新闻编辑期末复习

新闻编辑期末复习（精选4篇）

新闻编辑期末复习 篇1

2、我国第一座广播电台：中国无线电公司（上海）1922年建成，1923/1/23开播第一座电视台 ；1958/5/1北京电视台试播，9/2正式播出

3、世界上第一座电视台：1936.11.2【英】BBC广播电视公司建成开播

4、列宁——您所发明的广播是：“不要纸张，没有距离的报纸”。

含义是：广播同报纸一样是传播媒介；传播媒介是声音，不需要印刷发行；在时间空间上几乎是零距离。

5、广播的优势是什么？

①传播迅速：传受同步

②受众的范围广：覆盖面广，受教育程度低

③诉诸听觉：联想自由

④收听方便：移动收听（跟你走）

⑤费用低廉：广告的千人成本低——CPM=（广告费/受众数）×1000⑥忠诚度高：受众的换台率低

6、广播的局限是什么？

符号保留性差——转瞬即逝

选择主动性缺失——线性传播、限制性选择

同时空的排他性——选定了甲，其他都排除不存在了

会产生误解或歧义——同音不同字，说出来会产生歧义

7、广播编辑的职责：经办节目

宏观——各频道、频率定位；各类节目设置

微观——每档节目的内容、编排、制作；做到节目可听可见

8、广播编辑工作的特性：

①听的编辑工作——树立听众观念，用耳朵编辑

②节目的编辑工作——节目的艺术，生产出可供编辑的节目

③更强的时效性——从TNT到NNN

④更强的专业技术和相对繁杂的后期工作

92部分组成。把现场录音部分删去，报道仍完整那就不能称为录音报道。

10、主持人节目的特点（特指新闻节目）

①采编播合一，节目整体感强

②以第一人称出现，交谈式传播

③主持人长期固定，节目形象人格化

记得看3天新闻联播！· 记得看3天新闻联播！

11、主持人节目的条件

①确保真实——真实的人讲真实的故事交流真实的思想情感

②相对固定——节目名称、定位、播出时间和主持人相对固定有利于形成相对稳定的收听群体、收听习惯

③直接交流——“我在（同你）说”一对一沟通交流

④个人形象依靠节目策划和主持人的个性特色

⑤真实主持——是节目的核心、是高水准全面性的广播工作者而不是“传声筒”

