动态网页个人网站总结
动态网页的特征表现为：
动态网页一般情况下以数据库为基础，能够大程度上降低网站维护的难度及工作量;
用动态技术制作的网站可以实现更多的动能，
其实动态网页只是一种形式，不是说必须没一处都是动态的。
动态网页是比较通用的说法，实质上应该说是立足于动态环境下的。例如PHP等环境。可以实现在线上传在线更新等功能。
互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道, 它在人们学习、工作、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上发布信息主要是通过网站来实现的, 获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此, 网站建设在Internet应用上的地位显而易见, 它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分, 从而倍受人们的重视。
一、动态网页技术简介
在目前的网站开发过程中, 有多种动态网页技术在应用, 分析它们的工作原理, 评价它们的开发优势和劣势, 我们选择了ASP作为开发环境。ASP是微软公司发布的一个Web服务器端的开发环境, 利用它可以产生和运行动态的、交互的、高性能的Web服务应用程序。它内含于Microsoft Internet Information Server (IIS) 当中, 无需Compile (编译) 或Link (链接) 即可解释执行。
ASP简单易学, 再加上微软公司的强有力支持, 所以受到广大Web开发人员的喜欢。但是由于微软长久以来的垄断地位, 它只能在Windows平台下使用, 另外, ASP的安全性是它的一大劣势。
二、校园网站的实际应用环境
我们实际的开发对象是学校的网站。因此, 就要接触到动态网页制作技术, 对它做了大概的了解, 根据实际情况选择了适合我们的一种开发技术。
实际硬件环境:以PC机为主, 以交换机为节点的内部局域网, 内部以100M双绞线互联, 外部是光纤接入。
实际软件环境:系统支持环境Windows 2000 SERVER IIS
数据库支持环境MS access
系统开发环境Dreamweaver InterDev
系统运行环境Windows 2000 SERVER服务器
基于这样的硬、软环境, 我们选择了ASP为开发工具, 因为它是微软应用服务器软件中的一部分, 具有很多适合微软环境的功能和优点。
三、校园网站的总体分析与设计
1. 设计思想
通过网站, 全面宣传, 展示学校风采、优点与特色, 发布学校的重大新闻、活动安排与招生政策, 在Internet上实现完成部分校务, 提高办事效率。
2. 网站系统分析
根据前面的设计思想进行分析, 按照系统开发的基本观点对网站进行分解, 从内容上可对网站作如下划分:
(1) 学校风采通过学校概况、教师风采、校园风景及部分图片等内容来展现。
(2) 优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。
(3) 信息发布通过公告栏、新闻发布、文件浏览等栏目来实现, 内容有招生政策、活动安排等。
(4) 主页设计
网站主页采用静、动相结合的方式, 即静态的主页面和动态的内容相结合, 体现学校的勃勃生气, 静态主页方式介绍学校风采、优点特色、期限比较长的内容, 对于信息发布、校园新闻, 就利用ASP与数据库结合的技术建立数据库管理系统, 采用动态的web页面来实现。
(5) 数据库设计
采用的数据库是Microsoft Access, 拟建立qtgxnews.mdb库文件, 包含如下几个表文件:
img图象编号信息表
news＿user校园新闻信息表
xiaot校内文件信息表
校园网站应用实例
系统名称:校园网站
设计思想与系统总体结构
通过网站, 全面宣传, 展示学校风采、优点与特色, 发布学校的重大新闻、活动安排与招生政策, 在Internet上实现完成部分校务, 提高办事效率。
系统总体结构图
3. 数据库设计
此Web数据库使用的是MS ACCESS数据库, Web与MS ACCESS之间用ODBC数据源连接, 形成简单的三层结构, 即Web服务器、Web应用服务器、数据库服务器。数据库结构设计如下:
(1) 图像编号信息表 (img)
(2) 校园新闻信息表 (news＿user)
关键词：ASP.NET技术 Session Response. QueryString
中图分类号：TP312.2 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 14-0073-01
随着Internet的发展，越来越多的企业在网上有了门户网站。一些面向中小型企业的业务量激增，导致对网站开发人员的需求量大幅增加。在学习动态网站开发技术时，网页传值技术是最常用也使最实用的技术之一。
例如，在首页上点击某一新闻标题会在新的页面中显示该新闻的信息；在搜索到的商品列表中点击某一件商品会显示该商品的具体信息。无论是新闻还是商品，都会按照某一固定格式显示信息。
在淘宝上，输入正确的用户名、密码后就可以登录到个人账号的网页中，例如用户名旺旺。用户旺旺无论是搜索商品、查看商品、查看个人信息，都会打开很多网页。这时候，用户旺旺进行的所有的操作都是基于自己的账号。换句话说，无论用户旺旺打开多少淘宝的网页，只要账号没有退出，就是在自己的账号下进行的操作。
在这些种情况下，就涉及到网页之间的传值，即用户旺旺打开的网页都是被标记为“旺旺”的网页。
三、Session对象
使用Session对象相当于在整个站点内定义了一个“全局变量”，可以在所以网页中传递值。
注意：使用了Session对象的网页运行时是有先后顺序的。一定是“声明”Session对象的网页先运行。
参考文献：
记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。但是，在领导和同事们的支持和帮助下，我不仅加深了对公司的了解，而且很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成产品终端页等页面的制作，保证页面的与效果图的一致性和页面在各个浏览器中的兼容性。同时，减少页面中冗余的代码，保证页面的加载速度。自从担任网页制作以来，虽然在工作中取得了较好的成绩，但也还存在一些不足之处。例如：工作中没有充分领会领导的意图，有时会忽视公司的工作流程等等，这些都是由于工作态度和细节决定的。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。在今后的工作中，我将努力提高技术水平，克服不足，朝着以下两个方向努力：
