均衡迎检汇报材料（共8篇）
一、学校概况
**小学位于**乡西部，西与**、**相接，紧临**西高速上道口，校园环境优美，书香氛围浓厚。学校于1972年建校，主要招收**东西村的学龄儿童。选址合乎要求，布局合理，人口规划、学校规模较合理，服务半径为1500米，方便学生就近入学。建校发展至今，占地面积4335.17平方米，建筑面积1534平方米。学校现有教学班9个，学生351人。三、五、六年级为单行班，每班均不超过60人，一、二、四年级每个年级2个班，人数控制在45人以下，其中二年级每班38人，学校无超大班。学校严格按编制和学科配齐教师（豫政[2011]26号和豫政办[2002]46号），设有校长1人，副校长1人。校长通过培训并持证上岗，具有教师资格，本科学历和小学高级职称，符合任职条件。各学科专任教师配备齐全，实行教师资格制度和教师聘任制，所有教师全部具有国家规定教师资格。教师学历结构符合要求，我校有19人，其中，本科学历10人，大学专科学历5人，高学历达到78.9%，学历达标率100%；教师中高级职称2人，中级职称11人，教师专业技术职务中高级占比68.4%；区级学科带头人1人，区级骨干教师3人，是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍。近年来学校办学条件有了较大改善，基本实现了美化、净化及地面硬化。在校园环境整体布局上努力营建书香校园，彰显我校特色。
二、指标达标自评情况
按照豫教督导［2012］199号文件要求，对照《河南省义务教育学校办学基本标准》进行了自查自评，现将评估情况报告如下：
（一）、学校设置与班额
学校设置：**小学服务**东、西两村，服务半径0.5公里，学生入学方便。
规模与班额：目前在校学生351人，设9个教学班，平均班额39人，最大班额53人，无超大班额。
校园环境：学校布局合理，区域分明；绿化、美化、净化；校园文化丰富；围墙坚固、完整。
用地面积：学校占地面积4335.17平方米，生均12.35平方米。
（二）、校舍建设
建筑面积：学校建筑面积2139.4平方米，生均6.0平方米； 普通教室：普通教室9个，面积约470㎡，生均1.33㎡；玻地比高于1:6；教室荧光灯超过9+2，配有灯罩；教室地面硬化防滑。
辅助用房专用教室：学校七室齐全。办公用房：办公用房够用。
厕所：师、生厕所分设，干净整洁、硬化防滑，有防雨设施。在校男生196人，坑位11个，坑位比1:18；女生155人，坑位比1:11。
学生宿舍：无学生宿舍。食堂：无食堂。
（三）、设备设施和场地
图书：现有图书7201册，生均0.5册。教学仪器：达到省定第一种配备方案。
教育信息化基础设施：现有教师19人，计算机6台，差13台；现有学生351人，学生计算机差53台；无班班通设备，差13套。
音美器材：基本达到国家一类标准。体育器材：达到省定一类标准配备方案。
运动场地：有活动场地,面积2195㎡，直道40米,环到130米。
（四）、教师与经费
教师：按编制和学科配齐教师，现有教师19人，师生比1:18.5,校长、教师学历达标、资格合格，学历高学历15人，占比例79%，中级以上职务13人，占比例68.4% 经费：教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生
均公用经费（2016省标准830元，含30元取暖费）按时足额到位；公用经费使用合理，不挪作他用。
（五）、质量与管理
教育管理：学校办学行为规范，学生课业负担合理
教育质量：各年级学生成绩及格率达100%；毕业生全科合格率100%；三年巩固率100%；年辍学率为0；学生体质健康及格率98%；学校无重大安全事故。
三、办学特色
我校一贯坚持党的教育方针，认真践行“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”的管理策略，贯彻了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学理念，不但注重文化知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。学校在学校师资匮乏的情况下，为了让农村孩子得到全面发展，立足本土，因地制宜，创建了以剪纸为特色的校本课程文化。剪纸是中华民族的优秀文化遗产，让学生领略“剪纸文化”这一民间瑰宝，不仅提高了学生的动手动脑能力，注重了学生特长和艺术素养的培养，丰富了孩子们的课外生活，弘扬民族精神，还通过举办剪纸展览和贴窗花活动，提升学生的文化内涵，美化校园生活，彰显学校办学特色。目前学校的剪纸活动将更加追求横向发展，在原来以窗花、蝴蝶、动物、海洋生物为剪纸内容外，今年增加了人物肖像、生肖图案等剪纸内容，学校正在积极探索和发展中。
四、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作有序发展。几年来，在上级组织的魅力教师评比、教师优质课大赛、说课、学生演讲比赛等活动中，我校均取得了一定的成绩，校园剪纸文化更是2014、2015年连续入选市、区亮点示范学校，《**青年报》记者也两次到校采访我校的剪纸文化，并于2014年12月11日在《**青年报》“成长周刊”版面进行了登载，并展示了部分学生作品。
2016年被**省校园文化艺术促进会、《**校园》编辑部“十佳校园文化特色学校”。随着教育改革的不断深入，学校正在构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的学校。
总之，**小学将力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导班子，带出一支富有责任心的师资队伍，培养一批有特长的学生，营造“管理有序，课程有特，环境有色，氛围有味”的教育教学氛围，为创办出富有特色的学校而努力奋斗。
一、三个优先, 搭乘薄弱学校改造直升机
校际间的不均衡是择校的主因, 遏制择校的最直接手段是实现均衡。实现均衡的第一场战役是消除薄弱, 从而达到办学条件和教师资源的基本均衡。
1.优先投入薄弱学校改造资金。
我们的教育投入都以每年20%的力度递增, 教育投入年增长大幅超过经济增速。以2011年为例, 全区财政经常性收入18亿元, 比2010年增长了36.52%, 教育支出为42, 224万元, 比2010年增长了39.35%, 设立改造薄弱学校专项经费, 为办学设施、校舍维修和小班化教育等投入专项经费23, 495万元。在实施过程中, 坚持“直接提升薄弱校办学条件, 直接改造薄弱校办学理念, 直接促进薄弱校激情升华”的原则, 确保资金使用效益和薄弱学校一次性改造的超前性和先进性。
2.优先保证薄弱学校改善条件。
