应届毕业生的自我鉴定

应届毕业生的自我鉴定

应届毕业生的自我鉴定 篇1

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的高校应届毕业生的自我鉴定范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高校应届毕业生的自我鉴定1

大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要自我鉴定一下。

一、在大学三年中

我所获颇丰，已完成在xx大学xx专业的学习。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，机电专业专科应届毕业生自我评价。能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

二、在专业课程的学习上

我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

三、在生活中

我亲切热情，和同学关系融洽。回顾三年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。

我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益，但是很多时侯，这也会影响到对事物的全面认识，甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。我应该学会变通，不能古板得像不谙世事的书呆子。

诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也为我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以主动承认错误、言而有信为荣，以不守时、阿谀虚伪为耻。我一直追求人格的升华，注重自己的品行。我认为，品德不仅是本身的素质修养，更是个人对整个社会的责任。我们享受了活在这个世界上权利，就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在贡献中实现自身的价值的基本要求，是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提。

三年的大学生活是我人生道路上的一小段，闪闪发光的一小段。它包含了多少汗水与多少收获……相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾，不管多远，我都不会迷失方向。

高校应届毕业生的自我鉴定2

在大学期间，我以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。现在珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足之处，回顾自己走过的路，也是为了走好将来要走的路。

一、思想上

我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我秉承服务社会的宗旨努力实现自我价值。

二、学习上

我觉得大学生的首要任务还是学好本专业的基础知识和技能，广泛阅读各个领域的书籍，开拓自己的视野。所以在学习上我踏踏实实，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳一点也不放松。我坚信 一份耕耘一分收获，对于我们中药学专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览医药卫生方面的书籍，曾多次协助老师做科研课题，取得了不错的成绩。更重要的是在此期间我学会了书本以外的一些道理和知识 做事情需要有智慧、毅力和恒心，同时学会了现代仪器的使用，为我以后工作打下了坚实的基础。另外，我知道当今这个社会是快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后，所以我通过了计算机二级考试。

三、在生活上

我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。并且为了能发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，我结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰，迈好人生新旅程的第一步。

高校应届毕业生的自我鉴定3

通过三年的大专生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个自我鉴定，并以此为我今后行动的指南。三年的大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

一、在思想上

我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。在大学期间取得了国家英语等级考试四级证书，计算机一级证书，公共关系资格证书等。在当今这个快速发展的信息时代，我只有不断汲取新知识，才不会落伍。

二、生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我努力充实自己使自己成为一名优秀的大学毕业生。我最大的特点是，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽于待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

三、在生活和工作中

当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。但是我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。

通过三年的大专，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。三年的大专生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

高校应届毕业生的自我鉴定4

经过三年的学习，在老师的教导和自已的努力下，我完成了各科成绩，经过实践，初步掌握了本专业的操作技能，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！作为电子技术专业的学生，我热爱我的专业，并为其投入了很大的.精力和热情。三年的刻苦学习，我熟悉了电子技术的原理及其技术，并掌握了中央的设计基础，顺利的通过了电子技术高级工的考证。

一、在校期间

我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

二、在思想上

我积极上进，勇于创新，不断地加强自身素养，做好自己的工作，关心时事，思想要求上进，团结同学，能热心为同学服务。并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产。

三、在学习上

勤奋刻苦，个人注重综合能力的发展，争取在全面发展的基础上促进专业进步，广泛学习来自各方面的知识，提高自身文化修养，严格要求自己，遵守纪律，并能在同学中起到一定的表率作用。

四、在日常生活中

以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强。

作为年轻应届毕业生，我知道自己的工作经验还很缺乏，但我的工作热情、适应能力、专业知识、基本素质值得依赖。学习更多的与专业以外的知识。

高校应届毕业生的自我鉴定5

四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己＂工欲善其事，必先利其器＂。成功与否在于自己的把握。

大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

应届毕业生的自我鉴定 篇2

本文以随机抽样的方式,将某高职院校中共12个学院中的应届毕业生作为测试对象,随机抽取1430名进行问卷调查,共回收问卷1400份,回收率为97%,剔除无效问卷44份,得到有效问卷1356份,有效问卷率为94%。

二、研究工具

采用文献法、问卷法、测试法及访谈法,用大学生就业焦虑量表及就业调查问卷,用SPSS19.0统计分析软件对数据进行分析处理。

三、研究过程

问卷调查前,先对调查对象说明量表的背景、目的,对象的选择,可能的受益以及信息的保密问题等,将问卷和量表在学生拿毕业证时当场发放,当场验收,如有遗漏或不规范填写,征得被调查者同意后及时指导其补充、修改。

四、结论与对策

(一)研究结果分析

根据文献资料设置了如表1所示项目,并标注了就业焦虑与项目间的关系。利用SPSS软件中的相关性分析、方差分析、t检验等多种方法验证了几点(见表2):在校学习成绩与就业焦虑成正相关,非独生子女在就业焦虑得分显著高于独生子;来自不同家庭经济条件的大学生,就业焦虑程度具有差异性;学校提供就业招聘信息频率与大学生就业焦虑具有正相关;企业要求匹配度越高与大学生就业焦虑具有正相关等。应届毕业生的在校成绩会影响学生的求职心态,但关注就业信息早晚及是否取得执业证书对于应届毕业生的心境影响并不大。学生自身的认识,如自我能力、父母的人际关系、国家政策、所学专业及毕业院校才是影响就业焦虑的关键因素。

(二)应届毕业生就业焦虑的相关对策

学校应对就业焦虑成因进行分析,适当引导毕业生认识自我,深入了解自身的优劣势、兴趣爱好、价值观及发展规划等。有针对性地疏导学生。

摘要：目的:以某高职院校为例研究应届毕业生就业焦虑的影响,为大学生就业心理辅导提供一定的指导意见。方法:利用大学生就业焦虑量表及大学毕业生就业调查问卷,采用SPSS19.0统计分析软件对数据进行分析处理。结果:非独生子女、在校成绩越好的大学生、认为就业关键是内因和外因的大学生在就业焦虑得分上有差异性(P<0.01)。结论:大多数应届毕业生面对就业持积极态度,内外性人格特质的人群在主被动应对就业困难时具有差异性。

关键词：应届毕业生,就业,焦虑

参考文献

[1]周红金,李辉.应届女大学毕业生就业焦虑调查分析及其调适:以湖南女子学院为例[J].九江学院学报(自然科学版),2011(2):109-111.

[2]刘全虎,许绍静.论“逆向选择”现象与加强民办高校大专毕业生就业观教育[J].长春教育学院学报,2013(23):11-12.

