政治材料分析题（精选8篇）
1．八年级学生小文因为偷窃,被学校开除了学籍。
(1)以上行为侵犯了小文的什么权利?答:以上行为侵犯了小文的受教育权。
(2)你觉得他应该怎么办?请为小文出两个主意。
答:①向教育部门投诉，要求回校读书。②上诉法院，追究学校的责任，要求回校读书。
2．小杨上学期间勤奋学习,以优异成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，为了响应国家的号召,他又应征入伍。在部队,他刻苦训练, 积极钻研专业技术,多次荣立三等功.复员后,他积极投身地方的经济建设,做出了杰出贡献。在区人大代表换届选举中,他当选为区人大代表。在家里,他孝敬父母,他的家庭被评为“五好家庭”。
(1)在这一案例中,小杨享受了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?
答:小杨享受的基本权利有：受教育权、荣誉权、选举权和被选举权、劳动权。
小杨履行的基本义务有：受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养父母义务。
(2)结合上述案例,说明公民应怎样维护权利、履行义务?
答:公民应这样维护权利：依法享有权利;依法行使权利;尊重他人的权利.比如小杨他做出了杰出贡献，被当选为人大代表。
公民应这样履行义务：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
比如小杨上学期间，勤奋学习；在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术。
3．材料一:我国宪法第二条规定:中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。
材料二:我国刑法、民法、未成年人保护法、反分裂国家法等法律,均特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”。
材料三:我国宪法规定:宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议。阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)以上三则材料分别说明了宪法的什么问题?
答：材料一说明我国宪法规定国家生活的根本问题。材料二说明我国宪法具有最高的法律效力。材料三说明我国宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
(2)从材料中可以看出宪法的地位如何?答：可以看出宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。
(3)宪法的地位对我们青少年提出了怎样的要求?
答：作为公民，我们青少年要树立宪法意识，维护宪法权威：首先，我们要认真学习宪法,自觉遵守宪法；其次，积极行使公民的监督权利。我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务。可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意，提出我们对社会管理的建议。
4．近年来,我国加大了对党政高层领导贪污受贿犯罪的打击力度,陈希同、胡长清、成克杰、王怀忠、张国光等一批腐败高官纷纷落马,受到了法律的严惩,有的甚至被判处死刑。
(1)上述案例体现了一个什么观点?
答：体现了公民在法律面前一律平等，无论是谁触犯了法律，都要承担法律责任，受到法律的制裁。
(2)上述案例给我们的启示是什么?
答：①每个中国公民，都享有中国宪法和法律所规定的公民权利，也必须按照宪法和法律的规定承担义务。法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。②作为公民，我们享有平等的权利，公民的法律地位是平等的。无论是国家领导人，还是普遍百姓，在法律面前一律平等。③我们要增强法律意识，遵守国家法律，认真学习法律知识，并按照法律的要求去做，养成遵纪守法的行为习惯，使自己成为一个合格公民。
5．中学生小旺到新转来的同学小松家串门，无意中听到小松父母的谈话，得知小松在上初一时曾因患肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时，将小松的这一秘密告诉了大家，同学们得知后议论纷纷，不少人因此疏远小松。小松为此感到十分孤独、痛苦。小松要求小旺赔礼道歉，但小旺觉得小松生病休学是真事，并非他捏造出来的，自己没有错。小松则认为，小旺的行为泄露了自己的私人隐私，侵害了自己的合法权益。
(1)是什么原因导致小松如此孤独、痛苦? 答：因为小松的隐私被泄露，同学们议论纷纷，不少人疏远小松。
(2)小旺的想法有道理吗?为什么?
答：小旺的想法是错误的。因为个人隐私受法律保护，传播他人的隐私既是不道德的,也是违法的。小松犯肝炎休学一年虽然是真事，但它却是小松不愿公开的私人信息，即个人隐私。小旺虽然没有捏造事实，但将别人的隐私泄露出来，给小松带来了不良影响，使他精神受损，理应承担责任。
(3)面对这种情况，小松应该怎么办?请你帮助小松出出主意?
答：当我们的隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器维护自身的权利。小松首先应该与小旺协商，要求小旺停止侵害，赔礼道歉并消除影响；或向老师反映，要求老师主持公道；或直接向法院提起诉讼，要求小旺赔礼道歉，并赔偿自己的精神损失。
6．北京某影业公司在拍摄《背起爸爸去上学》时，根据剧情需要一张遗像。剧组人员在拍摄当地相中一位农家妇女，称需要其一张标准像，并付给5元钱作为报酬。电影拍完放映时，这位妇女发现其照片是作为一幅遗像挂在主人公的家里，于是小镇哗然，给其一家带来极大的精神压力。后来该妇女将影业公司告上法庭，获赔9000元。
(1)该影业公司侵犯了这名妇女的什么权利?答：该影业公司侵犯了这名妇女的肖像权。
(2)为什么该影业公司要承担法律责任?
答：我国法律规定：公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像。该影业公司在未经许可的情况下,将照片作为遗像悬挂,并给这位妇女带来不良影响, 损害了她的名誉，使她精神受损，因此应该给予赔偿。
7．正在上初二的中学生小芳家庭出现了变故,妈妈因与爸爸赌气而离家,不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家,也不管小芳的生活。新学期要开学了,小芳向爸爸要书本费,爸爸不但不给,还训斥她：“义务教育不是不收费吗?怎么又要我给钱!上学要花钱,就别上了,你也不小了,就去打份工,挣钱养家吧。”
(1)小芳的爸爸这样说对吗？为什么?
答：小芳的爸爸这样说不对。小芳正在上初二，属于接受义务教育的阶段。义务教育具有免费性，但免收的只是学费，目前我国还做不到免收学生的一切费用，所以小芳要交书本费，家长应当负担，小芳爸爸不给是不对的。
(2)如果你是小芳,为了争取读书的机会,应该怎样说服自己的爸爸?
答：小芳不能放弃受教育的机会,应该用法律与爸爸论理,批评爸爸的错误观点,说服爸爸出钱,保证自己继续上学；如果还有困难,应当请老师、亲友甚至法律工作者做爸爸的动员工作；实在无效还应诉诸法律，保护自己的受教育权。如果确实因为家庭经济困难,爸爸拿不出钱,交不起书本费,可以在学校申请国家助学金,或者申请学校免收书本费。
8．2004年5月16日,刘某去某商场购照相机,发现一种照相机标明产地是日本,即花1900元购买了一台。当刘某拿回照相机后,见该照相机说明书记载原产地是台湾，于是找到商场要求退货。
(1)该商场侵犯了顾客的什么权利?
答：侵犯了顾客的知悉真情权。
(2)刘某应该怎样办?
答：刘某首先应用法律知识同商场讲道理，协商解决问题；协商不成则打12315消费者投诉电话向消委会投诉，请求消协出面调解；或者向工商机关投诉和举报。
9．周某在万中电器店买了一部价格为1350元的手机,刚用六天,手机的天线就脱落了,他拿着手机到店里商量退换。该店态度非常蛮横,称售出的货品一概不退,周某万般无奈中让该店保修,该店又说没有配件,当时在场的一名副经理还用侮辱性的语言说周买得起手机用不起。周某回家后和朋友吕某、张某说起此事,商量该怎么办。吕说:“这年头对这样的事找哪儿都白搭,谁也不会管,只有自己解决,出这口气。”于是，周、吕、张三人手持木棒到万中电器店一通乱砸。
(1)周某这种做法对不对?为什么?
答：周某的这种做法是错误的。他不但不能保护自身作为消费者的合法权益，还会使自己走向违法犯罪，受到法律制裁。
(2)他应当通过哪些途径解决这件事?
答：他应该运用正确的方法来解决问题，可以打12315向消费者协会投诉,请求消协出面调解；也可以向工商机关投诉，请求解决问题的方法；甚至可以向人民法院提起诉讼，追究电器店的法律责任。
1．材料一我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等做了明确的规定。
材料二我国已颁布的《刑法》、《民法通则》和其他一些法律都写明本法“以宪法为依据”。五届全国人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。材料三《宪法》规定：“《宪法》的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。
阅读上述材料，请回答下列问题：
(1)上述三则材料分别说明了什么?(6分)
答：上述材料分别说明：宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
(2)三则材料共同说明了什么?(6分)答：共同说明宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
(3)问题(2)的答案对我们青少年提出了怎样的要求?
