破冰之旅感想（精选8篇）
周日是大家去北方交大附中返校的时间！从周一分班考试考完了以后大家都在希望这一天的到来因为能知道自己分班考试的成绩还可以和新同学各自的交流一下！
周日这天终于来了，老师通知我去11班。我提前一个小时进班！到了班里看见来的比我早的同学们在打扫屋子布置黑板于是我也加入了！帮助他们擦地擦桌子时间过得真快1:30了！
活动开始了大家各自把自己名字写在黑板上！开始了我们今天的“破冰之旅”了！
第一个活动是抓小狗游戏规则是你的左手顶着你左边人的右手你的右手订着你右边人的手！老师喊3！2！1！你必须不能让你左手不能被人抓到还得抓到你右边人的手！被抓到三次的表演一个节目或者说一句祝福的话！我们班有一个人被抓到了4次其他人都安全
第二个活动是滚雪球！规则是第一人说自己喜欢什么东西第二个人说自己坐在在喜欢吃什么水果旁边的xxx以此类推......第三个活动是人体雕塑！规则是发一张白纸在纸上写出你们的队名,画出队的LOGo,口号，人体雕塑，队员签名。
如果按照IT、通信等产业发展的标准进行衡量, 上述三网融合试点地区的系列动作似乎并不足以引以为豪, 但对于还在“襁褓”中的三网融合实践而言也算是一大进步。
毕竟对于广大用户而言, 上述相应试点地区的主体们可以有了一丝对外披露的信息, 也让关注三网融合进展的各方人士有了一丝安慰。
在过去一年半的三网融合试点中, 作为三网融合试点的各方似乎仍在纠结着各自的利益得失, 而并没有真正站在用户的角度去协调指导相关运营商进行业务、产业层面的调研。目前, 业内外各界人士都在点评中国三网融合进程, 甚至有一些三网融合“铁杆们”正在积极探索如何破解目前三网融合试点进程僵局。
行业主管领导、各方当事者、行业专家们在大大小小的论坛都表示, 管理机构、政策、法律法规等方面的不完善甚至于缺失是目前阻碍中国三网融合进展的重要原因之一。
对此, 笔者认为, 未来十年甚至更长一段时间内, 最适用于三网融合管理的机构、法律法规不可能推出, 在这样的现实前提下, 如果目前相关部委、运营商、利益体仍然互相纠结着去推进三网融合, 效果及进展相信不会很理想。
事实上, 在这样的背景下, 笔者建议, 各方应放弃先前零和博弈思维, 共同站在用户角度打造出一个“全新的蛋糕”, 通过这个“全新的蛋糕”的收益来平衡目前相关的利益博弈。另外, 目前通信、广电双方在纠结的同时也要看到自身之外正在发生的技术、体制、产业变革 (如智能电网建设规划、文化体制改革等) 。
除此之外, 作为三网融合最基础的电信网、互联网、广播电视网, 这三种信息传输通道一旦改造完备后, 未来在这条全新的信息传输通道能够诞生出的业务将是无限量级的。
近几年, 在诸多IT技术提供方、硬件厂商的鼓吹及技术研发等层面的不断推进下, 诸如家庭安防、云计算、电视商城等概念性业务早已逐步深入人心, 而这些设备巨头们要想实现各自的梦想, 势必要通过方便快捷的信息传输通道将他们的概念推到千家万户, 三网融合一旦取得实质性的进展, 这些巨头们自然会帮助相应运营商打造出一个全新的产业链, 连前期的市场推广、用户培养、产业链打造等方面, 这些巨头们都将贡献力量, 如此一举多得之事, 何乐而不为?
中国的体育组织早在1922年就得到国际奥委会的承认。共和国成立后，成立了“中华全国体育总会”，按照奥委会章程，本应该顺理成章地参加奥运会，但是由于一些敌对势力的干扰，国际奥委会迟迟不邀请中国参加奥运会。几番努力下，我国的正义要求得到了奥委会中正义人士的支持。1952年7月18日，第15届赫尔辛基奥委会终于发出了邀请中华全国体育总会派运动员参加本届奥运会的通知，这是国际奥委会对新中国发出的第一次邀请。可是当邀请电发到国内时，距离奥运会开幕只差几个小时了。这真给中国全国体育总会来了个措手不及，当时任总会副主席兼秘书长的荣高棠立即召集有关人员进行讨论。有人主张去，荣高棠则不大主张去，一个重要理由是，新中国刚建立，运动员水平落后，在1951年的世界青年联欢节上就没拿什么成绩，在奥运会上肯定败北，会给新中国抹灰。
荣高棠知道此事关系重大，马上紧急报告给政务院总理周恩来。
第二天，中央批件传达到荣高棠手里，上面赫然写着一行墨笔字，那是他熟悉的笔迹：
要去。请主席、少奇同志阅
周恩来
再一看，毛泽东、刘少奇也已圈阅。
尽管对这结果很感意外，但荣高棠毫不犹豫立即执行。于是火速拟定名单，调兵遣将。3天后，新中国第一个赴奥运会的代表团组成。团长是荣高棠，副团长是黄中和时任团中央国际联络部副部长的吴学谦、国际奥委会委员董守义教授。法文翻译是当时只有23岁的何振梁，英文翻译王裕禄、程镇球，俄文翻译康维，运动员只有足球、篮球两支队伍和一名游泳选手吴传玉。
7月24日凌晨，荣高棠等人在中南海受到了周恩来总理接见。周恩来对大家说：“……到达赫尔辛基正式比赛赶不上了，可以多进行友谊赛，要积极参加友好活动。要通过你们的工作和运动员的精神面貌去宣传新中国……总之，重要的不在于是否能取得奖牌，在奥运会升起五星红旗，就是胜利！”
当时乘坐的飞机非常小，只能白天飞，连续飞了5天才赶到赫尔辛基，距离闭幕只有5天了，但中国体育代表团的到来，仍受到芬兰人民的热烈欢迎。在奥林匹克村，12时半，中国体育代表团举行升旗仪式，数百名他国的运动员和新闻记者赶来参加，气氛十分热烈友好。足球选手张邦伦，荣幸地成为升旗手。但是，中国体育代表团来得实在太晚了，大多数比赛项目结束，唯有吴传玉赶上参加第二天的百米仰泳预赛，但由于旅途疲劳和时间差，吴传玉没有打进决赛。足球队和篮球队只进行了一些访问比赛。我体育总会代表还参加了国际足联、国际篮联、国际泳联的代表会议和体育教育会议。
回到北京，荣高棠汇报了参加奥运会的情况，提出加强中国体育工作的具体意见。在1952年11月15日，中央人民政府委员会第十九次会议正式决定，在政务院下增加中央体育运动委员会，新中国奥林匹克运动崎岖而辉煌的历程正式开始了。
遗憾的巴黎之行
1955年6月，新中国第一次应邀派有关人员参加国际奥委会的两个会议。
6月11日，当时的中国奥委会副主席和秘书长荣高棠在国际奥运会执委会正式向国际奥委会提出，允许台湾在国际奥委会中拥有合法地位是在搞“两个中国”，是违法的，国际奥委会主席布伦·戴奇却以“这是政治问题”为由，没有对中国的抗议进行任何表态。
