航海家的故事（通用8篇）
我不敢呆在原处，害怕孤独向我袭来，只好不安地、漫无目的地走动.后来我拚命爬上一棵大树，向远方眺望，我看见的只是晴朗的天空、湛蓝的海水、茂密的森林以及飞鸟和沙砾.我就这样望呀望，突然，我发现很远的地方有一个巨大的白色影像，我赶忙溜下树，向白影像出现的方向走去，想去看个究竟.
那原来是幢白色的圆顶建筑.我靠拢后，绕着它转了一圈，却找不到它的大门.这房子光滑、明亮，我无法爬上去.这时太阳已经偏西，天快黑了，我急着进这屋子，找个地方休息，就在我束手无策的时候，我发现太阳突然不见了，四周一片漆黑.当时正是夏天，我以为是空中有了乌云，才会如此，我又惊又怕，再抬头细看，只见天空中出现一只身躯庞大，被称为神鹰的野鸟.这种鸟常常捕捉大象喂养雏鸟，我刚才看见的那幢白色圆顶建筑，原来是个神鹰蛋.我不由地惊叹安拉的造物之奇.这时，那只神鹰慢慢地落了下来，两脚向后伸直，缩起翅膀，安然孵在蛋上.
突然，我脑子里冒出个想法，于是我立即行动起来.我解下缠头，对折起来，搓成一条绳子，拴住自己的腰，再牢牢把绳子绑在神鹰腿上，暗想道：“也许这只神鹰能把我带有到有人烟的地方去，那就比呆在荒岛上强多了.”
那天夜里，我一直不敢睡觉，怕睡梦中神鹰突然起飞，使我毫无准备.
第二天清晨，神鹰起来，伸长脖子狂吼一声，然后展翅翱翔，带着我直冲云霄.它越飞越高，我仿佛觉得已经接近天边了.它飞呀飞，飞了很久才慢慢下降，最后落到一处高原地带，我战战兢兢地解开缠头，离开神鹰腿.虽然离开了那个岛，却不知又到了什么地方，我仍然感到迷茫、恐惧.
这时，只见神鹰从地上抓起一样东西，又飞向天空中.我仔细看，原来它抓的是一条又粗又长的蟒蛇.我向前走了几步，这才发现自己站在一处极高的地方，脚下是深深的峡谷，四面是高不可攀的悬崖.我又开始埋怨自己不该冒险，自言自语地叹道：“安拉保佑，这里既无野果充饥，又无河水解渴，唉!我真不幸，刚刚脱离危险，又落深渊.听天由命吧!只盼伟大的安拉来拯救了.”
我鼓起勇气，强打精神，走进山谷里，发现那儿遍地都是名贵珍奇的钻石和枣树一样粗大的蟒蛇.蟒蛇张着口，像是一口能吞下一只大象，它们都昼伏夜出，以躲避神鹰的扑杀.天上有神鹰，地下有蟒蛇，这下可完了，我身临其境，懊悔不已，只好乞求安拉保佑了.
很快太阳落山，夜幕降临了.我怕蟒蛇吃了我，忘了饥饿，哆嗦着徘徊在山谷中，想找个栖身的地方.我发现附近有个山洞，洞口很小，我赶紧钻进洞去，推过旁边的一块大石堵住洞口，心想先暂时躲一躲吧，等明天出去，再找出路.待我定睛一看，只见一条大蛇正孵着蛋卧在洞中，我顿时吓得半死，全身发抖，没办法，只好认命了.我眼睛大大地睁了一个晚上.
好不容易熬到第二天天亮，我飞快地跑到洞口推开大石头，逃了出去.由于整夜未眠，加之又渴又饿，只觉得头重脚轻，像醉汉一样，走起路来一步三晃.正在徘徊无望的时候，突然从天空中落下一头被宰的牲畜，我环顾四周，仍不见一个人影，顿时吓得毛骨悚然.
我想起从前有人对我讲过的一个传说：传说出产钻石的地方，都是极深的山谷，人们没法下去采集它们，珠宝商人就想出了一个办法，把羊宰了，剥掉皮，丢到山谷中去，血淋淋的羊肉沾满钻石后，被山中巨大的兀鹰携着飞向山顶.当鹰要啄食的时候，他们叫喊着奔去，赶走兀鹰，收拾沾在羊肉上的钻石，然后把羊肉扔给兀鹰，带走钻石.据说这是珠宝商人获得钻石的唯一方法.
我看见那只被宰的大羊，想起听过的传说，就赶紧跑上前去一看，果然羊肉上有许多钻石，我立即毫不犹豫地把口袋、缠头、衣服和鞋子里都装上钻石，躺下去，把羊拖来盖在自己身上，用缠头把自己绑在羊身上.
等了一会儿，落下一只兀鹰，掳着被宰的羊飞腾起来，一直落到山顶上.它正要啄食羊肉，忽然崖后发出叫喊声和敲木板的响声，兀鹰闻声高飞远逃，我赶紧解开缠头，浑身鲜血淋淋，从地上爬了起来，接着那个叫喊的商人迅速跑过来，他见我站在羊前，吓得哆嗦着不知所措.他翻着死羊看见它身上什么也没有，气得马上哭喊起来：
“多倒霉，哪儿来的魔鬼?夺走了我的珠宝!愿安拉驱逐他.”喊完叫完，他垂头丧气，拚命拍打手掌.
见他这么伤心，我走过去，站在他面前.他不解地问道：
“你是谁?为什么到这儿来?”
“你别害怕.我不是坏人，也是个买卖人，有着悲惨不幸的经历和遭遇，我糊里糊涂就来到了这荒山野岭.你别伤心，我这儿有许多钻石，我会分一部分给你，让你满意.”
听了我的话，商人非常感激，亲切地和我交谈.其他取钻石的商人，见我和他们的伙伴那么友好，也都前来问候、祝福我，邀我与他们结伴而行.我对他们讲了自己的遭遇和流落到山谷中的经过，并且给了那个商人许多钻石，商人非常高兴地说道：
“向安拉起誓，安拉保佑，使你绝处逢生.凡是到这山谷来的人，无一能幸免于难，你算是幸运者.”
我脱离险境，离开蟒蛇成堆的山谷，又回到了人世间，心情轻松极了.我和商人们呆在一块儿，平静地过了一夜.第二天，同他们一起下山，隐约看见那山谷里的蟒蛇，感到十分后怕.
我们不停赶路，最后来到一处宽阔的原野.只见地上长满了高大的樟脑树，每棵树枝叶茂密，像一把巨大的伞，可以供一百个人乘凉.要取樟脑，只须在树干上凿个洞，液汁就从洞中流出，液汁流完后，大树变得枯萎，最后变成了枯木.
这原野上有一片丛林，丛林中有一种动物叫犀牛.犀牛在森林中生活，形状就像我们家乡牧场上的黄牛、水牛一样，不过犀牛的身体比牛高大，头上长着独角，大的有十尺长.探险家们说，犀牛能抵死大象，把它顶在头上，毫不费力地漫山遍野乱跑，后来象身上的脂肪被太阳烤化，流到犀牛眼中，犀牛因而成了瞎子，分不清方向，只好躺在河边，不能自如地行动，神鹰往往攫它们去喂养雏鹰.此外，那儿还有野牛和其它各种各样的野兽，举不胜举.
