邹平市场调查

邹平市场调查（精选10篇）

邹平市场调查篇1

一、场地

场地用处主要是停放机械设备以及员工休息的场所。场地位于离邹平县城向南5公里左右的杨堤村。公路很畅通，周围居住的村民不多。场地面积约4-5亩地，地面需要用推土机推平。可以提供4-5间办公室，但是办公设备没有。每年租金6万元。

二、主要工程

1.邹平水利局的两河一湖工程。年前招标结束现在已经开工，工期从3月份到8月份。所有工程都承包给个人单位，通过水利局的领导可以把设备租出去，但是利润要有所降低。可以随时开工。主要设备推土机、挖掘机、装载机。

2.邹平魏棉地区的公路和高速公路拓宽工程。工程招标在4，5月份的时候。工期从5月份到10月份左右。工程要以承包的形式分包给个个单位，我们公司要是承包公路的话，还需要其他的机械设备。对于修路这一方面我们都不是很在行。所以我建议公司还是把设备租给其他的承包商，以收取租金的形式来做。主要设备推土机、挖掘机、装载机。

3.无棣县水利局的一万五千亩地的水利工程。年前工程招标结束3月份准备开工到10月份工期结束。建议公司还是把设备租给其他的承包商，以收取租金的形式来做。主要设备推土机、挖掘机、装载机。

4.滨州市邮政银行基础建设工程。工期还没有定下来，初步定是今天4，5月份。工期到10月份结束。建议公司还是把设备租给其他的承

包商，以收取租金的形式来做。主要设备推土机、挖掘机、装载机。

三、租赁模式

1.月租方式：每台设备以月为基本时间租赁方式出租。我公司承担设备的保养、司机。每台设备以每月30000元的纯利润算。今年每台设备总利润300000元。

2.小时方式：每台设备一小时为基本时间租赁方式出租。我公司承担设备保养、司机、机械用油。每台设备每小时取平均租金以800元计算，每台设备平均一小时用油量25油，柴油单价按8元每升计算，每台设备每小时平均利润是600元。每天按工作12小时计算，每台机械平均每天纯利润7200元，一个月201600元（以每月28天）。除去司机工资4500元、机械保养5000元，每个月纯利润192100元。年每台机械纯利润1921000元。梁行想以这种方式去操作，预计给今年给公司创造七百万的利润。

四、存在的问题

1.根据初期情况的了解，我们对设备租赁这方面的知识和管理都不是很熟悉。在初期工作中会走一些弯路，会给公司带来一些损失。

2.我们公司没有正规的机械租赁公司的资质，需要在当地注册一个机械公司。

3.结款方式还不是很明确，有的是先打20%的租金。其他的都是以月结的方式。

邹平市场调查篇2

一、基本情况及流转现状

邹平县辖858个行政村, 农业人口62万, 农户数17万户, 流转农户1.6万户, 占总农户数的9.4%。截止2014年底, 农村承包土地流转面积达9万余亩, 占总家庭承包面积9.6%。流转方式主要以出租、转包为主, 且逐渐呈现多元化发展的趋势。流转主体正由农户间流转向农户与种养大户、家庭农场、农民专业合作组织、农业龙头企业等主体流转, 全县流入家庭农场、专业合作社及农业龙头企业的土地面积达到5.3万亩, 占土地流转总面积的57%。流转规模正从农民自发流转向有组织、规模化流转转变, 以村为单位整建制流转的土地面积达到2.1万亩, 占土地流转总面积的23%, 涉及全县26个村。

二、积极稳妥分类推进土地流转

1. 围绕发展农业龙头企业推动土地流转

近年来, 全县以主导产业和特色农业基地为依托, 实行“公司+基地+农户”模式, 带动当地农户进行有主导方向的土地流转, 推进了产业化经营步伐, 既增加了公司的效益, 又增加了农民的收入。明集镇王少唐农业科技有限责任公司流转土地1000余亩, 开发建设高效生态园, 集种植、加工于一体, 促进了农业发展的产业化。

2. 围绕发展农民专业合作社带动土地流转

农民专业合作社的发展是加快土地流转的又一支新型生力军。孙镇全泉农机合作社通过农机租赁、土地托管、土地流转形式, 实现流转土地2360亩, 同时与西王集团、玉玺集团、恩贝集团等签订托管协议, 成功托管7600余亩土地从事农作物、经济作物种植, 进一步提高了机械化水平, 实现了合作社、企业、农民的三方共赢。明集镇罗圈村蔬菜专业合作社, 先后与山东益佳食品有限公司、济南市圣洋食品有限公司、邹平绿宝蔬菜脱水厂等多家公司签订了几个品种的蔬菜生产合同, 建立了长期稳定的合作关系。合作社依靠规范的章程和内部管理制度, 实行规模种植, 不断提高社员的种植管理水平, 增强抵御市场风险的能力, 促进蔬菜种植产业的稳定、健康发展。

3. 围绕发展家庭农场激活土地流转

家庭农场在农村土地承包经营体制下, 已成为当前或今后农业生产的经营主体, 土地流转是发展家庭农场的重要基础, 只有加快土地流转, 才能保证土地的集中连片种植, 随着农村二、三产业的发展, 土地流转面积不断增大, 催生和孕育了一批有发展前景的家庭农场, 加快了农村土地流转步伐。截止2014年底, 全县培育申报家庭农场37家。家庭农场的发展, 为全县提升农业生产的专业化、集约化、标准化、商品化水平起到了积极的示范作用。

