值周班长总结（精选5篇）
我的信任，给我一次担任值周班长的机会。这周对于我和大家来说，都是非常有意义的一周，快乐且紧张。
下面我就本周的工作情况作以总结。
周一：上级传达指令，要求经济学院08级所有同学全员参加周二举行的大学生足球联赛闭幕式。我以飞信的方式，告诉大家这一消息，提醒大家注意着装要求和集合时间。下午，《毛邓》陈彦超老师在课上宣布了考试时间、考试形式，让同学们感受到学习压力，意识到期末复习迫在眉睫。
周二：大家上了一上午课以后，匆忙地吃完午饭，便做好全方位准备等待出发。大家准时到达指定位置，有秩序地坐好。看决赛期间，全班同学体现了国贸0801班良好的精神风貌。常成同学非常幸运，不经意间接到从天而降的大礼，是全场的幸运儿之一，大家对其表示祝贺。
周三：端午节，休息一天。节日快乐！
周四：在英语课和统计学中平淡地走过。晚上，全班同学在足球上签名，我们是团结的集体，相亲相爱的一家人。
周五：英语四六级考试倒计时1天。这一天，有的同学做了最后的冲刺，有的同学选择放松心情、调整心态。总之，大家互相鼓励，相互祝福顺利通过次日的四六级考试。
周六：同学们纷纷奔赴“战场”，向教授们呕心沥血一年作出的成果展示我们的英语水平。我坚信国贸0801班全体同学都是佼佼者，都能通过考试，成功考取四六级证书。
周日：为迎接学生会高层的到来，同学们全员参加晚自习。其实，就算不为应付学生会的检查，我们也应该按时上晚自习，毕竟下周三有VF考试，还有接下来的期末考试！在这里预祝大家在期末考试中取得好成绩，稳稳过，不挂科！同志们，加油！
时间过的真快，一周的工作结束了。很遗憾没在短暂的七天内为大家做点切实的事情，不过我会珍惜我作为宣传委员的机会，多多为班级服务，贡献自己的力量。
最后，感谢大家对我工作的配合！未来的人生之路一切顺利！
此致
敬礼
一、落实“承包责任制”,实行全员自我管理
如果班长实行轮值,会是怎样的呢?在阅读了大量相关资料后,笔者更加坚定了这个想法。四个组长即四个班长,轮值时,不仅要管好一个组,还要管好整个班,一周一换。结合四项常规检查(勤学、两操、卫生、路队)情况给值周班长评星,并把得到的星星展示在竞赛角里。学期结束,哪组得星最多,给哪组适当的物质奖励,并为期末的各类评先评优埋下伏笔。这样不仅可以调动值周班长的积极性,还能提高值周班长所在组全体成员的凝聚力和团体合作力。
二、科学组建自治小组,让班级管理实现自能发展
四个班长的选定是通过演讲竞选,由全班同学投票产生,而组员的选定当然是通过“招兵买马”民主组合小组的方法产生。如果组员选择不当,会直接影响夺星的数目。所以每个班长挑选组员都是深思熟虑地挑选自己信任的组员。台下的同学忐忑不安,唯恐自己落选,挑选的先后,无疑是给每个人一个准确的坐标定位。优先被选中的同学信心满满,愿为小组的荣誉而竭尽全力;落后被选入的同学知道自己可能有不如人之处,会为了不拖小组后腿而努力改正缺点认真学习。自信与自尊促使大家同舟共济。排座位时也是一好一差黄金搭档,座位不是十分固定的,一段时间下来,组长还会根据实际情况更换,力求最佳组合。马克思主义辩证法告诉我们,事物的发展变化,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用,内因是事物发展变化的根本原因。学生通过双向选择而组合,相互的信任,共同的愿望,即为小组争光,为组长争气,将大家紧紧地团结在一起。
三、引进激励机制,充分激发学生的自主参与性
