衡阳市教师招聘试题

衡阳市教师招聘试题（共5篇）

衡阳市教师招聘试题 篇1

一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）

1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这说明教师劳动具有()A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性

2.教师职业道德的核心是（）A．教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C．教师自身的道德修养 D.教师的责任心

3.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。A．关心学生的学习B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

4.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威

5.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（）A．教师的人格魅力 B.教师的主动精神

C.教师的教学机智 D.教师的人际关系

6.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的

7.现代教学比较注重的是（）

A.以教师为中心 B.以教材为中心 C.以学生为中心 D.以课堂为中心

8.校本教研的主体是（）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长

9.关于“教材”，下列表述准确的选项是（）A．学校教学的唯一依据 B.教师教学参考书 C.学生学习的课题和目的 D.落实课程标准的媒介

10.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗„„一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）A．归属与爱的需要 B．尊重的需要 C．自我实现的需要 D．安全的需要

11.“教是为了不教”,最早是由（）提出的 A.马克思 B.布鲁纳 C.叶圣陶 D.陶行知

12.技能形成的基本途径是（）A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习

13.关于多媒体教学，说法正确的是（）A.多媒体教学一定优先于其他教学

B.多媒体教学的效果关键取决于教师是如何设计和运用的 C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件 D.多媒体教学的效果并不好

14.教师在撰写教学反思时，所写的内容中最重要的应该是（）A.思得 B.思效 C.思改 D.思失

15.贵阳市委第九届三次全会指出：贵阳最响亮的品牌，最突出的优势，最核心的竞争力是（）A.矿产资源 B.生态环境 C.气候条件 D.人文资源

二、多项选择题（共4小题，每题3分，共12分）16.新课程倡导的学习方式是（）A．自主学习B．合作学习C．探究学习D．自由学习

17.贵州教育精神包括（）

A．开放自信，乐于奉献 B．攻坚克难，敢于争先

C．知行合一，协力争先 D．人一之，我十之。咬定青山不放松，不达目的不罢休

18.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()A．家庭教育 B．道德教育 C．社会教育 D．学校教育

19.党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（）的问题 A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风

三、填空题（共5小题，每空1分，共8分）

20.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。具有良好的____，具备《中华人民共和国____》规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。

21.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持____，加强社会主义____体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”

22.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以____为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。

23.三级课程管理指的是国家、____、____的课程管理。

24.美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地____学生。

四、简答题（共2小题，每题4分，共8分）25.什么是教育机智？ 26.什么是直观性教学原则？

五、教师随笔实践题（共2小题，每题6分，共12分）27.读了下面这段文字后，请谈谈自己对教师仪表的看法

苏联教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他擤鼻涕。”（80字左右）

下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。参阅后，请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。（80字左右）

六、论述题（共1小题，15分）

29.班主任应该怎样建设好班集体？（200字左右）

七、案例分析题（共1小题，15分）案例：请善待学生的评价

年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。结果一出来，我竟然是全校最差的。回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。说真的，听您的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被您骂„„老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。对不起！请原谅我们吧！” 下面是15个学生的署名。

30.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。（200字左右）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.保罗·郞格郞首次提出的教育概念是 A.全民教育B.终身教育 C.教育民主化D.教育现代化

2.学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有 A.示范性B.管理性 C.传道性D.创造性

3.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是 A.柏拉图B.杜威 C.斯宾塞D.泰勒

4.培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质属于 A.私德教育B.公德教育

C.职业道德教育D.政治思想教育

5.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是 A.人的劳动能力的全面发展B.德智体全面发展 C.人的独立个性全面发展D.人的身心全面发展

6．当我们去电影院看电影迟到时，刚进去光线很暗，很难看清自己的座位号，而过了一段时间之后，我们就能看清楚了，这是暗适应现象，它表示我们的视觉感受性 A.提高了B.降低了 C.没有变D.较差

7．看《西游记》电影后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是 A.知觉形象B.记忆表象 C.创造想象D.再造想象 8．初中生思维的最主要特点是 A.动作协调性B.具体形象性 C.抽象逻辑性D.辩证逻辑性

9．在埃里克森的心理发展理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是 A.学前期B.学龄期 C.成年早期D.青年期

10．提出有意义言语学习理论的心理学家是 A.布鲁纳B.奥苏伯尔 C.加涅D.班杜拉

11．我国《教师法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是 A.1994.9.1和2006.9.1B.1993.9.10和2006.9.1 C.1994.1.1和2006.9.1D.1994.9.10和2006.7.1 12．我国现行的教育基本法律是

A.《1986年中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》

C.《2006年中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教师法》

13．下列教育政策法规文献中属于教育政策的是 A.《教师资格条例》

B.《国家教育考试违规处理办法》 C.《关于基础教育改革与发展的决定》 D.《教师和教育工作者奖励规定》

14．根据新修订的《义务教育法》规定，对违反学校管理制度的初中学生，学校应当 A.予以开除B.予以劝退 C.勒令退学D.予以批评教育

15．学生伤害事故的责任，其确定依据是 A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系 B.相关当事人的经济条件、责任的承担能力 C.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度 D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度 非选择题部分 注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16．体谅模式 17．教育法规 18．幻想

19．教育法律关系

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)20．备课的基本步骤。21．泰勒原理的基本内容。22．初中生人际关系的特点。

23．我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有哪些？

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24.结合实例论述教师与学生的关系。25.联系实际论述教师如何履行法定义务。

五、材料分析（本大题14分）26．阅读材料，回答下列问题： 材料：

小芹是初中二年级的女生，智力正常，人际关系良好，上课和平时作业都比较认真，学习总体成绩在班级处于中等水平，但是自信心有些不足。这次期中考试，她的其它课程考试发挥正常，只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨，即使她再努力，数学也是学不好。

（1）根据韦纳的归因理论，指出小芹数学期中考试失利的归因属于哪一种因素？并指出这种因素在韦纳归因理论中的三个维度上的表现。

（2）分析小芹的归因对她以后的数学学习在心理上会产生的影响。

（3）如果你是小芹的数学老师，你会怎样帮助她正确归因，提高其数学学习的兴趣和成绩？

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)１.B２.A３.C４.A５.A 6．A7．B8．C9．D10．B 11．C12．B13．C14．D15．A

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16．首创者为英国教育家彼得·麦克费尔。（1分）在目的上侧重道德情感，强调培养儿童的道德敏感性。认为要满足学生友好相处的需要、试验各种不同的身份角色、引导学生学会关心。（２分）《生命线》丛书是基本的教学材料。（1分）

17．即广义的教育法。是体现统治阶级在教育方面的意志，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规范的总称。（2分）它包括有关教育的法律（主要是宪法中有关教育的条款、教育基本法律和教育专门法律等）、教育行政法规、地方性教育法规、自治教育条例和具有一定法律效力的教育规章（包括部门教育规章和地方政府教育规章）以及国际教育条约与协定。（2分）

18.幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。（3分）积极的幻想是理想，消极的幻想是空想。（1分）

