秋天·冬天七年级作文

秋天·冬天七年级作文（精选11篇）

秋天·冬天七年级作文 篇1

秋天，一个金色的季节，绚丽的落叶纷飞在林间，也就是在这样一个日子，内心最容易涌起一缕情思。忧伤掠过脸颊，听见了一声轻叹。

期中考试就这么结束了，即使早已习惯了伤痛，却还是感到撕心的疼。不敢让泪水肆意流淌，但，这样的抑制最终却让泪水灼伤了心。我努力了好久，却还是失败了。我的收获在哪里呢?我的硕果在哪里呢?

我迷茫了，对自己，对未来。

雨，一直在下。

独自漫步在雨中，秋雨好冷，但我不怕。有什么可怕的呢?只是这四周金色的美景，更显得我是那样卑微。

“我的梦想，实现的可能，是不是太小了?”我对自己说。

不，不，不!我在说些什么?我怎么可以就这样丧失信心?看看那些落叶，即使离开了树的怀抱，走之前，它们也留下了最美的`身影。离开后，它们更是以另一种方式感激这个世界、报答这个世界——“化作春泥更护花”。和我相比，它们显得渺小。可是它们却……我又有什么理由放弃自己的梦想呢?追逐过，才不会后悔啊!失败一次又一次有什么关系?大不了再来一次。跌倒了，也要爬起来，更要抓一把泥土作为土地的馈赠，也不枉失意一次啊。在没有尝试过之前，任何可能的都是百分之一百的可能!

秋天已经来了，冬天还会远吗?即使是那银装素裹的冬天，也是别具一格的美丽。秋天，是个停靠站，更是个全新的起点。以前的事，就这样随秋风散去，带来的，是全新的心情。

秋天·冬天七年级作文 篇2

学习写作当然离不开学习别人的成功经验, 通过模仿、借鉴语文课本上所选的写景文章的写作技巧是一个可行之法。

一、从语言上进行仿写

在七年级上册语文书中, 第三单元都是写景的好文章, 朱自清的《春》, 老舍的《济南的冬天》等, 这些名家的作品具有典范性, 无论是布局谋篇, 还是具体描写的段落, 都具有典型性, 很值得学习和借鉴, 我布置了一个以“秋”为话题的写作练习, 有一部分学生模仿借鉴了课文中的语言, 写出的句子如下:

1.阳光照射在湖面上, 波光粼粼, 湖水绿得逼你的眼。

2.秋之色如暖的红, 如枫叶, 如斜阳, 标志着生命的终结。

第一句模仿了《春》中“树叶儿却绿得发亮, 小草也青得逼你的眼”, 将湖水绿的程度描写成“逼你的眼”, 可以很好地表现出树叶鲜亮, 翠绿欲滴的特点, 将学到的描写小草的词语活用到湖水上, 也很贴切。第二句为《夏感》的仿句, 原文中为“春之色为冷的绿, 如碧波, 如嫩竹, 贮满希望之情;秋之色为热的赤, 如夕阳, 如红叶, 标志着事物的终极”。仿句从形式到内容都很好, 用到作文中, 可以说是作文语言的一个亮点。

二、从文章结构布局上进行仿写

以王冰洁同学的《秋》为例, 她模仿了梁衡《夏感》, 原文如下:

秋天是甜蜜蜜的。一颗颗甜蜜蜜的果实被果农放进背篓, 果农们脸上漾着甜蜜蜜的微笑, 又是一个丰收年!

秋天是热烈的。火红的枫叶像跳动的火苗, 在夕阳的余辉下, 和着秋风欢快的拍子, 跳着热烈的舞蹈, 好一幅秋风红叶图!

……

她在文章的结构布局上模仿了梁衡《夏感》 (夏天的色彩是金黄的, 夏天的旋律是紧张的) , 从多个方面描写了秋天给自己的感觉, 甜蜜蜜的、热烈的等, 选择角度独特, 调动了视觉、嗅觉等感官, 色彩明艳, 充满喜悦之感, 感情真挚, 语言优美。既然模仿课文中的名篇会有好的效果, 那么推而广之, 如果能把平时阅读的好文章中的好句或好的结构积累下来, 那将会有更大收获, 当然这需要平时多记诵多领悟。

那么, 写景应该从哪几方面着手呢?总不能老是模仿别人的吧?我们可从以下几个方面着手。

首先, 多角度观察, 调动各种感官体验, 写出所观察景物的特点。要写出景物的特点, 一定要观察仔细、准确, 要抓住描写对象的主要特征, 例如色彩、形状、声音、动静态等方面的特征。只有细心地、连续地、多角度地看, 才能更好地写出它们的特点。比如, 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的第二段, 可以说形、色、声、味俱全, 调动了视觉、听觉、味觉等各种感官, 写得有声有色、有滋有味。朱自清先生的《荷塘月色》中运用了动静结合的手法, 抓住了微风拂过荷塘时, 荷塘瞬间的变化, 这样能更全面地反映景物的特点。

