晴隆导游词

晴隆导游词（通用6篇）

晴隆导游词 篇1

晴隆县属高源峡谷区，最高点为县境西南隅与普安县交界处大厂镇的五月朝天以北约1公里处，海拔2025米，最低点麻沙河与北盘江汇合处，海拔543米，海拔高差达1482米。因受北盘江及其支流的强烈切割，切深长达500—700米，属深切割岩溶侵蚀山区。因此，全县地形起伏大，具有“山高坡陡谷深”的特点，地貌类型有低山、低中山、中山和高中山。石山地区岩溶发育强烈，伏流、地下河床、溶洞、落水洞、竖林、岩溶干沟等极为普遍。

晴隆县属温凉湿润的高原亚热带季风气候区，气候温和，光能资源较好，年均日照时数1462小时，全年总辐射量为103.26 千米/cm，雨水充沛，年平均气温14°C，总降水量在1500—1650毫米之间，无霜期约320天。

晴隆县林木树种(含竹类)有52科116种，森林覆盖率为5.02%，现有森林蓄积210755立方米，其中，用材林蓄积155299立万米，疏林蓄积20800立方米，散生蓄积16699立方米，以村寨为主的四旁树蓄积17949立方米。野生植物种类繁多，较大宗的有，龙须草、刺梨、构皮、木油、脂蜡等。野生药物资源主要有倒提壶、黄精、天冬、续断、百部、白茂、独角莲、杜仲苦撩子、龙胆草、马尾莲、天花粉、金银花、菌灵芝、吴化子等。野生食用菌类主要有:木耳、香菇、竹荪等。

晴隆二小继教迎检报告2解读 篇2

继续教育工程

迎 检 自 查 报 告

晴隆县第二小学 2015年10月26日

晴隆县第二小学“十二五”(2011-2015)

继续教育工作自查报告

为了更好地贯彻落实《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》，我校结合《贵州省“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程评估验收标准》、《晴隆县教育局关于转发“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程评估验收标准》的通知文件精神，我校继续教育工程领导小组对四年多来学校继续教育工作进行了自查，现将我校继续教育工作的自查情况向上级领导进行汇报，敬请各位领导给予批评指正。

一、总体情况

我校现有在册教师 人，应参训教师 人，实际在校教师 人，本科学历 名，大专学历 名，中师学历 名。中小学高级教师 人，中小学一级教师 人，骨干教师 人。所有在岗教师皆参加了县级“一德四新”集中培训、“学科教学渗透法制教育”和校本研修培训，人手一册教材，参训率为100%，教材到位率100%。

为了使全体青年教师不断走向成熟，校内组建了立体的培训网络。几年来，我校涌现出了一支优秀的教师队伍，培养了自己的骨干教师。在这些优秀教师的影响下，全校教师逐渐形成了踏实进取、锐意改革、精益求精的总体教学风格，教学质量逐步上升。

二、主要工作

1、建立健全组织机构。

为了使我校继教工作顺利有效地开展，成立了晴隆县第二小学教师继续教育工作领导小组，校长任组长，分管副校长担任副组长，中层干部、教研组长等为成员，主管学校教师培训工作。、拟定计划措施

随着教育教学改革的深化发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径，为此，广大教师通过学校继续教育的学习宣传，对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了参加继续教育学习培训的积极性。学校还制定了《晴隆县第二小学“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程五年实施规划》、《晴隆县第二小学“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案》、《晴隆县第二小学校本培训计划》、《晴隆县第二小学“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程工作计划》、“一德四新”及小学学科课程计划，晴隆县第二小学“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程考核、考勤、奖惩、学习培训、骨干教师管理制度，并把教师参训情况纳入教师个人考核，保障教师全员参加继续教育的各项培训及课程学习。、经费保障

