教师节主持人台词

教师节主持人台词（精选8篇）

教师节主持人台词 篇1

教师节主持人台词1

开幕：尊敬的各位领导，各位来宾;敬爱的各位老师、亲爱的同学们,大家下午好。

在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第二十四个教师节来临之际，让我们庆祝成绩、放飞理想。

沐浴着送爽的浩荡金风，品味着收获的温馨喜悦

此时此刻，先让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，节日快乐!掌声

下面我宣布睢宁中学新校区xxxx年庆祝教师节文艺汇演现在开始!掌声

节目表演

一、青春是迷人的微笑，青春是欢乐的歌舞，拥有了青春，就拥有了活力。在这里我们祝愿所有的老师能够永葆青春，永远拥有一颗年轻的心。

请欣赏健美操表演《青春舞动》

指导老师：周xx

过渡：动感十足，魅力四射，这就是青春，这就是自信，感谢几位同学的精彩表演。

二、有一种鸟，拥有美妙的歌喉，苍穹之下，它们飞落到哪里，哪里就闪耀着翠绿的星星，哪里就回荡着欢乐的歌声。

下面请欣赏——美声独唱

《军营飞来一只百灵鸟》

表演者：高三(27)班周xx

过渡：天籁之音，看来这只百灵鸟又从军营里飞到了校园里，让我们每个人都陶醉在她的歌声中。再次感谢周海宁同学为我们带来如此动听的声音。

三、小时侯，我就梦想做一名教师，当我真的成了一名教师后，我才体会到做教师的辛苦。但这苦中是有乐的、苦中是有甜的。所以今天我会骄傲地说：老师，长大后我就成了你。

下面请欣赏由——高三(27)班王琳同学和高三(15)班魏杰同学为我们带来的合唱《长》。

过渡：你们的理解带给老师欣慰，你们的成功带给老师快乐，熟悉的乐曲传达出恒久不变的尊敬。再一次谢谢两位女生。

更感谢在座的全体同学。

四、是雄鹰就要展翅，是骏马就要驰骋，希望的终点是爱琴海，全力奔跑，梦想就在彼岸。

请欣赏——歌曲《奔跑》

演唱者：高三(10)班徐xx同学高三(24)班孙xx同学

过渡：我要换句话说：希望的终点是名牌大学，全力地奔跑，梦想就在明年六月。谢谢两位男生用他们独特的歌声唱出了我们高三毕业生的心声。

五、在沙校长的带领下，xxxx中学新校区历经3年的拼搏，不断创造辉煌，在xxxx教育史上书写了一首首壮丽的篇章。回顾过去，我们自豪骄傲!展望未来，我们心潮激荡!

接下来请欣赏——二胡独奏《战马奔腾》，表演者：王xx老师

教师节主持人台词2

在《每当我走过老师窗前》的音乐中，主持人走上前宣布：热烈庆祝教师节《老师，我爱你》主题班会现在开始！

主持人1：各位老师、各位同学，大家好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师！

主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

主持人3：第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，

主持人4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：

4个主持合：

祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。

主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？

主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？

2个主持合：他们，就是老师。

主持1：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。

主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。

主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家；一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。

男1、女1主持合：

今天，在这教师自己的节日里，我们初XX班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。

主持人：首先我们请出XX、XX同学为教师节献词……。

——老师我们为你讴歌（内容略）音乐声起）（爱的奉献音乐起）

（这时，XX同学走上台，唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。……歌唱途中，

主持人：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！——献花开始！借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说！你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧！哭吧！）【此时主题班会达到高潮】

主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节

主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

主持人3：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！

主持人4：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！

主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？下面请大家踊跃发言

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

下面请听歌曲《老师，我想你》（播发MTV，同学在下面一起唱）

主持人：听完这首歌，请大家回答问题下面问：

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

主持人：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！

下面请听由同学的配音诗

朗诵：您辛苦了，老师

主持人：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回答几个问题：

1、今天班会的主题是什么？

2、今年的教师节是第几个教师节？

3、第一个教师节是从哪一年开始的

4、你知道为什么要设立教师节？她的来历你知道吗？

下面请XX同学介召教师节的来历：（内容略）

主持人：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，今天我们这些来自祖国各地的民工子弟，有缘相聚在这里，庆祝第25个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。

同学发言：

A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）

D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑

E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，经常在我耳畔回荡

F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光

G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的`清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行……老师啊，我怎能把您遗忘！

H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！

I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。

J：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！

K：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！

L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！

M：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！

N：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。

主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。

合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。

主持人：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

主持人：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班委的嘉宾、学校校长为我们寄语，大家欢迎！

最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话

主持人：：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。虽然庆祝第二十五个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！

主持人：：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

合：乘风破浪、扬帆远航

合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！

XX班庆祝教师节主题班会到此结束！谢谢大家！

教师节主持人台词3

各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好!在这秋风送爽，硕果累累的季节里，今天我们又迎来了第二十八个教师节，有幸和各位在这里集会共同庆祝我们这个神圣的节日，首先请允许我代表学校领导班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教学第一线的广大教师致以节日的祝贺!向为学校生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!