答：努力学习宪法知识是每一个公民培养法治意识、学会依法办事的基础，等等
3．材料一某歌星因偷税被税务机关立案查处。在调查证实后，依据我国税法，税务机关分别向歌星及其扣缴义务人下达行政处理决定书和行政罚款告知书，追缴其税款、罚款及滞纳金共计5．51万元。
材料二据报道，只有4岁的江苏省江阴市暨阳山庄的灯娃，连续两次横渡长江，轰动整个江阴市。由此，小灯娃获得一笔奖金。灯娃在父母的陪同下，主动到江阴市地税局澄江直属分局缴纳个人所得税240元，成为我国建国以来最小的纳税人。
请运用我国公民权利和义务一致性的观点，分析说明上述两则材料。(12分)
答：(1)我国公民的权利和义务是一致的，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，权利和义务密不可分、互相依存，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。这种一致性表现于二者的对等性、制约性和合一性。因此，我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”(2)该歌星的行为割裂了权利与义务的一致性，因不履行义务依法受到处罚。她的偷税行为对国家和社会都不利，是缺乏法律意识的表现。而灯娃自觉履行纳税义务的行为对国家和社会都是有利的，是有法律意识的表现。(3)上述两则材料告诉我们，公民应当自觉履行法定义务，正确行使公民权利，这既是国家和人民的需要，也是公民应当具有的法律意识。那种只想享受权利、不愿履行义务或只想多享受权利、少履行义务的观点和行为都是错误的，也是缺乏公民意识的表现。
4．曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅合照有细微质量问题，被留在摄影中心。春节期间，该摄影中心举办有奖活动，擅自将该夫妇留在摄影中心的合照剪成多块，供人们做有奖拼图游戏用。曾、黄二人发现后，非常气愤。
请问：该摄影中心的这一做法属于什么行为?(2分)为什么?(5分)曾、黄两人该怎么办?(3分)
答：(1)该摄影中心的做法属于侵犯公民人格尊严中的肖像权行为
(2)我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属侵犯公民肖像权的行为。该案例中的该摄影中心，未经曾、黄夫妇同意而私自损毁其照片，已构成对他们肖像权的侵害。
(3)曾、黄夫妇可向人民法院提起诉讼，要求该摄影中心对其赔礼道歉，并赔偿一定的精神损失费。
5．某中学八年级(1)班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。
(1)张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?(4分)请你结合案例，列举两条法律依据。(4分)
答：张、李二入侵犯了五名学生的人身自由权。①我国法律禁止任何个人、组织对公民非法限制人身自由，非法搜查。②我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤。
(2)请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。(9分)
答：侵权前，向侵权人说明人身自由是受法律保护的，侵权行为要承担相应的法律责任。侵权中，可以联系“110”，依靠公安机关维护自己的自由权利。侵权后，可到公安、司法机关控告、起诉，要求依法处理。
二、辨析题
1．八年级学生李某中途辍学经商。老师劝他上学，他说：“上学受教育是我的权利、我的自由，我可以放弃，任何人无权干涉。”
(1)李某的说法是错误的。(2)我国实行九年义务教育制度。义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校必须予以保证的国民教育。作为八年级的学生，李某必须接受九年义务教育。(3)义务教育具有国家强制性，上不上学不是他个人的自由，每一个适龄儿童、少年都应当履行接受规定年限义务教育的义务。
请你判决
请你判决：
1．李某生前有5栋房子，1993年李某在死亡之前立下遗嘱：把四栋房子分给4个儿子，每个儿子一栋，把另外一栋房子赠送给张某。张某生前依法收养有一个女儿，并同养女住在李某赠送的房子里。2001年张某死后，李某的四个儿子要张某的养女把房子归还他们，并向人民法院提起了诉讼。
如果你是法院的法官，你将对此做出怎样的判决?(2分)为什么?(10分)
一、材料分析题的特点
政治材料分析题一般由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料设置的问题两部分构成。
从材料呈现方式来看, 主要有文字类材料论述题和图表类材料论述题两种, 要求学生运用所学基础知识分析、解决现实问题, 主要考查学生对所学知识的分析、判断、归纳、概括、整合及应用、表达能力, 同时不乏考查学生的实践能力、创新精神、人生观和世界观。
从材料问题来看, 主要分为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三大类。“是什么”主要用于判断, 即材料中的重点句判断, 借此引出所学知识;“为什么”主要指关系、地位和意义等;“怎么办”是掌握知识的落脚点, 是材料引入的关键。其中, “是什么”和“为什么”属于基本原理;“怎么办”属于方法、手段。这就要求学生在平时练习中注意选取典型例题进行研究, 准确把握试题的上述特征, 在此基础上进一步分析审题、答题的思路、步骤与方法、技巧, 提高学习效率。
二、学生存在的问题
通过平时对学生解题的分析和调查, 了解学生对材料及问题的理解情况, 我概括归纳了几点学生失分的原因: (1) 审题不仔细, 未能抓准材料和设问的“题眼”。许多学生在平时考试或者练习中未能认真审清楚试卷的材料、设问, 没有认真仔细地找出材料或设问中的关键词, 找不准设问的切入点, 造成解题方向不明而失分。 (2) 基础知识掌握不牢靠。对教材中的基本观点、基本原理等知识的理解不到位, 解题时不能很好地理顺材料、问题与教材知识的联系, 造成所学知识与材料相脱节, 答非所问。 (3) 解题思路不清晰, 答案不规范, 思维混乱, 答案逻辑性不强, 不能很好地运用学科术语和时政语言, 使得答题语言不规范、不简练。
三、解题的基本思路
1.审问题和材料
先看标题和提出的问题, 明确该分析题考查的学科范围和阅读材料中的重点段句、关键词。带着问题阅读材料, 在阅读材料时, 捕捉有效信息, 舍弃无效信息, 挖掘隐性信息, 努力在头脑中回想相关考点及基本思想。
材料分析题的材料和问题虽然很多, 但若仔细分析则会看出, 它基本围绕“是什么”、“为什么”和“怎么做”三个问题。我们在解答问题时, 首先要归纳材料问题到底属于这三类中的哪一类;其次要仔细比较分析, 将材料中提出的问题准确归入以上三类问题, 以求解答案, 化难为易, 轻松作答。
2.调用知识
把握主题, 抓住中心, 是成功解答的基础。但具体运用哪些知识, 联系哪些实际, 才能解决问题, 还需要对材料进行转述整理、分析比较, 确定具体考查的范围和内容。
在平时练习解答材料分析题时, 学生要学会分析各种不同类型材料题的特点, 采取恰当的审题方法, 找准答题的切入点, 以调动和运用知识, 运用教材知识解读和处理材料信息。教材试题虽然千变万化但都离不开教材内容。所以, 学生首先应该很熟练基础知识, 其次是读题时必须判断答题要用到教材中哪几课、哪几节、哪几框的内容, 缩小思考范围, 找到试题信息与教材知识的结合点, 确定答案要点。
3.组织答案
材料分析题在政治学科考试中占据越来越重要的地位。在平时教学过程中, 我发现学生在组织答案时主要存在如下失误:①观点材料缺乏有机联系, 存在脱节现象, 要么堆砌观点原理, 不进行具体分析;要么就事论事, 罗列材料, 不见观点依据。②条理不清, 思维混乱。③文字表述欠科学性、规范性。有的学生不用政治术语, 甚至夹杂口头方言;有的文字书写能力太差;有的错别字太多等。
要避免上述失误, 考生平时就要规范答题, 解答材料分析问题时, 要尽可能全面:最好先对材料进行分层, 然后归纳出材料主要表达的几点意思, 再加以解答;在解答时要尽量将材料中涉及的知识点答全, 每个要点不需要写太多, 但一定要把主要要点说出;答题时还要注意答题的层次和逻辑, 不要前后矛盾, 把最有把握的要点放为第一点, 这就要求学生在组织答案时最好把要点按顺序罗列出来, 并彰显关键词, 便于阅卷教师很快找到得分点;答题时书写一定要整洁, 一份字迹潦草、要点不清的试卷会让阅卷老师对其印象大打折扣, 即使答得再好, 也不会得到太高的分数;答案表述应当准确使用学科术语, 不可用日常生活语言;叙述简练, 不可重复累赘。简单点讲, 就是做到答案“四个化” : (1) 层次分明, 要点序号化———反对不分段落层次的“一块板”; (2) 表述准确, 语言学科化———反对使用文学化、生活化语言; (3) 逻辑严密, 表述简洁化———反对语句冗长、画蛇添足; (4) 字迹工整, 卷面美观化———反对字迹潦草、错字连篇 (特别提示:突出关键词, 突出得分点) 。
另外, 学生必须明确, 文综政治高考试题应体现时代精神, 反映党和国家的意志, 强调理论与实际的具体联系。
总之, 学生在解答材料分析题时要依据背景材料, 联系当前社会热点, 链接教材知识点, 找准问题切入点, 生成答案要点。对于答案要点的组织, 不仅要紧密联系课本知识, 还要紧密结合有关政策文件中的具体论述, 然后加以整合, 生成答案要点, 以具体事实理论为依据分析材料, 提高学生解答材料分析题的能力和水平。
参考文献
[1]马琳.创建思想政治教学的有效课堂[J].学理论, 2010 (22) .
