做最受欢迎的教师读后感

做最受欢迎的教师读后感（共13篇）

做最受欢迎的教师读后感篇1

观胜镇凉坪中心小学：李尚燕

做最受学生欢迎的老师，相信是所有老师的理想，今天有幸拜读了这本——《做最受学生欢迎的老师》成就梦想的书，感触万千，受益颇多，更是感到自己作为一名人民教师需要修炼的不足之处甚多。特别是书中的一个个实例更是让我受益匪浅，我深深地感到要想成为一名受学生欢迎的老师，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是要做好学生人格的塑造者，以及不断提升自己的专业素养。

俗话说：亲其师，信其道。取决于自己是一个怎样的人，修炼为人师的个人魅力，那会像磁铁一样牢牢地吸引学生。老师的外在形象并不一定要漂亮，但必须是阳光的，或者是从容优雅的，洋溢着学者的气韵，学生则会自然而然受其吸引和感染。我们应该树立高大形象，塑造崇高品格，同时要注意和蔼可亲，平易近人，善于同学生沟通，做学生的良师益友，同时适时恰当的掌握批评艺术，塑造和睦融洽的师生关系。十多年的教育经验证明，学生往往是因为喜欢老师，再接受老师所提供的教育。学生很注重对老师的整体感觉，如果他们喜欢某个老师，就会对这个老师所给予的教育产生很强的接纳感，并带着良好的情绪来理解老师的语言，接受老师的要求和老师所施加的教育影响。反之，老师无论有怎样的良苦用心，学生都 1

难以接受，并从内心深处对老师产生很大的抵触感，所以做受学生欢迎的老师已势在必行。可见，作为一名老师，一定要不断追求新知，提高自己的素养才行。仅有才气还不够，须有德行相佐才能使自己的人格充满魅力。学生由钦佩至亲近，潜移默化中受到影响，我们的教育自然有了成效。所谓的“随风潜入夜，润物细无声”就是这个道理吧。

要架起和学生沟通的桥梁，掌握与学生沟通的艺术，提高自己与学生沟通的能力。老师只有懂得如何去与学生沟通，懂得如何来满足学生的需要，懂得如何去爱学生，师生之间建立起相互信任、理解、尊重、彼此接纳的关系，那么教育活动，才能使学生产生兴趣并接受。也就是说，让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”。那么，怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的老师，首先要做到三点，做到鼓励适当、做到尊重个体、做到公平公正。用爱心撑起一把小伞，用诚心搭起一座小桥，用信心发出一束亮光，让学生踏平坎坷，继续出发。

怎样做一个做最受学生欢迎的老师呢？书中有很多的阐述和讲解，但我认为最重要的是会爱学生，用发自内心的爱注视学生、面对学生、感染学生。平时，遇到有的学生病了，用关心的语言问学生，确定他是否发烧有病；有的学生进步了,送上一句鼓励的话语；有的学生的书本、铅笔等掉在地上，弯腰捡起；轻轻扶起不慎摔倒的学生等等，教育无小事，事事都

育人。用老师言行影响着学生、默默地鼓励着学生。一点都没错，教育就是这样，用人师的每一句话，每一个动作无形地影响着学生、默默地鼓励着学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会理解、会喜欢每一位老师的。我觉得学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，激励他们奋发向上，改正缺点。

做最受欢迎的教师读后感篇2

一、“最受学生欢迎的任课教师”评选的背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出: 提高高等教育质量是高等教育发展的核心任务, 是建设高等教育强国的基本要求。提高人才培养质量, 要把教学作为教师考核的首要内容。自上世纪九十年代末高校扩招以来, 提高高等教育质量的呼声越来越高, 国家和社会对高等人才的要求, 随着社会的进步也逐年提高。“钱学森之问”代表着精英人才培养质量的一端;而提高大学生的就业率、就业质量和社会适应能力则代表着大众化教育的另一端。而无论哪一端, 高校都肩负着责无旁贷的责任。如何提高人才培养质量? 从思想观念、体制机制到人才培养模式、课程体系、教学方法与手段, 各高校都进行过一系列的改革, 然而结果却不尽人意。究其原因, 是因为没有触及到影响人才培养质量的最根本的或者最关键的问题:如何最大限度的发挥教师的作用? 在教学过程中是否体现作为教学主体的学生对于授课者的期望和评价? 教师是教学的主导, 是教学的直接实施者, 是决定人才培养质量最核心的人的要素。所有的教学改革要想取得实效, 最终必须通过教师的教学来具体落实。然而, 教学与科研、学校利益与个人利益、按劳取酬和无私奉献等方面的矛盾, 却让许多教师精力分散、疏于教学。

为了促进教师在教学中的投入, 提高教学质量, 不少学校出台了相应的激励或评价机制, 如学生评教、课堂教学质量奖等评选活动, 为提高教师的教学积极性起到了一定的作用, 但效果甚微。因为学生评教最主要是对教学后进人员起警示的作用, 而课堂教学质量奖等奖项的奖励作用相较于科研奖励而言, 无论是它带来的个人利益还是荣誉, 又不能引起教师足够的兴趣。“最受学生欢迎的任课教师”奖的设立与尝试, 为解决这一问题找到了一条切实可行的路径。

二、“最受学生欢迎的任课教师”评选的实践与探索

1. 评选方法

“最受学生欢迎的任课教师”奖的设立, 是以学年为单位, 由学生通过网上评选系统在自己全学年的任课教师中评选出获奖教师, 学校即授予该教师为学年度“最受学生欢迎的任课教师”奖。该奖项由学校组织, 并通过学校自主开发的评选系统进行评选。每年5月中上旬进行, 学生到自己所在校区的计算机房进行集中投票。每位学生都有自己单独的帐户与密码, 每个帐户只能评选一次, 每次最多只能选择2位教师。学校自2005年开展此项活动以来, 已经连续开展了8次评选活动, 选出“最受学生欢迎的任课教师”400人次, 取得了较为理想的活动效果。

2. 评选特点

完全由学生自主决定的奖项。各高校设立的教学奖项种类很多, 如课堂教学质量奖、优秀教学奖等等。这些奖项多为教师自主申报, 学生参与度不高, 某种程度上这些奖项并不能完全反映学生对教学质量的真正感受。“最受学生欢迎的任课教师”评选, 既是由学生真正参与的评选活动, 也是由学生独立实施的评选活动。学校除了规定学生投票的时间、地点, 其投票自主权完全取决于学生。学生选择哪一位教师不会受到任何自身以外因素的影响, 既不用担心与任课教师的关系, 也不必担心选择与否会影响教师对自己学业成绩的评价。

