石家庄铁路学校
石家庄铁路运输学校创建于1949年7月，是国家级重点中等职业学校。历经“铁道部职工学校”、“铁道部石家庄中级技术学校”、“石家庄铁路学院”、“北京铁路局石家庄铁路运输学校”，石家庄铁路运输学校的传承演变。2005年7月，学校由铁路移交河北省劳动和社会保障厅管理。现有三个校区，教职工606人，其中专任教师469人（高级讲师119人，讲师328人）。全日制在校生11000人，高教自考、高教远程教育、大中专函授学历教育在册生9800人，干部职工短期培训年均5000人，面向社会各类企事业单位职工技能鉴定4800人。
学校现有运输部、机车部、车辆部、客服部、机电部、经济部、电气信息部、综合部8个专业部，开设铁路行业和社会通用共36个专业。各种教学设施完备先进，设有多媒体教室、校园网络中心，具有各种学科实验室和专业演练室等30个，实习场16个。校内实训场所25600平方米，装备总台数2284台（件），教学训练固定资产4100万元。其中机电工程、数控技术、铁道运输、铁道机车等专业实训装备均处于该行业国内领先水平。校企集团公司在完成学生实践能力训练的同时，其生产的手信号灯、轨距尺、施封所等系列产品为部、局定点生产产品，销往全国和俄罗斯、乌克兰、越南、坦桑尼亚、赞比亚等国家。
学校坚持统筹全日制教育、成人教育和校办集团发展战略，坚持深化改革，凝炼特色，创新培养模式，创建质量名校，不断完善学校持续健康发展长效机制办学理念。着重提高品牌专业影响力，优秀人才贡献力，校园文化感召力，适应市场就业力，制度设计创新力，自主创收发展力六个核心竞争能力。创建学生继续教育立交桥，实施学历教育与技能培训、技能鉴定相结合的双证融通、工学结合、前校后厂人才培养模式。建校60余载，为国家培养了6万余名各类人才，毕业生遍布全路和全国各地，还为越南、朝鲜等国家培养留学生近千名。
学校已形成高职、中职、大中专函授、本专科自学考试、高等远程学历教育、干部职工培训、技师培训、技能鉴定等多层次办学格局。学校是原国家劳动和社会保障部认定的“国家高技能人才（机电项目）培训基地”，人力资源和社会保障部确定的“国家高技能人才培养示范基地”。是铁道部运输类专业技术人员和机车驾驶员培训基地，北京局机务、车务、调度、客运、劳资、财会等系统培训基地，河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地。设有国家职业技能鉴定所和铁路特有工种职业技能鉴定站。被河北省教育行政部门批准为“北京交大远程教育石家庄教学中心”、“河北省人力资源和社会保障厅自学考试助学总站”。
学校突出职业技能训练体系建设，在建立与专业目标相一致的典型工作环境，实施以工作过程为导向的教育教学方面取得了令人骄傲的成绩。成功独立承办了铁道部首届全国铁道行业职业技能竞赛车站值班员决赛，承办了第二届、第三届、第四届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛。学生在国家级比赛中多次获得优异成绩，其中学校选手在第二届全国数控技能大赛上获得第二名，第三届全国数控技能大赛上分别获得第一名、第二名和第五名，第四届全国数控技能大赛上获得第一名、第二名和第三名的好成绩。学校与100余个大型铁路企业、轨道交通企业和高新技术企业建立了长期合作关系，形成了稳定的就业网络。毕业生双证率达90%以上，就业率均在96%以上。
学校坐落在石家庄翟营大街与光华路之交紫晶悦城内, 总占地87 亩, 建设有教学楼、综合服务楼、室内操场、大型体育运动场、东胜学术中心等一流的现代化基础设施以及云教室、未来教室等功能室55 间。目前学校1-9 年级共计2200 余名学生, 教师147 名。
现代学校管理。“四四三乘三制”扁平化现代学校管理体系。四个议事部门:工会、学术委员会、家长委员会、学生会;四个直属服务部门:课程教学部、学生服务中心、人力资源部、后勤保障部;三个实体部门:第一、第二、第三学部, 每个学部分设1耀3、4耀6、7耀9 年级管理实体。“四四三乘三制”的扁平化管理使学校工作有条不紊, 从而凝炼超强的向心力。
“一一三三”精细化网格化现代学校运行机制。一套顶层设计, 一个学习共同体, 三个会议 (“领导班子周例会、单周全校教师会、双周年级教师会”) , 三个行动 (“校园自检大小六转行动、聚焦课堂全员六课行动、岗位目标责任落实三清行动”) 。“一一三三”精细化网格化运行机制, 旨在完善“首问负责、整改时效制”, 锻造执行力, 从而形成网络化、走动式的现代学校管理模式。
开放多元的家校协同机制, 激活资源形成正合力。完善三级家长委员会, 健全家委会组织, 组建家长义工团队, 建立家长学校, 实行开放日、亲子教育日, 建立学校微信、内网等多种有效的家校互通互助路径。
建立立体多维的师生发展性评价体系, 聚焦课堂、课程、社团、活动四大领域, 搭建生态化素质教育发展工程, 化结果为过程。
学校课程体系。确定国家课程校本化、校本课程生活化、生活课程模块化的校本课程体系。建立“基础必修、提高选修、兴趣专修”的校本课程实施机制。目前学校开设“基础必修”校本课程72 门“, 提高选修”校本课程64 门“, 兴趣专修”校本课程44 门。
课题研究。承担《基于微课的交互式媒体质性研究》《基于微课程的混合教学模式的实践探究》等两项国家十二五重点课题主研工作, 带动学校课堂教学改革走向深入。
一、选择题 （本大题共12小题，每小题2分，共24分）
1． －7的倒数是（ ）
A． -7 B． C． ±7 D．－
2． 下列运算正确的是（ ）
A． a2•a3=a5 B． （a2）3=a5 C． 2a+3a=5a D． a3-a=a2
3． 下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）
4. 化简－÷的结果是（ ）
A． －a－1 B． －a+1
C． －ab+1 D． －ab+b
5. 如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35°，则∠A的度数为（ ）
A. 35° B. 45° C. 55° D. 65°
6. 下列各数1，π，0.，，，，1.3131131113…（两个3之间依次多一个1）中，无理数的个数有（ ）
A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个
7． 已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3 cm和7 cm，两圆的圆心距O1O2=10 cm，则两圆的位置关系是（ ）
A． 外切 B． 内切 C． 相交 D． 外离
8． 若菱形两条对角线的长分别为6和8，则这个菱形的周长为（ ）
A． 20 B． 16 C． 12 D． 10
9. 在矩形纸片ABCD中，AB=8，把矩形纸片沿直线AC折叠，点B落在点E处，AE交DC于点F，若AF=，则AD的长为（ ）
A． 4 cm B． 5 cm C． 6 cm D． 7 cm
10. 某单位向一所希望小学赠送1080件文具，现用A，B两种不同的包装箱进行包装，已知每个B型包装箱比A型包装箱多装15件文具，单独使用B型包装箱比单独使用A型包装箱可少用12个.设B型包装箱每个可以装x件文具，根据题意列方程为（ ）
A． =+12 B． =－12
C． =－12 D． =+12
11． 抛物线y=－x2+bx+c上部分点的横坐标x，纵坐标y的对应值如下表：
从上表可知，下列说法正确的个数是（ ）
①抛物线与x轴的一个交点为（-2，0）
②抛物线与y轴的交点为（0，6）
③抛物线的对称轴是x=1
④在对称轴左侧，y随x增大而增大
A. 0 B. 1C. 2 D. 3
12. 如图2，△ABC和△DEF是等腰直角三角形，∠C=∠F=90°，AB=2，DE=4．点B与点D重合，点A，B（D），E在同一条直线上，将△ABC沿D→E方向平移至点A与点E重合时停止．设点B，D之间的距离为x，△ABC与△DEF重叠部分的面积为y，则准确反映y与x之间对应关系的图象是（ ）
二、填空题 （本大题共6小题，每小题3分，共18分）
13． 某种流感病毒的直径是约为0．000043 mm，用科学记数法表示为________mm.
