学校团支部书记竞选

学校团支部书记竞选（通用10篇）

学校团支部书记竞选 篇1

竞选学校党支部书记的演讲稿

今天，区教育局召开了教育系统人大换届选举工作动员会，让我忽然想到了参加学校党支部书记的竞选情景，以下所附的内容就是我当时的发言，算是竞职演讲吧。而今天让我时时自省的，就是当初的承诺如今兑现的怎样了......党员同志们：下午好！

从来到这所学校到融入这所学校并深深地爱上这所学校，虽然只有短短的的一年多时间，然而，就是在这短短的的一年多时间里，与全体教职工一起同呼吸、共命运，心中始终有一个坚定的信念，那就是学校一定要发展壮大，为了这个信念，也为了实现这个梦想，我和大家一样，有过成功的喜悦、胜利的欢笑，也有过困境的忧虑和发展的困惑，更多的则是留给自己深深的思考，反思昨天，把握今天，探索明天！

反思昨天，在推进学校各项改革的过程中，难免不触及到部分同志的利益，能走到今天，我已倍感欣慰，绝大多数的教职工对我们的工作的肯定的，给予的是理解、支持和信任。同时，我也知道，我还需要更加努力改进工作的方法，增进与大家的交流和沟通。把握今天，站在这里，我既激动又平静。激动的是能有这样一个很好的机会与大家说一说心里话，也真诚地希望能把握今天的机会，赢得全体党员同志的支持，这将成为我今后努力的最大动力，也将形成学校发展的最大合力，推进学校发展再上一个新台阶。同时，我又是很平静的，平静的接受党员同志们的选择。因为，从我一开始主动向局领导建议和申请在我校开展“公推直选”工作时，我就已经有一个平静的心态，我想的就是选上谁，都是为了推进工作，都能更好地推进工作。

思考明天，我作以下承诺，若当选为学校党支部书记，我将带领全体党员同志们努力作好以下三件事：

一是加强党支部的组织建设工作，增强支部的战斗力和凝聚力；

二是积极开展党员组织活动并形成制度保障；

三是关心党员群众生活，努力提高党员群众的生活质量和工作质量。

若我没有当选，我将积极支持当选的党支部书记开展工作，提供相应的经费和条件，确保我校党建工作的顺利开展。

学校团支部书记竞选 篇2

“坚持育人为本、德育为先, 实施素质教育, 提高教育现代化水平”是我国在义务教育阶段的大政方针。宁波市实验小学 (以下简称“实小”) 在方针指导下, 积极思考自身发展出路, 结合学校特点创新性地提出了建设生态化学校的办学思想。戚昆仑校长说:“如今, 生态世界观正逐步形成, 用这种思维方式和研究方法重新审视和建构学校教育、教学体系便赋予了学校教育生态性特点。”所谓生态化学校建设, 正是以生态教育学为视角, 从学校内部生态系统的角度来建构生态型模式体系。

信息化整合塑造智慧校园

教育生态化理念被广泛应用在学校建设的每一个角落, 为培养适应信息社会的科技人才, 实小大力推进教育信息化, 力图塑造一所绿色节能、可持续发展的学校。实小基于三个立足点推进教育信息化:其一, 以应用为主线进行信息技术教学与实践, 包括信息科技课程的开设和学科整合中信息技术的应用;其二, 突破时空限制实现优质资源共享, 构建和应用网上学校;其三, 建设信息发布快、管理模式新的智慧校园。戚校长说:“实小推进教育信息化不是‘一时跟风’而是‘一路坚持’;不是‘搭花架子’而是‘实干创新’, 要围绕三个立足点, 把教育信息化作为促进学校教育可持续性发展的重头戏, 全面落实, 扎实推进。”

2002年, 实小初涉数字化校园的建设;2003年4月, 成为宁波市教育局191东方教育网络学校的教育基地, 作为“小学生网络学习平台”向社会开放, 驶入教育信息化的快行道。

网络学习平台是学校在教育信息化推进过程中一直坚持的建设重点, 学校以学生发展为核心, 充分应用信息技术为学生构建了安全、健康、绿色的网上家园。该平台主要设置了学习论坛、作品评析、在线问答、课堂点播、辅导专辑和个性博客六大版块。经过十多年的建设, 网络平台总点击量近1 400万人次, 日平均4 500人次;共上传典型课录像600余节, 学生论坛帖子约12万篇, 作品评析800余篇, 学生博客日志26 000余篇。学校网络学习平台拥有四大特点:一是趣味性, 网络学习平台模块设置生动, 内容丰富多样, 学习无拘无束, 学生喜欢参与;二是互动性, 学生与学生、学生与教师、教师与教师都可以通过“BQQ”“学习论坛”等模块互相交流、及时沟通;三是自主性, 网络学习平台好比虚拟超市, 学生可以自主选择, 各取所需;四是个性化, 学生可以在网络学习平台中自由表达想法, 展现特长。

教育信息化建设是一项长期工程, 如果不注重规划、管理与应用, 便会成为被现代化设备堆起的“花架子”。实小从生态学的角度考虑, 将信息化元素应用在校园设施配备上, 为学校师生塑造出一所“智慧校园”, 让师生直观感受信息时代气息。2012年, 学校兴建校园信息大厅, 配建了电子橱窗、电子显示屏、触摸式计算机以及玻璃展示墙等设备, 并运用这些媒体的展示功能, 营造快乐的校园氛围, 鼓励求知求真的学习态度, 引导学生进行探索学习。

1.捕捉笑脸营造快乐校园

通过高清摄像头、相机、手机等设备抓拍学生的笑脸, 及时传输到信息大厅中的显示屏进行播放。用这样的方式, 感染校园内的每一个人, 从而引导学生养成积极乐观的学习和生活态度。

2.环境监测引导探索研究

为鼓励学生研究身边的生态环境, 信息大厅开辟了环境监测功能, 在学校的操场、教室等场所安装噪音、二氧化碳、温度等传感器, 进行实时监测, 并把各种数据实时呈现在大屏中, 提示学生关注环境、保护环境, 引导他们开展研究性学习。

个性化定制创设“低碳课堂”

教育生态化理念的核心是“以人为本”, 因此学校给予每位学生适合的教育才是至关重要的。实小在为学生构建课程体系时实行个性化定制模式, 因材施教。在戚校长看来, 每名学生在教育生态环境中, 都有自己特长和优势, 不应被忽视。只有科学地分析每名学生的智能结构、兴趣爱好、优势特长、潜在资质以及缺点不足, 才能有针对性地构建学校课程体系, 为学生提供丰富多样、可供选择的课程菜单, 全面满足学生的“学习生态位”的需求, 拓展和优化个人发展生态空间。