19．是指教育法律规范所确认和调整的（1分）人们(公民、法人和其他组织)在有关教育活动的行为过程中形成的（1分）权利与义务（以及权力与责任）相联系的社会关系。（2分）

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)20．（１）钻研教材（包括教学大纲、教科书等）（２）了解学生（３）确定教学要求（４）选择教法（５）编制教案（每小点各１分。）

21．（１）学校应该试图达到什么教育目标?（或确定教育目标。）（１分）

（２）提供什么教育经验最有可能达到这些目标?（或选择教育经验(学习经验)。）（１分）（３）怎样有效组织这些教育经验?（或组织教育经验。）（１分）（４）我们如何确定这些目标正在得以实现?（或评价教育经验。）（2分）22．（1）逐渐克服了团伙的交往方式；（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要；（3）出现异性朋友间的交往；

（4）与父母关系发生了变化，在心理上逐渐与父母脱离；（5）与教师间的关系发生变化，不再盲目接受任何一位教师。（每1小点各1分）

23．我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有：（1）宪法（宪法中有关教育的条款）。

（2）教育法律，包括教育基本法律和教育专项（单行）法律。（3）教育行政法规。

（4）地方性教育法规（和自治教育条例）。

（5）教育（行政）规章，包括部门教育（行政）规章和地方政府教育（行政）规章。（每小点各1分。）

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24.（１）概念（1分）

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

（２）基本关系

①在内容上是授受关系（3分）

知识上，教师知之较多；智力上，教师是较发达者；社会生活经验上，教师是较丰富者。学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。对学生的引导、指导的目的是促进学生的自主发展。②人格上是平等的关系（3分）平等与师道尊严。

③社会道德上是相互促进关系（3分）没有展开说明和举例酌情扣分。25．教师的法定义务：

（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。（每点1分，共6分。联系实际论述，4分。）

五、材料分析（本大题14分）

26．（1）小芹将她数学期中考试失利归因为能力因素，认为自己比别人笨，（2分）而能力是稳定的、内在的、不可控因素，自己难以改变它。（2分）

（2）将数学学习成绩不好归因为能力较差，会使她产生自卑，数学学习的自我效能感降低，（2分）可能会导致她对数学学习缺乏兴趣，产生怕学数学的情绪和不愿意去学数学的倾向，从而导致真的数学就学不好。（3分）

衡阳市教师招聘试题 篇2

2016东阳市教师招聘真题_考试内容

2016年浙江教师招聘统考公告尚未发布，浙江教师教育网建议您参考去年公告，了解浙江教师招聘考试形式。

考试

1.组织。市人力资源和社会保障局、教育局统一组织考试，考试以笔试(闭卷)+试讲的方式进行，其中音乐、体育、美术、幼儿教育以笔试(闭卷)+技能测试的方式进行，东阳市技术学校建筑专业以笔试+面试(技能测试)的方式进行。2.笔试内容。(1)教育基础知识，100分。包括教育学、心理学、教育政策法规等。(2)学科专业知识，100分。包括所报考对应层次学科教学内容、高等师范教育对应学科内容(含教材教法)。(3)报考东阳中学地理学科人员参加初中社会专业知识笔试，其他均参加本学科专业知识笔试。

3.考试安排。笔试时间2015年4月18日。省考试院未组织笔试的科目考试日期、考试时间与其他科目一致。考试设置均与自学考试相同，由省教育考试院统一发布公告(浙江省考试院网址考试成绩在《东阳教育网》上公布。首次成绩公布之日起3天内可以查分，查分按高考查分规定执行，如确实有误，将在东阳教育网和东阳人才网上进行第二次成绩公告，第二次成绩公告后不再组织查分。4.试讲(技能测试)：在笔试成绩(教育基础知识成绩+学科专业知识成绩)公布后：(1)东阳中学按招聘计划数的1︰5比例从高到低确定试讲对象;(2)义务教育段学校(聋哑学校)按招聘总数的1︰2比例(初中段语文，小学段语文、数学、体育，幼儿教育按招聘总数的1︰1.2比例)从高到低确定试讲(技能测试)对象，最后一名如笔试成绩相同，相同人员均进入试讲(技能测试)，具体时间、地点另行通知。试讲(技能测试)成绩总分100分。

5.总成绩计算。（浙江教师招聘统考笔试课程）

总成绩=教育基础知识×30%+学科专业知识×30%+试讲(技能测试)×40%。6.2015年4月16日—17日领取准考证，地点在市教师进修学校(汉宁西路252号)。

7.考试说明由省教育考试院统一发布公告(浙江省考试院网址：，省考试院未组织笔试的科目另行公告。

8.本次考试成绩只在2015年教师招聘录用时有效。(四)体检、考核(政审)浙江教师教育网提供浙江教师资格真题、浙江教师招聘考试资讯

更多资讯请搜索浙江教师教育网

报考人员须参加体检及考核(政审)。中小学(包括特殊教育)招聘体检标准按《普通公务员体检录用标准》(幼儿教师招聘按幼儿教师体检标准)执行，考核按东政办发〔2007〕115号文件执行。各学科按高分到低分以招聘计划数1：1.1确定体检对象，考核按1:1进行。体检、考核不合格者不予录用，缺额人数从录用分数线以上体检合格的人员中各学科从高分到低分依次替补。(五)录用与签约 1.录用

(1)东阳中学按学科总成绩从高分到低分择优录用，试讲成绩低于70分者(满分100分)不予录用。英语、科学、信息学科东阳中学与初中兼报者，由东阳中学优先录用，如东阳中学未录取，可参加初中教师相应学科招聘面试。(2)义务教育段学校(聋哑学校)、幼儿教育各类岗位的各门学科按总成绩分别划定最低录用分数线(按该学科的第一名成绩的70%确定最低录用分数线，小数点后保留二位，第三位四舍五入)，在最低录用分数线基础上按招聘计划数择优录取，最后一名分数相同人员均录用。

(2)义务教育段学校(聋哑学校)、幼儿教育某学科岗位报考人数仅为1人时，以考生所在学段全体考生总成绩平均分数为该岗位的最低录用分数线。东阳技校报考人数出现小于(或等于)招聘计划数时，面试(技能测试)低于70分者(满分100分)不予录用。

(3)义务教育段学校(聋哑学校)、幼儿教育根据城区学校招聘计划按学科总成绩从高分到低分依次录用考生。被城区学校录用的考生，根据考试成绩从高分到低分由考生选择具体学校;未能被城区学校录用的考生，依据考生填报的志愿按总分数从高到低录用。如果个别学校不能按招聘计划数足额录用时，在录用人员(达到最低录用分数线及以上者)中按总分数从高到低由考生依次在非城区学校岗位中选择就业。

