产品质量发言稿（通用10篇）
公司自成立以来，我们历来重视产品质量，无论是今天的专项会议，还是前一段时间组织的液压支架结构件制造技术条件及Q550钢板不预热工艺培训，以及公司组织的各项质量考核活动中无不饱含了公司领导对产品质量的期望，一分耕耘一分收获，我们在液压产品质量管理上取得了骄人的成绩，鲁南装备制造有限公司荣膺“全国产品质量信得过单位”，企业品牌战略有效推进，企业核心竞争实力持续增强。但是我们要清醒的认识到我们的工作并不是尽善尽美的，相反我们的产品还存在这样或那样的问题，内蒙古牙星ZF5200/17/32液压支架出现立柱漏液现象、立柱上腔螺纹接头和图纸不符。
问题的出现并不可怕，问题是推动企业向前发展的动力，旧的问题解决了、新的问题产生了，我们企业就是在不断的发现问题解决问题中不断地向前进步。面对当前的质量问题我们应该理性面对、辩证看待、积极应对。
一、多渠道、多方式进行员工素质和业务技能的提升。一定要生产符合技术标准的产品，这是底线。设计、工艺、外购外协、生产过程、检验规程等与产品质量相关的所有环节都要按技术标准严格控制，要求与产品质量相关的所有人员都要学习并熟练掌握技术标准，一丝不苟的执行技术标准，杜绝想当然、马虎凑乎不在乎的现象发生。在技术标准方面，公司将加大培训力度，加大监督检查力度，加大处罚力度。
二、加大质量考核在分配中的比例，调整并细化质量考核办法，严格考核标准，实行质量否决，制定质量管理考评细则，凡出现较大质量问题的单位，年内取消所有评奖资格，单位主要负责人给予诫勉，出现重大质量问题单位主要负责人予以免职处理，并取消该单位的所有单项奖励。出现质量事故的员工按损失进行赔偿。并视情节予以纪律处分。
三、严把外购外协产品质量关。所有外购外协产品必须在合格供（外协）方采购（外协），不合格供（外协）方一律剔除。外购外协产品的合格证明文件、资质认证文件必须齐全有效。质检人员必须按外购外协产品检验流程严格验收。不合格的外购外协产品质检人员拒收，仓库不得入库，审计部门不得审计，财务部门不得办理财务手续。对大宗重要采购物资和重要外协产品实行产品质量监理（监造）制，外协单位生产过程进行全过程监管。
写作指导
一、明确发言目的,做到有的放矢
先是向各位现场主持、来宾及观众问好,然后简要介绍一下自己的身份,接着交代此次发言的目的。如班级竞选班干部,你打算竞选学习委员,那你就要通过你的发言,得到大家的认可、支持,让大家主动投你的票,具有煽动性;又如在“六一”联欢会上,要你代表全班同学作简短发言,其主要目的则是代表大家祝贺同学们节日快乐,要让同学们从你发言中切实受到节日情绪的感染;再比如,你获得了全市作文竞赛一等奖,让你代表获奖者发言,其目的就是要激励更多的人写好作文,分享写作成功带来的乐趣……
二、发言内容提纲挈领,力求有血有肉
在同学们明确发言目的之后,就要有条不紊地把发言内容归纳总结好。如,竞选班干部的发言稿,一要讲清这个岗位的重要性,自己为什么要竞选此岗位,即可以是因为自己喜爱这个岗位,熟悉这个岗位,也可以是通过这个岗位能够锻炼自己的能力;二是讲清担任这个岗位自己具有的一些潜在的优势,如果竞选学习委员,可以讲讲自己各科成绩在班级占前几名的优势,如果竞选文艺委员,可以列举自己在琴棋书画诸方面具有的天赋等事例;三是讲清竞选成功后该怎样为同学们搞好服务,即写清楚自己的打算和具体做法(俗称表态发言)。如写作文竞赛颁奖会上的发言稿,则要写出自己参加竞赛的体会、获奖后的心情和感受以及今后努力的方向,整篇语言要热情洋溢、豪迈奔放,表达出喜悦之情,给人以借鉴和启迪。
例文
竞选语文课代表的发言稿
赵怡翔
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我叫赵怡翔,我们班要进行一次班干部改选。竞选的主要岗位有:班语文课代表、数学课代表、英语课代表和体育委员。我今天要竞选的是语文课代表。(简要介绍自己,交代竞选的岗位以及自己要竞选的项目。)
在竞选这个职务之前,我一直担任小组长。组长的主要工作是为本小组人员收发作业,帮助老师批改部分作业。我很热爱这份工作,因为它给我带来了无穷乐趣:一是使自己养成了不懂就问的习惯,促使我改掉了做事爱磨蹭、写作业涂涂改改的坏毛病,提高了学习效率;二是增进了我与同学之间的友谊,我以前做事独来独往,不善交际,现在同学们遇到疑难问题都来找我,我诚心实意地为他们解疑释惑,被同学们封为“小老师”。(小组长的“从政”经历是自己竞选学习委员的“先决条件”,这一段写得很有必要。)
我竞选语文课代表这个职务,是因为我有以下几大优势:一是担任小组长积累的经验,使我有了一整套语文学习的方法;二是本人语文成绩在班上拔尖,尤其是作文始终名列前茅,我写的作文经常被老师当作范文选读;三是我的阅读知识面比较广,通过主办黑板报、学习沙龙等形式,拓宽同学们的课外阅读面。我之所以竞选这个岗位,是因为我不仅想提高自己的学习成绩,还想通过我的努力,把全班语文成绩推上一个台阶。(三大优势环环相扣,把自己竞选岗位的原因公布于众。)
我觉得我有能力、有信心当作语文课代表,我会加倍努力,团结和尊重每一个同学,对于同学们提出的语文方面问题,我会认真解答,绝不敷衍马虎,同时我也将广泛采纳大家的意见,集思广益,竭尽全力为大家服务。如果没有竞选上,我也不会气馁,我将取长补短,继续努力,争取下次竞选成功。(表决心。)
这次会议的主要任务是为了深入贯彻全省农产品质量安全工作会议精神，全面部署全市当前和今后一个时期农产品质量安全工作。为进一步加强农产品质量安全，确保我市不发生一起重大农产品质量安全事件，下面我提三点意见：
