自查自纠有偿家教心得体会

自查自纠有偿家教心得体会（精选10篇）

自查自纠有偿家教心得体会 篇1

教师一直是个神圣光辉的名词。她们无私，她们奉献！如今，许多在职教师从事有偿家教和兼职活动，我认为这是不可取的，应该加以规范，而不应明令禁止！

有人认为，教师赚外快，实际上是一种个人独断享乐主义，是没有纵观爱国热心的人。既然国家已培养成为一名教师，也有一定的好报酬，理应为国民所付出。为国强盛是本分，而为了满足个人不考虑社会困难群众子女上学的负担，与社会所违背。国家再三强调要求减轻农民群众的负担，但在某些教师的心中已淡化。如果教师只是为了钱而做的话，那么社会将来会成为什么样子？

我认为，家教只能使在校教师更加无责任心，而且容易在不同科目的教师之间产生经济心理的失衡，不利于在校学生的成长。热衷于家教而青睐钞票的教师应该受到时代的批判。另外，人民教师享受公务员待遇，公务员明文规定不得经商。教师兼职做家教如同公务员经商，应该禁止！而且有的人为了赚外快，在课上不讲重要内容，而是到家教课上再讲，这已经超越了教师的道德底线！假日就是让教师好好休息，养精蓄锐，以提高教学质量的，如果还去赚钱，必定会影响教学质量。

有偿家教自查报告 篇2

一、宣传发动，正面教育

有偿家教，不仅违背教师职业道德，有损教师形象，而且有悖于《义务教育法》、《教师法》和《关于禁止中小学教师从事有偿家教的暂行规定》。为了帮助教师认清危害，学校组织教师学习相关法律法规。通过学习，全体教师认识到整治家教是大势所趋，是办人民满意教育的重要举措。全体教师都签订了坚决抵制家教承诺书。

二、全员调查，廉洁自律

学校将行政人员分2个小组，分别到1至6年级，逐班逐个学生问话调查。调查统计结果是学校学生120人，无一教师参与家教行为。

杜绝有偿家教自查材料 篇3

为积极响应上级部门的号召，严格落实上级领导的指示，就杜绝有偿家教问题，我校领导高度重视，学校通过各种措施进行了彻底自查，现将自查材料汇总如下。

首先，经过前阶段和现阶段开展的“三项活动”，我校全体教职员工认真地学习了党的教育教学政策策略和国家的相关教育法律法规，彻底明白了相关的法律法规与规章制度，树立了坚决杜绝有偿家教的意识。

其次，学校领导高度重视杜绝有偿家教问题，通过召开全体教职工会议、集体讨论、调查等形式，多次明确要求我校所有教职工不得进行有偿家教。同时，我校建立了相应的规章制度。但凡有进行有偿家教的教职工，报上级部门作出处理，并将受到学校相关规章制度的严厉惩罚。

再次，根据上级要求，我校通过社会抽查，家长问卷等方式，对我校教职工进行了多种措施多种方式调查与询问，暂时没有查到有偿家教的现象。

最后，我校向社会公布了检举电话，建立了长期有效机制，欢迎社会各界人士监督我校有偿家教行为。同时发挥家长学校作用，邀请本校家长监督我校教师是否进行有偿家教行为。

综上所述，经自查，我校暂无有偿家教现象。以后，我校将更加努力，坚决不让我校出现有偿家教现象，杜绝有偿家教。

和田市第四小学

拒绝有偿家教自查报告（通用） 篇4

辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。如何把自查报告做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的拒绝有偿家教自查报告（通用3篇），希望对大家有所帮助。

拒绝有偿家教自查报告1

为深入落实，切实加强学校行风建设暨教师有偿家教，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面，我校把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的教师有偿家教作为新学期开始的工作重点，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。

一、师德建设常抓不懈

1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了《教师法》、《未成年保护法》和《义务教育法》。采取了自学、讨论、答卷等灵活多样的形式，保证读书笔记做到15000字以上，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、加大管理力度，经常自查自纠