我们坚持以薄弱学校为重点, 加快推进校舍改造维修和环境美化绿化工程, 100%高质量铺设了学校塑胶操场, 100%按照国家Ⅰ类标准配备了理、化、生等教学仪器设备, 100%高标准建设和更新学校专用教室, 100%配齐配足信息化设施和现代化设备。同时, 大力强化设备的应用, 提高使用效率, 建立了设备使用登记制度、将专用教室的使用排进课表, 保证设备有人用、不闲置;加强设备使用的培训工作, 保证设备用得好, 有实效;建立了教育技术装备专业队伍, 保证使用有指导、能维护;搭建教育装备网络管理平台及教研平台, 保证教师有处学、能交流, 这些手段使西岗区配备的现代化设备充分发挥作用。加大对差异性项目的扶持力度, 把全区的教育现场会、活动展示会等全部放在薄弱学校, 让薄弱学校的校长走上讲坛、让薄弱学校的教师展示成功经验, 快速提升干部教师素质;重视薄弱学校的文娱活动, 扶持男子鼓队、合唱队、花样跳绳等项目, 提升办学特色;实行教师、学生免费制服工程、微笑校园工程, 加速改变薄弱学校师生的精神面貌, 让教师、学生由外而内提升形象, 以崭新面貌面对社会和公众。
3.优先提升薄弱学校师资水平。
我们提升薄弱学校师资水平的主要策略是“名优领军, 专家引领, 全面优化, 科学调配”, 把工作重点放在教师, 特别是薄弱教师的培训提高上, 全面“提升优质师资总量”, 同时, 通过“科学调配”, 在远期和近期两个方面, 消除校际间在师资水平方面的差距, 从源头上解决“择校”热。
深入探索干部教师培训新途径, 教师年培训专项经费增至1000万元, 教师人均达到5500元以上, 逐步形成了西岗教师“嵌入式系统型”培训模式, 实现教师激情与活力的再焕发。开展“拜名师工程”、“珍爱生命·真心微笑”工程、“三类三级三联动特色教师队伍”建设工作, 组织教师参加“国培计划”。教师自主选择培训课程, 量身定做培训方案, 形成资源丰富多样、基地稳定有效、层次高端灵活、课程自主选择、教师全员受益的良好局面。
在科学调配的交流体系中, 实行由校长先行交流带动教师交流, 使优质的学校成为优秀校长的培养基地, 再使优秀的校长向薄弱学校流动, 实现扶持。在教师交流中, 采用“圆桌式”交流方式, 屏蔽优质学校间的教师交流, 由薄弱学校、薄弱学科优先选择优秀师资, 实现师资力量的主动均衡。区委、区政府领导带头不递条子, 不干涉交流制度。
二、三个不动摇, 开启区域教育均衡发展新干线
单纯人、财、物的均衡, 对于“择校”问题来说还远远不够。教育优质与否的评判主要还是依靠质量, 而不单单是硬件与师资的配设, 西岗区遏制择校的第二战场在提升教育的质量与水平, 从而达到教育质量和管理方式的均衡与优质。
1.坚持质量第一理念不动摇。
课堂是教育的主阵地, 课好了质量自然就好了。从2008年开始, 西岗区先后出台20余份教学管理文件, 其内容涉及高效课堂建设、推广教学管理成功经验、薄弱学校和薄弱学科建设等多个方面, 其最终指向就是提高课堂教学质量。
实施行政领导包校制度, 充分体现“教育行政就是在服务中行政”, 建设研究型教师进修学校, 为区域教育提供优质的专业支持。坚持学校领导上课、听评课、参与教学活动, 坚持不进课堂就没有发言权, 校长听课量从每学期60节提高到120节, 全年240节。教师通过“高效课堂研究、案例分析型教研活动、过三关”等手段, 做研究型教师;研制并使用“校长专业领导力手册”、“案例分析型教研活动记录”、“学习指导案”、“班主任工作指导手册”、“过三关”记录、“研修专用手册”等标准件, 提升学校教学标准化、规范化、科学化水平。通过关注细节、强化过程管理, 全面提高质量并缩小校际间学业质量差距, 从根本上消除择校热。
2.坚持创新教育管理不动摇。
西岗区实现区域均衡的方法是“整体建构”。这个整体体现为从“名校长工作室”到“教育协作片”再到“片区+校群”的层层递进和不断提升的管理思想。
2008年, 西岗区组建了首批以名校长名字命名的名校长工作室, 对名校长的选拔标准、工作目标、工作职责、组织与领导等做出明确规定, 保障名校长工作室的顺利运行。最大程度地发挥本区优秀校长的引领和辐射作用, 使工作室成为优秀教育管理人才成长的摇篮和薄弱学校改进与发展的平台。
“教育协作片”是“名校长工作室”功能与作用的进一步发展。在中学名校长或中学骨干校长牵头引领下, 组成以中学名校为核心, 按学校地域分布的教育协作片, 成员由2至3所中学及临近小学共同构成。目的是探索研究中小学教育资源共建共享、管理方式互补互动的有效途径。
最后, 我们充分考虑中学与中学、中学与小学间的利益关系, 在总结校长工作室有利于促进校际间合作与竞争, 但缺乏针对学生发展的系统性等问题的基础上, 由校际联盟管理逐步发展为“片区+校群”的管理, 构建起区域内结构性、动态性、开放性的网络化均衡管理新模式。强化义务教育阶段的学校任务, 将对口中小学按组织管理的方式组成一片。实行松散型九年一贯管理, 以中学为牵动, 进行集中教研和规划学生活动、完善学生九年培养方案等项目, 实现尊重学生成长规律, 做足、做好学生九年连续的培养计划, 形成了“片区”管理模式。加强同类学校的经验重组, 将同阶段强弱校形成联合群体。采取新老优质学校轮值制度, 共同探讨本学段问题和在片区发展中的难题, 形成了信息和方法沟通机制的“校群”管理模式。
通过“片区+校群”管理, 形成横纵交叉的网络化管理体系, 及时消化和处理学校发展中的各种专业问题。片区中通过中小学教师集中研究教材教法, 实现中小衔接。同时, 在片区内每所学校的文化整体建构和片区文化整体建构上实现统一, 保证片区艺体项目的一致, 按照片区特色进行校园环境建设和教育科研规划, 实现了教育内容、教育方法、管理策略、评价机制的有机统一。
3.坚持以“小班化”促进“大均衡”不动摇。
2007年, 我区高分通过辽宁省双高普九验收后, 区委即决定实施“小班化”教学, 并以此为抓手减轻中小学生课业负担, 全面提高教育质量, 促进教育的公平, 办好人民满意的教育。
我们把小班化教育作为薄弱学校快速发展的内在动力和实现区域间教育均衡的重要抓手, 采取国家级课题牵动的方式深化研究实践, 加入长三角小班化教育联盟, 组建了环渤海小班化教育联盟, 夯实了辽宁省小班化教育研究基地的基础, 建立全样本小班化数据库, 使小班化教育发展更具科学性, 顺利实现了从“自然小班”到“规划小班”的过渡。在“关注每一个”的策略下, 实施课堂发言100%、面批面改100%等策略, 落实了“微笑每一个、健康每一个、智慧每一个、创新每一个、高尚每一个”的教育愿景, 实现了小班化教育尊重每一个学生的个性, 让每个学生都健康成长的目标。通过小班实现校际间、班际间和人际间的均衡。在小班化教育理念下, 实施限定班额政策, 在保证学区内学生的就学基础上, 严格遵照小班化的班级规模, 保证小班化的教学效益, 防止学生盲目扎堆择校。
三、三个再强化, 点亮遏制择校启明灯
