2023年中小学德育工作要点

2023年中小学德育工作要点（推荐11篇）

2023年中小学德育工作要点 篇1

2012年德育和艺术教育工作要点

深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，把社会主义核心价值体系融入到中小学教育之中，加强德育管理，贴近实际，扎实工作。确保学生行为规范合格率达到98%以上，学生伤害案件、安全责任事故、犯罪率为零指标（如若超越底线要求①全县通报批评②局领导与校长谈话，校长及分管领导反思，上报整改意见③纳入校长绩效考核，校长及学校2年内不得参加德育评优，学校教育质量考核降低一个档次④问责相关责任人，建议局党委对相关领导进行调整）。

一、加强德育队伍建设，提升整体素质和管理水平1.抓好班主任和德育队伍建设。依据天津市《关于中小学班主任第二周期（2012年—2016年）岗后培训实施意见》，启动第二周期班主任岗后培训工作。通过县级培训、校本培训和自我研修提升班主任专业素养。做好新教师班主任岗前培训工作。落实《天津市中小学班主任工作评估方案》，使班主任工作进一步规范化、制度化、科学化，增强班集体建设实效性。

2.进一步抓好骨干队伍培训。举办德育干部专题讲座，选派优秀干部、教师参加市教委举办的骨干班主任和德育干部培训。

3组织开展第三届主题班会设计比赛。

4.做好镇乡（校）级优秀班主任、优秀德育课教师、优秀德育工作者和德育工作先进集体评选表彰。

二、创新工作思路，突出教育重点

1.认真开展学生思想政治教育。抓好“四个落实”，即上好政治课；组织好每周一集体升国旗仪式和每天升降国旗活动；办好高中学生青年党校，做好团队工作，拓展以学雷锋为重点的道德实践活动；开展好时事政策教育。

依据教育部《社会主义核心价值体系青少年学习读本》，通过时事政策教育、升旗仪式、校会、班团队活动等方式组织相应的教育活动。让学生了解掌握社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，引导他们逐步树立和坚定中国特色社会主义的理想信念，正确的世界观、人生观和价值观。同时，将社会主义核心价值体系教育与开展爱国主义教育、社会主义荣辱观教育有机结合。

2.加强学生品德教育

开展好《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”以及新“五不”学习宣传教育活动，达到知行统一；落实每学期行为规范训练与安全教育月活动；深化文明礼仪教育，开展以“讲公德、守法纪、文明安全每一天”为主题的我是文明人系列教育活动。组织礼仪教育辅导讲座，推进《文明礼仪修养教程》进课堂，发挥文明礼仪示范岗作用，打造德育特色品牌；评选文明学生及标兵，对2010年市、县级日常行为规范示范校进行复查，命名表彰蓟县中小学日常行为规范达标学校。

3.认真开展法制安全教育。围绕 “六五普法”工作要求，2

实施好“四个一”工作，即：一课、一长、一庭、一考。利用每月一节班会时间上好法制教育课；充分发挥法制教育副校长作用；开设学生模拟法庭；把法制教育纳入对学生操行的全面考核之中。定期通报我县学生违法犯罪案件，遏制中小学生违法犯罪。切实提高广大学生学法、用法、守法的自觉性和能力。落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《天津市中小学公共安全教育指导意见》和县教育局《中小学开设公共安全课程实施方案》，使用好《天津市中小学公共安全教育读本》。从2012年开始，市教委把国家规定的安全教育日所在的周定为“天津市中小学安全教育周”（每年3月最后一周）。各学校要采取多种形式，根据季节性多发安全事故情况对学生进行专题安全教育。织组开展以“安全行路、安全乘车、安全上学”为主题的交通安全教育讲座、征文以及中小学“珍爱生命、保护自我”知识竞赛活动。加强网络文化建设，开展健康文明上网主题教育，引导学生拒绝网吧、远离不良网络信息。

4.认真开展学生心理健康教育。一是评选表彰市、县级心理健康教育先进学校；二是举办心理健康教育专题讲座和团体心理辅导活动设计观摩课。三是在高中校尝试为学生做心理健康测试，积极探索做好学生心理疏导的有效途径。并继续做好四个基础性的工作，即采取有效措施，在教育教学和各项活动中体现心理健康教育；积极有针对性地开展多种形式的团体心理辅导和训练活动；认真开展个别学生的心理咨询；加大标准心理咨询室的建设力度，使之充分发挥作用。四是积极参加市教委举办的第十四届、第十五届心理咨询教师培训班和心理专题培训班。

5.认真指导好家庭教育

进一步办好家长学校，帮助家长树立正确人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教子方法。强化校领导、班主任、任课教师与家长的联系，落实教师家访工作。同时挖掘我县“三结合”教育好的做法，征集“三结合”教育典型经验。推选家庭教育名师，举办家庭教育讲座。评选表彰市、县级优秀家长学校、优秀学生家长。

6.弘扬中华民族传统美德和培育民族精神教育

认真落实《纲要》精神，以爱国主义为核心，以传统美德、革命传统教育为重点，以法定、传统节日和重大历史纪念日为契机，广泛开展思想道德主题宣传教育和民族团结为宗旨的历史知识教育。暑假开学组织收看 “开学第一课”节目，帮助学生树立远大理想和信念。

7.抓好中小学生社会实践

进一步做好中小学生社会实践工作。巩固高中学生集中参加社会实践成果（高中一、二年级学生分别集中参加社会实践一周，高三年级学生从事一周的社会调查）；推进义务教育阶段学生参加社会实践制度（七、八年级各5天，九年级从事5天社会调查）；落实中小学生参加校内和社区公益劳动制度（中学生每月不少于4小时，小学3-6年级学生每月不少于2小时），搞好社会调查和志愿者活动。

三、加强艺术教育管理，提高艺术教育质量

以落实《学校艺术教育工作规程》为重点，开齐开足上好音、美课程。加强艺术课程教学研究，开展各种兴趣小组、艺术社团 4

和学生每周一歌活动，实施体育艺术“２＋１”项目，使每个学生掌握一项艺术特长。举办第二十一届校园文化艺术节。做好艺术特长生考核认定工作。

四、积极开展德育科研

做好国家“十二五”重点科研课题----《提高中小学班主任专业素养的行动策略研究》工作，完善课题管理制度，扎实推进中小学德育工作科学、有效向前发展。

2023年中小学德育工作要点 篇2

本刊讯4月10日, 南开区2013年中小学德育年会在五马路小学召开。市教委德育处、市中小学德育协会、南开区教育局的领导莅临大会, 南开区中小学德育专业委员会的顾问、专家、理事长、副理事长、理事和南开区各中小学的德育校长、德育主任及获奖教师代表出席了会议。

本次年会以“魅力德育·特色纷呈”为主题。会上放映了由南开区教育中心制作的、展示南开区各中小学德育特色的电视专题片, 宣布了南开区中小学德育业专业委员会新一届理事会名单, 表彰了2012年获得全国“百所德育示范学校”“百位德育专家”“百位德育名师”“百节德育示范课”称号的单位和个人及年会评选出的德育科研先进学校、优秀组织学校、德育科研积极分子和论文获奖教师。南开中学、五马路小学、宜宾里小学、第四十三中学的领导和教师围绕学校和班集体特色建设发言, 与会的市、区领导和专家、顾问对南开区的德育工作给予了充分的肯定, 并分别谈了对特色德育的理解, 为南开区德育工作的进一步创新和发展起到了指导作用。

