国培发言稿201

国培发言稿201（共11篇）

国培发言稿201 篇1

-----2014年春201班家长会发言稿

各位家长：

你们好!今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会!代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。对于二年级的孩子来说, ,他们很在乎我们家长会开什么内容，在乎自己的家长是否参与其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲、就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

一、介绍本学期我们班的基本情况。

一是和家长们交流一下我们班级的总体情况。我们班总共有57位同学，男生28人，女生29人。这学期也有不少可喜变化：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。接下来再说说期中检测。新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

二和各位家长交流孩子的在校表现。（具体学生表现附后。）

二、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

2、重视家校沟通

现在的家长对孩子学习的重视程度还是比较高的，家长们一直很期待每学

期的家长会，这是一学期我们能在一起畅谈教育的大课堂。每次家长会后，很多家长就会跟我发感慨，说自己仿佛回到了学生时代，可以这样轻松愉快地接受教育，接受思想的洗礼。所以，我每次尽量花心思将家长会准备得充分，让家长们能在愉悦的环境中聆听这堂课。更重要的是，我们希望通过这样的形式能够拉近和家长的距离，增强我们在一起沟通的亲切感。

发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师，无论那种形式，我们无非都是一个共同的目的---教育好孩子。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

3、严把家庭作业关。

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

4、安全工作。

一直以来学校非常重视安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作。作为班主任，我们也每天、每周都在不断的强调安全，强调安全无小事。今天，我想和大家就安全和学习问题谈谈四个方面的话题：

1、家长一定要按时接送自己的孩子。

2、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因。班主任尽可能快的通知家长。当然，也请家长督促自己的小孩，不要轻易的请假，这对孩子的一生都会有很大影响。

3、学校实行封闭式管理，学生在校期间，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任通知家长并填好准出单，有家长亲自来接。

4、关于孩子的接送问题。学校要求家长亲自接送自己的孩子，不乘无牌、无证、无照车辆、不用农用车连接送孩子，不酒后驾车。

前面说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。方式、方法也许有的时候有些欠考虑，我希望各位家长能以一个朋友的身份来提醒我或给我支招，我会非常乐意接受的。但是无论怎样还是希望朋友们能谅解，因为看到孩

子的不足，尤其是看到学生之间的差距。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然这也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

三、关于语文学习的几点看法：

1、书写的习惯。

2、答题的规范和思维习惯。

3、朗读和背诵习惯

4、重视生字词的掌握。

5、写话能力的训练。

四、数学老师交流关于数学辅导的方法。

五、家长代表发言。

在这一年多的学习中，我其实也经常以一个家长的身份向很多优秀的家长请教，是怎么把孩子培养得这么优秀的，我想，作为在座的家长，也希望听到优秀家长教育孩子的好方法。今天，我们非常有幸请到了刘吴宇轩的妈妈，给我们介绍教育孩子的经验。

六、余紫阳同学介绍学习方法。

余紫阳同学是一位非常优秀的同学，自身素质比较高，处处严格要求自己，在同学中有着极强的影响力和号召力。今天，我们有请余紫阳同学向各位家长汇报他好的做法。

1、说几个具体的事：

1、作息时间更改，合理安排孩子中午的午休。

2、防溺水教育，家长做好监管。

3、六一儿童节绘画比赛投票。加微信，4、七彩少年的评比。

5、关于低年级作业的问题。

国培发言稿201 篇2

作为高中骨干班主任教师,我们相识在首都师大,从相知到相聚,有缘千里来相会,此时此刻也是班主任的快乐和幸福。首先感谢国家教育部提供的机遇和发展的空间、成长的舞台,同时感谢首都师大给各位学员提供的发展平台和搭建培训的展台。这既是一份荣誉和责任,又是一份义务和使命;既是一次提高和发展,又是一次科学创新;既是一次智慧交融,又是一次相聚交友;既是一次参与和共鸣,又是一次影响和效果的收获。

在新课改背景下,我们要关注全面、全过程、全体学生的发展,多元化评价学生,以德为首,育人为本;以爱为先,教育为根;静下心来育人,潜下心来教书。通过这次国培,我们倡议学员们多研究学生教育的课题,多研究教育的智慧和科学对策,把班主任工作当成一项事业来投入,当成一项专业来探究,当成一项产品来经营加工,当成一种职业为学生的终身发展服务,寻找自己在教育过程中的知足、不知足、知不足,做一个幸福而有智慧的班主任,做一个务实而有责任感的班主任。愿国培学员们高兴而来,满载而归。赠送两幅对联与大家共勉。对联一,上联:十六省市学员,有缘相聚首都师大,传经送宝;下联:各位精英汇集,智慧火花碰撞交融,拨云见日;横批:国培引领促发展。对联二,上联:树新风,走独特创新发展之路;下联:创辉煌,育德才兼备华夏之子;横批:学员硕果累累。