第二天开会前，荣高棠叮嘱参加会议的奥委会委员董守义及翻译何振梁说：“我们没有经验。有问题要同苏联老大哥商量，千万按总理的指示办！”到了散会，董守义和何振梁神色凝重地走出来。一丝不祥的预感猛地掠过荣高棠的心头。
董守义和何振梁汇报说，在主席布伦·戴奇的支持下，台湾来的委员王正廷和一些不明真相的委员在会上极力鼓吹“两个中国”，他们商量后曾三次准备站起来发言，但苏联委员安德里昂诺夫以“我们社会主义国家在国际奥委会中占据少数，惹出事来对我们不利”为由，加以阻止。
听了他们汇报后，荣高棠气鼓鼓地说：“这是原则错误!回国等着挨批吧!”回国之后，荣高棠如实写了报告上报中央。周恩来总理阅后果然提出严厉批评。
1956年墨尔本奥运会曾使新中国的年轻运动员怦然心动、摩拳擦掌。国家体委在广州建立了训练基地，选拔运动员，准备出征。但是当时奥运会组委会搞“两个中国”，同时也邀请台湾所谓的中国奥委会。中国抵制了这届奥运会。1958年，令人更加遗憾的事情发生了，为了维护中国领土的统一和完整，中国奥委会于1958年8月19日宣布断绝与国际奥委会的关系，并从1958年6月至8月间，先后退出了15个国际单项体育组织。当时的中国国际奥委会委员董守义毅然辞去了国际奥委会委员的职务。
艰难的破冰之旅
在以后的20余年里，中国都无法参加许多国际体育比赛。为了打破这层坚冰，中国团结第三世界的体育力量，开始了漫长的破冰之路。
第一个突破是在1962年夏天。印度尼西亚举办第四届亚运会，拒绝了台湾以中华奥委会的名义参加。为此，一些国际单项体育联合会取消了印度尼西亚的会员资格，禁止其参加奥运会。面对这样的现实，印度尼西亚总统苏加诺提议，举办新兴力量运动会（GANEFO）。第一届新兴力量运动会于1962年9月在雅加达举行，来自亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲的48个国家和地区的2404名运动员参加比赛，中国派出了一支新中国历史上最大的体育代表团参加比赛。在本次运动会上，创造了几项世界纪录。
第二个突破口是被广为流传的“乒乓外交”。由于“文革”，中国没有参加第29届和第30届世界乒乓球锦标赛，中国在亚洲乒乓球联合会的位置被台湾占有。1972年在中国、日本和朝鲜乒乓球协会的支持下，一个名叫“亚洲乒乓球联盟”的机构成立，中华中华人民共和国在其中拥有合法的席位。这是在“两个中国”的斗争中，中国赢得的又一大胜利。
此时，新中国与美国的关系也在逐步地改善。到了1971年，第31届世界乒乓球锦标赛在名古屋举行，美国乒乓球运动员与中国运动员互相交换纪念品，而双方官员之间更是进行了充分的沟通。当本届世界锦标赛结束时，毛泽东主席决定立即邀请美国乒乓球队来北京访问。4月17日，周恩来总理亲自在人民大会堂接见了来自美国、加拿大、哥伦比亚和尼日利亚的乒乓球运动员。就这样，乒乓球和体育为中美最后建交拉开了序幕，也为中国最后成功重返奥运会大家庭打下了基础。
作为“乒乓外交”的硕果，1972年中国恢复了在联合国中的合法席位。同年，国际奥委会迎来了一位新主席、爱尔兰人基拉宁。基拉宁和国际奥委会副主席萨马兰奇在1977年9月和1978年4月两次访问中国，对中国政府加深了了解。1979年，中国奥委会向国际奥委会正式提出关于解决中国合法席位的建议。这一建议得到了基拉宁在内的大多数人的赞同。同年11月，国际奥委会以通讯表决方式让国际奥委会全体委员投票，结果以62票赞成、17票反对、2票弃权通过了执委在日本名古屋做出的有关恢复中华人民共和国在国际奥委会合法席位的决议。决议指出：中国奥委会在参加奥运会时使用中华人民共和国的国旗和国歌，同时允许台湾作为我国的一个地方性组织在国际体育组织中占有席位，以“中国台北奥林匹克委员会”出现。
这一决定，最终扫清了中国重返奥林匹克大家庭的障碍。从此，中国奥委会与国际奥委会建立了良好的、密切的合作关系。
20天练成脱稿讲话01天 破冰之旅，自我介绍
作者：樊荣强? 为什么要练好口才???各位亲爱的同学，大家好！欢迎你们来到樊老师的经理人当众讲话口才培训课堂。因为你们的到来，不断地证明了我所传授的讲话技术是有用的，也不断地增加着我的存在感。感谢你们的信任，我会用真诚的付出、真正有用的讲话技术，来回报你们的信任。???学习练习口才的目的，究竟是为了什么呢？一个是存在感，一个是超越，一个是爱。这三个关键词说起来都很大，但是，我一解释你就有体会了。???第一，关于存在感。什么叫存在感？就是你要感觉到自己有价值，被别人所需要，自己是一个有用的人。你生活着，却被漠视；你深爱着，却被轻视；你参与着，却被忽视。这就是没有存在感。有存在感的人则是受到社会与他人重视，且受到他人尊敬，受到广泛关注。得不到很好的肯定和表扬，你就没有存在感，而你同时会感受到深深的孤独、寂寞、压抑、无助、空虚。正如作家米兰·昆德拉所描述的“生命不能承受之轻”的那种轻飘飘、失重的状态。这个时候，口才就会呈现出一种工具的价值，好的口才可以为自己与社会、与他人建立起一种密切的关系。一个人对于他人有没有价值，除了你真的没有价值之外，还因为你的价值不能被别人所发现。总之，因为我们需要存在感，所以我们想练好口才。???给大家介绍一个心理学概念----自我表露。“自我表露”是人本主义心理学流派里的一个重要概念，它指的是主动把自己的信息告诉其他人。比如在各种场合的讲话，以及在微信朋友圈晒各种照片。人本主义心理学家西德尼·朱拉德认为，自我表露与主观幸福感之间具有双向的因果关系。一个人能够自由地向别人表露自己的信息，因为他本身是心理健康的人，而心理健康水平的提高也得益于对他人的自我表露。成为一个心理健康的人的关键，用朱拉德的话说就是使自己更透明。???第二，关于超越。超越谁？如何超越？这也是我们必须思考的问题。人的一生都是在不断地超越他人，不断地超越自己。托尔斯泰说过：“人人都想改变世界，却没有人想到改变自己。”这话很有道理，但有些偏激。至少，在座各位同学是想改变自己的人，而改变自己，就是想超越，超越自己，也超越他人。