近年来, 南开区努力寻找学校德育工作新的发展空间, 将特色建设作为重点, 整体规划发展目标, 创新工作机制, 实施品牌战略。形成了以“公能”“弘毅”为代表的学校特色文化、以“法治”“心理健康”为代表的学校特色教育、以“科技”“学雷锋”为代表的学校特色活动, 完善了以“生涯发展指导”“阳光读书”为代表的学校特色课程。

2023年中小学德育工作要点 篇3

依照学工作方案，今学期我们要围绕学校的工作目标和思路，趁着训练强县复验的东风，深化贯彻落实科学进展观，解放思想，努力实践，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，实行新措施，加强校内文化建设，实现新进展。以师生为本，立足基础，以课程改革为契机，以课题讨论为平台，以特色建设为方向，乐观开展高质量的校本教科研活动，真正使训练科研与学校进展、教学实践和师生需要相结合，不断丰富“科研兴教、科研兴校”的内涵。加强管理，注意实效，优化制度，规范常规，提升教学质量，提升师生的整体素养，进一步完善学生学业考试与综合素养的评价体系。

一、德育工作。

1、多方参加，上下联动，不断提高德育队伍建设水平。建立班主任校本培训制度，通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素养的提升；强化班级的日常德育功能，构建班级常规德育管理网络，有针对性地开展旨在促进学生全面进展的丰富多彩的活动；做好师德师风建设工作,严禁“三乱”；对学生自主管理模式进行乐观探究，通过对学生干部的培育和规章制度的约束，提升学生自主管理的力量和效用；充分发挥家长学校的作用。

2、以德育为核心，提高学生德育素养。加强德育工作的常规管理，狠抓学生养成训练。以集体活动为立足点，不断丰富和拓展青少年思想道德训练的形式；乐观探究和尝试社区训练模式，动员全社区一切力气来关怀、支持未成年人思想道德建设工作，形成学校、家庭、社区训练相结合的德育训练模式，从而提高德育工作的实效性；大力开展德育科研工作；重点做好《单亲家庭子女训练课题》讨论的总结验收和成果推广，寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径。

3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观训练。充分发挥升国旗仪式和国旗下讲话的作用，培育学生爱国主义意识和集体荣誉感。利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和进行竞赛、社会实践等活动对学生进行日常行为训练。开展平安纪律、文明礼仪训练。

4、加强心里健康训练。建立为障碍学生（例如品德障碍学生、学习障碍、心里障碍等）供应询问辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰栏”，以班坚持每月分类评比学生进步奖，并予以公开表扬，期末视其进步状况学校签发《进步嘉奖证书》。

5、广泛开展社会实践，乐观鼓舞学生开展社会生活类的讨论性学习。在老师指导下，学生提出感爱好的社会生活类讨论选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境爱护（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、争论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。

6、广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。深化开展道德实践，通过争当升旗小旗手、争做家庭小帮手、争做环保小卫士、争做社区合格小公民、争交互助小伙伴等活动。乐观开展创新实践，广泛开展“十个一”科普训练活动，即学生每学期读一本科普书籍、讲一个科学故事、看一部科教影视片、写一篇科技小论文、制一件科技小作品、班级办一期科普板报、召开一次科普训练主题班会、学校每学年举办一次科技小论文评比活动、一次科技小制作评比活动、一次科技作品展现会，培育学生的动手力量和实践力量。

7、大力开展“日行一善”活动。

“日行一善”就是每天做一件善（好）事。开展“日行一善”活动的目的是让学生学会关心他人、敬重师长、孝敬父母长辈、爱护环境等。要求学生人手一册“日行一善”记录本，在老师的训练辅导下随时记录自己的成长脚印（重在实践，防止流于形式，可以不写）。各班每月进行一次”行善之星”评比，并推举到学校。每学期，学校依据各班学生的表现评比出优秀班集体及“行善之星”，进行表彰嘉奖。

8、加强少先队工作。坚持周一早上进行升国旗仪式，坚持进行爱国主义训练，同是要求队员佩戴红领巾、行队礼。要连续建立红领巾流淌监督岗，充分发挥红领巾流淌监督岗、示范岗、一日班长制的作用。连续深化“新世纪我能行”体验训练，开展“养成道德好习惯”活动，连续开展“雏鹰争章活动”。

9、加强对学生进行平安纪律训练工作，要求学生配戴校徽。

仔细落实学校平安工作方案，我们坚持把平安工作贯穿于学校日常管理的详细环节之中，从放学路队及交通平安，严格守时及禁止早到校，加强楼道平安值勤，体育器材及体育课、电教设备平安管理，杜绝在校学生人身意外损害大事。

10、开展“十星级学生”评比活动，每四周评比一次。

二、加强教学管理，提高教学质量。

1、优化学科教学过程，强化教学过程的落实检查。抓好课堂教学，科任老师要精神设计每一堂课，实现课堂效率最大化；做好作业及各类练习的科学设计工作，合理支配作业、练习，使作业和练习成为课堂教学的有效补充；抓好备课改革工作，定期进行优秀教学设计展评；逐步建立以课堂教学评价为契机和导向，连续实行推门听课，定期和不定期检查，促进老师切实进行课堂教学改革。严禁乱买资料，减轻学生负担，向40分钟要质量。

2、备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备电教、备课程资源、备教学意图、备学生活动、备过程和方法、备老师指导。教学中要准时反思，达到课前、课中、课后，一课三思，故要写课后小记。

推门课随堂检查教案、作业，改上复习课、练习课也同样查。

3、贯彻“两主”教学结构，提倡老师为主导，学生为主体的教学结构，转变以老师为中心的教学结构，充分发挥学生的主观能动性，力争做到四个“只要是”：

只要是学生自己能看懂的，就要鼓舞学生自己主动看（预习）；只要是学生自己能够说得出的就要鼓舞学生自己大胆说；只要是学生自己能实践的，就尽量制造条件鼓舞学生自己做，只要是学生独立思索能解决的问题，就鼓舞学生自己动脑自己解决。

4、广泛开展校本教研工作，不断提高教学水平。每周四下午定为校本教研活动时间，仔细组织好“三级”教研工作。全校性教研不少于3次，教研组教研不少于5次，班级同科教研不少于8次，重点是集体备课；各位老师要根据新课标制定教学方案，要乐观参与学校组织开展的教研活动，相互沟通，相互促进，共同进步；教学质量要稳中有升，在今年的质量检查考评中，争取进入城区前三名。

5、加强科学、品德与生活（社会）、地方课（法制）、综合、健康、写字、体音美等科课程的教学常规考核管理。按课程标准上好课、做好试验，完成教学任务；写字课完成铅笔、钢笔、毛笔练习任务，做好指导批改。以上课程均纳入绩效考评。

三、加强现代远程训练，努力构建网络环境下的课堂教学模式，推动课堂教学现代化。

1、贯彻落实省、市、县有关现代远程训练方面的文件精神，实施好学校《现代远程训练方案》，充分利用网络和电教资源。班级主任支配每位老师每周利用多媒体上两节课，课题组成员利用网络教室一学期上网络课不少于4节。每台dvd电教设备的使用每周不少于15课时，由班主任负责支配好专用课表，并保质保量完成。

