2006年春季教务工作总结

2006年春季教务工作总结（精选10篇）

2006年春季教务工作总结 篇1

教务工作总结

本学期,我校教务工作继续致力推广课程改革,与时俱进、开拓创新,全面实施素质教育,努力抓好教育教学常规管理工作,加大日常工作的检查和督促力度,以提高教学质量为宗旨。经全体教师共同努力，基本实现期初制定的各项工作目标，取得一定的成绩。现从以下几个方面进行回顾反思，旨在求得今后工作的不断改进。一.加强学习，优化师资队伍

教师是学校发展的不竭动力，学习是教师素质不断提高的根本保证。只有教师素质的不断提高，学校教务工作才能沿着健康的轨道可持续前行。

1.教务工作须全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的《课程标准》和《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，积极有序地推进素质教育。我校教师加强学习，积极转变教育观念，重新定位自己，认识并整合新的教育目标，从而提高教育教学水平。

2.政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要机制。学校本着培养师德高尚、爱岗敬业的教师队伍的原则，利用周一、周四教师学习时间，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教师从教行为八要八不要》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规；学习《中国教育报》、《贵州教育》和《毕节教育》等报刊杂志上的优秀论文和教育工作者的先进事迹等。不仅规范了教师的从教行为，且激发了教师热爱教育、开拓进取的精神。我校本期取得的成绩是与教师兢兢业业的工作分不开的。如：我校今年的中考成绩在全市农村中学名列前茅。

3.我校对教师继续进行计算机网络知识培训，使得教师对计算机学习和运用兴趣浓厚。教师已能快速从网上找到所需的教学资源，并能成功运用到教学实践中。胡传武、彭咏梅、王睿等教师能熟练地运用计算机制作课件并利用多媒体上课，给我校新课程改革注入新的活力。

4.选派教师参加教育局组织的各种学习，鼓励教师参加多种形式的学历提升。

二.大力推进教研教改

本学期我校继续以“大班条件下的师生互动”为课题开展校本教研，优化课堂结构，丰富教学内容，提高课堂教学的效率和质量。为此，我校加大了教研教改力度。

1.开学初，各教研组以新课程为指导，结合学校和学生实际，拟定切实可行的教研计划，有针对性地确定教研的课题，有序地开展每一次活动，作到有的放矢。

2.上好观摩课，是对“研”的结果检验。集体备课、商讨教法、课后评出同行的闪光点和不足，取长补短、共同进步。

3.激励教师大胆创新，在研究状态下工作。学校鼓励教师勤于反思，摆脱过去教学过程中的教而不思、教而不研，把自己的教学思想、教学体验撰写成论文，部分教师的论文已经刊发在不同级别的刊物上，学校给予发表论文的教师物质和精神的奖励。

4.坚持听、评课制度。听者和授者皆以一个教研工作者的身份，在“研”上下功夫，评得失，达到取长补短、共同进步的目的。

5.开展竞赛，为教师搭建展示才能的平台。语文教研组开展语文教学擂台赛，评出了胡凯、张宇环和王国银等教学骨干，学校给予了现金奖励；数学教研组指定教学内容编写教案比赛。同时，其它教研组也组织了形式多样的业务竞赛。这些竞赛的开展，不仅提高了教师业务水平，还增强了教师的创新意识。

6.鼓励教师运用多媒体上课，本期每位教师利用多媒体上课达两节以上。

三.严格教学常规管理

教学常规管理工作，是学校教学质量的根本保证。我校一向坚持健康有序的教学常规管理工作，在工作中严格要求、认真检查、加大督促力度。

1.我校根据新课程标准，开齐课程、开足课时，无砍课、丢课现象。期初教师结合学生实际，拟写各科教学计划，做到教学工作有目的、有步骤地运行。

2.认真备课，编写教案。教师认真钻研教材，结合学生实际，充分利用现有的教学资源，体现新课改理念，遵循“三备五点两法”的备课原则，以人为本，关注学生的情感、态度和价值观，编写教案和制作课件，严禁无准备走进课堂。

3.上课要面向全体学生，全面关注，因材施教，把握好师生互动、生生互动，注重培养学生的创造思维能力和创新意识。丁宇、汤德领、吴学秀和李香娇等等教师是我校课堂教学的典范，他们不仅注重培养学生的创新思维能力，更注重培养学生的学习兴趣，让学生愉悦地接受教育，如一石投入，春水荡漾。

4.作业布置要适量，不能加重学生的课业负担。作业批改要及时认真，学校力主多种形式的评价，从情感入手，多鼓励，少批评。

5.老师们根据学生的个性差异，经常牺牲自己的休息时间，对优秀生进行提高辅导，对后进生进行进步辅导。从学习上、思想上和生活上关心、帮助学生，使其身心能够健康、全面的发展。

6.加大毕业班和高中班的管理力度。教师根据毕业班和高中班学生的思想动态，加强思想教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生增强了紧迫感，又让学生轻松渡过紧要关头。同时组织好假期补课和月考工作，在月考中，教师根据中考和高考的趋向，精选试题、强化训练。

7.重视班主任的任用。班级管理是学校工作的重要环节，学校严格按“事业心强、师德高尚、能力突出”的原则安排班主任。并从学生思想道德建设、班级组织和美化校园等方面强化了班主任的职责，为学校营造了良好的学习氛围。

四.各功能室的管理

我校的实验室、图书室和计算机室的管理曾受过上级的表彰。本期我校要求各功能室的管理人员继续保持优秀的管理作风，加大管理力度，使之更好地服务于教育教学工作。综述上四个方面。本期，我校从教师队伍建设、教研教改、教学常规管理和教学资源管理上做了大量的工作。全体教师以极大的热情投入到教学工作中去，在教学工作中以人为本，注重学生良好个性的形成以及能力的培养等。我们在工作中取得了一定的成绩，教学质量逐步提高。但是，我们也清醒地认识到工作中存在的一些问题：

1.小部分教师缺乏学习创新的激情，思想保守，惯于两支粉笔打天下，懒于教研、教改，疏于或不善于运用教学资源。故师德素养和业务水平还不能很好地适应新课程。

2.教研、教改的进展不容乐观。

3.教师教学工作的评价量化制度还不够完善。以上这些都是今后工作急待改进的。

小坝中学

2006年春季教务工作总结 篇2

1 工作成效与结果

1.1 监测工作情况

1.1.1 紧急增加检测设备投入

在原有检测设备基础上, 按应急采购工作程序投入近4万元新增二氧化碳培养箱, 应对大标本量的检测工作和解决交叉污染问题。

1.1.2 认真做好检测工作的准备

以流感病毒培养的细胞、试剂和耗材的准备为重点, 配制分装了MEM采样液5 000ml, 并为各医院准备了含采样液的应急用螺口试管采样管, 制订相应的采送样登记表。由各医院负责上送发热者标本, 市疾病预防控制中心进行细胞培养分离病毒。

1.1.3 及时通报监测工作情况

每周二及时将检测结果上报市卫生局卫生监督所, 分析存在问题, 通过市卫生局要求各医疗卫生机构增强认识, 提高警惕, 督促工作不到位单位及时整改, 并将整改方案、工作情况报市卫生局。

1.2 监测工作结果

全市17个二级以上综合性医院及卫生防疫站共采、送流感监测样本588份, 其中市级医疗机构290份, 县级医疗机构278份, 卫生防疫站爆发点采监测样本20份;初检检测样本482份, 其中市级医疗机构231份, 县级医疗机构236份, 疾控机构爆发点初检样本20份, 报送省疾病预防控制中心做进一步鉴定可疑阳性标本9份, 编制报送流感监测周报17期。监测期间, 全市共督导抽查了3家市级综合医院、12家县级综合医院、12个社区或乡镇卫生院、12个私人或村卫生所, 从密切接触者管理、登记的完整性和随访情况、发热伴流感样症状病人的登记和流调的及时性、现场工作质量与监测资料分析及上报的准确性与及时性、标本采集和运送等情况的督导抽查结果分析, 基本满足了《人感染高致病性禽流感应急监测方案》要求, 较好地完成了人禽流感和流感防控监测任务。

