概念规划设计总结

概念规划设计总结（精选8篇）

概念规划设计总结 篇1

湖南有色集团中央研究院概念性规划设计从6月份正式开始，分为以下的几个阶段：

一、联系和考察阶段：

1、从6月1日开始，综合协调部具体联系了长沙市规划设计院、长沙有色冶金设计研究院、中国航空工业第三设计研究院、湖南省轻工纺织设计院贝特建筑设计所、长沙市中规建设设计公司、中机国际工程设计研究院（原八院）、湖南方圆建筑工程设计事务所、深圳市建筑设计研究总院、华东建筑设计研究院、同济大学建筑设计研究院等10家省内外设计院所，并收集了各设计院的详细资料。

2、2008年6月3日，项目办在集团公司会议室召开了设计单位确定讨论会，集团公司张总出席了会议。会议确定了对设计院实地参观的考察方式，并初步确定了6家考察单位（2家省外4家省内），分别为长沙有色设计院、中国航空工业第三设计研究院、中机国际工程设计研究院（原八院）、湖南省轻工纺织设计院贝特建筑设计所、深圳市建筑设计研究总院、同济大学建筑设计研究院。3、6月4日到6月6日，项目办有关人员在殷志伟主任的带领下，实地考察了长沙有色冶金设计研究院、中国航空工业第三设计研究院、湖南省轻工纺织设计院贝特建筑设计所、中机国际工程设计研究院（原八院）等四家省内企业。6月15日，综合协调部主管汪幼民赴上海对同济大学建筑设计研究院进行考察。

二、设计深度和设计方案确定阶段：

经过前期对设计院的考察，根据自身的实际情况，我们制定了概念性规划设计方案征集公告，并进行了公开发布。三家设计院对我们的公告进行了回复，表示愿意根据我们的征集公告参加概念性的规划设计。三家设计院分别为中国航空工业第三设计研究院、湖南省轻工纺织设计院贝特建筑设计所、长沙市中规建设设计公司。

三、现场勘察及设计阶段：

1、6月17日，综合协调部组织了三家设计院对中央研究院的宗地进行了现场勘察。

2、设计起止时间： 2008 年6月18日--2008年7月7日

四、概念性规划设计方案评审阶段：

1、概念性规划设计方案评审会：

2008年7月9日，湖南有色集团中央研究院概念性规划设计方案评审会在集团公司会议室召开。出席的有专家：贺卫宁（中机国际工程设计研究院）、谭春华（长沙规划设计院）、孙飞龙（长沙有色冶金设计院建筑一分院）、石正华（湖南省建设集团设计院），曾凡勇（湖南国际工程咨询中心）、周交星（湖南望城经济开发区）。业主：集团公司副总经理张一宪、项目办主任殷志伟、湖南开天董事长郭学益、审计监察部部长李烈林、人事部部长戚小村、项目办副主任裴军红、副主任康新建、科技部副部长罗可美、财务资产部代表、企业管理部代表、规划投资部代表及项目办有关工作人员。

2、评审专家及代表结论意见：

中国航空工业第三设计研究院方案：满足园区科研、中试、产业化的三大板块功能的前提下，合理分区，科学规划布局，设计全面，给排水、供电、采暖、防灾、人防、节能等方面都有涉及。建筑造型简洁现代，建筑具有未来感，缺点在生活区没有进行规划。

湖南轻工纺织设计院贝特建筑设计所：设计有新意，有个性，有艺术，运用现代园林的手法，把硬质景观与绿化有机结合，构成统一的园区环境。中央公园、水上会展中心、诺贝尔广场等中心景观，形成园区内重要的景观轴线。设计运用水的动态处理手法，为园区增添情趣、活力和浪漫，趋向于园林规划，水和生态的运用很有特色。缺点在专家村的面积过大、建筑的成本较高。

长沙中规设计院：规划理念的定位准确，规划采用前庭后院、前明堂后祖山、左青龙右白虎的组合方式，中央研究院主楼与研发区之间组合关系以广场为中心，布局合理。缺点在南面的工业密度过大，理念贯彻不彻底。

3、专家审查意见表情况统计汇报：

会议共收集专家、业主审查意见表12份，其中10份评定中国航空工业第三设计研究院为第一名。评定湖南轻工纺织设计研究院贝特建筑设计所、长沙中规设计公司为第一名的各一份。

4、综合意见：

中国航空工业第三设计研究院的设计方案虽然有一定缺陷，比如生活区没有进行规划等，但是从整体上看：合理分区，布局科学；设计全面，给排水、供电、采暖、防灾、人防、节能等面面俱到；建筑造型现代，体现高科技研究院的特征；工业生产考虑周详，适合中央研究院的实际生产需要，最后确定为第一方案。

五、商务咨询及修建性详规制定阶段：（下一部工作计划）

1、对中国航空工业第三设计院进行商务咨询，了解具体报价、工期等具体事项，设计院也对我方的工作给予了极大的支持。

2、根据有色的行业特点，具体联系长沙有色冶金设计院，邀请有色院参与到具体的工业、工艺设计。

3、签订修建性详规设计合同。

六、修建性详规设计：（下一部工作计划）

修建性详细规划的主要内容

1、用地功能分工：修建性详细规划应有准确细致的用地功能分工，做到规划地区各类用地功能相互结合又互不干扰，充分利用自然地形，交通、道路、水体、绿地等。

2、道路系统规划：规划地段应与基地周边的城市道路及穿过地段的城市道路有很好的衔接关系，道路系统层次应分明，主次、支路的长度和比例恰当。道路走向及高程应充分利用基地的自然地形，节约工程投资。并设置充足的停车面积以便于疏导交通，避免人车交叉，合理分流。

3、建筑空间布局：修建性详细规划要处理好基地与其他地区的设计关系，在城市景观、内外部空间等方面有机结合，融为一体，处理好基地本身的整体空间布局关系，做到结构清晰、主次有高低错落，处理好细部与小尺度的外部空间。

4、绿地及景观规划布局：绿化作为生命的象征，其在城市中所起的作用，已经被越来越多的人所关注，在规划的不同层次都应充分利用基地的自然条件、原有水体进行绿地系统建设，充分发挥绿地的作用，突出地方及基地特色。

5、工程管线规划及竖向规划：作为城市正常运转的基础设施。首先要注意与城市市政管网的合理衔接，在布置、走向、高程设计中，在满足功能要求的基础上，尽量利用自然地形地势，接近拥护，节约资金，不破坏生态环境。