[2]关文庆.运用多媒体, 增强思想政治教学的实效性[J].中国现代教育装备, 2008 (08) .
[3]刘劲松.浅谈多媒体在思想政治课教学中的利与弊[J].教育教学论坛, 2011 (15) .
【关键词】政治材料 窍门 运用知识
升入高中的同学们意气奋发，但是在学习中却常常会遇到许多困难和问题。以政治学习为例，很多同学甚至自认为自己是“政治高手”的同学 ，一见到政治卷就很头疼，常常下笔前言确离题万里，得分很低。更有甚者竟达到谈政治材料题色变的地步。
因此，同学们必须首先转变学习方法。众所周知，初中阶段的政治学习侧重的是机械 记忆。俗称“死记硬背”只要你能熟练记忆每一个知识点，考场上写上就能得分，得高分。但是高中的学习更多的是侧重于对知识的理解能力和运用能力。只有理解的知识我们才能记住它才会运用它。因此，记忆固然重要但他必须建立在理解的基础上。
其次，同学们必须转变观念。政治材料题其实并不像我们想象的那么难。“公欲善其事，必先利其器”只要我们能够掌握解题技巧规律，做题其实也是一种享受。
第一步：获取和解读信息——解答问题的基础性工作
这表现在：首先一般来讲在给出的材料中包含着丰富的解题信息甚至所有的答案要点都能体现。这就需要我们仔细阅读材料，挖掘有效信息。所谓信息，包括文字资料，图表（各种数据包括注释部分），画面，标点符号，关联词语等。其次，试题设计的思路也往往包含在题目的行文之中，通过审题，了解命题人的意图有助于准确的把握试题的脉络。因此，回答问题时必须明确试题的要求与指向，不能抛开材料漫无目的信手拈来，随意做答。
第二步：调动和运用知识
所谓调动，是指对原有知识资源的支配。调动和运用知识即把材料中提出的有效信息，根据试题要求与已有知识储备中有针对性的选出与之相适应，相一致的知识，并自如的调用货驾驭有关知识，规率，原理等完成任务解决问题它应该包含三方面的内容：⑴综合使用各种理论和原理分析实际问题。⑵从实际问题中推导出理论和原理。⑶根据理论和原理的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案。达到学以致用的目的。
下面举例分析：
材料一：产业布局的巨大雷同，使东北三省无法形成真正意义的发展特点和优势。在振兴东北的历史机遇中，他们开始打破“省际壁垒”，在省级决策层和政府部门中建立起磋商机制，打破信息不畅，各自为战的封闭状况；健全市场机制，促进生产要素在区域间自由流动；企业间进行重组，如辽宁特钢集团与黑龙江北满特钢集团重组为中国最大的特钢生产企业， 年销售收入超过11亿元。这些举措加快了东北三声结构调整步伐，区域经济焕发出旺盛生机。
问题：简述上述措施的经济学依据。
思路：第一步获取和解读有效信息
①从材料中找出措施。“他们开始打破…… 年销售收入超过11亿元”
②措施中有两个分号，（…… 封闭状况；…… 促进生产要素在区域间自由流动；）表明答案一般应该是三个要点。
③从每一句材料中找出关键词句即文字形式的有效信息。（如：打破“省际壁垒”`封闭状况；市场机制；企业重组）
第二步：调动和运用知识
1.(4分)中国特色社会主义道路、理论体系和制度有何关系？（4分）
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。（4分）
2、材料一：
材料二： 2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。在不到一周的时间内，国家民政部就联合财政部分两次向地震灾区下拨自然灾害生活补助应急资金合计5亿元。其中，一部分中央财政用于支持重灾区做好应急抢险以及公路等损毁设施修复；一部分属于卫生应急防疫补助经费，用于支持开展救灾防疫工作；另一部分属于教育抗震救灾专项资金，用于灾区学校特别是中小学校抗灾自救、师生应急临时安臵、重臵必需的教学用具学习用品等方面的支出。
（1）结合材料一，简要说明2010年1—9月我国财政收入增长的根本原因。（2分）经济发展水平（2分）
（2）结合材料二，分析财政是如何发挥作用的？（9分）①国家财政具有促进资源合理配臵的作用。中央财政紧急拨付部分资金支持地震重灾区做好应急抢险以及公路等损毁设施修复，体现国家财政支持基础设施和工程的建设，有利于资源合理配臵。②国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。中央财政下拨教育抗震救灾专项资金，支持发展灾区的教育事业，有利于促进教育公平；中央财政下拨卫生应急防疫补助经费，用于支持开展救灾防疫工作，民政部联合财政部下拨地震灾区自然灾害生活补助应急资金３.6亿元，有利于健全社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高灾区人民的生活水平。③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。在重大自然灾害的影响下，国家通过财政支持，有助于稳定灾区市场，稳定灾区经济发展。（9分）
2、2013 年 1 月 31 日，《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》正式发布。这是中央一号文件连续第十年聚焦“三农”。阅读材料，回答问题。
材料
目前，我国农业发展真正到了从传统农业向现代农业转型跨越的新阶段。要引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转，发展多种形式的适度规模经营。据调查，种粮户的规模达到百亩以上时，土地利用率会提高 10%以上，经济效益会提高 15%。同时，可为城镇化发展提供更多的人口和劳动力。
结合材料，运用生产力与生产关系辩证关系的知识，说明农村土地承包经营权有序流转的合理性。
①生产力决定生产关系。我国农业发展的现状要求实行土地经营权有序流转，发展多种形式的适度 规模经营。（3 分）②生产关系对生产力具有反作用。土地承包经营权有序流转有利于解放和发展农村生产力，促进农村经济 的发展。（3 分）③土地承包经营权有序流转遵循了生产关系一定要适合生产力状况的规律，是实现传统 农业向现代农业转 型跨越的强大动力。（2分）
3.按照国务院要求，2011年6月全国人大常委会审查批准2010年中央决算后，98个中央部门要公开部门决算。中央各部门要公开本部门“三公经费”的2010年决算数和2011年预算数。截至7月13日，公开部门仅占10%，北京一居民在调查的基础上，并找到本区的人大代表反映情况。在人大代表的督促检查下，有关部门在较短时间内公布了“三公经费”。
（1）你认为该居民还可以通过哪些合法渠道反映这一问题？（6分）
（2）上述材料启示我们该如何正确行使公民的监督权？（8分）
4．（14分）阅读材料，回答问题。
在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平发表重要讲话，指明了实现中国梦的三条路径：实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
（1）运用文化生活知识，说明实现中国梦为什么必须弘扬中国精神。（8分）
①中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。实现中国梦必须大力弘扬中华民族精神。（3 分）②弘扬中华民族精神，有利于提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，有利于坚持社会主义道路，从而助推中国梦的实现。（3 分）③民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能为实现 中国 梦提供与时俱进的精神力量。（2 分）
（2）运用所学哲学知识，分析实现中国梦的三条路径体现的方法论原则。（6分）
①走中国特色社会主义道路坚持了矛盾的普遍性和特殊性的统一。（2 分）②弘扬中国精神体现了要充分发挥意识的能动作用。（2 分）③凝聚中国力量坚持了群众观点和群众路线。（2 分）（若从其他角度回答，只要言之有理，也可酌情给分）
5.36．(20分)住房问题是重要的民生问题，不断飚升的房价，已成国人关注的焦点之一。某校高二(8)班同学就自己所在的A市的房价问题进行了调查研究，获得了如下信息：
信息：A市近年来房地产市场发展相关情况
注：①2010年的数据为A市政府出台的“房产新政”中的相关内容，新政将加大对房产商捂盘惜售行为的查处力度，抑制投机性购房。②保障性住房是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定阶格或租金的住房。
（1）联系材料，用《经济生活》相关知识分析房价不断飚升的原因。(10分)
答：①商品价格由价值决定。(2分)“地价上涨过快推高商品房建设成本，是A市房价上涨过快的主要原因。”(2分)
②商品价格受供求关系影响。(2分)“商品住房需大于供，加上房产商的惜售和投机者的投机购房、保障性住房建设滞后等，更导致了住房供求关系的不平衡，是房价上涨过快的另一个重要原因。”(4分)
(2)2010年A市政府出台的房产新政，受到了广大市民的普遍欢迎。结合上述信息，运用《政治生活》相关知识分析A市政府出台房产新政的依据。(10分)
答：①我国人民民主专政的社会主义国家性质决定了我国政府是人民的政府,政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者(政府的性质),为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府必须坚持的原则，因此各级政府必须高度关注“房价”问题。（4分）
②认真履行政治、经济、文化和社会公共服务的职能是政府应尽的责任。出台新政调控房地产市场，加大保障性住房建设力度，有利于稳定房价，促进经济发展，实现社会和谐。（4分）
③A市政府坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，出台新政受到市民欢迎，有利于提高政府的威望和公信力。（2分）
6、材料一：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
材料二：《人民日报》报道，由于人类对森林的乱砍滥伐和其他人为的破坏，导致京 津周围地区植被大为减少，生态平衡遭到严重破坏。在前些年，京津地区只要刮风，就天昏地暗、沙尘四起。而现在，京津地区实施了绿化工程，累计造林种草4000多万亩，森林覆盖率比13年前增加16.68%。首都北京绿了，风沙少了。