学校每年从生均公用经费中投入5%以上的资金，保障教师继续教育经费的落实。四年学校共投入继续教育专项经费 元。

4、建立培训机制，提供培训平台

为了使教师全员参与培训，学校根据实际情况，在搞好教育教学的同时，安排好教师培训，为教师培训搭建培训平台。我校主要从以下几方面开展此项工作：

（1）安排业务水平能力强的教师担任培训工作，负责一德四新等方面的培训。

（2）学校投入资金开展继续教育各项活动，为教师的培训提供了可靠的保证。同时将教师继续教育学习培训、个人业务等纳入教师量化考核。

5、档案管理

学校设立了继续教育资料室，由姜红担任资料管理员，建立了学校继续教育组织管理档案、培养培训档案和教师个人继续教育培训登记档案，有查阅的编号、目录索引，装订规范，分类合理，档案齐全。

三、培养培训

1、国培计划

我校中青年教师参加了国培“计划”贵州省农村中小学骨干教师远程培训，并取得了培训“合格证”。4名教师参加了“十二五”国培置换脱产研修培训，并取得了培训“合格证”。外出培训教师回来后，进行了二级培训，有培训方案、讲稿、记录。

2、骨干教师培养、培训及管理

骨干教师是教育教学的中坚力量。为此，学校制定了骨干教师管理办法和骨干教师培训计划，认真选拔、按时完成上级教育行政部门下达骨干教师培养选拔推荐任务。积极组织教师参加主管理部门组织的领导干部培训和各级骨干教师培训。为了使骨干教师能在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。组织骨干教师帮扶薄弱教师，上示范课，作学科专题讲座等。

4、学历提升培训

为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合实际，从制度上鼓励教师积极利用工作之余参加函授等学习培训，凡因参加有关学历提高的培训、考试涉及的考勤学校皆按公假记录，并由学校统一安排其所承担的工作。四年多来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。

5、教育信息技术能力提升培训

学校积极推进教育信息技术在教师日常教育教学活动中的应用，教导处鼓励教师上公开课用多媒体课件。我校教师参加上级组织的信息技术应用能力考试，合格率达100%。

6、校本研修（1）师德教育

成立了师德师风领导小组，制定了师德师风工作计划和学习制度，组织教师参加了科学发展观的学习，《教师道德智慧》、《现代教育思想》、“贵州教育精神”“贵州教师誓词”“践行社会主义核心价值观”等内容 的学习，并开展了师德师风专项活动。在学习过程中充分利用教职工会议和教研组活动，组织学习相关的教育法律法规，学习相关的师德师风文章，探讨课堂教学中师表问题，对教师进行师德测评，并将师德培训结果与年终评先评优相挂钩。

（2）新理念、新知识、新方法、新技能

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训外，立足于学校实际，开展校本培训，用业务学习时间和各教研组教研活动时间，组织教师学习《新理念》、《新知识》、《新方法》、《新技能》，对新课程实施过程中的教材教法进行研讨，并结合常态课教学、汇报课、示范课、公开课、集体备课、优质课、课例研究等开展教研活动。

（3）校本培训

学校制定了校本培训五年规划，校本培训计划，校本培训制度，用暑假、寒假、周末、业务学习时间和各教研组教研活动时间，开展“一德四新”及小学学科课程培训（语文、数学、英语、品德与社会、科学、美术、音乐、体育），培训教师有学科课程培训计划和讲稿，参训教师有学习笔记。

7、其他培训

（1）学科教学渗透法制教育培训

a.学校教师人人都有《法制教育与学科教学》和教师培训手册，教材培训配置率达100%。

b要求学校教师要充分认识小学学科教学渗透法制教育的重要性。同时学校建立组织培训实施机构，教导处组织开展教研、备课、上课等，确保每个学科都能渗透法制教育。

c.培训形式：采取集中与自学的形式，组织全体教师学习《宪法》、《新义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《野生动物保护法》等法律法规。

(2)千校万师未成年人思想道德骨干教师培训 四年多来我校3名教师参加了贵州省千校万师未成年人思想道德骨干教师培训，并取得了培训“合格证”。参加培训的教师代表拟定了二级培训方案和讲稿，并利用业务学习时间对学校全体教师进行了二级培训。

