财经法规综合案例分析（通用8篇）
一、公路建设项目投资方案经济分析（仅要求甲级）
（一）公路建设项目投资方案经济效果分析；
（二）公路建设项目全寿命周期成本分析；
（三）公路建设项目不确定性分析。
二、公路工程设计与施工方案技术经济分析
（一）公路工程设计与施工方案综合评价；
（二）公路工程设计与施工方案比较与优化；
（三）施工方法、施工机械的合理选择；
（四）工程施工网络计划的调整与优化（仅要求甲级）。
三、定额的编制
施工定额的编制。
四、公路工程造价文件的编制与审查（审查的内容仅要求甲级）
（一）工程量的计算与审查；
（二）临时工程与辅助工程的计算；
（三）投资估算、初步设计概算、施工图预算、施工招标控制价（或清单预算）和施工投标报价的编制与审查（投资估算仅要求甲级）；
（四）工程决算的编制与审查。
五、公路工程合同管理
（一）工程量清单、计量支付台帐的编制；
（二）工程价款结算与支付；
（三）工程变更的处理及变更单价的确定；
（四）工程索赔的计算与审核；
（五）公路工程施工合同争议的分析与处理（仅要求甲级）。
六、施工管理
（一）项目标后预算、成本预算的编制；
关键词：职业教育,职业综合能力,调查分析
21世纪, 高职教育面临良好的发展机遇, 同时, 随着中国的经济、科技和社会的不断发展, 对应用型人才的需求提出了更高的要求, 要求具备迅速掌握新知识和运用新知识的能力, 要求人才能够运用已掌握的知识进行创新。用人单位对人才素质的要求也越来越全面和苛刻, 除了看重人才必备的专业知识和专业技能之外, 更加关注和欣赏人才的职业综合能力。这些职业综合能力体现在:良好的思想道德修养;较强的团队精神;较强的社会责任心和诚信;较强的人际关系协调能力;较强的沟通表达能力;具有创新意识和创业精神等。这些能力和素质不是与生俱有, 需要经过不断积累和有意识的锻炼才能获得。所以说, 学生在校的综合能力的培养至关重要, 也是高职院校探讨的重要课题。
为了解高职院校学生职业综合能力培养情况, 我们立足于财经职业院校, 通过调查问卷的形式, 从学生层面着手调查。本次问卷通过四川财经职业学院《多专业综合实训》课程对部分参训学生进行问卷调查, 发出调查问卷675份, 收回662份, 回收率为98%。涉及四川财经职业学院2010级会计、工商、金融、财务与审计专业的学生。学生被分配在各模拟单位中, 担任不同的角色。因此, 涉及模拟单位包括18家制造公司、4家贸易公司、两家会计师事务所、两家工商局、两家税务局和1家银行, 涉及模拟岗位320位。针对本次调查产生的结果分析如下。
一、总体情况
1. 关于多专业综合实训动员会、岗前测试和培训产生的效果, 从数据来看, 47.28%的学生认为通过多专业综合实训动员会、岗前测试和培训了解了该门课程, 47.73%的同学认为只是一般了解, 有少数学生不了解该门课程。可以看出, 多专业综合实训动员会、岗前测试和培训的效果基本能达到培训的目的, 起到了引导的作用, 若要深入该项实训, 需要同学们在后续的实训中进一步地深入和投入学习。
2. 从学生应聘的岗位与您所学专业对口情况来看, 43.96%的学生所聘岗位与专业对口, 40.94%的学生所聘岗位与专业不对口, 模拟岗位与专业不对口的原因在于, 4.38%的学生认为没有对口岗位, 7.85%的同学则是不喜欢自己专业对应岗位, 49.85%的学生希望尝试其他岗位, 25.08%的同学认为是其他原因, 比如, 应聘的过程中欠考虑, 错失了一些机会等。
多专业课程的开设希望能给同学们提供更广阔的平台, 提供更多学生们喜欢的岗位, 但实训中也存在一些具有挑战的岗位和繁忙的岗位学生们不愿意从事, 今后在进行课程设计的时候应简化这些岗位或提高它的评分标准, 增加加分项目, 以达到激励学生的目的。
在调查同学们对应聘工作的信心度上, 79.91%的同学是有信心的, 只有4.83%的同学无信心。
二、学生的职业综合能力的基本情况
总体来看, 同学们对自己目前的专业能力、个人综合素质满意程度不够高, 45.77%的同学达到满意, 48.64%的同学一般满意。具体可以通过我们设计的一些指标来了解同学们目前的职业综合能力情况。
下页表1表示的是认为自身的职业能力处于“强”位置的学生权重 (如下页表所示) , 78.55%的学生认为他们的“社会责任心和诚信”强, 69.34%的学生认为他们的“团队合作能力”强, 在这些能力指标中只有“社会责任心和诚信”及“团队合作能力”两项指标的权重超过50%, 其他指标均在50%以下, 而学生的“专业知识与技能”以及“创新能力”权重最低, 说明学生的这两项能力较低;30%~40%权重区间的指标较多, 有“社会适应能力”、“职场岗位胜任能力”、“市场竞争意识”、“沟通表达能力”和“自我发展能力”指标。说明学生的职业综合能力还有很大的提升空间。
下页表2表示的是认为自身的职业能力处于“一般”位置的学生权重 (如下页表所示) , 大多数学生认为自身的职业能力处于一般状态, 与图1形成对比, 72.96%的学生认为自身的“专业知识与技能”一般, 73.72%的学生认为自身的“创新能力”一般, 这两项指标处于峰值位置。而“社会适应能力”、“职场岗位胜任能力”、“应变能力”、“沟通表达能力”、“自我发展能力”都有60%以上的学生认为自身能力处于一般状态。只有20.54%的学生认为自身的“社会责任心和诚信”一般。
表3表示的是认为自身的职业能力处于“弱”的位置的学生权重。从表中可以看出, 学生认为自身的职业能力处于弱势的同学比较少, 最高的“专业知识与技能”指标也不到4%的权重, 根据调查学生的总人数, 所占人数不到30人。
三、通过该课程学生得到锻炼的职业综合能力情况
从图中可以看出, 拟定的9项能力学生通过多专业综合实训课程都得以锻炼, 其中有三项能力处于80%以上, 分别是“团队合作能力”、“沟通能力”、“专业能力”, 也就是说有80%以上的学生认为这三项能力得以锻炼。其余5项能力的认可度都在60%以上, 说明同学们在多专业综合实训过程中职业综合能力得以锻炼和提升, 实训方式得以认可, 但同时也可以看到提升“创新能力”的手段相对较弱。
四、分析与探讨
1. 通过学生在进行多专业综合实训课程前期进行的问卷调查, 了解了学生对自身的认识和对实训课程的了解、态度、信心等情况。为学生在实训中职业综合能力的提升提供指引和方向。从调查结果来看, 学生对自我的“社会责任心和诚信”和“团队合作能力”的信心度比较大, 在实训的环节中可以设计更能提升此方面的职场情景, 比如, 组建新公司以及打造团队精神, 开展商品展销会等等;“社会适应能力”、“职场岗位胜任能力”、“市场竞争意识”、“沟通表达能力”和“自我发展能力”指标, 学生的职业综合能力较欠缺, 还有很大的提升空间;而对于自身的“创新能力”信心较差, 创新能力的培养历来是最难的一项能力。
2. 以职业综合能力为导向的多专业综合实训课程, 通过工学交替来实施, 融“教、学、做”为一体, 立足强化学生职业综合能力的培养”, 培养的目标和方向确定并且具有针对性, 在后期的问卷调查中可以看到此成效。
关键词：工程建设法规工程实践多种教学方法
中职学校教育的目标是培养适应行业需求的中等实用型人才，学生毕业后主要在各行各业的生产一线工作。因此，中职生在校学习过程中的一个显著特点就是重视实践技能的培养，理论知识是为配合操作技能教学而存在，简单够用就可以了。中职建筑专业开设《工程建设法规》课程，其教学目标也是如此，但是当前多数中职学校这一课程的实际教学效果并不能实现这一教学目标，在教学方法的运用上还值得进一步地研究改进。
一、中职建筑专业《工程建设法规》课程教学的特点
建筑专业学生对工程建设法规的掌握和运用程度，直接影响着其未来职业能力、职业素养的高低，关系到学生未来的工作业绩和个人发展，而中职《工程建设法规》就是一门理论和实践紧密联系的建筑行业法规课程，通过这一课程的学习使学生了解工程建设法规基本常识，强调掌握工程建设法规在工程实践中的应用，培养学生熟练运用所学建筑法规基本知识解决工程建设中实际问题的能力。因此，如何运用符合中职学生特点的教学方法，把大量抽象的理论，刻板的法律条款用简单直观的形式转变为学生可以理解和接受的知识，通过行之有效的教学方法实现提升学生实践操作能力的目标，成为这一课程在教学方法上要研究的主要课题。
二、当前中职《工程建设法规》课程教学存在的主要问题
（一）采用学术型教学方法，即大多采取课堂教师讲解，学生听记做练习的传统教学方法，课堂气氛沉闷单调，学生被动接受，缺少学习兴趣，实际运用能力更无从谈起。
