考前动员（共9篇）
紧张的期中考试即将来临，期中考试是学校教学工作中的一件大事，它是评估半学期来教学质量和学习质量的一种手段，下文为大家介绍期中考试考前动员发言稿，让我们一起来看看具体内容吧!
今天国旗下讲话由我代表学生会进行期中考试动员发言。下周三、四、五即将开始期中考试，本次期中考试为金乡县统一组织的期中考试，对我们所有学生来讲意义都非同一般，初一是进入初中学习的 失大。
中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责，因为我们集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善，最后，祝同学们期中考试取得好成绩!谢谢大家。
期中考试考前动员演讲稿推荐
一、养成良好的考试习惯
1.提前准备考试用品，各科考试均须使用黑色墨水笔(最好使用0.5的啫喱笔)、2b铅笔、橡皮擦。数学考试还须准备计算器和直尺、三角板、圆规等作图工具，政治考试要带教科书。另外，自己准备手表看时间。考试期间不得借用任何物品。
2.绝不能使用透明胶、涂改液、改正纸等修正工具(班主任发现一次没收一次)，写错即用斜线或横线划掉，在旁重写。
3.领卷后，首先检查试卷页数，看有否缺页、漏印或印刷不清等问题;然后在问卷和答卷上都写上班别、姓名、学号，答题卡还须涂好考号、试卷类型(涂a)和考试科目。
4.正确使用答卷，在固定范围、指定题号处作答。超出答题范围和写错地方的都不得分。
5.必须认真审题，看清题目要求，再动笔作答。问卷上应留有审题和解题的痕迹。
6.遇到难题可先跳过，但要做好记号，“回头”再斟酌，勿漏做。要尽己所能把试卷写满，尤其是选择题，绝不能空着。
7.妥善保管问卷，绝不能丢失。
8.每科开考前15分钟，班长组织同学把书包放到教室外面的走廊上，然后迅速回座位做好，安静等待监考老师发卷。班长须在讲台上维持纪律直到监考老师到来。
二、保持良好的应试心态
土豆哥哥:嗯?出什么事情了?是拉登要来了吗?
刷刷姐姐:切!是我们《科学大众·中学生》的读者同学们马上要面临期末大考了,我们必须行动起来,为同学们的大考发挥最最最最关键的作用呀!
土豆哥哥:买疙瘩!(MY GOD!)你现在才睡醒啊?等你再来发挥作用,同学们都结束考试了!
刷刷姐姐:这么说,你已经有不少好办法可以传授给大家?
土豆哥哥:看看我的《大考秘笈》!这可是我上学的时候,经历无数大考和小考后的超级秘笈哦!当时还在班里引起过轰动呢!嘻嘻!甚至我们校长和老师都说这秘笈值得推广和学习呢!哇,现在想起来可以卖版权,赚不少稿费耶!
(咚咚!土豆哥哥的头被敲了好几下!)
刷刷姐姐:快点说正题!
土豆哥哥:秘笈大公开——
第一,克服粗心的毛病。
很多同学明明会做的题目,考试的时候还是错了。为什么呢?因为他把“+”看成了“-”,把“1”看成了“7”。别笑,很多同学丢分都是马虎造成的。所以,要避免考试中因为马虎丢分,我们就要在考前有意识地培养自己的耐心、细心。
在做作业的时候,就要提醒自己细心一些,把粗心的毛病克服掉。不要让马虎、粗心这些“小偷”偷走我们的好成绩、高分数哦。
第二,学会认真检查作业和考题。
检查的第一目的是找出错误。首先要注意仔细核对题目中的数字是否和运算中的一致,也就是说,检查审题是否有错误;其次是解题方式是否有错误;最后就是运算过程是否有错误!如果这三方面都查找不到错误,一般这道题的出错率就很低了。另外,还要注意看自己的回答中是否有错字、错的单位符号等等,这些细节如果出错,也会丢分哦。
第三,保持平和的心态参加考试。
一些同学平时成绩不错,可到了考场上,心情立刻紧张起来。注意力无法集中,思维混乱,而紧张的心情很容易造成看错题目,书写失误等情况。如何解决这个问题呢?首先,考试前要做好心理调节,以轻松平静的心情对待考试。不要自己“吓唬”自己,要以检查自己为考试目的,千万不要总想着考试的分数和名次,更不要把考试和自己的前途联系起来哦!当你心情紧张的时候,可以一边深呼吸,一边对自己说:“我已经复习很全面了,我一定能考出好成绩!”“我不会的题目,别人也不一定会!”以此来安慰自己,使自己逐渐平静下来。
第四,复习中带着自信和专注。
复习的好坏直接影响你的考场发挥。如果你复习到位,考场上就如鱼得水。可是如果事先不做好充足的复习,就会在考场上懊恼、自责,这样一来,你就不能全面发挥,成绩跟着会下降很多。所以,考试“不打无准备之仗”。复习充分,信心就足,考试时就不易过分紧张。同学们不要视考场为“刑场”,应该在复习中,鼓励自己,相信自己,带着必胜的信心走进考场。而在复习中应该以课本为核心,针对自己平时的作业、考卷,特别是错过的题进行反复练习。记住:数学复习要有技巧。不要以为打题海战就是对的,应该把课本和作业熟练掌握后再进行提高题练习,掌握更多变化的题型。这样,同学们在考试中就可以保证基础题,争取提高题,攻克难题啦!
第五,考试前注意休息。
一、考前动员和辅导的内容
1.准备工作
临考前的准备,主要是调整好自己的身体状态。(1)要注意休息好。体育考试前两天切莫把自己搞得太累,考试时要有饱满的精神和充沛的精力,当然也不要因为考试前要好好休息而改变正常的作息时间,把人体的生物钟打乱,造成负面影响;(2)要注意饮食卫生,不吃路边摊点以及不合格、不卫生的东西,以免引起肠道疾病;不要吃得过多过好,防止消化不良;不吃产气较多的食物,防止出现运动性腹痛;(3)要注意防寒保暖,防止着凉引发感冒,考试当天根据天气情况,准备好考试时穿的衣服,天气热要准备好短的运动服,如天气较冷,则在不妨碍运动的前提下可穿长的运动服,还要根据考试项目准备好运动鞋。
考试时的准备,主要是针对考试的项目,检查好器材、服装和鞋子。在平时跳绳练习时我们常会看到,由于没有仔细准备,在跳的时候有掉鞋带的,有女生的长辫子和跳绳缠绕在一起的,甚至有极少数裤子都要往下掉的,在考试时应仔细做好检查,防止这类现象的发生。
2.考试纪律
良好的考试纪律是考试顺利进行的保证,也是学生发挥自己的水平的重要因素。考试时应根据裁判的安排,有序地参与测试,对裁判要有礼貌,对同学要相互鼓励,在考试过程中体现出良好的校风校貌,千万不能东跑西窜,乱喊乱叫,乱扔杂物,既给裁判留下不好的印象,又影响考试的组织和自己成绩的发挥。
3.心理调节
由于第一次参加体育考试,难免心理会有点紧张。运动心理学的研究表明,保持适度的紧张有利于运动水平的发挥,所以考前的心理调节主要是针对过度紧张和过度消极两种情况。过度的紧张一般表现为手心出汗、心神不定、总感觉要上厕所等,对此可进行适当的放松,如深呼吸几下、做一些简单的运动、与同学讨论转移对考试的注意、想一些开心的事等。过度的消极一般表现为提不起精神、不想多动、老想打瞌睡、对考试的成绩无所谓等,对此可用力地蹦几下,用凉水洗一下脸,想一想考试的目的和意义,确定一个自己应该达到的目标等。
4.准备活动和放松
准备活动能减少肌肉的粘滞性,增强关节的灵活性,使肌体各系统由安静进入到运动状态,此外准备活动还能够减轻心理压力,调整好考试时的心理状态,为发挥出较好的水平做好生理和心理的准备。准备活动分为一般性准备活动和专项准备活动。一般性准备活动主要是让肌体进入运动状态,如徒手操、慢跑、关节活动以及柔韧性练习等;专项准备活动主要是针对特定的运动项目,使人体尽快适应该项运动的节奏和强度,如球类的熟悉球性、短跑的起跑和加速、跳绳和立定跳远的试跳等。在每一项测试结束以后,要科学合理的休息和放松,做到张弛有度。
5.考场应变
在体育考试过程中,很可能出现意外情况,因此要根据当时的情况及时做好调整和处理。如:(1)在跳绳或长跑时有可能出现运动性腹痛,或在快速跑时受伤等,如果情况较重,无法坚持或严重影响发挥,则应马上停止考试,并向裁判示意;(2)跳绳时突然起风,应调整跳绳的方向,避免侧对着风跳绳,防止跳绳的重心被风吹偏而打在脚上,影响考试;(3)快速跑被别人抢道,严重影响到考试的成绩,应马上停止考试并示意裁判,要求补测一次;(5)排球垫球时不小心打飞了,如果自己追出去很远去拿球,必然要浪费时间,应让同伴递个备用球继续考试;(6)当前一个项目测试受挫后,应能够及时放松肌肉,调整呼吸,进行自我安慰和鼓励,以全新的姿态进入下一个项目的测试。
二、考前动员和辅导的形式
考前动员和辅导可分为全校集中、单个班级和个别学生等形式。全校集中的形式有利于在全校形成一个良好的氛围,可以对全校参与考试的学生在整体上提出要求,作出统一的安排,但对学生个体来说缺乏具体的指导;单个班级的形式有一定的针对性,能针对学生的具体情况作出指导;个别指导的形式,主要针对一些特殊的学生,如心理素质较差、动作技术掌握不好或有特殊情况的学生。在实际工作中应根据具体情况采取相应的形式,对学生进行动员和辅导。
