做一名让人民满意的教师 演讲稿（精选10篇）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我今天演讲的题目是《做一名让人民满意的教师》。大家好！我来自，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。
（无限深情地）我不是诗人，不能用优美的诗句赞美我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位；我不是画家，不能用丹青妙手勾画我的人生。然而，我是一名教师，我要用爱唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。那就是——做一名让人民满意的教师。
去年，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。经过这几个月的辛勤耕耘与默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
有人说：教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家，对社会应该担当的责任。也让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”这是蜡烛的精神。我没有那么崇高，但是，不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！
不是教师, 或者没有认认真真去当教师的人可能会问:教师幸福在哪里?教师没有公务员的优等待遇, 没有老板级人物的财大气粗, 没有生意人的自由自在……那么, 教师的幸福到底来源于哪里呢?
走上三尺讲台4年多, 一直在努力着, 努力让孩子们对我敞开心扉, 把心交给我。有一次, 班里有个孩子饭卡上没钱了, 饿了3天肚子硬是没有来找我说。我知道后真是又心疼又恼火, 心疼孩子3天没吃上饭, 恼火孩子不来告诉我, 更恼火自己竟然没有发现他这几天的精神不佳。我把他叫到办公室, 看着他瘦瘦小小的脸, 心里真的说不出是啥滋味。问他了好半天, 他才说爸妈给的钱拿去买零食吃了, 没钱充卡, 所以不敢告诉我。我没有过多地责备他, 倒是好好地自我反省起来, 我对孩子们的要求严格到了连这样的小事都不敢跟我讲吗?
偶然的机会在《班主任》杂志上看到这么一段话:学生的心声:“我最难忘的是她轻声对我说希望我是她儿子。”“我喜欢说话柔柔的老师。”“我不喜欢他, 说话硬邦邦的, 一点人情味都没有。”“我最烦他了, 大道理一套一套的, 我又不是白痴, 我就是看不惯她盛气凌人的样子。”“我的老师最有修养了, 从来没有和我们红过脸。”天呀, 当我们声嘶力竭、喊破了嗓子、苦口婆心、恨不得掏心掏肺给学生的时候, 他们的希望却是:声音低一点, 说话柔一点, 说教少一点。这个时候我才明白, 学生们怕我, 根本就不敢对我敞开心扉, 我只是用我认为的关心方式爱着他们, 而根本不是他们想要的。从此之后, 我多了微笑少了责骂, 多了鼓励少了批评, 当真地忍不住要生气的时候, 就深呼吸, 狠狠地掐自己, 克制自己。学生们也就渐渐地不怕我了, 跟我越来越亲近, 有心事也敢来告诉我了。每天只要我一露面, 总有一堆的人围住我跟我说东说西, 我觉得这就是我的幸福。
首先，要爱生。一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为别人的孩子跟自己是没有任何血缘关系的，要做到从心底来爱护他们，那是真的很不容易的。而教师对学生的爱就是属于这一类的爱，我认为要做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有学生，又何谈教育呢？学生，通常似乎都是被划分为两类的，一类是众多人的宠儿——“优秀生”，另一类则是永远被大家遗忘在角落里的“学困生”，其实作为老师的我们是最清楚孩子身上的各个点的，因为我们经常与他们打交道，哪有何必对他们如此严格地分出阶级呢？每个孩子身上都有闪光点，关键在于老师有没有摘除有色眼镜去欣赏他们的长处，多用欣赏的眼光去看待学生，多鼓励他们，多关心他们，那么每个孩子都会成为“优秀生”。
其次，教法要高超 。著名教育家叶圣陶老先生曾说：“没有教不好的学生，只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用，教法的运用要灵活多变，具有针对性，突出实用性。不必盲目求新，适合的就是最好的，“不管白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫”。同样的内容不同的教师有不同的教法，同样的内容不同的学生也应有不同的教法。比如，古诗背诵时，对于小学生多用形象记忆法，对待中学生多用理解记忆法。
教师要练就扎实的基本功，掌握多种教学方法。既要继承传统的，又要借鉴国外的;既要与时俱进，跟上时代的步伐，掌握现代化教学技术，又要更新储备知识，不断探索新的教学方法。一句话，根据学生实际，选择最适合的、收效最大的方法。 孔子提出的“因材施教”和“启发式”方法，仍是我们教学方法的精华，我们要学会创造性地使用。
实验中学新校区
张传华
在这次实验中学新校区党员“讲党性、重品行、做表率、谋发展”活动中，我又一次认真地学习了《党章》、三个代表重要思想、以及胡总书记的重要讲话，积极主动的参加校党支部组织的各种学习和教育活动，按照与时俱进的要求，联系个人实际，我对自己进行了深刻的反思，时光流逝，我从事教育工作已20个年头。在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员。
在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
参照八个方面的要求发现自己还存在着自身的一些问题和不足：
一、在学习上，主动性和自觉性不强，不能坚持经常，有时紧有时松,在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想上只流于表层，并没有深层次的去挖掘，认识事物方面还有欠缺，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面，从字面上理解毛泽东思想等理论的多，没有意识其思想的精髓，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握，没有从较高层次上掌握这些强有力的理论武器。在学以致用方面，还有很大的努力空间，应在理论联系实际上作好文章，不惟上、不惟书、不惟人、只惟实，而我在工作中，在对待上级指派的工作，仅仅是在自己的权限内尽力去做好，而没有创造性的追求完美，这与党的要求相差甚远。系统地理论学习不够。对于马列主义毛泽东思想、邓小平理论的学习还不够深刻。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。作为教育工作者，更需要扎实的理论基础，武装自己的头脑。就我本身的理论根基而言，就更需要用科学的理论武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习，特别是现在工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，思维缺乏灵活性，自己也过于沉浸在旧的思想理论中，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
