初中语文文学常识试题及答案
运用你课外阅读积累的知识，完成(1)——(2)题。 (4分)
(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。
A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩;别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来;她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们;她的话，所以，都留给祥子听。
解析：A：刘四爷，B：虎妞。
(2)安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的 、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的 。
解析：温暖的大火炉，和蔼的奶奶。
长沙市
名著阅读(共5分)
(1)《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知道奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。
李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢!生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。
①从这段文字中，可以看出李逵性格中 的一面，从全文来看，他的性格还有 的一面。(2分)
②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲 惨，原因是什么?请你用—句话概括。(1分)
(2)同样是前苏联著名作家，同样经历了痛苦与磨难。作家 写的《童年》是通过阿廖沙眼中痛苦与丑恶的家庭生活，再现了l9世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的成长为线索，展现了20世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和艰苦卓绝的斗争生活。(2分)
(1)①豪爽，讲义气 愚忠②因为他们的投降路线。(2)高尔基 保尔•柯察金
重庆市
有关文学常识的表述完全正确的一项是( )(3分)
A.朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的《背影》《老王》都是他的`作品。
B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。
C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠。
D.苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》
D(A.《老王》不是朱自清的作品;B.《社戏》是小说;C.俄国作家契诃夫)
福州市
名著阅读。(8分)
(1)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、 、 等海域后到达南极。(2分)
(2)《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因 ，与 (绰号) 张顺打了起来。张顺用计将李逵引到 ，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。(3分)
(3)简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精 神品质，并举一例说明。(3分)
精神品质：
举例：
(1)(2分)红海(阿拉伯海) 地中海 大西洋(写 出其中两个即可)
(2)(3分)放走了渔户的鱼 浪里白条 江心(江中 船上)
(3)(3分)(精神品质1分 举例2分)
示例1：追求平等
“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”，这段体现了简﹒爱敢于追求平等。
示例2：敢于反抗
简﹒爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
示例3：坚定地捍卫自己的独立和尊严
简﹒爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简﹒爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。
示例4：追求真爱
在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简﹒爱毅然回到罗切斯特身边。
河北省
根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4分)
(l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。(2分)
(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。(2分)
例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳
(1)美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。
(2分，故事情节正确、语句通顺，即可得满分)
(2)示例一：孙行者智调芭蕉扇 示例二：猪八戒大战流沙河
示例三：孙悟空三打白骨精
黄石市
下列选项中有错误的一项是( )
A.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
B.王熙凤是《红楼梦》中的人物，人称“凤辣子”。她精明能干，惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，对上善于阿谀奉承，深得贾母欢心，是贾府中炙手可热的女强人。
C.莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，他创作了300多部短篇小说，是世界三大短篇小说王之一，除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外，他的代表作还有《羊脂球》《项链》《菲菲小姐》等。
D.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
A(应为“现实主义”)
济宁市
下列有关名著的表述不恰当的一项是(2分)
A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。
B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。
C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说 【解析】
试题分析：解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。B中应是“张飞——大闹长坂坡(《三国演义》 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
B．赵 云——大闹长坂坡(《三国演义》)D．孙悟空——大闹五庄观(《西游记》)
2.名著导读。（4分）
成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
（1）这首诗选自 的《 》。（2分）
（2）你从这首诗中获得怎样的启示？（2分）
【答案】（1）冰心 《繁星》或《繁星.春水》（2）只要围绕对人生的思考和感悟来回答即可。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
试题分析：这是冰心很有名的一句诗，抓住其中“奋斗的泪泉”“牺牲的自雨”，与“成功”在一起联想，把“花”与“泪泉”“血雨”的意象进行比较思考。考点：文学常识了解，诗句感悟。
点评：本题不难，是学生熟记的文学常识。阅读名著，了解文学常识，丰富自己的知识，一为自己写作积累材料。平时学习中，了解文学常识时，应养成查阅资料的习惯，积累更多的知识。
3.根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（4分）
文学作品凝聚了人间真情，沉淀着生活哲理，表达着情感愿望。在静谧的夜晚，一首《星星变奏曲》，勾起了诗人朦胧的憧憬，表达诗人对 的向往和追求。一篇《孤独之旅》，让我们看到杜小康在生活艰辛、精神孤独的人生旅程中学会了。傅雷在《傅雷家书》中借助书信鼓励和教诲孩子，体现了一位父亲的 的心情。鲁迅在《故乡》中描写“我”深冬的某一天回故乡，看到了沉寂、萧条的景象，衬托出“我” 的心情。
【答案】美好生活（理想）坚强乐观（面对挫折）望子成龙 寂寥（沉重）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
试题分析：“向往”和“追求”的应该是生活，而《星星变奏曲》写的是对现实的不满，也就是在追求美好的生活。《孤独之旅》杜小康告诉人们在孤独中要学会坚强，要勇于面对磨难，所以可概括为坚强乐观。《傅雷家书》是指引孩子走向成功的书信，所要表达的愿望自然是望子成龙。鲁迅在《故乡》中看到家乡的景象，感觉到中国的路还有很长，漫漫征程不知何时才会成功，所以心情是深重的。
考点：本题考查学生概括主旨的能力。
点评：这类题首先要理解每篇课文的主旨，可适当考虑作品的写作背景、作者的思想倾向、写作风格等问题，再根据提示语做出适合的答案。所填的词语尽量深刻，突出主旨。
4.名著阅读(4分)
