壮观的北京城作文（共10篇）
北京是我国的首都，一个人人皆知的城市，在我的描述中，你勾勒一下北京吧。
北京是一个美丽的城市，中国地图像一只大公鸡，北京就是大公鸡的心脏。首都是政治、经济、文化……的中心。
北京的几个著名景点十分好看，它们分别是：长城、故宫、颐和园、天安门广场、鸟巢、水立方，最著名也是我最喜欢的景点是：长城。
长城被列为世界之最，是世界上最长的城墙。也难怪，从蒙蒙薄雾中看若隐若现，从远处看，则更像一条俯卧在山岭中的`一条巨龙。登上长城，俯视下去，绿树宛如大海，朦朦胧胧，让人仿佛置身于仙境之中。
北京的天空碧蓝，车水马龙，人山人海，十分热闹，气温适宜。
北京的夜景更是美丽，五颜六色的霓虹灯仿佛从沉睡中醒来，跳起了欢快的乐曲，霓虹灯把北京装扮的美如天仙。
然后，我们走上长长的木桥，青蛙在桥两旁呱呱直叫，鸟儿在空中盘旋着，好像在给青蛙助兴呢!走着走着，我看见了一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的已经绽开了，像一位位亭亭玉立的小姑娘，还有的只展开一两片花瓣，是多么美!
如果你饿了、累了也不要紧，瞧，前面有一家大排档，里面有烧烤，有饮料，他们一定让你大饱口福的。如果你累了的话，也不要紧，你可以坐在椅子上休息，或者喝点饮料聊聊天。
各位游客们，我是采一旅行社的毛越导游，今天就由我来带领大家旅游长城。我们的汽车正行驶在八达岭高速公路上，马上就要进入即将参观的八达岭长城。长城是古代中国为抵御外来入侵而修建的。它高大坚固、气魄雄伟。远看长城，它像一位威武的勇士在守卫着祖国。登上长城，兴奋劲油然而生，让人感觉神清气爽。
长城在连绵起伏的山峦中，非常陡峭。上山坡时必须身子向前倾斜走，好像一伸手就要碰到地。不然必定要摔到。下坡时，人要向后仰，慢慢地向下走，脚踏的方砖还是高低不平，来到垛子口，一阵强烈的大风迎面刮来，让人难以张开眼睛。从蹽望口向下看，大山成驼形，山下的人变得像蚂蚁一般小。爬上城台，俯视长城好像一条展翅欲飞的巨龙。不到长城非好汉，每个中国人都希望去登一下长城，体验一下长城的魅力。只要你留意，一路上一定会看见许多金发碧眼的外国游人。
由此可见长城是多么受世界关注，多么吸引人。长城是古代历史的奇迹，永远是中国人民的骄傲。
四十间大小殿阁悬空在空中，若断崖飞虹，似壁间嵌雕，奇巧的结构给人巍巍又危危之感。
建寺一千四百多年以来，许多有名的菩萨悬在空中，飘在云间，给人以玄空神秘之感。
这座寺的建筑师是谁?为什么把寺悬在空中?为了让人对佛崇拜?为了让人对神敬畏?他设计时是受佛经的`启示?还是体现或寄托他奇妙的梦幻?也许，悬在空中，站得高高的，本来就是人的天性或固有的志气吧!
佛经里讲，菩萨生活在天上，因为站在高处，人世间的善善恶恶看得清清楚楚，由于站在高处，看得远见得宽，多么快乐多么有趣。于是，人们便羡慕上天，喜欢登高。幼年时爱爬树、爬墙，长大了爱登塔，登山。许多人不满足于登泰山、庐山或华山，恨不得登上珠穆朗玛峰才算荣耀。
人们看见飞鸟便妒忌，于是发明风筝，发明飞艇，发明飞机，发明飞船。宇航员们站在高高的宇宙观察地球的山脉、河流‘还有万里长城，于是，他们变成了英雄，地球上有多少人连在梦中也仰慕他们呀!
生活里，人们喜欢把房屋建的高高的，过去皇帝盖高高的太和殿，现在人们盖现代化的高楼大厦。
游乐场里，滑梯高高的，秋千高高的。北方农村节日里还有人爱踩高跷，而春节放鞭炮时，人们把爆竹用竹竿挑得高高的。
演奏厅里，音乐家演奏时站的高高的，运动员领金杯时也站在高高的受奖台，至于写书的，画画的，还有在边陲守卫国防的，都希望获得国家最高最高的奖赏。而那些深造的，搞科研的，搞明创造的，有谁不盼望越过崎岖的小路攀登最高最高新的峰巅呢?