阅读上述材料，运用《生活与哲学》相关知识，作答以下问题：（1）根据材料一，这两句名言警句包含了什么哲理？并简述其内容。（3分）
答：①这两句名言警句包含的哲理是：量变与质变的辩证关系原理
（1分）
②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然 结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进（2分）
（2）结合材料二，运用所学哲理，分析说明材料体现了哪些哲学道理？（7分）
答：①“前些年由于植被稀少使沙尘四起，而现在绿化工程的实施使风沙变小”，说明事物是普遍联系和变化发展的,要求我们用联系和发展的的观点看问题；（3分）
②“由于乱砍滥伐等人为破坏，导致植被稀少，引起京津地区沙尘四起”，说明规 律具有客观性，要按规律办事，违背规律就要受到惩罚；（2分）
③“人们通过绿化工程提高森林覆盖率，使首都变绿，风沙变小”。说明人们发挥 主观能动性，能利用事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
（2分）
7、分析说明题（12分）
材料一，源自美国的金融危机对我国实体经济的影响已开始显现，GDP已出现较大下滑。我国沿海出口型企业由于缺乏资金和国外定单剧减出现了大批倒闭现象，失业人数突增。由于我国近几年的出口导向型经济和世界经济一体化各国联系日益紧密，我国经济增长对出口依存度比较大，外部经济的不断恶化和外需急剧减少使出口企业正经历寒冬。作为经济的晴雨表证券市场也深幅下跌，上市公司的利润出现明显的下降。钢铁、电力、航空等行业出现全行业亏损。
材料二，温家宝总理在2008年政府工作报告中指出，2009年要以应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展为主线，统筹兼顾，突出重点，全面实施促进经济平稳较快发展的一揽子计划。大规模增加政府投资，实施总额4万亿元的两年投资计划，其中中央政府拟新增万亿元，实行结构性减税，扩大国内需求；大范围实施调整振兴产业规划，提高国民经济整体竞争力；大力推进自主创新，加强科技支撑，增强发展后劲；大幅度提高社会保障水平，扩大城乡就业，促进社会事业发展。
问题：（1）用联系的观点谈谈金融危机对我国经济的影响。（6分）
①事物是普遍联系的，要坚持联系的观点。金融危机使我国出口企业出现倒闭、亏损，对外贸易增长放缓，就业形势严峻体现了这一点。
（②任何事物都处在因果联系之中，这要求我们要提高活动的自觉性和预见性。金融危机源自美国次贷危机，对我国经济实体经济产生了严重影响，我们要采取正确措施，积极应对，力争减少损失。
③联系是事物本身固有的，不以人的意志不转移，具有客观性，我们要具体分析联系。由于经济全球化，美国经济危机必将对我国经济和社会产生深远影响。
④我们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系。应对金融危机，我们要采取扩大内需为主，促增长，保民生，积极与世界各国合作，共同应对金融危机。
（2）请用经济学知识谈我国如何应对金融危机。（6分）
①政府加强宏观调控，采取正确的财政政策、货币政策，促进经济增长，扩大就业；②加快社会保障制度建设，加快公共服务建设；③实施调整振兴产业规划；④推进科技自主创新进程。
8、实践探究题。（10分）
材料一：民政部5月22日在2008年民政事业发展统计报告中指出，2008年全国各类自然灾害共造成约47795万人(次)不同程度受灾，因灾死亡88928人，是自1976年唐山大地震以来，因灾死亡人数最多的一年。
材料二，国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。并确定今年主题是“关注生命安全，加强防灾减灾”。中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重。“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
材料三，广西各地政府和教育部门认真、积极组织了学校开展防灾减灾活动。广西某高中学校开展了形式多样的防灾减灾预防教育活动。
回答：
(1)如果你是该校高二（3）班的一名同学，请你为本次活动写一个切合主题的宣传口号。（1分）“防灾减灾，人人有责”、“让学校远离灾害，护学生安全成长”、“重视防灾减灾，创建和谐校园”等等。
（2）
请从辩证唯物论角度谈谈设立防灾减灾日的哲学依据，（4分）
①物质决定意识，意识对物质有能动的反作用，要从实际出发，树立正确意识，克服错误意识；②在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。
（3）请你列举常见的自然灾害。（至少三项）（3分）火灾、地震、台风、雷击、洪灾、山体滑坡等。
（4）列举开展防灾减灾活动的形式。（至少三项）（2分）
网络宣传、板报、主题班会、知识竞赛、专家报告会等。
9、(9分)2010年感动中国人物之一刘丽，29岁，来自安徽颍上县的农村姑娘。14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴 城当“洗脚妹”，月薪2000-3000元，曾被老家的人误会。然而让身边所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。从2006年起，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。虽然有人说她“傻”，但更多人认为——她是中国最美的洗脚妹。
(1)你认为刘丽具有什么意识和行为?你打算怎样培养这种意识和行为?(5分)
刘丽具有回报社会的意识和社会行为，说明她是个具有强烈社会责任感的人;中学生要做到①积极参与与社会公益活动，为社会服务，是我们回报社会的重要途径，也是现代公民必不可少的素质。②以社区服务为起点，培养服务社会精神。
(2)一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉。红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。请谈谈你对刘丽事迹的感受。(4分)
考生所答内容只要围绕知责任、懂道德、明法律、服务社会、报效国家、利人达己等均可酌情给满分。
10.(9分)材料一：2010年8月8日凌晨，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流灾害，县城三分之一面积被冲击，这是新中国历史上造成伤亡最惨重的泥石流灾害，造成近2000人失踪或死亡。
材料二：舟曲不孤，温总理立即奔赴现场，指挥抢险救灾。当地政府迅速向遇难者家属发放抚恤慰问金，带领群众战胜自然灾害。这是政府在履行责任。人民子弟兵第一时间赶到舟曲，一边全力营救幸存者，一边救治伤员。灾情无情人有情，爱心暖流也涌到舟曲，除全国人民捐钱捐物外，不少英勇的志愿者也前往救援。
(1)上述材料体现了我们怎样的民族精神?(2分)
以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
(2)民族精神在新时期还有哪些具体体现?(至少举三例)(3分)大庆精神，抗洪精神，“两弹一星”精神，载人航天精神等。
(3)作为中学生的我们能想为灾区人民做些什么?(4分)
写慰问信，捐款捐物，做心理辅导等。(只要言之有理即可)
11、请你判断下列做法或想法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”，并分别说明理由。(12分)
①在网络助推下，“山寨”俨然成了当下一个社会流行语。“山寨”一词起源于广东话，其主要表现为仿造性、快速化、平民化。“山寨”产品涉及手机、数码产品、游戏机等不同领域。“山寨文化”是创新的表现，应受我国法律的保护。(1)判断(×)。理由 ：“山寨文化”是一种以模仿为核心内涵的现象，不是创新，它侵犯了公民的智力成果权。
②小林让妈妈多给点零花钱，妈妈说不要乱花钱，小林很不高兴，摔门而去。
(2)判断(×)。理由：我们要尊重父母，理解体谅父母，与父母多沟通，不对父母提过分的要求。
③学校门口有一条交通要道，由于没有设臵红绿灯，容易发生交通事故。你和同学向有关部门提议设臵安全通道。(3)判断(√)。理由：行使公民的监督权(建议权)，是关心国家大事，积极参与政治生活的表现，体现了强烈的公民责任意识。
④同班同学小张看到大学生就业难现象，辍学去打工。(4)判断(×)。理由：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。青少年要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。
12、(12分)2010年10月31日，为期184天的世博会落下了帷幕，246个国家和国际组织参展，7300多万国内外观众入园参观，创造了多个世博会之最。是什么让上海世博会“成功、精彩、难忘”?你想到的是 科技?文化?和谐?还是奉献?
[看科技] 上海世博会展示了人类最新科技成就，如新一代移动通信、人工智能、新材料、生态节能建筑等，彰显了人类无尽的智慧和创造力。本届世博会期间，诸如新能源车、太阳能光伏一体化建筑、电子标签、LED(发光二极管)、准4G网络等高新技术，它们在世博会上的成功亮相，无疑将推动这些技术的产业化，使之更快地走向市民生活。
(1)读了这则材料，你能从中悟出哪些道理?(4分)
①科学技术是第一生产力。②创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。③科技进步与创新是增强综合国力的决定性力量。④要坚持科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家。⑤青少年应该自觉培养创新能力，做创新型人才等。(4分)
[看和美] “各美其美，美人之美，美美与共„„”这是已故中国著名社会学家费孝通的美好设想。上海世博会仿佛将这位老人当年的愿景浓缩在了184天、5.28平方公里之中。本届世博会唯一的主题秀《城市之窗》也是世界各国艺术家共同合作的结晶。主题秀导演来自西班牙，灯光设计源自加拿大太阳马戏的指定团队，音乐设计师则来自美国百老汇剧场。
(2)本届世博会是如何实现“各美其美，美人之美，美美与共”的?(5分)