《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人______《飞鸟集》的影响下写成的，表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核__________。
【答案】泰戈尔 母爱、自然、爱的哲学
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品
【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。
5.赤壁（3分）杜牧
折戟沉沙铁示销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【小题1】这首诗体现了“以诗论史”的风格。在诗人看来，赤壁之战成败的关键只在两个字。（1分）
【小题2】这首诗表达出作者怎样的感情？（2分）
【答案】 【小题1】东风
【小题1】借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】本题考查理解诗歌内容的能力。结合诗歌的内容来分析赤壁之战成败的关键所见即可。【小题1】本题考查体会作者情感的能力。结合诗歌的内容以及作者的生平经历来体会即可。
6.诗歌赏析（5分）雨过山村 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【小题1】诗的一二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）【小题2】末句中的“闲”字用的好，请你说说好在哪里？（3分）
【答案】
【小题1】宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）
【小题1】妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的忙，巧作对照，情趣盎然。（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】解答此题必须要结合诗句中的景物，根据景物的描写来概括景物的特点。【小题1】此题考查学生对于古诗句中重点词的理解与分析。答题时要结合全诗的内容，同时要在把握诗歌主旨的基础上进行分析。
7.(一)阅读下面古诗．完成小题。(6分)新晴(宋)刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
(1)这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的景物。(2分)
(2)“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。(2分)
(3)说说作者在诗中流露了怎样的情感。(2分)
【答案】(1)诗中富于季节特征的景物有“青苔”、“绿树”、“南风”。(答1点给1 分，答到2点给3分)
(2)“偷”字好，可以显示南风的诙谐，仿佛有意要和老朋友开个玩笑。或：“径”字好，“径”字能突出南风与老友的熟识，相见之情急切，不是轻敲，不是缓推，而是径直推门而入。(言之成理即可)(3)表现了诗人恬适宁静的心境或愉快喜悦的心情。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】略
8.阅读诗歌秦观的《春日》，完成下题。一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
【小题1】诗歌写出了 的景象，“一夕轻雷落万丝”写出了春雷 的特点，春雨 的特点。
【小题2】“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”写得生动传神，请作赏析。
【答案】
【小题1】雨后天晴的景象 轻，细密
【小题2】运用拟人的手法，生动形象地写出了芍药在春雨的滋润下的娇态，表达了作者热爱自然、热爱春天的情感。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 试题分析：
【小题1】找出诗中的有“雷”可知是雨后，霁光指春光，因此是雨中春光图（雨后初晴图），春雨如丝，写出春雨的细密轻盈的特点。
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】含春泪，花不会哭，流泪之说是拟人．卧晓枝，花不会睡觉，这也是拟人，“卧”字形象地刻画出雨后蔷薇的娇弱状态，表达了诗人的爱花惜花之情。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
9.阅读下面这首词，完成小题。
望江南 李煜
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
【小题1】这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天 的景色。
【小题2】有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。
【答案】
【小题1】芦花 孤舟 肃杀、凄寒
【小题2】在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】 ②①试题分析：解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。此处选取了芦花、孤舟等意象，描绘出秋天的肃杀、凄寒的季节特点。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。这里运用反衬手法通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
10.下列关于文学常识说法有误的一组是（）A．《卖白菜》—当代作家—莫言 B．《郑人买履》—战国末期—韩非 C．《安恩和奶牛》—美国—约翰尼斯·延森 D．《端午日》—现代作家—沈从文
【答案】C
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。C项《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯•延森是丹麦小说家、诗人。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
11.春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（1）赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。
（2）为什么诗人“闻折柳”后，就产生了浓浓的“故园情”？
【答案】（1）“散”意为均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，以致“满”洛城，勾起了无数旅人的情思。（2）“柳”和“留”是谐音，古人往往用“折柳”表送别，有挽留、不舍之意；《折柳》也是一只曲调，表达了送别时的哀怨情感，表现了诗人的思乡之情。【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解
【解析】这是一道诗歌理解题。第（１）小题考查学生对诗歌炼字的赏析能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步，也勾起了无数旅人的情思。第（２）小题考查学生对诗歌的理解。古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。《折柳》既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。点睛：诗歌词语赏析是学习诗歌的重要题型，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，要分三步回答：第一步，解释该字在句中的含义；第二步，把该字放入原句中展开联想，描述景第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
12.阅读下面诗歌，完成下面小题。登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【小题1】列对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A．这首诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
B．诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀大志、对前途充满信心的精神面貌，成为全诗感情色彩的基调。
C．第三句“不畏”二字作峻语，气势夺人，“浮云遮望眼”中“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D．这首诗将写景与抒怀紧密结合起来，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心，有力地突出了诗的主题。
【小题2】这首诗中，“浮云”的含义是什么？
【答案】 【小题1】C
【小题2】眼前的困难，挫折，障碍等.【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】
【小题1】本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗逐句进行分析。C项理解不正确，古人常把浮云比喻奸邪小人。做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