古人说得好:水不激不跃,人不激不奋。“行为科学”也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%%~30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%~90%,甚至更多。所有这些都说明了激励是教育教学中不可轻视的重要手段。所以四组夺星活动在学生的翘首盼望中如火如荼地展开了,当然,夺星制度要力求体现公平公正。
1. 夺星标准
小组组员在各自班长的带领下,自觉参照《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》《班规细则》《优秀作业范例》等要求,以此为标准自行组织开展“学守则、知规范、行礼仪”的活动。
2. 夺星实施细则
(1)考核原则:教师主导,学生参与,注重过程,操作简便。
(2)考核内容:品德、学习、卫生、礼仪、纪律、用语等一切学习与生活行为习惯。
(3)考核程序:组织学习(采用晨会教育、开座谈会、下发资料等形式全面学习《小组夺星管理办法》———培训班长,做好特殊个案教育,引导班长和各自组员做好活动记录———定期总结,利用班队会、专题会及时帮助学生总结经验)。
(4)考核纪律:人人积极参与,组员之间互帮互助,组间友好竞争。
3. 夺星评比阵地
阵地展示上“两角布置”,由各组商量自行设计代表本组的标志性图案,由教师根据各小组平时表现授星或者摘星,整个过程做到公平公开,美观醒目。
四、开展丰富多彩的班级活动,为小组自治注入持久的活力
著名的教育改革家魏书生曾说,班级像一个大家庭。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,她是学生成长的摇篮。因此,要建立好一个班级,先要培养好一个班级的集体荣誉感。首先,班主任要从全班同学共同关注的焦点出发,激发他们对集体事情的关注热情;其次,从班级共同利益和荣誉出发,培养全班学生的共同荣誉感。班主任要善于利用学校开展的各种活动竞赛作为提高班集体凝聚力的东风,同时在班级中经常组织一系列特色活动,如拔河、踢毽子、书法、写作、演讲等各项比赛,比赛成绩当然与星数挂钩。小组成员在活动中,增强了自主管理的能力,增进了小组成员的感情和小组的凝聚力。
通过“轮值班长”工作,干部的积极性得到了提高,笔者愈发感受到这些好的意识和素质能把一切工作干得井井有条、合理恰当。只有这样,才能保持好整个集体的和睦,团队才会有向心力、凝聚力,才能真正实现根本意义上的自主管理,大大提高学习效率。组间每个成员培养了积极的情感,他们在集体活动中体会到生活的乐趣,改变了对人的态度,懂得他人是自我获得信息的源泉,越来越善于向他人学习,也越来越善于帮助别人。平等的学习机会,合作的小组环境使每名学生的潜能充分释放,创造力得以培养。
总之,在班级的管理上,班主任要把重点放在把班级还给学生,让每名学生都参与班级的管理活动,以培养学生的主人翁精神,充分释放学生的内在潜能。让每名学生在学校中得到最好发展,让每名学生都品尝成功的快乐,是新课程改革下每位教师必须树立的全新理念,我们要创造机会让他们脱颖而出,让值周班长在“自主”的天地里领飞,让大家在班级的自主管理中茁壮成长。
参考文献
亲爱的同学们：我们每个都是班级的一员，班级是我家，管理靠大家。在班级中，要做到“我为人人，人人为我”。希望每位同学都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。
担任值周班长，服务大家，自我成长；
担任值周班长，要有责任心，对自己负责之心，对别人负责之心，对集体负责之心。
1.值周班长顺序：
何高六→张飞→曾慧仙→陈周宇→徐锐→陈思瑗
2.值周班长是班级管理的第一负责人，总负责一周内的纪律、卫生、活动、安全等各项工作。指导值日班长开展工作。