4. 围绕发展种植大户加快土地流转

为了加快土地流转步伐, 大力挖掘农业优势资源, 积极引导, 以发展培育种植大户为重点, 培育了一批懂经营、会管理的种植大户和致富能手。种植大户从农民手中将土地流转过来, 集中培育种植粮食、瓜菜、等特色产业, 通过合理的土地流转不但增加了种植大户的收入, 同时也带动了周边群众积极发展规模经营, 种植大户已成为农业生产、加工、销售为一体的主力军。

三、采取的措施及做法

1. 加强领导与完善机构并举

2009年全县、镇 (街道) 、村分别成立了土地流转工作机构和工作办公室, 明确职责分工, 责任到人。建立健全了县、镇、村三级土地流转服务平台及流转服务中心16处, 为土地流转提高政策咨询、价格指导、合同签订、纠纷协调等服务。

2. 加强培训与政策扶持并举

县农业部门通过到镇 (街道) 讲课、“阳光工程”培训、农业培训周、网络广播电视、发放宣传材料等多种方式, 提高广大干部群众对土地流转的认知能力。为加快稳妥推进农村土地流转步伐, 调动发展高效特色农业积极性, 邹平县制定出台了《“一村一品”工程扶持奖励办法》, 对全年各类新上合格的项目给予资金奖励。

3. 正确引导与规范程序并举

充分利用各种宣传载体, 加大对不同层面的土地流转事例和成功案例的宣传力度, 用群众身边的实际案例教育、引导群众, 进一步提高了群众对土地流转的认识和信心。同时, 制定出台了《邹平县关于推进和规范农村土地承包经营权流转工作的意见》, 明确提出了土地流转的具体程序和步骤, 进一步规范了土地流转工作。

三、存在的主要问题

土地流转有待进一步规范, 存在纠纷隐患;存在改变农业用途现象;资金不足限制了土地流转。

四、推动土地流转、发展适度规模经营的建议

1. 强化管理, 规范流转

根据不同的流转形式规范土地流转程序, 规范合同, 建全流转台帐, 完善相关手续, 规范登记备案制度, 筹建土地流转信息库。

2. 严把土地流转原则, 探索建立土地流转监控体系

充分尊重农民意愿, 坚持依法、自愿、有偿, 确保农村社会稳定。探索建立土地流转监控体系, 突出对主体流入方农业经营背景和能力的考察, 避免一些短期逐利的资本盲目进入, 造成土地资源浪费和农民利益受损, 强化流转后土地用途管制, 切实保障土地流转的实效性。

3. 完善政策扶持, 提高土地流转积极性

加大财政扶持力度, 适当增加对土地流入的规模经营大户的扶持资金, 鼓励他们多种地、种好地。同时, 结合实际, 对土地流出的农户也给予一定的资金补助或奖励, 提高广大农户的积极性和主动性。另一方面, 要加强信贷支持力度, 积极探索农村土地承包经营权抵押贷款的有效途径和形势, 努力推进土地承包经营权抵押贷款业务, 解决土地流转的资金瓶颈问题。

4. 加强业务培训, 提高工作人员素质

邹平县交通规划篇3

一、上半年工作总结

（一）重点工程魂步推进，交通墓础设施建设实现新突破．一是西外环建设工程。工程在参建各方的共同努力下，所有合同工程上半年已顺利完成。至此，我县自06 年开工建设的“四环两护工程全部竣工，县城新四环实现成功合围，合围面积达到123平方公里，占全县总面积的1/10，鲁中中等城市发展框架基本搭成。二是北外环东延新建工程。工程地点为北外环至寿济路，于今年5 月份开工，总投资1.45 亿元，目前拆迁工作已完成90 %，路基完成90 %，底层灰土完成20 %，完成投资3500 万元。该工程将北外环延长至长山镇，实现与县城零对接，同时为省道寿济路改线打好了基础。三是东外环改建工程。工程地点为高新办事处礼参村至好生镇院上村，全长7.3 公里，路面宽度分别为16、26、32、40 米四种类型，按一、二级路标准设计施工。目前已完成清基2 公里，路槽开挖1 公里，底层灰土完成0.2 公里，完成投资600 万元。四是寿平铁路建设工程。工程于上半年正式启动，目前，博兴至邹平段已经完成勘测、可研和规划，环评和土地预审工作正在紧张进行中。

（二）农村公路改造有序推进，公路养护步入科学化、规范化轨道．2010 年，全县计划改造农村公路100 公里，现开工项目107.5 公里，完成路基107.5 公里、基层80.4 公里、面层673 公里，完成投资8000 万元；计划改造农村公路危桥6 座127 延米，预算总投资289.8 万元，目前已开工3 座70 延米。建立完善以农村公路管理局为依托、下设五个县道管理站的养护模式，五个县道管理站设置养护员53 人，负责辖内县道的日常养护，进一步提高农村公路管养水平。上半年，共养护县道7 条160 公里，完成养护投资600 余万元，公路好路率大大提高。

（三）全县城乡公交一体化建设全面铺开．7 月2 日，我县在全省率先启动城乡公交一体化工程，目前，全县16 个镇办基层交通运输所公交客运场站建设基本完成。投资300 多万元，在城区和镇内设置了公交站牌200余个，公交配套基础设施建设进展顺利。公交运营体制改革顺利完成，城区7 条公交线路88 部公交车全部实现公车公营。截至6 月底，全县拥有各类机动车辆23000 部，其中出租车450 部，客运班线28 条、客运班车90 部，公交线路32 条、公交车173 部。全县公交网络已覆盖黛溪、黄山、高新、长山、韩店、明集、魏桥、台子、码头九个镇办，基本形成了以城区为中心、辐射各镇办的城乡公交一体化发展格局。