以我班王冰洁同学的《秋》为例, 她调动了一些感官, 写出了枫叶在夕阳余辉的照射下随风起舞的状态, 把枫叶比成火苗, 抓住了枫叶红的特点, 让人感觉好像身临其境。对于初一学生来说, 要能写出景物变化, 还需要平时加强观察训练。

其次, 写景时要按照一定的顺序, 注意条理性。描写对象有顺序、层次、重点, 要把景物间及景物内部各部分的关系有顺序地写下来, 可按照远近、内外、上下等顺序把景物描述清楚。例如, 在《紫藤萝瀑布》中, 作者在描写紫藤萝时, 先写一树, 又写一穗一朵, 按照从整体到局部的顺序进行描写, 写得周到而又细致。

再次, 描写景物的语言力求生动、形象, 离不开一些修辞手法的运用, 比如拟人、比喻、排比等。

修辞方法不是为用而用, 而是事物本身在心中就是这个形象, 通过某种修辞手法表现出来。下面举几个学生习作中的佳句作为实例:

1.还有那清爽的秋风, 像尖尖的细针刺在你的脸上, 风小时, 感觉柔柔的, 风大时, 又痛又冰, 不一会我的脸都被吹成了一个熟透了的红苹果。 (比喻)

上面的句子把秋风吹到脸上的感觉, 比成了细针刺在脸上, 很生动形象, 我们平时似乎也有过这种感受, 写出了实感。

2.那天上的白云, 虽不大, 却密集, 偶尔漏出几点缝隙, 几颗小星星便调皮地露出脸来, 如初生的婴儿般, 对世界充满了好奇! (拟人)

这个句子运用拟人手法写出了星星若隐若现的情状, “调皮”还流露出了小作者对星星的喜爱之情。

南方的冬天七年级作文 篇3

跨越长江，仿佛时空转换一般，寒风呼啸、冰天雪地的北方被留在了身后，迎来的是暖阳融融、水韵灵动的南方。如果说北方的冬天是属于粗犷、豪放的美，那么南国的冬则是水灵、温润的美。空间的腾转挪移、时间的飞速流逝和眼前美丽景象的不断变换，让人感觉还来不及适应和调整，而现实的变化就如此摆在了眼前，纵目而望，这不明明就是北国的初春嘛!

行走在南京秦淮河畔，不必说那披着深绿的大地，也不必说那郁郁葱葱的树木，单看那缓缓流动的、带着一丝丝暖意的水流，就让见惯了北国冬季千里冰封河流的我感到十分的惊奇。北方此时已见不到的候鸟调皮地出现在我的身边，叽叽喳喳，好像在述说与我在北方曾经的相识;徐徐的微风拂过我的脸庞，仿佛在告诉我它们与我一样，从北方一路而来，只是一路奔波失去了许多棱角和脾气，变的温和了许多;还有那城市街头巷尾三五成群的老人孩子在悠闲地享受午后和煦的阳光……

江南好，风景旧曾谙。闾门风暖落花干，飞遍江南雪不寒……在南方冬天美轮美奂的景色里，放飞心灵，徜徉其间，脑海中学过的那些古诗名句也不断地跳跃出来。在枝繁叶茂的绿树和争奇斗艳的繁花掩映中，冬日里的南国各色建筑也是那么精神焕发，一点也没有因为是冬天出游而蜷缩起来给人以瑟瑟发抖的感觉。南京总统府、江宁织造博物馆，还有工于细节、让人流连忘返的苏州园林，美若西子的西湖，等等。纵然它们都已隐身在现代化的高楼大厦里，但是仍掩饰不住它们背后厚重的历史感，让我深刻感受到我们中国地大物博的同时，也更加惊叹于我们中华民族的精湛制造。

家乡的冬天七年级作文500字 篇4

大家一般都很喜欢春，夏，秋季，因为这些季节缤纷美丽，而我却喜欢冬天，家乡的冬季，江南最为美丽。

江南的冬天好像一个慈善的老者，他没有北方冬季如利刃般的寒风，也没有热带如火一般的阳光，这里的风轻轻的软软的，如母亲的手抚摸着你一般，阳光温温暖暖的，晒得人们心里暖洋洋的，有这样温和的冬天，干啥还图别的呢?这样的冬天与春天也有得一拼了!