其次，我代表魏营学校全体教师向前来祝贺的以曹书记为首的魏营村领导表示感谢!

向以杜书记为首的下洼村领导表示感谢!

教师节主持人台词4

主持人：甲：毛炜乙：徐燕

（开场白：）

乙：春风化雨 甲：润物无声

乙：春去秋来，我们迎来一张张稚嫩的小脸；送走一颗颗放飞的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一直相信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：我们辛勤地工作。

甲：我们忘我地付出。

乙：因此，我们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：同济第二初级中学庆祝第二十二届教师节活动现在开始。

（掌声过后）

乙：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，还需要同事们的团结特别是校领导的关心和鼓励。

甲：下面我们请校长为大家致词。

乙：感谢校长的祝福

（第二组表演）

甲：青春偶像组合表演（方、朱、沈、李）自我发挥

乙：接下来我们要揭晓的是获得“20xx考核优秀者”（冯玲、朱雅琴、张世乾、陈洁、汪美萍、胡慧群）和“20xx校先进”名单他们分别是（赵顺发、秦忠云、李晴、刘淇、查敏、唐关鹏、陶亮、濮盛文）让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺

甲：游戏“猜价钱”每组请一位老师，猜中有奖～就是该物品

乙：现在我们有请秦老师抽取幸运奖10名

甲：（语气表情夸张，作慷慨激昂状）教师，是太阳底下最光辉的～（被徐燕粗暴地打断）

乙：慢慢慢，毛炜，我记得你前年主持这个活动时就讲过这句话，怎么今年还这句啊？我猜下面你又得说：春蚕到死，蜡矩成灰了这两句了吧？

甲：（装模作样掏出稿纸看看）咦！！！你怎么知道。

乙：你知道吗？其实我不同意把教师比喻为春蚕和蜡烛。

甲：为什么？

乙：这种比喻把教师说成是有限的资源，它还否定了教师自身的发展。这样的教师可能是个负责的教师，但决不会是个优秀的教师。还是朱季延说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.（徐燕这句话说慢点）。

甲：大家在慢慢回味徐燕的话同时，让我们回顾一下20xx，在这一年第二工会小组和初三年级组获得校先进组室，有请组长徐燕、刘淇老师上台～～还有我们的教职工取得了许多优异的成绩，他们分别是区新长征突击手团队干部曾除非、区综合治理先进个人汪美萍老师、区青保先进个人秦忠云老师，区先进工会干部胡慧群老师。请校领导为他们颁奖（鼓掌）

乙：现在有请毛老师为我们抽取三等奖

甲：四楼组室（表演小组唱）

乙：开学后真是喜讯连连

甲：没错，今年教师节领到一千块（搞笑点）转话题～～到底还有什么好消息

甲：一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。（严肃点）

乙：正如你刚才所说，当代的教师完全又能力有条件谋求自身的发展，实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，选择了离开。但更多的人留了下来，并在自己的岗位上作出了骄人的成绩。三十年了，今年是她从事教育工作的第三十个年头，先让大家先猜猜她是谁～

教师节主持人台词5

（开场白：）

乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵

甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂

乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。

甲：我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：洪泽外国语中学庆祝第21个教师节活动暨开学典礼现在开始。

（掌声过后）

升国旗、奏国歌

乙：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

甲：请欣赏诗歌朗诵。

甲：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，还需要同事们的团结特别是校领导的关心和鼓励。

乙：下面我们请敬爱的江校长为大家致词。

乙：执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；

甲：从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。

乙：20xx年是我校丰收的一年，这一年我校师生在校领导的正确领导下，全体老师的不懈奋斗下，我校中考、高考取得了辉煌的成绩。

甲：很多老师为我校的发展作出了卓越的贡献，活动第四项请孙校长宣读校优秀教职工表彰决定。

乙：我们的老师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。他们默默的奉献自己。

甲：我们的学生是可爱的，闻鸡晨舞剑，挑灯夜读书。你们认真的攻读功课。

乙：一分耕耘，一分收获。在上学期期末考试中很多学生取得了优异的成绩，是你为我校赢得了社会的赞誉，下面有请谢校长宣读上学期期末考试中荣获奖学金同学的名单。

甲：现在让我们以热烈的掌声欢迎江校长等领导为获奖教师、同学颁奖。

乙：遍地春花甘做园丁勤灌溉，摩天雪岭愿为志士勇攀登。一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。

