小学三年级写人作文：仙人球作文300字_写人作文（推荐11篇）
有一个星期连续下了好几场大雨，仙人球便增加了几丝春意。而且还长出了三个白色的花蕾，一副含苞欲放的样子。果然在几天后的傍晚，它便开出了三朵像百合一样洁白的花朵来。我趴在阳台边仔细地观察了一下，它的花辨的大小与百合的花瓣不相上下，花蕊有点像黄色的小铁片，精致的很，仔细地一看，下面还有一根根细丝呢！
但是我就纳闷了，奶奶家也有一盆仙人球，可是它为什么不开花呢？经过我的比较，发现了两个特点:一是开花的仙人球有繁殖出来的小仙人球，而奶奶家的却没有，二是花茎是从小仙人球上长出来的。原来，奶奶想让仙人球漂亮整齐一点，就把小仙人球剪掉了，那是自然开不出花来了。
一、兴趣先行
写人作文自改的起步阶段, 是要学生理解作文自改的重要意义, 培养学生自改作文的兴趣。《义务教育语文课程教育标准》“学段目标”提出:“修改自己的习作, 并主动与他人交换修改, 做到语句通顺, 行款正确, 书写规范、整洁”。可见, 作文自改, 是课程标准提出的明确要求。其次, 古今中外有很多文章修改的名人故事。如唐代贾岛月夜“推敲”的故事千古传诵、宋朝王安石为一句“春风又绿江南岸”茶饭不思、鲁迅写作数易其稿等。无数事实告诉我们, 对自己作品精益求精的学术态度, 主动修改作品的主观愿望, 是优秀作品诞生的基础。
二、能力引路
培养了写人作文自改的兴趣, 就要在掌握作文自改方法上下功夫。任何一种能力的习得都是一个纵向的发展过程, 这种能力的培养分为两个部分来陈述。
(一) 在课外阅读中感悟人物描写的方法及表达效果
鼓励学生有计划地阅读课外人物描写作品。除大范围涉猎人物描写的作品外, 还可以根据课程进度, 结合写人文章的学习进行对应的课外阅读。课内与课外的有机融合, 将对文章感悟有更深入体会。如根据人教版标准实验教科书五语下册第四单元四篇“感人至深”故事的课文特点, 鼓励学生有计划地阅读《五年级下册同步阅读——童年的玩与学》中相关的文章和其他课外的有关书籍, 并在摘抄本上做好读书笔记, 让学生在阅读积累中感悟人物描写的方法及表达效果。
(二) 以课文为载体进行文章分析并初步实践习作自改
从现代认知心理学的广义知识来看, 语文阅读能力是由三类知识构成的。第一类是有关反映社会生活内容的知识。第二类通过对字、词、句的解码, 从中获得意义的技能。第三类理解作者的主旨、构思、组材与表达技巧方面的技能, 也称为高级技能。掌握第三类知识正是自改作文基础, 而这种技能需要学生在课堂上不断尝试训练。
在同类课文中, 将运用以下方法来指导学生以做批注的形式进行文章分析和习作训练:第一步, 善于发现, 画出人物描写的句子:正面描写 (外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写) , 侧面描写。第二步, 聚焦批注。首先旁批, 抓住关键词写下感受, 以“从 (词语) 中, 我知道了 (人物) 是个怎样的人”, 或“从这句话, 我认为 (人物) 心里想……”的形式写下来。接着补充相关人物描写, 从一种到多种, 避免人物刻画形式单一乏味。最后对句子进行优化, 修改画出的句子, 使其更具体、生动、形象。第三步, 拓展训练。对课文有初步的自我分析后, 有相应的拓展训练。可以是对比阅读, 文段优化前后对比, 进一步体会人物描写效果。可以是课外拓展阅读, 摘录课外文段, 巩固“感悟、补充、优化”训练。可以是片段练习, 通过“感悟、补充、优化”进行片段自改训练。