【小题2】本题考查诗意的理解。关键词语的理解要结合原句及全诗的意思。本诗是一首哲理诗，“不畏浮云遮望眼”的意思是不怕层层浮云遮住我那远眺的视野。这里的浮云可以理解为一些消极的词语，如挫折、磨难、艰辛等，意思正确即可。
13.阅读下列诗歌，完成下列小题。登岳阳楼 杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【小题1】解释下列词语
坼_______________ 乾坤____________ 戎马_____________ 轩______________
【小题2】“亲朋无一字，老病有孤舟。”写出了诗人怎样的境况？ 【小题3】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
【答案】
【小题1】分裂天地代指战争窗户
【小题2】诗人举目无亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日。【小题3】这首诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀。
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】
【小题1】本题主要考查点是古诗词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：戎马：代指战争。
【小题2】本题考查的是对这首词诗内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，分析句子的意思。“亲朋无一字，老病有孤舟。”意思是：漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。写出了诗人诗人举目无亲，年老多病，只能以舟为家，艰难度日。
【小题3】本题主要考查对作者思想感情的理解。以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境，联系作者的写作背景，要结合字里行间和诗的主题来理解作者思想感情。通过仔细赏析，可以知道这首诗抒发了诗人忧国忧民的博大胸怀。
14.原文默写。
（1）过尽千帆皆不是，_________________。
（2）了却君王天下事，_________________。（3）浊酒一杯家万里，__________________。（4）_________________，虫声新透绿窗纱。（5）足蒸暑土气，_________________。（6）_________________，人迹板桥霜。
（7）___________________，西北望，射天狼。（8）山舞银蛇，_____________，欲与天公试比高。（9）李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，化无形为有形，描摹愁思的绝妙佳句是：“____________________，___________________。”
【答案】 斜晖脉脉水悠悠 赢得生前身后名 燕然未勒归无计 今夜偏知春气暖 背灼炎天光 鸡声茅店月 会挽雕弓如满月 原驰蜡象 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意勒、灼、驰、舴艋、茅几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
15.阅读名著《水浒传》选段，完成题目。
看到雪到晚越下得紧了。再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
①A处的人物是指_______，其主要的性格特点是什么_________、_________。②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另外两个故事。_______、_______
【答案】 ①林冲 主要性格特点：委曲求全 逆来顺受（安分守己、忍辱负重、妥协退让）②林冲误入白虎堂； 林冲雪夜上梁山； 林冲火并王伦 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说
A．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通。B．孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。
C．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
D．铁扇公主不借扇给孙悟空的主要原因是孙悟空请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿，他们之间因此而结仇。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】
试题分析：关于题目中《西游记》评述有错误的一项是B，“孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。”中唐僧为孙猴子取名为孙行者，而不是孙悟空。这题的出题思想，主要考查考生文学常识的积累及运用。特别是对名著的识记和理解能力。如果考生阅读了这一些名著，想必是可以把这道题做出来的。这就提醒考生在平时的学习过程当中，要注意学习方法，不仅要把课内书本的知识记牢，也要注重对名著的阅读和积累，既可以学到科学文化知识，也可以扩大考生的视野，让自己的修养提高到更高的层次。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
2.下列对文学常识及课文内容判断正确的一项是（）（3分）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部史书是由我国唐代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。
B．《土地的誓言》题目的含义是作者对东北沦亡土地所发出的誓言。
C．鲁迅用百草园的自由快乐来衬三味书屋的枯燥无味，揭露和批判了封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
D．《福楼拜家的星期天》作者是法国现实主义作家福楼拜，其代表作有小说《包法利夫人》。
【答案】（3分）B
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
试题分析：A、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部书是宋朝政治家，史学家，司马光主持编纂的一部编年体通史。C、鲁迅用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。D、《福楼拜家的星期天》作者是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑，曾拜法国著名作家福楼拜为师。代表作有：《福楼拜家的星期天》，《羊脂球》、《项链》、《她的一生》、《漂亮朋友》，《俊友》、《我的叔叔于勒》等。经分析只有B项文学常识及课文内容判断正确。考点：本题考查学生分析文学常识及课文内容的能力。点评:文学常识及课文内容如果以选择题出现的话，所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
3.春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。绝句 杜 甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
【注】本诗作于平叛安史之乱后第二年（764年）。当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行。
【小题1】杜甫在这两首诗中描写了春景，同中有异。（3分）
同：从描写的内容来看，都描写了浓艳的花、美丽的鸟等春景；从表现手法上看，这都运用。异：从画面整体基调来看，《春望》描绘 的画面；《绝句》描绘了 的图画。
【小题2】这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？（2分）《春望》 《绝句》
【答案】
【小题1】以乐景写哀情或反衬或移情于物。异：《春望》描绘国都沦陷，城池残破，草木 杂乱丛生，满目凄然的画面;《绝句》 描绘了色彩艳丽，景象清新的图画。
【小题2】《春望》表达诗人感时﹙或：忧国、关心国运﹚恨别﹙或：思家、眷念家人﹚之情。《绝句》抒发了漂泊在外的游子哀婉思乡之情。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】
【小题1】试题分析：通读两首诗，可知，诗中都表面上写“花、鸟”，其实是借景物寄寓自己的情感，因此，都属于移情于物的写作手法。前者借“花、鸟”写出了自己的感时、恨别、之情。后者则借“花、鸟”抒发了思乡之情。但从内容上看，前者描写的画面破败、凄凉，后者描写的画面更清新、明丽。
考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。
点评：我们首先要知道诗歌的写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据诗文大意及景物特征等综合分析。
【小题2】试题分析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是理解前首诗的关键，其中的“感时、恨别”是诗歌的情感所在。“今春看又过，何日是归年”是理解后一首诗的关键，很明显表达了诗人的思乡的情感。考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。