12、主持人的素质，是能力和修养的综合体现

①政治素质：理论政策水平、分析判断能力

②业务素质：

发现新闻的能力、现场采访能力、语言表达能力、评论能力（专业能力）现场控制能力、现场引导能力、现场协调能力（现场驾驭能力）

③人格修养：尊重听众、有修养说话文明分寸得当亲和可信、有协作精神

13、编排广播节目树立2个观念

①听众观念，考虑听众的需求

②树立节目全局的整体观念

14、两条消息同等重要？短在前、长在后

15、写作内容提要

①原则——适当多写几条，反映节目概貌

每条简练一些

②写作要求——宜实不宜虚、准确贴切、明白易懂

16、电视的优势？

①传播符号的特殊性——视听结合、声形色兼备

②广泛的参与性

③影响的家庭性

④特别需求的满足性——电视数字化以后，从看电视到用电视

⑤传播迅速

⑥受众广泛

17、电视的局限？

①信息传达上——短于抽象理念的东西、长于形象动态的东西

②信息的度量上——深度有限

③与广播共同的局限——符号保留性差、选择的主动性缺失、同时空的排他性

18、电视新闻选择的特殊性要求

①可视性——必须具备真实、生动、关键的画面

②可听性——真实、清晰、典型的同期声

19、彩色电视制式：制作、传输和播出系统的技术标准

PAL（德1962）NTSC（美1953）SECAM（法1958）

MAC（英——兼容，适合通讯卫星转播）

20、蒙太奇：源于法语建筑学词汇，是“构成、组合、装备”的意思

意思发生改变，前期——后期剪辑时一个个镜头按生活逻辑和美学原则组接起来

中期——特有的叙述和结构手段

后期——一种思维方式，形象思维

21、画面剪辑的要求：事实进程

长短适度

剔除空费

合乎逻辑

声画合一，解说词画面基本一致

22、同期声：与画面同步采录下来的现场实况音响

同期声的性质：真实性、现场性、感染性

23、同期声的作用：体现现场实况、体现矛盾冲突、体现新闻个性（人物、事件）

24、解说词的作用：

①构思作用

②补充作用，补充画面的不足；补充无法交代、无法展示、展示不足的内容（如时间地点人物事情原因）。可从新闻要素、主题思想、知识方面补充

25、解说词的特点

①特殊的用武之地——补充画面无法展现的、表现不足的、强调不够的地方

②特别的结构形态——断断续续、不那么连贯、不那么完整的只有和

电视画面结合在一起，才是一个整体。

③特别的判别标准——是否和画面巧妙结合、是否实现了信息有效传

达

26、解说词的写作

①为看而写——让观众看懂新闻

②为听而写——做到：通俗口语、容易听、愿意听、朗朗上口、生动活泼 ③不要当做一篇独立的新闻稿写，应该要依据画面的需要

④力争成为画龙点睛之笔

⑤声画合一

27、直播题材：重大性——重大的新闻、活动、政党活动等

事件性——能形成事件必须有有进程和人物活动动态性——有运动发展的过程

悬念性

28、现场直播的元素

①事件现场——关键所在②演播室是由主持人嘉宾和专家组成的调度中心；

起到调度作用（调度现场、灯光等）、衔接作用、补充背景知识作用和评述作用

③现场记者——关键人物

要熟悉现场，准备好各种充分的资料

引导受众来关注焦点

提供重要的背景信息

新闻编辑学 - 复习资料 篇2

“编辑”一词出现在1300多年前，唐朝史学家李延寿写的《南史·刘苞传》中写道“少好学，能属文，家有旧书，手自编辑，筐筐盈满”。

在造纸技术和印刷技术成功发明的基础上诞生的第一类大众传播媒介—印刷媒介，包括书籍和报刊。

报纸编辑面临的新环境：1社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境；2媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境：3现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。

报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。

新闻编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。

新闻媒介定位，在编辑学范畴中主要解决两个问题：一是媒介的服务对象是谁，二是媒介为这些服务对象做什么。

新闻媒介的受众定位，指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出的决策。

施拉姆公式：或然率＝报偿的保证/费力的程度

新闻产品设计应注意的问题:1充分的占有信息并准确的分析信息，保证新闻产品设计的合理性和可行性；2新闻产品设计必须在可行性和超前性之间找到平衡点；3新闻产品设计与新闻采编机制之间存在着紧密的联系，因此产品设计应该与采编机制改革同步进行；4正确处理借鉴与创新、变革与稳定的关系。

新闻报道策划：是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。

可预见性新闻报道策划的难点：1由于新闻媒介对这类报道展开较多，容易形成固定的选题和报道模式，要有所突破和创新比较难；2由于这类报道的对象往往具有重大的现实意义，受到所有新闻媒介的重视，成为共同性的报道题材，因此要在报道中表现出与众不同的风格特色也比较难；3新闻受众对这类报道接触较多，以往报道中存在的种种不足，比如司空见惯的选题、千篇一律的角度、老生常谈的内容、千报一面的形式等，容易造成受众的厌烦甚至逆反心理，对他们接受新闻信息会产生不利的影响。

报道结构分类：1线型结构模式；2放射型结构模式；3收束型结构模式；4网状结构模式

以编辑组织安排稿件的特点划分的报道方式：1集中式2系列式3连续式

以编辑组织报道活动的行为特点划分的报道形式：1组合式2受众参与式3媒介介入式4媒介联动式

新闻稿件来源的方面：1通讯社提供的新闻；2新闻媒介的记者自己采写的新闻；3媒体之外的通讯员或其他作者提供的新闻稿件；4从其他新闻媒体上获得的可供转载或做线索与资料的稿件。

分析与选择新闻稿件的意义：1有助于落实新闻媒体的编辑方针；2有助于满足受众的信息需求；3有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求。

新闻侵权的6种类型：1新闻报道中内容失实，这是最主要的新闻侵权类型；2新闻报道评论不当；3未经核实转载其他媒体报道，事后证实报道不实，构成侵权；4在报道中采用与报道内容无关的照片，或者未经同意采用照片，构成侵权；5过实报道或暴露他人隐私导致侵权；6褒扬性的新闻报道同样容易引起新闻侵权。