1、在以后的工作中不断学习技术知识，通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。短短三个月的时间，我学到了很多专业的知识，能够得心应手开展工作;在一个和谐的环境下，开心的工作;可以说都是受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。总的来说，由于本人工作经验不多，能力还有欠缺。虽然能胜任本职工作，但是社会在不断的进步，技术在不断的更新，我还需要更多的磨砺。为此，今后在工作中，我需要进一步增强开拓创新精神，刻苦钻研新的技术。在上级的正确领导下，努力拼搏，扎实工作，以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作，为我们这个光荣的集体、辉煌的事业做出应有的贡献。
静态网页与动态网页的区别在于Web服务器对它们的处理方式不同。当Web服务器接收到对静态网页的请求时，服务器直接将该页发送给客户浏览器，不进行任何处理。如果接收到对动态网页的请求，则从Web服务器中找到该文件，并将它传递给一个称为应用程序服务器的特殊软件扩展，由它负责解释和执行网页，将执行后的结果传递给客户浏览器
2.简述web.config文件特点及作用。
网站的配置文件是一个XML格式文件，用来存储配置信息。可以出现在网站的的多个文件中，并形成一定的层次关系。最高的配置文件是machine.config，默认安装于“【硬盘】：WIINDOWSMicrosoft.NetFrameworkv2.0.50727CONFIG”文件夹下。下一层的配置文件是位于网站根文件夹中的web.config，这些配置文件形成继承关系。Web.config能实现应用程序配置、安全性配置，使网站的运行更安全。
3.说明Image、ImageButton和
ImageMap 控件的区别。
Image控件用于在Web窗体上显示图像，图像源文件可以使用ImageUrl属性在界面设计时确定，也可以在编程时指定。在工程实际项目中常与数据源绑定，根据数据源指定信息显示图像。
ImageMap控件除可以用来显示图像外，还可以实现图像的超链接。
可以将显示的图像划分为不同形状的热点区域，分别链接到不同的网页。在工程实际项目中，常用于导航条、地图等。
热点区域通过属性HotSpot设置，划分的区域有圆形CircleHotSpot、长方形RectangleHotSpot和任意多边形PolygonHotSpot，每个区域通过属性NavigateUrl确定要链接到的URL。
ImageButton呈现图形外观，其图像由ImageUrl属性设置。
（Image仅仅是图片控件，展示图片所用，对应HTML的标签
ImageButton是一个图片按钮，具有按钮的功能，对应HTML的标签
ImageMap叫做图片热点，单击图片上不同区域可以进行不同的动作，对应HTML的三个标签）
4.说明元素、LinkButton和HyperLink控件的区别。
与LinkButton两者都能呈现超链接形式，设置具体的跳转方法不同。在元素中通过属性href设置，如：
链接到21世纪
而在LinkButton中需要设置PostBackUrl属性或在Click事件中输入代码，通过Response对象的重定向方法Redirect()实现，如： Response.Redirect(“http://”);HyperLink控件用于在网页上创建链接，与它们不同，HyperLink控件可以与数据源绑定。HyperLink控件不包含Click事件，要使用Click事件可用LinkButton控件代替。
5.简述Session状态和Application状态的异同。
Session又称会话状态，典型的应用有储存用户信息、多网页间信息传递、购物车等。
Session产生在服务器端，只能为当前访问的用户服务。以用户对网站的最后一次访问开始计时，当计时达到会话设定时间并且期间没有访问操作时，则会话自动结束。如果同一个用户在浏览期间关闭浏览器后再访问同一个网页，服务器会为该用户产生新的Session。
Application又称应用程序状态，与应用于单个用户的Session状态不同，它应用于所有的用户。
在网站运行时存在，网站关闭时将被释放。因此，如果需要将状态数据保存下来，则适宜保存在数据库中。
由System.Web.HttpApplicationState类来实现。
6.简述页面重定向的不同形式和使用区别。
要实现页面重定向，在ASP.NET 3.5网页中可以采用元素、HyperLink控件、Response.Redirect()、Server.Execute()和Server.Transfer()方法。
利用Button类型控件方式实现跨网页提交，这种方式设置方便并具有安全的状态管理功能。
Redirect()方法尽管在服务器端执行，但重定向实际发生在客户端，可从浏览器地址栏中看到地址变化；而Execute()和Transfer()方法的重定向实际发生在服务器端，在浏览器的地址栏中看不到地址变化。
Redirect()和Transfer()方法执行完新网页后，并不返回原网页；而Execute()方法执行完新网页后会返回原网页继续执行。Button类型控件的属性PostBackUrl值设置为目标网页路径。
7.<%@PageTheme=”ThemeName”%> 和<%@PageStylesheetTheme=“ThemeName”%>有何区别？
（1）属性StylesheetTheme表示主题为本地控件的从属设置。也就是说，如果在页面上为某个控件设置了本地属性，则主题中与控件本地属性相同的属性将不起作用。
（2）属性Theme本地属性会被覆盖（主题起作用，本地属性不起作用）。
8.主题包括哪几种方式？
主题包括外观文件、CSS文件和图片文件等。主题分为全局主题和应用程序主题