（二）教师多数为专业课教师，缺乏系统的法学知识，缺少工程与法律实践经验，在教学过程中，不能很好地理解相应的法律关系，不能很好地把知识点和实践相结合，严重影响了学生的学习效果。
（三）缺少体现中职教育特点、适合中职学校层次学生使用的教材。现行教材基础理论知识表达比较枯燥死板，只是各种法律法规的罗列，没有突出实践性教学内容。
（四）传统的考试方法忽视应用能力考核，使擅长思考探究和动手实践的学生成为传统评价方式的受害者，不仅不能全面反映学生的理论水平和综合运用法律法规分析解决实际问题的能力，而且严重违背了中职教育的初衷。
三、立足现实，综合运用多种教学方法，提高教学质量和效率
《工程建设法规》课程总的教学思路应该是“从实践中来，到实践中去”和“从学生中来，到学生中去”，充分用好现有条件，优化教学手段，强调对实际工作流程的重现，使教学过程尽可能反映企业实际工作过程，从而实现教学与工作的零距离对接。这一方面使得课堂教育与职业实践紧密地联系起来，另一方面又因为引用大量的实证案例，使学生感到教师言之有物，调动了学生学习的主动性和积极性，建立起以学生为主体的教育教学模式。
（一）以精选的典型案例导入教学内容
教师要用好现有教材，在授课前注意信息的收集整理，并综合自己的教学经验，对教材知识进行宏观分析，策划教学过程、设计启发学生思维的“问题”，精心选择紧密贴合教材中相关知识点的案例，在简要介绍理论知识，让学生知道案例在讲什么，在案例中要分析什么后，迅速导入案例，启发学生主动思考后，再对相关理论知识点按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路进行详解。选择案例时要注意所选案例是为教学服务的，是为了让学生更清楚地掌握某一知识点所采用的，比如对于一般性条文，学生理解起来有难度，教师就要寻找能够验证条文的一般性事件案例，将理论教学与案例教学紧密结合起来。
（二）通过真实的项目工程实务训练巩固知识点
无论从工程建设的角度看，还是从法律的角度看，剖析案例都是让学生能有效掌握知识的实用之道。在教学实践中要充分发挥项目教学法，任务驱动法的作用，如实施任务驱动法时，按照“典型工程任务-目的、任务分析-方法讲解-学生在教师指导下完成项目-教学过程点评-工程实践中的常见问题和注意事项分析-学生形成的文件-学生之间互审-教师评价-任务完成”的流程，变“学做分离”为“做中学”，使理论和实践紧密结合起来，有效提高学生的理论水平和实践操作能力。
（三）培养学生在实践中自主学习的能力
教师要充分发挥学生主观能动性，让学生自己多渠道搜集案例。在每节课结束之后，带领学生对本节课所讲的知识点进行回顾，然后有针对性地给学生布置作业，让学生课后找可以解释课程中的某个理论或现象的具体建筑工程案例。学生因为在课堂上已经初步了解了相关的理论知识，他们通过主动寻找与理论贴合的案例，并寻找案例与理论知识的贴合点，用案例中的现象来解释理论知识。这种由学生自己搜集案例的方法，能够激发学生学习的自主性，大大提高课堂教学效果，并增强学生多途径自主获取知识的能力。
（四）组织讨论，确立学生在学习中的主体地位
讨论是使案例教学高效实施的有效手段，这一方法能够让学生充分参与到课堂教学活动中来，变被动为主动，更重要的是可以通过讨论促使学生理解理论知识，并有效提高学生分析和解决问题的能力。组织讨论前，教师就要将案例资料发放给学生，给学生留下充足的时间，搜集相关资料，并进行思考和分析。在学生讨论研究案例过程中，教师应该更多地从讲台前站到学生的背后，仅仅发挥引导纠偏作用，给学生的案例讨论提供建议和解惑，避免学生在案例讨论中出现偏差。最后，教师对讨论的观点进行汇总评价。这种方式可以让学生有机会尝试利用学到的理论知识解决实际问题，不仅巩固了理论知识，还提高了學生的思考能力、创新能力和实践能力。
（五）将实践操作环节纳入工程建设法规教学的教学计划
将实践操作科目作为教学中的强制性环节，在学生的课程现场实习和毕业实习中，对于教材中涉及的各类知识，我们可以通过让学生按法规要求编制某一文件，进行实际的分析和操作，或参与实际的工程文件编制等方法，引导学生把所学内容运用到工程实践中去，加深对课程理论知识的理解，增强学生对建筑法规知识的应用能力。
（六）进一步改进改革考试考核办法和评价标准
传统的考试方法忽视实践能力考核，不能真实反映学生的理论和实践水平，对中职学生完全有必要采取更加灵活多样的考核方式，侧重考查学生运用工程建设法规知识解决实际问题的能力，有必要建立一整套考核评价标准，依据学生平时的课堂发言、讨论表现、案例分析报告和实务操作水平，对学生的学习成果进行综合考评，力求客观、全面地反映学生的学习成绩，推动课程教学目标的实现。
（七）充分利用电化教学手段提高课堂教学效率
教师应当通过制作电子课件，在理论的讲解、案例分析等过程中，借助多媒体教学手段，有效扩展课时容量，充分发挥其直观形象、通俗易懂的优点，使原本抽象、枯燥的教学内容活泼生动，让学生容易理解和接受，进一步提高学生学习兴趣，从而达到提高教学效率的目的。
总而言之，要提高中职工程建设法规课程教学的质量和效率，实现课程教学的预期目标，需要博采众长，融合多种教学方法和手段，在教学实践中不断调整和更新，做到与时俱进，可以说教学研究“永远在路上”。
参考文献：
[1]叶胜川，刘平.《工程建设法规》 武汉理工大学出版社.
1、广告，即广而告之，是广告的基本。
20世纪初期，约翰•肯尼迪第一次将广告明确定义为“印在纸上的推销术”，一个全新的广告观念由此诞生。《简明不列颠百科全书》对“广告”的定义：“广告是通过传销媒介，传递信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或影响舆论、博得政治支持或推进某种事业或引起刊登广告者所希望的其他反应。既有信息传播属性，也有营销属性。2、1960年，美国市场营销专家麦卡锡在其著作《营销基础》一书中提出了影响深远的4Ps理论，即产品、价格、渠道、促销。
3、广告在市场营销中的地位表现在三个方面：（1）广告是营销四要素之一——促销中的一种基本工具。（2）广告是现代营销中不可取代的工具和手段。（3）广告应该被视为现代营销的核心环节。
4、广告在市场营销中的作用： 两方面：短期内可以促进产品的销售，有利于企业取得生产的规模化效益，占领市场份额。而长期的广告投放则有利于企业建立强势品牌，以获得消费者德口碑和资产。广告促进销售的功能。
5、广告主：主要是提出发布广告的企业、团体或个人，他们是商品生产者、经营者或服务提供者，又称为广告客户。广告主主要是广告活动的发动者。
6、广告公司：广告公司的出现是市场发展的必然要求。
7、广告媒介：广告媒介是广告信息的物质载体。
8、广告受众：在广告活动中，受众是广告信息的传播目标，是广告活动的终点，是广告活动成败的衡量标准。
9、广告市场的环境要素：包括政治因素、经济因素、社会文化因素、科学技术因素等。
10、广告业务运作流程：客户接洽与委托—代理议案—广告计划—提案的审准与确认—广告执行—广告活动的事后评估与总结。
11、中国广告市场发展所存在的主要问题：(1)广告市场的总体发展仍处于较低水平。(2)广告市场发展的不均衡。(3)在传媒与广告公司博弈中仍处强势地位。(4)经营管理机制不健全。
12、国际广告：为了配合广告主国际营销的需要，通过国际性的传播媒介，对国际市场的特定消费者所进行的有关商品、服务的信息传播活动。
第二章广告与营销推广组合
1、何为营销：营销也译作“市场营销”、“行销”等。营销是个人和集体通过创造，提供出售，并同别人自由交换产品和价值，以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。
2、营销组合中有四个要素：即产品、价格、渠道、促销。
3、营销推广：即促销，是市场营销关键环节之一，也是市场营销4P理论中重要的一环。
4、营销推广主要有五种传播工具组成：广告：以付款方式进行创意、商品和服务的非人员展示和促销活动。销售促进：各种鼓励购买或销售商品和服务的短期刺激。公共关系与宣传：设计各种计划以促进或保护公司形象或它的个别产品。人员推销：与一个或多个可能的购买者面对面接触以进行介绍、回答问题和取得订单。直接营销：使用邮寄、电话、电子信箱和其它非人员接触工具沟通，或征求特定顾客和潜在顾
客的回复。