更正稿件差错的方式：1以“来函照登”的方式进行更正；2以编写“更正”的方式进行

更正；3以重新发布新闻的方式进行更正；4以公开检讨的方式进行更正。

新闻稿件与一般稿件的不同：1新闻稿件是以客观存在的新闻事实为报道内容的，它不同于文学作品和艺术创作，因此稿件的内容表述必须与客观事实相符合，必须能真实、准确的反映事实；2新闻稿件要在大众传媒上公开发表，读者广泛，社会影响力大，因此更加强调正确的舆论引导作用，也就是说，比之其他类型的作品，新闻稿件在政治上有更高的要求；3新闻稿件强调时效性，新闻编辑修改稿件有截稿时间的规定，必须迅速而高质量的完成任务。所以，与其他类型的稿件相比，新闻稿件的修改难度更大。

新闻稿件报道新闻事实的基本要求是：真实、准确、科学、清楚、统一（统一有两层含义，一是指在同一篇或同一组稿件中，关于事实的表述前后要一致，二是新闻事实的表述方式要与全国规定的或通用的方式相一致）。

新闻编辑对新闻事实的核实与订正，主要采用分析法（1检查新闻内容是否违反常识或不合情理，情节是否过于奇巧，对事实的表述是否含糊其辞；2检查稿件的前后内容是否有自相矛盾之处；3分析消息来源的可靠性）、核对法（是新闻编辑借助有关材料，发现和纠正稿件中的事实差错的改稿方法）和调查法这三种基本方法。

特别要注意调查的稿件：1特别重要的新闻；2批评性新闻；3新作者的稿件；4容易失实的作者的来稿；5搁置了一段时间的稿件。

对新闻稿件中出现的立场观点方面的问题进行修正，主要应从以下几方面着手：1对新闻稿件中涉及敏感的政治和政策问题的文字表述要特别注意审查，严格把关；2对新闻稿件中的新闻事实与观点的内在逻辑关系进行分析，修正因事实与观点不一致导致的差错；3对新闻稿件的选材和角度进行分析，修正因选材与角度不当导致的新闻立场观点方面的偏差；4对于新闻稿件中涉及案件和法律方面的内容，要特别慎重的把握分寸，注意防止“报纸审判”；5对于新闻稿件中可能造成“泄密”的内容要从严把关。

删意：将稿件中不重要、可以去除的内容删节掉，使新闻主题更加突出。

删句：删除稿件中多余的或不准确的句子。

回叙：大多用于连续性报道，指在后续的稿件中对前面已发表的报道内容做简要复述。编辑在修改稿件时运用增补手法要注意：1所补充的内容一定要有确实可靠的根据，也就是要有充分的可信赖的资料，或者是记者通过补充采访获得的新的事实；2编辑直接对稿件进行增补时应该尽量征得作者的同意，使他们了解增补的情况与具体内容。如果需要对稿件进行新闻事实的增补，还应该请记者或作者通过补充采访，亲自完成；3对资料的运用，应该紧扣新闻事实，不能离题万里；应该用得少而精，不能喧宾夺主；4对通讯社的新闻稿一般不能自行增补，如果认为有内容必须补充说明的话，可以采取在文前或文中另加“编者按”的方式。

分篇：将内容比较丰富、篇幅较长的稿件分成若干篇稿件。

改稿程序主要由三步构成：1审读全文，分析稿件，确定最佳的修改方案，以及由谁来修改；2动手修改，这一步可以由编辑独立完成，也可以由编辑与作者合成完成；3检查复读，确保修改后的稿件没有差错。

新闻标题的主要功能：1划分与组织新闻内容；2揭示新闻内容；3评价新闻内容；4吸引读者阅读；5美化版面并表现报纸的风格。

新闻标题以内容特点划分，分为实题和虚题。

实题：叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物、动作和事件等。

虚题：发表评论的新闻标题，着重说明原则、道理、愿望等。

报纸上最常用的图片主要有四种：照片、漫画、图示、图饰。

稿件配置是新闻编辑工作的主要内容之一，它的重要意义：1有助于充分挖掘新闻信息资源，全面反映报道客体，深化主题；2有助于灵活多样的运用表现手法，加强传播效果；

3有助于优化媒介的新闻产品，表现风格特色。

集中编排：又称“集纳”，就是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登。

同题组合：将相关的若干条稿件放置在同一个标题之下，作为一个整体发表。运用同题组合，首先要对稿件的主题与内容加以分析，以找出稿件的共同点，确定统领这些稿件的共同的主题，以这一主题为基础制作稿件共同的标题。