14. 函數y=的自变量x的取值范围是________.
15. 若m是一元二次方程x2－x－2=0的解，则2013－m2+m=_____.
16. 图3是某几何体的三视图及相关数据，则该几何体的侧面积是________.
17. 如图4，把一个长方形卡片ABCD放在每格宽度为12 mm的横格纸中，恰好四个顶点都在横格线上，已知α=36°，则长方形卡片的CD边长为_________mm.（参考数据tan36°≈）
18. 我们知道：1+3=4，1+3+5=9，1+3+5+7=16，…，观察下面的一列数：-1，2，-3，4，-5，6…，将这些数排成如图5的形式，根据其规律猜想，第20行第3个数是_________.
三、解答题 （本大题共8小题，共78分）
19. （8分）计算：（2－π）0+－1－（－）2+－tan45°.
20. （8分）如图6，四边形ABCD是平行四边形，以AB为直径的⊙O经过点D，E是⊙O上一点，且∠AED=45°．
（1）试判断CD与⊙O的位置关系，并证明你的结论.
（2）若⊙O的半径为3，sin∠ADE=，求AE的值．
21. （9分）石家庄外国语学校学生会为考查该校学生参加课外体育活动的情况，采取抽样调查的方法从篮球、排球、乒乓球、足球及其他等五个方面调查了若干名学生的兴趣爱好（每人只能选其中一项），并将调查结果绘制成图7和图8两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）在这次考查中一共调查了多少名学生？
（2）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角是多少度？补全条形统计图.
（3）若全校有1800名学生，试估计该校喜欢篮球的学生约有多少人？
（4）一张观看刘翔在裕彤比赛的票，小张、小李都想要，现决定采用抛掷一枚各面分别标有数字1，2，3，4的正四面体骰子的方法来确定，具体规则是：“每人各抛掷一次，若小张掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字大，票给小张，否则给小李．”试用“列表法或画树状图”的方法分析，求小张去的概率.
22． （9分）如图9，一次函数y=mx+5的图象与反比例函数y=（k≠0）在第一象限的图象交于A（1，n）和B（4，1）两点，过点A作y轴的垂线，垂足为M.
（1）求一次函数和反比例函数的解析式.
（2）求△OAB的面积.
（3）在y轴上存在一点P，使PA+PB的值最小，请直接写出点P的坐标．
23. （10分）在梯形ABCD中，DC∥AB，DE⊥AB于点E．
阅读理解：在图10中，延长梯形ABCD的两腰AD，BC交于点P，过点D作DF∥CB交AB于点F，得到图11；四边形BCDF的面积为S，△ADF的面积S1，△PDC的面积S2．
解决问题：（1）在图11中，若DC=2，AB=8，DE=3，则S=______，S1=______，S2=______，则=______.
（2）在图11中，若AB=a，DC=b，DE=h，则=__________，并写出理由.
拓展应用：如图12，现有地块△PAB需进行美化，?荀DEFC的四个顶点在△PAB的三边上，且种植茉莉；若△PDC，△ADE，△CFB的面积分别为2 m2，3 m2，5 m2且种植月季. 1 m2茉莉的成本是120元，1 m2月季的成本是80元. 试利用（2）中的结论求?荀DEFC的面积，并求美化后的总成本是多少.
24. （10分）如图13，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，点E在AC上，BE交CD于点G，EF⊥BE交AB于点F.
（1）若EA=CE，探索线段EF与EG的数量关系，并证明你的结论.
（2）若EA=2CE，探索线段EF与EG的数量关系，并证明你的结论.
（3）若EA=kCE，探索线段EF与EG的数量关系，请直接写出你的结论．
25. （12分）为实现区域教育均衡发展，我市计划对某县A，B两类薄弱学校全部进行改造． 根据预算，共需资金1575万元． 改造一所A类学校和两所B类学校共需资金230万元；改造两所A类学校和一所B类学校共需资金205万元．
（1）改造一所A类学校和一所B类学校所需的资金分别是多少万元？
（2）我市计划今年对该县A，B两类学校共6所进行改造，改造资金由国家财政和地方财政共同承担． 若今年国家财政拨付的改造资金不超过400万元；地方财政投入的改造资金不少于70万元，其中地方财政投入到A，B两类学校的改造资金分别为每所10万元和15万元． 请你通过计算求出有几种改造方案？其中最低改造经费是多少？
26. （12分）如图14，抛物线y=ax2-2ax+c（a≠0）与y轴交于点C（0，4），与x轴交于点A，B，点A的坐标为（4，0）．
（1）求该抛物线的解析式.