择校归根结底是人在惯性思维下的“择优”的行为体现, 我们的前两战赢得的是遏制其择校的资本, 最后, 我们要充分利用这种资本, 展现这种资本, 让择校者实现从被动放弃择校到主动选择对口直升。
1.再强化政策的执行力度。
一是制定政策, 保证区内所有适龄儿童免试就近入学, 保证残疾儿童的入学, 保证全区所有进城务工人员随迁子女中适龄儿童的公平入学并享受优质教育;二是着力落实重点高中招生指标75%到校, 无论优质学校、薄弱学校, 择校即丧失此项权利;三是采取阳光分班, 实行电脑派位, 不私设重点班, 促进生源配置的基本均衡, 解决择校择班的难题。
2.再强化家校沟通。
强化区域社区教育学院的职能与作用, 架设家校沟通和家长培训的桥梁。在全区中小学建立教育议事会制度, 抽选学校领导代表、教师代表、家长代表、社区代表、教育专家组成议事会, 对学校的工作进行沟通与协调, 建议与参谋, 监督与评价, 整合与共享关心教育发展的积极力量。同时, 让家长口口相传, 更加了解片区和区域教育的发展, 认同片区, 选择对口。
3.再强化经验总结与宣传。
将我们的教育成果如薄弱学校成功改造、教育教学质量提升等现象进行深入剖析, 从行为中提炼经验, 从偶然中归纳必然, 将经验在全区范围内加以推广, 实现促进均衡的良性循环。同时, 再强化宣传力度, 使更多的人了解择校的弊端, 了解区域均衡的现实与未来教育均衡发展的趋势, 从主观意愿上杜绝择校。
汇报材料
尊敬的各位领导：
大家下午好，我代表圩上桥镇小学就我校的义务教育均衡发展工作向各位领导汇报。我校地处城郊，近几年来，在各级主管部门和当地政府的大力支持下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。如今，学校规划合理、建筑美观、绿化达标、配备齐全；同时加大教改力度，提高教学水平，教师队伍日益向专家化、学者化的方向发展，办学水平逐年提高，得到当地群众的一致认可。几年来，我们用平凡扎实的工作，一点一滴的进步，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过、靠得住的教育。
一、基本情况：
圩上桥小学地处县城西郊,交通便利,环境幽雅。1998年撤乡并镇时，由原店前乡与圩上桥镇两地小学合并而成，现管辖1所中心完小及3所村小，7个教学点。有在校学生（136）人，全镇在职教师33人。
历经了风雨沧桑的圩上桥中心学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。在过去的几年里学校取得了令人瞩目的成绩：六年荣获县教育局教育目标管理、教学效益评估先进单位； 两年获全县农村组“语数”竞赛团体一等奖；学校党支部先后6次荣获镇党委“先进党支部”的称号；荣获2次县教育局工会工作先进单位;2006年以来学校4次被评为共青团东乡县委“青年文明称号”。近三年来，教师中先后有10余人次分别获县优质课一、二、三等奖, 有20篇教研教改论文分别在国家、省、地、市获奖或发表。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）师资水平：
（1）学校班子齐全，设有校委会、政教处、教务处、语数教研组、少先队大队部等组织机构，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（2）中心完小现有专任教师12人，学生69人。师生比1：7。高级职称1人，中级职称11人。本科学历3人，专科学历 9人，教师学历合格率达100%。富贵小学现有专任教师2人，学生16人，师生比1：8。中级职称1人。初级职称一人。中师毕业2人。何家小学现有专任教师2人，学生13人，师生比1:6.5，中师学历2人。南辽村小现有专任教师2人，学生13人，师生比1:6.5，中师学历2人。另外后溪、龙源、梧城源、下邓、油路头、朱家、竹堑7个教学点共有学生25人，教师15人，全部中师学历以上。
（二）办学条件：
（1）中心完小现有较高规格教室6个，全部配备电磁白板；图书室图书1100余册，生均16册。富贵、何家、南辽三所小学教室全部合乎规格，但没有配备电磁白板，三所村小共有图书1500册，生均35册。
（2）中心完小拥有电脑教室、实验室、仪器室、师生阅览室、音体美器材室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。何家、富贵、南辽三所村小也拥有电脑教室、音体美器材室。
三、学校的办学理念
我校素以教学实、校风良、质量高而深受群众好评，学校树立“以教学科研为先导，以课堂教学为根本”的质量理念，沿着改革、创新、发展的办学思路，不断加大课堂教学与教研的力度，严格强化校训“尊师、守纪、开拓、进取”的内涵，逐步形成了“严、勤、细、实”的教风和 “诚心、友善、进取、创新”的学风。学校以文明礼仪校园为引领，以“读千古美文 与圣贤为友”为办学特色。不断提升管理水平，规范学生行为，全面提高办学质量。
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、认真贯彻落实《义务教育法》，为保障适龄儿童少年接受九年义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，使学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证学生入学率100%，巩固率达到96%以上，辍学率为2%以下。，同时把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、学校严格按照部颁计划开课，开齐、开足课程、课时，面向全体学生，因材施教，积极开展课外活动，认真开展少年宫活动，让学生以参加课外兴趣小组的形式，培养他们学习、动手、审美、创造的能力，增强学校凝聚力，让学生乐学爱学。
（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、强化安全教育。学校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请消防大队官兵、疾控中心专家到学校为学生进行消防以及安全卫生知识讲座。
2、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
（三）教育教学特色鲜明
1、学校始终把德育工作放在主导地位，为了促进学校内涵发展，实现“幸福师生、和谐校园、品质教育”的目标，我校开展了经典诵读特色教育，进一步依托读书明理，读书做人，强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高。让圩上桥小学师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界，面向未来