当今师范类大学对教育的指导具有可行性、前瞻性和实用性;作为教育专家,对教育的指导能够体现理论性、实践性和科学性,为此我们学员既要与时俱进,又要追求卓越。通过此次国培,我们既要做一个合格加优秀的教育工作者,又要做一个骨干加精英的班主任,还要做一个德育工作的首席教师。在今后的班主任工作中,我们都应成为育人的专家和名师,作学生的良师益友。我们都要给学生一杆生活的尺子,让学生自己天天去丈量;都要给学生一面模范行为的镜子,让学生处处有学习的榜样。我们要站在教师角度教育引导学生,站在父母角度关心爱护学生,站在朋友角度理解帮助学生。作为班主任,我们要有健康的身心、丰富的经验、宽广的胸怀、过人的胆识、独特的方法、锐意改革的理念和精明强干的教育管理能力,我们要对“国培”及班主任工作有热情、激情和真情,更要有刻苦勤奋和无怨无悔的精神。真正的专家型班主任是能把不同类别的班级、不同层次的学生教育好,把精英和全体学生教育好,并担负起重任。

最后,给大家提供教育感悟:以德示人,以情感人,以理服人,以章律人,以德树人,以才立人;良心无愧,信心无畏,恒心无敌,青春无悔,精心教育,潜心指导,爱心投入,真心引领,用真爱关心每一个学生,用真诚感染每一个学生,用真情教育每一个学生;用进取书写成长,用辉煌记录青春,用真理温暖一切,用管理说明一切,用成绩证明一切;学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终身的,青春用汗水诠释,奇迹用拼奋创造,追求团体卓越,打造飞扬个性。疏导大于防范,民主与制度起飞,刚性并人性一色。管是态度,理是方法,爱是桥梁,行之以躬,不言而信。

国培发言稿 篇3

武俊香 尊敬的各位领导，各位老师，各位学员：

大家好！

我是来自太原市清徐县西城实验小学的学员武俊香。今天很荣幸能站在这里发言，感谢人民路学校五十天来对我们如家人般的照顾，感谢张校长、周副校长、薛主任和各位指导教师对我们不遗余力地点拨。

五十天的基地校实践，人民路小学给了我太多的惊喜。晨诵之美拨动着我的心弦，阅读之精彩涤荡着我的情怀，习作之路内化着我的心灵。每一天我们迎着朝阳在悦耳的晨诵声中踏上一天的学习之路。听了一节节闪现着教学智慧的课，走进了一颗颗带着思想快乐前行的灵魂。我一边学习一边思考，一边咀嚼一边消化。前面的学习还如留在唇齿的美味让我意犹未尽时，新的探索研究，又在我的心湖投下了一粒小石子，激起了阵阵涟漪，晕出了美丽的波纹。

每天晚上，坐在桌前，轻轻打开笔记本，翻阅着所学所记，整理着一天的思绪，抒写着所得所感，这已成为我的一种习惯。从来到人民路小学报到的第一天起，到今天我写下了十余篇心得体会。这些带着思想的有温度的文字，犹如一朵朵含露的花朵散发着独有的芳香，弥漫在了我的心田。

正如周灵梅老师所说，人因思想而美丽。我们的生命也在不断思考不断追求中绽放它应有的美丽！走进人民路学校，每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩同行，每一秒都写满精彩。

在这个大家庭中，我们国培学员度过了紧张而又愉快的时光，认识了朋友，收获了知识。可是，时间总是那样短暂，为期五十天的培训在今天画上了句号，但这结束并不是结束，而是一个新的开始。带给我的是新的起点，它将带着我走向更广阔的教学实践；它带给我的是逗号，我将带着思想、带着思考、带着思辨、带着收获、带着感悟，在自己的教学岗位上锐意创新，开启新的航程。

再次衷心感谢为我们精心安排课程的学校领导，感谢班主任薛老师，同时将掌声送给潜心学习的我们自己吧。

国培学习发言稿 篇4

国培学习共38天，在这38天中，我不但得到了多年来又一次进学校学习的机会，也给了我另一种心境的体验，虽忙但收获却很多。

首先，从教学理念上讲，我取得了思想上的进步。

现在社会，各行各业都在想方设法充电提高效益，而我的这次培训无疑是给了我自我提升提供了一次机会。从教学理念上讲，让我的视野和思想豁然开阔了。了解到国外的一些现代化教学的手段和方法。如，微课、翻转课堂、及慕课等。这些方法和手段的使用，产生了好的效果和影响。而且也让我知道了我们国家一些地区也在使用这些方法成为史上先例。到目前为止，我虽不知道什么时候能够进入我们地区及我们学校，但给我做好充分的思想准备打了预防针。同时，也给了我接收这种新的方法和手段的胆量。