（3）实验教师培训

我校江贵老师参加了教师科学实验培训，并拟定了二级培训方案和讲稿，利用业务学习时间对学校全体教师进行了二级培训。选派何碧英老师参加黔西南州小学科学优质课大赛，并取得二等奖。

8、教师个人档案

学校建有教师个人成长档案，教师个人档案做到每人一袋。有教师学历证、继续教育登记证、各阶段继教合格证等资料。

四、取得的成绩

本阶段中，经过全体参训教师的努力，在以下三方面有了明显的进步。

1、教师牢固树立了终身学习的思想，学习自觉，积极主动。在“一德四新”的学习中，不少教师非常刻苦，精益求精，常常在一起探讨教学案例，寻求课堂教学中的新方法、新理念。

2、教育教学水平有所提高。

通过本阶段的学习培训，教师的教学理念由教师教、学生学向师生互动、共同发展转变；由以知识为本向以发展为本转变。增强了教师实施素质教育的自觉性，提高了各科教师实施素质教育的能力，使教师逐渐从过去的教书匠向当今的教育研究者转变。

3、职业技能整体提高。

通过此次继续教育的锤炼，许多教师能够将教学和网络很好的结合在一起，各学科教师在普通话、教育技术、多媒体课件制作、多媒体设备的使用等方面都有了很大的进步。在教育技术能力远程培训中，我校教师培训合格率为100%。

五、存在的问题及努力的方向

我校继续教育工作虽然做了大量的工作，取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足：一是继续教育工作时间长，任务重，加上我校教师结 构严重不合理（平均年龄45岁以上），导致我们具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。二是学校领导、资料管理员、登记员更换，导致部分资料搜集不齐，统计有误。三是由于经费紧张，教师外出参加省、市级学习培训的机会不多。四是骨干教师辐射带动作用不大。在以后的培训中，学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的教育教学改革。

请上级领导对我校本阶段工作存在的问题和不足给予指导和帮助，我们一定虚心听取，采取措施进行整改。在今后的工作中，我们将严格按照上级有关文件精神要求，认真履行职责，扎扎实实开展小学继续教工作，根据中小学教师继续教育各阶段日程安排的学习内容及标准，不断的自查自评，不断推进和完善，争取能圆满地完成了“十二五”继续教育工作任务。相信我校小继教工作会得到进一步的完善。

晴隆县第二小学 2015年10月26日

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

晴隆导游词 篇3

002号烛光小学：焦胜华

毕节七星关区“6·9”事件又使得留守儿童问题成为社会关注的焦点。其实我校对本校的留守儿童从08年起就做了大量的调查研究，并坚持对我校服务区内的留守儿童进行学习、生活、心理辅导。

大量留守儿童的出现是必然的。随着我国经济日新月异发展，国家工业化进程加快，外出进入城镇从事二、三产业的离土又离乡的农民工越来越多。高昂的城市教育成本对于收入不是很高的农民工来说很难负担，就只有把孩子留在家乡本土学习，由家中老人或亲戚照料，更有部分是大孩子带小孩子。我校284名学生，今年6月底调查我校留守儿童为184名。其中，有5个是父亲死亡母亲改嫁的（周孝旺、陈凯旋、王雄、梁彪、杨青山）和爷爷奶奶居住，万文奇父母双亡和三姨（我校教师）居住。

由于长期没有父母生活照顾，部分留守儿童年纪较小在家不会做饭饱一顿饿一顿，营养严重不足，身体健康受到很大损害。父母在外打工，部分留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。极少部分留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。极个别留守儿童由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差。