专栏组合：以集纳性的专栏集中主题相关联的稿件。专栏是报纸、网页和广播电视节目中相对独立的一个组成部分，它是由某些具有特征的稿件，按照某种特殊的编排形式组成的加按语：编辑对所发表的稿件附加简单的说明或批注，按语主要有评论性按语和说明性按语两种类型。

报纸版面的三种功能：导读功能，导向功能，标志功能。

导读的三种类型：1标题式的导读，以文字的形式出现；2提要式的导读，以文字的形式出现；3海报式的导读，以图片的形式出现，刊登后面版面上重要新闻的图片并同时配有简要的文字说明，图片下面注明正文见第几版。

破栏：将基本栏打破，重新等分，如“三作二”。

报眼：又称“报耳”，是横排报纸第一版报头右侧的版面区域。

双头条：指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同等重要的稿件，形成双头条

通版：指打通报纸上相邻两个版而形成的版。通版的面积包括这两个版面和两版间的中缝，一般用于报道重大事件。

版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。

版面功能是通过版面语言的运用来实现的。

强势，是指版面具有吸引读者注意的特性。

版面编排手段包括字符、图像、线条、色彩。

稿件的布局结构分为排列和穿插两种。

多行均列式横题和眉心题。

版式：版面的基本形式，是版面在特定的报型中，通过版面区域功能划分及稿件布局结构所形成的相对稳定的模式。

垂直式版面的主要特点是：1标题与正文都按基本栏排列，版面纵向分割，整齐、有次序，但缺少变化；2稿件的重要性主要通过标题的行数区分，而不是由标题的长度区分；3很少采用图片，版面修饰少，版面语言贫乏，版面设计对内容的表现力较差。

编辑思想是版面编辑设计版面的指导思想，是根据对各篇稿件的评价和分析而产生的版面编排的整体构想。

新闻写作期末复习题纲 篇3

1． 新闻背景:

一、定义：关于新闻背景，可以从事物发展与新闻写作两个层面来理解。就事物的产生和发展而言，新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。任何事物都不是突然出现、孤立存在的，它们都有一个从无到有、从小到大的渐变过程，与外在的各种相关事物都有一定的联系。抛开这些纵向与横向的联系，很难认识和反映事物的真相。这是宏观意义上的新闻背景。狭义的新闻背景，简言之，一般消息写作中的新闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

二、新闻背景的任务、作用(1)说明、解释，令新闻通俗易懂

(2)运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注(3)用背景进行对比衬托，突出事物的特点，显示变化程度(4)以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点(5)借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读(6)用背景材料介绍新闻中的人物，满足读者的好奇心，阐释人物行为的合理性

(7)累加同类事实，开阔读者视野

2．故意失实 这类失实是指媒体或新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实，具有虚假成分，但却出于种种主客观因素的制约和影响，而有意为之所导致的新闻报道失实。3.直接引语 用事实说话的第四种方法：借助直接引语说话。直接引语是指记者通过采访得来的被采访者的原话。在报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法，西方教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”，并皮有专门的章节论述其重要性以及引用的具体技巧。直接引语有以下几个作用：第一，直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话，不拘一格的引用它们，可以是报道具有现场感，富有变化和人情味有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。第二，直接引语一般都有出处，即消息来源，有助于提高新闻报道的真实性。第三，它有一个特殊的作用，就是记者可以利用新闻报道中的人物之口，讲出自己希望说出又不便直接出面说出的话。

4．橱窗式导语 如橱窗展示样品，由典型事例构成的导语，为橱窗式导语。橱窗式导语多用于综合性新闻。其特点在于:它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。写作这种类型的导语，关键是注意故事的典型性、人情味及趣味性。

5.解释性消息 解释性消息也称背景新闻，它是典型的分析性新闻，也是典型的深度报道。解释性消息的特点在于说明新闻事实的来龙去脉，重点回答“为何”。解释性消息有时也会论及事件的后果、影响，——写作中并无不可逾越的界限——但其侧重点还是在于解释新闻事件或问题产生的必然性。