全局主题：应用于服务器中的所有Web应用程序，应用程序主题：应用于单个Web应用程序。存储于Web应用程序的App_Themes文件夹中。每个App_Themes文件夹中的子文件夹都对应一个应用程序主题。
通过在主题中添加CSS文件来设置HTML或HTML服务器控件的样式。
9.简述成员资格管理的功能。
能创建和管理用户信息。
提供的类能方便地验证用户提交的用户名和密码。
ASP.NET 3.5还实现了成员资格管理与个性化用户配置、角色管理等功能的集
成。基于提供程序模型构建
成员管理数据库以ASPNETDB.mdf存储在App_Data文件夹下。
10.简述用户控件与Asp.Net网页的区别。
用户空间的声明和网页的声明差不多，区别在于，用户控件使用@control指令取代了@page指令，并且用户控件周围不包括html，body，和form元素 a、用户控件的扩展名为.ascx b、用户控件中没有@Page指令，而是包含@Control指令，该指令对配置及其他属性进行定义。
c、用户控件不能作为独立文件运行，而必须像处理任何控件一样，将它们添加到asp.net页中。
(2008级)
动态网页设计
设计时间：2010年6月14日 至 6月18日
设计地点：电子商务实训室二班级：电子商务082班姓名:周 海 强
一、实训目的与意义
通过实验教学主要培养学生的动手能力，提高学生运用ASP编程工具编写动态网页能力的水平，掌握ASP网页下HTML标记、普通文本和脚本命令等的使用。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序和CSS语言的应用，掌握在创建连接的“插入、查询、修改”与数据库连接等方法。综合运用所学ASP编程知识进行网页材料准备，并建设一个小型的电子商务网站。
二、实训时间
6月14日——6月18日
三、实训地点
电子商务实训室二
四、实训进度与计划
第一天：查看实训要求了解做什么网站，然后上网查看他人网站，之后规划自己的网站。
建一个文件夹，收集相关素材，并利用PhotoShop、Flash等多媒体制作软件
创作出一些多媒体作品，为网页制作进行网页的充分材料准备。
第二天：创建数据库，建立相关数据表，并连接图片地址等素材和输出的相关信息。1
第三天：编写主页页面的内容信息及其他导航栏的相关内容。
第四天：继续编写相关网页内容并做出最后的测试工作。
第五天：验收通过并提交网站作业。
五、实训步骤
1.构思网站总体规划及布局。
2.创建数据库，建立相关数据表。
3.在数据表中连接图片地址和输出的相关信息。
4.编写网页top头部的logo、导航栏和banner的相关信息。
5．运用ASP编写左边left的二级目录内容和底部boot的建站信息连接及
相关内容连接。
6.在主页主体main内容通过数据库输出相关的产品内容及信息和导航栏其他页面的内容。
7.编写注册/登陆、购物车、FAQ和留言系统等网页。（必要时建设后台管理系统）
8.测试网站并完善主页及各个子页，对不足之处做出相关改进的工作。
9.验收通过并提交网站作业。
六、实训心得与体会
经过一周的实训练习让我学到了许多知识,也有了很大的收获。这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的上机实习以及使用它来解决实际的问题，才能更好的掌握所学技能。实践出真理，在这一周的实训中确实很累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西还在等待我们去努力的开发学习。我坚信，用血泪去做自己认为应该做的事，努力的开拓我们的极限，没有什么是不可能的。希望自己可以真正的化解这些知识为我所用！在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。
七、合理化建议
对自己而言，多提升独立完成工作的能力和团队的合作能力。提升自我的审美能力，加强“美”的判断，提升网页的整体优化意识。多思考，多动手。学校可再提高机房的电脑的利用率，多置些“好”的机子，减少学生实训过程中的机子故障，提高效率。
1 静态网页概述
静态网页通常是指几乎全部使用静态网页制作技术的网页, 所以其文本格式大都是.htm。一般情况下, 静态页面中的内容不会发生改变, 同时用户访问浏览器时也无需和服务器端进行程序。此处需要提出的一点就是, 静态页面中的内容的固定不变并不是绝对的, 有时也会产生多种不同的动态效果。HTML语言与XML语言是静态网页所最常用到, 其中前者是静态网页制作过程中所必需的, 其主要功能在于描述页面显示格式。
2 动态网页概述
动态网页所用到的语言种类多于静态网页, 例如Java Script、CSS和HTMI等。将这些语言组合使用之后, 人们就可以将静态网页转变为动态网页, 而且用户在访问动态网页时服务器端还要与程序交叉。在服务器端运行的组件、网页及程序都是动态网页, 它们可以在不同的用户访问下或时间返回不同的网页。
动态网页所常用到的技术通常包括三类, 分别为:PHP、ASP以及JSP。其中, PHP是现阶段应用最为广泛的一种脚本语言, 它可以通过一系列简单操作来建立交互Web站点。除此之外, ASP是动态网页制作过程中所用到的又一种重要语言。这种语言是HTML、Script以及CGI三者的整合, 可以借助已有编程语言进行编程。尽管ASP和HTML有相似之处, 但是ASP在编程方面却要比HTML简单、敏捷, 而且其安全性也相对较高。因此, 有些人提出, ASP将是未来最具发展潜力的动态网页制作技术。
JSP以Java Servlet与整个Java体系为基础。而和ASP相比, JSP又与之有一定的相通性, 但是它们的来源却并不相同。也正是因为如此, ASP才只能限于应用在Windows NT/2000平台中, JSP却能够85%以上的服务器上运行。不仅如此, JSP的应用程序还要更加容易维护。
3 静态网页技术与动态网页技术分析
笔者将从以下几点对静态网页技术与动态网页技术进行比较分析:一旦网页制作人员将静态网页内容上传到网站服务器中, 那么不管有没有用户访问, 所有的静态网页内容均是互相独立保存在服务器中的。但是动态网页却并非如此, 服务器显示完整页面的前提就是用户向系统发出了访问请求。
浏览静态网页过程中无需应用程序交互, 因此浏览效率比较高。但是静态网页的浏览缺点就是交互性。动态网页为用户提供浏览访问的前提就是应用程序交互, 同时还要以数据库为支撑, 这就为维修工作提供了极大的便利。