学会合作(1分);合理分工，科学计划;有效指挥，相互配合;承担责任，履行义务;相互沟通，真诚合作;公平公正，合作共享。(任意4点，得4分)
[看奉献]一届成功的世博会，离不开成千上万名志愿者的无私奉献。
(2)你认为做为一名志愿者，除了奉献精神外，还应具备哪些素质(3分)?
无私奉献精神;高度的社会责任感;有耐心、爱心;有一定的外语水平等等。
13.(14分)材料一：2010年7月14日，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话。讲话中强调，教育是民族振兴，社会进步的基石，强国必先强教，应在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。
材料二：在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90%左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10%左右。目前我国大多数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50%，而美国、日本仅为5%。
(1)材料一体现了党和政府在落实什么战略?(2分)
科教兴国和人才强国战略。
(2)“强国必先强教”，说明我国把教育搞上去的决心，请问这样做有何意义?(4分)
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
(3)科技实力决定国家命运，在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此你是怎样理解的?(4分)①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展，社会进步和人类生活的各个领域，科学技术成为生产力中最活跃的因素。科学技术是第一生产力。②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。③把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会主义进步的必然要求。
（4）针对材料二你为如何提高我国的科技自主创新能力提两条建议?(4分)
①要加强科技创新和教育创新。②要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
14． 在某市开展的“我为建设节约型城市献一计”活动中，广大市民纷纷建言献策。不到半年时间，市政府就收到9000多条建议。经过认真研究，很多合理的建议被政府采纳。
（1）你认为我国公民可以通过哪些方式参与民主决策？
我国公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。
（2）市民纷纷向市政府建言献策有何现实意义？
广大市民纷纷向市政府建言献策，有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。15．随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断推进，我国公民对参与政治生活有了更高的热情。党的十七大报告强调要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？
坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则 16．我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。” 回答下列问题：
（1）宪法赋予公民监督权的根本原因是什么？
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
（2）公民如何正确行使监督权？
公民正确行使监督权，必须坚持权利与义务相统一的原则，必须依法行使。
17．近年来，北京市政府正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重社会公平，通过调整最低工资标准，持续加大对“三农”的扶持力度，不断完善社会保障体系，使低收入家庭生活水平有了明显改善，实现了社会的基本稳定，推动了经济社会的全面发展。从《政治生活》角度，请你评价北京市政府的做法。
①政府是人民的政府，是人民旨意的执行者和人民利益的捍卫者，对人民负责是政府的工作原则。北京市政府坚持以人为本，把最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点。②政府具有协调人民内部矛盾、维护国家长治久安的职能，组织经济建设和提供社会公共服务的职能。北京市政府积极履行职能，贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。
18．目前，我国中央政府门户网站在第一时间对外发布中央政府的重要信息；全国80%的县级以上政府和政府部门建立了门户网站；74个国务院部门、单位和31个省（区、市）政府建立了新闻发布和发言人制度。
(1)上述材料反映了什么政治生活现象？
上述材料反映出我国行政权力的运行更加透明。
(2)说明这一政治现象的重要意义。
①推行政务公开，增强了政府工作的透明度，使政府依法行政，工作更符合人民的意愿；能够防止和减少工作失误，防止滥用权力、滋生腐败。②推行政务公开，方便了人民群众对政府及其工作人员进行监督。切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权。③推行政务公开，是发展社会主义民主政治的重要内容。
19．为征求对《政府工作报告》的意见和建议，2008年1月21日至25日，国务院总理温家宝在中南海主持召开五次座谈会，敞开大门，邀请基层代表商讨国计民生，基层代表纷纷建言献策。
(1)
上述材料反映了公民参与决策的哪种方式？
公民向决策机关反映意见，提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策的方式（2）你知道公民还可以通过哪些方式参与民主决策？
通过专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等参与民主决策。
20．随着我国经济社会的快速发展和改革开放的不断推进，我国公民对参与政治生活有了更高的热情。党的十七大报告强调要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？ 21.坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
材料一：为推进和谐世界建设，我国创造性地与一些国家互办“文化年”“国家年”活动，成为推动世界文化和谐的创造者和建设者。继2003年至2005年中法互办“文化年”后，又成功举办“俄罗斯年”“中印友好年”“意大利年”“中韩交流年”“西班牙年”“中希文化年”等活动。
材料二：2007年6月，我国正式发布了《中国应对气候变化国家方案》。同年12月，标志着人类应对气候变化的一座新的里程碑——“巴厘岛路线图”孕育出台，我国为绘成“巴厘岛路线图”做出了自己的贡献。运用政治生活的有关知识，分别说明材料一和材料二反映的我国在推动建设和谐世界方面的主张。
材料一说明我国主张文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
材料二说明我国主张环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。22.下列材料摘自C县的“十二五”经济和社会发展规划。
材料一：要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易；要坚持以人为本，关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设。
材料二：要着力增强全县人民的民族团结意识，使每一个人都认识到：加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每一个公民的责任。
请回答：
（1）材料一中，C县的规划体现了矛盾分析法的哪些道理？（6分）
“要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易”，体现了矛盾具有特殊性、具体问题具体分析的哲理。“关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设”，符合主要矛盾和次要矛盾的辩证关系及坚持两点论与重点论统一的要求。
（2）从政治生活角度，分析材料二中“加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每一个公民的责任”的依据。（8分）
人民民主专政的国家性质决定了我国政府要坚持对人民负责的原则，切实履行政府职能；中华人民共和国公民具有维护国家统一和民族团结的政治性义务；国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
23、材料一： “十一五”期间我国GDP、财政收入及城乡居民收入的增长情况
注：“十一五”期间，我国GDP、财政收入、城镇居民收入、农村居民收入的年增长率分别为11．2%、21．3%、9．72%、8．86%。
材料二：浙江要加快建设经济、文化强省。发挥文化资源富集优势，深化文化体制机制改革创新，加快构建公共文化服务体系，大力发展文化产业，加快培育文化品牌体系，使文化产业成为浙江国民经济发展的支柱性产业。
——摘自浙江省2011年政府工作报告
（1）在①②小题中任选一题作答。（8分）
①描述材料一所示的经济信息
“十一五”期间我国GDP、财政收入、城乡居民收入都在快速增长，并且总体变化趋势有一致性；其中，财政收入的增长始终快于GDP、城乡居民收入的增长；GDP的增长快于城乡居民收入的增长；前四年城镇居民收入的增长一直高于农村居民收入的增长，2010年低于农村居民收入的增长。这表明我国经济快速发展、人民生活质量提高，统筹城乡发展取得重大进展。
②从经济生活角度，联系材料一，对“国富民强”的观点作一个评述。
国家经济发展是提高居民收入的基础。随着GDP的增长，我国城乡居民收入都在增长，说明民富与国富具有关联性。居民收入的增长受分配政策因素的影响，会与国家经济发展不同步。我国国家财政收入的增长显著快于GDP的增长；而城乡居民收入增长显著低于GDP、财政收入的增长，体现了民富与国富的不同步性。