甲：下面我们有请优秀教师代表————谈谈自己的感受。

甲：刚才陈勇老师的发言倾吐了老教师的心声，教学同堂老桃不逊新桃色，师生相长雏凤清于老凤声。今年我校有35位新教师加盟，极大的壮大了我校的实力。他们也有很多话想表达。

乙：下面有请新教师代表———发言。

八、甲：一个学校声誉的好坏，一个学校的质量是否得到社会的认同，家长是最有说服力的，下面我们以热烈的掌声欢迎家长发言。

乙：心血培桃李，粉笔写春秋。老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。请听听学子的声音。

甲：下面有请学生代表发言。

九、乙：有人说老师是红烛，照亮了别人燃烧了自己，还有人说老师是春蚕，为别人吐尽最后一根银丝。

甲：有人说老师是渡工，方便了别人劳苦了自己，还有人说老师是人梯，为别人直到染尽两鬓风霜。

甲乙：其实，老师是永远闪烁的明星，他们的智慧在学子们的身上得到传承，老师是奔腾不息的江河，他们的热血在学子们身上澎湃沸腾。

不信，请听小合唱《长大后我就成了你》

（结语：）

乙：同学们让我们勤奋学习，用最优秀的成绩回报我们辛勤的老师。让我们一起道一声“老师，您辛苦了！”老师，祝您节日快乐！

甲：最后我们忠心祝愿洪泽外国语中学全体老师在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。

甲乙：洪泽外国语中学庆祝第二十一届教师节活动暨开学典礼到此结束。谢谢大家。

教师节主持人台词6

1敬爱的老师们

2亲爱的同学们

1，2大家早上好!

1美丽的九月，秋风徐徐，白云多多，果实飘香。

2在这硕果累累的的季节里，我们迎来了第二十六个教师节，请允许我们代表全体少先队员，向各位敬爱的老师表达最诚挚的感谢和良好祝愿!

1，2祝各位老师：节日快乐、工作顺利、身体健康、万事如意!(敬礼!)

1老师们是伟大辛劳的，我们的一点一点的进步离不开老师的教育，我们在校园里快乐生活、学习，也离不开老师们的关心和帮助。

2当我们心情不畅时，老师用春风般的语言，为我们化解心头的烦恼，成为我们倾诉的朋友;当我们学习中遇到困难时，又是老师站在我们跟前耐心地指导，成为我们的良师;当我们遇到挫折时，还是老师站出来和我们谈心，给我们莫大的鼓舞。

1我们的老师整天地早出晚归，为了我们忙碌不停，当我们正在操场游戏时，老师们也许正在办公室辛勤批改作业;当我们在家里吃饭时，老师们也许正在仔细的备课;当我们在梦中酣睡时，老师们也许正在思考着如何让同学们更加快乐健康的成长;当我们正在赶往学校的路上，老师们也许早早来到教室，等着我们开始一天的学习。

2老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。老师们的品德就像秋天的果实一样的芳香，老师们辛勤的工作精神就像一样照亮我们，给予我们温暖和温馨，成为我们学习的榜样。

1因此我们将第二十六届教师节主题活动定为“书香溢德馨”，以报答对老师们的爱戴和赞美。现在我宣布九亭小学第二十六届教师节, “书香溢德馨”主题集会活动现在开始!(欢迎)

教师节主持人台词7

一、开场(每当我走过老师窗前 音量低)

男：尊敬的老师!

女：亲爱的少先队员们!

合：大家早上好!

男: 金秋，散发着丹桂的磬香。

女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。

男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。

女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。

男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日--

合：教师节。

男“老师，节日快乐”——板桥小学热烈庆祝第XX个教师节暨表彰大会——现在开始。 (音乐停)

教师节主持人台词8

开场词：在漾着秋韵的日子里，我们高兴的迎来了第18个教师节。作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们，节日快乐！教育处庆祝教师节文艺演出现在开始。首先，请欣赏由教育处老年童心艺术团表演的大合唱，第一支歌《歌声使我们越活越年轻》。-----因为有了您，光荣的人民教师，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的学生们把对老师们的全部挚爱都融汇在了《红扇舞》中。下面就请大家欣赏。

-----青春是迷人的微笑，青春是欢乐的歌舞，拥有了青春，就拥有了活力。在这里我们祝愿所有的老师能够永葆青春，永远拥有一颗年轻的心。请欣赏一中为您表演的声乐组合《青春组曲》