二、今后打算及工作重点

下一步，我们将继续坚持以服务为宗旨，以发展为核心，以开辟新通道、改造老线路、建好大动脉、密织公路网为着力点，加快构建邹平向鲁中中等城市发展的大交通格局，确保圆满完成年内各项交通运输任务目标，力争到十二五末，全县公路通车总里程达到3500 公里，公路密度提高到180 公里／百平方公里，建成与全县经济社会发展相适应的“大通道、大路网、大枢纽，形成“十纵十横九联三环”、“三铁、两高、一航”的现代化综合运输体系．

（一）明确任务，突出重点，全力完成全年任务目标。一是寿平铁路建设工程。寿平铁路规划一期工程在我县境内10.65 公里，沿途经寿光、广饶、博兴、桓台到邹平站；二期工程西延经魏桥镇跨黄河与济邯铁路相连，我县境内将附设长山支线和西王集团、铁雄集团等支线，基本路线为沿拟规划建设的长魏路从桓台经焦桥、孙镇、九户至魏桥镇，沿途设两个铁路货场。目前工程前期准备工作已经就绪，力争今年下半年完成立项、设计及招投标工作，2011 年开工建设，2012 年建成通车运营。二是北外环东延和东外环改建工程。督促各施工单位合理做好施工进度计划，倒排工期，增加设备及人员投入，强化现场巡查，充分发挥监理职能，加快施工进度，力争北外环东延工程11月底完成通车，东外环改建工程年底建成通车。三是农村公路改造工程。完成投资6000 万元，确保完成农村公路改造100 公里，完成危桥改造6 座。四是强力推进全县城乡公交一体化工程。进一步加快推进步伐，力争年底在全县16 个镇办全部通上公交车，有条件的镇办提前实现村村通达公交车。

（二）高瞻远瞩，精心布局，为交通运输“十二五”规划的顺利实现起好步、开好头．十二五期间，我县农村公路建设将完成新建、改建总里程1280 公里，以国道、省道、县道、乡道为主干道，实现农村公路通车里程3500 公里，积极打造“十纵十横九联三环”、“三铁、两高、一航”的现代化综合运输体系。一是“十纵十横九联三环”。即，十纵：范公路、焦周路、焦临路、杏花河路、庆淄路、九青路、台明路、台莱路、台魏路、码章路。十横：台码路、焦章路、焦码路、焦魏路、长魏路、长明路、长黛路、济青高速、吕柏路、309 国道。九联：邹魏路，连接邹平、魏桥；邹韩路：连接邹平、韩店；邹铁路：连接邹平、寿平铁路县城北货场；邹长路，连接邹平、长山，于长山镇入淄博界，与张店区北郊连接；邹周路：连接邹平、周村；联通路：连接邹平、淄博；旅游路：连接邹平、临池、西董、黄山、青阳五镇办山区的主要旅游景点；邹青路，连接邹平、青阳；邹普路：连接邹平、普集，打通邹平南大门，实现邹平与济南经十东路的对接，为邹平与省会济南的连接提供一条更加便捷的通道。三环：邹平外环、魏桥外环、长山外环。二是“三铁、两高、一舱。按照省交通运输“十二五”规划，正在设计的济南至东营高速公路、高速铁路将穿越我县境内；小清河通航已完成设计工作。届时，邹平境内将拥有三条铁路、两条高速、一条航道，彻底改变我县铁路、高速、航道运输发展滞后的局面。三是省道干线路网规划。主要包括六条道路：台莱路（管道

赴邹平参加语文培训心得体会篇4

鲁村中心小学

高爱新

2014年4月，我参加了在邹平市举办的小学语文交流观摩活动”。这次活动为期三天。活动的内容包括：11节观摩课、9位专家额点评及报告。11节观摩课分别由上海的周云燕、卢雷，山东的张朝霞、李雅承担。其中胡婕承担的是三年级的作文教学《最喜欢的声音》，其他十位老师承担的是阅读教学。这些教师大多数是全国或省级课堂教学一等奖获得者，或者是省、市级优秀教师。听了他们的课，感觉像是在欣赏一首首美妙的乐曲，让人赏心悦目。他们的教学设计让你意想不到，他们的教学语言让你佩服不已，他们的教学风采让你啧啧称赞。总的感觉就是不虚此行。这次外出听课虽然很累，但还是很有收获。回顾本次外出学习，觉得有以下收获：

让我理解什么是认真备课——备课需花大量的时间钻研教材

这次外出听课感受最深的是：教师要想上好课，（特别是高年级的课）必须花大量的时间认真钻研教材。只有这样才能吃透教材，课上出一定的深度，学生才会有更大的收获，课才会上的更精彩。这次我听了江苏省优秀教师宋菲的《钱学森》这一课后，这种感受特别强烈。为什么会有这样强烈的感受呢？因为去听课之前我才上过这一课，对这一课的教学内容特别熟悉，整个的教学过程也是耳熟能详。所以宋老师在教学这一课时我听的特别详细认真。听完她的课后，我把我的教学设计与她的教学设做了比较，感觉我在上这课时备课深度上还是远远不够。（在没听课之前，自认为这课上的还不错。因为从内容到写法我都没有放过，学生学的也还好。我通过引导学生对钱学森两次说的话的理解，让学生了解钱学森的强烈的爱国热情。写法上我让学生了解写人的文章可以通过写人的语言、动作、神态、心理活动等来表现人物的品质。本课就是通过对人物语言的描写来表现人物的品质的。）可听完宋老师的课后，感觉我的课与她的课相比，备课远远不够深，花的时间少了，学生的收获肯定不同。