点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合诗歌的写作背景综合进行分析。如果诗中有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。
4.补全《水浒传》回目（选填5处，每处一分）【小题1】史大郎夜走华阴县, ____________拳打镇关西
【小题2】施恩重霸孟州道，____________醉打蒋门神 【小题3】_________倒拔垂杨柳, _____________误入白虎堂 【小题4】梁山泊____________落草,汴京城___________卖刀（5分）
【答案】 【小题1】鲁提辖 【小题2】武松 【小题3】花和尚 豹子头 【小题4】林冲 杨志
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说 【解析】
试题分析：阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。这道题学生只要掌握《水浒传》中有关主要人物的故事情节就能较轻松地补全《水浒传》回目。
考点：本题考查对名著人物故事的了解。
点评：名著考查的内容越来越深入，不只是作者、人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。
5.名著阅读。（3分）
从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。
【小题1】选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的《 》，主人公是（2分）
【小题2】请概括选文的主要内容：（1分）
【答案】 【小题1】《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金（2分）【小题1】内容：保尔奋笔著书《暴风雨所诞生的》（1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学
【解析】本题考察名著阅读中的必读篇目《钢铁是怎样炼成的》；在不断发展和建设的当今社会，名著能够充当人们的精神粮食，文学经典中的精神是值得我们去温习、去敬仰的，而《钢铁是怎样炼成的》其中的无产阶级革命精神更值得当今的孩子重拾起来，得以继承、发扬。本题难度适中。
6.下列文学常识表述有误的是（2分）（）
A．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的情趣，含蓄地表达了对旧式教育的否定态度。
B．《三颗枸杞豆》这篇小说含蓄隽永，耐人寻味，启示人们要珍惜时光，认准目标勤奋刻苦，持之以恒地追求，否则将会一事无成，悔恨终生。
C．《黄鹤楼》节选自《文苑英华》，作者是阎伯理，宋代人。黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁，并称江南三大名楼。这篇短文表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。《我们家的男子汉》是当代著名女作家王安忆的作品，写的是一个年仅九岁但颇有男子汉魅力的小孩，启示人们不能以貌取人，小看孩子。
D．《柳叶儿》是宋学孟回忆饥荒岁月往事的文章，以柳叶儿为线索，语言流畅，感情真挚。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品
【解析】本题考查理解文章内容的能力。C．《黄鹤楼》节选自《文苑英华》，作者是阎伯理，明代人。黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁，并称江南三大名楼。这篇短文表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。《我们家的男子汉》是当代著名女作家王安忆的作品，写的是一个年仅九岁但颇有男子汉魅力的小孩，启示人们不能以貌取人，小看孩子。
7.文学常识填空（2分）
《阿长与<山海经>》选自散文集《 》，作者鲁迅。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《 》。
【答案】《朝花夕拾》 《狂人日记》（2分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品
【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著一定要加强对文学常识的识记。
8.阅读《送李副使赴碛西官军》，完成后面小题。（6分）送李副使赴碛西①官军 ［唐］岑参
火山六月应更热，赤亭②道口行人。知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【 注释】①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。
【小题1】根据上下句内容从下面四个选项中为“赤亭道口行人 ”划线处选择一个恰当字。(2 分)A．散 B．绝
C．多
D．乱
【小题2】诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？(2 分)
【小题3】有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（2 分）
【答案】 【小题1】Ｂ
【小题2】烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。（答出“烘托”得1分，答出“豪迈气概”得1分）
【小题3】示例⑴同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。（2分）示例⑵不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。（能准确把握诗的情感基调得1分，能联系诗句恰当分析得1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】 【小题1】
试题分析：根据理解，天气太热，所以人少，故应为“绝”。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：景物描写一般是为塑造人物形象和情节的的发展服务的。一般作用有交待故事发生的时间、天气等；渲染气氛，烘托人物心情；推动故事情节的发展，为下文作铺垫等。诗的开头两句即点明时令，“火山五月人行少”，诗人早有吟咏，况六月酷暑。作者不从饯行话别 落笔，而以火山、赤亭起句，造成一个特殊的背景，烘托出李副使不畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概，而一路珍重的送别之意也暗含其中了。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】
试题分析：只要结合诗歌内容、风格、特色等写出理由，答案不求统一。平时要养成质疑、讨论的好习惯，多与同学交流，多向老师请教，这样，自己的理解能力才会迅速提高。同意或不同意均可，但要写出充分的理由。一般应认为“另类佳作”，因为这是首送别诗，但诗歌既不写饯行的歌舞盛宴，也不写分手时的难舍离情，只是以知己的身份说话行事，祝酒劝饮，然而字里行间却使人感到一股激情在荡漾。因此可认为“另类佳作”。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
9.古诗词鉴赏。（6分）山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都。意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【小题1】此曲中“山坡羊”是，“潼关怀古”是。（2分）
【小题2】“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你的理解。（2分）
【小题3】请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。（2分）
【答案】
【小题1】曲牌名 题目（2分）
【小题2】一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。（3分）
【小题3】表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活。（1分）表达了作者对人民苦难的同情。（1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》曲 【解析】 【小题1】
试题分析：根据所掌握的诗词知识直接回答即可。不要把词牌与词题说反。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【小题2】
试题分析：根据诗句中所描写的景物来说明两字的描写方法，说明其突出了景物的什么特征。使用评价语“生动”“形象”“突出”等。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】
试题分析：本诗句的内容明白易懂，从诗歌反映的历史现实和表达的诗人情感两方面来分析理解即可。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
10.下列关于名家、作品的表述，不正确的一项是（）
A．《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学“记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
B．《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。C．《列夫·托尔斯泰》《给巴特勒的信》作者分别是奥地利的茨威格和法国的雨果。D．冰心在《繁星·春水》中，关注着母爱、童真、自然。