2、管理使用好设备，按时填写表册，做好档案资料的整理。

3、重视《信息技术与学科整合课题》的讨论，做好结题预备工作。以课题讨论带动现代远程训练，同时做好校本培训，组织老师开展课件（flash）制作竞赛。

4、现代远程训练除纳入常规检查考核外，还要进行专项检查评估，奖优罚劣。

四、加强老师业务水平提高工作。

1、加强校本培训，注意老师“四能”训练。大力实施青年老师成长工程，做好新老师的传帮带工作。开展“六个一”活动（每学期每位老师写一篇好教学设计、设计一个好活动、制作一件好教具和一个媒体课件，写一篇阅历文章，写一万字的政治、业务学习和训练教学随笔），强化“两话（画）三笔四能”活动，构建以“两话（画）三笔”为基础，“四项技能”重点的训练模式，分阶段实施，组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务力量竞赛活动，坚持派骨干老师观摩省、市、县的示范课，加大投入派老师到先进地区实地参观学习。

2、组织老师进行课件（flash）制作竞赛。

3、开展网络课堂教学展现活动，提高老师网络教学专业水平。

4、加强理论业务学习，给各科老师订阅教学杂志。

五、加强文体卫生工作，教学第三套广播体操，举办队列队形广播体操竞赛

1、乐观组建校文娱队、科学爱好等小组，办好特色项目训练队，开展各种有益身心健康的活动。

2、开展读书活动和书画、手工作品展现活动、扩高校生的参加面，提高活动的质量。

3、开展读书活动，举办古诗文朗诵竞赛，创建书香校内。

4、每周开设一节爱好活动课，要有方案、有内容、有时间、有场地、有辅导员、有考评。

5、开展阳光体育，进行趣味运动会。

6进行大合唱竞赛，校歌确定为必选歌。

六、加强平安训练，创建平安校内。

1、切实加强平安工作的领导，确定由值周领导、老师负责每天日常平安工作，落实好《平安工作方案》和《值周、楼道平安值勤管理方法》。

2、落实好《防控甲型h1n1流感工作预案》。

3、完善制度，健全措施，明确责任。

2023年中小学德育工作要点 篇4

无机化合物简称无机物，指除碳氢化合物及其衍生物以外的一切元素及其化合物，如水。

食盐、硫酸等，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、氰化物等也属于无机物。绝大多数的无机物可以归入氧化物、酸、碱和盐4大类。生物体中的无机物主要有水及一些无机离子，如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl-、HCO-3、SO42-、HPO42-等。参见“生物元素”条。人体组织中几乎含有自然界存在的各种元素，其中除碳、氢、氧和氮主要以有机化合物形式存在外，其余的统称为无机物(矿物质或灰分)。

所以，无机物主要是由：水和无机盐组成的，其中水又可以分类为：结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，运输物质，参与化学反应。

2023年中小学德育工作要点 篇5

1. A 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C

二、古代诗文阅读

(一)7. A 8. 示例：驿楼之花香气四溢

(二)9. (1)帽子 (2)所以 (3)穿衣服(穿)

10. (1)这三个方面，就是君子的日常行为。

(2)国家有道义，就顺从命令(行事)。

11. 示例：司马迁崇敬晏子是因为：晏子有力行节俭、言行一致、正直谨慎等君子品行;事齐三朝，被推重;能三世显名于诸侯。

(三)12. (1)潮平两岸阔 风正一帆悬 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)不以物喜 不以己悲

三、现代文阅读

(一)13. B 14. C 15.  示例：我认为，创造非常重要。因为创造能给人带来幸福感;创造是解决问题的路径和方法;创造能够造出真善美，造出不平凡，造出不单调。

(二)16. C 17. B

(三)18. ①找主管部门，亮军功章，诉说反对理由 ②义愤填膺 ③坐在门边，擦洗墓碑 ④伤痛

19. 示例：(1)“他”是一个战功卓著的老英雄;是一个对战友有着深厚感情的老兵;是一个执着明理、顾全大局的老人。

(2)“孙子”的言行让“他”释然，涌动一份幸福。

20. D

21. 示例：文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了“他”哀痛、怀念之情。

四、名著阅读

22. D

23.  示例:《儒林外史》中范进中举这一情节，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下的不同形貌，对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。

24. 示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。

五、写作(50分)

25. 略

2023年江西中考总分及考试科目

1.统考科目

初三年级：语文、数学、英语(含听力测试)、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康。其中，道德与法治和历史合卷考试(开卷)，物理和化学实行同场分卷考试。

初二年级：地理、生物，实行合卷考试。

2.考试分值

初三年级：语文120分，数学120分，英语120分(含听力20分)，物理85分(含实验5分)，化学75分(含实验5分)，道德与法治80分，历史80分，体育与健康60分。

初二年级：地理50分，生物55分(含实验5分)。

地理和生物是否作为录取计分科目，由各设区市自主确定。

江西中考注意事项有哪些

第一，诚信参加考试。在中考过程当中不能出现任何违纪违法的行为，这是参加中考首先要注意的地方。

第二，积极做好中考的复习准备，这是在准备中考的时候需要特别注意的事项之一。

第三，认真填报中考志愿，这是中考的重要注意事项之一。

2023年中小学德育工作要点 篇6

三、销售渠道存在的主要问题

四、营销渠道发展趋势与策略

第二节、城轨交通供电行业营销策略分析

一、中国城轨交通供电营销概况

二、城轨交通供电营销策略探讨

（1）中国城轨交通供电产品/服务营销策略浅析（2）城轨交通供电新产品/服务的市场推广策略 第三节、城轨交通供电营销的发展趋势

一、未来城轨交通供电市场营销的出路

二、中国城轨交通供电营销的趋势预测 第四部分 竞争格局分析

第十章 城轨交通供电行业区域市场分析 第一节、行业总体区域结构特征及变化

一、行业区域结构总体特征

二、行业区域集中度分析

三、行业区域分布特点分析

四、行业规模指标区域分布分析

五、行业效益指标区域分布分析

六、行业企业数的区域分布分析 第二节、城轨交通供电区域市场分析

一、东北地区城轨交通供电市场分析

二、华北地区城轨交通供电市场分析

（7）企业主要客户分析（8）企业竞争优劣势分析（9）企业最新发展动向

五、***公司经营分析（1）企业发展概况分析（2）企业产品结构分析（3）企业技术水平分析（4）企业经营模式分析（5）企业产销能力分析（6）企业经济指标分析（7）企业主要客户分析（8）企业竞争优劣势分析（9）企业最新发展动向

六、***公司经营分析（1）企业发展概况分析（2）企业产品结构分析（3）企业技术水平分析（4）企业经营模式分析（5）企业产销能力分析（6）企业经济指标分析（7）企业主要客户分析（8）企业竞争优劣势分析（9）企业最新发展动向

2023年中小学德育工作要点 篇7

对学生进行德育训练，要与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。那么详细的工作方案怎么制定呢?下面是带来关于20xx-20xx学学校班主任德育方案的内容，盼望能让大家有所收获!