邹平市场调查篇5

【摘要】：20世纪上半期是近代中国社会民族矛盾与阶级矛盾错综复杂、纵横交织的时期。为解决上述矛盾，来自不同阶层、不同派别的团体或个人从各自的角度进行了救国救民的艰苦探索。邹平教育模式与延安教育模式分别是以梁漱溟和毛泽东为代表的中国士人与农民革命家阶层的不同救国道路与教育实践。本文对二者的比较，是一种异质性比较，二者虽然皆从乡村入手，但路向不同。前者的路向为文化革命，而后者则是政治革命。前者注重对农民进行伦理道德教育，而后者则着重于政治思想教育。但是由于二者都面临贫困落后的近代中国农村社会，即面临相同的社会背景，因而二者异中有同，它们皆有强烈的本土性即中国色彩。二者之成败得失皆对后来的中国教育产生了深远的影响与重要的启迪作用。本文正文共分六个部分：第一章分析了两种教育模式产生的社会背景，指出近代中国随着西方列强侵略所导致的民族危机的加剧，中国二元社会结构形成，农村、农民问题凸现并日趋严重，因而救济农村、同情农民的呼声愈来愈强烈。到20世纪二、三十年代，主要形成了解决农村和农民问题的两条路线：乡村建设路线和乡村革命路线。第二章从解释学的视角来分析延安与邹平两种不同教育模式的核心人物——毛泽东和梁漱溟的出身、性格、知识背景、社会角色与哲学观等不同的“前见”，进而认为二者之不同的“前见”决定了他们对中国社会历史与现状的不同认识，与解决中国问题的不同模式。第三章分析论述在此两种模式背后支撑的文化

理论因素。延安教育模式是以毛泽东为核心的中国共产党人在掌握了中国农民的生存伦理的前提下，在实用理性或实践理性的基础上把从苏俄传来的马克思主义中国化而形成的。而梁漱溟所创建的邹平教育模式则是以“意欲”为起点，把传统儒学的“内圣外王”思想和柏格森的生命哲学结合起来的产物，亦即生命化儒学是邹平教育模式的理论支撑。第四章探讨了两种不同教育模式在不同教育文化路向的选择与建构的过程中所体现出来的主要差异：即以政统教与以教统政，政治思想教育与人生行谊教育，“政治动员”与“商量办事”，知识分子为“主”还是“宾”的不同。第五章则总结了同处于中国华北贫困落后地区的两种教育模式的相似或相同之处，二者皆极为重视陶行知先生的生活教育理论，皆把它作为当地教育的理论指导，具体表现为办学形式的多样性、教育内容的实用性、教学方式的平民化和灵活性以及以社会教育为重等方面。【关键词】：延安教育模式邹平教育模式乡村建设农民革命生命化儒学中国化的马克思主义【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2006 【分类号】：G40-09 【目录】：内容摘要5-12导论12-20

一、两种教育模式之概念界定12-1

4二、两种教育模式之可比性14-1

5三、前人研究成果15-16

四、论文的基本框架和研究方法16-20(一)论文的基本框架16-17(二)论文的研究方法17-20第一章中国近代社会的背景、问题与出路20-36

一、近代中国二元社会结构下农村、农民问题的凸现20-27(一)近代中国二元社会经济结构的形成20-21(二)近代中国农村、农民问题的日益严重21-27

二、乡村危机与乡村建设和乡村革命27-36(一)从乡村教育到乡村建设28-33(二)从城市革命到农村革命33-36第二章走向解决中国问题的不同探索36-76

一、不同的“前见”与不同的视角36-63(一)出身与性格37-45(二)知识背景45-52(三)社会角色52-55(四)斗争哲学与“孔颜乐处”55-6

3二、中国社会问题——不同的看法与不同的解决模式63-76(一)中国社会问题的“一般性”与“特殊性”63-66(二)近代中国社会问题所在66-69(三)解决问题的不同模式69-76第三章教育模式与文化路向的建构(一)76-106

一、中国化的马克思主义与延安教育模式76-85(一)实用理性、乌托邦理想与马克思主义之传入76-78(二)中国农民的生存伦理与农民革命78-79(三)苏式马克思主义的中国化探索与延安教育模式79-8

5二、生命化儒学与邹平教育模式85-106(一)“意欲”与文化路向85-89(二)生命化儒学:孔子人生态度的现代诊释89-95(三)邹平教育模式:生命化儒学的大众化实践95-106第四章教育模式与文化路向的建构(二)106-148

一、延安、邹平的社会生态106-111(一)陕甘宁边区——闭塞、贫困、**的经济荒地与文化荒地106-109(二)“颇合一般性”的邹平109-11

1二、“以政统教”与“以教统政”111-122(一)“教育为抗战服务，教育与生产劳动相结合”与“大家齐心向上学好求进步”112-116(二)教育政治化与社会学校化116-12