应届毕业生的自我鉴定 篇3

关键词：就业质量 应届毕业生

大学生就业质量是一个衡量大学生在整个就业过程中就业状况的综合性概念，一切影响大学生就业的因素都会制约大学生就业质量的提升。从微观角度审视，大学生就业质量包括大学生就业机会的获得（就业率）和大学生就业岗位的特点。从宏观层次上探析，大学生就业质量在很大程度上受到政府、社会和经济发展状况的制约，大学生就业质量的提升不只是个体奋斗的结果，更是政府和社会努力的目标。通过刺激经济增长提供更多的就业机会；通过相关劳动立法提高劳动标准、规范企业行为；通过发展社会事业、提供优良的医疗保健服务提高人力资本的质量，这些为大学生就业质量的提升打下了良好的基础。[1]

基于对我校应届毕业生就业质量的探究心理，笔者设计了相关调查问卷，且针对特定人群发放。通过回收及筛选，收到有效问卷为15份，占发放问卷总量的50%。

一、 调查问卷基本情况

1.调查人群

本次问卷仅针对我校2014级应届毕业生中男生、具有本地户口且在本地就业的特定人群发放，指在了解他们的就业情况和就业质量。这是由于我校情况决定的，我校本地生占比大，且毕业后多在本地就业。同时，长时间以来，由于我校属文科院校，女多男少，对男生的关注度不够，故此，我选择他们为调查人群进行调查

2.问卷设计

本次问卷涉及内容包括：被调查者基本情况、就业质量衡量指标重要性程度、就业后第一份工作的基本情况、专业能力对就业质量的重要性、方法能力对就业质量的重要性。

二、 调查分析

1. 对就业衡量指标重要性程度的调查分析

（1）被调查者认为就业率、就业地域选择、就业满意度、工作稳定性、获得培训的机会、职业晋升和就业单位的性质、规模、行业影响力较重要或非常重要，两项加总均达80%以上，可见这些指标是应届毕业生在首次就业时最看中的指标。

（2）与大家的想象有所不同，应届毕业生对收入水平的重视程度比上面提到的就业率、就业满意度、获得培训的机会等指标要低。由此笔者认为当前的应届毕业生更加看中职业前景和未来发展，将目光着眼于整个职业生涯。

（3）在自主创业上，被调查者大多选择一般，达66.7%。可见应届毕业生对当前国家鼓励创业的政策并不感冒。虽然有相关政策和资金的支持，但应届毕业生似乎更加理智，考虑到自己经验和能力的问题，很多人选择在有一定的资本、经验与人脉会再考虑创业。

（4）参考麦可思对2012届毕业生工作与专业相关度的调查，全国本科工作与专业相关度为69%，相关度最高的专业（税务，药学）为86%，相关度最低的专业（社会学）仅为23%。本调查调查对象对于专业对口这一题大多选择较重要和一般（33.3%），可见应届毕业生对于当前就业形势有一定的了解和心理准备，做好在工作中面临新的挑战的准备。

（5）和以往的应届毕业生或和其他低学历就业者相比，我们所调查的2014届应届毕业生认为签订劳动合同和参加社会保险非常重要和较重要的占到93.3%，大家对于就业的权益与保护非常重视。这是当前就业者素质整体提高的一大表现。

2. 对专业能力重要性程度的调查分析

（1） “能很快适应岗位工作要求”、“有较高的工作效率”、“语言、文字表达能力”三项的选择都分布得比较集中，均是60%及以上的应届毕业生选择了“非常重要”，剩下的均选择“重要”。可见在受访者看来，工作中的适应能力、效率、表达能力均对就业质量的影响非常大。

笔者认为，这三项对应届毕业生的就业质量均呈现较为显著的正相关性。

a） 应届毕业生刚步入职场，工作经验的不足容易使得其在工作中表现不理想。因而在新岗位、工作上的适应能力就显得格外重要：适应能力越强，越能使其尽快的胜任工作，很大程度上影响其就业质量。

b） 工作效率指标，可以较为直观的体现应届毕业生作为职场新人的工作表现。

c） 语言、文字的表达能力，是受访者们在工作中经常需要用到的，因为沟通在职场中格外重要，而职场新人由于格外需要学习工作中的技能、流程等，使得表达能力格外重要。

（2） 其他专业能力方面，受访者的选择均比较分散。不过，其中“有较强的专业技能”、“有解决问题的新方法、新技术、新思路”，均有近80%的受访者选择“重要”，即专业技能和工作中的创新对就业质量的影响也比较重要。

（3） “有扎实的专业基本理论”、“拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力”，受访者均有60%及以上选择“一般”，甚至有7%的人认为拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力对于就业质量的影响不重要。可见，大多数人认为学校学到的专业理论与考下的证书对于就业质量没什么影响。

多数大学生考证、学习理论，主要为了应付考试、方便找工作、为防止找不到专业对口工作留后路，并不是为了在工作中有很好表现，而数据正体现了这一情况。

3. 对方法能力重要性程度的调查分析

（1） 对于“学习能力”的描述，有高达80%的受访者选择了“非常重要”，剩余20%均认为其重要，并无以下选项。可见在社会上，自主学习能力的重要性受大家广泛认可。

（2） 对于“判断、分析、解决问题能力”；“应急处理能力”和“信息收集和筛选”能力三个内容，均有超过半数的受访者认为其非常重要，可见对问题或突发状况的处理对于刚走上工作岗位的毕业生们非常重要。

（3） 用来表彰团队性与合作能力的“协调与整合能力”的重要性从问卷分析结果来看却不如想象中高。受访者们认为其对就业质量影响相对较小。猜测原因可能是因为受访者们初入职场，团队意识仍待加强，在工作中尚没有发挥其重要性。

（4） “安全意识与防控能力”在所有内容中的重要程度相比之下略低，可见在校生与就业人员均没有较强的安全意识，应着重加以培训。且另一方面我校学生专业与安全方面相差较远，“安全意识和防控能力”对其职业的影响并不重要。

三、 结论

当前就业形势十分严峻，大量的失业人口与大量的岗位空缺并存。作为新时代的大学生，我们应该能以自身的专业能力、方法能力和素质能力，做到人岗匹配，使人力资源利用最大化。既发挥自身的能力，又能发挥该岗位的作用。

通过笔者此次調查，我们可以发现应届毕业生对当前的形势已经有了清楚的认识和适度的期望。同时，笔者认为当前的应届毕业生应全面提升自己的认知能力与非认知能力，让自己有更大的竞争力。

但是，由于此次我们所调查的范围较小，所以本调查结论可能不具有普遍适用性。

参考文献：

[1]秦建国.大学生就业质量评价体系探析.中国青年研究，2007，（3）.

[2]赖德胜，苏丽锋，孟大虎，李长安.中国各地区就业质量测算与评价.经济理论与经济管理，2011，（11）.

[3]刘素华.就业质量：概念、内容及其对就业数量的影响.人口与计划生育，2005，（7）.

