数其实没有我们想象中的那么重要，觉得只要自己的成绩较前一次有所提高，有所突破，那就是最大的成功。话虽然是这么说，但是心中难免还是会有所害怕。

上了高三之后，虽然说学习任务很繁重。但是也阻碍不了同学们在闲暇时间的打闹说笑。毕竟课间时候的打闹说笑，是我们高三生活中唯一的消遣方式，也是我们最好的减压方式，也因为和附近同学们打闹说笑，让我的高三生活充满了许多欢声笑语。减轻了我许多的压力，让我轻轻松松的过完了我的高三生活。

记得高三拍毕业照那天，许多人都哭了，那个时候多希望自己就停留在那一刻，永远定格在那一秒，定格在那美好的一瞬间。

6月8日下午五点。最后一门英语考试结束了，同学们慢悠悠的走出考场。一切都结束了，上了车，同学们都异常的兴奋。喊着叫着，唱着，毕业了，我们再也不用受约束了，不再是高中生了，解放了，都开始商量着要去哪玩。假期要做些什么?我心中也有点终于要解放的兴奋，但又有点兴奋不起来。还有点不舍，有句话说的好天下没有不散的宴席，我们还会再见。

高中励志的美文篇2

关键词：高中英语,美文赏析,阅读,教学策略

引言

阅读作为输入的主要途径, 对学生的学习和发展起着重要的作用, 但是目前的阅读课堂存在以下问题: (1) 教师把阅读课当作语言知识课, 孤立地讲解字、词、句, 很少在语境中讲解语言知识。 (2) 教师缺少引导学生对篇章结构、修辞手法的关注, 学生赏析的能力不足。 (3) 教师以教语言知识为主, 缺少人文教育, 很少关注学生的情感态度。 (4) 读后活动设计脱离文本, 导致学生的作文在语言层面、思想层面、文化层面都有所欠缺。

《普通高中英语课程标准》 (2003) 指出“高中英语课程应关注学生的情感, 使学生在英语学习的过程中, 提高独立思考和判断的能力, 增进跨文化理解和跨文化交际的能力, 树立正确的人生观、世界观和价值观, 增强社会责任感, 全面提高人文素养”。高中阶段的英语教育应兼具工具性和人文性。学生通过学习英语课程, 不仅要增加语言基本知识和技能, 更要培养人文素养和国际视野。因此, 有效的阅读教学不仅表现为学生对语言内容的理解, 更体现为思维的碰撞和情感态度的形成 (韩芳2015) 。

一、美文赏析课的必要性

人教版英语教材虽然题材广泛, 话题多样, 但是也存在一定的局限性。阅读文章缺乏经典性和趣味性是比较突出的问题。英语美文范围广泛, 包括所有原汁原味的英语语料。教师教授适合高中学生认知水平的美文赏析课, 在一定程度上可以弥补和拓展人教版教材中缺失或弱化的话题;英语美文语言优美地道, 修辞多样, 篇章结构合理, 英语美文赏析课可以帮助学生在语境中学习语言, 提高对文本的赏析能力;美文中蕴含的思想和哲理有助于学生形成稳定的学习动机, 增强自信心和意志力, 陶冶道德情操 (舒丽萍2011) 。英语美文故事真实动人, 情感传达到位, 有利于帮助学生形成积极向上的情感态度和价值观。美文赏析课能够使学生更多地了解英语语言, 有利于解决遣词造句、谋篇布局和文学修辞等问题, 更有利于了解语言背后所隐含的思想、文化和人文精神, 从而提高学生的综合素养。

二、美文赏析课的教学目标

笔者在整理了人教版英语教材必修一到必修五的阅读文本后发现, 该套教材在科普、社会、历史地理方面的文章各有3篇, 在文化艺术、健康、体育娱乐、语言学习和自然方面的文章各有2篇, 在旅游、节日、朋友、兴趣爱好等方面的文章各有1篇, 但是在情感方面的文章几乎为零。英语美文赏析可以弥补和拓展人教版教材中缺失或弱化的话题。基于此, 笔者选取了与中国典故“愚公移山”有异曲同工之妙的英语美文The Roeblings’Determination, 本篇美文讲述的是美国桥梁设计师约翰·罗布林说服儿子华盛顿·罗布林排除异议, 修建连接纽约和长岛的“布鲁克林大桥”, 但是在修建过程中, 一次意外事故造成了约翰·罗布林死亡和华盛顿·罗布林的重伤, 桥梁修建被迫终止, 罗布林父子遭到了舆论的非议, 但是华盛顿·罗布林并没有气馁, 他用仅能动的一根手指敲打妻子的手臂与其交流, 并指挥其他工程师继续修建桥梁, 罗布林父子不屈不挠的精神最终造就了今天壮观的布鲁克林大桥。这篇美文情节真实、结构清晰、语言丰富, 有利于启迪学生的心灵, 帮助学生形成坚强的意志力, 符合学生的情感需求。笔者对这篇美文进行了微调, 替换了部分生词, 增加了一些衔接词, 使其适合高二学生的认知水平, 微调后的美文兼具知识性、趣味性、信息性和真实性, 可以激发学生的阅读兴趣。在此基础上, 笔者根据高二学生的语言基础、认知水平和心理特征等实际情况, 结合教学内容设定了以下教学目标:

1.学生能掌握并运用如convince, obstacle, negative attitude, daunted, be inspired to, in spite of, have a burning desire等描写意志力的词汇, 以及It seems that, with介词短语等句子结构, 拓展学生的语言知识。

2.学生能体会文本所蕴含的情感态度, 以及西方人文精神和价值观, 形成坚强的意志力, 从而拓展其思维和情感。

3.学生能从语言意义、句子结构、篇章结构、修辞等角度欣赏文本, 拓展其赏析能力。

4.学生能利用文本中所学到的语言知识、篇章布局, 写出较流畅的与意志力有关的短文, 拓展其写作能力。

三、美文赏析课的课堂实践

(一) 浅层分析文本, 拓展语言知识

Step 1:Lead-in

教师向学生依次展示图片 (图1、图2、图3) :

并问学生以下问题:

①What’s Yu Gong’s dream?

②Do you think it was a possible feat for Yu Gong to remove the mountain?Why?

③How did Yu Gong overcome obstacles?

...

教师根据学生的回答重述答案, 并把关键的句子写在黑板上, 如:

Yu Gong was inspired to remove the mountain.

It seemed that it was an impossible feat with so many obstacles.

Negative attitudes from others.

But, ...never discouraged...with determination...