2三、政治思想教育与人生行谊教育122-129(一)延安:政治思想教育122-125(二)邹平:人生行谊教育125-129

四、“政治动员”与“商量

办事”129-138(一)共性:组织民众129-130(二)毛泽东与延安之“政治动员”130-133(三)梁漱溟与邹平之“商量办事”133-138

五、知识分子——“主”，还是“宾”?138-148(一)共识:知识分子与民众相结合138-139(二)吸收、利用与教育改造139-142(三)“耳目”、“喉舌”与“头脑”142-148第五章异中之同:两种教育模式的相似之处148-17

2一、生活教育理论之异地开花148-153(一)延安:提倡、研究与施行148-150(二)邹平:生活教育理论与乡村建设理论的融合150-1

53二、办学形式的多样性153-158(一)延安:“民办公助”153-155(二)邹平:较强的公办与“公助”色彩155-158

三、教学内容的实用性158-16

4四、教学方式的平民化与灵活性164-169(一)延安:“与学生打成一片”与“民教民”、小先生制164-167(二)理论指导、榜样示范与共学团、导友制167-169

五、以社会教育为重169-172结语172-182主要参考文献182-190后记190-191

邹平青阳镇强化措施规范村级财务篇6

山东省邹平县青阳镇把管好村级财务建设,作为农村基层组织的重要内容,通过采取有力措施加强管理,使村级财务进一步规范化。

一是加强民主监督。组成村民理财小组,对村内当月发生的收支票据,逐一进行审核。合理支出由理财小组组长在票据上签字后加盖专用章,并在“民主议政日”汇报财务支出情况,无异议后张榜公开。二是注重层层把关。改变以前村支部书记、村主任、镇经管站站长、村出纳四人联签制度,增加包村干部监督签字关和纪委书记检查审核关。此外,民主理财小组理财时做好理财记录、重大事项申报由总支书记和分管领导签字,做到有据可查。三是规范印章管理。将全镇17个村村委印章委托镇经管站统一代管,安排专人专管。1—10月份,办理各村印章使用1700余件次,为集体避免损失超过万元。

邹平县创建全国文明县城知识问答篇7

什么是文明城市？

文明城市是指在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明和精神文明协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民素质和文明程度较高的城市。文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

为什么要创建文明城市？

创建文明城市是提高市民综合素质和城市文明程度、构建和谐社会，为人民群众办好事、办实事的“民心工程”和“发展工程”，是建设幸福邹平的必然要求和重大举措。全国文明县城需要创建什么样的环境？

廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、合适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境。

我县创建全国文明县城的主题口号是什么？创全国文明县城建幸福美好家园

邹平县市民五好文明家庭标准是什么？

爱国守法，热心公益好学习进步，爱岗敬业好男女平等，尊老爱幼好移风易俗，少生优育好勤俭持家，保护坏境好邹平县市民的家庭美德是什么？

夫妻和睦尊老爱幼勤俭持家邻里团结男女平等邹平市民在人际互助方面应该怎么做？

公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的问询；志愿为孤、老、残、弱者提供服务。邹平县市民文明公约是什么？

热爱祖国建设邹平爱岗敬业辛勤劳动诚实守信尊重科学移风易俗举止文明尊老爱幼团结互助艰苦奋斗自强不息遵纪守法见义勇为计划生育保护环境关心集体热心公益健康生活共铸和谐邹平县市民“十不”守则是什么？

不乱扔垃圾不损害花草树木不乱贴乱画不随地吐痰不乱穿马路不讲粗话脏话不乱停乱放不在公共场所喧哗不损坏公共设施不在公共场所吸烟

创建文明县城市民应具备哪些交通意识？

车辆、行人各行其道；不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆停靠安全规范，不乱停乱放；乘坐公交车自觉排队，依次上下车；车辆、行人遵章出行，服从交警指挥。

创建文明县城对市民在公共场所道德方面有哪些要求？

公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；禁烟场所无吸烟现象；

影剧院、图书馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、嬉闹现象。

创建文明县城对市民维护公共设施有哪些要求？

邹平市场调查篇8

2010年10月16日，邹平县市民健身中心内彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，邹平县第四届农民运动会、中小学生运动会开幕式暨市民健身中心启用仪式在这里举行。邹平县市民健身中心在县委、县政府、县教育局和上级业务主管部门的领导和支持下，根据县委、县政府、县教育局工作的总体布署，结合我县体育工作的实际情况，本着“积极服务，力争支持，引导为主，配合协作”的工作思路，在宣传、组织、筹办各项活动上，依托各体育协会，联系各群团组织、学校，争取政府支持，在群众体育和竟技体育做了一定的工作，收到了预期的效果。

回顾总结一年来的工作，主要有以下几个方面：

一、积极筹备各种办公设备，科学设置群众健身娱乐场地及设施。

由于市民健身中心刚刚启用，万事待兴。在上级各级领导的大力支持下，我们健身中心全体领导和员工群策群力，加班加点，在很短的时间内将办公设备一一到位，并科学设置各种群众娱乐健身设施。现在我们健身中心配备了室内有：羽毛球场地5个，乒乓球场地15个，台球室1个，健身房1个，瑜伽室1个，篮球场1个；室外有：网球场一个，篮球场2个，羽毛球场3个，乒乓球场6个，标准塑胶田径场1个，健身路径约1000平方米。