没有文本标准的评选。高校教学管理部门设立的奖项, 一般情况下都会有一套严格的评选程序及量化的评选标准, 以体现公开、公平、公正的原则。然而, “最受学生欢迎的任课教师”评选却没有量化的、成文的标准, 教师提交给教学管理部门的申报材料学生也没有机会查阅, 学生凭借自己对任课教师的课堂教学及对该课程的直观感受, 无记名去选择自己心目中的理想人选。这样可以最大限度地体现作为听课主体的学生对于授课者的期望和评价。

3. 分类评定

评选的初步结果。评选的初步结果由系统根据预设的计算方法进行自动处理。所有开设的课程分为公共课和专业课两大类, 由于公共课是面向全校所有专业开设的课程, 受众面广且多为大班授课, 与专业课小班化授课模式相比, 可比性不强。因此, 公共课在全校所有承担公共课学院的教师中进行评选。而专业课则由于不同学科之间差异较大, 为便于分类指导和统筹协调, 按学院进行评选。此外, 学生参评率也是影响统计结果的重要因素, 如果达不到一定的参评率, 评选结果不具有较强的代表性。一般设定的学生参评率为60%, 按照这样的要求, 进行评选率的排名, 公共课取所有参评课程前10名, 专业课则将获奖指标分配到学院, 学校控制获奖总规模。

评选的正式结果。评选过程完全由学生做主, 评选的初步结果代表了学生对教师的认可和评价, 其主观性强, 但全面性有欠缺。作为学校设立的奖项, 为确保评选结果不出现偏差, 其结果必须经过学校审查。审查主要侧重于教师师德师风等方面, 如果没有原则性问题, 则必须以学生评选结果为准。评选活动开展8年来, 除1位教师被否决外, 最终评选结果皆与初选结果一致。

三、“最受学生欢迎的任课教师”评选效应

“最受学生欢迎的任课教师”奖项的评选对教师有着很大的触动。主要表现在以下三个方面:

首先, 得益于学校大力宣传。如利用召开教师节大会表彰之际, 学校制作获奖老师的采访视频和个人简历, 循环播放; 设立宣传橱窗展示获奖老师的风采;召开获奖教师座谈会等。通过这些举措, 一方面, 扩大了奖项的影响力;另一方面, 也可获提高教学质量的良策。教师获奖后都深感欣慰与鼓舞, 特别是一些从教多年的老教师, 尽管获得过许多的荣誉, 但这个奖项让其最感自豪。

其次, 得益于奖项自身的特色。因为教书育人是教师的首要责任, 任何一位教师都会关心别人、特别是学生对自己教学的评价。尽管学生的肯定不会给教师带来多少经济上的收益, 但其有着金钱所不能比拟的成就感、自豪感, 这种肯定有着物质刺激所达不到的师生深厚情感的永久存续。

再次, 得益于其评选方式。由于皆为学生自主评选, 获奖结果表达了学生们最真实的想法。许多获奖教师在得知获奖以后, 惊喜万分。为自己在教学上的投入获得学生认可感觉欣慰。同时他们也对这种评选方式少官僚习气、少个人关系动作, 凭借自身努力赢得的荣誉表示肯定和认可。

四、“最受学生欢迎的任课教师”奖的思考

从历年评选情况来看, 每年的获奖教师中既有教龄较长的, 也有刚刚走向讲台的。获奖群体可分为两类。第一类, 是教学经验丰富、教学水平高, 对学生的学习、心理和学习规律比较熟知, 能够让学生较为容易地掌握教学内容的教师;第二类, 也是获奖人数较多的教师, 这部分教师由于与学生沟通交流多, 能够在课内课外关心学生的学习甚至生活, 成为学生的朋友, 他们更容易得到学生的认可。

因此, 如何进一步发挥激励作用, 调动教师教学积极性, 提高教学质量? 通过“最受学生欢迎的任课教师”奖项的评选, 可从以下几个方面着手:

1. 提高教师教学水平。高校扩招之后, 引进了大批教师, 这些教师学历层次很高, 许多人有很高的学术研究水平, 但缺乏系统的教育教学理论的学习研究以及教育实践的训练与指导。不少教师都是在短暂的上岗培训之后匆匆走上讲台。这些年轻的教师能够获奖, 一方面, 因为他们与学生关系融洽, 相对弥补了教学技能方面的不足; 另一方面, 从更好地培养学生, 提高教学效果出发, 如何提高年轻教师教学水平已经成为亟待解决的问题。

2. 唤醒教师的教学荣誉感。教学与科研的矛盾是一个世界性的难题, 比起一些发达国家的高校, 我们的矛盾似乎更加突出, 如何减少矛盾是管理者必须思考的问题。为什么其他国家的高校能够培养高水平人才, 能够给学生更多的关心和关注, 而我们却做不到? 本文认为, 这与目前我们的部分教师的教学荣誉感不强, 缺乏奉献精神不无关系。因此, 学校应该以“最受学生欢迎的任课教师”奖评选为契机, 大力宣传, 采取更多的方法利用更多的途径去唤醒教师教学荣誉感。让荣誉战胜利益、让奉献支持自私。平衡教学与科研的关系, 不断提高教学水平。

3. 实施个性化的关怀。学生渴望关心, 教学需要关心。客观上由于教师科研及课务压力存在, 有不少教师除了课堂授课, 课后与学生几乎没有交流, 指导学生时间偏少, 上完课走人的现象不同程度地存在, 更谈不上对学生个性化的关怀。没有对学生的关心、不了解学生需要什么、处在一种什么样的学习状态, 又怎能知道是否已经完成了教学任务, 达到了教学目标? 这种状况下培养高素质的人才就是空谈。

4. 培育学生的主体意识。在评选过程中, 我们也发现一些学生的积极性不高、参与意识不强。认为评选结果与已无关, 偶尔也出现让他人代投票的现象。即使一些到场投票的学生也没有充分意识到投票的意义, 言语之间并没有表现出较强的主体意识。这种现象在学生日常的学习过程中也可见端倪。有不少同学还是处于被动学习的状态, 要促进学生主动学习, 创造性地学习, 除了提高教师教学水平, 采取先进的教学方法以外, 最关键的还是要培育学生的主体意识。有了主体意识才能对自己想学什么、怎样学习有一个清醒的认识; 才能主动关心自己有没有学到想学的知识、学得如何, 从而对教师的教学提出自己的要求, 提出自己的评价; 才能让评选“最受学生欢迎的任课教师”奖等活动更有含金量, 发挥其在教师教学中更大的激励作用。

摘要：提高教学质量的主体在教师, 建立健全教师教学的激励机制, 是提高教师教学的积极性、荣誉感和使命感的有效途径。“最受学生欢迎的任课教师”的评选充分体现了学生在教学评价中的话语权。笔者认为, 为提高教学质量, 必须充分调动并发挥相关激励机制作用, 提高教师教学水平, 唤醒教师的教学荣誉感。

关键词：教学激励,机制,实践

参考文献

[1]郑为川.从西方的激励理论谈激励的方法.教学与管理, 1993, (2) .