2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量。我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教学水平和业务能力。（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。（5）为了加强和学生家长的横向联系，我校召开家长会，听取了家长好的建议。（6)制定了《圩上桥小学教育教学目标管理细则》，每学年对全镇教师的教学工作进行量化评估。
3、狠抓教师队伍建设，提高整体素质
教师的素质直接决定着教育效果的好坏，学生良好素质的获得靠高素质教师的引导和示范。学校采取多途径提高教师素质。一是加强师德教育和法纪法规教育，培养了一支忠诚教育事业、热爱关心学生、无私奉献的教师。二是加强教师业务培训。三是强化教师的继续教育。学校要求教师除按教育局规定的继续教育内容进行学习以外，还鼓励教师进行自修、函授，并强调专业对口。四是开展教学大比武活动，从而全面提高了教师素质。
（四）、学校各项工作管理有序，职责明确，形成了制度化、规范化、科学化的管理体系。
⑴学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位目标责任制、结构工资制，充分调动教师积极性、责任性。
⑵班级管理实行班主任负责制，班主任可在同班教师中挑选一名教师作助手共同管理一个班，合理分工，既减轻教师负担，又强化对学生的教育与督促。对班级的考核，实行量化打分，并推行“学生值周”管理方法，让学生参与到学校管理中，每个月评选文明班级。
四、存在的不足。
1、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。
2、部分教师工作的主动性不强，激励机制有待进一步加强。
3、集体备课、教学比武等教改措施还不够完善。
五、今后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。
（一）学校体卫艺工作迎检共需5个内容方面软件材料。
1学生体质健康及格率情况2学校阳光体育活动，保证师生每天锻炼一小时3体育、艺术“2＋1”方案落实4校园足球5学校食堂卫生安全、传染病防控、健康教育。时间为2015—2016、2016—2017、2017—2018，有的以年度为准准备材料。（如年度的工作计划和总结、报表等），所有内容材料目录文件等均在体卫艺工作邮箱查阅。
（二）每个内容共通过三个步骤来组织材料。
第一各级下发文件的梳理签收和落实。除了教育局红头文件下发的有文号的文件通知之外，其他的文件等可以按“教育局体卫艺工作邮箱下载”的字样来签收，所有的文件都要有学校主管领导来签收之后，落实到具体负责人的字样，签收时间一定要吻合实际。
第二对文件通知实施过程性材料整理归档。所有能佐证落实教育局各项体卫艺工作文件的材料的整理，排序自行安排。如计划、活动实施方案等最后是工作剪影材料。第三上报到市教育局材料整理（文本和电子各1份）。1学生体质健康测试及格率情况。上报学生体质健康测试工作实施方案（以落实五市教字【2014】85号文为准）和学校各项数据统计表。
2学校阳光体育活动，保证师生每天锻炼一小时。上报大课间活动实施方案（以落实五市教字〔2014〕37号为准）。以落实五市教字【2014】86号为准，上报年度学校体育工作计划及《中小学体育工作评估审核结果报表》、《学校体育工作年度报表》和学校体育工作年度报告（工作总结）。3体育、艺术“2＋1”方案落实。根据教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准（试行）制定上报学校体育、艺术“2＋1项目”实施方案。（校园足球作为全市的统一一个体育项目，学校另体育项目可以选择以全校、年级或班级统一，也可以到3项。艺术项目保证1项的基础上也可以适当增加，保证实施到位就可以）。根据教体艺【2015】5号《关于印发中小学生艺术素质测评办法等三个文件的通知》，上报学校艺术教育工作计划、学校艺术教育工作基本情况汇总表、学校艺术教育工作自评报表、学校艺术教育工作发展年度报告（工作总结）。
4校园足球方面。根据五市教字【2014】 79号《关于下发五大连池市2014—2017校园足球发展规划的通知》，制定上报学校短期（三年）校园足球发展规划。另学校要有年度校园足球发展规划（可以不上报）。上报年度校园足球工作总结。所有学校总结整理参加五大连池市级比赛成绩统计表，留存学校档案材料之内。另外第二小学、团结中学、第二中学、高级中学、第一中学整理参加黑河、省及国家比赛成绩统计表（按时间先后顺序），例表见邮箱文件压缩包。并上报。已经命名为省及国家足球特色学校部分材料要以具体特色学校标准归档整理材料。
江西省公路机械工程局
郑漯高速改扩建工程NO.7标项目经理部
2009年5月9日
争先创优活动汇报材料
为了进一步贯彻省厅争先创优活动的精神在工程建设中的深入开展，我标积极开展争先创优工作，加大创优的投入力度，将创优活动日常化，习惯化。具体的创优活动汇报如下：
一、创优总体部署
1、指导思想
在业主提出关于我们郑漯改扩建工程创“国家优质工程银质奖”之初，我们就制定了以工程建设进度为主线，以质量控制为基础，以安全生产、道路保通为保障的创优指导思想。并组织大家对指导思想进行深入学习、领会。
结合本省重点公路建设经验和其他标段的模范样板，抓好施工、管理中的每一个细节，做到安全生产，文明施工，管理高效，打造精品工程，争创国家优质工程银质奖。
2、组织机构
创优工作是一个庞大的体系工程，为了加强对创优活动的组织领导，把创优工作抓紧抓好，确保我标的创优工作能顺利进行，我们在业主创优工作领导小组的领导下，成立了郑漯改扩建NO.7标的创优领导小组：
（1）项目部成立创优领导小组
组长：熊华刚副组长： 万平德徐挺
组员：刘淑平谢甲闰张超马克锋王志刚马高旗
（2）创优小组职责：
项目经理部创优领导小组职责：根据业主创优工作部署，结合本标特点，制定本标创优工作细则，把创优落实到每项工程施工管理中，检查督导各工区施工队对创优工作的实施力度、落实情况及规范程度。
创优小组成立之后，创优领导小组每天派出专人对各工区及各施工队伍进行创优检查督导。
二、创优具体工作内容
1、经过多次的参观和学习，业主的要求与上级的文件精神，我们逐渐建立并完善形成了六个样板:
（一）土方样板（300m~500m）
（1）形象上要求：有四条线，两个面。四条线即路基填筑两个边、便道两侧边线清晰，顺直；两个面即路基填筑碾压面、便道面平整、密实。
（2）施工中要求：方格网卸料、松铺不超过25cm；填料合格、控制大块、粒径不超标；横填路基、超宽五