我从一个城市旅行到另一个城市，沿途拿钻石换回许多货物，运到各地贩卖，赚了不少钱.
我经过长期颠沛流离的旅行，到过许多地方，最后还是回到巴士拉，在那儿停留了几天之后，满载着钻石、金钱和货物，回到家乡巴格达.和家人朋友见面后，我分送礼物给他们，并施舍给穷人财物.人们听说我第二次脱险后，纷纷前来祝福我，我又过起了从前那种舒服的日子，渐渐地就把所经历的危难险境淡忘了.
航海家辛巴达讲了第二次航海的旅行经历，接着说道：
若安拉愿意，明天再给你们讲第三次航海旅行的经历.
第二天，脚夫辛巴达又如约来到航海家辛巴达家，倾听他讲述他第三次航海的故事.
第三次航海旅行
我的第三次航海旅行是最离奇的.
你们知道，我第二次航海旅行归来，赚了很多钱，而且能够脱险平安回来，过上安逸的生活，应该很满足了.可是过了一阵清闲的日子后，我又萌生了出去旅行的念头.于是，我带上许多货物，又一次毅然离开了家.
我在巴士拉海港乘上一只大船.船从目的地出发，途经了许多城市和岛屿，每到一个地方，我们都要上岸去旅游、做买卖.有一天，船正在海中航行，只听站在甲板上向远处眺望的船长忽然高声狂叫起来，他又是打自己的面颊，又是拔嘴上的胡须，还撕身上的衣服，心情特别烦躁，情况发生得非常突然和蹊跷.我们忙着安慰他，问道：
“船长，发生了什么事情?”
“旅客们!你们不知道，我们的船被风浪控制了，现在被吹到危险地带，我们开始接近猿人山了.这山里的人，跟猴子一样，极其凶残，满山遍野都是.凡是来到这儿的人，别想逃脱厄运.”
船长话音刚落，猿人便出现了.它们的样子实在丑陋，身材短小，浑身长毛，说着我们不懂的话.霎时，我们被四面八方跑来的猿人包围了，它们一个个死盯我们，眼睛滴溜溜地转.我们呆在船上，不敢行动，惟恐被它们伤害.猿人们爬到船上，将我们洗劫一空，又咬断缆索，破坏了风帆.于是，船身慢慢倾斜，最后搁浅.我们全部成为俘虏，被驱赶上岸.船不知被猿人拖到什么地方去了.之后，猿人们便一哄而散，跑得无影无踪.
我们被困在荒岛上，饥渴难耐，只好采摘野果充饥，舀河水解渴.不久，有人发现岛上有幢房子，我们立刻前去观看，原来竟是一幢结构非常结实牢固的高楼，门是紫檀木做的，两扇门都大打着.从门口向里望，有一个很宽敞的庭院，周围门窗林立.我们往里走，只见厅堂里摆着高大的凳子，炉灶上挂着各种烹调器皿，周围堆着无数的人骨头，只是屋中悄没声息，不见人影.
见此情景，我们感到非常惊奇.
大家进屋坐了一会，仍不见什么动静，大家也顾不了许多，个个倒头便睡.这下我们从早晨一直睡到日落.不知过了多久，我们突然被一阵隆隆的响声从梦中惊醒，这时地面突然震动起来，接着从楼上下来一个黑色的巨大怪物，只见它两眼喷火，呲牙裂嘴，双唇垂在胸前，张着血盆大口，蒲扇般的耳朵呼闪呼闪地搭在肩上，爪子上的指甲又尖又长，向我们伸来，我们一个个吓得魂不附体.
只见这个巨形怪物走到大厅里，不慌不忙在高凳子上坐了一会儿，然后走到我们面前，东瞧瞧西看看，猛地把我抓起来，放在手中仔细观看.我在他手中，仿佛只够他吃一口.看了一阵，他似乎觉得我不够标准，一下就把我扔在地上，又抓起另一个伙伴，也像对付我那样端详了一下，又扔下了.它把我们一个个审视后，都不满意，最后它的目光落在了船长身上.他是我们中最健壮的一个，肩宽腰圆，四肢粗壮，力气很大，站在那儿就像尊铁塔.他似乎很合怪物的胃口，只见怪物往船长面前一站，两眼死死盯着他，突然它把船长像老鹰抓小鸡一样提起来，然后又把船长摔到地上，抓着船长的脖子一扭，只听咔嚓一声，脖子就断了.那怪物继而取下一把长铁叉，把船长的尸体串在叉上，放在熊熊燃烧的火上，翻转着烤熟，像人们吃鸡鸭那样慢慢地撕着吃，吃完把骨头扔在一旁，便躺在高凳上呼呼大睡起来.这怪物鼾声如雷，整整酣睡到第二天清晨，才从梦中醒来，旁若无人地扬长而去了.
我估计它走远了，才敢开口说话.昨晚那一幕实在太恐怖了，有的人忍不住大声哭泣，埋怨道：
“我们宁肯落到海里淹死，或者被猿人吃掉，也比叫怪物拿去烤着吃好些.向安拉起誓，这样死太悲惨了.我们无法逃出这个地方，必死无疑，有什么办法啊，只盼伟大的安拉快救救我们吧!”
我们强打精神往外走，企图找个藏身的地方，或找条逃走的道路.走了一天，走遍全岛，一无所获.夜幕降临了，我们走投无路，只好惊恐万状地回到那幢屋子里，暂时栖身.我们刚坐定，脚下的地面又震动起来，接着那黑色的怪物又像昨天一样出现了.它在我们中找了一个它满意的人，如法炮制地像昨天那样美餐了一顿，然后睡到天亮后又走了.
我们不能坐以待毙，怪物走后，大家围在一起商量对策.有人说：
“安拉在上，我们一定要杀死它，不然这种死法太残忍，太让人受不了了.”
又有人说：“非除掉这个祸根不可.我建议大家一齐动手先做个木筏，然后大家齐心合力设法杀掉它.即使杀不了怪物，我们也可乘筏逃走，就是落在海里淹死，也比让它抓去烤来吃强些.”
于是我们一起动手，把木板、木头搬到屋外，做成一张筏子，拴在海边，一切准备妥当，才悄悄回到屋里来.接着我们脚下的地面又震动起来，那个怪物出现了，像饿狼似的把我们一个个仔细观察一遍，选中目标后，正要张口撕扯他，我们从四周跑上来，每人手里拿着早已准备好的铁叉，一齐对准它的两只眼睛，戳了进去，一下就戳瞎了它的双眼.它痛得狂叫起来，像睛天霹雳，我们吓得要命.只见它挣扎着爬起来，乱叫着试图来抓我们，可是它已经瞎了，什么也抓不到.它挣扎了一会儿，狂叫着，撞撞跌跌地出了大门.它的吼声震天动地，太恐怖了.
