庆祝教师节领导讲话（通用11篇）
梦幻金秋，硕果飘香。在这充满丰收喜悦的美好时节，我们迎来了第31个教师节。在此，我们谨代表学校党委、行政，向辛苦工作在教学、科研、管理和服务一线的教职员工，向为学校做出重要贡献的全体离退休老同志致以最诚挚的问候和最衷心的感谢!向新加入学校集体的教职员工表示最热烈的欢迎!
过去的一学年来，我们扎实践行党的群众路线教育实践活动，积极开展“三严三实”专题教育，深化教育改革，强化内涵建设，全力提升核心竞争力，开创了学校改革发展的新局面。
作为“区域性”的地方性高校，学校立足怀化，服务武陵山片区，致力在服务地方中求支持，在地方支持中求发展，推进学校和地方双赢。我们积极推进产学研结合、科技服务地方工作，不断拓展校地校企合作教育的广度深度，先后与怀化市及各县区、各行业协会商会组织等开展合作，校地、校企合作育人成效显著。
我们力求办学育人的“高水平”，仅在过去的一学年里，学生各类学科竞赛获国家级一等奖6项，二等奖15项，三等奖14项，7名教师获全国多媒体课件大赛二等、三等和优秀奖，1名教师获全国高校微课教学比赛三等奖，2人获湖南省第三届教育科学研究优秀成果二等奖，1人获湖南省第三届教育科学研究优秀成果三等奖，1人被评为湖南省普通高校学科带头人培养对象。
我们坚持“应用型”的办学定位，加强双师型教师的引进和培养，强化实践教学，大力推进应用型人才培养模式改革，不断提升应用型人才培养质量;同时面向地方，积极开展应用性、开发性科学研究，将应用型人才培养与应用科学研究结合起来，应用型研究及人才培养取得了诸多成果。
时代呼唤人才，人才推进事业，人才兴则事业旺。，是国家全面深化改革关键之年，也是我校全面规划未来五年转型发展的开局之年。老师们、同学们，未来一段时期，学校将在深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神以及习系列重要讲话精神，深入开展“三严三实”专题教育的基础上，全面推进应用型人才培养模式改革，完善大学章程及配套制度建设，科学谋划“十三五”事业发展，不断提升办学质量和层次，努力把学校建成区域性高水平应用型大学。我们冀望全体教职员工坚定信念，迎接新挑战，树立新形象，创造新业绩。
2011年～2013年,来自上海市9个区县的15位学员会聚在“上海市教师艺术人文素养培养研究德育实训基地”(第三期),在主持人赵其坤老师“以美启智,立美育人”的培训宗旨引领下,共同度过了3年艰苦而又充实的学习生活。近八十次涉及文学、哲学、绘画、陶艺、音乐、戏曲、舞蹈、礼仪、心理、文博、学科教学、教育研究等领域的系列实践与思考历程,激发了学员们对美、对艺术的热爱,大家受感染、被感动、被震撼,更坚定了对教育事业的执著追求。在本期基地培训结束之际,导师携手学员共同创作了这首《彩虹总在风雨后》,将师生们3年的情谊与收获、心声与宣言融汇其中,作为永恒的前进动力与成长纪念。
1. Say “Happy Teachers’ Day” to your teacher when you see him or her in the morning. Your teacher will be very happy then. 早上见到你的老师对他（她）说：“教师节快乐！”你的老师将会很高兴的。
2. Write some greetings on the blackboard, such as, “We wish you a happy Teachers’ Day, my dear teacher.” 在黑板上写一些祝福语，例如：“亲爱的老师，祝您教师节愉快！”
3. Make some cards or some other little gifts with your classmates. When the teacher comes in, the monitor gives the card or little gifts to the teacher. 和同学一起做一些贺卡或其他小礼物，当老师进来时，班长将贺卡或小礼物送给老师。
4. Make a card or some other little gifts by yourself for your teacher. 亲手为老师做一张贺卡或其他小礼物。
5. Buy a nice card for your teacher. And write something on the card. 买一张漂亮的贺卡给你的老师，并在卡片上写点什么。
6. Send a greeting e-mail to your teacher, write “thanks” to your teacher in the e-mail. 给老师发一封祝福的邮件，在邮件中写出你对老师的感谢！
诗歌——《老师的眼睛》
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
我们的承诺：
庆祝教师节上领导讲话稿1
尊敬的张书记及各位领导、
尊敬的傅华南先生及香格集团的领导、
老师们、同学们：
宁波香格集团有限公司本着高度的社会责任感，秉承中华民族尊师重教的优良传统，以超前的战略眼光，把科教兴国、实现中华民族的伟大复兴当作已任。在启东投资置业的同时，不忘教育的振兴。投巨资设立助学金。汇龙中学以优异的教育教学质量、优良的社会声誉、勇于创新、不断开拓的精神，雄厚的师资、优良的校风、学风而受到社会各界的关注。今天香格集团与汇龙中学进行香格助学金的签约仪式，这是一种强强联合，必将实现汇中香格双赢的目标，香格集团在汇龙中学设立大额助学金的善举，在启东必将赢得广泛的声誉。汇龙中学因香格集团的资助将解决一大批品学兼优但家庭贫困学生的后顾之忧，也将激励汇龙中学近七千学子的学习积极性。
香格助学金的设立，对我们汇中是一种促进，我们汇中人将更进一步发扬汇中勤勉踏实的优良传统，用爱心、耐心与责任心兢兢业业地耕耘，用理想、信念与坚韧踏踏实实地学习，用文明的`香火照亮稚嫩的心田，用智慧的火炬点燃远大的前程，为祖国的富强、民族的强盛，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。
最后，我代表汇中受香格助学金资助的学生，代表汇龙中学近七千莘莘学子向傅华南先生及香格集团表示最衷心的感谢！
庆祝教师节上领导讲话稿2
各位老师：
大家好！
金秋九月是收获季节，我们迎来了第二十七个教师节。值此，我代表街道党委、办事处向全体教师致以崇高的敬意和节日的问候！祝大家节日快乐、合家欢乐！向受表彰的“五十佳”教师表示热烈的祝贺！并通过你们向默默支持你们工作的家人表示忠心的感谢和亲切的问候！