二、在工作中还存在薄弱环节，由于现代教育发展日新月异，新思想新教法创新较快，而由于身在教学岗位，平时学习时间不多，在新方法的学习上，没有与时俱进，离专业要求还有一定的差距，这是一种惰性的表现，与党的要求相差甚远。在工作上由于性格使然，工作要求苛刻，往往“刀子嘴”，再者由于员工队伍年龄差异较大，老中青分布不均，致使与员工缺乏交流，这与党作为先锋队的要求相差甚远。工作态度还不够积极。现在自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。思想不够解放，态度不够积极，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。
三、在作风上，存在以下几点问题：（1）缺乏批评与自我批评的勇气，虽然在大是大非问题上坚持原则，但在生活工作中的小事上却存在一定程度的“睁一只眼，闭一只眼”现象，在同事中间、群众中间对于小错没有及时的给予批评指正。（2）自我建设有待进一步加强，虽然自己能自觉遵守党的廉政建设规定，注重廉政建设，但仔细检查起来，在业务应酬上还存在陪客现象，这与党的要求有一定的差距。工作态度还不够积极。现在自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。思想不够解放，态度不够积极，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。
原因分析： 从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素、客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。第一、对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。第二，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用。作为一名教师党员，对自己的要求需要更高一层次，平时认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次喜迎18大共产党员教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
针对这些存在的突出问题，我一直在反思，在挖掘存在的思想根源。正视自己存在的这些问题，这是自我总结，自我提高，自我完善，自我发展的很好的机会，结合新校区实际情况和自身实际，我将从以下几个方面努力改进：
（一）加强学习，提高理论素养和思想水平。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充分利用时间，抢着学；结合自身工作，切实学；结合时事政治和相关专业及时学；利用各种媒体，广泛学。在学习中总结，在学习中提高。
（二）积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上新形势。在工作中不断创新，不因循守旧，不墨守陈规，创新思维意识，创新服务领域，创新工作方法，把自己的管理水平和教学推上一个新台阶。
（三）严格要求，切实转变工作作风。今后，一定做到对自己严格要求，用新时期对党员和教师的新的标准、新的要求，加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格纪律、一丝不苟，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，做到自重、自省、自警、自励。
（四）加强修养，培养自己高尚的道德情操。继承中华民族的传统美德，学习符合世界发展趋势的先进文化。要多读书。读书明理，读书使人明心净气，读书使人面对历史和世界。要淡泊名利。古人云，达则兼济天下，穷则独善其身。要追求高尚，鄙薄陋俗，乐观向上，富于同情心，坚守正直感。文明其生活，高尚其情操。“不畏浮云遮望眼，褒贬荣辱等闲看”。
今天欧阳园长给我们做了题为《如何做一个幼儿喜欢，家长信任的教师》的专题培训，给我印象最深的就是要做这样的教师首要前提就是要让幼儿喜欢你，只有幼儿喜欢了你，你才有有可能得到家长的信任，要做到一个幼儿喜欢家长信任的教师，我有以下体会。
一、面对幼儿时要面带微笑
人们常说“给别人的第一印象很重要”，这句话同样适用于教师与幼儿的初次见面接触。本学期我带的是中班，幼儿入园前的家访也就是见到孩子的第一次我就始终带着微笑与他们见面，亲切地与他们交谈。
我想用我的微笑来赢得孩子的好感，同时也想用微笑来消除孩子普遍存在着对老师的那种“敬畏感”，让他们在对我有好感的基础上，进而产生一种亲切感与安全感。果然，入园第一天就有许多孩子愿意让我牵着他们的手走入活动室。尽管那时他们的脸上还挂着泪珠儿，但我却能感觉到他们愿意接受我。就这样，我用微笑渡过了别人眼里的最艰难的“非常时期”。
二、建立对话关系，亲幼儿促发展
受传统的“师道尊严”的影响，教师总习惯把自己定位于管理组织者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考虑问题。在孩子眼里老师是“高高在上”、“绝对权威”的。在这种压力和环境下，一方面幼儿的主体性几乎丧失，另一方面良好和谐的师生关系也很难建立，而现在的我和孩子们基本保持平等、自然的关系，形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。在与幼儿的交流中，我经常要求自己蹲下来与孩子说话。蹲下来这个简单的动作提醒我是和孩子平等的，不要让孩子与你说话时抬头仰视，教师蹲下来不仅能给孩子视觉上的平等，更能给孩子心理上的平等。教师从站着到蹲下，不仅仅是简单的姿势变换，它体现了教师教育观念的变化，体现了教师对幼儿的尊重和热爱。
三、把爱洒向每个孩子，做孩子们的“大朋友”
著名的罗森塔尔效应说明，教师的爱心、好感和期望对孩子影响的深远意义。但由于传统教育观念的影响，教师往往容易偏爱聪明、乖巧的孩子，而对那些调皮、捣蛋，行为问题多的孩子在心理上总是很不容易接纳，因而在教育态度、方式方法上存在急功近利倾向，很少给这样的孩子一个发展的机会。《纲要》指出“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功”。我们只有尊重幼儿的主体地位，给幼儿一个发展的空间，为幼儿创造发展的条件,幼儿才能获得真正的发展。因此，我始终坚信没有不好的孩子，只有不好的教育方法。对班上的每一个孩子我对他们的爱和尊重是相同的，不同的只是爱与交方式，对于聪明伶俐、发展快的孩子，我对他们在肯定与表扬的同时提出更高的要求，对于发展一般的孩子，我注意加大激励的力度激发其学习的积极性主动性，对于“问题”多，发展慢的孩子，我尽量挖掘他们身上的闪光点，多为他们提供表现自己长处的机会，增强其自尊心和自信心。
四、要保持童心，并能参与幼儿游戏
为什么幼儿一般喜欢年轻的老师，因为年轻的老师大多童心未泯，易与幼儿沟通。因此，要想走入幼儿的世界，老师就要保持一颗童心，理解童心，尊重幼儿的兴趣，能赢得幼儿的热爱和亲近。有些成人觉得无聊，恶心的东西，幼儿却会觉得很好玩，很稀奇。在户外活动如何做一个孩子喜欢，家长满意的教师培训心得体会的时候，孩子们发现了地上的蜗牛，围在一起兴致勃勃地看着，有些老师就会干预“别玩了，脏死了”可是这个声音很难得到共鸣。男孩子喜欢超人，有些老师就会主动地参与他们的讨论，引导他不只学超人的功夫，还要学超人帮助大家的品德。两种对待幼儿的方式，可想而知，后者老师会得到幼儿更多的亲近，因为她懂得理解和尊重童心。在户外游戏中，教师应像幼儿一样尽情玩耍，同时在游戏过程中对幼儿加以有效指导。这样才能使幼儿在游戏中情绪放松，玩得非常开心。在游戏中，教师应以积极饱满的情绪感染幼儿，与幼儿一起商量规则，一起享受成功的喜悦，这样既创造了一种和谐融洽的心理氛围，又深得幼儿的喜爱。