据此, 实小基于学生不同发展阶段的特点和需求, 定位了“基础储备→生存指导→兴趣启蒙→特色培育→选择学习→自主发展”6个学生生态位发展课程的链接, 形成了由低级到高级的发展序列, 并在此基础上, 构建了与之相对应的菜单式课程体系。个性化的菜单式课程以满足学生的基本学习需求为前提, 在保证国家课程有效实施的条件下, 体现学生发展特色:既满足了学生的基础性学习, 又开发了学生拓展性学习;既考虑了学生当前的求知需要又顾及了学生的长远发展;既关注了所有学生的共同学习需要, 又满足了不同学生的全面成长和个性发展需要;使学生的优势得到培养和发挥, 为未来更好地立足于社会奠定基础。

实小的生态化课堂教学追求“低碳低耗, 高质高效”的目标。“低碳低耗”是指要尽量减少学生的课业负担, 精讲多练、自主学习。可通过“教学过程四式”实现, 包括以下四方面。 (1) 助教式课堂:不同学科教师进行课堂助教, 有利于更好地了解学生、学科互通、面批作业等, 实现同伴互助。 (2) 整合式课堂:信息技术与学科整合、生态教育与学科整合、综合实践与学科整合等, 实现资源共享。 (3) 团队式课堂:同一年级组教师结成团队, 对同年级的优秀学生进行辅导, 实现“团队作战”。 (4) 小老师课堂:让学生当老师, 上台讲课, 实现自助式学习。

“高质高效”体现在高效率、高效益和高品质三个层面, 效率是关注学生参与学习的程度和态度;效益是关注教学行为能否对学生产生长久有效的影响;品质主要表现在学生对课程教学的愉悦感和归属感上。可通过“教学管理四化”实现, 包括以下四方面。 (1) 教学常规监管化:做到教学常规“五认真”;做好期中质量分析, 进行期末统一考试, 实现规范化教学管理。 (2) 教研活动日常化:要求有教研计划, 有学科导师引领, 有主评、互评, 期末有总结和评比, 以教研统教学。 (3) 教学科研引领化:学习教育思想、申报教研课题、打造精品课、撰写教学论文, 以科研领教学。 (4) 学科竞赛序列化:各学科以年级组为单位开展竞赛活动, 如“五校杯”竞赛等, 以竞赛促教学。

良性循环促进教师发展

实小在教师发展模式中建立了人才流、能量流、物资流等良好的循环机制, 构建起对教师的专业发展有利, 具有可持续性的教师发展模式。生态化的教师发展模式应当注重教师群体的和谐发展和个体的持续发展。戚校长强调, 教师的幸福感很重要, 如果教师没有幸福感, 学生就不会幸福, 学校也就难以发展, 因此要给为学生未来辛勤付出的教师营造和谐的工作环境, 这对他们的持续发展至关重要。据此, 学校制定了5项教师发展战略。

1.协同发展—让教师在和谐的氛围中开展竞争

实小以协同发展理念助力教师发展, 倡导和谐竞争。在实践操作中强调以下三点:一是提倡团队精神, 要求成员之间精诚合作, 对学校工作达成共识, 步调一致地完成工作, 如学校制定的三年发展规划, 在教师充分讨论的情况下, 达成共识, 全体教师自觉行动;二是鼓励团队之间的竞争, 如评文明办公室、先进教研组等;三是启用有大局意识观并善于帮助他人的教师。

2.多样发展—让教师在“名师导教”下发展自我

近年来, 随着一些老教师的退休, 实小补充进来了一批青年教师, 青年教师虽具有发展空间大、创新性强的特点, 但教学水平和教学经验相对较弱, 实小希望通过名师指导的方式提高教师专业水平。学校曾聘请郑璧如、黄逸萍和彭娜琪3位全国特级教师定期到校讲座, 进行专题指导, 重点带徒。

3.自主发展—让教师在“读书行动”中重新认识教育

根据教师自己的意愿, 实小建立了适应其自主选择、自主发展的专业成长模式。教师是专业工作者, 需要从不断阅读和思考中汲取知识, 学习优秀教法、理论并指导自己的行为。根据调查, 目前学校教师的读书现状不容乐观, 能静下心来认真读书的不到20%。针对这一现象, 学校引导教师进行理念和行为习惯的转变, 通过“读书行动”培养教师自主发展模式, 具体做法包括:读教育名著和原著、举行暑期读书会、进行研究生课程班学习。

4.个性发展—让教师在“鄮西讲坛”中展示风采

为鼓励教师个性发展, 实小为全体教师搭建了“百家争鸣”的平台。2010年初, 实小教师讲坛正式启动, 取名为“鄮西讲坛”。“鄮西讲坛”采用内容不限、时间不定、讲者自荐、听者自邀等方式, 让每位教师都有登足讲坛的机会。讲坛开设3年来, 共推出讲座110多次, 真正成为丰富教师生活, 交流教师思想, 展示教师才能的平台。

5.平衡发展—让教师在“活力行动”中提升品位

在教师发展模式中, 学校鼓励教师随时随地保持高能量的状态面对学习、工作和生活。因此, 定期举办“活力行动”, 倡导教师在校园中进行体育锻炼运动, 保持良好的身体机能面对日常繁重的教育工作。

生态化建设扮靓人文校园

在建设生态化校园的过程中, 最直观的就是打造生态化的校园环境。实小将校园环境看做是生态环境中的“生物场”, 由师生共同营造, 无声地浸润和感染着学校中的每一个个体。戚校长说:“生态化校园环境包括物质环境与人文环境, 两者相互联系、相互作用, 对学校教育教学活动、学校组织气氛、人际关系、学生的学习状况等, 都会产生直接或间接的影响。因此, 创设生态化校园环境, 对于生态化学校建设起着至关重要的作用。”在这样的思想认识下, 实小分别从清新的自然环境、安全的教育环境、“真”的文化环境出发, 扮靓人文校园。

1.清新的自然环境

物质环境是校园生态环境的基础, 清新优雅的校园环境是师生所必需并努力追求的。学校采用科学的技术和方法种植了高质量的前广场草坪, 既改善了校园空气质量, 又美化环境, 同时为学生集会、活动提供了宜人的场所。