6、各类经济技术指标：这方面包括估算工程拆迁量和总造价，分析投资效

益。应对规划的总用地面积、总建筑面积、住宅建筑总面积、平均层数、容积率、建筑密度、绿地率等指标进行比较、核算，以达到科学合理。

修建性详细规划的成果：

（一）规划说明书

1、现状条件分析；

2、规划原则和总体构思；

3、用地布局；

4、空间组织和景观特色要求；

5、道路和绿地系统规划；

6、各项专业工程规划及管网综合；

7、竖向规划；

8、主要技术经济指标，一般应包括以下各项：

1）总用地面积；

2）总建筑面积；

3）住宅建筑总面积，平均层数；

4）容积率、建筑密度；

5）住宅建筑容积率，建筑密度；

6）绿地率。

7）工程量及投资估算。

（二）图纸

1、规划地段位置图。标明规划地段在城市的位置以及和周围地区的关系；

2、规划地段现状图。图纸比例为1/500～1/2000，标明自然地形地貌、道路、绿化、工程管线及各类用地和建筑的范围、性质、层数、质量等；

3、规划总平面图。比例尺同上，图上应标明规划建筑、绿地、道路、广场、停车场、河湖水面的位置和范围；

4、道路交通规划图。比例尺同上，图上应标明道路的红线位置、横断面，道路交叉点坐标、标高、停车场用地界线；

5、竖向规划图。比例尺同上，图上标明道路交叉点、变坡点控制高程，室外地坪规划标高；

6、单项或综合工程管网规划图。比例尺同上，图上应标明各类市政公用设施管线的平面位置、管径、主要控制点标高，以及有关设施和构筑物位置；

概念规划设计总结 篇2

1 规划概述

1.1 现状概况。

“五湖地区”是指在大庆市城市总体规划中以黎明湖、滨洲湖 (东风水库) 、兰德湖 (火炬泡) 、北湖和萨北湖为核心的东城区北部临湖滨水地区。该地区位于大庆市东部城区北部, 南接东风新村, 北至王家围子, 东临G015国道绕行线, 西至机场路 (中兴北街) , 区内河湖水系发达, 林草生态资源丰富, 可进行城市建设的用地广阔, 是大庆市建设“特大型城市、区域性中心城市、高科技现代化城市和生态园林型城市”的典型示范区, 是东城区主要的发展建设区域, 也是我市东部城区实施“东移北扩”城市空间发展战略的重点地区。

1.2 建设条件分析。

通过对五湖地区现状调查, 我们发现五湖地区的现状对开发建设既有优势条件, 也有限制条件。1.2.1优势条件。a.便利的交通条件———规划区周边有对外交通中兴北街 (机场路) 及G015国道, 城市道路有贯穿规划区南北向的原301国道及经九街延伸段、北一路、北二路、火炬街等。b.规划区内具有丰富的水体资源--规划区内不仅有五湖一河, 还有为其补水的红旗该地区的开发建设。c.部分建成区环境质量较差———规划区北部建成区的王家围子、火炬村及中部的滨洲村现状建筑及环境质量较差, 与五湖地区的建设要求相差较大。d.土地取土乱挖严重———规划区中部由于常年取土, 形成许多土坑, 规划区内还有很多私自挖掘的渔塘, 对土地利用造成一定的影响。

2 规划内容

2.1 规划背景。

对五湖地区进行开发建设是城市环境与社会结构重组的必然要求和良好契机, 同时也是城市空间结构重组的重要战略步骤之一, 对大庆市可持续发展和生态园林城市建设目标的实现发挥至关重要的作用, 本次概念规划正是在这样的规划背景下展开的。

2.2 规划目标。

本次概念规划对五湖地区的发展定位可以归纳为:

“一个能够容纳70万人口的, 主要面向中等收入阶层的人士的, 以北国水乡为主导地域特色的、与都市为邻、与人文为邻、与健康为邻、与时尚为邻为的大型生态社区。”

3 规划实践与研究

通过对大庆市东城区五湖地区概念规划的实践了解到科学的制定城市规划, 合理的安排城市空间结构, 引导和规范城市空间开发进程, 以达到经济效益、政治效益、生态效益的和谐统一, 是城市政府的一项重要管理职能。城市规划决定了城市的格局和发展方向, 合理的城市规划是实现城市资源高效利用的关键, 是城市可持续发展的保证。正是由于城市规划在城市建设管理中的特殊地位, 业界都把规划看成是城市建设的“龙头”, 管理者亦把它当成最主要的生产力。然而, 我国计划经济体制下形成的城市规划体系 (尤其是总体规划) 严重滞后于市场经济条件下城市的发展。随着经济全球化及城市间竞争力的加剧, 传统的城市规划对城市管理和发展的制约作用愈发突现。概念规划的引进带来了城市规划管理的革新, 它从根本上改变了传统的总体规划标准单一、运用死板、适应能力差的状况, 推动城市规划实现革命性的变革。虽然概念规划在国内的发展尚不成熟, 实践中也有不足之处, 但概念规划作为战略规划在空间上的部署, 充分展示出“以人为本”的理念、刚柔并济的特点和与时俱进的适应性;它完全可以克服传统规划体系的弊端, 使规划制定更加科学合理, 也能够更加有效的发挥它在城市管理中的龙头作用。

参考文献

[1]魏清泉, 吴超城.中山大学城市与区域研究中心与区域研究中心.中山大学城市与区域研究中心.概念规划的特点、原则和方法.

[2]张兵.关于“概念规划”方法的初步研究———以“广州城市总体发展概念规划”实践为例.

概念规划设计总结 篇3

关键词：初中数学；概念教学；策略设计

一、数学概念的重要性

数学概念是推理和判断数学问题的依据，是初中生学习数学知识所必须掌握的基础知识，对形成和提高其数学基本技能起着尤为重要的作用，同时也是数学教学中的重点。

二、初中数学概念教学中引入概念的策略

1.用观察的情景引入概念

如北师大版七年级数学上册“多边形和圆的初步认识”，以多边形的概念为例，教师可以让学生观察生活中的各种多边形物体，如书本、课桌、黑板等，然后让学生去掉其中诸如颜色、材料等非本质性的东西，分析它们的本质属性，从而形成多边形的概念。运用这种形象具体的方式引入数学概念，同时，教师还应根据学生的兴趣爱好和学习特点，为他们创设直观生动的教学情境，以此帮助学生更好地理解和学习数学概念。

2.通过实际事例或实物、模型介绍

在进行概念教学时，教师需要将其与现实原型紧密结合，引导学生分析他们在日常生活中常见的事例，使学生在亲自观察相关模型、实物的同时，对研究的对象产生感性认识，进而逐步认识其本质属性，并建立新的概念。这些实际事例可以就学生常见或是比较熟悉的事物为材料，例如，人教版七年级数学上册的“直线、射线、线段”，教师可以利用手电筒射出光引入其中的射线数学概念，又如人教版七年级数学下册“平面直角坐标系”中的坐标系，教师可以用电影院里的座号和排号来引入等。

3.用操作的情境引入

在教学人教版九年级数学上册中的“圆”时，我在课堂上就圆的定义设计了这样的问题：“为什么车的轮胎都是圆形的而不是其他形状呢？能不能做成三角形、四边形或是其他形状呢？”听完学生都哄堂大笑，并在下面议论起来，他们都回答说不能，因为做成其他形状轮胎就不能滚动了，于是我接着问：“那做成椭圆形的总可以吧？”学生突然间有点不知所措的样子，并开始轻声地交流开来，于是我让他们用圆形和椭圆形的学具进行模拟操作，不一会儿就有学生得出了答案：“如果车轮是椭圆形的，车子行驶过程中就会一会高一会低。”我就这一学生的回答进一步提出问题：“那车轮做成圆形的为什么就不会忽高忽低呢？”之后学生在探讨与实验中发现圆形车轮上的点到轴心的距离都相等。由此，学生在我创设的情境中探究并解决问题，逐步得出圆的定义的本质特性。

4.变化策略

引入概念时，教师可以在学生得出相关结论之后问他们还能不能得出其他的结论，然后改变其中某一条件，再让学生进行探究。例如，在引入平面直角坐标系的概念时，教师可以通过引导学生复习数轴着手进行，给出这样的事例：

