以竞争与合作为话题的优秀作文（精选10篇）
国与国之间的竞争关系是必不可少的，只有竞争才能使国家的科技更加发达，才能促使国家不断发展，才能促使国家繁荣富强。但有竞争就一定会有合作，闭门造车只会使自己更加落后。我们在学习的过程中也是一样，竞争虽然必不可少，但许多人都会因此而忘记合作，只记住互相竞争，但却不知在合作中取长补短。其实，合作是为了更好的竞争，竞争也是为了更好的合作，没有竞争就没有发展，没有合作就没有进步。所以，我们既要有合作精神，也要有竞争意识，这样才能做到互利共赢。
记得有一次看过这样一个故事：两个饥饿的人央求渔夫给他们东西吃。一人拿走了钓鱼竿，一人拿走了一条鱼，但第二天两人都死了。其中，一人因只有一条鱼吃而被饿死，另一人因饥饿过度而无体力去钓鱼。但实际上，他们明明可以一起合作，先共享完一条鱼，之后再去共同钓鱼，何乐而不为呢?既让人吃饱了肚子，还可以享受到合作的快乐，只是因他们认为，互相是竞争关系而不愿合作，这样的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之极。
区域旅游合作是指在一定的地理区域内, 不同地区间的旅游行为主体依据共同制定的旅游发展协议, 使旅游各相关要素在本区域内灵活有机配置、旅游资源最大化利用与共享, 从而形成一个统一的旅游发展协作体, 最终获得更大的品牌效益、经济效益和社会效益。这反映出旅游业的一种必然的联合发展趋势。只有这样才能在我国社会主义市场经济体制及现有行政区划下, 有效打破地域壁垒, 优化配置旅游资源, 以多样化的旅游产品满足不断变化的市场需求, 达到集约生产效应, 提高旅游产业竞争力, 实现利益最大化。
对于区域旅游合作国内外许多学者都进行了研究。Marc R.Freedman (1986) 、Tazim B.Jamal, Donald Getz (1995) 、Kari Anonsen (1997) 等对旅游合作的理论体系, 实践中的方法技巧, 信息网络框架下的旅游合作模式以及实施策略等进行了研究。李明德 (1993) 、刘家骧 (1992) 、何焕臻 (1995) 、申葆嘉 (1993) 、陈才、李悦铮等从旅游资源整合, 市场营销模式、竞争机制、动力机制等方面进行了探讨。殷柏慧、吴必虎 (2004) 就环渤海与长三角旅游合作条件进行对比分析, 提出环渤海地区应走次旅游合作向区域一体化合作过渡的道路。同时政府对区域旅游合作的关注与支持, 也推动了"大旅游"、"大区域"发展模式的不断完善。可见, 近30年来, 国内外诸学者对区域旅游合作进行了积极的探讨, 但研究多集中于构建区域旅游大环境的角度, 关于区域旅游合作背景下的区域内竞争模式研究目前尚不足。
二、环渤海区域旅游合作背景分析
(一) 政策及区位背景
2010年, 环渤海经济区建设上升为国家战略高度, 是国家发展战略北移的重点建设区域之一。环渤海经济区的北京、天津、河北、山东、辽宁呈现出经济快速增长, 区域合作不断加强的良好态势。环渤海经济区正在成为继长江三角洲、珠江三角洲之后中国经济增长的又一强有力引擎。这一有利的宏观大背景, 为旅游业的发展提供了契机。区域合作也是旅游业蓬勃发展的必由之路。作为第三产业的旅游业, 又好又快发展的同时也会对环渤海整体经济实力的提升贡献巨大的力量。
