我的家访日记

我的家访日记（精选11篇）

我的家访日记 篇1

时间：3月27日下午 天气：阴

今天我们进行了第一次访民情的活动，目的地是小龙村吴忠将军的故里。我有6年多没去小龙村了，一路上，在金黄的油菜花和碧绿的麦苗田间，一座座小楼房拔地而起，通村的水泥路大多都延伸的农户的楼前。山好，水好、人更好，吴忠将军的故居留下来的仅仅只有一间堂屋了，堂屋的门前上方还能看见上世纪上世纪雕刻的花纹，堂屋的两旁是他侄儿后来修的房子，房子修建年代应该是上个世纪八九十年代吧，作为从大山走出去的将军，我很佩服他，他戎马一生，战果累累，为中国的解放事业做出了卓越的贡献。作为一名教师，我要做的就是将他追求革命真理，英勇战斗的故事讲给他家乡的孩子听，让他家乡的后代能记住他。

我的家访日记 篇2

宋超 (化名) , 聪明伶俐、略带腼腆的帅小伙, 可是他神情落寞、孤独郁闷, 学习时会经常走神, 稚嫩的脸上偶尔有一些与年龄极不相称的成熟和忧郁。整个冬天只有一件像样的棉袄, 这跟周围衣着光鲜的学生相比实在是太寒酸了。毕竟, 在这所距离县城只有3.6公里的学校来说, 家庭贫困的学生毕竟是少数。感觉他家困难, 也有思想准备, 但是走进他家还是让我吃了一惊。宋超的家很好找, 在一大片高楼之间的那间低矮的土房就是。那是一个大晴天, 早晨8点多一点, 外面艳阳高照, 可是一踏进门槛, 屋里就暗下来了, 那是一间怎样的住房呀, 在堂屋中间用木板隔开, 外面是堂屋, 里边是厨房, 紧挨着木板的是一条非常陈旧的老式条几, 这张条几几乎占去了堂屋一大半的空间, 从堂屋门到厨房门只有四步左右的距离。孩子父亲说他们家有三个小孩。宋超是最小的, 也是唯一的男孩, 她的两个姐姐也都在高中读书, 三个孩子读书, 负担很重, 而他们家只有他一个人挣钱。我们看出他说的是实话。面对那样的困境我们无力改变, 也就不能多说什么, 只是带赞赏性地向家长汇报了孩子在学校的表现。听到我们的赞赏, 父亲高兴, 孩子的眼睛一下子就亮起来了, 我相信那一刻他一定为自己感到骄傲。其实在家访之前, 我们语数外三位教师还商量着想让家长帮忙督促宋超再努力些, 但是在当时的情况下, 我们谁都没有再提, 毕竟孩子父亲肩上的担子已经够重了, 我们不想再给他增加任何额外的负担, 只能自己想办法帮孩子提高。而对于宋超, 生活在那样的环境之下, 他已经做得够好了, 我们不忍心再给他提任何要求, 只能在潜移默化中慢慢影响他, 帮他做得更好。从宋超家出来, 很久没人说话, 对宋超家庭的了解显然来得有点迟, 我们也不知道类似宋超这样的家庭还有多少。在这种家庭生活的孩子注定要承受更多独生子女所没有遇到、也不可能承受的生活磨砺和艰辛, 可是他们没有抱怨、也没有放弃, 我们看惯了独生子女的飞扬跋扈和衣来伸手、饭来张口, 对于依旧生活在贫困当中的学生缺乏深入的了解和帮助, 这次走访给我们敲响了警钟:学生, 你只有走进他, 才能了解他, 只有深入他的家庭, 才能弄懂他的内心。我们现在知道了孩子走神、忧郁的原因, 接下来也就知道怎样做工作了。回校后我们分头在网络和书籍、杂志上收罗了不少关于寒门学子、名人名家成才成功的故事, 语文课的“每日一则”小故事全都用来讲这些不畏艰难困苦、发奋成才的励志故事, 整整讲了一个月。针对宋超擅长写作的特点, 我们有意识地引导他写出自己的真实经历和心路历程, 在组织大家评选最佳学习心得时, 宋超获得了第一名, 理所当然地获得了由我们三位教师凑钱买来的羽绒服, 捧着这份特殊的礼物, 宋超热泪盈眶, 泣不成声, 但是他用实际行动证明了他的转变———孩子变得开朗、大方、合群, 笑容多起来, 学习也积极了。在期末考试当中, 他由进校时的1600多名考到了全县513名, 这对他和他的家庭来说是一个奇迹, 对我们来说也是一个安慰。

这只是我们家访路上诸多故事中最平凡、普通的一则, 走在家访路上, 我们慢慢读懂了学生, 走进他们的内心深处, 我们的惊奇、感动、震撼还有很多, 围绕学生、围绕家访, 我们总有说不完的话题, 而不断深入的家访也正在发生着潜移默化的变化:教师, 从奉命行事到自觉自愿;学生, 从惴惴不安到热切期待;家长, 从客客气气到推心置腹。教育, 需要心与心的交流, 情与情的交融, 让我们用爱叩响学生的心门, 用家访架起一座家、校之间的连心桥, 在这座桥上, 愿我们与学生越走越近, 多一份理解, 多一份信任, 多一份亲近, 也多一份教育的成功。