5、营销推广要素分析：（1）广告是非常重要的促销工具，同时也是最广为人知的促销形式。（2）销售促进：英文简称为SP,飞利浦·科特勒认为“销售促进包括各种多数属于短期性的刺激工具，用以刺激消费者和贸易商较迅速和较大量地购买某一特定产品（服务）。（3）公共关系：是一种重要的营销工具。（4）人员推销：是一种古老的推销艺术。与广告不同，它是推销员与购买者的直接接触，因而是一种人际沟通形式。(5)直销营销：是目前发展速度最快的营销推广方式之一。企业通过它与目标消费者直接进行沟通，进行交易，获取反馈。
6、广告与销售促进在基本职能上的差异：两个基本职能：
1、传递信息
2、推动购买
7、公共关系与广告的区别：（1）广告与公共关系的对象不同。（2）公共关系的销售目的较为间接含蓄。3）公共关系与广告传播的方式不同。
8、广告与营销推广要素的成功整合，可以从以下几个角度出发：（1）整合诸传播要素，用一个声音说（2）充分发挥各种营销推广要素的特点。（3）诸要素在与消费者的接触点上保持统一。
9、影响营销推广组合的营销因素：产品性质、产品的生命周期、产品市场的特点、促销工具的特点、消费者的状态，都会对营销推广组合产生影响。
10、制定营销推广组合策略的步骤：第一步，确定目标受众。第二步，确定传播目标。第三步，设计信息。第四步，选择传播渠道。第五步，编制总促销预算。第六步，促销组合决策。第七步，衡量促销结果。第八步，管理和协调整合营销传播。第三章 品牌形象与品牌传播
1、品牌是商品价值或服务价值的综合体现，品牌一特定的形象符号作为标记。
2、品牌的构成要素：
（1）品牌的外部表现要素：品牌名称、品牌标志、品牌口号。品牌命名应做好以下几点：其一：易于发音，琅琅上口，且不能有令人不悦的谐音；其二，从文字上看要简洁、美观且容易记忆；其三，最好与产品有关联性，激发消费者美好的联想。品牌口号是品牌主张、品牌定位的最直观体现。（2）品牌的内在价值要素：品牌利益、品牌个性、品牌文化。牌的核心竞争力，就是指品牌自身所独有的、其他竞争对手难以模仿、能够为品牌带来市场竞争优势的一种特殊能力。牌核心竞争力是品牌的精髓也是品牌一切资产的源泉，是支持品牌发展的根本动力。.品牌核心内竞争力具备以下四个主要特征：(1)排他性（2）可持续性（3）执行力（4）感召力
3、企业主要通过以下三种途径来打造品牌的核心竞争力：(1)将功能性价值作为品牌的核心竞争力(2)将情感性价值作为品牌的核心竞争力(3)将象征性价值作为品牌的核心竞争力(4)品牌形象定位，是指企业在市场定位和产品定位的基础上，对特定的品牌在文化取向及个性差异上的商业性决策，他是建立一个与目标市场有关的品牌形象的过程和结果。
4、掌握品牌形象定位的策略十分重要，在此主要介绍以下五种:(1)类别定位(2)比附定位(3)USP定位(4)文化定位(5)情感定位
除以上五种主要的品牌形象定位策略外，企业还会运用档次定位、比较定位、消费者定位、高档定位等多种策略。
5、品牌形象塑造的原则： 原则一：品牌形象塑造的目的是为品牌树立个性和创造差异 原则二：品牌形象塑造要全面考虑多种因素
原则三：品牌形象塑造是一项长期任务
6、如何进行品牌形象塑造：
1、塑造品牌形象的核心要求——确定品牌个性
2、品牌形象的表现——内外元素相结合7、品牌传播：是指品牌所有者通过各种传播手段持续的与目标受众进行的一系列关于品牌信息的交流活动。
8、品牌传播的一般规律：
（一）品牌传播的信息规律——聚合性
（二）品牌传播的媒介规律——多元性传统的大众传播媒介,如，报纸、杂志、广播、电视、路牌、海报、POP、DM、车体、灯箱等。
9、品牌传播策略：是企业在品牌的内外部传播工作中所使用的策略。
10、品牌传播的主要手段：包括广告、公共关系、销售促进传播和人际关系传播。
11、品牌传播的媒体化组合应遵循以下几条原则：
第一，媒体的组合应该有助于扩大品牌传播的受众总量。第二，媒体组合应该有助于对品牌信息进行适当的重复。第三，媒体在周期上的配合。第四，媒体组合应该有助于品牌信息的互相补充。
第五，应注意效益最大化原则。第四章 广告受众与消费者
1、传播者和受众，构成传播过程的两极。
2、广告受众，是指接受广告信息的受众。
3、广告受众是广告信息的传播对象，在广告信息传播过程中处于十分重要的地位，具体表现如下：(1)广告受众在广告活动中占主导地位(2)广告受众扮演着多重角色(3)广告受众对广告信息具有反馈功能
4、所谓广告目标受众：指的就是广告所针对的特定人群，也就是广告主的产品或服务的目标消费群体。
5、就商业广告来说，根据购买理由和规模的不同，广告目标受众主要有三类：
(1)一般受众(2)团体用户的决策者(3)经销商的采购决策者
6、广告受众的基本特点：(1)复杂性(2)自主性(3)互动性(4)集群性
7、广告受众信息接受的心理特征：
(1)广告受众信息接收的感知特征 广告受众的感知过程大致由注意、感觉、情感、知觉、记忆构成。(2)广告受众信息接收的需求特征.广告传播要达到的预期目的，并不仅仅只与广告受众的感知个阶段有关，它与广告受众对信息的需求也有紧密联系。
8、消费者：狭义的消费者指消耗商品或服务的使用价值的人；广义的消费者包括产品或服务的需求者、购买者和使用者。
9、消费者分类：
根据在购买行为中担任的不同角色，消费者可分为：
倡议者：提出购买建议或要求的人。
影响者：其看法会影响采取购买行动的人。
决定者：做出购买决定的人。购买人：具体实施购买行为的人。使用人：产品或服务的使用者。根据对某一产品或服务的消费状态，消费者可以分为： 现实消费者：指对某种产品或服务有需要，并且已经产生了实际消费行为的消费者。
潜在消费者：指对某种产品或服务有需要，目前尚未形成实际购买行为，但在未来一定时期内有可能产生消费行为的消费者。根据消费目的的不同，消费者可分为：
终端消费者：指为了个人或家庭的需要而消费某种产品或服务的个体或家庭。因而分为个人消费或或家庭消费者。
生产资料消费者：指为了转卖或者作为生产其他产品、进行经营活动的工具而购买产品的消费者。显然，依据此前对消费者的界定，此类消费者不属于我们要讨论的范围。
10、消费者的消费类型： 消费者的购买行为也可分为：物质功能型消费、精神情感型消费、身份炫耀型消费、自我实现型消费。根据消费者的参与程度划分类型：
消费行为可划分为四种类型：复杂性购买行为、减少失调的购买行为、习惯性购买行为、寻求多样化的购买行为。
11、研究消费者的消费行为对营销具有重大意义。
(1)文化因素(2)社会因素：影响消费者购买行为的社会因素主要有社会阶层、参照群体、家庭。(3)个人因素：影响消费者购买行为的个人因素包括性别、年龄、置业、教育程度、经济状况、生活方式、个性与自我观念等等。(4)心理因素：消费者的购买行为
还受到需要和动机、感知、学习、信念与态度等心理因素的影响。
12、“动感地带”的广告目标的受众应为15-25岁的年轻群体。（1）求新、求奇、求酷。（2）对爱情原素情有独钟。（3）崇拜明星。
（4）对能够省钱的促销广告很感兴趣。打造“我的地盘听我的”。
13、“怕上火，喝王老吉”作为推广主题。
成美向加多宝公司提交的研究报告中，首先明确红罐王老吉是在“饮料”行业中竞争，竞争对手是其他饮料；品牌定位是“预防上火的饮料”；品牌核心价值是喝红罐王老吉能预防上火，让消费者无忧无虑地心情享受生活；确定以“怕上火，喝王老吉”为推广主题，在传播上尽量凸现红罐王老吉作为饮料的性质。第五章广告调查
1、广告调查是指围绕广告运动所进行的一切调查活动。
2、广告调查的意义主要体现在以下几个方面：（1）为广告策划和创意提供依据。（2）为广告活动效果评估提供参照。（3）为广告投资预算、决策提供基础数据（4）探索广告活动动作的特征和规律。
3、广告调查的类型
首先，根据调查范围和对象，广告调查可分为行销调查与广告调查。
其次，根据广告运作展开的步骤，广告调查可分为五个特定范围调查研究，这就是（1）潜在的顾客、市场、产品以及竞争对手的调查研究；（2）策略发展调查研究。（3）广告执行调查研究（4）媒介市场、媒体功能及广告投放组合调查研究；（5）广告运动效果测定。
最后，根据广告所要推广的产品类别，广告调查可分为既存产品所做的调查研究与为新产品所做的调查研究。
4、广告市场调查是为广告所进行的有关市场情况的资料收集与分析，主要针对消费者、竞争者、经销商、企业自身及整个产业进行调查。
5、广告调查应遵循以下基本原则：（1）客观性原则。（2）科学性原则。（3）系统性原则。（4）时效性原则。（5）道德准则。
6、定量研究与定性研究是调查研究中经常被使用的两种基本分析方法。