20xx-20xx学学校班主任德育方案(一)我担当班主任已有十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生的高尚品德，训练学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要鼓舞学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进行德育训练，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。

一、培育学生良好的生活习惯，树立美妙的班风

班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合《学校生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很乐观，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。

二、利用课余时间，组织班级活动

开展班级活动，能为学生供应展现自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光荣”争论会，的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了学生喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。

20xx-20xx学学校班主任德育方案(二)对于刚刚接触学校学习生活的一班级学生来说，思想首先训练的重要程度远大于学问训练。因为德育工作是学校素养训练的重要组成部分，对孩子们的身心健康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长，制定本学期德育工作方案如下：

一、加强学生小干部队伍建设

学生干部是老师工作的小助手，只有充分发挥学生的乐观能动性，让他们当好班级的小仆人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参加班级管理。

二、开展德育系列活动

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强训练。

2、加强法制训练。对学生进行《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制训练系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。

3、深化爱国训练。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义训练，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

4、狠抓养成训练。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

5、开展心理训练。心理健康训练是学校训练工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康训练课的同时，要加强针对性的心理健康指导，准时矫正某些学生的畸形心理励志网，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。

6、抓好主题训练。依据重大节日、纪念日开展主题训练活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统训练，又要依据每个月的工作重点开展主题训练活动，开展“行为规范宣扬周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德训练活动、勤奋学习和国防训练活动等。

三、加强阵地建设，优化育人环境

美化班级环境。班级环境做到美化、训练化，组织学生全员参加，主题要突出训练意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手力量。

课堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，仔细上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。

总之，对一班级的学校生进行训练，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪   心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行训练。学校对学生进行思想品德训练，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面进展作用很大，本学期将会根据方案提高学生的思想品德训练，促进学生健康成长!

20xx-20xx学学校班主任德育方案(三)班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教

“老师应当是心理医生”是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交伴侣，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生共性心理的健康进展。

二、细心策划主题班会

主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如《爱惜我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生喜爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。

三、与日俱进，探究德育新方法

班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，关心学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要布满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关怀照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。

2023年中小学德育工作要点 篇8

平安卫生工作关系到学校训练教学工作的正常开展，关系到千家万户的幸福，关系到社会的稳定。你知道详细的方案要怎么制定吗？下面是带来关于20xx-20xx学学校学校平安卫生工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!

20xx-20xx学学校学校平安卫生工作方案(一)一、指导思想

以上级有关平安卫生工作的政策、法律、法规为指导，把平安卫生工作放在学校工作的重要议事上，实行有效措施，消退平安隐患，避开意外事故发生，确保一方平安，创建平安校内。

二、主要工作任务和措施

1、建立学校平安卫生工作领导小组。

建立以校长为组长，副校长为副组长，学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校平安卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促平安卫生工作检查小组和师生做好平安卫生工作。

2、建立学校平安卫生工作检查小组。

检查小组组成由分管后勤的领导为组长，后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要求定期和不定期地深化细致地检查学校平安卫生工作。并把每次检查的状况向学校领导反馈。

3、实行平安卫生工作责任制。

校长是学校党政一把手要负总责任，分管领导要负主要责任，班主任要负直接责任。一旦消失问题，则根据职责范围追究责任。

4、加强平安卫生学问训练，提高师生平安卫生防范意识。训练形式：实行全校性集会训练与班级训练相结合。训练内容：(1)贯彻上级有关平安卫生的政策、法律、法规，深化学习中学校幼儿园校内平安管理规定；(2)以平安卫生学问读本作为教材与学生一起学，提高老师平安训练培训技能。(3)作平安卫生专题性训练。如：防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防损害事故、防交通事故等等专题性训练。(4)学习上级有关文件、资料。

5、出墙报贴图片进行宣扬训练。

依据不同的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣扬训练，让师生直观学习受训练。

6、制定完善学校平安卫生管理制度。并仔细贯彻实施。

7、加强学生饭堂管理。

(1)根据卫生防疫部门的要求仔细完善学生饭堂的设备设施。

(2)切实做好炊具和餐具的消毒工作，负责饭堂工作的领导要把好这一关。

(3)饭堂工作人员要持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。

(4)把好食品卫生关。不能购买劣质的食品，不能购买或自制简单引起中毒的食品，不能购买“三无”产品，所购买的食品尽可能做到固定地点，而且持有卫生许可证的厂(店)，并签定平安卫生责任书，不准非饭堂人员乱进入饭堂。

8、加强学校平安保卫工作。

(1)

建设好保卫设施(值班室及基地)

(2)

保卫人员要仔细履行保卫工作职责，仔细做好来访登记工作。

(3)

加强夜间巡逻工作。

(4)

不准外来机动车辆及生疏人任凭进入校内。

(5)

未到放学时，保卫人员到校门负责维护治安工作。

9、检查修理体育设备设施。

10、依据上级的要求，仔细协作有关部门做好学生的体检和疾病预防工作。

11、切实搞好校内教室及厕所的清洁工作。各班每天都支配好学生搞校内清洁包干区和教室的清洁工作。厕所要每天冲洗洁净，必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作，学校每天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。每周公布一次分数，期末统计总分，并把其列为评比先进班极的条件之一。

12、加强领导、老师值日工作。轮到值日的领导、老师必需按时到校值班，工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。

附：行事表

9月

1、对教室、饭堂进行检修。2、划分清洁包干区，提出清洁要求。

3、制定平安卫生工作方案。4、学习中学校校内平安管理方法。

10月

1、检查教室、饭堂、校内平安卫生。2、学生校内平安训练

11月

1、进行防食物中毒和自救训练，2、进行预防疾病训练。

12月

1、进行防交通事故专题训练。2、进行防损害事故训练。

6月

1、做好消防平安训练。2、消防平安演练

01月

1、做好平安卫生的总结工作。2、进行假期平安卫生训练。

20xx-20xx学学校学校平安卫生工作方案(二)一、指导思想

仔细学习贯彻党的xx大精神和“三个代表”重要思想，落实“两会”精神，坚固树立科学进展、和谐进展和平安进展的观念。始终坚持以人为本、“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校内”的目标，全面贯彻落实《甘肃省平安生产责任管理方法》等法律法规。深化开展道路交通平安、食品卫生平安、学生假期平安、训练教学平安、消防平安等专项整治活动，进一步强化平安工作责任追究制，大力拓展平安学问宣扬训练面，建立健全平安管理长效机制，为全体师生创设良好的校内平安环境，努力保障学校训练事业的可持续健康进展。