6服务性消息 服务性消息的特点：从宏观来看，整个新闻传播活动后都带有服务性的特质，是一种新闻信息方面的服务。此处说的是狭义的服务性报道，其特点是“直接可用”，亦即。这种消息以提供切实可用的信息、方法、忠告为己任。服务性消息的作用:(1)可以从生活角度关注科技发展，为大众提供参考性消息(2)在经济领域指导消费、捍卫消费者利益

(3)提供信息、方法、建议，满足大众提高生活质量与健康水平需要 服务性消息的写作：(1)服务性内容要新鲜、适时(2)着力写好实用部分，增强可操作性(3)说明信息源的身份，增强可信性(4)亲切、自然

7.导语 研究导语这一概念，以下几点是不容忽视的(1)它是新闻——消息体裁所特有；(2)它处于文章的开头部位；(3)与任何文章的开头不同，它是结果、提要，或者高潮。

上述三点揭示了导语这一概念的基本特征。由此可说，导语是消息开头用来揭示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。导语的任务：

(1)开门见山，尽快地报告新闻事实，传递最新信息，使人一眼便知(2)吸引读者，使人一见钟情(3)导语为全篇定音

8.动态消息 动态消息的特点：动态消息是报道“事件”的主要方式，是消息体裁的正宗。一般谈论消息，主要指动态消息而言。(1)动态消息大多一事一报，一篇消息只写一件事(2)动态消息更强调“客观笔法”

(3)与其他类型的报道相比，动态消息更加注重时效

动态消息的写作：

(1)善于捕捉动态新闻的报道题材(2)客观记述，增强可信度(3)传达现场气氛，使新闻更具动感

9.新闻跳笔 所谓笔法，西方叫做叙述学，我们指的是运笔技巧，行文叙述的方法。新闻写作所使用的笔法是多种多样的。新闻跳笔这种笔法有两个主要特点：(1)在文体结构上它是多段体。

(2)它与一般文字作品所要求的注意上下文衔接、具有连贯性、讲究起承转合等不同，它主张“跳”，在句子与句子之间、段落之间可以有、甚至必须有较大的跳跃。为什么新闻写作要用“跳笔”？(1)吸引读者并适合读者快速阅读的习惯(2)便于记者快速写作并形成明快的新闻文风(3)加大新闻信息量的一个重要手段 如何运用新闻跳笔？(1)短段落，多分段(2)断裂行文

(3)借用电影“蒙太奇”结构(4)加大句与句之间的跨度 10.新闻语言的特征

(1)准确、简洁、鲜明、生动(2)新闻语言要有时代感(3)新闻语言应有不同的风格(4)“白描”是新闻语言的主要特点

11.新闻报道是否都在说话 这里的“说话”特指有目的的传递信息，通过报道表达某种意见、观点。从宏观的角度定义，是要达到某种传播目的，也就是我们常说的舆论导向。(1)传播的目的是说话(2)选择就是在说话(3)新闻与说话无法分家

综上所述，“事实”是客观存在，“说话”是主管意图。主观和客观的对立统一形成了新闻写作的基本矛盾。“用事实说话”正是解决这对矛盾的方法。

12.简讯

一、简讯的特点、地位

简讯是压缩的产物。简讯的原型大多是一般的消息，因为当天报纸版面的限制，有时是因为新闻价值判断的差异，而被压掉了一些内容，成了简讯。为这样一个形成过程决定，简讯的基本特点就是一个“简”字。

（一）特点

(1)简讯文字简略，内容简单(2)结构单一

（二）简讯的地位

(1)简讯是传播信息的有效手段

(2)简讯篇幅短小，可以多发稿，从总体上增加媒体的信息含量(3)多发简讯可以活跃报纸版面

(4)简讯栏是信息集中之地，它还可以为记者提供能够再利用的新闻线索

13.非事件性消息

一、非事件性消息的特点 非事件性消息的特点是由它的题材的特殊性决定的。事件性新闻关注的是事物的最新变动，是凸显的“事件”；非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象，或者某些可供参考的信息、方法。它们与事件不同，往往没有明确的行为主体，没有事件所具备的明细的时间和空间界限，缺少具体的发生、发展过程。二。、非事件性消息的特殊价值