7、广告调查的常用方法有：（1）文献法（2）观察法（3）实验法（4）访谈法（5）问卷法
8、广告调查的操作流程一般可分为五个步骤即调查目标的确立、调查方案的设计、抽样与问卷设计、调查实施、数据统计与分析。
9、调查计划是市场调查的行动纲领。
10、调查计划应包括以下几方面的内容：
（1）调查目的和内容的最终确定。（2）划定调查对象和范围。（3）选择调查方法。（4）选择资料整理和分析的方法。（5）确定调查日程和时间期限。（6）确定调查预算（7）其他部分。
11、抽样可以依照下列步骤进行：定义同质总体——选择调查方法——选择抽样框——选择抽样方法——决定样本量——详细定制抽样规则——执行抽样方案。
12、抽样的方法：随机抽样与非随机抽样。
13、规范的调查报告应包含以下五个部分：
（1）序言（2）摘要（3）引言（4）正文（5）附录
14、调查报告撰写的注意事项：（1）要考虑读者的观点、阅历，习题使报告适合于读者阅读。（2）尽可能使报告简明扼要，不要拖泥带水。（3）务必使报告所包括的全部项目都与报告的宗旨有关，剔除一切无关资料。（4）仔细核对全部数据和统计资料，务必使资料准确无误。（5）充分利用统计图、统计表来说明和显示资料，表达和指示准确、明确。（6）按照每一个项目的重要性来决定其篇幅的长短和强调的程度。（7）排版合理，字迹清晰。第六章广告目标市场与广告传播策略
1、广告目标是广告战略要达到的目的，也是广告活动所要达到的目的的具体表现。
2、广告目标市场作为一种付费的广告活动，广告应该有的放矢，向广告商品的购买者或可能购买者，即现实的和潜在的购买者传递有关信息，这些现实和潜在购买者，就是广告的目标市场。
3、广告目标市场是在企业目标市场的基础上得到的。
4、市场细分，就是把某一产品的市场整体划分为若干个消费者群的市场分类过程。
5、广告是一咱以说服为目的的信息传播活动，简而言之，广告诉求就是指说服的方式。
6、根据不同的分类标准，可以把理性诉求策略分为不同类别：（1）根据更改诉求的侧重点不同，可将其分为一面理诉求和两面理诉求。（2）根据理性诉求的方式，可将其分为鼓励诉求和恐怖诉求。（3）根据理性诉求的表达方式，可分为直接诉求和间接诉求。（4）根据理性诉求广告文案的结构，可分为先后法诉求和详略法诉求。
7、感性诉求策略大体可以分为生活片段型、歌曲型、解决难题型、演出型、幽默型。
8、广告表现：把有关商品、劳务和企业等方面的信息，通过广告创意，运用各种符号及其组合，以形象的，易于接受的形式表现出来，达到影响消费者购买行为的目的，就是广告表现。广告表现的最终形式就是广告作品。
9、广告表现的方式 分为三类：商品信息型、生活信息型、附加价值型
10、成功的表策略的标志：（1）广告能很快引起注意；（2）能够引导人们的视线去注意广告的主要部分。（3）主要诉求内容应能容易被记忆。（4）应能引导预期的联想和动机。
11、广告表现的媒体特征：（1）电视广告：其优点是覆盖面广、受众数量庞大、视听并用、能留下深刻印象、时效性强、可利用相关电视节目或电视剧的收视率提高其到达率。电视广告的表现应注意记忆点的设计。（2）报纸广告：其优点是时效迅速、灵活性高，公众对其有普遍的信赖感，费用相对而言也比其他媒体低：发行面广、投递迅速准确；发行地区和发行对象明确，选择性较强。报纸广告的方案贵在“豹头”“熊腰”“凤尾”，每一步都不能掉以轻心。“豹头”即为标题，要简短有力度、生动有吸引力。“熊腰”是指正文，要有血有肉、有理有据，给人一种言之有理、论之有据的心态效应，文风上朴实无华，重在据实说理。“凤尾”就是结尾，留有余地，不要画蛇添足。
（3）杂志广告（4）焦点广告（5）邮寄广告：品种多样有：推销信、明信片、传单、折页、大
传单、小册子、产品目录、企业介绍、赠品、样品等。
（6）户外广告（7）交通广告（8）网络广告
12、语言文字是广告表现最常用的手段之一。广告语言表现有如下的基本要求：
（1）准确无误，简洁精练。（2）生动可感，形象性强。（3）个性突出，合乎规范。（4）新奇优美，针对性强。
13、广告媒介策略，亦称媒介计划，就是把商品的创意或构想，针对其瞟，在一定指明身段利用各种媒体的组合把广告信息有效地传达到市场目标。
14、影响媒体选择的因素主要有：（1）到达率（2）媒体与创意的关系（3）品类关心度（4）媒体的自身形象。（5）竞争对手的媒体使用情况。（6）预算规模（7）成本效益。
15、影响广告时机选择的因素（1）市场地位。（2）产品特点（3）销售节令（4）注意特点（5）遗忘规律（6）视听峰谷（7）企业能力。
第七章广告创意
1、广告创意的科学规定性：（1）广告创意应符合广告运动的整体预算。（2）广告创意应紧密围绕和全力表现广告主题。（3）广告创意应是能与不同目标受众有效沟通的艺术构思（4）广告创意应符合媒介传播规律和特征。
2、广告创意的创新性就是原创性。
3、广告创意的创新性与求异性体现的不同维度可以体现在多个不同层面：
（1）广告诉求。（2）概念（3）广告表现。
4、广告创意的思维过程通常扬以
下四个阶段（1）资料收集（2）资料分析（3）创意构思（4）创意评价。
5、广告创意的思维方式：（1）事实型创意思维方法（2）形象型广告创意思维方法（3）垂直型与水平型创意思维方法（4）放射型创意思维方法（5）风暴创意思维方法（6）“二旧化一新”创意思维方法。
6、广告创意是一个创造性思维的过程。
7、头脑风暴式的创意思维方法的成功运用应遵循两个原则：一是任何创意均不得受他人干涉。二是所有想法都应记录下来，以备将来参考。头脑风暴也有其自身的缺陷：它阻碍了具有独创性的广告人的创意力量，迫使优秀的创意者去接受其他缺乏创意的成员提出的构想。
8、创意概念应至少符合以下几个方面的要求:（1）广告创意概念应符合总体的营销战略和广告战略。不同的广告战略对广告目标的预设不同，这决定了广告概念创意的不同方向和原则。（2）广告创意概念应具有冲击力，能引起受众的注意。（3）广告创意概念应简单、新颖，便于受众的理解和记忆。（4）广告创意概念应传递清晰的信息，如品牌、功能的内容都应做到清晰、准确，避免引起误解。（5）广告创意概念应具有说服力，便于引起受众的购买欲望，以最终实现消费行为。
9、对概念的创意可以分为多个层次：认知概念创意、心理概念创意、情境概念创意和类别概念创意。
10、广告创意表现方案评价可以从以下几个方面进行：（1）是否符合广告运动的整体预算，广告目标及广告创意策略（2）是否具
有冲击力（3）信息传递是否准确到位（4）是否符合媒介特征（5）是否充分考虑了不同受众的不同心理接受能力和理解能力（6）是否符合法律法规和社会道德规范。
第八章 广告媒体
1、何谓广告媒体：在广告传播中，凡是能够承载和传播广告信息的介质，都可以被称作是广告媒体。
2、媒体量化评估指标通常有：视听率、发行量、点击率、毛评点、暴露度、到达率、千人成本等。
3、广告媒体选择的依据是媒体选择是否能实现目标受众的有效到达。
4、媒体选择的基本策略：（1）按目标市场选择广告媒介（2）按产品状况选择广告媒体（3）按消费者特点选择广告媒体（4）依竞争者策略选择媒体（5）按媒体自身特点进行媒体选择（6）依广告主自身财力选择广告传媒体
5、广告媒体组合的依据是媒体组合是否能实现目标受众的有效覆盖。
6、广告媒体投放策略主要从以下几个方面制定:媒体目标策略；媒体市场策略；媒体预算策略；媒体选择策略；媒体到达策略；媒体行程策略；媒体投资策略；媒体执行方案评估。
7、媒体计划的各个组成部分：（1）媒体目标（2）媒体策略；（3）媒体技巧；（4）媒体购买；
8、实施具体的媒体计划过程中，主要考虑的因素有：广告预算规模、媒体效率、媒体可行性、媒体折扣结构、竞争。
9、一个完整的媒体计划方案应包括：（1）媒体目标（2）媒体策略（3）媒体执行方案（4）媒体发布日程安排
第九章 广告效果测评
1、广告效果是指以广告作品为载体的广告信息经过媒体传播之后，对广告对象和广告主所产生的所有直接和间接影响。
2、广告效果的特征：
（一）复合型
（二）积累性
（三）迁延性
（四）间接性
3、广告销售效果评估一般采用历史分析法和实验分析法。
4、按照广告运动的总体过程来划分，广告效果可分为事前预测效果、事中效果与事后效果，与此相对应，广告效果测评可分为事前测试、事终检测和事后测评。
5、广告效果事后测评的实施程序：（1）确立测评目标。（2）制定测评方案。（3）实施测评方案。（4）总结评价，撰写测评报告。
6、广告效果测评报告的撰写：
（一）广告效果测评报告的基本要求；