二、工作目标

1、全体师生通晓平安法律法规，具有较高的平安意识，能自觉遵守平安规章制度，维护师生平安。

2、健全学校平安制度，落实平安责任，明确平安职责，做到校内外师生无重大事故发生。

3、定期检查，准时排解平安隐患，做好平安记录，发觉问题，准时向上级汇报，准时实行措施，保障师生、财产平安。

4、做好地震、火灾等特大事故的平安防范工作，建立建全平安预防机制，做到责任到人。

争取学区平安卫生工作目标考核和年终考核都名列前茅。

三、平安工作卫生措施

㈠健全组织

加强训练

1、仔细学习训练体育和科技局有关学校平安工作的指示精神和相关文件，健全学校平安管理制度，成立平安领导小组。

组长

：王辉

组员：张兴春、宋志琴、田静、陈顺民、张俊萍、梁爱霞、田彩兰、尹小妹、梁顺松、柯东林。

2、大力加强平安法制训练，进一步增加广阔师生的平安防护意识。充分发挥法制副校长和科任老师的作用，广泛开展平安法制训练，关心学生坚固树立平安法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。方案于3月下旬请法制副校长王原峰到校进行一次遵纪守法、交通平安、消防平安等重点主题的平安常识训练。关心学生初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、求助电话的使用，具备对危急的初步推断力量，把握躲避危急和自救的简易方法。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校坚持集中开展平安常识训练，宣扬预防溺水常识。学校在5月份开头，开展老师巡河活动。同时发放告家长书以提示家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

3、签订平安责任书。全体教职工必需签订平安责任书，增加平安意识，做到主动上岗，乐观预防，提高妥当处理意外事故的力量；学生家长必需与学校签订学生接送平安责任书，强化平安责任意识。

(二)大力加强平安工作组织制度建设，努力把校内平安及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支专职或兼职的学校平安及综治工作队伍，动员和组织师生乐观参加，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。

2、落实定期检查制度。要严格根据“准时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、方案总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，准时归类建档，为领导决策、工作讨论、检查指导、工作讲评、考评和保障校内合法权益供应第一手资料，使平安工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，仔细制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

(三)大力加强校内内部平安管理，努力营造安静详和的校内环境。

1、加强门卫平安管理。要实行切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校内入口关。一是加强门卫工作人员思想道德训练和业务力量的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备肯定的防暴抗暴力量。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必需有完备的登记手续和正值的理由方可进入校内，对不能说明状况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门准时处置。三是严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通平安管理。老师摩托车出入校内，应避开学生上下学和人多状况简单时段，限道、慢速行驶，学校结合门口新修水泥路等特别状况设立相关警示标志和支配学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与训练教学无关的活动，不组织学生参与没有平安保障的社会活动，不组织学生参与抢险救灾等有危急的活动。

3、加强校内饮食卫生及防病平安管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品选购索证、运输贮存、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒大事和投毒案件。开学前，学校必需对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。学校要依据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防学问的宣扬训练，食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要训练和培育学生养成良好的个人卫生习惯，发觉特别状况应准时报告妥当处置。

4、加强校内防盗平安管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃大事发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何状况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校内消防平安管理。加强校内内消防设施建设，加强维护管理，确保消防平安。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急状况下能遏制和消退火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校内用电平安管理。学校应严格遵守行业规定，加强校内用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象消失。

7、加强校舍平安管理。学校定期进行校舍勘验检查，发觉险情应马上处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际动身，在学生出操、集合、放学，均由任课老师组织学生列队有序进出教室，教室的各项设施和照明设备定期检修，预备在校内安装应急照明灯数个，坚决消退管理平安隐患。

8、加强体育平安管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，仔细做好技术要领、运动预备、整理活动等方面的指导与平安爱护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心进展规律，教学内容应符合课程标准要求，符合学生年龄、性别特点。

20xx-20xx学学校学校平安卫生工作方案(三)一、指导思想

坚持以科学进展观统领学校平安卫生工作，以“办人民满足训练”为宗旨，坚固树立“珍爱生命、平安第一、责任重于泰山”的意识，充分熟悉保障青少年儿童的平安是学校训练工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础，增加学生自我爱护意识和力量，坚持“制度保证、重在预防”的平安工作思路，以扎实有效的工作，创建“平安校内”。

二、工作目标

1、在学校平安工作方面：全面贯彻落实《中学校幼儿园平安管理方法》，重在落实学校主要负责人为第一责任人的平安管理责任制，建立健全学校平安工作各项制度，重点建立学校“人防、物防、技防”制度和落实学生上下学交通平安、防溺水、防火等各项措施。定期治理校内及周边环境，消退校内的水、电、燃气、化学试验药品、消防等设施设备的平安隐患。进一步加强学校对学生住宿管理工作。排解学生宿舍及周边环境平安隐患，学校要建立健全重大危急源监控机制和隐患排查治理机制，推动学校平安训练与管理工作规范科学化和常态化，不断提升学校平安管理水平、学生自我防范意识和爱护力量。

2、在学校卫生工作方面：大力开展爱国卫生运动，布置并落实好爱国卫生重点工作和任务，学校各部门通过各种形式，广泛宣扬卫生学问，在学校形成人人讲卫生、到处讲卫生的文明习惯，加高校校环境卫生整治力度，不留卫生死角，优化美化校内。

学校要高度重视传染病防控工作，建立完善防控平安工作机制，规范学校传染病的管理措施，有效防范和妥当处理学校群体性传染大事。为此，重点是加强学校传染病健康训练工作。提高广阔师生自我防护意识和力量。开展主动监测和疫情报告等工作。仔细落实学校健康体检、晨检。因病缺勤登记和追踪制度。

学校要不断加强对食堂环境和公共卫生整治力度，确保食堂公共卫生、环境美丽。为此，确保学校食堂卫生许可证，从业人员健康证持证率达100%，学校食堂进货索票、索证率达到100%。力争学校食堂平安卫生工作争取达到国家相关法律法规文件要求。

3、在推动和落实校方责任保险方面：仔细贯彻落实训练部、财政部、中国保险监督管理委员会相关文件精神，完善训练风险管理机制，仔细做好校方责任险、实习生责任险等工作，确保做到应保尽保。

总之，通过扎实有效的开展学校平安卫生工作，切实改善学校的教学和生活环境。确保学生身体健康和生命平安，努力维护校内和社会稳定。

三、工作措施

1、进一步强化落实责任。学校要成立平安卫生工作领导组，主要负责人为第一责任人，进一步完善以“一岗双责”为核心的平安责任体系，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校平安工作责任制，层层签订责任状，进一步强化平安责任的落实。

2、充实完善管理机构和人员，加大财政投入，不断强化中学校幼儿园平安防范工作。重点在加强门卫值班工作，切实把好校内入口关；加强对学生宿舍、学校食堂等重点部位的平安保卫；加强校内平安巡查工作，实行学校领导带班制、教职工值日制的学校平安巡查工作机制等方面，对各种担心定因素做到“早发觉、早报告、早掌握、早化解”；进一步加强“三防”建设。

3、进一步加强学生上下学交通平安训练管理。学校(幼儿园)要开展道路交通平安宣扬训练，对校内门前有平安隐患地段要安装警示牌。开展对社会接送学生车辆的全面摸查；自购接送学生车辆的民办幼儿园，要建立健全接送幼儿车辆平安管理工作各项制度，重点建立接送幼儿车辆和驾驶人员管理档案和接送学生上下学台帐等制度。

4、进一步加强应急管理。以完善和演练应急预案为核心，以防范食品卫生平安事故、消防平安事故、公共卫生突发大事、地质灾难、自然灾难、校车平安事故、学生溺水事故为重点，建立和完善应急管理机制，加强学校对突发大事的应对力量。