摘要：家访路上, 走进学生的内心深处, 用教师的爱叩响学生的心门, 用家访架起一座家、校之间的连心桥, 在这座桥上, 让教师与学生越走越近, 多一分理解, 多一分信任, 多一分亲近, 也多一分教育的成功。

我的家访手记 篇3

周文杰这个孩子家庭环境比较特殊，父母离异，现在父亲又重新组合家庭。这个孩子比较乖巧，胆子比较小，性格内向，不愿与同学和老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，连上课都没有任何表情。为了找出问题的症结，避免她的成绩下降使其更加封闭自我，三月七日，我和陆老师在学校食堂吃过晚饭后，一起去了周文杰家。

因为家访前，我电话通知了孩子的爸爸。她爸爸听说我们要到家家访，非常重视。我们到他家后，家长热情地接待了了我们，让孩子给我们递上热茶，送来水果。学生家里布置得很温馨，孩子的房间里有一大排书柜，书柜里摆满了各种书籍，《三百六十五夜故事》、《格林童话》等等。可以看出孩子平时喜欢看书。我问周文杰：“书柜里的书都看了吗？”她说：“都看了，有些书都看好几遍了。”看来孩子的家长平时也很注意孩子这方面的培养。我们坐在沙发上，与家长聊天，谈论着孩子各方面的表现，对周文杰学习认真努力，爱看书进行了表扬，也指出了孩子的不足。陆老师对周文杰以后的学习提出两点要求：一，上课要积极举手发言，每一节课至少要发一次；二、作业中要把字写好，因为一个人的字代表一个人的外在素质和学习态度。孩子听了连连点头，表示记住了老师的话。在陆老师提出的要求上，我再加上那个一点那就是作业时做到仔细，不马虎，写作业或者考试都要注意细节。我们 相信这次家访在孩子的心中一点会留下不可磨灭的印象，也会在他今后的成长中有一点点的促进。离开家时，家长把我们送出老远，他们感谢老师对孩子的关心，感谢老师为孩子付出的努力。

第二站我们又去了张子扬家。

张子扬这名学生，热爱劳动，为他人服务意识强烈，每天都能热心为班级同学打汤。但这名学生天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋，学习上比较被动，也比较马虎，学习成绩一直上不去。为了方便，我们去了张子扬妈妈开在学校旁边的“安利”店里，与他妈妈面对面交流。

从孩子妈妈的口中我们知道了孩子在家学习的一些状况，如果没有家长的督促，学习就会松懈，得过且过，但独立性很强。我们和孩子面对面进行了交谈，并帮助学生安排好学习的时间表，这样有步骤的去学习，就不会紊乱，每天空出时间多看书，积累课外知识，扩大自己的视野，提高自己的写作能力。我们告诉家长在今后要多联系，多沟通，这样能为教育孩子有很大的帮助。我们相信经过这次家访，孩子一定会有所改变。

通过这次家访，我深深感到家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。以下是我的一些感受：

一、热情的家长暖人心

每走进一户学生家庭，绝大多数学生仿佛受到了什么奖赏，开心地围着老师转，主动地给老师送上热情的微笑和茶水，教师上门家访，本是寻常工作之一，但多数家长认为家访更是一种表现教师对学生关爱的一种方式，他们对于教师对自己孩子的重视表现了最最朴实的感谢，我们一面为之感动，一面又委婉地表示拒绝。家访中家长的热情，让我们教师也得到了家长最发自内心的尊重和理解。也许就是这份热情，这份理解和尊重才会紧密的联系家与校，才会产生更大的教育合力。

二、家访对于学校和教师起到了很好的正面宣传作用

一户一户地走进学生家庭，总会听到学生的邻居或家人议论：“多好的学校，多负责的老师！”让我们也为之脸红，原本普通寻常的工作，却让我们得到了受之有愧的褒奖，但可见家访工作不仅仅是联系，更是一种对工作负责的体现，有着家长来校或手机联系那些硬邦邦沟通中无法比拟的人性化，家访使学校和教师更能得到家长的理解和信任，也就是这种信任，更能化解多少不理解中产生的矛盾。

三、家访，让我们更真实的了解学生和学生家庭

这次家访，也让我跟深入地了解我的学生，了解他们不为我知的闪光点，了解他们在家的生活学习状态，看到他们的书桌、房间，游戏……也让我见到了许多不一样的家庭，了解到每个家庭对孩子教育的重视程度以及能力范围。

四、带着问题去，带着思考和想法回

家访前，我也做了很多准备，梳理了很多东西，以便在家访时带给家长，让家长也全面的了解自己的孩子，带着一颗真诚实在的心而去，或祝贺进步，或赞扬优点，或委婉有针对性指出问题，指导改进。同时也宣传了教育法规和相关政策，还针对很多共性问题例如留守生家庭教育问题，周边上学困难校车安全问题等等，与家长共同商榷，能指导的给予指导，能解决的解决，不能的，就带着思考和想法回来，或继续反思自己的教育方式，或反馈学校找寻解决办法。

五、收获宝贵建议

家访中，我们做好家访手记的记载工作，详实地纪录了学生在家的点滴情况，也收获了大量家长的宝贵建议和意见，并通过与各科老师交流，想办法解决实际存在的各种问题。

总之，此次活动让我再次感受到了自己作为一名教师，肩上的担子责无旁贷，坚定了朴朴实实育人的信念，家访只是我们教育中的一个方式，我们要善用好家访，用心感悟，与家长产生教育无穷的教育合力，善待孩子，教好孩子！