其中was inspired to, it seems that..., feat, obstacle, negative, discourages等词用红色字体标示, 以引起学生对这些词语的关注。

设计意图:

用中国典故“愚公移山”的图片导入, 符合学生的认知水平, 使学生能快速进入学习状态, 激发学生对本节课的兴趣, 形成阅读期待。通过师生对话, 引出本堂课的重点词汇, 如was inspires to, It seems that, feat, obstacle, negative, discouraged等词, 达到了在语境中学习语言知识的目的, 并为后面的教学环节做好铺垫。另外, 问题③起到承上启下的作用, 有利于引出阅读话题。

Step 2:Reading

Skimming:Go through the whole passage with two questions:

①Who were the two American Yu Gong 100years ago?

②What were they inspired to do?

设计说明:

本环节要求学生快速阅读文本, 找出故事的主人公以及他们的梦想, 并用be inspired to来回答。学生在语境中再一次运用了所学的语言知识, 顺利地把握了文章的主旨大意, 培养了阅读策略。

Scanning:Read the passage carefully and finish the table with four questions (见表1) :

①What did other experts think of their idea before building the bridge?

②What did the Reoblings do?

③What did others think of the project after the accident while building the bridge?

④What did Washington do?

教师根据学生的回答提炼关键词并显示在屏幕上 (见表2)

设计说明:

本环节采用整体阅读方式, 用图表的形式帮助学生理清文本脉络和篇章结构, 通过提炼文章的关键信息, 进一步拓展学生的语言知识与培养学生的欣赏能力, 为读后活动奠定了语言基础, 并有效地培养学生寻找关键信息、整合与归纳信息的能力。

(二) 深层分析文本, 拓展思维情感

Step 3:Further-reading

①How did Washington make the best use of his finger?

②What was the result?

③What made his dream come true?

④What can we learn from the passage?

T:We have learned so many people with determination in our class, such as the Roeblings, Nelson Mandela, Jane Goodall and so on.There are so many people with determination around us, also you and me.With determination, we can defeat everything and turn impossible into possible.As we students, it is essential for us to acquire the quality of determination.

设计说明:

文学作品的根本价值在于启迪心灵。挖掘故事的现实含义不仅是文学作品赏析的重要环节, 更是培养学生价值观的良机 (徐卓、展鑫磊2015) 。学生通过讨论, 在深入分析文本、理解故事思想内涵的基础上, 思维获得了发展, 学生的价值观得到了引导。教师的最后总结进一步升华了学生的情感, 使学生理解了意志力的重要性。

(三) 鉴赏精彩片段, 拓展赏析能力

Step 4:Appreciation

英语美文的可读之处不仅在于地道优美的语言, 还在于丰富的修辞。教师不仅要引导学生从语言意义、句子结构去欣赏文本, 还应该引导其从修辞角度去欣赏文本的美言佳句, 带领学生按照“整体—细节—内涵”的欣赏路线品读文本、欣赏语言、探究内涵。文本第6段不仅内涵丰富, 而且语言优美。笔者把文本第6段显示在PPT课件上, 并要求学生进行如下思考:

①What did he see through the window? (key:Sunlight)

②What did you feel when you see the pictures of sunlight? (key:hope...)

③What did the sunlight, the sky and the tops, white curtain and a gentle breeze stand for? (key:the sunlight—hope, the sky and the tops—dream, while curtain—obstacles, a gentle breeze—way)

④Which figure of speech (修辞) is used here? (key:Metaphor)

设计说明:

本环节让学生思考4个问题, 引导学生通过上下文理解文段所隐含的内涵, 让学生从修辞角度体会并欣赏语言之美和情感之美。只有当学生真正体会了英语的美, 才能激发其学习英语的兴趣, 陶冶学生的审美情操, 培养学生的审美能力 (殷志勇2009) 。

(四) 搭建写作支架, 拓展写作能力

Step 5:Speaking and writing

Speaking:Retell the passage according to the following form (见表3) .

在对文本进行深入分析后, 笔者要求学生根据scanning中的内容进行复述。文本复述是读后教学的一种重要手段, 也是提高学生口语和写作能力的重要途径。教师在深入分析语篇的基础上, 引导学生对文本进行重构性语言输出。这种方法不仅有助于学生通过重构文本理解和运用语篇, 也有利于体现语言教学的交际性原则 (张树勇2015) 。

设计说明:

本活动旨在引导学生回顾所学文本, 将复述文本与巩固关键词结合起来, 以帮助学生掌握文章的结构脉络, 巩固所学语言知识, 为写作搭建语言支架和篇章结构支架, 同时使学生在分析、处理原文的过程中学会处理语言的能力, 进而培养创造性思维和逻辑思维能力。

Writing:Share a story with us

You’re expected to well organized your passage and use some of the following advanced expressions

设计说明:

语言支架是保证学生高质量语言输出的前提。读后活动的设计必须关注语言支架的搭建, 为高效输出提供支持 (张树勇2015) 。本活动从学生认知水平出发, 贴近学生生活。教师为学生搭建的语言支架和篇章支架保证了学生输出的质量, 达到了较好的教学效果。

四、美文赏析课教学启示

(一) 选好材料

高中英语美文赏析课是对必修课的有效补充。上好美文欣赏课, 达到语言学习和人文教育的双赢首先要选好材料。美文的选择应当符合学生认知发展水平, 一般应选择难度适中、语言优美、语法典型、结构清晰的文章;美文的选择应当考虑学生的兴趣爱好, 只有当美文符合学生的兴趣爱好时, 学生才有阅读欲望;美文的选择应当有教育意义, 能够启迪学生的心灵, 能帮助学生形成正确的人生观和价值观;美文的选择应当能够丰富学生的审美体验。美文是有别于一般文本的阅读材料, 它除了蕴含语言美之外, 还蕴含了修辞美、情感美、意境美等。总之, 美文的选择一定要能够激发学生的审美情趣, 陶冶学生的审美情操, 培养学生的审美能力。

(二) 订好目标

教学目标是教学的出发点和归宿, 是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕教学目标进行和展开的, 它是教师进行课堂教学设计的基本依据。高中英语美文赏析课不同于一般的阅读课, 由于英语美文自身的特点, 教师在设计教学目标时除了拓展学生的语言知识和技能、培养阅读策略、拓展学生的思维情感和赏析能力外, 还应培养他们的跨文化意识和跨文化交际能力。只有这样, 英语美文赏析才能实现学习语言知识和人文教育双赢的目的。

(三) 设好活动

有效的课堂教学活动设计是达成教学目标的关键。教师在设计教学活动时要循序渐进, 活动的设计要由浅及深, 环环相扣。例如, The Roeblings’De termination这篇美文的活动设计从拓展语言知识到拓展思维情感和鉴赏力的过程中, 以问题为引导, 启发式教学贯穿始终, 有效地实现了教学目标;教学活动设计要有主线, The Roeblings’Determina原tion这篇美文的主线是意志力, 文本活动的设计围绕用意志力战胜困难而展开, 读后活动的设计也是与意志力有关的写作;输入与输出要一致, 读后活动的设计应该与文本密切相关, 不能脱离文本, The Roeb lings’Dete rmination这篇美文的活动设计是为读后活动做铺垫的, 阅读活动中所学到的语言知识和技能为读后活动搭建了支架, 真正做到了输入与输出的紧密结合, 进一步提高了学生的语言表达能力和批判性思维能力。

总之, 高中英语美文赏析课教学需要在拓展语言知识的基础上, 进一步关注学生情感美的构建, 从多角度拓展其欣赏文本的能力, 培养跨文化意识, 最终提升学生的综合语言运用能力和人文素养。

参考文献

韩芳.2015.例谈以生为本的高中英语阅读教学设计[J].中小学外语教学 (中学篇) , (11) :39-42.