五、要尊重幼儿的自尊心
幼儿期是良好行为习惯形成的关键期，但由于幼儿的是非判断能力和行为控制能力较差，他们经常会做出一些违规行为。对待幼儿的错误行为，教师应以宽容的态度对待幼儿的错误，不要训斥幼儿。因为幼儿虽然年龄小，但自尊心很强，他们希望教师“悄悄地说”“不要告诉别的老师”。但教师是否从幼儿的角度认真考虑过他们的这种心理需要呢?我们又如何处理幼儿的违规行为呢?其实，对幼儿的某些违规行为，教师只要用身体语言就可以有效制止。如某幼儿抢他人玩具时，教师只需走到他的身边，用善意的略带威严的眼神看着他，这远比大声训斥有效。另外，教师经常运用恰当的身体语言并伴以温和的口头语言与幼儿交流，有助于幼儿逐渐学会关注和体会他人的情绪情感，获得社会情感认知，习得更多积极的社会性行为。
六、多与幼儿聊天
教师应多与幼儿聊天，通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离，走进幼儿的心灵。通过聊天，我们可以知道幼儿在想什么，他们的心理是怎样的一个世界通过聊天我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的不良习惯。
——承担历史使命，强警托起中国梦
“几度风雨，几度春秋，风霜雪雨搏激流„„金色盾牌，热血铸就，危难之处显身手”。当这首歌第一次响彻在我耳畔的时候，我不禁热血澎湃，对警察这个职业也充满了崇拜，暗暗将自己的一生许诺给公安事业。当我第一次踏入东方福尔摩斯的摇篮——中国刑事警察学院、穿上藏蓝色的警服、面对庄严的警徽正式宣誓成为一名预备警官时候，我清晰地感受到肩上那种沉甸甸的感觉。倏忽之间，这首熟悉的旋律再次铮铮入梦，那种油然而生的荣誉感、责任心，让我真切地认识到自己是什么、要干什么。
周总理曾经说过 “国家安危，公安系于一半。”和平时期，立警为公、执法为民是每一个警察的神圣使命。往大了说，我们要做一颗守护社会安定的吉祥之星，照亮天下长治久安。细细说来，保护人民群众的人身和财产权利不受侵犯，为打击犯罪熔铸利剑，系国家安危铸造警魂是我们义不容辞的责任。所以，能否成为一个合格的左手执盾、右手执剑的共和国卫士，是我们每个立志从警之人选择这条路之前必须要想清楚的。如何长剑刺尽魑魅魍魉、盾牌铸就成一个守护人民群众的坚实篱墙，则是我们每一个预备警官需要审慎考虑的。
心向警徽，坚定从警的理想信念
要做一个优秀的人民警察，必须要明确自己心中的优秀的人民警察是怎么个模样，从而为自己的从警之路确立一个明确的目标，问问自己究竟要做一个怎么样的警察。
每当我瘫坐在警院的操场上，对自己的未来感到手足无措的时候，头顶的警徽就会像启明灯一样，照亮我自己的方向，让我知道自己的追求是什么。警徽似是在熠熠闪亮，一幅又一幅图片在我的脑海里渐渐绘制出来，激荡进我的内心里，映射在我的灵魂深处，镌刻在我的每一根骨头上。
一个被称作“最坚强的中国警察”的女警，蒋敏，在听到母亲，女儿等10名亲人不幸遇难的噩耗后，强忍着失去亲人的巨大悲痛，依然坚守工作岗位，日夜奋战在抢险救灾的第一线，最终因为劳累过度而多次昏倒在救援现场，醒来后看到灾区嗷嗷待哺的不知名的婴儿，她毅然在纯净的天空下敞开自己的胸怀，用母性的光辉拯救了怀中虚弱的生命。
一位被人民群众誉为警界女神的人民警察，任长霞，她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，一上任就解决了十多年来的控申积案230多起，破获各种刑事案件2870多起，抓获犯罪嫌疑人3200余人，在侦破案件途中，不幸发生车祸，倒在为之奋斗了20个春秋的公安战线上，年仅40岁，她可歌可泣的壮丽人生使我心中那颗希望的种子，生根，发芽，开花，并蓬蓬勃勃地生长着。
当然还有在刀尖跳舞的缉毒警察明正彬，“警界保尔”孙炎明，还有10年时间、排除炸弹1.5万多枚防爆警察王百姓等等。
孔子曰，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。有这么多的警界先辈赫然而立，他们伟岸的身躯、深邃的目光，既是对我们这些后进晚辈的殷殷期待，更是对我们这些初生牛犊的无声的激励与支持！
勤学苦练，争做藏蓝丛中一点红
当然，理想与现实相辅相成，实践是信念这栋大厦最好的砖瓦。想要成为一名优秀的人民警察，光靠坚定的信念还远远不够。我们要珍惜在大学里的珍贵时光，努力获取更多的知识，掌握警察实战中的各种技能，拓宽自己的知识面，广泛涉猎，促进自己的全面发展，以适应不断变化的社会治安形势。警院校训“忠诚、求是、团结、奋进”中的奋进更是强化了我们勤学苦练扎实基本功的意识。
那么，如何在硬件上让自己成为一名优秀的人民警察呢？ 首先，要做一名硬件过关的人民警察要保证自己“追的上”。在我看来警察大学生们在大学期间应该注重自己的体能训练和战术技能的培训，通过大学四年的锻炼，入警后能拥有强健的体魄，面对逃跑的犯罪分子，要在体力上胜于他，为进一步制服犯罪分子打下夯实的基础。
其次，要做一名硬件过关的人民警察还要“打得赢”。在校期间，我们除了正常的学习生活之外，我们应该注重培养自己的专业素质，掌握擒拿格斗、查缉战术、射击、驾驶、游泳、指挥、犯罪现场勘查等等。这样，自己在入警以后就能尽快的适应公安工作，在实战中不吃亏。与此同时还应该锻炼自己的心里素质，在与犯罪分子对峙的过程中，能够在保护自身安全的同时一招制敌，尽快结束战斗，减少不必要的人员财产损失。
最后，要做一名硬件过关的人民警察还要“说得过”。这样的能力是建立在广博的学识、清晰的思路、流利的语言表达能力基础之上 的。所以我们警察大学生应该锻炼自己的语言表达能力，不能只是闷着脑袋做事情，应该文武兼修，既能说，也能写，还能打，这样才能够适应飞速发展的社会，才能做一个合格的人民警察。
当然要做一名硬件过关的人民警察，单单具备以上的素质是远远不够的。我们还应该尽可能多的接触一些事情，开阔自己的眼界，增长自己的才干，不断充实自己，提高自己的水平，不愧于那一抹藏蓝，不愧于头顶的警徽。
审时度势，正确处理新时期的警民关系
当代警察大学生除了应该不断学习各种知识和技能之外，还要不断关注时事政治。随着我国社会经济的发展，警民关系也发生了很大的变化，警民关系成为了社会观注的焦点。警民是“鱼与水的关系”，公安的工作是植根于群众之中的，只有得到群众的信赖与支持，公安工作才能有效地顺利开展。由此可见正确认识、处理警民关系的重要意义。所以，我们要做一个合格的人民警察，必须重视警民关系，正确处理警民关系。
据公安部统计，近年来全国各地公安民警在打击犯罪和维护社会稳定工作中遭受暴力袭警的人数居高不下。上半年，全国暴力袭警月均发案300起。据不完全统计，上半年各级公安机关共受理侵害民警执法权益案件4293起。在近年来因公牺牲的民警中，因暴力袭警牺牲的民警占14.3％。这不仅显示袭警事件已成为导致民警伤亡的重要原因，更反映出对警察执法权威和尊严的挑战。警察正面临着建国以来最严重的信任危机，警察的执法权威遭到前所未有的挑战。然
而市场经济的趋利因素，使明哲保身观念深入一些人的人心，经常见诸报端的如“警察被打无一援手”，冷漠的背后是人际关系的疏离；执法中被人辱骂、围攻、殴打甚至诬告等等。
众多的社会矛盾，使警察始终处于风口浪尖之上，警察永远处于“灭火”的状态。当警察疲惫地奔波于各种群体性事件的现场时，我们看到警察尴尬地被置于群众的对立面，警察成了社会矛盾的转嫁者。
要构建和谐的警民关系，关键在警察。而我们作为共和国的预备警官则更应该注意到这一点，所谓群众事无小事，只要真心实意为老百姓办事，就能够得到他们的拥护。同时我们应该强调服务意识，主体意识，责任意识，权利意识。