用心耕耘，做最受欢迎的班主任篇3

十五年的班主任工作，点点滴滴融进了多少心血和汗水。可当要提笔写下心中的体会时，却又感觉无从下笔，只觉得班主任工作是需要艺术性的工作，做班主任难，做一个优秀的班主任更难。确实需要花费时间和精力来追寻！

为了让自己满意，让学生喜欢，让领导家长放心，几年来，我学习着，摸索着，实践着，点点滴滴的记录着，总期望自己所从事的工作能得到认可。在这几年的时间里，对于如何做学生欢迎的班主任，有几点感触颇深的地方，我愿意在这里与各位同行共勉！

在我的大脑词库中有这样一个词叫做“热爱”，作为老师，不管你是自愿走上这一行当，还是被逼迫的，不管是为了生活还是其他，既然已经成为了一名老师，从事了这太阳底下最光辉的职业，那就要热爱！因为我们所从事的事业是我们生命长河中的重要组成部分，我们有责任和义务保证自己生命的质量。因为宝贵的生命不仅仅属于我们个人，是父母给予的，我们应该敬畏他！只要热爱了，就会乐意在这份事业上花费时间和精力；只要热爱着，就愿意承受她给予我们的酸甜苦辣，因为那是我们成长的历程，那是生活赐予我们异样的滋味，丰富着我们的味觉。一句话，只要热爱着，就会主动的用心来经营！

其次，要有一颗爱学生的心。爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满爱心和信心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。罗曼罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，就得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多鼓励，多赞扬。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动快乐的氛围中，才能陶冶他们的情操，发展他们的智力。因此我们只有真诚的捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成科学的工作方法，才能提高自身班主任工作的能力。

一年级小学生下课后聊的话题很有趣，一个学生自豪地说：“今天我们老师朝我笑了两回，你们的老师朝你们笑了几回？”另一个学生说：“一回儿也没有！”这个孩子回家很伤心！你看，我们的一言一行都会被孩子们注意到。

前几天有几个同学在日记中写到：我今天心情不好，因为在大课间时，我和XX玩“编花篮”的游戏，我们来到前面想让老师看看，可老师到后面去了，我们又来到后面，可老师又组织站队去了，哎！第二天，我看了他们的表演，还与他们一起玩了这个游戏，孩子们开心极了！

记得上一批我教的学生中，有个孩子叫雅婕，他在作文中称我为“假妈妈”那稚嫩的语言，让我深深地感受到了孩子们对我的崇拜，对我的信任，他们是如此渴望我的关怀，一个鼓励、赞许的眼神，意然让孩子高兴地“像进入了天堂”一样兴奋，我一个批评的眼神，让孩子内心“如黄河水一样波涛汹涌”，我的存在原来关系众生！我应该好好珍惜与学生幸福的相处！用心对待孩子们！让爱成为一根纽带，把知道、道德、情感传递给孩子们。

再者，要学会营造良好的学习氛围。这一学期我们班在各项活动中，成绩较为理想，很大程度上得益于班级良好的学习氛围的竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：我们四三班的同学爱惜自己的班级体如同爱惜自己身上的衣裳一样小心翼翼！并且学生一进入这个班，我就把这一理念灌输给他们甚至每周开班会都要强化，渐渐的他们以此为荣耀，以此为自豪。当某一同学因违纪减分或成绩总是落后时，其他同学那状态就如热锅上的蚂蚁——急的团团转。也会帮助班级献计献策，都来参加班级管理，这对于我来说即省心又省力！

作为一名四年级的班主任，还有一点很重要，就是要充分相信学生的能力，学生的能力有时会吓你一跳！这学期对于班干部，我班实行竞选制。本来一节课就能完成的工作，我延长成了一个月，我把竞选的职位，如学习委员，卫生委员，文艺委员，体育委员，组织委员等等，提前告诉学生怎样才算称职，告诉每个学生竞选任何一个职位都要好好学习，否则一切勉谈，一个月后竞选演讲，投票选定班干部。同学们纷纷积极起来，学习努力了，打扫卫生不怕苦不怕累了，家长反映孩子们在家也变的懂事乖巧了，有好几个同学还让我帮助指点竞选演讲的稿子怎样写。这一发动让班级立刻活了起来！选举那天学生热情高涨，还来了两位家长，一位是吕婉克的家长，一位是陈翼羽的家长，竞争的态度也很友好。“为班级出力”“给同学留下美好印象”参加竞选代表我很勇敢“我能勇敢的落选就能勇敢的面对一切挫折”，同学们一次次的将热烈的掌声送给参加竞选的同学！我想这一活动已远远不是选定了班干部这么简单！

第四，业务精，学生佩服

课要上的好，孩子得爱上你的课，否则是一种耻辱！

对自己的课堂一直有一个期望，希望它无论在听觉，还是视觉、色彩，亦或是语言的魅力，理性的思考，价值的判断都能给人以整体的美感，给自己，给学生留下值得心底沉淀的东西！

第五，爱读书，爱写作。

我是个爱读书的班主任，会经常有一些有趣的小故事与他们分享，我认为这让我们的师生关系变得融洽。

我还喜欢写作，我经常会把班中发生的小事写一写，读给孩子们听，他们特别喜欢，在他们眼中，我仿佛就是一位作家呢！

总之，班主任工作是需要艺术性的工作，做一名优秀的班主任并非易事。但我相信，只要热爱着并用心经营着，一定会有所进步！

做最受欢迎的教师读后感篇4

柳江县壮校附小韦仕平

作为一名教师，能获得学生的认可和欢迎，是自己一生中最大的追求，正所谓“亲其师，信其道”。只有构建起和谐的师生关系，才能够顺利的开展自己的工作。那么如何做最受学生欢迎的老师？近来读了《做最受学生欢迎的教师》一书，我受到不少启发，获益匪浅。终于明白作为今天的教师，光有良好的师德是不够的，光激情燃烧也是不够的，本书共有七章，分别从本领、师德、人格魅力、爱心、尊重、为学生喝彩、教师形象等七个方面讲述了如何成为最受学生欢迎的老师这一问题。网上也曾一度流传“最受学生喜欢的十种老师”。分别是像父亲一样严而有度的老师，像母亲一样慈爱的老师，实习老师，有宽容精神的老师，帅哥老师，美女老师，风趣幽默的老师，有爱心的老师，以身作则，说到做到的老师，真才实学的老师。与本书有异曲同工之妙。如何做受学生欢迎的老师？总结出来，我得出以下结论：

第一、有“专业素养”，只有深厚的知识功底，广博的知识才能真正得到学生的敬佩。教师是知识的传播者，要受到学生欢迎，最重要的是有渊博的学识和不落俗套的教法。应该说，专业素养是教师的生命线。