2 讨论与分析

2.1 领导重视, 为监测防控打下了坚实基础

为传达贯彻卫生部、省、市关于人感染高致病性禽流感防控的文件和会议精神, 中心领导高度重视防控工作, 及时召开会议, 把人感染高致病性禽流感 (流感) 监测防控工作作为新年的工作重点, 及时下发相关文件, 制定具体的防控措施, 组建以业务质量管理科、检验科、传染病消杀科为主的人禽流感 (流感) 监测防控工作小组, 明确相关工作职责, 形成科室间相互协作、密切配合的工作体系, 认真落实人感染高致病性禽流感 (流感) 的监测防控措施。同时, 配合市卫生局组建由流行病学、临床医学、检验检测等专业的专家组成市级禽流感防治专家组。

2.2 健全制度, 为监测防控建立了基本条件

制订《三明市人感染高致病性禽流感防制工作预案》、《三明市突发人间禽流行性感冒疫情应急处理预案》。责任落实到科室、明确到个人, 建立岗位责任制和责任追究制, 指定专人负责疫情通报和信息管理, 掌握SARS、人禽流感、流感监测信息管理的三个子系统即《疾病监测信息报告管理系统》、《突发公共卫生事件报告管理信息系统》、《流感/人禽流感监测信息系统》的运行, 确保疫情与信息报告的及时、准确。形成卫生与农业部门之间互通疫情信息, 共同处理禽间疫情的合作机制, 实行24小时值班, 确保信息畅通, 为人感染高致病性禽流感防控工作提供了保证。

2.3 严密部署, 为监测防控提供了技术支撑

根据明政发明电[2005]19号文要求, 所有二级以上综合性医院要按哨点医院标准, 开展流感监测。由于全市原来仅有市第一医院开展过流感监测, 其余二级以上综合性医院均未开展过流感监测, 对监测具体技术方案 (尤其是采样方法、采样液和标本的保存、选送等方面) 的掌握不够明确。针对这些情况, 中心及时抽调检验技术骨干对各医疗单位进行了流感标本采、送样的现场指导, 发现问题及时纠正。在1～4月份对各医疗单位的30余名专业技术人员进行了反复培训指导, 以确保流感监测标本的采、送样合格率和病毒分离率能满足监测要求。同时要求中心传染病消杀科做好准备, 一旦发生禽流感疫情, 迅速按照“早、小、严、实”的原则, 组织人员赶赴现场, 开展流行病学调查, 科学、有效地展开消杀工作, 确保疫情得到有效控制。去年1～3月份分别在尤溪县中仙中学、沙县第一幼儿园及青州镇管前小学先后发生三起疑似流感疫情, 接到疫情报告后, 中心均在第一时间组织业务人员奔赴疫点开展流行病学调查, 做到疫情报告和疫点处理及时有效, 各疫点的疫情得到有效控制。

2.4 加大投入, 为监测防控改进了后勤保障

接到明政发明电[2005]19号文后, 为保证能圆满完成监测工作任务。 (1) 加大设备投入, 完善流感检测实验室。在中心原有Ⅱ级生物安全柜、PCR仪等流感、人禽流感检验检测必需设备仪器的基础上, 为解决流感应急检测检验用水大和避免正常细胞与接种细胞的交叉污染的问题, 按应急采购工作程序紧急购入了二氧化碳培养箱、倒置显微镜、超纯水处理等仪器设备, 妥善运用生物安全系统装备。 (2) 以流感病毒培养的细胞、试剂和耗材的准备为重点, 投入近10万元购置试剂和耗材, 由中心检验科在各医疗单位开始监测前配制分装了大批MEM采样液, 并准备了较充分的含采样液的应急用螺口试管采样管, 制订相应采送样登记表分发各医疗单位, 确保了监测工作得以顺利进行。 (3) 加强个人防护, 严格执行检测规程, 进一步健全生物安全体系, 对流感检测进行危害评估, 完善流感检测的操作规程, 要求检测人员严格执行生物安全制度, 避免监测期间发生生物安全问题的隐患。 (4) 充实物质储备, 提高应对能力。组建并完善应急技术队伍, 不断充实防护用品、检验试剂和消毒器械等必备物资储备, 提高人禽流感疫情的应急处置能力。

2.5 检查督导, 为监测防控完善了工作保证

此次人禽流感和流感监测防控工作范围大、数量多、任务重, 相关科室和人员在实验室检测和防疫工作人员少的情况下, 发扬连续作战精神, 带病坚持工作, 将各监测医院采、送的流感监测样本及时进行细胞培养检测, 于每周二前将检测情况交中心业务质量管理科汇总形成周报送主任审核后上报市卫生局及市卫生监督所, 并对可疑阳性标本及时送省疾病预防控制中心做进一步鉴定。在监测过程中, 由于个别医疗卫生单位对流感监测的技术方案掌握不够明确, 在流感的采、送样方面存在着采样对象选择不够严密、标本送样不及时的问题。针对上述问题, 中心及时在周报中分析汇报, 由市卫生局下发《三明市卫生局关于流感和人禽流感监测工作情况的通报》, 要求各医疗卫生机构增强对人禽流感防控工作重要性和艰巨性的认识, 提高警惕, 将人禽流感防控工作作为当前卫生工作的重中之重, 严格落实各项防控措施。要求工作不到位的医疗监测单位认真分析原因, 进行整改, 并将整改工作情况上报市卫生局, 确保了流感防控监测工作的顺利进行。同时, 根据《福建省疾病预防控制中心关于开展医疗机构人禽流感救治与防控能力调查的通知》文件精神, 中心及时下发文件到各县 (市、区) 疾病预防控制机构, 要求各县级疾控机构在认真履行本单位职责的基础上, 切实做好人禽流感防治工作的业务指导、督促、检查工作, 充分利用报纸、网络、广播、专家访谈、电视、发放宣传材料等形式, 宣传人禽流感防控知识, 引导群众养成良好的卫生习惯, 提高自我防病意识和能力。有针对性地指导医院预检分诊和感染科设立与管理, 加强对疫情信息报告、医院感染控制、消毒药械与防护用品储备、全员培训、实地演练的督导, 对指导、检查中发现的问题及时协助解决, 确保各项人禽流感防控工作落到实处。

2.6 问题分析, 为今后防控打开了工作思路

此次人禽流感和流感监测防控工作范围大、数量多、项目新、任务重, 加上个别医疗卫生单位重视程度不足、对流感监测的技术方案掌握不够明确, 在整个监测过程中个别单位始终存在着流感监测样的采样对象选择不够严密、标本送样不及时的问题。建议 (1) 要进一步提高各级各类医疗卫生单位对流感、人禽流感防控工作重要性和艰巨性的认识, 加强监测技术方案的学习掌握, 提高警惕, 及时监测和掌握疫情动态, 规范疫情报告制度和疫情数据的分析工作, 做好流感、人禽流感哨点监测单位的监测防控工作。 (2) 加大与农业、出入境检疫、药监、工商、财政、宣传、公安、教育等有关部门的沟通合作, 密切配合, 互通信息, 切实建立健全联防联控机制。依法开展有关预防控制工作。

