化学培优训练（通用7篇）
（一）————化学用语简单介绍
化学用语是化学学习的专门语言，它包括了元素符号、化学式和化学方程式。
一、元素符号：用来表示元素的符号。国际上规定是用这种元素的拉丁文名称的第一个大写字母表示。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，则在后面加上一个小写字母来区别。
练习：写出下列元素的符号：
钴：铜：钙：氯：锰：镁：金：银：氖：钠：
二、化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。注意：
①、只有纯净物才有化学式，混合物没有；
②、一种纯净物只有一个化学式。
1、化学式的读法：
2、化学式的写法：
（1）单质的化学式的写法：
练习：写出下列单质的化学式：
氧气：氮气：氯气：氢气：铜：铁：水银： 金刚石：硫：红磷：硅：氖气：氦气：
（2）化合物的化学式写法：
按照化合物的组成和性质可以分为：氧化物、酸、碱、盐四类。
氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。（某元素+氧元素）酸：由H+和酸根离子组成的化合物。（H++酸根）
碱：由金属离子和氢氧根离子组成的化合物。（金属离子+OH－）盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物。
练习：写出下列物质的化学式：
二氧化碳：二氧化硫：一氧化碳：五氧化二磷
水：四氧化三铁：氧化汞：氧化镁：二氧化氮： 硫酸：硝酸：碳酸：磷酸：盐酸（氢氯酸）氢氧化钠：氢氧化钙：氢氧化铜：氢氧化铁：氢氧化亚铁：氢氧化镁：氢氧化钾：
化学在现代生活、社会生产中有广泛的应用，本应是深受高中学生喜爱的一门课程。但在教学中教师往往采取“题海战术”，以练代学，扼杀了学生探究化学知识的激情和解决实际问题的欲望。久而久之，不少学生就会丧失学习化学的信心，使化学教师心目中喜欢的多思多问的学生越来越少。为什么高中化学这碗香喷喷的“汤”，学生都不愿意去品尝呢?答案只能是杰米扬式的化学教师将他们吓跑了。
我深深地体会到在教学实践中，一定要在传授科学知识和激发学生兴趣两者之间找到平衡点，特别是在指导学生训练时，一定要从以下几方面把握好“度”。
一、要“咸淡适中”，把握好训练题的难易度
好汤不合口味，谁愿意喝呢?在新课的教学阶段，目的是使学生掌握基本知识，如果不注意学生的思维发展规律和学习基础，而追求综合性较强的高难度题目的解题训练，则将很难调动学生的学习积极性。
例如：在高一年级的《金属及其化合物》教学中，为了让学生感受高考试题的魅力，激励学生努力学习，我们将2010年全国高考“理综”的一道金属试题(题略)选为全年级学生的课外作业要求他们练习。第二天检查，近千名学生动笔做的不足百人，做正确的不到十人。询问做正确的学生是怎么做出来的?回答是抄的参考书中的参考答案。无奈之下我们只好在课堂上讲解此题，结果耗费了约30分钟的课堂时间，一个班能听懂的也不过十人。凭心而论，要求高一的学生做这道题确有难度。此题无疑是道好题，但由于高一学生的化学分析推断能力有限，从学生课外练到教师课堂评，绝大多数学生都不能达到思维的兴奋点，只能感觉化学难学而不理不采。假设换一道适合学生特点的练习题，让学生巩固“金属及其化合物”知识，可能效果会好些。
心理学研究表明：技能的形成存在“模仿练习→独立操作→精确化→联接自动化”四个特征阶段。科学、合理的化学训练题目要立足于大多数学生经过独立思考后能够完成为宜，且训练必须把握好阶段性，避免拔苗助长，循序渐进才符合学生能力的发展要求。
二、要“美味可口”，突出训练的灵活度
好汤喝腻了，自然没胃口，不想喝。学生做练习，老师批改、讲评练习，学生做对了，皆大欢喜。但“为什么要这样做?反思解题方法”这一环节往往不能引起师生的重视，学生练习时只是依照老师课堂上讲的或课本上的例题来解答，“解题机器机械解题”，“做得多，想得少”，使学生步入“越做越笨”的怪圈，从而讨厌做题目。
教师在训练学生的过程中，首要任务是教给学生灵活多样的解决问题的方法。在试题讲评和例题教学中，要注意引导学生进行归纳总结，从不同角度思考解题途径，做到举一反三，融会贯通。
例如：在讲到利用化学式计算时，我选择了这样一组练习：
根据氧化铁的化学式计算。
(1)计算氧化铁中氧元素和铁元素的质量比。
(2)氧化铁中铁元素的质量分数。
(3) 80克氧化铁中含铁元素多少克?
(4)多少克氧化铁中含铁元素14克?
(5) 80克氧化铁中含有的铁元素与多少克四氧化三铁中铁元素的质量相当?
这一组题，从不同的角度考查了氧化铁的化学知识，从易到难逐步提高难度，使学生犹如攀峰，从基础题开始，逐渐提高，不仅理解了新的知识，而且锻炼了解决新问题的能力。
只有长期坚持从不同的角度训练学生的答题能力，训练学生的灵活性，才能培养出学生较强的应变能力，在新的疑难问题面前，学生才能从容不迫、思维兴奋，快速地解决问题。
三、要“适可而止”，调控好训练题的量度
好汤，喝多了也会伤人。在各章节的教学中，教师总是抱着“熟练生巧”的教学理念，除了让学生完成课本上练习和习题外，还要辅之以一套20题左右的训练试卷，要求学生在规定的时间内完成。实际只有少数几个学生能按要求完成练习，绝大部分学生不能完成作业，就去乱套公式或“再版”其他同学的练习。教师全心全意为学生忙得不亦乐乎，学生则由于完不成任务，就干脆不做，表现出听任教师处罚的对立心态。形成教学过程中的“一头热一头冷”的被动局面。长此以往，将学习化学的队伍由强到弱最终拖垮了。
现在的化学教材，每节后面都有练习，每章结束时有A组和B组习题，出现的题目类型有概念比较题、是非判断题、作图题、问答题、计算题和证明题等，几乎包罗了学生巩固知识，培养分析和解决问题能力的各种类型题目。没必要再统一补充大量的训练题去“强化”他们。对于部分感觉学有余力的学生，可推荐他们买一本课外辅导资料来自学和练习。也就是说，化学训练要合理。
一、摸准学情
接教新班，向班主任和班委成员交谈沟通，了解班风学风，诊断所教班级学生特点及存在问题。若有可能，逐一找学生谈心，搞清学生的学习兴趣，学习方法，心理、思维、习惯等，摸准学情，为下一步的化学教学奠定基础，同时引导学生树立正确的学习理念，股票市场取科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
学完一个章节，举行水平测试，试题主要来自所学的化学教科书和所做的同步训练。严格测试，测出真实情况。分段统计：90分以上、90-80分（含90分）、80-70分（含80分）、70-60分（含70分、60分）、60分以下（不含60分）各分数段的人数、姓名、基础知识、基础能力、综合能力三种能力强弱的划分归类。从分数段和能力的综合分出优、中、差三类结果。加大培优辅差的力度，逐步缩小好、中、差的距离。只要教师舍得精神，肯用心，抓两头带中间，培优辅差的效果逐步凸现出来。
二、具体操作措施|
1.制定培优辅差教学计划
根据水平测试的结果分类，对学生进行分层的培优辅差教学。优秀学生定A层，该层学生自己订出保优的计划，力求每次测评中取得更优秀的成绩，渐渐提高分数，各种能力逐渐增强。中等生分在B层，鼓励他们冒尖，改换学习方式，多学多思多问多练。差生居C层，思想、学习上存有问题，教师多找其个别交谈，个别辅导，有针对性的提出具体要求，督促落实到位，缓慢提升。教师的培优辅差计划的内容包括宗旨、各班指标、培辅的时间地点、培辅教师、培辅方案、培辅的学生名单等。
2.落实培辅计划
备好了学生，备足了授课内容，备够了巩固的练习，方能收到实效，落实计划中，特别要重视：
（1）突破薄弱部分。学生普遍存在偏科现象，采用“强项”的学科让位薄弱学科的办法，把强势的学科的课外时间少放点，改上薄弱的学科，以此减少薄弱学科的数量，各学科齐头并进。具体到化学学科或其中某部分知识，某层次的学生学得不好，课外多花时间，教师多加强辅导，单兵训练、提高成效。当然，这需要各学科教师间的理解支持配合，班主任的协调，让学生学科的“短板”尽量减少，共同提高学生的总体成绩。
（2）见缝插针抢时间。培优辅差不仅落实到课堂教学中，更主要的还见效于课外学习。教师要充分利用自习课、午休、课后休息等时段，针对性找各层学生中的一个问题，进行辅导解决，积少存多，问题会越来越少，学习效果相应地越来越好。既可以个别辅导，又可分类分批培辅。
（3）内容的优化综合。针对学生存在的差异，重点进行以下的培优辅差：①化学元素符合及意义；②化学式的意义；③化学方程式的意义及计算；④溶液的相关计算；⑤实验器材操作；⑥计算技巧技能；⑦典型例题解析；⑧探究、开放式各类题型的归纳。抓住选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等常见题型展开典型型习题的训练，或制成电子课件，让学生随时调阅练习。
（4）早日接触中考题型。从学习接触化学开始时，教师整理出省、州、市县往年的中考或质量监测的知识点题目，让学生接触了解。每章举行一次“章考”，每月底进行一次月考，围绕考点，易混之处编题。教师在批改评阅中，搜集建立学生错题档案，以此作为培优辅差的依据，弥补化学学习和复习上的随意性和盲目性。
（5）纠错集的建立。根据每次测试的情况，学生独自整理出：哪些知识点未弄清，失分的原因，解决的措施等，将错题抄在纠错集的本子上，抽空看看想想，减少错误，全面提高个体的综合能力。
三、注意事项
1.认真学习新课标。
抽时间研究课程标准与教学大纲的差别，注重新提法与教科书对应的知识点，还要研究近几年全国各地中考试题的新特点、新题型、新解法，让学生更好地适应新课改上的化学学习。同时将教科书里的化学知识按常识介绍的、了解的、理解的、掌握的、运用的等层次，落实到平常教学中，驾驶好教科书。
2.精心设制习题。
习题教学是培优辅差的重要环节。在习题训练中发展问题，加以弥补。主要做好以下工作：：①习题设计或精选要有梯度，照顾三个层次的学生学情，分别扣准重点、难点、疑点、弱点、热点，利于巩固双基，益于开拓思维，培养基本能力；②扩大容量。围绕双基，增加强度，符合当今学生的认识规律，将社会相关相联的化学知识渗透到题目中，学用结合；③析题多角度。一题多解，一题多变，多题一解，扩展思维，培养学生活学活用的能力，培养思维的广阔性和变通性；④训练求精。精选构思巧妙、新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，训练不求多但求精，举一反三，触类旁通。
进行习题教学时，选择题以生活实便为主，适当充实生活中的估算。填空题从生活向化学知识迁移，增加概念理论方面的题目，实验题以量筒、天平的操作、读数、运算为主。
• 1.下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）•A、KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2
•B、K2CO3、BaCl2、Na2CO3、HCl
•C、Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl
• D、NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl
• 2.下列各组物质的溶液，不另加试剂就能一一鉴别的是
• A．NaOHHClCuSO4MgSO4
• B．KNO3H2SO4NaOHBaCl2
• C．MgSO4NaClFeCl3NaOH
• D．Na2CO3K2SO4BaCl2HCl
• 3.下列四组溶液，只提供无色酚酞试液不能鉴别的是()。• A.Na2CO3、Na2SO4、H2SO4、NaOH
• B.NaOH、Ca(OH)
2、HCl、Na2CO3
• C.HCl、H2SO4、Na2CO3、KNO3
• D.Na2SO4、Ba(OH)
2、H2SO4、HCl
• 4.下列各组物质的溶液，不另加任何试剂就能一一区别开的是(• A.NaOHCuCl2HCl
•B.Na2CO3HClCaCl2
• C.KNO3MgCl2KOH
• D.NaClKClAgNO3
• 5.下列四组溶液，不用其他试剂和试纸就能区别开来的一组是(• A、HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
•B、H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、H2O
• C、NaCl、HCl、NaOH、Na2SO4
玛嘎
一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的化学学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析
从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，化学思维不够严密，作业有时不能及时完成.因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、具体措施
1、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
2、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好物理学习过程的趣味性和知识性相结合。3．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
4．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
5．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
6、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
7、根据学生的个体差异，安排不同的作业。8．采用一优生带一差生的一帮一行动。
9、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
10、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
11．请优生介绍学习经验，差生加以学习。并提高中等生的化学学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析
从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，物理思维不够严密，作业有时不能及时完成.因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、具体措施
1、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
2、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好化学学习过程的趣味性和知识性相结合。3．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
4．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
5．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
6、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
7、根据学生的个体差异，安排不同的作业。8．采用一优生带一差生的一帮一行动。
9、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
10、坚持辅潜工作，每周不少于一次。11．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
第一专题 深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣
时政背景材料
1.2011年10月15日至18日中共第十七届六中全会在北京召开，全会审议和通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。
2.2011年10月18日，文化部部长蔡武指出：近年来，我国文化产业发展总体速度较快，文化产业增加值占GDP比重稳步提高。2004年至2010年，全国文化产业增加值年平均增长速度超过23％，2010年全国文化产业的增加值突破了1.1万亿元，占国内生产总值的比重为2.78，一些省市文化产业增加值占地区生产总值超过5％，已经成为当地的支柱性产业。按照平均增速估算，2016年我国文化产业的增加值占国内生产总值的比重将达到5%，在全国范围内可以实现文化产业成为国民经济支柱性产业的目标。
3.2011年10月27日，第二届“中欧文化高峰论坛”在国家博物馆白玉厅隆重开幕。文化部部长蔡武，欧盟委员会教育、文化、语言多样性及青年事务委员瓦西利乌，波兰文化及民族遗产部部长博格丹?兹德罗耶夫斯基出席了开幕式，并先后致辞。本届论坛以“创制城市”为主题，围绕“城市从哪里来到哪里去”、“城市的公共空间”、“新城市，新治理，新政治”和“新技术与城市生活”等四个分论题展开讨论。
4.2011年10月29日，由文化部联合国家各相关主管部委共同主办，人民网独家承办的第九届中国国际网络文化博览会主论坛在北京举行。本次论坛以“移动互联时代的网络文化发展”为主题，与会人士围绕当前网络文化前沿话题展开了讨论。
5.2011年11月22日，胡锦涛在中国文联第九次全国代表大会、中国作协第八次全国代表大会上的讲话中向广大文艺工作者提出了几点希望：（1）希望广大文艺工作者始终坚持正确方向，更加自觉、更加主动地承担起用社会主义先进文化引领社会进步的历史责任。（2）希望广大文艺工作者始终坚持以人为本，更加自觉、更加主动地承担起为人民抒写、为人民放歌的历史责任。（3）希望广大文艺工作者始终坚持锐意创新，更加自觉、更加主动地承担起推进文化创造的历史责任。（4）希望广大文艺工作者始终坚持德艺双馨，更加自觉、更加主动地承担起弘扬文明道德风尚的历史责任。学科知识链接
1.了解人类文明的多样性和丰富性。
2.懂得平等交流，相互包容、相互尊重。
3.理解个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，懂得以扬弃的态度看待民族文化。
4.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
5.理解科技创新、教育创新的重要意义，懂得提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务的重要性。
6.了解文化建设在中国特色社会主义现代化建设全局中的重要地位，先进文化的含义及其指导思想。
7.理解精神文明建设的主要内容和根本任务。