我们刚松口气，却又被眼前的景象惊呆了：只见逃走的那瞎子怪物不知从哪儿又带来了两个更高大、更丑的同类，我们的心一下子又提到了嗓子眼，我们再次被吓得浑身毛骨悚然.于是，大家没命地向海滨奔去，冲上筏子，飞快地离开海岸.可是两个怪物手里拿着石块，紧追不放，把石头对准我们乱扔.筏子沉了，同伴们被砸死、淹死了很多，最后只剩我和其余两个同伴脱险.
我们三个幸运的人儿乘着筏子，在海面上漂流了很久，被风浪推到另一个小岛上.
我们感到有救了，激动不已.由于过份惊吓，我们已经精疲力竭，走了几步，腿就再也迈不动了，天一黑就躺在地上睡着了.可是刚睡一会儿，便被响声惊醒，只见一条又粗又长的大蟒蛇正在吞食我的一个同伴.我们只听见他的骨骼在蟒腹中碎断的吃响声.太残酷了.一时间我们又陷入极端的危机中，刚摆脱了怪物的危害，又受到了蟒蛇的威胁，我在心里暗暗地祈祷，求安拉快来救我们.
我们赶快逃走，在岛上东躲西藏，饿了摘野果充饥，渴了渴河水解渴.天快黑的时候，来到一棵大树下.我们一直爬到树顶，心想可能安全了，便躲在枝叶中睡觉.可是我那唯一的同伴，又被夜里悄悄爬到树上的大蟒蛇吞入口中吃掉了.我目睹了这场惨剧，听见他的骨骼碎断的声音，这恐怖的声音久久地在我耳边回荡.
第二天，天刚亮，我赶紧留下树，失魂落魄地向海边走去，我不想活了，打算投海自杀，了却人间苦难，可是死的勇气不足，又临阵退却了.最后还是找到几块宽木头，分别绑在身体的四肢上，好像钻进了一个木笼，安然躺在地上休息.
当天夜里，有条大蟒又来到大树下面，一直游到我面前，可是木头像盔甲般护着我，它无法下口吃我，只得绕着兜圈子.我眼睁睁地望着它，吓得魂飞魄散.那条大蟒蛇一会儿离开我，一会儿又来到我面前，就这样周而复始，折腾了整整一夜，始终吃不到我，这才悻悻离去.
明成祖即位后, 中国成为当时生产力最发达、经济实力最雄厚的国家之一。为了树立和扩大明朝在海外的威望和影响, 恢复和发展同海外各国的友好关系和贸易往来, 明成祖决定派郑和率领船队远赴西洋。
1405年, 郑和率领船队, 带着大量的丝绸、瓷器、粮食等物资, 开始了第一次远航。这次远航的起点是满刺加 (今马六甲) , 终点是印度半岛西南的大商港的古里 (今卡利卡特) 。他受到了两地国王的欢迎, 宣读了明朝皇帝的国书, 向两位国王赠送了礼物, 并分别在两国立碑纪念与两国友好关系的建立。郑和还在满剌加建立了仓库, 存放货物, 作为远航途中的一个中转站。
1407年, 郑和船队再次从刘家港启航, 开始了第二次下西洋。船队经过占城, 到达爪哇国。当时, 爪哇国西王和东王之间发生战争, 郑和船队的人员上岸进行贸易时, 被西王的士兵杀死了170多人, 郑和立即登陆, 保护船队成员和当地华侨。西王自知理亏, 派使臣随郑和到明朝谢罪。此后, 瓜哇一直和中国保持着友好往来。
1409年秋, 明成祖又派郑和三下西洋。郑和船队首先到达占城, 占城王出城迎接, 并在王宫里举行盛大的宴会。占城人民非常喜欢中国的瓷器和丝绫等物, 郑和也从他们那里购买象牙、犀牛角等特产。离开占城后, 郑和再次到达锡兰。虽然在锡兰遇到了一些麻烦, 但是经过郑和的努力, 中锡两国重归于好。1411年, 郑和第三次远洋归来, 19个国家的使节随同他一起到中国来访问, 明朝的对外关系达到了一个高潮。
1413年, 明成祖又派郑和第四次远航, 横渡印度洋, 前往波斯湾。郑和先到达占城, 又访问了东南亚诸国, 并到了苏门答腊。在苏门答腊, 郑和帮助苏门答腊国王稳定了局势, 自己的仓库也得到了保障。
1426年, 郑和第六次下西洋, 绕过了阿拉伯半岛, 经红海岸边的阿丹国, 又一直向南航行, 到达了非洲东部海岸。郑和的船队经过东非红海沿岸的剌撒, 绕过非洲东北角, 继续南行, 到了木骨都索 (今索马里首都摩加迪沙) 。
郑和到达麻林 (今肯尼亚) 之后, 由于那里全是热带雨林, 渺无人烟, 最终还是放弃前行, 从麻林启航回国。郑和回来时, 有16个国家的使臣随他到中国访问。1427年, 明成祖又派郑和带着国书和大量的礼物, 率领船队护送这些使臣回去。于是, 郑和的船队再次来到非洲东海岸各国。
上海这座城市，因海而兴，不论是开埠之后海纳百川造就的辉煌，还是今天拥有世界上货物吞吐量最大的港口。上海和航海的关系似乎天经地义，人尽皆知。但一头是风云莫测的航海，一头是川流不息的繁华，似乎我们看到了开头和结尾，却独独忽视了中间的过程。所以此次展览试图启发三个层面的思考，即航海对上海的影响究竟有多大？航海对上海的影响这一过程是怎么发生的？航海对我们的生活和社会的哪些方面产生了怎样的影响？展览紧紧围绕这几个方面的问题展开。这正如我们在序言中所说的，这其中既有波澜壮阔的史诗，也有润物无声的细语；既有影响国计的鸿篇巨制，亦有关乎民生的衣食住行。
其实，此次展览的策划，还要起源于一年前的一次展览。2012年6月至8月，海博馆举办了名为“海上两万里——馆藏西方航海文物展”的临时展览，展览内容为15世纪至20世纪上半叶航海的发展，以航海仪器、航海技术的发展为主线，重点展示了不同时期的六分仪、磁罗经、天文钟等精品航海文物，展览中还复原了一个舱室。展览展出后，获得了航海专业人士的高度好评，很多仪器在国内都属于首次展出，也是国内唯一的收藏。在收到专业观众好评的同时，博物馆方面也收到了普通观众的一些反馈。很多观众认为展览较为专业，文物器型精美，但这些文物对于观众来说，非常陌生，以往并没有接触，对于这些航海仪器的作用以及航海和生活、社会的关系观众们也了解得不多。可以说，对于普通观众来说，这个展览的很多内容稍显艰深，也较难引起他们的共鸣，他们对展览的印象大多还是停留在对单件文物器型本身的审美层面，而较难达到对航海发展的认知与共鸣层面。此次展览，是海博馆第一次全部依托自己的藏品举办的临展，而藏品内容无疑是海博馆收藏中的精华，可以说它的专业水准达到了预期目的。但如何拉近航海和普通观众的距离，如何深入浅出的达到宣传教育航海文明的目的，如何将航海与社会、与日常生活的关系直接、生动、有趣的展现在观众面前，成为我们在展览结束后，留给自己最大的疑问。
在馆内展览结束后，针对展览存在的问题，我们开始对展览进行了颠覆式的修改，将展览的主线从航海仪器、航海技术的发展转移到航海及其所带来的港口、城市与人类生活的变迁这一层面，并围绕此重新进行大纲的编写和展品的选择。不仅有体现航海技术发展的“舶”，更突出了航海给社会带来变化的载体—“舶来品”。用这个来回答我们在文章开头所提出的三个层面的思考。展览共分为四个板块，每一板块都紧紧围绕着“舶”—“舶来品”的主线展开。
第一板块 海洋：探索与连接
15世纪开始的大航海时代开启了人类文明新的一页，日渐繁忙的海上交通把世界各地联系在一起。正是航海活动促进了世界范围的贸易交流，也给东西方带来外部的冲击，人们接触到越来越多的外来物品和文化，从而改变了人们的生活。这一板块介绍了自大航海时代起至上海开埠前的航海活动及其所带给人类生活变化的故事，同时着重与讲述中西航海交流的故事及其带给中国人的冲击与改变。
这一板块在展品选择上选取了以下两个部分，一是航海活动本身的代表展品：比如大航海时代最著名的哥伦布船队，“五月花”号、从事中国瓷器贸易的“哥德堡”号及相关展品、首次航行世界的中式帆船“耆英”号及相关展品、参与海上马拉松竞赛，运送茶叶到伦敦的飞剪船“瞪羚”号等，以及当时西方人绘制的航海图、望远镜、六分仪、八分仪、罗经等。二是当时贸易与港口发展，展品选择了中外贸易交流中较有代表性的瓷器、银元等，重点突出了当时的外销瓷。
第一板块的舶来品被设计为“漂洋过海的种子”。这既体现了这一时代传统社会的特点，也能反映出航海给人类社会所带来的最深远最基层的影响。从早期的丝绸之路开始，到大航海时代后的中外航海日渐频繁贸易往来，让中国有机会接触到地球另一端的世界。因为航海的发展，很多“奇珍异物”在中国生根发芽，慢慢转化成属于我们文化和生活的一部分。我们今天餐桌上司空见惯的食品，很多原产地都在海外，比如红薯、土豆、辣椒、番茄等等。展览中通过观众互动的方式让观众看到生活中常见的植物、动物或是其他生活用品其实都是在古时漂洋过海而来的舶来品，了解他们出现在中国大概的时间及原产地。
第二板块 港口：贸易与交融