教育部.2003.普通高中英语课程标准 (实验) [S].北京:人民教育出版社.

马慧敏.2015.基于拓展的“高中英语美文阅读与赏析”选修课的开发初探[J].英语教师, (9) :134-141.

舒丽萍.2011.依托美文的小语段输出活动[J].中小学外语教学 (中学篇) , (4) :23-26.

徐卓, 展鑫磊.2015.高中英语文学赏析课The Giving Tree课例[J].中小学外语教学 (中学篇) , (12) :55-59.

殷志勇.2009.高中英语英美文学欣赏选修课的开发与实施[J].教学与管理, (10) :61-63.

高中励志的美文篇3

一、在高中英语教学中应用英美文学材料的重要意义

（一）有利于扩展学生的知识面

高中阶段对于学生来说，是一个尤为重要的时期，其学习不应该完全局限于之前的形式，老师一定要在听力、词汇、语法等方面采取全新的教学模式。而英美文学作为英语学科中一个重要的组成部分，它的出现，对于提高学生英语成绩有着至关重要的作用。

（二）有利于培养学生学习英语的兴趣

英美文学包含了众多的外国历史以及文化内涵，所以，多接触英美文学，对于丰富学生的文化知识有着重要的意义。学生通过大量阅读英美文学名著，经过一系列的积累后，就会自然而然地培养出良好的英语语感，从而对其阅读英语及朗读文章等方面起到促进作用。更重要的是，在英美文学作品的帮助下，会让学生了解到更多的内容，开阔他们的视野，从而在潜移默化中逐渐地提高其学习英语的兴趣，然后更好地融入到英语的学习当中去。

（三）有利于提高学生的口语表达能力

英美文学包含了很多的文学知识，学生通过长时间的积累和阅读，其阅读量和文学素养都会得到很大的提高，更重要的是，其口语表达能力和写作能力也会进步，这样一来，不仅可以增强学生的英语学习能力，还可以使得其表达能力快速提高。

二、在高中英语中应用英美文学材料的相关措施

（一）积极引导学生接触英美文学

在高中英语的学习过程中，学生往往会遇到很多的困难，尤其是对于英美文学的学习，如果缺乏老师的正确引导，即使面对着大量的英美名著，学生不能也不会产生丝毫想要阅读的兴趣。要想将英美文学的学习真正融入到高中英语的学习中，首先就需要老师对其进行正确的指导。因此，老师要充分利用好课堂的教学时间，为学生详细介绍英美文学著作的内容，慢慢地引起学生的兴趣，这样才能使得学生真正走进英美文学的世界当中。例如，老师在讲解《呼啸山庄》这部著名的英国文学作品时，就可以用一种较为形象生动的方式向学生介绍这部作品：“Hello，everyone，now I will introduce a famous work for you，its name is Wuthering Heights，it describes a beautiful story，so I hope you can use your free time to read it，and I believe that it will give different feeling for you.”如果老师学会用这种方法向学生介绍英美文学的内容，学生一定会提高自身的学习热情，并且在课下时间自觉地进行阅读，从而增加其学习兴趣。

（二）进行娱乐辅助教学

所谓娱乐辅助，就是指老师在进行英美文学作品的讲解时，为学生播放一些由名著为原型所改编的电影，例如《简·爱》《德伯家的苔丝》等。电影可以以一种更加直观的方式，将作品中的内容深刻地反映出来，通过电影的学习，学生就可以更加直接地了解作品中的相关内容，并且更快地融入到情境中去。更重要的是，比起传统的课堂讲解方式，电影更加可以提升学生的兴趣，调动其学习主动性和积极性，从而使其在英美文学的学习过程中取得显著的学习效果。

（三）采取竞赛的方式

在进行高中英语英美文学的教学过程中，还可以采取竞赛的形式，例如举办演讲比赛，主题就以“一部英文作品”为主，让学生进行自由选择，自由发挥，并利用课下的时间进行充分的准备。其实每个学生的心里都有着一定的求胜欲望，对于这种比赛，他们一定会积极准备，认真选择，仔细阅读。这样就在一定程度上让学生对英文作品有了更深入的了解，经过之后的反复阅读和理解，一定会让学生对其有着不一样的认知，从而真正喜欢上一部作品，并渴望去感受其中的魅力，这也将是学生学习英美文学的动力。

总而言之，将英美文学材料应用在高中英语当中，不仅可以全面提高学生的英语水平，还可以为学生了解多方面的文学知识打下坚实的基础。更重要的是，随着科学技术的不断发展，教育也面临着改革创新，尤其是在高中英语当中，将英美文学融入英语学习当中，已经成为了一种必然的趋势。在这样的学习中，学生可以更好地了解国外的历史、文化和思想，這对于学生来说，将是一笔无形的财富，所以，将英美文学材料应用在高中英语教学中，无论对老师还是对学生，都具有积极的作用。■

高中励志的美文篇4

1.Most of it doesn’t matter.So much of what I got excited about, anxious about, or wasted my time and energy on, turned out not to matter.There are only a few things that truly count for a happy life.I wish I had known to concentrate on those and ignore the rest.拥有一颗平常心。太多我曾经为其兴奋，为其焦虑，亦或是浪费了我时间以及精力的事情到最后却被证明是无关紧要的。它们只是幸福生活里极其微小的一部分。我多么希望早点知道这些，以便能把精力都投入到这些关乎幸福的事，而不是其他。

2.The greatest source of misery and hatred in this world is clinging to past hurts.Look at all the terrorists and militant groups that hark back to some event long gone, or base their justification for killing on claims of some supposed historical right to a bit of land, or redress for a wrong done hundreds of years ago.这个世界上痛苦与仇恨最大源泉是对过去的执迷。看看那些恐怖组织和激进分子，他们总是抓住过去的一些事情不放，或把一小片土地的历史归属问题作为他们进行杀戮的理由，更或是为了修正几百年前的所谓的历史错误。