大学应届毕业生的个人自我鉴定 篇4

我想要让大家在这个过程当中，让我积累足够的知识，希望能够让这样的状态不再持续下去了，有些事情是可以做得更好的，我会慢慢让自己保持好一个状态，原则是不可避免的，有些事情也应该要一点点的去积累，去落实好，一定要在这一点上面做得非常到位，在学习当中，我认真去思考问题，也从来不会去旷课，迟到得到了老师的赞扬，和同学们友好相处，自己不会的问题，总是会积极的去请教，这些其实是最基本的，作为一名大学生，应该要有这方面的修养，保持良好的心理素质，让学习逐步的提高，来到学校就是以学习的这一点，毋庸置疑，一直到现在，我也特别认可自己能够通过这样的方式得到锻炼与提高。

生活当中保持好精神，因为做什么事情都需要一个好的状态，自己的精神面貌是绝对不能少的，提高上去才非常的有必要，我也会从这个过程当中去摄取一些经验，让自己变得更加的有信心，生活是自己的事情，跟周围的同学相处的非常好，也很融洽，在这个过程当中，自己付出的时间跟精力其实也并不少，作为名大学生，一定要让自己感觉到舒适，一定要让周围的同学感觉到舒适，这是非常有必要的，让这样的状态持续的发挥好，我也会一点点的去积累好这方面知识，保持良好生活作风，过去我也非常遵循这一点，我会继续保持好习惯，每天按时起床，按时睡觉，精神状态摆在第一位，在大学期间，我从来不会让自己变得萎靡，一定会让生活变得更加的充实。

应届毕业生的自我鉴定 篇5

自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的远程网络教育的应届毕业生自我鉴定，欢迎阅读与收藏。

我叫XX，是远程网络教育的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。以下是我对求学三年时间的.自我鉴定。

勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。

通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。

应届毕业生自我鉴定 篇6

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编帮大家整理的应届毕业生自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

应届毕业生自我鉴定1

时间过得真快啊，不知从什么时候开始，我已经慢慢的长大成人了，并且慢慢开始成为社会中的一员，我想，这就是成长吧。

在大三毕业的时候，我们来自五湖四海的同学纷纷道别，去迎接属于我们自己崭新的生活。在大三的学习任务结束以后，我如愿以偿的进入了我理想的公司。回首大学这三年以来，我都感到特别满足，因为我努力过了，我奋斗过了，而今丰硕的果实也成为了我最满意的结果。

人生，不就是用来学习和奋斗的吗？在我进入公司实习的这段时间里，刚开始，我的确收到了一点点的小挫折，但这对于内心强大的我来说算不得什么。

进入这家公司之前，我将它想象得非常高大，周围的钢筋水泥和水蓝色的玻璃都透露这冰冷。但是，在我进入这家公司后，发现和想象之中的截然不同，所有的工作安排都很人性化，公司里的同事大多都很活泼和热情。这正是我这样的职场小白所以喜欢的工作环境。就这样，我开始了为期一年的工作生活。

在一开始的时候，有些工作是需要我独立去摸索的，我们这个部门的所有人都是这样走过来的，也是公司对于我们这个部门的规定。所以在一开始，我遇到了很多的问题和难处。在所学专业理论和实践进行碰撞的时候，的确会擦除不一样的火花，但是伴随而来的也有很多的问题和麻烦，如果一时解决不了，就需要很长的时间去解开它。

好在公司给新员工的项目都不是太大的，只是给我们小试牛刀，让我们逐渐去适应，刚开始遇到一点小挫折自然是正常的，我们这个专业最重要的便是去实践，在以往的大学课堂中，老师也反复强调过理论和实践相结合的重要性，包括书中的很多理论，在实际运用中很多时候都不能派上用场，都需要自己去实践，推翻以往的理论，追求真正的科学真理和成果。

在进入公司将近四个月后，因为我的优异表现，原本为期半年的实习期，公司破格将我转正了。这对于我是一种肯定同时也是一种激励。在开心的同时，当然也不会忘记继续加油保持努力，不忘初心。

就这样，我一步一个脚印，现在已成成为我们部门的副部长了，总的来说，我认为我还不够优秀，真正影响我的，是我的自律，他一直帮助着我成长和改变。

应届毕业生自我鉴定2

这四年中，收获了很多，难得的是跟朋友之间的情谊。虽然偶尔也会吵架，但是在一起的时候，也非常的开心。这四年，也是因为有了他们的陪伴，才让我开心的度过这四年。在人际交往方面，我确实有所欠缺。我不太擅长与人交际，我也不喜欢那种虚伪的寒暄，所以不太熟的人我一般不怎么打招呼。但是因为是在学校，所以能够包容我这样的性格。但是等到了社会，我这样的性格会让自己吃很多的亏。

这四年，在学习上，虽然算不上特别的突出，但也还算过得去。大学跟高中不同的是，老师没有那么的关心你，可能到最后要毕业的时候，大学班主任连班上同学的名字都没记全。我对自己所学的专业虽然不是很喜欢，但是也有认真的在学习，没有挂科过。在大学也顺利的通过了大学四级的考试。也利用了课余时间学习，通过了普通话等级考试和教师资格证的考试，取得了不错的成绩，这四年也积累了很多兼职经历和实习经历，通过这些经历，可以让我在毕业之后能够更快的融入社会，了解社会的规章制度。防止因为自己的原因造成工作上的失误和自己心理上的问题。我这四年尝试了很多不同的职业，有服务员，工厂流水线的工作人员，超市收银员。也受了很多的委屈，但都有收获。我知道，社会上不管是什么岗位，都有很多努力的人。人最怕的不是别人看不起你，而是自己看不起自己。

在大学虽然没有当上党员，但是我觉得自己的思想还是有得到很大的提升。在大学，深入了解了在初中政治课和高中政治课上学过的一些理论。通过对这些理论的理解，提高了自己的思想道德修养，在未来，能够更好的做一个被社会所认可、接纳的人。拥有良好品德的人才能够在社会上走的长久。

通过这四年的大学生活，让我从一个尖锐的人变得稍微圆滑了一点，能够在之后的工作中更好的融入新的工作环境，被同事接纳。

感谢我的大学，让我成长了许多。我得到了友谊，也积攒了工作经验。在未来，我会以持续学习的态度对待我的工作，把工作做得更好。

应届毕业生自我鉴定3

三年的来的大学生涯已经要结束了，我一直都在追求自己的梦想，大学三年对于我而言非常的宝贵，我愿意不断的去成长自己，我也相信我是能够保持一个好的习惯坚持去做自己想做的事情，我认为我的大学生活是非常精彩的，我也相信我是能够把这些事情都做好，保持好的状态，在学习当中始终都不会忘记了这些，我愿意去把这些事情都做好，对于过去三年我对自己做一个乐观的评价。