（二）广告效果测评报告的结构：一般包括序言、摘要、引言、正文、附录五个部分。第十章 广告行业法治环境概述
1、广告活动，是指广告主、广告经营者、广告发布者在广告设计、制作、代理、发布过程中所产生的特定的法律行为。
2、广告活动具有以下主要特征：（1）广告活动的主体包括广告主、广告经营者、广告发布者（2）广告活动是包括了广告设计、制作、代理、发布等部分或者全部环节的过程（3）广告活动是法定的行为（4）广告活动具有民事活动的一般特点。
3、广告监督管理的作用：
（一）广告监督管理实践顺应了经济发展和社会主义精神文明建设需要
（二）广告监督直接维护了国家利益、公共利益、消费者合法权益和公平竞争秩序
4.、现行的广告监管体制：工商
监管、部门配合、行业自律、社会监督的管理模式。
5、广告行业自律，又叫广告行业自我管理。它是指广告活动主体以行业普遍认可的行为规范，或者以行业组织依程序制定的广告活动规则为标准，进行自我约束和自我管理，使其行为符合国家法律法规、职业道德和社会公德的要去。
6、广告行业自律的作用：（1）广告行业自律是避免广告纠纷的有效途径（2）广告行业自律是国家广告监督管理的重要补充（3）广告行业自律是广告事业健康发展的保障（4）广告行业自律是广告法治环境的组成部分
7、中国广告协会是在国家工商行政管理总局领导下，经过国家民政部登记注册的，全国性、综合性的广告行业组织。
第十一章 广告市场监管管理制度
1、《广告法》特点概括如下：（1）调整对象主要是商业广告（2）针对性和可操作性（3）不断补充和完善的灵活性（4）责任主体具有多样性和连带性
2、广告市场的准入是指：单位或个人经营广告业务，须向工商行政管理部门提出企业登记注册申请，经审批核准发照、取得法人资格或营业资格后，方能进入广告市场、从事广告经营活动。
3、广告从业单位应具备的条件：
（一）经营广告业务的企业单位
（二）坚硬广告业务的事业单位
（三）经营广告业务的个体工商户
4、广告监督管理主要制度：
（一）广告监测制度
（二）广告审查员制度
（三）违法广告公告制度
（四）暂停发布制度
（五）行政告诫制度
（六）违法广告案情通报制度
5、广告监督管理的行政许可：
（一）广告经营许可证审批
（二）外商投资广告企业及分支机构设立的审批
（三）户外广告登记
（四）烟草广告审批
（五）固定形式印刷品广告登记
6、常见的广告违法行为表现及处罚：
（一）发布虚假广告
（二）发布其他禁止性广告
（三）广告中不正当竞争行为
（四）发布新闻形式广告
（五）非法经营广告
（六）不履行广告证明和广告审查管理制度
7、违法行为是指一切违反现行法律要求或超出现行法律所允许范围的危害社会的活动。
8、行政处罚的方式：停止发布广告，公正更正；停业整顿；吊销营业证照；没收非法所得；罚款。第十二章 对重点商品广告的监督管理
1、须经工商管理部门登记审批的广告：
（一）户外广告
（二）固定形式印刷品广告
（三）烟草广告
2、其他重点监督广告：
（一）食品广告
（二）酒类广告
（三）化妆品广告
及下半年工作计划
今年上半年，我科室按照各项政策文件要求抓好落实，积极推进简政放权改革工作，切实提高企业职工退休审批、工伤认定、职业资格培训、职业技能培训民办学校的审批、稳岗补贴等工作的办理能力，认真做好人力资源和社会保障的宣传培训工作，各项取得了一定的成绩。
一、工作落实情况及主要做法
（一）积极推进行政审批制度改革，规范行政审批行为。为贯彻落实国务院和省、州推进简政放权放管结合优化服务改革的要求，深化行政审批制度改革，持续推进简政放权工作。我科室推行的行政许可共5项，行政确认3项，下放到各镇（办）并委托办理的行政许可共2项，按照《黔南布依族苗族自治州人民政府令》（第27号）的规定，承接州局下放的行政许可3项，取消的行政许可1项。根据“三集中三到位”的要求，把我科室承担的“双随机一公开”、“ 双公示”系统、网上办事大厅等行政审批服务工作进行规范、录入、监管，提升行政审批的服务效率。
（二）工伤认定工作稳步推进。截止目前，共收到工伤认定申请案件31件，其中办结工伤认定案件27件，撤销工伤认定申请1件，中止待确定劳动关系案件3件。收到的工伤认定申请案件中，死亡案件5件，未参保13件。接待来访及咨询人员207人次，所有案件的受理到办结，无超时限现象发生。
（三）做好城镇企业职工养老保险退休审批工作，完善审批服务。根据城镇企业职工养老保险退休审批相关法定的依据，明确告知申请人员的申请条件、申请材料、办理程序等，以高效便捷的方式完成企业职工退休审批工作。截止目前，企业职工退休审批完成95人（其中：企业退休69人＜其中：病退4人、特殊工种退休4人＞、个体退休18人、办理7号文退休8人）。接待来访及咨询养老保险退休相关政策243人次。
（四）认真落实稳岗补贴工作。为更好地发挥失业保险预防失业、促进就业、保障职能作用，我科室已启动2017年稳岗补贴申报工作，通过黔南州党政协同办公平台、门户网站、宣传栏张贴等形式进行通知和宣传，目前，符合申请稳岗补贴条件的相关企业正在上报资料，我科室正在对企业上报的材料进行初审。
（五）积极开展政策法规宣传工作。按照上级相关部门的要求，围绕《工伤保险条例》、《劳动法》、《社会保险法》等法律法规开展宣传工作。通过设立集中宣传点现场宣传，悬挂宣传标语,发放宣传资料；建筑施工工地开展现场解答；医院、药店等公共场所LED显示屏滚动播放政策要点；对一线建筑工人开展工伤预防知识培训等多种方式的宣传，增强我县广大用人单位和职工工伤保险权益意识，提高人民群众的安全生产意识，全力推进 “同舟计划”建筑业参加工伤保险的各项工作。
二、工作开展中的亮点
为切实维护工伤职工的合法权益，帮助用人单位分担工伤风险，确保工伤保险基金安全运行，综合法规科多措并举认真做好工伤认定工作。一是加大宣传。采取上街道、下乡镇、进企业面对面讲解，发放工伤保险宣传资料，加大工伤保险政策和安全生产知识宣传，提高企业和职工的工伤预防意识。截至目前，共举办工伤保险法律法规宣传咨询活动3场，接待过往群众、企业职工等人员政策知识咨询解答207人次，分发宣传材料1000多份。
二是快速处理。收到工伤案件申请资料审查符合受理条件的，及时受理并赶赴事故现场和对当事人进行调查取证。对于事实清楚、权利义务明确的工伤认定申请，只要所需材料提供齐全，实行快受理、快调查、快认定的简易程序，并在受理后15日内作出工伤认定决定。截至目前，工伤认定案件27件，其中15日内作出工伤认定决定的13件，30日内作出工伤认定8件，60日作出工伤认定的6件。
三是强化审核机制。严格审核申请工伤职工或用人单位的申报材料，对材料不完整的一次性书面告知需要补齐的全部材料；材料齐全的组织科室人员合议后受理，并在合议过程中对明确调查对象、内容和事件发生时的经过。针对受理的工伤案件，将由分管局领导、社会保险事业局、劳动人事争议调解仲裁院、政策法规科、劳动保障监察大队等部门的相关人员组成的审议小组进行小组会讨论，确保不拖延、不超时限。对不属于工伤认定受理范围的案件，耐心告知其他维权渠道，确保每起工伤认定合法、公正、准确。
三、存在的不足及问题
（一）行政审批效率有待进一步提高，由于工作人员对审批制度改革的认识不到位，思想认识上还存在误区。比如，在法定时限与承诺时限上，过于强调法定时限，没有想方设法去缩短承诺时限;对本科室的行政许可事项认为离办理时限还早的事项存在放一放，等一等的思想，以事情多为由放到最后时限来办理。对于录入贵州省电子政务网的行政审批事项管理不到位，认为只要按照权责清单录入各网站就完事了，缺乏跟踪完善和及时更新。
（二）工伤认定的一些案件较为复杂，存在层层转包现象，劳动关系不明确，需要进行现场取证、做调查笔录、资料查询等，我科室人员过少，难以在时限以内保质保量完成工伤认定工作。
（三）企业职工退休审批工作较为复杂，申办退休的人员较多，牵涉历史遗留问题较为复杂，我科室人少事杂，千头万绪，没有过多精力深入学习养老保险政策，由于对政策的理解不够、不透、不精，以致在办理业务和政策法规的咨询解答把握不够精准，经常与办事群众发生争议。
（四）由于工作人员较少，忙于对窗口工作及办事群众进行解释解答，不能及时跟上级部门紧密对接，导致职业资格培训、职业技能培训民办学校的审批、职业技能定点学校培训机构的初审、劳务派遣等工作相对滞后。
（五）政策法规宣传及解释工作应接不暇，由于办事和咨询人员较多，我科室人员对群众进行法律法规的解释无法满足现状。
四、下一步工作计划及措施