（2）若点M在抛物线上，且△ABC与△ABM的面积相等，直接写出点M的坐标.
（3）点Q是线段AB上的动点，过点Q作QE∥AC交BC于点E，连结CQ． 当△CQE的面积最大时，求点Q的坐标.
1、现在，一些地区为鼓励大家参加志愿者活动，把曾参加过志愿者活动的经历作为评优加分或保研依据，请问你怎么看待这种做法？（华图资深研究员 王宝平罗本宁）
【试题类别】综合分析题型
【考察要素】综合分析能力，即：能否辩证、全面、客观地分析问题。
【解题思路】首先应将该行为置于大的社会背景之下，即：构建社会主义和谐社会，发扬志愿者精神这一背景。然后对这一行为进行表态，肯定这种鼓励的做法以及其意义，同时也要注意把曾参加过志愿者活动的经历作为评优加分或保研依据是欠缺考虑的，重点分析这样做可能会存在什么样的问题，最后从问题出发给出对策，进行提升。
【参考要点】
发扬奉献、友爱、互助、进步志愿服务的精神对于构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义，现在，一些地区为鼓励大家参加志愿者活动，把曾参加过志愿者活动的经历作为评优加分或保研依据这一做法恰恰是在构建社会主义和谐社会时期发扬志愿服务精神的一种尝试。
对于题目中这种做法，我们不能简单的说好还是不好，而是应该全面地、客观地、辨证地看待。
首先，这种做法出发点是非常好的，目的是为了鼓励大家尽可能多的参加志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人群，同时对于个人来讲，他们可以感知到付出之后得到的回报、和谐社会的温馨、以及社会对于自己的认可，在参与志愿者活动的同时，也实现了其个人价值和社会价值。同时对于整个社会来说，目前我国处于和平建设年代，革命年代的激情和冲动已经成为过去，人们的奉献之心需要得到唤醒。
其次，我认为志愿者参与志愿活动，关键在于“志愿”，即：主动的、自主的、真诚的、发自内心的去参与，真正的“志愿”是自觉能动的自主性、勇于担当的责任感、扶危济困的慈悲心、无私奉献的牺牲精神，志愿者的行为决不是出于趋利避害的本能，决不是迫于生计的劳作，决不是嫌贫爱富的举动，决不是利益交换的行为。如果把曾参加过志愿者活动的经历作为评优加分或保研依据，这违背了志愿者的奉献精神和志愿者的本身的内涵，不利于志
愿者事业走向深入，可能会存在这样的问题：
第一，对于曾参加过志愿者活动的经历如何形成一个统一的量化评判标准，这个标准在制定的时候必定存在着很大的争议和困难；第二，这样做可能使教育不公的问题更加凸显，如果给志愿者加分的话，会使加分制度更加复杂化；第三，目前在我们国家亟待提高整个社会的诚信度的同时，这样的做法可能使得诚信危机，特别是青少年的诚信危机问题更加突出。
当然我们可以对一些志愿者给予其它奖励办法，以便提高他们参与的积极性和热情度，进而推动志愿事业走向深入，同时还应该加大思想宣传和引导，特别是对于广大青少年的思想引导。我相信，通过多方的共同努力，我能的社会会实现真正的奉献、友爱、互助、进步，进而达到社会的整体和谐。
2、某市有二十几个志愿者组织，但是服务水平一般，现在，为加强管理需要开展调研，请问你打算怎么开展？追问：你认为这次应该重点针对哪些方面进行调研？（华图资深研究员 王丽琛 罗本宁）
【试题类别】组织管理题型 【考察要素】组织管理能力
【解题思路】根据题目给出的背景，此次调研应该由调查和研究两部分组成，调查的目的是通过收集资料，全面了解情况从而发现问题，调查之后，需要对资料进行研究和梳理，对问题产生的原因进行分析和提炼，最终在调研报告中给出有针对性的建议。
【参考答案】
我认为对志愿者组织服务水平的调研，不但可以提高志愿者的服务水平，而且更加有利于传播“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神宗旨。
首先，我会与领导进行沟通，明确领导对此项调研的指导思想，然后制定一个详细的工作计划。
本次调研的目的是深入了解本地志愿者组织的服务状况，加强对志愿者组织的管理，提升其志愿服务能力。在调研计划中，我需要明确以下几个方面：
第一，确定调研方式。采用广泛调研和深入调研相结合的方式。先对二十个志愿组织的整体情况进行全面摸底，之后选取具有代表性的样本展开深入调查。
第二，确定调研内容。在广泛调研阶段，要全面了解志愿组织在管理体制和运行机制方面的情况，及存在的不足，如制度建设，执行力度，队伍管理，统筹协调的程度等；全面深入了解本地群众对志愿服务的整体评价。在深入调研阶段，就志愿组织的服务态度，业务水平，服务技巧，服务形象，解决问题的能力等进行深入调查，同时了解公众对志愿服务的需
求。
第三，选取调查渠道。调研采取实地走访、发放调查问卷表和座谈等方式进行。之后，确定本次调研的工作人员，并进行职能划分。确定此次工作的开始和截止时间，拟订详细的调研实施方案，在领导审批通过后，开始部署实施。
在调研实施阶段，首先通过实地走访全面了解情况。之后由调研小组分别前往相关志愿服务现场对服务对象进行访谈，进行深入调研，同时发放问卷调查表，请他们对志愿服务工作作出客观中肯的评价。走访结束后，举行群众代表座谈会。与社区联手，组织有关群众座谈，听取他们对志愿服务工作的意见。
调研实施过程中，要严格按照调研计划和实施方案进行，同时对突发状况灵活应对，调研中要求调查人员要尽量站在客观角度，有针对性地调查，并在调查过程中尽可能地获取一切有用信息，便于后期调查分析。
调研结束后，对得到的数据进行汇集与总结，根据所统计的数据，具体分析志愿服务方面的症结所在，定位公众的志愿服务需求，形成调研报告，对改善、提升本地志愿组织的服务能力提出有针对性的建议。
追问：你认为这次应该重点针对哪些方面进行调研？
在对服务现状进行调研时，应重点针对能够反映服务水准的重要项目，以及决定其水平的关键要素。例如工作流程、工作效率、服务态度、职业装扮、工作人员语言表达能力、业务水平、解决问题的能力等，但是不拘于此，调查人员在实际调查时可适当调整增加内容。
根据教育部和河北省教育厅有关文件（冀教学〔2013〕1号）要求，我院将实施单独招生工作。为确保2013年单独考试招生工作顺利进行，特制定本方案。
一、组织领导
为加大单独招生工作的力度，明确责任，确定目标，学院成立单独招生工作领导小组，全面领导协调单独招生的各项工作。单独考试招生工作领导小组设单独招生办公室（办公地点：招生就业处），具体负责单独招生各项工作的协调。领导小组下设考务组、录取监察组、后勤保障组、安全保卫组等4个工作小组。
二、招生专业与计划
2013年单独招生总计划为735人，各类各专业招生计划见下表。
序号 招生类别 专业名称 学制 计划（人）学费(元/年)经管类 物流管理 3 70 5000人文类 商务英语 3 50 5000文秘 3 50 5000酒店管理 3 110 5000会展策划与管理 3 60 5000导游 2 45 5000
经管类、人文类招生对象：所有已参加2013年河北省高考报名的考生（含对口）工程类 城市轨道交通控制 3 70 5000
（机电设备方向）铁道通信信号 3 70 5000测绘工程技术 3 70 5000工程测量技术 3 70 5000铁道工程技术 3 70 5000
工程类招生对象：所有已参加2013年河北省高考报名的理科考生（含对口）
合计 73
5三、招生对象及条件