二、宣传贯彻《全民健身条例》，做好群众体育基础工作，积极开展各种活动。

三、承接协办各种群众体育活动，在爱好者积极参与、政府部门热情支持，造成了声势，形成影响，健康、快乐、幸福、友谊的健身氛围在晨曦、晚霞中弥漫。

截至2011年7月9日，由健身中心外事办、各文体协会、群团组织、学校主办和联办的有规模的比赛有：

2010年10月16日，市民健身中心启用仪式暨全县中小学生运动会、第四届农民运动会开幕式。

2010年10月16日，滨州市第十七届乒协会员赛在邹平举行。2010年10月16日下午，2010年邹平县中小学生运动会田径项目在田径场举行。

2010年10月17日下午，健身中心工作人员举行乒乓球友谊比赛。

2010年10月30日，2010年黄山中学秋季田径运动会。2010年11月1-5日，西王杯”邹平县第四届农运动会“中国糖都杯”男子篮球赛。2010年11月5日，“西王杯”邹平县第四届农运动会“中国玉米油城杯”女子三人篮球赛。

2010年11月9-10日，西王杯”邹平县第四届农运动会“西王置业杯”羽毛球赛。

2010年11月13日，邹平县黄山实验初中2010年秋季田径运动会。

2010年11月15-18日，“西王杯”邹平县第四届农运动会“西王美郡杯”乒乓球赛。

2010年11月28日，“共同托起明天的太阳”感恩之心交流互动公益活动。

2010年12月22日，邹平银座商厦员工在体育馆举行联谊活动。2011年3月4日，邹平县开发区服务大厅职工庆祝“三八”妇女节职工运动会。

2011年3月4日，邹平县民政局职工庆祝“三八”妇女节职工运动会。

2011年3月5日，“邹平县中心医院（魏桥杯）老年人台球比赛”。2011年3月5日，鲁中职业学院庆“三八”节羽毛球友谊赛。2011年3月19日，邹平县水利局第二届“禹王管业杯”乒乓球比赛。2011年3月29日，邹平县老年人乒乓球竞技赛。2011年4月13日，邹平县中学生运动会篮球、足球比赛。2011年4月20日，邹平县中考体育测试考点。

2011年4月23日，“羽动不凡”-----New polo车友羽毛球邀请赛。2011年4月23日，中学生运动会田径比赛。

2011年4月25日，县直机关“庆五一”系列文体活动。2011年4月25日，纪委“庆五一”系列文体活动。2011年4月27日，政法、国税系统春季趣味运动会。2011年4月28日，金融系统“庆五一”乒乓球赛。2011年5月7日，黄山高中“唱红歌、庆五四”歌咏比赛。2011年5月28日，“佳佳恋”杯乒乓球团体冠军赛。

2011年6月24日，县总工会“庆七一”全县副科级以上干部乒乓球赛。

2011年6月28日，全县老人乒乓球赛。

经过一年的努力，我们外事办的工作取得了累累硕果，得到了各级领导的一致好评，今后我么会更加努力，戒骄戒躁，为我县全民健身事业贡献自己的力量。

邹平县市民健身中心外事办

邹平市场调查篇9

1 基本情况

邹平县东来农机服务专业合作社成立于2008年7月, 注册资金312.55万元, 是由滨州市东来农机有限责任公司法人代表王允泉发起, 21户农机户以农机具实物入股创立的一家农机专业合作社。目前, 合作社已发展社员36人, 拥有各种农机车辆90余台, 农机具188台 (套) , 其中91.9 k W (125 hp) 以上四轮驱动拖拉机12台, 大型小麦联合收割机42台, 玉米专用收获机26台。可实施耕、种、收全方位订单式作业。年经营收入由成立时的几十万元, 发展到如今的680余万元, 实现了规模化生产和集约化管理, 是滨州市规模较大的农机合作社。

东来农机合作社的迅速发展, 受到了农业部、山东省和滨州市各级的高度关注。2009年9月29日, 作为山东省农机大户和农机合作社代表人物, 合作社负责人王允泉在北京受到农业部张桃林副部长接见, 并参加了《经济日报》策划的农业部副部长与地方政府、企业管理者及农机手代表互动的主题为“为农业机械化加快发展增添新动力”的《对话》专栏的活动。2010年, 山东省农机办主任林建华到邹平县东来农机合作社检查调研时指出, 邹平东来以农机合作社为平台, 以大型农机生产厂家为依托, 以农机公司为后盾, 形成了农、工、商有机联合, 以工促商, 以商养农, 优势互补, 共同发展的战略格局, 优势明显, 值得推广。2012年, 山东省农机局局长高明飞到东来农机合作社调研时指出, 东来农机积极建设农机经营、维修服务、配件供应及技术培训“四位一体”综合维修服务中心, 是他梦想中的建设模式。

2 主要做法

自2009年, 邹平县东来农机合作社、滨州市东来农机有限公司与福田雷沃国际重工股份有限公司联姻提出了“三位一体、共谋发展”的战略目标, 加大了基础设施、机械装备、技术人才和内业规范等维修服务建设投入力度, 有力推进了农机作业社会化服务和农机营销业务发展。

(1) 依托大型农机工业企业, 提高合作社服务装备水平。东来农机公司是福田雷沃重工在鲁西北地区规模最大的专营商, 作为世界级主流机械装备制造企业, 福田雷沃旗下的雷沃谷神收割机、雷沃大中型拖拉机市场占有率、销量连续10年居行业首位。依托这一过硬的品牌企业, 东来农机公司3年内向合作社注入资金800多万元, 先后购买福田91.9 k W (125 hp) 以上四轮驱动拖拉机12台、意大利马斯齐奥大型深松机8台及德国雷肯系列机具13台, 使合作社的农机装备水平实现了优化和升级, 成为全国、山东省的明星社、示范社。同时, 福田雷沃厂家为农机合作社购买的农机产品提供价格优惠和优质售后服务, 扶持合作社的快速发展, 合作社在作业中大规模推广福田公司的先进设备和先进技术, 并向厂家反馈农机设备的使用情况, 在合作社与雷沃重工合作期间, 农机合作社为福田雷沃提供设备使用信息300多条, 使福田雷沃重工的农机设备不断优化, 产品质量不断提高, 进一步提高了市场占有率, 实现了合作社与雷沃重工优势互补、双方共赢。