把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。结合本开展的党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。每学期开展师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。另外，学校将教师有偿家教与考核有机结合起来，有效地促进了教师有偿家教的各项措施落到实处。

3、密切家校联系，做好帮扶工作。

学校建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，定时组织召开家长会，发放致家长的一封信等，进一步密切家校联系，及时掌握生源的基本情况，防患于先。继续建立、健全后进生帮扶档案，完善帮教责任制，落实帮教措施，积极主动争取家庭和社会力量的支持进行帮教。及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。

4、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。

学校德育处不断完善班主任工作考核奖励机制，加大班主任工作的考核力度，通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；学校承担了国家“十一五”课题实验，所承担的子课题《班主任的专业素质教育与班机日常管理》正处在中期研究阶段。同时评选出辛克敏等四位教师为我校优秀班主任，冯秀玉被评为县级优秀德育教师、赵丽敏被评为县级优秀德育工作者、潘凤艳被评为县级优秀班主任。

二、采取的主要措施

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学

秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的`监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风学生、家长、社区问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。未发生乱收费、乱订资料；体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

三、发现的问题：

1、教育理论学习不够透彻。

2、业务有待提高。

3、工作经验不足。

针对性以上问题，我们将组织教师认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。加强本职工作的主动性、积极性。我们要继续在教职员工中深入开展“办人民满意教育，做人民满意教师”活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提高教育教学质量，把教育系统的行风建设、教师有偿家教、教学管理抓细抓实，不断总结经验教训，勇于创新，争先创优。

拒绝有偿家教自查报告2

为进一步加强教育系统行风建设，规范教师教育教学行为，提高教师队伍师德素养，杜绝有偿家教，我校认真领会《连云港市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》文件精神，积极组织开展“在职教师从事有偿家教”的自查自纠活动，现将自查情况作如下汇报：

一、成立工作领导小组：

为保证本次自查自纠工作的顺利进行，提升教师的职业道德水平，我校成立了以熊正所校长为组长、以仲秋校长为副组长、以各科室负责人、完小校长为组员的领导小组。领导小组切实负起了工作的组织领导和实施责任，深入到自查自纠工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

二、具体举措：

1、通过召开班子会、教干会、教职工代表大会，组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律、法规，结合《赣榆县中小学教师乱办班乱补课处理办法（修订）》，认真学习贯彻《连云港市教育局关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》精神，切实加强教师法制意识和纪律观念。

2、通过讲座、大讨论等形式，深入探讨有偿家教的危害性；开展警示教育，让每位教师真正认识到有偿家教对学生、教师、学校带来的后果和影响。将有偿家教和评优、晋级、考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。要求教师廉洁从教，并自觉接受社会各界人士对学校的监督。对于仍然从事有偿家教的老师将进行处罚：

①当年不得评优评先，当年考核一律评定为“不合格”。

②取消当年职称评定资格。

③对于明知故犯、屡教不改、顶风违纪、社会影响较大的，定位师德考核不合格。

3、通过校园网、宣传栏、黑板报、告学生家长公开信、家长会等方式，畅通校内外联系渠道，形成合力，努力营造学校宣传到位、家长理解支持配合、社会参与监督的治理有偿家教的良好氛围。召开家长座谈会，通过座谈会向家长汇报我校整治有偿家教的措施和取得的成效。同时，希望家长给予积极的配合与支持，并且做到：

一、坚决不把孩子送去补课；

二、拒绝有偿家教的要求；

三、如果发现我校有教师从事有偿家教，及时向学校举报或反映。由学校师德建设工作小组对举报的情况进行督查，一经查实，坚决处理。

4、公开承诺。

在全体教师会上，首先是全体班子成员公开承诺。从校长到中层班子成员，按顺序进行公开承诺，坚决不搞有偿家教；然后，全体教师公开承诺，表达拒绝有偿家教的决心。最后，我们要求每一位教师签定拒绝有偿家教承诺书。反思以前的行为，谈现在的体会，写清今后的打算，并且承诺：假如再从事有偿家教，接受学校以及上级部门的任何处理。并在学校醒目处位置公示承诺内容，设立举报电话和举报箱，真诚接受学生、家长和社会监督。