1、招生对象：取得2013年河北省普通高考报名资格的考生（含对口）。
2、工程类各专业仅限所有已参加2013年河北省高考报名的理科考生（含对口）报考。
3、思想政治品德和身体健康状况均符合教育部《2013年普通高等学校招生工作规定》。
4、报考考生要求男生身高在165厘米以上，女生155厘米以上；身心健康（无传染及免疫性疾病等）、五官端正、面部无明显斑痕、口齿清晰、四肢无残缺等。
5、报考城市轨道交通控制、铁道通信信号、测绘工程技术、工程测量技术、铁道工程技术专业的考生要求无色盲、色弱。
四、报考办法
1、填报志愿时间与形式
全省统一填报志愿时间为2013年4月23日8：00—25日18：00，考生登录河北省教育考试院网站（网址：）进入“河北省高职单独招生志愿填报系统”进行填报。考生须认真阅读河北省教育厅、河北省考试院有关单独招生考试有关规定和我院单招方案，并按照省教育考试院的规定和要求填报志愿（限定填报一所学校）
2、填报专业志愿
专业志愿与网上填报志愿同时进行，考生不得跨招生大类（即经管类、人文类、工程类）填报专业志愿，可选择某一大类中的部分或全部专业，录取过程中不进行专业调剂。
3、交费及志愿信息确认
2013年4月23日—30日，考生凭14位考生号缴纳考试费，进行报名确认，缴费金额150元。逾期未缴费的考生视为自动放弃单独招生考试资格，一经缴费由于自身原因未参加考试及不符合报考条件的考生不退考试费。
考生可以到当地任意银行营业网点以电汇方式缴费，并在“附加信息及用途”栏注明“单招考试费：考生姓名、考生号（14位的数字串）”信息，并保存好汇款凭据，凭缴费收据领取准考证。在此期间，考生也可直接到我院计财处缴费。（如考生有特殊情况，可与我院招生就业处联系，在领取准考证之日现场交费。）
汇款账户名：石家庄铁路职业技术学院
汇款账户开户银行：河北省石家庄市工商银行石正支行
汇款账号：***50264、准考证领取
已确认报考的考生于5月10日8时—18时到我院招生就业处领取准考证。领取准考证须携带如下材料：
（1）身份证（或当地公安机关出具的带有照片的户籍证明）。
（2）报考证（由各高考报名点出具的加盖公章确认的报考证）。
（3）有文体特长的考生，须提交相关证书的原件及复印件。
（4）缴费收据。
五、考试及选拔
考试工作在河北省招生委员会的指导与监督下，我院采取“文化水平考试+综合素质测试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中，文化水平考试的考核形式为闭卷笔试，综合素质测试的考核形式为面试。
1、文化水平考试
（1）考试科目为语文、数学、英语三科一张卷，总分300分，每科分值均为100分。命题内容依据2013年普通高校招生考试大纲命题。考试时间180分钟。
（2）报考经管类、人文类专业的考生，其高中学业水平考试成绩语文、数学、外语三门至少一门达到B等以上（含B等）者，可免于学院自行组织的文化水平考试，其文化水平成绩按240分记；至少二门达到B等以上（含B等）者，其文化水平成绩按260分记（免试学生也可参加学院组织的文化水平考试，其文化水平成绩按照实际考试成绩计算）。
（3）报考工程类专业的考生，其高中学业水平考试成绩语文、数学、外语三门至少二门达到B等以上（含B等）者，可免于学院自行组织的文化水平考试，其文化水平成绩按260分记（如参加学院组织的文化水平考试，其文化水平成绩按照实际考试成绩计算）。
（4）高中学业水平成绩等级证书由考生提供，学院单独考试招生办公室上报河北省中考中心审核，以河北省中考中心审定结果为准。免考名单将在考试期间予以公示。
2、综合素质测试
综合素质测试（面试）由我院聘请专家（包括部分行业、企业专家）成立综合素质测试（面试）专家组，对考生综合素质进行测试，总分100分。综合素质测试（面试）主要测试考生的语言表达能力、沟通交流能力、应变能力、形象气质和礼仪礼节。
3、考试安排
考试时间 科 目 备 注
5月11日 上午（8：30-11：30）文化水平考试（笔试）文化水平免试考生除外
下午（14：00-18：00）综合素质测试（面试）
5月12日 上午（8：30-11：30）综合素质测试（面试）
下午（14：00-18：00）综合素质测试（面试）
六、命题、考试与评卷
命题、考试与评卷在河北省教育厅、河北省教育考试院的指导、监督下由我院组织实施。我院将按照“阳光工程”的精神和要求，认真做好单独招生命题、考试、评卷和录取等工作，严格保密制度，贯彻“分级管理、逐级负责”的原则。
1、命题。由我院聘请外校专家进行全封闭式秘密命题,试卷的印刷、运输、保密等工作严格按照《河北省国家教育考试考务安全保
密工作实施细则（试行）》执行。
2、考试。按照《河北省普通高校招生统一考试实施细则》执行。严格考试过程管理，严肃考风考纪，规范操作程序，在考试中被认定为违规的考生及工作人员，按照《国家教育考试违规处理办法》处理。
3、评卷。由我院组织专家参照《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》进行。科学合理的制定评判标准，加大信息公开及结果公示力度，确保考试评判工作公平、公正、透明。
七、录取
1、依据文化水平考试成绩与综合素质测试成绩之和，确定总分。
2、根据考生总分分专业由高分到低分排序，划定录取控制分数线，确定预录取名单。
3、同一专业大类内，专业确定按照“分数优先、遵循志愿”的原则，统筹安排；同等分数情况下，语数外达到免考条件的考生优先录取，未达到免考条件的考生按语数外顺序比较单科成绩，择优录取；商务英语专业在分数相同情况下，按英语成绩优先录取。录取过程中，不进行专业调剂。
4、文化水平考试、综合素质测试有一项缺考不予录取。
5、预录取名单在我院校园网上向社会公示，接受社会监督。预录取名单报河北省教育考试院审核、备案。
6、已被我院单独招生录取的考生，不再参加河北省2013年普通高考，也不能被其它高校录取；未被我院单独招生录取的考生，可以继续参加河北省2013年普通高考。
7、通过单独招生考试进入学校的考生在校学习期间不得转学和转专业学习。入学后，公共外语课为英语。
八、督导检查
我院纪检部门直接参与单独招生考试录取的全过程，在单独招生考试过程中，我院自觉接受省教育厅、省考试院督导与检查。
九、单独招生考试工作时间安排
时 间 工 作 内 容
4月23日8：00—25日18：00 考生网上填报志愿
网址：http：//
4月23日-30日 考生到河北省内任意银行营业网点缴纳考试费
5月2日—8日 核实会考成绩
5月9日 公示文化考试免考名单
5月10日 考生本人须携带相关资料，到石家庄铁路职业技术学院招生就业处领取单独招生考试准考证。
5月11日-12日 参加考试
5月15日 成绩查询。考生如有异议，请与学院招生就业处联系。
5月20日 在我院单招网站上公布录取名单，录取结果上报河北省教育考试院备案。
5月31日前 邮寄录取通知单
十、联系方式
学院地址：河北省石家庄市新华区学府路41号
邮政编码：05006
1联系电话：0311-88621131；8862140
5传真电话：0311－88621260
联系人：吕老师、秦老师
学院网址： http:///
注：我院未委托任何机构和个人进行单招代理招生及考前辅导，谨防上当受骗！
石家庄铁路职业技术学院
民进学校安全卫生制度
河北民进艺术生文化课辅导学校安全卫生制度