任何一个网站的建设都需要应用静态网页制作技术, 而这一技术也更加适用于网站的前台开发。但是需要注意的一点是, 静态网页与动态网页两者间不存在矛盾关系, 有时为满足网站提升搜索效率的需求, 即便是应用了动态网站技术, 还可把网页内容转化成静态网页再上传。
动态网站同样也可选择静动结合的方式, 在选用动态网页更加合理的部分选用动态网页, 若不得不选用静态网页, 那么就可引入静态网页制作技术。实际上在现阶段的网站中, 人们随处可见动态网页内容与静态网页内容一同出现的情况。
4 结语
综上所述, 不论是静态网页还是动态网页, 都有着自身的优势与劣势。而在实际的网页制作过程中, 网页制作技术的选择仍然要根据网站的实际功能需求与网站内容而定。若网站功能较为单一, 而且内容更新量较小, 那么就可以选择纯静态网页方式。如若不然, 则可以选择动态网页技术。
摘要：近些年来, 我国的信息技术水平有了明显的提高, 加之计算机技术与网络技术的普及, 网页制作已经发展为了新时期下进行网络学习的重要工具。人们把已经制作好的网页上传至网络, 其他人即可通过多种浏览器进行浏览。基于此, 将静态网页制作技术和动态网页制作技术作了对比分析。
关键词：静态网页,动态网页,制作技术
参考文献
[1]刘丽畅, 李清明, 刘晓林.静态网页制作技术与动态网页制作技术的比较[J].计算机光盘软件与应用, 2011, 27 (2) :111-112.
[2]范云芝, 刘珍玲, 李晓丽.静态网页制作技术与动态网页制作技术的比较[J].北华航天工业学院学报, 2013 (12) :101-102.
[3]叶潮流, 李建伟, 张双城.动态网页制作技术ASP, PHP和JSP比较分析研究[J].电脑知识与技术研兄, 2013 (22) :143-144.
关键词：中职；工作过程；动态网页制作
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）05-0077-02
一、国家方针和中等教育的现况
为了推动教育改革与持续发展，国家制订了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，目的是加快发展现代职业教育，建设现代职业教育体系。我国的中等职业教育已为社会培养了数亿的技能型劳动者，还承担了数千万的农村劳力技能培训任务。另一方面，中等职业学校的教学理念和教学方式还没有脱离传统的教学模式，按照课程知识授课，重知识而轻实践，重传授而轻动手操作和团队合作。为提高学生的职业综合素质，增强学生的就业竞争力，缩短学生从课堂进入社会的适应时间，笔者从《动态网页制作》入手，采用基于工作过程的教学方式，对课程教学进行改进。
二、基于工作过程的理论基础
根据不来梅大学技术与教育研究所劳耐尔（Rauner）教授为首的职业教育学专家的研究，所谓工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”，“是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统”。所以，工作过程的意义在于“一个职业之所以能够成为一个职业，是因为它具有特殊的工作过程，即在工作的方式、内容、方法、组织以及工具的历史发展方面有它自身的独到之处”。
三、基于工作过程的课前准备和岗位分析
为了制定基于工作过程的教学设计，首先要到企业第一线去了解网站后台制作的工作过程。为此笔者亲自到广州市神州数码公司、广州国米科技有限公司等大中型IT企业去顶岗实习，以部门主管和一线技术人员为调研对象，并做好行业调研和市场调查。以下是笔者归纳的工作岗位、工作任务和职业能力分析表。
四、基于工作过程的课时分配
在经过一轮市场调查和行业调研后，可以做出相对应的教学课时安排。《动态网页制作》以Asp.Net技术为平台，采用C#语言，在Visual Studio环境下学习一个包含后台动态网站，可以实现后台登陆、管理页面、修改密码、添加和删除新闻、注册等功能。现一周有8课时，按一学期有效学习周数16周，共有课时128个。为了实现基于工作过程的教学，体现工作过程为流程，实现工作任务为目的，可将课时分配如下：
五、基于工作过程的师生关系
对于工作过程的教学主体——教师和受教育的主体——学生，两者关系从过去的模式转变过来。以学生为课堂的主角，知识要为学生所能接受。教师前期工作是讲授和引导，后期工作是辅导、检测和督促。然而，由于学生入学基础差，良好的学习习惯没有养成，逻辑思维不强。要学习以逻辑思维为主的编程设计，需要教师不但有过硬的专业知识，还要有长期的耐心和情感沟通能力。前期准备知识阶段，教师采用任务驱动方法和小步子原则，传授知识的同时建立好师生感情纽带，后期工作过程，教师以项目教学法带动学生，以情感引导知识，用知识加深情感，多鼓励，多督促，用亦师亦友和严格有度的关系促进教学顺利进行。
基于工作过程的《动态网页制作》教学
六、基于工作过程的课程教学
从时间安排来说，在准备知识阶段，教师采用任务驱动法，将基础知识点分解为一系列的小任务。在这个阶段，主要目的是让学生适应上课节奏，养成完成任务的习惯。由于学生程度参差不齐，教师在教学设计上采用小步子原则，宁可让学生慢些掌握，不可追求速度。否则学生可能因为进度赶不上而放弃。
在项目教学阶段，可以采用一个有完整功能的后台网站，该网站包括后台对数据库的提取、增加、删除。教师引导学生实现每个模块的功能，让学生在实际操作中，熟习操作过程并发现问题，不断反思不断完善。每个模块在教学之前，先用多媒体软件介绍模块的功能、组成，与数据库的关系、程序结构和工作流程。在动手过程中，学生按工作流程完成模块，熟悉知识更能感受工作的氛围。考虑到学生的程度，笔者采用小组分层的方法，组长是编程能力较强并且有一定管理组织能力的学生，每小组5～6人，组长除了完成本人任务之外，还要督促和辅导其他组员完成工作。采用一路一带的方法，教师在项目前期讲授和操作较多，后期抓大放小，以组长带动组员，个别辅导，既可减轻教师的负担，又可以促进整个项目加快进行。
七、基于工作过程的考核方式
既然采用基于工作过程的教学方式，就不能沿用一直以来“一试定终身”的做法，而将学生学习初始程度、平时作业、工作态度、测验考试成绩联系起来，笔者用以下内容对学生进行考核。
八、基于工作过程的教学效果