在生活当中我比较积极，这是因为我周围都是一群积极乐观哦朋友，我也相信我是能够在这一阶段的工作当中继续处理好这些事情，在这些事情上面我还是比较认真的，日常生活当中我待人真诚，无时无刻都在想着把自己的事情处理到位，我对自己的生活是比较积极乐观的，在生活当中我能够跟同学们友好相处，我也一直都知道自己在学习上面有哪些事情要处理到位，这些都是我一直都在保持的事情，作为一名大学生我对自己的要求也是非常高的，特别是交友圈，我的社交圈朋友都是比较正派的，大家都是相互之间帮助，看待事情比较乐观，可以说我现在的性格很多时候也是受到了圈子的影响，当然我一直都非常原因去融入这么一个积极正面的圈子，生活当中不能说自己的有多么多么的优秀的，但是我一直以来都是对自己很有信心，我始终都相信很多时候这些都是我可以保持下去的。

在学习上面我对自己很严格，我认为三年的大学生活，我在学习上面也是取得了不错的成绩，我一直都知道自己应该做什么，在学校就应该好好的学习，做好自己的本职工作，这一阶段我的主要任务也就是学习了，这一点我不能忽视了，所以我对自己还是有着非常大的信心的，我愿意去做好这些事情，对自己的专业知识我也是非常的专一，我相信我是能够做好这些的，在学习生活上面这些都是能够去提高的，学好专业知识也是这三年来的主要目标，我一直都是非常上心的，我在上专业课的时候积极发问，有很多问题是需要我们主动去开发的，我也会尽自己最大的能力去落实好这些事情，我愿意把每一件事情都处理到位，在专业知识上面，学校知识提供一个平台，更多的时候需要自己努力，这一点是毋庸置疑的`，未来我一定会更加努力的提高自己。

应届毕业生自我鉴定4

大学即将毕业了，回首三年的生活，往事历历在目。

进入大学的第一天起，我给自己定下了目标，三年后，我决不要后悔！如今三年过去了，回望路途，有笑、有泪、有喜、有悲，唯独没有的就是碌碌无为。

这段关键阶段，成为了我学习专业知识及提高综合能力为以后安身立命的重要阶段。

不谋全局者，不足以谋一时，所以我孜孜不倦地寻找机会锻炼自己全局意识，领导者的能力是能平衡各方利益，是能观察入微。成为学生干部，我是从低做起的，当时很不甘，现在回想，却是十分感激那时的经验。在低处耕耘，一步一步往上爬，那种踏实感让我后来的干部生涯变得游刃有余。而作为干部，感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在督促我，让我在修养方面能够作风优良、正直诚恳；在性格方面谦虚亲和，能很好处理人际关际；在工作方面能多谋善断，处事冷静稳健，能合理地统筹安排所有事务。无论工作多累，多繁琐，都不再是一种疲惫，而是满足和快乐。

究竟时间会把一个人改变成什么样子，那种变自发为自觉，内化了的精髓，深入灵魂，成了习惯。那是内心与人格的升华，不仅仅

是改变外在。这闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我描绘人生的线起着至关重要的作用。

纯如钻，强如钢。最大的收获是心智的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，收拾伤痕，站起继续勇往直前，前面的荆棘，不算什么，路上的障碍，我每攀登越过一次，便往云端靠近了一步。

展望未来，我一定会用自己的激情和扎实的文化知识基础，为祖国做出自己的贡献，为自己创造美好的未来。做一名优秀的毕业大学生。

应届毕业生自我鉴定5

这次毕业，也就意味着我真正的和学生时代告别了。一谈到这里，我的心里就开始五味杂陈了。大专三年，我经历了很多，也醒悟了很多。我缓缓的告别了那个年轻气盛的自己，迎来了一个逐渐沉稳的自己。小小的改变在慢慢的发生，而我们各自的人生也已经开始有了不同的方向了。所以面对这一次告别，我想我做好了准备，也会用最好的状态挥手道别。

总结这三年来的点滴，仿佛每一幕还在昨天，这就是时间的魅力。大一的时候，我的玩心比较重，对于自己的学业不是很看重。一开始觉得自己是一个大专生，在很多方面就已经落后一层了。所以那一年的自己心态不是很好，对于学习的态度也是马马虎虎的。但是到了大二之后我就发现，其实每一个平台（大学）之间都是有接触的，虽然我是一名大专生，但相对于其他的本科生而言，我也在和他们同样的进步。虽然我们的平台或许会有所不一样，但是我们不是同样在时光之中前进吗？而如果我选择停下来，那就真的代表着我已经落后了。所以大二开始我便开始了逆袭。

我慢慢的调整自己的状态，开导了自己，给自己定下了目标和要求，更是在平时的学习中严格遵守自己的原则，积极参加各类活动并且赢得了很多的奖杯。有时候安静下来之后我总在想，其实决定我们个人层次的、决定我们学习能力的，不是智力，而是心智。

一个成熟的人对于学习是有更深的见解的，他看到的会比稚嫩的人更多一些，他很清楚学习能够带来什么，他也很清楚学习中到底有什么是值得我们去付出的。所以一个更成熟的人去学习是有更多的目的和想法的，这也就是为什么每一个人学习效率不一样的原因。当然，这其中还会有很多的影响，但是最终决定我们成绩的，个人的心智占绝大部分。而这几年的学习让我也逐渐沉稳起来，我也能够更理智的看待各种问题，即使还是有些稚嫩，但是在同龄人之间，我想自己也能够处于优势之中。

时间很快，虽然这三年大专有浪费一些时间，但我也尽快的追捕了回来，也不辜负这几年的努力和付出。即将大专毕业，我也要走入自己更高的一个平台了，那就是社会。我会做好准备，全新出发，将自己这一份见解和勇气，实践下去，成长下去！

应届毕业生自我鉴定6

时光走过四个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从被xx大学录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入学习中。以下是我的自我鉴定。

在大学期间，丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的基础。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。

从思想上来说，我的思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我要努力实现自我价值。学习上，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

作为一名年大学应届毕业生，我认为社会是人生的一个大课堂，同时也是我们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为复合型人才。

应届毕业生自我鉴定7

匆匆而过的三年，让我也是感触到时间的溜走真的太快太快了，还没有好好的体会大学生活的很多，就要离开，就要进入到社会工作了。但这三年我也是过得挺充实的，不管是专业的学习，或者说自己在能力上的成长，其实我的努力是没有白费了，自己也是得到了公司肯定，找到了一份理想的工作，而今也是会在公司继续的做下去，而自己大学的日子，也是让我有挺多的回忆，而今也是来回顾做好鉴定。