(4)总成绩相同时以试讲(技能测试)成绩高者优先选择学校，试讲(技能测试)成绩相同时，以学科专业知识高者优先选择学校。2.签约聘用(浙江教师招聘考试真题)被录用人员应在录用结果公布后规定日期内与市教育局签约，逾期作自动放弃处理。公示期满后，缺额人数不再替补。已经和其他单位签约的毕业生，不能在规定签约时间内解除其就业协议的不予签约。被录用并已签约人员应于2015年8月1日到市教育局人事科报到办理聘用手续，逾期作自动放弃聘用处理。报到地点设：东阳市教师进修学校(汉宁西路252号)。

已经签约的毕业生，有下列情况之一的，就业协议无效，不得参加教师聘任：(1)在报名、考试、体检或政审等环节被查实有弄虚作假或舞弊行为的;浙江教师教育网提供浙江教师资格真题、浙江教师招聘考试资讯

更多资讯请搜索浙江教师教育网

(2)由于在校表现不好，毕业时未撤消行政处分的;(3)2015年8月1日前未取得毕业资格的;(4)签约后在试用期一年内未能取得教师资格的延迟转正，三年内未取得教师资格证书的予以解聘(计算时间从录用报到之日计算);(5)体检不合格的。

三、招聘的其他事项

1.招聘工作结束后，如遇拟聘用人员变动，不再依次替补。

2.聋哑学校参照非城区小学进行报名、填报志愿、考试、录用等执行。3.如有特殊情况需有变动说明的，请关注《东阳教育网》、《东阳人才网》，教师招聘信息均在该网站上公告。

4.本次招聘工作坚持“两公开一监督”原则，严格掌握条件和操作程序，接受纪检部门和社会监督，做到过程公开、结果公开，严禁徇私舞弊，对违反纪律的人和事按规定严肃处理。

5.本公告由东阳市教育局负责解释。未尽事宜，由市教育局商市人力资源和社会保障局研究决定。

更多浙江教师资格真题及浙江教师招聘考试公告请参看浙江教师教育网

衡阳市教师招聘试题 篇3

面试题

教材：《旅游法规实务》旅游教育出版社

张元奎主编

讲课内容1

导游人员概念及其分类

1、导游人员的概念

2、导游人员的分类

教材：《旅游法规实务》旅游教育出版社

张元奎主编

讲课内容2

导游人员的义务

1、导游人员应当不断提高自身业务素质和职业技

能；

2、应当佩戴证；

3、必须经旅行社委派，导游人员不得私自承揽或者

以其他任何方式直接承揽导游业务，进行导游活动；

4、应当自觉维护国家利益和民族尊严，不得损害国

家利益和民族尊严的行为；

5、应当遵守职业道德，着装整齐，礼貌待人，尊重

旅游者的宗教信仰、民族习俗和生活习惯；

6、应当严格按照旅行社确定的接待计划安排旅游者的旅行、游览活动，不得擅自增加、减少旅游项目或者中止导游活动；

7、应当就可能发生危机旅游者人身、财物安全的情

况，向旅游者做出真实说明和明确警示，并按照旅行社的要求采取防止危害发生的措施；

8、不得向旅游者兜售物品或者购买旅游者的物品，不得以明示或者暗示的方式向旅游者索要小费；

9、不得欺骗、胁迫旅游则消费或者与经营者串通欺

骗、胁迫旅游者消费。

教材：《旅游法规实务》旅游教育出版社

张元奎主编

讲课内容

3旅游安全事故的处理

1、旅游安全事故的概念及其分类

2、旅游安全事故处理的一般程序

3、重大旅游安全事故处理的程序

衡阳市教师招聘试题 篇4

为进一步优化教师队伍结构，提高教学教育质量，促进我县教育事业健康发展，根据中共河南省委组织部河南省人力资源和社会保障厅《关于印发<河南省事业单位公开招聘工作规程>的通知》(豫人社〔2015〕55号)文件规定，经县政府同意，决定为辛村、北郭、瓦店、吕村4个偏远乡镇公开招聘小学教师100名，经费形式为全供事业。

一、招聘范围、对象和条件(一)招聘范围、对象

具体招聘学科岗位、人数和资格条件见附件1《安阳县2017年公开招聘小学教师岗位表》。(二)招聘条件

1、应聘人员必须具备下列条件：(1)具有中华人民共和国国籍;(2)遵守宪法和法律;(3)具有良好的品行;(4)安阳市范围内具备全日制普通本科及以上学历人员;(5)安阳县范围内(管理范围及管理体制调整后，见附件3)具备全日制普通大专学历且具有相应教师资格证的人员;(6)报考语文学科须具备二级甲等及以上普通话证书;报考音乐、体育、美术学科要求所学专业与报考专业相同或相近;(7)年龄在30周岁以下(1987年7月1日及以后出生);全日制硕士研究生及以上学历毕业生或在职教师且具有二级教师及以上职称人员年龄在35周岁以下(1982年7月1日及以后出生);(8)岗位要求的其他条件。

中公教育

2、有下列情形之一的不得参加应聘：

(1)刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;(2)尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;(3)曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为、5年内不得参加本省内各级事业单位公开招聘的人员;(4)普通高等院校在校生;(5)安阳县教育系统在编在职人员及未入编特岗教师;(6)国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。

二、招聘程序(一)发布招聘公告

2017年8月4日在安阳县人力资源和社会保障局网、安阳县政府网、河南省事业单位招聘网上发布。(二)报名和资格审查

1、报名时间：2017年8月15日至18日，每天上午8:00—11:30，下午15:00—18:00。

2、报名地点：安阳县行政便民服务中心(安阳市解放大道东段106号)。

3、报名办法：采取现场报名的方式，小学语文、数学、体育按学科岗位、性别分别报名;小学音乐、体育、美术按学科岗位报名，每人限报一个岗位。

报名需提供本人有效身份证、毕业证、教师资格证(在职人员报名另需提供单位及主管部门签章的《报名介绍信》)，报考小学语文岗位需提供二级甲等及以上普通话证书;留学回国人员还须提交我国驻外使(领)馆教育(文化)处(组)出具的留学回国人员证明、教育部留学服务中心出具的国外学历学位认证书。

以上证件、材料均需提供原件，经资格审查后留复印件一份，并如实填写《安阳县公开招聘事业单位工作人员报名登记表》(附件2，粘贴近期2寸彩色免冠照片)，缴纳报名考务费(笔试)60元，现场采集人像。

中公教育

报名人数与招聘岗位拟聘人数的比例达不到3:1的岗位，将相应核减该招聘岗位人数，核减后仍达不到比例的，取消该招聘岗位。核减或取消的岗位人数在同学科岗位间调整招聘计划。报考已取消了岗位的考生，可改报其它岗位或凭本人有效身份证和缴费收据到安阳县行政便民服务中心退回报名费。

