教学工作奖惩制度

教学工作奖惩制度（精选12篇）

教学工作奖惩制度 篇1

安全工作重于泰山，学校各方面的安全直接影响到学校、社会的稳定，为激励我校全体领导、教师加强安全的责任心和责任感，人人都主动关心安全，个个都自觉重视安全，安全事故责任划分明确，奖惩分明，特定本制度。

1、全体领导、教师都有对学生进行安全教育、安全管理的义务和职责，都必须按学校要求将各科渗入安全教育，认真备好安全课，上好安全课，并将此项纳入学年考核。

2、学校校长是学校安全工作第一责任人，必须对学校安全工作负主要责任，并将安全工作纳入目标完成和考核的主要内容。

3、凡学生玩对生命安全有危害的物品（如：刀具、弹弓、尖锐器物、火炮、火、有毒物品）或学生间打架斗殴，目击领导、教师有职责进行教育制止。若目击者不理不问，造成一定后果，经查实，该同志师德考核分为零分，同时，经济责任按安全责任追究制规定处理。

4、凡突发性的出现存在对学生生命安全有危害的校舍、食品等，可能会造成群体伤害事故带来巨大的影响和经济损失的，目击者或知情者，立即采取果断 措施，并按程序向上级报告，使可能发生但未发生的目击人或知情者，按可能发生的损失大小给予一定的奖励。

5、严禁教师体罚和变相体罚学生，凡发现体罚和变相体罚学生轻者（指无任何皮肤伤害和影响），师德考核分为0分，较重者（造成皮肤伤害，造成一影 及以上），按教育局文件相关规定执行。

6、除每学期月考核外，每期期末对安全无大小事故的班级给以通报表扬

教学工作奖惩制度 篇2

1 素质教育

素质一词原指人的解剖生理方面的先天性特点, 如身体素质等[1]。现在所说的素质教育是一种对学生进行全面、综合、科学、有效教育的方式。它包括人文教育和科学教育两大方面。素质教育的内涵主要有以下几方面:首先要学会学习。科技飞速发展, 知识急剧膨胀, 使个人不可能在短短的学龄其间 (一般指6～24岁) 掌握人类创造的所有知识, 只有不断更新知识, 才能适应工作需要。因此, 学龄期间的教育是为今后的知识更新作准备, 而要进行自身知识有效、迅速、科学地更新, 就需要掌握学习方法, 学会学习。其次, 学会做人。人文教育是素质教育的重要组成部分。学会做人就是要学会正确处理好自己与他人、个人与集体、个人与国家及个人与自然的关系。个人, 只有融入社会的海洋里才会得以生存、发展和壮大。要在社会中立足, 就必须要学会做人、做事。总的工作量等于效率与时间的乘积, 对于每个人来说时间是有限的, 而工作效率则可提高。总结和创新是学会做事的核心, 在素质教育中, 医学生应努力学会总结经验, 在总结经验的基础上大胆创新, 提高工作效率。

2 奖惩制度对素质教育的促进作用

国家教委于1988年颁布的医学本科教育总体培养目标中明确指出, 高等医学教育要培养适合社会主义现代化建设实际需要的, 德、智、体全面发展, 具有从事医药科学技术或理论工作的理论知识和实际能力的高级专门人才。其对知识和能力的培养要求包括:掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能, 达到《全国普通高等医学院校医药本科专业简介》规定的专业业务培养要求, 具有大学生应有的文化修养, 基本具备独立自学、思考和从事本专业业务工作的实际能力[2]。但是由于我国基础教育长期受到应试教育的不良影响, 许多学生自主性差, 不善于发现问题, 缺少创新意识、能力。奖惩制度由一系列章程条文构成, 既是学生在校学习、生活的行为规范, 又是高校办学方针、办学思路、办学目标和人才培养目标的具体体现。奖、惩是教师对学生思想、品德、能力的综合评定。医学院校应根据教育目标和任务对学生反复施加某种影响, 进而激励、鞭策、警示学生, 使学生在发现和挖掘自身个性、特长和潜力的基础上完善自身人格品质、磨练精神意志、培养创新能力, 从而达到全面提高医学生自身素质的目的。奖惩制度具有导航、监督、管理功能, 其顺利、有序地运行可为医学院校推行素质教育起到促进作用。