摘要：目的探讨开展人感染禽流感监测防控工作的成效。方法依据《人感染高致病性禽流感应急监测方案》《人感染高致病性禽流感标本采集及实验室检测技术方案》进行的疑似流感样本监测工作情况的结果数据材料, 分防控工作和样本监测两个部分进行分析评价。结果通过积极开展人感染禽流感监测防控工作, 全市17个二级以上综合性医院及卫生防疫站共采、送流感监测样本588份, 鉴定可疑阳性标本9份, 编制报送流感监测周报17期, 圆满完成了全市人感染高致病性禽流感 (流感) 防控阶段性工作。结论通过加强领导、健全制度、严密部署、加大投入、检查督导, 积极开展疫情发生后的人感染禽流感监测防控工作, 可以有效地在早期监测防控人感染高致病性禽流感 (流感) 的感染和流行, 防止二代病例的发生。

2011年春季教务工作计划 篇3

一、指导思想

坚持以党的十七大精神与“科学发展观”重要思想为指导，以人为本，深入贯彻落实市教育局教育管理年的各项措施，树立科学发展观，求真务实，认真落实学校常规管理规定，全面推进素质教育。不断巩固“两基”成果，以各学科《课程标准》为标尺，以新课改理念指导教研教学，实现学生学习方式的根本变革，力争学校教育教学质量再上新台阶。

二、目标落实

实现教学管理的科学性、计划性、规范性，教师素质得到明显提高，教学方式灵活多样，学生以自主、探索、合作、交流的学习方式参与教学活动，学生的综合素质提到一定水平，教学质量有实质性提高。

三、主要工作和任务

（一）加强师资队伍建设

1、加强师德修养，树立新世纪师表形象。

认真学习《师德》，认真执行《王场中学教师师德建设方案》，用十七大精神和“科学发展观”重要思想指导教学工作，不断提高教师的思想政治教育和师德修养，以人为本，增强从事教育工作使命感和责任感，真正做到以身作则、为人师表。

2、抓好校本培训工作，提高教师业务水平。

①认真执行《中小学教师继续教育规定》和《王场中学校本培训实验方案》，以校培训为主阵地，坚持自学与集中培训相结合的原则，组织老师有针对性地学习。

②开展各学科教学业务讲座。认真抓好教师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术、由部分领导和骨干教师进行相关业务讲座上示范课。

③骨干教师与新教师和青年教师结对子帮扶帮教。

④组织教师有选择地观看新课改优质课录像。

⑤有计划地委派教师外出听课、参观、学习和参加各种培训。

3、鼓励更多的教师参加在职进修，力争今年学校95%的教师获得大专以上学历，70%的教师教师获得本科以上的学历。

4、提高教师现代教育技术的操作水平。进一步提高教师利用校园网络资源的能力和Word文档编缉的水平。45岁以下教师经常使用远程教育授课。

5、开展教师教学基本功竞赛。

（一）以新课改理念为指导，开展多种教研教改活动。

①继续开展青年教师课堂教学评比活动。各科组推荐一名青年教师上课，上学期已参加比赛的青年教师不再参加，同科组教师听课评课。

②开展说课竞赛活动。各教师先自由选择教学内容撰写好说课稿，教务处挑选部分优秀教师现场说课。

③在学生中开展优秀作业展评活动和科技创新活动。

④加强安全教育,专题教育,形势教育,树立正确的人生观.（二）规范教育教学常规管理。

1、构建和谐学校，加强校园文化建设；严格按新课程计划的实施意见，开齐开足各门课程。

2、进一步完善《王场中学教学工作常规要求》，教师要严格按《要求》开展教学工作，现实教学管理规范化、科学化。

3、坚持集体备课制度，各科组每周集体备课不少于2次，并且各年级的领导要深入到各年级参加集体备课活动，努力提高备课质量。

4、坚持教务处例会制度，做到每月教学工作有计划、有检查、有总结、真正发挥学科教研组长的带头人作用。

5、教师间相互学习，取长补短。教学领导，教研组长每学期听课20节以上，教师听课15节以上，每节课均要详细记录和评议意见。

6、定期检查教师备课簿、批改辅导记录、听课记录、业务学习笔记等。

（三）大力开展教育科研，深化教育教学改革。

1、督促学校新课改实验、心理健康教育等课题组教育科研活动的正常运作全面开展。定期召开课题组长会议，检查各课题组课题实验进展情况。

2、定期向各课题组传达最新的教研教改信息，增强学校教育科研氛围。

3、督促各课题组定期开展有学科特色的教研活动，形式多样、内容丰富，做到学习有笔记，活动记录；对科研创新有成就给予奖励。

4、做好几个市级新课改子课题的实验工作。

5、组织教师开发校本课程。加强综合实践活动的教学。

（四）继续巩固、完善“两基”“普九”成果。

1、完善本学期“两基”和各种表册资料，分类归档，规范管理。

2、提高学校各功能室的使用率。要求教师根据学校安排到两个多媒体电教室上课，音乐教师到音乐室上课，物理化学要进行演示实验和分组实验。

3、教师要提高多媒体电教设备的使用率，提高自身制作课件的水平。

另附月份工作计划：

九月份：

1、义务教育宣传、控流保学。

2、召开教研组长会议、布置开学初工作，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习新课程标准、新教材，分科组讨论制订本学期科组教学计划及教师工作计划。

3、召开各教研组长会议，总结上期教育科研工作情况，布置制定本学期各实验课题科研工作计划。

4、开展教学业务讲座。

5、举行七年级课改研究课和作文指导公开课；八年级的数学研究课。

6、召开七八年级小科教师会，加强小科教学。

7、迎接省中小学体育督导。

十月份：

1、各科组的教师进行教师基本功赛：备课。

2、召开教研组长会议。

3、课题与研究工作。

4、检查教师的备课、作业批改、辅导学生、业务学习等常规工作。

5、开展业务讲座《学科渗透心理健康教育》、《新课改下的作文习作教学》

6、电化教学比武。

7、毕业班工作调研。

十一月份：

1、组织期中考试，并做好期中考试质量分析工作，制定有效的改进措施

2、要求各年级在做好教学工作的同时要注意复习巩固。

3、七八年级专题讲座:环境教育,健康教育,血防教育。

4、全校体育运动会、广播操比赛。

5、青年教师教学比武。十二月份：

1、检查教师的备课、作业批改、辅导学生、业务学习等常规工作。

2、努力完成上级交给的各项工作任务，认真落实第一年的目标和任务。

3、七八九年级专题讲座:安全教育,法制教育,国防教育.4、各科组制定期考复习计划，做好期考复习工作。

5、召开教研组长会议，布置期考有关工作。

6、组织期末考试考，并做好期末考试质量分析。

7、收集各种资料，整理归档。元月份：

1、期末复习与考试

2、绩效考核

2012年春季学期教务工作计划 篇4

教务工作计划

教师：陈顺广

根据县教育局的大政方针和政策，上学期全县行联考，我乡制定了考试的制度，鞭策了很多松懈的老师、让老师有一种紧迫感，我校的全体老师也一样感到只有付出，才有生活的空间，才能留住学生，只有努力，才有回报，才能受到家长和学生的尊敬，才能受到社会的好评。根据现实的情况和要求，要提高教育教学质量，保证通过本学期的努力达到目标，特拟写本计划：

一：开学工作

1组织教师给学生报名，教师认真检查上学期的寒假作业，班主任老师弄清楚学生的变动情况，打好转出转入学生证明，动员辍学学生复学。根据教师的工作能力和专业水平，安排好学校课程表。检查教师拟写的计划、制度及完成相关工作情况。

二：教育工作

1各位教师必须根据学生的情况认真安排课时进度计划，认真书写教案、对于教案的书写，不要照抄教学参考书，要结合学生的实际，做到因材施教，作业的布置要合理，选取典型及具有举一反三的试题给学生做，不要太多。作业的批改不要只有勾与叉及日期，对于学生，只要有一小点进步，老师都要认真书写好鼓励的评语，每一次作业，教师不要改完，发给学生就算完了，要认真讲评作业。