2004年学校成为宁波市“环保模范学校”, 2005年被评为浙江省“绿色学校”。2009年, 实小通过向国家环保部申请创建由联合国教科文组织开展的“国际生态学校”项目。在此过程中, 学生通过“七步法”积极寻找自己校园中可以改善的环境问题, 并开展实践活动, 努力使实小向环境友好型校园发展。在师生的共同努力下, 实小的校园环境得到优化, 师生的主人翁意识逐渐增强, 学校更在2011年10月被国家环保部正式授予“国际生态学校”绿旗荣誉。

2.安全的教育环境

近些年, 校园惨剧屡屡发生, 为学校敲醒警钟, 校园安全被放在越来越重要的位置上。实小在校园安全环境方面进行了精心的设计, 从人防、技防和网络防护等多方面入手, 守护学生健康、安全地成长。

学校组建了门卫保安队、学生值周队、教师值日队、家长义工护苗队和学生安全保护站, 共同维护师生的生命安全和学校的财产安全。2007年, 实小在校园内安装了42个红外线高清摄像头, 自动报警系统与公安部门连接, 摄像系统能覆盖校园各处, 做到基本不留死角。2013年, 学校计划在校园的主要活动场所安装传感预警干预系统, 对学生的危险行为进行预报和提示, 安排相关人员监视, 并及时做出反应进行干预。

3.“真”的文化环境

学校的文化环境是一个积累、提炼和坚持的过程, 师生会在文化环境的熏陶和影响下发生潜移默化的转变。实小从本校校训“以诚为本, 求知求真”中提炼出“真”文化, 进行宣传, 并将其融入校园文化内涵。“真”, 即“本真”, 返璞归真, 寻根溯源。学校力图通过校园环境设计体现校园文化内涵。实小校门最醒目的位置上树立着一块璞石, 其上面题有一字—“真”, 寓意做人要真诚实在, 做事要符合规律, 勉励全体师生呵护纯真的本性, 追求万物的本真。

生态化理念早已突破了单纯的环境科学范畴, 以文化形态渗透入我们的生活。教育作为社会发展的重要部分, 也被这种“文化”深深地影响着。宁波市实验小学正是在这样的思想认识下, 精准地捕捉到了教育发展脉搏, 在教育生态化方面积极探索, 将一系列生态化概念科学地引入学校教育体系, 致力于自身的可持续发展, 并取得了不错的成果。各地中小学也可以通过这样的典型案例, 开阔眼界, 拓宽办学思路, 走出更多、更好的学校发展之路, 让我国的教育事业发展更加缤纷多彩。

团支部书记竞选稿(定稿) 篇3

大家好！

首先，衷心感谢各位领导和同事对我的信任和支持，让我有幸参加这次竞选。眨眼间，从特警支队来到政治部已经是第四个年头了，大家对我也有了一定的了解，借此机会，我先简单介绍一下自己。

我兴趣广泛、心态阳光、性格开朗，富有激情和热情，稍显愚钝却相信勤能补拙，是一个朝气蓬勃，充满活力的80后，更是一名具有坚定的共产主义信念，热爱共青团工作，有理想、想作为、敢担当的青年民警。

记得在08年的政治部春晚上，团支部5名支委以一首《三百六十五里路》登台亮相，现场青春飞扬、活力四射，坐在台下的我当时是无比的羡慕和激动，梦想着有朝一日也能像他们一样，在政治部团支部的舞台上挥洒青春、展示自我、锻炼成长。从此，我积极参加了政治部的的各类文体和社会活动，也有幸成为了09年政治部春晚的主持人，就是在这样一个团结而又温暖的集体中，我得到了很多的鼓励与帮助，让我收获了自信，让我在工作中感悟快乐，在快乐中不断成长。

今天，我参加这次竞选，既是希望自己能够更好的向上一届团支委学习，进一步继承和弘扬政治部团支部良好的精神风貌和工作态度，同时也是希望通过这个平台，不遗余力的把自己的才

智和力量奉献给助我成长的团支部。

下面，简单谈一下我对下一届团支部工作的一些设想。

首先，毫无疑问，团支部要始终坚持部党总支和局团委的双重领导，要做好部党总支的助手，积极响应局团委号召，发挥青年生力军的作用，认真完成部党总支和局团委布置的各项工作任务。加强团的阵地建设，确保团组织工作的高效有序开展。加强学习，通过组织对党团知识的学习、对理论知识的学习和对新知识、新技能的学习，提高青年民警的政治素质、理论素质、文化素质和整体素质，第二，密切配合局党委中心工作，目前，主要是紧密结合2010年亚运会安保工作来开展团支部工作。一方面，通过组织部内青年民警参与各类与亚运及亚运安保有关的活动，达到丰富青年民警知识，提升青年民警素质的目的。另一方面，进一步强化团支部的宣传引导作用，在亚运安保及培训工作期间，主动作为、积极发掘部内青年民警的好人好事，树立优秀青年民警榜样，增强团支部的集体凝聚力和向心力，展示政治部青年民警风采。

最后，是进一步健全团支部的文体活动长效机制，形成团结奋进、创新务实、充满活力的集体氛围。在上一届团支部打下的良好基础上，积极争取党支部和局团委的支持，充分发挥现有资源，进一步开展形式多样的，符合青年民警需求的，大家喜闻乐见的文体活动，寓工作于娱乐当中，既达到影响、凝聚、引导青年的目的，激发广大青年民警的工作积极性、主动性和创造性，同时也能够加强青年民警之间的沟通交流，有益于青年民警的身心健康，有利于塑造青年民警的良好形象。

以上是我对团支部工作的一点简单设想。

各位领导、各位同事，坦诚的说，我渴望成功，渴望实现梦想，渴望得到组织和大家的认可，但是我也同样重视参与的过程，人们常说，人生的阅历就是一笔财富，对我来说，这次竞选就是一次宝贵的人生经历，一笔无价的精神财富，无论结果如何，在以后的工作当中，我将一如既往，在团支部的领导下，与其他青年民警一道，尽心尽责、努力拼搏，共同谱写政治部团支部的新篇章。

团支部书记竞选演讲稿 篇4

各位领导：

大家好，很高兴今天可以竞选团支部书记。我在上大学期间，从大二到大四，连续三年担任班级团支书。细细总结当时的经验和教训，结合这一年半的工作，我认为要做好团支部书记的工作，最关键在于平衡员工本职工作和团青年工作的关系。需要从以下几方面入手：