刚来的那两年，我是很有想法，特别是在大一，上课认真，下课后社团的活动积极的参与，一整年下来，忙忙碌碌的，可能学到和锻炼到的很多，但是也是比较的肤浅，没有什么针对性，更别说自己的路该怎么走，以后社会做什么工作，其实都没有太多的一个想法，不过到了大二，专业课多了，而且自己也是开始有些意识到，不能这样瞎忙碌，看起来收获很多，但是都不够用，去到社会，可能很多都懂一些，但是要做事情，可能一个事都会是做不好的，所以我也是去思考，去想，该做什么工作，又是朝着什么方向去发展，既有和老师同学去探讨这个问题，也是问过父母，并且在一些周末兼职里面和社会的工作人员去了解，更加的清楚了自己的缺陷在哪里，又是自己想做什么，合适做哪种工作，自己的一个优势又是怎么样的，通过尝试，我找到了自己的一个方向，更努力的去学，去改变自己，从而让自己学的更加努力。

进入到大三，也是进入毕业的一年，除了学也是要实习，要去社会真的锻炼自己，这一年，我更是格外的珍惜，由于知道自己以后想做什么，所以我也是找实习的时候，比较的谨慎，并且也是会让自己多去了解，面试过多次之后，进入到目前所在的公司，除了是行业靠前之外，也是他们的企业文化吸引了我，让我看到自己的方向，努力之中，自己也是得到了很多肯定，收获的技能和知识让我对于以后要走的路有了更多的了解，也是相信自己可以去走好的。回首这三年，其实也是还有很多的事情没有尝试，去做过，不过我也是知道时间是有限的，不可能所有的都满足，那样可能听好的，但是毕竟大学还是要学习为主，既然花费在自己专业上面时间那么多，其实也是会舍弃掉很多的东西，同时我也是相信今后的路我会走好的。

应届毕业生自我鉴定8

三年，又到了和同学去说再见的时候，其实真的有挺多的不舍，而且感觉这时间也是过得太快太快，还来不及和同学做很多的事情，也是留下了一些遗憾，但是时间终究是不会停在那等人的，而自己这些年忙于学习，也是有挺多的收获，可能错过了一些大学生活中的享受，但是自己也是感受到自己的付出是值得的，也是对于未来，我不那么的忐忑，在此也是对自己做个鉴定。

读大专，开始的时候我也是很懊恼，怎么自己在高中没有那么的努力，可是结果已经是这样，我也是不想再去复读，既然来了，那么也是要学到东西，而不是说懊悔下去，那样也是对于自己的未来没有任何的帮助，要有收获，就得付出，这三年来，我的重心一直是学习专业的知识，无论是在课堂上坐在前面听得更清一些，或者埋头在图书馆找我想要的资料书籍，或者为了考证在自习室去刷题，我都是很积极的去做好，我也是相信自己的这些努力会得到收获的，成绩上也是一直在我们专业的前几名，拿到了奖学金，并且在积累的知识，让我对于自己这个专业所处的行业有了很多的了解。

实践，让自己能把学到的去在实际里知道是不是有用的，同时也是明白真的工作又是该掌握哪些知识，所以假期我都是去做兼职，找和自己专业相关的，去提前熟悉这个行业，对自己的职业规划也是很有帮助，同时回到学校之后，我也是知道自己要去重点学的方面是哪些了，而不是没有目标，那样想学好有用的知识也是不容易，毕竟能学的太多，而时间只有那么多，自己更是要有一个侧重点才行。同时生活里，和同学的相处，更多的也是探讨如何学习的问题，不再只是为了享受校园的生活，虽然有很多自由的时间，但是我也是不想去浪费掉了。毕竟真的这是我最后在校学习的机会，我得去珍惜好它。

现在要离开了，真的到岗位上去工作，有些感慨自己还有很多的方面没学到，但对于工作，我也是有一定的信心去做好，大学教会了我很多，让我更加的意识到社会工作的艰难和不易，但是只要你是努力的，愿意去做的，其实很多的事情还是可以去做好的。我也是准备好了，会去到岗位上做好自己的工作，相信凭借我的一个努力，会在社会上去取得一些属于自己的成绩。

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光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在福州大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学四年我的表现作一个鉴定和自我鉴定：

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级。

在工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系。

在思想方面，通过大学四年系统全面地学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

在身体和心理方面，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

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告别过去，告别同学，和生活了那么久的大学说再见，真的有好多的不舍，在这我也是学到了，进步了，而今毕业，有很多话想对大学说，同时自己对于未来也是有着挺多的一个憧憬，相信自己是可以去走好今后的路，对于过去大学这段时光，我也是鉴定下。

来到这儿，其实我也是想过要不要好好的享受大学的时光，去让自己完成很多网上所说的事情，像逃课，去恋爱，去旅行，但是其实这些年，很多的大学要做的事情我都是没有去做到的，反而是花了很多的时间用在学习，用在考证上面，回头看，漫长的时间里，有很多都是比较枯燥的，但是这些辛苦却是成就了而今自信的我，对于未来，我不是那么的没有底气，反而是相信可以去做到，并且会有所成就的，这些都是在大学学习到的专业知识所带来的一个前提，如果我荒废掉了，去玩游戏，去做一些没有太多意义的事情，其实对于我来说的话，可能会有快乐，少了很多枯燥的时间，也是没有那么艰难，但是却是需要在今后的工作之中去弥补，甚至可能以后还找不到一份好工作的。从上课，找资料，准备考试，一次次的对自己说，加油，要去学好。

当然我并不是死读书，也是会充分利用好时间做一些兼职，一些对于我能力帮助大的活动，可能一些我表现的比较的糟糕，但是却是一种尝试，一种走出自己舒适区去做的一个事情，同时我也是在兼职里面，对于自己以后的职场路更了解了，清楚自己想要做什么样的工作，又是哪些我能做的，要去达成，去到理想的公司，也是必须付出什么，找到自己问题所在，自己欠缺的部分，回到学校之后，也是更有针对性的去弥补，去学好，和同学我也是相处愉快，并且找到一些和我都是有共同目标的朋友，大家都是去鼓励，彼此支持，遇到问题共同的去解决。为了进步，我们也是会想很多的办法，去多做一些尝试改变。

今后的路，有很多的波折和困难在等待着，但是学习的路上不是同样如此的嘛，我也是要抱着积极的心态去面对，去解决，来让自己有一些成就，不辜负在大学的所学，虽然大学的日子而今回头看，没有太多有趣的事情，但是也是分外充实，我也是不后悔，感到自己过得是有意义的，有很多的收获。

应届毕业生自我鉴定11

大学的三年学习生涯，让我懂得了很多。我在提高自己科学文化知识素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的社会主义建设接班人。

道德修养上。在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。

刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐，高高兴兴成长的每一天。

大学这三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

应届毕业生自我鉴定12

大学四年匆匆，总感觉抓不住时间，此时此刻我比较茫然，但也回顾起来的时候非常充实，面对学四年，我一直以来都能够清楚的意识到自身的变化，这种变化是非常明显的，也是这四年来的一个宝贵的回忆，我感觉四年的大学经历，也希望这样的状态可以继续存留，对于这四年来的学习经历，我也有自己的看法。