(2) 拓展壮大农机营销业务, 提供合作社服务坚强后盾。东来农机专业合作社是依托东来农机公司建立起来的。通过把公司的产品用户组织起来成立农机专业合作社, 一方面解决了购机户单兵作战效率不高的问题, 提高了农机户的机具利用率和作业效率, 增加了农机户收入。另一方面公司对经销的先进农机产品优先提供维修培训服务, 通过合作社社员的实地演示更容易推广出去。现在, 社员农机作业收入已由入社前的平均每车每年不到2万元提高到每车每年3万多元, 加入合作社不光让社员赚钱赚得更多了, 统一的订单作业和财务管理也让社员赚钱更轻松了。同时, 经销公司通过对合作社车辆的统一跟踪服务, 更加熟悉车辆性能和零配件需求量, 销售业绩不断攀升, 公司营业额从最初的年销售收入不足1千万元攀升到年销售收入过1亿元, 不断壮大的农机经销公司为合作社更好地开展维修服务提供了坚强可靠的经济后盾。

(3) 加强农机合作社自身建设, 搭建合作社服务平台。2010年, 按照山东省农机局提出的农机专业合作社“五化”标准, 投资150多万元, 建成集管理、服务、维修和培训为一体的高标准农机专业合作社大院, 占地面积达到3 000 m2, 标准化库房面积达600 m2, 配件仓库300 m2, 新上举升机、航吊和油泵校验台等先进设备, 使合作社维修设备硬件建设上了一个新台阶。健全完善合作社机构代码、税务登记、银行开户、合同账目等各种维修服务台账、制度, 实现了内部管理规范高效。合作社各种大中型拖拉机、联合收割机和农机具等零配件齐全, 拥有素质高、业务精、经验丰富的维修技术工和管理人员共30名, 利用自身过硬的农机维修技术和设备优势, 为参社社员和广大农机户提供优质高效的农机检测与维修服务。

(4) 实施“保姆式”全程细化管理, 提升合作社服务档次水平。经过几年的探索和发展, 合作社建立了“一个联合、两项统一、三种服务”的保姆式管理模式。“一个联合”:是把社员入会的各种农业机械联合起来, 形成群体作战优势, 解决单家独户找活难的问题, 有效地增加了市场竞争能力和抵御市场风险能力。“两项统一”:一是农业机械统一调配, 社员无条件接受作业安排, 严肃纪律、听从指挥, 增强合力, 确保作业任务按时按质完成;二是统一核算, 实行单机核算、多劳多得, 按劳取酬。“三种服务”:一是提供培训服务, 杜绝违规操作, 减少故障发生率;二是提供信息服务, 凡通过合作社收集信息签订的作业合同, 只能安排本社社员作业;三是提供维权服务, 社员合法权益受到侵害时, 合作社及时派人出面调解, 为社员排忧解难。特别是在农忙时节, 合作社提前1个月做好配件需求计划, 保证库存充裕, 并与各生产厂家建立好配件供应协议, 确保紧急情况下, 配件及时到达, 不耽误农田作业;同时, 建立24 h服务专线, 成立农机救援服务队, 配备服务车辆4台, 抽调专职服务人员8名, 使服务半径由滨州市延伸至淄博、东营、济南和德州等地市, 全天24 h竭诚为机手服务;针对服务情况进行电话回访, 既保证维修质量, 杜绝农机事故发生, 又减少修理质量纠纷, 真正做到每次服务都完整开环、满意闭环, 为农田作业赢得了宝贵时间, 受到农民和广大机手的一致好评。

3 取得的成效

通过开展优良维修服务, 东来农机专业合作社已形成特色鲜明、初具实力、紧跟市场和运转灵活的发展格局, 对农业增效、农民增收和农机化协调健康发展起到了积极作用。

(1) 明显带动农机装备结构优化。在国家农机购置补贴政策的带动下, 合作社逐步淘汰了44.1 k W (60hp) 以下的拖拉机, 动力机械向66.15 k W (90 hp) 以上大功率四轮驱动方向发展, 联合收获机械也由过去的以背负式为主向自走式为主转变。目前, 自走式联合收获机已占到收获机械80%以上, 农业生产耕、种、收主要作业环节实现了大型、联合作业为主, 不仅优化了农机装备结构, 而且极大地提高了作业效率和作业质量, 为邹平县小麦、玉米等粮食作物生产实现100%机械化做出了积极贡献。植保机械更是走向国际化, 积极引进意大利马斯奇奥有“变形金刚”称号的、国际先进的打药机械, 作业效率达到17.3 hm2/h (260亩 /h) 。

(2) 有效促进了农机新机具新技术推广。在玉米秸秆还田、土地深松、小麦免耕播种、秸秆综合利用和保护性耕作等技术推广中, 合作社积极承担推广任务, 带领本社社员和村民代表、村委会成员到外地考察观摩新技术应用、作物长势, 组织社员到生产厂家学习, 并请市、县农机局和农机生产厂家技术人员到合作社举办技术讲座, 印发小麦保护性耕作等宣传图片和挂图3 000余份, 分发到农户和农机户, 起到了很好的示范带动作用。同时, 针对土地多年旋耕、浅耕的实际, 积极开展深松作业, 2012年完成机械深松作业面积0.2万hm2 (3万余亩) 。2013年引进打捆机, 做到秸秆有效回收再利用。