5、加强平安卫生训练宣扬活动，创新平安卫生训练宣扬形式。细心组织、周密支配“平安训练日”、“平安训练活动周”和“平安生产月”活动，把平安训练纳入学校正常的训练教学之中。学校保证每周约有1课时的平安训练时间，全面增加学生的平安意识。连续开展“三分钟平安训练”活动，上、下午最终一节课老师要依据季节变换、气候变化告戒学生要防交通事故、防溺水、防意外侵害等，并将内容简要写进教案。学校通过发放给学生家长一封信等形式，将平安训练和管理延长到校外。逐步形成一个全面而强大的平安训练网。

6、加强培训，提高平安卫生管理水平。中心学校将协同派出所、交通、卫生主管部门定期对学校负责人和管理人员进行平安工作专题培训，各校要制造条件每年对教职工进行平安卫生训练培训。通过培训，使广阔师生能够把握平安卫生基本学问，学校领导能够娴熟运用科学理论学问去管理学校平安卫生工作。

7、排查治理平安卫生隐患。防患于未然，平安卫生训练与管理要非常重视平安隐患的整改治理。依据县局支配学校平安卫生工作将组织4次大检查并通报结果。对平安存在明显问题的学校要提出整改时间、整改措施，学校要将整改结果按期上报训练局。

8、结合实际，扎实做好平安工作。各校要依据本校实际制订平安训练与管理方案，并按方案开展平安训练与管理的系列活动，坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，制造性的开展平安训练与管理工作，使学校平安训练与管理既能实行本校方案，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把平安落到实处、抓出实效。

9、防控传染病，开展爱国卫生运动。加高校校环境卫生整治力度，大力开展爱国卫生运动，乐观部署爱国卫生重点工作，防控各类传染病；通过各种通俗易懂的形式，广泛宣扬卫生学问特殊是传染病防控学问，在学校形成人人讲卫生、到处讲卫生的良好风尚。不断完善突发性传染病防控体系，协作卫生防疫部门加强疫情监测，做到早发觉、早诊断、早治疗。

四、工作支配

一月份：

1、制定20xx年训练系统平安工作方案；

2、开展冬季平安生产工作大检查；

3、发放《致学生家长一封信》。强调学生自我管理、学校和家庭共同监管机制。

4、召开平安工作会议，布置学期结束前学校平安工作及假期平安训练工作；

二月份：

1、开展新学期“平安训练宣扬周”活动(第一周)；

2、开展第一次学校平安工作大检查(新学期)(以学生上下学交通平安、食品平安和校内周边环境平安隐患排查为重点)；

3、中心校与中学校校长、幼儿园园长签订平安责任书。

三月份：

1、大力开展爱国卫生运动；

2、开展第十八个“全国中学校生平安训练日”活动；

3、预防甲型H1N1流感防控工作；

4、开展交通平安进校内和校内周边环境整治活动

四月份：

1、布置和开展“全省中学校生防溺水平安训练活动周”活动；

2、布置和开展对中学校生进行食品卫生等学问培训工作。

3、布置开展中学校防踩踏、防食物中毒、防自然灾难等平安演练活动。

4、加强学生春夏健康训练和食品卫生训练，开展预防结核病、防治血吸虫病、防治地方病和甲流、手足口病等专题训练。

5、开展交通平安进校内活动。

五月份：

1、开展5月12日“平安训练演练日”活动；

2、开展5月19日“平安训练培训日”活动；

3、开展第二次学校平安工作大检查(以学生防溺水为重点)。

六月份：

1、制定活动方案，仔细组织开展“平安生产月”活动；

2、举办预防溺水事故、道路交通事故训练主题班会，并就平安训练致学生家长一封信。

3、召开平安工作专题会议，开展汛期平安工作专题检查。

七、八月份：

1、遵照《无为县学校平安隐患排查治理专项行动实施方案》并组织实施；

2、参与县局组织开展创建全县“平安校内”评比活动。

3、开展万名老师以平安为主题的大家访活动(有书面活动记录)；

九月份：

1、开展新学期“平安训练宣扬周”活动；

2、开展第三次学校平安工作大检查(新学期)；

3、学校召开新学期平安训练主题家长会及平安训练主题班会；

4、布置和开展“全省中学校生交通平安训练活动周”活动；

5、做好校方责任险投保工作。

十月份：

1、会同相关部门对学校周边环境进行专项整治；

2、布置开展中学校防电、防火、防食物中毒等平安演练活动。

3、召开平安训练主题家长会及平安训练主题班会。

十一、十二月份：

1、开展第四次学校平安工作大检查(冬季)；

2、开展以平安训练为主题的征文或绘画评比活动；

3、开展12·4法制宣扬日(《学生损害事故处理方法》《中学校幼儿园平安管理方法》宣扬)活动；

4、开展以消防平安训练为主题的训练演练活动；

5、参与县局组织开展全县校内平安工作专项评比活动。

6、整理资料，迎接市县考评督查。

2023年中小学德育工作要点 篇9

一、加强领导，压实疫情防控责任

我校成立了由校党支部书记任组长的新冠肺炎疫情防控工作领导小组，明确了学校一把手负责制，具体工作由办公室、政教处、总务处负责。

二、健全制度，保障疫情防控工作有效开展

为扎实抓好疫情防控工作，我校制定了《新冠肺炎疫情防控工作应急预案》、《防控新冠肺炎疫情开学工作预案》、《新冠肺炎疫情防控期间学生管控预案》，组织人员认真学习《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》，建立了《学校师生健康管理制度》、《学校健康教育工作制度》《因病缺勤登记追踪报告制度》、《学校环境卫生检查通报制度》、《学校公共场所通风消毒制度》、错峰用餐制度、开学前14天自我健康监测制度、体温异常跟踪制度、“三不开学”制度等，促进疫情防控真正落实到位。

三、保障投入，备足疫情防控必须物资

除教育局配备热成像测温仪、红外线测温枪等物资外，今年学校还自购了医用外科口罩、橡胶手套、乳胶手套、体温计、消毒液、餐具消毒器、洗手液、一次性工作帽、防护眼镜、喷雾器、防护服、医用酒精等，学校设置的隔离室和留观室有床位、有器械，物资储备均达到省市县相关要求。

四、严格落实，做好疫情防控有关工作

严格按照要求抓好人员管理，开展了疫情防控应急演练。师生都进行了疫苗接种，从外地返校的师生进行核酸检测并建有台账。严格实行错峰就餐，强化“手卫生”管理。校园内环境卫生每日清扫不留死角，垃圾及时收集清运;公共场所、活动器械、餐具等在使用前统一消毒，生活、学习、工作场所定时通风;因病缺勤每日登记、追访。食堂管理及餐饮从业人员未持体质健康证者不得上岗，上岗前必须进行体温监测、穿好工作服、佩戴口罩和卫生手套;不购买不合格食品，执行索票索证制度，严格生熟分离、留样制度，餐厅食堂每天消毒通风，确保食堂饮食卫生安全。师生在校期间如出现发热症状，校医及时处置，真正形成常态化疫情防控格局。

五、持续发力，扎实做好下一步工作

我校将继续把疫情防控工作紧紧抓在手上，坚决按照各级领导的指示及要求做好今后疫情防控的各项工作。

1.提高政治站位，从严落实常态化防控措施。把思想和行动统一到党中央关于疫情防控的形势判断和决策部署上来，全力以赴、慎终如始、毫不懈怠抓好疫情防控工作。

2023年中小学德育工作要点 篇10

本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。(“做小学生喜爱的英语老师!”)