2教师拟写的学科教学计划、家访计划、“学困生”“优生”辅 1

导计划，班主任工作计划及有关班级的规章制度，要能够在以后的工作中具有指导意义和可行性，不要大而空。

3本学期每天上课前都要对教师基础科目的教案进行检查，对于不符合要求的重新书写，每月对教师所有学科教案统一检查1次、抽查3--5次，作业的检查与教案的检查相同。家访、“学困生”“优生”的材料，每月检查1次。

4为了提高学生的成绩，我校要求教师每单元都要测验，每月学校统一搞一次月考，实行教师互相监考，学生叉考，学校统一评卷，学生的试卷反馈到家长手中，让家长参与到教学中，共同教育学生。我校要求各科任教师在6月中旬把课程结束，学校组织三至四次的期末模拟考试。

5我校准备把上学期学生期末考试的成绩作为本学期底数，让教师经过本学期的的努力，学生的成绩必须达到乡中心校的要求，达不到的按文件要求执行，同时作为考核教师绩效工资的一项重要依据。

三：教研工作

我校才有10位教师，教师的专业基础不太好，学习积极性不高，学习资料欠缺，根据这种情况，教研工作由校长和教务主任牵头，负责指导开展教研教改工作。我校要求每周用一至二小时的时间开展教研活动，比如：读一读教育刊物上好的案例、大家教师一起探讨教学中遇到的问题和自己觉得上得很成功的一节课、教师写的教育论文大家一起修改等。其次、学校还要求本期每位教师上一节公开课，每月拟写一篇论文或一节课的教学设计、教学反思。教师每周走进教室听课1-2节，每学期不少于15节。

四：远程教育工作

实行专人负责管理，负责准备有关远程教育开展的准备工作，学校指导有关工作的开展。教师对于远程教育的学习，每周不少于一次，教师学习时必须作好学习记录，并把学习的结果写在学习记录后，远程管理员完成有关资料的收集工作，学校随时检查。不认真完成的，给与批评教育。

五：少先队工作

根据我校的情况，本期准备在“六一”时候开展一次活动。目的在于培养学生全面发展。促进学生的兴趣，同时以是对学生的一种鞭策和鼓励。负责本次活动的教师，必须认真组织实施，落实工作到实处，实行工作负责制，学校并把此项工作纳入绩效工资考核范围。

六：图书、普实工作

图书管理员，必须认真开展此项工作，图书的借阅每学期学生生均不少于4次，班主任、科任教师必须协助管理员督促学生认真阅读图书，保证学生通过阅读图书，从中学到知识和做人的道理。并完成相关材料的收集归档。

实验管理员必须根据上级文件的要求，指导实验教师认真开展好实验教学，完成相应的实验，实验教师必须认真拟写实验计划，书写好实验教案，并提前通知实验员准备好做实验的器材和药品。实验员要做好器材和药品的管理，收集实验的资料归档。

八：期末工作

1教师认真组织学生的复习，安排好假期的学生作业，做好各种工作总结。

2班主任认真填写学生的素质报告册。

2006年春季教务工作总结 篇5

一、工作思路

围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、工作要点

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、改进和加强对教学常规的过程管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精细化管理水平。

3、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

4、加强班风建设，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。

5、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。

三、具体措施

(一)加强教师队伍建设，加大校本培训力度，提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。

1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求，在认真学习学校工作计划的基础上，拟定各项计划，教学计划和班务计划要制定学期目标及具体措施。计划按要求及时上交，由主管领导审阅后交校长审阅。

2、加强理论学习，不断充实自我。

学校要发展，教师的发展是关键，真正的薄弱不是硬件的薄弱，而是教师素质的薄弱。学校应该把教师的发展作为重要工作来做，教师本人也应该把自己的发展摆在第一位。因此，我校本学期将进一步完善学习制度，确保每两周1小时的业务统一学习，坚持“双周”周一下午一小时的业务学习。让每位教师为用而学，为教学工作注入新的活力。学习内容是关于先进教学观念、科学的教学方法、教学专著等。

同时教师要充分利用业余时间加强自学，学习新课改理念，将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中，从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。重温《教育学》和《心理学》，写好笔记并结合自己日常的教育教学工作写好心得体会。

每位教师每学年的学习笔记不少于5000字。

3、做好青年教师培养，使他们成为教育战线的排头兵。我校有8名青年教师，语文组以佘德芳同志为学科带头人，带领祝军、王海两位教师不断进步，努力提高语文课堂执教水平；数学组重点培养郑再玉、张朝军两位青年教师，使其成为数学学科带头人；英语教师陈娇要不断探索和打造英语高效课堂，想方设法提高学生学习英语的兴趣，努力使自己成为英语课堂教学的名师。

（二）抓教学常规管理

1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占综合课等现象发生。

2、严格执行《上溢小学教学常规管理办法》，组织教师认真学习基本要求，以“基本要求”来规范教师的教学行为。

3、严格执行教学“六环”的督导检查。教学六环是学校教育教学的中心工作，是教学质量提升的根本保证。于此，教导处、教研组定期（每学期2次）和不定期对教师的备课、上课、作业批改、成绩考核、辅导以及教学方法反思情况进行抽查，坚决杜绝不备课就上课、作业乱批乱改的现象发生。

4、认真落实“五认真”（“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真评价”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

（1）备课要做到“七到位”。教案要求做到：教学目标明确到位；教学重点突出到位；教学难点突破到位；教学方法选择到位；教学活动组织到位；教学效益实现到位；教学反思到位。每位教师对学生进行辅导时要耐心细致。

（2）抓课堂。课堂教学要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。

（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。

（4）抓作业。通过教导处作业监控，来切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作业，要做到凡布置必批改，凡批改必评讲。

（5）抓质量调研。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。

（三）加强校本研修工作。

1、各教研组要认真开展好每周一次的教研组活动，要求形式多样、主题鲜明。

教研组活动时间安排：每周一下午数学教研活动，每周二下午语文教研活动。

2、教师认真完成好个人校本研修手册，4月底学校抽查，5月份上交教研室。

3、加强晒课的指导工作。教导处和教研组要鼓励和指导全体教师参与到“陕西教育人人通”平台的晒课活动中，以此来提高教自身的教学水平。完成好每学期2节晒课任务。

4、积极探索和打造高效课堂教学，努力提高自己的教学水平，每位教师每学期上好1至2节公开课，教研组要认真组织教师开展好说课、上课、听课、评课活动。授课教师要将自己的授课教案、说课

稿、教后反思等资料上交教务处存档。

5、完善听课制度，加强教师之间的相互学习。本学期采用集体听课和独立听课相结合的听课模式，学校领导要带头深入课堂，学校领导每学期听课不得少于20节，教师每学期听课不得少于15节，听课记录要详细，写出至少3条听课意见，并提出合理的建议。

6、要求教师重视反思，重视积累教育教学经验，教学反思是提高教师个人业务水平的一种有效手段，教师要从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。要求每位教师每学期撰写一篇教育教学案例和一篇“一课二上”式教学课例。

7、加强教学研究，撰写教研论文。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学校的教学质量进行全面监控。

3、重视“轻负高效”。要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

4、关注毕业班的教学。毕业班是学校工作的重点，它更能直接真实地反映学校教学质量情况，直接影响学校的声誉。因此，教研组、教导处将随时跟踪毕业班的教学进度和教学情况，一个月检查一次教师的教学情况和抽查部分学生的作业，发现问题，及时提出整改意见，确保毕业班教学工作正常有序的进行。教务处要组织好毕业班期中及毕业会考前的两次摸底测试工作。

5、认真做好培优转差工作。此项工作是提高教育教学成绩的重要保障，每一位教师都认真对待，在学科教学工作计划中例出具体可以实施的办法来，并在教学中付诸实践。教师要充分利用好早读课、辅导课的时间，做好培优转差的工作。同时，要根据学生的特点来设置作业。