一、认清三大形势，增强农产品质量安全工作的责任感和紧迫感
近年来，市委市政府高度重视农产品质量安全工作，成立了市食品药品安全放心工程领导小组，组建了工作专班，大力宣传贯彻《农产品质量安全法》，在“三品”认证、农业标准化、行政执法等方面成效明显。但是我市农产品质量安全工作任重道远，必须清醒地认清到当前面临的严峻形势。
（一）认清国内安全事件频发的形势。近年来，一些地方出现了生猪“瘦肉精”、水产品孔雀石绿及硝基呋喃等问题，特别是今年海南毒豇豆事件更是给我们敲响了警钟。
（二）认清市场准入门槛不断抬高的形势。近年来，国内北京、上海、武汉等一些大中城市相继实行了严格的市场准入制度，欧盟一些国家和地区对农产品质量标准要求越来越高，这些对我市特色农产品“走出去”挑战不小。毛坝乡在茶叶农残控制方面取得了一定成绩，但今年我市的茶叶出口又受到了农残超标的影响，这一方面说明购货方要求越来越苛刻，另一方明说明我们的标准化生产和监管还不完全到位。
（三）认清我市农产品质量安全忧大于喜的形势。在看到成绩的同时，我们应该清醒地看到：我市农产品生产、加工、销售各个环节，部分从业人员安全意识、自律意识和法律意识仍然不强，由于资金、技术、设备、人员等投入不足，监管盲区和漏洞仍然存在，从而导致我市农产品质量安全存在一定隐患。
二、加强四大监管，开创农产品质量安全工作新局面
农产品质量安全是一项系统工程，涉及农产品生产、加工、流通各环节，必须坚持“标本兼治、着力治本”的原则，实施“从田间到餐桌”全程监管，确保各环节监管的无缝对接。
（一）加强农产品投入品监管。农业等部门要加大市场监管力度，整顿和规范市场秩序，切实抓好农资打假专项治理和放心农资下乡活动，严厉查处生产、经营、使用假冒伪劣、高毒高残留、违禁农药、兽药、饲料和饲料添加剂、肥料等农业投入品的违法行为，从源头上确保农产品质量安全。
（二）加强农产品生产环节监管。一是指导农民科学施用化肥农药等投入品。二是大力推行标准化建设，加强无公害基地、绿色食品原料基地和标准化基地建设和监管，积极开展“三品”认证。三是着重抓好高山蔬菜、茶叶基地以及世博会供沪蔬菜基地监管。特别是对供沪蔬菜基地加强基地和投入品监管、检验检测，严格产地准出制度，确保供沪蔬菜生产有记录、质量有检测、包装有标识、产地有证明。
（三）加强农产品加工环节监管。一是严把原材料进厂关，实行进货验收制度，企业要建立进货台帐。二是严把生产加工关，全面推进食品生产许可证制度，农业局要与食品加工企业签订质量安全责任状。三是严把出厂检验关。实行企业自行检验、部门强制检验、抽查检验相结合的产品质量检验制度，确保出厂产品安全健康。
（四）加强农产品流通环节监管。农业局要定期对生鲜超市、农贸市场和批发市场进行抽查，对违法违规行为进行通报和专项整顿。鼓励和扶持有条件的超市和农贸批发市场建立农产品质量安全检测室，积极开展自检。
三、确保五个到位，构建农产品质量安全长效机制
全面做好我市农产品质量安全工作，就必须要确保责任、投入、制度、宣传、督导五到位，才能构建农产品质量安全长效机制。
（一）确保责任到位。一是明确政府责任，市政府与各乡镇签订责任状，纳入目标考核体系，实行农产品质量安全一票否决制，各乡镇要把农产品质量安全纳入议事日程，形成一把手负总责、分管领导具体抓的工作格局，坚持分级管理和属地管理原则，做到事不漏项、项不漏人、人人有责；二是明确部门责任。农业、工商、质检等部门要加强沟通协作，建立质量安全联席会议制度，形成监管合力。三是明确市场主体责任。市场主体是质量安全的第一责任人，因此相关部门要加强宣传教育、监管检测和执法力度，增强其责任意识。
（二）确保投入到位。一是要建立健全监管检测机构。市政府要以农产品质量监督检验站为基础，整合相关资源健全监管机构和检测机构，各乡镇也要以农技、特产服务中心为依托落实专班专人建立监管检测机构。二是要加强队伍建设。市乡两级采取组织专业培训、现场指导、进修考察等多种形式，提高检测人员业务能力。加强执法人员技能素质培训，提高队伍公正执法、严格执法和文明执法能力。三是要保障资金投入。市乡两级要将“农业标准化和农产品质量安全检验检测、认定认证、监督管理等经费列入本级财政预算”，落实专项经费，努力做到有机构管事、有人干事、有经费办事。
（三）确保制度到位。一是严格产地准出制度，从源头加强监管。二是严格市场准入制度。三是进行可追溯制度试点，建立生产销售台帐，做到出了问题有人负责。四是逐步建立市乡检测机构、基地自检机构和流通环节自检机构“三位一体”的检测机制。五是建立市级农产品质量安全联席会议制度。
（四）确保宣传到位。各级各部门要迅速行动起来，积极做好宣传动员工作，借助广播、电视、报纸、网络等多种媒介，全方位、多层次宣传农产品质量安全相关知识。农业局要组织专班，印发宣传资料，走村入企，要加大《农产品质量安全法》和《食品卫生法》等法律法规的宣传力度，提高生产经营者守法经营和消费者依法维权意识。
（五）确保督导到位。一是继续开展农产品质量安全整治行动，深入推进农资打假专项治理。拟定六月份为农产品质量安全整治月，由农业局牵头对全市农药经营店、农产品生产基地、各大超市、农贸批发市场进行集中拉网式检查，对违法违规生产、加工、销售者进行曝光和严惩。二是加大农业综合执法力度，努力形成部门各尽其职、各负其责，部门间相互支持、合力监管的工作局面。三是各级各部门要加强检查督办，确保农产品质量安全工作抓紧抓实。
同志们，民以食为天，食以安为先。各级各部门一定要以此次会议为契机，牢固树立科学发展、安全发展的
一、重新安排班委