上海于1843年开埠，之后的百余年时间，上海作为一个港口不断发展变化，上海人生活所经历的变化是航海交流改变生活的一个缩影。本章节展现了这百年间航海技术的发展，跨洋世界航运的发展，以及随之改变的很多城市的命运和城市人的生活。这一板块从上海视角出发，从外滩的变迁、上海港的变化到上海人生活文化的变化，来讲述这一段故事。
与第一板块呼应，这一板块在展品选择上依然分为两个部分：一是航海类，包括了在上海成立的各航运公司、造船企业的照片文献、船模等，如招商局“伊敦”轮首航油画、招商局印章、股票等。还有代表蒸汽时代航海技术发展水平的三涨式蒸汽机模型、罗经、六分仪等。二是反映贸易、港口和城市发展的展品。如老码头装卸工具、船期表、进出口货物、外白渡桥的铆钉、开埠早期外国船停泊在外滩的照片、油画等。
这一板块作为普通观众最感兴趣的老上海板块，我们设计了两个展项来反映舶来品的状况。首先是“克拉老上海”，展览中仿制了一个老上海的百货公司橱窗。对外贸易成为开埠后上海发展的最大推动力之一，上海人的生活也因此产生了巨大的变化，上海开埠后迎来了一件庞大的舶来物——百货公司，而百货公司在打破传统零售方式的同时，也把越来越多的新鲜事物带进上海人的生活中。这就是航海不断带给上海这座城市的色彩。百货公司本身是一个舶来品，百货公司的橱窗浓缩了上海人生活因“舶”而发生的变化，也展现了那个时代风貌。
较之具体的物品交流，文化的舶来影响虽然无形，影响却更为深远。上海开埠以后，随着贸易的发展和人员的往来，文化的交流也日益频繁。语言作为人们交流沟通最重要的工具，也出现了交汇融合的现象。很多外来词进入到了今天我们的日常生活中，展览希望能通过介绍这样的语言现象，让生活在这座城市的人们了解到，我们今天耳熟能详的那些词汇，可能是从一百多年前的外国水手、商人那里几经辗转，口耳相传，成为了今天上海话中的一部分，很多词汇也是舶来的产物，航海与我们的生活竟是如此息息相关。展览以观众互动形式，让观众看到每个词的英文、上海方言、上海方言拉丁拼音，以及该词的普通话释义四个部分。
第三板块 上海：历史与瞬间
随着全球化的进程不断发展，现代航运业兴起，上海在其中扮演着举足轻重的角色。在改革开放后，上海迅速发展，上海港也不断扩大，直至今日成为国际首屈一指的大港。中国航运的崛起，和中外贸易相辅相成，促进了经济发展，也改善了国人的生活。本板块从改革开放后的贸易发展和上海港区变化两个部分描绘出解放后现代航运发展的历程，唤起国人记忆，让观众体会到现今的生活与航海密不可分，息息相关。
在展品选择方面，和前面两个板块一致，一是航海类直接相关的展品，如中美建交后首航美国的“柳林海”号，承担了上海地铁运输的中波公司重大件船“奥尔坎”号，老上海人都充满感情的长江客轮“东方红十三”号，一条船就能装载上海一个月天然气用量的LNG船。二是反映港口和城市变化的展品，如建国后各个时期的上海港区图、洋山港规划图、国际航运中心相关照片、港机吊车等。
20世纪70年代末，中国开始实行对外开放的政策，越来越多的海运口岸日渐繁忙，中国迎来了又一个舶来品高潮，文化生活也瞬间丰富多彩起来。这一板块的舶来品被设计到一个集装箱中，展品以改革开放开始后的进口商品为主，如进口电视、收音机（及磁带）、录像机、walkman、第一批日剧海报、碟片、CD、衣服、肯德基盒子、可口可乐易拉罐等等。这些东西勾起了50后、60后拿着票买彩电的回忆，70后、80后则记起第一次穿溜冰鞋，第一次吃肯德基，打游戏机的情形。而这些都和航海有着千丝万缕的联系。
第四板块 未来：开放的我们
《辛伯达的航海故事》是《天方夜谭》故事中的一个，讲述的是辛伯达在航海过程中的冒险故事。我曾在电视中看过一些《辛伯达的航海故事》，故事中的辛伯达年轻、强壮、机智，让许多人寄予厚望。故事中的辛伯达却命运坎坷，屡屡将自己置于面临生死的危险境地。是什么让辛伯达在经历死亡威胁侥幸逃脱后又重新投入大海的怀抱?遭海难，遇蟒蛇，在食人族下逃生，差点为妻子陪葬……如果说这是为了冒险，辛伯达也太不珍惜生命了。
疑惑之中我想起了辛伯达的那句话：“为什么我把海洋的魅力忘得干干净净了呢?”海洋的魅力吸引着辛伯达不断投身其中，与我们读书忘了时间何其相似。有一次读《昆虫记》，看到蝗虫产卵，我读了惊讶得说不出话来。蝗虫妈妈软软的`腹部需要插到沙土底下，直到完全插进去，才能生出孩子，那得多疼呀。而蝗虫爸爸会在旁边默默守候，不离不弃，保证宝宝的安全。以前一直因为蝗虫是害虫而非常痛恨它，可读了之后才意识到，每种生命都有它存在的方式，谁说它不是大自然的一个小精灵呢?每次拿到新书，不读不要紧，一读我便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使我继续往下读。有几次，“滴答滴答”的时针指过了晚上十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架，我才迷迷糊糊地爬上床……
慢慢地，会说话的兔子、会走路的木偶、会飞的王子、可爱的公主……都可以和我交朋友，教会我很多的知识，令我这个原本无知、天真的小孩慢慢成长。
17、航海家的发现
一、教学目标：
1.能通过查阅、整理资料，了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程；能通过对身边自然事物的观察提出问题，并能依据事实解释假设。
2.了解人类为科学认识地球所做的努力,相信科学是不断发展的；愿意合作交流。
3.知道地球的形状、大小；了解人类对地球形状的认识历史。
二、重点难点：
重点：知道地球的形状、大小；了解人类对地球形状认识的历史。难点：能通过查阅整理资料了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程；能通过对身边自然事物的观察提出问题，并能依据事实解释假设。
四、教学过程
一、新课导入
讲述麦哲伦的航海故事，导入新课。
二、探究活动
1、提出问题：你认为我们居住的地球形状是什么样子的？
2、猜想假设：以小组为单位猜想。
3、制定方案：小组交流收集到的资料，然后根据小组内的整理集体交流，4、实施探究：
（1）师生谈话：科学家借助高科技手段知道了地球的形状、大小，那么，古代的人们是怎样 认识地球的？他们认为地球是什么样子的？”
（2）学生讨论交流自己搜集的资料和获得的信息，并在班内展示图片资料。
（3）师出示图片：认识古人对地球的猜想，并通过观察。讨论他们为什么会这样猜想。
小结：科学不发达的年代，人们只能凭借视觉去观察认识，所能看到的只是头顶的蓝天，脚下的平地。
5、展示交流：
（1）师生同讲关于历史上人们证实大地是球体的故事。（2）集体交流：这个故事说明了什么？听完这个故事你有什么感受？”
6、拓展活动：
航海专111
主编：梁活东
Good Good morning afternoon
早中
上午
好好！
Good evening 晚上好！
How do you do? 您好！
How are you? 您好吗？
Fine,thanks.很好，谢·谢
Welcome aboard 欢迎来到船上。
I am a cadet officer我是个实习驾驶员
My name’s Yang Ke我的名字叫杨可
Nice to meet you 见到您很高兴
Excuse me,(but)are you from China? 请问你是否来自中国？ I’m now working on board as a cadet officer.我现在船上做实习驾驶员 Sorry, I almost forgot it.对不起，我差点把它给忘了。
This is the cabin for you.I hope you will like it.这是你住的房间，希望 你喜欢。
It is much better than I expected.这比我预计的要强的多。That is for the safery’s sake.那是为了安全起见。
You can take a shower in the bathroom.你可以在洗澡间淋浴。Anything I can do for you? 有什么需要我替你做的？
Thank you for everything you have done for us.感谢您为我们所做的一切。
We’d like to something about the vessel.我们想了解些有关这艘船的情况。