3.下周值周班长提前找5位值日班长开工作动员会，并讨论本周管理中出现的问题，分析本周扣分的原因，提出下周该改进的具体措施。并和值日班长共商搞好班级工作的方案和策略！并作工作记录。
4.值周班长要根据上周班级管理状况，围绕一个中心问题，开展本周的活动，对本周诸位值日班长加强指导，克服上周班级管理的薄弱环节，提高本周班级评比的得分。
5.每天早读前、下午放学后要督促值日班长检查卫生打扫、作业等情况，课间督促、提醒学生个人生活区域的卫生，晚自习协助值日班长管理纪律。
6.班主任不定时检查班上的清洁卫生。不定时检查每节课的课堂纪律，发现谁违反课堂纪律，都将严肃处理。并找值周班长与值日班长了解情况，如值周班长不负责任也将严厉批评。
7.每天值周班长、值日班长配合体育班长做好晨跑、课间操督促、检查工作，发现问题及时处理，并找表现不好的同学谈话,同学教育不改者报告老师处理。
8.值周班长每周五晚自习后检查值日班长工作记录本，并写上工作评语！统计出每位学生在一周内的扣分情况，与加分情况！周一班会课向同学通报扣分情况！
9.上周值周班长总结一周的工作，表扬进步的方面，提出并批评一周内出现的问题。
10.下周值周班长在上周值周班长总结完工作后，主持本周班会课并提出本周内开展的中心工作、计划和要求。
2011年10月31日班会课讨论通过。
值日班长职责（暂行）
亲爱的同学们：我们每个都是班级的一员，班级是我家，管理靠大家。在班级中，要做到“我为人人，人人为我”。希望每位同学都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。
担任值日班长，服务大家，自我成长；
担任值日班长，要有责任心，对自己负责之心，对别人负责之心，对集体负责之心。
1、值日班长顺序：陈 思→汪石红→史 超→阮学东→赵邓楠→刘俊海→周 游→黎 祥→李红林→张江利→牛思源→杨璐琼→资朋恒→赵 婉→黎 倩→姜红兵→周 锋→保柳江→何欣晋→杨思敏→李文琼→王艳美→严利平→曹文珍→刘桂平→王飘飘→查江雨→张 娟→王麒雅→江雨融→方桥华→
姚雪瑞→张昆娇→黎 祥→张宝莹→陈所传→吴慧琼→赵旭立→李朋俊→
朱云贞→钟
红→许涵棋→王思琦→赵
丽→赵翠萍→李雨嫣→杨
浩→ 刘红斌→赵林兵
2、到校：每天必须在6：50前到校。负责在小黑板上写上当天的 值日宣言；带领值日生做好卫生工作。
3、早读前做到：检查胸章佩带；负责记载当天的出勤情况，及时向 老师汇报。对迟到的同学问明原因，适当提出批评。
4、督促学科组长和学习班长上交作业。
5、维护早读、早操、课间操、升旗、午休和自习课的纪律。
6、维护课间纪律。
①及时发现并制止课间在教室里大声喧哗、追逐打闹的行为，并
记录违反纪律的次数。
②课前5分钟做到：督促值日生擦好黑板；检查课前准备。
7、管理好班级卫生，监督好班级岗位责任制执行情况。每天下午放 学后，先扫地再拖地，倒掉垃圾，整理桌凳和卫生器具。完成后关好门窗、水电。值日班长和组员必须同时离校。
8、协助体育班长，督促同学们认真做好早操和课间操，发现不 认真的同学给予批评、处罚。
9、对当天的情况在值日班长记录表上作详细的记录，不得徇私枉法。评出优秀组和优秀个人。
10、处理偶发事件做到：及时制止，防止激化；做好善后工作；有必要时及时向班主任汇报。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是四一班的王梓帆，是本周的班级值周班长。今天有机会在这里发言，我感到非常光荣。我们四一班是个优秀的班级，同学们勤奋上进，老师们认真负责，不仅教授我们课内的知识，还教授我们课外的知识。同时，我们四一班也是一个大家庭，同学们团结友爱，相互帮助，积极进取，使我们四一班变得越来越优秀。