选定原来在内的十五名班委作为值日班委，分为值日班长，值日学习委员和值日卫生委员。值日班长主要负责每天晨读点名，午休出勤及管理。值日学习委员主要负责每天各科作业的缴交情况登记。值日卫生委员负责每天卫生的督导和组织。这样的安排主要是考虑到初三年学生的学习压力较大，很多班委可能会因为学习的原因提出请辞，所以采用班委值日的形式来管理班级。
二、班风的建设
主要通过每天作业缴交情况来抓班风，学生作业完成情况构建学风的基础，如果学生可以随意性的不交作业，没有作业任务，那么他在课上就不会想听课，进而会影响到班级正常的课堂秩序，影响其它同学。同时在班会课上不断的提醒学生，初中只剩最后一年，每个人都应该珍惜这一年的时光好好学习。做好每一次的考试质量分析，让学生对自己有一个清楚的认识。
三、问题学生的处理
质量是一切的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对我们核电建设单位来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。无数知名品牌都向我们展示了这样一个道理：在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的质量去赢得客户的青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中高瞻远瞩、巍然不倒。
日本一位企业家土光敏夫曾说过这样一句话：没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。这是一种忧患意识，古人云“生于忧患，死于安乐”！在质量管理过程中就要抱着这种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度抓工程质量，莫要躺在自满自足的小船上放任自流。因为一个小小的疏忽、一次不够规范的操作都可以让整个工艺流程造成大面质量滑坡！
古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的工程质量，提升我们中核二二的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守国标规范要求。众所周知质量是每位员工干出来的，而不是质检检查出来的。因此提高员工质量意识势在必行。希望各位员工能积极参加“质量月活动”，提高个人质量意识，从点的提高带动面的提高，从而最终带动工程质量的提高。同时公司的工程质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终交付给客户手中的每一个环节配合出来的，这其中包括器材部的物料采购、工程部对工程进度控制和资源调配，人劳部对员工的培训、施工队伍的生产一线、技术部的技术服务、质检部的质量控制可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验一个企业内部的合作状态。
同志们，动员大会的举行，标志着2011年昌江核电项目部“质量月活动”正式拉开序幕。希望大家以高度的责任感和使命感，深入开展质量月活动，为提升核电工程质量总体水平，促进经济平稳发展做出更大的贡献。
最后预祝昌江项目部“质量月活动”取得圆满成功！谢谢大家！篇二：质量月演讲稿
提升质量水平，促发展方式转变 各位领导各位同事：
大家晚上好！
我是来自运行保障部的江利品，我演讲的题目是“提升质量水平，促发展方式转变。
人为本,质做基。质量之于企业，犹如健康之于人的生命，它是企业发展的灵魂和竞争的核心，关系到企业的盈利与发展；同时关系到消费者的身心健康和我们每一个人的衣食住行。正所谓质量体现素养，素养决定质量，质量决定生存！在社会经济高度发达的今天，“质量就是效益”,“质量就是生命” “质量是企业长远生存的根基。”任何产品都要经受市场无情的考验。“今天的质量”就是“明天的市场”，只有用合格的产品质量满足消费者的需求，才有可能不断的扩大市场的份额，创造出更好的效益，提高企业持续竞争力的优势。企业的员工是产品质量的一线情报员，他们熟悉生产过程中的每一个细节，因而增强员工的责任心和认知是提高质量管理水平的重要举措。有位企业家曾经说过：好的产品是由百分之五十的技术和百分之五十的态度组成的。可见只有我们对产品质量的态度矢志不移，我们的产品才会在激烈的竞争中脱颖而出。
人品决定产品，素质就是质量！人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂和辉煌。我们中华民族历 来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德作为他们至高的境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。对于我们每一个尧柏人来说，在做好本职工作的同时首先要做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，不能只讲短期的经济效益而不计质量得失。同时要注重道德认知，处理好知与行的关系在日常工作中增强道德情感和意志力，始终坚持质量就是政治，质量就是生命，把质量融入血液，用精品成就事业。
一个企业无论他的产品广告有多么漂亮，包装有多么华丽，但是如果没有质量，那么这个企业的生命将会是短暂的，因为他没有用自己的质量和信誉来奉献给消费者和顾客，很可能会损害消费者的利益，那么消费者自然就会放弃他。企业要生存和发展下去，首先必须以产品的质量取胜，以高质量的产品树立起社会上的信誉。