------古筝是我国一种古老的乐器，乐曲悠扬，委婉动听。古筝曲《纺织忙》主要表现纺织女工劳动的场景。由一小为您表演。

-----我们就像是一朵一朵美丽的小小花，阳光暖暖抚爱我就像是妈妈。和爱一起长大，和爱一起开花，和爱一起度过那金色年华。请欣赏孩子们带来的舞蹈《和爱一起长大》

----京剧是我国的国粹，特定的时代造就了现代京剧—这一使大众喜闻乐见的京剧表演形式。接下来就请欣赏有教育处老年童心艺术团表演的京剧。

-----暑假刚刚结束，虽然炎热但也让老师的身心都得到了放松。可教师舞蹈队的老师们，却冒着酷暑，特别排练了下面这个别具民族特色的舞蹈《蓝》，以此献给所有平凡而伟大的老师们。

----请欣赏女声独唱《长江之歌》，演唱者史红英

----相信在这几天，老师们一定收到了学生们不少热情的祝福。今天，少年宫的孩子们也要表表他们的心意。请欣赏童声联唱《只要妈妈露笑脸》

----请欣赏小提琴独奏《海滨音诗》

----请欣赏彝族舞蹈《荡裙》

----在这个值得庆贺的日子里，我们虽无鲜花和美酒为您献礼，但心中有歌，以此祝福您一生快乐。请欣赏一组声乐组合。

-----舞蹈《编花篮》是一个具有浓郁地方特色的舞蹈，主要表现了一群天真活泼的孩子们在牡丹园里嬉戏的情景。

----《西部放歌》是一首旋律优美的男高音歌曲，再现了大西北的辽阔，表现了我们开发、建设大西北的信心和勇气。

----请欣赏少儿拉丁舞《辣身劲舞》演出单位少年宫。

结束语：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。我认为，教师们的付出与奉献是无法用语言和数字来描述和统计的。为此，我们只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永驻，幸福永远，节日快乐。

教师节主持人台词9

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、同志们：

在新学期刚刚来临之际，我们迎来了全国第25个教师节，今年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”.今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝老师这个神圣的节日。首先，请允许我向在座的老师们道一声节日快乐!并通过你们，向所有默默耕耘在我县教育战线上的广大老师和教育工作者致以节日的问候!

今天参加会议并在主席台就座的领导有县委书记任玉明、县人大主任汪大清、县政协主席谢崇福、县委常委、宣传部郑秋文、县政府副县长郑小小，参加会议的还有各乡镇党委书记或乡镇长、分管教育领导，县直属有关单位主要负责人，教育局、学区全体干部，直属学校校长，全县片中心以上学校校长，20xx学年各类先进教师、业务骨干以及退离休教师代表。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

教师节主持人台词 篇2

2009年4月15日至17日, 湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项立项课题主持人研修班在长沙市毛泽东文学院举行。各个课题组主持人踊跃与会, 共有83个课题的101位课题主持人或主要研究人员参加了此次研修班。与会者认真学习和思考, 积极交流与沟通, 通过研修班的学习明确了课题研究的基本要求和方法, 提升了课题研究水平。

中小学教师继续教育研究专项课题是在省教育厅领导和省教育规划领导小组的关怀下设立的, 是全省教育科学规划课题的重要补充, 享有与省教育科学规划课题同等的地位和待遇。设立这一专项课题的目的是促进中小学教师继续教育研究, 推动我省继续教育工作的发展。专项课题由省中小学教师继续教育指导中心负责指导和管理。2008年度中小学教师继续教育研究专项课题共收到216项申报课题, 其中高校55项, 各级培训机构、中小学校161项。省中小学教师继续教育指导中心按照匿名评审、实名评审、会议评审的程序, 组织专家对申报课题进行了公正评审, 最后确定重点资助课题10项, 一般资助课题40项, 一般课题36项, 共86项立项课题。

英语教师何不潇洒做回主持人 篇3

【关键词】英语教师；主持人；角色定位

1当前县城高中英语教学现状

长期以来，我们看到，县城英语课堂教学中确实存在着这样或那样的问题。这些问题可概括为5多5少：教师分析多，学生自由活动少；教师简单提问多，学生主动思考少；教师传授知识多，教给学生学习方法少；课堂讲解时间多，课外辅导学生阅读少；做习题统一答案多，鼓励学生发表创见少。学生就像灌盖的瓶，成为了接受知识的“机器人”如不尽快针对这些问题进行改革，势必会使英语教育陷入盲区，甚至死角，丧失教育的意义。从哪改起？教师是教学工作中最重要的一部分，对学生的学习成长起着决定性的作用，教育改革，教师为先。