电影院和博物馆分别在家的南北两侧，与家的距离分别是八百米和一千米，求电影院到博物馆的距离。学生都能够运用数轴的知识点很快解决这一问题，他们通常都是把电影院、图书馆和家看做同一条直线上的三个点，于是得出了两点之间相距两百米或是一点八千米的答案。而如果进一步思考这一问题，学生就会发现答案并不止这么简单，如果电影院、博物馆与家不在同一条直线上，那么电影院和博物馆之间的距离就没有明确答案，因为这涉及电影院和家的连线及博物馆和家的连线夹角，角的大小在零到三百六十度之间，因此，正确答案应该是一个无穷解，即大于或等于两百米、小于或等于一点八千米。

在进行这样的变化和探究之后，学生就会发现数轴的局限性，从而得出平面上的位置关系都可以用平面直角坐标系描述这一结论。由此这一概念引入法促进学生乐于学习并善于学习，为他们后面的概念形成和表示打下了坚实的基础。

5.从数学本身内在需要引入概念

从数学本身的需要出发引入概念也是教学中经常使用的方法之一，整个数学的建立过程就充分体现了这一点，如在学习小学数学的算术之前，为解决算术减法中会产生的问题，就引入了负有理数的概念，进而将数延伸到有理数。

三、初中数学概念教学中需要注意的问题

在概念教学中，教师要把认识数学对象的一般模式作为核心目标之一，由于数学概念过于抽象，在引入过程中不可能一步到位，教師应在学生已有的认知基础上逐步引出和总结，同时还要重视培养学生能够自己列举例子的能力，以便于學生开展概括活动。

总而言之，初中数学概念的教学是没有固定模式的，但作为初中数学教师，我们在引入数学概念的同时要学会用具体的事例并加以归纳，将其中的抽象属性变得更直观，降低概念教学的难度，使学生在轻松学习概念的基础上对概念的形成及使用方法有了明确的认识。

思修概念总结 篇4

2理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。特征：层次性、实践性、超越性、可能性、时代性、阶级性。3爱国主义：体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

4道德：是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

5个人品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

6社会公德：是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

7职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。8爱情：是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。基本要素：性爱、理想、责任。

9人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。

10公共秩序：是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序的状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序。

11人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。12大学生怎样尽快适应大学新生活？

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。13结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。

方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识；注重联系实际；注重行知统一。

14谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？

科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。15理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人 走什么路 为什么学

联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？

（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性；理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系；坚定的信念；勇于实践，艰苦奋斗。

16什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

优良传统： 热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抵御外侮。17新时期的爱国主义有那些内容？

爱国主义与爱社会主义的一致性；爱国主义与用户祖国统一的一致性；经济全球化的形势下要弘扬爱国主义；弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。弘扬以改革创新为核心的时代精神。

18什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。19什么是时代精神？内涵是什么？

时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心；是进一步解放和发展生产力的必然要求；

是建设社会主义创新型国家的迫切要求；是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件 20做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？

（1）自觉维护国家利益，就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局树立民族自尊心和自豪感；（2）促进民族团结和祖国统一，民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》；（3）增强国防观念；（4）以振兴中华为己任 21什么是人生观？什么是人生价值？

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。22人的本质是什么？如何理解？

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。23人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

关系：人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映

端正：人生须认真；当务实；应乐观；要进取； 24对人生价值评价要坚持那几方面的统一？

能力有大小和贡献需尽力相统一；物质贡献与精神贡献相统一；完善自身与贡献社会相统一；动机与效果相统一。

25人生价值实现的条件是什么？

（1）社会条件：要从社会客观条件出发；人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

（2）个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，立足于现实，坚守岗位做贡献，要有自强不息的精神。26什么是健康？怎样协调自我身心关系？

一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

①树立正确的世界观、人生观、价值观。

②掌握应对心理问题的科学方法。

③合理调控情绪。

④积极参加集体活动，增进人际交往。27促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？

平等原则。诚信原则。宽容原则。互助原则。28如何促进个人与社会的和谐？

a正确认识个体性与社会性的统一关系。b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。29道德的本质、功能和作用是什么？

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

功能：道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。

1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响3)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量4)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定5)道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力6)在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具

30中华民族优良道德传统的主要内容是什么？

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。(4)倡导言行一致，强调恪守诚信。(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

31如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？

①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。

A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。32社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”

33谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？

①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。

③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一④向道德模范学习34公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？

有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。

35社会公德的基本特征和主要内容是什么？

基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性

主要内容：1.文明礼貌2.助人为乐3.爱护公物4.保护环境5.遵纪守法 36遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？

遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。.37举例说明法律规范在公共生活中的作用。

指导作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用 38简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

1.《治安管理处罚法》的立法目的

立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。

2.《治安管理处罚法》的主要内容

（1）违反治安管理行为。（2）治安管理处罚种类。（3）治安管理处罚程序。（4）听证程序和救济程序。（5）治安管理处罚的执法监督。

39什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？

职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

基本要求：1.爱岗敬业2.诚实守信3办事公道4.服务群众5.奉献社会 40《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？

《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；2.按劳分配与公平救助相结合原则；3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则；4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则。

《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则；2.监督约束与激励保障并重原则；3.任人唯贤、德才兼备原则；4.分类管理和效能原则

41家庭美德的基本规范是什么？

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结 42简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助 43简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

法律：是由国家创制并保证实施的行为规范；是统治阶级意志的体现；由社会物质生活条件决定 社会主义法律的本质１．从法律所体现的意志来看，是工人阶级领导下的广大人民意志的体现２．从法律的实质内容来看，是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。３．从法律的社会作用来看，是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。44什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？

A法律制定：是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。B法律遵守：是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。C法律执行：广义上，是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动；狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。D法律适用：是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。45建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

完善中国特色社会主义法律体系；提高党依法执政的水平；加快建设法治政府；深化司法体制改革；完善权力制约和监督机制；培植新型的社会主义法律文化 46联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

A结构上的相关关系。对立统一。B总量上的等值关系。C功能上的互补关系。47什么是法律思维方式？它的特征是什么？

法律思维方式：是指按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。48大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？

A学习法律知识

b掌握法律方法

c参与法律实践

d努力树立法律信仰

e积极宣传法律知识

f敢于同违法犯罪行为作斗争

49我国宪法的特征和基本原则是什么？

特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导

b人民主权

c公民权利

d法制原则

e民主集中制原则 50我国的国家制度包括哪些制度？

人民民主专政制度；人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度；基本经济制度 51我国公民的基本权利和义务有哪些？

权力：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权；批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利

义务：维护国家统一和各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务。52什么是民法？我国民法的基本原则是什么？

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 53简述我国民事权利制度的主要内容。

A物权

B债权 C知识产权 D继承权

E人身权 54简述我国合同法律制度的主要内容。

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。（方式为要约、承诺）订立合同时民事法律行为。（P194）55什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？

刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。56什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？

犯罪：是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。57什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？

正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。

紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。58国有经济是国民经济的（主导力量）。59国家对个体经济实行(引导、监督和管理）。60中华民族精神的内涵是什么？

答：爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。61加强道德修养的方法

①学思并重的方法；②省察克治的方法；③慎独自律的方法；④积善成德的方法；⑤知行统一的方法。62正确认识竞争与合作的关系？

正确处理竞争与合作的关系有：①处理好个人与集体的关系；②处理的自己与他人的关系；③处理好主角与配角的关系。

63论述为什么公共生活需要公共秩序

①公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。②公共生活中，人们为了维护共同利益，提高生活质量，需要按照一定的规范有序的生活。没有规矩不成方圆，秩序之于社会，如规矩之于方圆。任何一个社会的公共生活都需要有公共秩序，即使在阶级对抗的社会里，也要有起码的公共生活规则。任何内容和形式的公共生活都需要有自身的公共秩序，有如工作秩序、交通秩序、教学秩序、经营秩序、娱乐秩序、网络秩序等。③公共秩序对于公共生活具有重要意义。有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义，其主要表现有：有序的公共生活有利于人们社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证。有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。④人类维护公共生活秩序是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。64心理健康指的是？