第二、有“完美人格”，教师的人格是一种无声的命令、无形的感召、无穷的动力，“教师的人格，就是教育工作的一切。因为只有人格才能影响人格的发展和定型，只有性格才能养成性格”。

教师的人格魅力来源于积极乐观的精神面貌、开朗豁达的性格、勤奋执著的工作态度、和善宽容的待人原则以及勇于认错、善与反思的精神。实践告诉我们，要想做一名成功的教师，必须首先做一个充满美好的人格魅力的人。

第三、有“爱人之心”，要有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。学生欢迎像母亲一样慈爱的老师，而“母亲暗示了教育中的慈爱、温柔、善良、安抚、劝说甚至苦口婆心”。本书中提出要用爱的目光注视学生，用爱的微笑面对学生，用爱的关怀感染学生，用爱的惩罚约束学生，用爱的言行鼓励学生。可见爱是教育的前提。无爱的教育不是真教育。就如夏丐尊所说：“教育没有了情感，就成了无水的池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃脱不了一个空虚。”

第四、有“赞美之举”，马克•吐温说过：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句话虽略带夸张却体现了“表扬”的魅力所在。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，更何况学生的心,年轻、脆弱而敏感。尤其需要我们小心的呵护，需要有人适时地给予鼓励、喝彩与掌声。因此哪怕只是一句简单的表扬、一个关切的眼神,有时也会给他们带来莫大的影响,起到意想不到的作用。

学生没有优劣，只有差异，每一个学生身上一定都有他的闪光点。因此作为老师一定要有一双能够发现美的眼睛，一定要对任何一点善的举止进行表扬。表扬不仅是对学生的肯定与鼓励，同时也是向其他同学树立榜样。

第五、注重形象，汉代韩婴在《韩诗外传》中说得好：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”所以教师也要讲究仪表，要穿戴得体，更要远离不良嗜好。正所谓“学高为师，身正为范”。

教师节最受欢迎礼物篇5

1、保温杯

老师每节课都要说很多话，肯定需要喝水，送老师一个保温杯，提醒他要及时喝水，多注意身体。而且一款好的保温杯不仅能够长时间保温开水，还能对人起到一定的保健作用。保温水杯能让老师24小时喝上热水，讲课累了喝一口，精神更足讲课更有效率。

2、茶叶

很多老师为了保护好嗓子，以及养生，都会喝茶叶水，所以可以送老师一些茶叶表示关怀。很多喜欢中国传统文化的老师也是非常喜爱各种名贵茶叶的，特别是上了年纪的老师，每天都会喝上几杯茶，有助于生津解腻。

3、艺术笔筒

老师办公室中肯定有一个放着各种笔的笔筒，送老师一个艺术的笔筒，不贵而且还实用，老师在用笔批改作业的时候，看到笔筒也会想起你。

4、颈椎按摩器

学生送老师礼物就是感谢老师对自己的关心和爱护，如果送老师礼物的同时也能关心一下老师的健康，那么老师定然会对你印象深刻。颈椎按摩器，能有效缓解颈部和肩部疲劳疼痛，送老师最暖心的健康礼物。

5、笔记本

老师天天要备课，对笔记本的需求非常大，送一本厚厚的笔记本，不仅拿起来很像样，而且实用性也很强。

6、贺卡+购物卡

让孩子给老师送贺卡的时候，把购物卡夹在里面，送给老师。学生和家长的心意全有了。

7、纪念摆件

在网上买一个定制的纪念摆件，上面刻上对老师感谢的话，很具有纪念意义。

8、钢笔

要说什么礼物最能表达对老师的尊敬，钢笔无疑是最佳的礼物之选。送给老师好看且非常实用，而且还能定制刻字，刻上一句最能表达祝福之情的话语，老师肯定会被这件礼物所带来的满满心意所感动。另外，送老师钢笔有敬重之意，是非常高档的实用礼物，最适合送给老师这类高素质的文化人士。

9、书

提前问一下老师有没有喜欢的书，如果有可以买来送给老师，没的话可以选一本自认为比较好的书送给老师。

10、润喉糖

老师天天都要用到嗓子，嗓子不好是老师的职业病，买一盒润喉糖保护下老师的喉咙也是不错的选择。

中国的教师节是几月几日

教师是—个伟大而又平凡的职业，教师是一群严肃而又可爱的人，教师节马上就要到了，你是不是准备了一首诗，一束花，一张精美的贺卡在当天献给我们的最可爱的人呢，不忘师恩，给老师送去一点祝福

公历9月10日，是我国的教师节。我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(孔子生日)。建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

哪一年决定的教师节时间

做最受欢迎的教师读后感篇6

2010年6月21日—6月23日，在余总的带领下，营业部进行了三期关于《如何成为企业最受欢迎的员工》的DVD学习培训。通过这次三期的学习，自己感受确实颇多，获益匪浅。在这次课程中，李老师从诸多方面阐述了如何成为企业最受欢迎的员工，一个人具备怎样的品行和能力，才是企业优秀的员工。比如说从工作的能力与态度方面，从个人的情商和个人奋斗的目标来阐述我们员工应该如何把握在职业成长中的机遇；又比如说李老师借《资治通鉴》里的论徳与才来告诫我们职业员工的八大注意，从个人的心态与责任感，从个人与公司的团体关系来提醒我们随时保持团队的意识；李老师还告诉我们通过与上司、与同事、与下属之间的沟通，从而来确定员工职业规划的能力和沟通关系的能力……当然，在这次的学习培训中李老师还告诉了我们很多很多。我自己也深深的感到，这次的课程中，确实很多很多在企业中都非常非常实用，自己也是受益不尽，也让自己深深的觉得在以后的工作当中自己还有很多要去学习的。

李老师的讲课给了我无限启迪，要成为企业最受欢迎的员工那些都是必不可少的优秀品质，而给我感受最深的就是责任感，忠诚、诚信，良好的执行力，还有就是爱岗敬业。

第一，责任感。

责任感就是对自己负责，对别人负责，对公司负责。就如同公司规章制度里规定的一样，实行首问负责制。就是要告诉我们员工要对自己的一行一言负责，对客户负责，对公司负责，也是对自己负责的。我记得在我最初进营业部和陈经理沟通的时候，他就告诉过我，一个男人，最最重要的就是必须得要有责任感。一个男人，有了责任感，首先才会对自己负责，等进入工作了你才会对工作负责，才会对公司负责，那样公司才会感觉到你的忠诚可靠，才会大胆放心的起用你；再到后来有了家庭后才会对家人负责，才会对孩子负责，那样家人才会感觉到你的可靠，才会觉得和你一起有安全感的。这些都是相辅相成的。用在人生中的任何一方面都很受用的。而在李老师的讲课中的职业员工的八大注意中就把拒绝承担个人责任列为第一位的，可见这是告诫我们所有员工，要把勇于承担个人责任放在最最重要的位置上的。所以，我觉得一个人具有责任感是最最重要的一项，是任何时候都不能少的。