我们要始终把质量放在首位，求质量，更要落实到每一名员工的心中，形成牢固的质量意识；求品质，更要注重细节，从小事做起，要像呵护生命一样呵护产品的质量。我坚信在我们的精心呵护和拼搏下，抓好质量这条生命线，在生产过程中做到层层把关，点点控制，使我们的企业更加壮大、我们的生活会更加美好！
我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：质量月演讲稿
质量在我心中 产品质量在我手中 首先，感谢“质量月活动”为我们大家提供了这样一个探讨和思索的平台，让我们能够用心去解读质量对于一个企业的重要意义和对我们每一位员工的密切联系。非常高兴，能够有机会站在这里和大家一起分享接下来的几分钟时间。
这个标题，也许有点“老生常谈”了，因为现在人人都在讲质量，提倡提高质量意识，真可谓质量意识“遍地开花”，那么今天我也讲讲我们车间操作人，对质量的“心动”与行动吧！质量是安全的保障是企业的生命“质量”不是一个空洞的词语。自行车需要讲质量，飞机需要讲质量，就连我们日用的小家电也需要讲质量，不然的话，我们骑着车子会突然发生事故，小则擦伤拗脚，大则可能会没了性命；一个小小的部件，因质量不合格，也可能会导致飞机飞不起来，或者可能会把百余条生命瞬间烟消云散。朋友，别以为我在故弄玄虚，我是想说：质量问题无处不在，不可回避。„„
大家不常说“质量是企业之本，质量是企业是生命”，而信誉是建立企业形象的关键。先辈们用他们“敬业报国,追求卓越”的企业精神,让我们的企业，走过了艰辛而光辉的11年的历程，今天，我作为冲压车间的一员，让我有种建设信誉企业强烈的使命感与责任感！
记得日本一位企业家土光敏夫曾说过这样一句话,“没有沉不了的船,没有倒闭不了的企业,一切取决于人的努力。”作为化工制药企业，生产过程，质量控制，环环相扣，每个细微环节都需要员工认真敬业的工作,稍有不甚,就会造成事故隐患。尤其作为我们一线员工，如果技术工作不细心，不到位，造成生产质量出现问题，即而有可能导致产品不合格,甚至危及用药人员生命安全，所以，作为企业员工，我毅然要求自己做到“技术立足，统筹协调”。有句老话：言必行,行必果！为了做到这点，无论多么具体而繁锁的小事，我都会锲而不舍落实到底!因为我知道生产合格的产品，是我刻不容缓的使命！所以尽管生产任务重，让我忙的不易乐乎，但是为了保证产品质量，我会义无反顾的坚持下去！
当然，质量保证光靠某个人的力量是远远不够的，需要大家共同努力！在生产中我们员工提倡创合格产品的理念，倡导团结合作、忘我奉献的工作作风，强调增强内部凝聚力！为提高技术素质，对新员工，我们在生产中采取一师带一徒形式进行培训，并受到良好的效益.我想说：知必言,言必行,行必果,是我的工作理念，更是我们全体员工的工作理念！质量意识在我的心中，更在我们全体人员的心中！我们渴望着、并努力着用自己的双手，打造出宏源化工优质产品.所以，公司.车间.班组一直在培训我门岗位训练，当然成绩的取得离不开各级领导的大力支持。生产任务刚刚制
定，任重道远，全体员工将一如继往，以饱满的热情，以优质的质量，投入到生产中去！同时，我们相信在公司及车间各级领导的带领下, 在全体员工团结一致的努力拼搏下,达标创优，100%按着标准操作程序完成岗位操作,安全高效生产出合理数量高品质产品.质量在我心中产品质量在我手中,以质量诚信为荣，以假冒伪劣为耻；树立质量法制观念,提高员工质量意识.以上是我对质量月工作实践的一些体会，谈不上经验。九月份质量月我们虽然刚刚开始，但是，这是一场刚刚打响的硬仗，我坚信我们新宏昌人会打响亮打的漂亮。也感谢公司领导的给予这次机会，各职能科室的支持；全体员工的努力。今后我们将不断努力，向兄弟单位学习，向先进企业学习，与时俱进，奋力开拓，为天马的腾飞再立新功，再做贡献！谢谢大家！篇四：质量月启动会发言稿
各位领导、各位同事：
大家下午好！今天我们隆重集会在这里，既是为即将开展的质量月活动做动员，也是为反思过去的工作，提升自身素质，提高质量意识。
古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的产品质量，提升我们凯邦的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守产品实现过程的工序操作准则。
从质量控制部的部门核心价值观“累积点滴改进，迈向完美品质”，我想到了另一句诗词“不积硅步，无以至千里”，我们每一位员工都应踏踏实实地做好生产中每一个环节。我么制定好的标准规范如果束之高阁，如果不认真的实施，提高质量意识只能一枕黄粱，春秋大梦，空谈一场。美国质量管理专家休哈特在第一次提出pdca循环时，强调实施才是重中之重。今年我们公司的重点工作是提升产品质量，提升质量的关键是要提高质量保证能力，提高持续改进的能力。为了不断提高顾客满意程度，必须不断提高质量管理水平，质量管理水平的提高，有赖于全体人员个人能力和个人素质的提高。那么什么是质量？质量就是客户的要求，满足了客户的要求就是保证了质量，客户满意程度提高了就是质量水平提高了。但是我们大家应该知道质量的内涵是由一组固有特性组成的，它具有经济性、广义性、时效性和相对性。随着科学技术的进步，满足人们社会活动和生产活动的要求也是与时俱进的，也在不断提高，愈加专业化，我们客户的要求愈加苛刻，但是我们的产品质量并没有提高，我们的思想观念还没有跟上时代的要求。所以我们要接受新的观念，在新的经济时代里，我们要学习和习惯新的观点。不可以再用旧的观念容忍延误、错误，有缺陷的材料和工艺。美国著名的质量学家克劳斯比在他的“零缺陷”质量管理思想指出，只有我们全部符合了顾客的要求才能称为质量。我们只有不断完善和提升自己，以一种最优的经济策略来使产品满足顾客的要求，提高我们公司的竞争力和信誉。建立顾客对我们的信心，提高经济效益。