一年来，湖塘街道教育事业以科学的教育发展观为指导，在县教体局、街道党委办事处的正确决策和指示下，取得了丰硕成果。中考再创佳绩，占地74亩的湖塘中学新建启动，投资220万元的宾舍完小校安工程进场施工，小学、幼儿园素质教育蓬勃开展，“六一”大型活动成功举办，农村学校少年宫顺利通过验收，市廉政文化进校园现场会圆满举行，教师素质普遍提高，获奖比例、层次逐步提高，学校特色进一步显现，教育系统和谐团结，教育发展蒸蒸日上。
当然，我们在热烈庆祝节日，回顾成绩的同时，也应进一步认清形势，努力加强教师的.自身建设，以全面推进素质教育，尽快实现我街道的教育现代化建设。为此，我代表街道党委、办事处向大家提出几点希望与要求：
第一，要热爱教育事业，增强事业心和责任感
充分认识教育在发展先进生产力中的重要作用和使命。要进一步确立先进的教育理念，特别是树立素质教育、创新教育观念。教育是一项神圣的事业，事业的意义在于奉献，广大教师和教育工作者要进一步增强责任感和使命感。趁全县教育工作会议的东风，紧密联系自己的思想实际和工作实际，保持良好的工作激情，爱岗敬业，奋发有为。
第二，要提高师德水平，端正教育行风
“学高为师，身正为范”，我们要进一步加强学习，提高政治素养和道德情操，教书育人，为人师表。行风建设不仅是省、市、县各级领导部门对我们的要求，也是社会各界对我们的要求，又是我们自身发展的要求。广大教师要适应形势需要，加强师德修养，提高认识，在教育行风热点问题上保持高度的警惕，我们要使自己成为政治过硬、品德优良、职业道德高尚的教育工作者。
第三，要苦干实干，为湖塘教育再作新贡献
湖塘社会、经济快速发展，需要教育作为支撑，教育现代化建设还有更长的路要走，还需要广大教师发扬艰苦奋斗、锐意进取的精神，发挥我们的聪明才智，立足岗位，扎实工作。克服教学、生活中各种困难，迎难而上，把困难转化为机遇和动力。我相信这些困难和问题都是暂时的，街道党委、办事处一直把教育放在优先发展的重要位置，相信通过教育系统全体领导、教师群策群力，无私奉献，一定能取得湖塘教育的更加辉煌。
各位代表，湖塘教育的希望在你们，湖塘教育的发展靠你们。任何一个人的成长，都离不开教师的培养教育。教师教给学生做人的道理，启迪学生的智慧，传授给学生知识本领，为学生解答疑难和困惑。教师职业又是辛劳的。教师淡泊名利，甘为人梯，呕心沥血，尽职尽责。因此，教师获得人们和社会的尊敬是当之无愧的。希望我们的教师以教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、身心健康、严谨笃学、与时俱进的好教师，为湖塘教育事业贡献自己的聪明才智。
同时，我也借此机会向外教朋友致以真挚的问候：感谢你远涉重洋，与我们竭诚努力，培养学生英语素质，共创学生美好未来。请接受小风帆全体师生最深切的祝福！
最后，祝各位领导老师和来宾朋友：节日愉快！合家幸福！万事
如意！
XX年9月10日 庆祝 接受良好教育的机会；基本普及高中阶段教育，消除文盲；形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。新的发展目标为我县教育指明了前进的方向，我们要不断开拓创新、与时俱进、求真务实，努力开创我县教(请收藏好 范 文，请便下次访问：..)育工作新局面。
教师工作光荣、平凡、伟大、艰辛，承载着国家、民族的希望，也寄托着千家万户的希望。全社会都要形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的良好风尚，各级各部门要从社会主义现代化事业兴旺发达和富民兴县的大局出发，关心支持教育，努力为教育办实事、办好事。同时，希望广大教师和教育工作者要热爱党、热爱社会主义祖国、热爱教育事业；树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观，讲师德、讲职责、讲奉献；加强学习，不断提高思想政治素质和业务素质，自觉适应全面推进素质教育的需要，自觉适应社会主义现代化建设的需要；勇做先进生产力的开拓者、先进文化的传播者，不断提高教育教学质量，以高尚的形象赢得全社会的尊敬，以无私和爱心培育好祖国的下一代，做人民满意的教师。
同志们，让我们同心同德、艰苦奋斗，在以xx为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论伟大旗臶，认真实践“xx”重要思想，全面贯彻党的教育方针，为加快实施科教兴县和人才强县战略做出更大的贡献。
祝全县教师和教育工作者节日愉快，身体健康，工作进步，阖家幸福!在庆祝 生的自信心十分有效，同时每位教师的管理水平又可以得到提高，可以很好提升学校管理品位。
3、积极实施“人民满意学校”的创建工作，我乡二中、中心小学经过全体教职工和学生的共同努力，成功通过了市级验收。截至目前，我乡有两所市级管理规范化学校，一所素质教育示范学校。另外，前宋小学获得了许昌市师德师风先进单位，乡一中获得了市“绿色学校”光荣称号，乡二中被评为省电化教学先进单位。
4、加强了校园文化建设，美化了校园环境。根据教体局的工作安排，我乡中心校非常重视校园文化建设，多次组织全乡中小学进行校园大扫除；桧树庙小学、庙张小学、宁庄小学、邓辛庄小学彻底清除了卫生死角；时庄小学重建了学校大门；庙张小学和时庄小学硬化了路面；各学校积极粉刷了墙壁和部分教学楼。乡一中、二中、庙张小学、时庄小学、王信庄小学等新制作了大型标语，悬挂于教学楼和实验楼，乡一中对走廊的32块老旧警示语进行了重新更换。
5、我乡中心校科学合理进行学校布局调整，立足长远、统筹规划，大力整合教育资源，促进教育均衡发展。今年，我乡撤并了黄庙小学、金庙小学、宁庄小学和坡张小学等4个教学点，超额完成了今年撤并3个教学点的任务。
这些成绩的取得是我乡广大教师在教体局的正确领导下努力工作的结果，我在这里再次表示感谢！
今天，我作为一名中心校校长，深感肩头责任重大。也想借此机会，谈谈我们工作中存在和需要解决的问题。
1、我乡教师老龄化比较严重。据统计，今年我乡退休教师21
名，到XX年有102人退休。尽管近两年来，我县举行了招教考试，但分配给我乡的教师远没有退休教师多。目前，我乡教师急需补充新教师改善教师结构。
2、电化教学不能很好开展。小学配臵的多媒体教室少，很多教师，尤其是年龄偏大的教师不能利用现代化教学手段教学。希望增加对学校电教方面的投入，加大培训力度，尽快使多媒体手段应用到教学中来。
3、我乡教师无序流动情况依然存在。近几年，借调教师和调出人员比较多，对教育教学产生了很大冲击，造成我乡教师紧缺。面对教师的非正常流动，作为中心校长，心急但没有办法。真挚的希望领导尽快解决教师无序流动这一问题。
4、对幼儿园的管理感到压力很大。目前，我乡幼儿园全部为私立性质，财、物、人属于学校自己管理，中心校对幼儿园监
管时，存在有令不行，有禁不止现象。个别幼儿园存在办学条件差、班额大、校车超载现象，中心校发现情况后及时制止，幼儿园表面上答应，过后照常运行。希望局领导结合相关部门对幼儿园的校车经常检查，同时制订可行性办法加强对幼儿园的管理。