(四)做好体、卫、艺教育工作，促进学生全面发展。

1、做好体育教学工作。

认真上好每一节体育课，把学生能“打一手好球”的工作落到实处，使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建田径队和乒乓球队，积极备战，为参加岚皋县第三届中小学生运动会做好准备。认真上好“两操”，继续坚持“阳光体育运动”，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。

2、做好学校美育工作。

艺术教师做好常规教学工作，推动我校艺术教育的深入开展，积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。

音乐教师要辅助学校做好参加岚皋县第三届艺术节的节目评选

活动;美术教师要结合所教年级的特点训练学生的绘画基本功，同时进行一些简单的手工制作，培养学生的动手能力和创新能力。并开展好优秀作品的评比活动。

3、做好晨检消毒，预防春季传染性疾病。

做好春季通风，保持室内空气清新，做好各班晨检与消毒工作，及时进行检查与督促，制定切实防控方案，有效防止传染病的发生。利用班队会和健康课，大力宣传春季传染病防控知识，填写好健康活动表册。

(五)严格执行课程计划，开全课程、开足课时。

要严格执行《义务教育新课程计划》，按新课程计划上好每一堂课。教师要认真执行课表，不得随意占课、挤课和调课。

(六)加强学籍管理，规范办学行为。

严格执行《义务教育阶段学籍管理暂行规定》，健全完善学籍管理电子系统，规范学生信息管理。坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则，办理学籍变动手续。

（七）做好“双高双普”档案建设工作。成立上溢小学“双高双普”档案建设小组： 组长：郑再玉 副组长：佘德芳

成员：陈娇、徐艳、王莉、杨鑫

学校的“双高双普”档案建设工作必须在5月初完成。迎接县上 的初验。

（八）继续做好幼教工作

1、继续加强幼儿良好行为习惯的养成教育，同时注重培养幼儿良好学习习惯。

2、开展丰富的学习活动，提高幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的知识。

3、做好小班的幼儿学习入门工作，让小班幼儿学会正确的握笔及写字姿势；认识10个数，会数、会写10以内的数；会写会认6个单韵母，会写10个简单的汉字。

4、幼儿教师要继续钻研课堂教学，杜绝小学化，更杜绝保姆化。教师要找准平衡点，摸索出符合我校实际的幼儿课堂教学模式。课堂教学一定要让孩子们动起来，即：让幼儿动情爱学、让幼儿动眼观察、让幼儿动脑想象、让幼儿动手实践。

本学期，时间短，任务重。每位教师应精诚团结，发扬吃苦耐劳的精神，完成好自己的本职工作，将上溢小学的教育教学工作推向新的高度。

2006年春季教务工作总结 篇6

1 对象

1.1 根据自2006—2009年放射工作人员体检资料进行统计。

涉及工种主要有X线诊断、核医学、介入放射学、工业擦伤等, 研究对象中从事医疗相关 (包括X线诊断、核医学、介入放射学) 的人员年龄20～52岁, 平均年龄32.53岁。

1.2 对照组

在2009年体检时, 随机在被体检单位选了195名在年龄、性别等基本情况类似的非放射工作人员作为对照组参加体检。

1.3 体检项目

包括询问病史和自觉症状、临床检查主要有内科、眼科、五官科、B超和心电图等, 实验室检查主要有血常规、乙肝表面抗原、肝功能、尿常规、淋巴细胞微核检测等。

质量控制:每年体检时均进行体检前培训, 每一个体检项目均由同一个医生或检验人员, 按统一要求进行体检、记录, 染色体和微核检验由周口市疾病预防控制中心职业病防治所检验。

2 结果与分析

2.1 近4年体检结果

见表1。

注: (1) 一个人患几种疾病只计算1次。

表1显示, 从业人员中有异常体检结果的人员达38.70%～44.22%, 对照组有异常体征的人员仅12.31%, 用对照组与任何年度的体检结果进行统计学比较, 二者之间差异均有统计学意义 (P<0.01) , 提示长期低剂量辐射接触对放射工作人员身体有一定伤害。

2.2 自觉症状

受检者临床主诉以头晕、头痛、睡眠障碍和记忆力下降较为常见, 发生率比对照组高。结果见表2。

2.3 放射工作人员患病情况比较

放射工作人员患病的比例较对照组高, 统计学检验差异有统计学意义 (χ2值13.26, P值<0.01) , 见表3。

2.4 眼部检查

放射工作人员眼晶体发生不同程度混浊比例较高, 发生率为13.92%～15.74%, 发生率均高于对照组发生率6.67%, 与任何一年发生率相比, 差异均有统计学意义 (P<0.01) 。2009年眼晶体混浊率为4年中最低。见表4。

注:χ2值7.26, P值<0.01。

2.5 外周血象检查结果见表5。

4年中2273名受检人员外周血液异常检出率为15.13%, 其中Hb异常检出率为9.24%, WBC异常检出率为2.20%, PLT异常检出率为2.07%, 淋巴细胞比例异常检出率为1.63%。

3 讨论与建议

通过对我市4年来的体检资料的整理分析, 发现我市放射工作人员的健康状况较前几年有所改善, 但是仍然不容乐观[1], 与对照组相比, 放射工作人员患病率、异常体征发生率、自觉症状发生率、眼晶体混浊率差异均有显著性, 尤其是神经症状和眼晶状体浑浊较为明显。外周血淋巴细胞检测、血常规检查检测显示放射工作人员白细胞、红细胞、血红蛋白和血小板存在一定比例的异常情况, 总异常率 (15.13%) 低于郑州市 (34.6%) [2];Hb异常检出率 (9.24%) 低于郑州市 (10.4%) [2], 高于成都市 (7.31%) [3]和贵州省 (3.03%) [4], 提示我市少部分放射工作人员存在轻微贫血现象。体检结果显示眼晶状体混浊1年的比较多, 持续二三年的比较少, 可能与放射工作人员出现眼部症状后, 停止或减少接触并加强眼睛保护, 使眼晶状得到逐渐恢复有关。

通过分析, 近几年随着各单位对放射卫生防护工作的重视, 放射工作人员的患病率、异常体征发生率、自觉症状发生率、眼晶体混浊率有所下降, 但是距离完全消除小剂量长期辐射对人体的危害, 放射防护工作任重而道远。各医疗机构、企业等单位要高度重视, 卫生监督、环保、安监等部门要加强监管, 共同加强放射防护工作。放射工作人员职业体检要长期坚持开展, 为职业病诊断提供依据。同时要继续加强对放射工作人员的培训, 努力提高他们放射防护安全意识, 提高防护能力;单位要改善防护条件, 增加防护设施, 规范把握操作时间和强度, 使工作人员所接受的照射剂量降低到最低水平。

摘要：目的 了解周口市放射工作人员健康状况, 为放射防护工作提供参考依据。方法 对2006—2009年周口市2273名放射工作人员和195名正常体检者的体检资料进行统计、分析处理。结果 放射工作人员中异常体检结果人员比例达41.22%;患病情况、眼状晶体混浊率、染色体畸变率、微核率均比对照组高。结论 周口市放射工作人员患各种疾病的概率高于对照组, 长期低剂量辐射对人体的危害不容忽视, 应加强放射工作人员的防护工作。

关键词：放射防护,健康体检结果

参考文献

[1]方新立.周口市2001—2005年放射工作人员健康体检结果分析[J].中国辐射卫生, 2006, 15 (4) :454-455.

[2]赵雅斐, 刘伟俊, 张鹏, 等.郑州市放射工作人员健康状况分析[J].医药论坛杂志, 2008, 3 (6) :29-30.