活着的人愿意站得高高的，死了也愿意躺得高高地，埋在山岗的坟墓自古就有，据说美国当前有一种生意特别兴隆，即经营用火箭把骨灰盒载到高空的生意，让死者的灵魂成年累月围绕地球的轨道高高地翱翔。
高高的瀑布，高高的松柏，高高的雁群还有旗杆上高高的红旗，曾萌发艺术家多少颂扬的灵感呢?
我们的母亲地球，是太阳系里的一颗行星，本来就悬在空中，所以人类才有登高向上的遗传基因。有了向上的志气，社会才一级一级地前进;有了凌云壮志，历史才会有一级一级地前进;有了高瞻远瞩，人们的智慧和才能才永远向高处自由地飞翔。
当饱满的稻穗被薰风染黄，炽热的艳阳也毫不客气的烤灼大地。炎炎的夏日里，令人疲惫懒散、无精打采、昏昏欲睡。但是，美好的风景总能让人清凉，而我也沉浸在我最喜欢的夏日风景──西北雨。
隆隆的冷气声嘎嘎作响，像是宣告今天炎热的开始。一打开房门，夏天的怒火不请自来，瞬间充满原先凉爽的小天地。夏天的清晨是如此炎热，让人不禁退避三舍。
聒噪的蝉儿在树干上练唱，蓊郁的青绿刺激你的双眼，在郊区，你仍可享受到市区享受不到的自然。辛勤的农夫欣慰的看着饱满的金黄稻穗，眼中似乎闪亮着丰收的 火光，烧着夏天的热情和喜悦。但，一股沉重的气息让人喘不过气，而不远处的那片黑压压的乌云似乎蓄势待发，要浇息夏日的烦躁，而大汗淋漓的我也满心期待。
闷热缠住了田埂，空气充斥着烦躁的气息。厚重的云朵，随时都会塌下来似的。瞬间，如金蛇般的一道闪电，剖开厚重的云朵，雷声划破宁静。“轰!”震慑了路上 的.行人。雷公公的咆啸，是雷雨前的开场戏，我喜欢那雷霆万钧的嘶吼，让人无法匹敌的屈服在巨响之下。天昏地暗，紧接着，隐隐约约可以看见闪光在天际划出一道道绚丽的光束。
豆大的雨滴直直打在柏油路上，倾盆般的熄灭了夏天的暴躁，消除了夏天的坏脾气。当雨点落在路面，激起路上一片又一片的水滴声，像夏日疯狂的交响。许多人躲避不及，被大雨无情的鞭笞，抱头鼠窜……小时候也曾如此，那又痒又痛的感觉，是童年最真实的回忆。大雨联成一气，像一只只巨手，毫不留情的向地面攻击，从花草到树木，无不挺直腰桿，但枝叶还是被狂奔的雨滴折弯了腰，向气势磅礡的西北雨屈服。
十月一日，因为我和爸爸出去游玩，所以白天没有看到天安门广场阅兵现场直播。到了晚上，来到宾馆，我就迫不急待地打开电视看新闻回播，国庆阅兵时间是十月一日上午十点整。
我看到海陆空总司令对胡爷爷说：”准备好了!“只见胡爷爷一声令下：”开始!“于是，胡爷爷的车子便从天安门广场出发，一直沿着长安街向东开去。一路上，海、陆、空军的战士们整齐划一地站立着就像一道壮观的绿色长城。胡爷爷庄严地说：”同志们好!“战士们整齐地回答：”首长好!“过了一会儿，胡爷爷又庄严地问候大家：”同志们辛苦了!“战士们又整齐地回答：”为人民服务!“这声音响彻天空，气吞山河。
胡爷爷回到天安门城楼上后，一列列战士走过天安门广场，有绿色迷彩的.陆军方阵、雪白的海军方阵、蓝色的空军方阵、一身红装的女民兵方阵等等，每一只队伍不论是横看、竖看、斜看都是整整齐齐，像一个人一样。此外，我还看到了坦克、大炮、导弹、运动员和少先队员等等。这次还出现了女飞行员，展现了女军人的英姿。
星期六，春光明媚，空气清新。一大早，我就和妈妈怀着喜悦的心情经过一个多小时的乘车，到了我仰慕已久的地方――江界河大桥春游。
一下车，首先展现在眼前的是一条笔直，平坦，宽阔的桥面。啊!这就是举世闻名的桁式钢筋混泥土组合伸臂拱桥江界河大桥。从大桥的碑文上我知道了：大桥全长461米，宽13.4米，高263米。主孔径330米，桥削岩成基，主孔分108个桁片预制。同类桥梁单孔跨度居世界第一，高度居亚洲第一，世界第二。哇!家乡的.这座桥可真伟大我迫不及待地站在桥的栏杆边，向远处望去，峡谷两旁是一座座连绵起伏的群山。一座挨着一座，一座有一座是特点，一座有一座的姿态。有的像一位身背草篓的菜药老人，有的像中世纪城堡……近处，山上有几棵苍松翠柏格外生机勃勃，它们正迎着阳光快乐地成长。再向桥下望去，啊!这江水水流湍急如万马奔腾，水声震耳欲聋。哦!原来这就是震天动峡谷。因“声闻于天”而称“震天动””，峡谷深400多米，河面最宽处200多米，最窄处仅50米。震天动把整条乌江航线拦腰截断，要待构皮摊水电站建成后，这里才可以通航。我相信，构皮摊水电站建成以后，这里的山光水色会更加迷人，更加吸引游客。大桥两岸周围，峭石壁立，山高林密，郁郁葱葱。我们来到了大桥北面的“震天隧道””。从进口可以看见半月似的出口，这里早迎朝霞晚送余晖