5、中心校在教体局和全乡中小学之间起着上情下达的作用，同时负责者全乡中小学的教育教学和管理工作。中心校承担着上级的各种检查任务，事业性开销比较大，而中心校基本上没有经费，工作难以维计，无法保障正常的运转。因此，希望领导考虑解决中心校的经费问题。
6、对提高教学质量的几点建议：
⑴、重视教师个人的业务学习进修 ⑵、重视教师基本功的训练与比赛 ⑶、重视教学过程的督导和检查 ⑷、希望开展骨干教师送教下乡活动
成绩代表过去，未来任务艰巨。相信在教体局领导的关心和支持下，在椹涧乡全体教职工的共同努力下，今年我乡一定会进一步提高教育教学质量和办学水平。
最后再一次祝大家节日愉快、身体健康！张绍军 XX年9月
“万源市卫生先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“模范教工之家”、“依法治校合格学校”、“平安校园”等荣誉称号，这些成绩的取得是全体教职员工埋头苦干、奋力拼搏的结果，我为我乡教育系统取得这样的成绩而骄傲，我为我们梨树有这样一支优秀的队伍而自豪！
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业崇高而神圣。古往今来，人们把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作人梯，比作铺路石，比作辛勤的园丁等等。今天，参加这次会议的既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导，又有倾尽爱心、精心育人、教学成果显著的中青年教师，还有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志。正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教职员工队伍，我乡的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌！
百年大计，教育为本。面对新形势，我们必须把教育放在优先发展的战略位臵，面向现代化、面向世界、面向未来。借此机会，我讲三点意见：
以提高学生素质和创新能力为重点，深化教育改革。
首先要把教育摆到优先发展的战略地位。我们梨树的各届党政班子历来十分重视教育，新一届党委政府将会一如既往地关注教育、重视教育、支持教育，把教育摆在经济社会发展的突出位臵，千方
百计增加投入，为我乡教育事业发展创造有利条件；其次要加快教育改革。在上级教育部门的正确领导下，学校一班人要主动思索，要积极改革现有教学内容、教学方式和教学手段，要建立新型的教育教学模式，善于借鉴外地先进的办学经验和管理经验，促进我乡教学水平提高；三是要培养高质量人才。我们不仅要在培养人才的总量上实现突破，而且还要在培养人才的质量上有明显提高,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，多为重点中学输送人才。
造者的教师，要树立新的教育观念，在教学教法上厉行改革，努力开发学生潜能，提高学生的综合分析能力，潜移默化地培养学生创新能力。
三是要爱岗敬业，无私奉献。作为知识传播者和创造者的教师，要牢记自己肩负的职责，要以培养人才为己任，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要忠诚党的教育事业，牢固树立为教育事业献身的精神，立足岗位、忠于职守，自觉抵制不良思想侵蚀，始终保持良好精神状态。
四是要为人师表，教书育人。“学高为师，身正为范”。教书者必先强己，育人者必先律己，讲究师德是党和人民对广大教师的基本要求。作为知识传播者和创造者的教师，要自觉加强师德修养，坚持以德立身，自尊自律，为人师表，真正成为青少年学生的良师益友，成为受全社会尊敬的人。
理，依法维护教师和学生的合法权益，严惩侵犯教师权益的不法行为，为广大师生提供一个安静的工作环境。
各位老师、同志们，在全面建设小康社会的征程中，教师的职业光荣而伟大，广大教师大有作为。我们一定要认真学习贯彻“三个代表”和科学发展观重要思想，继续发扬兢兢业业、无私奉献的精神，与时俱进，开拓进取，团结协作，勤奋工作，努力开创我乡教育振兴新局面，为我乡经济和社会发展作出更大的贡献！
最后，祝广大教职员工：节日愉快！身体健康！工作顺利！家庭幸福！
谢谢大家！
近年来，我镇的教育事业发展步伐明显加快，教育创新成效明显，教育教学质量稳步提高。今年在县统考中我镇又取得了优异的成绩，涌现出霍志伟等五名县级优秀教师，李晓娜等十三名镇优秀教师。这些成绩包含了广大教职工的辛勤汗水和聪明才智，体现了全体师生不断创新、锐意进取、顽强拼搏的良好精神风貌。特别是今天受到表彰的先进集体和优秀个人，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，集中体现了人民教师“学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献” 的高贵品质和崇高精神。你们为全镇广大教师和全社会树立了榜样，在此，我代表镇党委、镇政府再一次向各位老师和广大教育工作者表示诚挚的谢意！
在过去一年里，镇党委、政府高度重视教育工作，在上级领导的关心、社会各界人士的支持及广大教师的努力下，我镇师德师风建设得到了加强、教学常规管理得到了重视、硬件设施得到了改善，在教育各方面都取得了令人鼓舞的成绩。但成绩属于过去，我们仍需要再接再厉，下面我结合水堡镇实际，讲三点意见：
一、强化教育优先发展意识
百年大计，教育为本。我们要强化教育优先发展意识。全镇各级各部门要站在政治和全局的高度充分认识加快教育发展的重要性。村主要领导就是抓教育工作的 这项利国利民的社会事业。
二、切实肩负起教育事业的重担
教师是人类灵魂的工程师，教师这个职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业。广大教师要珍惜岗位，珍惜社会荣誉，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会更大的尊重与支持。一要爱岗敬业、关爱学生。广大教师要做爱岗敬业的模范，忠诚于人民教育事业，做教育事业的忠诚卫士。广大教师要做学生的良师益友，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二要刻苦钻研、严谨笃学。教师是知识的重要传播者和创造者。在知识更新不断加快的今天，教师的教育理念、知识结构的更新程度，直接影响到教育的发展和教育质量的提高。广大教师要勤学博求，不断充实自己，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教学质量和教书育人的本领。广大教师要养成求真务实和严谨自律的治学态度，以学立身，以身示范，实现由“教书匠”向“教育家”的转变。三要淡泊名利、志存高远。师德是育人之本，为师之要。高尚的情操，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要带头实践社会主义荣辱观，要自重、自爱、自珍、自强，不被世俗所染，守住一方净土。要甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