【答案】B 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：B．《曹刿论战》选自《左传》。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
11.下列说法不正确的一项是（）
A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。
B．京剧舞台上的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，划分为生、旦、净、丑四种类型，在京剧专门名词里称作“行当”。
C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。
D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
【答案】D
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题选项中的文章都是所学课文，根据所学所记，回顾课文内容和相关知识，根据选项内容，分析判断，D中《口技》的文体是散文，所以D错误，故选D。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
12.古诗文阅读
（一）东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
背景：此诗作于苏轼四十一岁时。当时苏轼经历了众多的家庭变故；政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，在地方为官。
注释：①东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。②雪：这里喻指梨花。③清明：清澈明朗。【小题1】这首诗第一句从 的角度，用“淡白”“深青”分别描写梨花和柳叶，言梨花已盛开，柳已老，写出了（季节）的景物特点；岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，诗人将梨花比作，比喻新颖、画面奇美，表达了诗人 的情怀。【小题2】这首诗的诗眼是哪个词？抒发了作者怎样的思想感情？
【答案】
【小题1】颜色 春末夏初（春天也可）冬雪 豪迈乐观（积极乐观、浪漫豪迈）【小题2】惆怅。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花。抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。
白话译文：如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么透彻与清明。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】
试题分析：本题主要是鉴赏诗歌的形象，注意题干中的“淡白”“深青”的提示，可知描写的角度是颜色，同时注意与岑参诗歌的比较阅读。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：题目针对诗人的内心情感，要结合诗歌后面的背景介绍，理解诗歌内容，体会诗人发出的对人生短促的感慨，“惆怅”一词可以较容易的体会诗人的内心情怀。注意情感延伸，从人生短暂的感慨道清正坦荡风骨的升华。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
13.阅读下面这首古诗，完成小题。秋霁 崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
【小题1】这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？ 【小题2】赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
【答案】
【小题1】①霁：雨后或雪后天放晴。诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的。
【小题2】②写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景。构思新奇幽默，别出心裁。给诗平添了许多情趣。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】
试题分析：首先根据“霁”的雨字头结合诗中写景内容了解“霁”的意思，再从诗中写景中找出表现“霁”的特点的诗句，“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”紧扣一个“晴”字。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：赏析句子要根据句子的内容和语言表达要从写作手法，表现情境、表达情感等几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精妙之处，要用评价语“生动形象”“突出”等，本诗句写景内容生动，抓住“惊”点明拟人手法，说明鱼的行为特点，评价这种写法的妙处。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
14.请从下面两道题中任选一题作答。（1）概括《五猖会》的内容（2）概括祥子买车的三起三落
【答案】略
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：（1）根据所学所记，回顾《五猖会》的相关内容和知识点，进行概括作答。（2）根据所学所记，回顾《骆驼祥子》中祥子买车的相关内容，进行概括作答。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
15.阅读苏轼的《江城子 密州出猎》，完成下面的题目。
【小题1】从表达方式上看，词的上阕重在______；下阕重在______
【小题2】词中典故出自《史记》的句子“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
【答案】
【小题1】叙事(描写)抒情
【小题2】这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
【小题1】本题是对诗歌表达方式的考查，要在理解诗歌内容的基础上解答。表达方式有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情。这首词的作者是我国宋代豪放派词人苏轼，从词的表达方式上看，词的上阙重在叙事，下阙重在抒情。
第一部分：必答题
(1)“虎妞”这一人物形象出自哪部作品?
(2)“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”出自现代诗歌中的哪一首?
(3)“白毛仙姑”是民间流传的一个为屈死的冤魂申冤的形象，请问在戏剧《白毛女》中“白毛仙姑”的名字是?
(4)前一段时间在中央八台热播的《金粉世家》出自哪位作家的手笔?
(5)朱自清写“父爱的纯真”的著名散文是?
(6)在澳门回归祖国前后，在电视和其他媒介中流传着一首《七字之歌》的歌词是“你可知marco，不是我真姓”这是一首渴望澳门回归的诗，请问这首诗的作者是谁?
(7)“话说天下大势，合久必分，分久必合”出自四大名著中的?
(8)“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲”是《黄鹤楼》中的诗句，请问它的作者是?
(9)“学而时习之，不亦乐乎”是哪位哲人的话?
(10)《离骚》是谁的作品?
(11)“史家之绝唱，无韵之离骚”说的是哪部作品?
(12)《七步诗》出自?
(13)“皇帝轮流作，明年到我家”这句话最早出自四大名著中的?
(14)法国作家雨果在其作品《巴黎圣母院》中塑造了一个外表和心灵皆美的女性形象，请问这个人是?
(15)《鲁滨逊漂流记》的作者是?
第二部分：抢答题
(1)“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的( )。
(2)我国第一位伟大的爱国主义诗人是( )。
(3)杜甫的《三吏》是?
(4)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的( )。
(5)四大名著是指哪四本书，作者分别是?
(6)巴金的“激流三部曲”包括哪三部?
(7)“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”作者是谁?
(8)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的哪首诗?
(9)《诗经》分为哪三部分?
(10)豪放派词人杰出代表“苏辛”是指哪两位词人?
(11)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是谁的.话?
(12)“大李杜”是指李白和杜甫，那么“小李杜”是指?
(13)“六月飞雪”出自哪位剧作家的哪部作品?
(14)《红与黑》的作者是法国的哪位作家?
(15)“雅典娜”是古罗马神话中的?
(16)《哈克贝利.费恩历险记》的作者是谁?
(17)美国作家海明威晚年创作的一部中篇获得了诺贝尔和平奖，请问这部作品是?
(18)《雷雨《是现代哪位戏剧家的代表作?
(19)现代中国有一位女作家被人誉为“才女”，她的作品没有明显的政治内容，她创作了《金锁记》、《倾城三恋》、《红玫瑰与白玫瑰》等作品，这位女作家是?
(20)在鲁迅的小说中出现过一个头上长满癞疮疤，惯于自我解嘲、而最终被不明不白送上断头台的可悲的农民形象，请问这一形象出自?