小学生100字访亲友日记 篇4

和姐姐一起画画

五一放假，我和姐姐在屋里画画。姐姐和我画了两只小猫。姐姐画的大猫，我画的小猫，我画树根，姐姐画树叶，我和姐姐画了一棵太阳花。我画了一个半圆形的脸，姐姐画的眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴。我画它的花瓣。费了不少功夫，终于把画画完了。我们玩的很开心。

别样同学

今天，我把值日表拿出来，又在上面做了一些记号：

划红线的，是我的好朋友，我现在已经有14个好朋友了!(鼓掌)

打勾的，是学习好的，他们中间有好多都是我的好朋友了!

名字上面画个圈的，是我想交的新朋友;打上黑点的呢，就是特别调皮捣蛋的了!

爷爷到我家

爷爷今天到我家。他做饭给我吃了，烧得是：鱼、炖蛋、青菜肉汤。我觉得鱼最好吃，便吃了很多鱼，鱼很香而且很可口。我想以后还可以吃到这样的鱼。爷爷从这么远的地方跑来烧饭很辛苦，等我以后会烧饭的时候，会烧更好吃的给他吃。

表哥给我带礼物

今天表哥从香港给我带了一个礼物，它就是魔术数字卡片，它一共有6张不同颜色的卡片，每张上面都有许多不同的数字，你从这些卡片中随便选一个数字，放在心里，不要告诉别人，根据这些卡片我能知道你选的数字，同学们，这个神奇吧，现在我也成小魔术师了。

同学“聚会”

今天中午，是詹老师的数学课。詹老师还把昨天考的试卷发了下来，当我听到我的分数是96分时，心里就像被什么撞到一样，失落万分。

可奇怪的是：詹老师把四(4)班的同学叫了过来，干嘛呢?里面还有我原来的好多同学呢!

我的家访故事 篇5

芹：五（1）班班主任兼语文教师，市级小学语文骨干教师，读写竞赛一级辅导员，从事小学教学工作二十年，在教学上兢兢业业，扎实肯干，潜心钻研，勇于创新，耐心细致地关爱每一个学生，力争让每位学生都扬起理想的风帆，朴实的工作态度和严谨的工作作风赢得了大家的一致称赞。

导语：

成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。

每天下午放学后，老师们忙碌的身影在城区的大街小巷里穿梭着，灯火阑珊时，老师们带着的疲惫的身体回到家里，辛苦着、收获着、感动并快乐着！深秋的清凉夹杂着初冬寒意，可西关小学的学生和家长从心底感到暖意融融，老师的家访带来了问候和关爱、带来了知识与方法，带来了鼓励与希冀。

家访故事一

秋风送春意 家访暖人心 [通讯报道] 10月15日，西关小学部分教师由校长带队，驱车前往黄潭窑台村家访。西关小学每年都有不少乡镇学生到该校就读。本学期，该校又迎来了来自黄潭窑台村的一批学生。由于这些孩子家庭住址较远，分布在不同班级，学校领导对他们的交通安全、学习生活以及健康状况非常关注。政教处就此做了一个专门的电子档案，家访前，学校依据档案信息，先与家长电话联系，并选定双休日孩子、家长在家时，教师登门家访，面对面地与家长交流沟通，了解学生的学习生活情况。政教处负责人还专门针对学生的出行情况做了专访，引导家长提高安全意识，督促教师加强安全教育，家校联手，共同撑起孩子们平安出行的保护伞。

此次家访，做到了“三到”：进到学生家门，见到学生家长，听到意见建议。

10月15日的早晨，西关小学教师由校长带队，利用双休时间分别到黄潭窑台村，开发区涂台村家访。这一次集中家访在当地引起了很大的轰动，看见我们的到来，村民们表现出了极大的热情，有的拿出板凳，有的奉上热茶，有的端上水果，让我们进家里去坐坐。秋天的晨风瑟瑟，有几许凉意，可老师们的心里却是热腾腾的。老师们拿着学生花名册，挨家挨户地走访，村里穿梭着老师们的身影，到处都是老师和家长热心交谈的场面。在这次走访的几十户家庭中，大部分孩子都是留守学生，缺少关爱和温暖，面对老师们慈爱的面容和亲切的话语，孩子们欢快的心情不亚于过春节。一张张灿烂的笑容，一声声亲切的问候、一句句关怀的话语、一双双期待的眼睛、一家家真诚的交流，汇集成了一股股暖流，滋润着每一个孩子，温暖着每一位家长的心，这一幅幅温馨感人的画面被摄像师熊老师拍摄下来，成为了永久的记忆。

回校后，老师们热烈地交流着家访的心得，分享着他们的感动与收获。“真是没有想到，这个孩子家境如此贫寒，今后我要多关心他。”涂老师道出了走访贫困生的感慨。“这个孩子一直由奶奶照看，在学习很吃力，今后要多鼓励和帮助他。”彭校长喟叹着着。“没想到农村家庭还有书乡门第，他家的书整整堆了一面墙。”朱主任对一个爱书之家发现由衷的赞叹。“我早就想吃这个橘子了，可是妈妈说要等老师来一起吃。”李校长模仿着孩子的语气，把大家都逗乐了„„