三、树立远大理想。
“身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。”同学们一定要刻苦学习，从一分一秒做起，从一道题、一篇作文做起，收获和积累一点一滴的知识；要勤奋学习，以是否对得起家长、是否对
得起老师、是否对得起关心和关注我
们的社会各界人士，检点和认识每一天的成绩。近年来，政府对教育的投入不断加大，为确保贫困家庭学生念得起书、上得起学，实行了九年义务教育阶段的免费教育，并对住宿生给予生活补贴，同学们一定要抓住这个难得的机会，努力学习科学文化知识，立志成为一名对国家、对社会有用的人才。
各位教师、同学们、同志们，教育事业是各项事业的基础。发展教育事业任务艰巨、意义重大。希望全镇广大教育工作者继续发扬无私奉献的精神，为我镇教育事业的发展贡献力量。同时，也希望各单位部门及社会各界一如既往地关心、支持教育，共同为我镇的教育事业做出更大贡献。最后祝各位老师身体健康，工作顺利，节日愉快！
促进学生的全面发展。
二是要爱岗敬业，关爱学生。学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。教师应当是道德高尚者，爱生敬业是师德的基本要求。敬业就是敬重教师职业，把教书育人看成自己的天职和使命，做到潜下心来教书，静下心来育人。
三是要立足课堂，锤炼业务。广大教师要聚焦课堂，研究课堂，不断提高课堂教学的规范性、科学性和艺术性，努力形成自己的教学特色和风格。
四是要为人师表，教书育人。广大教师既要做到以身作则、为人师表，又要做到传道授业、解惑育人，真正以学识魅力教育和启迪学生，以人格 1 魅力熏陶和影响学生，促进学生全面健康成长。
老师们，教育的发展关键在于教师，让我们在英德市委、市政府的正确领导下，继续发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，努力工作，开拓进取，为办好人民满意的教育，促进东华经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献！
大家好!今天, 我们欢聚一堂, 隆重庆祝江苏省科技情报研究所创建50周年。刚才, 我宣读了省政府何权副省长发来的贺信。在此, 我也代表省科技厅表示热烈的祝贺!并向50年来为我省科技情报事业发展作出无私奉献的广大科技情报工作者致以亲切的问候!向获得荣誉表彰的职工表示热烈的祝贺!向长期以来支持我省科技情报事业的各界人士表示衷心的感谢!今天, 是省情报所的节日, 是江苏科技情报事业发展的一个新的重要时刻。我们非常辛苦地、满怀成就地走过了50年。回顾这50年, 大家感触颇多。刚才新老职工代表都作了发言, 应该说从不同方面反映了他们的心声, 同时也从一个侧面展示了50年来江苏科技情报事业发展所取得的成就。
50年来, 江苏科技情报事业得到了省委省政府领导的重视和支持, 得到了全社会包括兄弟省市科技情报界的关心和支持, 得到了科技部、中信所以及相关方面的关心和支持。在大家的共同努力下, 50年江苏科技情报事业不断发展, 现在已经形成了比较完整的科技情报工作体系。几代科技情报工作者不辱使命, 不断开拓科技情报工作领域, 深化科技情报理论研究, 提升科技情报服务能力, 在科技资源共享、科技信息网络平台建设、科技发展战略研究、科技信息咨询与服务等方面开展了大量卓有成效的工作, 取得了令人瞩目的成果。省科技情报研究所现已发展成为全省的科技发展战略研究中心、工程技术文献信息服务中心、科技信息网络管理中心、科技电子政务管理中心、科技评估评价中心、科技统计中心和查新中心, 为江苏科技、经济和社会发展作出了突出贡献。
50年来, 江苏科技情报系统有效发挥了政府决策的参谋助手作用。着眼于经济、社会和科技自身发展的全局, 组织开展了涉及科技、经济、社会发展等重大战略问题研究, 为各级党委、政府和科技管理部门指导和推动自主创新, 建设科技创新环境, 推动科技体制改革, 从事科技宏观管理等重大问题决策提供了许多有价值的意见和建议。省科技情报所自1985年以来先后承担了省、部级研究项目110多项, 获得国家及省科技进步奖等奖项24项, 其开展的江苏科技兴省战略与政策研究、江苏省科技进步地方立法研究、江苏省科技进步监测指标体系研究、江苏省重点产业技术预见系统建设研究等重点研究成果, 为省委、省政府及科技管理部门决策提供了有益参考。
50年来, 江苏科技情报系统为全省科技宏观管理提供了较好的服务支撑。全省科技情报系统承担了大量的科技统计、科技评估、科技宣传等服务工作, 给全省科技行政管理工作创造了有利条件。省科技统计中心大力加强科技统计分析与快速服务能力建设, 积极开展科技统计数据的动态分析、监测和趋势预测等研究, 每年提供各类统计分析报告20余份, 为科技决策提供了数据支撑, 2009年在科技部有关考核中位居第一。省科技评估中心在全国率先开展了省级工程技术研究中心及重点实验室的绩效评估工作, 率先制定了省级科技评估规范标准, 其经验做法获得了国家有关部门的肯定和推广。省科技网络宣传中心不断加强科技信息网络和科技宣传能力建设, 坚持办好《江苏科技年鉴》《江苏科技信息》等刊物, 成为江苏科技宣传的重要阵地之一。
50年来, 江苏科技情报系统为社会各界提供了丰富多样的科技信息服务。省工程技术文献信息中心集成了全省科技、文化、教育三大系统10家单位现有文献信息资源, 建立了与国家科技图书文献中心以及长三角区域文献信息资源共享合作关系, 在全国率先建成省级跨部门、跨系统的共建共享科技文献信息服务体系与平台, 目前注册用户近万家, 年服务量近百万人次, 为全省科技创新提供了坚实的信息支撑, 取得了显著社会效益。