（2）结合材料二，从文化创新的角度，说明怎样才能使浙江的文化产业得到更好的发展。（8分）
星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?” 妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！” 小明说：“„„” 请回答：（1）小明会怎么说？（3分）
（2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。（4分）12．请你阅读：
材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（2分）（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分）（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例,2分）（4）请你设计两条安全警示语。（2分）13．名人名言
世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。――――毛泽东
青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。――――邓小平请你回答：（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（4分）（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（4分）14．请你想象： 场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。请你回答：（1）以上两位同学受到了什么挫折？（1分）
（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（4分）
（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果？（2分）
二、材料分析（30分）
（友情提示：本试题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分）11．（1）（3分）（可接受，也可拒绝。合情合理即可）（2）（4分）①不吃受国家保护的野生动物。（1分）
②因为人类是自然界的一部分，生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善
待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危机自身的生存。（3分）12．（1）(2分)青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。
（2）(2分)（根据实际情况回答，2项以上即可）
(3)(2分)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患
学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。（本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）
(4)(2分)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。等等
13.(1)(4分)①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。（1分）
②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。（3分）（2）（4分）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标； ②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天； ③努力提高自身素质，不断完善自我；
④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。14.(1)(1分)考试失败的挫折。(2)(4分)
小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；（2分）
小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。（2分）(3)(2分)
小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；（1分）
（1）社会各界救助玉树地震体现了怎样的民族精神？（2分）P30/1
（2）中华民族精神是中华民族文化的结晶，而汉字是中华文化的重要内容，请分别写出汉字的特点和作用（3分）P18/
1、2
四、实践探究题
33、材料一：中国政府网于2006年1月1日正式开通，截至目前已运行4年时间，各项工作稳步推进。近日中国政府网总编辑周锡生接受专访，就中国政府网开通后运行等情况与网友在线交流，对广大网民就一些政府工作的问询和批评表示了欢迎。
材料二：我国于1998年11月4日开始实施修订后的村民委员会组织法。该法实施10年来，240多万村委会干部基本做到了由村民直接选举产生，90%以上的农村建立了村民民主理财小组、村务公开监督小组。
请根据材料并结合教材回答：
（1）材料一中网民通过网络平台向政府问询和批评，这是在行使什么权利？（2分）监督权、批评权
（2）我们应该怎样正确行使这一权利？（4分）P95/
2、3(3）材料二体现了当前我国怎样的治国方略？（1分）这一方略的根本目的是什么（2分）
方略：依法治国。根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
今年 10月16日晚21时40分许，在河北大学新校区易百超市门口，一辆牌照为冀FWE420的黑色轿车撞倒两名穿着轮滑鞋的女生后，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。随后，肇事者李启明即保定市公安局副局长李刚之子被拘捕。保定公安局新闻发言人表示，无论是谁，只要触犯法律，将严格依法予以惩处。昨日，河北省省长陈全国表示，对于河北大学校内的醉酒交通肇事案要“依法严肃处理”，目前省委已经专门成立了工作组进驻河北大学处理此事。
（1）材料中反映了我国的哪一种治国方略？说说实行这一方略的重要意义。（5分）依法治国。
依法治国是现代文明的一个重要标志。
依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济，政治，文化权益，从根本上实现人民当家作主。
（2）有同学说，实行依法治国就是要求国家机关做到执法必严，跟公民个人关系不大。
请对以上观点作一评析。（6分）
以上观点错误。
实行依法治国对国家，对公民个人都提出了要求。
①对国家的要求
依法治国的基本要求是坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。建立科学
完备的法律体系是依法治国的重要前提。实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。
②对公民个人的要求
公民个人要树立法治观念，学法，守法，用法。守法用法是健全社会主义法制的一个重要环节。总之，实行依法治国既需要国家加强立法，执法工作，又需要公民个人树立法治观念。
一1978～2005年中国国内生产总值(GDP)如下表：(单位：亿元)
(1)上述图表表明了什么?
(2)上述图表中的数据发生变化的原因有哪些?(答出3个方面的原因即可，但必须答出根本原因。)
(3)取得这些成就的宝贵经验有哪些?
答：(1)表达了改革开放以来，我国的国内生产总值高速增长，经济建设不断迈上新台阶，综合国力不断增强。说明了只有社会主义才能发展中国，社会主义制度具有无可比拟的优越性。
(2)①社会主义制度的建立，解放了生产力，促进了生产力的极大发展(根本原因);②坚持了党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线;③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;④坚定不移地坚持改革开放，推进我国社会主义现代化建设;⑤坚持中国共产党的正确领导，这是取得这些成就的重要保证;⑥坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;⑦在进行物质文明建设的同时加强了社会主义精神文明建设;⑧实施了科教兴国战略和可持续发展战略;⑨坚持了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(3)①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，这是我们事业能够经受风险考验，顺利达到目标的最可靠的保证;②发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展;③改革开放是强国之路，是完善与发展社会主义制度，解放和发展生产力的正确途径;④坚持四项基本原则。
四项基本原则是立国之本，是改革开放和发展经济的根本保证。
二、2005年10月17日，我国神舟六号载人航天飞行获圆满成功。吴邦国宣读了中共中央、国务院、中央军委的贺电，贺电说神舟六号载人航天飞行的成功，标志着我国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义上的重大胜利，这对于进一步提升我国的国际地位，增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族的凝聚力，鼓励全国各族人民紧密团结在党中央周围，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远意义。请认真阅读材料，进行分析：
(1)围绕“科技”、“人才”、“创新”、“艰苦奋斗”四个方面谈谈自己的感受。
(2)请结合上述材料，谈谈作为中学生、未来的建设者，你应该怎样做?