其次，从课改上讲，让我有了一些新的想法。

课改的目的，无非是突出课堂的高效。我们的讲学稿和课件的使用，目的就在于达到高效。就我们英语学科来讲，课堂设计基本是按照课本的顺序整合课堂内容。如果我们大胆的把课堂教学分成听说教学、词汇教学、阅读教学、语法写作教学的形式来设计，效果会不会更好些。这样就突出了我们常说的专项练习，与其到初三再专项练习，不如在日常教学中就提前练习，效果或许是另一种景象。当然，这些与课时安排有很大联系，但如果有机会我会尝试一下也未尝不可。

再次，无论怎样变化，万变不离其宗。

课标就是我们的宗。在此次培训中，课标也是培训科目之一。从课标的解读到课标对照，我们的课堂教学都把它作为指导，如果把握不好课标，稍有偏向都会有意想不到的结果，就会让我们正确的方向偏离原有的轨道。所以，我想我今后的教学工作中，时不时的学习课标也将成为我自己分内的工作之一。

国培结业典礼发言稿 篇5

尊敬的各位领导，亲爱的同行们：

大家早上好！

我是来自逸夫小学的倪晓燕，今天很荣幸能站在这里代表所有的国培学员发言，感谢各位领导和所有国培学员将这份信任交给我，让我在这里说出我们国培学员的心声。

本次国培是安徽省教育厅对我省教育的关注和对我们新教师的关心，是一次规模大，层次高，要求高的教师培训，我们这些刚刚步入教师岗位的新教师来说，是一个来之不易的学习机会。

我们很多的年轻教师，由于刚刚步入工作岗位，学习的东西还有很多，平时的工作一般都比较忙，还要参加学校的教学活动，聆听学校教师的公开课。可以说，很少有机会静下心来去学习，这次的国培给我们提供了学习和提高的机会。今天，我们带着领导的期望、同事的信任和教学中的困惑相聚在这里，交流我们这段时间的学习心得。

在这两个多月的时间里，我白天上课，能够学习的时间只有晚上了。我每天晚上一吃过晚饭，就坐在电脑旁，每天晚上七点钟准时打开安徽省中小学教师教育网，观看专家学者的精彩视频，在听的过程中，我遇到精彩的地方，会用笔记笔记，遇到不懂的地方会把视频倒过来再听几遍，直到听懂为主。在听的过程中，我还会发表一些研修日志，在工作坊中和其他同事交流学习心得。在没有步入教师这个岗位之前，我只是对教师这个岗位有一个初步的了解，但是具体的内容还不太熟悉。我在三个多月的小学语文教学中收获了很多，也有许多的疑问。而这些疑问的解答，除了询问学校的资深教师外，我主要是从这次国培中收获的。我了解到作为一名语文教师，必须提高自己的师德修养。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我了解到作为一名教师，必须用最先进的理论武装自己，教师在课堂上的一言一行必须符合新课程标准。我了解到新教师如何能够有效的控制课堂的40分钟，如何能够提高课堂的效率。当然，从那些教学案例中，我也看到了自己在语文教学中的不足，以及需要改进的地方。

我相信通过这次国培，我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，对教育理念的理解更加深刻，对未来职涯规划的思路更加明晰，对投身新课改的激情更加充沛！

我们带着追求自身发展的愿望而来，带着问题和困惑而来，带着使命和期望而来。我相信，这次国培结束后，我们能够站得更高，看得更远，成为教育教学第一线的主力军。

在国培小学语文班这个大家庭中，我们度过了紧张而又愉快的时光，认识了朋友，收获了知识。可是，时间总是那样短暂，为期两个多月的培训即将结束，但这结束并不是结束，而是一个新的开始。我们将站在新的起点，明确新的目标，踏上新的征程。继续为小学教学奋斗。

在此，衷心感谢为我们精心设计课程的各位领导，感谢各位专家为我们提供的精彩讲座，感谢为我们服务的班主任管老师，同时将掌声送给潜心学习的我们自己吧。谢谢你们！

国培计划学员代表发言稿 篇6

大家上午好！

我是来自初中地理培训班的王松涛，作为此次到省实验中学参加“国培计划”学习培训的一员，今天，能代表各位学员发言，我深感荣幸。

时光飞逝，十五天的培训转眼间就要结束。我们来自全省的近50名学员有缘相聚在省城郑州，亲临名校感受一流的教学氛围，接受诸多名师专家进行了零距离指导。离别之际，收获颇丰，感触良多。

本次培训即将结束，在将要满载而归之际，心中有说不完的感谢： 感谢省教育厅“国培计划”——乡村教师访名校和乡村校园长培训项目办给了我们这次宝贵的机会参加国培计划，让我们农村教师有机会提升视野、拓展素质。特别是为我们选择中国百强中学河南省实验中学，学校浓浓的人文气息，精致优雅的校园环境，一流的办学理念，科学的管理机制，敬业、强大的师资队伍，自信的学子给我们带来很大的启发和感悟，让我们实地感受到了“异想天开 脚踏实地”的实验精神。在这里，我见到我校今年考入本校高中部的两位学子，看到他们在这接受一流的教育，我倍感骄傲和自豪，今后我们将更加努力，争取把更多农村寒窗学子输送到河南省实验中学，接受优质的高中教育。