为维护学校正常教育工作者教学工作，确保学校安全、卫生特制定以下制度：
1、学校安全卫生工作领导小组要负总责，各自明确分管的责任和人，严格执行学校制订的安全工作防范措施，积极配合学校，形成一个齐抓共管体制。
2、每学年，学校要修善安全卫生工作各项制度，制定有效地防范措施，让每个教职工从然知，保证每天安全、卫生清洁。
3、逐级建立安全卫生工作责任制，并每学年层层落实“责任制”、“签定责任书”，学校实行责任追究制，河北石家庄艺术类文化课冲刺班。
4、校长、副校长、总务主任经常做好安全卫生工作教育，每日检查校舍、食堂与重点区，发现问题及时解决。
5、组织学生参加集体劳动，要有安全防范措施。班主任要加强责任心，生活教师要加强环境卫生、个人卫生，艺术生文化补习学校。
6、加强德育工作，多渠道开展思想、安全、卫生、法制、心理健康教育。使学生提高自我保护能力、遵纪守法、行为规范，合格率达99%。
7、认真管理学生上下课活动、就寝、就餐工作。从干部到职工积极做好值班交接工作。
招收专业及详情
一、大专班
专业:临床医学、口腔医学、护理专业,
学制:高中起点三年, 初中起点六年 (不限河北户口)
二、学杂费
学费:口腔医学9800元/年;临床医学7500元/年;护理5000元/年
杂费:住宿费600元/年;书本费及杂费1500元 (多退少补)
咨询电话:0311-86117134 86025086 QQ:953189734 593292115
网址:w ww.p ay x y.ne t
学校简介 中职北方石家庄汽车职业培训学校(石家庄北方汽修学校)建于，位于石家庄市东开发区，湘江大道398号，交通便利。学校建筑面积有25000平方米，其中实践场地面积占8.8亩。在校职工244人，在校学生3044人。学校环境优雅，设有多个教研室(电工、电喷、机修、车身修复、电子等)供学生实践学习。石家庄北方学校位于石家庄市正定新区，地理位置优越，交通便利，环境优美。建校10余年来，石家庄北方始终坚持“面向社会，服务社会”的办学方针，“以人为本、以德治学”的教学理念不断进取。今天的石家庄北方汽修，已经成为年招生量高达万余人、拥有高级教师团队高达500余人的大型汽车专修学校。石家庄北方汽车专修学校开设的汽车电喷、汽车机修、汽车电工、汽车电脑、钣金喷漆、汽车美容等多项专业，涵盖了现代汽修产业的全部内容，开创了“诚信办学、亲身体验”的新型入学机制，为莘莘学子铸造了学习的神圣殿堂。
招生专业
汽修高级工程师中专
学制：3年
主要专业：汽车电工+汽车机修+汽车电控+汽车养护+汽车诊断+钣金喷漆+汽车美容+实习
培训目标：掌握汽车机械维修技术，性能检测的相关专业技能;掌握汽车电路以及各种电器设备的检测、维修技能;掌握汽车各主要部件日常检测、维护与保养相关知识技能;掌握各种类型变速器、发动机电控系统以及各种智能系统的检测、维修技能;结合仪器工具，掌握汽车电气设备以及各种电子设备的故障检测;掌握汽车美容材料、专业工具的.正确使用和操作规范流程，熟练掌握各类美容项目的实际操作;掌握车身修复、汽车喷涂工艺、流程及相关技能
就业方向：品牌4S店、一类、二类汽修厂、专业快修店、特约维修站汽车机电维修技师、汽车性能检测高级工、汽车维修电器、机械、电控系统维修诊断技师、车间主管、汽车销售代表、汽车制造厂车间主任、汽车专业美容店、品牌美容连锁店美容技师以及店长、汽车专业钣金喷漆店、品牌美容连锁店钣喷技师、自主创业。
4S店工程师大专
学制：3年
主要专业：汽车电工+汽车机修+汽车电控+汽车养护+汽车诊断+钣金喷漆+汽车美容+ 4S管理 +4S店实习
培训目标：掌握汽车机械维修技术，性能检测的相关专业技能;掌握汽车电路以及各种电器设备的检测、维修技能;掌握汽车各主要部件日常检测、维护与保养相关知识技能;掌握各种类型变速器、发动机电控系统以及各种智能系统的检测、维修技能;结合仪器工具，掌握汽车电气设备以及各种电子设备的故障检测;掌握汽车美容材料、专业工具的正确使用和操作规范流程，熟练掌握各类美容项目的实际操作;掌握车身修复、汽车喷涂工艺、流程及相关技能。
就业方向：品牌4S店、一类、二类汽修厂、专业快修店、特约维修站汽车机电维修技师、汽车性能检测高级工、汽车维修电器、机械、电控系统维修诊断技师、车间主管、汽车销售代表、汽车制造厂车间主任、汽车专业美容店、品牌美容连锁店美容技师以及店长、汽车专业钣金喷漆店、品牌美容连锁店钣喷技师、自主创业。
宝马奔驰研修班大专
学制：3年2个月
主要专业：汽车电工+汽车机修+汽车电控+汽车养护+汽车诊断+宝马奔驰研修班+钣金喷漆+汽车美容+ 4S管理+4S店实习
培训目标：掌握汽车机械维修技术，性能检测的相关专业技能;掌握汽车电路以及各种电器设备的检测、维修技能;掌握汽车各主要部件日常检测、维护与保养相关知识技能;掌握各种类型变速器、发动机电控系统以及各种智能系统的检测、维修技能;结合仪器工具，掌握汽车电气设备以及各种电子设备的故障检测;掌握汽车美容材料、专业工具的正确使用和操作规范流程，熟练掌握各类美容项目的实际操作;掌握车身修复、汽车喷涂工艺、流程及相关技能。
就业方向：宝马4S店，宝马特约维修站，宝马维修技师，宝马技术总监，宝马维修业务经理，一类、二类汽修厂、专业快修店、特约维修站汽车机电维修技师、汽车性能检测高级工、汽车维修电器、机械、电控系统维修诊断技师、车间主管、汽车销售代表、汽车制造厂车间主任、汽车专业美容店、品牌美容连锁店美容技师以及店长、汽车专业钣金喷漆店、品牌美容连锁店钣喷技师、自主创业。
报名方式及报名电话
报名电话：0311-85064530 王老师
[中专]人物形象设计(美发)
学期：3年制
学费：详询
开学日期:详询
招生对象：初高中应往届毕业生
推荐等级：
推荐理由：技能+学历
授课宗旨：
培养目标：
本专业以适应社会服务需要，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力的人才;并掌握原创设计制作技术和发型设计、化妆设计、服装服饰设计与搭配等整体人物形象设计于一身;同时具有较强实际操作能力和创新能力以及沟通能力，能从事第一线工作的劳动者和初、中级等技术应用型专门人才.课程设置：
语文
专业英语
体育与健康
计算机应用基础
职业道德与职业指导
美学原理
素描
色彩
服饰与造型
美发与人物形象设计
形象设计软件应用
交际礼仪
形体训练
顾客心理学
产品营销与服务
企业经营与管理
考美院，来阳光，感受名师风采，见证成绩提升
我们用行动说话，用成绩证明——专业、专注、专为艺术生文化课辅导 艺考进名校，来阳光
百日何止提百分，阳光艺考进行时
阳光艺考文化课，圆你播音主持梦
名校音乐梦，来阳光
艺术生补习文化课，来阳光
高考美术生文化课补习，来阳光
提分快成绩高
编导文化课培训，到阳光百分百提分训练营
艺术生文化课补习，阳光帮你圆名校
1、阳光学校艺考“非常100训练营”百日何止提百分，专为艺术生最后三个月文化课冲刺而开设的冲刺班，面向全省招生，已培养了5000余名学生，取得了社会、家长及学生的广泛认可。以“让艺术生100天挑战提分极限”为宗旨，以“名师严教，小班授课，衡中式管理，短期内出成绩”为培养模式，针对高考艺术生文化课学习“底子薄、漏洞多、时间紧、任务重”的特点，量身定制辅导计划全方位帮助艺考生在有限时间内获得最大提升。