当前, 全省科技创新正进入新的历史发展时期和集中产出期。今天, 《人民日报》头版头条重点报道了江苏科技创新工作所取得的成效。经过多年的努力和工作积累, 江苏科技每年跃上一个新台阶。现在, 全省科技工作多项主要指标都居全国第一或领先位置, 去年, 区域创新能力跃居全国第一。全省全社会研发投入占GDP比重达2%, 科技进步贡献率达52.3%。企业投入占全社会投入比重达80%以上, 企业及全社会自主创新产出大幅度增长, 专利申请授权以及企业专利申请授权都居全国第一。各类科技园区蓬勃发展, 在统的各类科技园区孵化面积近1000万平米, 占到全国近二分之一, 贡献产出达1000亿元, 内含11 000多家高科技企业。江苏新兴产业的60%和高新技术产业的40%集中在高新区和各类科技园区。科技推动结构调整的贡献份额大幅提高, 高新技术产业产值占工业产值比重每年提高1~2个百分点, 去年达到30%以上。高新技术产业中内资企业贡献份额出现了重大历史性变化。以前是外资占60%, 内资仅占40%;现在是外资占40%不到, 内资企业贡献份额占到60%以上。这几年, 科技创新服务经济社会发展大局, 一个突出的成效就是加快科技成果转化, 推动产学研结合, 扶持企业自主创新, 推动全省高新技术产业尤其是新兴产业的大幅度增长。2009年, 新能源、新材料、新医药、节能环保等六大新兴产业已形成1.5万亿元的规模, 占到高新技术产业贡献份额达到30%以上, 对工业增长的贡献份额达20%以上。在2008年、2009年, 全省应对金融危机中, 支撑经济增长、拉动经济发展的重要力量来自这批高技术新兴产业和一大批创新型企业。现在, 加快自主创新, 推动技术进步, 已经成为全社会浓厚的氛围, 成为企业增长的主要动力。经过多年的发展, 全省各级科技部门得到了很好的锻炼, 成为当地党委政府的重要工作帮手和推动创新型经济发展的主要力量。科技厅系统面貌和氛围也发生了很大变化, 这是我们多年来工作的积累, 是大家共同努力的结果。可以说, 我们现在面临非常好的形势, 预计今后一段时间, 江苏科技工作仍将保持一个很好的势头。对此, 我们充满信心。
现在, 全省科技创新进入了一个新的发展时期。总结50年, 我们为过去的辉煌感到自豪, 感到骄傲。但是, 展望未来, 尤其是面临新的挑战, 新的任务, 我们更要感到身上肩负的重任。当前, 形势发展跟过去相比发生了重大变化。科技创新工作得到了全社会的高度关注, 领导和社会对科技的重视程度前所未有, 企业和全社会的创新需求前所未有, 我们面临的工作压力前所未有, 同时, 我们手上掌握的资源手段也前所未有。这四个前所未有, 就是我们所面临的新的形势和新的挑战。要通过我们的工作, 进一步去展示科技本身的魅力和影响。过去, 全社会都在听科技部门同志讲科技, 今天不一样了, 科技和创新已深入人心, 遍及社会各个方面, 大家都在关注科技, 从事科技, 都在抓创新。在这种开放的环境之下, 好多工作的立足点、标准、条件和重点跟过去大不一样了。如何去适应挑战, 就不是仅听我们怎么讲、怎么说了, 需要认真研究我们的工作。比如, 如何能够提供社会所需求的科技情报资源, 如何通过我们的工作争取到全社会的关注和支持, 切实提高我们的工作水平, 提高我们的研究能力, 就非常重要, 这是环境变化的第一点。
环境变化的第二点, 就是我们的工作层面提高了, 工作视野拓宽了。江苏科技经过多年的发展, 已经走到了全国的最前列, 往下还有什么要做的, 如何保持这种优势?“第一”本身并不说明全部问题, 但是“第一”必将带来新的压力, 如何保持这个优势, 就需要我们思考。实际上我们已站在一个新的起点上, 在这个层面上, 可能就不应拘泥某些具体工作的研究和某些具体事项, 更多的要谋求未来战略性的发展。这给我们科技咨询、科技情报工作提出了前所未有的挑战。我们现在需要的不单是具体的论证, 而是要求综合各领域、各方面工作, 更多的谋求战略层面的研究, 不这样适应不了当前形势。这是我们面临的第二点变化。
环境变化的第三点, 就是我们遇到了许多陌生的领域和知识。如研究推动光伏、风电、生物医药、物联网等高技术新兴产业的发展, 就需要加强学习, 开拓新的视野, 积累新的知识。
这三个方面就是科技情报系统面临的三大变化, 实际上也是江苏科技工作面临的三大变化, 也是这几年来科技厅党组在组织全省科技工作致力于推进的三项重点工作。江苏科技情报系统使命光荣、任重道远。希望全省科技情报系统认清形势, 始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜, 认真贯彻落实科学发展观, 按照省委省政府关于加快经济发展方式转变的重要战略部署以及科技厅党组的具体工作要求, 解放思想, 开拓创新, 锐意进取, 埋头苦干, 加快推进自主创新, 努力为“推动科学发展, 建设美好江苏”作出新的更大贡献。
下面我简要提几点希望和意见。
第一, 进一步加强战略研究工作。这几年, 我们对几个直属单位业务建设、发展定位作了进一步明确和梳理。省科技情报所三大任务, 一是面向社会的文献服务, 发挥资源优势, 建设好工程文献信息平台, 这项工作做得很有成效了, 要坚持下去, 发扬光大;二是面向领导的决策服务, 即战略研究;三是面向发展的统计服务。这三大服务在情报所已经形成了工作的基本格局, 使得情报所的工作任务更加明确, 更加具体。尤其是最近这几年来, 为了适应形势的发展, 后两项工作得到了非常有效的拓展。这两支队伍在最近一两年内迅速拉起, 发挥了重要作用, 希望继续加强这方面建设。要进一步明确, 科技情报系统工作的指导思想和工作定位, 要坚持服务中心, 融入大局。这是全省科技工作一条最根本的经验。我们所从事的战略研究工作一定要坚持为决策服务, 尽可能使研究成果变成领导决策的资源。省科技情报所在战略研究方面已经建立了一系列工作平台, 非常好, 下一步还要提高产出, 提高素质。当然, 地方从事战略研究, 还希望得到国家研究资源的支持。并且, 研究应该是开放的, 也希望兄弟省市和我们联合开展研究, 不断提高研究的层次。现在我们已有了很好的基础, 但是还是刚刚起步, 希望情报所在这方面继续加强。
第二, 进一步加强科技统计分析。要不断完善科技统计支撑体系, 加强统计数据尤其是战略性新兴产业发展情况的分析和工作研究。伴随着战略研究, 这几年我们帮助情报所建立起统计平台。现在这一平台发挥了重要作用。我们强调要用经济工作的思路来做科技工作。什么叫经济思路?什么叫融入大局?必须要讲究工作成效、科技管理绩效。工作绩效如何反应出来?需要有规范健全的统计工作体系, 没有这个统计体系, 服务不了当前的发展。为此, 情报所承担了大量工作。他们在省统计部门的支持下, 建立了自己的统计平台, 现在这个平台运行的很好。希望集中精力把这个平台建设好。要依法在科技统计制度的规范化建设、工作体系建立、人才队伍建设、技术手段提升等方面取得新的进展, 更好地为当前科技创新发展服务。
第三, 进一步加强科技管理服务支撑。加强科技评估力量和业务建设, 着力做好重点实验室、工程技术研究中心、科技公共服务平台绩效评估, 积极拓展社会化科技评估评价业务范围。要深入研究科技宣传的规律和方法, 创新科技宣传手段和载体, 加强科技信息网络建设, 不断提高科技宣传的社会影响力。
第四, 进一步加强文献信息资源服务。加快推进省工程技术文献信息中心平台建设, 强化科技文献信息资源的保障和服务能力, 尽快形成覆盖全省的科技文献信息服务网络。这个我们有很好的基础, 下一步还要研究社会覆盖面和服务应用手段的改进提升。现在大量的服务转为电子化服务, 我们还不很适应。怎么更好的用现代化手段服务社会也是我们需要探索的。