每个季节都有一些特有的植物，当然，冬天也有，只有在艰难的事物面前，才能看出各种人的真实品质，植物也是如此，梅花高洁，清新亮丽，在风中怒放，冬青树依然站得笔直，如卫兵一般保卫者江南，同时也为这冬天的江南添上一点生机勃勃的绿。

想到冬天，雪定是必不可少的!同样，这慈善的冬天也会下点小雪，但是小雪之中的江南又别有一番风味，她依然是那么温婉，细腻。如果把北方比作食物，解饿的大饼，那现在的江南一定是那精致可人的点心。

很快，年就到了，江南的人们却并不着急着把春天迎来。当然!现在同春天没什么两样，人们反而有些不舍那美丽的，特有的江南冬季。

哦!江南冬季!你是那么温和而富有韵味，真是有趣，我爱你!江南的冬天!

七年级作文：冬天的新校园 篇5

伴随着飘落下的雪花，等待最后一片落叶在寒风中飘落。她，冬姑娘，坐在洁白的云朵上，悄悄的飘到了校园中。

校园——银装素裹

冬姑娘用魔法棒挥一挥，天空就飘荡着柳絮般的小雪花。在学校门口的斜坡上，结上了一层滑滑的冰霜，走进校园，教学楼也被冻的瑟瑟发抖，扶手上已布满了雪。远望操场，草坪上的白点繁繁密密，就如给草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶莹剔透，十分美丽。雾爷爷也被这天气弄糊涂了，向山顶喷射了许多浓雾，在校园内，我仿佛觉得这就是童话故事里的仙境，这是多美啊，我沉迷在这个美丽的幻想中，不想被拉回现实。校园的冬天大不一样，整个校园一片洁白，舞动的雪花飘舞着，旋转着。冬天的校园，你是多么美丽啊，你是春的使者，春的前夜，我爱冬天，更爱冬天的校园。冬天，校园焕然一新，是冬天给我们梦般的幻想，让我们生活在童话故事的国度，给了我们无限的遐想。

乐趣——不请自来

冬日的校园是十分热闹的，下课后，同学们都纷纷跑到操场，拥入雪的怀抱。打雪仗，已是同学们常玩的游戏。笑声、欢叫声已充满整个校园。操场上，雪球如果雨，随便一抬头，就能看到雪球飞来飞去，欢乐也随处可见，操场洋溢着生机与活力。冬天的校园，是多么欢乐啊!你是欢乐的使者，我爱冬天，更爱冬天的.校园。天气很寒冷，但我们一点也不怕冷。我跟同学们一起玩着，风弟弟顽皮的轻吻着我的脸，悄悄的拍打着我，撩起了我的衣角，冷的我打颤，可因我的欢笑，早已忘记了这些，我的欢笑已在操场漫延。这样的乐趣，还需要请来吗?

学生——冒寒学习

上课了，同学们纷纷回到了教室，教室里传来一阵琅琅书声。整齐的读书声就如美妙的音乐，好听悦耳。这给冬天的校园带来无限的生机与活力。虽然冬天的校园寒冷，但寒冷屈服不了学生们爱学习的心。冬天的校园，你是多么无情啊!许多学生都感冒了，甚至有些学生去医院打针。校园的大变样，我们真的把持不了。但我知道。冬姑娘这是考验我们面对挫折的勇力和面对挫折的态度与方法，冬姑娘，你还真有一手啊!

冬天第一场雪七年级作文 篇6

“啊呀呀!天降温了，快快，加件衣服!”妈妈说着拿起衣服，跑来拦住将要出门玩耍的我。我十分不解，问妈妈：“这好不容易放了寒假，难道又有人给你推荐少年初习班了?”“什么呀!什么呀!”说着把手上的外套让我穿上。“你穿这还少呢!当心，别滑倒!”我挥挥手，蹦蹦跳跳的出门了。

啊!这冰天雪地，我要好好享受妈妈给的这三天放松时间，我想。然后看着眼前的白雪，滚起了雪球，越滚越大，我这滚着滚着，感到后背一阵冰凉。我猛的回过头，看见朋友一脸坏笑的将沾满雪的手塞进我的衣服里。我毫不犹豫的把滚的半米宽的雪球扣在他的.头上，然后便哈哈大笑起来，我反应过来，看见他被砸在地上，把他扶起来，拍打他身上的雪，问：“他们两个去哪儿了?”朋友回答：“还没……”