这次集中家访，受益的不仅仅是学生和家长，更是每一位老师。亲身体验学生所处的家庭环境，与学生、家长面对面地交流，让家长们对老师多了一份信任，孩子们对老师多了一份亲近，让老师对孩子们多了一份了解，对了一份关爱。家访故事二

播撒爱的阳光

点亮新的希望

10月20日放学之后，我沿街走访了几户。走进留守生航航和倩倩的家，已是我今天走访的第四家。航航和倩倩是一对表兄妹，他们的父母常年在外打工，无暇故及孩子们的学习和生活，孩子们的日常生活全由奶奶一个人照顾。妹妹倩倩乖巧懂事，成绩优秀；哥哥航航则调皮贪玩，学习落后。来到了他们的家里，我发现房子陈旧，墙壁斑驳，屋里摆设简单。原来为了两个孩子的教育成长，他们不惜从遥远的乡下搬到离学校最近的竟陵西街，祖孙三人租住在这套陈旧的民宅里，生活拮据。我的到来，让航航的奶奶又惊又喜。交谈中，老人说了她的烦恼，倩倩懂事，不用操心，而航航的调皮捣蛋让老人伤透了脑筋，自己心有余而力不足，管教十分艰难。在家访过程中，他奶奶说的最多的一句话就是：“请老师多帮助他，他爸爸妈妈隔得远，我又管不好他，只有拜托老师，麻烦老师。”临走时，老人把我送出很远很远，让我感受到老人的那份不舍和殷切的希望，走出那条小巷，外面已是华灯初上，而我的脚步却无法轻快，心情也无法轻松。

一路上，我想起了班上的很多孩子，他们都和航航和倩倩一样，独自留守在家，由祖父母或外祖父母进行隔代监管。处于这种环境下的孩子，情感脆弱，在行为习惯上的偏差也得不到及时的纠正，很容易失去学习的信心，导致“学困”。对于这些孩子，在平时的工作中，我忽略了对他们的关爱，其实在他们的心里，更需要老师如父母般的爱护和关心来弥补他们的情感缺失。除些外，我还要积极联系孩子在外打工的父母，让他们及时了解孩子的学习情况，分享孩子的喜怒哀乐。我要借此家访的机会，走进更多孩子的家庭，了解和关心这些孩子，希望能在他们独自留守的后方，给他们爱的温暖，让他们快乐的学习和生活，在他们的心中播撒爱的阳光，扬起希望的风帆。

家访故事三：

我是老师我幸福

10月26日下午放学后，我来到了友谊小区爱民巷，弯弯曲曲的小巷里，三五成群地闲坐着几位老人，人们对我这个不速之客纷纷投来询问的目光。“请问，小浩的家怎么走？” “你是做什么的？” “我是西关小学的老师，来家访的。”几位老人把我打量几眼，一位热心的老大爷说：“这个小浩呀，是老杨的孙子。我把你引去他们家。”说完就给我引路，在我身后传来啧啧的赞叹声“家访，老师来家访”“现在的老师真不容易”。

跟着老人穿过一条小巷，隔老远，这位热心的大爷就大声地喊道：“老杨，老杨，小浩的老师来家访了。”老人的喊声，把小浩的家人和周围的邻居都惊动了，在大家的注视中，我走进了小浩的家，这天，小浩家挺热闹的，原来小浩的父母正好从外地回来了，一家人其乐融融，和小浩的父母交流了小浩的学习情况及在学校的一切表现，在愉快的气氛中，我结束了家访。

在我走出小浩家时，我惊奇地发现，小区里的家家门外都站着人，大家看我走来，有的向我投来敬佩的目光，有的朝我友好的微笑，有的向我鞠躬，有的还对我说“老师好”„„原来西关小学老师来家访的事，一时间在小区里传开了，在这一刻，我很感动，我的一个普通的日常工作，在这些淳朴、善良人们的眼里是那么的崇高和伟大。此刻的我有说不出的开心和自豪，我感到作为一名老师是如此的幸福，心中的成就感和幸福感驱散了我满身的疲倦，为了孩子再苦再累也值得。

家访故事四

天使的笑容

今天天色阴沉，我决定去小薇家家访，这孩子最近上课总爱走神，作业也不能按时完成，问她什么原因，她也不吭气。

来到一间低矮的民房，里面杂乱无章，看见我的到来，小薇的妈妈有点手足无措，在这狭窄的房间里，竟找不到一处可以坐下的地方。在这拥挤的房间里，我听着小薇妈妈的讲述，原来他们家是黄潭，在陆羽菜场租了一个门面做白案生意，小薇妈妈身体不好，时常要去打针吃药，好在小薇懂事勤劳，在家里总帮着妈妈忙里忙外同，给妈妈减轻了不少负担。