我总结过，我们改变他人的方法有四种基本力量：第一种，拳头，包括人的体能、武功，还包括工具、武器以及强制性的权力；第二种，思想，人们总是受到各种知识、观念、思想的影响；第三种，利益，包括金钱与各种物质利益的诱惑；第四种，语言，因为人类社会的形成，离不开语言的发明与运用，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”就是对语言的使用最好的形容之一。???练好口才，就可以让你更具有话语权，更好地行使自己的话语权。我们过去中听说过“体力劳动者”与“脑力劳动者”，今天我要告诉你，在这两种劳动者之上，还有一种人叫“口力劳动者”，他们就是在人类社会各个层级的金字塔上最顶上的人，他们是是精英，是管理者，是领导，是领袖。他们有权力，有魅力，受人尊敬，轻松干活，掌握全社会的大部分财富，从而被普罗大众所追随膜拜。我们有好的口才，就可以不断超越，最终让自己成为“口力劳动者”。???第三，关于爱。练好的口才的目的就是为了爱，爱自己，爱家人，爱朋友，爱所有你想去爱的人。许多同学来到我的课堂，是因为亲子关系出现问题，孩子不愿意跟他沟通，自己也不知道如何跟孩子沟通。也有同学是因为在社交场合感到讲话非常困难，不断地受挫，感到非常难受、压抑。还有同学是因为在工作上受了刺激，比如升职后需要经常开会发言，但是难于胜任；比如参加竞争上岗失败了，不甘心，不放弃，希望下次能够如愿以偿。???所有同学报名拜师之前，都跟我有所交流，说他们为什么来学习。不管是什么原因和理由来到我的课堂，一言以蔽之，都是因为爱。如果一个人心中没有了爱，就会放弃自己，放弃对他人的责任，就不可能出现在我的课堂。因为有爱，大家一定能够成功。??? 口才训练的目标???今天的课程分两个环节：一个环节是我先会介绍一下学习训练的目标、以后我们的训练内容，以及如何达成我的们目标。下一个环节是同学们的破冰之旅，初次登台亮相，各自介绍下自己，让彼此增进了解。???我的口才训练课程，有三大目标：一是提升自信，敢讲话；二是激发思路，有话讲；三是增强逻辑，讲清楚。换通俗一点的话来讲就是：敢讲话，有话讲，讲清楚。为什么确定这样一个目标呢？我分别从以下几方面来给大家作说明：一是口才的层次，二是学员的需求，三是解决问题的方法论。???关于口才的层次问题。一般人都把口才视为“小儿科”，认为这不算什么学问，而所谓口才好，就是口齿伶俐、油嘴滑舌。对于这种完全否定式的看法，属于愚蠢之人的见解，我不屑于批评它。???我只想正面告诉大家，口才需要分为三个层次来认识，第一个层次：敢说。???就是要有冲动，有自信，能做到从容淡定。这属于心理层面的问题。第二个层次：会说。就是两个要求，有话说，有条理地说。这属于技术层面的问题。???第三个层次：巧说。就是有感染力、说服力，表现得有策略、有智慧。这个就属于艺术层面的问题。???巧说：艺术。说服力、感染力----策略智慧??? 会说：技术。有内容、有条理----思路清晰??? 敢说：心理。有冲动、不紧张----从容自如???明白了这个“口才三层次说”，大家就清楚了，我刚才讲的训练目标，就是解决第一、第二这两个层次的问题，即心理问题和技术问题。这两个问题，在短期内容易得到突破与解决，从而超越一个重要的门槛。就像你到驾校学开车，破胆的同时掌握了技术，虽然不够完美，但是可以上路开车。???而讲话艺术问题则涉及到人格修炼、知识积累、阅历沉淀等方面，不断地达到一个又一个的高度，而直到终老，也不可能完美。当然，也将在课程进行中，穿插一些讲话艺术的内容，如人际沟通与商务谈判方面的技巧，会在你突破敢说与会说的基础上锦上添花，甚至大放异彩。???第二，关于学员的需求问题。经过多年的摸索总结，我发现，来到我课堂上的同学，绝大多数的问题是怕讲话，怕当众讲话，而怕的原因也就是两个：???一个是莫名其妙的心理因素。包括从小缺乏练习，或者以前受过挫折，心理有阴影，一旦有机会讲话，就会紧张、恐惧，想逃避。另一个因素是技术性的，就是没有话讲和不知道如何有效组织语言，把话讲好。这两个因素，我认为后一个更紧要，我常打的比喻是，如果你不会开车，我拿一辆车让你必须把它开走，你肯定害怕；但是如果你会开车，我拿车你开，你还会紧张吗？???口才虽然对每个人都很重要，但是，根据我的经验，那些不害怕讲话的人，往往都不会选择参加口才训练。这跟健康一样，人人都觉得重要，但不到痛得不行，往往不去医院。因此，学员普遍的问题是怕讲话，我就围绕这个需求来训练，解决大家的根本问题。???第三，关于解决问题的方法论。也就是说，我不能把你所有的问题都解决，我做不到，我只能解决关键问题、重点问题。按**的方法论，就是抓住主要矛盾与矛盾的主要方面，不可能面面俱到、全面开花。???我最开初做口才培训的时候，也有一个误区，以为是要帮大家提升“口才的艺术”，但是在实际的训练课堂上，发现大家是怕讲话，而要解决这个怕，除了专门心理的突破训练，就是要让大家快速、熟练掌握“讲话的技术”。???卡耐基100年前在美国最早开创口才培训的时候，也犯过我这样的错误。???一开始注意讲话艺术的培训，后来才渐渐意识到，帮助学员突破心理障碍，敢于在公众面前讲话，才是大多数学员需要解决的根本问题。这个结论，100年了，没有改变，中国与美国也是一样的。??? 语商的六大基石???在我的整个口才理论体系中，有“语商的六大基石”一说，也就是当众讲话的六大基石。我认为，一个人要想在公众面前把话讲好，必须在脚底下垫好六块基石，包括：自信、表现、经验、知识、思维与词汇。我简单解释一下。???自信就是自己对自己的肯定，自己相信自己。世界上最有名的盲人海伦·凯勒说过：“自信是命运的主宰。”然而，虽然只是两个字，可世界上却有无数的人缺乏自信。当众讲话需要自信，做人做事更需要自信，没有自信，你可能一事无成。我要特别提醒的是，有些人干别的事有足够自信，甚至天不怕地不怕，就怕当众要讲话。所以大家要明白一个观点：一方面，当众讲话需要自信；另一方面，练习当众讲话可以提升你的自信，当你敢于当众讲话之后，你的自信心将会成倍地增长。???经验包括两个方面：一方面是你的临场经验，也就是你曾经上过多少次台，在哪些场合下讲过话，经历越多，而且成功体验越多，你的状态就越好；另一方面的经验就是我所要传授的讲话技术，这些技术或者经验，来自于世界上许多演讲家、成功人士，也来自于我自身的讲话实践。