8.理解民族精神的重要内容和中华民族精神的内在规定性
9.理解发展社会主义先进文化既要批判地继承我国古代优秀传统文化，又要大胆吸收和利用世界优秀文明成果特别是发达国家中那些为具体化所需要而又适合我国国情的文明成果。中考命题预测
1.中共第十七届六中全会将“文化兴国”作为主要议题。关于“文化兴国”的依据的正确说法是什么？
答案：（1）文化与经济相互交融，科技是第一生产力
（2）文化产业已成为国民经济的一个重要部门，文化生产力在现代经济的总体格局中作用越来越突出
（3）文化能增强人的精神力量，促进人的全面发展，提高劳动者素质 2.随着我国经济实力的增强和经济体制改革进入到新的阶段，文化体制改革势在必行。这蕴含的哲理是什么？
答案：经济基础决定上层建筑，经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展 3.在当前世界文化和舆论格局中，西方文化仍处于主导和统治地位，这与西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位是相适应的。这说明什么情况？ 答案：一定的文化是由一定的经济决定的。
4.进行文化体制改革，目的是推动社会主义文化大发展大繁荣，在这一前提下，社会主义文化需要做到哪些方面？
答案：（1）社会主义先进文化的精髓是社会主义核心价值体系
（2）社会主义文化的出发点和落脚点是满足人民精神文化需求
（3）社会主义文化的动力是改革创新 例题解析
1.文化体制改革将按照公益性文化事业和经营性文化产业的两轮驱动思路，理顺政府与文化企事业单位的关系，让政府的归政府，市场的归市场。下列对文化体改革的思路认识不正确的是（）A.有利于文化产业健康发展
B.削弱政府对市场的管理，势必导致文化的发展偏离社会主义方向
C.理顺了政府与文化企事业单位的关系，有利于国家更好的对文化市场进行宏观调控 D.能更好发挥文化企事业单位的积极性、自主性、主动性，创造出更多的优秀文化作品
【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力，考查学生如何认识政府与市场的关系这一知识点，政府与市场分开并不意味这政府对文化市场放任自流，该管的领域不仅要管，而且要管到位，目的是保证社会主义文化发展不偏离社会主义方向。因此，B错误。答案：B 备考精练
一、选择题 1、2011年6月24日，在法国巴黎举行的第35届世界遗产委员会会议同意中国杭州西湖文化景观成为世界遗产。这从一个侧面说明：()A、中华民族文化博大精深，历史悠久、风格独特。B、人类文明的多样性和丰富性
C、当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源 D、中华文化是世界上最优秀的文化
2、一份有关中国科普的调查资料显示：50个中国人中只有1人具备基本的科学素养，比发达国家落后了二三十年。这一数字警示我们：()A、必须大力提高我国公民的科学文化素质 B、要大力普及科技知识，引导人们树立科学精神 C、要在全社会营造良好的文化环境
D、要把加强科普工作作为当前的中心任务来抓。3、2011年4月20日，中共中央政治局常委李长春出席在肯尼亚首都内罗毕举办的活动揭幕展“隔洋相看——非洲画家笔下的中国”并为活动剪彩，标志着“2011中国文化聚焦”活动正式启动。举行这样的活动有利于：()A、构建和谐世界，消除国家之间的矛盾和冲突 B、快速提高我国文化的竞争力 C、我国学习和吸收一切外国文化
D、世界文化存异求同，达到和谐共处与发展
4、十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出：引导和鼓励社会力量通过兴办实体、资助项目、赞助活动、提供设施等形式参与公共文化服务。推进国家公共文化服务体系示范区创建。制定公共文化服务指标体系和绩效考核办法。这一精神：()①有利于调动全社会共同构建和谐文化的积极性 ②体现了精神文明建设的指引性措施③体现了精神文明建设的鼓励性措施 ④为中华文化繁荣兴盛提供了制度上的保障
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、新修订的《未成年人保护法》中规定：“国家采取措施，组织研究开发阻止未成年人沉迷网络的新技术”。国家立法：()①保护了青少年上网的权利 ②有利于青少年健康成长 ③为了帮助未成年人戒除网瘾 ④营造健康的网络文化环境
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 材料：染有“网瘾”的人往往表现出行为反常，比如逃学、废寝忘食、不与人交往、对人冷漠、脾气暴躁、关机后烦躁不安；宁肯借钱上网或甘冒一定的危险，比如去偷钱或偷用别人账号上网等。根据材料回答6-7题。
6、材料说明网瘾：()①严重危害青少年的身心健康，导致青少年违法犯罪②影响人际交往，造成青少年性格孤僻、自闭。③造成青少年意志消沉，没有上进心。④青少年自我控制的能力不强，国家和社会没有保护好青少年
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
7、材料启示我们：()A、能不上网就不要上网，以免染上网瘾 B、上什么网都无所谓，不产生网瘾就可以了
C、青少年要做到文明上网，自觉抵制不良诱惑，自觉防止染上网瘾 D、只要不玩游戏，不聊天、不浏览不健康信息，就不会有网瘾
二、非选择题
7.随着中国经济的日益增长，“汉语热”正在世界范围内持续升温。“孔子学院”“中国汉语网”为世界各国朋友学习汉语，体验中国文化打开了两个全新的窗口；目前全球已经建立了322所孔子学院和369个孔子课堂，分布在近100个国家和地区。
通过各种方式学习汉语的人数超过3500万。请回答：
（1）材料说明我国文化有什么特点？
（2）为什么要开通“中国汉语网”和设立“孔子学院”？
8.近年来，互联网迅猛发展，截至2006年底，中国网民达1.3亿，中学生上网人数已达3000多万。其中18岁以下的未成年人占36.4%，染有“网瘾”的未成年人约250多万人。在青少年犯罪中，70%以上受到网上不健康内容的影响。“整治网吧，救救孩子”已成为越来越多家长的心声。
联系材料回答：材料说明了什么问题？为什么要救救孩子？
第一专题答案：
一、选择题
1A 2A 3D 4B 5D 6A
二、非选择题
7.答：（1）说明我国文化具有开放性。
（2）开通“中国汉语网”和设立“孔子学院”，是我国开展对外文化交流活动的一种形式，有利于博采各国文化之所长，吸收发达国家中那些为现代化所需要而又适合我国国情的文明成果，同时向世界展示中国文化建设的成就，让世界了解中国。实践证明，实行文化的对外开放，推广和传播中华文化，有利于提高我国在国际上的知名度和地位，是符合当今时代特征和世界文化发展规律的，也是中国特色社会主义和谐文化建设的必然要求。
8.(1)材料说明不健康网络严重危害青少年的身心健康，引发青少年产生心理和道德问题。(2)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都还不成熟，缺乏自我保护的能力，可塑性强，容易受到外界的不良影响；青少年是国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军，青少年健康成长关系重大；我国目前处于社会主义初级阶段，社会上存在一些不利于青少年健康成长的因素，严重影响青少年的健康成长。第二专题 加强民主法制建设，依法参与政治生活
时政背景材料 1、2011年“12·4”全国法制宣传日主题为：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神。2、2011年6月15日，中共海南省委群众工作部正式成立，这是全国第一个省级层面的群众工作部，标志着海南省用群众工作统揽信访工作进入了全新阶段。3、2011年7月23日，厦门特大走私案首要犯罪嫌疑人赖昌星被加拿大有关部门遣返回国。
4、中国司法行政戒毒工作座谈会于2011年10日至11日在安徽省合肥市召开,中共中央政治局常委、中央政法委书记***作出重要批示。5、11月8日是北京市区县、乡镇两级人大代表换届选举投票日。胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、***等分别在各自选区参加投票或委托他人投票，选举所在地的区级人大代表。胡锦涛指出，人民代表大会制度是我们国家的根本政治制度。搞好地方人大代表换届选举，对于坚持和完善人民代表大会制度、保证人民当家作主，具有十分重要的意义。6、2011年11月11日上午。詹红荔同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。会前，中共中央政治局常委、中央政法委书记***亲切会见全国模范法官、福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔和报告团全体成员并同他们座谈。***强调，广大政法干警要向詹红荔同志学习，在执法办案实践中倾注对人民的爱心和真情，积极化解社会矛盾，让人民群众充分感受到人民司法的温暖。7、2011年11月17日，全国各省市区开通的首个省级政务微博发布群“北京微博发布厅”开始上线运行，首批共有20个北京市政府部门的政务微博加入“发布厅”，7个部门的新闻发言人开通个人微博，通过“发布厅”与网友沟通。学科知识链接
1、理解法律规范和道德规范的区别与一致性。
2、知道法律具有制裁功能，更具有保护功能。
3、理解犯罪是违法的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。掌握犯罪的三个基本特征。
4、懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些行为可能发展成为违法犯罪。
5、懂得自觉抑制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抑制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
6、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径，主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
7、理解公民权利与义务的关系。
8、知道公民有受教育的权利和义务，懂得运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
9、知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识；
10、知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。
11、知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。提高法律意识，树立法制观念。
12、理解依法治国的基本要求，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。中考命题预测
1、我国开展法制宣传教育活动的意义？
答案：（1）是进一步贯彻实施依法治国基本方略的需要，有利于推进中国社会的民主法制建设进程，建设法治国家。
（2）增强公民的法制意识，提高守法观念，做遵纪守法的好公民。
（3）有利于政府依法行政，建设高效廉洁政府，维护社会的公平正义。（4）有利于社会主义和谐社会和全面小康社会的建设。
2、我国为什么要实施依法治国基本方略？
答案：依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明和进步的显著标志，是实现国家长治久安的重要保障。依法治国，是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，是实现国家繁荣昌盛、社会和谐发展、人民安康幸福的必由之路。
3、为落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，我们青少年应该怎样做？ 答案：依法治国基本方略，要求每个公民都要学法、懂法、守法、用法，自觉依法办事，依法参与政治生活。我们青少年要努力学习法律常识，树立法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法维护国家利益，依法规范自己的行为；勇做法律的宣传者、践行者，积极参与社会主义政治文明建设，学会依法行使自己的权利，为建设社会主义法治国家作出自己的贡献。
4、我国为什么要形成中国特色社会主义法律体系? 答案：（1）依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的重要标志，是全面建设小康社会的重要目标，是国家长治久安的重要保证。（2）有法可依是实行依法治国的前提，它要求尽早建立体现人民意志．反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系。
5、“网络监督”、政府“微博问政”有何重要重要意义？
答案：（1）拓宽了公民行使民主权利的途径，有利于公民行使监督权，保障人民当家作主的权利：（2）有利于健全法律监督制约机制，防止腐败和权力被滥用；（3）有利于促进政府机关及其工作人员依法行政，更好地履行政府职能，为人民办实事；（4）有利于党和政府决策更加民主化和科学化，尊重民意，反映民意等等。
6、公民利用微博等网络形式表达意见应注意什么? 答案：应自觉遵守法律和道德，语言文明；应当实事求是，不得捏造事实污辱诽谤他人；不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益，不得超越法律许可的范围。
7、请为良好社会风气的创建提出两条合理化建议。
答案：加强社会主义荣辱观教育；加强社会主义法制建设；坚持“依法治国”“以德治国”的基本方略等。例题精析
“我有问题问总理”网络互动平台已经连续几年在“两会”期间推出。2009年2月28日，北京学生韩冰在与温家宝总理在线交流时，就“农民工子女在城市上学问题”提出了建议。该同学的行为。（）
A.承担了自己对社会应尽的法定义务 B.超越了法律规定的公民权利范围 C.以合法方式行使了公民的政治权利 D.以合法方式履行了公民建议的义务
解析：该题考查对“公民的政治权利”的理解和认识。我国公民享有广泛的政治权利，关心国家大事，积极参与政治生活，依法积极行使建议权和监督权，是公民意识强的表现。首先排除A和D，韩冰是在行使权利；最后排除B，这种方式没有超越法律的规定。答案：C 备考精练
一、选择题 1、2011年“12.4”全国法制宣传日的主题是：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神。通过宣传教育活动，不断增强公民的守法、守宪意识。在现代法治社会里，作为一名合格公民应该具有的法律基本素养是（）A．培养自己的参政议政能力 B。坚持法律面前人人平等 C．尊重法律，追求公正 D。尊重个人的合法权利 2、2012年的全国“两会”，网络在其中发挥了不可忽视的作用。代表们通过网络搜集社情民意，利用电子邮件、博客、微博等渠道加强与民众的互动；民众通过网络表达自己对“两会”的看法，积极建言献策、参政议政。这说明（）A．网络媒体是人民行使当家作主权力的最重要方式 B．我国公民积极依法参与政治生活，行使监督权 C．网络媒体是公民参与政治生活的最重要途径
D．我国公民能自觉地履行对国家机关及其工作人员进行监督的义务
3、“人民代表人民选，选好代表为人民”，这是县、乡(镇)人大在换届选举时必用的一句话。16岁的小明同学发现，家里入除自己外都有“选民证”，他很不解。对此，正确的解释是（）
A．作为学生，都没有选举权 B．只有年满18周岁才会有选举权 C．只有参加工作才会有选举权 D．这可能是选区组织者的疏忽造成的 4、2011年5月，著名音乐人高晓松因醉酒驾驶造成4车追尾事故。构成危险驾驶罪，被判拘役六个月、并处罚金4000元。这一案例说明（）
①具有社会危害性的行为均应受刑罚处罚 ②违法必究是依法治国的前提 ③面前人人平等 ④刑罚当罚性是犯罪的必然结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5、2011年3月10日，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大四次会议上作全国人大常委会工作报告时，庄重宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成。这为我国实行依法治国，建设社会主义法制国家实现了 A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究
6、中国人大网数据显示，截至2011年5月31日，已收到个税法修正案（草案）政绩意见超过23.5万条，创人大单项立法征求意见数之最。这体现我国公民享有民主决策权，人民代表大会具有
A．立法权 B．建议权 C．决定权 D．监督权
7、“听证会”这一名词，成为近两年来在新闻媒体使用频率较高的词语。政府实行听证会制度表明（）
A、我国公民享有充分的政治自由 B、人民群众的民主权利得到充分尊重 C、社会主义法制建设已经完善 D、政府职能在逐步增强
8、中央电视台“焦点访谈”和“新闻调查”节目的开播，对国家机关及其工作人员的腐败现象、不正之风、社会的违法行为、丑恶现象进行有目的的曝光，引起了强烈的社会反响。这说明（）
A、新闻监督是公民行使批评权、建议权的有效手段
B、电视这一媒体监督影响力最大，也是唯一的监督形式 C、我国的新闻媒体可以直接制裁腐败现象 D、新闻监督的力度大于法律制裁
二、非选择题
9、材料
一、延续着2010年党对腐败分子的高压态势，2011年也有少数省部级官员因严重违纪下马，目前正接受组织调查的省部级官员：原铁道部党组书记、部长刘志军，原山东省副省长黄胜，原中共吉林省委常委、常务副省长、吉林银行董事长田学仁等等。
材料二、十七大报告指出：加强领导干部廉洁自律工作，提高党员干部拒腐防变能力。坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众反映强烈的问题。坚决查处违纪违法案件，对任何腐败分子，都必须依法严惩，决不姑息！把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。党为什么要旗帜鲜明地反腐倡廉？
10.分析说明题
2011年3月14日，第十一届全国人大四次会议认真总结了形成中国特色社会主义法律体系的重大意义。会议认为，中国特色社会主义法律体系的形成，具有重大的现实意义和深远的历史意义„„会议强凋，全面实施依法治国基本方略，努力建设社会主义法治国家。
(1)你认为形成中国特色社会主义法律体系与实施依法治国方略之间有什么关系?