首先，我们应该加强服务意识，扎根基层，多与人民群众交流，而不应该固步自封、妄自尊大。要清醒的认识到我们与人民群众相依相存的关系，要有“从群众中来，到群众中去”的全局观，和人民群众亲如一家。这既是我们重新获取民心支持的关键所在，也是正确处理警民关系的最基本的一环。
其次，我们应该强调主体意识，自觉承担起自己的责任，积极发挥自己在社区中的重要作用。当仁不让，勇于担当。该是自己出面就应该挺身而出，绝不畏葸徘徊，让群众寒心、让人民侧目。只有勇于承担责任、背负使命的人民警察，才是真正的人民警察。
另外，我们还应该强调责任意识和权利意识。我们在执法过程中要明确自己的权利和义务，要知道自己的行为会带来怎样的后果。
属于自己职权之内的事，要毅然决然、绝不拖泥带水；不属于自己的职权范畴的事，断不能越俎代庖、大包大揽。清晰地明白自己是一支特殊的职业化、专业化的队伍，只有认识到这点，才能更好的为人民服务、发挥出自己的光和热。
正确的处理新时期警民关系是当今公安工作的重中之重，也是亟待解决的头等大事，只有和人民群众建立了和谐的警民鱼水关系之后，才能够更加方便的开展基层警务工作，只有具备这项能力的人才配称得上是一名合格的人民警察。
承担历史使命，强警梦托起中国梦
党的十八大召开以来，习近平主席几度畅谈“中国梦”，奏响了一个伟大民族走向复兴的交响乐章，也再一次激荡起每个中国人“家国天下”的思想情怀。
中国梦是每个中国人的梦，是强国梦，是复兴梦，也是每个家庭的梦。无数个单一的梦拼接到一起才组成了伟大的中国梦。强警梦是中国梦的内涵之一，理所当然是实现中国梦的一个重要依托。生在当下，在暗暗庆幸的同时，我们是不是应该挺身而出、自觉地为强警梦、中国梦去贡献出自己的绵薄之力？
习近平在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信中勉励当代青年珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。所以我们青年大学生就更应该敢于创新，勇于实践探究，坚守自己的岗位，所以，一个合格的人民警察应该敢于承担自己的历史使命，并且通过自己的不懈努力，最终实现它。我们是
警察，也是青年，我们有知识，有文化，有活力，有热血，朝着实现强警梦这一伟大目标奋勇前行，不管路途有多艰险，只要梦还在，奋斗就不会停止，这才是新时代合格的人民警察。
一、树立先进的教育思想，正确的世界观、人生观、价值观
用正确的思想武装头脑，坚定政治信念，自觉地筑起拒腐防变的思想防线，确保政治上不迷航。必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，不断地学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时因人、因势利导，因材施教。注重教书育人，加强学生的思想道德教育。加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育教学改革，在实践中提高自己的教育教学能力。增强创新意识，在工作和实践中，主动进行教育教学改革，成为教研教改的先行者和示范者。
二、树立为教育事业献身的理想志向
忠诚党和人民的事业，兢兢业业，踏实工作，乐于奉献。把做好每项工作、每件事情作为实现自己人生价值的座标，不断攀升、不断奋发、不断进步。要正确认识和处理奉献精神和利益原则、党和人民的事业与个人价值、全局利益和局部利益的关系，时刻把党和人民的利益放在首位。作为一名人民教师要有奉献精神，办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。作为一名人民教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民;与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神和献身教育事业的精神、锐意进取的品格，出色地完成教师本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。
三、树立为党为民的事业心和责任心
辛勤工作，乐于奉献，做好本职工作。特别是党员教师作为党的干部，应该时刻牢记肩负的职责，应该尽自已最大努力去履行好自己教书育人的职责，保持奋进不息的精神，为教育事业发展多尽一份责任，多贡献一份力量。应以教人者先教己者的精神，为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信和力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境去思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。作为一名人民教师，在日常的教育教学工作当中，要继续认真学习贯彻落实党的十八大精神，坚定共产主义信念，树立起为党为民的事业心和责任心;承担起时代赋予我们的责任，身体力行地推动教育事业的健康快速发展。作为人民教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心灵，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
四、树立高尚的道德人格
作为人民教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养; 必须做到博学多才;必须做到拉近与学生心灵的距离; 必须做到与时俱进;坚定对教育事业无比忠诚的信念，树立高尚的道德人格，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路。自觉加强党性锻炼和思想修养，保持高尚的情操，以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量，带动和影响社会风气。注重从点滴小事做起，从小节着眼，以反面的典型警示自己，以肩负的责任鞭策自己，堂堂正正做人，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀;始终做到一尘不染、一身正气。
五、树立良好的教育信誉
全国优秀教师师德报告团人民网行记
[人民网报道] 为深入落实中央8号、16号文件精神，大力弘扬优秀教师热爱教育、热爱学生、教书育人、为人师表、无私奉献的高尚师德,展现新时期人民教师的精神风貌，进一步加强和改进师德建设和教师队伍建设，12月14日，人民网邀请全国优秀教师师德报告团成员、三位模范教师邹有云、黄静华、盘振玉做客人民网强国论坛与网友共同交流。目的以他们的模范事迹和高尚师德为榜样，进一步加强教育系统的思想政治教育和工作作风建设，同时听取社会各界和广大群众对我国教育发展建设的意见和建议，探讨加强和改进教师队伍建设的措施和办法。人民网强国论坛对此次座谈会进行了网上直播。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在我国各级各类教育中，教师起着关键和根本性的作用，是教育的第一资源，是提高全民教育质量的保证。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。党中央高度重视教师队伍建设。党的十六大报告明确指出，要“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。” 而在教师素质中，师德最重要。师德是教师最重要的素质，是教师的第一智慧。