1、树立新的“工作忙”观念

在开展团青年工作时，必须理解深入青年员工所担任的两个角色：一是团支部的一份子；二是本职岗位的专责。而且，在大多数员工的心目中，本职岗位的地位是高于团支部一员。所以在开展团青年工作的时候总会面临参与积极性不高的问题，导致这种现象的原因是本职岗位带来的效用高于团青年工作带来的效用。这种看法无可厚非，核心观念是大多是人认为两者效用是相互替代的，而不是互补的。最直接的表现就是各种“工作忙”的借口不参与活动。这在培训工作上得到了完全验证。所以要通过树立新的“工作忙”观念平衡本职工作和团青年工作。需要给“工作忙”树立相对明确的标准。不能以个人的标准来判定工作繁忙程度，而需要单位树立标杆。我记得在学习企业文化课程的时候，我们老师讲述了树立工作忙标准的方法，具体来说：领导层、中层领导、业务骨干、普通员工，各拍摄1-3天全天工作情况，让大家观看比较，就会得出差异，“工作忙”的借口就会少点，就会发现其实自己在做好本职工作的基础上，完全有充足的时间来参与其他的活动，而且，往往会发现：真正工作繁忙的人，其参加团青年类似活动的积极性很高。通过对比，从而潜移默化的改变“大家我要做好本职工作而没有时间浪费在团青年工作上”的观念，提高大家的积极性。

2、充分利用现在工具，创新工作方法

设计院青年员工交流平台缺乏，很多工作经验和教训无法及时共享。团支部要充分发挥平台作用，为青年员工沟通交流创造积极的条件。在开展团青年工作的时候，要充分利用现代媒体，如公司本部的微信平台、青年大讲堂等。

3、与青年员工建立良好的友谊

团支部书记竞选演讲稿 篇5

……..大家好！

今天能站在这里参加竞选，我感到非常的高兴与荣幸！首先我非常感谢公司领导及薛书记对2011届新员工的关怀，感谢在坐各位同事的支持。

我是****，来自****，毕业于****。我竞选的职务是团支部书记。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。

我认为我自己很适合担任团支部书记。我的优势有如下三点：

第一点，我是一个十分有上进心和责任心的人，大学四年我先后担任学生会组织部部长及学生会副主席！班级学习委员、团支书，最终被评为云南省优秀毕业生。通过大学四年的锻炼与学习，不仅培养了我的进心和责任心而且为我今天走上这个舞台打下了坚实的基础。

第二点，我是属于双重性格的人，能容易与大部分同学相处，能快速适应并投入工作中。

第三点，对于团支部的工作我有一股十分执着的热情。我坚信，凭着我的勇气和热情，在薛书记的指导和同学们对我的支持下，我一定能胜任这项工作。

今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或背后的虚伪，而是希望伴随大家一起生活，一起为团支部的建设工作献出一分微薄但很坚实的力量。

如果我通过组织的考验，对于以后的团支部工作，我有以下两个设想：第一．管理维护职工书屋

职工书屋里每一本书都凝聚了 公司领导对我们的关怀，如果不能好好落实到每一本书的管理工作！假如我能竞选上团支部书记，我们各部委将明确分工，把相应的责任落实到每一位部委.从图书整理到借阅归还,严格坚守每一个岗位！努力把职工书屋建设成我们心灵归宿的港湾，知识升华的殿堂!

第二．举办小型运动会

我们都有自己擅长的体育运动项目，我们好多同事比较热爱足球、篮球运动，特别有的同事羽毛球打得非常棒。所以，为了大家能更好的在一起交流，我们可以利用空余时间，邀请公司里师兄，师姐们或者同外单位联谊举办小型运动会，这样不仅增进了我们同师兄，师姐们的感情更好的让各位同事感觉到工作之余的快乐！

如何当好煤矿“一线”党支部书记 篇6

当前, 沙曲矿共有9个党总支、6个直属党支部、34个基层党支部, 34个基层党支部均达到“好”或“较好”的标准。其中一采区、二采区、通风科、抽采公司、机电科各一线队组共有26个“一线”党支部, 生产一线队组全部设立了党支部, 实现了全覆盖。这26个“一线”党支部为矿井安全跨越发展、作风建设、党风廉政建设、企业文化建设等方面建言献策达100余条, 组织集体学习、岗位自学、集中培训均不少于10次, 完成矿党委创先争优项目共29项, 形成了“一支部一品牌”的示范工程精品项目, 同时认真培养一线优秀管理干部、技术人员、先进职工入党, 为党组织增添新鲜血液。“一线”党支部是沙曲矿最基础的基层组织, 是落实矿井各项安全生产工作的落脚点。

面对沙曲矿正在大力创建国家级安全质量标准化矿井和国家级瓦斯综合治理示范矿井, 加快推进“一矿变两矿”改扩建工程的新形势, “一线”党支部务必要充分认识发挥党的政治优势, 大力加强党建思想政治工作, 增强组织的凝聚力、战斗力、号召力, 发挥好“一线”党组织的战斗堡垒作用, 进一步通过增强责任感、使命感和紧迫感, 将各项奋斗目标扎扎实实地落实到各项安全生产工作中。

二、“一线”党组织建设的困惑及原因分析

(一) “专、不专”问题。

“一线”的26名党支部书记中有20名同志为行政岗位转任。大部分“一线”党支部书记主要有抓安全生产经验成熟, 抓职工思想政治工作方法简单特点。主要表现为不重视、不愿意、没精力学习, 单纯重视安全生产, 而忽视思想政治工作对安全生产工作的重要作用。

(二) “两张皮”问题。

通过实际调查和网络文献调研发现, 在一些队组中, 安全生产是安全生产、党建是党建, 两者没有很好地结合在一起。

(三) “边缘化”问题。

在队党支部书记的交流中发现, 如何搞好班子团结、加强队伍建设、处理好各级关系, 如何贯彻密切联系群众、弘扬无私奉献精神等不是日常工作中心, 只有如何做实做好安全生产工作才是主流。

(四) “复制化”问题。

部分“一线”党支部书记不善于对工作中的新经验、好做法及时进行总结, 并上升到理论层面进行归纳概括, 形成带有普遍指导意义的理论和经验用于指导实际工作, 以至于工作中碰到类似问题后, 往往束手无策。只会照搬照套上级会议、文件精神, 简单僵化的按文件精神办事。

(五) “不贴近”问题。

有的“一线”党支部书记在对待员工思想问题上, 采取简单粗暴的方式, 没有真正的了解职工, 走近职工, 以至引发干群矛盾, 员工虽然迫于压力, 敢怒不敢言, 但也极大地影响了他们的工作积极性。