学习当中，我非常认真，我是希望自己能够用这样一个好的心态去迎接我，也渴望这个过程当中得到大家的认可，我是一个比较能够说的人，在学习当中也会积极的请教同学，自己不会的就主动问，其实有时候也能够收获很多知识，我不会错过任何一堂课，因为时间是非常宝贵的，大学过的很快，我依然会继续保留好自己的心态，我在这样的环境下面，肯定能够学习到更加多的知识，特别是专业知识，也是今后工作的一个基础，专业知识上我没有丝毫马虎，毕竟自己不是最优秀的那个人，班上有很多同学都能够把专业知识学的很好，我认为这是我学习的对象，通过自己的努力去研究一些专业上面的东西，在课堂上面永远都是学不够的，毕竟老师只是帮我们带进门的，更多的东西让我们深入研究自己，自觉是一方面，更花时间也是必然的，这就是大学的一个学习状态，我认为我都坚持的很不错，现在要毕业了，我恢复起来还是非常满意，我感觉自己也积累了一定的知识，当然我还需要继续加强。

生活当中作风优良，其实在这一点上面我从来都不会认为自己有多么多么的优秀，因为大学生活每个人都是不一样的，我是希望自己变得充实一点，参加了学校的社团，尽管平时学习自己也是很花时间，但我也希望大学生活有其他的一点色彩，参加了一些社团，丰富自己的课外生活，平时能够在社团里面认识了很多朋友，有一些同学这样自己也增添了一些色彩，给生活，不管是在什么样的环境下面都非常的快乐，让我体验到了最真实的大学，这是难以忘怀的，也是这一阶段我非常想去思考回顾的事情，我渴望得到这么一个成长，我也希望在未来的学习当中能够把自己这些事情做得更好，更到位，也是对自己的一个交代吧，大学思念，毕竟也经历了很多，也是一段非常不错的回忆，现在虽然要离开，可对于过去四年，我却一直没有忘记，我会保留这段回忆，让自己在以后的生活当中持续发挥更好。

感激大学四年，感觉在经历了一切，必须要让自己变得更加的强大，离开学校之后，面对的是社会，面对的是工作，所以我必须要及时的调整心态，投入更多的精力，到接下来的生活当中，一往无前。

应届毕业生自我鉴定13

回首自己三年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，有高潮也有低谷，但是我还是依然开朗乐观地走完了这三年的大学生涯！

本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与各种校内外的公益宣传和爱国活动！

在学习上，我热爱自己的专业，对专业知识的兴趣非常浓厚，所以我的专业考试时的分数都是优秀的！除了努力学习专业知识之外，还利用其他时间专修会计专业知识，使我熟悉国家财经制度和相关政策法规。

在生活上，我最大的特点是诚实守信、热心待人、性格开朗，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，对各项工作有强烈的敬业精神！所以得到了老师以及同学们的一致的认同。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着边学边用，实践结合理论发挥。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

应届毕业生自我鉴定14

走进大学是我的选择，规划目标寻找方向，人生的路途早已开始。大学成全了我，更养育了我，我永不忘大学对我的情，虽然即将毕业但是大学确实我最深刻的记忆，留在我心中最重要的位置。

没有完美的人，只有不断追求完美的人，我向往成为那些成功人士，比如马云等商业巨擘，因此我早早规划了自己的学习路线，更是给自己指明了方向，对我来说有目标有追求的生活才是我想要的生活，我是一个积极上进的人，所以在大学我选择交往的人都是那些有自己追求有自己目标，愿意去奋斗的人，孜孜不倦的追求让我的大学生活充满了色彩。

我在大学期间曾经开过小卖部，也推销过产品，更是代理过电话卡，我从不愿意去做那种只去空想而不行动的人，学校对于创业也大力支持，这让我与了更好的成长空间，我除了读书上课之外我最喜欢的就是去学习创业，创业的课程非常有意思，也对我非常有帮助，因为在学习创业的时候我能够学习到很多的东西，以前对于创业我只是凭借一股蛮劲，只是想要做好自己想要的，我从不在乎也不担心只是想不断的去努力不断的去实践。

很多时候蛮干成不了事，我也因此被撞得头破血流，得到了学校的培养和指点让我对自己的目标更近了，我对于创业需要哪些具体的工作也了然于心，也清楚了要怎样去做，现在我已经不在是一个愣头青，知道了去努力也知道了去准备。

大学让我结识了很多志同道合的人，同样有着创业的梦想有着愿意去做的勇气。我一直都非常努力也愿意去做好，现在我已经成长了，不断的壮大，大学就是我成长的地方。也只有大学这样的环境才能够让我可以大展身手。

在很多同学都在为自己即将毕业而烦恼的时候我已经有了自己的底气，有了自己的班的，我与几个同学一起准备离开大学之后去完成也是实现我们的梦想，努力总会有收获的一天，功夫不负有心人，我相信这点。

在大学我一直都认为心比天高不是我们高傲而是我们的志向，只要我们去做了总会实现的一天，不去做永远成不了，也做不好，相信很多人都明白这点但是却不能看透。既然是大学生我不做庸庸碌碌的大学生，我要成为一个能够独挡一面的大学生，有自己的志向有自己的目标，去实现自己的理想。

毕业在即我也要去实现自己的梦想了，人生的征程还有很长，我需要做的事情还有很多，路很远，还要我一步步走下去，我相信，哪怕是彼岸我也能够登上去。

应届毕业生自我鉴定15

转眼间已经在清华待了快4年了，这四年过得真快，仿佛一回头还能看见大一刚开学时手忙脚乱的自己。然而现在即将离开清华，试着从容不迫地进入社会。我经常跟人说，我看得见自己的成长。的确，这四年我自己就是自己成长最好的见证人。从一个小县城考到北京来，习惯了轻松自在的生活环境，于是刚来的时候各种不适应。首先是学习上课程量大且难，一直都不是一个愿意把大把时间花在考高分上，所以大一大二在数理基础科比较多的情况下，成绩很不理想;大三接触到专业课，才开始感受到学习的乐趣。然而学分绩的漏洞已经补不上了，这曾经让我在很长一段时间觉得很郁闷，现在想想我在该学习的时候尽力去学了，对自己感兴趣的科目也是尽量尝试了，享受学习这个过程，真的比成绩这个结果要重要得多。于是在学分绩压力很大的情况下，大二的时候我还决定去选了法学双学位，两年多的时间里一个人孤独地去明理楼上课，这种孤独和法学思维的辩证绝对是我本科生涯里浓墨重彩的一笔。我感激自己的选择和坚持。

应届毕业生的自我鉴定 篇7

面试是用人单位测查和评价应试者能力素质的一种考量方式, 是一种由组织者精心设计, 在特定场景下, 以面试官对应试者的面对面交谈与观察为主要手段, 由表及里测评应试者的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。有广义和狭义之分, 广义的面试包括情景模拟类的测评手段, 而狭义的面试仅指面谈法的面试。面试具有四个显著特点, 即以谈话和观察为主要手段、双向沟通、内容灵活、交流具有直接互动性, 可观察到其他方法无法测出的某些属性或层面。