公司的产品质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终产品交付给客户手中的每一个环节配合出来的，这其中包括工程部的产品设计、采购部的物料采购、计划物控部对物料和产品的妥善处置及合理排产、行政人事部对员工的培训、制造部的产品实现、质量控制部的质量控制、监督管理部的监督管理，还有财务部给我们发工资。可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验我们凯邦人的合作状态。
最后，祝质量月活动圆满举行！
谢谢大家！篇五：质量活动月发言稿
现阶段监理工作的要点-----在“质量月活动”动员会上的发言 对项目公司、工程质量监督站决定开展的2008年6月“质量活动月”，我们认为非常及时，也很有必要。它具有很强的针对性和紧迫性，对提高工程质量管理水平，确保工程质量目标实现，杜绝质量事故具有积极的现实意义和指导意义。对这一活动，项目监理部表示积极响应，认真参与，坚决执行。
一、首先，项目监理部组织全体监理人员学习了解“质量月活动”的内涵和意义，组织讨论、研究、集思广益，对当前工程质量的状况要有充分的思想准备，保持清醒的头脑和统一的思想认识。明确分工，责任到人，发挥集体协作的技术优势，不断提高监理工作能力和整体服务水平。
二、监理工作的要点
工程质量控制是监理工作性质决定应常抓不懈的中心任务，结合本工程的特点和下阶段施工的内容，本月主厂房将实现出零米转为上部结构的施工，烟尘、冷却塔，翻车机室及1#锅炉钢架吊装等施工将全面进入高峰。为此，做好质量控制是当前监理工作的重中之重，我们将抓好做好以下几方面的工作：
1、坚持和加强行之有效的事前予控方面的工作。重点做好单位工程开工条件的审查，加强施工图纸的会检，认真做好施工方案措施的审查工作，定期和不定期检查施工单位质量体系运行状况，进一步加强进场原材料的审查，督促施工单位严把原材料的进场关，从源头
上控制工程质量。
2、加强工程质量的过程控制工作。重点是有效利用各种监理方法和手段，加强施工质量的控制力度。督促施工单位进行技术交底和“三级”验收工作；督促施工单位严格执行规范规程，按设计文件和经审批的施工方案和措施组织施工；进一步加强现场巡视、见证和平行检查工作，发现问题能及时指出并督促整改；严格按相关规定进行旁站监理；严格隐蔽工程的验收制度，加强隐蔽工程的验收工作等，从而对工程质量实现有效监控。
3、在加强现场质量控制的同时，还要结合亮点工程的实施及克服质量通病方面上下功夫，督促各施工单位落实相关措施和实施细则，在重视内在质量的同时提高观感质量。
4、积极收集和处理工程质量的有关信息。以饱满的工作热情、科学严慬的态度和雷厉风行的工作作风，及时处理施工中的各种问题，不断提高监理工作效率和监理工作水平。
5、全面深入了解现场施工各方施工内容和可能出现的问题，加强预想预判，及时提醒施工各方应注意的事项，牢牢掌握工作的主动权，做到未雨绸缪。
6、重视工程资料和工程建设的同步性，督促施工单位及时整理验收等相关资料，确保资料的真实性、适时性、完整性。
7、在项目公司领导下卓有成效的开展各项专题活动，注意积累和总结经验，为全面提高质量管理水平打下坚实的基础。
8、在强调严格管理、严格控制的同时还要充分体现监理的服务 职能，做到急工程之所急，想工程之所想，服务于项目公司，服务于工程，服务于参建各方。
我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！
一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。
今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！
谢谢大家！
——张丽芳
各位领导、各位老师大家好，今天能在这里与大家进行经验交流，我感到非常的荣幸。下面我就这几年来的教学拙见与大伙交流交流，有什么不妥之处还望大家提出宝贵意见。通过这几年的教学我总结出了以下几点：
一、走进学生，相互了解
要想提起学生的学习兴趣，首先我们要走进学生，走到他们当中去，与他们做朋友、做导师、做知己。我们的教学是人与人的交流，只有我们取得了学生的信任，能够与他们敞开心菲的畅谈，孩子们才会想与我们接触、交流。也只有我们和孩子相互了解，彼此之间的脾气秉性熟之又熟，才会更好的进行教学。孩子的表情乃至一个眼神就会传递给我们他内心深处的秘密，让你清楚他的所想，我们就可以针对孩子的内心采用不同的语气与他交谈。心的距离拉近了，还有什么不可以的呢？另外，我们一直提倡的是在教学中以学生为主体，我们所有的教学活动都是围绕学生展开的。作为教师我们不再是高高在上的权威，而应是孩子们学习路上的指路人和引导者。所以从教以来我一直认为：孩子和我们不应该是学生与教师，学者与教者的关系，而应该是一块品茶、喝咖啡的友人。
二、有效的利用课堂教学
这几年来多次出去学习，让我从中受益颇多，从中也学习到了许多先进的思想，回来后我结合自己的课堂进行改进，从而也取得了一定的成效。教学的重点在课堂，课堂上时间的有效利用是不可忽视的。再就是我们在上课以前，首先要对所讲知识深入认识，形成自己的知