第五, 进一步加强体制机制创新。要坚持解放思想, 大胆探索, 不断推进科技情报研究体制机制创新, 尽快建立现代科研院所管理制度和激励约束机制, 努力提高科技情报研究工作的质量和效益。现在, 情报研究工作机制正在发生重大变化, 大量工作和厅机关处室的工作融为一体, 队伍正在不断壮大, 一大批年轻的同志进入到科技情报队伍当中。在这种情况下, 要切实加强队伍建设, 尤其是强调自身的学习提高。现在科技厅机关系统, 每两周举办一次科技夜校, 讲现代科技, 效果很好。现在13个市科技局都有积极性, 晚上学习课堂的视频头已经拉到了13个市, 大家都在听, 都在学。要使学习成为我们年轻研究队伍的主要动力。对3个直属单位队伍建设, 厅党组是高度重视的。在规范操作、面向社会公开的情况下, 要充分引进吸收一批年轻的同志进来, 力争经过3~5年的努力, 在全省科技情报系统迅速建立一支高素质的咨询研究队伍。
2003年6月22日多伦多格伦凯恩路的一座绿荫掩映的花园里，80多位加拿大和中国友人正欢聚一堂，共庆原加中友协联合会主席葛爱莉（Alice Griffiths）女士的九十大寿。
葛爱莉的生日原本在4月，推迟庆祝一是为了等她的儿子们自海外归来，更重要的是要与对外友协授予她“人民友好使者”称号的荣誉同庆。因为这不仅是她和亲人老友多年来一次难得的团聚，也是她收获一生为之努力种下的加中友谊种子的大喜事。当天在场的有和她同时生活在四川的传教士文幼章（詹姆斯·恩迪考特）的子女诺尔曼和雪莉，以及七八十年代与她一起为成立加中友协联合会辛勤奔走的积极分子。新到任的中国驻多伦多总领事陈小玲女士，受委托代表对外友协，向她颁发了中国人民对外友好协会授予的“人民友好使者”证章和证书。
葛爱莉是二三十年代在四川成都的一个加拿大传教士家庭长大的。儿时同四川人一起生活的亲身经历，使她对中国的热爱和同情自小便在心底扎下了根。1972年两国建交后，她全力投入促进加中人民相互了解与友好的事业。葛爱莉是个安于做无名英雄的人，从不炫耀自己。但她为联合加拿大各地友协所付出的巨大努力赢得了加拿大不同背景的对华友好人士的欢迎和支持。对外友协授予她“人民友好使者”的称号则是中国人民对她为加中人民友好的贡献所给予的崇高荣誉。
下面刊载的是葛爱莉在接受荣誉称号后的讲话，讲话深情地回顾了她从事加中友好工作期间的感受，在谈到在四川的儿时经历时，她因激动而哽咽无法继续下去，最后两段是由她的儿子代读的。
在担任加中友协联合会主席的6年期间，我得以多次率团访华。那是多么好的学习机会啊！这些访问很不寻常，真是难能可贵。我回想起我们受到的热烈欢迎和中国主人们对我们面面俱到的照顾，他们按照每个代表团的兴趣和要求认真地计划访问日程。我觉得我们从未能给访加的中国代表团安排这样高水平的接待。
我记得70年代早期两国建交后的这些访问是很有挑战性的。我们不大善于问我们感兴趣的许多问题。我们的中国主人有时被我们的问题难住，我们的探询也并非总能有想得到的答案。我们这一群好奇的加拿大人，不拘礼节，穷追不舍地要求得到回答。当然，随着时间的进展和中国“改革开放”政策的开始，我们在相互交往中变得日益成熟，也日益放松。我们强调的是尊重彼此的观点，不管是否同意。
通过这些早期的接触，我们建立起亲密的友谊。许多朋友至今保持着联系。我特别记得段津和吕宛如，以及同他们一起工作的年代。那真是一段难忘的经历。我感到能参与构筑加拿大和中国更好地相互了解的这一过程，真是我的一大幸事。我认为那些令人激动的、充满活力的岁月是我一生中最不寻常的经历。
回顾往事，我深信通过亲自接触和访问来互相学习，是条正确的路。多少年来，我们在西方世界的人对中国知之甚少。有关中国事物的新闻报道总是有许多不实的信息和偏见。但在70年代，我们有了亲眼看到中国的大好机会。在这较早的一段时期内发展起来的不同文化的交会，通常都是通过友好活动。 它导致了大范围的思想上的相互滋养，形成在众多领域内中加关系强力发展的基础。
近来我常想到早年在四川成都长大的儿童年代，当时中国正值大动乱时期，反对外国干涉的民族主义和愤怒情绪日益高涨，这使得西方人，特别是像我父母这样的传教士们处境艰难。尽管如此，对中国的爱在我身上滋长着，我爱长江、峨嵋山和我们每年夏天度假的灌县的壮丽景色。虽然我们过的是一种封闭的、优越的生活，但不可避免地会为我们看到的周围老百姓的贫困感到震惊。我产生了一种对中国人民、对我们熟习的人家和街市生活的真正的爱。
大家好！
在这金秋送爽的美好时节，我们迎来了第25个教师节。值此佳节之际，我谨代表镇中心学校学校向耕耘在教学第一线的各位老师、教育工作者及离退休教师致以节日的祝贺和诚挚的问候！向长期关心、支持我镇教育发展的镇党委、镇政府各位领导表示最衷心的感谢！向出席今天会议的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者表示热烈的祝贺！
过去的一年，我镇中心学校校在镇党委、镇政府和县教育局的正确领导下，认真贯彻党和国家的教育政策与法规，全面落实各项推进措施，强化内部管理，努力提高办学质量，教育教学工作取得了突出的成绩：
一、基础设施建设突飞猛进。全镇共有8校从事基础设施建设，总投资达110万余元。其中：孙吉二小建起了耗资40余万元的公寓楼，并投资8万余元为全校安装了暖气；王显小学投资万元建起了标准的教学大楼；程村初中投资万元建起了公寓楼、食堂和餐厅；孙吉初中投资万元建起了教师办公楼、新铺了大马路；杨董小学投资5万余元为全校上了暖气；薛公学校投资3万元新建了厕所和破损围墙；贾村、西里学校分别投资1.2和0.9万元对教学楼漏雨与教室地板塌陷的问题进行了彻底整改。另外，全镇16所中小学还投资20余万元添置图书、仪器、文体用品、消防器材，使办学条件得到进一步完善。同时，各寄宿校积极从事食堂、餐厅、宿舍等内部设施的充实完善，在留样冰箱、消毒柜、餐桌凳、电暖气等配套上向前迈进了一大步。
二、初中教育稳步攀升：在生源急剧萎缩的大形势下，程村初中在充实基础设施、提高后勤服务质量上大做文章，积极争得有效生源。孙吉初中在历经磨难之后，壮心不已，雄风重振，依靠师资力量雄厚、教科研功底扎实的优势，狠抓课程改革，探求质量提升新路，教学成绩一路攀升。连续三年获得中考及基础年级升级考试全县遥遥领先的佳绩，创造了学校有史以来从未有过的辉煌。
三、小学教育蓄势待发：我镇小学教育近年来虽有单项突破，但整体处于全县中游水平。究其原因，主要是师资出现青黄不接的尴尬局面。本学年年以来，我们努力建立健全校本研训制度，在学校每周一次研训的同时，全镇坚持每月对语、数、英三科教师分别培训一次，青年教师还进行了基本功培训与过关。同时，我们还大胆利用远教设施，直接参与各小学每周一次的教研活动并对其进行监控，在全县首开了利用远教设施进行教育科研的先河。通过近一年的努力，全镇师资水平明显提升。在本学年举行的观摩课和逐人公开课活动中，符合课改精神的优质课几乎近半。全镇还有5名教师参加全县课堂教学大赛分获一、二等奖。二小、一小、程村、杨董的校本课程开发实施，贾村、王午的阅读与写作教学经验均获小学组好评，取得了显著效果。