3.Waiting to do something until you can be sure of doing it exactly right means waiting for ever.One of the greatest advantages anyone can have is the willingness to make a fool of themselves publicly and often.There’s no better way to learn and develop.Heck, it’s fun too.等待有把握时再去做一件事，往往意味着永远的等待。一个人能做的最大的冒险事情，就是乐意在公共场合经常暴露自己的愚昧。没有什么能比这样学得更快。“哎呀”，也是一种乐趣。

4.Following the latest fashion, in work or in life, is spiritual and intellectual suicide.You can be a cheap imitation of the ideal of the moment;or you can be a1

unique individual.The choice is yours.Religion isn’t the opiate of the masses, fashion is.盲目追赶潮流是对精神和智力的扼杀。你可以成为一个廉价的时尚木偶，也可以成为独一无二的你，这些都在于自己的选择。信仰不是群众的鸦片，流行才是。

5.If people complain that you’re too fond of going your own way and aren’t fitting in, you must be on the right track.Who wants to live life as a herd animal? The guys in power don’t want you to fit in for your own sake;they want you to stop causing them problems and follow their orders.You can’t have the freedom to be yourself and meekly fit in at the same time.如果有人抱怨你太特立独行，恭喜你，你正走在正确的路上。谁愿意像动物一样活着？那些强有力的家伙们不希望你按照自己的意愿去做，他们希望你停止给他们制造麻烦并听从他们的命令。但你得知道，你无法做到在卑躬屈膝的同时又能活出自我。

6.If you make your work your life, you’re making your life into hard work.Like most people,I confused myself by looking at people like artists and musicians whose life’s “work” fills their time.That isn’t work.It’s who they are.Unless you have some overwhelming passion that also happens to allow you to earn a living doing it, always remember that work should be a means to an end: living an enjoyable life.Spend as little time on the means as possible consistent with achieving the end.Only idiots live to work.如果你将工作等同于生活，那么你将为工作而生活。和很多人一样，当看到那些艺术家和音乐家的工作几乎是全部的生活，我感到很困惑。其实那不是工作，那是他们的自我。除非你有无法抵挡的激情，恰巧也能让你从中得以谋生，否则请永远记住，工作只是一种手段，而不是目的，我们的最终目的是享受生活。在实现目的的同时，尽可能地少花时间在手段上。只有傻瓜才是为工作而生活。

7.The quickest and simplest way to wreck any relationship is to listen to gossip.The worst way to spend your time is spreading more.People who spread gossip

are the plague-carriers of our day.Cockroaches are clean, kindly creatures in comparison.破坏关系的最快最简单的方法就是听信谣言。浪费你时间的最糟糕方式是传播这些谣言。传播流言蜚语的人好比瘟疫的携带者，相比之下，蟑螂都比他们干净、善良。

8.Trying to please other people is largely a futile activity.Everyone will be mad at you sometime.Most of the people you deal with will dislike, disparage, belittle, or ignore what you say or do most of the time.Besides, you can never really know what others do want, so a good deal of whatever you do in that regard will go to waste.Be comforted.Those who love you will probably love you regardless, and they are the ones whose opinions are worth caring about.The rest aren’t worth five minutes of thought between them.试图取悦别人是徒劳无益的做法。总有些人会对你发飙。很多你接触的人，在很多时候也会不喜欢、贬低、轻视或忽略你。另外，你永远也不知道别人真正的需要，因此你为此所做的所有努力都会付诸东流。放松些吧，爱你的人终究会包容你的过失，他们才是值得我们在乎的人。其他那些人，他们甚至都不值得花5分钟去考虑。

9.Every winner is destined to be a loser in due course.It’s great to be up on the winner’s podium.Just don’t imagine you can stay there for ever.Worst of all is being determined to do so, by any means available.没有永久的胜利者。踏上冠军宝座是件好事情。但不要梦想着可以永久占据这个位置，最糟糕的是，你正决定为达此目的而不择手段。

10.You can rarely, if ever, please, placate, change, or mollify an asshole.The best thing you can do is stay away from every one you encounter.Being an asshole is a contagious disease.The more time you spend around one, the more likely you are to catch it and become one too.不可能取悦、平息或改造一个混蛋。你能做的最好方式，是和他们敬而远之。变成混蛋也能传染，你和他们呆的时间越长，你也越有可能染上混蛋的习气或者你就成为混蛋。

11.Everything takes twiceas long as you plan for and produces results about half as good as you hoped.There’s no reason to be downhearted about this.Just allow for it and move on.努力加倍，期望减半。任何事情都是花掉你计划的两倍时间，最后却只换来你一半的期望结果。没什么好为此沮丧的，（中国俗话说：事倍功半）让它去吧，你要继续前行。

12.People are oddly consistent.Liars usually tell lies.Cheaters cheat whenever it suits them.A person who confides in you has usually confided in several others first—but not got the response they wanted.A loyal friend will stay loyal under enormous amounts of thoughtless abuse.人是奇怪的偏执狂。撒谎者总是撒谎，骗子总要行骗。一个人对你倾诉的时候，通常已在其它人的面前倾诉过，只是可能没有得到想要回应。一位忠诚的朋友，无论遭受多大的冤屈依旧忠诚。

13.However hard you try, you can’t avoid being yourself.Who else could you be? You can act and pretend, but the person acting and pretending is still you.And if you won’t accept yourself—and do the best you can with what you have—who then has any obligation to accept you?

接纳自己。不管你怎么努力，你都无法逃避成为自己。除了自己，你还能成为谁呢？你可以扮演和假装，但进行扮演和假装的人还是你自己。如果你都无法接纳自己，没有努力挖掘自己已有的东西，那么谁有义务接纳你呢？

14.When it comes to blatant lies, there are none more egregious than budget figures.Time spent agonizing over them is time wasted.Even if(miracle of miracles!)yours are honest and accurate, no one else will have been so foolish

谈到公众谎言，没有比预算数字更令人震惊的。把时间折腾在这上面，是浪费时间。既使(奇迹中的奇迹!)你是实事求是并且准确的, 其他人也不会那么愚蠢。

励志工作的美文篇5

职场上人来人往的，啥样的人可以让大家都情愿和他变成搭档呢?一般来说，不以自我为中间、喜爱与人同享成功和赞扬、喜爱倾听，这样的人老是令人期待。

做一个他人情愿与你相交的职场人，应该是这样的。

■他们让咱们觉得自个很聪明

有一种人，比方雇员、搭档、摊贩……当你想到一个主见，特别是一个十分好的主见时，最终却成了他的主见。当他首次这样做时，人们会眯起眼表明不满;他第2次这样做时，能够会让人心里充溢愤怒;而当他第三次那样做时，这能够是任何人最终一次与他同享主意。