She often calls at the ports in S.E.Asian countries.该船经常停靠在东南亚国家的港口。
What is her length overall/gross tonnage/…? 她的全长/总吨位/……是多少？
Her length overall is about 160 meters.她的全长大约是160米。Will that be all right? / Will that do? 那样可以/行吗？
I suggest we go up and visit the bridge first.我建议咱们先去参观驾驶室。
Let’s go to the mess room right now, shall we? 我们现在就去餐厅，好吗？
That’s a good idea.那是个好主意。This way please.请这边走。
Mind/watch your steps.当洗脚下/ 小心别摔着。
May I come in?-Come in ,please.我可以进来吗？-请进。
What can I do for you?
我能为你做什么吗？
That’s part of your practice, I suppose? 我想那是你实习的一部分？ Excuse me , I have to leave here for a while.对不起，我得离开一会儿。
What do the letters GPS stand for? GPS代表什么意思？ It’s used to fix the positions.它是用来定位的。
Have you got ARPA on board.船上有ARPA（雷达）吗？ Is the vessel equipped with GMDSS?
这船装备有GMDSS设备吗？ We intend to install one in the near future.我们打算不久安装一套。I promise to give you more help time.我答应下次给你更多的帮助。He is the very person you want to see.他便是你要见的那个人。I don’t think I have to stay here.我想我不必呆在这儿。
Everything on board depends on the system.船上的一切依赖这个系统。
Just imagine what will happen if we go without it.想象一下要是没这东西可怎么行！
Like the power plant, they also work continuously.同发电机一样，它们也是连续工作的。
So far as I know , there ‘re more aux-machines.据我所知，还有更多的辅机。
Ah,isn’t it as large as a house? 哇！这不是同房一般大？
Do you mind taking us now to the engine room? 是否介意现在就带我去机舱。
I’d like to very much , but now I’m a bit too busy.我很想，但我此时太忙 Sorry to have kept you waiting.对不起，让你久等了.You’ve just come in time.你来得正好。What’s the matter with you? 你怎么啦！I’m not good at drinking.我喝酒不行。It’s no good smoking.抽烟不好。
I find it easy to get rid of it.我发现戒掉它不难。Don’t stand on ceremony.不要拘束（客气）Make yourself at home.请随便些。
Help yourself to whatever you like.想吃什么就自己来拿。Drink the beer to your heart’s content.请开怀畅饮啤酒。
The dish looks good , smells good and tastes good.这道菜色香俱全。Let me drink a toast to your good health.让我为您的健康干杯。What a wonderful thing it is!这是多美妙的一件事!The sea is beautiful, so are the clouds above it.大海是美丽的，天上的云也是美丽的。
What do you think of being a seaman? 你觉得当一名海员如何？
I should say it’s interesting.我说那挺有意思。
You are supposed to come by 7 this evening.希望你7点前回来。It sounds like a good idea.这主意听起来不错。
There’s a trailer coming from behind.后面来了一辆平板车。Can you name that machine in English? 你能用英语叫出这台机器的名称吗？ Sorry, I can’t.– Neither can I.对不起，我不会。我也不会。Oh , it’s 7 already.Let’s hurry up!哦，已经7点了。我们得赶紧。What are you doing? 你正在做什么？
I’m keeping a fairway look out.我正在进行航道瞭望。Did you sleep well last night? 昨晚你睡得好吗? The vessel is proceeding at a slow speed.船正在慢速行驶。Our present speed is only 8 knots.我们目前的航速只有8节。I’m only too ready to help you.我非常乐意帮助你。
We are about to enter a narrow channel.我们就要进入狭水道。We must manoeuvre with particular caution.我们必须特别谨慎的驾驶。
How long are you going to stay here for practice? 你们在这儿实习多长时间？
It’s really very kind of you.你真好。
What time is it now?---It’s seven fifty –five.现在几点？ ~ 现在7:55。What day is it today? ~ It’s Thursday.今天星期几？ ~ 今天星期四。What’s the date today? ~ It’s May 14th today.今天几号？ ~ 今天5月14日。
What are you going to do ? 你打算做什么？
I’m going to write something in my diary.我打算写点日记。When did you have for breakfast? ~ About 7.你几点吃早饭的？ ~ 大约7点。What did you have for breakfast? ~ Bread, coffee.你早饭吃的什么？ 面包、咖啡。
Please do me a favour.劳驾帮我个忙。
I happened to see the Captain on deck.我碰巧在甲板上遇上船长。Tell me if you don’t mind.如不介意请告诉我。
I helped the sailor on duty with his work.我帮值班水手干了点活。I’m pleased you’ve been listening so attentively.我很高兴你听得这么认真。
Have you got accustomed to the life aboard?