，被人们誉为“阳光通道”隧道里面凉爽异常，是游客、行人息脚的好地方。
我们走过震天隧道，沿着一条弯弯曲曲的林间小道，去桥的南面。一路上，树木、小花、野果，散发出沁人心脾的芳香，显得格外幽静。小鸟发出清脆的鸣叫，好像在欢迎我们的到来。这真是鸟语花香啊!一路上，我高兴极了。慢慢地，我们来到了半山腰的观景台。向下望去，形式险要的江界河大桥在阳光下，雄伟壮观无比，像彩红飞架在两山之间。这真是巧夺天工啊!低头一看，江水咆哮、声如雷霆，江水滔滔不绝地奔涌着。咦!远处的江水与前面的江水迥然不同，那远处的江水平静、安谧，在两岸青山的映照下，更加绿了。
我和妈妈再次漫步在大桥的人行道上，扶拦沉思这座雄伟壮观的江界河大桥凝聚着工程师和建筑师多少心血和智慧啊!最后，摄影师把我和妈妈是笑容融进在这江界河大桥的奇山秀水之中，留下永久的记忆。
瓮安江界河大桥是世界桥梁建筑史上的奇迹是贵州交通史上的亮点，它沟通了四川，重庆经贵州入两广、湖南的公路捷线，成为西南出海的捷径大通道更是江界河风景名胜区的神来之笔。
【壮观解释】：景象非常雄伟：蔚为壮观｜景象格外壮观。
近义词：宏伟 壮丽
反义词：渺小 普通
相似词：蔚为壮观 雄伟壮观 悲壮 壮丽 壮大 壮志 壮烈 壮胆
壮观的造句
1)国庆大阅兵的壮观场面让人印象深刻。
2)这座园林融合了东方和西方建筑的诸多特点，壮观，典雅。
3)国际贸易中心的大厦高耸人云，宏伟壮观。
4)东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮观的景象！
5)南京长江大桥像彩虹一样横跨长江，非常壮观。
6)诗人凭栏远望，不禁被壮观的风景引得诗兴大发。
7)站在高处，看见远处的麦浪此起彼伏，十分壮观。
8)上千亩麦田如波涛般随风起伏，非常壮观。
9)国旗护卫队的阵容整齐壮观。
10)上万名群众目睹了这一壮观的景象。
11)当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。
12)万里长城盘踞于群山之巅，雄伟壮观，气势磅礴。
13)一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。
14)这些外国游客,面对万里长城的宏伟壮观无不交口称誉,惊叹不已。
15)远远望去,波涛此起彼伏,景象十分壮观。
16)喷薄欲出的红日云蒸霞蔚，此情此景，十分壮观。
17)黄河的水奔腾不息，波浪滔滔，壮观极了。
18)上海市区里的立交桥纵横交错，壮观之极。
19)烟波浩渺的江水里,百舸争流,热闹非凡,极为壮观。
20)这部电影的场面很壮观,攻击时千军万马一拥而上,扣人心弦。
21)站在泰山玉皇顶上向远处望去,只见重峦叠嶂,分外壮观。也作“重岩叠嶂”、“层峦叠嶂”。
22)钱塘江观潮，潮水铺天盖地而来，滔滔滚滚，气势壮观。
23)我亲眼目睹了钱塘江潮汛壮观而迷人的景象。
24)洞庭湖水烟波浩渺,景色蔚为壮观。
25)河对面也是人山人海场面相当壮观。
26)故宫的建设富丽堂皇,十分壮观。
27)走到黄河壶口岸边,瀑布之水如万马奔腾,飞流直下,发出阵阵轰鸣之声,其景象壮观极了。
28)一群高层建筑在昔日的荒滩上拔地而起,美轮美奂,堪称壮观。
2、杯觥交杂：觥：酒器;交：交织。形容酒宴中相互频频举杯畅饮的热烈气氛。
3、烈火烹油：形容气氛更加热烈。
4、箪食壶浆：食：食物;浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
5、满腔热枕：心里充满热烈真挚的感情。
6、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
7、热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。
8、如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