（一）加大监督力度，进一步落实“放管服”工作。严格按照科室的职能职责明确责任，定时间、定责任、定效果到人头，加强“放管服”工作的监管，加快推进该项工作。坚决确保各申报事项按时按质按量完成。
（二）加强业务学习，提高工作能力。要结合实际，联系工作去学习，带着问题去思考，以解决实际问题为目标，切实提高业务办理能力。
（三）统筹安排工作，提高工作效率。要区分轻重缓急，区别对待解决，对于重的急的工作，应优先解决，对不属于自身职责范围内的，及时利用通讯设备告知对象相关事项，不能当场解决的承诺期限并在期限内解决，对不属于自身职责范围内的，则可以以口头或书面形式进行反馈解决。
1.某期货公司是金融期货公司全面结算会员。期末，该公司在其开户银行的期货保证金账户余额为10亿元。其中包括其代理的非结算会员客户权益为3亿元。该期货公司在期货交易所的专用结算账户中保证金余额合计为12亿元，公司划入期货账户中的自有资金为5000万元，请回答以下问题，该期货公司的净资本低于风险监管指标预警标准的是()A.1.4亿元 B.1.5亿元 C.1.6亿元 D.1.7亿元 答案：AB 2.吴某为期货公司客户，在该期货公司工作人员推荐先，吴某将交易全权委托给该期货公司工作人员丁某进行操作。不久，吴某发现其账户发生亏损10万元，遂向法院提起诉讼。按照法律法规，吴某最多可能获得的赔偿数额是()A.10万元 B.9万元 C.8万元 D.7万元 答案：C 3.某期货交易所依据有关规定对期货市场出现的异常情况采取紧急措施，但造成了投资者老张的损失，老张认为期货交易所的行为属未代期货公司履行期货合约，是违法行为，打算向法院提起诉讼索要赔偿。以下说法正确的是()A.老张可以直接起诉期货公司，交易所作为第三人参加诉讼，这样在地域管辖上对老张有利
B.老张可以要求期货公司代自己向期货交易所主张权利
C,期货公司如果拒接代老张向期货交易所主张权利，老张可以直接起诉期货交易所 D.期货交易所采取的紧急措施，即便在当时情况下是合理的，也要适当赔偿老张的损失。答案：BC 4.某期货公司的期末净资本为5000万元，期末客户权益为9亿元，根据《期货公司风险监管指标管理试行办法》，中国证监会派出机构应当对该期货公司采取以下监管措施()A.责令公司限期整改
B.对期货公司高级管理人员进行监管谈话 C.向公司出具警示函
D.责令期货公司增加内部合规检查的频率 答案：A 5.某期货公司的期末财务报表显示，流动资产为6000万元，流动负债为5500万元。根据《期货公司风险监管指标管理试行办法》，该期货公司流动资产与流动负债的比例()A.不符合风险监管指标规定标准要求，中国证监会应当限制该期货公司部分期货业务 B.不符合风险监管指标规定标准要求，中国证监会应当责令该期货公司限期整改 C.符合风险监管指标规定标准要求，并优于风险监管指标的预警标准 D.符合风险监管指标规定标准要求，但低于风险监管指标的预警标准 答案：D 6.某期货公司的期末财务报表显示，流动资产为6000万元，流动负债为5500万元。根据《期货公司风险监管指标管理试行办法》，中国证监会派出机构应当对该期货公司采取以下监管措施()A.责令公司限期整改
B.对期货公司高级管理人员进行监管谈话 C.限制或暂停公司部分期货业务 D.无需采取监管措施 答案：B 7.某纺纱厂在期货公司开户进行棉花期货套期保值交易，期货公司因风险控制不力致使纺纱厂的客户保证金出现缺口1600万元，期货公司使用自有资金补偿该纺纱厂600万元，其余的保证金缺口期货公司无法清偿。如果中国证监会决定使用保障基金予以补偿，该纺纱厂能得到期货投资者保障基金补偿的金额为()。
A901万元 B990万元 C802万元 D1000万元 答案：C 8.某期货公司的股东A集团公司与某商业银行签订贷款合同，并以其所持有的该期货公司的股权质押。该期货公司董事王某因涉嫌洗钱犯罪被批准逮捕。根据上述事实，请回答一下2问题。
(1)下列关于A集团公司质押期货公司股权的表述，正确的是()A.期货公司股权不得质押，上述质押无效 B.A集团公司应当在规定时间内通知期货公司 C.A集团公司的股权质押应当经监管机构批准 D.期货公司应当在规定的时间内向监管机构报告 答案：BD(2)对于王某被捕，下列说法正确的是()A.期货公司
司应当立即书面通知全体股东 B.期货公司应当立即向监管机构报告 C.期货公司应当立即向交易所报告
D.期货公司应当立即发布公告向社会公众披露 答案：AB 9.某证券公司拟设立全资期货公司，期货公司注册资本为1亿元。拟以7500万元人民币以及评估作价2500万元的、抵债取得的对其他公司的股权出资。根据上述事实，请回答一下问题。
(1)拟设立的全资公司为()A.证券公司的分支机构，属于金融机构 B.证券公司的子公司，属于金融机构 C.证券公司的分支机构，不属于金融机构 D,证券公司的子公司，不属于金融机构 答案：B(2)下列关于证券公司对期货公司出资方案的表述，正确的是()A.方案不符合规定，注册资本低于期货公司注册资本的最低要求 B.方案不符合规定，货币出资比例过低
C.方案不符合规定，股权不得用于出资或股权不是期货公司经营必需的非货币财产 D.方案不符合规定，必须全部为货币出资 答案：BC 10.客户甲某将一笔1000万元的资金划转入期货公司从事期货交易。请回到一下问题(1)期货公司可以存甲某保证金的账户包括()A.期货公司在期货交易所所在地开立的、用于与期货交易所办理期货业务资金来往的专用资金账户
B.期货公司期货保证金账户 C.期货交易所专用结算账户 D.客户登记期货结算账户 答案：ABC(2)某日，客户甲某需要从期货公司出金100万元。期货公司应当通过()账户进行转账
A.期货交易所专用结算账户 B.客户登记的期货结算账户 C.期货公司自有资金账户 D.期货公司备案的期货保证金账户 答案：BD 11.客户王某收到期货公司追加保证金通知后，表示将会尽快补足保证金。第二天，王某未能按照规定补足保证金，要求公司暂时为其保留持仓。由于王某资信状况一直良好。期货公司与王某签订了书面保仓协议，如果随后交易中，王某账户穿仓，以下说法中正确的是()A.保留持仓期间造成的损失，由客户自己承担，穿仓造成的损失由期货公司承担 B.保留持仓期间造成的损失，由期货公司承担担，穿仓造成的损失由期货公司承担 C.全部损失由客户承担 D.全部损失有期货公司承担 答案：A 12.某期货公司为进行广告宣传，新设计印制了一批宣传资料，并在公司宣传会上进行分发，小王在阅读材料后，对期货投资很感兴趣，电话咨询公司后，小王决定开户进行期货交易，由于身份证件遗失，小王持本人身份证复印件和单位的工作证件前往公司开户，公司向小王讲解了期货交易的过程和期货交易的风险，与小王签订了《期货经纪合同》。根据上述事实，请回答以下2题。
(1)关于期货公司新制作的宣传材料，下列表述正确的是()。A应在发布之前报监管部门审查，审查通过后才能使用 B应在发布后报监管部门备案 C应在发布前报监管部门备案
D只要宣传内容符合监管部门要求，不需履行审查或者备案程序 答案：B(2)关于期货交易账户，下列做法中错误的是()。A小王可用妻子小张的身份证原件，代妻子开户
B期货公司审查身份证复印件与工作证件照片、姓名相符，可以给小王开户 C期货公司可先为小王开户，待其身份证原件补办后，再补办身份审查程序 D未出具身份证原件，期货公司应当不予开户 答案：ABC 13.某期货公司的期末报表显示，其净资本为6000元，监管部门在对该公司报表进行非现场检查时发现存在以下问题：第一，公司使用部分闲置的自有资金用于申购新股，在期末时仍有2000万元处于申购新股冻结状态，公司未对这部分资金进行风险调整(申购新股资金的风险调整比例为5℅);第二，公司资产负债表中“期货风险准备金”为200万元，但公司在计算净资本时，未对该项目进行风险调整。在针对上述问题进行调整后，该公司的期末净资本为()A.5900 B.5700 C.6300 D.6100 答案：D 14.2009年1月12日，某期货公司的股东A集团(非控股股东)，与某商业银行签订贷款合同，并以其所持有的该期货公司的股权质押。下列关于A集团质押期货公司股权的表述，正确的是()A.A集团持有的期货公司股权不得质押，上述质押无效