资格审查贯穿于考试工作全过程，如发现报考者与拟聘用岗位要求的资格条件不符及提供虚假材料的，即取消考试资格。造成的一切损失由应聘人员个人承担。

通过资格审查合格的人员，于2017年8月22日—23日持本人有效身份证和报名缴费收据到原报名点领取《笔试准考证》(《笔试准考证》为应聘者笔试、面试、体检、考察、聘用等阶段重要凭证，请妥善保管。领取时，请仔细核对有关信息是否与个人原始报名表所报考单位、岗位等信息一致，如有误，请当场告知工作人员纠正。如未告知工作人员纠正信息造成的考试资格被取消，责任由应聘者自负)，逾期不领者，视为自动放弃。

(三)考试

考试工作由安阳县人社局和教体局统一组织，县人事考试中心具体实施。县人大、县政协、县纪检监察等部门对考试工作进行监督。考试分为笔试和面试。

1、笔试

笔试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。

笔试科目：教育理论(教育学、教育心理学、教育法规、教师道德修养、新课程理论)和公共基础知识两科，每科满分均为100分。笔试时间：2017年8月24日上午。

8:00—9：40教育理论;10:10—11:50公共基础知识。笔试成绩=教育理论×70%+公共基础知识×30%。

笔试成绩于2017年8月28日在安阳县人力资源和社会保障局网上公布。笔试缺考、作弊或成绩为零分等情况的，不得进入面试、体检。

2、面试

中公教育

根据笔试成绩，每一岗位按招聘人数1：2的比例从高分到低分确定进入面试人员。同一岗位比例内末位考生笔试成绩相同者，一并进入面试。面试采取试讲和答辩的方式进行。满分100分。

考生领取面试通知，即视为参加面试;逾期未领取面试通知者，视为自动放弃，由此产生的空缺，按报考岗位笔试成绩从高分到低分依次等额递补。

3、考试总成绩

考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。笔试、面试和总成绩均计算到小数点后两位。(四)体检

根据考试总成绩，按照拟招聘岗位人数1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员。如出现同一岗位比例内末位考生总成绩相同的，按面试成绩从高分到低分顺序等额确定参加体检人员。体检标准参照《河南省教师资格申请人员体检标准(2010年修订试行)的通知》(豫教资办〔2010〕8号)标准组织实施。体检对象放弃体检或因体检不合格出现招聘岗位缺额的，可在同岗位应聘人员中，按考试总成绩从高分到低分依次等额递补。体检费用由应聘人员个人支付。

(五)考察

对体检合格的人员进行考察。考察采取查阅档案资料、走访调查等形式进行。考察的主要内容为政治思想表现、道德品德、业务能力、工作实绩等情况，并对拟聘岗位资格条件进行复查。

考察阶段因考察不合格出现招聘岗位缺额的不再递补，因自愿放弃出现招聘岗位缺额的，按考试总成绩依次等额递补，出现同一岗位比例内末位考生总成绩相同的，按面试成绩从高分到低分依次等额递补。

(六)公示

根据笔试、面试、体检、考察结果择优确定拟聘用人员，并在安阳县人力资源和社会保障局网上公示，公示时间为7个工作日。(七)聘用与待遇

中公教育

公示结束后，对公示无异议的拟聘用人员，按学科岗位以考试总成绩从高分到低分依次自主选择聘用单位(具体招聘单位、学科岗位及数量在报名现场张贴)，考试总成绩相同时，按面试成绩从高分到低分依次选择聘用单位。

拟聘人员与用人单位签订《聘用合同》，聘期五年，在聘期的五年内不得调动。

初次就业的聘用人员试用期为12个月，其他聘用人员试用期为3个月，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满经考核合格的，按照事业单位工作人员管理权限和有关规定办理正式聘用、定级手续。考核不合格的，取消聘用资格，档案转户口所在地人才交流服务机构。

(八)招聘纪律

招聘工作每个环节必须按政策和规定程序办理，在资格审查、考试、体检、考察、聘用等环节都要严格把关。工作人员和应聘人员都要严格遵守各项纪律，对违犯纪律者，追究责任，严肃处理。招聘整个过程做到信息公开、过程公开、结果公开，并全程接受社会及有关部门的监督。

本公告由安阳县公开招聘教师工作领导小组负责解释，未尽事宜按国家省市有关规定执行。安阳县教体局咨询电话:0372— 5973007 安阳县人社局咨询电话：0372—5961615 特别提示：应聘人员在报考期间，要保持通讯畅通，因本人原因错过重要信息而影响聘用的，责任自负。

本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导班。社会上出现以任何名义举办辅导班及辅导网站等均与招聘主管部门无关。原标题：安阳县2017年公开招聘小学教师公告

体育教师招聘试题293 篇5

一、名词解释：

001体育（广义）

002社会体育

003健康

004体质

005超量恢复

006收缩压、舒张压 007最大吸氧量

008条件反射

009运动性疲劳

010反馈

011活动性休息

012情感

013能力

014心理状态

015适宜负荷

016运动处方 017耐力

018柔韧素质

019肺活量

020准备活动

021运动性贫血

022 运动性昏厥

023肌肉痉挛

024“极点”

025第二次呼吸

026 体育疗法

027空间知觉

028时间知觉

029意志

030绝对感觉阈限

031气质

032体育锻炼

033健身运动

034运动频度

035爆发力

036身体形态

037呼吸差

038神经衰弱

039比赛规则

040竞技运动

其它球类等专业理论名词解释

二类：填空题

041

体育教育、竞技运动和身体锻炼是三个既有区别、又有▁▁▁▁▁▁ 的体育内容。

042

体育作为一种特殊的社会现象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁ 为基本手段，既是以增强质、增进健康为目的的教育，又是社会文化活动的重要组成部分。

043 ▁▁

学校体育是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。它作为体育和▁▁▁▁▁▁▁ 的交叉点和结合部，又是国家体育事业发展的战 重点。

044

不同层次的学校体育按不同教育阶段和年龄特征，通过体育课、课余体育训练及 ▁▁▁▁▁▁▁▁

这三种基本组织形式，围绕“增强体质”这个中心，解决与它有关的各项任务。045

由于学校体育的实施内容被纳入学校总体计划，实施效果又有相应的措施予以保证，因而与其他教育环节共同构成了一个完整的教育过程，使学生在▁▁▁▁▁▁▁▁

几方面都得到全面发展。

046

竞技体育是在全面发展身体素质的基础上，最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得▁▁▁▁▁▁▁▁