一个人，也许不经过专门的训练也有非常好的口才，原因在于他自己摸索，找到了门道，而且自己形成了一种套路----这就是经验。当我们自己还没有形成自己的套路的时候，跟我学习，可以快速突破。???表现指的是你的声音与肢体表现，以及由此而带出的情绪表现。如果你很紧张，你在台上的表现一定很糟糕；如果你不紧张，但是没有经过训练，也可能表现不当、不得体、不能赢得听众掌声。具体的要求我以后再讲。???知识这个基石，常常让人困惑。经常有同学说，我口才不好，肯定是因为知识不够，读书不多，学历太低。这话既对又错。讲话需要知识，我们讲出来的就是知识，如果你肚子里面没有装点墨水，你当然讲不出什么话来。可是，也不能说你学富五车、学贯中西，口才就一定非常好。各位同学的问题，并不是知识的问题，你读书也不少，甚至有同学是博士，也有非常多的人生阅历，问题在于，我们心里有话讲不出来。所以我讲，我训练大家的目标，就是要让你讲出你能够讲的话，而不是讲出你从来不知道的内容。知识需要不懈努力，活到老学到老，不断充实更新。但是讲话技术与能力，却可以在年轻甚至很小的时候就达到很高的水平。你们看到电视里面那些少儿节目主持人没有，他们有多少知识与阅历？但他们的口才很不错吧。所以，你不要用知识不足来当借口。口才就需要多练，多练就行。???思维是我的口才课程的训练重点。知识是死的，要活起来，要用得起来，靠思维这个机器来加工处理。很遗憾的是，我们中国的学校教育，缺乏专门的思维训练。以后还要特别讲，这里就暂且打住。???词汇也是一个非常重要的基石。词汇与思维、与知识密切相关。思维必须借助与语言，也就是要借助于词汇。小孩子词汇量不够的时候，他的许多想法就表达不出来。你学习英语也有这种体会，单词量不够，你没法看全英文的文章，更没有办法表达自己的意思，就连日常的交流都困难。所以，词汇问题包括两方面，一是数量，一是质量。数量我认为大家都不少了，当然也需要不断充实更新，比如流行词汇、网络词汇，尤其是新知识的概念。问题是大家所掌握词汇的质量不达标。质量是什么标准？就是要做到意到口到、脱口而出。很多人是听得懂、看得懂，但话到嘴边找不到词，或者词不达意，这就容易造成嗑巴、犹疑、紧张，声音就不流畅，不好听，甚至让听众难受。???以上所讲的六大基石，其实也可以算是一个检核标准，也就是说你自己可以对照检讨自己，差距与不足究竟在哪里，然后再去努力弥补和提升。樊老师在课堂在能够帮助大家解决的，主要是自信、表现、经验、思维这四个基石，而知识与词汇，主要还得靠大家在课外的努力。??? 如何达到目标???接着跟大家介绍课程的主要内容，完成这些训练的内容，你就可以达成口才突破的目标。???我们的课程周期一共是20堂课，也就是20个晚上，每个晚上训练2个小时。???这20堂课主要是些什么内容呢？大家都看到了课程表，我再说明一下。我们的训练，其实也就是三个方面，一是心理能力训练，二是表现能力训练，三是思维能力训练。第一课到第六课，包括了心理与表现能力的训练，这两个方面不是截然分开的。我会带领大家进行一些心理突破训练，比如上台夸张性的表演。???第七课开始到结束，主要是进行思维训练，当然，其中也包含心理突破训练，因为你每一次上台讲话，都是一次心理突破。???我们的课堂训练方式，是我精心设计过的，也是多年实践经验的总结。我把它总结为三大特色：实战式、情景式、点评式。第一个特色实战式就是指每个同学每次来上课，都要到台上来讲话。我相信，我们脚下这个讲台虽然只有20来厘米高，但只要你不断地走上来，在这里表演、讲话、出丑，加上其中也有许多次的成功体验，你一定会突破口才的瓶颈。这个过程并不需要太久，也许10次，也许20次，就算差一点，50次上台，你一定会变得很好。???第二个特色叫情景式。包括两层意思，一是你在台上讲话，台下有同学当听众。这是非常难得的情景。你要在其他场合组织一群人来听你讲，非常难，大家都要忙自己的生计，尤其是你现在又讲得不好，没有人愿意来听。樊老师的课堂就是为你提供了这个情景，有听众在下面。另一层意思是，你上台来练习讲话，可以模拟各种不同的情景，可以是工作中的，也可以是生活中的。有时候有规定的情景，有时候又是自选话题，自定情景。包括你自己最近可能要面临工作生活中的某个重要机会，比如下周要参加单位的竞争上岗，你都可以在课堂上练习一下，增加你的成功几率。???第三个特色是点评式。这就是我作为老师的价值所在。以前有同学说，来这里上课，一方面是有一个练习的情景，另一方面就是听到樊老师专业而精彩的点评。这一点我深感自豪。我并不是这个世界上最好的口才老师，但一定是你遇到的最好的口才老师。我热爱自己的工作，有多年的各行业、多层次的经历，又有很强的研究能力，总结出了一套独特的口才培训理论体系。因此，我在点评的时候，绝大多数情况下，我都能够切中要害，击中命门，把你的问题准确地抓住，同时还能够在如何解决上给出可操作性的指导性建议。???其实，我们这个课堂的培训方式，非常类似于心理治疗上的工作坊的形式，也称为小组治疗。也就是一群有相似或相同心理问题的人聚在一起，在心理咨询师的引导下，开展各种活动，进行互动交流、倾诉、激励，从而让大家解决各自的心理问题。虽然我们各位同学不是那种有心理疾病的人，但我们的内心，或多或少都有些许障碍，尤其是对当众讲话感到恐惧。哲学家、心理学家弗洛姆说过，即使不是所有的人，也是大多数人都存在心理问题。??? 记住10点要求???我发给大家的资料上，有一个《记住樊老师的10点要求》，这是对保证你参加课堂训练的效果而提出来的，我逐条读一读，说明一下。???第一条，每次上台都当成是一次正式的讲话，要有完整的过程。----干什么事情都要有始有终，要认真对待，尤其是来参加练习，不能吊儿郎当，随随便便到台上走一圈，然后就下去，这样达不到练习的效果。???第二条，每一次上课时，都为自己结合自身的情况，设定一个突破目标。???记住：每天进步一点点！----你千万不要指望一两次课程你就摇身一变，成为一个伟大的演说家。口才需要长期的训练，而我们现在是强化式集训，掌握学习关键技巧，提升也是比较快的，但你不要想一蹴而就。