“环渤海地区”亦或是“环渤海经济圈”, 狭义上包括辽东半岛、山东半岛、环渤海滨海经济带, 同时延伸辐射到山西、辽宁、山东以及内蒙古中东部, 约占全国国土面积的13.31%和总人口的22.2%。全区域包括北京、天津、唐山、秦皇岛、沈阳、大连、太原、济南、青岛、保定、石家庄等多座城市, 共五省 (区) 二市 (京、津、冀、晋、内蒙、辽、鲁等五省 (区) 二市) 。也有观点认为, 环渤海地区是以京津冀为核心, 以辽东半岛和山东半岛为两翼的环渤海经济区域, 主要包括北京、天津、河北、山东、辽宁, 也就是三省两市的“3+2”经济区域。面积51.8万平方公里, 人口2.3亿, 占全国17.5%;地区生产总值达到3.8万亿元, 占全国28.2%。考虑到我国旅游业政府主导型这一特点, 本文研究所指的环渤海区域保留行政区划的完整性, 包含京、津、冀、鲁、辽三省二市全部。
(二) 旅游资源背景
环渤海地区旅游资源富集, 类型多样化, 有着明显的旅游资源互补优势, 这是旅游业发展得天独厚的基础条件, 也是区域旅游合作的先决条件。从自然景观来看, 环渤海地区可以说是山、海、丘陵、平原、盆地兼而有之。从人文景观来看, 环渤海地区可以说汇聚了中国历史所有阶段遗存的精华。基于上述条件, 我们可以得出结论:环渤海地区不仅有着良好的旅游开发资源条件, 其三省二市旅游资源又有着良好的互补性, 为其旅游合作提供了良好的资源条件。
(三) 旅游整体发展
环渤海地区是我国北部重要的旅游目的地, 有着巨大的发展潜力。但是, 目前环渤海地区区域旅游总体仍处于初级阶段, 与国内珠三角、长三角、粤港澳等发达旅游圈相比, 在旅游产业发展水平、大品牌打造等综合实力方面仍存在较大差距。图1所示, 长三角地区旅游增长率呈上升趋势, 旅游业有良好的拓展空间, 而环渤海地区旅游增长趋于平缓, 旅游发展动力不足;另一方面, 2003年同样收到SARS的影响, 环渤海地区旅游收入呈负增长趋势, 而长三角地区虽然受冲击但只是旅游增长放缓, 旅游业发展基础稳固, 相比较而言波动较小。这说明环渤海地区旅游业相对薄弱, 旅游发展机制体制不够成熟有待完善。同时, 旅游收入没能呈现明显优势, 收入多来自于个别旅游发达城市, 区域内没有形成良好的优势带动劣势以及联动发展的模式。因此, 如何提升环渤海地区整体的实力, 科学发展旅游业, 是环渤海地区亟待解决的问题。本文将从环渤海区域旅游合作背景下对区域内的竞争与协作两方面进行研究, 从而希望为旅游业稳健发展起到一定的推动作用。
注:统计数据来自于中国旅游统计年鉴, 各地区国民经济和社会发展公报。本文选取上海、浙江和江苏两省一市为长三角区域的研究范围。
三、区域旅游合作背景下的竞争模式研究
环渤海地区以沿海绮丽的自然风光和浓厚多彩的民俗文化为特点, 旅游资源的空间分布具有区域聚焦现象, 部分城市的旅游定位相似度很高, 缺乏独特性。例如大连、青岛、秦皇岛、烟台等地都以滨海城市为主要市场定位, 又如大连和青岛均建有极地海洋世界, 内容、形式和规模又几乎相同, 导致两地在竞争上缺乏特色。在事物的发展中竞争是强有力的加速剂, 但雷同、无序、简单复制性的竞争, 缺少全局和整体性意识, 旅游产品结构趋于同化, 致使环渤海区域旅游发展受到制约。因此, 这种盲目竞争必须摒弃, 而以环渤海地区为大背景的合作性竞争, 才是将环渤海区域旅游做大做强的必由之路。
(一) 产品差异化竞争模式研究