几年来我校所做工作如下：

1.成立了“龙头小学关爱留守儿童”工作领导小组，明确了相关人员职责，制定了学校留守儿童辅导工作方案和计划使的我校留守儿童工作制度化、规范化和常态化。

2.开展留守儿童工作排查，完善留守儿童档案。每星期认真组织人员进行摸排走访，摸清留守儿童、辍学儿童的基本情况，重点是单、双孤儿、家庭生活困难、监护人缺失、事实上无人抚养、残障等儿童。档案动态管理，每月更新。并对留守儿童进行辅导。

建立留守儿童台账，准确掌握我校辖区内留守儿童人数、姓名、监护人情况、父母动态、学习状况、生活状况等信息，全面建立留守儿童动态管理机制，通过档案的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的网络体系。

建立特殊儿童（心理发展障碍）档案，分析成因，研究对策，一生一策，对口帮扶。

3.建立结对帮教制度，充分发挥学校教育主阵地功能。要充分发挥学校教职员工教书育人的职能作用，整合学校资源，建立教职员工结对帮扶留守儿童和代理家长制度，明确每位教师帮教村组，建立帮教档案。每位帮扶教师详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入了解家庭经济、人口、留守儿童父母和其他监护人的详细资料；从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生在生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，使留守学生学习安心，生活舒心，情感温馨。杜绝了留守儿童生病、辍学无人过问、照看存在疏漏的情况发生。

4.净化校园环境，加快我校寄宿学校建设，加强留守儿童管理。进一步加强校园文化建设，净化、美化校园，发挥环境育人功能。

学校利用薄弱学校改造计划、学生营养改善计划、留守儿童之家建设、乡村少年宫项目的建设建立留守儿童活动室，配备必要的图书、电脑以及棋类、球类设备器材，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，开展“四在学校·幸福校园”活动。

3.强化管理，抓好学生心理健康教育。

一是完善学校内部管理，加强师德师风建设，加强家校、家社合作，拓宽家长学校培训面，合力关爱学生并及时化解苗头性问题，决不允许因工作不到位而导致义务教育阶段学生辍学失学。二是重视留守儿童心理健康教育，及时发现问题。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理生理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

4.完善好学籍信息，抓好跟踪管理。各学校（园）要依据留守儿童台账，进一步强化中小学生学籍信息管理系统建设，建立健全基础数据质量核查机制，全面做到“人籍一致”，规范学籍变动管理，提高学籍信息质量，定期对学籍变动情况进行分析，重点监控辍学现象。

5.建立家校联动机制，多渠道发挥教育功能。了解留守儿童家庭情况、心理状况、学习情况、成长变化等并做好档案记载，定期通过电话、走访等形式，向家长（或其监护人）汇报其子女的各种情况及突出问题，并征求家长意见。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会，并要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全的“问题”留守儿童，要制定个别教育辅导方案，学校领导小组成员参与其中，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教

6.做到“三优先”（1）学习辅导优先。（2）生活照料优先。（3）活动安排优先。工作中的问题

1.教师工作量没有合理安排、合理考核。教师工作积极行没有充分调动。2.辅导时间与教师休息时间冲突，学校没有合理安排

3.每次下队辅导准备不充分，活动方案设计单一，内容不丰富。4.没有专家力量，对于特殊儿童的辅导（特别是心理辅导）方案制定缺乏科学性，效果不大。

5.暑假假期没有安排教师下乡辅导。

6.薄改计划，留守儿童之家建设、乡村少年宫项目的推进缓慢，没有配备必要的图书、电脑以及棋类、球类设备器材。“四在学校·幸福校园”工作滞后。

7.与村委村干部协调不够。8.档案管理凌乱，保密程度不够。9.宣传不够。

10.家长学校的建设没有落到实处。

留守儿童的问题是社会问题，只是学校的工作是远远不够的，我们的力量是弱小的，所有的付出不一定就有立竿见影的效果。解决新时期教育中各种问题是时代赋予我们的使命，我们责无旁贷！我坚信只要我们每人都去做，坚持做下去，不断改进我们的工作方法，总有一天留守儿童问题将不再是问题。