正确的方法是，每次上课只求一点进步，要设置一个小的、明确的目标。比如，今天我想声音要放大一点，今天就刻意达到这一点；比如我平时说话很快，今天就放慢些，做到这点就OK了；比如今天我要把手放到胸前，练习的时候，就提醒自己一定要抬起手来。这就是每天一个目标，很具体，很明确，只要你做到，不断地累积起来，你就有非常大的变化。其实，每位同学的问题点，细数起来并不多，也许就几个、十几个，很难超越二十个。只要每次解决一个问题，你就很完美了。???第三条，每次上台都要鞠躬行礼，张开双臂大声喊：“各位亲爱的同学，大家晚上好！我爱你们！你们爱我吗？”----喊这句话有些同学不习惯，以前跟老婆、老公都没有喊过“亲爱的”，一下子要在课堂上面对这么多人喊，挑战性很强。但是，这其实是一个很重要的练习项目，就是要你去突破，突破你平时的状态。如果你刚开始喊起来不自然，没有关系，大胆地喊，大声地喊，多喊几次你就习惯了。我也不是要求你在其他场合讲话开场也这么打招呼，在课堂上是练习而已，其他场合你觉得可以喊，喊起来就很自然，不该这么喊的时候，也不必这样。???第四条，每次在台上讲话练习，都要将眼睛看着台下的同学，并在场内巡视。----眼睛一定要看着听众，挑战听众的眼神。如果你内心还不够强大，你就不敢看人的眼睛。如果你要想消除紧张恐惧，一定要习惯看着听众的眼睛讲话，否则你永远都会害怕、紧张、恐惧。???第五条，每次讲话时，都记住提起你的双手，在胸前比划，使自己的讲话更生动。----不要把手抱在一起，不要放到裤包里，也不要背到背后，更不要到处摸。把手抬到胸前吧，开始不习惯，也没有动作，没有关系，就端着双手，时间一长，自然就会有动作。西汉学者毛亨为《诗经》所作的《大序》里写道：“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”这句话的意思就是，一个人情绪激动的时候，就会不知不觉地手舞足蹈。但是，如果你先不把手拿到胸前，你稍微激动，就想挥手，可是还没有抬到胸前，又往下放回去，这样就容易反复在下半身挥舞，很难看，很不协调。所以大家上台讲话时，开口几句之后，就要把手抬起来放在胸前比划。特别提醒，你在台上时，我会在旁边看着你，如果你的手没有举起来，第一次我会把手抬起来向你提示，第二次也会提示，如果你坚持不把手抬起来，下课后我会把你的双手“没收”，反正你不用。???第六条，讲话时，注意放开嗓子。注意：别人能听见你说话吗？----我们太多的人上台气势不够，还是用平时聊天的声音讲话。我必须提高声调，想想最后一排的人能不能听见你的讲话。声音大，可以让听众集中精力，也可以减缓你的情绪紧张。???第七条，有问题就问老师或者同学，利用所有机会提高自己，绝对不要担心表现不好而错过机会。从小我们就知道，要想学习成绩好，就要不耻下问。???学习时间是短暂的，机会并不是太多，所以，我们在学习期间，一定要把有关的知识点全部搞明白，不懂就问老师或同学。同时，同学之间还可以结成对子，互相在课外时间进行交流点评，也可以起到相互督促的作用。???第八条，坚持课外练习，并按要求做到。只有练习、练习、再练习，才能获得成功。在我的教材里面，布置了许多练习题目，大家尽可能去多做一些，我不指望你全部都做完，但是你只要每天朗读十页八页我发的教材，做几道练习题，就会有更快的进步。大家知道，学习英语是不可能只是上课那点时间就能学好。练习口才，大家也要明白，更不可能仅仅靠上课这点时间就能够突破。有人曾经问我练习口才的秘诀，我告诉他：秘诀有三条----练习，按正确的方法练习，按正确的方法坚持练习！???第九条，保持热情，刻苦训练，坚持到底。记住：能够拯救你的只能是你自己！----练习口才也是需要刻苦精神的。大家都是成年人，我们教育孩子学习要刻苦，可是自己学习往往不够刻苦。有时候，你会遭遇挫折，因为你在课堂上的表现不好，甚至很糟糕。你不能因此就逃学，一想到今天晚上要上课，就等别人跟你约饭局。如果你半途而废，放弃了，那么，这一辈子你都可能无法解决口才的难题了！樊老师不能拿枪来逼你到课堂上来，只有你自己才能拯救自己。???第十条，坚定自己的信念，相信自己一定可以成功！----讲话只是一种技能，不是高科技，也不是玄学，只要你相信自己，多做练习，就可以熟能生巧。你的目标不是要成为伟大的演说家，而要成为在恰当的场合讲恰当的话的老板、经理人、管理者。你一定可以做到的。??? 自我介绍的公式???接下来的时间，就是同学们破冰之旅开始了。有些同学可能多次上过台，有些同学可能是平生第一次上讲台，面对一群人讲话。不管怎样，今天我们这个班的同学聚在一起上课是第一次，所以这一个情景还是一次破冰之旅。???我们的破冰之旅就是要大家上台讲话，讲什么呢？讲你自己，把你自己介绍推销给同学们，让大家认识你、了解你，也就你要做一个自我介绍。???做自我介绍这件事，在我们现代商业交往、人际交往越来越频繁的时候，经常都会发生，除非你不想成功，不想结交更多的朋友。在各种各样的聚会上，我们要学会介绍自己。有些人不知道如何介绍自己，只是一两句话，听上去很深沉、很酷的样子，其实是紧张害怕，不知道怎么说。???这里我就给大家介绍一个简单实用的自我介绍套路，也可以称为公式。当然，自我介绍也要采用我以后会传授给大家的“钻石法则”。今天只是初步尝试一下。???登台之后，我们热情地跟大家打个招呼，寒暄几句，表示非常荣幸认识大家之后，接着从三个方面来介绍自己：???第一个方面是你的姓名与解释。说姓名大家都知道，但是，不要一带而过，除了可以重复之外，还应当对姓名加以解释。解释包括两方面，一是怎么写的，一是有点什么含义。汉字同音字很多，你不告诉人家你的姓名是什么写法，人家不知道，也不容易记住。姓名的含义问题，大家容易忽略。经常有人问我，樊老师，你是怎么记住别人的姓名的呢？我回答说，一要重复，多用嘴巴喊出来；二要联想，把一个新朋友的姓名与自己记忆中的某些人与事建立联系，就容易记住。因此，你要想别人记住你的姓名，最好是自己也给别人一个如何记住的建议，那就是说明自己的姓名有些什么特别的意义，有时可以用谐音，有时可以附会，有时说明寓意，这需要你自己编一套说辞。比如，有个女同学叫汤丽，她的介绍就是----“如果大家我记住我的名字，那你就记住，天天喝汤，越喝越美丽。”