十、收坡同步；纵留台阶、不小两米；重型碾压、到边到沿，坡面及坡脚无垃圾、多余土方。老路基结合处刷坡不能太高，高程要控制，所刷的坡面平顺。
（3）台背施工：台背回填料要符合要求，台背回填前两侧要用油漆画出每一压实层填筑控制线（每层松铺不超过15cm、划线长短相同）、并注明层次。碾压要重型碾压、边角夯实、不留死角。
（二）涵洞通道样板
（1）表面形象：结构物表面应平整、密实、施工缝、沉降缝整齐，符合设计：表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显的施工接缝，不得有蜂窝，麻面和裂缝。结构物线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。
（2）误差控制：涵洞通道长度误差控制在+100mm、-50mm之内，跨径误差控制在+20mm；明涵通道净高误差控制在+20mm，暗涵通道净高误差控制在+50mm。
（3）内业资料要真实，规范并且要跟施工进度同步。
（三）桥梁样板
（1）桥梁立柱、盖梁表面形象：立柱应顺直牢固、整体线形舒畅，表面平整、密实、无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致；无明显的施工缝，不得有蜂窝、麻面和裂缝。
（2）立柱、盖梁养生措施必须到位。
（3）完成立柱、盖梁的施工场面要及时平整；废料，垃圾要及时运出，泥浆池要及时回填。
（四）文明施工样板
（1）便道平整密实，无扬尘，宽度不小于6m；不足6m的便道要求每200m设置一错车道；便道外侧隔离栅安全完整，隔离栅横向铁丝不少于4m；要有专职人员负责便道养护（携带养护工具），每1.25km（双侧）不少于人。
（2）结构物标识标牌、文明施工牌，形式统一，制作美观，内同完整、无误；各交叉口，施工现场安全标志、标牌、设施齐全，完
好。缺失的要及时补充。
（3）预制场干净，设备、物料排放整齐、有序；结构物现场整洁有序，垃圾能及时清理，物料堆放整齐。
（五）预制件样板
（1）预制构件要求：表面平整、密实，符合设计；表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显施工接缝，不得有蜂窝、麻面无裂缝，棱边要求线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。
（2）预制件堆放要求：应统一标明标号、部位、形式、数量、完成日期，按照一个方向顺次排放。下部加以支垫，支垫要求采用10×10cm通长的枕木或钢筋混凝土枕梁，严禁采用沙袋、碎砖及其他不规则预制块支垫，上下层支垫要求在同一截面上。预制盖板堆放不超过4层。
（六）施工组织样板
（1）施工要机械配套，每套上土的施工设备必须有：推土机一台、平地机一台、震动压路机两台、铁三轮一台，还要有挖机一台、装载机一台、犁一台、旋耕耙一台。
（2）机械设备按平面布置规划固定点存放，遵守机械安全规程，经常保持机身及周围环境的整洁，机械的标志编号明显，安全装置可靠。严禁无证违章操作驾驶。
（3）清洗机械排除的污水有排放措施，不得随地流淌。
2、日常的施工中的创优体现：
（1）土方日常施工：
严格按照土方样板的要求及业主关于创优文件的具体措施组织施工，同时对每个已完成的路基土方段在报验前进行自检，对不符合创优的地方坚决做返工处理，宁可多增加投入，也不把违背创优原则的工程进行下去。
（2）结构物的日常施工：
对结构物的施工，严格按照业主下发施工工法组织施工，从原材料控制到模板的选用，从施工之初的支架立模到结构物成型拆模，从内在质量到外在形象，每道工序、每个步骤、每个细节都严格把关。使之达到清水混凝土的标准。
三、安全生产的日常措施
1、在施工中，不管是土方的运输、填土、碾压还是结构物施工的立模、混凝土浇筑等各个工序都必须在确保安全的前提下才进行施工，2、现场的安全员每天都上工地进行安全巡查，对安全隐患进行排查，一旦发现任何不安全因素立即进行停工整顿，以保证施工中不出现安全事故。
3、便道养护人员及安全保通人员每天都对沿线的安全警示标志标牌进行检查，确保标牌的完好。
（2011--2012学第一学期）
本学期，我校各项工作将以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，以强化内部管理为重点，以推动素质教育为目标，不断深化教育改革，认真落实中心校开学工作会议精神，坚持以人为本的原则，坚持全面发展，大力推进素质教育。全面提高教育教学质量。现就开学工作汇报如下：
一、校园环境管理
1、我校建立日查周评制度，由大队辅导员指导，成立环境卫生检查组，对每班卫生责任区进行检查，做到每天两打扫，不留卫生死角，校园内厕所由叶德照老师亲自打扫，真正做到校园的净化。
2、我校的新围墙已落成，暑期又对围墙内部进行粉刷、喷写标语、墙字和运动图案，学校的校风、校训标准高，镶嵌在西教学楼前墙面上，“两图、两则”在院墙西墙内侧，由瓷砖镶嵌，室内外三像标语全部更换一新，各室布置得体，班级黑板报定期更换，校园整体文化气氛进一步加强。
3、本学期，我校将进一步加大学校的绿化和硬化工作，旗台将建成高标准旗杆，更换为不锈钢旗杆；破损的窗户已更换为塑钢窗，现在的木门木窗已重新油漆，各室标牌标准高，物品摆放整齐，自行车定点存放、专人管理，学校的花园已修剪，花木已返青，焕发生机，为师生提供了良好的工作和学习环境。
二、教育教学秩序
1、我校于2010年2月23日全体教师到校，开始新学期的工作安排，各部门计划制定详细、实用、齐全，各科计划全新制定，决不许照抄老的计划，在每课计划内要写清总的教材分析及总的目的要求及分科的教学要点和要求，真正为新学期打下良好的开端。
2、刚开学我校的教研工作就开展起来，成立了集体备课领导小组；开展了集体备课，做到科科有备课，每科备课超前一周，认真书写，不抄袭教案，本学期我校加强对写字课的教学，要有计划、备课，要让学生做作业，把素质教育落到实处。
3、2010年3月1日，全体师生到校，我校开好教师会、开好学生会，对上学期的工作、学习给予表彰，提出了新学期的要求，举行升旗仪式，在国旗下对学生进行安全教育和常规教育，激励学生养成良好的习惯，增强学生学习的自信心。
4、开学伊始，我校对学校的留守儿童进行登记，让他们与家长通话，真正感受到学校大家庭的温暖，学校的各项记录一切正常化。
三、规范办学行为
1、开学初，由于个别教师的特殊情况，我校对部分教师的任课重新安排，让部分能力强、信心足的年轻教师担当重任，进一步优化了育人条件。对课程总表、教师课表和班级课表重新调整，严格执行课程方案，开足开齐课程，在课堂教学中，要求教师充分运用新的理念，以学生为主体，以学生的全面发展为本，努力营造民主、平安、和谐的教学氛围。
2、我校严格执行上级教育主管部门的规定，杜绝乱订教辅资料。
按标准收费，制定学期经费使用预案，合理理财，定期稽核，落实了大课间活动和学生每日的体育锻炼时间。