2.1 导航作用

医学院校的奖惩制度就像黑夜中的导航灯, 引导学生如何进行工作、学习、生活。奖惩制度的明文规定, 鲜明体现了学校肯定和倡导的、否定和反对的内容, 医学生通过对学校奖惩制度的了解、讨论和学习, 明确了需要努力的目标和奋斗的方向, 同时看清了自身的缺点和不足, 并对自己所存在的不良思想、行为进行改正。因此, 奖惩制度能够对学生人生观、价值观、世界观的形成和确立起着重要的导向作用。

2.2 监督作用

大学时期是学生长身体、长知识、长见识的黄金阶段。思想不成熟、意志不坚定、冲动与浮躁、过度自信是当代学生的一个重要特点。如果缺少制度约束, 他们往往容易犯错误, 甚至走向犯罪。有关调查显示, 青少年违法犯罪, 多数是由于缺少父母和学校有效的监督和约束所造成的。奖惩制度能有效阻止学生犯错, 起到很好的监督和预防作用, 同时它还能对那些已经犯错的学生进行教育和惩罚。

2.3 管理作用

奖惩制度是学校管理体系的重要组成部分, 是学校与学生进行最直接、最有效接触的媒介, 也是连接教师与学生的一条重要纽带。奖惩制度的制定和实施是学校各项工作得以正常运行的基础。医学院校通过奖惩制度的实施, 可实现对学生的直接引导、教育和管理。

3 改革奖惩制度

在经济、文化、科技飞速发展的时代, 人们的观念在不同程度上发生了改变, 医学院校的奖惩制度已跟不上时代发展的脚步。

首先, 知识结构发生改变。过去流传着一句话:学会数理化, 走遍天下都不怕。受这种观点的影响, 学生认为数理化是他们需要掌握的重要知识。但进入21世纪后生物、哲学、人文等学科蓬勃发展, 以信息技术为支撑的科学技术的快速发展, 使学生要学习的知识大大超出了传统的范围, 知识结构发生了巨大的变化。

其次, 思维方式的改变。现代学生能够通过网络学习国内外知识, 他们可以站在一定的高度去观察、思考和学习世界, 其思维方式也将随着社会的发展而改变。

为适应时代发展, 适应教育教学改革的需要, 奖惩制度必须进行改革和创新。

3.1 奖惩制度的制定

首先, 奖惩制度的制定应以师生的共同意愿为基础, 以师生共同协商的方式进行。在教育教学改革的过程中, 教师应观察、了解学生, 并邀请学生代表共同协商有关规定, 并在此基础上构思和制定奖惩制度。从而使所制定的奖惩制度更贴近学生、操作性强、符合素质教育的要求。

其次, 预防为主, 惩罚为辅。惩罚不是目的而是手段, 对学生进行管理的最终目的是使学生良性自我发展。这就要求学校在管理过程中深入了解学生, 并及时发现问题, 提前进行教育指导, 防范于未然。

3.2 奖惩制度的运作

首先, 实行学生管理学生的制度。过去, 奖惩制度的主要执行者是教师, 由于教师与学生的身份不一样, 容易形成领导与被领导、管理与被管理的关系。在这种关系下学校为使管理有序, 进行硬性管理, 缺乏人性化、科学化。学生朝夕相处, 对彼此的了解更深入。选拔一些思想品质好、学习成绩优、热衷管理的学生协助教师进行有关奖惩制度的管理, 能使学校的管理人性化、科学化、和谐化。

其次, 重教育、轻惩罚。在对学生的管理过程中, 教师应该以宽大的胸怀去对待、解决学生问题。对已经犯错的学生, 要进行耐心教育, 使其在思想上认识到错误, 然后再进行批评、惩罚, 这样学生才能真正认识到错误, 并诚心、诚意改正错误。

参考文献

[1]韦耀东.以素质教育理念改革生化教学[J].右江民族医学院学报.2000, 4:10.