笔者以广东省轻工职业技术学校计算机1401、1402班为实验班，进行基于工作过程的教学。经过一学期实验，以期末考试为例，14级学生平均分比没有实行教学改革的13级高14.3分，其中90分以上的同学占全班同学的比例14级比13级高10%，学生对教师的评价14级比13级高2.5分。说明该方法对学生的水平提高行之有效，并且教师教学水平亦有所提高。
社会在变，职业在变，学生在变，职业教育也在变。教师不但要承担自己的教育工作，也要无时不刻反思自己的工作，总结自己的教学经验，提升自己的教学水平。职业教育不单单要提升学生的知识水平，也要培养学生的工作素质和工作习惯，为走向社会打好基础。
参考文献：
[1]陈哲.基于工作过程的课程开发评价案例研究[J].职业技术教育，2014（2）.
[2]邹劲松.基于工作过程的课程体系构建[J].数字技术与应用，2014（10）.
[3]王新荣.基于工作过程的“机械图样识读与绘制”学习领域课程开发与设计[J].图学学报，2013（2）.
2. 可以选择是以ASP为平台还是ASP.net为平台，一般选默认的ASP，数据库建议使用第一项“在网站中创建新的Microsoft Access”数据库，选这一项不一定要求你的机器安装了Access，只是此数据库是按其格式建库而已。不改变选项的话可以直接单击[下一步]按钮(图2)。
3. 指定所要连接的数据库名称，也可以默认，建议不要用中文。
4. 这一步非常关键，你的数据库有哪一些字段，其数据类型是什么，在网页中表现为文本框还是下接菜单之类的，都在这里设置。首先选择某一列名称，点击“修改”即可，进行各项内容的修改。
其中“名称”为字段名，“列类型”为字段数据类型，“表单域类型”为用户在进行数据记录时的输入界面，用户可以根据需要进行选择。选择完成后，则全部设置完毕(图3)。
5. 系统自动建立数据库，点击[下一步]按钮即可。
6. 设置数据库及其操作网页的存放路径，有需要可以自行更改(图4)。
7. 建议勾选数据库编辑器，方便超级用户根据用户名和密码对数据库进行添加、删除等操作(图5)，
8. 给定本系统的超级用户名及其密码(图6)。
9. 最后单击[完成]按钮，整个数据库向导就完成了。
至此，整个功能室网上申请系统已经完成了90%，接下来要做的工作就是修改各页面的文字，网页背景的替换，给提交表单中的下拉列表进行初始值的赋给等工作(图7)。
最后，就是要设置操作系统了。在控制面板的管理工具中打开IIS，在默认网站中新建一个虚拟目录，根据向导提示进行各项设置，提醒一点的是，在设置访问权限时，一定要勾选“执行”选项，否则IE不支持对ASP网页的解析编译(图8)。
建好虚拟目录后，就可以在IE中通过localhost/gls/ (假设虚拟目录名为gls)来访问网上申请功能室系统了。只需要将localhost换成本机的IP地址，并广而告之，让老师们来访问即可让我们从麻烦的古老方式中解脱出来，真正提高工作效率。
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： |
|
||
| 姓 名： | DD先生 | 国籍： | 中国 | |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 汕尾 | 身材： | 165 cm 50 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 27 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 计算机类：网站/网页设计、网页设计师/美工：网站/网页设计、其它类：网站/网页设计 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 4 | 职称： | 无职称 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 求职类型： | 均可 | 可到职日期： | 随时 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地区： | 广州 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| 公司名称： | 广州在线图文起止年月：-06 ～ -11 |
| 公司性质： | 民营企业所属行业：计算机业 |
| 担任职务： | 网站设计 |
| 工作描述： | 负责客户网站设计 |
| 离职原因： | 公司业务调整 |
| 公司名称： | 广州流之动资讯技术有限公司起止年月：2006-06 ～ 2007-05 |
| 公司性质： | 民营企业所属行业：广告，策划，营销 |
| 担任职务： | 网站设计 |
| 工作描述： | 客户网站 |
| 离职原因： | 人事调整 |
| 公司名称： | 陶氏品牌策划机构起止年月：-07 ～ 2006-04 |
| 公司性质： | 民营企业所属行业：广告，策划，营销 |
| 担任职务： | 网站设计 |
| 工作描述： | 负责公司及客户网站设计 |
| 离职原因： | 人事调整 |
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广州大学 | ||||||||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | -07-01 | ||||||||||||||||
| 所学专业一： | 计算机应用-信息工程(应聘网站方面职位) | 所学专业二： | |||||||||||||||||
| 受教育培训经历： |
|
||||||||||||||||||
| 起始年月 | 终止年月 | 学校（机构） | 专 业 | 获得证书 | 证书编号 |
| -09 | -07 | 海丰公学 | 高中 | ||
| 2001-09 | 2004-07 | 广州大学 | 计算机应用 | 毕业证书 |
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 优秀 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 熟悉Dreamweaver、photoshop、flash、asp、SQL、Access、CSS等网页设计软件及程序，能快速独立完成整个网站包括前后台的制作.