2新课标对英语教育的要求

英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

新课标要求：英语教育要调动学生的经验，对所学的知识有独特的体验和感悟。所以在教学中，应让学生去体验，理解，思考，感悟形成自己的观点思想。然后在教师的引导下，把那种模糊的混淆的观点清晰的表达出来，师生携手更进一步走向知识的深处。这就要求教师要发挥其积极作用，调动学生的兴趣，发挥他们的才能真正做到理解思考感悟所学的东西，从而形成自己的思想。这样，教师就如同电视节目的主持人一样，在教学中引导学生自己去品读文章，领会句子深意，这样才能提高对英语的学习热情，给教师带来意外的惊喜。

3教师的主持人定位

3.1主持人的引导功能

以往的英语课堂，主要弊端之一在于教师灌输的太多，将课文进行支离破碎的分析，术语概念灌输的多，感悟体念被忽略。新课标强调的是教与学的交往互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互促进。这就要求老师从知识的传输者向学生学习的引导者转变，如同主持人在整个节目进程中起到穿针引线的作用，引导观众跟着节目一起动起来，参与到节目当中去。

英语教师要从教学需要出发，引入，创设与教学内容相适应的具体场景和氛围，引起学生的情感体念，激发吸引学生主动学习，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，达到最佳的教学效果。如我在讲解The Necklace 时，可以设置想象情景和问题情景，让学生通过想象来感知Mathilde的虚荣。可以让学生以小组合作进行角色扮演，来体验资本社会人与人这间的冷漠关系，体念资本社会人性的虚荣。我又顺势提出问题：If you were Mathilde， would you go to your friend and borrow the necklace？话音刚落，学生们七嘴八舌，有的说肯定不借，人的能力有限，只能做能力范围内的事，不能一味虚荣；另一派则反驳爱美之心人皆有之，借串项链，无可厚非，只要好好保管，不要弄丢。我看学生兴趣来了，又抛出另一问题：If you were Mathilde， would you work hard for ten years to pay off the debt？ 学生热烈讨论，所述答案令我刮目相看，这是我那毫无活力的学生吗？最后综合这两题，我最后问出：What do you think of Mathilde？这样在补充，质疑，表演中学生充分认识到人的虚荣会害了自己，达到了我到的教育的目的。学生的思维活力得到了激发，学生的口语交际能力得到的提高，并领略了精彩的语言。

设身处地的让学生成为文章的主人公，这样的情景设置，使学生由被动变为主动，充分的发挥他们的意识，让他们参加到教学活动中，尝试用自己的心力感悟。而教师只是起到一个主持人的引导作用，让观众走上舞台参与到一个个的活动中来，在活动中得到体念，感悟。

3.2主持人的交流功能

舞台上，主持人与观众要交流，主持人要走下讲台走进观众中，与观众交流，把观众所想所需传达出来。例如，很有人缘的“同一首歌”节目，主持人在观众中去关心群众，询问群众，与观众交流，让观众感到节目的亲切，愿意接受节目，更愿意参与到节目中去。

教学也是一样，它不是一言堂，而是讲究教师和学生的交流，教师要走下讲台，到学生中去，询问反馈学生的看法。允许学生就学习提出建议，以此表示对学生的信任。当然，你对这些建议有着最后的决定权，如果学生意识到你在听取他们的意见，他们会更愿意与你合作。不仅如此，学生还会更愿意表达他们的观点和看法，而不会担心被别的学生贬低。这样教室里将产生一种民主的氛围，学生在与教师的交流中焕发热情，鼓起勇气，寻得力量。

3.3主持人的煽情能力

文章不是无情物，一枝一叶总关情。英语老师在教学中应当充满人文关怀，师生间更是情意绵绵。课堂教学中出现这样的境界，师生心灵间的沟通就畅通无阻。情忌外加，矫揉造作，情是文章内在，固有的，贵在咀嚼其所传递的情意。教师只有真正的动情，才能传情，以情激情，感染学生。正如“艺术人生”的主持人朱军。他以激情的方式将被采访者的经历通过声像重现，或通过邀请过去的亲朋好友到现场等方式，感染被采访者，触动其内心深处的情感，使其潸然泪下。主持人的煽情能力不禁令人折服。在课堂中，教师就要有激发学生内心情感的这种煽情能力。

我们学校的一名英语老师，在讲到The Merchant of Venice 中Shylock 要去割Antonia肉时，作势拿刀，眼神上瞥，一副桀骜不驯的神情，嘴里还叨唠者give me my pound of flesh…此情此景虽已过去几年，每每回忆起来都历历在目，言犹在耳。当时班上的学生也各个如敌在前深受感染。