第二，忠诚和诚信。

忠诚是职业人应遵循的一种基本准则，是中华民族优良的道德规范，是无价之宝。员工需要依靠公司的业务平台才能发挥自己的才智，公司需要忠诚和有能力的员工，因为企业的业绩要靠忠诚的员工全力创造。在这个充满诱惑的时代，一个优秀员工的忠诚品质更是不可或缺，而在我们证券行业则显得更尤为重要。公司每个岗位都有每个岗位的机密责任，公司那么多的客户，我们就不能随随便便透露客户的资料的，更不能私自泄露客户的电话住址的。这就显示了员工对公司的忠诚度，对客户的诚信度了。忠诚也是市场竞争中的基本道德原则，违背忠诚原则，无论是个人还是组织都会遭受损失。相反，无论对组织、领导者还是个人，忠诚都会使其受益。在任何时候都不能失去忠诚，因为它是我们的做人做事之本。忠诚是对企业负责的动力。忠诚的态度是敬业的土壤，这种对事业深厚的情感会给人无穷无尽的财富。本杰明·富兰克林说过：“如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容，脚踏实地使人们现实，那么深厚的忠诚感就会使人生正直而富有意义。”有了对企业的忠诚，就会自觉地、热情地、全身心地投入到工作中去。一个人要为企业做贡献，仅忠诚的品行、有工作热情还不够，还要有足够的执行力。

第三，良好的执行力。执行力这方面，李老师讲课中的职业规划的四大能力中，这就占了两项。可见其重要性。首先需要有快速执行的能力，目标就要明确，就得全力以赴，一丝不苟，并且争取每次都要有个超越。其次就是提升执行力了。李老师教给了我们有八招。简洁的说就是对己，持之以恒，有危机意识，宽严相济；对事，坚持不懈，滴水穿石，关注结果。其中有两句话让我感受蛮深：对过程负责是我的任务，对结果负责是我的责任。这就是经典！执行力是决定事业成败的重要因素。执行力是智力、魄力、胆识、毅力、学习力、创造力的总和，它受多重因素影响和制约，因此，提高执行力是一个复杂、长期和艰苦的过程。除了要自觉坚持终身学习、不断提高外，还要以岗位需要为取向、以能力开发为重点，加强关键才能的培训，提高实际工作能力。如何提高自己的执行力，我觉得最重要的还是要增强自觉性：增强自觉性是提高执行力的基础。自觉性表现为在贯彻落实公司决策和

领导指示的过程中思想认识和实际行动到位，具有贯彻执行公司决策和领导指示的坚定性、主动性和积极性。增强自觉性是提高执行力的基础,而增强自觉性的主要途径在于学习。学习，是我们的必备条件和首要任务。认识的提高、知识的积累、本事的增长、能力的拓展，都离不开勤奋的学习。

第四，爱岗敬业。

在学习培训的第一期中，李老师就给我们讲了职业成长的三大机遇。告诉我们要找到适合自己的环境，选择正确的选择。这不就是告诉我们首先要找到自己喜欢的工作，然后全身心的投入，去工作，去爱工作么？李老师总能抓住很实际却也很重要的问题来给我们意见。爱岗敬业是做一名合格员工的基本条件。无论是干什么工作，只有爱岗敬业，才可能有所建树。俗话说得好，七十二行，行行出状元。出状元的前提条件是爱岗敬业。只有全心全意地热爱自己的工作，敬重自己的工作，把工作当作自己最喜欢的事去做，使爱岗成为一种习惯，处处以竭尽全力积极进取的态度工作，才能赢得更多的机会，掌握打开成功之门的钥匙。远的不说，就比如在我们营业部陈小兵陈经理，相信我在这里提起陈经理，没有会不说好的。陈经理一直都是我学习奋斗的榜样和目标。陈经理兢兢业业，忘我的工作，别人戏称说是工作狂。难道不就是因为爱岗敬业么？我想最根本的原因可能就是陈经理他把所有的情感融入到了工作之中，真正体悟出了个人、家庭、企业之间的利益关系和“工作权利”的重要性。我想，这就是我们必须要向陈经理学习的关键所在。自发工作，追求完美是爱岗敬业的突出表现。对企业忠诚，服从领导，团结协作，积极地做好本职工作，这是爱岗敬业的基本要素，仅具备这些条件是不够的，还应该从细节入手，自动自发的开拓工作，无论事情大小，都应追求每项工作达到完美。永远维护企业形象，与企业共命运是爱岗敬业的最高境界。员工的形象最能代表企业的形象，作为企业的一名员工，无论走到哪里，都要记得自己是什么企业的员工，记得维护公司的形象。维护企业形象可以从外表和内在两个方面来体现，端庄得体的言行，敬业精神和对人对事认真负责的态度都能提升公司的形象。作为一名员工，不能只想到自己的利益，要敢于与企业同甘共苦，要明白只有企业的发展才有自己发展的空间和机遇，企业的兴亡，每一位员工都是有责任的。

除了以上四种基本的优秀的品质，其他的还有很多优秀的品质也是必不可少的。通过这几期的培训学习，我觉得自身还有很多要去学习的地方，在以后的工作生活当中，我也会不断的去学习，努力的将这些优秀的品质融会贯通于我的工作当中，彰显出不同的自我。作为公司的一员，谁不想做到最好呢？我也想把什么都做好，但或许有难度，但我不会放弃。就像余总说的，严于律己，宽待他人，宽严相济，微笑和赞美，事情就不再会有那么难了。我坚持不懈，我鼓励自己，我努力做到问心无愧就好了。

问心无愧

才能睡好觉

每天早上醒来

才能感到阳光的美好……

做最受欢迎的教师读后感篇7

一、更新教学观念

在新课程标准的实验和实施过程中, 教师既是课改的实践者, 又是课改的主体。教师能不能把新课程标准的新的理念、新的教材以及新的学生观融入到实际工作中, 就成为课改工作的关键所在, 它直接关系到教学的合理实施。要让学生喜欢上语文课, 教师首先要更新教学观念。如果教师树立了正确的“教师观” (教师是主导而非主宰) 和正确的“学生观” (学生是主体而非装知识的容器) , 那么, 语文课的趣味也就比较浓, 学生也就能参与到教学中来, 做到寓教于乐。相反, 如果我们的教师态度过于严肃, 时常摆出一副师道尊严的臭架子, 课堂气氛过于紧张, 造成学生心理压力过重的话, 想在课堂上讲得有滋有味那也是不可能的。所以, 教师在课堂上要摆正自己的位置, 让自己成为学生的良师益友, 使学生愉快地参与到教学活动中来。