这次活动的主题是“努力做为人民服务、让人民满意的教师”。座谈会将围绕建设为人民服务、让人民满意的教师队伍这一根本目标取得的进展和成效，坚持热爱学生、教书育人的核心内容，“学为人师、行为世范”的基本准则，着力就解决师德建设中存在的突出问题，积极推进师德工作创新，优化制度环境，不断开创师德建设工作的新局面等问题进行讨论。
参加座谈的嘉宾有：全国优秀教师师德报告团成员、三位模范教师：江西省永修县柘林镇黄岭小学太阳山教学点教师，全国模范教师,邹有云;上海市尚文中学教师，特级教师，全国先进工作者，全国师德标兵,黄静华;湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅小学教师，全国模范教师，全国师德标兵,盘振玉。
座谈将采用主题发言和回答网友提问相结合的形式进行，人民网强国论坛对座谈会进行文字、图片、音频和视频直播，新华网等网站联合转播。
[主持人] 今天我们非常荣幸的请到了全国优秀教师师德报告团的成员，江西省永修县柘林镇黄岭小学太阳山教学点教师，全国模范教师,邹有云;上海市尚文中学教师，特级教师，全国先进工作者，全国师德标兵,黄静华;湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅小学教师，全国模范教师，全国师德标兵,盘振玉。今天上午三位刚刚在人民大会堂参加了全国优秀教师师德报告团的大会，我们强国论坛的网友知道三位老师来做客早早就提出了自己的问题，也有很多网友向你们表示了敬意，我想问三位老师怎么看待师德这个概念？ [邹有云] 老师起码应该有一种高尚的情怀。
[黄静华] 我感到师德实际上是一种爱学生的体现。对自己事业的热爱，同时以高尚的人格影响和感染学生。
[盘振玉] 我觉得主要是从老师的言行来带动学生。“站在太阳山上托起太阳的人”
[主持人] 介绍一下你是怎么当上老师的。
[邹有云] 我本来在工大读书，是学医的，我回乡的时候我们村子里大队的医务所有三个工作人员，我如果再去的话就四个，大队承受不了。我在家耕田两年以后说学校缺人，大队书记让我在学校当老师，我后来觉得这个职业也很好，当医生是治一个人的病，但是当老师可以治一个孩子的命，如果孩子上不成学，他永远学不到知识，所以我觉得当老师是好事儿。[主持人] 三位老师都有各自不同的理解。网友给邹老师提了一个问题，作为一个山区小学的老师，是什么支持你默默地奋斗了33年？
[邹有云] 三个方面，第一个是妻子对我工作的支持；第二是我们党和政府对我们教学点的关心、关爱；第三是学生的家长，如果不是他们，我可能支持不了这么久。
[网友] 当初你选择当一名山区小学教师，是出于你的自愿还是生活所迫？在三十年当中，有没有其他更好的出路？
[邹有云] 当时我看到很多山区的孩子失学，也算是自愿吧。
[网友] 你的工作被承认以后可能做什么事情或者待遇都比以前好许多，至少心理上平衡很多，那你此时想给那些为山区教育付出毕生精力但依然默默无闻的教师们说些什么？ [邹有云] 成为全国模范教师以后享受省部级劳动模范的待遇，这几年待遇确实是高了很多。[主持人] 在我国很多区域还有很多在山区的老师，我想你们肯定对他们有很多话要说。
[邹有云] 我想他们也是跟我一样，在山区里面为了这些孩子确实付出自己的毕生精力，以我个人来讲，应该说这种精神也鼓励我自己在山区里面更好的工作。[网友] 有很多人现在不愿意做小学教师。
[邹有云] 在其他单位可能比当小学老师挣钱多，我看来不是挣钱的问题而是培养孩子的问题，如果让这些孩子上不了学，读不成书这可能给地方上带来了很不好的影响。[主持人] 邹老师你们学校情况怎么样。
[邹有云] 一开始只有我一个人，后来把我妻子也请来其实妻子是义务教书，像现在我来开会妻子在家教课。
[网友] 你对学校付出了很多，你的妻子和家人没有怨言吗？
[邹有云] 刚开始是有怨言的，当时我看四个年级的学生都要教，我教不过来，这时候请妻子帮我教学，一开始她不太愿意来的，后来经过我的劝说她还是来了。[网友] 在贫困山区的教育当中最难解决的问题是什么？ [邹有云] 观念有，资金也有。
[主持人] 都需要进一步改善。除了资金需要进一步提高补助，在观念上应该有什么变化。
[邹有云] 首先有些家长由于没有读多少书，所以认为自己的子女学不学无所谓，现在有一些学生毕业以后赚的钱比较多，所以现在入学率比以前高了。
[主持人] 这里也向全国各地的所有默默奉献的老师道一声辛苦。现在还有很多网友的提问，我想陆续请几位老师回答。网友问：邹老师，你实现了当地适龄儿童的入学率、巩固率100％的目标，请问你是怎么做的，能不能谈谈你的经验。
[邹有云] 开始有很多学生确实是失学，他去村小读书路途比较遥远，因为要翻几座山，最后我到了教学点以后再到村民家里进行劝学，让孩子来了，他们到学校过程确实有一定的困难，有的是家长的观念问题，有的是资金的不足，我想办法解决这两方面的问题，解决了以后让孩子都能入学，再由这些孩子由偏远山区里面读书以后再到别的地方读书，有的读了大学，村民现在的看法就不同了，学了文化和没有学文化趋势是有差异，这样就使入学率巩固率达到了100％。
[网友] 现在太阳山的孩子是谁在给他们上课。
[邹有云] 我的妻子在给他们上课，包括上一次表彰会的时候都是妻子在那儿上课，我也惦记着，经常打电话问孩子怎么样。
[网友] 孩子们功成名就的时候可能都把你已经忘了。
[邹有云] 今年有一个学生就是已经很有成就了，今年回村的时候还找我了，这个孩子现在在深圳开一个工厂。
班主任工作及教育转变后进生的标兵 [网友] 你们是怎么成为教师的。
[黄静华] 我在读书的时候从小是一个好学生，小干部，老师们都非常喜欢我，所以在老师的抚爱下我开心的成长，从小我就有一个愿望就是希望当一个老师，但是毕业以后下乡了到安徽的茶林场，正好在71年的时候我如愿了，上海市在文革当中没有老师，我们知识青年回来了一部分，所以当时我非常激动，因为我就是喜欢当老师，就是因为我的老师的影响，所以回来以后从踏上讲台以后我就知道，这不仅仅是一份职业，也是我的一份事业。[网友] 你最大的遗憾是什么？
[黄静华] 教学这么多年，最大的遗憾我也没有考虑过，我感到就是对家人关心不多，我是为人母、为人妻、为人女，特别是我先生患胃癌手术以后又活了一年零八个月最后去世了，我感到自己欠他的实在太多太多，现在他已经离开我十年了，在他去世那一刻我最大的遗憾是作为妻子没有尽到妻子的责任，对他的关心实在太少了，他临终的时候他指着我们的一个学生对我说，你要多帮助他，不要让他留级。我的丈夫是全身心地关心我的事业，关心我的学生，有时候陪我家访，有时候我把学生带到家里，我真的非常自责。但是这时候我的学生来到我的身边，有一个学生一直伴着守护丈夫，有一些不了解情况的同学知道这个以后也给我写信，有一个孩子给我写了一封信，他说，老师，知道你的不幸深感悲痛，但是你应该感到欣慰，因为你有那么多学生，这就是你的骄傲，你的辉煌。他们说黄老师你放心，等你退休后我们轮流把你接到家中住，一家住一个月保证你开开心心的。[网友] 你去过其他地区的学校吗？
[黄静华] 我看到西部一些地区确实比较落后，看了以后对自己也是很有触动的，所以回到学校以后我就在同学中间组织了一个“心系西部同龄人”的储蓄活动，我要求学生们天天向西部的同学们学习，人家在那么艰苦的环境还学得那么好；第二要想着帮助别人，我尽自己的能力，能够为西部教育的发展做一些贡献，当然也期待西部的教育能够有一个更大的发展，教育资源能够共享。
[网友] 盘振玉老师，你认为做老师怎么才能做到“为师、为人、为学”的统一。