[3]刘惠, 龚怀宇, 赵强, 等.成都市1015名放射工作人员健康状况调查与分析[J].中国辐射卫生, 2004, 13 (4) :286-287.

2006年春季教务工作总结 篇7

一、指导思想：

根据县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。

本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会，开展班级任课教师分析会，研究解决存在的问题。

3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念和各年级的法制有机渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，在相关的章节进行法制教育渗透，体现教学的科学性。要求做到：

一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。

认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教导处同意。

精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。

耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。

科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能，培养学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。二是要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

5．搞好毕业班工作。

认真总结并学习习近平几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中、高考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

四、工作安排

三月份：

1、严格按照国家课程设置安排课程。安排课表，做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。

2、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，严肃纪律，确保教学各项环节的规范操作。

3、组织学科组长会议，制定学期工作计划。

4、准备资料，迎接教育局开学工作的检查。

5、第一次教学常规检查。

6、第一次月考及质量分析。

四月份：

1、组织九年级毕业班的体育中考应考工作。

2、检查九年级各科教学进度。

3、第二次教学常规检查。

4、第二次月考及质量分析。

五月份：

1、组织期中测试以及期中质量分析。

2、成立2018年新生招生工作领导小组，筹备招生的相关工作。

3、第三次教学常规检查。

4、组织学生综合素质评价。

5、组织九年级第一次模拟考试。

六月份：

1、组织九年级教师参加州市中考研讨会。

2、组织学生理化实验操作练习，提高实验考察通过率。

3、组织九年级第二次模拟考试。

4、第四次教学常规检查。

5、组织毕业班工作研讨会。

七月份：

1、组织第三次中考模拟考试。

2、组织学生参加2018年中考和学业水平考试。

3、组织教师参与中考和学业水平考试的监考和阅卷工作。

4、第五次教学常规检查。

5、发放毕业证。

6、组织七、八年级期末考试，进行期末考试的质量分析。

7、组织毕业生网上填报志愿、资料汇总上报等系列工作。

8、发放家长通知书和学生暑假作业。

9、收取各种统计表格，检查教师业务档案，对教师进行考核等。

10、上报各种表册。

2006年春季教务工作总结 篇8

为进一步推动教学模式改革，规范教学教务管理，提高教学质量，教务处、教学处根据本学期工作计划，于4月28日至5月17日集中对我校的18家分校、教学点进行了教学、教务工作检查。现将本次检查情况总结如下：

一、组织情况

为确保此次检查工作的顺利完成，教务处事先确定了教务工作检查的具体内容，详细部署、精心组织，并积极与各有关分校、教学点保持联络。

1、精心组织、加强沟通，确保检查工作落实到位

教务工作检查是一项常规工作，教务处事先召开会议，布置、落实该项工作。4月15日，教务处、教学处即在学校网站主页上发布了检查通知，将本次检查的具体检查内容、时间、要求等提前通知到相关分校、教学点。同时，还通过电话、教务QQ群等多种渠道与各分校、教学点联系、沟通，确保了教学组织检查工作落实到位。

2、检查内容细致具体，切实可行

本次教务工作检查通过反复、细致、认真的准备，并依据中央电大同期下发的《关于开展2008年中央广播电视大学开放教育教学检查工作的通知》中有关教务工作的规定，教务处确定了“07秋实践环节教学完成情况”、“08春集中实践中期检查”，“教务常规检查” 作为重点检查内容。教务处还对这3项检查内容进行了前期的准备，充分考虑到检查内容的可行性和可操作性。

3、采用多种检查方式，确保检查工作效果

本次教务工作检查抽取了系统内大部分分校、教学点进行检查，检查方式采取自检自查与教务处集中检查相结合的方式，以集中检查为主。通过“听汇报、看材料、交流情况”，较为全面地了解开放教育的教务工作。

4、检查人员分工明晰，职责到位

根据办学单位自身的办学特色、专业特点和教务管理工作情况，处领导要求检查人员熟悉检查内容以及需要检查单位的教务工作情况，做到“有的放矢”，确保分工明晰、职责到位。每次检查，必有一位处领导带队，教务科派员参加。

二、检查情况分析

本次教务工作检查涉及的办学模式有开放教育本科、开放教育专科、开放教育课程开放专科，共计18个教学点。现按照集中实践环节工作和教务常规管理两方面分别总结如下：

（一）集中实践环节工作

实践性环节工作在开放教育办学过程中作历来比较薄弱，也是工作的难点，囿于客观条件的限制，加之主观努力不够，这项工作一直难以推进。本次检查的内容为各单位07秋学期的实践环节教学工作相关资料的完善和保管情况，包括课程实践、社会实践、毕业设计（论文、作业）等材料。特别是对08春学期实践环节教学工作，毕业设计（论文、作业）进行中期检查。

1、07秋学期实践环节教学资料的保管情况

各单位07秋学期的实践环节教学工作均完成后，相关资料，包括社会调查报告、毕业论文、指导记录等保存较好，大多数单位都按照要求归类集中存放，教学资料较完整。其中，南京财经学校、直属学院严格按照工作要求进行规范操作，安排专门人员对实践环节的相关资料一一分类装订成册并归档，妥善保管。各类文件资料条目清晰，内容较完备，体现了比较高的管理水平。电子财校、汇文学校，在人力不足、工作繁重的条件下，也较好地做好资料保管工作。

2、08春学期集中实践环节中期检查情况

08春学期共有开放本科7个专业，开放专科（含课程开放专科）11个专业总计3579名学生参加集中实践环节学习。根据各单位《学生集中实践环节中期自查情况表》中的自查情况汇报和本次检查中对各分校、教学点相关文件资料的检查，截止

5月17日，各单位毕业实践课题审批工作全部结束，大部分学生毕业论文已进行到二稿阶段，社会调查、毕业财会模拟实验等正在顺利进行。

检查结果表明，各单位以南京电大《开放教育本、专科实践环节教学工作实施细则》为指导，抓指导教师质量、抓指导过程质量、抓实践环节程序质量。聘请符合要求、且懂得开放教育教学特点并具有资格证书的指导教师。对指导过程严格控制，大多数单位学生与指导教师见面接受指导的次数普遍高于南京电大规定的要求，此外，学生还积极通过多种途径，如电话、E-mail、QQ等现代通讯技术与指导教师进行联系。实践环节的整个操作程序按照南京电大要求的实践环节规范操作，基本保证了实践环节教学的质量。

鼓楼电大成立了由校长、教务处、班主任和指导教师组成的集中实践领导小组，校长亲自担任组长，集中动员、统一部署、全程监控。选聘工作态度认真、专业知识丰富并具有资格证书的教师担任指导教师，指导教师每稿与学生见面辅导的次数4至5次。继完成实践动员、课题申报后，随即进入实践指导环节实质性阶段，目前该校本科会计学、专科行政管理专业已基本完成三稿，本、专科工商管理专业已基本完成二稿，第三稿正在进行中。

直属学院在07年12月启动本期实践工作后，严格要求，积极准备，于08年1月中旬各专业进行了分组见面会，学生在3月初基本完成了开题报告和写作提纲。目前绝大部分学生按论文进程要求完成了初稿、二稿，约20%的学生已经定稿，会计专业模拟实验已基本结束。

秦淮电大、高淳电大在成立集中实践领导小组之后，按南京电大要求聘请指导教师，制定毕业工作实施计划，积极开展工作，在开学初最先完成“课题审批表”的上报工作，并通过市校审核。目前学生论文初稿已基本完成，进展比较顺利。