之所以存在以上种种问题, 客观来说, 煤矿上下安全生产压力大、“一线”工作千头万绪, 支部书记精力有限;而主观上, “一线”党支部书记老化现象突出, 活力缺乏, 真正懂党务、抓安全培训教育的人员偏少, 少部分同志党务水平不高, 对“一线”党建认识不够, 缺乏有效工作方法, 党支部书记普遍理论学习不深入, 不能应用好“理论联系实际”这一优良作风。

三、提升“一线”党支部书记素质

要真正发挥好“一线”党支部的战斗堡垒作用, 首先要认识到“一线”党支部书记的工作不是简单地组织开个会, 传达一下精神, 提几点要求就能发挥作用, 而是要通过不断的理论学习, 联系实际, 以恰当灵活的工作方法, 统筹兼顾, 真正激发员工的学习主动性、工作创造性。

(一) 加强理论学习、提高自身政治素质

拿破仑曾经讲过:“世界上有两种力量, 一种是精神, 一种是利剑, 从长久看, 精神总能征服利剑。”俗话说:“打铁还须自身硬。”作为党支部书记必须自己有真本领, 可见, 要想用好“精神”的力量, 就必须加强理论学习。

一是学习科学发展观及十八大精神, 加强理论武装。认真学习党的十八大报告、《党章》和中共中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告以及中纪委二次会议精神, 深刻领会党的十八大的指导思想、目标任务和重大部署, 全面提高自身的理论水平。二是通过理论学习将思想政治工作升华。实事求是地认真学习并宣贯党的路线、方针、政策, 认真学习实践矿党委当前的重点工作, 下苦功夫学深、学透、学精并不折不扣地贯彻落实在基层队组、班组。与此同时抓好“舆论”宣传, 及时宣讲典型事例, 树立爱岗敬业创新的典型, 营造良好舆论环境。

(二) 围绕“中心”讲团结, 不断提高业务素质

在一线队组中, 队长和队党支部书记都有自己的职责, 但共同目标始终是抓紧“安全生产”这个中心, 既在“安全为天”工程上不能截然分开, 也绝对没有界限。因此必须做到“补台不拆台”, 服务好中心工作。

一是“一线”党支部应该瞄准“一矿变两矿”的目标, 紧抓和遵守“安全第一、生产第二”的原则和纪律, 与本队的安全生产中心工作相结合, 从思想政治、安全培训教育、思想观念转变方面着手, 提高队职工的思想和技术素质。二是搞好班子团结, 学会“大事讲原则, 小事讲风格”的处事方法, 自觉维护集体领导的威信和团结, 做到原则性与灵活性的统一。对原则问题要分清是非, 统一认识, 统一行动;对非原则问题, 要互相谅解, 求同存异。在日常工作中, 两者做到互相理解、相互尊重, 支持与配合。事前多沟通, 事后多包容。三是两者一起“摘苹果”, 无论是搞好安全生产经营还是抓党建思想政治工作, 两者都要相互支持配合, 而不是一个人去摘“苹果”, 一个人去摘“梨”。

(三) 做好沟通服务工作, 不断增强心理素质

“一线”党支部书记要时刻把职工的安危冷暖挂在心上, 利用好“干部上讲台、培训到现场”与包保人及时交流的通道, 在最短的时间内准确了解职工的所需、所急、所想。要放下架子, 摆正姿态, 到一线安全生产中去。与此同时, 要关心、关爱职工。用自己的“悉心”换取职工的舒心, 悉心倾听员工的呼声和建议, 想员工所想, 急员工所急, 解员工所忧, 开创心舒、气顺、劲足的工作氛围。用自己的“爱心”换取员工的“暖心”, 把员工当亲人, 带着感情去关心呵护他们, 走进其心中, 让其在单位感到像家一样温暖。用自己的“匠心”换取员工的“开心”, 把自己当成员工的开心果, 投员工所好, 开展各种让员工开心的特色活动, 在活动中拉近彼此距离, 提升队组的活力。

(四) 转变工作作风, 不断提高技术管理素质

一是带头遵守有关的规章制度, 不搞特殊化, 不搞“下不为例”, 带头表率。要有强烈的民主意识, 才能在工作中不搞个人说了算。凡是涉及处理单位的重大问题, 主动倡导领导班子集体讨论, 严格遵守民主集中制的工作原则, 逐渐在班子内形成良好的民主作风和工作习惯。二是日常工作做到认真负责, 反对漂浮, 做到少一些浮躁, 守好自己的责任区。三是实事求是, 多掌握一些必备的技术管理知识, 密切联系群众, 不做表面文章, 不搞花架子, 实实在在处理隐患。四是敢于担当负责, 多下井、多盯现场, 和现场学习, 遇到安全生产中难题绝不推诿扯皮, 加强责任意识, 发挥好先锋模范作用。

竞选团支部书记申请书 篇7

您好!我是......现我郑重向导员提出担任我们班的团支部书记这一职务。 因为曾经做过....等职务，同时也培养出了组织和领导能力，所以我有信心担任这一职务，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我需要这个更广阔的空间来锻炼并展示自己的能力，做一名出色的，成功的，能为大家谋利益的优秀团支书。

我是一个特别有上进心和激情的人，我一直都严格要求自己，兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念，锐意进取精神十足，这将有利于开拓新局面。

我善于思考和学习，考虑事物全面周到，工作认真负责，沉稳踏实，吃苦耐劳，我信奉诚实，善良，正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力，相信这将有利于我更好的深入同学们，听取他们的呼声，表达他们的愿望，切实为他们解决实际困难，赢得他们的拥护。

我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力，我希望在更高的位置发挥更大的作用，我认为已具备了担团支部书记的条件，如有幸竟职成功，我将迅速找准自己的位置，帮助同学，支持其他班干部的工作，进一步完善自己，提高自己的各方面素质，有决心搞好学习和工作，我会做的越来越棒，尽职尽责，做让导员放心，让同学放心的班干部! 望团领导给予批准。

申请人：xuexila

竞选工厂团支部书记演讲稿 篇8

大家好，我是硫酸厂生产工段一班的Xx，首先真诚的感谢各位同事给我这个难得的机会展示自己，说真的站在这里我有点紧张，因为另外三个竞选的同事都非常的优秀，那我希望给大家呈现一个真诚、理性、执着、坚毅、成熟稳重的我。

年轻赋予我们的不仅仅是美丽，更多的是责任。雷锋说过：“一滴水融入集体，那他就是大海，不会枯竭。我热爱团队工作，更愿意为这个集体奉献我所有的才华。青年是国家的未来和希望，青年兴则国家兴，青年败则国败，青年人应该有所作为，青年工作更是大有可为，我愿意以全身心的精力投入到青年工作中去，愿意把硫酸团支部建成一个团结活泼、充满朝气的群体而努力。如果我当选了硫酸团支部书记那在以后的工作中我会做到：