晴隆导游词 篇4

长兴煤矿各部门：

为了加强日常工作管理，提高工作效率，强化调度指挥，协调各部门之间的工作，有效、合理、快速的解决我矿日常安全生产管理工作中存在的各类隐患和问题，圆满完成我矿的各项指标任务，特制定本制度。

一、开会时间：每天早上7:00；

二、会议地点：矿调度会议室；

三、会议支持人：生产矿长（陈永利）（生产矿长因特殊情况不能参会时，由矿长或安全副矿长主持）。

四、参会人员：调度室、掘进队、采煤队、机电队、皮带队、通防队、库房、地面工厂、后勤矿长、技术员、通防副总、地测副总、机电矿长、安全矿长、生产矿长、总工、矿长、总经理。

五、发言顺序：调度室→掘进队→采煤队→机电队→皮带队→通防队→库房→地面工厂→后勤矿长→技术员→通防副总→地测副总→机电矿长→安全矿长→生产矿长→总工→矿长→总经理。

六、会议主要内容：

1、调度室汇报前一天掘进队掘进进尺情况、采煤队工作面生产情况，井下、地面各个过程的安全生产情况和存在的问题，当日工作任务。

2、各队、各部门依次汇报前一天工作完成情况、存在的问题及当天的工作任务；需要其他部门配合完成及领导协助解决的问题；

3、各副总通报、安排分管范围内的工作。

七、具体要求：

1、参会人员必须提前5分钟到会，会议中途不得无故缺席，会议中手机使用振动；无故不参会的20元/次，迟到早退的10元/次；

2、参会人员要熟知相关生产、计划及各项日常工作开展情况，并及时收集有关信息，把需要在调度会上协调讨论的问题进行整理并提出；

3、汇报人员汇报具体工作时要坚持“开短会、说短话、提效率、求实效”的原则，内容要清楚、准确，语言要精练；

4、会上应尽量提出急需解决，或急需领导做出决策的问题，对于特殊问题、细节问题或需要更深探讨的问题，应在会后或组织专题会议进行；

5、参会人员必须认真做好会议记录，会议内容中特别是各项工作的具体安排及领导的讲话，要将其作为日常工作指导，具体工作部署和要求需及时向相关人员传达，并认真执行。

八、本通知自下发之日起执行。

晴隆导游词 篇5

2011年上半年专卖管理工作情况

2011年是“十二五”的开局之年，也是落实省局（公司）《发展规划》、实现“卷烟上水平”的关键之年。今年以来，我局认真学习贯彻省局烟草专卖工作会议精神，按照州局2011年专卖管理工作部署，把“卷烟上水平”落实到专卖管理工作之上，继续弘扬解放思想、开拓创新、真抓实干，继续保持烟草、公安联合打假的紧密关系，以“端窝点、断源头、破网络、抓主犯”为卷烟打假工作为重点，努力在查办网上涉烟案件上有新突破，力争完成一个5万元以上的大要案件，确保市场净化率达98%以上专卖管理目标。

半年来，我局紧紧围绕优秀县级局创建，抓基础，带队伍，管市场、破大案，促规范，有力地推动了专卖管理工作上水平。今年1—5月份共查处各类烟草违法经营案件6起，其中假烟案件

起，万元以上案件1起，移交工商调查处理

起，登记保存各类违法经营卷烟

条，没收假烟

条，上缴罚没款

万元，市场净化率达96%以上，回顾总结，我局重点抓好以下几个方面的工作：

一、保持创建热情，努力争创新的业绩

基层创建工作是我们做好日常工作的行为规范，只有起点，没有终点。优秀县级局创建工作已经取得了阶段性的成果，创建工作也得到有效推进。我局将在创建的内容和形式上继续求新、求实，切实开展基层创建回头看活动，认真总结经验，拓展努力方向，着力在打牢创建基础和提升服务水平上下功夫。严格对照创优标准，进一步完