感谢河南省实验中学国培项目管理团队为我们搭建了这么好的一个平台，参加学习的这些天，处处体现着你们的精心筹划，周密部署。让我们这些在农村一线基层教学的同仁们能与专家名师面对面交流学习，解决教育教学实践中遇到的种种难题。通过专题讲座、案例教学、观摩研讨、经验分享沙龙、小组合作学习等培训方式，在完成新课程教学设计等实践活动中提升了我们的课堂教学实施能力；在跟岗实习中，接触名校的常规教学管理，观摩优秀示范性课堂教学，洗礼心灵、更新理念、开拓视野。15天来，紧凑而富有针对性的培训让我们感受到了教育的深邃与无穷的魅力，我们感到每一天都在收获与成长。课程安排包括对教育形势的分析，课程标准的解读，对学科课程建构的反思，对教育实践力提升的研究，对特色课程创建及内涵发展的思考，对学生综合素质培养的灼见，对教师专业素养发展的前瞻，还有对如何成为一位优秀教师的思想品读等，这些都让我们享受了一道道精神大餐，开阔了视野，提高了认识，看准了形势，进一步明确了使命，这对于我们农村教师来说是一场及时雨。

感谢各位专家老师，传授了他们在各自研究领域内的理论成果和有效的教学经验，如柴红森老师生动形象通俗易懂的讲座；王喜峰老师魅力课堂的设计；常庆卫老师信息技术与课程的融合；杨惠茹老师课程标准的解读，等等等等，每一位专家教授都为我们指明了具体又清晰的思路，犹如一盏盏明灯，为我们以后的工作指引了航向。更重要的是，各位专家老师勤奋认真的求实态度，扎实丰厚的文化底蕴，对教育事业的孜孜追求，默默无闻的奉献精神，点点滴滴都让我们感受到了“学高为师 德高是范”真正意义。你们一言一行，一举一动展现出的精神风采。让我们感受到了大家风范、孺子情怀，也让我们明白：作为一个教师，要在喧嚣中沉静，要在实践中磨练，要在思考中成长，要在学习中进步，要把教育看做是世界上最美丽、最阳光的事业！

感谢地理特岗教师项目的首席专家王喜峰老师、班主任陈培博、许莹老师和各位学员朋友。15天来，在王老师的带领下，在陈老师和许老师的无微不至的关怀下，我们一起以饱满的热情投入这次培训，用勤奋和求索延伸自己求知的快乐，享受教育的幸福人生，我们一起怀着一颗感恩的心，共同领受和分享这次培训活动带来的收获！默然回首，点点滴滴，历历在目。还记得自制地理教具活动课上大伙的热火朝天、齐心协力，感谢学员朋友们！我们完成了职业生涯的又一次破茧，我们共同创造了宝贵的人生财富。

培训即将结束，明天我们又将踏上属于我们的讲台，千言万语，无法表达我们的感激之情，但我们终身的学习还将继续，我们将不忘初心，坚守使命，带着这次培训的慢慢收获，在农村教育这片沃土上，用心耕耘，挥洒热汗，奉献青春，为火热的农村教育事业贡献全部力量！

国培计划发言稿[本站推荐] 篇7

大家上午好！

我是来自麻城市乘马岗中心学校的语文老师陶鑫源。今天，有幸参加“2012年‘国培计划’湖北省农村骨干教师置换培训”，并作为学员代表发言，深感荣幸！在此我谨代表全体学员对黄冈师范学院、湖北师范学院和武汉体育学院表示衷心的感谢，感谢您们为我们搭建这么好的学习和交流的平台。同时，还要感谢各位领导对此次培训的关心和支持。

金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，白云飘逸悠扬。在这美好的季节里，拥有如此好的学习机会，我们不容错过，身为其中的一名学员倍感幸运。

此次培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤、净化和升华！我们一定会好好珍惜这次学习和交流的机会，努力提升自己，认真完成学习培训任务，切实做好以下几点：