一、加强自身修养。

二、多探索基层团委工作新思路，把工作的主动性、针对性统一起来。虚心向其他团支部学习，多交流，多协调，互相帮助，共同提高。

三、活跃青年工作生活氛围，在生活上多关心青年同志，让他们有一种温暖感；工作上帮助青年同志多出成绩，让他们有一种成就感；对于同志之间的矛盾，在坚持原则的前提下，多做思想工作，求同存异，让大家一起朝着共同的目标迈进。

四、丰富团组织各项活动，激发团组织的内在活力，了解青年中的真实情况，倾听他们的心声。

学校团支部书记竞选 篇9

我们采取查阅文献、问卷调查、座谈访谈等形式对当前高校基层党支部的设置模式和支部书记队伍建设情况进行了调研和分析,其中问卷调查主要是对上海市高校随机发放问卷278份,其中有效问卷258份,问卷回收率为92.7%;座谈则主要同二十余名高校学生党支部书记进行个别访谈和集体座谈,内容主要涉及对于自身工作的满意程度,工作开展中存在的问题,以及对当前高校党支部设置形式和党支部书记队伍建设上的建议等。统计和分析调查问卷所得数据后,分析梳理了制约高校党支部作用发挥的相关因素,并提出相应对策。

1 高校党支部设置模式探析

在形势和任务日新月异的今天,党支部建设如何在支部建设上贴近高校变革﹑发展和培养高素质创新人才的需要,使党的基层组织最终实现“横向到边,纵向到底”的全覆盖,在党的领导和党员教育等方面消除空白点,从而有利于党员培养﹑教育﹑管理﹑监督和服务,是一个急需解决的重要问题,关系到高校基层党建的全面、协调、可持续发展。

本次调查结果显示:高校学生认为目前党支部设置不合理的占24%,63%的党支部每个季度举行一次党支部组织生活,甚至于13%的党支部每半年举行一次支部生活,所属党支部开展的党组织生活方式主要有定期开支部大会发展新党员(26%)以及进行政治理论学习(20%)等。62.5%的被调查党员表示所在的组织已建立相关的考核指标和评估制度,但是仍然需要进一步修改完善。

支部设置中存在的不合理现象,导致党支部在中心工作中作用受限,组织生活内容空乏、流于形式,甚至于有些党支部连正常组织生活的开展都无法保证。因此,高校学生支部设置应当遵循两个“有利于”的原则:(1)一是有利于学生党支部充分发挥战斗堡垒作用;二是有利于学生党员充分发挥先锋模范作用。

目前各高校根据自己的实际情况主要采取四种方式设置学生党支部,分别是学院成立独立式党支部、年级成立党支部、支部建在班上、专业设置党支部。随着高等学校的扩招,高校学生人数持续攀升,原有以院系或年级为单位的党支部模式因所辖人数众多、支部规模较大等问题,以至于活力和凝聚力下降,效能低下,已经不能适应当前学生党员发展的形势,进而影响高校党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用的发挥。因此理清层次,细化组织,采用本科生把党支部建立在年级或者班级上及研究生以专业为单位建立支部的形势是必要的,也是可行的。如此,可以将基层党支部的拓扑结构从“学校—学院—年级”的单一的垂直型结构转变为“学校—学院—年级—班级”与“学校—学院—专业”相结合的更加细化和灵活的拓扑结构,使得党的“毛细血管”在高校充分发挥组织和凝聚的作用,既适应“学生入党需要和夯实高校党建基础的要求”,有利于学生党员的发展;又使党在高校的影响力得到最大限度的发挥,有利于发挥学生党支部的战斗堡垒作用。这一具有“两个有利于”优势的党支部设置形式必须落到实处,具体有以下六方面的要求:

(1)做好党支部队伍建设。党支部书记的选拔任用人选必须是具有良好群众基础和良好组织协调能力的优秀党员,同时配备好组织委员和宣传委员等支委,成立完整的支部委员会。所有委员会委员必须在党性观念、责任心等方面达到相应要求。

(2)完善党支部制度建设。建立完善的规章制度,包括政治学习制度、民主生活会制度、党员联系群众制度及发展党员工作制度等,尤其是要坚持党支部目标管理制度,在此基础上注重抓好落实而不能任由建立好的制度束之高阁,无法充分发挥制度的教育功能。在制度完善并且严格执行的前提下,各项工作方能有序、有效地开展,党支部战斗堡垒作用方能得以真正发挥。

(3)抓好党员发展及教育管理。发展党员和党员教育管理是支部党建工作的重点,严把入党质量关,加强对现有党员的教育管理是支部工作的重要内容。完善团组织推优工作,尽早培育一支具有一定规模的高质量的入党积极分子队伍,在坚持质量的前提下从中择优发展。此外,要加强对党员的教育和管理,克服重发展轻管理的问题,通过院、校等多级党校和党支部组织生活,充分发挥高校的教育功能。同时注意本科生党员发展关口前移,形成“新生共青团员入学—培养入党积极分子队伍—发展新党员—教育老党员”的完备的学生党员发展教育体系,不断发展和壮大党员队伍。

(4)构建学习型党支部。传统意义上的高校学生党支部建设往往较为注重组织发展工作,对于党员的教育和管理重视不足,构建学习型学生党支部、提升学生党员的理论水平急需改变传统的思维方式,把终身学习的理念引入入党积极分子的培养考核、学生党员的教育管理过程中来。同时要不断创新工作模式,把建设学习型党支部当成是体现支部凝聚力和战斗力、体现党员价值的重要过程,管理者应该从学生的特点和需求出发,不断更新培训形式和内容,变被动学习为主动学习。

(5)建立党支部建设网络平台。随着信息化技术的迅猛发展,网络的普及为党建创新提供了新的机遇。高校学生思维敏锐,更愿意接受新鲜事物,各个党支部依托网络作为载体,开展理论学习,开设“网络党建资料室”或“党建论坛”,组织“网上热点话题讨论”等,利用新兴媒体促进党建工作,开拓党员教育和支部工作的网络新空间,可以大大拓宽党组织生活形式,提升学生党员参与积极性,提高教育的效果。

(6)建设党支部文化传承的长效机制。党支部是带动广大党员与非党员学生团结进步的核心力量,是强化和改进高校大学生思想政治教育的重要阵地,其组织活动的可继承性和文化制度的传承十分重要。因此,党支部建设不是一朝一夕即可完成的暂时性工作,必须建设高校党支部的长效机制,才能使党支部充满活力、增强凝聚力,从而提高战斗力。