静静地听着小薇妈妈的讲述，看着她欣慰又满足的笑脸，我的思绪飘得很远，小薇——这个看似普通的孩子，我总是嫌她字写得太差，学习不用功，偶尔还犯错，在课堂上也不够积极。我挑剔的眼睛里总是很难找出她的优点，然而在她亲爱的妈妈心里，她却是吃苦耐劳、乖巧懂事的宝贝啊！想到这里，我心中升起了一股强烈的愧疚感，摆在我面前的她那些所谓缺点和他的优点比起来是那么的微不足道。眼前的这个孩子真是我所了解的她吗？不是的。我静静地打量着她：昏暗的灯光下，她认认真真地伏在低矮的书桌前写作业，平静沉稳的模样让人十分疼惜。突然，她抬头冲我一笑，灿烂中含着羞涩，这哪里是那个我批评时可怜又自卑的小女孩？此时，她的脸上焕发着一种特别美丽的光彩，如此的耀眼，如此的绚丽。是的，每个孩子都是天使，都有美好善良的一面，都需要我们用心去对待、去呵护、去关怀，学习上的不足假以时日一定能弥补，而生活中的优秀品质却是那么的弥足珍贵！此刻，我的心里如获珍宝。

那天的家访七点多才结束，走在回家的路上，天空已经被夜色笼罩，秋凉如水，不一会儿居然下起了小雨。我漫步在雨中，饥肠辘辘却浑然不觉，此时的我和出发时不一样，心情雀跃不已。我像发现了新大陆一般惊喜，亲爱的孩子们，是你们给了我惊喜，你们让我感到骄傲和自豪。换个角度来认识他们，俯下身去倾听他们，发自内心地赞赏他们，这就是我今天家访最大的收获。

不断深入的家访正在发生着潜移默化的改变：教师，从奉命行事到不辞辛劳；学生，从惴惴不安到热切期待；家长，从客客气气到推心置腹。教育，需要心与心的交流，情与情的交融，走进学生家庭，用爱叩响学生心灵之门，家访架起一座学校和家庭之间的连心桥。

围绕学生，围绕家访总有说不完的话题，每一次的家访都会给我带来不同的感爱和帮助，让我在辛酸中品尝快乐，感动着收获着幸福，最后我以一首《七律•家访》作为这次访谈的结束。

我的家访故事演讲稿 篇6

各位领导，各位老师：

大家好!

我演讲的题目是《牵手，走过留守的岁月》。

从教以来，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我们很远;总以为孩子们还没有长大，不谙世事;总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福……一次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的“总以为”。

张苗苗，一个个子高高、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞涩的笑。她在日记中写到：“哥-疼得直叫唤，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不见。刚放学回来，就要照顾他俩。爸爸妈妈出去了几个月，还没来一个电话，不知他们找到工作没有。”这样的文字，不禁让我对她的现状有了几分担忧——怎么了?这个文静的女孩子遭遇了怎样的困境?

一天放晚学后，我沿着乡间小路去了她家。远远看见一栋两层小楼前，张苗苗坐着小凳，趴在长板凳上写作业，旁边坐着她年迈的奶奶。看到我，孩子有些意外，楞了一下，马上就羞涩地笑了，叫了声“老师好!”就进屋给我搬来椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起来。奶奶告诉我，为了给她有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的积蓄，卖掉了房子，还是没能改变家里的经济状况，只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹俩借住在亲戚家。而照顾奶奶和哥哥、料理家务的重任就全落在了这个孩子的肩上。了解到这些，我的心愈发沉重了。

“每天是谁在给你们做饭?”我轻声问孩子。张苗苗说：“我呀。每天早晨起来先给奶奶和哥哥做好饭，然后去上学，下午回来也是先做饭，吃了饭做作业，再洗衣服。”奶奶在旁叹了口气，说：“只怪家里条件不好，我眼睛看不见，身体又有病，帮不了孩子，反而成了她的负担!”说着就抹起了眼泪。听到这里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手——我很难想象，那顿顿热气腾腾的饭菜、那件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的青菜萝卜，都是出自这个十岁孩子的小手!

想起有一次，班上要求同学们统一购买一元钱一个的软抄本做家庭作业，我见张苗苗用的是上学期剩下的旧本子，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。我现在才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是一元钱!她省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼!我的眼睛湿润了，心里酸酸的……

暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感动着。贫苦的留守生活，让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑着生活的重担，心头怀着走出困境的希望。生活教会了她坚强，教会了她自立，教会了她承受……

从此，我的课堂有了更多的关爱。如果说苗苗的故事是个例外，那么还有许许多多留守的孩子呢?他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐;课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛;有委屈了，在林荫的小径，倾听孩子们淋漓的哭诉。孩子们缺失的爱，我用一颗呵护、包容的心来修补。

每一个留守的孩子，就是一段悲欢离合的故事。但愿我们今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。关爱比授业更重要，生活比课堂更广阔。我要做一个坚定的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过留守的岁月!

我的家访日记 篇7

摘要：“中国梦”是我们每个人的梦，每个人都有自己小小的梦想。作为大学生的我们应该把个人梦想与国家的前途命运紧紧相连，加强自身修养、锻炼意志、陶冶情操、学好专业知识，全面提高自己的素质，成为国家的栋梁之才，为我们的中国梦奋斗，在将来服务祖国、服务人民，让青春得以展现，让自己的热血为国家和民族燃烧！

为贯彻党的十八届三中全会精神，建立立德树人长效机制，引导大学生为实现伟大“中国梦”发奋学习；同时宣传党的十八大三中全会精神，向基层群众宣讲“中国梦”，听取群众心声，掌握社情民意，了解群众需求，强化宗旨意识。广东省教育厅开展了“我的中国梦——大学生党员访万家”寒假社会实践活动，现对活动加以总结报告。