三、考前动员和辅导的注意事项
考前动员和辅导应在考试的前一天或半天,时间长度控制在45分钟左右,时间太长会使学生忘记,会使学生产生疲劳;动员和辅导切忌面面俱到,要有针对性和重点,一般由学校领导进行总动员并提出要求,体育教师进行技术指导和考试应变指导,班主任作出具体安排。
总之,体育中考考前动员和辅导,是为了让学生安全顺利地完成测试任务,并在平时严格训练的基础上,通过必要的指导,去实现体育考试成绩的最优化,这是体育中考前必不可少的重要环节,我们应该给予足够的重视。
亲爱的同学们：
今天是一个特殊的日子,因为明天同学们就要参加中考了。这意味着，初中的学习生活同学们即将结束！
时光如梭，岁月如歌，弹指一挥，忙碌、紧张而又充实的三年初中生活转瞬即逝。三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。但让老师难忘的是你们课堂上默契的配合，运动场上拼搏的身影，百日誓师会上的众志成城。我们相信，深夜的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你成功。
在中考的号角吹响的时刻，为了使同学们中考中发挥出最佳水平，在此我想和大家交流以下几点：
一、要具备“四心”：
信心： 信心是成功的精神支柱，要充满自信，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫，遇到难题，镇静自若，沉着应考。
专心：头脑清醒、精力集中的前提。有的同学考前存在私心杂念，有畏惧心理，这是可以理解的。但一上考场，则必须排除一切干扰，专心致志、净化精神。只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于最佳心理和生理状态。
细心：别因一两分名落孙山。每次评卷总结，老师们都要谈到考生的过失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小题，有的忘了一页，造成不应有的损失。有的人就因为这关键的一两分而名落孙山。除做题外，有的考生还粗心到忘带准考证、考试必需品等，结果一上考场就手忙脚乱，影响考试。克服粗心，必须细心。
第一、考前准备要细心。要做好思想和物质准备。考前考后要检查准考证、钢笔及其它文具是否带齐，还要估计一下出现突发事件怎么办？各种情况都要考虑周全，做到有备无患。不管是使用圆珠笔或是钢笔，都要准备两支；还有画图形和涂机读卡的铅笔、尺子、橡皮、圆规等文具也都要充分准备，做到有备无患。特别要指出的是铅笔一定要买正牌2B的，这是最重要的。
第二、考试时做题要细心。做题前先填考号、姓名，将试题浏览一遍，做到心中有数。做题时要先易后难。每道题都要细心、认真地研究。要学会“会做求全对，稳做中档题，一分不浪费。”
切忌漏题，要注意试卷的正面和背面，不要漏掉背面的题。要注意单页试卷，按要求填好机读卡。
做到细心的口诀：通览全试卷，填好号和名；审题 要仔细，题意要弄清，遇到拦路虎，不妨绕道行；细中求速度，快中不忘稳；不争交头卷，检查要认真。
恒心：参加考试，不可能一帆风顺。有的人可能出师不利，首战受挫，第一道题就不会做或第一科就考得不够理想，有的人可能中途受阻。面对这种情况，容易产生消极情绪，而消极情绪对以后各科的考试极为不利。它会分散注意力、影响记忆、遏制思维、降低效率。这就需要冷静下来，认真总结失败的原因，尽快把注意力转移到下一门考试中，不必再对前者耿耿于怀。要提得起，放得下。考试期间做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解题。决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都坚持考到最后一科，最后一秒。
二、注意几个细节：
1、利用好发完试卷，答卷铃还未打响的几分钟。
2、进考场之前，先到厕所一趟，做好生理准备。
3、进入考场前，用凉水洗一把脸，保证进入考场后有一个清醒的头脑。
4、至少准备一块手帕，防止因流汗等原因弄湿试卷，影响答卷。
5、进入考场可带一瓶冰镇矿泉水或冰块，在心理烦躁时，用手捂捂冰块，起到镇静作用。
6、考试中遇到慌乱时，可以采取深呼吸几次或采取全身先逐渐用力然后慢慢放松的办法。
最后，祝同学们中考一帆风顺，满怀信心进入考场，笑容满面凯旋归来。谢谢大家！
加强教学流程管理 提高课堂教学效益
------周庄中学课堂效益提高年活动阶段总结及下步计划
为扎实开展好全县教育系统“课堂教学效益提高年”活动，进一步加强和改进我校教育教学工作，推进新一轮基础教育课程改革，提高广大教师的教研水平和教学能力，更快地提升教育教学质量，结合全县中小学开展“课堂教学效益提高年”活动。我校自新学期开始就确立“加强教学流程管理，提高课堂教学效益”的工作思路，现将前一段时间的工作总结如下：
一、宣传动员，加强学习
1、首先是建立活动的组织领导机构，成立以校长为组长的活动实施领导小组。主要任务是制定学校实施方案，定期研究活动推进实施工作，确保学校“课堂教学效益提高年”推进工作落实到实处。成立以分管校长为组长的工作小组，组员主要由教导处成员、教研组长组成。主要任务是总结实施各阶段的经验，制定下阶段的具体工作和操作建议。
2、制定方案，作好动员。学期初学校根据县教育局、县教研室的精神与要求制定了切实可行的《周庄中学课堂效益提高年实施方案》，并于2月25日召开课堂效益提高年动员大会。为让全体教职工更好的吃透活动精神，学校专门出版一期《教与学》，把县教育局及学校的06年计划、管理效益年实施意见和课堂教学效益提高年活动实施方案集中编辑成册，发到每位教职工手中。学校同时根据教与学中编辑的内容分别编印了部分练习题，让教师通过学习县教育局及学校有关文件规定的基础上，完成相应练习。3月23日学校还专门外派业务校长、教务主任、年级主任、各备课组组长到职高参加“课堂教学效益提高年培训会”，会后，学校及时组织各备课组会和全体教师会，把培训会内容向每位教职工传达。
二、注重过程，提高效益
课堂教学是推进新课改的主阵地，课堂教学改革是实施素质教育的主渠道，而对教师教学流程的管理又是提高课堂教学效益的关键。学校主要抓课前和课内两个环节。
第一，功夫在课前。教师上一堂课并不难，上一堂高质量的课就不容易了，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。课堂教学效果的好坏,很大程度上取决于教师的备课质量。
首先集体备课不走形式。我校集中备课时间是每周六下午2：00-3：40，集备地点按备课组固定地点。集备期间包组教干全程参与并监督。语数英三科除全校统一集备外，每周二或三还要进行一次。集备期间要集体讨论，要按学校统一设计的教案格式，备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。各备课组都必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。
其次我们对教师的备课要求,概括起来就是“四有”、“四备”,即脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生,依“纲”(大纲)扣“本”(课本)设计好课堂教学结构;备导言(激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望)、备板书(纲目清楚,直观形象)、备提问(使学生始终处于积极主动的思维状态)、备练习(学为主体,练为主线,梯度、密度科学合理)。对备课的管理,我们严格要求教师按质按量按时地写出符合标准的教案,定期检查和随时抽查教案,给予及时地评议和指导。
第二，着力在课内。教师和学生在教学过程中有如力和场的关系。教师可比作磁场源，学生是磁场中的物体，要被场源磁化，就要调整场源和物体之间的位置，即调整教师、学生在课堂教学中的位置，使主导和主体两者有机地结合，进而产生强力作用。这股力量可以推动学生主动学、爱学、会学。我们要求教师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必须按某一种教学模式，可以怎么有效怎么上。但有几点原则必须遵守：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。