认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。65在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？

爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。66社会主义道德的核心是？

社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。67树立怎样的学习理念？

树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。68培养怎样的优良学风？

勤奋、严谨、求实、创新 69当代大学生应有怎样的崭新形象？

1理想远大，热爱祖国；2追求真理，善于创新；3德才兼备，全面发展；4视野开阔，胸怀宽广；5知行统一，脚踏实地。70如何树立为人民服务观？

反对拜金主义人生观、反对享乐主义人生观、反对个人主义人生观 71社会公德的特征是？

继承性、基础性、广泛性、简明性 72职业道德的基本要求是？

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 73宪法的特征和基本原则是？

特征：在内容上，宪法规定国家生活中最根本的方面。在效力上，宪法的法律效力最高。在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

基本原则;党的领导原则、人民主权原则、公民主权原则、法制原则、民主集中原则 74民法是什么，基本原则是什么？

民法：是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

基本原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用。75刑法是什么，基本原则是什么.刑法：是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以及国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

基本原则：罪刑法定原则、罪刑相当原则、适用刑法一律平等原则。76结婚条件是什么？

必备条件：男女双方必须完全自由；必须达到法定年龄；必须符合一夫一妻制。

禁止条件：禁止直系血缘亲属和三代以内旁系血亲结婚；禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

77公共生活的特征是？

活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。78大学生与诚信道德的关系是？

是大学生树立理想信念的基础；是大学生全面发展的前提；是大学生进入社会的“通行证”。79集体主义的内涵是？

社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义利益强调重视和保障个人的正当利益。80公民基本道德规范的只要内容是？

生态学概念总结 篇5

1．生态危机：是指由于人类盲目活动而导致局部地区甚至整个生物圈结构和功能的失衡，从而威胁到人类的生存。

2．生态学：研究生物及环境间相互关系的科学。

3．物种：物种是由内在因素（生殖、遗传、11．种间关系：生活于同一生境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。12．密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必定会出现邻接个体之间的相互影响，称为密度效应。

13．他感作用：植物的他感作用就是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，生理、生态、行为）联系起来的个体的集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。

4.环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

5．生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

6．生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小。

7．内稳态: 生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，它能减少生物对外界条件的依赖性，从而大提高生物对外界环境的适应能力。

8．植物的生长取决于那些处于最低量的营养元素，这一概念被称做Liebig最小因子定律。9．生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则该物种不能生存，甚至灭绝。这一概念被称为Shelford耐性定律。10．有效积温法则的意义： 制定农业气候区划，合理安排作物； 应用积温预报农时； 预测生物发生的世代数； 预测害虫来年的发生历程； 预测生物地理分布的北界。

对其他植物产生直接或间接的影响。14．生态位：生态位是生态学中的一个重要概念，主要指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。

15．种群: 在一定空间中，同种个体的组合。16．种群生态学:研究种群的数量、分布以及种群与其栖息环境中的非生物因素和其他生物种群的相互作用。

17．生态入侵：由于人类有意识或无意识地将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这个过程称生态入侵。

18．演替：是一个群落代替另一个群落的过程，是朝着一个方向连续的变化过程。19．波动：是短期的可逆的变化，其逐年的变化方向常常不同，一般不发生新种的定向代替。

植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量。

20．在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被植物自己的呼吸消耗掉，剩下的可用于植物生长和生殖，这部分生产量称为净初级生产量。

21．在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被植物自己的呼吸消耗掉，剩下的可用于植物生长和生殖，这部分生产量称为净初级生产量(net primary production)。而包括呼吸消耗在内的全部生产量，称为总初级生

产量。

22．信息素：生态系统的各个层次都有生物代谢产生的化学物质参与传递信息、协调各种功能，这种传递信息的化学物质通称为信息素。

23．生态系统从大气、水体和土壤等环境中获得营养物质，通过绿色植物吸收，进入生态系统，被其他生物重复利用，最后，再归还于环境中，此为物质循环。

24．系统：系统是指彼此间相互作用、相互依赖的事物，有规律地联合的集合体，是有序的整体。

25．生态系统:在一定空间中共同栖居着的所有生物(即生物群落)与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。

26．食物链：生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链。

27．生态系统中的能流是单向的，通过各个营养级的能量是逐级减少的，减少的原因是： 1）各营养级消费者不对能百分之百地利用前一营养级的生物量，总和部分会自然死亡和被分解者所利用；

2）各营养级的同化率也不是百分之百的，总有一部分变成排泄物而留于环境中，被分解生物所利用；

3）各营养级生物要维持自身的生命活动，总要消耗一部分能量，这部分能量变成热能而耗散掉。

28．同化效率：指被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化了的能量比例。

29．生态效率：是指各种能流参数中的任何一个参数在营养级之间或营养级内部的比

值，常以百分数表示。

30．营养级：指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。

31．生物多样性：是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。32．可持续发展：可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。（包含了可持续发展的公平性原则、持续性原则、共同性原则。）

绪论

问答题

1.简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价.（简述生态学的几种主要定义，并以此说明生态学的发展过程）。第一章

1.简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价.（简述生态学的几种主要定义，并以此说明生态学的发展过程）。

2.按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各分支学科的主要研究内容。

第二章

1.地球环境由哪几部分组成？

2.简述生态因子作用的一般特征。

3.举例说明限制因子概念在生态学研究中的重要性。

4.种的生态幅及其制约因子有哪些主要规律？ 5.你熟悉的生物节律与周期现象有哪些？其机制是什么？

6.简述光的生态作用及生物的适应性。

7.温度对生物作用的“三基点”和积温，在农业

生产上和虫害预报上有何意义？

8.水分对生物有何影响？生物如何适应？ 9.土壤的生态作用，三种耐盐碱植物类型各有哪些特征？

第三章 问答题

简述植物密度效应的基本规律 研究他感作用有什么重要意义？ 简述种间相互作用的类型。

根据生态位理论，阐述竞争排斥原理。

阐述下列命题：①捕食者与猎物的协同进化（捕食者和被捕食者的相互适应是长期协同进化的结果）；②寄生物和宿主的相互适应；③在生物群落中，物种间的竞争可能会导致生

态位的分化。

1.种群的基本特征是什么？包括哪些基本参数？ 2.种群数量统计的常用方法有哪些？

3.为什么说种群动态是种群生态学的核心问题？ 4.种群动态研究的基本方法有哪些？评价这些方法的利弊。

5.何谓年龄锥体？列出其基本类型.研究年龄锥体和生命表有何意义？

6.什么是种群空间格局，主要有哪几种类型？ 7.生命表通常包括哪些栏目？生命期望的含义是什么？

8.怎样区分动态和静态生命表？它们在什么情况下适用？

9.如何用综合生命表的数据计算净生殖率（R0）？写出计算公式。

10.什么是内禀增长率？研究种群的内禀增长率有何意义？

11.简述种群增长的逻辑斯谛模型及其主要参数的生物学意义.12.如何通过种群增长的指数模型建立逻辑斯谛模型？逻辑斯谛方程的哪一部分引起增长曲线呈“S”?