一、实践目的引导大学生深入社会、深入基层、深入群众，了解国情、社情、民情，增强与群众的血肉联系，加强党性修养，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，培养社会责任感、创新精神和实践能力。宣传党的十八大三中全会精神，向农村人民宣讲“中国梦”

二、实践内容

本次实践活动形式为个别采访；是个人的进村入户采访，并做好现场采访记录，采访对象为一位农村困难户家庭的老农民。

在进入农村那一刻，就能感受到浓浓的农村乡土气息，这里没有城市的喧嚣，人民生活安居乐业，在这里人民会有着怎样的中国梦？对党的十八届三中全会又会有怎样的认识？对“中国梦”又有着怎样得理解？带着这些问题我来到了一户农村困难户家庭，并对李大爷进

行了详细的采访；李大爷是位典型的老农民，没读过多少书，生活在农村几十年从未离开过，对外面的世界的了解只能通过电视、报纸。

我提问李大爷对“十八界三中全会精神”有什么认识；李大爷回答说作为农村人，深刻地感受到国家在进步，生活水平在提高；十八界三中全会，对百姓极为关注的教育、就业、收入、社保、医药改革等问题，都一一作了相当正面的回应，这等于是给百姓吃了一颗“定心丸”，解决了农村百姓看病贵、看病难等主要问题；因为不管什么样的改革，最终都必须落到富民这个目标上来，这样的改革才能使亿万人民群众抱有信心和希望，这样的改革才能赢得亿万人民群众的真心拥护和支持。李大爷的理解只是一方面的，随后我向李大爷详细阐述了“十八界三中全会精神”。

接着我问李大爷知不知道什么是“中国梦”，李大爷简单地回答说，“中国梦”应该就是促进国家社会的发展进步，提高人民的生活水平，把中国发展为世界强国的梦想。我向李大爷详细解释道：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。四是促进人全面发展的“价值特征”。中国梦归根到底是人民的梦，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

最后我请李大爷谈谈自己的梦想，李大爷的梦想很简单——吃饱穿暖，人民幸福，国泰民安，能够见证国家和社会的更加繁荣发展、文明进步，尤其希望能够见证农村现代化进步。

三、实践总结

梦想是美丽的，是最美的憧憬，是理想的翅膀，人生因梦想而精彩，人生因梦想而奋进，人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。每个人都应该有自己的梦想，每个人都有自己的梦想，每个人都有一个中国梦，有的人希望工业多么的发达，有的人希望科技多么的高端，有的人希望城市多么的繁荣，而我的中国梦就是农村可以变得更加美丽——我的乡村中国梦。

我的乡村中国梦就是乡村环境优美，人们安居乐业，生活水平不断提高，城乡差距不断缩小。这不仅仅是我的乡村中国梦，更是无数个与我一样平凡的乡村人民的梦想，让我们的梦想汇聚在一起，实现中华民族的伟大复兴，实现中华民族近代以来最伟大的梦想。

我的家乡日记 篇8

我的家乡是个美丽的地方，绿树茂盛、花儿飘香。春天，花儿盛开，蝴蝶蜜蜂都出来采蜜，可爱的小燕子也从南方飞了回来。以下是我的家乡日记范文10篇，欢迎阅读。

我的家乡日记范文1

我的家乡在金坛，金坛虽然没有北京长城雄伟、壮观。也没有秦始皇兵马俑古老。更提不上巴厘岛的浪漫。但是，它始终是我的家乡，它也有许多景点，比如：茅山、华罗庚纪念馆、长荡湖，等。今天我来介绍一下长荡湖。

长荡湖，景色好看的没的说，湖里有螃蟹、龙虾、带鱼、草鱼，各种海鲜。还可以划船呢！我在大约5岁时去过一次，我的印象里，那里有一个叫儿童湖，湖水很浅，我在那玩过水上滚球，可好玩了！不知道现在还有没有，反正很好玩。

我的家乡日记范文2

我爱我的家乡，宁静、美丽，令人充满无限暇想，尤其是傍晚景色，更有一番别致的韵味。

到了傍晚，太阳就要落到天的西边。只留下半边羞红的笑脸，映红了西天上的晚霞。

太阳已经落山。西天上的晚霞还没有逝去，红的是那么的耀眼。宁静的小溪平的像一面镜子，晚霞灿烂的影子映在水里，像是一幅充满诗情画意的水墨画。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳影子。一阵微风吹过，平静的水面波动起来，水里的鱼儿成群结队地游到水面上，呼吸着新鲜空气。偶尔也有一些调皮的鱼儿跃出水面，在水面上翻个身又落入水中，激起一圈一圈的波纹，使水中的倒影晃成一片，那映照在波浪上的霞光又红又亮，随着波纹的渐渐扩大，闪烁着，滚动着，消失了。