B.质押有效，A集团应当在规定时间内通知期货公司和向监管机构报告 C.质押有效，该期货公司的控股股东应当在规定时间内向监管机构报告 D.质押有效，该期货公司应当在规定的时间内向监管机构报告 答案：BD 15.2009年1月12日，某期货公司的股东A集团(非控股股东)，与某商业银行签订贷款合同，并以其所持有的该期货公司的股权质押。下列关于A集团质押期货公司股权的表述，正确的是()A该期货公司应当在规定的时间内向监管机构报告 B该期货公司的控股股东应当在规定时间内向监管机构报告 C.A集团应当在规定时间内通知期货公司 D.A集团持有的期货公司股权可以质押 答案：ACD 16.甲公司获得了中国证监会的批准，为期货公司提供中间介绍业务。根据上述事实，请回答以下2题。
(1)根据相关法律规定，甲公司应当满足的条件是()A.净资本不低于12亿元
B.配备必要的业务人员，公司至少有2名具有期货从业人员资格的业务人员 C.已建立客户交易结算资金第三放存管制度 D.具有满足业务需要的技术系统 答案：ACD(2)甲公司可以接受期货公司的委托从事介绍业务，下列关于委托的说法正确的是()A.甲公司可以接受客其全资拥有的期货公司全权委托 B.甲公司可以接受其控股的期货公司的委托
C.甲公司可以接受与其属于同一机构控制的期货公司的委托 D.甲公司可以接受与其签订了委托协议的任何期货公司的委托 答案：ABC 17.王某曾与2007年7月在甲期货公司从事过五笔小麦期货合约交易。2008年6月，经人介绍，乙期货公司与王某签订期货经纪合同，经办人员向王某出示期货交易风险说明书，但未出其签字确认，2008年8月，王某在乙期货公司下哦那个是期货交易，累计亏损20万元。根据上述事实，请回答以下问题。(1)下列关于期货交易风险说明书的表述，正确的是()A.期货公司向王某出示风险说明书即可，无须王某签字确认 B.王某未签字确认风险说明书，期货经纪合同无效
C.对于期货公司未按照规定由客户签字确认风险说明书的行为，监管机构可对其处罚 D.经办人应当被开除 答案：C(2)对于王某在2008年8月期货交易亏损的20万元损失，下列关于责任的表述，正确的是()A.由乙期货公司承担
B.由签订期货经纪合同的经办人员承担 C.由王某承担，因为王某已有交易经历
1 应用型本科院校财经专业技能要求
哈尔滨金融学院具有两大鲜明特点:一是深厚的金融行业背景, 二是毕业生实践操作能力强。正是这两个特点, 让我院毕业生在金融行业成为一个品牌。在教学中注重学生办公技能、财经基本技能和专业技能齐头并进的培养方式。
1.1 办公技能
(1) 办公软件应用技能。办公软件应用技能中, 最常用的是文字处理及编辑、数据图表统计分析、演示文稿制作等内容。 (2) 应用文写作技能。应用文又叫实用文, 是以实际应用为目的, 为人们处理公私事务时常用的一种文体, 是行政管理的一种手段, 是社会交往的一种工具。包括介绍信、证明信、邀请函、启示、声明、公示、公告、海报、通知、请示、报告、会议记录、总结、简报、合同、章程和制度等。
1.2 财经基本技能
(1) 财经数字书写。数字书写是计算工作的重要组成部分, 同时也是经济工作者, 特别是财会, 计统和企管工作人员的一项基本技能, 因此, 数字书写的正确与否将直接影响工作效率的准确度。 (2) 数据与文字录入技术。数据与文字录入技术是现代工作岗位人员的必备技能。经过科学、专业的训练, 能达到快速、准确地录入各种文字和数据, 并能够按照要求进行处理。 (3) 点钞技术。点钞技术是财务工作的重要组成部分。点钞速度的快慢、点钞水平的高低、点钞质量的好坏直接关系到资金周转和货币流通速度, 学好点钞技术是搞好出纳工作的基础, 也是出纳人员的基本业务素质之一。 (4) 珠算技术。珠算是中华民族的优秀文化瑰宝, 珠算技术是财会、金融专业所必需的基础知识、基本技能和技巧, 是提高学生实际操作能力, 增强适应市场变化和职业变化的能力。 (5) 货币知识与识别技术。货币知识与识别技术是财经院校金融、财会专业的一门主要的专业技能课程。 (6) 外汇知识与外币识假技术。外汇知识与外币识假技术是银行工作人员和贸易公司相关工作人员必备的工作技能, 也是财经专业学生必须训练成熟的一项技术。
1.3 专业技能
(1) 会计学应用技能。应用型本科院校财经专业学生通过课堂教学掌握较完整会计基本理论和会计核算方法, 通过手工实验和会计电算化的实践训练具备实际动手能力、实务操作能力和沟通协调能力等, 使毕业生在尽可能短的时间内适应工作岗位。 (2) 金融投资技能。金融投资是从事金融产品及其衍生工具买卖的, 要求从业者既要具备深厚的理论基础又要具备扎实的实践操作技能。并要能够根据金融市场的实时变化做出相应的调整。 (3) 理财规划技能。理财规划是金融从业者必备的一项技能。既要充分了解不同的金融产品的收益风险特征, 又要了解客户自身的大量信息, 只有选择与客户风险收益特征相匹配的金融产品才能做好理财规划。
2 应用型本科院校财经专业综合模拟实践教学体系
经过多年的教学实践检验, 哈尔滨金融学院各专业在开设课程时主要有通识教育课、专业基础课、专业骨干课和专业选修课四大类:
2.1 通识教育课程
在通识教育课中安排了常规的思政、英语、数学和体育等课程外, 重点设计了计算机应用基础和应用文写作课程。计算机应用基础课程的总课时是142课时, 其中实验课66课时, 能够保证学生熟练掌握计算机的系统操作和和办公软件。另外应用文写作安排54学时, 基本能够保证学生掌握日常办公应用文的写作。通过计算机应用基础课程和应用文写作的训练可以保证学生具备办公技能。
2.2 专业基础课
在专业基础课中安排经济学、财政学、金融学、会计学、统计学和经济法等课程。通过这些课程的安排可以保证学生掌握金融、会计等财经专业的基础知识, 为后面专业课程的学习打下良好的基础。
2.3 专业骨干课
在财经专业中, 我们重点介绍会计学专业和金融学专业, 在专业骨干课上两个专业区别还是非常明显的。
金融专业的骨干课程包括金融市场学、商业银行学、财务管理学、投资学、保险学、固定收益证券、国际金融和金融工程等课程。会计学专业骨干课包括商业银行学、财务管理学、财务会计、投资学、审计学、银行会计、会计电算化和管理学等课程。在每门课程中设置三分之一的课时作为实验课课时, 能保证学生在实验中将相关专业技能训练好。
2.4 专业选修课
哈尔滨金融学院财经专业的专业选修课主要考虑不同专业的不同发展方向和学生的具体研究方向来设定, 学生可以根据自己的实际情况进行选择, 已达到保证学生丰富自己专业技能和专业知识的目的。通过专业骨干课程和专业选修课程的设置, 可以有效提高学生的专业理论知识和专业技能, 提高学生动手操作能力。
3 应用型本科院校财经专业综合模拟实践教学注意事项
为保证教学质量, 还需要在以下几个方面的措施, 才能保证财经专业综合模拟实践教学的成功。
(1) 要具备专业技能的教师。要保证综合模拟实践训练的成果, 必须保证采取这种训练方式的高校具备足够有实践工作经验的教师。哈尔滨金融学院要求专业课老师都要具备双师证, 并且要求专业课教师到企业实习和挂职锻炼, 在实践期间保证教师要有具体的工作岗位, 从事具体岗位的工作。另外我校还从企业聘请了实习指导老师, 并且我校部分教师有企业工作经历, 从而可以保证综合模拟实践教学的要求。 (2) 实验课要保证训练效果。要保证训练效果, 还要有配套措施, 例如作为综合模拟实践训练的需要新的考核体系。一般来说, 专业实验课程要有专门的考核办法, 我院就制定了《专业实验课考核管理暂行办法》, 通过考核办法可以保证实践训练效果。 (3) 注意课程课设先后次序。一般来说, 一门专业课程是下一门专业课程的基础, 所以专业课程要有先后次序。只有将专业课的先后次序安排好, 才能使财经专业综合模拟实践训练循序渐进地进行, 才能使综合模拟实践教学的效果更好, 提高学生的专业操作能力。
总体来说, 通过应用型本科院校财经专业综合模拟实践教学体系的设计, 再加上设计合理教学计划和教学大纲, 配合好的实验课室、实习基地和配套措施, 就可以保证学生的综合素质整体提高。
摘要：应用型本科院校财经专业学生应该掌握办公技能、财经基本技能和专业技能等必备的操作技能, 本文在哈尔滨金融学院的实践基础上, 探讨了财经专业课程设置和相关安排, 并讨论了该课程体系建立时的注意事项。
关键词：财经专业,综合模拟实践,操作技能
参考文献
[1]甘鸿鸣《.金融营销学》教学实践及改进思路.商业经济, 2012 (5) .
[2]宋晓玲.高校模拟银行实验课程建设探析.经济研究导刊, 2011 (14) .
[3]钟云燕.金融模拟实验课程的建设与实践.广东技术师范学院学报, 2008 (6) .
[4]蔡宁伟.模拟银行的建设要求与完善措施.发展论坛, 2009.3.