我校积极开展杜绝有偿家教自查自纠工作，做到不走过场，不流于形式，不留死角，不留情面，逐班、逐个教师进行彻底排查。通过这次自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动。为了杜绝有偿家教现象出现，我们将继续努力，加大整治的力度，巩固所取成果。

拒绝有偿家教自查报告3

根据xx市教育局《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确有关科室的工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长，教导为副组长，各行政人员协同配合的工作领导小组。名单如下：

组 长：

副组长：

成 员：

二、组织学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1、认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况

2、结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3、以学校或年段为单位，通过组织集体宣誓、签订责任书、做出公开承诺等形式，组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定。

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

自查自纠有偿家教心得体会 篇5

为了贯彻《福建省教育收费规程（试行）》、《市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《市中小学教师职业道德考核意见（试行）》等有关文件规定精神，根据上级相关文件的要求，我园迅速开展有偿家教等问明的自查自纠工作。现将我园的自查自纠情况作如下小结：福建省教育收费规程（试行）》、《市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》、《市中小学教师职业道德考核意见（试行）》等有关文件规定精神，根据上级相关文件的要求，我园迅速开展有偿家教等问明的自查自纠工作。现将我园的自查自纠情况作如下小结》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，《市教育局治理中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》（泉教监〔xx〕8号）、《市中小学教师职业道德考核意见（试行）》（晋教人〔xx〕15号）等有关文件精神，提高教师职业道德规范。2.开展

教师乱收费、有偿家教、教辅材料使用管理情况

问卷调查，通过自查了解教师教育教学状况，督促教师自觉纠正违规现象，加强学校教师管理，提高教师师德规范。

完善制度，贯彻有关文件精神

1.规范招生程序。作为公办幼儿园，能坚持公平、公正、的原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生时间。在招生工作中按照公示方案－领取报名报－核对材料－公示录取名单－新生报名等程序进行，招生过程中主动接受家长及社会的监督。2.切实落实课程教学计划制度，幼儿园不举办各类收费的兴趣班、补习班。3．按照上级的要求与规定操作，严格把好幼儿教学材料私订关卡，严禁教师以购买幼儿用品或学习用品私自向学生收钱多订或乱订教辅材料。4.制定奖惩方案，出台师德规范细则，严禁教师接受家长的红包，严禁教师违规参与社会有偿补课，违规组织学生在校外有偿补课等，将教师师德作为绩效考核、职称评定、评优评先和发放绩效工资和奖励性工资的重要依据，进一步完善师德师风建设制度。

本次幼儿园重点自查方面情况如下：

自查自纠有偿家教心得体会 篇6

整治自查报告

为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，塑造优良的教师素质，营造良好的校园环境，规范师德师风建设，我校于9月份组织召开了校委会、党员干部会、全体教师政治学习会三个会议，会上就教师有偿家教和违规收受学生及家长礼品礼金专项整治活动进行了周密部署，对老师们提出了明确要求，会后，老师们进行了自查自纠。现将自查自纠情况汇报如下：

1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、体罚和变相体罚学生的现象，教师在社会上均有良好的职业形象。

2、教师从未利用双休日或是寒暑假等时间在家或是在外租用、借用场地，组织学生进行有偿家教。

3、没有违规收受学生或家长礼品礼金。但也存在一些问题：

(1)缺乏主动进行政治理论学习和业务学习。(2)工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。(3)个别教师节约意识不强，有浪费现象。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教师成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

洪桥小学

自查自纠有偿家教心得体会 篇7

收到《西安市教育局转发省教育厅关于落实教育部<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>有关事项的通知》，我校积极响应，把此工作放在重要位置，集中组织教师学习文件精神，专门召开了会议和家长会议。