答：(1)①在当代，科技进步是经济发展的决定因素。科学技术作为第一生产力，已成为经济发展和社会进步的最具革命性的推动力量，发展经济和科技成为世界各国共同的战略重点，必须摆在优先发展的战略地位;②当代国际竞争归根到底是人才的竞争，科技的运用和发展要依靠人才。一个国家、民族、团体竞争力的大小在很大程度上依赖人才的素质;③艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是中国革命的光荣传统。大力发扬艰苦奋斗的创业精神，是由我国的基本国情决定的，也是由建设有中国特色社会主义的长期性的艰巨性决定的，树立和发扬艰苦奋斗的创业精神，是我们完成所承担的历史任务和实现共同理解的必由之路，也是我们当代青年必须具有的一种精神风貌;④建设中国特色的社会主义，还要发扬创新精神，增强创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
(2)①振兴中华，基本实现现代化，是时代赋予当代青少年的崇高使命;②作为当代的中国青年，最根本的是按照有理想、有道德、有纪律、有文化的要求加强修养，全面提高自身素质，立志做社会主义事业的建设者和接班人，为国家的繁荣，民族的振兴，社会主义事业的发展作出自己的贡献;③青年学生要培养创新精神和创新能力，使自己逐步成为创造型人才，要完成时代赋予的崇高使命，就应努力使自己成为社会需要的有用人才。青年为祖国立志成，还必须依靠自身的努力。青年成长成才，不仅要学习书本知识，而且还要在社会实践中学习，自觉投身于火热的改革开放和现代化建设中去，用自己的知识和本领为祖国服务，为人民服务。
四、材料一：2005年10月，党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。
材料二：2006年2月21日，中央一号文件——《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》公开发表，这是我国改革开放和社会主义现代化建设的一件大事，也
是我国全面建设小康社会的一件大事。
材料三：2006年3月5日，温家宝总理在十届全国人大四次会议作政府工作报告时指出，建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，事关全面建设小康社会和现代化建设全局，要贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，加大对“三农”的支持力度，推进农村体制改革和制度创新，尽快使广大农村面貌有比较明显的变化。阅读材料回答下列问题：
(1)建设社会主义新农村，是“十一五”规划中的重要的奋斗目标。你认为党和政府提出建设社会主义新农村，体现了教材中的哪些观点?请列出3个方面
(2)当前农村还存在一些“不和谐的音符”。根据你的观察，结合当地农村的实际，你认为农村中有不有哪些不和谐之处?请列举两例。
(3)建设社会主义新农村，是“十一五”规划中提出的重大历史任务，是我们共同的奋斗目标。针对你观察到的农村中某一个“不和谐之外”，你认何做，才能使它们更加和谐?请列举两条具体措施。
(4)请你展开想象，描绘出社会主义新农村的宏伟蓝图。
参考答案：(1)例如：社会主义的本质(或共同富裕是社会主义的根本原则);中国共产党始终贯彻“三个代表”重要思想;社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。(言之有理即可)
(2)例如：人口多、封建迷信活动死灰复燃、环境卫生差、生产技术落后等。
(3)例如：针对人口多的现状，必须加强人口政策的宣传教育，提高公民的人口意识;坚持计划生育的基本国策国依法管理，依法追究违反人口政策者的法律责任。又如：针对封建迷信严重的现状，要加强精神文明建设，提高公民的思想道德素质;开展群众性精神文明创建活动，倡导科学、文明、建设的生活方式
(4)可以个体经济、政治、文化角度思考，如生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等
5、全国科学技术大会于2006年1月9日至11日在北京举行。这是中国在新世纪召开的第一次全国科技大会，它将吹响加强自主创新、建设创新型国家的号角，必将成为中国科技发展史上的又一个里程碑。加强自主创新，建设创新型国家，是我们党综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略。
(1)新一届党中央集体为何作出了“加强自主创新，建设创新型国家”的战略决策?
(2)你能列举改革开放以来，我国自主创新的一些具体事例吗?
(3)作为中学生，我们能为建设创新型国家做些什么?
(4)请你为建设创新型国家设计几条宣传标语。
参考答案：(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力;国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争;新的科技革命对于各国来说既是挑战又是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力;在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越决定一个民族的国家的发展进程，在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
(2)如袁隆平培育杂交水稻成功、神舟六号成功发射等
(3)中学生要积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力;敢于质疑，善于质疑，培养自己的发散思维;多参加小制作、小发明活动;敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
(4)如自主创新，人才为本;创建插上科技腾飞的翅膀等等。
材料一：2009年2月28日，国务院总理温家宝通过中国政府网和新华网首次与全球网民进行在线文字与视频交流。温总理在回答网友有关民生问题的提问时指出：“民生是国家之本。”“政府的投入一定要把民生摆在首位，要让人民得到实惠。”
材料二：温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出，要大力发展社会事业，着力保障和改善民生。要实施更加积极的就业政策，中央财政拟投入420亿元资金;要多渠道增加全国社会保障基金，终于财政拟投入社会保障资金2930亿元;今后三年各级政府拟投入8500亿元，其中中央财政投入3318亿元，以保证医疗卫生体制改革的顺利推进。
(1)温总理与网民进行在线交流，这说明了什么?
(2)结合所学知识，简要说明党和政府为什么要高度重视解决民生问题?