13.比较主要种群调节假说的优缺点。

第四章问答题

群落演替的分类及其主要类型的特点。什么是演替顶极？你的看法如何？

试比较单顶极群落学说与多顶极群落学说的差异。

简述群落演替中物种取代机制。

群落的基本特征有哪些？（简要说明群落的基本结构与特征）

不同生物物种必须满足哪些条件才能组合在一起构成生物群落？

简述关于群落性质的两种对立的观点。

何为同资源种团(guilds)，它在生态学研究中有何重要意义？

分析生物群落中植物组分和动物组分垂直结构的特点，并说明其形成原因。

试分析生物因素对群落结构的影响。

解释中度干扰假说及其在生态管理上的意义。试分析环境的空间异质性对生物群落结构的影响。说明生物群落的垂直结构和水平结构。

第五章

在生态系统发育的各阶段中，初级生产主要能量参数，即生物量、总初级生产量、呼吸量和净初级生产量，是如何变化的？

地球上各种生态系统的总初级生产量占总入射日光能的比率都不高，那么初级生产量的限制因素有哪些？作水域和陆地两大类生态系统间的比较。测定初级生产量的方法有哪些？

概括出生态系统次级生产过程一般模式 怎样估计次级生产量

分解过程的特点和速率决定于哪些因亲? 请提出一个普适生态系统能流模型。

何谓物质循环或生物地球化学循环？有哪些主要特点？

概述生态系统中碳循环的主要过程和特点，并对“温室效应” 的形成机制作一说明。

用图解和叙述的方式介绍一种沉积型物质循环。与一般营养物质相比较，有毒物质在生态系统中循环有哪些特点？

生态系统有哪些主要组成成分，它们是如何构成生态系统的？

举例说明什么是食物链，有哪些类型？各类型有何异同？

为什么说一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件？

生态金字塔是如何形成的？

从负反馈机制入手，谈谈生态系统的自我调节功能。

高一生物重要概念总结 篇6

2.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

3.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。

4.营养生殖能使后代保持亲本的性状。

5.减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。

6.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。

7.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

8.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。

9.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

10.对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。

11.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳(如豆科植物、花生、油菜、荠菜等)，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳(如水稻、小麦、玉米等)

12.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

13.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。

14.胚的发育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体

15.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢;背光的一侧生长素分布的多，生长的快。

16.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

17.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。

18.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。

19.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

概念书籍设计探究 篇7

一、概念书籍发展的必要性

1. 观念的变革

书籍艺术的发展伴随着人类文明发展的历程, 随着观念的变革和时代的演进, 改变着人们对书籍变化的要求, 设计书籍的物质载体和书籍的内涵均发生着变化, 现代书籍的新形式也越来越多, 多元化的设计取向成为书籍装帧未来发展趋势。

概念书籍无疑是最能传达现代设计理念和审美气质结合下的产物, 给读者营造出时代气息和感官享受。设计师以独具特点的书籍表达语言和信息编辑思路创造性的传达书籍内涵, 同时充满着强烈的个性。

2. 创新的驱动

设计教育的目标是培养具备创新性、独创性能力的未来设计师。我们认为创造性思维是大脑资源的的重要“宝藏”, 启迪创造性思维对于设计教育来讲是关键之所在。其实概念书籍设计本身就是一种显而易见的创新活动。

二、概念书设计探索

1. 概念书之概念

关于“概念”的解释在《辞海》中注释是:“反映对象本质属性的思维方式。”概念书籍设计是一种“预见”式设计开发下产生的新设计。各种概念设计以自身独特的存在影响着人们的审美接受和观念倾向。“从外在世界形象、到抽象、到概念, 这是事物由感觉到知觉, 从低级向高级的认识过程, 因此概念艺术是观念性的高级的艺术形式。”

“书”是以传播知识为目的用文字或符号记录于一定载体上的著作物;是将艺术与技术以及社会、艺术、心理等诸多要素整合在一起设计的特殊商品。“书籍装帧设计不是静止的, 而是富有生命、有生气的元素。”

“概念书”的一般定义为:“概念书设计意味着对人们司空见惯的书籍形态进行大胆的创新, 创造出既有书籍本质特征, 又与众不同, 有新意的书籍。”概念书设计实现的是艺术设计范畴的本体语言的设计实验, 着重于能寄予观念的视觉形式和阅读体验。传播知识不再是其主要目的, 而是寻求一种新的阅读体验和阅读乐趣。设计者通过对书籍内容和思想准确把握, 感悟加工后重新设计一种具备新物性构想和信息传递的书籍。

2. 概念书设计

(1) 概念书籍设计观念

(1) 形意融合, 传达观念

“形”“意”是概念书籍设计观念的两个着眼点, 概念书籍设计的形态可变, 但书籍装帧设计的内涵不变, “只有与书籍本身的品位相结合, 设计艺术才有生命, 才能发挥出书籍的导读作用。”概念书籍设计的核心要能传达出书籍内涵观念。概念化的艺术形式趋向是观念超越现实, 那么设计或是饶有趣味, 或是富于哲理, 要么超越现实。不管它的形式怎样, 概念书籍设计必须做到形意融合传达观念, 这样的概念书其内涵的思想性及引导性都会发人深思给人以启迪。

(2) “求新求异”倡导探索

从表面上看概念书设计“求新、求异”观念前卫不计较现实应用。其实它的目的在于抛开现实应用的各种各样的束缚, 深刻挖掘自己的设计理念和内心思想, 发挥丰富的想像去创造、去超越。它是引导未来潮流, 充满革新魅力的设计。这种设计对设计师的设计观念、创意思维具有重要意义, 所以业内设计家和高校艺术设计教育教学需对概念书设计加以重视, 倡导探索。

(3) 观念为先, 重于形式

“设计是人类改变自我和世界的创造性活动;前苏联学者卡冈认为‘文化是人类活动的各种方式和产品的总和’, 设计也是一种社会文化活动, 包括设计观念和设计形式两个方面。”对于概念书籍设计而言, 设计导向是“观念为先, 重于形式”, 它在有限的形态、材料、设计、版式、图文等物化形式条件中, 通过设计师的观念为先的理念, 使得概念书籍表现出强烈的艺术特征和观念性质, 也最接近设计的本质活动。

3. 概念书籍设计原则

(1) 科学态度的原则。

概念书籍设计并不是为了设计新奇的样式, 也不是为了设计哗众取宠的产物, 它应该表现为对书籍内容的认识提升的艺术作品, 这种概念书籍对设计采取反思的态度, 不论是设计的形式、材料还是工艺或技术的运用, 探索上都要能够秉持科学的态度去完成。

(2) 原创性设计的原则。

创意产业的核心竞争力在于原创, 基于概念书籍之“概念”就应遵循与众不同的原创原则, 具有独到见解的概念书籍设计才有无限的活力和竞争能力, 探讨的方向才更加具有研究意义。要善于发现和勇于进行原创性的设计, 用创造性思维引领创造性的设计, 新思路衍伸出新的设计方案才区别于同类的设计。同时要有所思, 有成熟的概念设计思想理念和手段, 才能实现真正的原创设计。

(3) 未来设计原则。

也就是“前瞻性”设计原则。我们说设计的思路决定设计的深度、倾向和意图, “前瞻性的设计”以未来发展方向进行创造。特色鲜明的概念书籍设计能启示读者深入的探析书籍的内涵, 将读者们引入丰富的思维层面。这些形态、材料和表现手法能够在未来被使用到, 同时探究塑造未来书籍和未来设计应用的方向。这也是概念书具备的的现实设计意义。