识体系，因为越是简单的就越是难讲的，要想头脑清晰的给孩子们讲清、讲透，自己就必须对所讲的知识有更为深入、全面的了解，俗话说的好，要想给别人一碗水，自己就得有一桶水。另外，在讲解的过程中我们要做孩子的引导者，而不是知识的传授者，一味的讲是灌，是填鸭式的教学，而好的引导则是让孩子在学习中真正的经历、体验和探究，这样孩子有了探究的乐趣，学习效果也就不言而喻了。
三、系统、概括的复习
复习是对所学知识的巩固，复习时要把同类的放一块儿，让学生形成一定的知识框架，为学生小学阶段数学的系统性奠定基础。1---6年级的知识结构是一样的，只不过难易程度在不断地的递增，一定的知识框架对他小学的复习、总复习以及以后的学习都有帮助。
四、教师的观念的转变
现在有许多教师仍旧认为，数学是练出来的，练一道不会，可以练10道、20道，甚至更多，反正做得多了也就记住了。这种想法是不正确的，同时也给孩子加重了课业负担。数学知识的会与不会不是记住，而是真的弄清楚“为什么”。如一年级中的（）+2=5这类题，我想问问在座的各位，您是怎样处理的？有的教师认为孩子小讲不清，干脆直接对孩子们说，只要是求加号前、后的数就用大数减小数；也有的教师用人教版上的：求一个加数就等于和减去另一个加数。可是我想问问，孩子们知道为什么吗？这道题很简单，讲得就是部分与整体的关系，你只要告诉孩子们这个，有教不会的吗？
大家好！
今天，我们技术部能够当选优秀质量单位，我感到非常荣幸。在此，感谢一直以来关心和支持我部门工作的各级领导、各位同仁，谢谢！
技术部主要负责合同项目的设计、新产品开发、以及配合其他部门，做好售前、售后、生产各阶段的技术支持工作。“用户在我心中、质量在我手中”，技术部立足本岗位，在改良工艺、优化元件选型、产品结构、新产品开发等方面做了大量的工作；与此同时，部门定期开展“质量例会”，收集来自用户、售后、生产、质检、采购等各部门反馈的意见，规范设计工作的同时，加强与部门之间的工作协调，视所有接口部门为自己的下一道工序，站在对方角度，密切配合，以使工作顺利开展。另方面提高质量意识、要求部门内每位员工“第一次就将事情做好”，以高效、优质、严谨的态度积极完成领导交给的各项任务。
荣誉给我们带来了肯定、带来了动力；同时，也给我们增添了压力。我们会把荣誉作为新的起点，在今后的工作中，不骄不躁，埋头苦干，努力成为勤勉敬业、勇挑重担、矢志攻坚的技术团队，为了促进企业发展而努力奋斗！
近期，教育部前新闻发言人王旭明出版了新书——《为了公开》，卸任一年，这算是他对新闻发言人生涯的全面思考和总结。
“当新闻发言人最大的悲剧是不发言，最害怕的是没人搭理你。选择了新闻发言人就要发言，还要发好言。”王旭明这样告诉《瞭望东方周刊》。
卸任后的王旭明，现在语文出版社任职。“一年来，我在熟悉了解出版工作，出版社的效益保持在过去的水平上，队伍不乱，人心不散，效益不减。”他简单概括在新岗位上的体会。
不过，王旭明仍表现出对新闻发言人事业的热衷。除了写书，他还开博客，做电视讨论节目《问教》，有人说他“不再是教育部的发言人了，但成了中国教育新闻的发言人。”
把好话说好，把不好的话好好说
“希望中国能取消全国统一高考制度，这将是中国最大的进步。”王旭明在一篇博客中这样写道。
汶川地震后，尚在新闻发言人位置上的王旭明曾对“范跑跑”说出“人可以不高尚，但不能无耻”。如今，对教育的热点话题，他依旧“大嘴巴”，频频亮出自己的观点。
“你要是还继续信口开河的话，我告诉你，你离免职就不远了。”在他博客上有一条这样的留言，王旭明说，“已经习惯了。”
《瞭望东方周刊》：你是否考虑过有些话题应该回避?
王旭明：许多事情在社会上形成热点后，却缺乏权威部门和人士出来发表看法，我就是在这个方面稍稍往前迈了一步。
抗震救灾中，某老师提出来，不救学生自己先跑，这个在美国也要受到舆论的谴责，在我国不仅有市场，还能上电视讨论，政府官员都不讲话，我是在忍无可忍的情况下，发表了自己的观点，我认为这是政府部门应该发表的观点，现在很缺乏这样的动作。
《瞭望东方周刊》：说的时候有没有想过，如果说错了，遭到舆论反对，或违背了上级意志，怎么办?
王旭明：教育部的官员们面临一个大问题就是，把好话说好，把不好的话好好说。
我们相当多的新闻发言人自己不具备新闻传播工作的知识和技能，简单地理解为管、卡、压。这种局面应该改变，一方面要慢慢普及新闻传播知识，另一方面总要有一些牺牲者或者带头人，我在这方面愿意做一个尝试者。
陈至立副委员长这样鼓励我：我们需要有风格的新闻发言人，他们才能使新闻发布会开得精彩、有穿透力和有影响力。现在的新闻发布会不少，有多少达到了这个程度?我自己主持的发布会有几百场，真正达到这个目标的也很少。
所以我觉得要允许有个过程，中国从计划经济进入市场经济不过几十年，很多新闻发言人更需要学习。
在几百场新闻发布会中我没有撒过谎
“同志们特别是40岁左右的同志们，将来要做官，要获得提拔，就要提高与媒体打交道的能力。”王旭明在广东给高校的宣传部长培训时，如此说道。
“立场是政府的，语言是自己的”，这句出自原国务院新闻办主任赵启正的话，是王旭明的座右铭。
他的朋友、日本留学生加藤嘉一在谈到王旭明时说：“谈及敏感问题，比如教育经费在GDP中所占的比例、义务教育免费政策、贫困与教育、四川地震校舍倒塌、师生死亡人数等问题，作为教育部新闻发言人的王旭明，表态往往十分谨慎，即使在私人场合，一般也不超越政府立场，不轻易谈个人观点。”
《中国青年报》一位记者回忆，因为该报某篇报道让教育部领导不悦，在一次新闻发布会上，王旭明捏着一份該报，面对发布会现场几十位记者说，“《中国青年报》的破报道”。
他的那些饱受争议的言论，被总结为“中国教育成功论”、“教育买衣论”、“媒体无知论”、“名校生养猪论”等。
《瞭望东方周刊》：有一次你要求《新京报》更换跑口记者，是怎么回事?
