初中作文您好,老师

初中作文您好,老师（精选3篇）

老师您好作文 篇1

那天阳光正好，落下来暖洋洋的很惬意。孙老师执着备好的教案，轻轻推开门。阳光在她的身后散开，推攘着挤进教室，慵懒地铺了满地。

以后，便是她——这位看起来温暖柔和的老师陪伴着我们度过初中美而短暂的三年吗?挺好的。我低下头笑了。侧耳听她简约明了的自我介绍。

我不知道，孙老师竟还是这样一位拥有资深教学经验的老教师。她总能将课堂气氛掌握的恰到好处，总是很轻松，不带给任何同学压力的，却没有人趁着孙老师说话的空隙偷懒。我很喜欢这样的课堂。静心聆听，偶尔也会随着孙老师的玩笑而开怀。我也很喜欢这样的孙老师。笑起来眉眼弯弯，眼睛里像是盈着一汪水，晶亮亮的。傍晚时分，会有金黄色的余晖穿过玻璃，浅浅地映在孙老师瞳孔里。为她整个人都镀上了一层光辉。是一位光荣老教师的自信和荣誉。

第二学期开学初，学校举行了“感动二中”人物评选活动。孙老师果然在入选名册之内。之所以用“果然”，是因为我相信，她的入选是“必然”。全校几千师生面前，她从容迈步，步伐坚定地踏上领奖台。七年级同学为孙老师献上一捧极美的鲜花。不知怎的，竟觉得那花竟被孙老师自身的风采压制下去，显得没那么娇艳了。

也是，三十四年的无私付出，三十四年的默默耕耘，三十四年的坚守岗位;怎能，怎能不独有一番自己最特别的风采。

我想，孙老师为学校奉献的很多，对待我们也是如此。尽心尽力，尽职尽责。

听说过一个传奇故事。毫无疑问是关于孙老师的。在某一届毕业季，她一人担当起五个初三毕业班的《历史与社会》教学。五个!所不能想象的，如此一个小小的身体，如何能担起这般的重任。便是男人也难做到，她偏偏完成了。完成的这般好。

没来由地觉得感动。想到孙老师为我们上课时的种种。想起她微扬着嘴角，字字铿锵。她微微颔首，将精心备好的课程以最接近完美的方式呈现。说一句略有些煽情、却真实的话：在孙老师的课堂上，我们所领略到的，不只是书本上循规蹈矩的内容，更是活灵活现、宛若一副连环画呈现在我们的眼前。清晰可见。感同身受。

我不大愿意把一位老师比作红烛，总觉得那样过于残忍。孙老师大概是一叶扁舟，不辞辛劳的将我们运往人生的一个站点。船到站了，她挥手告别，再次返航，去迎接下一班知识海洋上的乘客。

三十四年来，她在这片海洋上来来回回了多少次。我不得而知。我只庆幸我遇到的孙老师是最好的孙老师。

时间又回到我们相遇的那节课堂。孙老师逆着阳光，浅笑着对我们说：“大家好，以后便由我教授大家的《历史与社会》了。”

老师，您好作文 篇2

孙老师经常身穿一件碧蓝色的衣服，像大海一样清新。眼睛里住着满天的星星，圆圆的鼻梁上架着一副眼镜，头发黑而亮，有些头发循规蹈矩，但后边有些头发却偏要独立演一场特别的戏。老师走路时，轻而快，无声地飘到人身边，就像班级里的一只精灵。老师的声音十分的粗，就像一位农民在山里头，尽情的用宏伟的声音在山顶上大声地叫出来。那时候，每一位同学都会变得格外专注。

有一次在暑假里，我还在懒洋洋地窝地床里头睡大觉，但我这个睡到自然醒的美梦破碎了，老妈大声地叫我起来，说老师要来了。一瞬间，我突然清醒过来，这下可了不得，赶紧起来进入备战状态。

这下完了，孙老师肯定是冲我上学期寒假作业没补完的事情来的，我感觉自己呼吸不稳，心跳也加速了。孙老师在下面跟妈妈说了几句话，就上来到我的房间，而我还躲在被子里像一只窝藏起来的小青蛙。“暑假作业要认真做完呀”老师说话的声音很轻，像夏天里突然掠过的一阵清风，我感觉到自己的错误，并且在心中暗暗下定决心：一定要更加努力才行。

初中作文您好,老师 篇3

您刚上课的时候，我们胆子十分胆小，上课不敢积极发言，生怕说错了，每当这时，他总是和蔼可亲地说：“别害怕，答错了没关系的，只要敢回答问题就是好样的。”

虽然姚老师是个男教师，但他也像女教师一样对我们有慈母般的关怀和抚爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活中里体现得出来。比如：天冷了，就增添衣服啦!晚上要盖好被子啦等等，这两句话不知说了多少次了。

姚老师做什么事都一丝不苟，包括对他自己的工作，我们从不理解的数学的重点知识到他那总能分析得头头是道，这多亏了他;我们从不敢发言到高谈阔论，这也多亏了他;我们从感到学数学吃力到爱上数学，这也多亏了他。我们说他是哲学家，他用广博的知识，高尚的情操来跟我们谈天说地。不，他不止是普普通通的老师，他用广博的，高尚的情操背后，他把每一节数学课时重点内容有条有序的传授给我们，我们根本不知道他流了多少汗，吃了多少苦，然而他的普通让我们感到他又是一个非凡的人民教师，哲学家把知识传授给我们，培养我们成为青出于蓝而胜于蓝的哲学家。

有人说，老师是你人生中开启成功大门的守护者，而我说，老师是一支蜡烛，燃烧了自己，点燃了别人;您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您像园丁，不辞劳累，培养了小花。

老师，感谢我遇见了您，我向您说一声：老师，您好!在我学习的旅途中，感谢您的一直陪伴!

作者：李桂南

【佳作点评】

本文是一篇描写人物的作品。虽没有生动的外貌描写，也没有细腻的神态与心理描写，小作者却通过课堂和生活两个方面来体现姚老师严谨的教学态度与慈母般的教育情怀。这在选材方面的取舍是非常科学也是非常恰当的。

作者在语言方面也没有太多的修饰，如清水中的芙蓉花，清纯、朴实，表现了一个孩子的特点。这样原生态的作品更让人感觉真实，贴近人心!

当然，文章还有不少值得修改的地方，诸如里面有些套话、空话，是完全可以用自己的语言来替换的。不过，也许是因为听得多了，养成了习惯吧。愿小作者在日后的习作中扬长避短，不断完善，不断进步。

指导老师：蒋红霞