一、提高思想认识，加强学习，提升自身素质。树立终身学习的理念，让学习成为一种生活方式，与时俱进，不断提高教育教学水平。

二、相互学习，互相交流，共同分享和提高，加深了解，团结合作，形成良好的学习氛围。

三、做好角色转变，善于学习，认真听讲，做好笔记，勤于思考，积极发言，配合老师完成各项任务。

四、自觉遵守培训期间各项学习生活纪律及管理制度，服从培训中心的各项安排，尊重指导老师和管理工作人员，严格规范一言一行。

在培训学习过程中，我们要把平时在教学中遇到的问题和困惑带入课堂，把课堂上学到的先进教学理念运用到教学实践中，提高自己作为一名农村基础教育工作者的业务水平。

我相信此次培训，一定是一个充满喜悦和收获的过程。各位同仁，让我们携手共进，共同分享学习和教育带给我们的快乐吧！

最后，再次感谢各位领导和老师对此次培训的关心和支持，同时也祝愿一起参加此次培训的学友们学习愉快。

预祝此次培训圆满成功！

国培计划开学典礼学员发言稿 篇8

尊敬的各位领导、各位优秀的同仁：

大家下午好！

我是来自商洛市商州区金陵寺中学的地理教师。今天，我来到商洛市委党校，参加“2011年“国培计划陕西省薄弱地区——中小学教师培训”，并能作为学员代表发言，深感荣幸！

在此我谨代表全体学员对教育部和市委党校为我们提供这次学习交流的机会和付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！这次培训虽然只有短短十天，我们一定把这次培训当作一次学习思考的机会，交流沟通的平台，开阔眼界的场所，提升自己的舞台，切实完成学习培训任务，我们将努力做到以下几个方面。

（一）提高思想认识，倍加珍惜来之不易的学习机会，要加强学习，提高自身素质。要把学习作为终生的追求，坚持与时俱进，不断提高教育教学水平。

（二）相互交流，尽情分享，取长补短，共同提高，增进友谊，加深了解，形成互帮互助，团结活泼的浓厚学习氛围。

（三）要学以致用，用先进的教育理念指导教育教学工作。北京师范大学为了做好此次培训，为我们配备了强有力的师资，将给我们带来全新的教育理念和教育管理模式。通过这次学习，我们一定要把学到的知识运用到教学实践中，力争在教学质量上有所突破。

（四）勤奋学习，做到认真听讲，做好笔记，积极发言，配合老师完成各专业课程任务，要转变角色，做到善于学习、善于交流、善于思考，按要求完成培训任务。

（五）自觉遵守各项学习生活纪律及管理制度，服从培训中心的各项安排，尊重指导教师和管理工作人员，爱护公共财产和公用设施，严格规范一言一行。

我相信通过此次培训，我们的思想、理念将得到进一步升华。我们带着领导的期望、同事的重托而来，带着问题和困惑而来。期待这次培训结束以后，我们带着收获，带着喜悦，满载归去，让我们站得更高，看得更远。

最后，再次感谢为此次培训付出辛勤劳动的各位学校领导和老师，同时，也祝愿一起参加此次培训的同学们学习愉快。

预祝培训圆满成功！

谢谢大家。

国培优秀学员发言稿2篇 篇9

我是来自郑州市的董庆瑗，很荣幸能在今天站在这里，在我们的毕业典礼上，代表所有参加这次国家级培训的学员们，向给我们提供这次珍贵的培训机会的国家级培训计划、河南省教育厅和给我们主持这次培训的河南师范大学以及所有参与这次培训的尊敬的专家、教授和我们可亲可敬的老师们表示深深的感谢！

感谢河南师范大学给我们提供了舒适的学习环境，感谢每一位专家和教授精彩的讲座，更感谢我们的班主任和生活老师，像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。

感谢这次培训，使得我们又重新坐到了教室里，睁大眼睛、开动思维做起了学生。在这难忘的十天里，我相信我们的每一位学员最大的收获就是“思索”。这次培训打破了禁锢我们思维的枷锁，使我们重新思索教育的实质和教学改革的未来，反思自己的教学态度、探索自己的专业成长之路。我们在拓展培训中重新认识了自己，更加认识了我们新结识的朋友，我们惊喜、感动，我们共同激励。我们不仅学到了创新思维，我们还学到了同伴间的信任、责任和关爱。赵海山教授让我们思索“我们得给我们的后代留下一个什么样的世界”，和“留给世界一个什么样的后代”；我们在才华横溢的闫新全校长引经据典、纵横捭阖的精彩演讲中不仅开始思索如何享受幸福的教育生活，还从他洋洋洒洒、谈古论今的演讲中开始思索一个受学生欢迎的教师应该具备的综合素质；感谢周奎奇局长朴实、幽默又打动人心的演讲，让我们思索如何做一个“学生喜欢、同事欣赏、领导认可、学术精湛”的老师；深深地感谢德高望重的赵来运老师，他用自己渊博的知识、丰厚的学养、缜密的思维和谦和的长者之风给我们充分展示了一位智慧型学者的风范，他像一座灯塔为我们拨开了云雾，给我们指明了前进的方向，但他深刻的言语又像火把重新点燃了我们的教育热情，让我们终于明白了课程改革的本质和教育文化重建的深刻意义。感谢青年才俊孔国庆博士，用他严谨平实的语言教给我们教育科研的具体操作方法，都说良药苦口，但他的话虽是良药、却并不苦口。