教学工作奖惩制度 篇3

【关键词】科学严密；考核奖惩制度；专业技术人员；积极性

奖惩制度，就是在企业运作中对员工进行有目的的奖励和惩罚的制度。在企业运作中，要提升员工的工作积极性和效率，就必须要建立科学严密的考核奖惩制度。

一、建立科学严密的考核奖惩机制的必要性

（1）建立科学严密的考核奖惩机制是增强专业技术人员工作主动性和创造性的必然要求。由于考核不严密，奖惩不合理，造成了专业技术人员“干与不干一个样，干好干坏一个样”的心理预期，必然造成工作质量和效率的低下。（2）建立科学严密的考核奖惩机制是转变工作作风的重要手段。古人云：不患寡而患不均。由于考核不到位，奖惩不均衡，抑制了专业技术人员的工作积极性。推行科学严密的考核奖惩机制后，各个工作岗位人员工作不深入，行为不作为，通过考核都能反映出来，还要受到经济处罚。这就促使大家必须深入下去，真抓实干，扎实工作，优质服务，进一步提高了工作质量和效率。（3）建立科学严密的考核奖惩机制是提高工作质量和效率的根本保证。通过推行科学严密的考核奖惩机制，专业技术人员的整体素质提高了，工作的主动性和创造性就增强了。

二、如何建立科学严密的考核奖惩机制

（1）科学设岗，定岗定责。将日常工作中经常发生的、有规律性的、相对固定的工作，有计划地分解到每一个人、每个工作日。使每个人都明确，自己每天的工作任务是什么，工作标准是什么，着力解决有人没事干和有事没人干、工作盲目无序等问题，同时为考核监督和责任追究提供依据。（2）要制订科学严密的考核奖惩办法。工欲善其事，必先利其器。在制订考核奖惩办法时一定要细化、量化每一岗位的具体考核项目、考核内容、考核要求及相应的责任，使每一项工作都有切实可行的考核标准，以促进考核工作的科学性和可操作性。要合理设置岗位系数。在实际工作中，各个岗位的工作性质、工作量大小、难易程度、风险度高低以及岗位所需综合素质是不同的，为了保证考核奖惩的公平性，体现“能者多劳”、“劳者多酬”的原则。（3）实行公开竞岗，双向选择。目前，国有企业受专业性、技术性等各方面因素影响，绝大多数岗位不可能自由分配、自主选择。普遍存在的一个问题是岗位不同，工作有轻重，但在奖金的分配上，没有严格按照岗位轻重来分配，而是大致同类的岗位奖金基本一样。这就造成了部分工作难度、工作强度、工作量大的专业技术岗位人员难免有“情绪”，影响了员工对企业的忠诚度。部分条件许可的岗位可实行公开竞岗，双向选择。对竞聘工作岗位明确职数、明确岗位要求、岗位目标、任职素质条件等内容，实行个人报名、组织审查、综合考试、公开竞职演说、群众评议、党组研究决定、任职公示等公开、透明的竞岗程序。通过竞岗，努力把最合适的人员选拔到最合适的岗位上去。（4）要严格组织考核，确保考核的真实性。再好的考核办法，不认真落实，考核的结果不真实就等于白纸一张。一是要制定并填写考核文书，建立考核档案，公开考核结果，下发考核通报，并依据考核分数和岗位系数核算奖金数额，发放到人。这三个环节相互结合，环环相扣，以保证考核的严密性。二是领导班子成员要建立独立的考核组织，保证考核的连续性。这个专门的考核组织，可挂靠在监察室，由一名班子成员任考核办公室主任，监察室主任任副主任。并且选择政治素质高、业务水平过硬，敢于坚持原则、不徇私情的同志为成员，把考核班子搞得坚强过硬。三是要强化对考核者的监督考核，保证考核的真实性。考核的真实性有赖于考核人的公正性。考核者要加强责任感和压力感，开展好考核工作，保证考核的真实性。