市场经济学从商品供应商的角度得出了伯川德悖论 (Bertrand-Paradox) , 给出两个或以上同样成本和生产投入的同质产品的供应商, 以边际成本销售, 会陷入低价竞争而失去利润空间。产品差异化正是规避这种现象的对策。产业组织理论认为产品差异化的成功程度又决定了企业控制市场的程度。在旅游发展中亦是如此。雷同旅游产品只会互相干扰市场互相削弱竞争力, 造成各种投入资源的浪费, 又达不到预期效果。根据管理学家Porter的竞争优势模型, 竞争优势战略包括总成本领先战略、差异化战略和集中化战略三大类型。差异化战略就是分析自身特点的同时结合市场的需求打造具有特色的产品。差异化竞争有效地构造了一道进入壁垒来限制新的进入者, 也导致了竞争形式的多样化。就环渤海区域而言, 旅游企业通过提供风格各异的产品或服务, 为旅游者在最短的时间内, 提供最丰富的旅游产品, 使旅游者得到最丰富的旅游体验。这可使收益增加, 出售的产品总数也会增加, 从而获得整体竞争优势。旅游产品差异化开发可使消费者获得更大的旅游体验满足感, 形成独特优势, 同时又赢得消费者的认同, 对替代品有一定的抗击性, 在竞争中必然处于有利地位。由此可见, 差异化战略对于区域旅游合作和旅游产品开发具有重要的指导意义。旅游线路、服务、目的地品牌、旅游市场、营销等都是旅游产品差异化的表现方面。环渤海地区开展区域旅游合作, 产品差异化可有效避免邻近区域旅游产品同构现象, 丰富旅游产品的种类, 增强区域整体旅游感染力。
鉴于以上理论, 本文认为环渤海地区旅游开发应该避免同质化, 即使同一类别的资源, 也应该在开发方向与内涵挖掘上有所不同。
1. 民族风情产品。
环渤海地区是满、蒙古等少数民族的聚居地, 有着浓郁的民族特色和深厚的文化, 民族特色旅游产品开发有着不可比拟的资源优势。以辽宁和河北为例, 在产品开发时要有不同的侧重。辽宁的抚顺满族风情、赫图阿拉城、新宾满族自治县、沈阳陨石山满族民俗村、中华满族风情园、叶赫风景名胜区、八虎山科尔沁蒙古族风情、关外三陵等;河北的坝上草原 (由张北坝上、丰宁坝上和围场坝上三部分组成) 、野三坡风情苑民俗村、抱犊寨、河北沽源塞外庄园等都是极具满蒙民族风情的产品。但打出同样的品牌口号是没有竞争力的。相比较而言, 辽宁的民族资源倾向于满族的发源文化, 因此产品定位要侧重于满韵清风的发祥地文化。而河北则是倾向于自然与人文交融的满蒙风情, 可以带给游客更多的体验民风和亲近草原的机会, 因此产品定位要侧重与满蒙风情体验游。
2. 滨海旅游产品:
海洋为环渤海地区提供了得天独厚的旅游资源优势。依托海洋可进行观光、垂钓、潜水、餐饮、娱乐、探险, 渡假以及渔家乐等旅游体验活动。同样是环渤海城市, 在产品开发时走一样的开发路线是必须摒弃的。大连, 有着既现代又华美的滨海城市风貌, 又有资源和设施都一流的圣亚和老虎滩海洋主题公园。但相对于其他环渤海城市如青岛、秦皇岛等地没有突显出鲜明的优势, 需要在旅游形象塑造和宣传上进一步突出自身特色, 对于“洋”文化的打造上缺少关注。一年一度的大连服装节、啤酒节槐花节等都可以成为热点节事旅游契机。东临黄海、西濒渤海的著名军港旅顺口, 在这里既有黄渤海分界限构成的自然景观, 又有中日甲午战争和日俄战争遗迹为主的人文景观。因此在大连滨海旅游产品开发时可以将旅顺加入, 这样既丰富了旅游内容又使大连有了区别于他的自我特色。较倾向于都市滨海旅游的大连而言, 河北的北戴河则侧重于滨海休闲疗养度假游。山东除去山海资源外, 还可将葡萄酒观光产业深度开发, 让游客亲身体验造酒工艺。这样既增加了体验游又可促进葡萄酒作为旅游购物品的销售, 从而获得更大的经济收益。
3. 区域内特色产品。
环渤海区域有著名的五岳五镇之首的泰山和医巫闾山, 辽宁独特的温泉度假旅游资源, 山东潍坊的风筝节, 天津的小吃等都可作为一个独特的产品主线进行开发。
(二) 服务质量竞争模式研究