二、巧妙的导入

实践证明在课堂的开始, 如果能设计优美生动有趣的导语, 创设一种与教学内容相关的美的情境, 叩开学生的心扉, 可使学生或悄然动容, 或神思飞越, 或跃跃欲试, 或期待盼望, 从而很快进入“共振”的境界。这样的课堂也是最受学生欢迎的。例如:在讲授朱自清的《背影》之前, 我先让学生视听黄磊演唱的《父亲》, 并让学生反思父母亲在日常生活中对自己的关爱, 使学生一开始就快速入境, 沉浸在“父爱”的特定情境中, 正所谓“未成曲调先有情”, 接着在音乐的伴奏声中播放课文录音, 让学生再一次直观地感受到有声音乐带来的情感触动, 然后进入文本, 让学生用心去挖掘、体验、反思那份浓浓的亲情。

三、构建和谐的师生关系

苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系, 这将有利于教学任务的完成”。由此可见, 宽松的学习环境、和谐的师生关系能使学生更具有学习的安全感、积极性和参与性, 能激发学生的学习动机。那么如何建立和维护好和谐的师生关系, 营造出宽松的教学氛围?一是教师要端正自己的教学态度。在无数老师的教学实践中, 不难发现这样的现象:学生和老师之间相处得好, 关系亲密, 学生就喜欢上这位老师的课, 就喜欢这门学科。因此, 在课文课堂上老师要和蔼可亲、乐观向上、风趣诙谐、尊重热爱学生、对教学热情、富有责任心, 这样, 师生之间就一定会碰撞出和谐而愉快的火花, 激起学生自觉学习、乐于学习欲望。其次, 进行赏识教育, 改善师生课堂交往。在教学过程应当是师生民主平等参与、相互合作、相互交流的学习过程, 要多运用赏识教育, 营造出民主、宽松、和谐的学习氛围。心理学家威廉·杰姆斯说过:“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。因此, 在课堂上千万别吝啬我们的赞美, 孩子是最需要激励的。对学习后进生, 少抱怨责备, 多鼓励激发, 耐心地给予指导帮助, 并使其树立“我能学, 我会学好的”自信心, 从而调动非智力心理因素的积极作用, 变被动学习为自主学习, 改“要我学”为“我要学”。每当看到后进生进步时, 就不失时机地表扬、鼓励, 让学生在愉快的课堂中接受知识, 使教师的乐教与学生的乐学互相促进。

四、优化语文课堂教学

要使语文课成为学生的最爱还必须对课堂进行优化。优化课堂教学主要包括二方面:一是优化教学模式。传统的课堂教学模式由教师讲、学生听, 教师强行灌输, 学生被动接受的教学模式早已经不能吸引现在的学生了。因此, 教师在语文课上必须要积极启发诱导, 让学生主动探究, 努力构建学生自主探究知识的课堂教学模式, 在语文课堂上真正体现“学生为主体, 合作为主线, 教师为主导”的新课标教学理念。学生乐于参与到学习的活动中来, 最终达到“我要学”的境界。二是优化课堂教学语言。教师毕竟不同于影视歌坛的明星那么富有魅力, 所以要很好地驾驭语文课课堂, 就要凭借规范正确, 幽默风趣的语言魅力来紧紧扣住每个学生的心灵, 把无声的文字化为有声的语言, 引导学生学得知识, 发展智力和提高能力。

总之, 语文课堂教学是科学、是艺术。它既是知识甘泉流淌的园地, 也是师生心灵交流的园地。在课堂上只要教师能更新教学观念、巧妙激发学习兴趣、构建和谐师生关系、努力优化课堂教学, 那你的课堂就一定会受学生的欢迎。

参考文献

[1]缪国莉.让语文课堂成为学生的最爱[J].中小学教师培训.2011 (08) .

最受欢迎的故事篇8

我不知道小建现在哪里，是否还会把柳笛吹得那么响，那么亮。那年，他中考落榜后，一场骤雨便冲散了他所有的踪迹。听说他离开了他那后妈做主的家，去了遥远的地方，发誓再也不回来。有的人说他在城市里做苦力，有的人说他学会了修汽车，娶了妻，有了属于自己的温暖的窝，但这些并不真切。我的记忆中闪现的是他那充满智慧和淡淡忧伤的眼神，以及在我最困苦的时候，省下饭钱帮我缴纳学杂费时的诚恳和执著。在那一段时间里，我们同写一本日记，同吃我从家里带的老咸菜，同住一间租来的小破屋，还有相同的语言，相同的志向……然而我们还是分道扬镳了，甚至没有来得及说一声再见。或许，总有一天我们会再见，可是，我们会像往日一样的无间吗?

小河里的水清澈见底，里面的鱼儿游来游去。鱼儿不会说话，却相从相随，朝夕不离。它们心中肯定流淌着一种叫做友谊的感情，把它们连在一起。小昌和我，就是这样的两条鱼。

已经记不起是如何与小昌相识的了，好像是一句话或是一个微笑。也许我们天生就是朋友，只需要在偶然的机会相遇。但我们两个人的性格并非完全相同，就像并肩的两座山，朝夕站在一起，却又是那么独立，都保持着自己的个性，傲视长空。于是，不知道是为了什么，使我们在一段时间里既熟悉又陌生。我们一块上课，一块吃饭，一块回宿舍。可是谁也不言语，冰冷的面孔就像两只不会说话的鱼，可谁也不愿掉头而去，配合还是一如既往地默契。直到有一天，我们一起病了。在相互的照顾中，恢复了一开始就有的友谊，终于成了无话不谈的挚友。可是，高考以后我们不得不各奔东西了，好在还可以相互联系，不至于变得陌生。但是毕竟天各一方，难以相见，我甚至怀念那段冰冷的时间。

我拂开柳枝，随着淙淙的流水，向下游走去。人生，一如河流，有时缓，有时急。而在青春中来去的朋友，也匆匆如鱼儿，难以自控地不断更替。他天真幽默，拥有美妙歌喉，我何尝知道什么叫做寂寞;他沉稳冷静，办事利落，如影随形，我何曾有过忧愁;他健谈博学，有他的时候，我有多少话要说……都走了，各上了各的路，就像长大了的雄狮，各自开拓各自的疆土。他们曾带给我多少快乐，又留给了我多少忧伤。

小河里的鱼一条一条游走了，又有新的游来。小河或许习惯了，一路走，一路唱着歌。好在我的身边又有了敢想敢做、潇洒倜傥的风子;真诚淳厚的学桐;还有机敏可爱的小六子……人生，一如河流，有时缓，有时急。而在青春中来去的朋友，也匆匆如鱼儿，难以自控地不断更替。