2、阳光学校：河北省教育协会唯一一家指定的一所艺术生文化课辅导，兼顾文化生文化课补习的教育机构，学校系省级名师联合创办，现共建有7所辅导类学校，一所学而思小学部，两所全日制艺考校区，针对高考艺术生文化课学习“底子薄、漏洞多、时间紧、任务重”的特点，量身定制辅导计划。专为艺术生创建“非常100”训练营。学校聘请特、高级教师组成艺术生文化课高考命题研究组，深入分析总结高考试题，透析高考命题规律，精心研制科学有效的教学方案，独创高考辅助提分系统。
3、阳光学校成立于2006年，是河北省教育学会唯一指定的一所艺术生文化课辅导，兼顾文化生文化课补习的教育机构。办学6年来，成绩斐然：单只2012年阳光学校·“非常100”训练营收获的一年，音乐类考生40余人考入中央音乐学院、中国音乐学院等名校；表演类30余人考入北京电影学院、中央戏剧学院；舞蹈类考生有近200人考入本科院校；任茂（衡水中学）和史杨（石家庄第六中学）考入中央美院，吕哲（石家庄六中）考入中央戏剧学院，王伟超（石家庄美术职业实验中学）考入北京印刷学院，所有学生成绩真实可查，绝无其他培训机构虚构业绩欺骗家长与考生的做法。
阳光学校·艺术生文化课“非常100”训练营
——100天挑战提分极限 招生优惠进行时
（1）提前报名：享优惠多多，小班和一对一优惠百元不是问题。（2）团体报名：组团优惠，300到500不等
（3）奖学金：凡参加“非常100”训练营的艺考生，考上阳光学校指定的10所高校者，可获得5000~8000元的奖学金。
（4）助学金：凡参加“非常100”训练营的艺考生，有家庭经济困难、品学兼优者，可申请阳光学校1000~3000元的助学金。
阳光艺考签约保过，见证成绩提升的奇迹 阳光学校·“非常100”训练营采用的《百日征服文化课》内容丰富翔实，可操作性强，针对艺术生的特点设计，紧贴高考。
特设班型
★签约承诺班：针对艺术类高三毕业生，签订协议承诺高考成绩达到指定院校录取分数线 ★重点大学冲刺班：重点大学冲刺班历年以96.7%以上的达线率为艺考学生的文化课保驾护航 ★艺术生宏志班：享受一流的教学与管理，帮助学生解决学费负担，从而帮助更多的学生圆大学梦
★VIP名师一对一：一线教师：透析命题规律，点击核心考点，考题专项突破，把脉得分要点；指导学习方法，拓展解题思路；心理专家：调整学员学习心态，激发学员学习斗志，提升学员学习兴趣。
艺考名校之梦，始于阳光
★美术生签约保过班：艺术类高三毕业生，签约保过达到自己制定名校 ★音乐生重点大学冲刺班：学音乐，考名校，重点大学不是梦
★编导和播音主持宏志班：享受一流的教学与管理，帮助更多的学生圆大学梦
百日何止提百分，提分简介
阳光学校，百日何止提百分彻底解决艺术生“一轮没学完，二轮跟不上，三轮学不会”的难题，真正符合艺术生文化课教学“短、平、快”的特征。集教材、大纲解读、高考母题，模拟预测于一体，是一份具有完整的“测评体系、知识体系、思路体系、题型体系”的教学教案。经过阳光学校五年来的教学实践和反馈信息证明，艺术类考生通过该学案的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高150分左右。
★高考辅导专家亲力打造，权威可信 ★内容全面，结构合理，实用性很强 ★取材广泛，分类合理，编排科学
为调动教职工的积极性，努力做好学校招生工作，特做以下规定：
1、实行全员招生，特教全体人员每年每人招生任务是一名学生。年终对招生工作进行一次总结，招收的合格学生入校学习必须保证三个月以上，方可获得招生补助100元。
2、凡在招生工作中有成绩的教职工与考核直接挂钩。在考核、评优、评模中有优先资格。
3、对在一年中没完成招生任务的教职工，年终扣罚100元。
4、对两年中没有完成招生任务的教职工，年终扣罚200元。以后每年，依此类推。
2015—2016学第二学期
白家庄小学 2016.7.5
白家庄小学工作总结
2015—2016学第二学期
本学期，根据上级教育部门的要求，我校的教育教学工作坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，以全面提高教育教学质量为中心，以养成教育为抓手，以推动课改工作向纵深发展为重心，继续高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，努力打造学校品牌，继续提高办学水平，切实办出让山区人民满意的教育。一学期来，我校围绕着联校的工作目标，努力工作，积极进取，取得了一定的成绩，现就本学期我校的教育教学工作作如下总结：
一、以德育为先导，促进学生健康快乐发展
以养成教育为重点，以《小学生日常行为规范》为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中，构建了领导重视，全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，以提升班主任德育能力。
二是注重校园“人文文化”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下，学校舍得投入资金，营造美丽的校园环境，让学生置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生机盎然的花园中快乐的学习，愉悦的成长。
充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”—— 一楼的养成教育墙、二楼的励志墙等等，引导学生“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯，激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”；教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等，构成了优雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注学生身心成长过程，帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培养学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班少先队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神的养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课，共同聚焦学生的全面发展。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如“温馨教室创建活动”、“我的梦想”主题系列活动、板报手抄报评比活动……学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。
五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标——“敬，静，净、竞、进”，将养成教育内容融入班队活动中，努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园，更是激励促进少先队教育的新发展，培养学会感恩戴德、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，邀请交警队进行交通安全教育宣传活动；办好家长学校，开展了“家校协同，促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