[黄静华] 我认为作为老师首先在各方面应该成为学生的榜样，也就是做一个真正的高尚的人，这一点很重要。同时我认为作为我们老师，过去说老师说的话都对，现在老师也不是单纯的知识传播者的角色，应该和学生一起探求真知，不懈地追求，做新人的指导者首先要学会做人，然后以高尚的人格引导学生，成为学生心目中的好老师。当然我们要教给学生知识，所以不断提高自己很重要，要不断的探求各种各样的新知，这样才能成为新时代的合格教师。
[网友] 黄老师,看了你的简介知道你执教已经33年了，你觉得现在的孩子和5年前、10年前乃至和你刚刚参加工作的时候有什么不同？
[黄静华] 现在的孩子确实和以前的孩子不同，因为他们的信息很多，上网、报纸啊还有很多电视，但是有时候孩子自己也会出现“疑难杂症”，关键是要以真情呼唤真情，只要我们真诚地付出，真诚地对待每位学生，真诚地改掉那些极易忽视的极小缺点，那么学生也会真诚地对待我，对待周围的每一个人，只有老师做到真诚的基础才能和学生零距离沟通，这样情况下学生才可能跟我们坦诚心扉，所以首先要有真情。学生的信息这么多，我们作为老师也应该多了解这方面的情况，学生知道的我们也应该知道，然后才能跟他们有一个互动和交流，特别是现在学上网、学外语，就拿我来讲，年纪也比较大了，但是我还在尽量地学，现在学生自然而然会对你有非常敬佩，听到老师也在学，学生们也是非常开心，其实对老师来说也有一个再学习的过程，不断完善的过程，我们一直是与时俱进，与学生俱进。[主持人] 黄老师,你谈谈老师现在的处境好吗。[黄静华] 主要有一个领导的理念问题，教育的理念问题，我认为素质教育的理念要求学生全面发展，不能单单看他成绩怎么样，实际有的学生有潜在的创造能力，尽管他学习不怎么样，但是他有其他方面的特长。我们班初三毕业以后有两个学生美术非常好，他们就考了装璜学校，听到这个消息我很高兴，因为尽管他们的成绩不是那么好，但是学习装璜以后一样可以为社会做贡献的。我们2010年上海要开世博会了，我说希望某个场馆能够看到我们这两个同学的杰作，实际上对于我们的同学应该要这样，特别是老师的教育理念要正确，怎么样使学生成为学有所长，全面发展的人。当然到考试或者升学的时候是比较累一些，但是在这样的情况下，其实对学生来说发展也是很多的，不是说千军万马走独木桥就是应试、就是高中，就是大学，有的成才的人不一定是上了大学，但是也为国家做了很大的贡献，不能说生存在夹缝中很难受，这个感觉不是很强烈。[网友] 你对自己的孩子是怎么教育的？
[黄静华] 我们现在不能忽视心理健康的教育，有的时候我说一个人的成功与失败倒是决定于他的非智力因素，而不是智力因素。现在我们学生面对的是飞速发展的社会，如果没有了健康的心理，他怎么能适应这个社会的发展，怎么能做合格的接班人。我的孩子现在是硕士生，他已经30岁，我认为他的心理是比较健康的，从小家长对他不是很溺爱，什么事情都让他自己处理的，所以他从小学开始一直是干部，到初中、高中、大学一路直升，他毕业以后可以直升博士生，他不愿意，他说还是参加社会学习吧，现在他很好，我觉得这样很好，不要见到困难就畏缩。
[主持人] 我们今天的主题是关于师德的话题，网友问作为一名合格的人民教师，师德和知识哪个更重要？这两者是什么关系？
[黄静华] 我认为我们老师应该师德为先，如果一个老师没有一种责任感，没有一心为学生付出的情操，没有自己想到为祖国将来培养合格的建设者和接班人这样的心愿的话，让他做工作可能是比较难的，可能是疲于应付。当然在高尚的师德的支撑下面，我们要支撑自己的整个人生，有了这样的心愿以后在师能方面，就是不断提高自己的能力，有了高尚的师德，如果自己的能力或者学识不提高那么怎么样面对我们的学生呢？实际上这两者的关系是相辅相成的，一个是根，只有根生才能枝叶茂盛，才能真正成为学生心目中的好老师。[主持人] 刚才黄老师也谈到师德的重要性。网友问过去当老师须耐得吃苦，但是现在待遇提高了，老师无私奉献的精神却少了。这种现象当然部分的存在，想请几位老师谈谈这是一种进步还是倒退，首先几位老师同意这位网友的提法吗。
[黄静华] 我认为不能太绝对了。因为我们全国那么多地方，就像我身边的两位老师一样，他们在做奉献，你说他们有多高的待遇呢。我们看看西部，看看农村，这些地方实际上许多老师都在默默的付出，他们的收入并不高。当然这位网友说的这些情况在个别老师身上也是有的，不是说没有。但是我认为要看主流，应该说我们绝大部分的老师都是在很认真地为我们的学生付出，师德应该说还是比较高尚的。对这些个别的老师我认为应该加强师德方面的教育，现在要弘扬高尚的师德，应该是不断的完善自己，不是到了那个时候自己的师德已经高尚了，应该有一个不断完善，不但学习的过程，对我们来说随着时代的进步对于师德的要求会越来越高的，我认为是这样的。
[主持人] 现在有很多父母周末把孩子带到各种各样的班你觉得有必要吗。
[黄静华] 我觉得没有必要的，因为孩子的兴趣、爱好是不同的，有的孩子非常不喜欢，这些孩子真的很苦，他自己内心真的不喜欢，我认为应该还学生一个非常快乐的周末或者周日，让他们能够自由安排，喜欢怎样安排然后怎么做，不要按照父母的旨意上什么班，我们的孩子缺少了欢乐的童年，我回想我们那时候的童年是很欢乐的，到了休息日到什么地方去玩儿或者到同学家做客，到现在还是记忆犹新，所以我感到能够把休息日还给我们的学生，让他们能够享受到童年的欢乐，这一点是很重要的。22年一人一岗 扎根边远贫困的大瑶山深处
[网友] 盘老师，面对一人一校的情景是什么在支持着你在大瑶山里20多年。
[盘振玉] 是孩子们期望的目光一直留着我，因为我自己以前想读高中没有读成，我想我的学生要比我强，是他们渴望知识的眼光使我留下来了。
[主持人] 现在你的学校情况怎么样，还是一个老师一所学校所有都是你承担吗？ [盘振玉] 是的。
[主持 人] 你还想在这个岗位继续做下去，做多久? [盘振玉] 只要不把这所学校撤掉我会一直呆下去的。[主持人] 你现在有多少学生呢？ [盘振玉] 9个。
[主持人] 他们是年龄段不同的。[盘振玉] 隔年招生。
[网友] 盘老师，你所在地教育最大的问题是什么？是教育资源不足还是经费问题。
[盘振玉] 开始对经费问题我比较着急，但是今年村民都比较重视，他们把电脑、教学仪器都送上去了，现在我担心就是学生，因为有的学生在小学一年级、二年级的时候普通话不过关，这方面很吃力，现在得双语教学。
[主持人] 刚才黄老师也谈到师德的重要性。网友问过去当老师须耐得吃苦，但是现在待遇提高了，老师无私奉献的精神却少了。这种现象当然部分的存在，想请几位老师谈谈这是一种进步还是倒退，首先几位老师同意这位网友的提法吗。
[盘振玉] 我觉得像我这样在大山里面默默奉献的不止是我们在座的两位，还有好多好多，我在这里向跟我一样在山村里在教学的老老师，向你们说一声：“你们辛苦了，比我还辛苦”。
[主持人] 盘振玉老师你的学生有没有走出大瑶山，回来看你的。
[盘振玉] 有，他们会打电话，有时候也会来看我。
应试教育、严师出高徒和师生情义
[网友] 我认为学而优则试，应试教育是发展教育的罪魁。
[盘振玉] 我那些孩子很活泼，我让他们自己组织活动，他们很活泼的，我这一次来北京打电话他们都在问老师什么时候回来，他们很想我回去的，我给他们有自主的空间，他们没有压力。[邹有云] 对于复式教学班作为老师来说确实应付不过来，所以我更放宽一些，我每个班都有小助手，小朋友教小朋友，不管学什么总有放开的感觉。
[黄静华] 我认为智力不单单体现在他回答一张考卷或者升学，人的能力有好几个方面，比如空间想象能力、形象思维能力好多好多，还有各种各样的能力。我认为首先要考虑智力包括哪几个方面，如果单单是看学习成绩的话就比较片面了。应试教育主要是阻碍了学生的全面发展，一个劲的把精力放在大难题上面，我认为题目做得好的同学不一定反应很快，不一定各方面的接受能力很快，我们要培养学生各种能力全面平衡发展。
[网友] 重庆市开县境内曾经发生过特大井喷事故这期间很多老师都是舍生忘死救学生的，三位老师怎么评价。