王旭明：我并不否定那时候做出这种行为的荒唐和可笑。我在教育部做新闻工作的11年，是我不断地按照新闻传播规律提高自己跟媒体打交道能力的过程。现在让我反观以前的某一点的行为，感到很可笑，很粗暴，你说的事情就是这样。如果在今天，我不会这样做。
我了解到在国外，制裁记者的办法也有，如果违反了管理，比如不实报道啊、渲染啊、夸张啊，又没有违法违规，那么，下次有什么活动新闻官不请你，我学了这招，你越想知道的内容，我越不通知你，挠你痒痒。
还比如说有一些内部的“通气会”、“吹风会”，国外的记者都知道“吹风会”的意思，它不是发布会和招待会，不能报道，但无中生有、断章取义的事情也会发生。这里要说，新闻发言人水平要提高，记者的水平也要提高。
《瞭望东方周刊》：你的原则是“立场是政府的，语言是自己的”，如果你自己的思想和观点与政府的立场之间有矛盾和冲突，是不是难免言不由衷?
王旭明：新闻发言人的发布台不是自己观点的演讲台。很多人问我，你说的话都是心里话吗?你说话是不是言不由衷啊?所有这些问者，我都建议好好进行一下新闻理论的学习。新闻发言人的所有行为都是职务行为，立场永远是政府的或者那个部门的。但是有一点，作为一个新闻发言人要切记，可以不说话，但是不能撒谎。我可以说，在几百场新闻发布会中没有撒过谎。
《瞭望东方周刊》：所以有人说你“台上台下两重天”，作新闻发言人的时候是一种说法，在博客中是另外一种说法。
王旭明：这个说法我是根本不同意的，这种比较就不太科学，博客是私人空间，新闻发布是公共空间，这个对比很荒唐。
现在，因为工作环境、职务、氛围发生了变化，我代表的是我个人，当然不一样了，毫不讳言，讲话更加轻松自如了。不过，我大体的思路和判断基本上没有变，我在博客上说的话，至少90％以上都可以在发言人的位置上说。
不能苛求中国的新闻发言人
《瞭望东方周刊》：就新闻发言人的角色来说，你要做个性化的表达，要冒很大的风险，比如说错一句话，可能整个仕途都完了。
王旭明：很多人有误解，一提王旭明，就说个性化十足。我在教育部11年的新闻发布工作，决不仅仅是个性化表达，观点独特，怪论迭出。
这些年，我健全和完善了新闻发布制度，这个制度包括组织记者团采访、到电视台做节目、组织几百场新闻发布会，等等，发布会网络直播和电视直播应该说属于超前的。此外，还有教育部网站的健全和发展。你可以对比一下我卸任时的(教育部)网站和5年前有多么的不同。这一点恰恰对信息公开起到很大作用。
《瞭望东方周刊》：国务院新闻办副主任曾说，新闻发言人成为一种形象工程，甚至成了某些政府官员拒绝媒体采访的盾牌，垄断信息，使媒体原本很困难的采访更加困难。
王旭明：由保密到公开，由结果的公开到过程的公开，由信息公开到观点的公开，都需要一个过程。我们党多年来一直倡导政务公开，应该看到在某些方面还是有进展，比如有些政策征求民意，有听证会等，尽管还不完善或者做做样子，但起码迈出了这一步。
我也非常赞同这位领导的话，现在有些新闻发言人缺乏对这块工作的认识，成为一个壁垒，这样的新闻发言人无胜于有。
现在有些发言人还有本末倒置现象，特别注重外在形象，笑容和眉毛都要一点一点地细细审查，但对自己发言的内容和信息倒不在意。
《瞭望东方周刊》：有些发言人生怕传达错了上级意志，可以看出一些地方政府的新闻发言人都是照本宣科，战战兢兢，最后却仍然让人找出不少漏洞。
王旭明：不能苛求中国的新闻发言人。发达国家的新闻发言人几乎都由媒体人来担任，我国的新闻发言人是官员提拔上来的，都缺乏新闻传播专业训练。
反过来讲，中国的新闻发言人是世界上最了不起的一支队伍，没有媒体经验，坚决听党的话，党让干啥就干啥。
新的课程，迎来新的挑战，也给我们带来了新的机遇，进行美术教育改革，必须摆脱传统观念影响，用先进的教育方法武装教育思维，树立创新的教学核心、宗旨，体现出学生的活力，提高学生的学习兴趣，使他们的身心感受得到释放，有一种学中有乐，乐中有学的感受。
一、认知新课标，更新教学观念
新课程标准和旧的《美术教学大纲》对比之下，主要区别之一就是：旧的教学大纲强调教什么？如何教？而新课程标准强调的是为什么而教？教成什么？新课程标准不一定有严格而具体的内容，但它有着明确的目标，因此教师要围绕五大领域的目标进行改革创新，最重要的就是教师观念、行为的转变和教学方式、学习方式的转变，要多选择于学习目标的达成和提高学生学习兴趣和热情的内容。在观念上要有创新，在教学中注重兴趣性、新颖性和创造性，并向多元化转变。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏·评述，造型·表现，设计·应用，综合·探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。激发和培养学生的美术兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是新课标的基本理念。随着现代教育的发展，教育的目的不是培养一大批一模一样的人才，而是日益重视发展和完善学生的个性，造就一大批富有鲜明的个性特点，能适应社会发展需要的各种人才。现行教改的实施，促进了教师更新观念，适应潮流，而美术教学本身特点，又为培养和发展学生个性提供了理想场所。
二、学生美术兴趣的培养
兴趣是学习的基础，同时也是学习的动力，所以有人说，兴趣是最好的老师。我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。
在美术教学中，培养学生的美术兴趣的重要目的是提高学生对美术活动参与的`积极性。一个对美术课不感兴趣的学生，他会因为美术活动需要付出较多的时间而感到“枯燥乏味”。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦；反之，如果他对美术课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在美术教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好美术打好基础。
通过自己对中学生美术课的工作实际，从中学生特点出发，就怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：
（一）激励成功，激发兴趣