三、结论

“概念书寻求书籍内容表现的其他可行性, 在此过程中的一系列探究, 都有助于开拓书籍设计革新, 概念书的设计更加强调书籍本身的实验性气质。”我们强烈的感受到这样的书的设计还有有无穷尽的表现形式有待开发, 设计者们可以有各种可能性的尝试探究出新概念书籍形态。这种书籍或许由于现阶段技术材料出版的制约不能大量用于生产或被大众接受, 或许还只是被学者和书籍爱好者所追求, 但即使是这样它也仍然以其鲜明的特色影响着书籍装帧设计艺术的范畴。它的存在也是一种社会需求, 以多元化的设计语言扩充读者的接纳范畴, 以及探寻更理想的方式表现作者的想要传达的思想内涵。无可否认对概念书设计的探索给书籍装帧设计本身带来了许多新的机遇和方法试验, 注入的是全新的独创性的血液, 可以明确地说概念书影响书籍装帧设计未来发展, 为设计者们营造了广阔的创作设计空间, 开拓着书籍设计未来趋向。

参考文献

[1]高月雅.概念设计对设计教育的重要意义[J].内蒙古科技与经济.2005.12

[2]瑞芳, 崔辉.踏着时代的节拍唱自己的歌——访著名书籍设计师吕敬人[J].编辑之友.2002.11

[3]白云.创新思维能力训练——概念书设计教学探索[J].大众文艺.2012.03

[4]吕敬人.吕敬人书籍设计教程[M].武汉, 湖北美术出版社.2005.06.第14页

[5]彭圣芳.概念设计探议[J].美与时代.2005.12

论“设计”的概念与范畴 篇8

关键词：设计 设计艺术 媒介 社会发展

在谈论“设计”的概念之前，首先对其范畴做如下说明：本文所提及的“设计”，指的是“设计艺术”（或“艺术设计”），与美术、音乐、舞蹈、戏剧等同属艺术的范畴。在欧美称之为“Design”，日本用音译“ぽずぽ”（迪扎因）表示，以区别于传统手工艺（Art&Craft）。“设计”拥有极其丰富的内涵，包罗万象。即便在“艺术设计”领域，也有众多的类别（视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、建筑设计、交互设计等）。长期以来，对于设计的概念与范畴问题，学界一直存在争议；或者说“设计”的概念处于变法发展之中，并未形成一个统一的、确定的表述。

一、设计与人类发展

当今社会，可谓无处不“设计”，无时不“设计”，说我们被“设计”包围一点也不为过。从人类诞生之日起，设计就参与、见证了人类社会的发展与变迁，与我们的生活息息相关。设计并非专门从属于某个行业或者部门，不同的行业都可以用这个词。这也就是关于“设计”的定义，长期以来一直存在争议的原因所在。历史学家、工程师、艺术家和设计师，他们对设计的概念都有着不同的理解。我们所讨论的“设计”，指的是工业革命后，从传统工艺中独立成为一门新的学科的“设计”，即我们所说的“设计艺术”或“艺术设计”。在谈及二者的关系时，我国著名的工艺美术史论家、民艺学家、教育家、图案学家，当代艺术学学科的主要创始人，东南大学艺术学系创始人，国务院学位委员会艺术学科评议组召集人张道一教授认为：当“艺术”作为主语的时候，设计是限定词，以区别于其它艺术；当“设计”作为主语的时候，艺术是限定词，以区别于非艺术的设计。由此看来，两个词的变换使用是有道理的，不必强求一致。

设计无所不在。在会议室和战场上；在工厂车间中也在超市的货架上；……甚至还出现在电影道具和电脑图标中。然而，设计却并非只是我们日常生活环境中的一种常见现象，它同样也是一个动态的过程，在选购桌子、插花或烹饪摆盘时，设计便与我们不期而遇——在某种程度上，连我们自己也成了设计师。当然，设计的故事发生在一个综合的大背景下。其中，包括经济、政治、技术、文化、社会、心理、伦理及全球生态系统等在内的各种力量。它们与设计一起，塑造了现代生活。……不过，最重要的是，设计是人类文化多样性的反映，是在各种文化信息背后的强大驱动力之一。

二、设计的运用和发展阶段

就“设计”这个词本身来说，并不难理解。“设计”是由两个字构成的一个词语，兼有名词和动词的含义。从字面上看，“设”就是设定、设想、构想；“计”就是计划、方案。可以肯定的是，无论从事哪个行业、做什么事情，难道不都是需要先做好构想，再付诸行动吗？在中国历史上，无论是孙武（约公元前535-？）所著的《孙子兵法》（The Art of War），还是诸葛亮（181-234，字孔明、号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家）的“空城计”、“草船借箭”、“木牛流马”和“诸葛连弩”等，都可谓是非常巧妙的设计与谋略，两人均可算作中国历史上著名的设计师了。

“设计”在日常生活中的运用非常频繁，涉及面很广。例如“航天总设计师”、“改革开放的总设计师——邓小平”、“电路设计”甚至“让我们来设计下他”等等。尽管这里所提到的“设计”的含义往往大相径庭，而且多数较为抽象（如“航天总设计师”所涉及的专业领域），却不妨碍我们的正确理解，或者说不会混淆。可令人奇怪的是，当“设计”应用到“现代设计”领域时，我们说“设计师”、“平面设计师”、“产品设计”时，却很容易造成概念上的混乱和不解。出现诸如“艺术怎么能够被设计”这样的疑问。值得注意的是，“改革开放的总设计师——邓小平”这个表述中的“设计”，也存在概念上的矛盾。我们都知道，“设计”是在做某事之前的所形成的设想与计划，而在当时，中国的发是处于摸着石头过河的阶段，这样便与“设计”的概念相矛盾。设计的运用范围之广、含义之复杂可见一斑。

人类设计的发展大致可分为三个阶段：设计萌芽阶段、手工艺设计阶段和工业设计阶段。尽管自从人类第一次开始装饰洞穴，拉制出第一只陶罐开始，设计，这种让事物更加功能化、更美观的艺术就已经成为人们日常生活的一部分。不过，直到十八世纪，现代工业制造方式的出现，才使得设计呈现出今天我们所能感受到的重要性。通常，以威廉·莫里斯（William Morris，1830～1896）和约翰·拉斯金（John Ruskin，1819～1900）所领导的“艺术与手工艺”运动（Art and Craft Movement）为分水岭，将设计的历史分为“Art and Craft”（艺术和手工艺）和“Design”（设计/现代设计）这样两个发展阶段，威廉·莫里斯本人也被称为“现代设计之父”（Father of Modern Design）。以上两个阶段呈现出一种递进关系，是设计的两种不同形态。

“Art and Craft”（艺术和手工艺）时期，以手工单件作品制作为主，生产者个人的经验性很强，是生产者与设计者的统一、物质功能与精神功能的统一、生产过程与设计过程、工艺经验与设计经验的统一。以行业的技艺传统、生产工艺、创作设计的继承与发展为主线，以纵向的行业划分为基础。分为民间、士大夫工艺、宗教工艺、宫廷工艺，但主要是为贵族、皇室等少部分人而设计的。由于服务对象不同所呈现出的风格、品质、特色、材料都有所差异，民间工艺以实用为主，士大夫工艺高雅，宗教工艺带有浓厚的宗教气息，宫廷工艺更注意装饰。设计和制作一体，以个体劳动为主，单件制作。多用有机天然材料，产品有个性上的差异。亲切、自然、温情脉脉，具有人情味。

nlc202309020113

“Design”（现代设计）时期，以机械化、批量化生产为基础，作为工业生产系统中的一个部门，一个环节，它更强调设计者个人智慧与才华的发挥。以现代工业的大生产为基础，以人的创造力的培养为主线，以横向行为方式的区别为研究前提。立足于为大众服务而设计，没有严格的等级和质量差异，体现了设计的民主化。设计与制作的分离，是集体合作的结果，以大机器批量化生产。多用合成材料，适合标准化机械生产，产品都呈现统一的样貌。千篇一律，简洁、冷漠、追求现代感与时代感。