我们对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）每周安排公开课，全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。每位教师每周至少听二节课，教干每周至少听三节课，校级领导每周听课三节。学校还要求任课教师抓好重点听课，听教学质量高的老师的课，探索出成功的经验；听教学成绩差的老师的课，找到制约成绩的课堂教学因素，做到听课必记，听后必评。
三、探索模式，完善课堂
学校按照“重基础、重训练、重矫正、重合作、重能力”的教学理念，组织教师结合学习，认真研讨新授课、讲评课、复习课、自习课的结构特点和发展方向，每周召开一次研讨会，每月举行一次校级研究课，让各位教师通过研讨学习，及时反思自己的教学实践，找到优势，认清不足，确定教学改革的方向和目标。
学校还积极开展了教育教学大比武活动和骨干教师课堂实录活动，落实了常规、改革了课堂、提高了效率。根据县教育局制定的课堂效益提高年实施方案中的各种课型操作模式，广大教师在深入钻研教材，把握“知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观”三个维度的最佳结合点上，把“自主、探究、合作”的教学方式和学习方式引于课堂，探索新教材“在师生平等对话的过程中进行”的教学思路，让学生主动地获取知识，主动地发现问题、分析问题、解决问题。
在组织教师听课时，我们根据学生学习过程中的外显行为特征，来评价课堂教学中学生群体的学习水平：（1）是否积极参与；（2）是否独立思考；（3）能否主动探索；（4）能否自由表达；（5）能否善于合作；（6）是否富于热情；（7）是否敢于否定；（8）是否兴趣浓厚。以“学生学习效果”作为听评课标准，看学生的学习效果最终定位于三个学习目标的完成。（1）知识目标——学会了吗？（2）能力目标——会学了吗？（3）情感目标——学得有情趣吗？
为完善课堂，在教师教学工作中要始终贯彻“一二三”方略。“一”即一个突出，突出学生的主体，绝不包办代替。即：在课堂上学生能做的事让学生自己做。“二”即两个不等于，“懂”不等于“会”，“会”不等于“准”。由“懂”到“会”需要有“用”的过程，由“会”到“准”需要有“悟”的过程。即：不满足于学生懂了，关键让学生学会。不满足于让学生会了，让学生学会知识的利用，搞好过程性教学，落实好每个环节。“三”即三个“远大于”。让所有任课教师明确这样一个道理，即： “做学生的思想工作，激发学生学习积极性，指导学生学习方法取得的成绩”远大于“认真备课、上课、批改作业”所取得的成效；“认真备课、上课，批改作业”所取得的成效，又远大于“题海战术，加班加点，盲目补课”所取得成效；“1×100”远大于“100×1”。即培养学生思维能力的成效上，对一个问题从不同层次和维度上开拓100次比对100个问题各自浅挖一次的效果要好得多。学校自开展课堂教学效益提高年以来，先后组织教师举行示范课18次，教学课堂试录9节，每位教师参加听评课皆超过40次。通过活动的开展使大多数教师都掌握了课堂教学的基本特征和基本模式，规范每位老师的课堂教学，使教学水平不高者上轨道、上规范，成绩较好者上档次、有突破、出经验。
存在问题：
1、教师参与的积极性不是很高，缺乏自主意识，更多的是被动应付。
2、举行教学实录缺乏相应的物质条件（录象机等）。
3、集体备课有时受到其它事情影响，走了过场，流于了形式，还需进一步加强。
下步计划：
1、继续开展教师课堂大比武活动，搞好教师课堂实录。
2、评价课堂实录，评选先进并上报参加全县评比。
3、继续出版《教与学》，推广先进，组织教师学习兄弟学校先进经验。
4、组织部分教干教师外出学习，更新教学观念。
5、扎实开展校本教研，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长
6、认真做好“课堂教学效益提高年”活动的反思和总结工作 2006年6月21日
学校教育拒绝十种不良“心理效应”
山东省临沭县周庄中学 王之强（276702）
学校教育是一项艰巨而复杂的工作，是一门科学，也是一门艺术。从心理学方面讲，作为教师应注意以下几种不良的“心理效应”。
1、首因效应
心理学家曾经做了这样一个实验：让学生评价一个人，把学生分成两组，第一组先看介绍这个人内向的材料，然后再看介绍这个人外向的材料；第二组恰恰相反。结果是第一组大部分评价他为内向，第二组评价的多为外向，这种现象被称为首因效应，又称第一印象。它是指第一次接触陌生人或事物形成的印象，起到了先入为主的作用。
它给我们的启示是：首先在刚接班后要全面了解学生，尽量避免受第一印象的影响对学生产生偏见，影响到以后的教学管理。其次在与学生初次接触时力争给学生一个好的第一印象，这样能缩短师生之间的距离，得到学生的信任，形成融洽的师生关系，为以后实施有效的教育奠定基础。
2、手表效应
一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当这个人同时拥有两只走时不一样的表时却无法确定时间。两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心，这就是著名的“手表效应”。
在我们的班级管理中，班主任和任课老师一定要统一声音，统一看法，不应该出现相互扯皮或者是相互揭短、攻击等言语和行为；另外，家长与老师的思想教育，口径要一致，家长要积极维护老师的正确的教育，同时父母对孩子的要求一致。老师这样教育孩子，而家长却是那样教育孩子，这样就会大大削弱学校教育的效果。
3、晕轮效应
“晕轮效应”也称“光环效应”，即人的突出的特征像耀眼的光环一样，给周围的人留下深刻而清晰的印象，并决定了对其整体评价，而其它特征则相对模糊并被人忽视了。
很多教师都有这样的观点，学生成绩好，就样样都好；学生成绩差，就觉得他一无是处。这就要求任课教师既要充分注意学生特长的发展和能力的提高，使学生的闪光点得到别人的认可，受到别人的尊重，增强学生的自信。同时也应注意，虽然对学生偏爱一些是人之常情，但过分的偏爱或溺爱都会导致感情用事，对错不分，有的还会一俊遮百丑，实际上对学生的成长是很不利的。
4、霍布森效应
英国商人霍布森贩马时，把马匹放出来供顾客挑选，但有一个条件．即只许挑选最靠近门边的那匹马。
显然，加上这个条件实际上就等于不让挑选。对这种没有选择余地的所谓选择，后人讥讽为“霍布森选择效应”。社会心理学家指出：如果陷入“霍布森选择效应”，就会极大地限制创造性的学习、生活和工作。“霍布森选择效应”给我的教育启示是：应追求真正灵活的教学管理，要避免处理问题的方式单一化。
5、马太效应
《新约·马太福音》中有这样一段话：“凡是少的，就连他仅有的也要夺过来；凡是多的，还要给他，叫他多多益善。”这就是有名的“马太效应”。
班级管理又何尝不存在“马太效应”呢。编排坐位，优生坐前排，居中间，差生靠两边，往后挤；组织活动，优生唱“主角”，出头露面机会多，差生当“陪客”，活动时间少；课外辅导，优生开“小灶”，吃“偏食”，差生靠边站，无人理；评优表先，更是优生的“专利”，与差生“绝缘”。长此以往，必将导致学生发展“两极分化”加剧，“贫富差距”悬殊。
6、禁果效应
“禁果效应”也叫“潘多拉效应”。在古希腊神话故事中，有个名叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里得到一个神秘的小匣子，宙斯严令禁止她打开，这就激发了姑娘的猎奇和冒险心理，使她终于将其打开，于是灾祸由此飞出，充斥人间。潘多拉姑娘的心理正应了一句俄罗斯谚语：“禁果格外甜”。
禁果效应给我们学校以极大的启示。我们现在有些学校总喜欢禁止学生干什么事、不准怎么样。例如禁止看武打小说，不准男女学生太接近等等，其结果是越禁止的书，学生越想看，有许多书学生本身并不知道，知道的也不一定去看，但是学校禁止，使得他们想看个究竟，平时不爱看的，这时也十分来劲，想一睹为快。男女同学之间的交往本来是很平常的，但是学校一禁止，反而涂上了一层诱惑的色彩，反而容易造成了一些学生的早恋现象。还有，学校对电脑游戏、网络聊天等问题一味地采取禁止态度，也会造成“禁果效应”。
7、标签效应