服务质量是旅游企业生存的灵魂, 高质量的服务是绝对的竞争优势。环渤海区域发展旅游业, 服务质量是不容忽视的主要问题。通过增强竞争意识, 并建立相应的竞争平台, 调动整个区域内旅游企业的积极性, 从而达到整体服务水平的提升营造优质软环境。制定区域内服务质量评价体系, 规范服务细则。从各个旅游部门选出代表组成监督团队, 定期进行监督和考核。对成绩好的要行业内表扬并要给与一定的政策支持作为鼓励, 对表现不佳的同样要进行批评并及时进行整改。行业内的质量竞争要具体落实, 实现在竞争中不断进步不断提升服务品质打造环渤海区域一流的行业软环境, 这在当今旅游硬环境市场竞争白热化的今天显得尤为重要。
四、区域旅游竞争背景下的协作模式研究
(一) 品牌营销协作模式研究
品牌营销是通过市场营销使客户形成对企业品牌和产品的认知过程, 企业要想不断获得和保持竞争优势, 必须构建高品位的营销理念。较国内其他成功的品牌营销案例相比, 环渤海地区既缺少对资源深度开发的产品, 又缺少一个整体的鲜明的环渤海旅游圈的营销品牌。在今后的旅游发展规划中一个成功品牌营销模式是环渤海地区发展区域旅游合作的关键。要在本区域内强化“环渤海旅游圈”标识, 强化区域旅游合作意识的同时又给游客以整体感, 以便增加游客对区域内其他景区的好奇度, 会扩大游玩范围, 延长逗留时间, 增加旅游收入。要秉着诚信至上、个性鲜明的原则进行巧妙的整合营销, 将环渤海旅游品牌做大作响。除以往利用广播、电视、报纸等媒体外, 还应充分利用互联网搭建网络平台实行网上营销策略, 可有效提高大家对环渤海区域旅游的认知度, 充分的旅游信息的提供又吸引了游客的前往。
(二) 资源整合协作模式研究
这里的资源可以指旅游者、旅游资金、资产、人才、经营理念等在区域内的自由流动, 实现资源利用最大化, 使区域内每个城市都得到有利的发展机会。引导和组织本地游客到区域内旅游, 实现客源互送共享, 使环渤海地区内各旅游城市之间互为旅游客源地和目的地, 相互支持在区域内举办的全国地方性旅游交易会和大型节庆活动。对于旅游发展较快的城市, 例如北京、天津、青岛以及大连等可以带动一些发展相对缓慢的地区, 形成强弱联合的方式。这种帮助可以是资金、技术以及旅游管理方面的人才等资源的输出。例如在做旅游路线设计时可以加入一些欠发展地区的景区景点, 输入旅游者的同时也拉动了欠发展地区的旅游经济, 让其有更多的资金去完善旅游的配套设施。资源整合更是区域旅游合作的内容之一。以这种方式的合作不但为良性竞争打好基础, 而且是环渤海地区旅游整体品质提升的重要保证, 也是合作性竞争的基础。区域内的联动发展将促进资源共享, 优势互补, 节约企业经营成本, 增强旅游企业的竞争力, 最终提升整个区域的旅游产业体系, 减少核心与边缘的差距, 促进环渤海区域旅游业的共同升级。
五、结语
坚持这个好习惯真的是“竞争”吗？事实果真如此，如果你不明白，让我来告诉你吧。
竞争无处不在，因为机会永远短缺，永远不会满足所有人的需要。
记得这样一个故事：一位书生年少时，国家战乱不断，“人君好用武”，于是他放下书本，习武练剑。等他练到能过建功立业时，国家安定了，“人君举才以文”他又急忙拣起荒废多年的课本。等他把书被盗滚瓜烂熟想去谋个功名时，新君即位。又“举才偏重少年”而他却垂垂老矣。这折腾了几次，结果终其一生，碌碌无为。
这给我们一个启示：这位书生失意，不在于它不努力，而是他没有恒心和坚持性。
坚持是一种“韧”的战斗。
“天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，赠亦其所不能”“浪淘尽，千古风流人物。”无数次的磨难要洗着凡人，最终是风流人物脱颖而出，诸葛亮曾躬耕于南阳，刘备边曾贩过草鞋种过采，他们并不是超人，只不过长时间身处逆境，更善于坚持而已。