（二）教务管理工作

教务管理工作是本次检查工作的又一项重要内容，其中涵盖了包括教务管理、计划管理、学籍管理等多项工作，具有工作内容多，工作量大，及时性和准确性要求高的特点。市校教务处专门设立了包括教务QQ群、招生QQ群、OA电子公务、Email、教务处网站和电大在线网站在内的一整套电子化办公手段，加强市校与各教学单位之间的工作联系。检查表明，各分校、教学点对该项工作也从思想上加以重视，安排专门人员负责，从招生报名到入学注册、学籍管理、计划课程管理等工作都统一管理，管理人员各司其责，管理工作基本符合流程规范，对各种信息化手段掌握较熟练，各种文件资料完备详细，保管完好。

南京财经学校专门成立了专职开放教育工作的开放教育科，安排责任心强，具有开放教育工作经验的同志负责开放教育教务管理工作，平时工作中与市校教务处各职能部门及时沟通，各类数据信息上报及时准确，存档的文件资料分类清晰、内容较完备。

直属学院、建邺电大、江宁电大、高淳电大、浦口电大、南汽培训中心等几家单位，在市校教务工作流程的基础上，制定了本单位的教务工作流程，严格按照市校要求执行，教务管理人员工作认真负责，工作较规范，各类文件资料内容较齐全，保管妥善。此外，直属学院还自行开发了一套学生网上修课系统，使学生可以通过网络自行申报修课，数据的管理、汇总和打印均实现了计算机化管理，节省了工作环节，提高了工作效率和准确性。

三、检查中发现的问题

1、个别单位因为人力不足、工作疏忽等主客观原因，教务管理工作存在漏洞，极个别单位数据信息上报有少报、漏报、迟报等现象，教务文件资料没有实现分类存放、妥善保管，文档资料不全或不符合规范要求。

2、08春集中实践环节工作存在部分问题：

（1）少数学生的论文准备不够充分，写作质量不高；

（2）少数学生选题不当或滞后，毕业论文的完成进度较慢。

（3）极少数学员对该项工作不够重视，缺乏主动性；

（4）极个别指导教师责任心不够，论文指导不力。

3、07秋学期集中实践工作已经完成，少数单位的学生调查报告和论文在审核结束后没有加盖教学单位的公章，工作程序不完备。

四、分校、教学点对市校的建议

1、教学计划的制定工作需要改进，包括选修课程的设置、学分搭配、相同专业不同年级之间的课程继承和衔接等。部分教学点反映，教学计划中部分选修课程不能开设，给教学点制定开课计划带来不便。

2、教学计划的制定下发和招生工作不同步，大多数教学点建议在招生工作启动的时候同时下发教学计划。

3、大部分教学点希望市校对每学期要求上报的各种表格和数据进行简化，对某些重复性的数据加以共享和整合，以减轻教学单位教务管理工作负担，提高工作效率。

五、需要改进的措施与建议

1、要建立经常性的分校、教学点自检自查制度和市校对系统内的集中检查制度，防微杜渐。

2、加强系统内教务部门之间的沟通和研讨工作，形成机制，推动教务管理水平整体提高。

3、在系统内开展教务教学管理“争优创先”活动，促进各分校、教学点的管理人员认真管理、勤于工作，建立常态激励机制，对年度成绩突出的单位和个人予以表彰。

4、对目前教务管理工作中存在上报材料拖拉，数据错误较多和出现漏报、少报等情况的教学单位，市校教务处各部门需加以特别关注，注意及时提醒，多加核查，增强联络。

5、加强班主任、指导教师、管理人员和领导小组之间配合和联系；加强对参加集中实践环节学生的动员和管理；加强对集中实践指导教师，尤其是首次聘任，经验不足的指导教师的培训工作；加强教学单位与市校之间联络沟通。

6、对市校中心教研室各专业责任教师提出要求，明确教学计划制定工作的原则，杜绝教学计划目前存在的随意性过大的问题。

7、教学计划的制订工作因中央电大每学期指导性教学计划下发时间较迟（一般春季学期在1月，秋季学期在7月下发），目前我处准备提前以上学期中央电大指导性教学计划为基础，制定新生实施性教学计划，待中央电大计划下发后，对其中个别课程再进一步调整，并及时与专业责任教师进行沟通。

8、抓紧完善市校教务处有关工作规章制度，以文件形式下发各教学单位。

9、加强市校教务处内部各职能部门之间的协调，在充分调研的基础上简化信息上报的种类、数量，更好地教学单位的提供管理和支持服务。

2006年春季教务工作总结 篇9

一、指导思想

坚持“成功教育”的办学理念，努力打造“三个精英”（精品精英、成功精英、放心精英）。以“课堂建设周”为契机，强化“敬业、爱生、求精、务实”的职业形象。以提高教学质量为核心，加强师资建设为重点，全力提升教师专业素质。以特色活动和“双导师制”为平台，助学生成功和稳定学校生源规模。让“有效课堂”成为学校外增影响力的先遣兵。

二、工作目标

坚持实施成功教育，通过系列活动的开展，提升教师业务素质，建设有序有效课堂，夯实现有特色品牌，确保两考增亮点，中考上台阶，竞赛保水平，学生在现有基础上得到全方位的发展。

三、重点工作

本学期教务处拟开展以下几项重点工作，重点狠抓落实，力求卓有成效。

1、开展“课堂建设周”活动

组织召开全校教师会议及个别年级的专题会议，进行全面发动和广泛宣传，争取全员参与，齐心协力，消除课堂不良现象，打造有序课堂，有效课堂，乃至高效课堂。

2、组织好三月份“成功杯”优质课竞赛

制定详实的计划，积极动员，周密部署，扎实有序地组织好学校三月份的“成功杯”优质课教学竞赛活动。活动分两轮，第一轮是全员参与选拔，第二轮是选手角逐竞赛。力求通过比武活动，发动全体教师，研究教学，提高教艺。

3、指导和推动毕业年级认真备考

和毕业年级一道扎实开展中考高考备考研究，总结历年中、高考备考经验，收集最新的备考信息，制定有效措施，推动备考工作深入有效地开展。

4、落实和加强集体备课制

根据市局的相关要求，本学期学校要加强对集体备课制度的落实。要求各学科每一次集体备课都要做到有计划、有内容、有详细记载。具体可参照学校集体备课“六步法”落实，即：一是确定探讨的主题，二是每位成员分头备课，三是进行集体讨论，四是每位成员根据讨论的结果修改教案，五是上课，六是评课反思。确实达到集体备课的效果。一般来说，大科教研组每学期不少于2次，小科教研组不少于1次。对集体备课优秀团队学校予以表扬。

5、深化成功教育特色活动平台的组织与建设工作

认真加强学校现有“文化讲坛”与“英语达人秀”的规划组织落实工作，促进特色活动更加规范，更有成效，更有影响。根据学校安排，本学期至少组织各年级开展两项特色活动各五次。

6、加强对培优补差的研究、探索与尝试，争取有突破和进展。

立足我校学生实际，有目的有针对性地开展各种培优补差活动，尤其是要把各学部起始年段起始学科的培优补差工作作为一项科研课题，认真组织相关人员加强研讨与研究，制定具体计划进行大胆的试验，并不断总结，力争做出效果，做出影响。

四、常规工作

本学期将沿袭以往做法，常规工作常抓不懈，并力求规范。

1、督促各学科落实好教学计划、教研计划，并按照计划有条不紊地开展各项工作。

2、认真组织好期中、期末两次考试。认真做好质量分析，达到以考促教，以考促学的目的。

3、扎实做好两次教学检查。促进备、教、导、改、辅、研等各项工作规范化。

4、认真组织好学科竞赛和兴趣小组活动。本学期将继续认真组织好初中数理化等各科竞赛和各学部基础年级英语口语竞赛活动。

2006年春季教务工作总结 篇10

一、指导思想：

在新学年中，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作重点：

1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施：

（一）教师培养：立足平台、超越发展 1．课堂教学研讨

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。2．开展学习活动。

（1）注重成长型教师的培养，有效开展“青蓝工程”。

一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”教师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