有4年工作经验. 部分作品： www.imbosom.com.cn www.guangxingsz.com www.gzmygl.com/index.asp www.hxjdyp.cn acton.com.cn www.yuetu-cn.com www.altk.cn www.xxky.cn www.jbky.cn dltw.com www.outosi.com 中介以及猎头公司请勿打扰！ |
|
| 详细个人自传 |
| 熟练掌握使用网页制作软件,为人诚实,谦虚好学,敬业爱岗,同事朋友关系相处融洽.对工作认真负责，毕业4年来，任职职位都是网站设计方面。
动态网页个人网站总结 篇11当前,大多数网站使用动态网页技术来显示内容,实现功能。因此,这些网站的动态网页程序的安全性就成为重要问题。通常攻击者可以使用更改过的动态网页程序来替换网站服务器上原有的程序,来达到攻击的目的。互联网占统治地位的Web服务器,如Apache,II等,对用户请求的页面缺乏完整性保护机制,无法有效防止页面被篡改。 日益增长的动态网页应用迫使我们需要研究出一种可以应用于动态网页应用程序的篡改检测和文件恢复的信息摘要技术。利用同样的理论经过适当的修改,即可应用在日常保护动态网页中。 一、网页防篡改系统概述 1、系统模型 网页防篡改系统通过网络扫描网站的网页,实时监控web站点,监测web站点网页是否被修改,当发现web站点上的文件被破坏或非法修改后,系统能够自动报警,并迅速恢复被破坏的文件,有效的保证web数据的完整性和真实性。主要功能有实时监测web站点,网页恢复,网站页面下载备份,实时报警,监测web站点的动态管理,日志管理等功能。从功能上将系统分为3个部分备份端、监控端、控制端[1]。 2、监控技术 早期对网页的监控一般通过文件属性(长度,修改时间等)的比较,来判断网页是否发生了变化。但这种比较不够安全,如果入侵者仅将文件的一部分内容更换成长度相同的其他内容,就不能发现网页被篡改。现代的网页防篡改系统的基本理论基础就是密码学中的数字摘要技术,将单向散列函数作用于网页、图片文件,得到一个固定的散列码。这个散列码就像指纹一样,只要文件发生任何一丝变化,再次通过散列函数计算出的散列码肯定不同。依此作为网页防篡改的依据[2]。 散列函数H是一个公开的函数,它将任意长度的报文M变换成固定长度的散列码h,散列函数表示为h=H(M),2-,它生成的报文所独有的“指纹”。 散列函数是一种算法,算法的输出内容称为散列码或报文摘要,报文摘要要唯一地对应原始报文,如果原始报文改变并且再次通过散列函数,它将生成不同的报文摘要。因此散列函数可以用来监测报文的完整性。密码学中常见的散列函数有MD5、SHA-1等。 3、网页恢复 只要检测到网页被篡改,那么恢复就简单了,检测篡改日志,利用超级管理员的或者高级别的用户将正确的网页copy过来覆盖就可以了。 二、网页防篡改系统实现 网页防篡改系统的关键是对网页文件进行校验。在对网页进行完整性校验前,首先对需要保护的网页文件列表进行散列函数处理,提取信息,生成用于比较的文件报文摘要校验数据,然后再定期将这些文件的报文摘要与原始文件的报文摘要进行比较[3]。具体实现如下: 1、创建基于MD5生成函数 MD5散列码的应用已经很广,其算法非常的成熟,参照网络一些代码和算法[4],做了基于vb5的MD5加密函数,供扫描时生成MD5码之用和网页自检时调用。下面是部分的代码[5]: 2、增加每个动态网页的页首自检和比较代码 为了实现网页的自我检测,我们需要在每个网页的页首包含一段自检的代码,实现给自己生成MD5码并且去比较是否和记录中的值相同。下面是网页中的一点代码[6] MD5.asp代码中存放着生成MD5码的函数,在页面加载的时候自动启动这段代码实现自检和比较的判断,如果不符则停止响应,同时调用恢复函数恢复被篡改文件。部分代码如下: 3、生成的每个MD5码到数据记录文件 利用vb的递归函数递归扫描所有扩展名是ASP的文件,给每个文件的头部增加一行,同时将md5.asp拷贝到根目录的security/localhost子目录下。在修改文件之后直接将文件读取成一字符串,计算其MD5码,将它写入和md5.asp相同的目录下,名字改为md5.asp。 三、结束语 随着黑客对网站的攻击手段的不断变化,针对网站服务器自身操作系统和服务器的加固、配置防火墙等被动的防御技术已不能完全保障网站的绝对安全。利用事后保护的网页防篡改系统可对网站页面进行实时监控,及时恢复被篡改网页。 参考文献 [1]康金辉.基于数字校园网的客户端软件分发方法[J].陕西理工学院学报(自然科学版),2008.04.45—46. [2]高延玲,张玉清.网页保护系统综述[J].计算机工程,2004.30(10).113—115. [3]康金辉,殷永红.基于B/S模式的电力安规考试系统的设计[J].陕西理工学院学报(自然科学版),2008,24(1):29—32. [4]陈绘绚.浅析数据备份技术的实现方法[J].中国科技信息,2005,(18).80—81. [5]陈宁江,杜凡远.网页防篡改应用技术分析[J].现代机械,2009.03.61—62. 生活网站网页配色 篇12这是一个生活网站的首页，风格干净、整洁，网站的内页延续首页简洁的风格，颜色搭配清新、自然，吸引眼球。 