四、安全工作管理
1、我校一直坚持“安全第一，预防为主”原则，健全了学校的安全工作组织机构，签订了安全责任状，落实了学校安全预警和应急预案，定期对学校和班级安全台帐进行检查，消除了学校的安全隐患，在饮用水问题上采取让学生自带与学校供应相结合的办法，确保学生喝上优质水。
2、楼门口、校园内无摊点，校园周边200米内无网吧、无游戏室，学校门卫制度健全，责任到人，校门口卫生整洁，无交通安全隐患；各班按规定开设安全课，对学生进行安全教育。
五、农远工程
我校成立了农远工程领导小组，由王亚男老师兼职管理，学校对农远材料的使用和维修提供充足的经费，确保农远项目使用落到实处。
六、迎检自查工作
—风机箱变接地工程
迎检汇报材料
河南省中天风电安装有限公司
华能天镇项目部
二0一一年九月十日
华能天镇武家山风电场二期（49.5MW）工程
风机箱变接地施工单位工作汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
我代表河南省中天风电安装有限公司华能天镇风电项目部负责风机箱变接地工程，在山西电力质检中心站的支持和指导下，在华能天镇风力发电有限公司及山西和祥建通工程项目管理有限公司等单位的大力支持和帮助下，经过的所有员工的共同努力，在施工过程中克服了种种困难，有条不紊的按计划施工，我项目部全体人员有信心在保安全、质量的前提下，按进度要求圆满完成施工任务，下面就本工程风机箱变接地部分施工情况向各位领导做简要汇报：
一、工程概况及形象进度； 1．1工程概况 1．1．1工程简述
工程名称；华能天镇武家山风电场二期（49.5MW）工程
建设地点；山西省天镇县武家山
建设单位；华能天镇风力发电有限公司
设计单位：中国电力建设工程咨询公司
监理单位；山西祥和建通工程项目管理有限公司
施工单位：河南省中天风电安装有限公司
工程质量标准：优良并达到省（部）优，争创国优 1．1．2建设目的及工程规模
建设目的:本工程的建设投产可以为地区电网提供一定电源支撑,对提高电压质量,改善地区供电可靠性起到积极作用。同时，中广核宏基风电话场300MW项目工程的建设为了乌兰察布地区工业发展提供一定的电力保障，将为缓解该地区电力供应不足的局面起到一定的积极作用，对当地经济发展起到积极推动作用。
风机基础本期规模
① 风机基础39基；②箱变基础39个。1.1.3工程承包范围 1.1.3.1工程范围
风机基础及箱变,包括招标文件及施工图纸所包含的所有内容。1.1.3.2工作内容
1.1.3.2.1全部施工合同项目中的土建、验收、移交。1.1.3.2.2自购材料的采购、运输及保管；
1.1.3.2.3业主方提供的设备、材料自移交地点至施工现场的运输和保管。
1.1.4地质、地貌及气象条件
站址区为荒漠草原,地势起伏较大,无地上地下建筑物。据了解站址内无文化学遗址、古墓和地下矿藏。站址附近未发现军事设施、通讯电台、导航台、风暴旅游区等。
极端最底气温：-36℃；极端最高气温：34.1℃；全年平均降水量：353.6mm；累年度最大积雪深度：29cm；最大冻土深度：280cm：10m高度50年一些遇设计风速：27m/s；基本风压：0.60 KN/㎡:基本雪压:0.35 KN/㎡;地震烈度:6度。
1.1.5交通情况
本工程位于内蒙古自治区乌兰察布中旗科布尔镇南20KM处，卓资县哈达图苏木和白银厂汉乡的北部边缘的辉滕锡勒荒漠草原上。风电场内地貌为了荒漠化草原，地势起伏较大，平均海拔高程约为1960m—2050m。1.2目前工程进度 1.2.2风机基础 1、39基风机基础已完； 2、39基风机接地已完； 3、39基箱变基础已完；
二、加强过程控制，严把施工质量：
2．1明确项目管理人员
项目部成立了以项目经理为组长的创优活动小组，严格管理、精心运作，确保了工程质量控制方面能够有效运作。
首先从每位参战人员思想入手，突出“意识精品、过程精品、成果精品”，转变思想观念，牢固树立“不是要我创精品，而是我们要创精品”，的指导思想，彻底使每一位施工人员从思想认识上转变过来。
2．2实现质量目标的确保证措施：
2．2．1确保质量管理体系正常运转，项目部每年组织两次质量管理体系内审，公司每年组织两次项目部的工作检查，对内审和检查提出的问题逐条采取纠正和预防措施，从而保证质量管理程序文件、作业文件和项目部管理文件的贯彻和落实。
2．2．2开展治理质量通病活动
工地成立了治理电缆敷设质量通病小组、治理二次接线质量通病小组。对以往工程出现的质量问题进行分析，找出产生的原因。有针对性地采取预防措施，施工过程中经常检查施工情况，及时发现潜在的质量问题，再组织活动，逐步消除施工质量通病。
三、工程质量成果
升压站土建工程单位工程4个，现已完成4个，合格率100%；子单位工程14个，现已完成14个，合格率100%；分部工程59个，现已完成59个，合格率100%；分项工程278个，现已完成278个，合格率100%。风机基础单位工程77个；分部工程154个，已全部完成，合格率100%；分项工程1386个，已完成1386个，合格率100%。
四、施工技术管理
根据《电力建设工程施工技术管理导则》的规定，在施工过程中认真执行技术管理制度。开工前进行了严格的图纸会检，施工技术措施编制完毕经监理、业主批准后进行技术交底，严格控制设计变更执行情况，保证了施工所用规程、规范均有效版本范围内。开工前编制了工程验收项目划分，专业检验计划，工序控制严格，四级检验层层把关。采用工序交接管理办法，下道序对上道工序进行交接检验，强化了解工序质量控制。保证了施工质量始终处于受控状态。
五、计量管理：
项目部建立计量器台帐，计量证书、标识、台帐对应一致，计量器具使用均有效期内。
六、质量管理：
安装过程中严格控制设备质量，执行文件包管理办法，保证工程档案与工程进行度同步。
七、安全文明施工管理：
在工程建设中，我们加强全员、全方位的安全管理，牢固树立“安全第一”的思想，明确了“正确处理安全、质量、文明施工与工期的关系，在确保安全与质量的前提下，提高文明施工水平，保证工期进行度”的工作思路，从而在思想上确立了安全工作第一的重要位置。提出“不发生死亡，重伤事故，防止轻伤事故，争创国内一流安全文明施工现场”安全目标。加大安全文明施工投资，施工现场实施定职化管理，施工材料、机具分类堆放整齐有序，施工场地清洁，道路通畅，围栏及孔洞盖板搭设齐全，为施工顺利进行营造一个良好环境。
一、自检预检情况：
根据《电力建设工程质量监督检查典型大纲》的要求，下一道开工前，组织有关关人员对上一道工序进行自检，自检查出的问题已按大纲要求进行了整改。
在此谨向关心、爱护和帮助我公司的各位领导及大力支持我们工作的各单位表示衷心感谢。
华能天镇武家山风电场二期（49.5MW）工程
—35kV集电线路工程
迎检汇报材料
河南省中天风电安装有限公司
华能天镇项目部
二0一一年九月十日