而咱们喜爱与之同事的人彻底相反，他们会令他们想出的主见听起来如同咱们一同想到的。此刻，咱们所有人都会更尽力作业。咱们会向更大的方针尽力，咱们感触自个就像更大方针的一部分，这有助于增加咱们成功的能够性。

■他们从不以自我为中间

咱们讨厌与那些以自个为中间的人一同作业，这些人以为自个是世界中间、每个故事的主角，或者每个意外和负面事情的受害者等。一名职工由于身受重伤不能上班?忘了他，看看他在我的职工中引发的紊乱!一名供应商喜得贵子而需求重新组织会晤时刻?忘了她，她莫非不晓得那会对我的行程组织形成影响吗?关于这些人来说，其他人发作啥事，不管是多么意外的悲惨剧，他们都不在乎，他们最在乎这些事对他自个的影响。

而咱们情愿与之同事的人老是会让其他人的日子变得十分好，由于他们觉得改进周围人的日子是他们的个人责任。

■他们总能找到一线期望

当你找到一个大客户时，可你想到的是要想取得他的全部订单必定十分艰难。当你招聘到一名超级程序员时，你能够会考虑要付多少钱给她。当你与一个令人敬畏的团队结成合作伙伴时，你又会想到自个会失掉多少控制权。不管在生意场仍是日子中，人生不如意之事十之八九。取得令人敬羡的成果需求花费时刻和支付尽力，因而咱们有理由去庆祝。

咱们情愿与之同事的人晓得，每个无穷的方针都是每次很小的前进累积的，他们觉得每次的前进都值得庆祝。他们每次都能在满天乌云中找到一线阳光，由于他们晓得总会有一线期望存在，只需你尽力去找。这些人传达乐观心情，而这往往是成功必不可少的。

■他们喜爱与人同享成功和赞扬

咱们不情愿与那些喜爱争权夺利的人一同作业，这些人喜爱运用手法为己谋利，喜爱耍花招玩诡计，他们老是企图让自个在他人的眼里看起来十分好。

而咱们喜爱与之同事的人晓得，最佳的光彩需求同享。他们从聚光灯下退回来，让其他尽力作业的人遭到表彰和奖赏。更重要的是，他们看到其他人可以取得大众认可有一种满足感，

由于那意味着人人都是赢家。

■他们老是三思而后行

你曾看到有人以为自个的指令未被履行而狂摔椅子吗?我看过。你看到有人以为职工犯错致使丢失而大发雷霆吗?我看到过。你看到过有人未经考虑的话信口开河，但与实际情况彻底相反的情况吗?我看到过。

咱们情愿与之同事的人对好消息会立即作出反应，会立即给与供认、祝贺和称誉。但当他们发现疑问或意识到自个犯错时，他们会花些时刻考虑，然后找出最佳的表达方法。他们晓得自个的言行能够发生继续性影响，因而他们尽能够确保自个的言行准确。

■他们倾听的时刻超越说话

打断他人说话并非老是粗鲁失礼的。当你打断或人说话时，你实际上想说：“我不想听你如今说的，我现已了解你在说啥，我只想跳过这段。”

咱们喜爱与之同事的人倾听的时刻超越他们说话的时刻。他们会集倾听其他人在说啥。他们问一些看似不太聪明但更容易让人了解的疑问。他们让咱们感触自个很正确，遭到尊敬。咱们人人都喜爱这种感触。

■他们从来不主动寻求验证

每个人都喜爱遭到称誉。但许多人需求称誉，有些人需求继续重视。他们需求不断确认，他们聪明、精干、担任以及取得成功。实际上，他们需求晓得，他们比其他人更聪明、更精干、更成功。

咱们喜爱与之同事的人不太在乎额定的认证。他们更在乎自个的感触，他们仅有寻求的认证即是自个在镜子里能找到啥。在自个身上寻求自我价值答应他们将全部精力用于鼓舞、称誉以及供认其他人，这让人发生与他们同事感触良好的形象。他们也能变成可敬的兄弟。

■他们不喜爱背面八卦

关于任何人来说，都很难抵御“内情”的引诱，比方寻觅或人某个决议的背面缘由，寻觅或人某个行为或躲藏议程的背面动机等，这些说话都很难让人抵抗。意外的是，喜爱说他人闲话的人也喜爱议论咱们的八卦……俄然，八卦论题不再变得如此有趣。

咱们情愿与之同事的人会找托言违背八卦论题或干脆走开，他们不忧虑为此失掉传达八卦者的尊敬，他们晓得任何情愿闲谈八卦的人不能够尊敬其他人。相反，如果他们决议同享隐秘，他们会揭露自个的主意和感触，这绝不归于八卦。他们是真实坦率的人，而咱们所有人都期望周围的人保持坦率。

■他们从不夸夸其谈

职位升的越高，你越有能够以为自个啥都晓得……你越有能够以为需求将自个晓得的一切通知其他所有人。有些人说话短少根据，有些人以为职位和身份地位主动赋予他们才智，这意味着他人能够在听他们说话，但却未听进入。

咱们情愿与之同事的人以谦卑朴素的方法同享他们的主意，他们很在乎咱们晓得啥。究竟，他们了解他们自个晓得啥。

励志工作的美文：外企职场新人的小小心得

外企工作一直是大家所向往而又有所惧怕的工作，很多想要去外企工作的求职者们总是有各种担心和畏惧。那么，外企工作究竟是怎样的呢?Jobedin外企招聘网通过一位外企职场新人的小小心得来告诉大家职场新人怎样混外企。

这位职场新人在公司5个多月，在工作中也是出现了不少问题和状况，不过他通过具体的实践，各种各样的培训，包括犯的一些错误，得到了一些比较有价值的心得体会。

1.关键词：细节

外企真的非常注重细节，做每一件事情都要考虑周全，也许你认为无关紧要的一个环节可能在老板眼里就是至关重要的，或者他会抓住这个你忽略的细节来评判你这个人的工作态度。所以在处理工作的时候尽可能的多角度思考，多想几种解决方案，也要提前想到一些措施来应对突发状况。“细节决定成败”这句话其实在外企里并不夸张，它会直接影响你的晋升机会。