面试能成为测评人才素质的方法, 是因为人的内在素质与外显行为是一个动态的整体系统。外显行为分语言行为与非语言行为。根据心理学理论, 内在素质必然通过外显行为表现出来;外显行为受制于内在素质, 具有某种特定性、稳定性与差异性。一般情况下, 只有当被试者如实表述其素质状态时, 语言行为与非语言体态行为才能协调一致。

二、应届毕业生的特点

当今大学生家庭条件都比较优越, 大多在父母的庇护下长大, 没有太多社会阅历及经验, 而如今的应届毕业生面对就业知难而退, 内心焦虑、自我清高、缺乏自信, 主要有以下特点。

第一, 有知识而无经验, 且轻视经验作用, 往往眼高手低;第二, 一切都是新的, 对工作岗位的了解仅停留在表面上或根本不了解;第三, 自我定位模糊不清, 雄心勃勃, 但抗打击能力不强, 欠缺战胜挫折的能力;第四, 团队意识不强, 缺乏大局观念等问题。

三、面试中的常见问题及应答技巧

1. 面试前务必记住的三个法则

黄金法则:80/20———应试者要承担起80%的谈话, 而面试官只会说20%;白金法则:应试者必须试着控制面试的节奏和话题;钻石法则:对于没有把握的问题, 抛回给面试官。

2. 常见问题及应答技巧

即使资深的人力资源管理师, 在对应届毕业生进行面试时, 也会感到些许茫然, 问不到工作经验;没有个人证明材料提供;所学专业知识与实际需要脱节;有些甚至不知道自己的兴趣所在;再加上应届毕业生的心态不稳定———急功近利者, 妄自菲薄者, 眼高手低者大有人在。很多用人单位都开始用一种新的方式进行评估———胜任力。

胜任力, 是一种可以被观察到的行为, 成功人士身上体现更多, 更频繁, 取得的成果也更大。如果用海上冰山作比喻, 则水面上的十分之一就是这种胜任力, 而水面下的十分之九就是知识、技能、态度、价值观。对于这样一种面试考究, 应届毕业生们该如何应答呢?具体如下:

(1) 在一分钟内介绍自己。

应答技巧:一般最多用二十秒介绍自己的姓名、学校、专业, 引出自己的优势或强项, 在最短时间内使面试官对你产生好感, 等等。千万不要重复个人简历, 否则无印象分。

(2) 你为什么会选择目前学习的专业呢?

此问题是考察应试者决策质量或决策品质这一胜任力, 相对应的回答技巧:不要简单地说“感兴趣”或“就业前景乐观”等。应答要符合应试者专业的特点, 不要说得太到位, 可以自圆其说, 点到为止, 否则面试官会觉得要么太虚伪, 要么太狂妄。另外, 应该表示对自己的专业的确感兴趣, 或增强戏剧效果。没有哪个面试官会相信你真的做过如此缜密的调查分析, 但你已经展示了做决策时的思路, 这就是亮点。

(3) 你在实习期间的收获是什么?

此问题是考察应试者学习动态这一胜任力, 相对应的回答技巧:这类问题不要夸大自己的成绩, 谦虚一点。不妨说说自己在实习期间的不足。应答中要详细说明当时的情况, 要达到的目的, 采取了哪些步骤, 事情的结果, 得到的经验教训, 以及以后怎样运用到工作中避免犯类似的错误。最后, 可以对自己的实习经历作总结, 并对发现的不足加以强化, 表明自己如何弥补不足。

(4) 你有过和别人合作的经历吗?在这一过程中, 你是如何处理意见分歧的呢?

此问题是考察应试者的冲突管理这一胜任力。肯定要回答“有”, 目前, 绝大部分用人单位都不欣赏没有原则的老好人。所以, 要把自己包装得强势一些。

应答技巧:此问题有两种应答:第一, 直面应答, 每个人在团队中都应该可以自由坦诚地发表意见, 如果是团队中的领导者, 就需要有自己的见解, 有担当。如果是团队的普通一员, 就应该保留自己的意见, 但要认真执行管理者已经做出的决策。整个过程中, 只要遵循“对事不对人”的原则, 任何问题就可以得到解决。切记在应答时, 一定要眼睛看着面试官, 微笑, 以冲淡你的咄咄逼人。第二, 反问学习式应答, 如果实在没有把握, 则可以把问题抛还给面试官:您问的恰好也是我最困惑的一点, 没有指点。一方面, 不想做没有原则的老好人, 另一方面, 大家都是朝夕相处的同事, 我不想让他们觉得自己盛气凌人。可一直到现在, 我都不知道是否做得正确, 也许我可以从您那里得到一些指教, 并反问面试官:您说我当时这么做有问题吗?

(5) 多个问题同时出现时, 应该如何解决?

此问题主要考察应试者的主次辨别这一胜任力, 相对应的回答技巧是:把所有要处理的事情按轻重缓急分成4个象限:重要而且紧急;重要但不紧急;不重要但紧急;不重要也不紧急。切记, 不要直接叙述这个思路, 这会让人觉得你不像应届毕业生。可以由具体事例说明。

(6) 请谈谈你的职业生涯规划是什么?

应届生在面试前, 首先应该了解用人单位的基本情况。这种问题并不需要你回答得无懈可击, 这也办不到, 说通俗了, 认为你胸无大志;回答太专业了, 觉得你好高骛远。

应答技巧:第一, 设定一个与自己专业相关的长远目标;这个目标要和用人单位的工作有关但不要局限在工作单位内部 (因为空间有限, 会遭遇许多太过于细节的问题) 。第二, 把这个目标分解, 以1年, 3年, 5年, 10年的进度, 逐步推进。且每个阶段都要说明你能为用人单位作出怎样的贡献, 你能得到怎样的提高, 且与你长远目标的关系。第三, 在此过程中, 除了想办法不断充电外, 还要说说你希望用人单位可以给你怎样的帮助。但又要表现得自己希望在实践中成长。第四, 强调自己稳定的心态, 尽量凸显自己的能力。第五, 在应答类似问题时, 不要显得太胸有成竹, 偶尔显示出涉世未深可以让面试官觉得你还有学生的单纯。此时可以联想钻石法则。

(7) 面试的肢体语言。

很多应届毕业生面试在入座后都采用一种非常闭合的姿势, 很拘谨。这不能说是坏事, 但的确会让面试开始的破冰显得艰难。应对技巧:面试双方最好姿势一致, 表示友好关系, 有认同感。面试时, 要表现得有教养, 容易接近。