课文文本分析的过程注重掌握在批注中写下“感悟”的方法, “补充”与“优化”在拓展训练环节体现。在具体实施过程中, 不可一蹴而就, 而应该根据每一课的训练点, 重点聚焦人物描写两到三种方法, 让学生体会人物描写的好处, 以达到让学生掌握写人作文自改的方法。
三、实践检验
掌握了在课文中以做批注的形式赏析文章后, 便要真正把这种能力运用到自己的习作中去。在对单元习作要求认真读透后, 老师帮助学生进一步复习本单元文章, 回顾、总结人物描写方法, 如:正面描写 (外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写) 、侧面描写。自由习作后, 进入作文自改阶段。
(一) 对习作进行初步自改
“反躬而自省”, 学生通读自己的作文, 在字词、标点上有误的先进行修改。然后根据“画出人物描写的句子——作批注——补充——优化”四步走流程进行写人作文的自改。老师要有针对性地提出指导意见, 帮助学生更好地进行修改。
(二) 在小组内交换修改
互改, 是给同伴初步修改的作文做补充, 做批注时多写写赞扬性的评语, 补充优化时向同伴提出自己的修改意见, 既能发表自己的看法, 也能善于发现同伴的优点。学生在用心读评同伴的作文中, 发挥了自主性, 提高了积极性
(三) 全班范围内自荐, 进行展示交流
这是一个全班交流的环节, 学生自由发言, 肯定优点, 提出建议。作文经过自己与同伴的修改后, 已初步成熟。在全班范围内深入讨论, 使作文自改更全面深刻。
(四) 教师批阅, 反馈
学生修改后的作文, 教师要给予客观公正的评价。根据学生的差异, 对学生批改的内容进行指点、鼓励, 以帮助学生整理思路, 妥善表达, 从而进一步提升学生的认识。
写人作文自改能力的培养是一个长期积累的过程。在作文评改中, 要把自主尝试的权利交给学生, 躬亲而为, 才能更好地激发学生的学习积极性。参与作文自改, 学生的思维能力得到好的训练, 更好地掌握写作方法, 也才能达到叶圣陶先生所说的“教是为了不教” 的目的!
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程教育标准.实验稿[M].北京师范大学出版社, 2001.
[2]广州市教育局教学研究室.广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准 (语文) [M].广州:广东省教育出版社, 2009.
在上一次期中考试，我离100分擦肩而过，得了99分，而且我做错的那道题是这样的:小红和4个好伙伴去游乐场玩,每人付20元的票，一共付多少元?可我只算了4×20，小红却丢了。妈妈笑哈哈地对我说:“娃娃呀，小红难道不是人吗?"还有一次我只得了82分，你猜怎么着?我竟然把一道6分的题丢掉了，那时我真想变成小老鼠，打个地洞钻进去。
但可喜可贺，在这次考试中，我得了100分。我可仔仔细细检查了3遍，而且检查出了许多错题，如:乘法题我算成加法，加法题我算成乘法，而且我竟在卷子上写了一句:千万别马虎!等。我仔细想了一想，要是我不仔细检查，我能考100分吗?渐渐的，渐渐的，在生活上，我也不像以前那样马虎了，买醋时我却要买成酱油,在放盐时放的糖,出去玩忘带钥匙,拿出去的东西总忘带回来的等这种事情再也没发生过了，我的日子过得很舒畅，再也没有人叫我马虎xx了。哈，这种感觉真好，让我这个小胖妞找回了自信!