???第二个方面是你的职业与身份。也就是你是干什么的。我主张这一点一定要坦诚。有些人介绍自己的身份时，显得很扭捏，装着城府很深的样子。其实是一种不自信或心理不健康的表现。你再不得了，也不是国家主席，不是美国总统。你就大大方方地介绍自己是干什么的，没有什么大不了。除非你是干些见不得人的事情，当然，这种人也不可能成为我的学生，我拒收。???第三个方面是你独特的个人价值。这是普遍被忽略的一个方面，而忽略这一方面，你往往就没有多少话来说。我们参加社交活动，就是希望别人了解你的价值，说得直白一点，就看你有无使用价值，对他有没有用。因此，你要主动呈现自己的独特价值。如何呈现呢？三个方面的话题你可以说，一是“我可以为大家干点什么”，就是你主动表示自己能够给大家帮点什么忙，你有自己的信息、机会、路子，对大家有用。二是自己有什么爱好与特长。人与人相交，共同的爱好是一个重要的吸引力，人际圈子很多都是由共同爱好组成的。???你展现出自己的爱好与特长，可能会把现场听众中的“同好”，很快就变成你的好朋友。当然，不要说那些平常、普通的爱好，一定要有点独特性。三是独到的见解。也就是你喜欢关注些什么问题，平时爱思考什么，有些什么观点可以跟大家分享。这个跟爱好有关联性，比如，你喜欢读历史书，你就谈谈最近在读哪本书，有个什么观点可以跟大家分享。这可以让你表现得与众不同。???要注意的是，最后的第三方面关于个人的独特价值，不能够全都介绍，那会太罗嗦，选取一点或两点足够了。而整体上来讲，自己介绍也要把握好时间。???我刚才是说的公式、套路，让你知道可以从哪些方面去介绍，让你有话可说。???但是，有些场合并不适宜长篇介绍，那你自己抓住关键要点，让别人给你留下独特而好的印象就行了。
今年的暑假对于我来说，注定不平凡，也注定收获颇多，今年暑假我有幸参加了学校的暑期社会实践活动。在7月15日至20日，我校共组织25名学生和2名老师一起来到了西安和延安进行社会实践，在三秦大地、革命胜地，我们和老师一起接受了心灵的洗礼。在此次红色之旅中，我有几点感受，在此与各位同学沟通交流。
一、感受中华文明源远流长。
穿越了黄土高原沟沟壑壑，来到了壶口，近距离亲近了母亲河——黄河，看着波涛翻滚，听着震耳轰鸣，切实感受到了“黄河之水天上来”的壮观与豪迈；拜谒了中华始祖黄帝之陵，还参观了兵马俑，车览了古城墙、钟鼓楼，大雁塔，我不禁深深震憾于中华曾经的强大，华厦文明深厚的积淀。心中不断涌动着强烈的愿望：期待中华民族早日复兴，更加富强；期待四海归一，祖国早日统一，华夏儿女共同感受强大祖国带给我们的骄傲与自豪。
二、感受团队合作的团结与和谐。
此次出行，我真切感受到了老师们的可敬，同学的可爱。为了社会实践的顺利进行，师生中涌现了许多好人好事，我为我能够生活在这样一个团结和谐的集体中感到幸福。
在此次社会实践中，我们的组织中有一位特别的参与者。他是一名初中生，在我们的眼里他是我们可爱的小弟弟，但由于体型有点胖，胃口极好，吃饭时我们都会特别照顾他，担心他在长途的坐车中受到饥饿之苦。在这一路上他也给我们带来了欢乐和鼓舞。导游也是我们十分感谢的一位，在这次出行中，导游不仅高标准的安排我们的食宿，同时还要应对行程中所出现的一切问题，随时与老师沟通协调。真可谓耐心细致，热情周到。其实无论哪个行业，都应该具有如此的职业道德和服务理念，这样才能全心全意为人民服务。这也是我应该学习的。
这次出行，我们同学一共25人，在一路上有许多珍贵的回忆，我们在一路上也相互帮助，相互关心，在这个集体中我们十分的开心。
三、感受延安精神不朽的时代价值
我理解的延安精神有：自力更生、艰苦奋斗、乐观自信、勇敢顽强。中国革命的成功离不开这些优秀的品质，中国的腾飞依然要靠这些品质来支撑，我们每个人的发展与成功也不能脱离这些品质。革命圣地延安．既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线．赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。从1937年到1947年。毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里生活和战斗了10多个春秋，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。
宝塔山、杨家岭、枣园、„„当一个个仰慕久已的地名化为眼前一幅幅生动的场景时，我心中神圣的延安变得越来越具体。怀着崇敬的心情，参观了枣园、杨家岭延安革命纪念馆，了解老一辈革命家在延安住窑洞、吃小米、杀敌人的光辉历史，缅怀老一辈革命家在艰难的环境下，团结和带领广大人民群众自力更生艰苦创业的艰辛历程和光辉业绩，时时感受着延安精神对心灵的强烈震撼。在杨家岭、枣园，看到毛泽东等我党我军的最高领导人、老一辈无产阶级革命家住的是普通的窑洞，窑洞内设施极其简单，用的是部队配发的木椅、木床．一张摆着几支笔、尺的旧桌子。而正是在那样简单朴素的地方，领导人们写出了大量有远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路，让中国人民看到了胜利的曙光。也正是在这窑洞里，诞生了中国共产党集体智慧的结晶-----毛泽东思想。延安精神并没有随着时光的流逝而过时，在今天，延安精神不仅具有不可磨灭的历史价值，而且具有鲜明的时代价值，我还要不断地用延安精神武装自己。
理想信念不可丢。经济繁荣了，生活水平明显提高了。市场经济促进人们的观念更新、思想道德进步，但又很容易使人们狂热地追求金钱、精神滑坡。革命的坚定性和为人民服务的宗旨不能丢，始终不渝地为最广大人民谋利益，为人民服务是党和政府的根本。教师这个职业注定了我们要甘于奉献，甘于平凡，但是正是在这平凡与奉献中才体现我们的自身价值。现在社会上的诱惑有很多，作为年轻教师，我不仅要把握住自己，同时还要教育好我的学生，帮助他们规划人生，重任在肩，我必须履行好我的职责。
四、“伟人旧居”给我的深刻的体会和生动的教育