二、以安全为保障，构建文明和谐校园
1、加强对全体师生的安全教育，提高师生安全意识。一是聘请法制副校长、法制校外辅导员到校进行法制安全宣传讲座，3月聘请交警队警员郭警官来校进行交通安全讲座；4月，邀请郊区卫生局领导向全体师生及学生家长进行了食品卫生的知识培训；5月，郊区疾控中心医学专家到学校进行了安全法制和心理卫生健康教育讲座并对全体学生进行了体检，6月乡政府领导到校进行防汛减灾安全知识讲座，学生们受到了深刻的教育。二是校内进行安全教育宣传活动，利用国旗下讲话进行安全教育宣传，间周一个教育主题，各班召开安全主题队会，提高学生安全防范意识。例如：五年级的《生命最重要》、六年级《安全伴我行》，四年级的《珍爱生命安全出行》作为观摩课对全体班主任进行培训学习观摩。6月组织全体学生参加了网上安全知识竞赛。学校还利用安全平台、LED显示屏、广播、手抄报等形式进行宣传教育，同时根据季节特点对学生进行各类安全教育，并向家长发放各类“安全告家长书”，形成了家校齐抓共管的良好局面。
2、制订消防逃生、地震逃生、大型活动方案等各类安全应急预案，开展实地演练活动。3月我们举行了全体教职工消防安全逃生及灭火器使用的专题培训，同时组织全校70多名师生进行了消防逃生演练活动，各个环节安排的周密 3 细致。演练中，班主任、各位科任教师坚守自己的岗位，保证学生的安全，从开始到演练结束只用了2分钟。演练结束后各班对学生进行消防知识教育，收到了良好的效果。5月，在四川汶川地震周年纪念之际，学校又组织全体师生进行了一次地震逃生演练，同样收到了良好的效果。每月2次的安全演练常抓不懈。
3、加强教育教学、消防设施等管理，保障师生的生命财产安全。一是每月进行一次教育教学设施安全检查，整治排除隐患，本学期重点对过期灭火器进行了换粉加压维修，使消防设备达到上级部门的标准要求。学校本学期没有出现一例因教学设施出现的伤害事故。二是加强楼道、走廊及其他通道安全管理，安装了疏散指示标志，应急照明灯，安全出口，各楼层和各大门口安装了安全监控设备，学生集中上下楼有专人负责疏通，保证了广大师生通道安全，学生已经形成了良好的上下楼秩序。
4、加强学生上下学路队安全和乘车管理，教育学生不坐“三无”车，保证学生生命安全。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
5、联合村委、交警部门整治校园周边环境，对学校周围隐患进行了清理，树起了交通警示牌。学生上下学有值班教师协助负责，班主任在校门口维持交通秩序，保证有序地接送学生，给师生一个良好的校园周边环境。
三、以队伍提高为目标，开展师德师风建设。
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以“学习实践科学发展观活动”和“师德师风建设活动”为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了“科学发展观”的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，要求教师及时联系实际写出了自己的心得体会，提高了教师依法执教的能力。
2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研活动提高教师驾驭教学、引领学生主动学习的能力。每月围绕科研主题按时开展活动，通过活动，全体老师进行相互交流，极大的促进了我校教师教学水平的提高。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，使每次活动有目的、有计划、4 有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每月不少于3次活动，每月活动必有听评课环节。每个专题有专人负责，不断研究、总结、提高。
四、以教改为重点，努力提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，踏踏实实地做了以下工作：
1．开学初，新的领导班子一成立就马上要求教导处主持召开了以“认真总结，提高质量”为主题的上教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，本学科情况，都从教师自身找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向。在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2．严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各教研组、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、针对性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3．进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室、联校的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲实效”为原则，努力使全体教师的各项教学工作做到制度化、规范化、科学化、常态化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师提高课堂效率,向课堂40分钟要质量。
4．抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，结合我校新教师多，经验不足的现状，教导处先从“备好课”这一环节出发，邀请联校教研员贾珍宝老师做了“如何备课”的专题讲座，明确提出备课的具体要求，努力做到：目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、环节齐全、关键点拨、板书规范、练习精当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，5 挖掘到位，分析学情，知识准确，训练到位。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予鼓励。同时尝试实践“自主合作探究”（三五七）高效课堂教学模式，效果明显。
（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，主线训练合理，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得，展示交流。”的课堂要求。课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。