美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”这种现象被称为标签效应。它告诉我们这样的道理，对于一些平常表现不好的学生，一定要避免使用否定性的标签，那些被老师贴上否定性标签的学生，就好象正常人被贴上“肝炎”的标签一样，制约了他们与同学和老师之间的正常交往，加重了他们与师生之间的隔阂，造成了他们的孤独感，挫伤了他们学习的积极性，影响教育的效果。
因此，我们在学生成长的过程中，要善于利用标签作正向引导，充分发挥其积极的一面，如对有特长的学生以“小小地理学家”、“小小音乐家”、“未来书法家”等命名，以激发他们发展特长的积极性。引导学生建立自信心，促进学生全面健康成长。
8、美即好效应
对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。这是美国心理学家丹尼尔麦克尼尔曾提出著名的美即好效应。它告诉我们：印象一旦以情绪为基础，这一印象常会偏离事实。在学校经常可以看到这种现象，老师对学习成绩好的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并器重和青睐他们。而对学习成绩较差的学生却往往歧视，并表现出讨厌的情绪。这就是美即好效应在教育中的具体体现。
“美即好效应”对德育的启示是“尺短寸长”，每个学生身上都有特长，也有不足，教师要树立正确的学生观，用发展的、辩证的、全面的眼光看待学生，对每一个学生都要全面了解。不能让成绩“一票否决”，只了解差生缺点的一面，忽视了差生优点的一面。应努力做到尊重每一位学生，保持在教育过程中一切学生的平等，避免部分学生滋生优越感，而另一部分学生形成自卑感。
9、从众效应
一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后排队，唯恐错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过墙角，发现大家原来是排队上厕所，才不禁哑然失笑。这就是从众闹出的笑话。从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致的方向变化的现象。用通俗的话说，从众就是“随大流”。可以表现为在临时的特定情境中对占优势的行为方式的采纳，也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受。
这一效应的启示是：任课教师要善于发挥从众效应的积极作用，首先要有意识地通过班会、黑板报等舆论阵地大张旗鼓地进行宣传；其次，要抓好班团干部和积极分子等基本队伍的建设，组成坚强的堡垒，要及时发现班上的不良倾向，对症下药，将其遏制在萌芽状态，以防止产生从众效应的负作用。
10、超限效应
著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初，他觉得牧师讲得很好，就准备捐款，他掏出了自己所有的钱。过了10分钟，牧师还没有讲完，他就不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了10分钟，牧师仍在讲，于是他决定一分钱也不捐了。这个故事告诉我们，刺激过多、过强或作用时间长久，就会使人极不耐烦或产生逆反心理。心理学上称为“超限效应”。
各位同学：
我们为之准备千日的初中学业水平考试的战役即将打响,在这激动人心的时刻,我做以下要求。
一、做好四个准备：
1、在心理上的准备。
保持“平常心态”。过度的紧张和放松都不利于正常水平的发挥。
2、在物质上心理准备。
备好笔,尺,圆规,橡皮等用具,准备好矿泉水,毛巾,带好准考证。
3、在饮食方面的准备。
考试期间要保证,肉.蛋,奶,水果等摄入,但不要过于油腻,适合你的口味和平时饮食习惯,不食用过期、辛辣食品，尽量保证你自己卫生,考前一天不能洗澡,预防流感和腮腺炎。
4、做好思想上的准备。
试卷的难易比例为5：3：2。答题时应从前至后依次做答。遇到难题时可先做好记号，跳过，等其他题做完后再进行做答。遇到难题时心里不要慌乱，认识到你不会的其他人也未必会做，充分相信自己。所有题答题后要进行严格的检查。
二、两个服从
1、服从班主任管理
（1）到校：6：30之前
（2）赴考
（3）回来
（4）准考证：准考证就是你的身份证随身携带，考完后一定不要忘记，然后交给班主任。
2、服从监考老师的管理（学习考试纪律）
三、到考场后怎么做
1、预计7：40到达一中，到达后迅速查找自己的考场位置。（看考场分布图）：北楼、南楼和实验楼。实在找不到求助班主任。
2、进入考场：稳定情绪，不要大声喧哗，需要上厕所，安排好你的文具和准考证，结伴同去。
3、做好一切准备，稳定心态，待考。
考试过程中，如果遇到意外情况，要冷静处理，要及时与带队教师联系。
同学们，冲锋的号角已经吹响，不要给整洁太多的压力，要以一颗坦然的心态去面对考试。
时光像无痕的风，转眼间，半个学期悄然过去。许多科目也进入或将要进入复习阶段。而我们即将迎接的就是期中考试。对于考试，有的同学坦然，有的却惧怕。我希望每一个人，无论你成绩如何、状态如何，都抬起头来，以正确的心态面对它，从现在开始，尽自己最大的可能，把握期中考。此前我与大家交流过如何用恰当的方法提高学习效率，那么今天，我就与大家分享一下我的考前复习方法以及对考试的态度：
做事情前要有目标和计划，考前的复习同样如此。首先要根据自己的实际成绩合理制定目标，这个目标可以不用醒目的写在纸上，但要把它记在心上，你想放弃的时候目标就会成为推动你前进的精神动力。光有目标只是一个劲往前冲也是行不通的，下面要做的是，根据你剩下的可利用的复习时间，需要复习的功课数量，来制定符合自己的复习计划。要细化一点，明确每一天要复习哪一部分的内容。计划也不是当做一纸空文就可以，要每天坚持完成规定任务，否则若是临考前还有许多没复习的，那时可真就没人能帮你了。
有了复习的热情，此时合适的方法也不能少。下面我介绍一种复习的思路，大家可以借鉴一下。
第一步，对所学知识进行总体的梳理，说白了，心中要清楚自己到底学了那些知识。课本的编排都是有规律可循的，都是将各部分知识有条理地联系在一起，当你在回顾所学的过程中记住各个重点的联系，那么课本的关键就能被你很好的把握了。
第二步，将复习的重点放在错题和自己的薄弱环节。能力是长时间实践积累的，所以复习的阶段主要是查缺补漏。对于曾经错过的题一定要弄懂，否则它们很可能成为考场上的绊脚石。
第三步，适当做练习，难度符合自己的能力，由易到难。我不建议大家在考前做太多的习题。其实每次大考前学校会散发复习的习题。好好面对这些复习学案，再在课外结合自己的情况精选一些做就可以了。在考前做一些难度稍大的题让自己思路打开，这是很好的。但也不要做许多难度过大超出考试范围的题目。
说完了复习，接下来讲的就是考场上很关键的心态问题。面对考试，当然不能持无所谓的态度去轻视它，但也不能为此而产生巨大的压力以至于影响发挥。对于期中考试，就把它当做一次平常的测试，不要为此太过紧张，但也认真面对，尽力做好每道题，发挥出水平就可以了。另外我感触很深的一点是：真正到了考场上，一定要让心静下来。不要去想自己之前定的目标是多少分，也不要去想考不好了怎么办——一句话，全身心投入到考试中，以最快速度进入状态。
有人说过，考试不仅是对知识的考验，也是对道德的考验。大家记住，所有考试，无论多么重要，目的也不过是为了检测你有没有掌握好所学的知识。而我们要做的，就是认真地做题，把自己真实的水平反映在试卷上。考试的结果是为了我们今后更好地完善自己。如果这是一个虚假的成绩，那这场考试对你来说也就经历得毫无意义了。诚实面对这场考试，就是诚实面对一个真实的自己。我想，我们每个人，出于对自己的一份最起码的负责，还有对整场考试的公平的维护，都应该自觉地做到诚信考试。
一、选题应体现课改精神
《课程标准》是教学的依据, 也是考试命题的依据, 但在要求上有一定弹性, 各地在此基础上会出台相应的《考试说明》, 这是我们复习的依据, 也是我们选题的依据。因此教师在备课时要认真阅读《考试说明》, 再结合教材和学生的实际选择习题。
1. 有些知识点在老教材中是重点, 但在
新教材中却不作要求, 与此知识点相关的题目就不能选。有些知识点新教材中没有, 但在《考试说明》中有明确的要求, 教师就应补充。
2. 所选的题目不能仅局限于“知识与技