3.4主持人的深厚底蕴

主持人需要有丰富的蕴含，广博的知识面，要求在现场的主持中随机应变，熟练的运用自己所掌握的知识。例如，“欢乐中国行”的节目，走遍大江南北，主持人需对各地的人文，地理，历史，民俗等都略知一二，才能在节目中展现该地的人文特点，从而做出节目的特色。英语老师在教学中也是如此，需要掌握丰富的知识和各方面的技能。在课文讲解中，教师不仅是知识点的讲解而已，而应向学生提供更丰富的背景知识，条件允许下，可以让学生欣赏相关的影视作品，才能激发学生的情感感悟，更好的理解课文的主旨和作者的感情倾向。对于科普类的文章，教师应介绍科学领域的技术发展情况，激发学生对科学知识的兴趣。

总之，在中学课堂中，英语教师相当于一名主持人，尤其是在面对兴趣缺乏的县城中学生。要提高他们的学习兴趣，就要教师摆脱知识的灌输者，单向的传授者，呆板的经验者的身份成为一名融“引导，交流，煽情，深厚底蕴”于一身的主持人，在课堂上展示自己的风采，用饱含情感的表演去感染学生，用生动的语言去拨打学生的心弦，成为适合新课改背景下的成功英语老师。

参考文献：

[1]于丽琴.浅析未来教师角色的转换和定位，山东教育科研，1998-4

[2]陈波.新课标下教师角色的定位，理论经纬

励志演讲：庆祝教师节主持人台词 篇4

在《每当我走过老师窗前》的音乐中，主持人走上前宣布：“热烈庆祝第25届教师节”《老师，我爱你》主题班会现在开始！

主持人1：各位老师、各位同学，大家好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师！

主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

主持人3：第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，主持人4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：

4个主持合：

祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。

主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？

主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？

2个主持合：他们，就是老师。

主持1：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。

主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。

主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家；一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。

男

1、女1主持合：

今天，在这教师自己的节日里，我们初XX班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。

主持人：首先我们请出XX、XX同学为教师节献词……。

——老师我们为你讴歌（内容略）音乐声起）（爱的奉献音乐起）

（这时，XX同学走上台，唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。……歌唱途中，主持人：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！——献花开始！借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说！你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧！哭吧！）【此时主题班会达到高潮】

主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节

主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

主持人3：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！主持人4：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！

主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？下面请大家踊跃发言

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

下面请听歌曲《老师，我想你》（播发MTV，同学在下面一起唱）

主持人：听完这首歌，请大家回答问题下面问：

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

主持人：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！

下面请听由同学的配音诗

朗诵：您辛苦了，老师

主持人：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回答几个问题：

1、今天班会的主题是什么？

2、今年的教师节是第几个教师节？

3、第一个教师节是从哪一年开始的4、你知道为什么要设立教师节？她的来历你知道吗？

下面请XX同学介召教师节的来历：（内容略）

主持人：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，今天我们这些来自祖国各地的民工子弟，有缘相聚在这里，庆祝第25个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。同学发言：

A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）

D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑

E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，经常在我耳畔回荡

F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。（励志一生 http://）当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光

G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行……老师啊，我怎能把您遗忘！

H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！

I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。

J：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！

K：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！

L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！

M：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！

N：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。

主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。

合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。主持人：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

主持人：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班委的嘉宾、学校校长为我们寄语，大家欢迎！

最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话

主持人：：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。虽然庆祝第二十五个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！

主持人：：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

合：乘风破浪、扬帆远航

合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！

教师节联欢会主持词台词 篇5

男：亲爱的各位老师、各位员工。

合：大家好!

女：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，

男：我们高兴地迎来了第二十三个教师节。

女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。

男：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。

女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有的教职员工——

合：节日快乐!

男：与此同时，也祝愿我们光明新区的教育事业在光明新区党工委、管委会的领导下，高歌猛进，再谱华章!

女：今天，我们欢聚一堂，庆祝教师自己的节日。

男：今天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采。

男：有一种事业至大至伟，她，就是教育!

女：有一种灯塔照亮航程，她，就是知识!

男：有一种精神彪炳未来，她，就是奉献!

女：有一种纽带传承文明，她，就是教师!

男：让我们用响亮的赞歌，唱给新世纪最可爱的您——无怨无悔的老师!