而我相信，我们每一位学员在自己的专业课堂上也有满满的收获。我们的专业课老师们不仅让我们在思想碰撞的火花中思索我们自己的课堂教学方式，引领我们从更高的层次来看待我们的专业成长，我们还从我们的专业课老师们身上感受到了深深扎根于基础教学中的坚持和热情，以及对教育深深的热爱、对学生深厚的情感。

从明天开始，我们将又要回到各自的工作岗位上，继续我们的日常教学。但我相信这十天的学习将会永远铭刻在我们心里，并深深地改变我们以后的教育生活。我相信我们会把我们在这里的所见、所闻、所学、所思带给我们的教育同行们。我们将带着微笑和欣赏走进课堂，为了学生们的未来生存和发展而竭尽全力地去扶助他们、引领他们，用我们的辛勤劳动来帮助学生们做一个有人性的人，一个热爱生活、喜欢学习、懂得生活的人。

河南省的新课程改革刚刚起步。我们既然享受了国家给我们的培训，国家既然给予我们这么高的期许，我们就应该站在课程改革的前列，积极参与到新课程改革的洪流中，主动思考、积极行动，做好模范带头作用。教育是关乎国计民生的事业，教育不能失败，课改必须成功，我们将在自己最普通的岗位上，为我们河南省的新课程改革倾尽我们的爱心和智慧，奉献我们的青春和力量！

国培优秀学员发言稿（2）：

尊敬的各位领导、各位优秀的同仁：

大家上午好！

今天，我能有幸成为“教育部XX年中西部地区小学语文骨干教师培训班”的学员，并能作为学员代表发言，深感荣幸！

作为一名乡镇教师，能够参加这样高质量的培训典礼发言稿，这是“国培计划”给我们带来的福音，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱。在此我代表全体学员对省教育厅和合肥师范学院为我们提供这样的机会和付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。感谢你们为我们搭建了学习、交流的平台。

很多老师平时忙于教学和生活，很少有机会静下心来读书学习，这次骨干教师培训为我们提供了学习和提高的机会。今天，我们带着领导的期望、同事的信任和教学中的困惑相聚在这里，我们一定会珍惜这次宝贵的机会，以饱满的热情、积极的态度投入到学习中去，遵守培训班的各项规章制度。

我相信通过这次培训，我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，对教育理念的理解更加深刻，对未来职涯规划的思路更加明晰，对投身教育改革的激情更加充沛！

我们带着追求自身发展的愿望而来，带着问题和困惑而来，带着使命和期望而来。

期待这次培训结束以后，我们可以站得更高，看得更远，成为重新跋涉的新起点。

最后，预祝本次培训能够取得圆满成功！同时也祝各位精英学习愉快，满载而归！

幼儿教师国培交流发言稿 篇10

——国培助我成长

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

我是来玉溪市元江县因远幼儿园的杨丽丽，非常高兴能有这样的机会与大家学习交流，此刻我的心情非常激动。

乘着国培的东风，带着领导沉甸甸的信任和自己在教学中的困惑，我来到了云南师范大学，参加了2012年“国培计划”幼儿教师置换脱产研修。放下幼儿园里每天忙碌的工作，静下心来倾听学前专家们最新的教育理念，我真的有重返学生时代的感觉。但又清楚的意识到自己肩上的担子，我不仅要把学到的先进教育理念运用到今后的教育教学中，还要将所学带给幼儿园里的同事们，做到知识共享，共同成长。下面就谈谈这段时间我的一些学习体会吧！

一、学院领导高度重视，创造了良好的学习环境

此次培训，学院领导给予了高度的关注和精心的准备，从培训要求到课程安排，从理论指导到实际操作，涵盖了幼儿园的五大领域，可以说培训工作安排的扎实有序。特别是孙老师和各位班主任在百忙中还定期到寝室看望学员和学员谈心、交流。像朋友一样为我们嘘寒问暖，使我们这些远离家乡的学员感受到一种家的温暖和体贴。

二、在专家讲座中提升理论素养

在过去这一个多月的培训学习中，通过聆听专家讲座，思想上得到了洗涤，教学理念上得到了更新，真的受益匪浅。每天的感觉是忙

碌又充实，因为每一天都要面对不同的教授、专家，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。上课的专家、教授还和学员们进行互动，用典型的例子帮助我们理解。课堂气氛比较活跃，让每一个学员都轻松的学习。不仅使我们参训教师的专业理论知识得到提升，又解决了我们在教学中的一些困惑，真正发挥了培训推动幼儿教师队伍建设的重要作用。