能”目标的训练, 还要重视“过程与方法”目标的训练。与老教材相比, 新教材在教学目标上增加了“过程与方法”目标。在新课标理念中, 获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置, 正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的, 在于培养学生获得知识的方法, 使学生逐渐学会积极主动地获取知识, 并具有创新意识和能力。教给学生知识, 不如教给学生学习的技能终身受用。因此, 教师在选择题目时, 也要选择能训练学生“过程与方法”的题目。另外, 还要重视“情感态度和价值观”目标的训练, 选择相应的题目。
3. 选题时要关注热点问题, 把握考试动
态。近几年的中高考物理中有几大类热点问题: (1) 估算题。主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例; (2) 动态问题分析。物体的状态是变化的。如:杠杆的转动分析;滑动变阻器中滑片的滑动对电路的影响等; (3) 情景信息题。即在考题中提供较多的情景信息, 根据题目要求, 从中筛选出有用的相关信息进行解题; (4) 开放性试题 (包括结果开放、条件开放、过程开放等) 。即在研究中可以多角度、多方面地进行, 研究的方法、手段可以多种多样, 没有固定的模式和定势, 研究的结果并不唯一, 表达的形式可以丰富多彩; (5) 图像题。根据题目中所画的图像所能挖掘的信息进行解题; (6) 资料题。即给出一段文字材料, 所涉及的知识没有学过, 但方法学过, 要求学生阅读后立即加以应用, 解决实际问题。
4. 选题注意难度适中, 太容易则不易增
强学生对知识的把握深度, 太难则成为学生“不可能完成的任务”, 达不到巩固知识的目的, 让学生望而生畏, 抹杀学生的自信心和学习的积极性。要把握一个“度”, 让学生“跳一跳, 够得着”;题量也要适中, 并不是做得越多效果越好;还有, 习题应该典型, 具有一定的代表性, 起到有“一题”涉及到“一类问题”的效果。最后, 还有一个习题的层次性问题, 知识的掌握是循序渐进的, 习题也应该把握一个由易到难的逐步上升的台阶, 要避免复习完一部分知识后, 立即把针对该知识点的中高考题搬过来一阵狂轰滥炸。
二、作业布置做到“四个一定”
作业是课堂效果的一种反馈, 布置了一定收交, 收交了一定批改, 批改了一定讲评, 讲评了一定更正, 做到反馈全面, 更正及时。有些教师对自己布置的作业不收, 实践证明不交的作业, 学生完成的积极性很低, 有的甚至就是抄答案或是一片空白, 所以老师布置的作业一定要收;收上来的作业要认真批改, 如果不改等于没有收, 长此下去, 学生也就不会好好做作业了;教师从批改的作业中要了解学生的掌握情况。学生做错的题目, 要看错在哪儿?有哪些共性的问题?学生做对的, 也要看有没有新颖的解法?为接下去的讲评积累资料;作业讲评不能面面俱到, 共性问题集体讲, 个性问题个别辅导。讲评不能就题论题, 而要举一反三。对做错的题要严格要求学生更正。
三、帮助学生养成良好的解题习惯
学生的解题习惯需要老师从平时的习题教学中逐步培养。我们在考查中发现, 学生的解题不规范是造成失分的主要原因。所以教师在平时的教学中要指导学生如何审题、如何分析题目、如何答题?物理规范化解题主要体现在三个方面:思想、方法的规范化, 解题过程的规范化, 物理语言和书写规范化。如:选择题要学会排除, 把四个选项都要看全;填空题中文字型填空要准确, 计算型填空要注意单位;计算题要用规定的符号表示相应的物理量, 符号注意加上相应的下标, 解题过程要有公式、必要的文字说明。
四、反思是复习过程必不可少的部分
一组题目解完后, 带领学生回过头来反思, 反思本题复习了那些知识点, 各知识点的考查目的及侧重点。同时反思自己做过的题有什么好的方法、技巧, 解答题的关键是什么, 错在哪?原因何在?有何新的体会、方法?在反思中总结规律, 沟通知识间的相互联系。通过反思可拓宽学生的思路, 优化其解法, 完善其思维过程;通过反思还可以加强新旧知识的同化和迁移, 深化对知识的理解, 进而提高解题能力;通过反思还可以使学生梳理知识网络, 知道自己的薄弱环节使自己的复习更有方向性, 起到事半功倍的效果。
五元鹌鹑蛋
配方：鹌鹑蛋20个，桂圆10个，白莲子20个，荔枝10个，黑枣5个，枸杞6克，冰糖60克，精盐、鸡油适量。
制法：莲子、桂圆、黑枣、枸杞用温水洗净，荔枝去壳，鹌鹑蛋煮熟去壳；蒸碗内注入清水，下冰糖、精盐、桂圆、黑枣、枸杞、荔枝、莲子、鹌鹑蛋，上笼屉蒸30分钟后，倒出原汁，并把鹌鹑蛋等原料转装平盘中；原汁勾清芡，放入鸡油，淋在上面即成。
功效：佐餐食用，可开胃益脾，养心安神。适用于紧张比赛或考试前食用，可以稳定情绪。
技术指数：★★★★★
菠菜鸡煲
配方：鸡半只，冬菇仔250克，干葱300克，菠菜250克，姜、甘笋数片，蚝油两汤匙，生抽一汤匙，糖半茶匙，生粉半汤匙，油两汤匙，盐适量。
制法：1. 菠菜洗净，切短段放在煲仔内。干葱洗净滴干水。冬菇洗净泡软去脚，抹干水。鸡洗净抹干水，斩块，加腌料腌10分钟，泡油。
2. 下油两汤匙，爆香干葱、姜，加入鸡块、冬菇及蚝油再爆片刻，下料酒及甘笋，不停炒动至鸡熟，铲起放在菠菜上，煲滚即可。
功效：补铁健脑，益智宁神。
技术指数：★★★★★
鸡汤银耳
配方：鸡汤1500毫升，银耳10克，莲子15克，料酒、白糖、食盐、味精适量。
制法：先将银耳、莲子发开，洗净，与鸡汤同炖沸，调入料酒、白糖、食盐、味精适量。炖至银耳、莲子熟。
功效：佐餐服食，可滋阴健脾，益智宁神。
技术指数：★★★★
萝卜枸杞黑米粥
配方：胡萝卜100克，枸杞20克，黑米200克，核桃仁20克。
制法：1. 将洗净的胡萝卜切成小块备用。
2. 起火上锅，加适量水，放入黑米、胡萝卜块，用大火烧开后加入枸杞，再煮开后改用小火煮至米熟软即可。
功效：常做主食食用，可滋补肝肾，养血明目，聪脑益智。
各位老师们，同学们：
早上好！
在此，我感谢学校给我一个机会代表学校向同学们进行期末考试动员，吹响期末复习的集结号。
在这个学期，我相信同学们都希望能善始善终的完成本学期的学习任务，为了提高复习效果，本人特谈几点看法和大家共勉。
第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。
期末考试是对我们一个学期所学知识的一次大检验。我们每个同学都有取得好成绩的愿望，我们都应该高度重视这次期末考试，切不可掉以轻心。只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好期末复习，那么，取得好成绩就有了保证。
第二句话是：是取胜之关键。
很多同学都有过这样的经历：考前会做，考试出错，考后难过。这实际上是关乎考试方法与心态的问题。我们应该向有的同学借鉴讨教，了解什么是主次之分；我们要调整好临场心态，运用好考试技巧，才能清楚地把握时机。机会在自已手中，我们要争取的是最好。
第三、你有信心吗？
你有信心吗？回答的声音，信心是这样体现的吗？真正的信心是你的行动，行动就是取得成绩的硬道理。只有你今天把握了知识，了如指掌，无论他出题出到哪考到哪，你都易如反掌，这才是真正的信心，记住一分耕耘一分收获。
你听，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，争取最优秀；有耕耘就有收获，希望我们的成绩会步步高。
谢谢大家！
考前动员大会演讲稿2
老师们，同学们：
大家好！
时光飞逝，不知不觉，期中考试马上就要来临了，本学期已过去一半，为了更好的督促同学们进行段考复习，我们在这里召开考试动员会，过去，展望未来，为即将到来的期中考试鼓劲加油！
为此，我想在这向全体同学们提出几点建议：
一、明确目标，制订计划
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期中考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。目标有多远，我们就能走多远。同时，制订详细而科学的；把每天的任务写在小纸片上，一项一项的完成。
二、从现在就开始行动。