一、建立了管理机制，校委会成员分配到年级、班级跟踪调查。

二、把“六条禁令”落到实处。严禁教师在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

三、学校建立健全“禁止有偿家教”自查制度，重点对以下三方面进行了查处：

1、是教师有无组织学生参与有偿家教。

2、是教师有无课堂教学故意保留，强制或暗示学生参加有偿家教。

3、是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销教辅资料。

四、投诉和举报

学校成立了校长王兵为为组长，副校长李玲利、张双锋为副组长、其他班子为成员的领导小组。设立举报箱及举报电话，面向校内外公布三小“治理教师有偿家教”举报电话（***），建立举报箱，自觉接学生、家长和社会各界的监督，对群众反映的问题，认真开展调查核实。

由于以上工作做得细、实，到目前为止，我校没有出现违反“有偿家教”的教师，社会反响良好。

大寨子小学

自查自纠有偿家教心得体会 篇8

销教辅资料的自查报告

开学初，在按到教育局颁发的关于有偿家教和推销教辅资料的规定后，我校积极响应，把此工作放在重要位置，集中组织教师学习文件精神，专门召开了会议和家长会议。

一、建立了管理机制，校委会成员分配到年级、班级跟踪调查。

二、建立了聘用管理制，学校将在职教师“不得从事有偿这教和推销教辅资料”作为首要条件纳入教师聘用管理办法，同时，还建立了“有偿家教和推销教辅资料”行为自查机制。

三、学校建立健全“禁止有偿家教”自查制度，重点对以下三方面进行了查处：

1、是教师有无组织学生参与有偿家教。

2、是教师有无课堂教学故意保留，强制或暗示学生参加有偿家教。

3、是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销教辅资料。

四、投诉和举报

学校成立了校长马鹏飞为组长，副校长吴国祥、丁胜木、乐志芳为副组长、其他班子为成员的领导小组。设立举报箱及举报电话，面向校内外公布三小“治理教师有偿家教”举报电话（***），建立举报箱，自觉接学生、家长和社会各界的监督，对群众反映的问题，认真开展调查核实。

由于以上工作做得细、实，到目前为止，我校没有出现违反“有偿家教和推销教辅资料”的教师，社会反响良好。

有偿家教的危害 篇9

化学化工学院一班 杨 政

摘要：课外辅导的火爆，课外辅导与培训机构不归属于教育部门管辖，但其涉猎的范围却是教育，其产品的主要对象是中小学生。这就形成了这样一个局面：一旦一名中小学生参与课外辅导，他其实就进入了两个与教育有关的系统，一个是学校，一个是课外辅导机构，如果两个系统相辅相成、相得益彰，倒还好办，怕就怕两个系统各念各的“教育经”，学生在其中无所适从。而依目前形势看，恰恰是可怕的后一种——很多外辅导机构念的完全是另外一套“教育经”。关键词：家教 学生 老师 培养影响学校

家教的学生成绩不一定好。

今年暑假我在内江做了三份家教，内江家教给了我更多的是感触。家教，辅助学生学习学生的成绩不一定好，相反，从长远看，他们的成绩可能会越来越差。

我教的学生一个叫陈程的学生，他自己不愿意学习，但他父母帮他找了一个家教，虽然在学习但是是想着想玩，我每次布置的作业他也不会做，暑假作业也不愿做，他有一个极大的缺点就是不愿动笔算，当然不是我把他带坏的，而是他长期请家教让老师将自己不愿不愿算养成的坏习惯。他已经读高二了，这种坏习惯已经养成了很难改变了，这种坏习惯却是家教带来的，从长远看是家教害了他。

家教可能真的会误导学生。

李思成也是我的学生，我对他的家教经历深感同情。他妈妈辞掉单位上优越的工作专门带他教育他，他从二年级便请家教一直到今年的初三中考，在期间他妈妈请过名师也请过大学生家教，但收效甚微，读初