2 高校党支部支部书记队伍建设探析

火车跑得快,全靠车头带,党支部干部配备对于党支部建设的成败至关重要,其中支部书记的选配是重中之重;党支部书记素质的高低和工作能力的强弱,以及对自身角色定位和对工作的重视程度直接影响支部战斗堡垒作用的发挥,影响到战斗力和凝聚力的体现。作为高校学生支部书记应满足以下条件:一是良好的个人修养;二是熟知支部的运作;三是掌握合适的工作方式和方法。班级党支部或专业党支部,通过民主选举,将那些群众基础好、工作能力强、政治立场坚定的优秀党员选拔到支部书记和支部委员岗位上,充分发挥学生党员的主动性和积极性,实现学生党员自我规范、自我管理的新局面。此外应加强对支部书记和支委的培训,不断提高他们的业务能力和水平,才能打造一支素质高、业务精、能力强、讲奉献的学生党建工作队伍。

本次调查结果显示,85%的党支部书记和支委任职前无相关工作经验,43%的党支部书记和支委在担任相应职务前,并没有专门的培训,以致21%左右的党支部书记和支委对于自己的工作职责并不清晰。目前党支部书记队伍中存在认识不到位、主动性欠缺、工作经验相对不足、创新能力有待提升等问题,急需解决党支部书记选拔和培养过程中出现的问题,探索合格支部书记成长所需要的必要保障,并保证支部成立后支部工作尽快走上正轨。

选好配强党支部书记,打造求真务实、奉献进取的学生党建队伍,可以尝试从以下方面着手:

(1)重点培养后备对象。高校党支部书记队伍建设不是一蹴而就、一朝一夕即可完成的工作,需要有科学的规划并完善制度保障,将政治素质好、能力突出且对党建工作具有热情的学生党员作为班级或学科团队党支部书记后备人选,并应立足于“五早”进行培养,(2)着眼于提高他们的党性修养和综合素质。这样,既有利于增强支部的凝聚力和战斗力,又有利于加强对学生党员的培养教育。在成立党支部条件不成熟的班级,可以先成立党小组,注重培养小组长的能力,让他们在工作实践中积累经验,为后续进一步培养打好基础。

(2)加强支部书记的培训。党支部书记的培训应该包括理论培训与实践训练相结合两个方面。(3)理论方面要进行党的基本理论和党务知识的培训;实践方面吸收他们列席或旁听其他支部相关工作会议,体验基层支部运行的规范和基本程序,掌握处理和解决问题的方式方法,从而在掌握党的基本理论和党务知识的基础上,逐步提升他们的业务能力和管理水平。在教育教学的各个环节,为学生党支部书记搭建党性锻炼平台,对党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督,让他们不断地经受锻炼,接受考验。另外上级党组织应加强对学生党支部书记的工作指导,实行导师制,在支部书记确立后,指派具有丰富经验的党支部书记或党务工作者作为他们的导师,加强对他们的“传、帮、带”,指导和帮助他们开展工作。此外,鼓励支部书记突破支部、院系和学校之间的界限,在不断的交流中学习先进经验。

(3)完善党支部书记考核和管理机制。具体来说,包括两个方面:一是要做好党员先进性工作,督促学生党员努力做到思想上不放松、行动上不懈怠,保持先进性;党支部书记作为优秀党员的代表,应充分发挥他们的模范带头作用,以此推进高校大学生思想政治教育工作;二是要加强民主评议,定期举办民主生活会,广泛开展批评和自我批评,借鉴他人之长,完善自己之短,营造公正进取的党内氛围。

(4)赋予党支部书记工作自主性。从优秀学生党员中民主选举产生党支部书记,最为了解学生党员的关注热点,可根据上级党组织的统一安排,结合现实情况自主开展活动,如针对普遍关心的国内外热点问题,创新党组织生活形式和内容,采用形势报告、观看录像、参观考察、社会实践、文件学习和专题讨论等多种形式,充分调动广大学生党员参加活动的积极性和主动性,让他们在理论研究中加深理解,在时事讨论中启发觉悟,把已有的理论知识运用到解释、分辨现实的政治事件中去。如此方能充分发挥学生党支部自我教育、自我管理、自我服务的作用,充分锻炼他们的综合素质和能力,更好地为支部服务。

(5)建立健全支委班子建设制度。根据不同阶段、不同专业背景的特点,细化支部委员会成立,便于支部工作覆盖到支部的每一位党员而没有疏漏。配备好支委委员之后,及时开展教育和培训工作,使他们尽早熟悉支部的业务工作,提高他们的支部工作能力和政治理论水平,辅助党支部书记一起完成党建工作。

随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入,形势和任务也日新月异,高校党支部建设面临着许多新情况、新问题,这就要求在高校支部建设上必须具有创新意识和开拓精神,始终坚持与时俱进。

高校学生党支部的设置必须要贴近高校改革、发展和培养高素质创新人才的实际,既利于在中心工作中发挥政治核心和战斗堡垒作用,也有利于党员培养、教育、管理、监督和服务,符合密切联系群众的原则,积极探索新的党支部设置形式。高校支部设置采取本科生“支部建在班上”、研究生“支部设在专业上”是较好的选择,该模式有利于党员发展工作,有利于加强和改进学生思想政治工作,有利于减少和克服以往党支部设置模式单一的不足,更有利于促进制度建设的长效性和统一性。

院系党委(党总支)除以党支部建在班上和党支部建在专业为基本目标外,还要积极探索组织设置形式,扩大组织的覆盖面并提高其运作能力,(4)在学生集中的地方就有党组织,如党建工作小组深入学生公寓或社团建立组织,全方位开展党建工作;在学生军训等时期成立临时党支部,抓住重要时间节点强化对大学生的思想政治教育;鼓励学生党支部充分利用网络媒体的力量开展支部活动,如开展网上文件学习,既方便了学生党员,也节约纸张符合党和国家低碳环保的要求,更丰富了党支部组织活动的多样性。

从高等教育发展需要及高校学生党支部作用发挥实际状况看,应突出抓好高校学生党支部建设,从而保证支部政治思想工作的开展,形成良好的校风、学风。其中,加强对党支部书记和支委的选拔和培养,建立健全支委班子建设制度并提高支委会的组织领导水平具有重要的意义。党支部书记队伍建设立足于“五早”进行发现和培养,在完善制度的保障下,通过持续的培训和考核,把各支委队伍建设成为政治坚定、求实进取、开拓创新、勤于党务、团结协调的坚强领导核心,扎实有效推进组织建设,否则党支部设置形式探讨的意义和作用就无从谈起。

摘要：本文通过调研结合座谈访谈的形式,分析了近年来高校基层党建工作在支部设置形式以及支部书记队伍建设上存在的问题,并对目前存在的高校党支部主要设置形式进行了利弊分析,探讨了支部书记的选拔与培养方式,提出完善高校党支部设置新形式以及健全支部书记队伍建设的相关措施。

关键词：高校,学生党支部,支部书记,队伍建设

参考文献

①樊敏,朱张军.关于高校学生党支部设置模式的探究[J].武汉科技学院学报,2008.21(2):60-62.