“到”字还未出口，迎面一股劲风扑面门打来，“呸”我吃了一嘴雪，不用问，一定是剩下那两个人!“快，反击!”我和朋友立即发起猛烈反攻，雪球咻咻的飞着，把他们砸得好惨。他们大喊：“我们投降，不要打了!”然后反攻才停止。我们在一起哈哈地笑着，不知不觉过了一个小时的光阴。“咕，咕咕。”呀，午餐铃响了。“走吧，到我家吃饭。”我笑着说，伙伴不停推辞，可经不住我的连拉带劝，去我家饱餐了一顿，尽欢而散。

七年级秋天的校园作文 篇7

你知道我们的校园在哪里吗?我们美丽的昆吾小学座落在濮阳市昆吾路南段,大门朝西,每当一进大门,映入你眼帘的是一个大大的条幅,上面写着“讲好普通话,写好每一个字,沐浴书的海洋”,我们每天都在这优雅的环境里学习,这里有教育我们的老师,老师像辛勤的蜜蜂一样,无怨无悔,让我们学习文化知识,将来成为国家栋梁.前面就是我们的教学楼,教学楼的前面是宽敞的操场,操场的四周种着银杏树、女贞子、木瓜树、核桃树、竹子……等,把我们的校园装扮的更加美丽,也为我们带来了无穷的快乐!

秋天无声无息地来到了我们的校园,使校园增添了大自然的美丽.瞧,秋风轻轻一吹,把天空变的更湛蓝,那蓝啊,蓝得透明、干净、幸福,直达心底最柔软的一处.把白云变的更白,那白啊,像是棉絮样温柔,边边际际、丝丝点点,洁白无暇.脚下“哗哗哗”的响声,酥酥的,给人一种心旷神怡的感觉.原来是美丽的银杏树叶子,像一把把小扇子,一阵秋风吹过,一片片金黄的叶子就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,风停了,蝴蝶慢慢地落在地上,铺成一张柔软的大大的金黄的地毯.操场上传来一阵阵欢笑声,原来是每当下课的时候,同学们在一起打篮球,一起锻炼身体,那热闹的场面和欢乐的气氛,简直无法用语言形容.秋风轻轻一吹,吹去了一丝凉意,送给了孩子们一阵一阵清凉的风.

秋天是一个收获的季节,尽管我们的学校绿化面积不太多,但也有属于我们校园的果实.看,还有那迷人的木瓜,样子很可爱,多像一个个胖娃娃,美丽极了,还散发着一种扑鼻的香味、小朋友在木瓜树的`周围疯狂地追逐着、奔跑着、捉迷藏……,像一群蜜蜂一样.还有的小朋友把头伸到木瓜旁边,深吸一口气,醉了,醉了,醉在迷人的秋天里,醉在这迷人的校园里.

七年级作文秋天的怀念 篇8

一上记得与家人发生争吵的时候，便是那个夏天，对人份凶狠的阳龙与家人们坐在那热情的怀抱中一切都是像天那样命中注定：却：那次：我自己像变3个人似的，不知道，是我一时心急造成的，还是自己真不应该那样的态度面对那样的事。一句对于我来说是不同的话。但在他们心中却是极其的语言、或许就在那一刻，我认请了自己罢了。总高路出

小力气氛改变了我，而父母却没改变，为何这么说，又为何不这样说，因为在这次的争吵中，我看清了我自己做得大均地不对。那时太小，不懂的事还有很多。就因为我的一句话“神经病啊你，我自己长大了。不需要你们再说了，一天天那么罗嗦干什么啊。”但是：就为这样我想越说越气了。恨不得不理他们了。但是，当我面对那二广阔的“大海”、我心胸部变得宽广起来了，又在反思旨己说的话，看来，真的有点过分了。一首父母在自的唱起来了。是他们，终究是他们，除了他们没有谁是最亲的人。朗明说自己大3。但是却在开玩笑。遭谨无知的我什么时候才能长大啊!

明的那时的思恢，他们他都没说，是己太小罢了。

多彩的秋天七年级话题作文 篇9

走出家门，来到花园里，虽然万花凋谢了，但一串红却在那竞相开放。一串红开出红红的花朵，远远望去就像一团团燃烧的烈火。我想它们是不是害羞了，所以才那么红呀。它们姿态各不相同。有的像害羞的姑娘，用它那碧绿的叶子遮住了自己的脸;有的在微风的吹拂下，摇曳着美丽的身姿，好像在挥舞着手说：“小朋友，秋天来了。秋天是红色的。”哦，原来秋天是红色的。