善创优工作流程和持续改进机制，针对实际工作中遇到的新情况、新问题，找出差距、及时改进，使创建具有特色和取得实效。

二、强化市场监管，提升专卖履职能力

一是开展打假破网工作。牢固树立“守土尽责”意识，坚决完成上级下达的目标任务。继续全面排查线索，拓宽情报信息渠道，进一步完善和巩固与公、检、法及其它相关执法部门联合打假的长效机制，进一步发挥毗邻兄弟单位的协作作用。加强在手案件经营，通过对现有案件的分析，梳理出有价值的线索，为打假破网提供准确情报，扩大打击成果。加强重大案件的查处和追刑力度，创新管理方法和措施，实现打假破网和日常监管工作的有机统一。

二是加大市场监管力度。加大对无证户、回收店清理、外流烟打击的力度。监控好物流货运站、交通枢纽等重点区域，抓好违规户、钉子户的转化工作，实施有效管理，提高市场监管的针对性、有效性。进一步建立完善卷烟零售市场日常监管体系，制定详细监管办法，明确检查走访频率和监管事项，提高监管效果，注重发挥举报电话的作用，拓展信息来源，严厉打击利用互联网和物流运输销售烟草专卖品违法犯罪行为。加强宣传促进，充分利用“3.15”国际消费者权益日，广泛宣传烟草专卖法律法规，通过公开销毁假冒伪劣商标卷烟，出动宣传车辆，发放《如何识别真假烟》、《烟草专卖法律》等宣传资料和传单1000余份，接受咨询100余人次，使广大群众对烟草专卖管理认识进一步深刻，打假打非破网外部环境进一步优化，烟草专卖市场进一步纯化。

三是加强专卖队伍建设。严格落实《专卖执法人员年度培训计划和培训制度》，定期组织培训，评估培训结果，确保取得良好效果。坚持培训方式的灵活性，采用多元化、多手段来激发执法人员学习兴趣；坚持培训内容丰富实用，重点培训与当前工作紧密相关的重要业务知识。进一步加强新修订的《烟草专卖法》、《烟草专卖行政处罚程序》和两高《司法解释》的学习贯彻与应用，切实规范烟草行政处罚行为。深入推行行政执法责任制，突出加强基层稽查中队建设，优化布局设置，注重基础建设，全面推行中队绩效管理，切实增强专卖执法人员履职执行能力。狠抓制度的落实，做到层层落实责任，人人明确职责，有效地促进了专卖工作的扎实开展。认真落实查处分离的案件处理制度，做到证据确凿、程序规范、处罚适当，至今没有发生一起行政诉讼、行政复议案件。

四、加强零售许可证管理。我局按照《国家局关于进一步加强烟草专卖零售许可证管理有关事项的通知》要求，进一步规范许可证管理，切实维护国家烟草专卖制度，加大对卷烟零售大户的监管，杜绝形成二次批发，扰乱卷烟市场秩序，扩大农村市场的覆盖面，对于符合办证条件并申请的行政村、自然村的零售户，依法给予办理，1—5月份共收到新办申请 份，依照《许可证管理办法》结合我县卷烟零售点合理布局方案，实地勘查符合办理条件的有 户，有效解决城乡持证失衡现象。

三、发挥制度保障，夯实内部监管基础

今年来，我局为进一步完善内管工作责任机制，严格落实责任，紧紧抓住卷烟经营的关键环节，对卷烟经营活动实行“事前、事中、事后”全过程监管。主要体现在客户经理授权情况、卷烟入网销售及属地销售情况、卷烟配送到位情况等，未发现违规情况。同时开展多层次的教育培训，提升员工规范意识。从“全面建设现代烟草”的战略高度对内部管理监督工作重要性进行再认识和再深化，以思想引领、素质提升、教育培训为保障，继续开展多层次、多岗位的教育培训，进一步夯实内部管理监督工作的基础。认真落实省、州局关于强化内部管理监督的相关要求，围绕“完善制度、规范程序、严格监管”的要求，进一步完善制度，建立长效机制。