你是否以适应船上的生活？
It’s really hard to say.其实很难说。
I love to play football and basketball.我喜欢踢足球和篮球。I’m(not)good at dancing.我（不）擅长跳舞。What hobbies have you got? 你有什么爱好？
You must be fond of singing karaoke songs?
你一定喜欢唱卡拉OK？ Yes, but I can’t do it very well.是的，但我唱的不太好。I hear there will be a video film tonight.听说今晚有一部录像片。To tell you the truth, I don’t like it very much.说实话我是不太喜欢这个的。
In my opinion, playing cards is a waste of time.在我看来打牌就是浪费时间。
Where on earth shall we go then? 那我们究竟去哪里好呢？ How about joining them in disco dancing?
和他们一起跳迪斯科舞蹈如何？
Nothing seems wrong so far as the weather’s concerned.1就天气而言，似乎没什么不对劲的。
I’m feeling slightly suffocated in the chest.我觉得胸口有点闷。Believe it or not, it’s up to you.信不信由你。
I think there may be a thunderstorm coming soon.我想可能马上会有一场雷暴雨。
We’d better go and consult the officer on duty.我们最好去向值班驾驶员了解一下。
What is the weather like now?
现在的天气如何？
A storm with wind force of 9-11 is expected.预计会有风力达9到11级的风暴。
You can hardly tell between the sea and the sky.你很难分得清海与天的界线。
It’s the first time I’ve experienced such a terrible weather.这是我第一次经历如此恶劣的天气。
There is no obvious sign of a storm.没有明显的风暴迹象。Shall I go and send for the ship’s surgeon? 我去叫船医来，好吗？ What’s wrong / the matter / the trouble with you? 你怎么啦！（哪儿不舒服）？
I feel nauseous / sort of dizzy.我感觉要吐、有点头晕。I don’t feel like eating anything.我不想吃任何东西。
I’m afraid you’ve got a terrible seasickness.恐怕你是严重晕船。I had my hand cut inadvertently by a sharp pin.我的手不慎给针划破了。
I have a bad headache / upset stomach.我头疼痛。胃痛。Do you have any medicine for stopping pain? 你有止痛药吗？ Don’t be nervous , Just take it easy.不要紧张，放松些。
Let me take your temperature and feel your pulse.让我给你量体温、把脉。
Protect your cut from any chance of infection.保护好伤口不要被感染。Remain in bed for 2 days and you will feel better.在床上躺两天就会好的。
Are all the Seamen’s Books ready? 所有的海员证是否以备妥。Is there anybody wishing to go ashore? 有人想上岸吗？ Your ID cards must remain valid.你的身份证必须保持有效。It’s not valid unless stamped by the Immigration.没有移民局的盖章则无效。
What if we want to have our passes extended? 要是想给我们的通行证延期怎么办？
I’ve got nothing to declare.没有要申报的（东西）。(Do you have)Anything to declare? 有什么要申报的吗? Would you mind opening your case? 是否介意把你的箱子打开？ Do you have to pay duty on that?
我得给那（东西）交税吗？ I wise you a wery pleasant stay here.祝你（们）在此逗留愉快。Where do you suggest we should go …? 您建议我们该去哪里。I advice you go to the East Bazzar.。我建议你们去东方市场（看看）Where are they available? 它们可在那里买得到
Wouldn’t it be easier if we ask someone? 问一下某人不更省事。Could you tell me the way to the East Bazaar? 你能告诉我去东方市场的路怎么走?
Take bus No.6 at the bus stop.在车站乘6路公共汽车。It’s only a few minutes’ walk from here.走过去只几分钟的时间。We’d rather go by bus.我们宁愿乘公交车去。
We can enjoy the view of the city by the way.我们顺便可欣赏一下城市的风光。
That’s a newly built commercial bank.那是个新建成的商业银行。If only we could stay in the city for longer time!要是我们能在城市呆久一些多好！
That’s boring , I’m not interested.那没意思，我不感兴趣。We’ll visit it some day in the future.我们有朝一日会去参观的。You’ve made our short stay wery pleasant.你给我们短暂的逗留平添不少的快乐。
Can I help you / What can I do for you , sir? 先生我能为您效劳吗？ I’d like to buy a small walkman.我想买一个小的随身听。Do you have one , Japan-made , new model but not so expensive? 你有日本造的、新型号的、价格不太贵的那种？
I’d like to recommend this one to you.我向您推荐这个（产品）。I’m afraid I don’t like the colour.我不大喜欢这个颜色。How much is the pair of sport shoes?
这双运动鞋卖多少钱？ Can you give me any discount? 你能给我大点折扣吗？
Okay , I’ll take it.Hope it’s worth every penny of it.好，我买了。希望是货真价实。
I need the invoice for that.我需要那产品的发票。Do you guarantee the quality?
你们保证质量吗？ That’s a little too expensive for me.对我来说嫌贵了点。
I’ll make ten percent discount for you if you buy more.如果您买的多，我就给你打九折。
We don’t even know where we should go.我们甚至不清楚去哪里（看看）
There’s so many places worth seeing in this area.本地区有如此多的地方值得一看。
Any other places you should like to suggest? 你有什么向我推荐的地方？
They are all within walking distance from here.这些地方从这里均可步行而至。
It’s wise of us to choose two places to see.我们选两个地方游玩一下是明智的。
The place gave me an indelible impression.那个地方给我留下了极其难忘的印象。
You’d better go and experience it yourselves.你们最好亲身去感受一下。
From this high observation deck , we can get a different perspective of the city.从此高出观景平台望去，我们便可看到这个城市不同的面貌。
It’s not a question of paying the money.付费不是问题。
Those movies with IMAX technology are of very high resolution.那些用IMAX技术拍摄的影片清晰度非常的高。
Apart from …, what else can we see in this aquarium? 除了……，我们在这个水族馆还可见到什么？
It depends on whether we have enough time to go and watch.这取决于我们是否有足够的时间去（那里）看（个够）。
We might as well check with him.我们不妨向他打听一下。Are those seats by the window also wacant? 那些靠窗的位子是空的吗？
What a coincidence!多么巧合。
I’ve been to the Port of Tianjin several times.我去过天津港几次。You must know Shanghai wery well?