②王慧.高校班级党支部书记的选拔与培养模式探研[J].新西部,2009.14:28.

③牟临杉.高校班级党支部运行中面临的主要问题与对策[J].经济与社会发展,2009.2:167-169.

村支部书记竞选书 篇10

大家好！

我叫李红彬，男，现年 岁，凤凰寨村一组人，汉族，高中文化，年加入中国共产党。根据村级换届的有关精神，今天，我本着进一步锻炼自己，为大家服好务的宗旨站在这里，参加凤凰寨村支部书记的竞选。首先，感谢乡党委、政府的领导给了我这次展示自我、提高自我、锻炼自我的机会，还要感谢一直以来曾经给予过我培养、无私帮助、信任、支持的、在座和不在座的、在职的和已经离开工作岗位的所有领导、同志们。

凤凰寨村是个山清水秀的好地方，通过一段时间对凤凰寨村的考察调研，我对凤凰寨村的发展前景、发展重点等方面又有了进一步的了解。凤凰寨村的发展有着得天独厚的自然资源优势，发展的潜力很大。未来凤凰寨村的发展，我认为首先应从三个方面去下功夫：

一是抓班子、带队伍，强筋壮骨。强化班子建设，实现有人理事，增强凤凰寨村两委会班子、全体党员的凝聚力、战斗力。一是按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，认真贯彻落实民主集中制，进一步健全完善村两委会议事规则和决策程序。做到重大问题集体研究讨论决定，提高决策的民主性和科学性，以充分调动各方面的积极性，形成更强的工作合力；二是继续抓好党员先进性教育，坚持用科学理论武装党员干部，进一步加强和规范党员队伍的管理，切实发挥好共产党员的先锋模范作用。尤其是针对我村党

员同志还不多的情况下，发展年轻党员，为队伍输送新鲜血液，为凤凰寨村留一支不走的长期为群众服务的工作队。三是坚持村务公开和组务公开，对涉及群众切身利益的事情，坚持邀请群众代表和党员代表共同参加研究，进一步增强工作的透明度，采取切实措施，有效防止奢侈浪费和贪污腐败。

二是抓产业、办实事、增强实力。按照“生产发展、生活宽余、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，积极征求党员群众意见，制定凤凰寨村建设社会主义新农村的发展规划，花大力气组织引导群众投入其中，争取实现一年打基础，两年变面貌，三年大发展的目标。“喊破嗓子，不如做出样子。”在近两年内，具体做好三件事情。一是养鸡养鸭养鹅，实现产业富村。靠山吃山，根据群众房前屋后空地多的实际，引导发展生态养鸡、鸭、鹅。二是修路，实现形象强村。积极争取项目，修通万家至我村的公路，而且硬化，形成出村通乡的强大公路交通网，更加方便群众的生产生活。三是实现产业强村。根据群众栽椪柑、李子、梨子树等果树多，而销售情况不好的实际，组建专业合作社，扩大栽植规模，加强管理，带领和帮助群众走市场、闯市场。

三是抓服务、上水平、改变面貌。村看村，户看户，群众看的是干部。农村支部书记必须公道公平处理一些事务。坚持把话说明，把事办明，坚持做到公道、公正、公平，不打自己的小九九，为大多数群众着想，要依据法律法规、村规民约，不丧失原则，不凭感情、看面子。不论对自己、对群众，都一视同仁，牢记宗旨，公开公正，让群众真正放心满意，赢得群众的信任和拥护。作好五种模范，即带头学习的模范。明确党中央在不同时期、不同阶段制定的路线、方针、政策，保持清醒头脑，做到上情清、下情明。若对上面党的有关精神不清楚，处事、断事就会有失准则，工作就没有方向；掌握了上情，但下情不明，贯彻上级。带头执行政策的模范。村党支部书记是党的形象在广大农民心目中最直接最具体的体现，务必清正廉洁，做到权力面前不特殊，金钱面前不伸手，亲情面前不松口，坚持原则，约束自己。带头发展经济的模范。发展农村经济，带领群众脱贫致富，是村支部书记的第一职责。积极学习，立足本村优势，瞄准场需求，扑捉市场信息，依托资源、优势，发展村上经济。特别是针对一些群众一家一户办不了、也办不好的事情，村支部书记要想在前头、干在前头，通过牵线搭桥，积极为群众提供政策、信息、技术，以及产前、产中、产后服务，真心实意为群众搞服务。带头维护稳定的模范。新形势下抓好农村稳定这一敏感的工作，必须采取积极主动的稳定工作思路和务实的工作方法，做好农村稳定工作。通过加强村级事务规范化管理，把公益事业一事一议、合作医疗费收取等涉及农民群众切身利益的收支事项向群众公开，自觉接受群众监督，自觉减少矛盾的发生。长期主动上门服务化解邻里纠纷，为村上经济发展创造良好的环境。做道德操守的模范。要经常想到自己出身于百姓之家，要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋为民之策，多办为民之事。在工作上，做到统揽而不包揽；在处理问题时，做到果断而不武断；对待同事，做到

宽容而不纵容；遇到矛盾时，做到大度而不失度。自觉用社会主义的道德情操要求自己，发扬风格，共建和谐家园。

曾经听过这样一句话：“然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然是要当村党支部书记，我就要成为一名出色的领航员！我有足够的自信与能力来胜任这个职务。竞争给优胜者带来欢乐，但同时又给失败者带来痛楚，但我想无论我竞选成功与否，我都坦然处之，因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。

就象一句对联说的那样：得一官不荣，失一官不辱。勿谈一官无用，地方全靠一官，吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。村上经济的发展，全凭一个不算官的村官。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。“凡事预则立，不预则废”。作为一个新时代的应征者，应该走在时代的前列，主动迎接时代的挑战，奋发有为，努力实现自己的人生价值。