天色越来越暗，深蓝色的天空上出现了几颗星星，它们眨着眼睛，俯视着湘纯傍晚的那宁静、美丽的景色。一切都是那么的和谐。

我爱你——家乡。

我的家乡日记范文3

我的家乡是一个美丽的小村庄。有一条宽大的马路穿梭在村庄的身旁，交通十分便利。马路上的车辆来来往往，热闹得很呢！

马路两边有一幢幢高大的楼房。这里的人民非常勤劳，象一只只的小蜜蜂建设着自己的美好家园。白天有的做生意，有的种田。晚上星光点点，他们在美丽的月光下快乐的乘凉。

这里的山绿绿的，有绿油油的杉树林，还有橘子树……

这里的.水清清的，很凉，很甜。

这里的天空蓝蓝的，无边无际。……

我的家乡真美啊！我爱我的家乡！

我的家乡日记范文4

我的家乡在南京江宁区，那里青山绿水，风景秀美。

江宁有个叫百家湖的地方，那里有别墅，公园，小桥。春天的时候，湖岸边柳丝轻拂，我在湖里划船。夏天的傍晚，凉风习习，我在湖中游泳。秋天的时候，秋高气爽，我提着小桶去捉小鱼。冬天的时候，寒风刺骨，我在岸边看爷爷奶奶们进行冬泳比赛。

江宁还有一座将军山，山上到处是树，有花有草，还有野果，我尝了一下，呵，还真不赖。有的酸溜溜，有的甜丝丝，真好吃！山上还有几座小亭，爬山累了可以在亭子里休息，看看花，看看草，令人心旷神怡。在山顶上，长着更多你从没见过的奇花异草。我在山上走着，左眼看小路，右眼看植物，收集了很多植物标本。

我的家乡有美丽的百家湖，有雄伟的将军山，有山有水，山清水秀，真漂亮！

我的家乡日记范文5

我的家乡——盛康它座落在南河之滨，是一个既美丽又繁荣的小镇。

在盛夏的季节，家乡的小河边开满了野花。有红的、黄的、粉的、多得我都叫不上名了，晶莹透亮的河水，在阳光下闪着粼粼的微波。河底有许多五颜六色的石头，可漂亮。我们总在这时候，挽起腿，下河去捡小石子。河里还有许多小鱼小虾，在你脚边游来游去，一伸手就能抓住。每次下河，我们总是用小石头把口袋塞得鼓鼓囊囊的。在小桶里装满青色的小虾，满载而归。河岸上更充满了快乐的气氛。树下一阵阵欢笑，一阵阵声在小河上回荡，几位鹤发童颜的老人在下棋，你看！他们一个个眉头紧锁，真仿佛棋逢对手，将遇良才。他们在这里寻求乐趣，安度美好幸福的晚年。青年人更是活跃，好像在寻找童年的影子。他们在空地上，欢快地踢球。孩子们兴致勃勃，穿着美丽的衣服在开满鲜花的草丛中追逐、游戏、多么快活呀！

我也爱家乡那连绵起伏，各具特色的山。

我们家张四周环绕着很多山。鸡冠山如一只引吭高歌的金鸡巍然屹立；棒锤山险峻挺拨，高不可攀。还有许多山，数不胜数，各种各样的山，成为家乡的壮美风景。

每当山有雾的时候远远望去，大山就像一位位漂亮的姑娘，要去参加舞会，披上了轻柔美丽的纱裙；每当夕阳西下，落日的余辉为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个娇羞的姑娘，让人频频回首，不忍离开。

山上是一片片绿得醉人的树林，有四季常青的松柏，高在挺秀的白杨，还有万条丝绦的柳树等，一阵阵风吹过“沙沙沙”似在低语，“哗哗哗”像在欢笑。山上有木耳、蘑菇、还有供出口的香菌、天麻、野菜，如果你上山，准会空手而去，满载而归。

特别是前后两条街道现在已变成平平坦坦的水泥路了，并设有交通护栏，特别干净，连一点尘土也没有。路旁种着美丽的花草树木，蜜蜂在歌唱，蝴蝶在舞蹈。一栋栋高楼拔地而起，上面还贴者各式各样的花瓷砖，街道两旁矗立着伸臂式路灯，就像一个个士兵保卫着道路的安全。人们穿的是五颜六色折品牌衣服，用的是方便快捷的高档电器。有了这些东西，给人们的生活带来了欢乐。

我不禁激动的想：“多么可爱的家乡，多么美丽的乡镇啊！”

我的家乡日记范文6

我的家乡在巩义，这里风景秀丽，有许许多多的名胜古迹，其中最有名的就是杜甫故里。开篇就直接点明家乡特点，简单明了。

杜甫故里在巩义站街，乘坐公交车十几分钟就到了。远远望去，它好像一座古城，周围有许多绿油油的树，还有五颜六色的花。走进古城，一眼就看到了一个窑洞，那便是杜甫爷爷的出生地，杜甫爷爷在这里发愤学习，快乐成长，写出了许多有名的诗词。杜甫故里，叙述清晰有序。若再加点杜甫故事或诗词名句，就会更出色的。

欢迎大家到巩义游玩。热情巩义人，形象顿显。

我的家乡日记范文7

家乡，是让人感到舒服的地方，就算不迷人，至少在我们的记忆里，有着完整的印象。

在读完第二单元后，我的脑海浮现出我的家乡。我的家乡那有一条河，河的一边，种着几棵柳树，风吹过来，柳枝随风飘动，那婀娜的舞姿，是那么迷人，有些柳枝有点长，垂在水面上，画着粼粼的波纹。我的家乡，有一位邻居，正是我们班的一个人，她叫——陈珊妮，当时，我们还不认识，因为她家有一只凶猛的狗，我不敢去，没法和她成为朋友，所以只能望着她。