二、工作目标

高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。

三、整体思路

以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。

四、工作重点

围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。

五、主要措施

(一)创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程

1. 加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路

继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。

跟岗基地的基本要求：

(1) 在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;

(2) 科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;

(3) 制定详细的跟岗研训课程表(3-5天)。

建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。(目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校)

2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系

我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。

目前已通过审核的专题研训基地：南城阳光一小——歌谣教学;已上报审核的：南城阳光二小——phonics教学。鼓励各校英语科组踊跃报名创建。

校本专题研训基地的基本要求：

(1) 形成教师教学技能专题;

(2) 形成研训课程，包括研训教材、研训内容、研训形式、研训方案等;

(3) 建立导师制的研训团队。

3.继续加强学习型团队建设实践，通过联动实现整体发展

建议各镇街继续参考市团队的职能、架构，形成市-镇-校三级立体教研网络体系。鼓励每个团队结合自身职能特点，有方向、有主题、有计划、有措施开展高效课堂实践研究，分享研究成果，从而加快小英高效课堂研究进程。

建议以片为单位，每学期围绕研究主题开展联动教研活动。鼓励并欢迎广大小英教师带着研究专题加入到市的学习型团队中，借助团队力量成就自己。

(二)强化网络教研，多渠道开展高效课堂建设

网络教研将成为一个重要的教研手段。本学期将在此方面加大研究与实施力度，进一步搭建资源、资讯共享平台。

1. 借助东莞阳光网的力量开设的“本真教育专栏”将在本学期启动使用。鼓励各镇优秀老师拍摄优秀课例，提交到市教研室，争取成为可共享的优秀教学资源。可以是完整的一节课例，也可以是教学环节片断(clips)，课例与片断均要附课堂实录(transcript)。

2. 继续鼓励老师实名注册小英网用户，并加强与网站的互动。

3. 鼓励教师注册新浪教育博客，通过博客加强教学研讨的互动。例如望牛墩镇响应倡导，建立了镇的小英教研博客。

4. 初步探讨通过网络实现“课堂同步”的可能性。

(三)优化高效课堂实验学校的管理与建设，推动高效课堂建设的深入开展

为加强我市首批93所小学高效课堂实验学校的管理(84所全科，80所英语单科)，各镇街要加强与市教研室的密切联系，充分发挥其引领作用，借助市各职能团队的优秀资源，共同研究如何进行东莞小学英语的高效课堂，确保实验学校往深层次推进，形成系列化项目，和系列化成果。(附市教研室集体视导要求)

1. 借助网络力量推动高效课堂建设的经验交流。市教研室将开辟高效课堂专栏，实验学校要踊跃上传资料，例如实验学校的主要做法，创新表现，效果表现等，从而进一步加强实验学校之间的交流、推动和管理。

2. 加强实验学校的管理和建设。各镇街要形成具体的高效课堂实验学校管理与推进办法，跟踪落实实验学校的高效课堂建设成效，争取五月开展第一次的高效课堂展示活动。

3. 紧扣高效课堂开展活动。所有的教研活动都尽可能紧扣高效课堂主题，活动要有方案、过程记录、活动小结和活动简讯等。

4.加强教学评价测试的研究。建议各镇街组织开展评价测试研究，着力提高命题水平，为高效课堂教学的实施提供有效的评价信息。

六、具体工作

(一)市小学英语教研活动

(二)市推荐活动

1.建议各镇街、校开展专题展示活动，如Phonics专题研究展示，跟岗基地开放日、特色教学展示，教师个人教学品牌展示。

2.建议各镇街、校积极探讨扩大研训活动参与面，提高效果的措施。现提供一种研课方式供参考：开展课堂研讨活动时，让听课老师准备复写纸，在听课做记录时，一份留底，一份交与上课者，以加强研训效果。鼓励各镇街开展富有创意且有效的研课方式，及时收集反馈意见，做法效果良好的，小英会将为其搭建平台，全市推广。

3.建议各镇街加强二级研训，发挥网络优势，扩大参与面和教研效果，争取每一次教研活动让每一位老师受益。

4.鼓励教研活动安排导课、上课、评课、教后反思、课堂观察(观察的角度要小、引入课堂观察技术)和专题讲座。引入课堂观察技术时观察的角度要小，观察的内容可以是教师的言语、学生输出的内容、生生互动与师生互动的言语差别、学生的心理状态等。

5.鼓励将《我的教育故事》常态化，作为教师评价与工作交流的一种补充形式。

6.鼓励深入而广泛地开展阅读活动。市将组织老师收集各类相关书籍与网站，在《本真教育博客》上公布。

2023年中小学德育工作要点 篇11

中小学党建工作调研报告范文一:

近年来，各中小学校认真贯彻执行党中央各项文件精神，积极落实党的教育方针，落实科学发展观，认真落实校长负责制，尽最大努力保证党支部的政治核心作用、校长的指挥中心作用和工会的参与决策作用 “三位一体”的领导体制的落实，特别是根据《党章》和《教育法》的规定，在领导学校团组织、少先队、工会、妇女工作等方面做了大量的工作，认真开展了青少年思想道德建设工作，开展了形式多样的教育活动，总的来说取得了较大的成绩。当然，由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上还存在些许问题，个别人对党务工作的重要性认识还不够深刻，学校党务工作在开展上还存在一定难度，造成工作效果还有待于进一步提高。

一、近年来中小学党建工作的基本情况

根据党章、教育基本法、义务教育法、教育改革发展纲要等法律、规章的规定，中小学校党支部在学校领导工作中发挥政治核心作用，并领导共青团、少先队、工会、妇女组织等工作，按照“党管干部”的原则，负责学校中层干部的培养教育和管理。以我校为例:我校党支部认真落实教育方针，积极参与学校工作的决策，协助行政认真落实上级各项规章制度，做好党员教育、教职工学习等工作。主要有:

抓好党员队伍建设，发挥好模范带头作用。一是开展党员责任岗活动，让党员岗位挂牌，发挥自我教育作用和群众的督促作用。做好年轻党员的教育活动和入党积极分子的教育培养活动。

积极开展德育教育主题系列活动。以活动为载体，寓教育于活动中。清明节组织学生赴台儿庄战役纪念馆进行革命传统教育;儿童节召开教育大会;青年节举行宣誓仪式;建队日举行新入队队员带红领巾仪式，并举行教育活动。

抓好管理干部队伍建设，发挥好干部的带头作用。认真开展政治学习和业务学习、法律法规学习;组织党员学习党的方针政策、组织党课;组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育。