四、幼儿教育连创佳绩：连续四年，我镇幼教工作均获县级表彰。全镇幼儿园在环境创设、保教常规、教师比武、家园联系、保教质量等方面均处全县先进行列。
总之，这一年，我镇先后获得了全县课程改革先进单位、校改工作先进单位、安全工作先进集体、幼儿教育先进单位等多项荣誉； 在全县“三争三创”活动中，姚晓霞、范晓丽、孙锐霞等三名同志获得好教师称号，潘向前同志获得好校长称号，孙吉初中被评为好学校，杨克斌同志获得全县师德标兵称号，13名教师获得县级模范教师，2名教师获得县级优秀班主任，受到县委、县政府的表彰。这些令人欣喜的成绩，无不浸透着全体老师团结协作、辛勤耕耘的心血和汗水。在此，我要再次对大家表示深深的感激和诚挚的谢意。
从1985年第一个教师节至今，二十五年的时光匆匆而逝。也正是这二十五个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重、理解与关怀的目光投向了我们。我们为自己能从事这种绵延亘古、播种未来的职业而自豪！教育是立国之本，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们同心协力、共同参与。常言道：“兴贤育德，责在师儒”。为此，我们深深地感知到，教师既是一份荣誉，又是一份责任，更是一份希望。作为人类文明的传承者,我们应时时牢记胡锦涛总书记对全国教师提出的四点希望：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。
当然，在肯定成绩和荣誉的同时，我们也应该正视我们的工作中的问题，例如校本课程开发不到位，教师素质提升不均衡，学生课业负担仍较重，学校基础设施不达标等问题，都需要我们弃旧图新，重整旗鼓，奋力拼搏，昂扬向上。
新的学年已拉开惟幕，新形势下的我们将面临新的挑战。我们将本着“一切为学生终身发展奠基”这一核心理念，以“提高办学品位，拓宽治校视野，加快学校发展”这一基本思路，有计划、全方位、深层次、高效率地开展一系列创建性工作。
在导向方面，继续倡导“以质量求生存“的理念，坚持质量就是生命的准则。
在管理方面，宏观上继续实行“校长负责，分工把口”的管理体制，微观上要出台“精细化管理方案”。
在校园文化建设方面，不光增加校园文化墙、艺术雕像这些视觉文化，更要追求内涵文化，特别是倡导师生的读书活动，让浓浓的书香充溢校园。
在课程改革方面，要彻底改变“综合实践活动课、地方课程的开发和利用”浅尝辄止的现状，努力加大在这方面的工作力度。
在校本研训方面，我们将在“强化过程，注重实效”上有新的突破。
总之，新学年，我们将全力寻找新的切入点，针对盲点抓突破、凸显亮点创特色。为此，我要提出三点要求和希望。
第一，要自觉加强师德修养。道德是立身之本，崇高的师德是无言的力量，教师要以自己的人格魅力影响学生，用自己的言行诠释“为人师表”真谛。
第二，要不断提高业务素质。当今社会是知识瞬生的时代，用昨天的知识决然适应不了今天的学生，更培养不出明天的人才。所以大家一定要与时俱进，终身学习，充实自我，完成己任。
第三，要持守心灵的一方净土。选择了教师就选择了责任，选择了辛苦，要做到“静下心来读书，潜下心来育人”，才能达到“桃李不言，下自成蹊”的效果。
衷心希望老师们在新的学年里，以兢兢业业的工作作风，严谨务实的教学态度，开拓进取的创新精神，夺得更好的成绩，争得更大的发展。
最后，再次衷心祝愿全体老师节日愉快，身体健康，合家欢乐！
我代表市政府，向全市广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候，向关心支持德阳教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢。
向全市教育工作者们提出了四个希望：
一是希望各级政府要坚定不移地实施教育优先发展战略，在工作部署、经费投入、政策制订等方面优先考虑、优先安排，以更大的决心、用更多的财力支持教育发展。
二是希望教育部门和学校要加强党的建设，从严治教、规范管理，坚决纠正教育领域损害群众和学生利益的各种不正之风;坚持以提高教育教学质量为核心，以促进教育公平为主线，深入推进教育改革创新，全面提高教育教学质量，办一流教育，创一流名校，育一流人才，为德阳建设全省经济副中心城市提供强大的人才支撑和智力支持。
三是希望社会各界要继续关心教育、支持教育，一如既往地为教育、为教师办实事、做好事、解难事，在全社会形成尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好风尚。
课程能否有效实施、科学实施、高效实施，归根结底取决于教师的专业水平，而提升教师的学术素养与专业能力，学校要为教师创造学习的平台、交流的平台、提升的平台，还要有明确的目标与实施策略。近年来，笔者所在学校南宁市第三中学（以下简称南宁三中）在提升教师课程领导力方面做了积极的探索与实践，并且取得了良好的成效。
一、说——深入对话
对话是课程实施的重要途径，因此，教师提高与自身、与文本、与他人对话的能力，是提升课程领导力的基础。
“说”是发现问题的途径，也是解决问题的办法。在学习活动中，教师可以说“教育理念、教学思想”、说“教学内容”、说“教学方法”、说解决问题的“依据”，“说”得清，证明教师对课程具有明确的认识，对课程设计和课程实施有系统的把握，在提升课程实施行为方面能够发挥示范引领作用。
实际上，南宁三中对教师的“说”不仅提出了明确的要求，还为教师提供了“说”的机会，有效地促进了教师对话能力的提升。
（一）开设“真·爱”讲堂，提供交流平台
每个学期，在全校教师学习大会上，南宁三中都开设有“真·爱”讲堂，邀请优秀教师现身“说法”。这对于“说”的教师而言，是一种针对性很强的锻炼，因为面对身边熟悉的同事，教师“说”的是最真实且感悟最深的事物，所以对于提高教师的“说理”能力是十分有利的。
2015年，南宁三中有10位教师走上了“真·爱”讲堂，这些教师说的每一个教育故事不仅丰富了教育的内涵，而且提高了“说”的能力，如特级教师梁惠红的教育故事《教书，是一种修行》、全国模范教师杨泰金的《成长中感悟，年华中坚守》、自治区优秀班主任梁东旺的《以教师职业实现自己人生的价值》等。
（二）提供讲学机会，丰富教育思想
南宁三中利用本校作为广西基础教育窗口学校的资源优势，积极创造条件，鼓励有能力的教师外出讲学，不断凝炼观点，形成自己的教育思想，打造自己的教学风格，提升专业能力和影响力，使能“说”会“道”成为教师专业成长的重要阶梯。