坚持是一种理性的等待和积极的准备。
郑板桥的诗：“咬定青山不放松，任尔东西南北风”也在说明坚持是一种竞争。
【篇九：对手，让我们走得更远】
在美国东部，人们为了让鹿群更好的生活将狼群宰杀，不曾想鹿群的体质却越来越弱。后来重新将狼引进，为了逃避狼的追杀，鹿越跑越快，体质与生命力骤然增强。
有此可见，虽然对手带来了威胁与危机，但也能让我们拥有无限动力。
纵观科技商界，“瑜亮情结”历历在目。无论是瑞星与卡巴斯基的互相为敌——用对方证明自己的实力，还是linux与windows在竞争中互相看齐——向对手学习，亦或是让人心生“既生微软，何生苹果”之感叹的微软与苹果的良性竞争——共同发展，都有力地验证了对手的价值所在。只有正视对手，重视对手，才能在竞争中知己知彼，积累经验提升自我的战斗能力。
找一个匹配的对手，如浪潮寻着了岩石，相撞，迸发出猛烈绚烂的水花遍洒天际，怎不令人生快呢?若是没有对手呢?自得其乐，抑或沾沾自喜独立鳌头?金庸笔下，答案呼之欲出。
剑冢，孤零零地独立，亦如剑的主人，孤独寂寞冰冷。风呼呼啸起，隐隐传来低沉而又破碎的句子——“剑魔独孤求败既无敌于天下，乃埋剑于斯。呜呼!群雄束手，长剑空利，不亦悲夫!”这或许就是独立峰顶、高处不胜寒的悲凉吧。没有了对手，没有一个可抗衡的对手、可超越的目标，剑何以舞出灵魂?生命将何去何从?
一代剑魔无奈弃剑，令人叹惋。但真正令人叹惋的犹不在此，英雄盖世的独孤求败没有意识到，其实他还有一个对手没有战胜，甚至没有发觉，那便是——自己。相形之下，老顽童周伯通就通透了许多，“左右相搏”，为自己创造一个对手，甚是妙哉!这不，搏出了个二次华山论剑的“中神通”!西兰帕曾说“所有胜利第一条件，是要战胜自己。”演绎一场以自己为敌，不断超越自我的“生命战役”。无人可及又如何，还有自己可以不断完善;可及无人又如何，只要战胜自己即是胜利的第一步!
对手，非敌手;面对敌手，并不一定非要将其置于死地。对手之间更需要良性竞争，在切磋中不断地完善自己，提升自己。说到底，“对手”的真正要义便是以“对手”之名激发自己的竞争本能、深层潜能。
哼，不信你就等着吧!
我开始更加努力地学习，上课做到不走神，回家能够认真复习一天学过的知识。我发现明已经注意到了我的行动。
一天放学，他对我说：“你以为你能超过我吗?”他的目光中分明带着蔑视与挑衅。我气急败坏地跑回家，对自己喊道：“你一定要超过他!”于是，我一下子钻进了书堆里，从中走出来时已经十点半了。我正打算睡觉，突然发现明家的灯还在亮着，朦胧中看到他还在学习(我两家住前后楼)。于是我下决心，他什么时候睡，我也什么时候睡。我又找些题来做。哎呀，我开始困了，这可怎么办，我只好来到洗漱室，用冷水浇了浇脑袋，继续学。我一想到要被明甩在后面就精神起来……十一点半了，我忍不住来到窗前看了看明家，发现他也在看我，我马上打开窗户冲他大喊：“你输定了!”也不知他听到没有，只见他回到了写字台前。我也同样……
第二天来到学校，我的脑袋沉得都快掉下来了，而他还是那么精神抖擞。“机器人?”我不禁小声说道，那我也是机器人，我显出更精神的样子。上课老师提问，只要我俩有一个举手，另一个也会跟着举起来，你答得好，我就要答得更好。
虽然挑灯夜战那样的赛法以后很少发生，但那股争劲有增无减。
期末考试终于结束了，我和他总分数都是723分。我虽然没超过他，但心里还是很快乐，起码我赶上他了。“我说过你超不过我。”明笑着对我说，我也笑了，“下次就能啦，你可要做好心理准备呀!”