(3) 有力改善当地自然生态环境。按照邹平县政府、县农机局安排, 承担玉米秸秆禁烧任务, 合作社在农机作业中结合小麦保护性耕作技术推广, 大力开展玉米机收-秸秆还田-小麦免耕播种的一条龙作业模式。2013年, “三秋”期间合作社共投入玉米收获机40台, 免耕播种机30台, 完成保护性耕作面积200多hm2 (3 000多亩) , 在秸秆禁烧保护环境中发挥了巨大作用, 有效改善了环境空气质量, 较好地遏制了玉米秸秆焚烧, 得到了社会各界的高度评价。

(4) 显著提高农机社会化服务水平。2008年以来, 东来农机专业合作社协同九户、兴灿等农机专业合作社强强联合, 到河南、安徽等地开展小麦收获订单作业;到河北等地承担了机械深松作业项目, 签订作业订单266.7 hm2 (4 000亩) 。2013年秋季, 组织100台玉米收获机、80台大型拖拉机及配套机具, 在淄博临淄区、桓台县、周村区和济南章丘市等地, 共同承担了0.67万hm2 (10余万亩) 的订单作业, 单机跨区作业收入在2万元以上。农机专业合作社充分发挥联合作业优势, 拓宽农机跨区作业市场, 增加机手作业效益, 提高农机社会化服务水平。

邹平市场调查篇10

一、考核的内容

教师职业道德考核以《中小学教师职业道德规范》为依据，严格执行县教育局、教育工会《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，严格做到以下6条：

（1）依法执教：拥护党的基本路线，学习党的理论知识，执行教育方针,遵守《教师法》，教育教学中同党和国家方针政策保持一致。

（2）爱岗敬业：热爱教育、学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。

（3）热爱学生、尊重家长：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，认真听取家长意见和建议。

（4）团结协作、严谨治学：谦虚谨慎、尊重同志、相

互学习、互相帮助，关心集体，维护学校荣誉。学风良好，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进方法，提高科研水平。

（5）廉洁从教：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

（6）为人师表：模范遵守社会公德，尊老爱幼，邻里和睦。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌,严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

日常工作中做到以下“十不准”：

（1）不准向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论；

（2）不准搞有偿家教或在工作时间从事第二职业；

（3）不准讽刺、挖苦、歧视，体罚或变相体罚学生；

（4）不准擅自向学生推销任何商品或以教谋私；

（5）不准接受学生或家长的宴请或馈赠；

（6）不准穿戴易转移学生注意力的服饰、严禁染理怪发；

（7）不准擅自缺课、调课、擅离职守；

（8）不准在上课时间开手机或接听私人电话；

（9）不准在教学区或学生面前吸烟,严禁在工作日中午或课前饮酒。

（10）不准在同事、家庭或邻里之间出现不团结、不和

睦现象。

二、考核的方法

考核的基本方法是:领导考核与群众考核相结合;定量考核与定性评估相结合;学期考核与日常考核相结合。

1、日常考核(100分)

学校师德考核人员按照《关于加强教师职业道德建设的若干规定》和“十不准”的要求，对教师日常师德表现进行监督和检查,作好记录。发现不执行《规定》和违犯“十不准”现象一次的扣5分。

有以下突出表现的，一次奖励5分：

（1）舍己救人、见义勇为；

（2）主动救助贫困学生金额一次在500元以上；

（3）积极参加社会公益事业，影响好，反映强烈。

（4）其他能突出表现教育形象的行为。

2、期末考核

由本单位的领导、同事、学生、家长，对照《规范》的具体要求，分别对教师一学期的师德表现进行无记名测评。测评内容从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生、尊重家长”、“团结协作、严谨治学”、“廉洁从教”和“为人师表”等六个方面进行具体的考核评估。(见附表2)。

教师职业道德考核无记名测评满分为100分，其中，依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表各占15分，热爱学生、尊重家长，团结协作、严谨治学各占20分。

某一类人员测评的分数相加，再除以参测人数，即为测评的平均分数。

领导、学生、同事、家长测评的平均分数，高中分别乘以30%、25%、25%、20%，初中分别乘以40%、10%、40%、10%，小学三至六年级分别乘以40%、10%、40%、10%，小学一、二年级和幼儿园按领导、同事、家长分别乘以40%、40%、20%，然后累计相加，即为被考核教师学期的分数，学年度的分数由两个学期的分数平均取得。

学期考核得分与日常考核得分以5：5比例相加，即为被考核人师德考核最终得分。

3、等次的确定

根据考核最终得分的高低确定其等次，考核总分在90分及以上者，方可定为优秀;在60分及以上者，方可定为“合格”;不满60分者，定为“不合格”。

有下列情形之一者，其师德表现直接认定为“不合格”：

(1)违反计划生育政策的;

(2)道德品质败坏,产生恶劣影响的;

(3)体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的;

(4)违纪违法受学校以上处分的；

(5)造成学生安全责任事故较大的。

(6)其他有损教育形象的行为。

三、考核结果的使用

师德考核分数作为“德”的成绩纳入教师年度考核。考核的结果向教师本人反馈，并记入教师考核档案，作为对教师奖惩的依据。