目标不是口头的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。面对期考目标，我们肯定会有压力，但有了压力才会有动力，才会发挥出一个人蕴藏的潜力！我们的行动必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度；三是进取的态度，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们学习的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”不到最后一刻，决不轻言放弃！
三、要有战胜一切困难的勇气。
在复习过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
四、要全身心地投入。
期中考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习及考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。
五、要有好成绩，就必须拥有好的及策略，下面对同学们今后的复习提几点意见：
1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。
2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成自我、分析错误、提高自己的好习惯。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
5、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出自己应有的水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次练习都当作考试，这样到正式考试时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。
六、诚信考试
一个年段的段风是和学生的学风密不可分的，而考风是学风的具体反映，考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击，考试作弊是自欺欺人的做法，不但不能弥补自己学习上的缺失，相反还会失去诚实的宝贵品质。老师和家长期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，因此，我们将一如既往严肃考试纪律，倡导“文明考试，诚信做人”，严厉处理作弊学生。在此，希望同学们做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假，遵守考场纪律。以下是考试的具体要求：
1、考试期间严格按照学校的作息时间，不准迟到和早退。
2、考生提前熟悉考场，在每科开考前10分钟进入考场，并按规定位置安静就座，不得随意变动座位。（每个教室门口都粘贴有考生座位，请同学们对号入座）
3、考生进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得携带手机进入考场，否则监考教师有权收缴并将此作为作弊行为。
4、不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准接传答案或者交换答卷；不准交头接耳、左顾右盼。
5、考生在考场内必须保持安静，未经监考教师同意，在考试过程中不得擅自离开考场。考试结束时方可交卷，不得提前交卷。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过此次大会，能够激发同学们争先创优的意识，掀起竞争学习的高潮，把班级挑战赛进行到底。最后，祝全体同学学习进步！
考前动员大会演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
同学们，“军歌已唱响，钢枪已擦亮，军队要出发”箭已在弦上，我们即将冲进神圣的殿堂——大学。
还清晰地记得初上高一时我们的懵懂样子，迈着悠闲的步伐，谈笑风生。然而时光荏苒，不知不觉中，我们已被推到了风口浪尖，一个不得不成熟地，真诚地面对自己，面对未来思考人生的风口浪尖上。
我们高三了，这个决定人生、决定命运的关键一年。从这里开始。我们会因努力程度不同而将不再是同一方向的人。我们中，会有人考上理想的重点高校，收获成功的喜悦，会有人考上不好也不差的二本，暗自欣慰，也会有人从此走上社会，饱含热泪。
我不想说，也不敢说高考院校的高低会把人分成三六九等，我相信我们所有人最终都会过上幸福的生活，然而，到达目的地的路径和过程是不同的。明明可以通过现在的努力学习，顺利又快速地到达，然后用更多的时间来歇息和欣赏风景，那为什么偏又贪玩，好奇选择充满荆棘而又崎岖的路！让自己疲惫不堪呢？如果我们中有人在高三这关键的一年懈怠了，那就意味着，你以后要走比别人更加崎岖的路才能到达跟别人一样的水平。
另一方面，我们一生中，不同阶段有不同的责任，现在，我们的责任就是高考。暂不说它会对我们的未来有何影响，最起码，它现在是我们理所应当要做的事，做就要做好，才算无愧于内心，才算承担了自己的责任。
所以，从现在起奋斗，在奋斗的过程中，会有难题牵绊你，会有瞌睡困扰你，也会有同学超越你……但是，千万不要灰心，要相信，坚持不懈，努力奋斗就一定会成功，越到最后越要学会坚持，每一步都要踏出力量，每一步都要告诉自己，这是我的世界，我在跋涉我的人生，因为我在丈量我的价值，别人撒手狂欢，因为别人有资本挥霍，自己静心苦读，因为自己没有资格放纵，记住！拼一个春夏秋冬，方可赢一生无怨无恨。
同学们，进军的号角已经吹响，时代的强音已经奏起，让我们拿出“豪气面对万重浪，看试手，题金榜”的决心和勇气，把握青春奋力拼搏，努力创造更加辉煌灿烂的明天。
谢谢大家！
考前动员大会演讲稿4
老师们，同学们：
早上好！
光阴易逝，转眼间一学期就要结束，我们也将迎来这学期的期末考试。
考试是检测我们这一学期的学习成果，所以我们要高度重视，不要掉以轻心。但也不要有过重的心理负担。造成精神上的压力，可能对考试还会产生不好的影响。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？建议大家做到以下几点：
1、有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习，课外，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。
2、养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的复习习惯，中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记在上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。特别是平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看一点电视节目，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所改变，复习得越扎实，越能大大提高学习的质量。
3、劳逸结合，科学用脑。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张状态。导致整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，明显下降，致使学习时间长而效率低；有的人情绪不稳、焦虑、烦躁；如果使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。
4、不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境，避免安全事故的发生。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。
最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩。
谢谢大家！
考前动员大会演讲稿5
各位老师、各位同学：
早上好！
随着学期进入尾声，期末考试又将来临。今天我利用升旗仪式的时间，就本次考试的时间安排和考试的注意事项作如下说明：
一、考试时间和科目
高一年级：下周一～周三
语、数、外、理、化、生、政、史、地九门学科。其中语文两个小时，其余科100分钟。