原来，在，6月1日妈妈在手术台上，忍着剧痛，脸上的汗珠犹如雨点那么多，随着两声哭的叫声，我和哥哥降生在这个美丽的世界，哥哥的哭声如雷声一般，声音被正在门外的爸爸听见了，高兴地跳了起来说：“我有儿子了。”这是，以为护士走过来队爸爸说：“恭喜你，你的妻子生了一男一女，这两个小家伙真是太可爱了，而且是对龙凤胎。”爸爸听了，更开心了。
几天后，全家人聚集在一起，商量一下给我们起个什么名字。爷爷先发话了：“我想男孩叫韩阳，女孩叫韩园如何。”奶奶说：“这两个名字太俗了，叫韩强飞不错。”爸爸摇了摇头说：“你们两位起的名字不好，叫韩常龙和韩常凤应该好点。咱们家全是姓韩的，而且又是在常州生的，是龙凤胎。”爸爸想了想，坚定的说：“男孩叫韩常龙，女孩叫韩常凤。”最后，家人都同意了。
我的爸爸是一名普通的人民警察，高高的个子，黑黑的头发，圆圆的`眼睛，还有一对特浓的眉毛，被当地人称为“帅哥”。在他的身上有许多优秀品质值得我学习。
记得去年的大年三十，刚准备吃年夜饭，爸爸突然接到一个紧急电话，乡下有个村里发生了命案，他迅速放下筷子，对我们说：“你们吃饭，我有任务”于是爸爸就饿着肚子与其他同事迅速赶往案发现场，进行捉捕任务。一去就是三天三夜，最后抓到凶手才回家。
爸爸不仅对工作认真负责，对待家人也是相当负责。当周末休息时，爸爸会带我锻练身体;当我做作业时，爸爸会严格要求我的正确度;当我遇到难题时，爸爸会帮我悉心指导;当我犯错时，爸爸会严厉的批评我??爸爸就是我人生道路上的一盏明灯，随时照耀我前方的路。
姐姐在我记忆的船上十个月了，变化很大。你看，我妹妹现在正坐在床上，她看着我，好像在沉思。过了一会儿，她扑到我脸上，一把抓住我的脸，把我的脸涨红了。她就像一只小老虎扑到一只大老虎的怀里。
我被她“欺负”后，心里觉得很过意不去，于是想：我既不能打她，也不能骂她，所以让她又羡慕又恨，于是跑出屋外拿了个橘子出来，然后进屋坐在她面前玩橘子。她先是大叫，然后跳舞，好像很想吃一样。我看他很想吃，就剥下来吃了。
突然，她朝我扑来，我还没反应过来，姐姐就抢了橘子。我看到了他们，顿时傻了眼。看到这里，我一把抓住姐姐手里的橘子，但是姐姐一下子就抓住了我的手，然后姐姐一下子就抓住了我的手，放进了我的嘴里。我的手被姐姐新长出的小牙齿咬了。
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学三年级优秀写人作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级优秀写人作文300字 篇1看，对面走来一个小男孩，那就是我，我有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个笔挺的小鼻子和一张红润润的小嘴巴。如果你还是不了解我的话，就来看一看我的个人档案吧！
唐云泽，性别：男，兴趣爱好：跆拳道、毛笔字、钢琴、下中国象棋。我下中国象棋，在休息日里，我和爸爸早中晚都要杀一局，但我每一次下，每次都会输。记得有一次，开局时爸爸和我走的棋一模一样，爸爸太狡滑了，在我没有发察觉时，用了中国象棋中厉害的一招：双炮将王，把我的将至于死地。我以后要勤加练习，一定要打败爸爸。
我还是个搞笑专家，一有时间，我就会讲笑话给妈妈听，逗的妈妈不吃饭都能被我的笑话笑饱的。你们不信吗？我来给你们讲讲吧！你们可不要笑掉大门牙哦！例如：一天，一位司机在开车时打电话，交警就把那位司机拦了下来，交警说：“先生，您在开车时打电话了，很危险！”司机说：“交警同志，您刚才看错了，我没有在打电话，而是在喝酒！”好笑吧！呵呵呵！
现在大家知道我了吧！这就是我——帅气的小男孩！
小学三年级优秀写人作文300字 篇2我眼中的老师是慈祥的。一二年级班主任陈老师嘴边总挂着和蔼可亲的微笑。
我眼中的老师是负责任的。三年级班主任赵老师，每次她都会把作业改完才休息。有一次，赵老师发着高烧给我们上课，同学们都十分感动！