一的时候他的成绩在内江六中还是前三十名，读初三的时候他妈妈请了四个家教，他妈妈心想娃娃成绩应该很好，但事与愿违，三诊考试下来他的总分只有三百多分。这让妈妈急坏了，在中考前八天他请内江名师家教，几天下来花了几千元，但中考下来总分也只有三百多分。

他从小学三年级便请家教，长期在家教的带领下他很少自主学习甚至是没有自主学习过，中学教材注重的是独自思考，动笔自己算，但他恰好他缺少了独立思考、动笔自己算的机会，每天只接受家教老师带来的现成的知识。并且这些全是他的妈妈的安排，自己内心没有愿意学习的渴望，由于长期家教使得它产生了厌学情绪，没有自己学习的欲望，它原有的上进心被他的妈妈带来的家教老师慢慢消退甚至是消灭。

祸不单行，提前学习也会惹”祸”，现在不只两个是学生“受伤 “.更是一种社会普遍现象。

近年来，大家都知道新课程改革也适当地调整了教材难度，注重引导和培养学生独立思考、实践创新能力，但是中小学生学习的难度却终 降不下来，始作俑者则是“提前学习”。

幼儿园学习小学一二年级课程，小学低年级学习高年级课程，小学高年级学习初中课程或是更高的课程。但是，望子成龙的家长们的强烈愿望，却让课外辅导机构找到了盈利点，催生出愈加“疯狂”的“提前学习”。与此同时，“提前学习”使更多之前无此意识的家长以“不参加就会吃亏”的心理参与其中，使雪球越滚越大，在集体无意识中，凭空为孩 子增加出更多的学习负担。

课外辅导机构和家长共同念出的这一出“提前学习经”，真是苦了孩 子，也苦了教育。

苦了学生。“一二年级大学生普遍处在极度的倦怠之中，这本是一生中最具创造力的年龄，却看着他们这样度过，真是心痛！

苦了教育。“现在的英语课真是没法教了。内江的孩子，都是初一，有的小学课本的内容掌握到八九成，有的却已经学到新概念第三册了。这样的课堂，怎么进行有效教学？”一位和我一样家教朋友说。“很多初一学生，基本的字词写不对，作文中白字错字很多，却能大段大段地背 诵《岳阳楼记》、《爱莲说》。”一位朋友苦笑着说。

“以前都是学习不太好的孩子找老师补补课，现在是学习好的孩子也要去补课。”一位家长的无奈，道出了“提前学习”制造出的又一奇景： 全体学生都补课。

有偿家教伤害了谁。

虽然是课外辅导机构，招来生源打的却是“一线在职教师”的牌子。令人困惑的是，与此同时，这几年各地教育部门却在三令五申地禁止在 职教师从事有偿家教。

温馨提示：提前做好寒假辅导计划，期末考试后报名学生数量大 增，市重点老师时间段紧张，价格上浮，请提前预定……”

“冲刺期中！中小学名师1对1辅导，根据学生特点制定学习计划，掌握考试必考点，单科提高30分—90分，不满意，不计费，保障 效果……”

“足不出户，找最优秀一线教师，教师登门授课。教师家教平台提 供市、区一线在职教师，名校大学生家教服务……”

这三条短信透露的信息是，一线在职老师任何时间都可对学生进行一对一辅导，甚至还可以登门授课。唯一与在学校有区别的是：收费。课外辅导机构与部分在职教师因利益而裹挟在一起，所念的这套 “经”，真正伤害到了教育的根本。

再说“考试”，一个小升初的孩子，听到的是小升初不得以考试录取，实际中却天天“转战”于各种考场为各种考试备考。如此这般下去 孩子的心中又会碎掉什么？

教育的根本是什么？当我们不断反思国人素质时，也让我们仔细想 孩子的心中又会碎掉什么？

课外辅导机构会抱怨，正是学校还存在考试，而且越考越难，我们才会应家长和学生之需。学校也会抱怨，正是课外辅导机构不断给学生加码学习、提前学习，导致学校无法正常教学，考试不难一些就无法鉴 别学生学习程度……

自觉抵制有偿家教 篇10

1自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师

“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。