四、狠抓和谐构建，提升队伍建设水平

我局以创先争优活动为载体，进一步加强党组织建设，狠抓思想、能力、作风和制度建设不放松，坚持解放思想、认真履行职责、科学民主决策，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用。严格落实党风廉政建设责任制，不断丰富和完善责任制内容，紧紧抓住党风廉政建设的责任分解、考核、追究三个重点环节，建立健全责任网络，增强责任意识。有针对性地组织干部职工学习反腐倡廉基础理论等党纪条规，切实把加强教育作为从源头上防治腐败的治本之策来抓。以加强教育培训为抓手，进一步提升全员履职能力。围绕服务本领的提升，继续开展岗位培训和技能练兵活动，增强全体员工服务企业、服务零售户、服务消费者的本领。积极鼓励员工参加学历提升教育，抓好岗位技能鉴定工作，不断提高岗位适应能力和工作水平。

五、加快文化落地，提升企业发展实力

我局按照“把企业文化建设作为一项事业来办”的理念，坚持以“两个至上”为主旨，继续落实好企业文化建设的目标和任务，积极推行“无愧我心”的“心文化”理念，不断调整充实我县烟草执法文化的内涵。继续抓好企业文化载体建设，重点围绕文化理念落地，充分利用好企业文化设施，使企业文化的宣贯落地成为一种责任、一种追求、一种习惯；深入围绕“责任烟草、诚信烟草、和谐烟草”的企业文化内涵，积极参与扶贫解困等公益活动，持正确的舆论导向，从报道的广度和深度入手，强化企业宣传报道工作，树立烟草良好的社会形象。

晴隆导游词 篇6

晴隆县委组织部“四拳出击”贯彻落实省十一次

党代会精神

2012年4月15日上午，中共贵州省第十一次代表大会在贵阳开幕，4月19日闭幕。晴隆县委组织部及时组织全体组工干部认真学习了栗战书书记的工作报告，备受鼓舞、催人奋进。报告主题鲜明、思路清晰、内涵丰富、重点突出，分析形势深入透彻，具有很强的思想性、政治性和指导性，为我县未来五年经济社会实现跨越式发展指明了方向。

一是强党建，为跨越发展提供坚强组织保证。党建工作是经济工作不可缺少的保障和动力，是搞好经济工作的首要前提条件。我们要以党的基层组织建设年活动为契机，以省十一次党代会精神为指导，按照“营养足、功能好、活力强”的要求扎实推进我县“细胞工程”，继续深化和拓展“三个建设年”、“四帮四促”、两万干部下基层活动，推动广大党员干部在深入基层、服务群众、推动发展中转变作风，提升本领，建设发展型服务型党组织，为我县经济社会实现跨越式发展提供坚强组织保证。

二是筑高地，构筑“精神高地”冲出“经济洼地”。强大的精神是时代的旗帜，是干事创业的支撑，是发展跨越的动力。唯有“干”字当头，才能改变面貌；唯有拼搏奋进，才能后发赶超；唯有构筑“精神高地”才能冲出“经济洼地”。全县党员干部和各族群众要把构筑“精神高地”这项工作融入到晴隆经济社会发展的全领域、各方面和全过程，充分发挥好“精神

高地”的势能，凝聚起实现后发赶超、促进晴隆社会和谐稳定的强大精神力量。

三是抓机遇，与全国同步实现小康。国发2号文件是国务院首次出台促进贵州经济社会发展的纲领性文件，它的出台，意味着贵州获得了史无前例的重大发展机遇。这也是我县实现跨越发展的重要机遇。我们要借力国发2号文件，以省十一次党代会精神为引领，进一步增强机遇意识、发展意识、责任意识,奋战五年，努力追赶，开启晴隆发展新征程，努力走出一条符合我县实际和时代要求的后发赶超、又快又好发展的新路子,努力实现晴隆经济社会发展的历史性跨越,绝不能让大好的历史性机遇与我们擦肩而过。