参考答案：
第一部分：
1.《骆驼祥子》
2.《再别康桥》
3. 喜儿
4. 张恨水
5. 《背影》
6. 闻一多
7. 《三国演义》
8. 崔颢
9. 孔子
10. 屈原
11. 《史记》
12. 曹植
13. 《西游记》
14. 爱斯美拉达
15. 笛福
第二部分：
1.《己亥杂诗》
2. 屈原
3. 《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》
4. 《藤王阁序》
5. 《红楼梦》曹雪芹、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《三国演义》罗贯中
6. 《家》、《春》、《秋》)
7. 李清照
8. 《过零丁洋》
9. 《风》、《雅》、《颂》
10. 苏轼、辛弃疾
11. 范仲淹
12. 李商隐和杜牧
13.关汉卿《窦娥冤》
14. 司汤达
15. 智慧女神
16. 马克.吐温
17. 《老人与海》
18. 曹禺
19. 张爱玲
【摘要】对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。下面请参考为您整理的“初二语文短语专项训练试题”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
短语专项训练
1选出下列说法错误的一项：
A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)
B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)
C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)
D人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)
2选出下列说法正确的一项：()
A清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)
B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)
C内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)
D久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)
3选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：()
①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》
A①②⑥⑦B②④⑥⑦C②⑥⑦⑧D②⑦⑾⑿
4下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：()
①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》
A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧
5下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是：()
A音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势
B晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白
C张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红
D五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却
6选出短语结构相同的一项：()
A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞
C绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计
7下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是：()
A出师表木兰诗忆江南 B愚公移山曹刿论战望天门山
C七根火柴苏州园林驿路梨花D从三到万想和做纪念白求恩
8构成方式与其余三项不同的一项短语是：( )
A论拼搏B回娘家C学雷锋D小桔灯
9选出对短语分类有错误的一组：( )
①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人
A主谓短语有① B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧
10下列短语结构方式相同的一组是：( )
A舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志
B高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处
C性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验
D狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈
11下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的`一项是：( )
A科学技术B坚持真理C会议结束
12从A--D组中选出来依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组：( )
A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量
B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升
C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌
D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远
13下面每项中有两个短语，全部属于“主谓短语”的几项是：( )
A性格温和会议结束 B雄伟壮丽品学兼优
C露珠晶莹我很高兴 D形式美丽参观访问
14下列各句加点部分与“王剑是中学生”中加点部分结构相同的一句是：()
A张帆语文成绩第一名。B意志是成功的关键因素。
C李娜是歌唱演员。 D我听到的是欢乐的歌声。
15画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是：( )
他们制作石料(A)的工艺极其精巧(B)，能把石料切成整块大石碑(C)，又能把石块雕刻成各种形象。(D)。
16选出短语结构相同的一组：()
A马上出发渐渐消散一片漆黑香山红叶
B工作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇高
C倒在地下连升三级变化无穷前程万里
D震撼人心发挥作用易受阻碍得心应手
17下列成语，与“惩前毖后”结构完全相同的一组是：()
A谦虚谨慎寂然无声B扬眉吐气姹紫嫣红
C生气勃勃天寒地冻D莺歌燕舞精力充沛
18选出全是主谓短语的一组：()
A资源丰富调查研究 B心胸宽广勇敢坚强
C品质高尚实现理想 D感情强烈精力充沛
19“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是：()
A动补短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语
20下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。
初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌椅整齐，该班可以得到“卫生流动红旗”。
21判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：()()
A小说、诗歌、散文和剧本 B日用品和牙刷、洗衣粉
C记叙文和散文 D农村和城市
22指出下列短语的结构
1、风俗习惯()2、变化规律()3、历史悠久()
4、整修一新()5、交头接耳()6、思维敏捷()
7、废寝忘食()8、前程远大()9、全神贯注()
10、襟怀坦白()11、挥手之间()12、愚公移山()
13、竞选州长()14、销售计划()15、色彩缤纷()
16、交通规则()17、风和日丽()18、激动不已()
19、禁止吸烟()20、辛勤耕耘()21、巍峨挺立()
22、不断发生()23、气氛热烈()24、继往开来()
23、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事
5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨(淋)
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写
24、仿照例子写短语(每种类型写三个)
龟兔赛跑：
花好月圆：
咳嗽得很厉害：
英勇地战斗：
喜欢晴天：
参考答案
1D 2A 3B 4A 5C 6B 7C 8D 9B 10B 11C 12B 13AC 14C 15B 16A 17B 18D 19D
20窗户明亮地板干净
21BC
22题：
1、(并列)2、(偏正)3、(主谓)4、整(动补)5、(并列)6、(主谓)7、(并列)8、(主谓)9、(主谓)10、(主谓)11、(偏正)12、(主谓)13、(动宾)14、(偏正)15、(主谓)16、(偏正)17、(并列)18、(动补)19、(动宾)20、(偏正)21、(偏正)22、(偏正)23、(主谓)24、(并列)
23题：
1、主谓D、思想品质(偏正)2、动补B、打扫教室(动宾)3、偏正D、追歼敌人(动宾)4、动宾B、讲述清楚(动补)5、介宾D、必然产生(偏正)6、并列C、身体健康(主谓)
24题：