（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测。开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面能力为基点，作业批改做到及时，认真，尽量做到面批，错的要当场指导学生分析错因，及时改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过定期和抽查相结合的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变；单元检测基本及时，成绩也呈上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，既有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行各类检测后均按照要求认真写了书面质量分析，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
5．加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师每周听同校教师的课不得少于2节。一学期来每位教师听课都超过了20节，学校领导的听课均在40节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。
6．加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平。为此，学年初，我校就特别重视毕业班管理工作。一是加强领导。由校长负责毕业班工作，教导主任张丽丽担任毕业班的语文、思品教学工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生家长会，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条 6 理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共识、教育资源共享。四是加强了培优补差。校长配合毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。
7．加强薄弱年级（学科）管理。由于种种原因，我校的四年级学情很差，多数学生数学方面没有数感，低年级学过的加减乘除基本计算都是问题，语文不会写作，常用字写不来，而且有两三个学生经常请病假，加之我校的数学教师少，教学现状很不乐观。结合现状，我们通过一次一次的检测，了解每个学生的学习状况，然后选派实习教师肖渊担任数学教学工作，其他一名实习教师孙艳平和代课教师王晓莎跟班听课辅导，同时召开多次专题会，将6名学习特别困难学生承包给他们三人进行课外辅导，要求辅导时做到差什么补什么，注重方法和知识相结合，能力和情感相结合，逐步提高学生的综合素养。
五、以培养习惯为抓手，强化安全卫生工作。
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面的内容，每个班都制定《安全卫生公约》，着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、活动、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2、从点滴入手，抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、个人卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃来历不明或不卫生的食物，学校将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次，若发现明显的不干净要及时处理，努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外，学校成立了少先队红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己管理自己。
3、踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则，与老师签订目标责任书，明确职责。具体操 7 作主要做了三点——健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4、以预防为主，加强安全管理。
我校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组，以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度，知责、履责到位，进一步提高了教师的安全责任意识。其次，利用晨会、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向学生讲解一些必要的安全自卫常识，培养一定的自护能力，低年级学生还在六一儿童节朗诵安全、日常行为儿歌、童谣。另外，坚持安全周检和月报制度，确保各个方面的安全。
六、以“三心三雅”为内容，推进文体艺工作上台阶。
1、抓好日常行为规范教育。深入开展《小学生日常行为规范教育》，推行“爱心、孝心、自信心、优雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。
2、开展丰富多彩的活动。如在教师节来临之际开展了“感恩教师”主题活动，既培养学生尊师、爱师的情怀，学生优雅的舞蹈又落实了艺术教育。国防教育日学习“钓鱼岛是中国的固有领土”白皮书，培养学生爱国主义情感。建队日举行“领巾飞扬 童心向党”纪念日活动。重阳节举行了“九九重阳 浓浓敬老情”敬老活动，并开展了“感亲恩 抒亲情”的征文比赛。体现了学生尊老、爱老的爱心和孝心。学校运动会上，运动健儿们奋力拼搏的精神不但推进了我校的阳光体育运动，更体现了学生的自信心。
3、落实常规检查。少先队的一日常规检查，每天放学后对检查情况进行通报，落实“三雅”教育。学校教导处每月对班级文化布置进行定期和不定期的检查，教导处成员本着公平、公正、公开的原则打分，结合一日常规得分情况评选每月优秀班级，班级推荐“三心三雅”校园之星。
4．重视学生良好习惯的培养。小学阶段是基础教育，孩子的学习是边玩边学就可以完成的。分数不是最主要的，要让小学生明白自己应该怎样学习，把学习放在生活中的首位，那才是最重要的。我校教学成绩的稳中有升，靠的就是学生良好行为习惯的养成。因此，开学初，我校就从“课堂学习习惯、阅读习惯、倾听习惯、表达习惯、作业习惯、书写习惯、总结反思习惯”等方面分学段进行针对性的培养。并要求教师明确：习惯的养成关键还在于持之以恒的严格训练，在训练中讲清道理，导之以行。这样，长此以往必然会收到良好的效果。
5．加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法。因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要 8 经常组织教师会对薄弱学科、薄弱教师、薄弱环节等现状或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。
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