最受HR欢迎的简历篇9

那么如何递上最受HR欢迎的简历

第一、简历并非多多益善

研究人员认为，大学生制作简历时往往抱着尽善尽美的心态，总觉得为了突出自己，充分展示自己的才能，就要把简历制作得面面俱到，生怕疏漏一些用人单位比较关注的细节部分，从而使自己在最初步的竞争中处于下风位置。因此，制作精美，内容详实往往是大学生制作简历时普遍的心理标准。

然而，用人单位通常只是想通过个人简历，能大概地了解应聘者的一些初步情况，并且大学生缺乏实际操作经验，他们的能力的高低难以通过简历表现出来，写得再多再详细也是纸上谈兵，没有实际工作成果，不足以让用人单位信服。而且从用人单位考虑，他们在招聘过程中往往会收到许多应聘者的简历，长篇累牍式的简历也让招聘者看得头昏眼花。因此，相比大学生，他们对简历篇幅的要求是要更为短些。

第二、英文简历求职必备

研究人员认为，随着中国开放程度的加剧，人才的竞争已经日趋于白热化，进入世贸组织更是将中国融入了世界的舞台。已有越来越多的洋公司落户中国，这些公司在招聘员工时一般很注重对方的外语程度如何，因此都会要求应聘者提供中英文双简历。这样，一方面可以方便公司外国管理者挑选人才，另一方面也可以使用人单位初步地了解应聘者的外语水平，这也是为何英文简历如此盛行的原因之一。

可以说，英语已是当今社会的一种流行元素。越来越多的人把它作为交流沟通的工具，用在简历上已不再是件稀罕事。英文简历仿佛已成为应聘者表达流行与时尚的手段，制作一份精致的英文简历将更容易吸引HR经理的视线。在对英文简历的要求上，用人单位和大学生似乎颇有默契。

第三、手写简历不再风光

研究人员由此认为，随着电脑的普及和大学生对电脑操作的重视，大学生们更喜欢用电脑制作自己的简历，这样制作出来的简历不仅格式工整，在表现形式上也能融入不同的艺术风格，显示出与众不同的个性，给招聘者留下深刻的印象。

手写的简历往往是格式上五花八门，龙飞凤舞的字迹也不易辨认。面对堆积如山的简历，用人单位的招聘者再遇到手写简历，往往在看之前就戴上“有色眼镜”，他们会把这样的应聘者当作“另类”看待。而电脑打印的简历就不存在这些问题。它以版面整洁和字迹工整等优势更能收到HR经理的欢迎。

第四、教育经历：大学生择业“资本”工作经历：HR经理招聘首选

现在大多数的企业在录用员工时多数是“拿来主义者”，他们都偏向于那些有丰富工作经验的人，希望招来即能马上为企业创造效益;而且对于企业内部管理来说，录用这些人则不必对其进行职业培训;可以省去不少开支，

因此，具有丰富行业经验和出色业绩的人才都是“抢手货”，而大学生在这方面就明显显得“先天不足”，在撰写简历时往往捉襟见肘。

对于刚走出校园的大学生来说，虽然工作经历比较少，但却有不少相关的技能证书，这可以说是他们对工作经验不足的唯一补救方法。但是，在用人单位眼里，却并不是这么一回事。许多用人单位更具现实主义，他们往往认为这些证书并不能代表一个人的实际工作能力，就如同纸上谈兵和搏杀沙场是有区别的。

虽说工作经历很重要，但用人单位在挑选员工的时候仍然很注重应聘者的教育经历。因此，那些受过高等教育的、有良好教育背景的大学生还是具有一定的竞争优势的。值得注意的是，用人单位和大学生在期望薪金上所持的态度也存在着明显的差别。用人单位总是很现实的，他们要比大学生更重视期望薪金的多寡;大学生倒是放低了自己的“身价”，这和几年前的情况比起来，不能不说是一种进步。当然，这也和目前就业形式严峻有着必然的联系。

通过本次调查，目前大学生在简历制作上和用人单位对简历的要求还是存在着一定的差距的。大学生只有充分认识自己，把握用人单位在招聘时的需求标准，进而按这些标准去完善自己，才能适应社会对人才的需要。对此，目前正在求职的大学生还需注意：简历撰写应以用人单位的要求为标准。由于大学生在制作简历上缺乏经验，他们对简历的制作标准难免和用人单位的要求存在着差别。因此，大学生在制作简历时：

1、不必要面面俱到、更不能华而不实，而应该抓住重点，对自己的能力，尤其是用人单位看重的能力进行表述;

2、对于优秀的简历要借鉴有度、适度包装、个人简历要有一定的特点，但是绝不可盲目夸大;

3、简历设计的各方面内容的重视程度要和用人单位结合起来，避重就轻;

4、简历要简洁明了，整齐打印，同时在简历中应该加上自己所期望薪金的一个范围，这样更能让务实的用人单位欣赏。

最受欢迎的伙伴周记篇10

雨过天晴，一只小蜘蛛爬到树叉上，来来回回地不停编织，他要重新补结一张被大雨冲垮的网，不一会儿，一张在阳光下泛着五彩光环的蜘蛛网就编织好了，小蜘蛛为自己的.成就沾沾自喜……

这时，一条带着新鲜泥土的小蚯蚓钻出地面，小蜘蛛一脸炫耀的样子：“哎，老兄，我都织了一张漂亮的大网，你才慢吞吞地出来，你每天在土里又黑又闷，不觉得无聊吗?!”“我，我……”小蚯蚓涨红了脸。“不许这样说小蚯蚓，他每天辛勤地为我们花草松土。”一旁的花儿打抱不平。“唏，这也算本事?!”小蜘蛛不屑一顾地走了，留下胆小实诚的蚯蚓独自发呆。这时，一只小虫惊慌失措、气喘吁吁地大喊“救命”，后面一只大公鸡紧追不放，小蚯蚓勇敢地冲上去：“你快逃，我来掩护你!”大公鸡恼羞成怒，把小蚯蚓啄得遍体鳞伤，身子断成了几截，小虫伤心地哭了，谁知断截的蚯蚓却说：“没事，我的再生能力特别强，截断后仍然能活，还生出几个兄弟姐妹呢!”