在经历了红色之旅后，我发现一个特别的地方，无论是枣园的伟人旧居，还是杨家岭的革命先辈办公场所，都有一个共同的特征，那就是俭朴而又庄重。不要奢望那些伟人们会去为自己建设什么高贵华丽的处所，事实上，这一路走来，参观的非常多的恰恰是那些很普通甚至有些简陋的伟人旧居。
伟人们总是怕投身革命的时间不够似的，把自己的卧室经常性的和办公地点相临近或者干脆并为一室，这样就可以挤出经量多的时间去工作。在我的眼前，仿佛出现了一幕幕这样的画面——在战火纷飞的年代，前线战士们奋勇杀敌，而我们的伟人们，就在这样普通的不能再普通的旧居中日夜谋划、挑灯夜谈、竭尽全力的去工作。正是他们的“决胜千里之外”，为我们中华民族赢得了一场又一场艰苦的战役，为新中国的建立和全国人民的解放做出了巨大的贡献。可以说，今天，当我们踏上延安这片热土，感受到那段激情燃烧的岁月，心中久久地不能平静。
2013年11月30日至12月1日，我们在党支部组织带领下，踏上了红色之旅行程，来到了东兰县红色革命圣地参观学习。在踏上这片神圣土地的一刻起，我的心情很激动，追寻着伟人的足迹，感受着先烈千古流传的革命精神，也让我更坚定信念，为今天来之不易的生活倍感珍惜。
我们首先来到的是东兰革命烈士陵园，高耸在阶梯上的陵园大门门匾上镌刻着张云逸大将题写的“革命烈士公园”6个大字，笔力遒劲、刚健，饱含了将军对革命先烈的敬仰之情。登上台阶，映入眼帘的是耸立在广场中央的农民革命军战斗群雕，生动形象地再现了当年东兰农民革命军三打东兰城的壮烈场景。从不远处瞻仰了革命烈士纪念塔，对革命烈士为中国革命胜利作为巨大贡献和牺牲感到无比崇敬。
接着出发，我们去到了东兰拔群广场，广场包括将军园、功德园、题词园、集会广场、韦拔群纪念馆。.走到将军园，设有韦拔群、张云逸、陈洪涛、黄大权、陆浩仁、黄昉日、黄举平、韦国清、韦杰、覃健、覃士冕、韦祖珍、覃国翰、姜茂生、黄松坚、覃应机、陆秀轩等17人的铜像，仿佛看到他们高大形象屹立在眼前，那挺拔的身躯，那坚定的神情，那忠于党，忠于革命，带领人民奋战的坚定信念，为革命胜利不怕牺牲的精神„„鼓舞着我向前进。仔细一字一字阅读着他们的生平简历介绍，回想着他们的光荣事迹，更深一步为他们视死如归的英雄气概，大无畏的革命精神感到震撼和敬仰。
其中韦拔群将军是中国共产党早期农民运动三大领袖之一，是广西农民运动的先驱，是中国工农红军高级将领，是广西右江革命根据地、百色起义和中国工农红军第七军的领导者和创始人之一。来到拔群纪念馆，馆内正门大厅立有韦拔群半身汉白玉雕像，基座刻有中央以及党和国家领导人给予韦拔群的历名评价。并且通过不同展厅分别介绍韦拔群忧国忧民，探索真理；领导农运，武装斗争；参与领导百色起义，组织创建右江苏区。纪念馆陈列的文物史料，充分利用虚拟现实、壁画、雕塑、油画、场景复原等手段再现历史真实场面，突出韦拔群为新中国成立做出的突出贡献和邓小平、张云逸等领导左右江革命的丰功伟绩，展示革命先烈抛头颅、洒热血，冲锋陷阵，英勇奋斗，用生命和鲜血谱写民族民主革命的壮丽篇章。
我们先后还参观了中国工农红军第七军前敌委员会旧址--魁星楼，红七军前委书记邓小平和军长张云逸就在此楼上办公和住宿。另还参观了广西农民运动讲习所旧址—列宁岩。远远看到半山腰上的一个山洞石壁上写着原由叶剑英元帅题写的“广西农民运动讲习所旧址”几个红色大字，后被放大刻在岩洞口。走到洞口，革命先烈气势，凝聚力扑面而来，门口两边鲜明刻着“要革命的站拢来，不革命的走开去”。洞内宽敞明亮，干燥平坦，可容纳数千人，讲习所不仅陈列了一些历史资料，还陈列出了当年的场景，会址中间是课堂，两边是学员宿舍，前方是教员的讲台，讲台后是韦拔群、陈伯民等教员的宿舍，最里面是食堂，还设有俱乐部和图书阅览室，可以看到当年他们的以前生活很简朴。站在入党宣誓词旁，用铿锵有力的声音重温了一遍宣誓，当举起右手时，那一幕幕可歌可泣的英雄壮举展现在我眼前，心里很激动，眼眶不禁湿润了。我们一定将用英雄们的精神鞭策自己，弘扬党的丰功伟绩，更好的发挥党员的先锋模范带头作用。
此次红色之旅，让我受益匪浅，加强了我们党员之间的交流学习，也增强我们党组织凝聚力。通过这次心灵的洗礼，希望自己能不断提高综合素质能力，为企业发展作出贡献，为党事业奉献终身。
作者：刘艳涛
关键词：爱,尊重,契机
一
(一)缘起
每一个人都希望在工作学习中获得他人肯定, 特别是自己最亲近的人:父母、老师和朋友。他们的爱是支撑我们不断前进的动力,他们的认可是生活中不可或缺的人生意义。我要成为他们中的一员。“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。大学毕业后我选择了教师这一职业, 因为它是我心目中追求的绿荫职业。
在学校,我是管乐团的音乐老师。“移风易俗,善莫与乐”管乐是西方国家艺术文化的产物。自从流入到我国后,其以磅礴的气势,刚柔并济的音色,美轮美奂的表现力等优势深受人们的喜爱。管乐训练的过程是一个不断丰富和提高学生艺术修养,特别是音乐素养的过程。它不仅可以提高学生的专业水平,增强学生对音乐作品的理解与感知,而且可以培养学生乐观豁达、积极向上的人生态度和吃苦耐劳的思想品质,这些都是其他学科无法完全替代的。
学生的差别是很大的,有的学生训练积极上进,按时按点训练,有的学生来得晚走得早,有的学生训练井然有序、乐器摆放整齐、谱夹干净清晰,有的学生乐器放得横七竖八,谱子满天飞。眼见这些种种对比,我平和的内心渐渐有了变化。
(二)实录
那是一个周四的活动课,是每周乐团学生集合的日子,我踩着铃声走进教室,乱哄哄的教室丝毫没有因为我的到来而安静下来,乐团里最调皮的小赵甩着膀子进来了,直冲冲地走进教室。
“你给我出去 ! ”我严厉地呵斥道。
“干吗啊 ? ”他一副爱理不理的口气。
“你当这是什么地方 ,进来不知道喊声‘报告’啊 ? ”我的心里充满了反感。本以为他会乖乖听话,没想到他居然头也不回地就一屁股坐在了座位上。
“你给我站起来 ! ”我更加生气地大喊道。
他居然纹丝不动,同学们的目光都聚在我的脸上。我心中的怒火从心底一下窜到了大脑, 提高分贝尖叫道:“你给我站起来! 听见没有? ”
他居然像被钉在了板凳上,大家都憋不住了,哈哈笑了起来,我的脸火辣辣地在烧。从此,在我的心中就给小赵贴上了一个大大的标签:后进生。