一： 网站解析---首页 色彩与版式 区块分析 二： 网站解析一内页 色彩与版式 区块分析 ★ 网页设计员的自我鉴定 ★ 网页演讲稿范文 ★ 设计员年度总结 ★ 可以提高网站转换率的网页设计 ★ 广告设计员岗位职责 ★ 网页设计案例解析;绿色调网站设计案例分... ★ 竞聘演讲稿 ★ 竞聘演讲稿 ★ 竞聘演讲稿范文格式 网页个人简历免费 篇13国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 湖南 身材： 165 cm 49 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 19 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 设计/广告类：平面网页设计、行政/人事类、网页设计师/美工： 工作年限： 1 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职日期： 随时 月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 广州 广州 个人工作经历： 公司名称： 飞龙广告有限公司起止年月：2007-11 ～ -10 公司性质： 私营企业所属行业：广告，策划，营销 担任职务：平面设计师 工作描述： 离职原因： 教育背景 毕业院校： 湖南工业科技职工大学 最高学历： 大专 毕业日期： -07-01 所学专业一：平面设计 所学专业二： 网页设计 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号 2006-07 2007-12 衡阳市一华电脑外语学校平面设计 CEAC 语言能力 外语： 英语 一般 国语水平： 精通 粤语水平： 一般 工作能力及其他专长 1、精通PhotoShop、CorelDraw等图像处理和图形设计软件，Flash、Dreamweaver等网页制作软件，具备良好的图像创意及相关设计的工作能力。 2、精通Word、Excel、PowerPoint等办公软件。 3、擅长交际，能与同事融洽相处。遇事能以好的心态从容面对，具有良好的语言表达能力，对事物有独特的见解。乐于挑战和尝试新的东西，工作认真仔细，有好的团队合作精神。 详细个人自传 我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 个人联系方式 通讯地址： 广州市天河区 联系电话： 131XXXXXXXXX 家庭电话： 手 机： QQ号码： 电子邮件： 动态网页个人网站总结 篇14关键词：动态网页,脚本语言,精品课程 1、精品课程建设概述 课程是向学生传授知识、实现人才培养目标的主要途径, 是构成人才培养方案和教学计划的核心与基本单元, 也是高校品牌创建的一个重要资源。课程建设是高等教育一项重要的基础建设, 是专业建设的重要内容和支撑, 是实现教育教学目标和人才培养的基本保证。 精品课程建设是具有基础性、全局性、引导性的项目, 具有影响面大、受益面广、辐射能力强、师范带动作用明显的功能, 是提高质量的基础性工程, 也是提升我国高等教育的质量和整体实力的基础性工程。因此, 我校在推进教改工程中把精品课程建设作为提高教学质量的基础性工程放在了更加突出的位置。 《动态网页与脚本语言》是计算机应用技术专业的核心专业课程之一, 但学生普遍感觉要学习的内容很多, 尤其是对用C#编程语言编写的类代码, 总感觉编程起来比较枯燥。且由于同学们之前没有接触过动态网站整体构建, 要求他们构建一个实际运行的动态网站具有一定难度, 部分同学产生“畏难”情绪, 甚至对该课程丧失兴趣。因此, 必须加强本学科精品课程的建设, 以提高该学科教学质量。如何进行教学内容改革、教学方法与手段改革、师资培养改革等则成为该学科精品课程建设过程中的关键。 2、《动态网页与脚本语言》精品课程建设途径 2.1 在教学内容上 结合高职院校人才培养目标的职业需求, 课题组确定的本学科教学内容具有如下特征: 1) 以.NET为平台, 介绍动态网页设计的思路和方法。 2) 在操作软件层面, 选用VS.NET2010和SQL SERVER2008两个软件作为操作软件进行教学。这两款软件是动态网页设计的最新版本, 目的在于保证课程的先进性。 3) 采取基于工作过程的任务单元化教学, 按照动态网页设计制作流程来安排教学内容, 采取模块化教学。 4) 以实际项目作为课程设计, 增加学生的实际项目开发经验。 2.2 在师资队伍上 从某种意义上来说, 教师的质量就是教育的质量, 教育的差距归根结底是教师的差距[1]。因此, 有无优秀的师资队伍也就成为评定精品课程建设成果的重要标准之一。本课题组主要通过以下教师培养措施, 使得该教学团队师资水平有了显著提高: 1) 重视师德教育, 积极探索并建立教师评价考核体系。 2) 通过引进高学历、专业对口人才来提升层次。 3) 建立“青年教师导师制”, 加强青年教师的岗前岗中培训。 4) 充分利用学院的丰富资源, 为教师们开展有关前沿知识的学习讲座。 5) 轮流到实验室指导学生实践, 不仅有助于教师及时了解学生的学习难处, 还可以丰富教师的实践教学经验。 