我和明的这次竞争谁胜谁负?还是平手?仔细一想，这都不是最主要的。主要的是，这次竞争使我明白了：生活中少不得竞争。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦恼，但竞争能催人努力，催人拚搏，使人进步，看到了这一点，无论竞争的结果怎样，那都是世上最快乐的事。
比赛组的双方，本为过独木桥而要挤掉对方，后来，两组队员拥抱转身，牵手合作，一方胜利过了桥，一方迎来了过桥后的满脸欢笑。
人生的道路，总不免困难重重，泥泞曲折。一个人跌倒在路上，自己的力量不能使自己站起来，如果没有人的帮助，也许他将永远倒在前进的路上。如果是这样的竞争，那么竞争还有什么意义?没有了合作，有可能是自己的幸福建立在别人的痛苦之上;没有了合作，有可能是打败了所有的对手才发现自己是无助的寡人孤王;没有了合作，有可能挣得死去活来之后的两败俱伤。正如奥斯特洛夫斯基说的那样：“共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍耐一切的气力。”
生活中的我们懂得了在竞争中合作吗?在通向大学的高考道路上，我们披星戴月，我们挑灯夜读，在竞争中，我们暗自较劲，你有一本好资料，赶紧悄悄地珍藏，他有一本好词典，马上偷偷地锁上，为了在竞争的道路上的那1分，我们忘却了友谊的珍贵，为了竞争的道路上的那一点奖金，老师们忘却了知音的高尚。
同心山成玉，协力土变金。有这样一个故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。是密切合作让大象和猴子都尝到了果子的甘甜，是密切合作让大象和猴子扬长避短，是密切合作让大象和猴子登上了合作的高山之巅。
相反，生活中的我们，如果都做“事不关己高高挂起”旁观者，如果都在“只知索取不愿奉献的”势利者，高考满分作文如果都做“互相拆台嫉妒猜疑”的算计者，我们能有和谐发展吗?我们能有国富民强吗?我们能实现伟大的“中国梦”吗?
后来，动物世界里来了几个不速之客——人类！他们乱杀动物，造成了动物世界里的动物廖廖无几，人类倒更多了！
动物们面对着生死危机，该怎么办呢？
在动物们危机时刻，忽然想到人类的历史书上有记载：就算人类变的在凶狠，好人还是有的．于是，动物们决定派五只小兔子去寻找好人，兔子们知道自己身复大任，于是下定决心，一定要找到好人，请他们来拯救自己的国家，若不能找到，自己就使用咒语来使自己的国家获得安宁与和平。
可小兔们都是个小懒包，一点也不愿意个寻找好人，就随便找了个地方，躺在上面懒洋洋的睡觉了．其中一只小兔正在舒舒服服的晒太阳呢！竟情不自禁的把咒语说出来了．就这样，小兔子死了，而动物世界有救了，动物们都以为是小兔忠心爱国，不愿意让动物们受到伤害，才牺牲了自己，就为小兔刻了一个碑，无论哪个动物走到那了，都要朝它一拜，可谁又知道其中的原因呢？巧合，谁让它太高兴了呢？
我、胡旒、祁郁和陆锐洋就聚在一起讨论：“嘿，咱们演戏的题目到底叫什么?”“那还用说，当然是孙悟空的故事啦，最简单了!”“这个主意不错……”就这样，我们决定做《西游记》的.人偶。
做皮影戏人偶时，大家各显神通：我最擅长画古典美女，女妖精非我莫属;祁郁属猪，爽快地选择画猪八戒;胡旒选择画孙悟空;陆锐洋画故事场景中的树。我三笔两笔就画好了女妖精，可是，怎么也扣不上各个关节的扣子。我很沮丧但不好意思求救，怕别人笑话我这么简单的活都干不了……正在我一筹莫展时，胡旒发话了：“哎，这个孙悟空怎么画?”我一听，立马来了劲，“我来教你!”我刚要落笔教他画，想到了自己的困难：“谁会把这个扣子扣上去?”“我来吧!”祁郁说，“胡旒，帮我把这个人偶剪下来吧，你剪得最精细了!”大家都在忙着帮别人，别提有多开心了!