三、总结

科学严密的考核奖惩机制是一种管理行为，是通过科学的设计，严密的考核实现考核工作的公平性、公正性和真实性的一种手段，从而为实施公正的奖惩提供科学的依据，以此来鼓励先进，鞭策后进，实现工作质量的最优化和工作效率的最大化。只有建立科学严密的考核奖惩机制并合理地实施，才能使奖惩制度的作用最大化，才能提高专业技术人员的积极性，企业和员工才可能形成强大的合力，企业才能更好地发展。

参考文献

[1] 曾仕强，刘君政著.《领导与激励》.北京清华大学出版社，2003年（11） [2] 顾志群，王林.《管理学原理》.中国科学技术出版社

[3]安应民，吴青编著.《人力资源管理学》

学校安全工作奖惩制度 篇4

安全工作重于泰山。学校各方面的安全工作直接关系到社会的稳定，关系到学校教育教学秩序的稳定，关系到师生生命财产的安全。为激励我校全体领导、教职工加强安全意识和责任感，人人都主动关心安全，个个都自觉重视安全，明确安全事故责任划分，奖惩分明，特定本制度。

1、学校校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负主要责任，应将安全工作纳入学校工作计划中和考核的主要内容中。

2、各班主任、各室负责人也是安全工作的第一责任人，学校每学年与第一责任人签订一次“责任书”，第一责任人要加强工作、活动过程中的监管，出现一般安全事故，相关责任人考核不能评为优秀；出现重大事故或造成较大影响，实行一票否决，同时按有关规定追究其经济和法律责任。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任的安全防范意识。要求经常性地对学生进行安全知识教育，特别是对学生的上学、课间活动、集会、放学等提出具体的要求，并采取有效的措施进行管理。学校与班主任每学年签订一次“责任书”。

4、因缺乏安全教育和疏于管理，学生违反学校规章制度而导致的安全事故，将追究学生所在班级班主任的责任。

5、全体教师都有对学生进行安全教育、安全管理的义务和职责。安全领导小组成员对照职责范围，定时检查及时处理事故的隐患，做到防患于未然。

6、凡学生携带对生命安全有危害的物品（如：刀具、弹弓、尖锐器物、火具、有毒物品）或发生学生打架斗殴现象，目击领导、教职工（含聘用人员）有责任进行教育、制止。若目击者不理不问，造成一定后果，经查实，相关目击者师德考核分为零分。

7、凡出现存在对学生生命安全有危害的校舍、食品等或可能会造成群体伤害事故，带来不良影响和经济损失的的隐患，目击者或知情者，应立即采取果断措施，并按程序向上级报告，学校按可能发生的损失大小给予有功目击人或知情者一定的经济奖

励。

8、严禁教师体罚和变相体罚学生，因教师教育学生方式简单、粗暴而造成的事故，并酿成不良后果的，将追究相关教师的责任，取消其评比先进的资格，同时与其月奖、学期奖挂钩。严重者，按教育局文件相关规定执行。