高二年级：下周一～周三
也是语、数、外、理、化、生、政、史、地九门学科。语、数、外、选修按高考要求，学业水平测试学科考试时间为75分钟。
高三年级：下周一～周三
语、数、外、选修，按高考要求。
二、考试要求
同学们并非第一次参加考试，对于高三同学来说本次考试均为南京市高三期末统一质量检测，通过这次考试可以确定你在全市的位置，所以每一场考试必须认真分析试题，先以后难，争取做到基础题不丢分，中等题那足分，难题多拿分。
考试是一次行为规范、做人品行的检测，对于考试的纪律同学们是清楚的、明白的。但是我仍旧要重申一下考试纪律和要求：
（1）每场考试须提前10分钟进入考场，开考30分钟后以后，迟到学生不得进入考场。该门考试作旷考处理。
（2）领到答题卡和试卷后，核对试卷科目与考试科目是否一致；清点试卷页码是否完整；检查试卷有无破损、漏印或字迹不清；若有异常及时向监考老师说明。
（3）自带必要的文具用品，其他物品如书籍、资料、手机、小灵通、电子词典、计算器、涂改液、修正带等物品严禁带入考场。尤其是手机，一经发现带入考场视为作弊论处。
（4）进入考场后听从监考老师安排，按指定座位就坐，开考前五分钟，在试卷、答题卷和答题卡规定的位置正确填写自己的姓名、班号、学号。答题卡上准考证号码的填写：高一年级：00001+班号+学号；高二年级：00002+班号+学号；高三年级：流水号
（5）考试期间不得做与考试无关的事，如喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号、夹带、抄袭或有意让他人抄袭等行为将以考试作弊论处。
（6）考试期间无特殊情况一律不准上厕所，考试结束后不准提前交卷，否则将取消下场考试。
（7）考试总了信号发出后，必须立即停笔，由监考老师统一将试卷收齐后，依次退出考场。不准有意将试卷、答题卡带出考场，若有出现本场考试成绩以零分计算，并以作弊论处。
（8）对于考试作弊者除本科目以零分处理以外，学校将严肃处理，希望同学们不要因小失大，从维护自身良好的形象出发，维护我校良好的校风出发，自觉遵守考场纪律。本次考试将加大监考的力度，使用金属探测器以杜绝手机作弊现象得发生。
还有一个星期就要进行期末考试，希望同学们在这个星期中认真复习，查漏补缺，争取取得优异成绩。
一份耕耘，一份收获，最后，祝同学们在本次考试中取得优异成绩。
谢谢大家！
考前动员大会演讲稿6
老师们、同学们：
本学期的期末考试已经临近，各年极。各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。
机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。高三同学的学习已进入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学？应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。
当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。
在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。最后祝老师们期末工作圆满顺和！祝同学们期末考试取得好成绩。
考前动员大会演讲稿7
当青松扎根绝壁，岿然挺立，当腊梅身处严冬，花开傲雪，当雄鹰振翅风雨，翱翔天际，当严峻的高考来临，490班的勇士们，你们准备好了吗？
“夫战，勇气也。”一鼓作气才是迎接高考的最佳态度。为此，我们要屏弃杂念，一心备战，将一切时间和精力都聚焦在高考上，孔子告诉我们：“勇者无惧。”在这个紧要关头，我们一定要明白，有一种决心，叫豪气干云，有一种勇气，叫破釜沉舟！
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”伟大的成绩和辛勤的劳动从来都是成正比的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，重视量的积累，成功便指日可待。经过十几年的辛勤铸炼，我们的知识之剑和能力之剑就要出炉了，但是，在这即将“亮剑”的关键时刻，我们还是要一如既往地应抓紧时间，做好梳理知识和查漏补缺的工作，也就是说，我们还要给自己的剑再淬一把火，让它变得更硬更锋利些。
同学们，高考——这个至关重要的人生大考已经进入倒计时。党和人民检阅我们的时刻终于就到来到了。下面就请同学们全体起立，誓师高考！“我郑重承诺：不辜负父母的辛勤哺育，不辜负老师的谆谆教诲，不辜负时代的重托，用心回报每一个期待的眼神，用心抚慰每一颗为我操劳的心！努力才是硬道理，拼搏才能出成绩，百折不挠是本色，勇往直前振翅飞！踏踏实实干，硕果累累归！高考，我最棒！高考，我能行！高考，我赢！我赢！我赢！”。
“人生能有几回搏，此时不搏待何时。”490班的同学们，弄潮的号角已吹响，进军的战鼓已擂响。我们一定要发奋图强，团结互助，脚踏实地，用心付出！高考路上，请同学们谨记这四个词：有志竟成，破釜沉舟，勤能补拙，百炼成钢！我们都已成年，高考步步逼近，望各位同学审时度势，把握好自己的人生。莘莘学子正行走在决战高考之路上，我490班的全体同学正信心满怀，扬帆进击，高歌迈向新的胜利！
考前动员大会演讲稿8
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
同学们，还记得刚接收你们的情景，今天，冲锋的号角已经吹响，总进攻开始了。现在，坐在这里，如果你感到了时间的紧迫，你如果能心之一动：就剩一百天了！那么说明在你的内心深处你还是积极上进的。那么，就从现在开始努力吧，希望就在前方，让梦想插上翅膀！
作为一名老师，我们时刻用认真，负责的态度去对待自己的工作，去教育自己的每一个学生；作为一名班主任，我们更是担着太多的.责任。不知你们是否看过你们父母期望的眼神？不知你们是否听过你们的父母无动,无奈的话语？老师看到过，老师听到过，这些无不触动着老师的心。记得有一位家长对我说：“我知道我家娃很懒，但请老师不要不管我家娃。”我也是孩子的母亲，我也对我孩子的老师有着很大的期待。可怜天下父母心哪！
同学们，为了父母的期望，为了自己的前途、未来，我们怎能找借口搪塞自己，我们又怎能用吃喝玩乐麻痹自己，我们怎还有时间去闲言碎语，我们还怎能在沉迷于网络和电视。
三年磨一剑，六月试锋芒。在这最后的100天里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗。困难再大，诱惑再大，我们都要咬紧牙关，迈大步子。
奋战100天，收获自信；奋战100天。收获成功；奋战100天，你将会发现，追赶别人并不难；奋战100天，你收获的将有可能是另一种不同的人生。
同学们，冲锋的号角已经吹响，努力，奋斗是你们唯一的选择。你们的老师已经做好了一切的准备，为你们保驾护航。愿你们用满腔的热情，坚定的毅力，不怕苦累的精神，拼搏进取，不愧对自己，对得起父母！不留遗憾，让老师欣慰！
同学们，老师坚信：你们能行！我们的班级能行！！我们的学校同样行！！！
考前动员大会演讲稿9
老师们，同学们：
今天，我们在这里举行XX届高三毕业典礼暨高考动员大会，我首先代表校长室和全体老师向同学们表示诚挚的祝愿，祝贺大家顺利地完成高中学业，走向更广阔的世界！
有人说，青春是一本太仓促的书，是的，三年一千多页就这样匆匆翻过，但在天中这所底蕴丰厚、传统优良的现代校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，同学们勤奋、刻苦、团结、友爱、进取、向上，从少年走向了成年，从幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了同学们青春的风采，执着的追求、拼搏的精神、收获的喜乐、难忘的友情。同学们用自己的心和情，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春。在这里，大家锻炼了生活的能力，学会了读书的方法，养成了健身的习惯，懂得了做人的道理，用激情和努力为自己开辟了一方新的天地，也给学校带来了青春的活力，带来了多彩的记忆！学校的历史将会永远的记住你们——XX届的同学！相信同学们此时此刻，正满怀信心，迎接挑战，相信同学们一定能夺取高中阶段最后的胜利。