为目标而进行的科学训练和各种竞赛活动。

047

社会体育发展的广泛性和▁▁▁▁▁▁▁ 化程度，取决于国家经济的繁荣，生活水平的提高，余暇时间的增多及社会环境的安定。

048

社会体育的活动内容最广，表现形式最新，趣味性最强，参加人数最多，它作为 ▁▁▁▁ 的延伸，可使人们的体育生涯得以继续维持。

049

由体育本身的固有特点所决定，▁▁▁▁▁▁▁ 是体育最本质的功能。

050

体育对促进健康的作用包括身体健康和▁▁▁▁▁▁▁▁ 两方面内容。051

精神健康实质是指维持▁▁▁▁▁▁▁▁的一种能力，人们往往把精神健康视为身体的重要支柱而予以充分重视。

052

目前强调在健康诊断中包括由社会环境引起的心理活动因素，并把良好的心理调节能力和讲究▁▁▁▁▁▁▁▁ 卫生，作为判断精神健康的基础。

053

体育的娱乐功能，主要是满足人们精神和▁▁▁▁▁▁▁▁

生活的需要。

054

体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的▁▁▁▁▁▁▁ ZAI

转化为劳动生产力的。

055

体育的经济功能，由体育与经济的相互促进作用所决定。▁▁▁▁▁▁▁▁ 制约着体育的发展，发展体育又反作用地促进经济的繁荣，由此成了体育经济功能的内涵。

056

体育和政治的相互联系是客观存在的，因为任何国家在带有方向性的问题上，都要求体育服从▁▁▁▁▁▁▁▁ 的需要，同时也充分利用体育对政治所具有的影响。

057

根据我国体育发展的特点和规律，“体育”一词有又▁▁▁▁▁▁▁▁两种用法。

058

我们所说的▁▁▁▁▁▁▁▁体育，包括体育教育、竞技体育和身体锻炼这三个方面内容。

059

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普通认为，体育可由学校体育、竞技体育和▁▁▁▁▁▁▁▁三个主要部分组成。

060

我国体育的目的是以▁▁▁▁▁▁▁▁ 为基本手段，培养学生的体育意识、增强体育能力、养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

061

我国高校体育的首要任务是▁▁▁▁▁▁▁▁。

062

我国大学生的年龄阶段已进入青年期，他们的身体形态、机能、素总、代谢功能等方面已日趋▁▁▁▁▁▁▁▁，整个机体具有旺盛的精力，蓬勃的朝气，能承受较大的运动负荷和较好地适应外环境的能力。

063

大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期，不成熟、▁▁▁▁▁ 和不平衡是其主心理特征。

064

大学生的主要心理特征,及以下四个方面明显地呈现出来;(一)自我意识方面;(二)情感方面;(三)▁▁▁▁▁▁▁▁(四)性格方面.065

按照《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指▁▁▁▁▁▁▁▁、课外体育活动、课余体育训练和体育比赛，这些都是学校体育工作的组织形式。066

体育课程我国高等学校教学计划中的▁▁▁▁▁▁▁▁之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本组织形式。

067

《学校体育工作条例》的规定：学校体育竞赛要贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。每学年至少进行▁▁▁▁▁▁▁▁以田径项目为主的全校性运动会。

068

《大学生体质健康标准》规定：开设体育课的年级，学生成绩的评定办法之五是▁▁▁▁▁▁▁▁成绩，满分为50分，其中理论知识满分为10分，其它为40分。

069

人体的各种运动是由▁▁▁▁▁▁▁▁的收缩实现的。

070

ATP是人体运动时的▁▁▁▁▁▁▁▁ 能源。

071

人体运动时ATP的消耗最终由▁▁▁▁▁▁▁▁ 等能量物质补充。

０7２

短距离跑项目主要由▁▁▁▁▁▁▁▁ 系统来完成能量供应。

073

当身体不佳、情绪不好，或学习、工作紧张，体力消耗过大时，体育锻炼的负荷应适当▁▁▁▁▁▁▁▁。

074

根据适宜负荷、循序渐进的原则，开始锻炼身体时，要有一个适应过程，充分做好准备活动。锻炼结束后，应做▁▁▁▁▁▁▁▁。

075

体育锻炼应遵循的原则是自觉积极性原则，适宜负荷、循序 进原则、持之以恒原则和▁▁▁▁▁▁▁▁原则。

０7６

运动处方的内容包括确定目标，选择运动项目，确定运动时间、强度和▁▁▁▁▁▁。

０7７

运动中掌握和控制的心率数是随着年龄增大而▁▁▁▁▁▁▁▁。

０7８

有计划地进行体育锻炼，可以克服盲目性和片面性，有利于提高体育锻炼的质量，养成良好的▁▁▁▁▁▁▁▁。

079

我国测定大学生身体素质和运动能力时，反映速度素质和快速奔跑能力的项目是▁▁▁▁▁▁▁▁。

080

运动中腹痛，多数是在▁▁▁▁▁▁▁▁运动中发生。

081

运动竞赛是▁▁▁▁▁▁▁▁的核心。

082

参加运动竞赛一定要遵循奥林匹克“▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁”的口号，尽最大努力去争取比赛的胜利。083

人的体型美是可以通过▁▁▁▁▁▁▁▁得到塑造的。

084

在篮球比赛中，投篮命中率高的人，其▁▁▁▁▁▁▁▁知觉及肌肉用力方面的差别感受性也较高。

085

超长距离跑等耐力项目可能主要是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁而引起的疲劳。

086

肌肉中的白肌纤维其主要功能是在▁▁▁距离跑中体现。

087

人体有氧供能系统能力主要是▁▁▁功能有着极大的联系。

088

锻炼时，▁▁▁▁▁的运动练习是消耗脂肪的主要手段之一。

089

▁▁▁▁▁▁与▁▁▁▁▁▁对消除疲劳最有效的方法。

090

在进行有氧耐力锻炼时，选择▁▁▁▁▁▁▁▁的练习方法是最简单、实用的。

三、单项选择题。（每题只要一个正确答案）

091

根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指：

A、竞技体育

B、体育教育

C、健康体育

D、体育运动

092

尽几年，随着社会的进步和体育实践的不断发展，开始出现下列哪三个既有区别又互为联系的体育内容？

A、学校体育，健身运动和娱乐体育

B、体育教育，竞技运动和身体锻炼

C、竞技运动，社会体育和娱乐体育

D、竞技运动，健身运动和健美运动

093

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？

A、学校体育，竞技体育和社会体育

B、娱乐体育，学校体育和竞技体育

C、社会体育，娱乐体育和学校体育

D、娱乐体育，社会体育和竞技体育

094

学校作为国家体育事业发展的战略重点，它

A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础

B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础

C、既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础

D、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础

095

学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪些任务为中心

A、培养竞技体育后备人才

B、增强体质

C、传授体育知识和技能

D、提高体育意识

096

学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式？

A、理论教学，实践教学及课外辅导

B、体育课，课余体育训练及课外体育活动

C、体育讲作，课余体育训练及课外体育活动

C、体育课，课余体育训练及社团体育活动

097

竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是

A、全面发展身体素质

B、掌握基本技术能力

C、提高身体基本活动能力

D、提高身体健康水平

098

在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在A、谋生与防卫需要中

B、宗教与祭奠需要中

C、娱乐与游戏需要中

D、战争与掠夺需要中

099

经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于

A、强身健体

B、维持生存

C、消遣娱乐

D、技巧训练

社会环境引起的心理活动因素是复杂的，解决的办法也多种多样，但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素，宜采用下列哪种积极措施？