2.关键词：沟通沟通在外企的职业生存和发展中起着至关重要的作用，如果不能跟你的伙伴良好地沟通，那么整个团队的合作就没法顺利进行，这样就会影响到你这个TEAM的KPI.如果不能跟其他部门的同事良好地沟通，那么就会影响别人对你的看法和评价，这样对你的晋升也是不利的。如果不能跟你的老板良好地沟通，那么你就无法领会老板所要传递给你的主旨，掌握不了最正确的工作方向，同样你的努力和成果也没办法全面的展示给你的老板从而得到他的认可。最后，如果不能跟你的客户良好地沟通，你就无法完成你的工作，后果也不用我多说了。沟通真的是一门学问和艺术，沟通没有SOP，只有靠我们去不断的接触不同的人，了解不同的人，以及分析不同的人。

3.关键词：团队意识

团队意识是每家外企始终倡导的，而且外企不断的开展Team-building的活动都是围绕团队意识这一主旨。这里我想说的是，团队意识不仅指的是合作，也包括一个团队里的明确分工，因为分工也是一种合作，各司其职才能提高整体的效率。另外还有很重要的一点就是资源共享，如果大家都把自己好的想法分享出来不仅利于整个团队的合作也会利于自己的提高从而会达到一个双赢的局面。

4.关键词：规则

做任何事情都要遵守规则，我想说的规则分两点，一是标准操作流程也就是我们常说的SOP，它是我们所有工作的指导依据，我们不能违反，而且只要我们按照SOP去做，出了问题也有据可寻，有理可说。二呢就是老板心里的规则，意思就是在你做决定的时候要先掂量一下你的这个决定或者是行为会不会触犯老板的原则，切忌想当然和一意孤行。

5.关键词：巧干

在外企，切忌做只顾埋头苦干的老黄牛，这样的人恐怕难有出头之日，即便你真是个人才。不过我的意思并不是说可以投机取巧或者偷懒，而是说一定要学会汇报自己的工作进展和工作成果，时刻让老板了解你做了什么，取得了什么成绩。所以在一些重要的工作进程中，那些与客户沟通的邮件要CC给你的直接上级，记住是直接上级而非大老板，越级汇报也是外企的一大忌讳!

6.关键词：创新

外企讲究的是活力，所以能够创新的员工是非常受老板欢迎的。所谓创新就是说要能想出更精简更高效的方式来处理工作。当然创新也是要基于遵守公司的SOP，不过如果你能够通过你的实践去发现一些SOP上的缺陷而去对SOP做一些修整和更新也是非常好的。

7.关键词：积极主动

外企很注重员工的工作态度，如果你积极主动地去工作，且不说结果如何，首先老板给你的印象分就会比那些叫他去做什么他才去做什么的人高很多。

8.关键词：担当

责任感是外企很注重的，做事情要有责任感，做错事情也要有责任感，外企的老板最反感为自己找借口找托辞的员工，当你犯错的时候，当老板骂你的时候，要勇于承担责任，一个有担当的人才会让别人放心给你去弥补错误重新来过的机会。

9.关键词：目标在外企工作，一定要对自己有一个明晰的职业规划，设定短期目标和长期目标，并且通过沟通让你的老板了解到你的目标是什么，这样的话老板才会觉得你的工作是有价值的，外企从来不养闲人，如果你没有一个明确的工作目标，那么老板就不清楚你能为企业创造什么价值。并且目标也是你工作最好的动力。

Jobedin外企招聘网指出，在公司，影响你职业发展的有三点，一是知识，二是能力，三是意愿。而这三点当中最重要的是你的意愿，因为知识可以通过学习扩充，能力可以通过实践提高，而意愿就是非常主观的了，如果你不想学，不想提高，不想有更好的发展那么你永远都会停滞在现在的状态，而这种停滞就是落后就会被淘汰。但是相反如果你有强烈的意愿去把你的工作做的更好，你就会付出更多的心血为将来的发展做充分的准备，机会一旦来临，那么你就是winner。

励志工作的美文：职场人只有奋斗才有前途

有人认为，工作就是工作，没必要这样去付出;有人认为，工作和事业完全两码事，没必要这样玩命;有人认为，只有自己的事才是正事，老板的事让老板去操心等等。

最近再次认真研读任正非的讲话，三十多万的文字，包括了自己历经十余年收集到的任正非80篇讲话。曾经在自己的博文中说过，任的讲话目前国内国外任何一本管理教科书都与之无法相比，它囊括了工业企业人财物、产供销的各个方面，尤其对人力资源管理论述可谓精辟入里。

从十一年前离开央企开始，无论自己在青岛，在上海，在广州，都把任正非的讲话打印稿作为枕边宝贝，不停地在读，不停地学，不停地领悟，到如今不知自己读了多少遍。

从离开央企的那一天起，就下定决心要改变自己。但这个改变过程是艰难的，甚至可以用痛苦来形容。是的，离开央企加盟民企，最需要改变的是心态，而不是你的业务能力、技术能力或管理能力有多高。

一天又一天的研读，一天又一天的琢磨，一天又一天的对比，一天又一天的思考，一天又一天的实践，就这样，自己慢慢去领会任正非的管理思想，并不断地调整自己的心态，调整自己的职业定位，调整自己的发展方向，一步一步地扎实推进。是的是的，任正非的管理思想彻底改变了自己。

此时此刻，想起自己曾经一年多每天工作16个小时的岁月，想起了自己掏钱到一家酒店吃饭借机“面试”一名拟招录的酒店员工，想起了同事晚上没法从财务拿到钱而自己出几千块钱招待客人，想起了去北京办事1800公里一天来回，想起了老板说晚上10点看不到我办公室亮灯就觉得不安，想起为现在服务的公司日夜兼程一年之内制定的100多个行政人事制度……

自己都不敢相信自己，这些年的日子是怎么过来的。是的，也正因为如此，至今还有过去的老板希望能再回去工作。有人认为，工作就是工作，没必要这样去付出;有人认为，工作和事业完全两码事，没必要这样玩命;有人认为，只有自己的事才是正事，老板的事让老板去操心等等。

当你拥有厚重资本的时候，你当然可以不这样做;当你拥有广泛政府资源的时候，当然你可以不这样做;当你拥有特殊家庭背景的时候，当然你也可以不这样做。如果你没有这些条件，还是仔细斟酌一下自己吧，因为任正非已经给了我们非常明确的答案：只有奋斗者才有前途!