(1)以消息体裁报道非事件性事物，可以进一步拓宽新闻的报道面(2)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”

(3)一些非事件性新闻具有“读物”的性质，有欣赏价值和“抚慰”作用

(4)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件

14.消息 消息是各种新闻体裁中用的最多、最活跃的一种体裁，在新闻报道中占有重要地位。所以人们又称它为新闻报道的主角。特点：(1)简括

简要、概括的反映新闻事实是消息区别于其他新闻体裁的本质特点。

(2)消息更加注重用事实说话

(3)消息有特殊的结构方式。

消息的结构是倒叙，俗称倒金字塔结构。(4)消息有自己的外在标志。即电头或“本报讯”，有人称为“消息头”。

消息体裁的优势：(1)消息适用范围广，多用消息，可以增加媒体的信息承载量。

(2)消息发稿速度快，是一种灵活迅捷的新闻体裁(3)消息为不同的读者所接受(4)消息的新闻冲击力更强 14.记者的修养

一、加强政治修养

(1)记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感(2)记者的政治修养还表现在强烈的正义感

二、加强知识修养

三、加强思维修养

15．采访与写作的关系

要学好新闻写作，首先要明确一个前提：新闻写作必须以采访为基础，采访决定写作。在学习新闻写作时，我们强调采访决定写作基于：(1)先有采访，后有写作

(2)采访的质量直接关系写作的力量

当然，采访决定写作，同样写作也会反作用于采访。一个记者掌握了新闻写作的规律和技巧，反过来可以指导他的采访活动，有助于增强他的采访意识与提高他的写作能力。

因此，既不能重采访轻写作，也不能重写作轻采访。采访与写作是记者的基本功。二者辩证统一。16.通讯与消息的区别

一、文体特征

(1)通讯报道的事实比消息详细，完整、富于情节，可以满足读者欲知详情的需要。

(2)通讯报道的事实往往比消息更生动、更形象，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这种问题更具感染力。(3)通讯的文体较为自由。(4)通讯的主题鲜明，结构完整。

(5)通讯体现出作者较强的主体意识和个人风格。

(6)消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写手法表现事实。

(7)与消息相比，通讯时效性较差。

二、功能区别

(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传播着最重要的信息，符合现代社会的需求。通讯虽然也传递信息，蛋它篇幅长，时效稍差。但是可读性强，可读性一般指具有可感受性。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品，即它有两条传播的信道：既像消息那样传播信息，还有一条看不到的信道---------情感的传播。

18.写作题 拟标题

对材料评析

编辑部期末总结B 篇4

因为有追求，所以我们愿意努力，才有了超越与创新。因为做了，所以有了了解与熟悉。经历了这些“所有”之后，我们更加成熟与自信，更加热爱生活与学习。

时光飞逝，当我们回忆这一年快乐的学校生活，当新年的钟声敲响时，才感觉又到了期末。在这一个短短的学期里，我们编辑部各项活动都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。随着工作的一步步开展，本学期的活动已接近尾声，总体来说，本学期所做工作还算成功，但也有不足之处。

本学期的主要活动就是编辑系报和举行征文比赛。在编辑部成员的共同努力下，我们如期编辑系报，每月两期。但是由于水平有限，我们还达不到那种专业的水平来编写报纸，所以在编辑的过程中会有些错误，希望大家原谅，并且指出，我们将及时更正，也希望老师和同学多提意见，进一步完善系报的整体设计，以及内容的编写，我们编辑部全体成员会认真努力把系报做好。

为了更好的丰富同学们的业余生活，给同学们一个展示自己才华的机会，编辑部在10月份举行了征文比赛活动，同学们积极参加，纷纷投稿，在此编辑部非常感谢同学们的支持。而我们也评选出了很多优秀的原创作品，并予以适当的鼓励，总的来说，此次征文比赛还算成功。以后，会多搞一些类似的活动，让同学们在大学生活中再充实一点点，相信我们会做好。

编辑部在本学期认真的完成了本职工作，积极配合了其他部门的活动。相信在以后的日子里，在老师的批评指导下，同学们的支持下，我们编辑部全体成员会努力做的更好。