[黄静华] 我当时看了这个报道我很感动，我在想如果我在那个场合我会这样做吗。他们真的是用自己的生命救孩子，而且没有孩子受到伤害，我看了这个报道认为他们不愧为优秀的老师群体，也是全国教师的榜样。我感到自己实际上还没有经历过这么大的考验，我相信如果在这么大的考验面前我也会向他们一样的，努力向他们一样。[主持人] 盘老师在大山深处有没有这样的考验。
[盘振玉] 我没有看过这样报道，但是我听说了，首先对那里的老师表示亲切的慰问，他们这种精神更值得我学习，更体现了师德的一种境界，我那里也遇到过这种情形，就是山洪爆发的时候，狂风暴雨把教师的屋顶全部掀掉了，当时我把学生都转移了，后来我自己到学校转移那些教具的，所以我说虽然没有看到那个报道，但是我说他们的情操很高，这是值得全国老师学习的。
[邹有云] 对他们的事情我确实不了解，因为我们那儿一方面信息闭塞，拿我家来说连电视机都没有，所以说这些事情的原因我还不清楚。
[主持人] 如果说遇到了这种自然灾害，威胁到学校和孩子的安全你会怎么做。[邹有云] 我也会那样做。
[主持人] 很多网友提到如何教育孩子的问题。网友问：我们太原市的老师经常打学生没有人管，不知道在座的三位老师对打学生的事情怎么看。
[黄静华] 我认为这是绝对违反一个老师的道德，怎么能打呢，不要说打，惩罚也不应该。不能把孩子只作为一个学号一个名字，每个孩子都是活生生的人，将来他们都要踏上社会都要成为国家的有用人的，在孩子幼小的心灵当中不应该留下这样的阴影。他对老师是什么样的感觉？我们爱学生应该付诸行动，要把每个孩子都作为有个性、有人格、有希望的人来关心，把他们的一言一行都看成是有意义的事情来做，为孩子创造积极向上、宽松和谐的氛围让他们在这样的环境当中健康成长，我对打孩子的事情表示非常愤怒，不可以的。[主持人] 盘老师你怎么教育不听话的孩子。
[盘振玉] 我的孩子一般都很听话，很乖的，我没有打过他们。打骂的方式，作为老师应该是违犯了师德。
[邹有云] 我认为不应该用那种手段，假如他采用了这种办法以后，他跟你就没有那种亲切感，教师就相当自己的父母，我一般不会体罚学生的。
[网友] 严师出高徒这句话是千真万确的真理，这句话现在是否已经淡忘了。
[黄静华] 实际上严格也是一种爱，但是严格不是体罚，比如说对学生人品上的要求，道德上的要求，让他们怎么学会做人，对他们学习上的要求这应该是严格的。但是这个严格不是板起面孔说他们或者体罚他们，作为一个学生应该做到什么就要做到什么，我们遇到的学生的情况都不同，这就需要老师一把钥匙开一把锁，需要我们满腔热情的发现每个孩子的优点，然后因势利导使他们不断的前进。
[主持人] 在这里也应该代表所有的网友向三位老师表示我们最崇高的敬意。几位老师用最朴素的语言给了我们感动，最后请三位老师用一句话和我们人民网的网友道一个别。[盘振玉] 网友们再见，我祝你们在事业上工作上走上更高一层，生活幸福。[黄静华] 各位网友，我们是永远的朋友。
[邹有云] 假如我能上网的话，希望跟你们多多交流。
[主持人] 因为时间的关系，我们今天的座谈会到此就要告一段落，看得出来，各位网友对此话题非常关注。多年来，全国广大教师和教育工作者无限忠诚于人民的教育事业，以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情，全面贯彻党和国家的教育方针，辛勤耕耘，默默奉献，涌现出了一批又一批优秀模范人物，今天五位教师就是他们的杰出代表，大家为办好让人民满意的教育，为推动我国教育事业的发展作出了重要贡献。我们的教师是当之无愧的人民教师，为人民服务的教师，光荣的人民教师。同时，我们也应该看到，在改革开放环境和市场经济条件下，学校教育工作和师德建设面临新的严峻的挑战；广大人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质提出了新的更高的要求。我们相信在中央的高度重视，在各部门的共同努力下，在全国大力支持下我们教师队伍的建设一定会迈出新的步伐，取得更大的成绩，为我国教育事业的发展提供强大的源动力和保障。最后，再次感谢三位嘉宾的出席，希望三位老师能够再上人民网和我们交流，让网友更多的理解和了解教师这个职业，同时，也感谢各位网友的积极参与，今天的访谈会到此结束。再见！
——记省模范公务员、延安市食品药品监督管理局局长史俊琴
对手中握有一定权力的共产党人来说，最难写的或许是“公、私”二字——他们往往比普通百姓面临更多的考验和诱惑，亲情、友情、人情盘根错节，稍有不慎就会迷失方向。
群众的眼里揉不得沙子。一名共产党的干部为自己谋一次私利，就会留下一个污点，失去一片人心。
从出任延安市药品监管局首任局长至今，在朋友、同事的眼里，史俊琴是一个正直的人；很多被她“得罪”过、处罚过的企业，也心悦诚服地承认她是一名真正的共产党员。
风风雨雨已十年，史俊琴的底色鲜亮如初，这是因为她始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，始终守住了公私分明、公而忘私的底线，始终全力保证老区人民群众的饮食用药安全。
2011年9月15日，模范公务员史俊琴同志先进事迹报告会在西安人民大厦隆重举行，省委常委、常务副省长娄勤俭向史俊琴颁发了“陕西省模范公务员”奖章和荣誉证书。
面对荣誉，史俊琴说：“人不能忘本，做官一阵子，做人一辈子，做官是一张薄薄的纸，做人才是一本厚厚的书。”虽然没有华丽唯美的词藻，没有惊天动地的篇章，但她的一字一句、一笔一划都是那么认真、那么清晰，使这本书更显厚重、精彩。
“公家的事比自家的事大”
2001年6月，延安市药品监管局成立了。面对一无办公地点、二无办公经费、三无工作人员的“三无”局面，史俊琴睡觉难以合眼，恨不得生出三头六臂，尽快打开工作局面。
想不明白怎么干时先去看看情况摸摸底，这是史俊琴多年来的习惯。但摸底的情况却着实让她吃了一惊：市场上很多药店都属于“黑牌子”、“低房子”、“木匣子”的无证经营，有的药品外观都已经明显变色了还在继续出售。“咋能让老百姓吃这种药啊？”史俊琴急了。她召集副局长刘长柱、李安清和纪检组长尚志杰一起开了个“诸葛亮会”，决定发扬自力更生、艰苦奋斗的延安精神，没有经费就个人掏腰包先垫付，没有场地就流动办公或在家办公，没有交通工具就挤公共汽车，没有工作人员就让“指挥员”先客串“办事员”……
史俊琴的丈夫杨汉清至今仍不知道，药监局刚成立时，史俊琴瞒着他取出家里的3万元钱垫付了办公经费，还从亲戚、同学那里协调了100万元的无息借款。有亲戚为难地说：“要是你家的事我没二话，公家的事又何必呢？”史俊琴说：“公家的事比我家的事大，你们快点帮忙借钱吧。”也有同学对此不以为然，笑她对公家的事比自己的事还尽心尽力，史俊琴认真地说：“党交给我们的事业，又是为老百姓谋利益的事，咋能不尽心尽力干好呢？”
7月的延安骄阳似火。史俊琴几个人顶烈日、冒酷暑，跑遍了延安市的大街小巷，一边寻找合适的办公地址，一边对全市药品市场进行拉网式巡查。虽然药监局是垂直管理单位，但史俊琴一班人的工作作风赢得了延安市委、市政府的大力支持，办公用地、办公经费很快都得到了解决，不到3个月，市药监局和12个县局全部挂牌办公了。
“坑害老百姓的事谁说都不行”
2002年五一长假期间，药监局根据群众举报，在长青路查封了两个隐藏在民房里的地下药械批发黑窝点。执法过程中，不断有说情电话打进来，但不管是谁，史俊琴一律“不给面子”，最后干脆把手机一关。有人半是请求、半是威胁地让她“放过一马”，她斩钉截铁地回答：“坑害老百姓的事，谁说也不行！”390多件、价值20多万元的药械被依法查扣封存。