下面转一篇任正非最近的文章，是他在华为一次内部座谈会上的讲话，所讲内容大多是过去观点的再次强调，譬如管理的灰度问题，譬如说以奋斗者为本的问题，譬如说以客户为中心的问题，譬如说价值观传承的问题，譬如说干部选拔的问题等等。

这些问题，都是企业管理中最基本的问题，如何认识与把握，应该是每一个企业家都必须认真思考的大事，也是每一个管理者应该认真思考的问题。当然，此文也有新的亮点，就是任正非提出的“思想权和文化权是企业最大的管理权，思想权和文化权的实质是假设权”的观点，这可以让我们从更高层次上来理解企业管理的实质，这对企业管理者十分重要。

在下面的任正非的这篇讲话中，任第一次提出了华为的“管理思想”，几年前我就提出了任正非管理思想的说法。为何叫管理思想，而不仅仅是管理理念?理念是零碎的，而思想是系统的;理念是孤立的，而思想是联系的;理念是凝滞的，而思想是发展的。

这就如同毛泽东思想一样，是对政治、经济、文化、军事等的系统论述，而任正非管理思想，是对企业的生产、成本、供销、财务、监控、人力资源等的系统论述。

如果我们这样系统地而不是片面的，联系地而不是孤立地，发展地而不是凝滞的，来看任正非的每一篇讲话，就会让我们对企业治理的基本思路有了清晰的认识，这对我们每一个职场人来讲都将受益无穷。这是我多年研读任正非讲话的真切感受。

任正非：思想权和文化权是企业最大管理权

参加这次研讨会，我也很兴奋，组织者做得比我想像得好。这次研讨最终会出来一个什么样的结果，我也不清楚。我们追求的是过程而不是结果，在过程中去认识这个规律，若一百年后还未讨论明白，说明一百年后我们还在活着。世界上没有一成不变的真理，任何规律都随时间和空间改变的。这次通过大家总结出来的管理思想，这个思想再通过你们及更多的干部去传承，以这个思想为基础，再去制定各项制度，确保相对正确的思想稳定落地，我们为什么不能继续成功下去呢?

一、开放、妥协、灰度

这句话我是几年前对美国一个政治家说的，主要不太赞同美国的单边主义，太强势、太霸权，也许它弱势一点，不仅世界和平，而且拥护它的人更多。大家都往后退一些，才能够形成稳定的结构。看着华为慢慢地也强大起来了，我们有些干部生长的骄娇二气，越来越像美国，霸气也在我们的干部中滋长，我们要学会示弱。

20xx年在市场工作会议上我讲了“开放、妥协、灰度”，没有出纪要，后来网上流传，怕不准确，我亲自修改后，以总裁办邮件发出，以定正误。开放、妥协、灰度还是一个不成熟的概念，但文章反映了我的真实思想，希望领军的干部多读读。我们要深刻理解客户，深刻理解供应伙伴，深刻理解竞争对手，深刻理解部门之间的相互关系，深刻理解人与人之间的关系。任何强者都是在均衡中产生的。

二、以客户为中心，以奋斗者为本，长期艰苦奋斗

这是我们二十多年悟出的道理，是华为文化的真实。我们所有的一切行为都归结到为客户提供及时、准确、优质、低成本的服务。以客户为中心，道理不用多说了，没有客户我们就饿死了。以奋斗者为本，其实也是以客户为中心。把为客户服务好的员工，作为企业的中坚力量，以及一起分享贡献的喜悦，就是促进亲客户的力量成长。

长期艰苦奋斗，也是以客户为中心。你消耗的一切都从客户来的，你的无益的消耗就增加了客户的成本，客户是不接受的。你害怕去艰苦地区工作、害怕在艰苦的岗位工作，不以客户为中心，那么客户就不会接受、承认你，你的生活反而是艰苦的。当然，我说的长期艰苦奋斗是指思想上的，并非物质上的。我们还是坚持员工通过优质的劳动和贡献富起来，我们要警惕的是富起来以后的惰怠。但我也不同意商鞅的做法，财富集中，民众以饥饿来驱使，这样的强大是不长久的。

三、我们强调以责任结果为导向的组织与干部考核机制，这也是以客户为中心

我们的中高级干部要学会经营组织，学会以组织行为去推动进步，增强组织弹性。我们已经在航空母舰上了，但有的高级干部手里还握着桨。不善于运作组织就是高成本，最终会转嫁给客户。

我们的待遇体系，是基于贡献为准绳的。

我们说的贡献和目标结果，并不完全是可视的，它有长期的、短期的，有直接的、间接的，也包括战略、虚的、无形的结果。因为只有以责任结果为导向才是公平的，关键过程行为考核机制，与此没有任何矛盾。关键过程行为与成功的实践经验，有价值的结果，是一致的。不能为客户输出任何有益结果的能力，我们是不承认的，这就是我们多年来不承认茶壶中饺子的原由。无论你人格如何高大，品德如何高尚，学问如何渊博……，你得到人们承认的，一定是通过一定形式表现出来的。

我们强调以责任结果导向来选拔干部，如何避免偏见和短视，确实是一件非常难的事情，它考验着各级干部。善于处理这些事情的人，就更有可能成长为高级干部。如何包容那些迟发的天才，是一件更难的事情，不然你怎么会是领袖人物呢?那些一次就将事情做好，表面上工作很轻松的员工，是潜能很大的苗子，党委及各级组织要帮助他们成长。我们要去除不能为客户创造价值的多余动作，我们要警惕劣胜优汰。世界上最难管理的是人，为什么你不行?多么难得的机会，你怎么不努力去迎接这个挑战。

四、要理解深淘滩，低作堰的深刻哲理

二千多年来，李冰父子的这条治水哲理，使都江堰保存至今天。而同时代的巴比伦空中花园、罗马水渠都已荡然无存。深淘滩、低作堰可以不可以理解为，把做到质量优、成本低、服务好的困难留给自己，把由此带来的利益和方便多让一些给别人。我们是否要追求利益最大化?为什么要这么快地榨干人生的价值?资本的最大特点就是追求利益的最大化，如果我们有一天也进入资本市场，那时我们能否克服我们的贪婪，不去追求利益最大化，不快速地走向灭亡呢?现在我们内部的考核中也有局部利益最大化的现象，而没有考虑到端到端流程的全局观。我们的利益最大化，就意味着客户、合作伙伴的利益受到挤压，他们为什么要忍受。

我们的高级干部一定要克服自己的贪婪，管理好自己的欲望，特别是组织欲望，那样就没有什么摆不平的内外矛盾。为什么客户这么喜欢我们，是因为我们二十多年信奉深淘滩、低作堰的真理，这条真理指导我们处理客户关系，改善商业生态环境，改善内部关系……，坚持诚信对待客户，我们实际上获得了最大的收益。我们的奋斗，主观上是为了客户，因为我们一切工作的出发点，就是为了客户，最后的收益是我们客观获得生存。当一个领导不把功劳归于自己，能够公正评价属下与协作部门的贡献时，就一定会焕发出群体巨大的力量，难道还有什么不能胜利的吗?其结果最大的受益者反而是你，这就是无私是最大的“自私”。