(2)为了更好地建设社会主义法治国家，我们中学生应该怎么办?
第二专题答案
一、选择题
1C 2B 3C 4D 5A 6A 7B 8A
二、非选择题
9.答：中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的；坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务；反腐倡廉体现了权为民所用、情为民所系、利为民所谋的执政理念；反腐倡廉是保证党的先进性的要求，是三个代表重要思想的要求，是构建和谐社会的必然要求。10.分析说明题
答：（1）①形成中国特色社会主义法律体系，符合有法可依的要求，是依法治国方略的前提，有利于推进我法治国方路的实施；②为了更好地实施依法治国方略，需要进一步完善法律规范，加强社会主义法律体系建设。
（2）①依法行使权利，自觉履行义务，每个人都要做到学法、知法、懂法、守法、用法、护法；②勿以恶小而为之，做守法护法的好公民；③在自觉守法的同时，还要敢于、善于运用法律武器与违法犯罪行为作斗争；④要积极宣传法律，弘扬法治精神；⑤要认真学习法律常识，增强法制观念，规范自身行为。
第三专题 关爱生命，过安全健康生活
时政背景材料 1、2011年10月13日下午，广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救。2、11月26日上午，辽宁省凤城市宝山镇一辆校车，因道路湿滑发生侧翻，造成35名孩子受伤。目前，伤者生命体征稳定，正在治疗之中。
3、2011年11月16日早上九时许，甘肃省正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕D-72231东风牌自卸货车迎面相撞，与一辆卡车相撞。事故造成17名幼儿、一名司机及一名陪护教师死亡。据介绍，发生事故车辆核载9人，实载64人。4、2011年12月12日，江苏徐州丰县首羡镇发生一起运送小学生车辆侧翻事故，随即，救援人员赶赴现场开展抢救工作。初步核实，截至12月13日，事故已造成15名学生死亡，11人受伤。5、2011年11月27日，温家宝出席全国妇女儿童工作会议。他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准；做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集。要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。学科知识链接
1、认识生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。
2、理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。
3、知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神。
4、掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具有内容。
5、知道公民的人身自由和生命健康权利。
6、知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。
7、能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
8、知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。
9、知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任。
10、理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
11、掌握在不同的责任之间进行选择的途径和方法。
12、知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。中考命题预测
1、国家为什么高度重视校园安全建设？（校园安全为什么要升至为国家战略?）答案：（1）未成年人代表着祖国的未来，是21世纪振兴中华的主力军。未成年人能否健康成长、肩负历史重任，是关系到国家富强、民族振兴、人民幸福的大事，是关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大事。
（2）青少年健康成长环境需要法律的优化，需要国家、社会、学校、家庭的特殊保护，青少年正处于一个特殊成长时期，社会经验欠缺、辨别是非能力差、模仿能力强、法律意识比较淡薄、自我保护意识和能力差、容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。（3）生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护；
（4）生命是宝贵的，也是脆弱的；伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。
（5）关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任．
2、你的校园中存在的不安全现象或不和谐现象有哪些？
答案：校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、校园周边交通差、校园暴力、学生在走廊上追逐打闹等。
3、面对可能存在的安全隐患，国家、社会、学校、青少年自身应采取哪些防范措施？
答案：
国家：应加强有关校园安全方面的立法，加大对未成年人的保护力度；对安全设施进行经常性的检查和监督；加大对安全设施的投入等；整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。
学校：开设安全教育课，加强安全教育；消除安全隐患；严格学校管理，采取完善的安全措施。加强安全、防灾、自救等演练。要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。
家庭：要尽到对未成年人教育和监护的职责，家长要用正确的思想和言行引导教育孩子。
社会：应该创造务件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。
青少年：（1）要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；（2）学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：（3）正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；（4）自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源；（5）发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远高并及时报警。
4、校园安全事件给我们哪些警示？ 答案：(1)遇到意外险情与伤害时，需要冷静 , 学会有效的自救方法。(2)当受到来自家庭、学校、社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。(3)当面对违法犯罪行为时，要采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服时，要勇敢地与其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取 “呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。
5、“2011最美中国人”群体，带给你什么启示？
（1）“2011最美中国人”群体是践行社会主义核心价值体系的楷模，是值得人们向他们学习的；（2）他们的生命价值得到了体现、延伸，他们用行动给人们树立了学习的榜样；（3）作为青少年应该养成像他们一样的精神品质，提高我们的思想道德水平，积极投身于精神文明建设之中；（4）我们应该向这些“2011最美中国人”群体学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使自己成为社会有用的人。例题精练
从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人，把死的威胁留给自己，多少父母用双臂微孩子撑起生命的填空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁„„在他们身上（）
① 闪耀着人性的光辉 ②树立起生命的丰碑 ③实现了既定的人生目标 ④体现了生命的价值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析：本题考查考生对生命价值的认识。题干中舍弃自我，保护他人的生命的行为让我们看到了人性的光辉、展现了生命的价值，他们树立起了一座生命的丰碑，故本题正确答案为C。答案：C 备考精练
一、选择题： 1、2011年10月13日下午，广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救。这告诉我们（）A、改革开放后，人们的价值观念变化差了，做好事的人少了 B、关爱生命，并不是人人有责的，陌路相逢，也不能怪人家
C、家长没有尽到监管的义务，要怪就应该怪家长不关爱自己孩子的生命 D、个别人道德缺失，社会责任泯灭，应该加强对公民进行公德教育 2、22岁的湛江残疾运动员谭业腾，一岁残疾，父母双亡。他意志坚强，面对现实，永不放弃，不断完善自我，超越自我。在广州2010年亚残会赛艇AS男子单人双桨1000米决赛中，不畏强手，以5分00秒877的成绩实现了湛江在亚残会上金牌“零的突破”，充分展现了自强不息、奋勇争先的精神，面对记者他说“2012年伦敦残奥会我要冲奖牌！”这启示我们（）①勇敢地面对挫折，迎接挫折的挑成，做生活的强者 ②勇于面对困难，志存高远，战胜自我，超越自我 ③尊重生命，珍爱生命，努力实现自己的人生价值 ④正常的生活意志永远比不上正常人
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、2011年5月1日正式实施的《刑法修正案
（八）》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑”，这（）
①有利于更好地保障公民的生命健康权 ②有效提升了公民生命的价值 ③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康 ④彰显了法律对公民生命的尊重 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
4、近年来，校车事故频发，无牌校车，超载校车屡禁不止，这告诉我们（）A、应该坚决取缔所有校车，让学生自己坐车上学 B、个别学校领导安全意识不强，应该加强教育 C、家长安全意识不强，应该加强教育 D、我国的交通形势严峻，不容乐观
5、生命健康权是首要的人身权利。下列属于尊重他人生命健康权的行为有（）①死后捐献角膜 ②故意造成他人生病 ③护送儿童过马路 ④路遇伤病者奋力抢救
A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．②③④
6、牢记交通规则，自觉遵守交通规则，是对自己的生命和健康负责，对父母负责，更是对社会负责。下列行为错误的是（）
A．不乘坐车况不好或超载的车辆 B．骑自行车时不多人并骑、不追逐比赛 C．在车辆行驶中不要把身体伸出窗外 D．天气热了，在铁路路基上乘凉
7、、每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展应急避险教育。开展应急避险教育有利于（）
A.增强青少年的安全意识和自我保护能力 B.有效地预防未成年人违法犯罪 C.消除中小学生的学习压力 D.杜绝青少年意外灾难的发生
二、非选择题
8、材料：2011年12月4日晚，《法治的力量2011年度法治人物颁奖盛典》落下帷幕。在颁奖晚会上，“2011最美中国人”群体引人注目，在他人危难的时候伸出了自己的双手救助。他们是：杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸手接住了从十楼掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；重庆的“最帅交巡警”王静，同样是徒手，安全接住了跳天桥轻生的少女；山东烟台的“最美女孩”刁娜，为防止马路上受伤的女子再次被撞，付出了一条腿重伤的代价；南昌的19名农民工，生生用双手，抬起了上吨重的轿车，也抬起了车下女子生的希望；江苏南通的客车司机殷红彬，温州的餐厅服务员李小峰、成小燕，甚至还因为救人导致了误会、矛盾，甚至被冤枉的无名英雄等。
在他们的身上有哪些优秀的品质值得我们学习?