演戏的时间快到了，又是一番讨论。我提议演“三打白骨精”。祁郁认为改编一下更能吸引人。大家把头凑在一起，一会儿就编出了大家满意的故事。
皮影戏开始了。一阵风吹来，陆锐洋画的“树”在风中摇摆，女妖精和猪八戒同时出现在白纸上面。我捏着鼻子细声细气地说：“哎呀，天气这么热，我走不动了!”祁郁演的猪八戒气喘吁吁地说：“小姐，我背着您走!”孙悟空从天而降：“八戒!不好!那是个妖精!”猪八戒盯着美女，傻傻地说：“这怎么可能是妖精?是个弱女子!”悟空和女妖精打了一场混战……
一声惊天动地的枪声响后，兔子吸取以往失败的教训后，便以风驰电擎般的速度冲了出去，直奔终点。乌龟仍然像以往一样慢悠悠地跑着。
赛程进入草地后，兔子没跑几分钟，就看到路边有一个胡罗卜。他往后看看，乌龟的影都没看到，就跑过去，捡起胡罗卜，刚放到嘴里，不知怎么了，被树上突如其来的麻绳给吊了起来。过了一分钟、二分钟、一小时，乌龟也跑到了这，听到兔子的喊叫，用劲全身力气连忙跑过去，咬断了绳子，兔子掉了下来逃脱了。狐狸气急败坏，一计不成又生一计。
两人一齐跑进沙漠，因天气炎热，乌龟慢慢爬，兔子也慢慢走，他们口干舌燥，走呀走!不远处，有一个水壶，乌龟走过去，想跟兔子平分水，一打开水壶，竟是空的。突然，乌龟陷进了一人大坑，怎么爬也爬不上去。免子见状，赶忙跳下去，抱起乌龟，用力一跃，跳了上来。却不料踩上了狐狸装的老鼠夹，折了一条腿。乌龟用心力气打开老鼠夹救出了兔子继续前进。
黄昏，人们在终点等着，在火红的夕阳照耀下，他们看见了两个身影，乌龟搀扶着兔子一步一步向终点挨近。这时礼花四射，人们纷纷跑向他们表示祝贺。
这是狐狸见状，灰溜溜地逃走了。
合作能让我们学会互相配合;合作能让我们懂得理解他人;合作能让我们寻找新的伙伴;合作……
在我们的生活中，有许多事情都需要合作。
体育课上，我们进行了一场激烈的足球比赛，男生一组，女生一组。当然，足球场上少不了欢声和笑语，真是好不热闹!就在这时，一个球滚到了我脚旁。可这个球也引来了不少的“敌人”，他们都想从我脚下抢到球。唉，这可怎么办呢?就在这时，我见一位队友在这附近，于是，便呼唤她，巧妙、安全、默契地把球传给了她……“耶——”还未来得及眨眼，球便滚进了男生的球门，女生组得一分!
科学课上做实验的时候，也是需要组员们互相配合才能完成。如那次我们要做“火山喷发”的实验，需带的东西非常多，一个人是带不过来的。所以，我们组内分工，一人带一两样东西。这样一来，一个人带的东西少了，而且不容易忘记。
……
有些事情是可以自己单独做的，可更多的事情还是需要我们合作才能完成。既然选择了合作，就要配合默契，共同完成。我们要有难同当，有福共享。
合作能让我们更高效地完成任务。在合作期间，我们会收获友谊、收获成长。在合作的时候，我们难免会遇到一些困难，每到此时，我们不应半途而废，而是要一起静下心来，分析原因、互相帮助，勇敢地面对困难、克服困难。
……
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