五、干部政策要遵循正确的导向

坚持正确的干部选拔、使用、管理与培训机制，使我们的力量生生不息。坚持正确的干部管理与制衡机制，使我们的事业长盛不衰。

坚持最简单最有效的管理，是及时、准确、优质、低成本交付的基础。不要把工作复杂化，不要强调多难来选拔干部，要强调做好事来识别干部。我们要坚持从成功的实践中选拔干部。猛将必发于卒伍，宰相必取于州郡，这不是唯一的选拔方式，但是重要的形式，我们不要教条化、僵化。

我们鼓励员工到艰苦地区、艰苦岗位上去工作，他们要坚持自我激励，自我进步。但组织也要关怀他们，坚持不让雷锋吃亏的价值导向，促进一代又一代的新人成长。

我们要熟悉使用权与管理权相分离的干部管理制度，以保证建议权/建议否决权、评议权/审核权、否决权/弹劾权三权分立的制衡制度的实施。但我们担负监管任务的干部，不可太激进，宁可你们右一些，凡事打个七折，也不要做矫枉过正的事情，以免留下后遗症，这样才能保持队伍的健康稳定。

实行长期激励与短期激励相结合的机制，促进干部使命感、责任感的形成。我们要重视那些有成功实践经验，并无私奋斗的员工，优先选拔他们，这就是我们不能让雷锋吃亏的假设。

六、干部要担负起公司价值观的传承

思想权和文化权是企业最大的管理权，思想权和文化权的实质是假设权。我们这次讨论修改的管理大纲，就是探索一个科学的假设。

从华为过去二十多年所取得的成功和挫折经历中总结华为在人力资源管理方面的价值观、思想方法和管理原则，以识别那些未来能够支撑华为长期成功的人力资源管理的关键要素，以及那些未来可能导致华为走向失败的潜在风险。

通过广泛的开放研讨，使这些指导华为成功的管理哲学获得组织内外广泛的理解与共识，深入人心。要通过总结，让未来的接班人学习、理解、传承公司管理思想，以指导和帮助华为继续活下去，实现长治久安。

一个企业怎样才能长治久安，这是古往今来最大的一个问题。我们要研究推动华为前进的主要动力是什么，怎么使这些动力能长期稳定运行，而又不断自我优化。大家越来越明白，促使核动力、油动力、煤动力、电动力、沼气动力……一同努力的源，是企业的核心价值观。这些核心价值观要被接班人所确认，同时接班人要有自我批判能力。接班人是用核心价值观约束、塑造出来的，这样才能使企业长治久安。接班人是广义的，不是高层领导下台就产生个接班人，而是每时每刻都在发生的过程，每件事、每个岗位、每条流程都有这种交替行为，是不断改进、改良、优化的行为。我们要使各个岗位都有接班人，接班人都要承认这个核心价值观。

布衣时光的励志美文篇6

走过这么才的路，时间削弱了我的猖狂，岁月让我的心长上了梦的臂膀，在时光中努力飞翔。也许也是在成长中慢慢明白许多道理，让我心沉静了不少，再加上看了一些书，深深明白只要内心有桃花源，何处不是水云间？也许总是在翻过跟头才明白，人生不易，心要满载阳光，你才可看到到处春光明媚。要深深明白每个人都有缺陷，尤其是亲朋好有之间，而我们不能抓住他们的缺陷不放，让心开阔点，到处都是值得感恩，用一颗感恩的心来拥抱世界。而我很庆幸我在不大的年纪，就懂得亲情的可贵，更加珍惜亲情。懂得了人生不过就是一辈子，即使你拥有再多，不是全都要交还给时间。而我们不过要做的是，好好爱自己，爱家人，对人慈悲，对万物怀有感恩的心。心存美好，世界到处都是美。

高中励志的美文篇7

就此,笔者做以下阐释:

一、在高中英语教学中施行美文赏析的可行性

1.高中生的语言基础知识积累己达到一定程度,词汇量、常规句型、句式的积累和理解奠定了学生赏析美文的基础;逐渐加大的阅读量使得学生的理解能力逐步增强,对各种修辞手法也越来越熟悉;随着对英美国家的文化背景、语言习惯越来越了解,学生对语言表达的感情色彩也有了相对深刻的认识。这些就为高中英语教学施行美文赏析提供了必要的条件。

2.高中英语教材和习题中的“经典句”频频出现,不但给施行美文赏析提供了充足恰当的语言材料,而且使美文赏析成为高中英语教学中必要的环节。

3.高考英语书面表达对语言表达的要求不断提高,高分作文不但要求无语法错误,更重要的是要有文采。即语言表达生动、地道,句型多样,感情色彩鲜明。这样的语言只有通过美文赏析才能习得。因此,高中阶段施行美文赏析是必要的。

二、在高中英语教学中施行美文赏析的重要性

1.有利于培养学生良好的阅读习惯。引领学生赏析经典句,能使学生养成在阅读过程中查找经典句的习惯,能培养学生的观察力;查找经典句的“点睛”之处,能培养学生关注语言表达的细节,提高学生对语言表达的理解力。训练学生关注经典句,理解经典句,学习并运用经典句,让学生通过阅读来学习地道的英语表达法,习得语言现象,而不是死记硬背。这一点在缺少外语学习条件的农村中学尤为重要。

2.有利于提高学生的语言理解能力及语言表达能力。经典句式表达意思准确、生动,感情色彩鲜明,在阅读过程中结合上下文赏析经典句能增强学生对语言的理解,对语境的体会,对表达的感情色彩的感悟。促动学生学习如何准确、地道,充满感情色彩地表达思想。

3.有利于保持学生学习英语的兴趣。高中阶段,英语课堂上语言操练活动逐渐减少,语言知识讲解日渐增多,学生学习英语的兴趣逐渐减弱。赏析美文能让学生感受语言之美,体会表达的多样性,从而激起学生学习英语的兴趣,阅读的兴趣和表达的欲望。

三、在高中英语教学中施行美文赏析的具体做法

1.引领学生查找教材和习题中的精美表达句式,即非常规的表达方法。培养学生在阅读中关注表达细节的习惯。

2.引领学生把经典句式与常规句式进行比较。让学生在比较中感受经典句的“经典”之处,比较经典句式与常规句式不同的表达效果和感情色彩,体会各种修辞方法的表达效果。如:

The river winds its way to the south.

The river flows to the south.

The street corner witnessed manytraffic accidents.

Many traffic accidents happenedat the street corner.

On top of the rock sat an oldcastle,to which there was only one access.

On top of the rock there was anold castle,to which there was only one access.

Over a hundred degrees instill air.Crowded.Tempersof both touristsand waiters had risen to meet the situation.