女：请欣赏邹钰梅、龙赛华两位老师的`诗朗诵《九月的赞歌》

(结束语)

男：这里是一个个缤纷的梦境;

女：这里是一道道美丽的风景，

男：这里是一个个欢乐的时刻;

女：我们坚信：有新区领导的大力支持，

男：有社会各界的热心相助，

女：有全校师生的共同努力，

主持人主持台词 篇6

尊敬的各位来宾，各位亲爱的朋友，各位爱美的女士，大家下午好，真正的友谊来自于真诚的自我介绍，很高兴也很荣幸担任本次培训的主持人，我是今天的主持人、、、、，一个人声音的大小是身体是否健康的表现，是家庭是否幸福的表现，那好，再次问候一声，好，尊敬的各位来宾，各位亲爱的朋友，各位爱美的女士，大家下午好。为了保证课程的品质，为了对各位学员负责，我想有必要讲课堂纪律和大家沟通以下。：

1、在上课期间请不要来回走动，以免影响他人学习

2、在上课期间请大家不要随便讲话

3、请讲我们的手机调成静音或关闭状态，下面给大家5秒的时间调动一下

下面请大家伸出发财右手，跟着主持人重复几句话，我是一个成功者，我是一个言行一致的人，我对我的生命百分之百负责人，假如在课程的进行当中，我的手机发出响声，我就把她送给主持人。给大家开个小小的玩笑，好，以上三点能够做到的为自己热烈掌声鼓励一下。

推崇团队展示：大家知道在我们济源总店有这么一群天使，她们把最美的青春奉献给了美容这份美的事业，她们全心全意为客户服务，她们想顾客之所想，急顾客之所急，他们是最可爱的人，下面我们用最热烈的掌声欢迎济源总店的美容师们闪亮登场。让我们再次拿出热烈的掌声送给可爱可敬的美容师们，接下来我给大家介绍一个重量级任务，他就是中国打造魅力女性第一人，河南电视台魅力女性讲座特约嘉宾，河南手诊协会专家，他在全国开过近千场培训，帮助1200家即将破碎的家庭重归于好，帮助236个女性成功战胜第三者，他就是郑伟老师，各位我想问一下爱情出一流的讲师是做着还是站起来更有诚意，好，全体起立，据说掌声分为三种，放在胸前的掌声是鼓励的掌声，放在眼前的掌声是尊重的掌声，举过头顶的掌声才是崇拜的掌声，下面让我们拿出举过头顶，雷鸣般的掌声有请郑老师闪亮登场

让我们再次掌声感谢郑老师的精彩演讲。时间过的很快，我们第一节课以告一段落，课间休息15分钟，不要走开，更加精彩的课程等着你

支持人上台，简单问候，第二个舞蹈，接下来给大家介绍另外一个重

教师节主持人台词 篇7

一、利用语境结合潜台词进行分析

语言从广义上分为两种, 一种就是直抒胸臆, 字面意思就是内在含义, 是最普遍的表达;一种就需要根据特定的语境推敲, 它不直接表达要说的话, 而是拐弯抹角, 话里带话。有时是, 一句话感觉没说完, 让听者自己领会剩下的意思, 有时甚至话里与话外意思完全不同, 含义相反。下面举例一一说明:

有一天, 你在公司上班, 下班时, 天上突然下大雨, 而你没有雨伞, 这时, 你的同事将他的雨伞借给你, 打算自己冒雨回家, 你会因为感激对他说:朋友, 你真好!这就是字面意思与实际含义一致, 并有“朋友, 多亏你了, 非常感谢”的潜在意义在里面。

反义的例子:你有困难向朋友借钱时, 他找借口拒绝了你, 却当面跟另一个夸夸其谈, 说自己是如何有义气, 为朋友两肋插刀, 你忍不住对他说了一句:你真好!结合语境就知道, 这句话其实是反话, 含义在说:你拉倒吧, 借点小钱都不愿意, 还说讲义气, 你可真黑。

通过上述不同的例子可以看出, 要理解潜台词的意思, 一是直接确定表层意思, 在顺势挖掘更深的含义。一是结合说话人的关系和语言环境来确定实际意思, 即语言的本质。这就是所谓的结合语境准确理解潜台词, 把握话语含义。

二、利用语言链条关系体会潜台词含义

语言链条的潜台词对于整个句子就相当于一条鸿沟之间的桥, 它在整个句子中是显得不协调的, 缺乏逻辑性的。它是表达不明显的地方或者是衔接部分的省略之处。

我们如果能弄清楚台词中句子与句子的衔接方式, 就能顺藤摸瓜, 了解段落与段落的的连接点, 层次与层次的有机整体。在遇到作品语句不连贯, 段落衔接明显转换的时候, 就要注意, 仔细品味潜台词, 理解作者表达的意思, 作品的本质内涵。