三年来，全体任课老师与同学们同甘共苦，在你们身上倾注了无数的心血，用严父慈母般的爱关注着你们的成长，用科学严谨的教育教学艺术教给你们知识和能力，千方百计为你们搭建成材的平台。相信同学们会永远记住这一种情份，伴随自己的人生路。
今天的毕业典礼，意味着同学们的高中生活就要划上一个句号了，但这并不意味着你们学习生活的结束，而是一个全新的开始，因为，你们将从此走向社会，在纷繁复杂的大千世界中，再去学习生存的本领，用一生去阅读社会这本大书。我相信，有天中三年的磨砺和熏陶，有天中三年的锻炼和打造，你们的骨子里已经融进了顽强进取的补天精神，前面的一切完全可以从容应对。从这个意义上说，你们在天中三年所学到的知识是你们一生中获取的最宝贵的财富。
希望你们在今后的日子里，能永远正确的认识自己，能真正认识自己的人才会是真正能够取得成功的人！不要把自己看得太高，过高的估计自己会使自己目中无人，要记住，就在你的周围，就会有很多值得你敬佩和学习的人！不要把自己看的太低，谦虚是一种美德，但缺少自信将使你一事无成！
希望你们在今后的日子里，不要害怕生活中出现的每一个困难、不要害怕每一次的挫折，生活不会是永远一帆风顺的，困难和挫折对于意志坚强的人是一种磨练，他会激发你的潜力，增长你的才干，提升你的境界，并最终摆脱困境，取得胜利。
希望你们在今后的日子里，善待你身边的每一个人，不要过多的去想别人怎样对你，而要多想你怎样对人，善待别人会使你感受到朋友的真诚、感受到生活的快乐，更会让你的生活充满爱！
最后，我借用一首词与大家共勉：
十年寒窗路漫长，好青年，当自强，披荆斩棘，斗雪雨风霜，耐得十年磨一剑，刃似雪，气如霜。
江风海韵著华章，校风正，传统良，求真务实，育英才栋梁，笑看天中桃李花，遍天下，竞芬芳。
考前动员大会演讲稿10
老师们、同学们:大家早上好！
熟话说：人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手一瞬间。三年前，还是少先队员的你们跨进宝山中学的大门。弹指一挥间，三年过去了，980多个日日夜夜，漫漫中考长征路进入了尾声，本周星期六你们就将踏上中考的征程，因此每天都显得异常重要，因为你们将面临人生的第一次重要选择。
在这个同寻常的日子里，我们举行中考考前动员大会，为你们――为宝山中学的莘莘学子们摇旗呐喊，加油助威！今天的会议主要有四项议程：一是陈永红校长就中考方面的安全注意事项作重要强调；二是田志军校长强调中考考试相关要求；三是学生代表发言；四是史洪涛校长对全体考生就中考工作做全面的部署和强调。接下来进行第一项，有请陈校长为我们就安全卫生方面做重要强调，掌声欢迎。
谢谢陈校长就安全方面所做的强调。同学们，6月26日下午，我们就将奔赴中考考场。在这个过程中，同学们的安全和饮食卫生都至关重要，安全无小事。陈校长所强调的安全事项请同学们务必要牢记，要时刻提醒自己。
接下来由田校长强调中考考试要求，希望同学们认真听讲，掌声有请。
刚才田校长就同学们参加中考需要注意的问题都做了详细地讲解，同学们一定要记清楚，特别是自己要准备好考试用品和物品，建议最好列举一个清单，逐一准备，不要因为生活用品或者考试用具没准备好而影响考试。
同学们，“六月战鼓在耳旁，狭路相逢勇者胜；中考号角已吹呼响，此时不搏待何时。”我相信，只要我们全体九年级学生能够以燃烧的激情、必胜的信心、旺盛的斗志、沉着的心理参加中考，我们在座的每一位同学就一定能再夺中佳绩，一定会在母校的历史上留下光彩夺目的一笔。下边我们来听听学生代表的心声，有请王雨晴同学发言。
谢谢王雨晴同学，谢谢在座的所有的同学，她的发言令老师们很欣慰，也希望同学位沉着思考、冷静答卷，考出理想成绩。下面有请史校长为本次中考做动员报告，掌声有请。
同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。人生总是在竞争中不断超越，生命总是拼搏中熠熠闪光。同学们，请你们记住：你们不是孤军奋战，老师是你们坚强的后盾！同学们，学校对你们寄予了殷切的希望，母校师生将为你们保驾护航。最后，预祝同学们在中考征途中一帆风顺、金榜题名！
考前动员大会演讲稿11
同学们：
今天，我们XX届高三全体师生汇聚在这里，隆重举行高考考前动员大会，目的就是向全体同学发出高考动员令，再过几天，你们就要走上各自的人生考场了，这意味着你们将告别母校，踏上自己新的人生征途。在此，我谨代表学校向即将告别母校、踏上新的人生征途的同学们表示衷心的祝贺！
岁月流转，光阴荏苒。三年前，你们怀着对人生的美好追求，带着父母殷切的希望，来到这所有着优良传统和深厚底蕴的校园，开始了紧张、充实而又富有意义的求学历程。三年来，你们勤奋刻苦、积极向上，从少年走向成年，从幼稚走向成熟，你们学到了知识，增长了才干，特别是你们身上所表现出来的那种“超越自我、追求卓越”的精神，更是定西一中代代相传的宝贵财富。
同学们，高中三年，值得珍藏的记忆很多、很多；三年的时光，我们要感谢的很多、很多。感谢我的老师，从他们身上我们学到的不止是知识，更学会了做人与做事；感谢我们的同学，是他们让我了解到友谊的重要，学会了关心他人；感谢我们的班级，在这个团队里，我们明白了众志成城、无坚不摧的道理，在这里，我们找到了自己奋起的支点。
三年的学习生活，凝聚着家长的爱心、同学们的汗水，更凝聚着老师们的心血。三年来，我们相互学习，相互关爱，共同提高，结下了深厚的友谊，今后，不论你们的人生道路要走多远，我真诚地希望大家牢记这份珍贵的师生之情，在自己的学习和工作岗位上取得进步，获得成功，成为各行各业出类拔萃的人才。
同学们，未来是“知识”的时代，只要有真才实学，不管从事何种职业，都能够在自己的工作岗位上成长成才，都能够在建设祖国的伟大实践中实现自己的人生理想，十年寒窗并不能学到所有的知识，知识与学问源于社会，源于生活，要想有所作为，除了到大学深造外，还要到社会这个大校园里去学习，去实践。我希望你们在新的环境里都能极大地发挥自己的潜能，将扎实的基础知识运用到社会实践中去，在实践中促进个人能力的完善与提高。
面对高考，我们思想上要高度重视，要依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己。认识要真正到位，精力要真正集中，身心要真正投入。善于思考，排除分散精力的各种杂念和干扰；要沉着冷静，用一颗平常心对待，不要过多考虑能不能考上，会不会考砸的问题；要告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母亲友，对得起学校老师，对得起自已的人生。
同学们，教育的本质在于提高生命的质量，提高人们对人生和幸福的认识，生命就是一个不断追求幸福的过程，作为新世纪的青年学生，你们应当树立正确的人生观、幸福观，把个人的幸福建立在国富民强，国泰民安的基础之上。我希望我们定西一中的毕业生以你们特有的敏感，倾听中国走向世界的脚步声，树立远大的理想，直面各种机遇与挑战，关注社会，关心国家，把我们的家乡、我们的祖国建设得更加美好！
同学们，即将在我们面前展开的人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢大道，我们可能会面临着更多的困难和痛苦，我们应该正视困难，摆脱痛苦，让自己的身心多一点健康明朗，让自己的生活多一点快乐从容，我们有理由相信，你们是定西一中最优秀的学子，你们会向母校和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想，母校祝福你们，母校期待着你们！但愿我校的毕业生，永远怀带着一颗爱心，热爱你的父母和老师，热爱生养你的这片热土！热爱我们伟大的民族和祖国！用你的聪明才智为你们的生命增光添彩！
同学们，佩戴了三年的校徽，今天你们就要摘下来珍藏了。然而，定西一中这个闪耀着光辉的名字，将深深地烙在我们的内心深处。我衷心地期望每一位毕业生，离开学校后，永远地记住教过你们的老师，永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月。
同学们，现在进军的号角已经吹起，决胜的战鼓已经敲响，是到了充分发挥聪明才智的关键时刻了。让我们振奋精神，昂扬斗志，勇往直前，用勤奋铺平通向成功的道路，用拼搏增强跃上金榜的实力；让我们一同在定西一中的光荣榜上留下骄傲的名字。
最后，祝同学们在高考中取得优异的成绩！
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