9.分析说明题：
材料
一、今年年底，中国校车事故频发，2011年11月16日9时15分，甘肃省正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕D-72231东风牌自卸货车迎面相撞，造成交通事故，死亡累计人数达到20人，其中大部分幼儿。过了还不到十天的26日上午，辽宁省凤城市宝山镇一辆校车，因道路湿滑发生侧翻，造成35名孩子受伤。
材料
二、2011年11月29日，中央各有关部委召开了关于校车安全立法的首次部级会议。温家宝强调要把校车安全问题真正纳入法制轨道，要求法制办在一个月内制订出《校车安全条例》，校车资金由中央和地方财政共同分担。请回答问题：
（1）材料一和材料二各说明了什么？
（2）学校安全事故频频发生，说明了什么？
（3）党和政府为什么要高度重视学校安全问题？
（4）面对可能存在的安全隐患，青少年自身应采取哪些防范措施？
第三专题答案
一、选择题：1D 2A 3B 4B 5C 6D 7A
二、非选择题
8、①关爱生命，有高度的社会责任感；②不讲得失和回报，无私奉献；③有正义感和牺牲精神；④有高尚的道德情操和价值观念等等。9.分析说明题：
（1）材料一说明了中国校车安全问题不容忽视，已严重损害了学生的生命健康权利，必须引起足够的重视。材料二说明了党和国家高度重视学校校车安全问题，并进一步制定措施，加以解决。
（2）①个别学校领导对校园安全问题没有引起足够的重视，学校安全隐患依然存在；②少数家长和学生对自身的安全问题也重视不够，自我保护意识差；③青少年成长环境差。
（3）①未成年人代表着祖国的未来，是21世纪振兴中华的主力军。未成年人能否健康成长、肩负历史重任，是关系到国家富强、民族振兴、人民幸福的大事，是关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大事。
②青少年健康成长环境需要法律的优化，需要国家、社会、学校、家庭的特殊保护，青少年正处于一个特殊成长时期，社会经验欠缺、辨别是非能力差、模仿能力强、法律意识比较淡薄、自我保护意识和能力差、容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。
③生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护。④生命是宝贵的，也是脆弱的；伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。
⑤关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任。
（4）①要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；②学会掌握安全常识和自救知识；④正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；④自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源；⑤发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远高并及时报警。
第四专题 “神八”“天一”喜相迎，科技创新再谱新篇
时政背景材料
1.2011年９月29日和11月１日，我国自行研制的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”
飞船分别在酒泉卫星发射中心成功发射，准确入轨。11月３日和11月14日，“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船在太空进行了两次交会对接，均取得圆满成功。
2.2011年7月26日，中国载人深潜5000米级海试现场传来捷报，“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关，创造了中国载人深潜新的历史。3.在第27个教师节到来之际，胡锦涛于2011年9月9日上午来到北京市第八十中学，亲切看望师生员工，实地考察学校工作，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。
4.2011年10月7日16时21分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将法国泰雷兹阿莱尼亚宇航公司制造的Ｗ３Ｃ通信卫星成功送入预定轨道。这是我国首次为欧洲卫星运营商提供发射服务。
5.2011年度国家科学技术奖励大会于2011年2月14日在北京举行，中国科学院院士、中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之
一、著名加速器物理学家谢家麟，中国科学院和中国工程院两院院士、著名建筑与城乡规划学家、新中国建筑教育奠基人之
一、人居环境科学创建者吴良镛，荣获2011年度国家最高科学技术奖。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛为他们颁奖。中国2011年度国家科学技术奖励共授奖374个项目和10位科技专家，包括国家最高科学技术奖2人，国家自然科学奖36项，国家技术发明奖55项，国家科学技术进步奖283项，中华人民共和国国际科学技术合作奖8人。其中，“青藏高原地质理论创新与找矿重大突破”获国家科技进步奖特等奖。学科知识链接
1、我国科技实力不断提升，综合国力显著增强。
2、我国实施科教兴国战略、人才强国战略。
3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
4、全国人民的艰苦奋斗。
5、国际竞争归根到底是人才竞争。
6、改革开放取得的巨大成就，为我国载人航天事业的发展提供了强有力的物质基础。
7、社会主义具有无比的优越性，能集中力量办大事。
8、科技是第一生产力，是推动经济社会发展的最重要因素。
9、科技、创新、教育、人才决定国家的兴衰成败。
10、我国科技和教育已经取得显著成就，但与发达国家相比还有较大的差距。
11、缩小差距，赶超发达国家关键靠创新。
12、科技发展关键靠人才。中考命题预测
1.“天宫一号”的成功发射说明了什么？
答：说明了（1）我国综合国力不断增强，在一些科技领域已步入世界先进国家行列。
（2）我国实施科教兴国战略取得重大成果。（3）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 2.成功发射“天宫一号”的原因有哪些？（1）我国的综合国力不断增强，为“天宫一号”成功发射奠定了雄厚的物质基础；
（2）大力实施科教兴国和人才强国战略为我国探月工程的发展提供了坚实的人才支撑。（3）载人航天精神为我国探月工程的发展提供了强大的精神动力。（4）党的正确领导，为“天宫一号”成功发射提供坚强的领导核心； 3.成功发射“天宫一号”有何意义？
（1）有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奋民族精神；（2）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力；（3）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；（4）有利于充分发挥社会主义制度的优越性；
（5）为我国深空探测活动的持续开展奠定了技术基础，将推动我国高科技的进一步发展，并带动相关产业的繁荣。
4、发射成功“天宫一号”，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？（请为我国科技发展建言献策）（与第10题一致）
（1）要坚持科教兴国战略和人才强国战略；（2）要把教育摆在优先发展的战略地位；（3）要加强科技创新和教育创新；4）要加大对创新的资金投入和人才培养。
5．你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？）我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献？ 答：（1）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；
（2）我们青少年学生要发扬艰苦创业精神，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
（3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先“的精神。（4）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力。（5）要使自己早日成才，为建设创新型国家而奋斗。
例题精析
2011年11月３日和11月14日，“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船在太空进行了两次交会对接，均取得圆满成功。“天一”与“神八”交会对接的成功说明了（）A、我国是一个人口大国，人多力量大
B、我国的航天技术和深空探测技术发展迅猛
C、“人心齐，泰山移”，团结的集体才有战斗力
D、人才强国战略和科教兴国战略无比正确
解析：读题可知道，A选项犯了主观性错误。B选项虽然叙述正确，但是与题干内容不符合。C选项则与题干完全没有关联性。同时，本题主要考察学生对科教兴国战略的理解。所以D选项正确。答案：D 备考精练
一、选择题 1、2011年９月29日和11月１日，我国自行研制的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船分别在酒泉卫星发射中心成功发射，准确入轨。这说明了：（）
A、我国是科技大国，已经与发达国家没有差距 B、我国在太空领域的竞争已经立于不败之地 C、我国的自主创新能力不断增强 D、我国的探月技术已经无与伦比
2、改革开放30多年来，我国大力鼓励出国留学人员回国工作、为国服务，进一步做好吸引、聘用境外高级专门人才工作。这是因为：（）A、出国留学人员素质高，技术过硬 B、国家实施人才强国战略 C、这些人才不想为国家服务 D、我国自己培养不了类似的人才 3、2011年3月《政府工作报告》中指出：五年来全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。„„加快实施国家助学制度，财政投入从2006年的18亿元增加到2010年的306亿元，覆盖面从高等学校扩大到中等职业学校和普通高中，共资助学生2130万名，还为1200多万名义务教育寄宿生提供生活补助。这些数字表明：（）A、在我国还有很多贫困家庭的子女上不了学 B、我国学校使用的课本价格太高
C、国家优先发展教育的决心不改变 D、我国的地方财政对教育的投入不大
4、为提升我国知识产权创造、运用、保护和管理能力，建设创新型国家，实现全面建设小康社会目标，国务院印发了《国家知识产权战略纲要》。这有利于：（）
①积极营造良好的知识产权法治环境、市场环境、文化环境 ②大幅度提升我国知识产权创造、运用、保护和管理能力 ③为建设创新型国家和全面建设小康社会提供强有力支撑 ④保护知识产权，杜绝知识侵权行为 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
5、科技政策专家方新在中欧科技战略高层论坛上指出：在人力资源上，我国科技人才的相对数量偏少：2010年，每百万人口中科技研发人员只有806人，而日本有7017人，法国有5635人，德国有5840人，韩国有3986人。我国科技人才“质量”偏低，尤其缺乏拔尖人才和战略科学家，人才严重短缺和人才大量浪费并存。这告诉我们：（）
A、我国对科研的财政投入少 B、我国不尊重人才
C、我国面临着与发达国家在科技方面的差距压力 D、我国的科技人才外流严重
6、科技特派员制度是国家帮助农民脱贫致富的新形式，试点工作已展开四年了。目前，活跃在田间地头的科技特派员有两万余人。该制度有力地促进了农业生产的发展，每年给农民带来30亿元纯利。这从一个侧面说明：（）
① 我国正在努力建立社会主义市场经济体制② 科学技术是第一生产力③ 改革是社会主义制度的自我完善和发展④ 我国走科教兴国之路 A、①② B、②③ C、①④ D、②④
二、非选择题
7.材料：2011年11月22日，国家知识产权局举行了“神州八号”和“天宫一号”航天交会对接技术国家专利证书颁发仪式。据介绍：对接机构由中国航天科技集团公司上海航天技术研究院历时16年攻关才研制成功，是我国航天史上最复杂的空间机电一体化产品。由5个接发指令的控制器，18个用来执行指令产生动力的电机和电磁拖动机构，118个测量动作、位置、温度的传感器，291个传递力齿轮，759个轴承组合，11000个紧固件和数以万计的导线和接插件等组成。“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船交会对接成功的背后，凝聚着无数科技工作者的心血，多个科技研究团队和生产厂家团结协作的结果。以上材料说明了什么？
8.辨析题
有人说：“只要我们努力提高自主创新能力，以后就可以关起门搞建设，不用对外开放了”。这个观点对吗？为什么？
第四专题答案
一、选择题
1C 2B 3C 4A 5C 6D
二、非选择题
7.（1）我国综合国力不断增强，科学技术水平迅速提高，在一些科技领域已步入世界先进国家行列。
（2）我国实施科教兴国战略和人才强国战略取得重大成果。（3）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
（5）团结的集体才有凝聚力和战斗力，对接成功是广大航天科技工作者智慧的结晶。8.辨析题 答：这个观点是错误的，提高自主创新能力和对外开放并不矛盾。因为：（1）在现阶段，我国的科技水平还不够高，自主创新能力不强，我们在还面临着与发达国家在科技方面占优势的压力，如果我们不提高自主创新能力，总是走在发达国家的后面，就永远会落后。所以我们要提高自己的自主创新能力，研究世界前沿技术，这样才不会受制于人。
（2）提高我国的自主创新能力，并不是说不要对外开放，我们可以关起门来搞建设了。我们仍然要学习外国先进的经验和技术，为我所用，提高我国的科技发展水平。
（3）我们要不断提高对外开放的水平，与其它发达国家进行科技文化的交流和合作，加快科技发展的步伐，建设创新型的国家。
第五专题 道德力量 感动中国
时政背景材料
1.感动中国2011年度人物已经评选完毕。感动中国十年间共评选出百余杰出人物
2.《感动中国2011年度颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出，白岩松和敬一丹联手主持，2011感动中国人物榜单正式出炉。
3.此次当选的感动中国人物是：为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚，为官清廉的公安战线楷模刘金国，为人民群众奉献一生的党的基层干部杨善洲，奠基中国肝胆医学年届九十依然工作在手术台上的医生吴孟超，坚持12年爱心长征，改变山区麻风病村的台湾爱心人士张平宜，在危急时刻奋力救下坠楼婴儿的最美妈妈吴菊萍，从成都到高原地区扎根支教的教师夫妇胡忠、谢晓君，靠卖羊肉串资助贫困学生的草根慈善家阿里木，从八岁开始伺候瘫痪养母12年的孝顺女儿孟佩杰，自小失去双臂却创造出生命奇迹的钢琴师刘伟。
4.走过十年的《感动中国》活动还向以白芳礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得感动中国荣誉的所有爱心人士表示特别致敬。
5.《感动中国》是中央电视台年终重头节目之一，每年举办一次，到2011年是第十年。活动从2010年10月份启动，中国网络电视台、新浪网、腾讯网举行的相关网络投票也即时展开，吸引了网民空前的关注。
6．过去十年间，《感动中国》节目已经向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。其中有钱学森、朱光亚、袁隆平这样的睿智学者，也有徐本禹、丛飞、王顺友等做出非凡事业的平凡百姓。（央视）学科知识链接
1、培养良好的意志品质，战胜挫折的方法，树立积极向上的人生信念，养成良好的生活态度。
2、正义行为。
3、加强社会主义思想道德建设，是建设社会主义精神文明的的重要内容和中心环节。社会主义精神文明建设的根本任务，就是进步全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
4、促进和谐社会；
5、树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向，把个人理想与社会进步、人民的利益和祖国的需要联系在一起。增强立志报效祖国的使命感，担负起当代青年的社会责任。
6、诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
7．大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