A、采取睡眠疗法缓解精神疲劳

B、参加社交活动增添生活情趣

C、通过体育锻炼调节身心健康

D、广交知心朋友解除内心烦恼

为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？

A、发展身体素质

B、掌握运动技能

C、获得体育能力 D、培养体育素养

体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用，是要教育人们

A、积极参加社会体育

B、成为社会体育活动家

C、与社会保持一致性

E、树立个人奋斗目标

教育功能是体育最基本的功能，它的作用除表现在学校这个特定领域，也深刻影响着

A、政治领域

B、军事领域

C、经济领域

D、整个社会

体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪方面的需要

A、生存和发展需要

B、提高生物潜能的需要

C、精神和文化生活的需要

D、增强体质的需要

体育之所以具有军事功能，主要由于下列何种需要

A、娱乐与游戏

B、战争和训练士兵

C、保健和养生

D、竞技和运动

体育的经济功能，由下列哪个因素所决定？

A、体育本身所具有的经济价值

B、体育与经济的相互促进作用

C、国民经济对体育的合理投资

D、体育促进了劳动生产力提高

体育的经济功能，最初是体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最转化

A、精神意志力

B、社会感染力

C、劳动生产力

D、政治鼓动力

体育作为一种特殊的社会现象，它与政治之间有什么联系？

A、体育与政治无关

B、体育是超政治的C、体育与政治有关

D、体育隶于政治 109

我国高校体育的首要任务是

A、传授知识，提高技能

B、增强体质，增进健康

C、培养品德，提高素质

D、造就骨干，指导普及

实现我国高校体育目的的第一基本要求是

A、加强师资队伍建设

B、改善场地、器材设施

C、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置

D、进行体育课程设置改革

大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期，其主要心理特征是

A、成熟而稳定

B、稳定而平衡

C、不成熟、不平衡、不稳定

D、成熟而不平衡

112

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也

是实现高校体育目的的A、唯一途径

B、基本组织形式

C、唯一组织形式

D、必修课程

113

课间活动或课间操主要指文化课下课后在教室周围进行几分中的轻微活动。课间活动的主要意义是活动躯体，进行

A、充分活动

B、积极性休息

C、消极性休息

D、适当休息

114

课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门

A、学习过程

B、教育过程

C、比赛过程

D、交流过程

115

《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和

A、早操出勤率

B、课外体育锻炼

C、校运动会取得名次

D、参加社团活动的状态

116

肌肉的弹性成分是

A、结缔组织

B、肌纤维

C、肌原纤维

D、蛋白质微丝

117

经常进行力量锻炼能使肌肉产生一系列代谢适应，保证肌肉氧气和养料供给的适应是哪

一项？

A、ATP增加

B、肌肉中毛细血管网增加

C、神经末梢增多

D、水分增多 118

快肌纤维的收缩是

A、快而耐久

B、快

C、持久

D、慢

119

肌肉中慢肌纤维百分比含量与下列哪种能力成正相关？

A、速度

B、纵跳高度

C、静力耐力

D、最大力量

120

慢肌纤维占优势是哪类运动的特点？

A、中跑运动员

B、短跑运动员

C、投掷运动员

D、长跑运动员

121

人体运动时的直接能源来自体内下列何种能源物质？

A、三磷酸腺苷（ATP）

B、脂肪

C、糖

D、蛋白质

122

人体有氧供能系统能力是下列哪项素质的基础？ A、柔韧素质

B、耐力素质

C、灵巧素质

D、速度素质

123

人体有氧供能系统能力主要和下列哪种功能有关？

A、消化系统

B、内分泌系统

C、肌肉收缩功能

D、心肺功能

124

经常参加锻炼的人，安静时心跳频率比一般人

A、快

B、相等

C、略快

D、慢

125

人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动？

A、神经系统

B、消化系统

C、心血管系统

D、运动系统

126

中枢神经系统的基本活动方式是

A、收缩

B、反射活动

C、吸收功能

D、分泌激素

127

下列哪项因素与运动性疲劳并无直接关系？

A、运动能力与身体素质的变化

B、反应时缩短

C、体内能源储备的减少

D、精神意志因素

128

增进健康、增强体质最积极、最有效的方法是

A、体育教学

B、体育锻炼

C、运动训练

D、体力劳动

129

体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还具有

A、康复作用

B、健美作用 C、娱乐作用

D、教育作用

130

体育锻炼的主要目的在于

A、增强体质，追求身心健康的实际效果

B、创造优异成绩，提高运动技术水平

C、增强体质。掌握知识和技术技能

D、丰富文化生活，娱乐消遣

131

体育锻炼的对象是

A、大、中、小学学生

B、不同年龄，不同性别的人

C、运动员

D、中老年人

132

影响体育锻炼负荷大小的主要因素是

A、锻炼时间、运动量、密度和强度

B、锻炼时间、锻炼次数、锻炼强度

间、密度、强度和情绪

D、运动量和锻炼时间

133

下列什么项目不属于娱乐性体育的内容？

A、打台球

B、郊游

C、拳击

D、篮球游戏

134

制定运动处方的内容包括确定目标，选择运动项目，确定

A、运动量和时间

B、运动强度、时间、密度

C、运动强度、时间、频度

D、运动强度和次数

135

制定运动处方前，首先要对实施锻炼的人进行

A、体力测定

B、肺功能测定

C、各种身体素质测试

D、健康诊断

136

运动中应掌握和控制的心率数是

A、随年龄增大而增大

B、随年龄增大而减小

C、随气温升高而升高

D、随气温增高而降低 137

以健身为目标的耐力性运动，通常采用

A、中上强度

B、中等强度

C、大强度

D、小强度

138

每次健身运动的时间，一般控制在A、5—15分钟为宜

B、15-60分钟为宜

C、60-90分钟为宜

D、60分钟以上为好