我眼中的老师是美丽的。形体张老师，修长的双腿，纤细的腰肢，跳起舞来婀娜多姿。
我眼中的老师是严格的。体育石老师，上操时要求我们站得像士兵，昂首挺胸，纹丝不动。她这样要求我们是让我们从小养成良好的姿态。
我眼中的老师是多才多艺的。音乐燕老师，她的声音很动听，好象歌唱的百灵鸟。弹钢琴时，她的.手指好象在键盘上飞舞。
我眼中的老师个个像妈妈，给予我帮助，给予我关怀，鼓励我不断进步！我要用美妙的歌声为您歌唱，我要用多彩的画笔为您描绘，我要用优异的成绩向您汇报……
小学三年级优秀写人作文300字 篇3我有一个好朋友，名叫程蕊。她今年十岁，高挑的个儿，白里透红的脸上镶着一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的，似乎在跟你说着什么快乐的事儿。一张小巧的的嘴巴，就象成熟的石榴常咧着，笑声不断。平常喜欢穿一件黑红色的滑雪衫和紫灯线绒长裤，脚上穿着一双轻便运动鞋，头上扎着一束马尾辫，看上去既可爱又精神。她现在在文化小学新三（3）班学习。
她特别喜欢音乐，会弹一手好琵琶曲，只要班级或学校里开展文娱活动，就总会看到她的身影。每次演出，弹奏的琵琶曲优美动听，常会赢得同学和老师们经久不息的掌声。
她的学习也不赖，勤奋又刻苦，作业书写清楚工整，课堂回答问题特积极，轮不到还会生气呢！学习成绩在班里总是名列前茅，每学期都被评为“三好学生”，令我好生羡慕！
这就是我的好朋友——一个活泼可爱的小女孩。
小学三年级优秀写人作文300字 篇4我弟弟有个大光头，在灯光下还亮闪闪的，好像天使头上的光圈，这让我想起了曾经读过的一首儿歌：“大头，大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。”弟弟这光光头呀，不光看上去好看，摸起来也很舒服。
他现在11个多月了，总爱“咿咿呀呀”学说话。虽然他说的话谁也听不懂，但这可不影响他学话的热情。一天，我和爸爸一起努力想破译他的“外星语”。经过我和老爸的反复推敲，终于有所收获。“po po po”那是弟弟在抗议了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……
弟弟最独特的“外星语”是摇头“Yes”,点头“No”,你说有趣不有趣?
这就是我的大头弟弟，天天“咿咿呀呀”唱着他的外星歌。
小学三年级优秀写人作文300字 篇5我们班的班主任，个子挺高有一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架着一副眼睛，显的非常有才华，有学问。大大的嘴和一张饱满的脸，这些就构成一张严肃的脸。
我的班主任身体强壮，工作认真，很有责任心。每天早上，班主早早的来到学校检查同学们到齐了没有，如果有同学没来，他就给同学的家长打电话问一下情况，为什么没到校上课。是身体不好，就让父母及时带到医院看，并派同学把落下的课和作业给生病的同学补上。
有一天，班主任生病了，还坚持给我们上课，老师身体很虚，讲课声音小，但是同学们听得都很认真。下课是时，有的同学还把药送到班主任那里，班主任谢过了同学们的关心，自己却一直坚持工作，不让我们落课，让我们多学习知识，长大成才。
我爱我的班主任，我为有一个这样好的班主任感到幸福。
小学三年级优秀写人作文300字 篇6留着可爱的杨梅头，胖乎乎的脸蛋，一双乌溜溜的大眼睛，有点儿肥嘟嘟的身材，就是一个精神十足的小帅哥——我。
我在学校里是个“大力士”。同学们的水杯盖子打不开的时候，总会来找我。班级里的水桶也常常是被我抬上去的。在大家的眼中，我是铁面无私的“包公”，不管是谁违反了纪律，就算是我最好的朋友，我也会把他的名字记在黑板上，以示警告。我是老师的小帮手，常常帮老师拿东西，每位老师都很喜欢我，还时常夸我是个懂事的孩子呢！别看我听话，有时候我也会变成一个火药桶，要是谁打我一下，我就会立刻火山爆发，那时候即使有人给我一个大冰块也无法熄灭我的“火焰”。