对于设计的含义，我们可以用一个表面上看没有意义的句子来解释：“设计意味着设计师通过设计的方式设计产品。”“设计师”（Designer）这个名词指从事设计活动的个人或组织……动词“设计”描述一个行为或者过程，意味着一种发展或思考和通过工业设计师创造的实践的次序，发展产品的一种观念。这句话也包含了“设计”作为一个名词的三种用法。第一个词描述了一个包括一切的无差别的感觉的总体活动，同样可以用“设计是成功工业实践的一个重要因素”这样的句式来描述。最后一个单词指出了一个观念或者计划，设计过程的最终结果。例如“完善的设计是为生产服务的”。作为其后的动词的使用，尽管“设计”描述的是生产过程之后的实现目标，例如“像所有伟大的设计一样，迷你型成为整个一代人的象征”。

国际工业设计协会（International Council of Societies of Industrial Design，ICSID）在1970年、1980年和2006年，公布并修订了工业设计的定义：

“工业设计，是一种根据产业状况以决定制作物品之适应特质的创造活动。适应物品特质，不单指物品的结构，而是兼顾用户和生产者双方的观点，使抽象的概念系统化，完成统一而具体化的物品形象，即着眼于根本的结构与机能间的相互关系，其根据工业生产的条件扩大了人类环境的局面。”

“就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受，而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的质量和规格，叫做工业设计。（根据当时的具体情况，工业设计师，应当在上述工业产品全部侧面或其中几个方面进行工作，而且，当需要工业设计师对包装、宣传、展示、市场开发等问题的解决付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时，这也属于工业设计的范畴。）”

“设计是一种创造活动，其目的是确立产品多向度的质量、过程、服务及其整个生命周期系统，因此，设计既是创新技术人性化的重要因素，也是经济文化交流的关键因素。设计是一种包含了广泛专业的活动，产品、服务、平面、室内和建筑都在其中。这些活动都应该和其他相关专业协调配合，进一步提高生命的价值。设计致力于发现和评估与下列项目在结构、组织、功能、表现和经济上的关系：①增强全球可持续发展和环境保护（全球道德规范）；②给全人类社会、个人和集体带来利益和自由；③最终用户、制造者和市场经营者（社会道德规范）：在世界全球化的背景下支持文化的多样性（文化道德规范）。”

由此看来，在欧美，“设计”（Design）的概念也处于不断的发展变化之中，并未刻意给出一个所谓的定义。即便有，也是一个相对，中肯的描述。关于“设计”概念的界定，英国著名艺术理论家约翰·沃克（JohnWalker，1939-）有过精彩的论述：“设计”这个词汇可应用于多种情况：设计作品、、平面设计、时装设计……“设计”也有其特定的含义与价值……这些因素也是“设计”基本意义的界定往往不能理想的原因……“设计”也有一定的不明确性，因为它有着多重意义：它既可以指称过程（设计行为或做法），也可以指称过程的结果（设计、草图、规划或模型）……造成“设计”的定义不能充分且具有临时性的另一个因素是，语言与其他任何事物一样，不断发生着历史的变化。

三、设计在我国的发展

我国拥有数千年的文明史，创造了辉煌灿烂的古代文化，尤其在科学技术方面尤为发达，为世界文明的进步发展，做出了巨大的贡献。不但有“设计”，而且在相当长的历史时期内，一直保持世界领先的地位，只不过当时并不称之为设计，叫做“经营”或“百工”（中国古代主管营建制造的工官名称，以后沿用为各种手工业者和手工业行业的总称。《考工记·总叙》：“国有六职，百工与居一焉。……作而行之，谓之士大夫；审曲面执，以饬五材，以辨民器，谓之百工。”）。近代以来，由于政治经济等方面的综合原因，逐渐落后于欧美。但并不代表设计就此停滞不前。五四运动后，包豪斯的理念逐渐传入中国，改革开放前后工业设计的概念也开始引进。

“设计”这个概念，在中国经历了“图案”、“工艺美术”、“工业设计”到“设计艺术”这样的发展过程。不难看出，名称的改变是随着时代的发展变迁不断调整与变化的。之所以会出现“设计”概念的含糊，主要由以下几个方面的原因。①汉语语义的多样化。上文所提到的，“设计”涉及社会的方方面面，任何行业都需要设计，单用“设计”来指代艺术设计，显然是不妥当的；②长期以来，由于不同名称的使用造成的思维定势。要知道，设计始终在发展变化，无论是叫“工艺美术”还是“设计艺术”，其本质都是人类造物的行为，以艺术化的手段和呈现方式区别于其他的“设计”，名称只是一个代号。刻意强调反而会造成不必要的麻烦与混淆；③“艺术设计”所包含的门类众多：视觉传达设计、工业设计、陶瓷艺术设计等等。不难看出，这里的“设计”是一个限定词，为的是区别于其他的艺术。

四、设计在社会发展中的重要性

有鉴于此，盲从的为“设计”做出一个定义显然是不恰当的。“设计”应该被视作设计师和艺术家在面对社会问题时，采用的一种较为温和的、有效的手段和方式，在某些特殊的阶段，足以挽救一个民族甚至人类社会。

称其“温和”是相对于“暴力革命”而言，也不完全等同于“非暴力革命”的手段；“有效”并非一定会就此改变社会现状，而是由于其呈现的方式比较直观（相对于晦涩的革命理论和描述而言的），并且可以引起广泛的共鸣。产生的设计作品、艺术品也与日常生活息息相关，在潜移默化中传播理念与思想，促进社会的发展与变革，用艺术的手段表达诉求，提出意见。当然，不可否认，一些设计理念和手段也存在负面效应。