2008年，史俊琴的二弟媳妇下岗后，想在市区开一家药店，没想到史俊琴坚决不答应。弟媳想不通：“凭什么你当局长我就不能开药店？凭什么别人能开我就不能开？”史俊琴一边宽慰弟媳一边解释：“你开药店，要是出了问题，同事可能碍于我的面子，在执法上给你开口子，这口子会越开越宽、越开越大，咱老百姓的用药安全还有没有保障了？”
自家人想开药店，门也没有。但史俊琴却扶持一个叫贾梅梅的护士在宝塔区临镇开了药店——贾梅梅的大哥患肝硬化腹水，全家借贷十多万元，都快到吃了上顿没下顿的地步了。药店盈利后，贾梅梅感激地给史俊琴送来5000元表示“心意”，史俊琴当时就急眼了，连人带钱直往外推：“我帮你不是为了钱，你要是这样，我以后再也不管你、不理你了。”
加强自律，史俊琴除了要求不能收行政相对人的财物，还要求不吃企业一顿饭——企业有违规问题面临处罚时不吃，没问题的企业也照样不能吃。
对此，史俊琴有自己的看法，她说：“吃人嘴软，拿人手短。今天软一软，明天短一短，后天缓一缓，法律的公正和严肃就打折扣了。”
“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。”史俊琴的办公室挂着这样一幅《官箴》，这也是她的座右铭。公生明，廉生威，在公与私的天平上，史俊琴以公为重，摆正了情与法、钱与法的砝码。
“有事业的人精气神不能垮”
走路风风火火，办事干净利落，史俊琴的“铁女人”形象给人印象深刻。2008年的一次家庭变故，更让大家感到了她的坚强。
当年3月，她28岁的儿子在一起交通事故中不幸过世。“天塌地陷、撕心裂肺”，这是史俊琴生命中无法愈合的伤口、不能触碰的创痕。但当同事们自发到她家中探望时，她说的最多的一句话不是感谢，而是“你们不去工作都跑到这里做什么了？”
14天后，史俊琴像往常一样走进了单位，并主持召开全体职工大会，部署食品药品监管体制改革的事宜。台下响起了热烈的掌声，紧接着，抽泣声在台下越来越大——这是同事们在心疼自己的老大姐。史俊琴提高嗓音：“我们都是有事业的人。有事业的人，精气神不能垮，大家共同把本职工作做好，就是对我最大的关心和支持。”
在同事眼里，史俊琴是药监局的领路人，也是这个大家庭的主心骨。在史俊琴眼里，每位同事都是她的家人，是她的牵挂，是她的幸福和快乐所在，给每位亲人提气、加油、鼓劲，保持大家的斗志昂扬，也是自己应尽的责任。
“队伍安全和食品药品安全一样不易”
尽管被很多人称为“铁女人”，但史俊琴从不认为个人的力量是无穷的，她坚信，守护公众饮食用药安全，需要一个负责任、有力量、讲团结的集体。
带好这个集体，首先要把好选人用人关。史俊琴的原则是“不为人情所缚，不为关系所扰，不为压力所惧，不为私利所惑”，真正把顶事的人选到食品药品监管系统。
选人用人的“门槛”高，绝不意味选用后就可以高枕无忧，“末位淘汰制”让药监局的干部职工在工作上不敢有丝毫松懈马虎——2004年，由于连续3年考核倒数第一，某县局局长直接被免职，再次成为主任科员。有人劝史俊琴要不要做得这么“绝”，她回答：“有为才能有位，不吃凉粉就必须腾板凳。”
跑官要官，不如埋头苦干。延安市食品药品监督管理局选贤用能的体制暖了干实事人的心，大家憋足一股劲，不仅在纪律的遵守上个个是模范，更在工作中形成了你追我赶、争先创优的良好氛围。全国人民满意的公务员集体、全国医药卫生系统先进集体……展览室里60多块奖牌、奖状，是全局干部职工齐心协力奋斗的结果。
一、要找到动力
马斯洛的层次需要系统告诉我们：人的需要，首先是低层次的物质需要，接下来才是高层次的精神需要。心理学的研究表明，需要在人们的实际工作中起着一种动力作用。一个教师，要懂得去寻找两种动力。
1.物质动力。一个教师到底为谁工作?不同的人会有不同的回答。其实，一个教师首先是在为自己工作。因为工作能给自己赚到一份养家糊口的薪水，这是生命的内在需要。
2.精神需要。一个教师，不仅要把自己的工作当成是一种职业，还要看成是一种事业。因为职业是求生，事业才是求道。从某种意义上来讲，一个人一旦选择了教师这一职业，就离不开敬业精神，敬业精神是一个教师工作的原动力。
二、要发展智力
这里的智力，实际上是指智能、智慧。要当一个智慧型教师，必须明确两个问题。
1.我们凭什么当教师?如今有不少教师是在凭学历、凭经验、凭汗水当教师，但我们面对的是一个应凭智慧、凭实力、凭精神当教师的时代，如经不起这种转换的考验，等待着教师的就是被淘汰。
2.我们应该怎样当教师?一个教师，不仅要知道“为谁教”，还要知道“教什么”和“如何教”。这就要求教师必须解决好两个主要问题：一要更新教育教学理念，比如，应该树立什么样的质量观、教学观、教师观、学生观和评价观等；二要转变教育教学行为，将自己打造成“实干加巧干”型教师。
三、要提高能力
从完美主义的角度来看，当好一个教师要具备许多能力，比如思维能力、表达能力、书写能力、创新能力等，这些能力又多以综合的形式体现在教学、教研活动中。当好一个教师，主要应提高两种能力。
1.实效性教学能力。所谓实效性教学，就是追求实际效果的教学。有专家做了这样一个调查，发现目前教师的无效劳动大约占50％，这就启示我们要克服无效或低效教学现象。实效性教学，主要体现在课堂教学上，但又不只局限于课堂教学，它应体现在教学工作的全程中，包括怎样备课、怎样上课、怎样听课、怎样评课、怎样考试等几个实际问题。
2.实用性教研能力。“苦干有余、巧干不足”是当今不少教师的工作状态，改变这种工作状态的可行办法，就是要学会实用性教研。实用性教研，就是教师要针对自己在教育教学过程中出现的各种有意义的实际问题进行校本教研。它重在“实”，而不重在“深”。它必须咬住实际问题、分析实际问题、回答实际问题、解决实际问题。它必须紧紧为当前的新课改服务，为提高师生的素质服务，为提高教育教学质量服务。
四、要增强体力
教学工作既是脑力劳动，又是体力劳动。有的教师患了颈椎病、慢性咽炎、支气管炎、神经衰弱等职业病，有的地方还频频出现教师英年早逝的憾事，这应该引起我们关注。一个教师，对自己的身体起码要注意两点。
1．要强化健康意识。有一句话说得好：“身体是1，其他都是这个1后面的0。”一个教师一旦没有健康的身体，一切都无从谈起。教师不能把自己的身体健康完全寄托在医生和药物上。
2．要提升健康水平。生命在于运动，生命在于保养。每个教师都应根据自己的条件和爱好，在工作之余坚持跑跑步、打打球、练练功等。不能认为锻炼身体是浪费时间，要懂得这样一个道理：今天不愿花时间去锻炼身体，明天就得花时间去医治身体。要注意定时体检和及时就医，养成良好的工作和生活习惯，做到有张有弛、劳逸结合。
五、要注重“心力”
这里所指的“心力”，主要是指心理素质。心理学家卡耐基说：“一个人事业的成功，85％取决于心理素质，15％取决于智力水平。”许多研究结果和客观事实都表明，如今教师越来越成为心理障碍的高发行业。一个教师要提升自己的心理素质，主要应注意两点。
1．要提高心理保健意识。面对竞争日趋激烈的社会现实，不少教师不仅感到“身累”，更感到“心累”，久而久之，就会出现各种心理疾病。
2．要增强心理康复能力。教师在工作中不免会蒙受种种心理挫折，这时候，要懂得及时通过咨询、宣泄、聊天等方式转移自己的不良情绪，防止心理过早“老化”，使自己能以一种积极的心态、平常的心态和强者的心态面对工作和生活。
六、要提升学力
学力不是学历，学历是一个人求学的经历，而学力是指人在学习过程中所习得的能力。一个教师的学力是动态的、多维的、发展的。作为一个传承知识文明的教师来说，要提升学力，必须要注意两个问题。
1．不能忽视学习问题。“活到老、学到老”，这句话过去只作为一种美德来宣扬，而现在应该是人的一种必备素质。一个教师如果不愿学习或忽视学习，其教育理念就会落伍，知识结构就会老化，教学视野就不开阔，教学方法就会陈旧。
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