小学安全工作奖惩制度 篇5

全事故，切实增强全体教职员工的安全责任意识，真正做到安全工作全员

管，小学安全工作奖惩制度。学校决定给每个教职员工每月增设50元的安全奖，现将有关事项规

定如下：

一、每月50元安全奖奖惩办法

1、教师在上课期间，学生打架，出现意外伤害事故，则扣除当班教师当月安全奖50元。

2、严禁教职员工体罚或变相体罚学生，如造成一般性后果的，扣除当月

安全奖20元，造成严重后果的，扣除当月安全奖50元。

3、学生无论在什么时候，玩危险游戏、危险物品、打架斗殴，所有教职

员工都有责任和义务制止或收缴危险物品。如在场教职员工不制止或不收

缴，则扣除当月安全奖10元。（调查在场学生）

4、学生在课间休息时出现安全事故则扣除所属班主任当月安全奖10元，管理制度《小学安全工作奖惩制度》。

5、学生在早餐过程中或中午休息时出现安全事故，则扣除当天值日领导和值日教师及学生所在班级的班主任当月安全奖10元。

6、寄宿学生在寄宿部期间出现安全事故则扣除所属生活教师当月安全奖

10元，另扣除常务主管当月安全奖5元。

7、寄宿学生如生病，寄宿部工作人员应立即送医院就医，如不及时送医院就诊，扣除所属生活老师当月安全奖30元。

8、厨房工作人员应注意防火、防毒、防盗。如出现火灾、学生食物中毒，或因玩忽职守被盗，则扣除当班厨房工作人员当月安全奖50元。

9、学生进餐时，厨房工作人员在打菜、打饭时，学生出现烫伤，则扣除当月安全奖20元。

10、值日教师向值日领导反映当天发生的安全事故，由当天领导做好记载（在当天考勤册上记载）。

二、学校对负有相对更重要安全责任人员实行学期累计考评，另行奖惩。

三、本奖惩办法自公布之日起执行。

教师安全工作考核奖惩制度. 篇6

安全工作考核奖惩制度

为认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,强化全校教职员工的安全责任,预防和减少各类事故的发生,保障学校和师生生命财产安全。根据国办发《中小学校安全管理办法》及相关法律、法规及政策规定,结合我校《安全工作实施意见》和《石家小学教师绩效工资实施方案》,制定以下学校安全工作考核、奖惩制度。

一、奖惩范围: 本在编在册教职工及外聘人员。

二、考核奖惩规定:

1、学校对安全管理工作实行月考核制,在编在册教职工考核情况纳入学校月考核指标中(100元/人/月,并作为学期考核和考核的依据之一。外聘人员以学期末综合考核形式记录考核并兑现奖惩(400元/人/学期。

2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出,获得市、区级肯定或奖项的个人或集体可以根据级别再进行一次性奖励,奖励幅度由校务会讨论而定。

3、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工要按照事故追究其责任。

三、考核流程:

1、在编在册教职员工由学校安全保卫部及保安队进行月考核。具体考核办法详见《月安全考核办法》

2、外聘人员由学校安全保卫部进行学期考核。

四、安全管理职责落实和责任追究

1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制,明确各责任部门、责任人职责,落实工作措施,加强校园安全防范,消除隐患,确保校园不出安全事故。

2、根据“一岗双责”,“谁主管,谁负责”的原则,对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的个人,进行责任追究,给予处理。

五、责任追究范围

1.因违反相关国家法律、法规、规章制度,造成学校安全事故的;2.因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的;3.因组织师生大型活动,未按照《石家小学大型活动申报制度》执行,并未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的;4.因不按照各类安全管理制度及有关规定,造成学校安全责任事故;5.发现隐患或事故发生后,未采取有效措施以造成更大损失和影响,并未按照相关规定及时上报,或谎报、瞒报、漏报的;6.虽未造成安全事故,但安全意识薄弱,检查过程中发现不履行安全职责,或记录不全,安全管理存在隐患的。

7.其它需要追究的责任事故。

六、学校安全考核奖励及事故责任追究标准 1.无安全责任事故、检查无不合格项 发当月全额安全奖100元。2.四级安全责任事故

检查过程中发现不履行安全职责,或记录不全,安全管理存在隐患的。第一次发现口头警告提示,发现第二次扣发当月安全考核奖金的50%。

3.三级安全责任事故

因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故,造成学生显见伤害但还不需要赴医院处理的,除需及时和家长联络,取得家长的理解和原谅外,扣发当月全额安全考核奖金。

4、二级安全责任事故

因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故,造成师生伤害赴医院处理,造成家长不满的;或造成学校1000元以下经济损失的。除需及时进行善后处理外,扣发当月安全考核奖金的150%。

5.一级安全责任事故

因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故,造成师生较严重伤害,需要住院治疗,造成家长强烈不满,对学校造成一定恶劣影响(如取消文明单位、家长投诉、信访等的;或造成学校10000元以下经济损失的。除扣发当月全部月考核奖金的200%---500%外,在学校内通报批评;学校视情节轻重酌情向相关责任人追偿经济损失。