目前，南宁三中教师在全市、全区、全国讲学、上示范课有400人次，其中，在区内80多个市、县、学校作经验交流，《问题导学的理论与实践》《高中数学“问题导学“教学法”》《从研究身边的问题做起》《提升学校党建科学化水平的认识与实践》《大数据下教学研究的认识与实践》《“讲究规则”与“注重创造”》《“读懂”学生与精心“磨课”》等学术报告具有较大的影响力，深受同行赞誉。
（三）创新教研模式，鼓励轮值主讲
丰富多彩的教研活动是教师提升专业能力的重要途径。南宁三中注重开展教研活动，尤其注重“主题式教研”，即每一次教研活动都要确定一个主题，组内教师轮流主讲，其余教师进行讨论、补充。这样，每一位教师都能够在教研活动中锻炼“说”的能力。
二、做——实践研究
“做中学”是最好的教育。中学教师理论研究能力比较薄弱，开展实践研究能够快速提升他们的教育理论水平，这也是学校鼓励教师参与教育科研的重要抓手。“做”能够让教师对事物的认识从朦胧走向清晰，由幻想变成现实，从而收获更多的教育教学经验，这是教师提升课程领导力的根本。
南宁三中将教师开展教育实践研究的重点放在“设立标准，执行标准”上，使“做”具有明确的目标，这是提升教师课程开发能力的重要路径，同时还对如何“做”给出了具体的建议，即：“做前”决心第一，结果第二；“做中”完成第一，完美第二；“做后”胜利第一，经验第二。近年来，南宁三中在教育创新实践方面取得了优秀的成果，提升了教育教学质量，这与狠抓落实“先做再说”的制度紧密相关。下面，笔者以一个案例进行说明。
【案例】高考前怎样鼓励学生
研究对象：学习成绩无太大起伏的学生
高三这一年，这些学生学习成绩波动都不大，没有明显的进步，也没有被其他同学赶超，但都对高考缺乏信心。
过去，很多教师会给予这些学生安慰性的鼓励，对他们说：“没关系！人生的轨迹都是以波浪式前进螺旋式上升的，有波峰也有谷底，考试也一样，这次你考得不好，认真总结，下次可能就考好了。”可是到了下一回考试，学生会跑来问：“老师，按照您的波峰理论，我这次模拟考试应该考得好还是考得不好？怎样才能确保我在高考时达到波峰的状态？”老师顿时被学生问住了。
围绕这个问题，教师们展开了讨论，认真思考对策。一位老师给出了一个十分有创意的解决办法——“裙摆效应原理”解读法。裙摆效应原理是指一条短裙，经过不断接长裙摆，只要衔接的宽窄面合适，最终都能够接成一条很好的长裙。长裙的特点是“牵一发而动全身”，这就好比舞蹈演员，只要扭动腰身，裙子就会飞扬起来。对于多次考试成绩波动不大的学生，他们的考试成绩变化曲线图，犹如将短裙合理地接成了长裙。当他们走进考场，面对陌生的环境和监考员，对高考存在的期待以及些许紧张，会令其精神高度集中，就像舞蹈演员在跳舞时瞬间爆发舞技一样，高考中常常能够发挥更高水平，因此，一定要让他们坚定信念。
当教师向全体学生、家长解读这个指导策略时，学生们在淡定之余，对高考也充满了信心，这也成为了高考备考指导的重要经验。可见，立足于“做”，是教师进行教育实践研究的核心，“实践→认识→再实践→再认识”，这是教师进行自我提升的重要路径。
三、写——收获成果
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写作使人精确。教师通过写作，学会了总结、反思和提炼观点，学会了理论联系实际，从高屋建瓴的高度去思考和审视自己的教育教学行为，对教育教学的理解就会更深刻，并逐渐形成自己的教育思想和教学风格。这是教师提升课程领导力的关键。
南宁三中十分注重将教师的实践研究上升为理论成果，提出了“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的科研工作思路，围绕常规教研活动，提出了明确的要求，即“让每一次教研活动都学有所获”。具体做法是：教师在听报告时要领会一种观念，思考一个问题，写一篇心得体会；听课时学他人之长，学习“怎么教”，思考他人对教学的理解力，寻找“亮点”，思考他人对课程的看法；在评课中提高教学反思能力，学习他人是如何组织课堂“对话”的，观察他人是否营造了“开放性”的课堂氛围，学生在学习中是否具有独立思维的空间，授课教师在课堂上是否关注了学生的情感、态度和价值观的发展，是否为学生提供了丰富的课程资源。教师这样做，能够将在教学实践和教研活动中的收获都记录下来，形成理论文章，如此长期积累，对理解课程、开发课程和提高课程领导力有着深远的影响。学校还鼓励教师写微型教育案例，因为教育案例隐藏着教育智慧，是促进教师专业化成长的捷径。
例如，南宁三中荣获首届基础教育国家级教学成果奖二等奖的项目《高中数学“问题导学”教学法》，就是教师在长期的教学实践中经过不断思考、研究、创新得出的成果，从某个方面来看，也是教师长期的教学积累。
2009年，南宁三中教师代表在大连市举办的全国中小学“问题导学”研讨会上做了题为《“问题导学”的理论与实践》的报告，2010年，在全国中小学“问题导学”研讨会上做了题为《问题导学——让数学课堂充满探索和生命力》的报告。此后，教师们撰写的一系列关于“问题导学”的教学理论文章在报刊杂志上陆续得以发表，如《基于“问题导学”的“反函数”教学设计与心得》《“问题导学”下的活动课教学模式》《“问题导学”下的方法课教学模式》《“问题导学”下的习题课教学模式》《“问题导学”下的讲评课教学模式》等。这些文章阐述了“问题导学”教学法的教学理论及各种教学模式，涉及新授课、复习课、讲评课、探究课等课型。在深入理解和把握教学理论的基础上，教师们结合日常教学，开展了“问题导学”教学法案例研究，并形成了一系列理论文章，如《“问题导学”教学法习题课课例评析》《“问题导学”教学法讲评课课例评析》《“问题导学”教学法方法课课例评析》等。
与此同时，围绕高中课程改革，南宁三中特级教师结合教学实践，在杂志上发表了主题为“高中新课改，我们要做哪些准备”专栏文章，从勇于创新、精心“磨课”、“读懂”学生、更新观念等方面阐述了目前高中教师需要具备的课改理念及需要掌握的教学策略。此外，南宁三中开展的课题研究《南宁三中“实践型”德育的探索与实践》已被列为广西教育科研“十二五”规划重点课题，预期成果共出版7本专著，目前正在开展的课题研究有《真爱泉源——南宁三中校园文化》《敦品善行——南宁三中主题班会》《润物无声——南宁三中课程育德》《桃李春晖——南宁三中班主任工作案例》《大爱无疆——南宁三中社会实践》《弘毅志远——南宁三中国旗下讲话》《励学笃行——南宁三中社团文化》。
“写”成为了南宁三中促进教师专业化发展的重要途径。通过“写”，教师的学术素养与专业化能力不断得到提高，从而提高了教学质量，为更好地引领学校课程发展打下坚实的基础，而坚持“说·做·写”实践研究的做法，也成为了学校提高教师课程领导力的重要抓手。
（责编欧孔群）
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