龟兔赛跑：阳光灿烂;理解万岁;夕阳西下;
花好月圆：东奔西走;左顾右盼;惩前毖后;
咳嗽得很厉害：闹得红红火火;打扮得漂漂亮亮;睡得沉;
英勇地战斗：无谓的牺牲;他的衣服;好好的活着;
(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.名著阅读积累。（8分）
【小题1】下面有关名著的说法有错的一项是（）（3分）
A．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。
B．保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。
C．祥子有一对“出号”的大脚。为了成为一名出色的车夫，他忍受疼痛，勤快地练腿，用两三个星期的工夫，终于拉得稳健、利落。D．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
【小题2】简述《钢铁是怎样炼成的》里表现保尔“硬汉子”气概的一个情节（100字左右）。（5分）
【答案】 【小题1】B
【小题1】示例：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨练，他们忍受着寒冷、劳累和饥饿，还要抵抗匪帮的不断袭击。保尔染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然战斗在劳动第一线，直到病魔把他击倒。人们以为保尔死了，可一个月后，他又回到了工地。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】
【小题1】试题分析：根据小说的叙述，冬妮亚并没有成为保尔的妻子，而是保尔的初恋。考点：考查对文学常识的识记。
点评：平时阅读名著，要注意从整体上了解并识记，了解作者、内容大概、主要人物、主要情节、精彩片段、作品主旨。
【小题1】试题分析：围绕小说的主要人物：保尔的性格特点，复述小说中的有关情节，抓住人物：保尔，情节：表现硬汉子的内容，抓住了这两点，得分就很容易。考点：语言、复述表达能力的考查。
点评：平时要花时间读名著，对学段所接触的名著要进行梳理。整理出一些要点出来。
2.阅读下面的诗，完成题目（4分）题破山寺后禅院 唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
【小题1】本诗中“万籁”指____。（2分）【小题2】下列理解正确的一项是（）（2分）A．首联点明诗人出游地点和入寺所见。B．颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。C．颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。D．尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。
【答案】
【小题1】自然界一切声音（2分）【小题1】C（2分）
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗
【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。
1、学生能从诗句内容理解角度来理解词语的含义，意思表述正确即可；
2、颈联用反衬的手法来表现诗人喜悦的心情，所以C选项正确。
3.阅读下面的古诗，然后回答问题。（6分）早春呈水部张十八员外 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【小题1】请找出描写早春特有景象的句子，并用自己的语言描绘这一诗句中的画面。（4分）
【小题2】这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）
【答案】
【小题1】草色遥看近却无。（2分）示例：小草偷偷地从土里钻出来，远远望去一片浅浅的鹅黄，走近细看，却稀疏得似乎什么也没有。（2分）【小题1】对早春的喜爱、赞美之情（2分）。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗
【解析】这是有关诗歌的鉴赏考点。诗歌鉴赏是一种比较高级的文学鉴赏活动，可以综合表现鉴赏者的文学素养和语言感悟能力。这里所谓的鉴赏其实是一种直觉式的语言感受的反映，所选的诗歌也应是比较明确的。主要考查把握诗歌感情基调、品析具体语言，学生能初步把握，激发联想，抓住关键，涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味，注重整体把握；然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境；抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。（1）能抓住有早春特征的原句（2）通过写早春景色，表达喜爱和赞美之情。4.名著阅读：（6分）【小题1】读名著，识人物。
他“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”
他“面黑身矮……又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲早丧；下有一个兄弟，自和他父亲在村中务农。守些田园过活。” 上文中的“他”是(人名)，是我国古典小说 中著名的人物。（2分）【小题2】读名著，写故事。
《格列佛游记》是一部深受读者喜爱的小说，主人公格列佛极具传奇色彩的经历令人惊叹。请简述格列佛成为利立普特国（小人国）举国称颂的英雄的经过（100字左右）。（4分）
【答案】
【小题1】宋江 《水浒传》
【小题1】要点与评分：能写出故事的主要情节要素，表述基本正确、完整即可。情节要素3分，示例：利立普特国不远处还有另一个小人国不来夫斯古国，两国之间经常交战。在一次交战中，格列佛潜入水中，用长绳和钩子把不来夫斯古国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，格列佛就成了利立普特国的英雄。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说
【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的四大名著考点要格外重视。
5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）
A．孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子言行的一部书，是儒家经典著作之一。
B．《智取生辰纲》选自《水浒》。《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。
C．鲁迅，原名周树人，他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
D．《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，小说主人公是菲利普夫妇。作者莫泊桑，法国作家，代表作有长篇小说《漂亮朋友》，中篇小说《项链》等。
【答案】A
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】A中《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
6.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)
A．《公输》选自《墨子》。墨子名翟，相传为战国时期鲁国人，是墨家学派的创始人，墨子重要
B．《乡愁》是台湾诗人余光中的作品。诗人从广远的时空中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，抒发了强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女对祖国统一的强烈愿望。
C．《香菱学诗》选自《红楼梦》，《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者是明代的小说家曹雪芹。D．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，小说刻画奥楚蔑洛夫这一媚上欺下、趋炎附势的形象。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】C中作者是清代的小说家曹雪芹。
7.对下列诗句赏析有误的一项是
A．海日生残夜，江春入旧年——即景抒情，暗示着时光流逝，蕴含着“新事物孕育于旧事物解体之时”的哲理。
B．但愿人长久，千里共婵娟——寄寓离情，强释离怨，在虚幻的想象中安慰自己。
C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊——从视觉和听觉两方面描写激烈的战斗场面，从侧面表现了抗金将士的英雄气概。
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——表现了诗人积极的追求、远大的志向、乐观的精神和顽强坚持理想的品格。
【答案】B
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】“但愿人长久，千里共婵娟”应寄予美好祝愿。
8.诗歌赏析 闻蝉 朱熹①
悄悄山廓暗，故园应掩扉。蝉声深树起，林外夕阳稀。
注释：朱熹：南宋徽州府婺源县人。此诗是他绍兴二十四年任同安县主簿之时所作。请找出对本诗赏析有误的一项（）（3分）
A．诗中抓住夕阳西下，山廓灰暗，深林蝉噪等典型事物，生动地描绘了故园黄昏的寂寥凄清景象。
B．诗中写对故园的思念着墨极少，只有寥寥的“应掩扉”三字，胜过千言万语，蕴含着对亲人家乡的深切怀念，C．第三句以耳边不时传来蝉鸣声，达到了“以声衬静”的效果，并与第一句中的“悄悄”相照应。
D．第四句运用了白描手法，以一个“稀”字，勾勒出夕阳稀薄昏黄的光辉，暗含了诗人当时思乡的悲伤凄楚的心情。