在家里，我是一个电脑迷。每天做完作业，我就兴致勃勃地跑到楼上去打电脑游戏，我觉得很有趣，电脑给我带来了很多的快乐。我还是妈妈的勤务兵，妈妈安排我做的事我从不推辞，而且做得很认真。
这就是我，一个活泼可爱的小男子汉！
小学三年级优秀写人作文300字 篇7每个人都有自己喜爱的人，包括爸爸妈妈，兄弟姐妹，但是，在学校也应该有最喜欢的同学，成为你最要好的朋友。
我也有好朋友。她，又长又卷的头发，总扎成“马尾巴”；一个圆圆的脸蛋，一对浓密而微微向上翘起的眉毛下有一双大大的水灵灵的黑眸子，忽闪忽闪的；高挺的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。她就是姚倩。
姚倩是我们班的文娱委员，唱起歌来比百灵鸟还好听，在多次比赛中，她屡屡夺冠。她跳舞也跳的很好，虽然身子胖嘟嘟的，但跳起舞来，比小鸟还轻盈呢！
她学习成绩也是“顶呱呱”的，尽管她年龄小，但是每次考试，她都是名列前茅的。她的演讲水平更是好得没话说，几乎每次比赛她都是包揽一等奖，为我们班和学校争了不少光。
更令人赞叹的是，他乐于助人。只要有同学需要帮忙的，她一定回尽力帮助。就拿捐款来说吧，她每次都是毫不吝啬的把自己的零花钱捐献出来。
这就是我形影不离的好朋友——姚倩。怎么样，你也想和她交朋友了吧？
小学三年级优秀写人作文300字 篇8妈妈，您没有显赫的地位，只是一个普普通通的家庭妇女，您也没有辉煌的业绩，但我还是为您骄傲。
我是一个不快乐的女孩，所以妈妈总是会想很多的办法让我快乐起来，有一天，妈妈去逛街，在超市里，妈妈看到一本｛快乐女孩｝的书，于是，妈妈就买了下来，妈妈回来了，对我说，宝贝；要多看这本书哦。看了那本书后，我发现书里面真的有很多跟同学朋友好好相处的办法，从此，我开心了许多。
记得有一天我放学回到家里，还在门口，我就闻到家里传来阵阵扑鼻的香味，我赶忙跑过去一个，发现妈妈手里拿了两个热气腾腾的烤鸡腿，我吃了香喷喷的，于是，我就问妈妈。“这鸡腿是超市买的吗？当然不是，是我自己烤的，妈妈骄傲的看着我说。怎么拷的呢，我连忙问妈妈。妈妈说，明天我教你烤。
终于等到了第二天，吃饭了，我没有吃饱，妈妈就对我说：“走，我教你烤鸡腿去，在妈妈的细心的教导下，我慢慢学会了烤鸡腿，啊！真高兴啊，妈妈对我的比山高，比海深，让我一辈子也报答不完，我只能努力学习，在家乖乖听话，每天开开心心用实际行动来表达我对妈妈的爱。
小学三年级优秀写人作文300字 篇9二年级时，我们班级里长出了一棵“大树”，她为我们遮风挡雨，让我们汲取知识的营养，教我们怎样做一名优秀的小学生。她跟我们一起开心，和我们一起难过;她上课严肃认真，但严肃中带着慈爱;她爱护我们每一个人，不放弃我们当中的任何一个。她像一名英雄，坚持不懈，带领我们前行;她像一个受累包，辛苦工作，三十年如一日，从没有一句怨言;她爱笑，那笑声是开朗的、慈祥的，可爱的。她善良、温柔，是我们人生道路上不可获缺的良师益友。她就是我们的班主任兼语文教师——宋利芬老师。
还记得宋老师刚接手我们班的第一学期。有一次宋老师在讲台边批改作业，她叫王同学到她身边，因为王同学有个题目订正了三次还是错的。那时我们对宋老师还不太了解，以为她会大发雷霆。但宋老师没有，她耐心且仔细地给王同学讲解着，让他明白错在哪里。就像列宁和小男孩一样，列宁明知道灰雀是小男孩捉走的，却没有厉声批评他，而是引导他认识到自己的错误，宋老师和列宁一样都懂得怎么样教育、引导学生。
妈妈您知道吗?我很苦恼。每周一到周五在学校上课很辛苦，特别是周末学校作业成堆就已经够累了，可您还给我报了好几个培训班，本来以为周末就可以睡个懒觉放松一下的，没想到的是比正常上学起得还要早，您6点半就叫我起床，我也一脸懵，一脸无语。您能把周末还给我吗?