8．大力弘扬和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
9．自觉承担社会责任，积极参加公益活动，服务人民，奉献社会．
10．生命的意义不在于是非，而在于内涵，生命价值在于创造和奉献。中考命题预测
1．以上人物令国人骄傲和感动的地方有哪些？
危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出；他们在和平年代里守护生活的安宁，他们凭借自己与危险、死神斗智斗勇的精神捍卫了生命的尊严；发扬了奋不顾身、舍己救人的精神；彰显他们高度的社会责任感。2．举办评选道德模范、感动中国人物活动有什么意义？
①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；②有助于继承和发扬中华民族的传统美德；③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；④有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。⑤青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质，关心他人，奉献社会。
3．对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质。为提升自己的思想认识和落实行动，请制定一份切实可行的计划。
（1）如：以自我为中心，习惯被别人照顾、不习惯回报别人，不敢于接受挑战，冷漠自私、猜疑，不负责任等。
（2）提示：以先进人物的感人事迹拟定一句座右铭，时刻鞭策自已，促使自已在学习和生活过程中克服遇到的困难等。以模范人物为榜样，明确自己应承担的责任，自强不息、奉献社会。把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！4．向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？
（1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。
（2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。（3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。（4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。
5．如果要求你评选学校的道德模范。请你制定出评选标准．
提示：只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。例题精析
中国志愿者群体获得2010年度“感动中国”特别奖。在玉树、在舟曲、在世博、在亚运，在那些鲜为人知的我地方，我们都可以看到志愿精神在闪耀。中国志愿者（）
① 传承了中华民族的传统美德
② 履行了法定义务
③ 弘扬了社会正气 ④ 推动了精神文明建设 A.①③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
解析：从材料中可以看出中国志愿者的行为传承了中华民族的传统美德，推动了精神文明建设，弘扬了社会正气，故①③④。中国志愿者的行为是依据社会道德规范，自觉第承担对他人、对社会的道德责任的表现，属于道德义务，而不是法定义务，故②错误。所以选B 答案：B
备考精练
一、选择题
1．2007“感动中国”年度人物谢延信，始终如一地信守对亡妻的承诺——照顾丧失劳动能力的岳母。瘫痪的岳父和呆傻且生活不能自理的妻弟。在他身上体现出 的道德品质（）A.爱国守法 B.明礼诚信 C.团结友善 D.敬业爱岗
2.第二届全国大的模范评选表彰颁奖典礼———《道德的力量》于2009年9月20日晚在北京举行，裴春亮灯55名同志获奖“全国道德模范”称号，陈荣超灯262名同志荣获“全国道德模范提名奖”。道德模范的评选活动有利于（）① 加强社会主义精神文明建设 ②发展社会主义先进文化 ③弘扬中华民族的传统美德 ④ 弘扬伟大的中华民族精神
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.“感动中国”2010年度人物和八位维和英烈群体的事迹标明（多选）（ABCD）A.我们应该热爱祖国，勇担历史使命
B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 C.应承担起对社会的责任，做一个负责任的公民 D.不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现
二、非选择题 4.情景分析
2011年4月21日，潍坊“十大道德模范”评选活动尘埃落定，诸城市青年书法家刘晓清以“身残志坚、助人为乐、甘于奉献的精神”成为潍坊市九百万人民的道德楷模，也是本次评选中唯一获得此项殊荣的诸城人。刘晓清5岁时因车祸导致高位截瘫，胸部以下全部失去知觉，就连常人轻而易举的翻身都无法做到。但身体的疼痛并未湮灭她希望的火花，刘晓清毅然踏上了自学之路。他克服常人难以想象的病痛和困难，自学完成小学和中学课程，并阅读了大量文学作品。在诸城著名书法家刘增满等人的鼓励和指导下，她勤学不辍、专攻书法。由于只有一个姿势趴在床上，时间久了，肩肘会酸麻、肿胀，剧烈的痛感时常让她失去知觉，甚至昏迷，但醒来后她又重拾笔墨，继续艰苦习作。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，刘晓清终于在书法绘画领域取得了较深的造诣，开辟出属于自己的一方绿洲。经过不懈努力，他的书法作品先后获得“首届中国书法美术家艺术品展”书法组银奖、法国巴黎“金棕树杯”书法绘画纪念奖、“中国书画名家大展”“书圣”金奖等数十个省级和国家级奖项。他还被评为潍坊市道德模范、十大杰出青年、残疾人十大自强模范、助人为乐道德模范、山东省残疾人十大自强人物，并荣获“中国好人奖”。
（1）刘晓清的自强精神主要表现在哪些方面？（2）通过对事迹的介绍，你觉得刘晓清是一个什么样的人，为什么？
（3）刘晓清的经历对你的学习和生活有哪些有益的启示？
5.2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区白金海岸小区，2岁女童妞妞翻出阳台，在10楼高空悬挂了一会后突然坠落。就在此时，正在楼下的年轻妈妈吴菊萍甩掉高跟鞋，奋不顾身的冲过去，用双臂接住了孩子，之后两人均陷入昏迷，10天后，妞妞奇迹般苏醒，呼吸、血压、脉搏等生命体征基本平稳，能叫“爸爸妈妈”了。伸手接孩子的吴菊萍，则左臂多处骨折。吴菊萍与坠落的妞妞素不相识，她的义举挽救了妞妞的生命。网友们称她为“最美妈妈”。吴菊萍，31岁，嘉兴人，是一个七个月孩子的母亲，他的行为证明了一个真理：世上最伟大的职业就是妈妈。
（1）“最美妈妈”吴菊萍有哪些令人感动的优秀品质？
（2）我们应该以怎样的行动向她学习，实现自己的人生价值？
第五专题 答案 1.B 2.D 3.ABCD 4.（1）在困难面前不低头、不丧气、想办法克服困难、战胜挫折；不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。
（2）刘晓清是一个自立自强的人。她虽然身有残疾，可他不但能够照顾自己，还取得了巨大成就；他以顽强的精神、百折不挠的毅力，勇于面对并战胜生活中的困难，实现了自己的人生价值。
（3）①要树立坚定的理想，战胜自我，扬长避短，不断克服学习和生活中的困难，开拓进取，奋发向上，实现人生理想；②要告别依赖和自弃，选择自立自强之路；要为自己人生的理想执著追求，矢志不移的奋斗，直到成功；③要勇于并善于战胜自己的弱点，在困难和挫折面前不低头做生活的强者；④我们是祖国的希望，应当趁青少年之时，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。5.（1）见义勇为、舍己救人、善良、关爱、奉献、勇于承担责任等。（2）①有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面；②要勤奋学习，树立终身学习个观念，不断学习、不断进步；③增强创新意识，提高创新能力，争取有所创造、有所发明；④人生的意义不在于索取，而在于奉献，不断为他人、集体、国家和社会做出奉献；⑤从现在做起，从平凡开始，从点滴小事做起，努力做有益他人、社会的事。
第六专题 呵护青少年 构筑防护墙
时政背景材料
1.抵制网络低俗之风、整治手机“黄毒”；创建安全校园等。
2.2010年7月23日，胡锦涛总书记强调，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化的前进方向，始终吧社会效益放在首位，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风，努力实现社会效益和经济效益有机统一。这是近年来中央最高层首次明确强调抵制“三俗”之风。一场以抵制“三俗”为标志的新道德运动正在展开，并从文化界延伸至互联网。3.学习贯彻十七届六中全会精神 加强网上文化阵地建设
中央外宣办、国家互联网信息办今日在南京召开全国第二届对外传播理论研讨会。中央外宣办、国家互联网信息办主任王晨在会上表示，党的十七届六中全会吹响了进一步推动文化改革发展的号角，开启了向建设社会主义文化强国宏伟目标进军的新征程。全国外宣战线、网宣战线要把深入学习六中全会精神作为首要任务，紧密结合实际，努力贯彻落实，以实际行动为深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣贡献力量。这为青少年健康成长开辟良好的文化网络环境。
学科知识链接
1.追求高雅生活情趣。丰富我们的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
2．生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护。
3．未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。
4．我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益．
5．我们中学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力。6．网络是把双刃剑，有利也有弊；未成年人要增强自我保护意识和能力，文明上网。
7、青少年要自觉抵制不良诱惑，防微杜渐、防患于未然。8．青少年要增强法制观念，自觉遵守法律，依法自律。
9、青少年既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争
10．加强社会主义精神文明建设，提高自身思想道德素质；维护良好的社会秩序，促进社会和谐；要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。中考命题预测
1、网络对青少年有什么影响？（网络是一把双刃剑，请你谈谈你对中学生上网“利”“弊”的认识）
答：网络是一把双刃剑，中学生上网有有利有弊。
上网的利：上网可以查阅资料，吸取新知识，拓宽知识面，提高自主学习能力，有助于开发人的智力，激发人的潜能，使学习和工作更加高效、迅速。上网的弊：荒废了学业，影响个人进步；不利于青少年身心健康发展；加重家庭的经济负担，影响家庭幸福；甚至容易受到网上不良信息的影响而走上违法犯罪道路。
网络有利有弊是一把双刃剑。我们要发挥网络的积极作用，避免网毒的侵害。
2、党和政府高度重视净化社会文化环境，对未成年人健康成长有什么作用？ 答:未成年人是祖国的未来、民族的希望，未成年人的健康成长关系重大。净化社会文化环境，可以为未成年人的健康成长创造良好的社会氛围，有利于维护未成年人的合法权益，促进未成年人在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。有利于加强社会主义精神文明建设，提高学生的文明素养，构建社会主义和谐社会。
3、阳光下总有阴影，请你列举出我们身边有不健康的文化？
答：暴力文化、色情、赌博、封建迷信；信奉邪教；沉迷网络游戏；外来消极文化等。
4、请你就中学生应该怎样“合理利用网络，保护自己的身心健康”提几条建议。①青少年要培养正当的爱好和兴趣，陶冶高雅的生活情趣；养成文明健康的生活方式；②增强自律意识，提高自我保护能力，提高警惕；③自觉遵守网络道德和法律，学会科学文明上网；④合理安排上网时间，正确选择网上信息，不浏览不健康的信息；⑤善于辨别各种消极文化的影响，对身边的不良诱惑坚决说“不”； ⑥当合法权益受到侵害时，善于运用法律武器予以维护。[如何正确使用网络？（中学生安全文明上网提建议）]
5、谈谈你打算怎样做一个讲文明、有道德的好学生？
①树立远大理想，努力学习，争做“四有”新人；②不说脏话；不随地吐痰；不乱扔垃圾；爱护花草树木；③积极参加学校举办的各项文明创建活动；④要有强烈的社会责任感，积极宣传“公民基本道德规范”； ⑤弘扬中华民族的传统美德；⑥自觉遵守道德和法律，提高自己的自律能力，努力成为新世纪需要的人才，为全面建设小康社会做出应有的贡献。例题精析
社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。以下与思想道德建设相悖的是（）
A.2008年6月27日，“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会————《英雄少年》在中央电视台举行
B.开展“抗震救灾”先进事迹宣讲活动
C．不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名婴儿患病
D.某中学组织开展了“弘扬奥运精神，向体育健儿学习，争做优秀中学生”的演讲比赛 解析：社会主义思想道德建设作为社会主义精神文明的重要内容和中心环节，其内容及要求应该是积极的、正面的、向上的。C项所述明显与思想道德建设相悖。答案：C 备考精练
一、选择题
1.一些中学生穿戴亲睐名牌服饰，出行要带手机、电脑，放假要到各地旅游，俨然已成为高消费的主流群体之一。一些中学生还盲目地攀比：别的同学喝饮料，自己当然不能喝白开水：别的同学庆贺生日，开Party，自己也逢“喜事”举办宴会：别的同学互赠礼品表情谊，自己也不能太寒酸。这（）①是与时俱进、紧跟时尚的表现 ②说明我国当前已实现共同富裕 ③与理性、适度消费的原则相悖 ④背离了社会主义荣辱观的要求
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
据统计，我国目前上网的未成年人已达3000万，中沉迷于网络的超过1000万。据此回答2、3题。
2.网络是把双刃剑，学生上网成瘾，不仅荒废学业，而且会带来一系列心理疾病和社会问题。为此，一些学校纷纷设立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”。这一做法（D）①维护了学生的名誉权 ②维护了学生的隐私权 ③体现了对未成年人的学校保护 ④体现了对未成年人的社会保护
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
3.无论是预防沉迷网络，还是戒除网瘾，都需要青少年学生（D）①培养良好的意志品质，增强自制力 ②远离网络，避免沾染不良习气 ③学会依法保护自我 ④珍惜学习实践，自觉履行受教育的义务 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.每年4月的第4个周日是“世界儿童日”，主要是根据我们要更多地关注儿童，关注他们的成长。根据联合国儿童基金会公布的资料，在过去的10年中，武装冲突造成了200万儿童丧生，约600万儿童严重受伤或致残。而营养不良、恶劣的卫生条件、缺乏清洁的饮用水以及艾滋病等因素，同样是“儿童杀手”，他们不断地摧毁着儿童脆弱的生命，扼杀着人们对未来的希望。这说明（A）
①在界各国有许多少年儿童生活在困境中
② 有许多少年儿童的生命、生活面临威胁，需要特别关注 ③ 少年儿童是祖国的未来、民族的希望，国家应关注他们的健康成长 ④ 世界儿童都面临这疾病的折磨、贫穷的困扰、战争的蹂躏
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题
5.青少年应如何抵制手机网络淫秽色情信息的侵害？
6.“小燕子，穿花衣„„”、“我在马路边，捡到一分钱„„”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱，但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲、花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等，却也在渐渐侵蚀着未成年人的精神世界。阅读上述材料，请谈谈你的看法。(两个方面即可)
第六专题答案
1.D 2.D 3.D 4.A
5.答：①提高明辨是非能力，增强自我保护意识；