（2）注重教师成熟型教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。

已获得镇学科带头人、镇学习型教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合区“争创学习型教师”的契机，要发现苗子，重点培养，为全体教师创造学习环境，争取在本年度区学习型教师评选中有更多教师脱颖而出。3．合作交流

本学期开展与周边兄弟学校结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。

（二）教学常规：常抓不懈、追求细节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据区教学常规管理的规范要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定

量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。

上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，教导处分管教导每学期不少于40节，鼓励跨学科听课。

作业和批改：继续提升教师的观念，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。

一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。

因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对老师的逆反心理。

（三）校本教研：优化组合、研学一体 1．集体备课

集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师

个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2．同课研究

要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。

（四）学科建设：夯实基础、减负增效

1．强化学科建设与研究，实现教学质量提升目标。

语文——营造书香校园

语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学——构建充满活力的数学课堂

应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

其他学科——在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。

四、具体工作安排如下： 三月：

1、组织好开学工作。

2、完成开学工作检查，上报各种表格。

3、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定计划。

4、毕业班教师会议。出台教学常规检查量化评价细则。“爱祖国”的读书及征文活动 四月：

1、上好一节公开课活动。

2、学生写字比赛

3、月教学常规检查

五月：

1、上好一节公开课活动

2、月教学常规检查。学生数学口算竞赛

3、体育周活动（包含家长接待周活动）六月：

1、上好一节课活动评比、小结。

2、期末复习备考。

3、期末大型教学常规检查。

4、期末考试工作。

5、、完成六年级毕业生档案整理工作，收集各种总结。

2011年少先队工作计划

一、指导思想

2011年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，领会落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”。本学年，我镇将紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，开展“诵读弟子规”、牢记贺信要求，争当“四好少年”等活动为载体，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我镇少先队工作新局面。

二、工作目标

1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、以 “诵读弟子规”、争当“四好少年”等主题活动为载体，促进学生全面发展。

三、工作措施

（一）、搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

7、配合学校德育处继续开展“班级环境布置”、“黑板报”评比活动。

8、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。

（二）、抓住爱国主义教育这个永恒的主题

1、积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

3、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

5、关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动。

附、2011年工作安排： 一月份：

1、开展以庆元旦活动；

2、全面开展先进班级、优秀学生评选活动；

3、少先队工作总结；

4、寒假生活。二月份：

1、制定队活动计划；

2、开展少先队员“争当‘四好少年’开学主题日”活动；

3、健全六项常规工作评比制度；

4、红领巾广播站开播。三月份：

1、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动；

2、“传承雷锋精神,文明从我做起”、“心怀感恩”庆三八主题活动；

3、植树活动，美化、绿化校园。四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、“缅怀先烈、学习先烈”的革命传统教育；

3、传承经典文化，弟子规进校园诵读活动；

4、手抄报、写字比赛。五月份：

1、“红五月”主题班队活动；

2、筹备“六一”文艺汇演节目编排。六月份：

1、组织“六一”文艺汇演；

2、开展“诵读经典故事”评选活动；

3、三好学生、优秀队员评选工作；

4、举行闭学式、假期法制安全教育活动；

5、各大队上交少先队工作总结。七—八月份：

1、做好优秀少先队员（长）夏令营活动

3、组织教师志愿者下社区辅导学生暑期生活 九月份：

1、入学教育，争当‘四好少年’开学主题日”活动；

2、制订少先队工作计划，少先队常规工作（升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、红领巾广播）；

3、教师节开展尊师重教表彰等活动；

4、重阳节活动；

5、组织一年级新生学习小学生守则日常行为规范，以及少先队知识。（学习国歌、队歌）。十月份：

1、以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆活动；

2、庆祝少年先锋队建队日；一年级新生入队仪式；

3、板报评比活动；

4、开展“学弟子规，做文明人”主题班队会；

5、结合安全教育周开展系列活动。

十一月份：

1、班级以“我爱我们的班集体”为主题开展集体主义教育活动； 2、11月9日消防安全日，开展消防周教育活动；

3、开展“行为规范养成”教育活动

4、开展镇级读经典演讲比赛

5、聘请校外辅导员对师生进行法制和安全知识培训。十二月份：

1、开展《我的祖国》读书活动演讲征文比赛

2、一二•九纪念活动。

3、“慰问特困生，关注留守儿童”家访活动

4、少先队工作总结，寒假生活教育

小学一年级语文下册教学计划

一、班情分析:

我班现有学生

人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

二、教学内容：

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

三、教学目标：

1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

4、继续养成讲普通话的习惯。

5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。

四、教学重、难点：

1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培

养。

2、教学难点是：

（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

（2）学生与别人能大胆、自信的交流。

（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

五、突破重、难点措施：

1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。

2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。

3、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。

4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。

5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。

六、教学措

1、对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。

2、对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。

七、课时进度安排：

第1周———识字

1、第1课

第2周———第2—4课、语文园地一 第3周———识字

2、第5—6课 第4周———第7—8课、语文园地2 第5周———识字

3、第9—10课

第6周———第11—12课、语文园地3 第7周———识字

4、第13—14课 第8周———第15—17课

第9、10周———语文园地

4、识字

5、第18—19课 第11周————第20—21课、语文园地

5、期中考试 第12周————识字

6、第22—24课

第13周————第25课、语文园地

六、识字7 第14周————26—29课

第15周————语文园地

7、识字

8、第30—31课 第16周————第32——34课、；语文园地8 第17、18、19、20周———复习考试

一、学生基本情况分析：

三年级两个班共有学生 114人，他们的年龄大多数在10岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的少年儿童。虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。

思想方面：这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。他们通过学习，受到了一定的教育：如奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。多数同学认识到学习的重要性，不学习就落后，就没有本领。但个别同学认识不够，纯粹是做一天和尚撞一天钟——得过且过。这样的学生应该给予正面引导。

纪律方面：大部分同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，遵守《教室规则》和《小学生守则》，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，文明守纪。

学习方面：经过三年多的学习，大部分同学掌握了一定的独立学习的方法，数学水平有了较大的提高，计算、理解能力也具备了一定的水平，上课时，思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课。大部分学生，上课时能比较积极的回答问题，但思考问题较慢。当然，也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高。

总体上，从上学期成绩分析看，成绩较理想但还需继续努力，本学期要因材施教，分别对待。对于自己认为聪明得很，平时懒读、懒写、懒做题，成绩也不会好到哪儿去的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组展开讨论，比教师苦口婆心的说教会更有效。对于基础很差、干劲更差，上课不遵守纪律，作

业叮嘱再三都不能完成的同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头——后来居上。

在小学阶段的最后一个学期，要继续发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，提高学生的思维能力和实践能力。二教材分析

（一）本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

（二）本册教学的主要目的要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；

知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

（三）教学的重点、难点

教学重点：位置与方向，年、月、日，除数是一位数的除法，两位数乘两位数。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。

（四）、教学中需要准备的教具和学具

1、指南针

2．年历卡

3．24时计时法的钟面模型

4．面积单位卡片

5．简易天平

（五）、课时安排

一、位置与方向（5课时）

除法 „„„„„„„„„„„„„„3课时左右

二、笔算除法 „„„„„„„„„„„„„„9课时左右

整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

三、统计（4课时）

1．简单的数据分析 „„„„„„„„„„„2课时左右

2．平均数 „„„„„„„„„„„„„„„2课时左右

四、年、月、日（5课时）

制作年历„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

五、两位数乘两位数（8课时）

1．口算乘法 „„„„„„„„„„„„„„3课时左右

2．笔算乘法 „„„„„„„„„„„„„„4课时左右

整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

六、面积（7课时）

七、小数的初步认识（5课时）

八、解决问题（4课时）

设计校园„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

九、数学广角（2课时）