华能天镇武家山风电场二期（49.5MW）工程
35kV集电线路施工单位工作汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
首先我代表河南省中天风电安装有限公司华能天镇项目部对各位领导、专家表示热烈欢迎。下面就本项目35kV集电线路施工情况向各位领导作一简要汇报：
一、工程概况
本程为华能天镇武家山风电场二期35kV集电线路工程，线路起于各风机，止于110kV升压站。线路全长25.km,铁塔共计113基,其中双回38基,直线塔116基,转角、耐张塔、终端塔共25基。工程于2011年7月25日开工，于2011年11月4日竣工。
二、施工准备
按照GB/T50326—2006《建设工程项目管理规范》进行项目管理法则，本工程将实行项目经理负责制，成立“河南省中天风电安装有限公司华能天镇项目部”，编制《施工组织设计》明确本工程的“进度、质量、安全、成本”管理的各项指标要求和考核制度，并制定相应的奖罚办法，确保项目工程目标的优质、高效、安全、顺利完成。
三、技术管理
施工技术管理是一个工程能否按照正常的轨道顺利进行的大前提，为此我们公司从开始就是十分重视该工程的施工技术管理工作，不仅严格施工图纸的核对和审核工作，而且严格做好《施工作业指导书》的编制工作。对工程指导性的文件和方案等，力求准确、简单、明了、操作性强，以保证施工一线的同志能够准确做到“按图纸、按工期、按标准”施工，从施工技术的角度为工程的确达标投产奠定了良好基础。
四、原材料管理
项目部制定原材料管理制度，对原材料中的砂、石、水泥严格按照规程要求，砂石每400、水泥每200T送报符合具有相应资质的试验室试验，试验合格后方可使用，并向监理部报审相关资料。配合比试验3次，砂检验6个批次、石检验9个批次、水平泥检验3个批次、钢筋按不能 同规格型号检验3次，送报符合具有相应资质的试验室试验试验合格后才入场使用； 对全部113基铁塔基础做抗压试验，经试验全部达到合格标准后，进入下道工序施工。
所有材料、我项目部及时和生产厂家联系，统一了生产标准，保证新产品的协调一致性，保证工程使用原材料能够达到达标投产的要求。
五、施工过程管理
1、工序停工待检制度，基坑开挖后、支模结束、基础拆模后、接地槽开挖后、接地体焊接后、接续管压接完成后等工序由施工人员、施工负责人、质检员、现场监理共同检查，满足工程规程设计图纸和达标要求方可进入下道工作序施工。
2、项目部巡查制度：项目经理、项目总工、专责质检员、专责安全员，施工现场进行不定期巡查，及时发现施工过程中存在的问题，并及时加强以解决保证工程的确优质安全高效。
3、工程项目三级检验制度：项目部对已完成30%施工任务自检合格的施工队进行三级检验，检查率为60%，及时发现施工自检中记录的确可靠度，达到数据准确率为95%。
4、监理公司四级检查制度：山西和祥建通工程项目管理有限公司华能天镇项目监理部：接到报验申请后，监理部立即成立专检组对工充进行检查验收。监理公司对我项目部施工的华能天镇风电场二期场内35kV集电线路工程工程项目部评价为：工程一次验收合格率为100%，为质检部的检查验收创造条件。
六、安全管理
工程开工前夕，我公司领导再三强调安全工作的重要性，并指定安全施工的总目标。河南省中天风电安装有限公司项目部在施工人员进入现场的第一天，就召开了该工程的安全会议，着重强调了解各级施工管理人员的安全职责和肩负的安全责任，同时指出安全施工必须从每个人做起，不论是员工还是民工，都必须遵守国家电力公司颁发的《电力施工安全管理规定》和《电力建设安全操作规程》的有关规定，要求各级施工人员，必须担负起来神圣的安全职责，牢固树立“以人为本、安全第一”的行业新风，层层落实安全责任制，严格规章制度的贯彻落实，带头抓安全，消灭安全事故的苗头和存在事故折隐患
严格对施工器具进行定期检查制度，基础施工搅拌机进行常规检查，铁塔组立时，我项目部采用对报杆进行接力试验对铁塔组立用钢丝绳、卸扣等工具进行连带检查，检查全部合格后方可进行施工。
对安全防护用品按规程要求进行检查，对检查不合格的安全防护用品坚决不用。
在文明施工方面，严格按照安全文明施工执行，对进入施工现场的人员，我们做到了安全防护用品配戴齐全、正确；在现场悬挂安全标语，随时提醒施工人员注意施工安全；施工现场材料、工具堆放整齐，施工过程做到井然有序，尽量减少施工占地和车辆碾压面积（施工结束后及时清理，做到工完、料尽、场地清）并播撒草籽保护生态环境。
吉水县城南小学位于城南105国道旁，学校占地10665平方米，建筑面积5109平方米。学校是一所有着几十年历史的老牌学校，有着丰厚的文化底蕴。学校现有教师73名。其中高级教师 35人，初级教师 38人。本科学历29人，大专13人，中师31人。学校历任校长呕心沥血、励精图治，才建成了今天的城南小学。学校拥有一个“民主、团结、实干、创新”的领导班子，拥有一支“严谨、善导、进取、奉献”的教师队伍。现如今在校学生2232人，学校现有29个班级，所有班级都装上了多媒体和电子白板，现代化设备日趋完善。学生秉承“勤思、博学、开拓、求实”的优良学风，在全体教师引领下正扬帆起航。一年来，六年级升学考试全县第六名，吉水一中百名优生选考班，我校考取16名。学校先后被评为“德育工作示范学校”、“先进党支部”、“安全工作先进学校”、“少先队工作先进单位”等，今年的高校课堂“双过关”验收，全县第二名，被评为县“高效课堂”优秀等级学校。随着城南教育的不断发展，我校今年又建了一栋拥有22个教室的教学大楼。
安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以创建“平安校园”为目标，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了学校教学工作的正常进行，教育事业的不断发展。现将我校创建“平安校园”活动工作汇报如下：
一、加强组织领导，稳步推进创建工作
学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到党支部、政教处、教务处、少先队、信息处、总务处等职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动、左右配合” 的管理格局和“齐抓共管、一岗双责”的责任体系。学校安全工作领导小组： 组 长：尹积春（校长）副组长：黄小军
成 员：王志华、邓文根、刘小花、李中慧、刘云明、邓春英、曾名杰、赖芳华、罗正瑞 各年级组长 各班主任
小组定时召开工作会议，共同商讨制定安全工作计划，分工协作，齐心协力完成各项任务。
学校政教处，负责学校安全管理工作落实和日常督查。坚持每周有安全工作安排，每周学校班会上有对安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。