三、学会区分不同类型的潜台词

根据性质和作用的差异, 潜台词分为:寓意性潜台词、反语性潜台词、关联性潜台词、回味性潜台词、提示性潜台词等类型。就像了解一个人一样, 你只有先清楚他是男是女, 叫什么名字后才能更深一步的了解他其它的方面。

我们国家有五千年的历史文化沉淀, 有数不尽的经典文学作品。我们找个例子分析一下不同的潜台词:鲁迅先生的作品《孔乙己》相信我们都学过, 他在小说的开头就有一句“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”, 这种就属于寓意性潜台词, 我们通过上文了解到理解潜台词可以结合上下文语言环境, 那么, 这个例子能挖掘出来的意思就有“站着喝酒”说明孔乙己是个穷人, 地位不高, 身世不幸;“穿着长衫”说明他自我感觉是个有身份的文化人, 因为在那个年代, 穿长衫的都是有钱人、读书人。

关联性潜台词即隐含关联词的语句。例如:雨, 还在下, 打湿了她的头发, 打湿了她的衣服, 她没有撑伞, 往前走着。很明显这句话的完整句式是:虽然雨还在下, 打湿了她的头发和衣服, 但是她没有把伞撑开, 还是继续往前走着。我们把关联词性潜台词一补充, 语句更加连贯, 语境表达的意思就明确了。说明这个女孩子很伤心, 下着雨也不愿打伞, 心冷了, 身体的冷就不在乎了, 落满雨水的脸上就看不到泪水了, 悲伤的情绪轻而易举的传达到了读者的心里。

反语性潜台词表达的意思就是与话语意思相反对立的含义。比如:一对情侣吵架, 一方口不择言说出:难道你以为没有你我就不能好好生活了吗?问句本来是表达疑问, 但是通过反问的句式表达加之“难道”、“不能”双重否定表肯定, 意思就不一样, 这样的语气鲜明, 具有极其强烈的情绪同时具有很强的感染力。读来意犹未尽。

回味性潜台词就是一般指文章的段落结尾处, 设置相应词语, 发人深思, 引人回味。如:他在生命弥留的最后一刻, 伸手向着前方说:“我最爱的妻子, 我……”结尾, 就没了下文, 读者就可以根据全文判断他要表达的话语, 比起平铺直叙的表达更有意思, 灵活性更强, 空间更大, 同时照顾了大众不同的口味, 任人遐思。

总之, 通过运用阅读手段, 或者挖掘不同类型的潜台词, 体察作品潜台词的画外音, 就可以加强对作品的理解, 体会人物的情感, 丰富自己的内心世界。

参考文献

[1]务楠.中学语文潜语言教学艺术研究[D].河南师范大学, 2011.

主持人台词 篇8

从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。当然，既然是辩论，就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。

在辩论赛正式开始之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或震动状态，尽量避免中途走动和提前退场，不得打断他人讲话和对他人进行人身攻击。现在我宣布本场辩论赛现在正式开始！现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是XXXXXX,那么坐在我左手边的是反方XXXXX。(掌声)

我们今天的评判团由XXXXXX组成，我向大家介绍一下。这N位成员分别是：XXXX(掌声)

各位观众，在(现实生活当)中，(人性本善还是本恶)每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答。希望今天的8位辩手在这个问题上也会做出令人信服的论述。作为正方的XXX的辩论立场是：“AAA”。而作为反方的XXX的辩论立场是：“BBB。”双方的立场由抽签而定。

首先我们欢迎正方一辩XXX发言，时间3分钟。(三分钟后)时间到,感谢正方一辩的精彩发言, 下面请反方一辩发言 ,时间为3分钟(计时开始);(三分钟后)时间到,感谢反方一辩的精彩发言, 感谢双方辩手的精彩陈词。下面进入第二个环节，攻辩阶段，此环节共两轮四次，两轮由不同的队员应对。中途不得换人，按正方—反方—正方—反方的顺序进行，每个提问不得超过30秒，每个回答不得超过1分30秒。问者只准问，答者准答。有请正方二辩质询提问反方二辩或三辩，有请......有请反方二辩质询提问正方二辩或三辩，有请......接下来有请正方三辩质询提问反方二辩或三辩，有请......有请反方三辩质询提问正方二辩或三辩有请......双反辩手真可谓是唇枪舌剑、你来我往，我方唱罢，你方登场，好不精彩！下面就让我们进入第四个环节：攻辩小结。有请正方一辩做攻辩小结，时间为2分钟，有请......有请反方一辩做攻辩小结，时间同样为2分钟，有请......感谢双方辩手用流畅而犀利的语言为我们碰撞出智慧的火花。