【答案】（3分）A
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗
【解析】诗中抓住夕阳西下，暮霭沉沉，山郭灰暗，深林蝉噪等典型事物，生动地描绘了异地黄昏的寂寥凄清景象及因蝉声而触发的乡恋。
9.阅读陆游的《鹧鸪天》①，完成后面小题。（5分）
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲!注释：①这首词是陆游四十二岁时，因言官弹劾被免通判，居镜湖三山时所写。②玉瀣xiè：一种美酒。③黄庭：道经的名称。④元，同“原”。
【小题1】上阕中的哪一句与陶渊明的《饮酒》中的“而无车马喧”表意相似?（1分）【小题2】请赏析上阕中的“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”的妙处。（2分）【小题3】这首词表达了词人怎样的思想感情。（2分）
【答案】
【小题1】丝毫尘事不相关（1分）
【小题2】运用动作或细节描写，（1分）写出了诗人喝完了玉瀣就散步穿过竹林，看完了《黄庭》就躺下来观赏山景。表现了他生活的闲适、惬意。（1分）
【小题3】既写出了诗人生活的闲适，（1分）也是在抱怨南宋统治者无心恢复中原，以致英雄无用武之地（壮志难酬的感慨也可）。（1分）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】
试题分析：学会赏析古诗，也是必要的，学生能够粗浅的体会到诗的意境与诗人的情感即可，不作过高的要求。学生平时阅读古诗要用心体会，注意教师的讲解分析，了解诗歌写作背景与作者思想状况对理解诗歌很有帮助。：“而无车马喧”的意思是没有过多的尘世噪杂，让人身心宁静，“丝毫尘事不相关”与此意境相同。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：赏析，比之一般的分析句子，要细致些要生动些，细致，即要分析写法方法、关键词的妙处，句子表达的含义；生动，即分析的语言要有情感色彩，要有描述性，多形容多修饰，带有“赏”的特点。从诗句的内容（写什么）、写作方法（怎么写）和表达效果（为什么写）几个角度来分析说明。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】
试题分析：理解诗人的情感，不仅要从诗歌的字里行间去分析理解，有时还要结合诗歌的写作背景，所以学习诗歌，要在方方面面掌握信息。根据“元知造物心肠别，老却英雄似等闲！”一句结合注释内容来理解诗人为国担忧怀才不遇的郁闷心情。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
10.《水浒传》中塑造了许多生动的人物形象，以下括号中所填人物与情节对应不正确的一项是()
A．（鲁达）再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。B．（林冲）把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸，晁盖、刘唐便上亭子来，虚拦住王伦，叫道：“不要火并！” C．那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。（武松）追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
D．（杨志）那里应笞，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”
【答案】D
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》的作者相关文学常识及重要人物的了解，D项中那里应笞，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”写的是李逵。故选D。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
11.下列关于文学常识表述有误的一项是（）
A．《金色花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗，让我们感受到浓浓的母子亲情。B．《陋室铭》《马说》这两篇名文的作者分别是唐代伟大的文学家刘禹锡和韩愈。
C．莎士比亚是文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他著名的悲剧代表作之一。
D．我国现代著名诗人艾青的我爱这土地，抒发了作者对祖国土地的无限热爱之情。
【答案】C
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断正误即可。C错，莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他著名的喜剧代表作之一。考点：文学名著
12.“A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入,不是礼!’”
选文出自名著《水浒》，作者是元末明初的小说家 ①____，文中“A”指的是__ ②（填人物名)，本回中关于A的故事名为 ③ ___
【答案】施耐庵 林冲 豹子头误入白虎堂（林冲被人陷害）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】
试题分析：本题对名著导读的考查，需要借助导读去读原作，从六要素的角度来掌握故事情节；文学常识要熟悉。施耐庵，是元末明初的小说家；林冲，绰号豹子头；本段写的是被人陷害，误入白虎堂。考点：文学名著 13.暮春山间（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
【小题1】阅读全诗，请你说说“缓”字有怎样的表达效果？
【小题2】有人说“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”表现手法非常妙，你是如何理解的？
【答案】
【小题1】“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了，形象地表达出诗人的愉悦闲适之情。
【小题2】桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，这是运用侧面描写（虚实相生、侧面烘托），借涧水之香烘托桃花之香，展现出一种幽美静寂的意境。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】
试题分析：鱼恶丢诗句理解景物特点，体会作者对景物的感受，从美好的景物和作者内心和感受来理解词语。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】
试题分析：诗歌没有正面写桃花，而是以水中的香气，让人明白桃花随流水而去。侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
14.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。（1）【片断一】中的“他”是指 【片断二】中的“他”是指。
（2）读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）【答案】米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰
贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。
米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。
列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。【考点】初中语文知识点 【解析】
试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
15.阅读下面的诗歌，完成下列小题。幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨（zé）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(ōu)：杯子。【小题1】结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
【小题2】试结合“草深”、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。
【答案】
【小题1】尾联：“叹息”一是叹志士空老，报国无成（“壮志难酬”也行），而是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。（“孤独寂寞”）
【小题2】①寓情于景（答借景抒情也对）：诗人借“草深” “鸣蛙”两个意象传达出抒发了怡然自得之乐（闲适之情）
②“草深”二字以景写“幽”，写出环境之幽静、初夏景色之幽美。
③“鸣蛙”二字，以声衬“幽”。（答“反衬”，“以声衬静”，“以动衬静”皆可）④“草深”、“鸣蛙”两词都暗点题目“幽居初夏”的“幽”字和“夏”字。
⑤这蛙鸣声中，透出一派生机，又暗暗过渡到颈联“箨龙”、“木笔”，着意表现，自然界的蓬勃生意。答对两点可得满分。【考点】初中语文知识点 【解析】 【小题1】试题分析：通过反复诵读体会诗人的情感，从而丰富心灵，陶冶性情。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。这里一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】试题分析：品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。这里学生选准角度，赏析合理即可。
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