在每学期放假和开学前以及重大节假日前，学校均要安排具体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。每学期初制定学校安全管理工作的计划，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落到实处。
二、健全各项制度，确保管理规范有序
健全完善的制度是做好创建平安校园工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：如，《各类突发事件应急预案》、《学校安全事故报告制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《巡逻制度》、《检查制度》、《安全保卫护校值班制度》、《教学仪器管理制度》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》及各项交通、消防安全管理制度等。
三、注重安全防范，全力提升“三防”水平
（1）人防：
根据上级有关部门要求，我校门卫室配备有1名门卫，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。建设和谐平安校园，是全面实施素质教育的基础。加强行政值勤力度，保护学生安全。每天安排行政领导、值日教师、学生干部在校门口、楼梯口以及教学楼等岗位，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。如在校门口，值勤教师一日两次负责管理、维持学生出入学校的秩序。
（2）技防：
我校在技防设施不断加大投入。在学校大门两侧设置了黄色标线、警示牌，学校各重点部位设有电子眼；学校有独立的警务室，物防设施管理规范，摆放在急用方便的位置。学校在校门口、教学楼内外、食堂等重点部位安装监控系统，对所有进出校园的人员进行实时监控。液晶显示器（监控显示画面）呈现出监控器传输的校园各个方位实景录像，并且全天候开放。同时配足钢盔、警棍、防刺手套、防护钢叉、强光手电等安全保卫器械及实用工具。在走廊一侧及楼梯处统一安装了不锈钢防护栏杆等安全设施；教学楼的所有教室门全部采用不锈钢防盗门；各楼层中标有醒目的“安全宣传用语”和“紧急疏散安全通道”等标志。
（3）物防：
我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每学期初、末会对所有校舍排查两次，发现问题及时整改；学校值日领导每天都要对教学楼、办公楼等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安环境良好。
对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。
四、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
学校认真学习、贯彻落实上级关于加强学校安全工作的通知，结合学校自身实际情况，扎实推进安全保障工作，积极营造创建安全示范学校的良好氛围。
1、提升高度，将公共安全知识上升到课程安排。
将江西省教育厅下发的《公共安全教育读本》作为安全教育地方课程纳入课时安排，利用每周的班会时间，分版块进行详细教授。每周的升国旗仪式后，学校领导都要就安全工作反复强调。同时，政教处每周必不可少地利用校会时间，对全体师生进行交通、法制、消防等公共安全知识教育培训。
2、灵活多样，利用少先队阵地建设宣传安全知识。
学校利用墙报、黑板报、宣传牌等形式设立安全知识宣传专用版面，定时向师生进行安全常识教育，结合本校工作实际，定期编写宣传内容，并适时进行更新，使安全宣传栏发挥出应有的宣传教育效果。开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。确定每学期开学初为“安全教育第一课”，并举行各种宣传教育活动，如网上安全知识考试、征文、作文比赛、说课、安全教育讲座等活动，并进行了一系列的评比活动，不断提高学生的安全自我防护意识。
3、家校结合，开展安全教育活动。
假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都会印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生安全。
4、体现以学生为本，开展安全主题班会活动。
每周学校都要求各班至少要举办一次有关安全的主题班会，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高安全意识，增强学生安全自救的能力和应急能力。
5、外联内训，普及消防知识、技能。
经常聘请校外消防专业人员到我校举办讲座，进行消防器材使用示范。一个个活生生的案例，使师生受到生动感性直观的消防安全教育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识和消防器材使用常识。
6、强化视听，增强师生消防意识。
每学期学校都要组织各年级学生收看消防安全系列影碟，结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。
7、“实战”演练，指导学生掌握逃生本领。加深全体师生对消防安全知识至关重要的认识性。
8、重视法制教育。定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。
9、心理理健康教育。为因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。
通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
五、学校社区互动，清理净化周边环境
内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。
六、定期进行安全工作检查
建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检查制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。
总之，在创建平安校园方面，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育，使社会治安综合治理工作不断加强，推进了学校各项工作的开展，取得了一些成效。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶，为学校提升办学水平和品位而努力。
2015
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