我来到河边，两边的白杨树已脱去昔日的盛装，好像经过夏日的暴晒，显得那样的憔悴和苍老，身子也瘦小了许多，只剩下里面很“土”的衣服，有点褪色，甚至有点破烂，一片一片的，都快枯黄了。一阵风吹来，这些大片大片的破烂衣服就徐徐下落，在空中飘呀飘的，有的像翩翩起舞的枯叶蝶，有的像小鸟俯冲，有的还像淘气的孩子，在空中荡秋千。哦，秋天应该是黄色的。

下了一场秋雨后，周围好像焕然一新，天空也是那么明朗，正所谓秋高气爽，天是那么的蓝，那么的宽，那么的高。蓝蓝的天空，给人以神奇，给人以遐想;这时，旌湖水也碧蓝碧蓝的，微波荡漾，水面泛起一层层细鳞，这不是天上那美丽的云彩吗?真可谓天上湖间，碧水连天，水天一色，不胜壮观。哦，秋天也是蓝色的。

走到文庙广场，忽然一种香味扑鼻而来，寻着香味，一看，原来是菊花，一盆一盆地，好多菊花呀。菊花不仅有飘逸的清雅，华润多姿的外观，幽幽袭人的清香，而且具有“擢颖凌寒飙”、“秋霜不改条”的内质，其风姿神采，成为温文尔雅的中华民族精神的象征，菊花也被视为国粹，自古受人爱重。你看，菊花有各种各样的颜色，有白、粉红、雪青、玫红、紫红甚至墨红，还有深浅不一的黄、棕、绿、复色等。

写秋天的七年级作文 篇10

一切都变了样，就像。就像刚从炎夏中走出来般，受不了秋风的凉爽。

大树悄悄褪去了一身好看的防晒绿衣，换上了黄色的大褂，看这个大褂似乎不太好，有时，还会随秋风落下几片黄黄的叶子，使树儿冷得瑟瑟发抖。

草儿也渐渐想要入睡，秋姑娘换上了深緑的衣裳，还盖了半边黄色被子，不过，他睡觉似乎不太安静，一阵秋风吹来，他就动过来动过去。

风儿吹啊吹，带来呢远方丰收时的喜悦，还参杂则点点果实的香，鸟儿此时也高兴的啼叫，因为他们搬了新家，把巣搬到了人家的屋檐下，这下，再也不用害怕秋风的寒冷而发愁了。

万物似乎都沉睡了，然而，此时，秋带来了一簇又一簇的菊花。

瞧，菊花小心的从叶片中探出了头，好像一个害羞的小女孩。它的花瓣红了，叶子绿了，一阵风吹过，好似一个羞红了脸，穿着一身好看的緑色衣服的女孩在翩翩起舞，她的裙子一层叠着一层，在阳光的照射下一闪一闪的，似乎嵌了几颗钻石，让人们羡慕不已。

我所看到的秋天七年级作文 篇11

夏天匆匆的节奏，加快了季节与季节之间的变幻，树上的叶子从发芽到深绿，最后枯黄落叶归根。叶子也就这样结束了生命的历程，秋天也顺理成章的成为了叶子的结尾，秋在自古以来都是悲伤的象征，也许大家早已习惯了这种低吟的感伤吧。

秋天到了么?我感觉是，我看到也是，日历上的立秋被时光匆匆撕下，留下的是一道难以抹去的`疤痕。在秋天，在落叶飞下的那一天，我最爱的外婆病了，在医院里连续打了三天的吊针，由于我都要在学校里忙于学习，所以我抽了周六去医院里去看望外婆。就在秋风习习的早晨，我在医院里看到了正在打吊针的外婆，医院里刺眼的白色灯管把诊室衬得透亮透明，映在外婆的脸上显得格外的苍白，我心中油然而生一种种刺痛，心如刀割，从小外婆陪伴我成长，从出生到现在，了，已经不是屈指一算的年份，她背我上六楼，我记得，她为了我去弄很多好吃的，我记得，她常为我的一切牵肠挂肚，就这样年复一年。而如今，她老了，我长大了，我走到外婆跟前，问道：“外婆，病好些了吗?”外婆还没开口，外公就抢在了跟前，“嗯。好多了，打了几天的吊针，比往前好多了!你们就甭担心啊!放心好了。”就在这时，秋天的微凉风吹了进来，外婆咳嗽了两声，本来看起来就很苍白的脸变得更加憔悴了，诊室里偷心的凉意让我浑身打着颤，是秋天的冷还是心房的冷?外婆开口了，“我看到你们就已经很满足了，很开心了。”听到这个后，心中不禁有一丝丝愧疚，每天我都在家和学校两点一线，论来论去没能有多少时间回去看外婆，如今，已经入秋了，三个季节都过去了，但我回家的次数却是屈指可数，想到这我低下了头……