还有一次，我考了110分，满怀心喜的跑回家，想得到您一句表扬，您却说：“考了110分怎么了，有什么好骄傲的”我昂着的笑脸瞬间僵在那，我的心当时就碎了一地，我好不容易考好了您却是这副态度，我都对自己没有信心了。我心里难受。
自从我被学校选入和唱队以后，每天我心情都好极了，我开心地和您分享我的喜悦，妈妈我们教了《踏雪寻梅》、《祖国在我心窝窝里》、《妈妈教我一支歌》这三首歌!您却不以为然他说：“唱的好有什么用，又不能考大学!”我一下子跌入谷底。
上三年级的时候，我和两只乌龟是好朋友。我们一起“唱歌”“跳舞”……我们成了形影不离的好朋友。
有一天，发生了一件不开心的事。在考完试的第二天，我要回老家看望我的妹妹，所以要离开。我很不开心，我不想离开两只。
有一天，发生了一件不开心的事。在考完试的第二天，我要回老家看望我的妹妹，所以要离开。我很不开心，我不想离开两只乌龟。
我问爸爸。：“爸爸，可不可以把乌龟也带回去?”爸爸坚定地说：“不可以，乌龟会跑出来的。”吃了爸爸的话，我只好点了点头，答应了。
过了几天，我终于可以看见我的两只乌龟了，我开心岛(得)要跳了起来。可是我回到家才知道乌龟死了，我泪如雨下的(地)看着自己的乌龟，我我爸爸对我说：“不要伤心，就算他没有了生命，但是他的灵魂会陪这(着)你的。”
我听见这句话擦干了，眼泪，拿了一个小盒子，把两只我最心爱的两只小乌龟装了进去。
我有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，粉红色的嘴巴和高高的身材。我已经强调了我的特点。我是一个活泼开朗的女孩，我永远不会因为一点小事和朋友分手。我的兴趣是唱歌。我记得有一次我在唱歌。我的歌声已经不在我的脑海里了。我妈妈对我喊了半天，没有回应。
同时，我也是一个淘气的女孩。我在学校很诚实，看起来像是被文学迷住了，但是当我回到家时，情况就不同了。对我来说，有时我是一个活泼开朗的女孩，有时我是一个顽皮淘气的女孩。我的性格变化很大。
我从来不喜欢和别人比较结果。我认为结果并不在于每天的说话和责骂，而是在于你每天花费的时间和精力。我就是我自己，一个喜欢走自己的路并且有独特个性的人。我最喜欢的颜色是黄色和紫色。家里的文具、衣服和其他一些东西是黄色或紫色的。
我有自己的梦想，自己独特的个性和追求。为梦想努力奋斗，敢于追求，为之奋斗，成为一个永无止境的人。
我有一个弟弟，今年5岁。有一双会说话的大眼睛，个子矮矮的，比我瘦，看起来很天真!
我的弟弟很爱看电视机。有一次，他趁家人都在做事时，弟弟偷偷打开电视机，他把电视机的声音调到最小，生怕我们听到后会关掉。我正在擦桌子时，看见了这个场景觉得很好笑，假装生气的.说：“把电视机关掉。”可他看的聚精会神的，没注意到我，仍然对着电视“传情”我来到他的身边，轻轻地碰了他一下，结果，他被吓了一跳，那双大眼睛装着无辜地望着我，可怜兮兮地说: “姐姐，请不要告诉妈妈我看电视，好吗?”：看他可怜巴巴的样子，说：“不行，因为妈妈本来就不让你看电视机。”他只好说：“好吧!”说完后，我顿时感到他变乖了!
瞧!我的弟弟多可爱!
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