6、重大安全事故

因违反以上<责任追究范围>而发生安全突发事故,造成学校重伤、或重度中毒1人及以上,或财产损失1万元以上的安全责任事故。学校除扣发直接责任人全年安全考核奖金外,并及时向县教委上报;由县教委视情节轻重对学校主要领导、分管领导及相关责任人做出处罚。受处理人员,当年不得晋升高一级专业技术职称。取消当年评优评先资格。情节恶劣的,依据相关政策法规从重处理。

七、责任追究办法

1.三级以下责任事故,由学校保卫部根据事发实际情况进行检查与核定。2.二级以上责任事故,由保卫部牵头,组织安全领导小组检查审核确定,并向县教委做相应报送。

八、特别奖励:如果全年学校未出现任何大小安全事故,教师安全工作交办任务完成得很好,受到县级以上部门及领导表彰,在绩效奖励外嘉奖200元/人/年;学校开展安全征文竞赛,班级学生在县级及以上单位评选获奖,奖励100 元/次/人;开展班级安全知识黑板报评选一等奖奖励100元,二等奖奖励80元,三等奖60元,其余班级鼓励奖奖励50元;安全论文及安全优质课获奖按教科室奖励办法奖励。

九、本制度自校委会通过发文之日起执行。(奖金来源:30%绩效奖,嘉奖资金由学校其它资金支付,外聘人员奖励金额由学校平时所发奖金之积累;奖金兑现时间:年终

说明:本制度班上以班级为单位进行考核,上课时间谁上课谁负责,课间班主任及科任教师考核比例为6:4。

二零一二年二月七日

语言文字工作奖惩制度 篇7

2013年语言文字工作奖惩制度

说普通话，写规范字是教师的基本功之一，为了提高教师综合素质，促进全体教师说普通话，使用规范字，特拟订下列奖惩条例：

一、全校教职工必须讲普通话，使之成为学校工作语言，并且每位教师必须达到规定的普通话等级标准。

二、全校教职工在教育教学、行政管理、家长工作中必须正确使用国家通用的规范字和语言。

三、学校语言文字工作检查小组对各处室、教师使用语言文字规范化情况进行不定期抽查，并及时在校务公开栏中通报抽查情况。

四、充分发挥语文课在普及普通话,用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，对做的好的教师给予适当奖励。

五、对在各类语言文字竞赛活动中获奖的教师、学生给予相应的奖励，对在各种宣传媒体投递语言文字工作信息稿件并被采纳的，每篇给予适当的奖励；对积极参加市教育局、语委办和其他部门及学校组织的语言文字工作活动，并有突出表现的，给予适当奖励。

六、对45周岁以下的教职工的使用普通话、规范字和用语情况同考核、评优相挂钩，凡被通报批评两次的教师，该学不能评为优秀；被通报批评三次或以上的教师，考核为不称职，同时取消职称评定、晋级的资格，限期不能整改的，将不再聘用。

保密工作的奖惩制度 篇8

凡有下列行为之一的部门和个人，由保密负责人报请上级给予奖励：

一、在危急情况下保护国家秘密安全的。

二、对泄露或非法获取国家秘密的行为及时检举的。

三、发现他人泄露或可能泄露国家秘密，立即采取补救措施，避免或减轻损害后果的。

四、对盗窃、抢劫、破坏、刺探、出卖、非法持有国家秘密的行为敢于斗争或对侦破泄密案件有功的。

五、在涉及国家秘密的专项活动中，严守国家秘密，对维护国家安全和利益作出重要贡献的。

六、从事涉密工作尽职尽责，未出现任何失、泄密的。七、一贯严守国家秘密或者长期从事保密管理工作，事迹突出的。

对保密先进集体和保密先进个人除授予荣誉称号外分别给予奖金奖励或其他方式奖励。

对违反国家保密法律、法规和单位保密规章制度，将视情节给予相应处罚：

一、对未认真履行保密管理职责、保密制度得不到落实的个人或部门，给予通报批评处罚。

二、凡泄露国家秘密或违反保密法律法规和规章制度的行为，局机关将视情节给予处罚，情节严重，触犯刑法的，移交国家有关部门依法追究刑事责任。

三、出现违规行为或失泄密事件后，若责任人态度端正、处理事件积极有效、整改措施及时到位，可适当减轻处罚；若责任人隐瞒事实真相、不配合事件的处理或未及时纠正错误再次发生违规或失泄密事件的，应从严加重处罚。