②磨砺坚强意志，自觉抵制不良诱惑，绝不浏览不良网站内容； ③提高自身修养，积极参与健康有益的文化活动，培养高雅的情趣； ④主动寻求和接受来自家庭和社会的帮助，自觉接受老师、父母的监督。⑤增强法律意识和责任意识，积极举报违法网站。6.答：①消极文化(或：不健康文化)的传播不利于未成年人的健康成长。②消极文化污染社会环境，腐蚀毒害未成年人的心灵。③未成年人应远离这些不健康文化。④未成年人应明辨是非，自觉抵制这些消极文化。⑤未成年人应培养高雅的生活情趣。⑥未成年人应增强自我保护的能力。⑦未成年人应克服盲目从众心理，养成良好行为习惯。⑧应大力弘扬中华民族的优秀传统文化。⑨作家、艺术家应创作更多适合未成年人的优秀精神文化产品。⑩要在全社会弘扬真善美，鞭挞假恶丑。⑩要推进社会主义核心价值体系建设。⑩全社会应重视净化未成年人的精神家园。⑩要建设和谐文化，培育文明风尚。
第七专题 纪念西藏和平解放60周年 维护民族团结
政治背景材料
我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业。民族团结是国家统一的重要保证，是社会稳定的重要前提，是各项社会事业发展的重要保障。维护民族团结，也是我们应尽的责任和义务。按照教育部的规定，民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。因此，本专题必将成为今后相当长时期中考的重要考点，中考命题可以以选择、观察与思考、活动与探索等形式出现，通过考查使广大考生以增强维护民族团结意识，培养爱国情感。1.习近平向西藏自治区赠送“祝贺西藏和平解放六十周年”贺匾。
2.2011年5月23日，首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会在北京举行。
3.2011年7月11日，国务院新闻办公室发表《西藏和平解放60年》白皮书，回顾总结了西藏和平解放60年波澜壮阔的历史进程，全面展示了新西藏发展的巨大成就。白皮书指出，西藏和平解放是中国人民解放事业的重要组成部分，是近代以来中华民族反对帝国主义侵略、维护国家统一和主权伟大斗争中的一件大事，是西藏社会发展具有划时代意义的历史转折点，是西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步的起点。
4.非凡60载，跨越上千年。回顾西藏和平解放以来的发展历程，辉煌成就令人鼓舞，深刻启示弥足珍贵。党的领导是西藏发展进步的政治保证。社会主义制度是西藏繁荣稳定的根本保障。各族人民共同奋斗是建设西藏的强大力量。有中国特色、符合西藏特点的发展模式，是西藏实现科学发展的基本路径。
5.坚持60年跨越式发展的基本道路、基本经验、基本做法不动摇，是继续发展西藏、繁荣西藏的根本所在。坚持发展生产、保护生态并重的方针，是继续发展西藏、繁荣西藏的必然路径。坚持以人为本、着力改善民生，是继续发展西藏、繁荣西藏的不竭动力。坚持团结、促进和谐，维护统一、反对分裂，是继续发展西藏、繁荣西藏的重要保证。
学科知识链接
1.民族区域自治制度 2.我国处理民族关系的原则 3.我国的新型民族关系。
4.加强和维护民族团结的重要意义。
5.西藏和平解放60年来，西藏发生翻天覆地的伟大变化以及原因。6.西藏和平解放60年发展进步道路的重要启示。中考命题预测
1、为什么党中央、国务院多次召开民族工作座谈会，高度强调做好民族地区工作? 因为做好民族地区工作，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的迫切需要，是构建国家生态安全屏障、实现可持续发展的迫切需要；是维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的迫切需要，是营造良好国际环境的迫切需要。
2、新疆、西藏等少数民族地区经济社会发展的原因是什么? ①坚持了中国共产党的领导；②党和国家制定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治制度；③少数民族地区干部群众团结奋斗，艰苦创业；④我国各族人民之间团结互助。
3、为什么要维护各民族的团结? ①有利于维护国家统一和领土完整；②有利于巩固国防，保持边疆的稳定；③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；④有利于社会主义现代化建设的顺利进行；⑤有利于构建社会主义和谐社会；⑥民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
4、加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎么做? ①经济方面：以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”，促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。②政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策。坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。③文化方面：发展先进文化，建设社会主义核心价值体系；继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。加快少数民族地区教育的投人，多出人才，快出人才等等。加大对少数民族地区的资金、人力的支持。
5、为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么? 我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识；自觉拥护党和国家的民族政策；自觉履行维护民族团结的义务：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等；多做有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处；同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。为实现民族团结做出自己应有的贡献。例题解析
今年是西藏和平解放60周年。60年来，在党和政府的领导下，西藏民主政治建设成果丰硕，社会生产力快速发展，人民生活水平显著提高。分析其原因，不正确的是（）
A.实行了民族区域自治制度 B.有一个较为稳定的政治局面
C.坚持了改革开放这一立国之本 D.坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则 解析： 试题关注西藏和平解放60周年这一重大时政主题，具有很强的时代性。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，因此本题中C项是错误的，其它三项都正确且符合题意，本题是逆向思维试题，故正确答案为C。
答案 C 备考精练
一、选择题
1.太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和少数民族拥有一个共同的母亲，她的名字叫中国。对这一句话理解正确的是（）
A.我国有五十六个少数民族组成 B.民族团结进步焕发出强劲动力 C.我国是一个统一的多民族国家 D.我国各民族之间没有任何差别
2.“综观中国几千年的历史，新中国的民族政策是最好的，与世界上其他国家相比，我们的民族政策也是最成功的。”新中国的“民族政策”是指（）
A.基层群众自治制度 B.人民代表大会制度 C.一国两制制度 D.民族区域自治制度
3.自1994年中央第三次西藏工作座谈会决定对口支援西藏以来，承担对口支援任务的各省市、中央有关部门和国有重要骨干企业，坚决贯彻中央决策部署，从人力、物力、财力和技术等多方面开展对口支援工作，取得了巨大成就，极大地促进了西藏经济、社会、文化等各项事业发展进步，促进了各地与西藏的交往交流，更加坚定了西藏各族人民跟着共产党、走中国特色社会主义道路的信心和决心。这从一个侧面体现了我国处理民族关系的原则和政策是（）
A.民族平等、团结和共同繁荣 B.坚持完善民族区域自治制度
C.坚持发展生产、保护生态并重的方针 D.走有中国特色、西藏特点的发展路子
4.近年来，随着我省经济的发展，人们生活水平的提高，越来越多的安徽游客走进西藏。假如你到西藏地区旅游，下列做法不值得提倡的是（）
A.保持自己的风俗习惯，没必要入乡随俗 B.积极宣传党和国家的民族政策和方针 C.语言文明，穿着得体，对人有礼貌 D.注意保护环境，不乱扔垃圾
5.教育部印发的《2010年中小学教学用书目录（变动部分）》，增加了经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材。这一做法（）
A.能够确保每个公民自觉维护民族团结 B.有利于增强青少年维护民族团结的意识 C.是民族振兴的基石和中华民族最根本的事业 D.充分体现了党和政府工作的中心任务
6.2011年7月19日中共中央政治局常委、国家副主席习近平出席西藏和平解放60周年庆祝大会时指出要切实维护社会稳定，推进西藏实现跨越式发展和长治久安。国家高度重视西藏的社会稳定、人民生命财产安全表明（）
A.安全是社会主义的根本任务 B.各族人民都是国家的主人 C.社会稳定是当前的中心工作 D.西藏自治区社会还很不稳定
7.维护民族团结是每个公民应尽的法定义务。下列做法不利于维护民族团结的有（）
A．我国采取措施推进西藏的跨越式发展 B．不同民族同学之间相互学习歌舞艺术 C．某乡招聘公务员时，只录用汉族人员 D．学校开设了符合不同民族饮食习惯的食堂
二、非选择题
8.请你就下面两位同学的观点加以辨析
民族团结大于天，兴民富边理当然。维护团结很重要，团结教育不可少。
9.材料一：沧海变桑田，高原今胜昔。“太阳啊！霞光万丈，雄鹰啊！展翅飞翔„„翻身农奴把歌唱，幸福的生活万年长„„”才旦卓玛深情而嘹亮的歌声陶醉了几代人，唱出了西藏百万农奴翻身得解放、当家做主人的喜悦！
材料二：风雨一甲子，辉煌六十载。60年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向
富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程，实现了短短几十年跨越上千年的历史巨变。今天的
西藏，经济发展、社会进步、文化繁荣、民生改善、民族团结、宗教和谐，正处于历史上最好的发展时期。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）西藏60年的沧桑巨变雄辩地证明了什么？（三个方面即可）
（2）如果你和西藏的同龄人就“纪念西藏和平解放60周年”进行网上在线交流，抚今追昔，最能表达你心情的一句话是什么？（要求：主题鲜明，意思完整）
第七专题答案
1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.（1）我国是一个统一的多民族国家，加强和维护民族团结，不仅有利于各民族的共同发展、社会的和谐和国家的繁荣昌盛，而且有利于维护国家的主权和领土完整。
（2）实施兴民富边有利于实现共同富裕，有利于维护各族人民的根本利益，有利于促进民族的共同繁荣，有利于维护民族团结与发展，有利于边疆地区的稳定。
（3）开展民族团结教育有利于增强维护民族团结的意识，自觉履行维护民族团结的义务，有利于增强爱国情感。
（4）维护民族团结不仅需要开展民族团结教育，实施富民兴边政策，还需要坚持和完善民族区域自治制度，依法同破坏民族团结、制造民族分裂的的行为做斗争。
9．（1）必须坚持中国共产党的领导；必须坚持社会主义制度；必须坚持民族区域自治制度；必须坚持党的基本路线；必须坚持改革开放；必须坚持共同富裕；必须坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子；必须坚持民族平等、团结、共同繁荣的基本原则；必须坚持实施西部大开发战略；等等。
【高考题回放】
【例1】 (2014·新课标全国理综Ⅱ) 下列过程没有发生化学反应的是 ()
A.用活性炭去除冰箱中的异味
B.用热碱水清除炊具上残留的油污
C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果
D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装
解析:A项:活性炭具有较强的吸附性, 用于去除冰箱中的异味, 是物理变化;B项:油污在碱水中可发生水解反应, 生成易溶于水的高级脂肪酸盐和甘油, 而热碱水可加速油污的水解;C项:高锰酸钾具有较强的氧化性, 可用于杀菌、消毒, 防止水果表面滋生细菌, 从而对水果起到保鲜的作用;D项:透气小袋中的硅胶用作干燥剂, 铁粉用于防止食品氧化变质, 铁粉吸收空气中O2的过程属于化学变化。
答案:A
【例2】 (2014·江苏化 学) 水是生命之源, 2014年我国科 学家首次拍摄到水分子团簇的空间取向图像, 模型见右图。下列关于水的说法正确的是 ()
A.水是弱电解质
B.可燃冰是可以燃烧的水
C.氢氧两种元素只能组成水
D.0℃时冰的密度比液体水的密度大
解析:A项:水是一种极弱的电解质, 部分电离生成OH-和H+, 电离方程 式为H2OH++OH-;B项:可燃冰又称“甲烷水合物”, 是甲烷和水分子形成的一种笼状化合物, 含有C、H、O元素, 与水的组成不同;C项:氢氧两种元素可组成H2O2 和H2O两种化合物;D项:0℃时水结成冰, 体积变大、密度变小, 因此冰能漂浮于水面上。
答案:A
【例3】 (2014·重庆理综) 下列物质的使用不涉及化学变化的是 ()
A.明矾用作净水剂
B.液氨用作制冷剂
C.氢氟酸刻蚀玻璃
D.生石灰作干燥剂
解析:A项:明矾溶于水后电离产生K+、Al3+和SO2-4离子, 其中Al3+发生水解反应生成Al (OH) 3胶体, 能吸附水中悬浮的杂质, 常用作净水剂;B项:氨的沸点较低, 液氨气化时吸收热量, 常用作制冷剂, 该过程为物理变化;C项:氢氟酸刻蚀玻璃时, 玻璃中的SiO2与氢氟酸发生的反应为SiO2+4HF═SiF4↑ +2H2O;D项:生石灰用作干燥剂时, 与水发生的反应为CaO+H2O═Ca (OH) 2。
答案:B
【例4】 (2014·四川理综) 下列关于物质分类的说法正确的是 ()
A.金刚石、白磷都属于单质
B.漂白粉、石英都属于纯净物
C.氯化铵、次氯酸都属于强电解质
D.葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物
解析:A项:只由一种元素组成的纯净物是单质, 金刚石是碳元素形成的一种单质, 白磷是磷元素形成的一种单质;B项:由一种物质组成的为纯净 物, 漂白粉的 主要成分 是CaCl2、Ca (ClO) 2, 石英的主 要成分是SiO2, 还含有Al2O3、MgO等杂质, 因此漂白粉、石英都是混合物;C项:溶于水能完全电离的是强电解质, 而HClO只有部分发生电离, 因此HClO属于弱电解质;D项:相对分子质量很大的化合物是高分子化合物, 常见的高分子化合物有蛋白质、淀粉和纤维素, 葡萄糖属于小分子化合物。
答案:A
考情分析:分析近几年高考试题发现, 高考对物质的组成、性质和分类的考查, 主要以选择题形式出现, 考查学生对相关概念的理解及应用能力。命题主要集中在:1原子、分子、离子、原子团等的概念;2物理变化与化学变化的区别与联系, 特别是煤的干馏、气化和液化, 石油的分馏、裂化 (或裂解) , 以及活性炭的吸附等;3混合物 (特别是胶体、溶液、石油及加工产品等) 和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念;4酸、碱、盐、氧化物 (碱性氧化物和酸性氧化物) 的概念及其相互联系;5电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念;6同位素、同素异形体、同系物和同分异构体的概念等。
【新题速递】
1.下列物质中属于纯净物的是 ()
1由同种元素组成的物质;2具有固定熔沸点的物质;3由相同种类和相同数目的原子组成的分子;4只含有一种元素的阳离子和只含一种元素的阴离子组成的物质;5在氧气中燃烧只生成CO2的物质;6只含有一种分子的物质
A.236B.456
C.26 D.14
2.下列各项中所列举的物质与所属类别对应不正确的是 ()
A.酸性氧化物:CO2、SO2、SiO2、Cl2O7
B.非电解质:蔗糖、四氯化碳、氨气、氯气
C.同素异形体:石墨与金刚石、单斜硫与斜方硫
D.混合物:铝热剂、纯净矿泉水、水玻璃、焦炉气
3.下列过程没有发生化学反应的是 ()
A.通过石油分馏获得汽油、煤油、柴油等燃料
B.利用煤的气化获得气体燃料
C.通过煤的液化获得甲醇等液体燃料
D.通过重油的裂化或裂解获得汽油等轻质燃料
二、化学用语
【高考题回放】
【例1】 (2014·江苏化学) 下列有关化学用语表示正确的是 ()
A.过氧化钠的电子式:
B.质子数为35、中子数为45的溴原子:8035Br
C.硫离子的结构示意图:
D. 间二甲苯的结构简式:
解析:A项:过氧化钠是离子化合物, 其电子式为;B项:元素符号左下角数字表示质子数, 左上角数字表示质量数, 因此质子数为35、中子数为45的溴原子可表示为8035Br;C项:硫原子核外有16个电子, 得到2个电子变成S2-离子, 则S2-离子的结构示意图为;D项:间二甲苯 中两个—CH3处于苯环上相间的两个碳原子上, 其结构简式为
答案:B
【例2】 (2013·江苏化学) 下列有关化学用语表示正确的是 ()
A.丙烯的结构简式:C3H6
B.氢氧根离子的电子式:
C.氯原子的结构示意图:
D.中子数为146、质子数为92的铀 (U) 原子:14692U
解析:A项:丙烯的分 子式为C3H6, 而结构简式为CH3CH═CH2 ;B项:OH-离子为阴离子, 书写其电 子式时要 加方括号 表示) ;C项:氯原子核 外有17个电子, 最外层有7个电子, 其结构示 意图为;D项:中子数为146、质子数为92的铀原子的质量数为146+92=238, 该铀原子可表示为23892U。
答案:B
【例3】 (2012·海南化学) 下列有关化学用语使用正确的是 ()
A.NH4Br的电子式:
B.S2-的结构示意图:
C.乙酸的分子式:CH3COOH
D.原子核内有18个中子的氯原子:3517Cl
解析:A项:NH4Br为离子化合物, 用电子式表示离子化合物时, 阴离子必须加 方括号, Br-离子的电子式为;B项:S原子核外有16个电子, 得到两个 电子形成S2-离子;C项:乙酸的分子式为C2H4O2, 结构简式为CH3COOH;D项:氯原子的质子数为17, 若原子核内有18个中子, 则其质量数为35, 该氯原子可表示为3517Cl。
答案:BD
考情分析:分析近几年各省市高考试题发现, 除江苏、上海、海南等省市外, 其他省市高考中并未出现单纯考查化学用语的试题, 而是将化学用语融于第Ⅱ卷综合试题中进行考查, 题目的难度较小, 侧重考查学生对相关概念的理解及应用能力。解答有关化学用语的问题时, 要特别注意以下几点。
(1) 原子结构示意图是表示原子的核电荷数和电子层排布的图示形式, 其中小圈和圈内的数字表示原子核及质子数, 弧线表示电子层, 弧线上的数字表示该层的电子数。现以铝原子的结构示意图为例, 具体说明。
(2) 在书写离子结构时, 要注意离子核外电子一般为8电子 (或2电子) 的稳定结构。阴离子 (如Cl-) 和阳离子 (如Al3+) 的结构示意图对比如下:
(3) 核素的表示方法:核素常表示为ZAX, 其中A为质量数, Z为质子数。
(4) 电子式的书写:分清是离子化合物还是共价化合物;注意共用电子对数及表示方式;不要遗漏未成键电子。
(5) 有机物的结构简式:有机物中C═C键、C≡C键等官能团不能省略;醛基只能写成—CHO, 不能写成 —COH;羟基只能 写成—OH, 不能写成—HO等。
【新题速递】
1.下列化学用语使用正确的是 ()
A.Mg2+离子结构示意图:
B.含18个中子的氯原子的核素符号:1735Cl
C.苯甲醛的结构简式:
D.H3O+的电子式:
2.下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是 ()
A.8个中子的氧原子的核素符号:168O
B.HF的电子式:
C.K+离子的结构示意图:
D.CH4分子的球棍模型:
3.下列有关化学用语表示正确的是 ()
A.乙酸的结构简式:C2H4O2
B.F-的结构示意图:
C.中子数为20的氯原子:2017Cl
D.NH3的电子式:
三、化学常用计量
【高考题回放】
【例1】 (2014·江苏化学) 设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ()
A.1.6g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目为0.1NA
B.0.1 mol丙烯酸中 含有双键 的数目为0.1NA
C.标准状况下, 11.2L苯中含有分子的数目为0.5NA
D.在过氧化 钠与水的 反应中, 每生成0.1mol氧气, 转移电子的数目为0.4NA
解析:氧气和臭氧都是由氧元素形成的单质, 1.6g混合气体中含有氧原子的物质的量为1.6g/ (16g·mol-1) =0.1mol, 即0.1NA个;B项: 丙烯酸的 结构简式 为CH2=CHCOOH , 分子中含 有C=C键和C═O键, 则0.1mol丙烯酸含有0.2NA个双键;C项:标准状况下, 苯为液体, 11.2L苯的物质的量远大于0.5mol, 因此其所含分子数远大于0.5NA;D项:Na2O2 与水发生 的反应为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑, O元素发生歧化反应, 由-1价变为-2价和0价, 因此生成0.1molO2, 转移电子的数目为0.2NA。
答案:A
【例2】 (2014·广西理综) NA表示阿伏加德罗常数, 下列叙述正确的是 ()
A.1molFeI2 与足量氯气反应时转移的电子数为2NA
B.2L0.5mol·L-1硫酸钾溶液中阴离子所带电荷数为NA
C.1molNa2O2 固体中含离子总数为4NA
D.丙烯和环丙烷组成的42g混合气体中氢原子的个数为6NA
解析:A项:FeI2与足量氯气发生的反应为2FeI2+3Cl2═2FeCl3 +2I2, 因此1molFeI2 反应时, 转移电子 数为3NA;B项:2L0.5mol·L-1K2SO4溶液中含有NA个SO2-4, 考虑溶剂水本 身是一种 弱电解质, 电离产生OH-和H+离子, 因此该溶液中所含阴离子数大于NA;C项:Na2O2 由Na+和O2-2离子构成, 1molNa2O2 固体中含离子总数为3NA;D项:丙烯和环丙烷的分子式均为C3H6, 42g混合气体的物质的量为42g/42g·mol-1=1mol, 所含氢原子数为6NA。
答案:D
【例3】 (2014·四川理综) 设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ()
A.高温下, 0.2molFe与足量水 蒸气反应, 生成的H2分子数目为0.3NA
B.室温下, 1LpH=13的NaOH溶液中, 由水电离的OH-离子数目为0.1NA
C.氢氧燃料电池正极消耗22.4L (标准状况) 气体时, 电路中通过的电子数目为2NA
D.反应中, 生成28gN2时, 转移的电子数目为3.75NA
解析:A项:Fe与水蒸气的反应为, 显然0.2molFe完全反应生成 (4/15) NA分子;B项:1LpH=13的NaOH溶液中n (OH-) =1L×0.1mol·L-1=0.1mol, NaOH抑制了水的电离, 因此该溶液中水电离的OH-离子数目远小于0.1NA;C项:氢氧燃料电池中, O2在正极发生还原反应, 电极反应式 为O2+2H2O+4e- ═4OH-, 22.4LO2 (即1mol) 反应时, 电路中通过的电子数目为4NA;D项:该反应中, N元素发生价态归中反应, 由-3价升高为0价 (NH4+被氧化生成N2) , 由 +5价降低为0价 (部分NO3-被还原生成N2) , 显然生成4molN2时, 转移15mol电子, 因此生成28gN2 (即1mol) 时, 转移电子的数目为3.75NA。
答案:D
【例4】 (2013·新课标全国 理综卷Ⅱ) N0为阿伏加德 罗常数的 值。下列叙 述正确的是 ()
A.1.0L1.0mol·L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子数为2N0
B.12g石墨烯 (单层石墨) 中含有六元环的个数为0.5N0
C.25℃时, pH=13的NaOH溶液中含有OH-的数目为0.1N0
D.1mol的羟基与1mol的氢氧根离子所含电子数均为9N0
解析:A项:1.0L1.0mol·L-1的NaAlO2水溶液中含有1molNaAlO2, 1molNaAlO2中含有2mol氧原子, 但溶剂水中也含有大量氧原子, 故所含氧原子数远大于2N0;B项:石墨中每个碳原子被3个六元环共用, 则每个六元环中实际拥有碳原子数为6×1/3=2个 , 12g石墨烯中碳原子的物质的量为1mol, 则含有六元环的个数为0.5N0;C项:题目未指明pH=13的NaOH溶液的体积, 因此无法计算OH-的物质的量及个数;D项:1个羟基 (—OH) 含有9个电子, 1个氢氧根 (OH-) 含有10个电子, 则1mol的羟基与1mol的氢氧根离子所含电子数分别为9N0、10N0。
答案:B
考情分析:近几年, 高考将化学常用计量作为数据处理分散在计算题中进行考查, 单纯考查常用化学计量的试题仍以阿伏加德罗常数问题为主, 且保持了相当的稳定性和连续性, 解答此类问题要注意以下细节。
(1) 注意物质的状态:阿伏加德罗定律指出“同温同压下, 相同体积的任何气体含有相同的分子数”, 但同时也说明这条规律仅适合于气体, 对于其他状态的物质不适用。
(2) 注意气体摩尔体积的适用条件:在标准状况下, 1mol任何气体 (无论是纯净物还是混合物) 的体积都是22.4L, 即此时V L任何气体中所含分子个数均为VNA/22.4, 但在非标准状况下不能套用。
(3) 注意同位素原子的差异:同位素原子具有相同的质子数、电子数, 但由于中子数不同, 因此质量数、相对原子质量不同, 在进行变换时需要多加小心, 否则容易出错。
(4) 注意微粒种类的不同:若试题中提供的情景中有多种粒子时, 针对不同粒子答案可能不一样, 要分清是原子、离子还是分子。
(5) 注意反应的限度:对于可逆反应的进行中或达到平衡状态, 则注意不能按不可逆过程考虑问题。如一些弱酸、弱碱或可水解的盐溶液中相应离子数目 (或浓度) 比直接计算值小。
(6) 注意反应中转移电子数目:较复杂反应, 如Na2O2 与H2O反应, Cl2与Ca (OH) 2反应, KClO3与盐酸反应, Fe (Al) 与Cl2、HNO3、HCl反应等。
【新题速递】
1.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 ()
A.常温常压下, 4.6g乙醇中含有C—H键的个数为0.6NA
B.一定温度下, 15g甲醛和乙酸的混合物中O原子数为0.5NA
C.1molCl2 和1molH2O充分反应, 生成的H+离子数为NA
D.标准状况下, 11.2L庚烷完全燃烧后生成的CO2分子数为3.5NA
2.将69gNO2 (含少量N2O4) 通入水中, 关于此过程下列说法正确的是 (NA表示阿伏加德罗常数) ()
A.69gNO2 与N2O4 混合气体所含原子数介于4.5NA与9.0NA之间
B.此反应中转移的电子数为NA
C.最终可收集到11.2L无色气体
D.若将所得硝酸制成浓硝酸, 常温下最多可溶解0.25molFe
3.设NA为阿伏加德罗常数的值, 下列说法正确的是 ()
A.标准状况下, 22.4L汽油含有NA个分子
B.5.6L甲烷中含有的电子数为2.5NA
C.标准状况下, 80gSO3含有的氧原子数为3NA
D.1molFe与足量稀硝酸完全反应, 失去2NA 个电子
四、溶液和胶体
【高考题回放】
【例1】 (2014·新课标全国理综Ⅰ) 溴酸银 (AgBrO3) 溶解度随温度变化曲线如下图所示, 下列说法错误的是 ()
A.溴酸银的溶解是放热过程
B.温度升高时溴酸银溶解速度加快
C.60℃时溴酸银的Ksp约等于6×10-4
D.若硝酸钾中含有少量溴酸银, 可用重结晶方法提纯
解析:A项:由AgBrO3的溶解度随温度变化曲线可知, AgBrO3的溶解度随温度的升高而增大, 说明AgBrO3的溶解过程是吸热过程;B项:升高温度, 粒子 (分子、离子) 的运动速率加快, AgBrO3的溶解度 增大, 其溶解速 度加快;C项:由图可知, 60℃时AgBrO3的溶解度大约为0.6 g, AgBrO3的物质的 量为0.6g/ (236g·mol-1) ≈2.5×10-3mol, 而100.6gAgBrO3 溶液的体 积大约为100mL, 则c (AgBrO3) = (2.5×10-3mol) /0.1L=2.5×10-2mol·L-1, 因此60℃时溴酸 银的Ksp (AgBrO3) = 2.5×10-2×2.5×10-2≈6×10-4;D项:由图可知, AgBrO3的溶解度 受温度的影响不大, 而KNO3的溶解度受温度的影响较大, 若KNO3中含有少量AgBrO3, 可采用重结晶的方 法提纯, 蒸发浓缩 得到高温 时KNO3 的饱和溶液, 然后降温 结晶、过滤得 到KNO3 晶体, AgBrO3则留在母液中。
答案:A
【例2】 (2013·江苏化学) 用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液, 需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是 ()
解析:A项:称量固体样品时, 将样品放入托盘天平的左盘, 砝码放入右盘;B项:在烧杯中溶解固体样品时, 用玻璃棒搅拌, 加速溶解;C项:转移烧杯中的溶液时, 要用玻璃棒引流, 防止溶液洒落到容量瓶外, 导致所得溶液的浓度偏小;D项:定容时, 胶头滴管不能伸入容量瓶中, 应悬垂于容量瓶口正上方, 离开瓶口1~2cm, 滴加蒸馏水并定容。
答案:B
考情分析:近几年, 高考中单纯考查溶液和胶体的试题相对较少, 而是将该部分知识分散在第Ⅱ卷化学实验试题中进行考查, 命题主要集中在:1溶液的含义, 溶解度、饱和溶液的概念;2溶液的组成、溶液中溶质的质量分数的概念及其计算;3配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法;4胶体的组成及 性质等。题目的难度较小, 侧重考查学生对教材基础知识的掌握及应用能力。
【新题速递】
1.下列叙述中正确的是 ()
A.用容量瓶配 制溶液, 定容时俯 视刻度线, 所配溶液浓度偏小
B.配制0.1000mol·L-1氢氧化钠溶液时, 将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流
C.沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液, 形成带电的胶体, 导电能力增强
D.将25gCuSO4·5H2O溶于100mL蒸馏水中, 可配制100mL1.0mol·L-1CuSO4溶液
2.利用实验器材 (规格和数量不限) , 能完成相应实验的一项是 ()
五、氧化还原反应
【高考题回放】
【例1】 (2014·上海化 学 ) 下列反应 与Na2O2+SO2═Na2SO4 相比较, Na2O2 的作用相同的是 ()
解析:在反应Na2O2 +SO2═Na2SO4中, Na2O2 作氧化剂, SO2作还原剂。A、B项:Na2O2 中O元素由-1价变为0价和-2价, 因此Na2O2 既作氧化剂又作还原剂;C项:各元素的化合 价未发生 变化, 为复分解 反应, Na2O2 仅作反应物;D项:该反应中, Cr元素由+3价升高为+6价, 发生氧化反应, O元素由-1价降低为 -2价, 发生还原 反应, 因此Na2O2 作氧化剂, Cr2O3 作还原剂。
答案:D
【例2】 (2014·上海化 学 ) 含有砒霜 (As2O3) 的试样和锌、盐酸混合反应, 生成的砷化氢 (AsH3) 在热玻璃管中完全分解成单质砷和氢气。若砷的质量为1.50mg, 则 ()
A.被氧化的砒霜为1.98mg
B.分解产生的氢气为0.672mL
C.和砒霜反应的锌为3.90mg
D.转移的电子总数为6×10-5NA
解析:由题意可知, 题中涉及反应, 各物质之间存在关系:As2O3~6Zn~2AsH3~2As~3H2。A项:若砷的质量为1.50mg, 其物质的 量为 (1.50×10-3g) / (75g·mol-1) =2×10-5mol, 则被还原的砒霜 为1×10-5mol, 其质量为1×10-5mol×198g·mol-1=1.98×10-3g=1.98mg;B项:AsH3分解生成2×10-5molAs的同时, 生成3×10-5molH2, 在标准状况下其体积为3×10-5mol×22.4L·mol-1=0.672×10-3L=0.672mL, 但该选项未指明气体是否处于标准状况;C项:被还原的砒霜为1×10-5mol, 则参与反应的Zn的物质的量为6×10-5mol, 其质量为6×10-5mol×65g·mol-1=3.90×10-3g=3.90mg;D项:As2O3 与Zn反应时转移电子为1.2×10-4mol, 生成2×10-5molAs时转移电子为6×10-5mol, 故转移电子总数为1.8×10-4NA。
答案:C
考情分析:从2013年开始, 高考化学考试说明中增加了“掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算”这一要求, 近两年高考试题也重点考查了这一新增考点, 除单纯以选择题形式考查氧化还原反应的概念外, 还将氧化还原的配平和相关计算融于第Ⅱ卷化学综合试题中进行考查, 侧重考查学生的综合分析能力、迁移应用能力和计算能力。分析氧化还原反应问题时, 要注意以下几点。