我知道，要当好一个值周班长，其实并不容易。首先要管好自己，才能管好别人，要在班上起一个好的带头作用，带领全班同学一起努力进取。虽然在本周的工作中，我也出现了一些小错误，但是，在全班同学的提醒和帮助下，我克服了这些毛病，较好的完成了本周的工作。
在本周的学习工作中，我发现同学们进步了许多：每天的早读大家都能按照学校和老师的要求进行诵读，上课时认真听讲，踊跃发言，课下独立认真地完成各科作业，积极参加学校组织的各种活动，得到了老师的肯定和表扬。同学之间的关系更和谐了，尊师友学的风气越来越浓厚了。
当然，我们的成长离不开和蔼可亲的老师，老师们像妈妈一样耐心细致地关心每一位同学。课上，她们教给我们知识；课下，她们和我们一起活动。为了培养我们的能力，老师为我们设立了很多锻炼的小岗位，而且进行岗位轮换，让每一位同学都能得到锻炼自己的机会。
在次，请允许我代表全班同学说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”我们一定会努力学习，以优异的成绩向你们汇报。
值周班长意义：服务大家，自我成长；
值周班长宗旨：对自己负责，对别人负责，对班级体负责。一.值周班长顺序：（1.王帮琴2.韩梦君3.李佳斌4.成伟）
二、工作职责
1.值周班长是班级管理的第一负责人，总负责一周内的纪律、卫生、活动、安全等各项工作。
2.下周一晚自习值周班长提前召开班长会，并讨论本周管理中出现的问题，分析本周扣分的原因，提出下周该改进的具体措施、交接下周工作。并和下周值周班长共商搞好班级工作的方案和策略！并作工作记录。
3.值周班长要根据上周班级管理状况，和班上所出现的问题开展本周的管理工作，克服上周班级管理的薄弱环节。
4.处理班上的突发事件、发现问题及时处理，并找表现不好的同学私下谈话,对教育不改者报告班主任处理。
5.值周班长根据本周管理情况选出一至两名优秀个人，加操行分5分。6.上周值周班长总结一周的工作，公布班级情况。提出并批评一周内出现的问题。（100—200字的值周总结）
7.周二班会课值周班长主持本周班会课并提出下周需改进的方面。8.全体同学有权监督，如对值周班长做的不对的方面，可向班主任反应。
三、考核细则
1、工作态度积极（10分）。
2、召开并主持班长会（10分）。
3、每天整洁大方、完整。（10分）。
4、本周各项工作完成，未完成一项扣2分。（40分）6.是否选出优秀个人和总结（20分）.8、是否对突出事件作出处理。（10分）
四、期末由全班同学和班主任评出最佳值周班长，由班费出资给予物质奖励
镇远中学高一（13）班班委
2015年3月2日
具体实施细则：
值周期间，值周班长有权力和义务管理好本班级的一切事务，并作好如实的记录。具体如下：
1.纪律监督：维护好全天各科课的纪律；当老师不在时，值日班长上讲台学习，同时监督纪律；维护课间秩序，防止同学在教室打球、喧哗，对违纪违规者及时给于提醒，对不听劝告者扣3-5分
2.日常监督：提醒当天值日同学擦黑板及倒垃圾发现无饮用水安排人抗水。
3.两操监督：监督全体同学出操，记录课间操出勤情况。身体不适的同学到班长处填请假单，允许其留在教室，但值日班长须记录其原因；眼保健操时提醒佩戴校卡和穿校服。
4.作业记录：组长收齐作业时，须将缺交情况报给课代表，由课代表报给值日班长，对作业缺交或抄袭的同学，扣3分，迟交扣1分
5.观察班级情况：处理突发事情，并做好记录，教室没人时，要做好关灯、关风扇、关空调、关门窗的工作；密切注意检查人员的打分情况，问清失分原因，追究到违规违纪同学，并给予相应扣分。