中心小学月工作自查奖惩制度 篇9

一、考绩奖

按考试奖惩制度兑现。

二、月工作自查奖惩制度

1、出勤奖10.00元，事假一天扣4元，累计2天扣完，病假一天扣2元，累计4天扣完。迟到、早退每月四次算事假半天。

2、常规教学奖，每月按月工作自查分数高低分为A、B、C三级，比例分别为30%，50%，20%。A级奖15元，B级奖12元，C级奖10元。

3、安全工作奖10元。依据细则每扣0.1分，扣津贴1元。

4、文明班级奖10元。每月评出四个文明班级：学前班、一、二、三年级评两个班，四、五、六年级评出三个班，分别奖该班主任10元。

三、岗位津贴

班主任每月18元，教研组长每月12元，寝室管理员每月20元，远程教育管理员每月12元。其他岗位津贴依据中心学校标准计算。（半年结算，若与绩效工作有冲突依照政策执行。）

四、超课时补助四、五年级教师超课时补助视工作情况分为两级：25元，30元。

本月若有一名学生欠费超过20元者不得。

五、其他。

1、论文、三优、辅导、活动组织等奖项获得国家、省级级奖80元，市级奖50元，区级奖30——50（视交费情况）元，镇级奖20元（论文指学校推荐上去的）。

2、差旅补助镇内每天5元，外乡镇（含城区），三天以内每天10元，三天以上每天8元（含车费）。

学校其他工作，视教师的工作情况适当给予补助每学期结算。兴趣小组开展活动分别奖20-30元。

六、综合评定奖。

分为A、B、C三级，分别奖105元，100元，95元。

（评估细则依据中心学校教职工考核细则执行）

陈湾小学考试奖惩制度

一、各年级具体目标

年级

科别

及格率

优秀率

人平

综合指数

学前、一、二、三四

文科

0.80

0.55

0.70

理科

0.80

0.55

0.70

五

文科

0.90

0.60

0.80

理科

0.85

0.55

0.75

0.75

英语三、四年级

0.70

0.50

0.70

0.65

五年级

0.75

0.55

0.75

0.70

二、奖项设置

1、达标奖

：学前——六年级按以上四项指标为准。

2、统考奖：在全镇统考中，学前——六年级均取单科前五名设奖。

三、奖励措施

1、凡在统考中达到以上四项指标中的每一项指标奖励2分。

2、在全镇抽考或统考中1——年级单科取前五名。分别奖：语文、数学：第一名奖5分，英语：第一名奖4分；科学、品德第一名奖3分。

3、直升率达到100%的班级奖正、副班主任20元。

4、名次奖：每年级每科第一名奖20元，第二名奖10元；第二名每低第一名3个百分点扣10元，扣完为止。

5、科学、品德每标10元。

6、后勤三处人员的奖励小于或等于平均奖。

陈湾小学教师出勤评估细则

1、坚持每天两次签到制度，每天上午、下午的第一节上课时间为签到结束时间。每月迟到、早退累计四次算事假半天。

2、请假。事假每天扣0.2分，病假每天扣0.1分，要履行请假手续。旷工一天扣5分。

3、坚持按时办公。擅自离开，一节算事假半天。

4、开会迟到一次扣0.1分。

5、政治学习、业务学习一次无故不参加扣0.5分。

6、一次无故不参加学校组织的劳动扣0.5分。

唐店小学体育工作奖惩制度 篇10

1、为激励和保障学校体育建设工作，特针对体育部门组织管理的体育达标、冬三项和参加各级各类体育竞技比赛的获奖进行单列设奖。

2、学校体育设奖中，重点倾斜学校竞技比赛特色项目的计奖，根据学生单项和团体比赛成绩，分别给予师生奖励。

3、体育达标分别对应班级学生的合格率和优秀率，给予对应的班主任和体育教师奖惩；对应全校学生和合格率和优秀率，给予体育专干和学校体育主管领导奖惩。