关键词：自助出版；电子书；政策；法规
自助出版是指不经过第三方出版商，由作者自己出版图书、网站、电子书、小册子、音乐或视频等媒体形式的行为。①从历史上看，自助出版并非一种新生事物，然而较大规模自助出版的出现，却是市场需求、商业需求与互联网等技术结合的产物。近些年来，随着按需出版（POD）技术、在线零售商、电子阅读器以及平板电脑的出现，自助出版逐渐成为一种引人注目的现象。从2008年开始，欧美国家自助出版首次超过了传统出版，并有愈演愈烈的趋势。据美国书目信息管理机构鲍克公司（Bowker）的数据显示，2012年，美国自助出版书目增长到了391，000多种，比2011增长了59%，比2007年增长了422%，②呈现出爆炸式增长。
自助出版具有以下四个基本特征。一是内容原创。即作品或者内容出自作者原创，而非他人创作。二是自主权。这是自助出版有别于传统出版的最重要的特征，即作者拥有如何完成出版过程的决定权，并最终为自己所出图书负责。但这并不意味着作者必须亲力亲为每一出版环节，很多时候作者可以将出版流程全部或部分外包。这里强调的是作者对整个出版过程的决策权。三是自主出版包括自费出版，即虚荣出版在内。四是自助出版范围不限于图书，可涵盖各种媒介形式。本文内容以图书为主，不包括网站、音乐、视频等媒体出版。
比之传统出版，自助出版具有门槛低、周期短、作者自主控制、版税高等优势，正在成为越来越多人的出版选择，也因此成为数字时代发展最迅猛的新兴出版业态之一，冲击着传统出版业的生态环境。正因如此，我们有必要对自助出版的出现予以高度重视。目前，国内关于自助出版的研究大都集中在欧美国家，而较少关注中国的自助出版情况。本文旨在简单梳理中国自助出版现状的基础上，对中国自助出版特征及政策法规环境进行分析。
一、中国自助出版的基本情况
考察中国市场，自助出版已经大量存在。其一为纸书自助出版。用百度搜索“自助出版”，会出现一些平台推广链接，如北京时代铭语、北京出书网（兼营电子书出版）、天一出版网、中国出版交易网、钟书国际出版网与“来出书”等民营或国企网站，这些网站都是纸书自助出版平台，其基本运营模式是，平台为用户提供文字编辑、策划包装、书号、印刷等服务，有的还兼顾发行、推广，然后靠收取服务费盈利。其主要业务类型是职称出书、老人出书、名人出书、企业出书、公费出书等。由于这类出版的市场需求很大，因此数量并不少。其二为电子书自助出版。就形态而言，电子书包括已出版纸书的电子版、原生态电子书以及增值型电子书三种类型，即所谓电子书1.0、2.0、3.0。③由于纸书的电子版是已经出版的书，不能归于自助出版，加强增值型电子书的制作目前还处于探索阶段，因此此处所说的电子书是指原生态的电子书，即通过网络平台出版、销售的电子书。目前，中国电子书自助出版的主力为网络文学，即以网络为载体而发表的原创文学作品。中国网络原创文学起源于1997年的榕树下网站，之后不断发展，在VIP制、线下出版、版权拓展机制等运营模式之下，经历了一个从纯文学走向商业化的过程，④获得了巨大的商业成功。目前，除了占据80%市场份额的盛大文学之外，一些大型网站，如百度、网易、搜狐、新浪、腾讯、京东、淘宝也都看好这个市场，纷纷跻身其中。此外，各大出版集团也有一定动作，如中国出版集团的大佳网、广东出版集团旗下的吸墨网也都开辟了原创文学版块。
网络文学以连载的形式发表，以手机阅读为主，这与西方国家售卖整本电子书的自助出版经营模式有所不同。在中国市场上，类似西方的自助出版亦有一些，但数量不多。如艺派（www.epub360.com）自助出版平台。该平台专注于视觉艺术领域的自助出版，主要发布摄影图册等版权内容。由于影响力较小，这些网站一般都会借助Appstore等第三方平台来进行售卖。除此之外，国内还有一些零星的电子书自助出版，如多看书城会出版《知乎周刊》等书刊，并免费供应，豆瓣网于2011年11月也启动投稿系统，并于2012年5月推出“付费书店”，又于2013年开启豆瓣阅读专栏和连载推出个人作品投稿售卖。这些都是电子书自助出版领域可贵的探索。
二、中国自助出版政策法规环境分析
从形态上看，中国自助出版的类型与美国没有什么不同，但其发展却面临着一些问题，其中最重要的已经不是技术、商业模式、内容供应问题，而是政策法规环境问题。无论是纸书还是电子书，中国自助出版都是在一种不完备、不清晰的政策、法规环境下进行的。主要表现在以下两个方面：
1.灰色地带：书号与合法性问题
书号相当于图书的身份证，对书号进行管理是图书产业必不可少的工作之一。与电子书不同，在世界范围内，实体书都必须要有书号。所不同的是，美国采用的是书号登记制，中国采用的是书号审核制。在美国，书号便宜，几乎没有成本，任何人都可申请，而在我国，书号是一种稀缺资源，需要申请与审核。按照总局规定，只有正规的出版单位才能获得国家批准的书号和出版号。而自助出版的主体基本都不是官方认定的出版机构，由于没有出版资格，他们只能靠向出版社购买书号出书。“买卖书号”成为纸书自助出版运营中最重要的环节。而按照《出版管理条例》的规定，“出售或者以其他形式转让本出版单位的名称、书号、刊号、版号、版面，或者出租本单位的名称、刊号的”都是违法行为，因此，严格意义上说，这些自助出版类网站的经营也是非法的。
电子书自助出版也存在同样的问题。在电子书书号方面，国际上的管理制度也不一致。亚马逊目前并不要求自助出版作者有ISBN国际标准书号，但Barnes & Noble和苹果的iBook书店都已经要求ISBN。目前在中国，根据《电子出版物管理规定》21条，电子出版物也必须有标准书号，但在实际管理操作中《规定》只实施于有物理实体的电子书，如光盘等音像制品，实际并未涉及本文所说的自助出版。这首先是因为《规定》中所涉及的出版单位指的是那些有条件得到认证的国有机构，而自助出版的主体，都不具备成为出版单位的条件，因此无从得到书号；其次是由于网络原创文学、自助出版电子书数量巨大，即使有出版资格，在书号数量有限制的情况下，网站也没有能力为每一个作者申请到书号；再次，自助出版电子书类型、格式多样，如网络原创文学以连载形式出现，在整本书没完成之前属于不定型状态，对其进行书号管理是有实际困难的。基于各种原因，目前中国电子书自助出版并未施行书号管理，但无论是从作者、读者、出版商还是管理者的角度看，对电子书进行书号管理都是必须而迫切的。⑤
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在中国，合法书号是图书出版的基本标识。从这个角度看，中国目前并无真正的自助出版。但就事实层面上看，自助出版已然存在并形成一定规模。在这种情况下，中国自助出版就只能在合法与不合法之间的灰色状态中靠“打擦边球”生存，处境不可谓不尴尬。
2.内容和版权审核
自助出版的出现，虽然满足了市场的需求，但同时也出现了很多问题，总结起来，这些问题主要集中在版权和内容两个方面。防止盗版、色情、暴力以及各种违法内容的出现是图书出版的题中应有之义。目前在中国，实体图书出版这方面的审查职责由国家新闻出版广电总局承担，而总局则将此权力下放给各官方认定的出版社，⑥出版社通过审、编、校环节，对将出版的图书进行自我审查，审查合格后申请书号，进入出版、发行环节。在网络时代，数字出版要求“从根本上重新设计传统出版的编、印、发业务流程”，进而要求内容审核方式的改变。⑦
依照这一要求，实体自助出版以及电子书自助出版的版权和内容审核应由出版主体——网站负责具体施行。在美国，内容和版权的审核就是由网站负责的，例如，亚马逊和苹果公司会用专门的软件来对自助出版的电子书进行审核，对某些图书还采取了人工审核的流程。中国有些网站也在进行类似的尝试，例如，豆瓣网就成立了编辑团队，对作者的写作能力、投稿作品进行严格审核，编辑审读通过后才能发布作品。
目前，国家也出台了一些网络出版审查政策，其中有些倾向于下放权力给经营企业。目前出版业的最高法规是国务院发布的《出版管理条例》（2001年颁布，2011年修订）。此外原新闻出版总署还发布了《图书出版管理规定》（2008）。针对电子出版物、网络出版物，原新闻出版总署发布了《电子出版物出版管理规定》（2002）、《互联网出版管理暂行规定》（2008）、《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》（2010）、《关于发展电子书产业的意见》《网络出版服务管理办法》（2012，征求意见稿）等政策文件，文化部也颁布了《互联网文化管理暂行规定》（2003）、《网络文化经营单位内容自审管理办法》（2012）等。其中，《网络出版服务管理办法》（征求意见稿）指出原新闻出版总署、工信部负责网络出版服务监管工作，实行出版物内容审核责任制度、责任编辑制度、责任校对制度等，保障出版质量和内容合法，但《办法》却缺乏具体细则，正式文件也还未出台。而由文化部颁布的，从2012年底开始实施的《网络文化经营单位内容自审管理办法》规定，网络文化经营单位应当建立内容审核制度，审核权将交由企业自审，目前先从网络音乐、移动游戏行业开始，然后逐步扩大范围。⑧2014年初，国家新闻出版广电总局决定对网络文学的内容进行不定期审读，监督网站出版业务情况等。⑨总的来看，在网络出版审查制度方面，政府还没有出台特别明确的规定。
由上述可知，目前中国针对出版的法规很多，其中虽然也涉及网络出版，但这些政策法规零散、粗疏，缺乏完整性、系统性，远远不能满足数字出版发展的需求，更无法满足自助出版的实际需求，很难解决实际问题。此外，多头管理、多头领导，也导致法规政策缺乏一致性，实际操作性不强。
自助出版代表了一种扁平化的出版格局，是互联网时代的自然产物，其生长态势是无法阻挡的，也正因如此，中国各种各样的企业，无论是大型互联网企业，还是中小型民营企业，乃至大型出版集团、正规出版社都有意进军这个市场，但目前整个自助出版行业却处于无法规、无政策、无监管的状态，导致经营者无法可依，始终处于裹足不前、进退维谷的状态。这种状况对自助出版产业的健康发展显然是不利的。
高度依赖法规政策是中国出版业的基本特点，因此，出台一套针对自助出版行业规范与发展的标准与法规是十分必要的。当前比较迫切的任务是，相关部门应针对中国自助出版的实际状况，对自助出版的范围、合法性予以明确界定，使从业者有法、有章可依，同时建立清晰、符合实际的电子书书号管理制度与内容和版权审查制度，以应对已经兴起的自助出版浪潮。
（安小兰，中央财经大学文化与传媒学院副教授）
注释：
① Self-publishing[EB/OL].[2014-08-15].http：//en.wikipedia.org/wiki/Self-publishing.
② Self-Publishing Movement Continues Strong Growth in U.S.， Says Bowker[EB/OL].[2013-10-09].http：//www.bowker.co.uk/en-UK/aboutus/press_room/2013/pr_10092013.shtml.
③ 安小兰.电子书概念辨析及其意义[J].出版发行研究，2012（12）：52-54.
④ 周志雄.对原创文学网站的观察与思考[J].山东师范大学学报，2009（4）：92-96.
⑤ 李镜镜，张志强.国内外电子书号管理现状及建议[J].中国出版，2013（21）：39-43.
⑥ 《出版管理条例》和《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》规定，重大选题还需向新闻出版署报批备案。
⑦ 张晗.文化科技融合创新下的美国数字出版业[J].新闻界，2013（20）：68-74.
⑧ 文化部“松绑” 网络文化内容自审 10大概念股解析[EB/OL].[2013-08-21].http：//kuaixun.stcn.com/2013/0821/10692031.shtml.
⑨ 胡建辉.新闻广电总局将不定期审读网络文学内容[N].法制日报，2014-01-09.
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