139

以增进健康、保持体力为目标的体育锻炼，结合各人学习、生活和工作情况，每周锻炼

次数为

A、3次

B、6次

C、3-5次

D、5次以上

140

早操锻炼强度宜小，时间不宜过长，一般控制在A、10分钟即可

B、不超过30分钟

C、30分钟以上

D、10分钟有上

141

爆发力是

A、最短时间内发挥最大力量的能力

B、长时间克服小阻力的能力

C、最短时间内克服小阻力的能力

D、长时间克服大阻力的能力

142

经常做俯卧撑和仰卧起座主要是发展

A、绝对力量

B、速度力量

C、爆发力

D、力量耐力

143

有氧耐力锻炼，通常采用

A、大强度练习法

B、间隙训练法

C、重复训练法

D、持续负荷方法

有氧耐力锻炼的负荷强度，心率一般控制在A、140次/分以下

B、140—170次/分

C、170次/以上

D、160次/以

145

一天中空气浴最好的时机是

A、凌晨

B、旭日东生的清晨

C、饭后一小时以后

D、下午3—4时

146

速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等反映

A、身体形态与结构水平

B、生理功能水平

C、适应能力

D、身体素质发展水平

147

在我国大学生体质测定中，确定的身高、胸围等基本指标是为了了解人体的A、身体形态

B、适应能力

C、生理功能

D、反应能力

148

反映人体骨骼的发育和纵项发育水平的指标，是

A、体重

B、身高

C、胸围

D、肩宽

149

体重与身高的比例，除了可以辅助说明营养状况外，还可以说明

A、心脏发育程度

B、肺脏发育程度

C、肌肉发育程度

D、骨骼发育程度

150

为了准确测量相对安静心率，一般情况下，受试者于测量前应安静坐休息

A、5分钟

B、3分钟

C、10分钟

D、8分钟

151

反映呼吸功能的常用指标是 A、肺活量

B、1000米跑或800米跑

C、呼吸差

D、呼吸频率

152

我国大学生测定身体素质和运动能力时，通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是

A、男生1500米跑、女生1000米跑

B、12分钟定时跑

C、男女生1500米跑

D、男生1000米跑、女生800米跑

153

练习气功时，要求“形神相因”也叫做“形神合一”，是指

A、形体与精神的结合B、物质与精神的结合C、肌肉与骨骼的结合D、脏腑与经络的结合154

烟卷中含有大量的有毒物质——yan碱，yan碱也叫做

A、一氧化碳

B、尼古丁

C、微尘

D、乙醇

155

新鲜空气中除含有百分之二十一的氧外，还含有大量对人体健康有益的A、负离子

B、二氧化碳

C、维生素C D、维生素D 156

空气中对人体健康有益的负离子以

A、公园最多

B、海滨、瀑布、森林地带最多

C、城市绿化区最多

D、室内最多

157

运动结束时，应做些身体放松练习，这样可使人体更好地从紧张的运动状态慢慢过渡到

A、兴奋状态

B、抑制状态

C、活动状态

D、相对的安静状态

158

准备活动是指在体育锻炼或运动训练前所进行的一系列的A、思想准备

B、心理准备 C、身体准备

D、思维准备

159

运动中腹痛，一般采用的方法是

A、及时补充生理盐水

B、减低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位以及弯腰跑一段等

C、服止痛药

D、停止运动

160

造成运动中“极点”的原因是多方面的，其直接因素是

A、运动前准备活动不充分

B、运动情绪过于低下

C、大脑氧债不断积累，并达到一定程度时

D、空腹或带病进行剧烈运动

四类：是非题

161

体育作为一种特殊的社会现象，它以强化训练为基本手段，既是以增强体质，促进身体

健康为目的的教育，又是社会文化活动的组成部分。

（）

162

根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前经常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育和保健体育三个主要部分组成。

（）

163

社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育组养的提高。（）

164

体育在满足社会需要方面，始终只是满足人的生理或生存需要，而与适应和改变自己生

活方式无关。

（）

165

只要我们的身体没有疾病或不衰弱，就算达到了“健康”标准。

（）

166

教育功能是体育最基本的功能，它的作用主要表现在竞技场上，并对国际交往产生深刻的影响。

（）

167

体育的娱乐功能，主要是为了满足增强体质的需要和达到提高生物潜能的目的。

（）

168

体育的军事功能，主要是由于战争和训练士兵的需要。因为要赢得战争的胜利，就必须

通过各种身体训练，从身体素质、专门技巧及适应能力等方面综合提高士兵的作战能力。

（）169

体育的经济功能由体育本身所具有的经济价值所决定，而并不受国民经济发展的制约。

（）

170

在国际舆论中，经常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治本身无关。（）171

近几年来，我国现代体育的发展是以“全民健身”和“奥运会”为战略目标的。（）

172

我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。173

我国高校体育的首要任务是造就骨干，指导普及。

（）

174

我国大学生的生长发育日趋完善和成熟，因而再没有必要在躯体和心灵上主动承受包括

体育活动在内的各种锻炼了。

（）

175

大学生的主要心理特征，从以下四个方面明显地呈现出来：

（一）自我意识方面；

（二）（三）意志方面；

（四）性格方面。

（）

176

体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实

现高校体育目的的唯一组织形式。

（）

177

《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技

术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

（）

178

课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《

学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课的当天外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。