9、欢欣踊跃：形容欢乐热烈、积极参与的样子。
10、大得人心：人心：即民心。指受百姓热烈拥护。
12、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
13、欢呼雷动：欢呼的声音像雷一样响着。形容热烈欢乐的气氛。
14、浓浓郁郁：指香气、色彩、气氛等浓厚热烈。
15、热气腾腾：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。
16、深得人心：得到广大人民的热烈拥护。
17、红旗招展：招展：飘动。形容气势壮大，场面热烈。
18、满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。
19、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
1、知识与技能：
了解高架桥的功能，知道高架桥与人们的生活息息相关；能凭记忆，想像和运用自己喜欢的工具材料。画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其他景物。
学习评价词汇：壮观、气势磅礴、优美、节奏、装饰性、层叠、对称。
2、过程与方法：
在记忆活动中，了解高架桥的功能；在比较观察中,学习选择不同视角观察高架桥与景物。
3、情感、态度、价值观：
学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。
教学重点：
能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其他景物。
教学难点：
学习选择不同视角观察高架桥与景物。
能画出有“遮挡、空间感”的高架桥，车辆和背景等物象。
教学时数：1课时
教学方法：启发谈话法、观察发现法、比较分析法
教学准备：
课件、教具等。
教学过程：
一、谈话导入。
1、师：同学们，今天早上老师上班差点迟到了,可后来我又及时赶到学校，你知道为什么吗？(生：因为老师走的是高架桥。)
2、提问：你认识哪些高架桥呢？(指名汇报)
3、师小结，引导分析高架桥的功能：对呀，现在广州的高架桥越来越多了，它有什么功能呢？(指名汇报：增加交通流量，使交通顺畅。)
4、今天，让我们当一名设计师，设计更美更壮观的高架桥。(板书课题：壮观的高架桥)
二、课堂发展
出示课件，引导学生了解学习任务：
(一)、记忆感受：了解高架桥的功能。
(二)、比较观察：各种各样的高架桥。
(三)、欣赏学习：学生作品。
(四)、创作表现：壮观的高架桥。
(五)、分享评价：我是最棒的设计师。
(一)、记忆感受：了解高架桥的功能。(已完成)
(二)、比较观察：各种各样的高架桥。(板书：造型、视角、感受)
1、引导学生阅读课本图片《好气派的高架桥》，从造型、视角、感受等方面欣赏评价。
出示评价词汇: 感受类——壮观、气势磅礴、优美、节奏、装饰性;造型类：层叠、对称；
2、启发了解视角：平视、俯视、仰视。(师生互动，用身体语言表现不同视角的动态。)
3、简单欣赏其余图片，了解高架桥的细部特征：路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型。
(三)、欣赏学习：学生作品。
1、欣赏课本学生作品，了解画面的空间感，物象的`遮挡等关系的表现。
如：《弯弯曲曲的高架桥》、《窗外的高架桥》。
2、师简单范画：表现“近大远小”的空间关系：桥梁、车辆(直观画和张贴教具相结合)。
(四)、创作表现：壮观的高架桥。
根据回忆，画出壮观的高架桥。
出示作业要求（课件）
1、学生自主学习绘画步骤。
（1）、选取高架桥视角。勾出高架桥。
（2）、添加车辆。
（3）、配画背景。
2、学生自主完成创作。
(五),分享评价:我是最棒的设计师.
1、出示评价点：
A、造型壮观，主体突出。
B、构图饱满，色彩对比。
C、有视角取向，有空间感。
2、自评互评相结合。
3、情感教育：关心生活，爱护环境。
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