从那天以后,小赵真的“如了我的心愿”,成为了一个名副其实的后进生,迟到早退,心不在焉。可是看着一天天他的堕落,我的心中又充满了无比愧疚,作为老师,我希望所有学生都好。怎样才能让他“悬崖勒马”呢? 我试着和他交流,并没有什么质的改变, 可能学生在心里也已经给我这个老师贴上了一个大大的标签了。我在心中酝酿着怎样才能走进他的心中呢? 机会来了。
有次训练时,小赵的萨克斯被另一个同学不小心摔到了地上,有一个按键按不动了,那个闯祸的同学吓呆了,小赵伤心地直掉眼泪,不知如何是好。我知道他的家庭条件也不是很好,修乐器不是一笔小数目,家长肯定会责备他。我装作没看见,趁着放学后乐团解散时,偷偷带上了他的乐器去了琴行。
第二天,我装作了若无其事地在乐团巡查,当小赵打开乐器盒看到他那修好的乐器时,脸上露出了惊喜的笑容,眼中充满了疑惑。他看见我留在盒子里的纸条:“小赵,老师只是借你一颗善良的心,我也希望你还我一颗善良的心! ”
我的爱心教育给了小赵温暖的关怀, 并在他的心中种下了爱的种子。趁热打铁, 小赵对我接下来的关心逐渐有了回应。每天按时按点地训练,训练时间不再聊天,谱夹摆放整齐有序,还主动帮助低年级学生纠正错误,最惊喜的是他居然还会主动跟我打招呼了。
(三)反思
看着他的点点滴滴的变化,我又惊又喜,同时陷入了深深的沉思。其实老师和学生之间只有一层纱的距离,隔着这层纱就是两个世界,抛开这层纱就是真正“零距离”。我是一名年轻教师在许多方面还不成熟,需要慢慢摸索。可是我总是摆出一副“高高在上”的架子,很多时候总是以自己为中心,爱面子,即使自己错了也不会低头,对待学生总是斥来呵去。要想真正和学生的心走得更近,我也需要真正学会“放下”。捅破这层纱,用爱与责任感化每一位学生!。只有加强与学生的沟通, 师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。
二
(一)爱是教育的最好土壤
心理学关于模仿的研究表明:“人们总是趋向于模仿他所爱的人,而不愿模仿他所嫌弃的人。”因此,教师这种职业最容易让学生产生喜欢与讨厌的复杂情绪。为了引导学生产生积极的情感体验,我们必须多站在学生的角度,多替他们着想,用心理解他们,用爱温暖他们,用真心感动他们,用耐心感化他们只有唤起他们的学习热情,使之主动模仿,提高他们学习的兴趣,增强教学效果,老师才能真正成为他们心中的良师益友。
(二)欣赏是学生前进的最大动力
美国的心理学家威廉詹姆斯曾说:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”每一位学生都希望自己的努力与进步能够得到老师们的赏识与认可。只有被肯定才更有动力好好努力、好好表现。在平时教学与生活中,教师要善于发现学生身上的优点和闪光点,即使是点滴进步,也不要吝啬赞美的语言。你的一个肯定眼神,一个抚摸动作,一句赞美话都会给学生带来极大鼓励,也许会改变一个人的一生。“你最近用心了吹奏的熟练多了哈! ”“你的想法很有创意,加上了装饰音,乐曲就更加的丰富了,真好听,老师怎么没想到呢? ”这些语言虽然很简单,却能鼓舞学生的斗志,增强学生的自信,发掘学生的潜能。我们在教学过程中要善于赞赏学生的学习成果,让学生从成功中增强自信,享受成功的快乐。
(三)沟通是维护师生关系的最好渠道
在平时,我们要善于观察每一个孩子,对待一些产生抵触情绪的孩子,我们不能置之不管,也不能强权压制,这样反而会让他们产生抵触情绪,我们要不失时机地用心和他们沟通及早发现问题也就可以更好并更早地解决事情,尽量做到“防患于未然”,“大事化小,小事化了”。
(四 )“放下架子 ”就能走进学生心里
教师和学生之间看似有道不可逾越的鸿沟, 那种距离感总让学生感觉到老师们“高高在上”。有些学生对老师总是言听计从, 即使老师有什么不对或者对老师有什么想法也总是不敢言语。这道无形的鸿沟大大拉远师生间的距离,因此,我们不仅要放下架子,走近学生,更要能够从“师遵生卑”的观念中走出来,成为平等的朋友。
对这件事的含义如何解读？在我看来，广东联通与腾讯合作代表一种产业自觉。第一，它意味着正能量的释放。在此之前，OTT呈现给人们的，往往是电信运营商与互联网企业竞争的一面。其实，在围绕“微信收费”传言的负能量大释放中，互联网企业、电信运营商和政府的有关当事人，一直在反复强调合作共赢。今天，当事人合作共赢的正能量以行动压倒了起哄看热闹者的负能量。第二，它意味着在商言商的胜利。以往的矛盾，如3Q大战、3B大战，都是闹到政府层面、法律层面解决的；而这一次的矛盾，是在做买卖中自然化解的。产业自觉表现为在利益基础上解决矛盾，而非“功夫在诗外”。第三，它意味着做蛋糕主导了分蛋糕。以往电信运营商与互联网企业，经常是有利益但合作不起来，甚至导致整个产业链做不大（例如IDC产业）。这次合作的特点是在做大蛋糕中，自然将分蛋糕的矛盾消弭于无形。在这点上，中国至少比欧洲有出息（欧洲3G自己把自己掐死了），让人看到中国人做梦有实现的希望。
广东联通与腾讯合作究竟是一个个例，还是代表一种产业和全局的趋势？现在两种可能都有，就看当事人对赚钱的敏感程度。其实，腾讯的第一个合作信号，是向中移动发出的。在微信收费风波闹到高潮时，腾讯向中移动抛出一个橄榄枝，提出在支付和广告两个点上合作。让我解读，这等于说要给中移动白送100至1000亿美元，信令费与此相比小得跟芝麻粒一样。这么大的西瓜白给没人要，说明对钱的敏感不够。广东联通与身处广东的腾讯走到一起，对钱有天然的敏感性，这是合成成功的重要原因。要说的话，还是广东人实在。另一个合作成功的也是广东企业，网易与中国电信推出一款OTT产品“叮叮”，将来易信就是一个IT+CT混血形成的ICT。这令我对中国电信另眼相看，说明他闻钱味的水平，已接近了广东级。江浙人对钱的敏感性也不亚于广东人，阿里巴巴据称正在就支付宝与手机捆绑、中小企业信息化、手机话费、PDA终端的服务等，与中移动在谈判。中移动如果能在支付上与支付宝走到一起，那将抱一个大金娃娃。北方人对钱的敏感度弱一点。现在唯一剩下的，就是百度了。一位专家猜测，能不能“形成产业链基于商业的三分，就看电信与百度了”（因为网易吨位毕竟较小）。如果这一对也成了，中国将进入OTT“三国演义”时代。