现在最受欢迎的专业篇11

生物工程专业兼顾生物学和工程学，旨在解决农业、食品科学、和医学方面的实用问题，是一项交叉学科。

2.新型新闻媒体专业

该专业将传统新闻课程与数字媒体设计和管理结合起来。有些学校更注重电脑技术和网页设计。另一些学校则更强调传播整合和数码技术。

3有机农业

为了适应消费者对有机食品的需求量增加，很多大公司开始雇用这方面的专门人才。

4船舶与海洋工程专业

船舶与海洋工程专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。

5网络商业和网络市场专业

此专业着眼于通过网络进行的商业交易，往往与客户沟通、雇员管理、商业伙伴沟通有关，一般是在商学院提供的研究生水平课程。

6电脑游戏设计

这个前还闻所未闻的专业，现在已经是毕业收入最高的专业之一。

7法律财会专业

法律财会专业成为会计领域里增长最快的专业，课程包括金钱侦探(负责调查公司与法律相关的财务漏洞)，除了基本会计学技能之外，此专业还要求学生具有更广泛的商业知识与法律知识。

8心理学专业

高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。

9制药工程专业

医药产业已成为世界经济强国竞争的焦点，世界上许多国家都把建立医药品工业视为国家强盛的一个象征。因此，无论是药剂师，还是过程技术的新型制药工程师，都是抢手人才。

10物流管理专业

物流总值的高速增长，表明中国经济增长对物流的需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度也越来越高。全球最大的货运公司之一――美国万络环球公司副总裁卡扎瑞预测，“中国物流业预计未来10年内相关服务收入将保持20%的年增长速度。”

精选最受欢迎的歌曲篇12

2. don’t cry–guns n’ roses这首歌曾唱哭了千万人。总是能够触痛了心底最软的地方，心抽痛着,眼圈红了，却没有眼泪渗出，每多听一次就多一次的依恋…

3. fade to black–METAllic金属乐队也有很经典歌曲,相信国内有好多人都是听了这首歌的前奏才去学吉他的!METALLICA经典中的经典,也是METALLICA饱受争议的作品,因为当时有乐迷自杀就是出于这首歌，胆小别听哦~

4. dreaming my dream–cranberries有着王菲一样变幻倚俪的唱腔，高雅离开了原本浩渺的苍穹来到人间，它带着冷漠的美艳，但又说着人身上的变动和永恒，爱尔兰的卡百利乐队就这样汲取了精灵与传说的浩渺气质，沟通了人间和天空的美，把人的故事，爱情，历史，死亡，社会都融进那飘忽而真切的女声中…(卡百利，本是蔓声浆果的藤蔓)

5. never grow old–cranberries 最近常听朋友们说时间过得好快~! 感觉自己在一天一天的虚度光阴! 不由得想起了这支歌~!

6. far away from home–groove coverage德国新晋乐队,这首歌已被众多知名DJ誉为当今舞曲最为精华的传世之作，听了不下几百遍了，旋律好的很，女声好的很…

7. knocking on heaven’s door–guns n’ roses(“野蛮师姐”主题曲)艾薇儿翻唱的和枪花版的都给人一种爽歪的感觉，当然女生版的更加恬静，睡觉之前是要听的奥。

8. imagine–john lennon约翰列侬是全世界最成功的摇滚乐队“甲壳虫”(或叫披头士)(beatles)的灵魂人物，死于1980年12月8日，是被一名狂热的歌迷****打死的，他的死震惊了世界，他在六十年代吸毒，目无宗教和governme-nt，在七十年代致力研究东方宗教和宣扬童话般的爱(有一颗小星星是以他的名字命名的)，这声音听来象预言者的祈祷，而歌词依然是固执的理想，或许列侬所要求的泰国绝对，太过纯洁，但作为梦，难道你我就不曾有过吗?

9. yesterday–beatles这么经典的还说什么呢，电台点播率已经超过一亿次了，没听过的太逊了。

10. let it be–beatles昔日创下了榜史纪录,也是Beatles解散时成员们的心态写照。有时候生命的意义在于过程,至于结果就让它Let it be…

11. it’s my life–bon jovi曾用来做CS的MTV背景音乐。

12. that’s why(you go away)–meachael learns to rock半路在一家美发店的门前听到了that’s why (you go away)的钢琴版!!! 感觉很好,这样听起来That’s why就更经典了! (放的声音越大越有感觉哦)

13. you can’t say(韩剧”爱上女主播”主题曲)相信大家对这首歌不会感到陌生了哦!!!每当旋律一起就能体会其中的柔情…

14. yesterday yes a day 温柔醇厚的声音,静静地用心体会,很舒服的21岁的挪威女孩marlin,自己写歌自己唱,一首充满浪漫气息的法国歌曲,就像爱人在你耳边轻轻呢喃,超好听的…

15. heal the world–meachael kjackson他是疯狂热爱和不羁职责的承受者，年轻的巨富，心理怪异而各声纯洁的奇人，他富于创造，不向任何一个流派*拢，虽然,杰克逊现在的形象不好,但他曾经为世界的慈善事业作了很大的贡献,这首歌也正是他心意的表现吧…最起码他在音乐方面的高度是谁都无法否认的。

16. the girl is mine–meachael jackson.纯洁的仿佛童话，干净的让人不敢呼吸…

17. delicious way–仓木麻衣。我本人也十分仇恨日本人的，但是听到这么纯洁的歌曲感觉到音乐真的是没有国界的哎~~

18. under the sea小美人鱼(the little mermaid)插曲,可总感觉张邵晗唱的更有活力。再听听原唱的，就知道东西方文化的差异在哪里了。

19. fighter–Christina 厚重有力的嗓音穿透着我的耳膜,装饰着闪亮碎钻的眼眸冲击着我的视网膜…希望有一天,我能够成为那个fighter… 蛮有爆发力的一首歌。

20. without you–mariah carey我喜欢的歌星!因为她在唱功方面显得极为细腻,而且她的声线真的是性感迷人而且非常有爆发力和感染力…~~这是高音上唯一可与i will always love you媲美的歌，下面还有一首两人合唱的，绝对体现唱功哦~~

21. when you believe–mariah carey n’ whitney houston不多说了，任何人都唱不成这样的。

22. Crying in the Rain大概算的上是欧美最具生命力的情歌之一了，这首出自民谣女歌手Carole King的作品对原来舒缓深情的作品来了一次颠覆性的改造…

23. never say goodbye–Hayley Westenra充满曼陀铃和竖琴声音的歌曲当中透显出一个宁静而美丽的少女形象，歌曲是从爱尔兰传统歌曲中改编过来，Hayley Westenra的声音如同丝线一般，在演唱技巧上更已达到完美的境地，而嗓音天生的优美更是让人不得不赞叹和艳羡。

24. Sugar Ray’s Someday。Sugar Ray(据说应该翻译作“拔丝”乐队-_-bbb)，他们的音乐风格用一个字就可以形容——Summer，他们只在夏天出片，歌儿一听就让人想起夏天—— 总是阳光明媚、活泼愉快。与此相反的，他们的歌词却是比较深的，那个身上有着13个纹身、英俊得完全不像个rock band主唱的Mark McGrath经常用很夸张的肢体语言在MTV中摇摆，加上十分十分正宗的传统摇滚式配器，恐怕在今天活着的乐队中找不出第二个这样的band。