(8) 关于案例讨论/游戏面试。

首先, 要有信心。在面试者进入会场入座起, 面试就已经开始了。必须做到:第一, 注意着装, 不要太随便, 也不要太成熟, 时刻记住你是应届毕业生。第二, 绝对不能迟到。第三, 问候所有人, 包括面试官和对手。第四, 主动介绍自己, 并努力记住别人的名字。第五, 帮助其他人拿水, 准备文具, 提供一切可能的帮助。第六, 认真准备自我介绍, 最好英语和中文两手准备。

其次, 在类似个案研究、游戏选择甄选中, 应试者给出的答案很次要的, 重点考察:第一, 能否很快融入团队, 并积极参与;第二, 能否起领导作用;第三, 解决问题的能力和结果导向;第四, 坚持不懈和灵活应变的平衡;第五, 倾听和表达。

应答技巧:第一, 在得到任务的那一刻, 当仁不让地扮演领导角色。第二, 努力克制自己的第一反应, 千万不要脱口而出“好难, 我不会”。第三, 强调分工, 由你来调度。第四, 不要一个人滔滔不绝, 但要积极提出看法。可以先听别人怎么说, 很有礼貌地提出反驳。在讨论中, 抢先开口的不一定赢, 最后闭嘴的才是胜利者。第五, 归纳, 在别人的基础上, 一定要有所突破, 或者说是“别出机杼”, 一鸣惊人。第六, 时间控制。适时提醒小组成员, 还有XX分钟, 不要游离出讨论范围。第七, 努力找出一到两个过程中的不足, 记在心里。

在个案研究、游戏选择结束后, 一般都会有小组总结, 会推选代表。不要推让, 要好好把握机会。要感谢小组每个成员, 明确详细, 把刚才记在心里的不足提出来, 作为经验教训。即使很遗憾, 你不一定会作为代表, 也没关系, 也能用得上。不管其他人说得多么完整详细, 你一定要找出一些问题, 举手补充。最后, 感谢面试官的宝贵时间。离场时, 要让所有人都注意你。可以单独向面试官讨教;能清楚地叫出每个队员的名字与之道别;帮忙清理场地, 等等。

面试的问题有很多, 应答技巧方式也多样化, 关键是要符合情景需求, 当今社会中大多用人单位选拔人才的面试都离不开类似常见问题, 本文只对个别常见问题进行探讨, 希望对应届毕业生求职有所帮助。

参考文献

[1]李启太.大学生求职应聘面试技巧谈[J].职业, 2010 (12) .

[2]韦世友.试论大学毕业生求职面试技巧[J].广西教育, 2010 (06) .

[3]张璐.大学生求职面试技巧[J].四川经济管理学院学报, 2008 (03) .

应届毕业生的自我鉴定 篇8

关键词：高校应届毕业生；三方协议；法律风险；防范

三方协议是由国家教育部统一制定的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的俗称，是由应届毕业生、学校和用人单位三方共同签订的协议，主要是为了明确应届毕业生、用人单位和学校在应届毕业生就业工作中的权利和义务的分配，高校应届毕业生往往都会签订这个协议，所以该协议的使用范围还是非常广的，如何正确理解和把握协议的内涵，规避协议中的不利因素，防止签订后承担的法律风险，是每个高校和应届毕业生应当考虑的问题，本文就此分析三方协议的法律风险及其防范措施，希望能够帮助应届毕业生维护自己的合法权益。

一、三方协议的法律内涵

1.三方协议的法律性质

三方协议由于是教育同制定的，所以格式比较统一，像是行政合同的范畴，但也应当属于民事合同的范畴，大学生毕业时在原则上应当签订三方协议，但是该协议并不是由三方制定的，所以也不是完全意义上的民事合同，因此这种协议的性质很难确定。

2.三方协议不是劳动合同

根据我国的劳动法判断，劳动合同是劳动者和用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。在三方协议中，应届毕业生不是完全意义上的劳动者，协议中也没有权利和义务的内容，所以该协议也不是劳动合同。

二、毕业生面临的主要法律风险

1.毕业生自身违约时面临的法律风险

毕业生的违约一般分为预期违约和实际违约两种。预期违约是指在签订协议到去工作的这段时间，此时如果应届毕业生不去签订协议的企业工作，就构成了预期违约，就要承担违约责任。实际违约是毕业生在用人单位到截止时间后不去报到，则构成实际违约，要承担违约责任，毕业生面临承担违约金的风险，企业一般会强制学生签订违约金条款，而且数额非常大，有的是几万甚至是几十万，而企业在违约时却承担相对较少的违约金，这是对毕业生不公平的。

2.用人单位违约时毕业生承担的法律风险

由于毕业生的地位相对弱势，所以在用人单位违约时，学生的利益很难得到保证，为了保护应届毕业生的利益，三方协议会约定直到学生与用人单位签订了正式的劳动合同，这份协议才会作废，这样做对学生来说是件好事。如果学生已经在该单位工作，档案也到了该单位，此时如果用人单位解约，就会影响学生的再就业，因为此时已经错过了择业的黄金时期，所以对学生来说也是不公平的，甚至因此改变了毕业生的人生走向。还有一种是用人单位拒绝签订劳动合同的现象，此时学生也会面临法律风险，因为，三方协议不是真正意义上的劳动合同，只是一个意向性的合同，学生只有通过劳动合同才能成为正式的员工，此时，用人单位会因为其他原因不签订劳动合同，例如，用人单位改变了以前的选人计划，或者想找更合适的员工，或者在签订劳动合同时，某些具体细节不能商量确定，或者是毕业生没有拿到毕业证。这些都是学生要承担的风险。

三、法律风险的防范措施

1.毕业生要慎重签订三方协议

三方协议是由教育部门统一制定的，每个学生都会签一个，学生有自主选择的权利，协议书的编号与学生一一对应，任何人不能擅自更改。三方协议签订之后，如果想改签其他单位，会有很多的限制条件，所以，在签订协议之前，学生要在老师的帮助下完成，充分考虑自己的职业规划、兴趣爱好、性格特点，不能草率地签订协议，要诚实慎重的签订协议。

2.毕业生要争取约定对自己有利的违约金条款

毕业生在找到一个工作时，会非常的激动，有时就会丧失清醒的头脑，一时糊涂就签订了协议，对协议中的违约金条款不是很在乎，认为自己不会违约，这种想法是非常危险的，所以，学生应当在平等的原则上，争取对自己有益的违约金条款，违约金不能只约束毕业生，还要约束用人单位。任何一方违反了三方协议，都要按同样的标准承担违约金，一般违约金的数额，是毕业生到岗后第一个月的工资数额。

3.敦促用人单位在协议有效期内签订劳动合同

三方协议是有时间限制的，如果在这段时间内没有签订劳动合同，那么学生的利益就得不到保障，因此，只有在三方协议的有效期内及时地签订劳动合同，才能让毕业生的利益得到保障，防止被用人单位任意解约的情况发生，同时，试用期的签订时间也有讲究，一般不能超过一个月，劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月，以此最大限度地保护毕业生的权益。

四、总结