(1)党和国家领导人关注民生、倾听民意、体察民情，始终坚持立党为公、执政为民;我国是人民当家作主的法制国家;我国公民享有批评、建议等监督权。
(2)这是实践“三个代表”重要思想的要求;是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求;是实现共同富裕、全面建设小康社会的需要;是正确处理改革、发展、稳定三者关系的要求。
一、激发学生对历史的兴趣,把兴趣与能力培养有机结合
学生有了学习兴趣才能乐于学习。学习兴趣的培养至关重要。因此,在教学中,教师应该首先注重培养学生浓厚的学习兴趣,激发其好奇心,从而树立自信心,扫除学习上的心理障碍。
当然,在教学和考试中,培养学生对材料的兴趣不是最终目的,而是要教会学生动脑动口动手去分析解决问题的能力。这种能力的培养是一个漫长的、日积月累的过程。简言之,就是要求学生学会处理材料、阐述历史和文字表达的能力。所以,在材料训练中,必须把学生的思维激活,把兴趣和能力培养结合起来,对学生进行方法指导。
二、牢牢掌握书本知识,运用良好的学习方法,学以致用
说到提高材料分析题的能力,学生往往会急功近利地抛开课本背笔记,丢下教材看资料,即使看书,也只看大字正文部分,其它一概不看。这样是很难学好历史的。做好材料分析题,熟悉掌握课本内容是关键,需要注意以下几方面:
1、熟悉课文目录,形成基本的历史框架结构
历史课文是以章节体系编排,每一章构成一个单元,体现出一个特定的历史阶段,反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录,便于我们从宏观上把握历史结构,从而避免“盲人摸象”的局限,而且可以做到纵横对比,融会贯通。新课程是以专题形式编写的,阅读目录可以对该专题有个立体的,有深度的了解。
2、理解章节导语,把握历史梗概
高中章节导语主要是介绍专题主要线索。导语是高度概括浓缩的语言,读导语也是便于从宏观上了解这一章或内容,从而形成立体的时空观和系统的历史感。对导语的深入理解可以提高历史概括能力,“去粗取精,由表及里,由此及彼。”
3、熟读正文,了解来龙去脉,理清人物与事件的关系
正文显然是教师教学,学生学习的重点和主体,因此要高度重视。每节都有相应的子目,阅读正文要围绕课题与子目,了解历史的原因,经过和影响,注意每节历史事件、人物的关系。高中学习,尤其要分析历史动因和影响,理解历史表象背后的因果关系。读正文,要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。
4、阅读正文旁的学习思考、知识链接、资料卡片等,拓展历史思维
这些是正文的说明、补充、拓展或分析。虽然往往不作考试的主要内容,但却可丰富历史知识,开拓视野。有些是较高的理论分析,对提高理性思维有很大帮助。
5、研究历史地图,形成纵横立体的时空观
“史地不分家”古人治史,尚且“左图右史”,我们学习历史更要结合地图。课文本身有地图,另有单独的历史地图册,边读史书,边对照地图。如有些地图是战争形势图,体现战争动态过程,结合地图用彩笔勾勒,了解战争的经过,结果,以便形成立体的、完整的空间观念。
三、在教学中要注意培养学生的解题能力
书本的知识是基础,学好了书本的知识才不会“巧妇难为无米之炊”,要提高材料分析的解题能力,还要具备其他综合知识和能力,掌握正确的解题方法与技巧,这样才能“锦上添花”。
1、认真审题是成功的一半
“良好的开始是成功的一半。”认真审题是历史材料题获得高分的关键。要完整准确地把握题意,首先要理解材料的意思。不少学生不会审题,特别是考试时总有抵触心理。于是,匆忙看一下,还没理解清题意,就草率答题。结果可想而知。读懂、读透、理解材料,是解答的第一步。因此,认真审题是正确答题的前提。只有仔细审题,正确理解题意,才能准确答题。
2、带着问题阅读材料,针对性强,有助于理性思路,节省时间
学生一看到材料题,往往会马上阅读,其实这样做事倍功半,正确的做法应是先读问题,再读材料,带着问题阅读针对性强,有助于理清思路,进行正确判断。阅读材料时,除了阅读正文、材料的出处、时间以外,还要注意材料中的标点符号,尤其是分号、破折号、省略号。阅读完后根据意思把材料分好层次,对材料有基本的把握。考场如战场,要分秒必争才能有胜算。
3、对材料进行归类和分解
理解材料大意后,对材料里的有效信息要进行概括归纳。正确理解材料的观点,对材料进行去粗取精的简单处理,找出材料的重点,可以画出关键词和关键句,以便从材料中获得有效信息。要理解材料与材料之间的关系,挖掘有效信息,有时材料会给一些迷惑项,要把这些无效信息挑出来以节省时间和精力。
4、关注关键词和关键句
在所给材料的首尾句往往是命题者对材料内容的简单介绍和高度概括,学生要注意材料的出处、时间、地点、作者等内容,这些说明性文字往往带有一些暗示和引导,有可能隐藏着解题所需要的信息。
5、答题要结合材料和课本知识点,寻找其联系之处并归纳整理,切记语言要精准、规范、表述准确
所给材料不管难度有多大,往往与课本有着不可分割的联系,而且大多数材料所设的问题,往往要求与所学的历史知识相结合,所以答题一定要材料与知识点相结合。切记语言准确、条理清晰、层次分明、逻辑通顺,要使用规范的语言和正确的历史术语,要史论结合、论从史出,运用正确的史学观点进行解答。不能滥用文学性的修饰语。不要带自己的主观感情色彩。要做到客观、平实的描述。
四、总结
培养学生解决材料分析问题的能力,应该立足于教材,以兴趣引路,激活学生思维,培养学生动脑动手的能力,并遵循由浅入深,由易到难,循序渐进的原则,绝不能一蹴而就。高中历史的材料分析题对学生有比较高层次的能力要求,而要达到这种能力要求不能临时抱佛脚,应在平时的学习中注重知识与方法的不断积累。
摘要：高中历史的材料分析题一向是高中历史题型的“重头戏”,如何提高分析材料的能力,这是学生及老师共同关心的问题,解决好这一问题对学生的理解能力、逻辑思维能力以及答题能力都有很好的指导和促进作用。本文结合平时的课堂教学实践谈几点粗浅的认识,希望能够起到抛砖引玉的作用。
【关键词】中学政治计算题
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2014)06-035-01
随着高考改革的收入，政治计算题也在不断变换考试内容和设问方式，考生每年在计算题（主要是经济学计算题）上丢分的也大有人在，丢分的原因多种多样，有的不记得计算公式、有的不懂得数量代换关系、有的不理解经济概念间的逻辑关系等等。主要表现在：不懂得数量代换关系、计算逻辑混淆、不能正确计算。
【问题描述】近几年各套高考试题中所出现的经济计算题，绝大部分题目是在考查经济概念之间逻辑关系和代换关系的，大部分考生觉得这类经济计算题较难。特别是在劳动生产率和价值量的关系计算、商品价格与通货膨胀率关系的计算、汇率变化与价值量（币值）关系的计算、商品价格与货币升值贬值关系的计算等试题中更容易出错。
【典例精析】1.商品价格与通货膨胀率关系的计算
典例1：（全国Ⅰ卷）假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是（）
A.5元6元B.10元12元C. 20元24元D.8元16元
【答案精析】答案A.解题方法：（1）计算出在货币价值不变的情况下，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍后，甲产品的价值。据题意，2009年甲产品每件产品的价值是10元，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，即为原来的（1+100%）=2.因商品的价值量与社会劳动生产率成反比，则在币值稳定的情况下，甲产品的单位价值量为10÷2=5元。 （2）计算出在通货膨胀率为20%的情况下，甲产品2010年的价格。通货膨胀率为20%，意味着物价上涨20%。物价上涨率=（现在商品价格-原来商品价格）÷原来商品价格。设通货膨胀后商品的价格为X，根据公式，20%=（X-5）÷5，X=6元。
2.劳动生产率与价值量关系的计算
典例2: (四川文综)假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（）
A.100亿元和110亿元B.110亿元和110亿元
C.110亿元和121亿元D.121亿元和121亿元
【答案精析】答案C. 与2007年相比，2008年生产M商品的劳动者的数量和社会劳动生产率都增加了10%，故2008年M商品的产品数量=10亿件×（1+10%）×（1+10%）=12.1亿件。可以从两个方面来分析。（1）因单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，所以2008年M商品的价值量=10元÷（1+10%），故M商品的价值总额应为：M商品的价值量×M商品的产品数量=10元÷（1+10%）×12.1亿元=110亿元；（2）其他条件不变，所以2008年M商品的价格仍为10元，故M商品的价格总额= M商品的价格×M商品的产品数量=10元×12.1亿元=121亿元。
3.汇率变化与价值量（币值）关系的计算
典例3：（全国新课标卷）按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l：8.2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为（ ）
A.80，84B.84，80C.84，64D.84，100
【答案解析】答案C. 本题考查考生对汇率、价值量的理解。在本题中，以前10元人民币的商品出口到某东盟成员国N国，按照人民币本币与外币间的汇率为l：8，再加上N国的关税为5％，计算公式是：10×8×（1+5%）=84 N国货币单位；2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，故中国以前一件10人民币元的M商品，现在是10元÷（1+25％）=8元人民币，人民币本币与外币间的汇率仍为l：8，故一件M商品在实行零关税之后出口到N国的价格用N国货币单位是64.
4.商品价格与货币升值贬值关系的计算
典例4：(全国Ⅰ卷）设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 （ ）
A.12元B.12．5元 C.18元 D.18．75元
【答案精析】答案B.在此题中，2007年该商品用货币表示，可以简单地表示为1M=15元。假定单位时间内生产该商品1件，那么当2008年生产该商品的社会劳动生产率提高50%后，该商品用货币表示为1×(1+50%)M=15元，通过计算可得出此时M商品用货币表示为10元，即M=10元。
5.互补品与替代品关系的计算
典例5：（海南卷）假定当A商品的互补品价格上升10%时，A商品需求变动量为20单位；当A商品的替代品价格下降10%时，A商品需求变动量为30单位。如果其它条件不变，当A商品的互补品价格上升10%、替代品价格下降10%同时出现时，那么，A商品的需求数量为（）
A.增加50单位B.减少50单位 C.增加10单位D.减少10单位
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