（）

179

大学生坚持做早操，不仅是保持合理的生活制度，养成良好的卫生习惯，锻炼意志，增

进健康的良好措施，也是每天从事脑力劳动的准备活动。它可以消除抑制，兴奋神经，活跃

生理机能，促进有机体以良好的状态进入一天的学习生活。

（）

180

课间活动或课间操，主要指文化课下课后，在教室周围进行的激烈活动，课间活动的主

要意义是通过活动，消除上课产生的疲劳，便于休息。

（）

181

肌肉收缩时，肌肉处于适宜的预先拉长状态，才有利于发挥最大力量。

（）

182

两人肌肉粗细程度相似，则两人肌肉力量大小一定相同，（）

183

快肌纤维收缩快而耐久。

（）

184

肌肉酸痛（延迟性疼痛）是由乳酸堆积引起的。

（）

185

人体运动时ATP的消耗是由糖、脂肪、蛋白质等能量物质补充。

（）

186

短跑主要由有氧供能系统供能。

（）

187

时间短、强度大的运动主要是消耗脂肪。

（）

188

氧运输系统是由呼吸、消化与排泄系统构成。

（）

189

经常锻炼的人，由于心肌收缩强而有力，每搏输出量多，因而安静时心跳次数比一般人

要快。

（）

190

最大吸氧量是反映人体呼吸功能。

（）

191

运动性疲劳是指运动过程中运动能力与身体功能能力暂时下降的正常生理现象。（）

192

锻炼中精神意志因素与疲劳没有关系。

（）

193

运动能力与身体素质的变化不是导致运动性疲劳的因素。

（）

194

在体育比赛受到挫折时，既能引起人的不安、消积，也能激发其义务感、责任感，精神

振奋，这是情感两极性的一种表现。

（）

195

在体育比赛中，怕苦怕累，精神不振，遇难而退，不敢进取，或虎头蛇尾，这是意志品

质果断性的一种表现。

（）

196

体育锻炼是群众性体育活动的主要形式，它是增进健康、增强体质最积极、最有效的方法

（）

体育锻炼内容广泛，参加者在教师的指导下进行练习，要承受大强度、大负荷，才能创

造优异成绩。

（）

198

体育锻炼效果的大小，很大程度上取决于运动刺激的强度，弱刺激不能引起机体功能的变化，强度愈大，锻炼效果愈好。

（）

199

缺乏一定体育锻炼的人，或中断锻炼过久的人，不宜参加紧张激烈的体育比赛。（）

200

全面锻炼的原则是要求体育锻炼的内容和方法越多越好。

（）

201

以中老年人为对象的运动处方，称治疗性运动处方。

（）

202

运动中应掌握和控制的心率数是随着年龄增大而增大的。

（）

203

有氧耐力是耐力素质的主要方面，发展有氧耐力是提高心肺功能水平。

（）

204

做各种速度素质练习，应在身体处于疲劳时进行，这样可以获得较好的锻炼效果。（）

205

冬泳是非常剧烈的自然力锻炼，因而冬泳是最有效的水浴锻炼方法。

（）

206

生态环境和体育锻炼等后天环境条件对体质的影响至关重要。

（）

207

体质测定包括测量和评价两个方面。

（）

208

站立体前屈的测试，主要是检查受试者的柔韧素质。

（）

209

气功的主要功效是保精、练气、养神。

（）

210

气功的练气包括呼吸锻炼和内气锻炼两个方面。

（）

211

张某突然产生运动性昏厥，同伴可立即将其扶起，并在扶持下进行慢跑。

（）

212

刘某在一次激烈的篮球比赛中，不小心将踝关节扭伤，伤处疼痛、肿胀难忍，并伴有皮

下出血，同伴立即给予施行按摩和热敷。

（）

213

在体育运动中，一旦发生休克现象时，必须立即护送医院，切勿延误时机。（）

214

对溺水死亡者，判断心率停止的诊断依据是脉搏消失。

（）

215

神经衰弱是一种器质性疾病，严重影响学习和工作，必须认真诊治。

（）

216

运动竞赛是以争取胜利为直接目的，以运动项目或某些身体活动为内容，根据一定规则

进行的个人或集体的体力、技艺、心理、智力等多方面的综合较量。

（）

217

亲自参与或观赏运动竞赛，可以从中受到体育道德、体育精神的熏陶和激励，可以消除

工作、学习带来的紧张和疲劳，起到调节生活、增添乐趣、振奋精神的作用。（）

218

竞技运动是以增进健康，增强体质为主要目的的一种活动过程。

（）

219

参加运动竞赛，就要遵循奥林匹克“更高、更快、更强”的口号，尽最大努力去争取比

赛的胜利。为了国家的荣誉，应不惜一切代价，采用一切手段去夺取金牌。

（）

220

“团结、友谊、进步”是一切神圣的运动竞赛所追求的根本宗旨。

（）

所有参赛者必须共同遵守的行为准则，是裁判工作的主要依据，谁违犯了它，都要受到裁判员的任意处罚。

（）

222

运动员由于长年艰苦的训练，在一次练习中，成绩超过了世界纪录，理所当然地应该予

以承认。

（）

223

综合性运动会由于比赛项目多、规模大、组织工作比较复杂，通常都是每二年举办一

届综合性运动会。

（）

224

观赏运动美的内容，应包括技术美、战术美和作风美。

（）225

战术美是指在运动过程中，充分发挥运动员的素质和技术特点而表现的一种美。（）

226

观赏者在观赏运动竞赛时，要正确对待荣誉问题，要严格区别爱国主义和狭隘的民族主

义，革命英雄主义和功利主义等。当心理上一时出现不平衡时，才能及时调整。（）

227

审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。

（）

五类：问答题：

228

简述学校体育与学校教育、全民体育、国家体育事业之间有什么关系？

229

竞技体育与体育教育在追求目标上有什么不同？

230

体育在满足社会需要方面主要包括哪些内容？

231

哪些社会条件和环境直接影响体育发展的进程？

232

为什么说健身功能是体育最主要的本质功能？

233

现代体育具有哪些基本特点？体育的基本目标与发展目标是什么？

234

我国高校体育的目的是什么？

235

我国高校体育的目的是通过哪些基本任务来完成的？

236

实现我国高校体育的目的有哪些基本要求？

237

大学生的主要心理特征是什么？

238

体育课程的基本任务是什么？对大学生的基本要求有哪些？你怎样才能达到这些要求？

239

试述多种多样的班级体育锻炼有哪些积极作用？

240

试述大学生应如何贯彻体育锻炼的相关原则？

241

怎样预防和缓解肌肉延迟性疼痛？

242

试比较磷酸原与乳酸能系统的特点及异同，并说明发展这两系统能力的最适宜方法是什

么？

243

试析提高肌肉力量锻炼效果的因素？

244

在运动条件反射形成过程中，哪些因素会影响其形成与发展？

245

引起运动性疲劳有哪些因素？

246

加速疲劳的消除有哪些对策？

247

举例说明错觉在人体运动中的作用？

248

情感的情景性在体育学习中有何作用？

249

情感的感染性在体育学习中有何作用？

250

在人体运动中怎样培养良好的意志品质？

251

性格在人体运动中有何作用？

252

课中引起和产生心理状态的原因及类型？

253

试从目的、对象、运动负荷、组织形式等方面，比较说明体育锻炼和运动训练的区别？

254

试用适宜负荷、循序渐进原则来说明学生早操锻炼应时间不宜过长，不宜剧烈活动的原因？

255

请你列出10种健身运动的内容？

256

健康型的中老年人，应该怎样选择体育锻炼的内容？

257

概要说明怎样进行有氧耐力锻炼？

258

为什么说夏季进行日光浴时，要特别谨慎掌握时间和日照强度？

259

体质的概念是什么？它包括了哪些方面的内容？评价我国大学生常用形态和机能的指数公式是什么？并写出我国青年男女学生上述指数的最低和最高值？

260

简述体质测定与评价的作用与意义？

261

简述社会环境因素对体质的影响？

262

为什么在养生中要把保养精神放在首位？

263

为什么在养生中要动静结合，适度运动？

264

试述体育锻炼对心脏的影响？

265

何谓最大吸氧量？它有何生理意义？你如何去提高自己的最大吸氧量？ 266

试述制定一份完整的健身运动处方的必要程序和具体原则？

267

试用表格式制定出你在学校秋季健身的一份周锻炼计划？

268

试述吸烟对人体健康的危害？

269

试述心理健康的标志有哪些方面？

270

讲究心理卫生主要应注意哪几个方面？

271

怎样才能做情绪的主人呢？

272

怎样才能塑造良好的性格？

273

试述运动中腹痛的处置方法？

274

试述运动中“极点”产生的原因及其对策？

275

如果同伴在运动中发生中暑，你应当怎样对他进行急救？

276

简要叙述运动损伤的预防方法？

277

简要叙述造成运动损伤的主要原因？

278

简要叙述对溺水者的急救步骤？

279

分别说明你在游泳前、中、后期应注意的安全和卫生保健问题？

280

请分别试述两种不同类型神经衰弱的体疗内容和方法？

281

试述运动生理反应、疾患和损伤产生的原因、症象、处置和预防。

282

怎样才能有效地增强创新意识？

283

试述意识的心理学概念、特征是什么？体育意识它的表现和内容有哪些？

284

简述体育培养现代人的要求？

285

结合自身及方法事例，论述怎样有效增强创新意识？

286

简述奥林匹克运动会的精神和特色有那些？

287

简述体育的功能有哪些？请结合自己的实际谈谈体育的功能与作用是什么？ 288

简述体育的概念、组成和功能是什么？

289

高校开展运动竞赛的意义是什么？

290

开展高校运动竞赛活动，为什么必须坚持“育人第一”的方针？

291

现代奥林匹克运动会的宗旨是什么？

292

简述现代奥林匹克运动会的精神？

293