你们一定很了解上海？ It is noted for its textile industry and ship repair.该城市以纺织业和修船业而闻名。
It’s a medium city both in size and population.从规模与人口上讲，它是个中等城市。
We were recommended to do repair in Nantong.有人推荐我们在南通修船。
Oh, the city sounds so inviting to me!哦，这座城市在我听来是如此迷人。
I’m afraid we have to be in a hurry.恐怕我们得赶紧。
We do hope you’ll have to visit Nantong.我们的确希望你下次有机会去南通。
Be my guest next time you come to Nantong.下回来南通有我做东。I really find in difficult to part with you.我真的感到舍不得离开你们。We would rather go home by this wessel.我们宁愿随这条船回去。I’d like to book two tickets to Shanghai, please.我想订购量张飞上海的机票。
There’ll be three flights for Shanghai after 5:00.5点后有三个飞上海的航班。
If prices from airlines make little difference , we prefer China Eastern Airlines.如各航空公司的价格上下大，我们愿乘中国东航的飞机。What is the price, for an economic class, one way ticket? 一张单程经济票多少钱？
Shall I get the tickets issued right now?
需要我现在就给签票吗？ You have to get your boarding pass and check in at the airport one hour before take-off.你们得在飞机起飞前一小时赶到机场去登机卡检票。Is there any bag you’d like checked with the flight? 有没有随机托运的行李？
Your claim check is stapled in the back of your ticket jackets.你们的行李认领标签钉在机票封套的背面。
Excuse me , what is the number of our boarding gate? 请问我们几号门登机？
航海英语口语教学的最终目标是让航海专业学生能用流利的英语在工作中与他人自由轻松交谈,能在交谈中使用基本的会话策略。但实际上,很多航海专业学生到毕业时都不能达到这样的要求,大部分学生的英语口语表达能力较差。即使有的学生有较强的阅读能力和较大的词汇量,但口语表达能力却仍然不强。这就在很大程度上阻碍了航海专业学生的就业,也对航海英语,尤其是航海英语听力与会话课提出了新的挑战。
一、航海专业学生英语状况以及原因分析
由于专业和就业方向的特殊性,航海专业的学生绝大多数是男生,并且很多来自不发达地区。资料显示,不发达地区对英语的重视程度以及师资力量远远低于发达地区。且一般情况下,男生对语言的敏感性和接受度都低于女生。因此,航海专业学生入校时的英语成绩都不高,口语表达能力普遍不行。
2001年9月,交通部委托IMO组织航海英语专家组对我国6所航海院校的航海英语教学进行了一次调查与全面评估。专家组归纳了我国现行航海英语教学与培训中存在的问题中提到:1.学生进入高校时的英语水平较低;2.学生的英语语言技能尤其是听力和会话的技能没有达标。入校时的英语水平低固然是造成听力和会话不能达标的一个原因,但是,在英语教学实践中,目标与方法之间存在相当大的脱节也是其中的一个重要原因。首先,尽管相当一部分教师承认培养船员的英语交际能力是教学之重,但迫于大证考试和教学进度的压力、传统教学法的影响以及个人能力等诸方面因素,在课堂教学中,仍无法摆脱以教师为中心的教学模式,即以语言知识的讲授传递代替学生语言能力的培养。
二、传统教学方法及其弊端分析
在目前的英语口语教学中,教师一支粉笔、一本书、一言堂的形式仍广泛存在,缺乏创造性地使用语言氛围。口语教学往往是教师机械操练,缺乏师生间情感、思想、信息方面有意义的交流与沟通。这种以教师为中心、以传授语言知识和技能为主的教学方式,使得学生在课堂上操练口语的机会大大减少。这种教学方法忽视了对学生语言运用能力的培养,使得学生不能很好地发挥自己的学习主动性和创造性,容易产生厌烦情绪,失去学习的兴趣。
多年来,传统的航海英语教学将重点放在语法和词汇上,强调语言形式的正确性与符合语法的规范性。这种教学模式在某种程度上扼杀了学员学习语言的能动性,造成语言学习和应用环境的脱离。学员即使掌握了系统的语法知识和一定的词汇,上船实习或工作后仍普遍存在无法顺利进行日常交流的情况。学员听说能力难以与外国船员进行有效沟通和正确理解,甚至有时会曲解原意。
三、发挥学生的积极性的教学方法的探讨
在课堂教学中教师要善于运用多种教学方法,以达到提高学员的英语学习兴趣、提高学生学习的积极性,达到培养口语表达能力的目的。
1. 任务教学法
任务型教学法是以建构主义理论为理论基础。该
理论强调学生对知识的主动探索,在教学中要以学生为中心;强调语言学习的社会性,在“做”中学,让学习者在完成任务过程中实现语言学习。任务教学法口语教学主张以学生为中心,鼓励学生多开口,培养学生在真实环境下综合应用英语的能力。学生和教师的角色与传统模式不同,但这并不意味着教师在课堂上作用的降低,教师的作用在于激活学生的内在知识系统。
任务教学法力图让学生通过完成真实生活的任务而参与学习过程,以学生为主体,以话题为主线,以任务为中心,改变了传统口语教学中学生“无事可做”、“无话可说”的状况。以单词讲授为例,多数教师在讲授单词的时候采取的是讲解加举例的方法。这种方法的出发点固然是让学生能够学会如何使用单词,但是,采用这种方法的后果必然导致整堂课上多数时间教师讲解,学生记笔记,个别同学睡觉的现象,结果,教师疲惫,学生无聊。采用任务教学法,教师要求学生每堂课都带上字典,要求(1)学生在15或者20分钟内自主学习这些单词,用法可以参阅字典或者询问同学和老师。(2)了解用法之后,请选出你感兴趣的单词,将它们组合成一个故事,要注意故事的趣味性。(3)故事编写完毕,请部分学生到讲台上来读或者表演故事。(4)请其它学生对故事内容进行复述或者作出评价。(5)教师对本次任务进行点评。这样的课堂,学生学得兴致勃勃,教师教得轻松自如。
2. 情景教学法