我的家乡虽然简单，但在我心中很迷人。

我的家乡日记范文8

我的家乡在临安，哪里虽然没有北京和上海那样繁华，但是我们却有青山绿水和美丽的风景。

我们的天目山，清凉峰两个国家一级风景区。还有国家一级森林公园青山湖。哪里湖水碧绿，中央有个小岛。四面有许多花草树木，还有大明山等许多旅游景点。

我的家乡还有许多特产，有山核桃，笋干，茶叶和许多美味佳肴，要是你来到临安，热情好客的临安人总会端出许多好吃的。让你吃个够。

我身为临安人，我感到非常自豪，我爱我的家乡。

我的家乡日记范文9

我的家乡在广东省，河源市，紫金县。那里天气晴朗、风景优美。

春天，小草发芽了，树木换上了新的衣裳，池塘里的水叮叮咚咚的唱起美妙的歌来。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严的，遮住了蓝蓝的天空。

秋天，一片丰收的景象，果子成熟了，有苹果、桔子、柿子、香蕉;还有我最喜欢吃的柚子和龙眼。我闭上双眼，就觉得自己在水果的世界。

冬天，家乡的景色还跟北方的春天一样美。

我爱我的家乡，我希望永远生活在那里。同学们你们想去吗?如果想的话，就跟我一起来吧!

我的家乡日记范文10

我的家乡在赣州的一个小镇里，那里没有什么名山名景，但那里确是哺育我成长的家乡!

——题记

它比不上名胜景地，比不上华美的高楼大厦，但在那里我活得并不比任何人差。在那里，我呼吸了十五年的新鲜空气;看过那小鸭如何长大;在那里，我虽然没有走出乡村，但我同样可以放眼未来、放眼世界。

它，是哺育我成长的家，是我学会放眼世界、放眼未来的开始，它，风尘仆仆，它，和别人不一样的家乡，它教会了我很多很多，是别人永远无法拥有的家乡!

我的家乡写景日记 篇9

穿流而过的母亲河，养育了我们这方以农业为主的土地。春华秋实，这话一点不假。春天，到处呈现出生机勃勃的景象——田野里绿油油的，小麦、玉米、葵花、番茄和各种瓜类都争着生长呢;果园里，白的梨花、粉的杏花、黄的沙枣花争奇斗艳、香气扑鼻。到了秋天，金色铺满大地，田野里一派丰收的景象，农民伯伯忙着收割，机器声、笑声回荡在金色的田野上。如果你夏天来我的家乡，又香又甜的哈密瓜、沙甜爽口的大西瓜一定会让你大饱口福。对了，又大又红的枸杞也是我们这里的特产呢。

我们这里不但农业发达，工业也不甘示弱。乌拉山电厂、化肥厂、临海化工厂、造纸厂等许多企业都在为我们家乡的发展贡献着自己的力量。除此之外，我们这里还埋藏着煤、铁、玉石等许多宝贵的矿产资源。

如果您要来我们这里旅游，“塞外明珠”乌梁素海、阿拉奔草原、乌拉山森林公园和维信高尔夫度假村是您的最佳选择。

我的家日记400字 篇10

我的家乡有很多特产与景点。

比如：西墅风情、海滨浴场、花果山风景区、新亚欧大陆东桥头堡、徐福村、秦山岛、孔望山、桃花涧……

特产有：水晶雕制品、贝雕画、云雾茶、柳制品、紫菜、海鲜等。我们这次要去孔望山。

我们来到孔望山，爬山的时候我感觉一点也不累，来到孔子当年下棋的地方了，我们又来到龙洞庵，这个寺庙里有一个庭院，院中有一千年古柏，我们看到它时，仍然苍翠浓郁;另一边有一棵千年茶树，花期的时候，白花满树、芳香四溢。庵西侧的悬崖下，有一个“龙洞”，传说古有黄龙在此修炼，后得道飞升，故此“龙洞”。

沿着龙洞西行，来到树木遮掩的山坡上，有一个汉代的圆雕石象。这头象高二点六米，长四点八米，丰满肥硕……

我爱我的家乡日记 篇11

淡水只要是广东人大部分都知道的地方,这个地方拥有人情味、海洋和市场。每天一大早有要上班的人,还有上课的人,都会经过的地方。下午就会有人山人海的人会特地远道前来淡水买海鲜回家煮晚餐,市场旁边就会有很多渔夫搭船出海捕鱼,然后拿到市场里卖而且还是活生生的呢。

淡水不只有美味的海鲜还有自然生态和宽大的马路,而红树林就在我们的学校旁边,到了三月的时候就是春天刚来的季节,能看到一年只有几个月才看得到的油桐花、芦苇还有很多动植物,这在别的地方可是看不到的呢。到了晚上道路上的车辆明显变少许多,但这样并不代表晚上就没有了美景!晚上虽然没有早上那么热闹,但是晚上静静的时候能听到蟋蟀的鸣叫声,在道路上亮着许多不同颜色的灯光,让人在晚上能欣赏灯光,又能找到回家的路。

虽然淡水没有广州那么大可是这里却让人觉得很温馨,这边好吃的、好玩的也都不输给大都市呢,在这里不用听到吵杂的车辆也不用吸到污染的空气,我们这里自然又简朴。