4、学生竞技比赛分别对应班级学生的成绩，给予对应班主任和体育教师奖惩；对应全校学生比赛成绩，给予体育专干和学校体育主管领导奖惩。

5、学生体育达标成绩为评选“新概念三好学生”的一票否决条件；班级学生体育达标、冬三项、田径队、篮球队和毽球队获奖成绩为评选优秀班集体的必备条件。

6、对于学校毽球特色教育项目的常规建设，传统项目校建设、保持和发展的工作中有实绩的体育工作者，尤其是学生“普及+尖子”的培训教育工作有成效的体育工作者，学校在目标管理考核中列入特殊贡献奖计奖。

7、体育教师服装费针对带领学校业余体育训练队的教师。训练补助费针对工作日以外及工作日误餐给予适当补助。

8、奖励分镇级及以上级别的各类体育竞技比赛。镇级奖励团体第一名及学生个人前三名。市级以上比赛以拿奖牌为基数，没前进一个名次增加奖励数额。学生对应的班级给予期末一次性加分奖励。

健康教育工作考核奖惩制度 篇11

1、每季召开一次由分管院长主持，各部门、科室负责人参 加的健康教育例会，并同时对各部门、科室的健康教育工作进行 检查。健康教育职能科室或专(兼)职健教人员及护理部每月检查一次医院的健康教育工作，并在例会上通报检查情况；必须分别建立例会记录本和检查登记本，及时记录每次例会、检查的情况；按时上报健康教育工作报表 2．检查内容：

(1)检查视频电视使用情况；健康教育专栏内容每季度更换 情况，记录其主要内容；健康教育处方及宣传品的发放情况。(2)检查各部门、科室和社区健康服务中心的健康教育工作 记录；检查医患座谈会、社区居民座谈会等活动安排及实施记录；检查岗位责任制的落实情况。

(3)检查健康教育培训计划及落实情况； 医务人员是否参加本院举办的健康教育讲座等培训，活动必须签到；检查控制吸烟情况。

3．医务科、护理部负责人和门诊部主任、护士长每月检查一次门诊健康教育工作，抽查10位门诊病人接受相关健康教育知识的情况，以此作为门诊健康教育评估考核依据。

4．医务科、护理部负责人和临床业务科室主任、护士长每 月检查一次该科室住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家属，该科医务人员是否对其开展入院、住院、出院健康教育，并了解病人对相关健康教育知识的反馈信息，以此作为住院健康教育评估考核依据。

控烟工作制度及奖惩办法 篇12

1、单位将控制吸烟工作纳入日常工作计划。

2、制定控制吸烟规章制度。

3、任何工作人员都不能在办公室内吸烟，不向来客敬烟，并劝其不吸烟。

4、办公室内有醒目的禁烟标志，室内张贴和摆放禁止吸烟标志。

5、定期开展宣传吸烟危害健康的教育活动。

6、开展健康教育，职工关于吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症的科学知识，知晓率逐年上升。

7、会议室、公共办公室等场所均为禁止吸烟场所，任何人不得在这些场所吸烟，并且不得在这些场所放置烟具和附烟草广告的标志和物品。

8、在禁止吸烟场所的明显位置设置禁止吸烟标志。

9、本单位控烟领导小组负责该制度执行情况的落实和监督。

奖惩办法

1、控烟领导小组负责全馆的控烟工作考核。

2、局控烟领导小组每月一次对全馆进行控烟情况检查，并记录和向控烟领导小组反馈检查情况。

3、控烟领导小组对检查情况进行分析，并提出整改措

施和奖惩意见，报局办落实奖惩。

4、检查中发现有违反控烟制度情况的，每发现一次，在每月考核中扣罚10元。

5、领导班子成员带头不吸烟、不敬酒、劝住他人吸烟，单位内部人员要相互监督，检查发现凡在禁烟区内吸烟，本单位人员吸烟的，吸烟者每人每次罚款20元。

6、年终考评时抽烟工作实行“一票否认”制，即本单位有吸烟者违反本单位控烟工作管理办法的不能评为先进个人。