航海英语教学属于专门用途英语(ESP),近年来,越来越多的教师采用情景分析法来进行专门用途英语教学,口语课堂上师生以及学生间的言语交际活动都离不开特定的课堂语境。教师作为课堂组织者在口语教学中起到的一个重要作用就是创设语境。以《航海英语听说教程》第一单元为例。本单元的主题是Greetings and Introductions。问候和介绍用语应该说是生活当中必须用语。这些表达法简单,但是要达到熟练的程度还需要操练。在教学中,可以在讲解必要的知识点后,让学生大声朗读5至10分钟后,要求全班同学站起来,三个或者四个站成一组,给每组设定场景(陌生人组、同学组等等),进行问候和介绍的操练。要求学生在一组操练完之后,互相交换组员进行第二次、第三次操练。教师在估计时间成熟的时候,要求全体同学原地站立,以各种方式鼓励或邀请学生进行本组的表演,然后教师对表演进行点评。
3. 交际教学法
航海英语教学最常用的是交际教学法。交际教学法的理论基础是建立在英语教学必须遵循的基本原则———交际性原则之上的,这是因为学习英语的目的在于使用这门语言进行交际,培养运用语言的能力。英
课程开发
语要作为交际工具来教,也要作为交际工具来学。在教学过程中,把教学活动和用英语进行交际紧密地结合起来,做到英语课堂交际化,使学生达到学用统一。
语言教学是一个综合提高学生的跨文化交际能力的过程。航海英语教学就是要真正将文化教学引入航海英语教学,在教学过程中有意识地进行文化知识的传授,培养学员跨文化交际能力。所以,文化教学是航海英语教学中不可或缺的重要环节。通过教学过程中文化色彩的浸润,提高学员对文化的敏感性,培养其文化意识,使其能积极主动地接受并融入新的文化环境。
海上航行时要求海员能流利地使用标准海事用语与会遇船、领航船、海岸电台、港调、外代、拖船、供给船等各方人员进行沟通;在靠港期间能与移民局、海关、检疫局官员及货物装卸、物料供应等有关人员进行交流;在船上能与同事配合完成工作,所以航海英语课必须注重交际性英语课,必须注重教学活动的交际性。在兼顾到交通部海事局航海英语考试大纲要求的教学内容的同时,应尽量多选用国际海事组织推荐的国外原版教学资料,因其内容较好地体现了专业知识、语言知识与英美文化的融合,并且涉及的文化知识丰富多彩,这为教师设计教学活动、扩充文化知识背景提供了广阔空间,教师在教学中应尽量为学员设计大量虚拟现实的工作场景且有所针对性地涉及不同的文化因素,把语言放到具体的语用背景下进行教学,使学员避免出现交际中的语用错误。
4. 合作学习模式
合作学习模式指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。合作学习在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著。
合作学习模式鼓励学生互相学习,互相帮助,发展合作精神。学生围绕教师所给的话题进行交流活动,或操练语言知识,或发表个人见解,或通过讨论得出某个问题的答案,这样教师提供给每位学生的发言机会就有所增加,从而大幅度地增加学生的语言实践活动量。这样,学习重心从过分强调学生单一学习向合作学习转化,能培养学生与他人合作的能力,使课堂变得宽松、和谐。这种学习环境能够有效地激发学生积极参加实践的热情,培养他们的参与意识,尤其能消除那些性格胆怯或有自卑感的学生的心理障碍,使他们增强自信,主动参与,从而达到面向全体学生施教的目的。
5. 互动教学模式
在人们的社会交往中,语言交流是一种互相活
动,这种活动是双向的相互联系的言语行为。课堂互动是教学的实际过程。这种互动包括多方面的互动,其中生生互动和师生互动在营造和谐轻松有效的教学环境中尤为重要。
生生互动:指的是学生之间的相互作用与影响,包括小组讨论、相互评价、相互激励、互帮互动。体现在口语课堂上就是学生由口语活动的机械模仿者变成积极的口语交流者、参与者。迫使学习者进行对话调整的交互活动有助学习者获得可理解性输入,从而促进语言的习得。
师生互动:教师和学生的互动是指教师和学生的互相推动,主要体现在:(1)教师以较强的语言运用能力,在课堂上引导学生的学习:激活其学习欲望,刺激其学习潜能,提高其学习兴趣。(2)学生有较好的语言能力,在课堂上就能较好地回答教师的提问,实现与教师的交流,推动教师提高与发展自己的语言能力,从而形成一种互相推动的语言能力培养模式。例如,以笔者承担的航海英语听说课为例。备课时设计一些与单元主题相关的情景,上课时在作相应的介绍后鼓励学生大胆想象、大胆说。因为这些情景问题与学生将来在远洋船舶上的工作息息相关,所以学生热情很高,对英语学习也就更感兴趣。而教师也能从学生的回答中获得相关的航海知识,两者之间起到互相促进的作用。这样,在教师和学生的互动中也实现了专业知识和航海英语知识的互动。师生双方均在教学活动中积极受益,语言背景知识和应用能力均获得提高与发展。
尽管航海英语存在一定的专业特殊性,在航海英语口语教学中,教师还是可以将现行的英语口语教学方法融入航海英语听说的教学当中去,以达到积极发挥学生在口语学习中积极性,从而提高学生的听说能力的目的。
参考文献
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每一年制造商和设计师们都在力求造出更加完美的游艇，而Azimut 50别具一格的外观、低排放发动机、齐全的设施以及混合动力推进系统和FSC燃油效率认证可以充分满足航海爱好者的需求，同时亦是时尚家庭及国际化商务社交的完美选择。
Azimut 50是Azimut露天驾驶飞桥系列游艇中的经典船型之一，16米的船身长度与众多“大块头”游艇比起来的确显得小鸟依人。整个设计团队十分注重船上的采光，采用防紫外线玻璃建成的长方形全景窗充足地引入大自然的光线，保证室内光照充足却不刺眼。从远处看，这艘身段娇小的游艇整体线条流畅，在碧波中穿行更显轻盈与灵动。
Azimut 50宽敞的内舱绝对拥有最齐全的航海设备和最人性化的船舱设计。方型船首和带用餐功能的飞桥都配备了日光浴垫，增加了船上户外活动的舒适度。贵宾舱和客舱中的V型可滑动双人床可以随时组合拆分，提高了卧室空间的实用性。为了让沙龙的窗户不阻挡客人观赏美丽海景，沙龙里所有的家具都设计成尽量低于窗沿的尺寸。每一个细节都充分体现出Azimut是实现奢侈与舒适的大师。船舱内衣橱使用的是雪松木；纯皮与橡木所制成的床头更是价格不菲；柔软的精梳棉沙发表面全部采用萨摩亚风格的自然色皮革制成，营造出温暖惬意的氛围。
如果对于使用者来说，Azimut 50是一只带来满足与快乐的“青鸟”，那么对于制造商来说，Azimut 50则更像Azimut Benetti苦苦追求的最高梦想。他们将严谨的制造工艺注入这艘50英尺的游艇内，使其动力上绝不落后。Azimut 50搭载2台800马力的MAN R6发动机，最高航速可达32节，这是Azimut第一次使用2台混合动力系统。设计师充分认识到物理作用于外观也可以大大降低能耗，游艇的深V船体为它提供了更大的动力。Azimut 50的Easy混合动力系统和发电机交替运行可以达1000海里的航程。在码头停靠和低速行驶的时候游艇的电动使用模式只需使用8千瓦的电池组即可，大大的降低了能源的消耗。同时，低速运转下的两台发动机几乎处于无声状态。