三、在观摩学习中丰富实践经验

作为教师有一种更好的方法获得教学经验，那就是多听课。通过听课能给我们带来更直接、更有效的帮助。作为一名来自乡镇幼儿园的教师，能看到这么多省级优秀教师的课，是一次十分难得的学习机会。老师们给我们展示的活动课，都各具特色，各具风格。从不同的课型角度给我们展示了在教育教学活动中，如何贯彻《纲要》精神。如：师大幼儿园贾老师的大班美术活动——《彝族鸡冠帽》，我们看到教师为活动的开展做了充分的课前准备，包括知识的准备和材料的准备，授课教师非常用心。目标具有可操作性，活动围绕目标进行，注重在欣赏感知的基础上，让幼儿动手操作。还为幼儿提供丰富的操作材料，引导幼儿大胆的在鸡冠帽上进行设计装饰，幼儿的主体性得到了充分的体现。教工第二幼儿园的大班分享阅读活动——《谁的房子最特别》拓展活动中，明老师抓住了幼儿的兴趣点（幼儿对各种外形奇特、功能各异的房屋感兴趣），选择幼儿感兴趣的内容与材料。活动中明老师充分调动了幼儿的积极性，把更多的时间留给孩子去想象和创造，教师只是适当的引导与帮助。圆通幼儿园的大班社会活动

——《好玩的民间玩具》，教师通过让幼儿先观察和对比民间玩具和工艺玩具，再让幼儿观看视频短片，激发幼儿对民间玩具的兴趣，利用废旧材料自制玩具。使幼儿在做中玩，做中学，丰富了幼儿的社会情感体验，还起到了对民间玩具传承的作用。

对于观摩的活动课我有如下感触：

（一）、一个好的教学活动，首先要有一定的教学经验和教学方法，还要具备扎实的教学基本功和调节课堂的能力，这样才能更好地把握课堂，更好地完成教学目标。其次就是教师要对教材进行深入细致的分析、理解，并把握教材的重难点，这样才能上好课。第三，在活动中，要运用丰富有趣的教学手段，形成有效的教学氛围，使幼儿在轻松的活动氛围中学到知识。第四，必须做好充分的课前准备，这样教师在课堂上才能表现得游刃有余，挥洒自如。

（二）、幼儿园教育活动应包括整合性、生活性、发展性、和游戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。在平时设计教学活动时，我往往会为了追求形式上的多样，而忽视了幼儿在活动中的主体地位。省级优秀教师们一针见血地为我解答了这个关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本”。如果在活动中，老师只是关注了自己的教学形式是否多样，而忽视了孩子的发展，整个活动看似热闹多样，但对于孩子来说，他们只是热闹场景中的过客，最后什么也没留下。教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，也就是说教师组织教学活动都是为了能帮助幼儿自身建构对所学内容的理解，任何卓有成效的学习经历都是孩子在自己原有的基础

上发展起来的，而教师的任务就是帮助幼儿达到并完成这个卓有成效的过程。

通过观摩省级优秀教师们的活动课，从她们的教学活动中，让我学到了很多。她们的一言一行深深地折服了我，我看到了自己的不足，更迫切的感觉到要提高自身素质。这些都是培训所给予我的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”为期三个月的学习研修已经过去了一半，我在这里不仅学到了知识，还交到了很多朋友，开阔了眼界。接下来一个多月的学习是技能培训和跟岗研修等实践活动，我相信在实践中会学到更多有用的东西，为我今后的工作带来很大的启发和帮助，实现自己专业成长上一次质的飞跃。

谢谢大家！

国培指导教师总结发言 篇11

参与国培是我的机会，能做指导教师的人很多，应城选择了我，是对我的肯定，也是给我机会，我有了机会能够去武汉参加指导教师培训，领略肖xx教授的诙谐、机智、激情、自在;感受杨靖总编的大气、随性、认真、调动力；体会谭xx教授的经历、严谨、愤怒、不功利;扩展张xx教授关于“移动时代”、“体验时代”、“微学习”、“非正式学习”、“移动学习”、“生产式学习”等的视野，也许将来的哪一天可以不需要学校和班级，不过对此我有我的思考，当时就在我的日志里写到，“任何技术在我看来都不能取代学校和班级。”

参与国培是我的机会，2013年的最后一天12月31日的下午，我参加了在应城市进修学校举行的“国培动员大会”，晚上宴请指导老师的席间进修学校的校长吴桂元直接真诚的当众和我结为兄弟因为我叫xx，和他的名字只有一字之差，缘分啊。我也因此认识了进修学校的具体负责国培工作的陈兵主任，我们经常qq或者电话联系，是他做细致的工作，确定了应城每个学校的小组长，给每个老师打印了人数一份的如何登录、注册、学习的字条，是他隔一段时间向我索要学员登录状态的情况表，然后把结果裁剪下来以电子文本和纸质文本的形式传到落后学员的学校专管国培的副校长或者教导主任，参训率能够很快达到100℅，大多是陈主任的功劳。