做好党风廉政建设，健全和完善党风廉政建设工作责任制，支部和每位党员签订了《党风廉政建设责任书》，和每位教师签订了《廉洁从教承诺书》。

开展每年一度的“民主评议党员活动”。通过发动群众评议党员，一方面提高党员的自律意识，另一方面可以让群众认真的审视党员的表现，找出每个人的优点和差距。

搞好工会、团、队、女工等群众组织工作，充分发挥他们在学校工作中的作用，紧紧围绕教育教学工作，发挥桥梁纽带作用。

二、中小学党建工作的成功经验

《中华人民共和国教育法》是由全国人大通过的、除《宪法》外具有最高法律效力的基本法，其对中小学校党支部的定位是“发挥政治核心作用”(《教育法》释义)，“学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”(第三十条)，除此而外，《党章》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等法律法规对学校党组织的定位都是“政治核心作用”。为此，我们认真落实上述法律法规对学校体制的要求，学校党建工作认真发挥好“政治核心”作用。概括地说，就是“参与学校决策，支持校长行使行政一把手的责任落实，保证国家法令、法规和国家教育政策在学校工作中的执行，监督校长正确行使自己的权力和对各项制度的贯彻执行，完成对学校中层管理干部的培养教育和管理，领导党、工、团、队和妇女等群众组织积极围绕教育教学开展工作，对党员进行政治、业务和法律知识教育，积极吸引广大教师紧紧团结在党支部周围、为学校发展献计献策、做好日常教学工作”。

我校的前身作为企业学校，自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》发布以来，我们就开始落实“校长负责制”，经过几十年的实践，已经形成了稳定的、成熟的学校管理模式，所以一直以来，我们学校党组织在上级党委的领导下，认真落实支部的上述职能，很好地完成了各项任务目标，为学校工作的正常开展提供了坚强的政治保障和支持。

三、中小学党建工作中存在的问题和不足

由于目前有些人对校长负责制的内涵存在理解不到位的问题，特别是对在校长负责制模式下学校党建工作的定位存在理解上的偏差，目前中小学党建工作的情况执行的不好，主要存在下列问题:

1、认为学校党建工作可有可无，重视程度不够。一直以来，由于我国中小学校管理中没有类似外国学校“董事会”的组织，因而学校党组织就承担了类似“董事会”的作用，为学校决策提供保证、支持和监督。但是，这个职能的落实需要上级党委的支持，否则，这一职能就很难落实，象某市那样“一百多名校长集体投案自首”的现象就很难避免。尽管在上级下发的各种检查标准中都有落实“民主集中制”的要求，也有关于民主决策的要求，但很少拿出实际的工作保障制度，因而，学校民主管理制度就是一纸空文，基本上没有落实。

2、认为“校长负责制”就是校长一个人说了算，这种对“校长负责制”的理解是错误的。近年来，国家在中小学校推行校长负责制的目的是实行权责统一，解决原来学校党支部包揽一切、学校工作职责不清、分工不明的问题，将党支部从繁杂的行政事务中解脱出来，专心从事思想政治工作、干部培养教育、领导工会、团队等群众组织。由校长集中精力指挥行政工作，统一使用学校人力、财务、教学设备资源，贯彻落实学校决策。但近年来又出现了新的分工不清、责任不明的现象，事实上成了校长包揽一切，不仅造成了学校党政分工不清，工作效率低下，更造成了个别校长独断专行、唯我独尊的现象。党支部的监督作用名存实亡，失去了权力制约机制。

3、学校党建工作得不到落实，党支部、校长、工会三位一体的领导制度得不到落实。现在有些地方把所有的工作都落到校长头上，认为由“一把手负责”就能把工作做好。其实，校长根本顾不过来，有些党建工作就被“忽略”了，工会工作失去了党支部的支持，事实上处于毫无作用的状态。有些学校校长书记一人担任，党组织被当成了校长的附属品，其作用得不到落实。去年我到某区某一所学校参观，看到他们学校的领导机构图是“校长→党支部”，把个人凌驾于组织之上，岂不是可笑?

造成这种状况的根本原因主要有二:一是来自于学校的上级党组织，他们在下达工作时，不论党务工作、行政工作、还是群众组织工作，一律下达给校长，党支部成立局外人。如果党支部开展工作而校长不支持发生冲突时，往往偏袒校长，不公正的指责书记工作不得力，干扰“学校正常工作”，显然把党务工作当成了“不务正业”;其二是来自于学校经费由校长掌握，尽管上级有规定允许一定的党务工作经费，但开展活动如果校长不同意根本不行，事实上党建活动经费一般得不到落实;校长认为自己是法人代表，不懂得“法人代表”只代表学校行政管理，不代表党建工作，校长意识中将“党建工作也纳入到自己的权力圈内”，剥夺了书记的发言权。

4、党政不和的原因分析。实行校长负责制初期，在有些学校出现了党政不和的现象，这一现象说穿了还是对《教育法》等相关法律没有学好的问题，也有可能是工作协调机制存在问题。一般来说，校长由于负责学校行政工作，在教育教学工作的决策上处于主动地位。为了保证决策正确并取得支部的配合，应当把重要的决策按照民主集中制的原则在支部会议上做研究，然后进行正确的决策并负责落实，不能想到哪里干到哪里，更不能随心所欲的开展工作，要按照一定的决策机制去开展工作。我调研的结果是:多数党政不和的学校都是由于上述原因造成的。

5、绝大多数学校党组织没有对应的上级领导党组织，对党建工作领导“脱节”。按照“十七大”《党章》要求，党的基层组织的领导作用分为三种类型:一是以乡镇、街道、村党组织为代表的行使领导权力的党组织;二是以国有企事业单位(学校)为代表的发挥政治核心作用(党政分工协作)的党组织;三是各级党和国家机关中党的基层组织，协助行政负责人完成任务。显然，有时会出现学校党组织和上级党组织领导机制不对称的现象。特别是农村学校乡镇教育主管部门没有党组织，领导学校党建工作有困难，乡镇党委直接领导学校党组织显然信息不对称，这就造成了对学校党建工作领导的脱节。

四、对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议

目前，学校党建工作的缺失已经引起了相关部门的注意，前一段时间在某市更是出现了“一百多名校长集体投案自首”的现象。为此，今年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第69条指出:要切实加强学校党的组织建设、领导班子建设和干部队伍建设。我认为，作为我们学校来说，应当注意下列几点。

1、加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。

2、学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。

3、加强学校党的干部队伍建设。教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。

4、加强党的民主作风建设。主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。

5、加强党的组织机构建设。上级组织部门要认识到职责到位的优势，分清学校分工，布置工作按职责落实到位，避免布置工作时的盲目性，从而保证工作效果。必要时以教育主管部门为主制定相应的职责制度，明确党建工作、行政工作职责，进一步落实岗位责任制，做到权责对应。

中小学党建工作调研报告范文二:

按照市委组织部组织科《关于报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求，教育局党委及时将“通知”转发至全市各中小学幼儿园，并成立了教育系统党建工作调查组，深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下:

一、基本情况

党组织建设的基本情况:目前全市共有中小学幼儿园307处，教职工9752人，在校学生105793人，中小学幼儿园在职党员教职工2060人，中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个，党支部74个，建立联合支部18个。

二、主要措施及成效

加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。

(一)抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道:还是共产党好!群众威望较高，形成很大影响。

(二)抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作则，廉洁自律;坚持真理原则，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。

(三)抓活动，强实效。全市各中小学(园)党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。

(四)抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。

(五)抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。

三、存在的问题:

中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面:

(一)党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的情况好于小学。

(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想履行党员义务。

(三)某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少，身兼数职居多，党支部书记多由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。

四、几点建议

(一)努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

(二)建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏，关键是书记。从全市党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻“关键在党，关键在人”的思想，把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。

(三)加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。