2.3 在教学方法和手段上 2.3.1 教学模式的设计与创新 我们主要通过以下途径进行教学模式的设计与创新: 1) 课程内容任务引领化, 化解教学难点, 循序渐进。 2) 精心准备实际项目, 从宏观上进行教学设计。 3) 采用“四阶段教学法”, 从微观上进行教学设计。“四阶段教学法”指明确任务、教师示范、学生设计、展示评价。 4) 注重师生互动, 师生角色互换, 营造课堂气氛, 提高学生学习兴趣。 5) 充分利用现代化教学手段, 提高教学效果。 6) 举办学生作品大赛, 促进学生学习交流。 2.3.2 多种教学方法的运用 1) 项目驱动任务引领教学方法。在教学过程中, 从始至终都是在完成同一个动态网站项目的设计, 而这个项目开发过程又按照工作流程划分为一个一个具体的任务, 每个任务按照任务引领的方式组织教学。 2) 打造优质的实践教学环境, 实践教学对高职院校学生掌握所学课程的内容以及灵活运用所学知识解决实际问题的能力培养至关重要。 3) “理论+实践”教学方法。该教学模式以培养能力为中心, 理论与实践同时进行, 让实践始终贯穿在整个教学过程中, 达到最优的教学目的。 4) 分组教学法。在实践环节, 把学生分为若干小组实现分组设计, 增加了他们团队协作开发项目的能力。 2.3.3 现代教学技术手段的应用 1) 利用现代化多媒体教学手段, 提高教学效率。 教师积极学习制作多媒体课件, 采用多媒体教学手段, 给学生提供更多的图片、资料, 增大课堂的信息量, 尤其是其中的动画演示部分, 将整个操作过程通过动画形象地展示出来。这样有助于激发学生的学习兴趣, 调动学生的学习积极性, 从而提高教学效率。 2) 积极拓展第二课堂, 培养学生研究性和创造性的学习能力。 积极引导学生通过各种方法获取完成任务所需的知识, 如上网查询、图书馆查询等。将生产与科研中的实例引入课堂, 以增强学生对理论知识的理解与记忆。对于学习兴趣高、成绩良好的同学, 教师应鼓励他们备战各类技能大赛, 以提高培养学生创新能力。 2.4 在教学条件上 1) 在选用优秀教材的同时, 本课题组积极编写《动态网页与脚本语言》相关教材。 2) 提供有效的资料清单, 为学生的研究性学习和自主学习的开展提供有效的支持。 3) 随着多媒体技术的发展, 把虚拟实验室和网络技术引入到教学当中。 4) 开设本课程的全部基本实验及创新性实验并向学生开放。 3、《动态网页与脚本语言》精品课程建设规划 3.1 建设目标 《动态网页与脚本语言》课程将继续深化基于工作过程的“项目驱动任务引领”的教学模式改革, 进一步合理设计课程的项目与任务, 增强课程内涵建设。在培养学生自主学习能力方面加大改革力度, 使学生不仅有胜任岗位的能力, 而且具备可持续发展的能力。在与企业共建实训基地建设上, 注重实训基地的内涵建设, 力争把基地建成实现学生教、学、做一体的实践教学场所, 提高学生实训水平。 3.2 建设步骤 1) 教学团队建设, 力求两年内具有中级职称教师比例达到50%。 2) 大力加强实验室建设, 切实改善学生们的实训条件。 3) 加强校企合作, 强化实训基地建设。 4) 教材和教案建设。课题组成员之间要多进行沟通和交流, 互相学习借鉴, 取长补短。 5) 教学手段建设。鼓励学生讲课, 老师点评, 大力调动学生学习的积极性, 切实提高教学效果。 6) 学术研究建设。计划在精品课程建设期间, 课题组的每位主讲教师都至少公开发表学术或教学论文1篇。 7) 网络资源建设。计划随着精品课程建设的推进, 逐步实现教学内容的网络化, 教学大纲、授课计划、电子课件和思考题目等都将放在精品课程网站上, 方便学生学习。 8) 试题库建设。目标是建立该门学科的试题库, 实现教与考的分离。 4、结束语 精品是一种意识, 精品是一种精神, 精品是一种追求, 精品是一种境界, 一种精益求精的境界。精品也是一种责任, 一种教书育人的责任, 一种引领潮流的责任, 一种模范示范的责任[2]。精品课程建设需要广大教师投入大量的时间、精力, 不断探索, 不断创新, 是一个永无止境的工作[3]。民办高校更需要付出更多的努力, 用辛勤的汗水建设更多、更好的精品课程, 为学生服务。 学校采取切实措施, 鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设, 对精品课程参与人员给予相应的奖励, 建立切实可行的激励机制, 以提高教师建设精品课程的积极性。 参考文献 [1]孟继续申, 于维纳, 张兆刚, 等.师资队伍建设与教材建设的探讨—精品课程建设思考之一[J].辽宁高职学报, 2004, 6 (6) :87-88, 93 [2]秦宗会, 胡武洪, 徐建华.高校精品课程建设研究探索[J].中国西部科技 (学术版) , 2007 (2) :66-67. 【动态网页个人网站总结】推荐阅读： 动态网页制作心得07-14 动态网页设计毕业论文03-05 《网页制作与网站管理》培训总结05-24 个人网页排版07-26 党员个人思想动态分析09-09 网站规划与网页设计03-22 思想动态总结01-29 购物网站毕业论文 asp 动态网站03-25 网页美工年终总结11-21 机械动态设计总结03-31 |