失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时，他对成功的表现会产生积极体验并对此项美术活动更加关心。苏霍姆林撕基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣”，因此，要想使学习产生美术兴趣，就必须设法使他们获得成功。
怎样才能使学生体验成功的喜悦呢？由于学生素质良莠不齐，因此，要使每个学生体验成功，必须有一个弹性的标准和要求。在美术课中运用分层的教学很有效果。所谓分层，即利用学生的不同素质，客观地分成多个层次组，它是一个动态的分层，每个人都有一个基础层次，同时亦可上升下降，从而尝试多个层次，体验多个成功，让学生在体验成功中，最终顺利完成教学任务，又充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。例如：上“环境艺术——雕塑”这课时，我首先让学生充分发挥自己想象力，在学校的什么地方摆什么样雕塑最理想，再与同学探讨，最后再分组和作出他们自己设计的最理想的作品。让学生在制作过程中发现问题，提出问题，这时，我只起着指导和解答问题的作用，最后让学生代表解释作品创作的设想，先让学生互评，教师再进行小结和评价。让每组的学生都能感到成功的喜悦从而体验学习的乐趣、成功的满足。这种以学生为主体的教学方式，不仅培养了学生自主的学习方式，而且把美术看作是一种既紧张又愉快的活动，学生自觉而积极地参与到学习中去。
（二）倡导愉快，激发兴趣
在学校美术教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在美术活动的过程中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此而产生美术兴趣。
（1）建立和谐的师生关系
和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的提前。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快，积极的情绪，就会以饱满的热情，自信中怕苦、怕累的心理，增强勇气。一位教育家说“教师与学生的脸是对立，但感情不能对立”教师的职业决定了教师就是为每一位学生服务的。教师首先要尊重每一位学生，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。美术教师要发自内心的爱学生，学生只有感受到老师爱和尊重，才能快乐学习健康成长。美术教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。有一位校长说得好：“每位学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。
（2）运用多种手段实施愉快教学
要使学生愉快的学习必须使课堂教学中教与学的过程是一个愉快过程，因此，就必须在这个过程中挖掘其快乐的潜力。现代教学技术的发展，我们可以通过多媒体教学手段，直观形象展示课件、作画过程，用立体声音效果、画面进行说明。欣赏美术作品时，结合优美的音乐旋律，让学生在轻松、愉快、直观的教学中培养创造性思维。
（三）满足需要，激发兴趣
活泼好动是少年儿童的天性，所以他们之中绝大多数喜欢上美术课。但是他们的自我约束能力差，容易受新异刺激的影响。如果不采取一定的措施，将对提高美术兴趣有阻碍作用，因此我们要充分满足学生的好奇心理，并加以诱导。在美术课上学生希望教学内容、方式常常换新，使每节课有新东西、新收获、新活动。美术教师应在贯彻大纲内容的前提下，尽量在导入新课上下功夫，如：一段幽默有趣的录象，一段优美的音乐，一副熟悉的作品等，只要教师注意教材内容安排的新颖性，教法手段运用的多变性，充分体现美术课的活动性、游戏性和娱乐性，就能提高学生的求知欲，发展和激发学生美术兴趣。
鉴于初中生的特点，学生已有一定的专项意识和爱好，如：有的特爱卡通画、有的较爱画版画、有的喜欢到外面写生等。因此，满足学生的专项兴趣将带动其他美术教学内容的开展，我在教学中采取一定的练习压缩，定期安排一定的时间让学生发挥专长，教师加以必要的指导。这样学生由于教师满足了其的需要，故在练习中不论基础的还是其他的都兴趣大增，精神振作，教学效果大大提高。
（四）倡导竟争，激发兴趣
学生的特点是争强求胜，渴求表现自己。在教学中创设竞争情境，提供竞争机会，让他们在竞争中展示自己，从而激发他们的学习兴趣。但组织竞赛要合理，正确地运用竞赛规则，竞赛的目的要贯穿于教学的始终；竞赛的内容要多样化，如：个人与个人，小组与小组比反应、比速度、比构思、比效果等，竞赛结束时，教师必须进行小结和讲评，表扬优胜者，以示鼓励，满足青少年的好胜心理；对于失败的同学则要鼓励他们振作精神，争到再赛的胜利。
（五）课内外结合，激发兴趣
虽然美术教学是以课堂教学为主，但是，由于美术课有其特殊的一面，有许多知识需要延续到课外来提高。如：课外写生、举办画展、美术知识讲座等。如果在教学中只注意课堂教学而忽视课外的作用，那么会使学生失去对美术兴趣的进一步提高，同时阻碍美术的自学性。因此，我们必须要求在课外美术活动中进行练习，通过练习，把美术课中的质量进一步提高，从而增进学生对美术的兴趣。另外，还可以利用学生的各自爱好，组织各种兴趣训练组，提高专项成绩，从而充分发挥学生学习美术的主动性和独创性。通过课内外的结合，开展学生的视野，丰富艺术修养，使学生更加喜欢美术，从而提高审美素质。
由于美术教师的特殊性、复杂性，要做好一个美术教师，必须提高自身的综合素质；要有高尚的师德素质、扎实的专业知识素质、过硬的教师能力素质、宽厚丰富的文化素质、健康的身体素质等。这些都将是我们美术教师追求进步的方向。而在一节美术课教学中，在教学的每个环节上都要注意激发学生学习兴趣，有时一个点头、一个注目都是对学生的激励，都会激起学生的更大兴趣，关键在于教师要时刻留心，只要有志于此，就会捕捉到激励学生的良机和恰当的方式方法，长期实践，就会运用自如，坚持下去，就会变难为易，变苦为乐，收到良好效果。
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