(1) 正确标出元素化合价的变化情况后, 要根据化合价的变化情况, 充分理解氧化还原反应中概念间的对应关系:
(2) 利用氧化性:氧化剂>氧化产物, 还原性:还原剂>还原产物的规律, 可判断某一氧化还原反应能否进行或进行的难易程度。
(3) 根据得失电子守恒计算:n (氧化剂) ×变价原子个数×化合价变化值=n (还原剂) ×变价原子个数×化合价变化值。
【新题速递】
1.NaNO2 是 一 种 食 品 添 加 剂, 它 与 酸 性KMnO4 溶液的反应方程式为:MnO4-+NO2-+X→Mn2++NO3-+H2O, 下列叙述中正确的是 ()
A.生成lmo1NaNO3需消耗0.4mo1KMnO4
B.反应过程中溶液的pH减小
C.该反应中NO2-被还原
D.X表示的粒子是OH
2.某容器中 发生一个化学反应, 反应过程中存在H2O、ClO-、CN-、HCO3-、N2、Cl-六种物质。在 反应过程中测得ClO-和N2的物质的量随时间变化的曲线如上图所示。下列有关判断中正确的是 ()
A.还原剂是含CN-的物质, 氧化产物 只有N2
B.氧化剂是ClO-, 还原产物是HCO3-
C.配平后氧化剂与还原剂的化学计量数之比为5∶2
D.若生成2.24L N2 (标准状况) , 则转移电子0.5mol
3.在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液, 振荡后溶液变蓝, 再加入足量的亚硫酸钠溶液, 蓝色逐渐 消失。下列 判断错误 的是 ()
A.氧化性:ClO->SO42->I2
B.漂粉精溶液可使淀粉碘化钾试纸变蓝
C.ClO-与I-在碱性条件下可以发生氧化还原反应
D.向新制氯水中加入足量亚硫酸钠溶液, 氯水褪色
六、离子反应
【高考题回放】
【例1】 (2014·山东理综) 下列有关溶液组成的描述合理的是 ()
A.无色溶液中可能大量存在Al3+、NH+4、Cl-、S2-
B.酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO-、SO2-4、I-
C.弱碱性溶液中可能大量存在
D.中性溶液中 可能大量 存在
解析:A项:Al3+与S2-发生完全双水解反应, 生成Al (OH) 3和H2S, 不能大量 共存;B项:弱酸性溶液中ClO-具有强氧化性, 可将I-氧化而不能大 量共存;C项:弱碱性溶 液中, c (OH-) 较小, 四种离子 均可以大 量存在;D项:Fe3+发生水解反应, 因此含Fe3+的溶液显酸性, 中性溶液中不可能大量存在Fe3+、K+、Cl-、SO2-4。
答案:C
【例2】 (2013·海南化学) 能正确表示下列反应的离子方程式为 ()
A.NH4HCO3 溶于过量 的浓KOH溶液中:NH4++HCO3-+2OH- ═CO32-+NH3↑+2H2O
B.向明矾溶液中滴加Ba (OH) 2溶液, 恰好使SO42沉淀完全:2Al3++3SO2-4+3Ba2++6OH- ═2Al (OH) 3↓+3BaSO4↓
C.向FeBr2溶液中通入足 量氯气:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
D.醋酸除去水垢:2H++CaCO3═Ca2++CO2↑+H2O
解析:A项:NH4+、HCO3-与OH-均能发生反应, 生成的NH3·H2O在浓KOH溶液中分解释放 出NH3;B项:明矾的化 学式为KAl (SO4) 2·12H2O, 恰好使SO2-4沉淀完全时, Al3+生成AlO2-, 离子方程 式为Al3++2SO2-4+2Ba2++4OH-═2AlO2-+2BaSO4↓+2H2O;C项:Fe2+、Br-都具有强还原性, 通入过量Cl2可将其氧化为Fe3+、Br2, 离子方程式为2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2 +6Cl-;D项:醋酸为弱酸, 应用化学 式表示, 离子方程式为2CH3COOH+CaCO3═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O。
答案:AC
【例3】 (2014·江苏化学) 25℃时, 下列各组离子在指 定溶液中 一定能大 量共存的是 ()
A.pH = 1的溶液中:Na+、K+、MnO4-、CO2-3
B.c (H+) =1×10-13mol·L-1的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO2-4、NO3-
C.0.1mol·L-1NH4HCO3 溶液中:K+、Na+、NO3-、Cl-
D.0.1 mol·L-1FeCl3 溶液中:Fe2+、NH4+、SCN-、SO2-4
解析:A项:pH =1的溶液呈 强酸性, CO2-3不能大量 存在;B项:c (H+) =1×10-13mol·L-1的溶液中c (OH-) =0.1mol·L-1, 该溶液呈 强碱性, Mg2+、Cu2+与OH-因生成沉 淀而不能 大量共存;C项:0.1mol·L-1NH4HCO3溶液中, 四种离子不能发生反应, 可以大量共存;D项:0.1mol·L-1FeCl3溶液中, Fe2+、Fe3+与SCN-因生成Fe (SCN) 2、Fe (SCN) 3而不能大量共存。
答案:C
考情分析:近几年, 高考对离子反应的考查形式基本保持不变, 常常涉及溶液中离子能否大量共存的判断、离子方程式的书写及判断等问题。
(1) 在强酸性 溶液中, 弱酸根 (如CO2-3、SO2-3、S2-、CH3COO-等) 、弱酸的酸 式根 (如HCO3-、HSO3-、HS-等) 、OH-等离子不 能大量共存。
(2) 在强碱性 溶液中, 弱碱阳离 子 (如Cu2+、Fe2+、Fe3+、NH4+等) 、弱酸的酸式根 (如HCO3-、HSO3-、HS-等) 、H+等离子不能大量共存。
(3) 强氧化性 离子 [如MnO4-、Cr2O2-7、Fe3+、NO3- (H+) 等 ]与强还原 性离子 (如Fe2+、I-、S2-等) 不能大量共存。
(4) 水解程度较大的阳离子 (如Al3+等) 与水解程度较大的阴离子 (如CO32-、HCO3-、S2-等) 因发生完全双水解反应而不能大量共存。
【新题速递】
1.在给定条件的水溶液中一定能大量共存的离子组是 ()
A.能与Na反应生成H2的溶液:Ca2+、NH4+、HCO3-、Cl-
B.存在多量Fe2+的溶液:H+、Na+、NO3-、SO2-4
C.由水电离出的c (H+) =10-12mol·L-1的溶液:Na+、K+、Cl-、NO3-
D.c (H+) ∶c (OH-) =1∶2的溶液:K+、Ba2+、ClO-、CO2-3
2.下列解释 实 验 事 实 的 方 程 式 不 正 确 的是 ()
A.明矾的水 溶液pH<7:Al3++3H2OAl (OH) 3 (胶体) +3H+
B.将NH3通入滴有酚酞 的水中, 溶液变红:NH3+ H2ONH3 ·H2ONH4++OH-
C.向AgNO3溶液中加 入NaC1溶液后, 再加Na2S溶液, 白色沉淀 转化为黑 色沉淀:2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl-
D.用醋酸检验 牙膏中的 摩擦剂碳 酸钙:CaCO3+2H+ ═Ca2++CO2↑+H2O
3.下列离子方程式书写正确的是 ()
A.以石墨作电极电解CuCl2溶液:
B.FeSO4 溶液与稀 硫酸、双氧水 混合:
C.铜跟浓硝酸反应:
D.NaHSO4 溶液与足量Ba (OH) 2溶液混合:2H++ SO2-4+Ba2++2OH- ═BaSO4↓+2H2O
【参考答案】
一、物质的组成、性质和分类
1.C解析:1纯净物只由一种物质组成, 而O2、O3组成的混合物, 只含有O元素, 但为混合物;2纯净物具有固定的熔点、沸点, 常利用测物质的熔点或沸点的方法确定该物质是否为纯净物;3互为同分异构体的有机物含有相同种类和相同数目的原子, 但其分子结构不同, 为不同的物质, 组成混合物;4O元素可形成O2-、O2-2离子, 可与Na+离子形成Na2O、Na2O2;5金刚石、石墨等碳元素形成的单质, 在足量的氧气中燃烧只生成CO2, 但这些物质形成混合物;6只含有一种分子, 则该物质一定是纯净物。
2.B解析:A项:酸性氧化物是指与碱反应只生成盐和 水的化合 物, CO2、SO2、SiO2、Cl2O7都是酸性氧化物;B项:非电解质是指在水溶液中和熔化状态下都不导电的化合物, 其中Cl2是单质, 不是非电解质;C项:同素异形体是指同种元素形成的结构不同的单质, 金刚石和石墨、单斜硫和斜方硫都是同素异形体;D项:铝热剂是铝粉与金属氧化物 (如Fe2O3 等) 组成的混合物, 矿泉水含有水和矿物质等, 水玻璃为Na2SiO3 水溶液, 焦炉气含 有H2、CH4、CO等。
3.A解析:A 项:石油的分馏是利用其组分的沸点不同, 采用物理方法分离获得汽油、煤油等燃料;B项:主要通过 煤的气化 反应, 获得CO、H2;C项:煤的液化是指将固体煤炭通过化学加工过程, 使其转化成为液体燃料;D项:重油在发生裂化或裂解时, 烃分子中长碳链断裂变成短碳链, 获得小分子烃。
二、化学用语
1.A解析:A项:Mg原子核外有12个电子, 失去最外层电子变成Mg2+, 则Mg2+离子的结构示意图为;B项:氯原子核外有17个质子, 则含18个中子的氯原子的质 量数为17+18=35, 其核素符号为3517Cl;C项:醛基应表示为—CHO, 不能表示为—COH;D项:未标注O原子最外 层未成键 的孤电子 对, 应为
2.A解析:A项:O原子核外 有8个电子, 则含有8个中子的氧原子的质量数为8+8=16, 其核素符号为168O;B项:HF为共价化合物, 其电子式为;C项:K原子核外有19个电子, 失去最外层电子形成K+, 但质子数不变, 则K+离子的结 构示意图 为;D项:该图形为CH4的比例模型, 不是球棍模型。
3.B解析:A项:乙酸的分 子式为C2H4O2, 其结构简式为CH3COOH;B项:F原子核外有9个电子, 得到1个电子形成F-离子, 则F-的结构示意图为;C项:Cl原子核外有17个电子, 中子数为20的氯原子的质量数为37, 则其核素符号为3717Cl;D项:未标注N原子最外层的未成键孤电子对, 应为
三、化学常用计量
1.B解析:A项:乙醇的结 构简式为CH3CH2OH, 1个乙醇分子中含有5个C—H键, 则4.6g乙醇 (即0.1mol) 含有C—H键的个数为0.5NA;B项:甲醛的分子式为CH2O, 乙酸的分子式为C2H4O2, 可看作 (CH2O) 2, 二者的最简式均为CH2O, 因此15g混合物含有0.5mol“CH2O”, 所含O原子数为0.5NA;C项:1molCl2和1molH2O不能完全反应, 且生成的HClO为弱电解质, 因此生成的H+离子数不等于NA;D项:标准状况下, 庚烷为液体, 11.2L庚烷的物质的量远大于0.5mol, 完全燃烧后生成的CO2分子数远大于3.5NA。
2.B解析:A 项:69gNO2 与 N2O4 混合气 体 所 含 原 子 数 为;B项:NO2与水发生的反应为3NO2+H2O═2HNO3+NO, 则该反应中转移电子的物质的量为1.5mol×2/3=1mol, 即NA个;C项:69 gNO2与水完全 反应时, 生成0.5molNO, 但该选项未指明11.2L气体是否处于标准 状况下;D项:该反应中 生成1molHNO3, 浓硝酸与足量Fe发生的反应为, 但常温下, Fe在浓硝酸中发生钝化。
3.C解析:A项:标准状况 下汽油为 液体, 22.4L汽油的物质的量远大于1mol, 所含分子数远大于NA个;B项:未指明5.6L甲烷是否处于标准状况下, 无法计算其物质的量;C项:80gSO3的物质的量为1mol, 则所含氧原子数为3NA;D项:Fe与足量稀硝酸发生的反应为Fe+4HNO3 (稀) ═Fe (NO3) 3+NO↑+2H2O, 因此1molFe与足量稀硝酸完全反应时, 失去3NA个电子。
四、溶液和胶体
1.B解析:A项:用容量瓶配制溶液, 定容时俯视刻度线, 最终溶液的体积偏小, 所得溶液的浓度偏大;B项:在一定物质的量浓度溶液的配制实验中两次用到玻璃棒, 第一次的作用是搅拌, 加速溶解 (或稀释) 速度, 第二次是转移液体;C项:沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液, 可得到Fe (OH) 3胶体, 而胶体属于分散系, 呈电中性;D项:25gCuSO4·5H2O溶于100mL蒸馏水中, 溶液的体积大于100mL, 则所得溶液的浓度小于1.0mol·L-1。
2.D解析:A项:用量筒量取pH=1的盐酸, 再加蒸馏水配制100mLpH=2的盐酸, 缺少量筒;B项:用NaOH固体配制质量分数为40%的NaOH溶液, 要用托盘天平称取一定质量的NaOH固体, 缺少托盘天平;C项:缺少称量NaCl固体的托盘天平;D项:NaI与溴水发生反应2NaI+Br2 ═2NaBr+I2, 加入CCl4萃取生成的I2及剩余的Br2, 再进行分液处理, 保留水层即可。
五、氧化还原反应
1.A解析:该反应中, Mn元素由 +7价降低为+2价, N元素由+3价升高为+5价, 根据元素守恒及得失电子守恒配平该离子方程式:2MnO4-+ 5NO2-+ 6H+ ═2Mn2++5NO3-+3H2O。A项:该反应中, 生成1molNaNO3 需消耗0.4molKMnO4;B项:反应过程中, 不断消耗H+, 溶液的pH增大;C项:该反应中, MnO4-被还原, NO2-被氧化;D项:X代表的粒子是H+。
2.C解析:由图可知, n (ClO-) 不断减小, n (N2) 不断增加, 则ClO-为反应物, N2为产物, 由此可得:ClO-+CN-+H2O→Cl-+N2+ HCO3-, 根据元素守恒及得失电子守恒配平该离子 方程式:5ClO-+2CN-+ H2O═5Cl-+ N2 + 2HCO3-。A项:该反应中CN-为还原剂, 发生氧化反应, 生成两种氧化产物N2和HCO3-;B项:ClO-是氧化剂, 被还原生成Cl-, 则Cl-是还原产物, HCO3-是氧化产物;C项:ClO-是氧化剂, CN-是还原剂, 二者的物质的量之比为5∶2;D项:该反应中, 生成1 molN2时, 转移10 mol电子, 则生成2.24LN2 (即0.1mol) , 转移1mol电子。
3.A解析:由题意可知, 发生如下反应:12I-+ClO-+H2O═I2+Cl-+2OH-, 2I2+SO2-3+ H2O═2I-+SO2-4+2H+。A项:反应1中ClO-的氧化性强于I2, 反应2中I2 的氧化性强于SO2-4, 则氧化性关系为ClO->I2>SO2-4;B项:漂粉精中含有Ca (ClO) 2, 可将I-氧化成I2而使淀粉-KI试纸变蓝;C项:ClO-可将I-氧化成I2, 而本身被还原为Cl-;D项:Cl2的氧化性强于I2, 新制氯水中加入足量亚硫酸钠溶液, 发生反应:Cl2+SO3+H2O═2Cl-+SO2-4+2H+, 从而使氯水褪色。
六、离子反应
1.C解析:A项:钠与水即 可反应生 成H2, 无法确定该溶液的酸碱性, 但HCO3-不能存在于强酸性或强碱性溶液中;B项:Fe2+具有强还原性, 可被NO3- (H+) 氧化为Fe3+;C项:由水电离出 的c (H+) =10-12mol·L-1的溶液, 可能显强 酸性或强 碱性, Na+、K+、Cl-、NO3-四种离子 均可以大 量存在;D项:c (H+) ∶c (OH-) =1∶2的溶液显碱性, Ba2+与CO2-3因生成BaCO3沉淀而不能大量共存。
2.D解析:A项:明矾的化 学式为KAl (SO4) 2·12H2O, 溶于水电 离产生K+、Al3+和SO2-4, 其中Al3+发生水解反应Al3++3H2OAl (OH) 3 (胶体) +3H+, 溶液显酸性;B项:NH3溶于水发 生反应NH3+ H2ONH3·H2O, 生成弱电解 质NH3·H2O, 而NH3·H2O部分发生电离, 溶液显碱性, 使酚酞显红色;C项:AgNO3溶液中加入NaCl溶液, 发生的反 应为Ag++Cl- ═AgCl↓, AgCl与Na2S溶液发生反应2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl-, 沉淀由白色转变为黑色;D项:醋酸为弱酸, 部分发生电离, 书写离子方程式用化学式表示, 正确应为CaCO3+2CH3COOH═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O。
3.B解析:A项:Cu2+的氧化性 强于H+, 用石墨作电极电解CuCl2溶液, Cu2+在阴极得到电子 发生还原 反应, 正确应为;B项:Fe2+具有强还 原性, H2O2具有强氧化性, 在酸性溶液中发生氧 化还原反应:;C项:铜与浓硝酸反应生成NO2而不是NO, 正确应为;D项:不符合离子配比关系, NaHSO4溶液与足 量Ba (OH) 2溶液混合, NaHSO4完全反应, 正确应为
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