参与国培是我的机会，我因此在没有请教别人的情况下，自己第一次尝试着学会了对班级学情统计表进行排序，并在不同的阶段，选择不同的侧重点和相应的关键字，进行降序排序，比如最初阶段主要关键字选登陆状态；预热阶段主要关键字选发布话题，年前就有了模块一、二，这时主要关键字选看课成绩，还有次要和第三关键字也要用心选择和调整，把排好序的表格保存到专门的国培文件夹，然后把前十名复制同时粘贴到群公告、群聊天和班级公告里，把后十名或者是没有学情的，去掉姓名这一列，也是复制同时粘贴到群公告、群聊天和班级公告里，这个工作年前大约一周重复一次，并且把后十名和是没有学情的情况表传给陈兵主任，请他利用行政这一块督促，我就打电话给平时有联络的老师，请他从侧面帮助没有学情的同校老师登录、注册和学习。作为指导教师我主要就是用的这一招。

参与国培是我的机会，我很少在群里与老师们直接聊天，我隐身着，有的学员在群里说一些消极的话发一些消极的帖子，我会单独与他聊天交流看法；对于学员的提问我大多不做正面回答，一是因为有些问题很简单，又有些问题我当时不一定能答上来，而我发现很多学员都自行解决了自己提出的问题，我认为自己摸索对于学员也是一种机会，而更重要的是，要留出时间自己学习提高自己，我们的班级个性签名、班级口号、研修寄语都是“提升自己，温暖学生”，一个人不提升自己，不先热火自己，拿什么去温暖别人呢？我有时安静的看湖北国培管理群的qq聊天记录和群文件，里面就有我需要解决某个问题的方法；有时到研修网首页到处逛逛，其间看到中国微课大赛时，就立即注册，随后看了大量的微课，阅读了一些关于微课的文章，思想着参加今年的中国微课大赛，要是不参与国培，我也许就不会知道微课这件事情。调动我们的意愿是第一位的，在此给大家推荐一个人，著名学者，中国教育内涵改革整体解决方案首席专家，新时期养成教育理论实践体系创建者林格，建议大家看看他的新浪微博xx，他有很多新奇的观点，比如玩教育，他说的玩，我的理解就是兴味，就是当你对一件事情抱着玩的心态，你就会有持续的兴趣，并且会玩出味道来，进而持续的玩下去，可是我不大赞成他的关于教育物质论的某些观点，比如把精美的书放在精美的书房里的精美的书柜里，不需要看就能被熏陶。我参与国培不是把它当做一种任务，而是当做一种扩大视野的途径。关于作业，我及时发公告，请老师们不抄袭，写具体就好，慎重的自我推荐，有些没有自荐的作业我也看，可以看出老师们参加国培的心态，有的自荐作业离题或者太单薄，我会单独给这位老师留言，我不急于一下子把所有的自荐作业看完，也许有老师下一次能做出自己更满意的作业而重新自荐呢？

参与国培是我的机会，虽然作为指导教师我没有看课的任务，可是我一样看课，没有趣味的粗略看，有档次的细细看，北师大肖川教授的《教育的方向和方法》发人深思，令人震惊，其中谈到“我们的国人真正会思考的人很少，更不用说会研究了，这是我们国家在各个方面包括教育落后的原因。”这个观点我不同意，我认为我们国家会思考的人很多，只是历史文化包袱太重，而我们国家落后包括教育落后根本的原因是制度落后；还说“建立好的制度的人是一群魔鬼也可以，只要他们足够智慧，我们要有勇气承认我们这个民族是不够智慧的”，我认为也许是我们这个民族智慧过头而血性不足呢，还说“生命教育和公民教育是教育的两大支柱”，我在平时的教学中就有意识的时常加入生命教育和公民教育，我觉得物理特别适合顺便进行这两方面的教育；不知道你们留意没有，肖川教授在讲座的时候总是在用一根橡胶绳用双手不停地扭绞，我猜他是在一边工作一边锻炼身体，可见肖川正是一个珍惜生命、非常智慧的男人。

参与国培是我的机会，我现在才开始着手做简报了，我的word水平不高，之前只是用word写文章，我还要看看高手们做的简报，我认为简报更重要的是内容，再配上一点点花俏，那一点点花俏就会花掉我大量的时间，但我会把它玩出来的，我慢慢玩。

参与国培是我的机会，我上周已经填报了“国培计划——湖北省特级教师巡回讲学项目”师资库人选推荐表，也许我可能成为这个师资库中的一员。

参与国培是我的机会，我因此有幸认识了刘宇翔老师，每次打开湖北国培管理群就看见她在那回复那些纷繁的琐碎的问题，有问题也不忍心打扰她，只是静静的看着，感受着她的职业精神，如果是我也许早爆炸了，想必刘老师也是抱着玩的心态：每次看着她的个性签名“且行且珍惜”，像是在对我说着她那进取的、及时的、优雅的人生态度。