nlc202309020113

自19世纪下半叶，英国举办“水晶宫”大博会（1851年）算起，现代设计历经150多年的发展。这样的例子不胜枚举。①约翰·拉斯金（John Ruskin，1919-1900）和威廉·莫里斯（William Morris，1934-1896）领导的“艺术与手工艺”运动（Art and Craft Movement），试图改变文艺复兴以来艺术家与手工艺人相脱离的状态，弃除工业革命所导致的设计与制作相分离的恶果，强调艺术与手工艺的结合。同时亦是对于工业革命后社会巨变造成的各种问题的反思和不满。从提出设计的民主化（设计不应该是为少数人服务的；设计是解决人的生活问题的）到推崇中世纪的行会制度（行会道德准则：1.保证产品质，反对弄虚作假；2.会友间平等、民主，以“兄弟姐妹相称”；3.互助友爱，“相待如手足”；4.彼此谅解，抛弃旧怨；5.诚实守信；6.敬业乐业，保守技术秘密；7.商人行会的特殊准则）。虽然“艺术与手工艺”运动在20世纪初失去其势头，但其对于精致、合理的设计，对于手工艺的完好保存，迄今还有相当大的影响；②第一次世界大战后，德意志帝国掀起“十一月革命”改制魏玛共和国，德国的知识份子们面对战败的屈辱，怀抱狂热的社会改革理想，著名的建筑设计师、教育家瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius1883-1969）在这股思想潮流下，欲建立一所崭新的建筑与设计学校，以实现他对团队合作精神、发扬手工艺传统训练及乌托邦式的理想。国立包豪斯设计学校（Bauhaus，1919-1933）便由此而生。包豪斯对现代设计的影响至今依然很大，而包豪斯也可以看作格氏的理想社会的试验田；③两次世界大战之间的“三十年代大危机”（指1929-1933年席卷欧美的经济危机），市场崩溃，成千上万的人失业，社会动荡不安，使得电影成为人们心灵的安慰剂，电影院也被称为“梦的天堂”（Dream Palace），刺激了电影院的设计。所形成的“好莱坞风格”是装饰艺术运动在美国的延伸与发展。当时的电影院设计都具有大胆的想象成分在内，运用富于幻想的色彩设计及各种装饰动机，形式夸张。这些全新的设计手段和目的，已经跨越单纯的为上层阶级的服务层面，转向更为大众化的立场。好莱坞风格这种原先是针对电影院的设计，很快变成一种典型的美国风格，在30年代的时候逐渐影响到北美和欧洲的建筑设计、室内设计、家具设计和平面设计上；④二战后的欧洲大陆，交战双方皆受到重创，满目疮痍、一片废墟，重建家园、恢复经济的问题亟待解决。英国提出了“Britain Can Do”和“British festival”以重振英国的经济。包括德国在内的西欧国家，在欧洲复兴计划（European Recovery Program）即美国“马歇尔计划”（The Marshall Plan）的大力扶持下，将现代设计的理念和方式融入恢复重建中，在该计划临近结束时，绝大多数参与国的国民经济都已经恢复到了战前水平。在接下来的20余年时间里，整个西欧经历了前所未有的高速发展时期，社会经济呈现出一派繁荣景象。⑤20世纪50年代的美国，经济繁荣，极大刺激了商业设计的发一展，在商品经济规律的支配下，现代主义的信条“形式追随功能”被“设计追销售”所取代。但是这种发展却是以对资源的浪费和对环境的破坏为代价的。而造成这种结果的罪魁祸首是汽车工业推行的“计划废止制”（Planned obsolescence）。这个制度最初由通用汽车公司（GM）的总裁阿尔费德雷·斯隆（Alfred Pritchard Sloan，1875-1966）和设计师亨利·厄尔（Harley Earl，1893-1969）提出，这是一种以人为的方式有计划地迫使商品在短期内失效，促使消费者不断更新、购买新的产品。它极大刺激了人们的购买欲，迎合了经济上升时期人们求新求异的消费观念，给垄断资本代来了巨额利润。但同时却对社会资源造成了极大的浪费，对环境造成严重的污染，进而导致人们社会道德伦理观和生活价值观的改变。也直接导致了绿色设计的兴起，并引发对于可持续发展的关注与重视；⑥“波普”设计——一场风格前卫而又面向大众的设计运动，20世纪60年代兴起于英国并波及欧美。它反映了当时西方社会中成长起来的青年一代（“欧美婴儿潮”一代，到20世纪50年代末、60年代初已经少年初成，他们生活的时代经济的发展已经达到了一个黄金时代，物质丰富，蒸蒸日上。）的文化观、消费观及其反传统的思想意识和审美趣味。它受到美国20世纪50年代大众文化和20世纪60年代波普美术的影响，认为艺术不应仅供少数人享用，而应走向普通大众，进入每一个人的生活。因此要打破艺术与生活的界线，打破一切传统的审美观念。在1957年，理查德·汉密尔顿（Richard Hamilton，1922-）为“波普”下了定义，即：“流行的（面向大众而设计的），转瞬即逝的（短期方案），可随意消耗的（易忘的），廉价的，批量生产的，年轻人的（以青年为目标），诙谐风趣的，性感的，恶搞的，魅惑人的，以及大商业”。波普设计反对现代运动的“少即是多”的主旨，这也导致了二十世纪七十年代的激进设计。

值得注意的是，在第二次世界大战期间，设计充当了挽救人类命运的重要使者。甚至纳粹时期的德国，在设计中的表现也异常突出。而战时的经验对于设计的发展亦有强大的促进作用，从以下的例子中可以深切的感受到“设计”所处的至关重要的地位和意义。①英国的宣传机器在情势困难时进行解释、忠告和动员，设计了大量的海报，以一种诡异的组合形式示人、充满了视觉刺激并且传达出极为紧急的信息，此时设计并不是一种商业宣传的手段，而是关系到国家的存亡。例如1943年设计师H.A.Rothholz为皇家事故预防协会（Royal Society for the Prevention of Accidents，RoSPA）的设计的《Germs Invade》和《Cut Em Short》。②英国斯登冲锋枪。战时英国资源匮乏，经济萧条，尤其在敦刻尔克大撤退后，急需物美价廉、可以快速大批量生产的武器。1940年12月12日，哈罗德·约翰·特平（Harold John Turpin）坐在家里的餐桌旁设计出了马克I型斯登冲锋枪（the Mark I Sten Gun），后经玩具设计师瓦尔特·兰斯（Walter Lines）改良。斯登冲锋枪成为盟军的标志性枪械。这种设计是源于某种生存本能，注重简化设计程序，而放弃那种精致完美的手工艺。③英国蚊式飞机。杰弗里德·哈维兰（Geoffrey de Havilland）于1940年设计了蚊式飞机（the Mosquito Aircraft），它还有一个家喻户晓的别称“木匠奇迹”（the Wood Wonder），是一架未进行武装的高速双引擎飞机，也是第一架性能强悍的高速现代木制战机、第一架隐形飞机。代表了当时高超的家具工艺技术。④纳粹德国的虎式坦克（Tiger Tank）与前苏联的T34坦克（T34 Tank），代表了两种完全不同的设计理念。虎式坦克从各个方面来说都是出色的设计，德国制造对于品质和细节的把握彰显无疑，但出色的设计和严谨的工序，却耗费了大量的时间，虎式坦克对资源的高消耗也是一个巨大的问题。根据统计，虎式I型坦克实际只能制造大概1300辆，相比而言，前苏联的T34采用“福特制”（或称为“福特主义”，Fordism）的标准化生产，可以制造超过60000辆。如此悬殊的比例，其结果可想而知，如斯大林所说“数量本身也含有一种质量的因素”。⑤战争中，德国的U型潜艇击沉盟军货船的速度超过了生产新船的速度。为此，造船专家威廉·弗朗西斯·吉布斯（William Francis Gibbs）抛弃了几个世纪以来的造船传统，设计了一种可以大批量生产货船的方法——利用预制钢铁构建，像福特那样在生产线上焊接而成，称为“自由号货船”（Liberty Ship）。其制造的速度和价格超乎想象，从而得以维持美国向欧洲源源不断的输送补给。⑥由伊姆斯夫妇（Charles&Ray Eames）于1945年设计的木制靠椅（Lounge Chair Wood）。这把椅子1999年被《时代杂志》评为“世纪之椅”（the Chair of the Century），展现了战后人们普遍了乐观情绪，为后来的家具设计提供了样板。但这件作品则是直接从战时经验中进化而来的（特别是从三个方向大批量浇铸橡胶类的材料的技术），战时为了固定腿部受伤的士兵，伊姆斯夫妇设计了腿夹（leg Splint，1942）。

综上所述，“设计”就如同作家手中的文字、画家笔下的画作一样，都是表达诉求的一种手段、一种媒介。其根源和本质是人，即人类对于自身、社会的改造。“设计”处于多学科交叉中，又有一定的边缘性，其内涵和概念也会不断的丰富和修正。